心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會篇一
教了那么久的英語，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學(xué)習(xí)英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風景線。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學(xué)需要激情，口語的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人如果能領(lǐng)會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時，體會教學(xué)的嚴謹，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué)，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學(xué)就那么點東西，不要太簡單。可是當你真正開始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上， 很多東西基本上無從下手。
1，要走進孩子的內(nèi)心世界
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會到了。因為小男孩喜歡玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不? 你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了， 該怎么辦? 小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛，他們永遠有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標準，不僅是單詞還有那個語調(diào)
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽起來嚇一跳。hands 讀成 漢子的發(fā)音。apple 讀成 愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感
現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學(xué)的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.
5.要懂的一點性格學(xué)的知識
其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用. 有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會2
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會篇二
河大培訓(xùn)美術(shù)老師在教學(xué)過程中積累了許多心得體會，通過這些心得體會不僅可以幫助老師提高教學(xué)水平，還能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。本文將以河大培訓(xùn)美術(shù)老師的心得體會為主線，探討教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力
河大培訓(xùn)美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是至關(guān)重要的。通過引導(dǎo)學(xué)生進行自由創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和思維方式，可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。老師在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生思考、分享和交流，激發(fā)他們的想象力，讓他們盡情展示自己獨特的藝術(shù)天賦，為他們的未來藝術(shù)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展
河大培訓(xùn)美術(shù)老師強調(diào)在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都有自己獨特的個性和喜好，老師應(yīng)該尊重和理解每個學(xué)生的特點，鼓勵他們勇敢展示自己的個性并培養(yǎng)自信心。老師會注重通過繪畫作品的選擇和主題設(shè)置，讓學(xué)生有更多自由表達的空間，為他們提供一個更加開放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的合作與團隊精神
河大培訓(xùn)美術(shù)老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與團隊精神是非常重要的。藝術(shù)作品往往需要多個人的智慧和合作才能完成，因此老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和團隊意識。通過組織學(xué)生進行小組合作，讓他們互相學(xué)習(xí)、合作和共同完成一項藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識，為他們將來的團隊合作打下基礎(chǔ)。
第五段：加強與家長的溝通與合作
河大培訓(xùn)美術(shù)老師強調(diào)與家長的溝通與合作是促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，家長對孩子的教育和成長起著至關(guān)重要的作用。老師要與家長保持良好的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步，共同探討如何更好地幫助學(xué)生發(fā)展。另外，老師還會積極參與家長會議、親子活動等，與家長建立更為緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。
總結(jié)：
