總結(jié)讓我們明白過往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為未來的決策提供依據(jù)。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。有時候，一個簡單的微笑就能改變一切，讓我們感受到生活的美好。
靈巖寺考察心得篇一
我最近有幸游覽了中國著名的佛教勝地——靈巖寺，這是一次讓我深感震撼和啟發(fā)的旅行。靈巖寺位于浙江省紹興市柯橋區(qū)，建于南宋咸淳年間，是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的古剎。在此次游覽中，不僅感受到了濃厚的宗教氛圍，還對佛教文化有了更深層次的理解。
第二段：初入寺院。
進入靈巖寺，在一片莊嚴肅穆的氛圍中，我仿佛一下子被吞噬進了古老的宗教世界。高聳的山門上刻著“靈巖寺”三個大字，在金碧輝煌的陽光下顯得格外莊嚴。一串由香火供養(yǎng)者親手懸掛的木魚搖動時，發(fā)出悠揚的咚咚聲。我正沉浸在這獨特的聲音中時，寺內(nèi)的幾位僧人款款走來，讓我更加驚嘆于他們康莊大道的精神風(fēng)貌。
第三段：參觀文化遺址。
在接下來的參觀中，我領(lǐng)略了靈巖寺悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。九曲橋是我最喜歡的地方之一，整座橋長約70米，由九個大理石拱橋相連而成，散發(fā)出古樸典雅的氣息。沿途的古樹參天，花木繁茂，讓人忍不住陶醉其中。在寺內(nèi)，我還參觀了佛教藝術(shù)館，那里陳列了大量的佛像和佛教經(jīng)典，給我留下了深刻的印象。尤其是一尊精雕細琢、栩栩如生的千手觀音雕像，讓我感受到了佛教的智慧和祥和。
第四段：與僧人交流。
在參觀完文化遺址后，我還有幸與一位年長的僧人進行了交流。他自稱法眼師父，在修行上已經(jīng)有數(shù)十年的時間。他告訴我佛教不僅是一種宗教信仰，更是一門人生哲學(xué)。佛教教導(dǎo)人們修身養(yǎng)性，追求心靈的潔凈和解脫。他還告訴我，寺廟每天都會舉行佛經(jīng)誦讀和禪坐冥想的活動，歡迎熱愛佛教的信眾前來參加。通過與法眼師父的交流，我對佛教文化有了更全面和深刻的認識，也對修行之路有了更深入的思考。
第五段：心靈的觸動。
靈巖寺的參觀讓我深受啟發(fā)，也讓我得到了一次意義非凡的心靈洗禮。在面對莊嚴的佛像時，我不禁被佛教的人文關(guān)懷所打動，深感佛教倡導(dǎo)的仁愛精神是可以傳遞和延續(xù)的。我也在寺內(nèi)的禪坐冥想中，體會到了一種超越身心的寧靜和解脫。這次體驗讓我意識到，生活中的煩惱和紛亂只是暫時的，真正的幸福來自于內(nèi)心的寧靜和坦然。這是我從靈巖寺游覽中獲得的最寶貴的收獲。
總結(jié)：
游覽靈巖寺是一次讓我收獲頗豐的旅行。從初入寺院，到參觀文化遺址，再到與僧人交流，每一個環(huán)節(jié)都讓我對佛教有了更全面的認識和深層次的體悟。這次游覽不僅讓我感受到了靈巖寺獨特的氛圍和歷史魅力，更讓我對內(nèi)心的思考和人生的意義有了更深入的理解。我相信，這次旅行將成為我人生中一次寶貴的回憶，也將一直激勵著我在追求精神充實和內(nèi)心寧靜的道路上繼續(xù)努力。
靈巖寺考察心得篇二
靈巖寺，位于中國的浙江省，是一座有著千年歷史的佛教寺廟。最近，我有幸前往靈巖寺進行考察，并深深地被其宏偉的建筑、深奧的佛教文化以及祥和的氛圍所吸引。以下是我的考察靈巖寺的心得體會。
首先，靈巖寺的建筑令人嘆為觀止。寺廟坐落在群山之中，宏偉的建筑造型巧奪天工，與自然環(huán)境融為一體。尤其令人印象深刻的是寺廟的主殿，高聳入云，在照射下閃著金光。進入主殿，我被它的規(guī)模和精美程度所震撼。殿內(nèi)供奉著金字塔形的佛像，周圍是精心雕刻的壁畫，讓我感受到佛教藝術(shù)的獨特魅力。
其次，靈巖寺深深地扎根于佛教文化。寺廟內(nèi)有許多佛教經(jīng)像，寺內(nèi)僧眾還教授信眾們進行佛經(jīng)誦讀，并解讀佛教思想。我也有幸能夠參與其中，聆聽佛教大師的開示。他們用簡潔的語言，深入淺出地解釋了佛教的核心教導(dǎo)——寧靜與善良。這使我更好地了解了佛教的哲學(xué)和心靈修行的重要性。靈巖寺不僅是一個祈福的地方，更是一個靈性的凈土，一個人們可以修身養(yǎng)性的地方。
第三，靈巖寺散發(fā)著祥和的氛圍，使人感到寧靜。在寺廟中，我感受到了一種無形的力量，仿佛將人們的心靈平靜下來。盡管寺廟內(nèi)人們的喧囂聲不絕于耳，但是大家都保持著一種內(nèi)心的寧靜，使得整個寺廟散發(fā)著一股祥和的氣息。我也驚訝地發(fā)現(xiàn)當(dāng)我迎著清晨的陽光，徜徉在寺廟的廣場上時，我感覺到自己的內(nèi)心變得平靜而寧靜。
此外，靈巖寺的僧眾和信眾們給我留下了深刻的印象。從他們的神態(tài)、舉止以及笑容中，我感受到了一種樸實和真誠。他們虔誠地參拜佛像，默誦經(jīng)文，我仿佛看到了他們內(nèi)心對宗教的虔誠。與他們的交往也讓我明白到佛教的精神是包容與慈悲，無私奉獻。這些和善的人們不僅讓我受到了深深地教誨，也啟發(fā)了我內(nèi)心深處一絲對于困境中他人的關(guān)心。
總結(jié)起來，考察靈巖寺給予了我許多啟示與感悟。其宏偉的建筑、深奧的佛教文化以及祥和的氛圍都使我深深地被打動。我收獲到了對于中國佛教文化的更深層次的理解和體驗，更重要的是，我從中汲取到了對待生活的一種寧靜和智慧。靈巖寺不僅是一個寺廟，更是一座培養(yǎng)人的靈性和內(nèi)心的凈土。我在靈巖寺的經(jīng)歷將一直成為我人生中寶貴的回憶。
靈巖寺考察心得篇三
第一段：引言（開篇點題）。
靈巖寺，位于中國的山水之城——蘇州。作為一座具有悠久歷史和文化底蘊的古剎，靈巖寺吸引著無數(shù)的游客前來參觀。最近，我也有幸參觀了這座寺廟，不僅領(lǐng)略到了其宏偉的建筑和美麗的風(fēng)景，更體會到了佛教文化的獨特魅力。以下是我對于考察靈巖寺的心得和體會。
第二段：宏偉建筑（主題一）。
靈巖寺的宏偉建筑給我留下了深刻的印象。一進入寺廟，我便看到了規(guī)模宏大的山門。立于山門兩側(cè)的雄偉石象，展現(xiàn)了佛教的莊嚴與智慧。走進正殿，我看到了高聳入云的琉璃塔，其華麗的裝飾和精美的雕刻贊美了佛教的至高無上。此外，寺內(nèi)還有一座修建精美的大雄寶殿，供奉著佛祖釋迦牟尼的金身。站在宏偉的建筑之中，我不禁感嘆人類的智慧和努力，同時也深刻體會到了佛教信仰的崇高與莊嚴。
第三段：美麗風(fēng)景（主題二）。
除了宏偉的建筑外，靈巖寺還擁有令人嘆為觀止的自然美景。寺廟周圍的山巒起伏，云霧繚繞，景色如畫。在寺內(nèi)有一條環(huán)繞山腰的小徑，沿途有許多精致的亭臺樓閣和庭院花園。尤其是寺廟后方的石橋和荷花池，展現(xiàn)了古寺與自然的和諧融合。在那里，我仿佛找到了內(nèi)心的寧靜與舒適。身臨其境，我不由自主地放慢了腳步，感受大自然的美好，頓時心情愉悅，憂塵盡消。
第四段：佛教文化的獨特魅力（主題三）。
考察靈巖寺，我深深感受到了佛教文化的獨特魅力。寺廟內(nèi)香火鼎盛、虔誠信教的氛圍讓我備受震撼。我看到許多人在寺廟內(nèi)默默誦經(jīng)、祈福，他們的虔誠與平和令人動容。與此同時，寺內(nèi)的一位和尚向我詳細講解了佛教的基本原理和修行方法，讓我對佛教有了更加深入的認識。佛教的智慧和慈悲傳遞出了寬容和理解的力量，這對于我來說是一次真正的啟迪和洗禮。
第五段：總結(jié)（得出結(jié)論）。
考察靈巖寺，我收獲頗豐。宏偉的建筑、美麗的風(fēng)景以及佛教文化的獨特魅力，讓我對于這座寺廟充滿了敬畏之心。同時，我也深刻明白了修身養(yǎng)性、寬容與舍己為人的重要性。我相信，這次考察將對我的人生和價值觀產(chǎn)生積極的影響。我希望自己能夠?qū)㈧`巖寺的精神與智慧融入到自己的生活中，不斷追求內(nèi)心的寧靜和智慧，成為一個更加完善和有益于社會的人。
靈巖寺考察心得篇四
靈巖寺位于江蘇常州市鐘樓區(qū)，是一座具有悠久歷史和深厚文化底蘊的寺廟。這次我有幸游覽了這座古老的佛教寺廟，在這里領(lǐng)略了佛法的神奇魅力，也收獲了生命的啟示和感悟。
第二段：感受佛法的智慧。
在靈巖寺的佛堂里，我看到了佛像莊嚴肅穆，供桌上鮮花燭炬熠熠生輝。在這樣的環(huán)境下，我感受到了佛法的智慧和力量。佛家教導(dǎo)我們要緣起性空，依據(jù)緣有相應(yīng)，因果皆集，顯示了佛家融合中西哲學(xué)思想，獨具匠心的智慧和深邃的思考。
第三段：感悟生活的真諦。
在靈巖寺的菩提樹下，我深刻領(lǐng)悟到了生命的脆弱和短暫，更加懂得了珍視生命，感悟生活的真諦。佛教強調(diào)無常觀，利潤眾生才是佛教修行的根本，提醒我們時刻保持有為主心，不被人性意念綁架，真正活在當(dāng)下。
第四段：體驗文化的魅力。
在靈巖寺中的景點凝聚了佛教與藝術(shù)精華的結(jié)晶，在欣賞了吉祥瓷磚、水晶寶塔、千手觀音等著名的文化遺產(chǎn)后，對佛教文化的魅力有了新的認識。尤其是八角寶塔推崇的“八方合一”理念，讓我深感佛教文化在世界文化史上的特殊地位。
第五段：得到心靈的洗禮。
在靈巖寺的禪修館中，我感受到了心靈的洗禮和層次提升。禪修是一個深度沉思的過程，能夠讓人自覺地從自我中走出，與自然、與神靈相融合。禪修中覺醒自我的能力，它可以讓我們感受到靈魂的愉悅與滿足，找到心靈的寄托和支持。
總結(jié)：
靈巖寺是中華佛教文化的珍貴傳承，也是人類的精神財富。在這里，我不僅學(xué)到了佛教文化的精髓，更意識到關(guān)愛生命、弘揚文化、無私奉獻的重要性。通過靈巖寺之旅，我又一次理解了所謂人生的真諦，它是道與法、人與自然的完美融合，是心靈的追求與世界的共同進步。
靈巖寺考察心得篇五
靈巖寺位于華東理工大學(xué)附近，是一座現(xiàn)代化的佛教寺院，它在地理位置和歷史文化上都呈現(xiàn)出特殊性。建于1949年的靈巖寺歷經(jīng)半個多世紀的發(fā)展，今天成為了上海佛教協(xié)會的重要組成部分和信仰之地。進入寺門，頓時獲得了一份寧靜和平康的感覺，我不由得想知道為什么佛教能夠在紛繁的現(xiàn)代社會中占有一席之地。
2.探尋佛法的真諦——眼前的場景。
在進入靈巖寺的第一大殿時，我?guī)缀醣凰聝?nèi)巨大的佛像和迎面而來的香煙所震懾。寺廟中央矗立著兩尊巨大金身佛像，莊嚴肅穆，告訴我虔誠信仰的人們是如何尊敬佛祖并踐行佛教的義理。木雕、鐵善、彩繪、傘蓋，寺廟中的每一處都散發(fā)著濃烈的佛教氣息。離開大殿，我走進通往化緣處的長長佛廊，這里矗立著一排排斔然而立的佛像，清晰動人。
3.初體驗的覺醒——我對佛教的認識。
正好趕上一位和尚正在主持拜佛儀式，我與信眾一同拜了幾拜。其實，我對佛教的認識非常局限，我一只把它當(dāng)成一種信仰，不僅如此，一直以來我都在試圖找尋一種解脫，尋找生命的意義。在燒香中，我仿佛找到了平靜安詳?shù)母杏X，真正體會到佛教所追求的沉淀與精髓。
4.心靈靜默的體驗——在靈巖寺的感悟。
轉(zhuǎn)入后山，我讀到了一句佛經(jīng)“禪心清凈，求佛真常”，此時我已經(jīng)置身于一片幽幽的林海中。綠草如茵，鳥語花香，四周圍繞的居然是一座座青石，讓我好奇和感慨陶醉。根據(jù)聽說，佛教所追求的“不動心境界”，就是這種靜默、冥想、虔誠的感悟。我再次體會到這是一場心靈靜默的體驗，而這靜謐的力量是如此的強大。
5.尋找內(nèi)心的一份力量——最后的感想。
之后，我在景區(qū)內(nèi)漫步，領(lǐng)略著這片靈秀的領(lǐng)域。走在山間小道上，感覺更是恍若隔世，仿佛整個人都沉淀了下來。我知道，愛和尊重生命、有凈極心、行善、積德的信仰是一條通往內(nèi)心的道路，也關(guān)乎到整個人類文明。游覽靈巖寺，讓我更加堅定地相信通過尋找寺廟原有的內(nèi)在力量，可以在現(xiàn)代化的城市生活中找回和提升自我。
靈巖寺考察心得篇六
靈巖寺是一座位于山西省晉城市陽城縣的古老寺廟，被譽為晉南第一名剎。最近，我有幸游覽了這座寺廟，感受到了其獨特的魅力和深厚的文化底蘊。在這次游覽中，我收獲了許多美好的體會和感悟，讓我受益匪淺。
第一段：寺廟的壯麗和莊嚴。
當(dāng)我踏入靈巖寺的大門時，立刻被這座寺廟的壯麗和莊嚴所震撼。身處高山峻嶺之間，寺廟依山而建，與自然景觀融為一體。我瞻仰著巍峨的寺殿，感受到了無盡的莊嚴和威嚴。寺廟的雕塑、壁畫和佛像都展示了古代雕塑藝術(shù)的精湛技藝和宏大氣勢。在這樣的環(huán)境中，我不由自主地感到一種平靜和安詳，仿佛所有的紛擾都被拋諸腦后。
第二段：沉浸在宗教氛圍中。
靈巖寺不僅是一座具有歷史意義的建筑，更是一座重要的宗教場所。寺廟里洋溢著濃厚的宗教氛圍，讓人感受到一種虔誠和敬畏。在這里，我見到了許多虔誠的信徒和和尚。無論是修行者的默默念誦，還是誦經(jīng)的歌聲，都使人感到一種神圣莊嚴的氣氛。在寺廟中，我找到了內(nèi)心的寧靜和寬容，也深刻體會到了人與佛之間的和諧共生。
第三段：探尋歷史和文化的價值。
靈巖寺是一座有著悠久歷史的佛教名勝，寺廟內(nèi)保存著許多具有歷史和文化價值的文物和古跡。游覽寺廟，我有機會了解并欣賞到了許多珍貴的文化遺產(chǎn)。其中最令我印象深刻的是寺內(nèi)的壁畫和佛像。這些壁畫繪制精細，色彩鮮艷，生動地表現(xiàn)了佛教教義和佛祖的傳奇故事。佛像也栩栩如生，給人以神圣莊嚴的感覺。這些文物不僅展示了古代藝術(shù)的風(fēng)采，更向人們展示了佛教文化的博大精深和人類智慧的結(jié)晶。
第四段：自然和人文景觀的美麗。
除了寺廟本身，靈巖寺周邊的自然和人文景觀也令人嘆為觀止。寺廟建在高山之上，四周環(huán)繞著蔥郁的森林和清澈的溪流。游覽時，我沿著蜿蜒的山道欣賞著美麗的風(fēng)景，感受到了大自然的寧靜與美麗。寺廟附近還有許多古跡和景點，如觀音洞、藏經(jīng)洞、文殊殿等，都有著深厚的歷史文化底蘊。這些景點不僅豐富了游覽的內(nèi)容，也讓我對這座寺廟和這片區(qū)域的歷史有了更加全面的了解。
第五段：修身養(yǎng)性和人生感悟。
游覽靈巖寺，不僅是一次對外部世界的探索，更是一次對內(nèi)心世界的尋求。在這個紛繁復(fù)雜的社會，我們常常迷失自己，忽略了內(nèi)心的聲音。靈巖寺給了我一個重新審視自己的機會，讓我體味到修身養(yǎng)性的重要性。寺廟的宗教氛圍和自然景觀都激發(fā)了我對精神生活和人生意義的思考。我認識到，真正的財富不在于物質(zhì)，而在于內(nèi)心的富足和心靈的寧靜。通過這次游覽，我增長了智慧，理解了人生的真諦，也學(xué)會了如何在喧囂中保持內(nèi)心的平靜和寬容。
總結(jié)：
靈巖寺的游覽給我留下了深刻的印象。寺廟的壯麗和莊嚴，宗教氛圍的虔誠和敬畏，歷史和文化價值的探尋，以及自然和人文景觀的美麗，都使我受益良多。更重要的是，我從中得到了對內(nèi)心世界的啟示和人生哲理的領(lǐng)悟。靈巖寺不僅是一座宗教場所，更是一處人與自然、人與自己和諧共生的地方。游覽靈巖寺，我收獲了心靈的富足和智慧的增長，我也將繼續(xù)保持對靈性修行的追求，以更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
靈巖寺考察心得篇七
靈巖寺座落在重慶市北碚區(qū)玉泉山之巔，是一座歷史悠久的佛寺。建于唐朝，距今已有1300多年的歷史，是重慶市內(nèi)最古老的佛教寺院之一。靈巖寺地處山頂，三面臨崖，一面依山，景色秀麗，空氣清新，是佛教界的一處寶地。
初春的一個清晨，我和幾個同學(xué)來到了靈巖寺，直奔鐘樓。上了鐘樓，我們就見到了滿山的翠竹和碧綠的莊嚴佛像，心中不由得感嘆大自然之美。走出鐘樓，我們看到了寺廟中心的山門，山門之前矗立著一對重達3噸、高度達5米的大鐘，顯得格外壯觀。進入山門，我們看到山門兩側(cè)有塑像6個，左側(cè)的是四大天王和普賢菩薩，右邊的是護法神韋馱和三清、媽祖等神祇，寓意著衛(wèi)護眾生，辟惡普善。
第三段：欣賞寺內(nèi)佛像和建筑。
山門內(nèi)，我們走進了大雄寶殿，看到了如來佛、地藏菩薩、觀音菩薩等眾多佛像，每個佛像都有其獨特的法相和故事，讓人百思不得其解。走過大雄寶殿，我們來到了南面的掌燈殿，在這個殿內(nèi)我們看到了一些閔南海峽地區(qū)的廟會醉鄉(xiāng)民俗文化。在這里，寺院會舉辦廟會活動，有游樂設(shè)施、晚會、觀燈等，讓大家在佛教氛圍中感受更多的歡樂。
第四段：學(xué)習(xí)佛教文化和修行道路。
在靈巖寺，我們不僅可以欣賞到佛教藝術(shù)品和歷史文化，更可以體驗佛教的修行道路，接受佛教的教誨。靈巖寺是寺廟學(xué)校，開設(shè)有佛學(xué)、禪學(xué)、書法等課程，供善男信女學(xué)習(xí)修行。我們在寺院內(nèi)參加了禪修班，能夠幫助我們在日常生活中尋求平靜和內(nèi)心的寧靜。