通過河大培訓(xùn)美術(shù)老師的心得體會，我們可以看到教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的合作與團隊精神以及加強與家長的溝通與合作等方面的重要性。河大培訓(xùn)美術(shù)老師的經(jīng)驗教訓(xùn)可以為其他美術(shù)老師提供借鑒和參考，幫助他們在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。同時，學(xué)生和家長也可以從中了解到美術(shù)教育的重要性，積極參與其中，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會篇三
在現(xiàn)代教育體系中，美術(shù)教育一直是備受重視的教育方向之一。今天，我參加了給美術(shù)老師的培訓(xùn)課程，深受啟發(fā)與幫助。在本文中，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得和體驗。
第二段：學(xué)習(xí)心得
首先，對于我這個非美術(shù)專業(yè)出身的人來說，這次培訓(xùn)讓我了解了一些美術(shù)教育的基礎(chǔ)重要性和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識。培訓(xùn)中的老師講解了如何更好地讓學(xué)生了解藝術(shù)，展示繪畫作品和其他創(chuàng)作方法。我認為這些教學(xué)方法很實用，不僅能夠提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，還能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感。雖然我不是美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，但通過與老師和其他參與者的交流，我感到對美術(shù)教育的興趣和熱情不斷增加。
第三段：交流體驗
與其他培訓(xùn)參與者的交流也是一次很好的體驗。在這里，我遇到了許多像我一樣對美術(shù)教育感興趣的人。我們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還交流了自己的教學(xué)方法。我認為這些交流不僅激發(fā)了我們的靈感，還使我們更加了解了美術(shù)教育的方方面面，也讓我受益匪淺。
第四段：對美術(shù)教育的看法
參加這次培訓(xùn)，我認為美術(shù)教育是一個有很大潛力的領(lǐng)域，而且這個領(lǐng)域每年都在增長和發(fā)展。與此同時，我也認為美術(shù)教育不僅有教學(xué)技巧，還有其他方面的知識和技能。學(xué)生需要知道如何制作和展示自己的藝術(shù)作品，同時也需要了解藝術(shù)市場和職業(yè)發(fā)展等方面的知識。
第五段：結(jié)尾
總的來說，這次給美術(shù)老師做培訓(xùn)的課程是一次非常愉快的體驗。通過交流和學(xué)習(xí)，我認為我對美術(shù)教育的理解和興趣進一步加深了。我相信，這次培訓(xùn)對其他參與者也是一個很好的經(jīng)歷，而且可以讓更多教師和學(xué)生受益。我感謝這次培訓(xùn)給我?guī)淼臋C會，也相信我的參與能夠為美術(shù)教育的發(fā)展做出一些貢獻。
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會篇四
通過這次的培訓(xùn)，讓我開闊了視野，增長了知識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應(yīng)新課程，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，這次使我受益匪淺，以下是我的一些培訓(xùn)心得體會。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優(yōu)美語言互相結(jié)合，充分調(diào)動孩子的積極性。還有嚴格按照美術(shù)新課程標準，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的`感覺說出來?？傊献鞯木?，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。
教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結(jié)合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進步，積極參加課內(nèi)外聽評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身素養(yǎng)。
通過本次培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會篇五
我是一名美術(shù)老師，最近參加了一家培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)課程，使我受益匪淺。在這里，分享我的心得體會。
首先，培訓(xùn)機構(gòu)的課程設(shè)計非常專業(yè)，從基礎(chǔ)到高級，分為不同的級別。我參加了入門和進階課程，發(fā)現(xiàn)每個級別的課程內(nèi)容非常豐富，從素描到色彩，從構(gòu)圖到形體，一步一步地讓學(xué)員掌握從素描到彩畫的完整技術(shù)。
其次，培訓(xùn)機構(gòu)的師資力量非常強大。老師們不僅嚴謹細致地教學(xué)，而且耐心指導(dǎo)每個學(xué)員的個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間，我有幸結(jié)識了一些從業(yè)多年、技藝精湛的藝術(shù)家，通過他們的指導(dǎo)悟到了藝術(shù)之美。
第三，培訓(xùn)機構(gòu)注重藝術(shù)教育的關(guān)鍵點——啟發(fā)學(xué)員的藝術(shù)思維。他們鼓勵學(xué)員多多思考和嘗試新穎表現(xiàn)方式。例如，通過把非同尋常的素材融入繪畫作品，達到藝術(shù)效果的最高峰。
最后，我認為這個培訓(xùn)機構(gòu)最重要的是他們的理念，即讓學(xué)員并非只是單純地學(xué)會畫畫技能，更要讓學(xué)員能夠通過藝術(shù)尋求文化之美、人文之美和審美之美。這種理念不僅讓學(xué)員涵養(yǎng)了深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，同時也啟迪學(xué)員在生活中更加高質(zhì)量地生活和工作。
總而言之，這次參與美術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷不僅提高了我的繪畫技巧，也讓我受益匪淺。培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)、師資力量強大，注重藝術(shù)思維和尋求美的理念，讓我深入感受到藝術(shù)之美，生活之美與審美之美。