第五段：總結(jié)體會。
參觀靈巖寺，不僅在視覺上能夠享受到佛教藝術(shù)品和美景，更能夠在心靈上接受佛教的教誨，領(lǐng)悟佛法中的真諦。在完美的環(huán)境和氛圍中實現(xiàn)人與宇宙的和諧。靈巖寺并不是僅僅屬于佛教信仰者的，任何人都可以在這里尋找屬于自己的內(nèi)心平靜和寧靜。這次參觀靈巖寺，對于我們個人見識閱歷的增長、對佛教的誓愿和對心靈自我修養(yǎng)有很大的幫助。
靈巖寺考察心得篇八
靈巖寺，位于浙江省麗水市蓮都區(qū)境內(nèi)，始建于唐朝，是華東地區(qū)著名的佛教圣地。靈巖寺的寺廟建筑群和自然風(fēng)光都具有獨特的魅力，因此吸引了眾多的游客前來參觀。
我最近去參觀了靈巖寺，感覺非常震撼、難忘。一路走來，我們看到了一堵古老的城墻，城墻頂端竟長滿了野草，這讓我想起了一個古老傳說——靈巖寺里藏著一只千年雕像，如果有人能找到它，就能獲得無上功德。接著，我們來到了主殿，主殿內(nèi)供奉著釋迦牟尼佛的金身，是佛教信仰者心靈的精神寄托。之后，我們又參觀了廣場、鐘樓、鼓樓等寺廟建筑，這些建筑都由檀越捐贈而成，所以在建筑風(fēng)格方面也極其獨特精美。
第三段：靈巖寺的歷史、文化底蘊。
在這座古樸而莊嚴的佛教寺院里，流淌著令人感動的歷史文化底蘊。靈巖寺作為佛家文化的瑰寶之一，不僅是中國佛教歷史上重要的瞻禮勝地之一，而且是宗教文化與藝術(shù)文化的杰出代表。從唐朝時期始建到現(xiàn)在，靈巖寺積淀了深厚的文化底蘊，洞察了佛教與中華文明融合共生的見解和哲思體系。
第四段：沉浸在靈巖寺的氛圍中。
在這里，你會感受到自然風(fēng)光與文化底蘊的共鳴，靜靜沉浸在靈巖寺的氛圍中。面對如此巨大、神秘、深奧的佛教文化體系，我們內(nèi)心沉靜而平和，感受到自己的人生意義和價值，窺見了佛教文化所包含的深意與精華。此時，每個人都會發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心得到了凈化和升華，更愿意以一種更加開明、寬容、平和、愛的態(tài)度去面對世界和他人。
第五段：總結(jié)。
總之，參觀靈巖寺是一次難忘并具有重大意義的體驗。其文化底蘊、自然風(fēng)光和個體心靈的體驗與感悟共同合力，帶給我們的是前所未有的震撼和感動。我相信，每個人在這里的收獲都將是非常珍貴的。如果你有機會前來麗水，不妨到靈巖寺來參觀一下，相信您也會被這座高超文化綜合體所深深感染。
靈巖寺考察心得篇九
靈巖寺是中國著名的佛教寺廟之一，位于湖北省安陸市。這座寺廟建于唐朝，距今已有千年歷史，是中國重要的佛教文化遺址之一。我有幸前往靈巖寺參觀，深深感受到了中國傳統(tǒng)佛教文化的博大精深和深厚智慧，以下是我在靈巖寺的心得體會。
第二段：對靈巖寺的認識。
靈巖寺之所以稱之為“靈巖”，是因為寺廟建筑依托在一塊巨大的巖石上，而巖石因其神奇形態(tài)而被尊為靈巖。靈巖寺的建筑色調(diào)優(yōu)雅素凈，寺廟內(nèi)有佛塔、佛殿、和尚院等多個建筑群，構(gòu)建出一個透著恬靜祥和氣息的潔凈世界。同時，靈巖寺還保存了大量唐代佛教文化的瑰寶，如佛教石刻、佛像、佛書、佛畫等，這些寺上所保存的文物現(xiàn)在僅存不到五成，整個靈巖寺的建筑樣式由“大堂、中堂、小堂”的結(jié)構(gòu)組成，空間寬闊、錯落有致、勻稱協(xié)調(diào)。在這個塔、殿、閣、樓錯落有致的世界里，仿佛置身于佛法垂化的世界，倍感舒適與安閑。
第三段：對佛教文化的感悟。
走進靈巖寺，受到的第一印象是“安靜”，這里安寧的環(huán)境以及沉寂的莊嚴感讓我很快沉淀下來，開始思考佛教文化。我想到的第一件事便是“忘泥”，這是一種擺脫世俗生活的方法，從而能更好地修行。而在寺廟許許多多的建筑和文物中，反映的便是佛教徒本著“忘泥”這一信念而往從而追求內(nèi)心的凈化。在內(nèi)心趨向靜寂的同時，佛教信仰更強調(diào)依著“命運”和“宿命”，認為人類大多數(shù)情況下都處于一系列不可控的命運之中，亦即一切都是因果報應(yīng)，并強調(diào)崇尚“慈悲心”。有助于我們更好地客觀地看待自己的命運，以更加平和寬容的態(tài)度面對起伏波動的人生，讓我們時刻保持處事態(tài)度淡看名利，寬以待人，用寬闊的心胸接納所有的事物和人物。
第四段：對佛教文化的思考。
佛教文化久遠而復(fù)雜，寺廟也以不同的形式展現(xiàn)著。我們在認識佛教文化時，不僅要知道這些，更要對它們有所思考。比如像佛教所注重的“惜物”、“尊老”、“愛眾”等，這些不僅能夠讓人們在生活中充滿濃厚的人文感，更能培育出一個歷經(jīng)歲月和風(fēng)雨磨礪各種人文“風(fēng)景”的人格。再比如像佛教里所強調(diào)的“圓滿”，從大局去看待自己的整個人生，消除一切負面情緒，化解自己的心理恐懼和焦慮，然后在最大化的范圍內(nèi)施展自己的能力，最后達到最人性化、最個體化的自我圓滿，也就是說佛教文化很好地提醒了我們對于自己的心理健康的關(guān)注與重視。
第五段：總結(jié)。
總體來說，參觀靈巖寺讓我更深入地了解了佛教文化歷史和精神內(nèi)涵，讓我在感悟佛教文化的同時，也在心靈上得到了一次極大的凈化和洗禮。在不斷積累的知識和經(jīng)驗中，我終于明白了一個道理：一個人受了文化的熏陶、深刻地感悟到文化精髓，過程是復(fù)雜的，但結(jié)果是清晰的，那就是心靈的潔凈、文化智慧的熏陶、人生的豐厚和歷史的積淀。我相信，這對我今后的人生旅途將會大有助益。
靈巖寺考察心得篇十
靈巖寺位于中國云南省大理白族自治州祥云縣，是一座歷史悠久的佛教寺廟。近日，我有幸游覽了這座寺廟，并且對其進行了深度的探索。在這次游覽中，我不僅領(lǐng)略到了靈巖寺的優(yōu)美風(fēng)景，還感受到了佛教的智慧與力量。下面我將根據(jù)我的游覽體驗，為大家分享一些我的個人心得與感悟。
第一段介紹靈巖寺的建筑與環(huán)境。靈巖寺坐落在群山之間，環(huán)境清幽而宜人。當(dāng)我進入寺廟的大門時，立刻感到一股莊嚴肅穆的氛圍撲面而來。寺廟內(nèi)的建筑古樸典雅，讓人仿佛進入了一個完全不同的世界。山路蜿蜒而上，古樹參天，巖石奇特，給人以無限遐想之感。在這樣的環(huán)境中，我感到自己的內(nèi)心得到了極大的放松，并且感受到了一種強烈的寧靜與安寧。
第二段描述靈巖寺的歷史與文化。靈巖寺建于唐代，有著豐富的歷史文化底蘊。寺廟內(nèi)的佛像、經(jīng)文、壁畫等藝術(shù)品都是歷經(jīng)歲月沉淀下來的珍寶。我在寺廟內(nèi)仔細觀察了佛像，它們的表情、姿態(tài)、裝飾都充滿了寓意與神秘感。除此之外，寺廟內(nèi)還保留了許多珍貴的文化遺產(chǎn)，如古代的琉璃瓦、壁畫等。這些珍貴的文化遺產(chǎn)讓我深刻地感受到了靈巖寺所承載的厚重歷史與文化。
第三段介紹靈巖寺的佛教禪修體驗。在寺廟的角落，有一間專門用于禪修的小屋，我有幸參與了一次禪修體驗。進入禪修小屋后，我靜坐在地上，開始進行呼吸冥想。在呼吸的過程中，我逐漸感受到了自己內(nèi)心的平靜與寧謐。禪修讓我從喧囂的塵世中解脫出來，回歸到本真的自我。這種內(nèi)心的平靜讓我感到無比舒適與充實，也讓我更加理解了佛教所倡導(dǎo)的“心即是佛，佛即是心”。
第四段講述靈巖寺的人文關(guān)懷。靈巖寺作為一座佛教寺廟，不僅傳承佛法教義，也關(guān)注著世間眾生的疾苦與苦難。寺廟內(nèi)有志愿者組織，他們關(guān)心貧困學(xué)子的教育，提供幫助和支持。此外，寺廟還開設(shè)了禪修課程，免費為民眾提供禪修講座與指導(dǎo)。這些活動體現(xiàn)出了靈巖寺對于社會的關(guān)懷與奉獻精神，讓我對佛教寺廟有了更深的理解與敬意。
第五段總結(jié)并發(fā)表個人感悟。通過這次游覽靈巖寺，我對佛教的理念有了更深入的認識，也對自己的生活有了一些啟發(fā)。佛教所倡導(dǎo)的平靜、寧靜、愛與奉獻等價值觀在當(dāng)下社會依然具有重要的意義。我希望能夠?qū)⒎鸾痰闹腔廴谌氲阶约旱纳钪?，傳承并發(fā)揚佛教的人文關(guān)懷與精神。通過此次游覽，我真切地感受到了靈巖寺的美麗與力量，同時也在靈巖寺的莊嚴與寧靜之中找到了一份屬于自己的寧靜與平和。
總之，游覽靈巖寺是一次讓人難忘的體驗。無論是寺廟的建筑與環(huán)境，還是佛教的歷史與文化，甚至是禪修體驗與人文關(guān)懷，都給游客們帶來了深刻的啟示與感悟。靈巖寺是一座蘊藏著智慧與力量的圣地，值得我們?nèi)ビH身體驗和感受。在這個快節(jié)奏的社會中，我們需要找到一片屬于自己的寧靜與平和，而靈巖寺則為我們提供了這樣一個美麗的場所。
靈巖寺考察心得篇十一
作為一座有著悠久歷史和深厚文化底蘊的名勝古跡，靈巖寺一直是吸引游客和信眾的重要景點之一。近日，我有幸參觀了靈巖寺，并深受感悟。以下是我對于靈巖寺的考察心得體會。
第二段：景色與建筑。
靈巖寺位于山水環(huán)繞之中，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡。寺內(nèi)以建筑精美的佛殿和寺廟為主要景觀，這些古老的建筑充滿了歷史和文化的厚重感。我特別喜歡寺廟外觀的木雕和石雕，每一件作品都精細而精致，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)工藝的獨特之處。同時，靈巖寺內(nèi)的寺廟建筑也給人以寧靜和平和的感覺，體現(xiàn)了佛教文化所追求的內(nèi)心平和與寧靜。
第三段：文化底蘊。
靈巖寺的文化底蘊相當(dāng)深厚，主要體現(xiàn)在佛教文化的傳承和發(fā)展上。寺內(nèi)的佛經(jīng)殿、藏經(jīng)樓、功德堂等地方展示了佛教教義和佛教文化的核心。我在參觀寺廟期間，得以親自了解佛教文化的內(nèi)涵，感受到了其對人生意義的引導(dǎo)和啟迪。我還通過參加寺內(nèi)舉辦的佛教講座，學(xué)到了很多關(guān)于佛教教義和修行方法的知識。這些都讓我對佛教文化有了更深刻的理解和體會。
第四段：人文關(guān)懷。
作為一座寺廟，靈巖寺不僅僅是向人們展示佛法的場所，也承載了一份對社會的關(guān)懷和文化傳承的使命。寺內(nèi)有一個弘法堂，定期舉辦各種佛教法會和禪修活動，讓信眾和游客有機會與佛法深度接觸。此外，寺內(nèi)還設(shè)立福利院，為孤寡老人、殘疾人等弱勢群體提供居住、養(yǎng)老和護理服務(wù)。這種人文關(guān)懷和對弱勢群體的關(guān)心體現(xiàn)了靈巖寺所追求的佛教思想中的慈悲和善行。
第五段：個人收獲與體會。
通過對靈巖寺的考察和參觀，我對佛教文化有了更深刻的認識，也了解到佛教的慈悲和寬容精神，進一步修身養(yǎng)性。靈巖寺的建筑和環(huán)境給了我內(nèi)心平和和寧靜的感覺，也激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛。此外，通過與寺內(nèi)的信眾和游客交流，我感受到了他們對于佛教和寺廟的尊重和虔誠，這也讓我對人文關(guān)懷和社會責(zé)任有了更加深刻的認識。靈巖寺的考察經(jīng)歷對于我的個人成長和修養(yǎng)有著重要的意義。
總結(jié)：
靈巖寺作為一座悠久歷史和深厚文化底蘊的寺廟，不僅僅是一個旅游景點，更是一個展示佛教文化、關(guān)懷社會的場所。通過對靈巖寺的考察，我對佛教思想和文化有了更深入的了解，也感受到了佛教對人生的啟發(fā)和引導(dǎo)。同時，寺廟內(nèi)的建筑景觀和人文關(guān)懷也讓我對傳統(tǒng)文化和社會責(zé)任有更加深刻的認識。靈巖寺的考察經(jīng)歷對我個人的成長和修養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
靈巖寺考察心得篇十二
3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學(xué)校開展校際交流活動。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校校本部、輔導(dǎo)小學(xué)，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。深入學(xué)習(xí)了中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵機制及中考沖刺復(fù)習(xí)經(jīng)驗等內(nèi)容。
通過參觀和學(xué)習(xí)，我的收獲滿滿。在這短暫的學(xué)習(xí)之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實的工作作風(fēng)、嚴謹?shù)慕虒W(xué)秩序以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是全校師生積極主動的學(xué)習(xí)、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學(xué)習(xí)，學(xué)校安排給我的任務(wù)是：教師激勵機制和中考沖刺復(fù)習(xí)做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學(xué)習(xí)情況談?wù)勎业狞c滴體會：
體會一、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。
激勵是指激發(fā)人的動機的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵機制的具體內(nèi)容，而且要恰當(dāng)?shù)剡\用激勵方法管理學(xué)校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
從某種特定意義上可以確認，管理就是以群體科學(xué)、有序、高效的勞動去實現(xiàn)組織制定的目標，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學(xué)校工作的重點是提高教育、教學(xué)質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學(xué)校教育、教學(xué)工作的質(zhì)量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學(xué)校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我找到了答案：科學(xué)地制定、恰當(dāng)?shù)剡\用激勵機制乃是重要的策略之一。
中關(guān)中心學(xué)校教師激勵機制方面的亮點多多，主要有：
1、制度健全、科學(xué)、系統(tǒng)、簡單、易操作；
2、辦學(xué)理念務(wù)實:“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以育人為目的”；
4、考核辦法科學(xué):“采取量化評分辦法”；
5、中小學(xué)教師分開考核；
6、中考獎勵是初中和中心學(xué)校雙重獎勵等。
參照中關(guān)中心學(xué)校好的做法，結(jié)合我校實際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機制，有效調(diào)動教職工的積極性呢?我認為可以通過以下途徑來實現(xiàn)。
學(xué)校辦公室負責(zé)，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。
對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當(dāng)教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學(xué)校制定并通過一系列考核條例：《教學(xué)教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學(xué)事故處罰辦法》、《干部工作職責(zé)考核制度》、《教研組長職責(zé)考核制度》等，然后組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，把它作為物質(zhì)激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認識到這些制度實施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競爭力。