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會篇六
20xx年11月，我有幸成為教育局組織的中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班的一員。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，組織了學(xué)員與專家交流互動，美術(shù)課堂教學(xué)觀摩等活動。我感到，此次培訓(xùn)準備充分，教學(xué)理念新穎，對教師教學(xué)實際有很大幫助。以下是本次培訓(xùn)的心得體會：
本次培訓(xùn)旨在為一線中小學(xué)美術(shù)教師解讀美術(shù)新課程標準，提高美術(shù)教師對美術(shù)新課程標準的正確把握的能力。這一主題主要浙江湖州吳興實驗中學(xué)徐軍教授講解。徐教授是博士生導(dǎo)師，根底教育課程改革美術(shù)課程標準研制課題組組長，中小學(xué)美術(shù)教材審查委員，中國美術(shù)教育專業(yè)委員會理事。他在報告中從學(xué)習(xí)與思考兩種層面指向展開，深入剖析了美術(shù)新課程標準修訂的教育背景與思考，美術(shù)課程方案與美術(shù)課程的位置，中小學(xué)階段學(xué)生核心素養(yǎng)指標體系中的人文審美細化，美術(shù)課程的結(jié)構(gòu)，幾個值得大家思考的問題等多個方面為在場學(xué)員們做了翔實生動的講解。
本次培訓(xùn)著重加強教師自我完善，自我提高，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與反思的能力的培養(yǎng)，專家講座中尤其印象深刻的是《美術(shù)教師教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧》講座。講述了論文撰寫的考前須知，什么樣的文章最受歡送？認為在評審教育論文的標準是：
1、有觀點，有靈魂。
2、內(nèi)容充實，不空洞。
3、思路清晰，結(jié)構(gòu)明確。
4、文字流暢，表到達位。
專家還講到，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，藝術(shù)教育研究也需要創(chuàng)新，而目前我國的絕大局部美術(shù)教師教育研究的課題缺乏創(chuàng)意，根本呈現(xiàn)一哄而上的態(tài)勢。大局部研究都屬于重復(fù)研究，資源被大量浪費，指導(dǎo)價值反而被重復(fù)。
我感到，許多一線的美術(shù)教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，一直是認真執(zhí)著的追求者，努力在自己的本職工作中做出自己的奉獻，但是，我們還缺乏先進的教育理念，缺乏理論總結(jié)的能力，在本次培訓(xùn)中能與崔老師這樣近距離接觸，了解教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧，確實對美術(shù)教師教學(xué)水平，教育研究，有很大幫助。
本次培訓(xùn)中注重提升美術(shù)教師課堂教學(xué)能力，使美術(shù)教師從思想上認識到提升課堂教學(xué)能力的重要性。蔡士靜專家做了《國內(nèi)外美術(shù)教育案例與比擬》的報告。在報告中她為學(xué)員們介紹了一位美國教師的教學(xué)設(shè)計，解讀了影響課堂的幾個因素，教與學(xué)的條件，制作微視頻的方法步驟，英國的案例。南京師范大學(xué)的秦華老師的《反思的力量》講座中建議學(xué)員們做電子筆記并推薦了根本書，在講座中還播放了吳興中學(xué)徐軍老師制作的微視頻《寂寞的繁華》等內(nèi)容。我感到，只有提升課堂教學(xué)能力，才能提高課堂教學(xué)效率，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過本次培訓(xùn)，教師開闊了視野，教育觀念得到轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)能力也有較大提升。
本次培訓(xùn)中李榮華教授為我們做的《美術(shù)教育研究的踐行者漫談名師具備的素養(yǎng)》中旨在提高美術(shù)教師科研實踐能力，主要從課題研究、論文撰寫、案例研究，反思的內(nèi)容等幾個方面進行闡述。美術(shù)教師應(yīng)不斷完善自我，提升個人素養(yǎng)。我感到，作為一線的美術(shù)教師，每天忙于自己的工作，雖然積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，但不注重總結(jié)與反思，尤其是有些老教師職稱評完了，教科研工作就停止不前了，認為把課上好了就行了。一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷將自己的教學(xué)經(jīng)驗論文的形式展現(xiàn)，進一步推廣新教學(xué)理念，為美術(shù)教育的開展奉獻自己的力量。印象特別深的是老師的報告《新時期中小學(xué)美術(shù)教育特點及策略》中，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成畫家，社會需要各種各樣的人才。他提出美術(shù)教育重點是教育，以知識為載體，促進人的全面開展。從李老師的報告中，我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫開展階級，從小學(xué)到高中是學(xué)生身心開展變化最大的時期，即小學(xué)一到四年級學(xué)生對美術(shù)普遍保持興趣，五到六年級對美術(shù)興趣開始下降，因而學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定，對我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想方法如何讓學(xué)生對美術(shù)保持一定的'興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。其次要用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴格按照美術(shù)新課程標準，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會開展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認真貫穿到自己的教學(xué)實踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。