在學(xué)校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟人”，有時榮譽激勵能達到物質(zhì)激勵所起不到的效果。所謂榮譽激勵，是對績效良好的教育教學(xué)行為給予各種形式的榮譽，以此來強化某種教育教學(xué)行為。因此，在對教師進行物質(zhì)激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學(xué)質(zhì)量成績突出的教師，除了授予榮譽稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量的提高。同時，使這些先進教師精神上得到需要滿足，思想認識上得到進一步升華等。
目標是一種刺激，具有強大的激勵作用。一個具有實現(xiàn)可能性和切實可行性的教育質(zhì)量目標，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實工作，孜孜以求。我校教學(xué)質(zhì)量而言，曾屬于落后學(xué)校，升學(xué)率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實際制定出學(xué)?？傮w目標和具體目標，一年一步，不斷前進，目前，各項工作已躋身于全縣前列。現(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學(xué)?！钡哪繕耍诖竽繕讼?，我們要制定、細化一系列的具體目標，通過學(xué)習(xí)、討論等形式得到全體教職工的認同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。
教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對值，而且關(guān)心相對值。他們不會把物質(zhì)激勵視為單純的經(jīng)濟報酬，而是通過學(xué)校的獎勵感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進行激勵等。
體會二、取得中考好成績的關(guān)鍵在于團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學(xué)校中考沖刺復(fù)習(xí)的具體做法。我受益很大。他們主要從學(xué)科、學(xué)生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習(xí)工作。學(xué)科方面主要是學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認真學(xué)習(xí)研究《考綱》，主持召開相關(guān)會議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學(xué)習(xí)，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實總復(fù)習(xí)計劃等；學(xué)生方面主要是指導(dǎo)學(xué)生確定目標、分析成績，召開動員會，加強時間管理，針對性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習(xí)方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學(xué)生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準備進行五次正式考試即開學(xué)考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準備，認真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補缺補差，逐步提高等。
余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習(xí)的寶貴做法主要有：
1、提前謀劃，安排到位，責(zé)任到人；
2、目標明確，制度保障，措施得力；
3、注重教師配備，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率；
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對學(xué)生的人文關(guān)懷等。
“教書首先強已，育人者先律已”。教育是教會學(xué)生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強的責(zé)任心，都有著對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，都對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于畢業(yè)班的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實，人人過關(guān)。這點我最感動，最受教育，值得我們好好學(xué)習(xí)。與中關(guān)相比，我們學(xué)校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實。當(dāng)務(wù)之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學(xué)生周末的時間管理工作，抓實教研組及教師的中考復(fù)習(xí)備課工作，務(wù)實做好學(xué)生培優(yōu)工作，做好學(xué)生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學(xué)生的思想教育工作等等?？傊?，要想取得中考好成績的關(guān)鍵就在于全校上下團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。
以上就是本人這次赴中關(guān)中心學(xué)校學(xué)習(xí)的一些切身體會。在今后的教學(xué)及管理工作中，我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學(xué)校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學(xué)習(xí)之行。
靈巖寺考察心得篇十三
一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。
當(dāng)媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑职趾臀艺f過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。
在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預(yù)告”。
“噢，起來吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋?。西湖!到西湖啦!
第一個景點是“花港觀魚”，據(jù)說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!
后來，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未?。路上，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風(fēng)吹過，經(jīng)不起風(fēng)吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!
走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。
是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清晰，應(yīng)該是因為我看的入迷吧!
剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。
西湖，如詩如畫如西子?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！比缒奶炷茉偃ノ骱叶ㄒ瓮赀@美麗動人的西湖。
靈巖寺考察心得篇十四
考察是一種常見的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們對自己的知識和技能進行評估，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。作為一名學(xué)生，我也曾多次經(jīng)歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇。
考察是一種挑戰(zhàn)，因為它要求我們在有限時間內(nèi)展現(xiàn)自己的全部能力。有時候我們會面臨時間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機遇，它讓我們有機會再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時，我們才能真正意識到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。
第三段：心態(tài)的重要性。
心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進取，就能夠更好地應(yīng)對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會影響到我們的發(fā)揮，從而導(dǎo)致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。
第四段：自我反思。
考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認真分析自己在考察中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并制定下一步的改進方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習(xí)材料，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。
第五段：結(jié)語。
考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經(jīng)驗，不斷進步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。
靈巖寺考察心得篇十五
靈巖寺位于寧波奉化區(qū)北部的鴛鴦湖畔，是福建泉州慈濟創(chuàng)辦的佛教寺廟。我有幸在假期去了一次靈巖寺旅游，這是我在靈巖寺的旅游心得體會。
第一段：寺廟外的氛圍。
寺廟周圍被茂密的森林和清澈的湖水所環(huán)繞，山間的風(fēng)景讓人感覺非常清新寧靜。在進入寺廟區(qū)域之前，我們先去了寺廟附近的餐廳用了午餐，餐廳的環(huán)境也非常好，窗外是青山綠水，碧波蕩漾。餐廳里的食物美味可口，讓人身心愉悅，尤其是紅燒肉，香氣四溢。在這樣的環(huán)境下，真是讓人怡然自得，心曠神怡。
第二段：寺廟的布局和建筑。
進入靈巖寺的入口，看到的第一座建筑物是琉璃門，兩旁雕刻著赤衛(wèi)八大志士。而通過琉璃門進入之后，眼前便是大氣宏偉的大雄寶殿，最讓我震撼的則是屋頂?shù)凝埡枉梓?，氣勢磅礴。大雄寶殿?nèi)供的是釋迦牟尼佛像，佛像身邊環(huán)繞著許多跪拜祈禱的游客，香火非常旺盛。之后走到了萬佛洞和羅漢殿，萬佛洞內(nèi)有諸多佛像，而羅漢殿里則是供奉著五百羅漢的雕像，每一座雕像都是栩栩如生。而整座寺廟的建筑上，都被幽靜的林蔭和瀑布所點綴，更讓人倍感清新與涼爽。
第三段：參拜佛像體驗。
誠心的參拜佛像也是一大體驗，寺廟內(nèi)的各座佛像都備受虔誠的信徒們的感恩與尊重。在瞻仰佛像時，需要注意的是不可以熄滅香火，不可以隨意摸佛像，以及不可以大聲喧嘩。我虔誠地跪拜了佛像，輕敲了銅鼓，在拜佛中感受到更加純凈、真實和自然的心靈，并獲得了一份平靜與寧靜。
第四段：賞花賞景體驗。
寺廟內(nèi)的各處景點都不僅有優(yōu)美的建筑，而且有獨具特色的喜慶花海。逛著花園里，無論是桃花、梅花還是蓮花，都讓人得到最好的觀賞效果。在靈巖寺的廣場上，漫山遍野的郁金香、紅掌、滿天星等花卉，呈現(xiàn)出一片瑰麗壯觀的花海。在花海間漫步，走遍寺廟悠久的歷史文化與秀麗風(fēng)光，令人倍感陶醉。
第五段：對于佛教的體驗。
在靈巖寺內(nèi)體驗到了佛教文化的熏陶，了解了佛教的思想和精神內(nèi)核，讓我不得不被佛教所吸引。寺內(nèi)法師闡述佛教教義，授以委員們具有啟迪性的智慧和思惟，引導(dǎo)著我對人生有了新的領(lǐng)悟。我深深感受到人類文明和精神文化的內(nèi)在深度和藏在心靈最深處的魅力。
總之，在這次旅游中，我獲得了很多，包括了對歷史、文化和傳統(tǒng)的了解和感受。對我來說，靈巖寺旅游之旅不僅是一次放松身心的旅行，同時也是對佛教文化的一個頗為深刻的體驗。這旅游體驗將激勵我在未來的人生旅途中秉承更為美好的品德和思想，同時也會為我以后的人生發(fā)展帶來新的學(xué)習(xí)和成長的機會和深刻的啟示。
靈巖寺考察心得篇十六
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡纳鐣髁x新農(nóng)村是是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大任務(wù)。社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，需要政府的大力引導(dǎo)和投資建設(shè)，更需要把握村民主體這一著力點和關(guān)鍵點，充分發(fā)揮村民的主體作用，走一條快速、有效、和諧、有序的新農(nóng)村建設(shè)之路。
一是共謀——共同打造宏偉藍圖。中國共產(chǎn)黨的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。有了這個堅定的理想信念，我們每個人才能為之不懈地努力奮斗。同理，社會主義新農(nóng)村建設(shè)也是如此。首先，我們必須立足各村實際，注重村情民意，讓村民全程參與規(guī)劃編制，共同打造社會主義新農(nóng)村建設(shè)的宏偉藍圖。其次，就是要廣泛深入宣傳發(fā)動，以村民喜聞樂見的形式加強宣傳引導(dǎo)，凝聚村民的思想共識，共同暢想望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁的社會主義新農(nóng)村，從而提高村民參與的積極性和主動性。
二是共建——引導(dǎo)村民積極參與。社會主義新農(nóng)村建設(shè)，必須始終高度重視村民的主體作用，強化政策激勵，大力引導(dǎo)村民籌資籌勞，積極投身新農(nóng)村建設(shè)。首先要強化政策激勵引導(dǎo)。實行考核獎勵機制，堅持早干多干多補，不干不補的原則，做好新農(nóng)村建設(shè)工作的考核和經(jīng)費獎補激勵。其次是要動員村民主動籌資。廣泛引導(dǎo)村民通過發(fā)動企業(yè)家、外出鄉(xiāng)賢、村民自發(fā)等多種形式，積極籌集創(chuàng)建資金，同時，政府按照一定比例實行獎補，并由村民自主決定建設(shè)項目，極大激發(fā)村民參與熱情。最后是發(fā)動村民投工投勞。推動村民理事會成員、黨員、外出鄉(xiāng)賢等示范帶動，組織全民參與村容村貌整治，主動清理屋邊雜物、拆除破舊閑雜房、整治衛(wèi)生死角。發(fā)動村民落實門前“五包”政策，即包垃圾集中收集、包禽畜圈養(yǎng)、包房屋四周保潔、包房屋四周雜物整理、包房屋四周綠化美化，共同建設(shè)美好家園。
三是共管——強化村民自治管理。我們要始終高度重視農(nóng)村民主政治建設(shè)，實行村民自我組織、自我管理，充分保障村民對新農(nóng)村創(chuàng)建事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。首先是健全組織管理制度。加強基層組織建設(shè)，建立健全村規(guī)民約等長效管理制度，形成村務(wù)大事村民知情、村務(wù)管理村民參與、村務(wù)工作村民監(jiān)督的良好機制。其次是建立人居環(huán)境綜合整治長效管理機制。從政府引導(dǎo)、道德思想及監(jiān)督管理等多方面著手，持續(xù)推動農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治工作。增強村民衛(wèi)生文明意識，倡導(dǎo)綠色、循環(huán)、低碳的生產(chǎn)生活方式，引導(dǎo)村民自覺整治農(nóng)村環(huán)境。積極探索實行農(nóng)村生態(tài)環(huán)境鎮(zhèn)村聯(lián)動“網(wǎng)格化”管理，按照村莊范圍分網(wǎng)格進行管理，分別由鎮(zhèn)村干部、基層黨員、村民鄉(xiāng)賢理事會成員以及村民代表組成網(wǎng)格小組負責(zé)，實行環(huán)境整治網(wǎng)格化管理、包片區(qū)負責(zé)，夯實農(nóng)村環(huán)境保護工作基礎(chǔ)。
四是共享——實現(xiàn)村民利益共享。我們要做的每一件事情都要以人民為中心，把人民的利益放到至高無上的地位，才能得到農(nóng)民的擁護和支持。首先就是共享良好的人居環(huán)境。農(nóng)村生活垃圾和生活污水全面治理，綠化、亮化、美化等改造提升工程全面推進，實現(xiàn)村容村貌干凈整治，人居環(huán)境質(zhì)量全面提升，共享青山、綠水。其次就是推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展與人居環(huán)境改善互促互進。在農(nóng)村人居環(huán)境全面提升的基礎(chǔ)上，鼓勵發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，大力培育觀光農(nóng)業(yè)、康養(yǎng)農(nóng)業(yè)等新業(yè)態(tài)，實施農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用等生態(tài)農(nóng)業(yè)提升工程，打造一批集產(chǎn)業(yè)、觀光、旅游為一體的社會主義新農(nóng)村，實現(xiàn)利益共享。
社會主義新農(nóng)村建設(shè)需要政府的投入引導(dǎo)，但更關(guān)鍵的還是要依靠村民自身的力量。可以說，廣大村民自覺參與新農(nóng)村建設(shè)之日，才是新農(nóng)村建設(shè)的成功之時。