培訓(xùn)即將結(jié)束，在這十天里，我們認真聆聽了在省內(nèi)從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者們的講座。在課下我們筆記，撰寫心得，和其他學(xué)員一些探討交流，收獲多多，感慨多多。
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會篇七
在過去的一段時間里，我在一家美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)了許多有關(guān)藝術(shù)教育的知識和技能。在這里，我認識了很多來自不同地方的老師和學(xué)生，也深刻地體驗到了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我的一些心得體會。
首先，與其他科目相比，美術(shù)教育需要更多的耐心和精力。藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程往往需要很長時間，而老師需要耐心地指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們在探索和實踐中獲得更多的經(jīng)驗和技能。此外，美術(shù)教育還需要老師具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和審美能力，這需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐。
其次，美術(shù)教育的目標不僅在于教授技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在這個過程中，老師需要給學(xué)生提供足夠的自由空間，讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，老師也需要讓學(xué)生了解不同的文化和藝術(shù)風格，引導(dǎo)他們對不同藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式的理解和感悟。
另外，美術(shù)教育還需要積極適應(yīng)新時代的需求和變革。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式也在發(fā)生著變化。因此，老師需要不斷更新自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，以適應(yīng)時代的需求和挑戰(zhàn)。同時，老師也需要注重學(xué)生的價值觀教育，通過給學(xué)生帶來不同的藝術(shù)體驗和生活觀察，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和人生觀。
總之，我在這家美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)到了很多有價值的知識和技能。這些知識不僅幫助我更好地理解藝術(shù)教育的本質(zhì)和要求，還提升了我的審美能力和教學(xué)水平。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到了美術(shù)教育的意義和價值，也愈加堅定了我成為一名優(yōu)秀美術(shù)教師的決心。
美術(shù)老師培訓(xùn)心得體會篇八
本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進展交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)歷，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會開展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認真貫穿到自己的教學(xué)實踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的.教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。
培訓(xùn)即將完畢，在這十天里，我們認真聆聽了在省內(nèi)從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者們的講座。在課下我們筆記，撰寫心得，和其他學(xué)員一些探討交流，收獲多多，感慨多多。
今明等教授談到了對當前美術(shù)課程改革相關(guān)問題的思考，以及對當代地方文化資源的開發(fā)和利用，他們把自己的教育研究成果做了系統(tǒng)的闡述，從宏觀和微觀方面為我們講解了最新的課標開展動向，解釋了我們一線農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師在實施新課改正程中存在的問題和困惑。我們也為今明老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度所深深感動。今老的課幽默幽默，沒有專家學(xué)者的架子，有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識，今老師對于開發(fā)地方文化資源以推動中學(xué)美術(shù)教育的縱深開展，做了深刻的闡述，提出要想把地方文化資源變成課程，還需要教師在課程理論的指導(dǎo)下，調(diào)查、篩選地方文化資源，再經(jīng)過反復(fù)的教學(xué)實踐，才能解決問題。
美術(shù)課程改革，需要廣闊一線老師的親身參與和親自實踐?！皼Q定我們成為什么樣的人，不是因為我們的能力，而是因為我們的選擇”，這是他們對我們的殷切希望。確實，在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，由于我們的安于現(xiàn)狀，逐漸形成了教育的懶惰，思想也開始封閉起來，“不做教書匠，要做一名研究型教師”、專家們的話深深地打動了我。面對困難，我們不能一味地抱怨，而是要拿出行動出來，這需要我們以不懈的努力鉆研，發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題。加強師德修養(yǎng)，發(fā)揚實干、苦干精神。我們將利用這次培訓(xùn)的難得時機，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。爭做一名合格的教師。
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