靈巖寺考察心得篇十七
這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界。看到江陰建設(shè)的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學(xué)發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實處?；貋砗?，我立即向兩委成員匯報這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我樹立了今后帶領(lǐng)兩委如何學(xué)習(xí)江陰的決心和信心，也進一步明確了工作方向。
一、要學(xué)習(xí)江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經(jīng)濟，加快財富積累，才能夯實為民辦事的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們決定引進外來資源，加強結(jié)構(gòu)調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不認識，怕?lián)L(fēng)險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學(xué)習(xí)，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當(dāng)然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實惠。
二、打深井，挖水庫，加強農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導(dǎo)，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學(xué)習(xí)江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點，支撐起民生大關(guān)懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導(dǎo)致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負責(zé)人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結(jié)，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權(quán)益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設(shè)備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。
總之，這次到江陰參觀學(xué)習(xí)，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學(xué)習(xí)增加了我?guī)ьI(lǐng)群眾致富的信心，我相信，在上級的指導(dǎo)下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
靈巖寺考察心得篇十八
靈巖寺，位于中國福建省福清市靈巖鎮(zhèn)，是一座有著悠久歷史和深厚文化底蘊的寺廟。作為一名游客，我有幸能夠親身體驗到這個古老寺廟的神秘與莊嚴。以下是我對于靈巖寺旅游體驗的心得與感受。
第一段：開啟靈巖寺之旅。
我們從福清市區(qū)乘坐公交車前往靈巖寺，大約為半個小時左右的路程。到達之前，我們在車上已經(jīng)開始期待和興奮。一到寺門口，我的眼前就展現(xiàn)出了一幅壯觀的景象。古樸的建筑和半天蔽日的古樹令我驚嘆不已。此時，我的心中已經(jīng)蠢蠢欲動，迫不及待地想要一探究竟。
第二段：探秘靈巖寺建筑。
走進靈巖寺，我似乎穿越到了古代。漫步在一座座宏偉的殿堂之中，我被這里的文化底蘊和建筑風(fēng)格所吸引。其建筑風(fēng)格有著鮮明的福建地方特色，形式多樣但統(tǒng)一整潔。它將壯厚與典雅相互融合，給我的感覺真是美輪美奐。此外，因為寺廟歷史悠久，其石刻和彩畫也有著極高的藝術(shù)價值。參觀完寺廟建筑，我有一種身心俱疲的感覺，同時也感嘆于人類智慧的厚度。
第三段：領(lǐng)略靈巖寺的自然景觀。
靈巖寺不僅有著莊嚴的建筑，更重要的是這里的自然風(fēng)光。寺廟中的山巖奇石，自然溪流和山林融為一體，構(gòu)成了美妙的自然環(huán)境。在山巔之上，我俯瞰整個寺廟，感受到了大自然的震撼和力量。在這里，我仿佛與大自然融為一體，感受著它們的氣息和能量。
第四段：體驗靈巖寺的文化底蘊。
靈巖寺的文化內(nèi)涵是其最重要的魅力之一。在寺廟中，我能夠看到佛教文化的印記無處不在，如佛教經(jīng)文、佛像、佛塔等。在聽解說員的詳細講解之下，我對于佛教和寺廟的認識得到了很大的提高，隨之也激發(fā)了我深入體驗的興趣。
第五段：結(jié)語。
在靈巖寺旅游的過程中，我受益匪淺。無論是建筑、自然景觀還是文化內(nèi)涵，靈巖寺都讓我感受到了精神上的震撼和心靈上的寧靜。接下來，我深信會有更多的人會被靈巖寺的美所吸引，前來參觀，同時也能享受到內(nèi)心愉悅的宗教體驗。
靈巖寺考察心得篇十九
靈巖寺位于中國江西省南昌市青山湖區(qū)蓮塘鎮(zhèn)青草湖畔，是一座融佛教、道教和儒教三教于一體的古寺廟。這次我有幸前往靈巖寺旅游，深感此地山清水秀、氣象萬千，使我受益匪淺。
【第二段：深入了解靈巖寺歷史文化】。
靈巖寺建于唐朝，多次修繕，在宋、明、清三朝時期達到鼎盛，成為南方佛教的中心。寺內(nèi)有明代匠師精雕細刻的九龍壁、釋迦摩尼銅像、龍門石窟等寶物。寺內(nèi)并不僅僅只有佛教文化，道家和儒家的文化也在寺內(nèi)一一展示。靈巖寺匯集了中國古代文化的精華，是一座讓人神魂顛倒的文化遺產(chǎn)。
【第三段：美不勝收的自然風(fēng)光】。
靈巖寺周圍是奇峰異石，峰巒疊嶂的山峰和淙淙流水的小溪，仿佛把人帶入了另一個世界。寺內(nèi)的一顆“靈巖”更是一絕，懸崖峭壁、怪石嶙峋，這里的風(fēng)景美不勝收，讓人如癡如醉。
【第四段：感受瑰麗壯美之余，所悟所感】。
在這里游覽，除了欣列山水風(fēng)光，更重要的是能夠領(lǐng)略到智慧與世界觀方面的啟迪。發(fā)現(xiàn)這樣的美麗景色和文化歷史，我內(nèi)心深深地被震撼，也在不知不覺中尋找到內(nèi)心的一些答案。在靈巖寺，我得到了身心的放松，使我以更加清晰的眼光審視自己和周圍的世界。
【第五段：最后的感言】。
靈巖寺充分地呈現(xiàn)出了中國古代文化與自然風(fēng)光相結(jié)合的瑰麗壯美，讓我們感受到了中華文化的博大精深，并體驗到了諸佛老祖留下的教化和精神啟示。我相信，這次難忘的旅游經(jīng)歷會一直伴隨著我，指引我的未來道路。希望更多的人能有機會前往靈巖寺，親身感受其中的神秘和靈氣。
靈巖寺考察心得篇二十
20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各學(xué)校的德育主任、大隊輔導(dǎo)員三十多名德育骨干到順德聚勝小學(xué)、培教小學(xué)、翁佑初中進行參觀學(xué)習(xí)活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學(xué)校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學(xué)特色，聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。
本次參觀學(xué)習(xí)的特點很多，體會更多。短短一天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺?，F(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱氖斋@。
活動進行教育但學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過這次的學(xué)習(xí)會結(jié)合學(xué)校相關(guān)情況進行改革教育。
第二所小學(xué)是培教小學(xué)，該校堅持以“讓每個學(xué)生在自信中獲得成功”的辦學(xué)理念。我認為，對學(xué)生進行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗到成功，重塑孩子體驗到成功，充數(shù)孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導(dǎo)。通過這次學(xué)習(xí)我會帶動學(xué)校的老師做個有心人，在呵護關(guān)愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導(dǎo)，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關(guān)愛引導(dǎo)他們不斷地在受挫折中懂得自省、學(xué)會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊夠深厚，學(xué)校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關(guān)國學(xué)經(jīng)典、讀書活動的內(nèi)容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學(xué)校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認為誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責(zé)任。我們學(xué)校這幾年來也在開展國學(xué)經(jīng)典的讀書活動但比起培教小學(xué)的氛圍、活動還是相差甚遠。通過這次學(xué)習(xí)會以此為契機，加強學(xué)校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。
念，社團式的活動，“三五”德育實踐模式等亮點項目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學(xué)還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學(xué)生評價，是目前較為先進的一套學(xué)生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點點滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細!
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。一是參觀學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。
靈巖寺考察心得篇二十一
據(jù)說，拙政園的園林建筑。早期多為單體，到晚清時期發(fā)生了很大變化。首先表現(xiàn)在廳堂亭榭、游廊畫舫等園林建筑明顯地增加。中部的建筑密度達到了16.3%。其次是建筑趨向群體組合，庭院空間變幻曲折。如小滄浪，從文征明拙政園圖中可以看出，僅為水邊小亭一座。而八旗奉直會館時期，這里已是一組水院。由小飛虹、得真亭、志清意遠、小滄浪、聽松風(fēng)處等軒亭廊橋依水圍合而成，獨具特色。水庭之東還有一組庭園，即枇杷園，由海棠春塢、聽雨軒、嘉實亭三組院落組合而成，主要建筑為玲瓏館。在園林山水和住宅之間，穿插了這兩組庭院，較好地解決了住宅與園林之間的過渡。同時，對山水景觀而言，由于這些大小不等的院落空間的對比襯托，主體空間顯得更加疏朗、開闊。
這種園中園式的庭院空間的出現(xiàn)和變化，究其原因除了使用方面的理由外，恐怕與園林面積縮小有關(guān)。據(jù)說光緒年間的拙政園，僅剩下了1.2公頃園地。與蘇州其他園林一樣，占地較小，因而造園活動首要解決的課題是在不大的空間范圍內(nèi)，能夠營造出自然山水的無限風(fēng)光。這種園中園、多空間的庭院組合以及空間的分割滲透”、對比襯托;空間的隱顯結(jié)合、虛實相間空間的婉蜒曲折、藏露掩映;空間的欲放先收、欲揚先抑等等手法，其目的是要突破空間的局限，收到小中見大的效果，從而取得豐富的園林景觀。這種處理手法，在蘇州園林中帶有普遍意義，也是蘇州園林共同的特征。這在我們在青龍湖酒店的項目開發(fā)建設(shè)和設(shè)計當(dāng)中，有很多需要借鑒的地方。
園林景觀，花木為勝。
拙政園以“林木絕勝”著稱。數(shù)百年來一脈相承，沿襲不衰。早期王氏拙政園三十一景中，三分之二景觀取自植物題材，如桃花片，“夾岸植桃，花時望若紅霞”;竹澗，“夾澗美竹千挺”，“境特幽回”;瑤圃百本，花時燦若瑤華?！睔w田園居也是叢桂參差，垂柳拂地，“林木茂密，石蘚然”。每至春日，山茶如火，玉蘭如雪。杏花盛開，“遮映落霞迷澗壑”。夏日之荷。秋日之木芙蓉，如錦帳重疊。冬日老梅偃仰屈曲，獨傲冰霜。有泛紅軒、至梅亭、竹香廊、竹郵、紫藤塢、奪花漳澗等景觀。至今，拙政園仍然保持了以植物景觀取勝的傳統(tǒng)，荷花、山茶、杜鵑為著名的三大特色花卉。僅中部二十三處景觀，百分之八十是以植物為主景的景觀。如遠香堂、荷風(fēng)四面亭的荷(“香遠益清”，“荷風(fēng)來四面”);倚玉軒、玲瓏館的竹(“倚楹碧玉萬竿長”，“月光穿竹翠玲瓏”);待霜亭的桔(“洞庭須待滿林霜”);聽雨軒的竹、荷、芭蕉(“聽雨入秋竹”，“蕉葉半黃荷葉碧，兩家秋雨一家聲”);玉蘭堂的玉蘭(“此生當(dāng)如玉蘭潔”);雪香云蔚亭的梅(“遙知不是雪，為有暗香來”);聽松風(fēng)處的松(“風(fēng)入寒松聲自古”)，以及海棠春塢的海棠，柳蔭路曲的柳，枇杷園、嘉實亭的枇杷，得真亭的松、竹、柏等等。這些特點不正是我們在青龍湖酒店的項目開發(fā)建設(shè)和設(shè)計當(dāng)中，需要借鑒的地方嗎?我們要按著這樣的特點設(shè)計，何不再塑造一個北方的“拙政園”為世代流芳?!
四、在蘇州游覽享受“山水林泉之樂”，美哉!
通過短短的蘇州之行，感到山水如畫，心曠神怡，使人盡享自然之美，收獲甚豐。
靈巖寺考察心得篇二十二
10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進行了交流、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：
一、以課程標準為教學(xué)之綱。
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時間，從而有充足的時間來突破課程標準的相關(guān)內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學(xué)目標。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)。
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學(xué)的老師們通過學(xué)校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認識到了自己的不足，與先進地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負擔(dān)的做法感到后悔。
學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學(xué)過程需要民主意識。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達了人們贊美老師無私奉獻的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學(xué)生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過程中有沒有讓學(xué)生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生。
郭教授在講座中介紹了長安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長安中學(xué)的教師每天都對學(xué)生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
靈巖寺考察心得篇二十三
2月16日至19日，我隨市局組織的學(xué)習(xí)考察團赴揚州、南通、南京學(xué)習(xí)考察，這次學(xué)習(xí)考察組織嚴密，針對性強，內(nèi)容豐富，令人感受頗深，受益匪淺。
一、我的印象：各市高度重視水利建設(shè)，氣魄大，起點高，圍繞“水”字做文章，利用“水”字改善環(huán)境，辦旅游，所到之處，無不感受到他們發(fā)展的大謀劃、大手筆和大投入，無不體現(xiàn)他們敢投入、快發(fā)展、創(chuàng)精品的大氣魄。如揚州市通過大力治理和亮化古運河，保護古城遺址，開發(fā)鹽商文化，建設(shè)揚州文化博覽城，提高城市品味。南通市對有著千年歷史的古護城河“濠河”實施了綜合整治與歷史風(fēng)貌保護，使一條地上懸河成為文化底蘊深厚，環(huán)境優(yōu)美，體育健身設(shè)施齊全的文化廣場。南京市的秦淮河交通暢達，環(huán)境優(yōu)美，自古以來人文薈萃，商賈云集之地，素有“江南佳麗地”之美譽。
二、我的啟示：這次之行，是一次學(xué)習(xí)先進地區(qū)加強水利建設(shè)，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的好機會，也是一個反思不足、找準優(yōu)勢、增強發(fā)展信心的好過程，更是一個難得的思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變的良好機遇。當(dāng)前，縣委、縣政府已經(jīng)發(fā)出建設(shè)和諧x縣、魅力x縣、當(dāng)好中原崛起生力軍號召，作為水利部門，要學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，立足自身實際，緊緊圍繞水字做文章，大謀劃、大手筆、大動作、高標準，全力加快水利建設(shè)，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的水利支撐和保障。堅持潢河城關(guān)段治理，加快橡膠壩建設(shè)，使潢河城關(guān)段成為精品工程，旅游景點，加快香山湖風(fēng)景區(qū)創(chuàng)a工作，學(xué)習(xí)總結(jié)揚州、南通、南京發(fā)展經(jīng)驗，打優(yōu)勢牌，唱特色戲，作為老區(qū)x縣，自然稟賦優(yōu)越，紅色資源豐富，交通優(yōu)勢明顯，生態(tài)環(huán)境極佳，具有得天獨厚的發(fā)展?jié)摿?，只要立足實際，深挖潛力，培育特色水利、風(fēng)景水利，就一定能在縣域經(jīng)濟競爭中取得優(yōu)勢。
三、我的思考：先進地區(qū)的成功經(jīng)驗和做法可資借鑒，可比與不可比并不重要，重要的是我們受到了鞭策，拓寬了思路，重要的是我們在可比中學(xué)會反思，迎頭趕上，在不可比中立足實際，發(fā)展自己。以“六城聯(lián)創(chuàng)”為契機，突出“青山、綠山、藍天、紅城”特色，打造“城在山中，水在城中，樓在綠中，人在畫中”的豫南山水園林城市和旅游城市。為此，我們要切實執(zhí)行市委關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)“五禁止”和“十不準”的規(guī)定，努力建立水利系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的長效機制。大興求真務(wù)實之風(fēng)，謀劃加快水利事業(yè)發(fā)展的策略，制定加快發(fā)展的措施，大興真抓實干之風(fēng)，說了算，定了干，雷厲風(fēng)行，務(wù)求實效，開拓進取，扎實工作，為建設(shè)和諧新縣，魅力x縣做出新的更大的貢獻。
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