我通過這次的實(shí)踐與嘗試，加深了對(duì)……的認(rèn)識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理和條理的清晰，避免內(nèi)容的散亂和重復(fù)。以下是一些獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作參考。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇一
從河南南陽市鎮(zhèn)平縣城出發(fā)，一路向北，經(jīng)高丘鎮(zhèn)，沿山路盤旋而上，攀至海拔1600多米的山頂，再順山路蜿蜒而下，直下到海拔600米的谷底，走進(jìn)大山深處的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，就是黑虎廟小學(xué)。
這所學(xué)校被層層大山包圍，黑虎廟村流傳著一句順口溜：上八里、下八里;羊腸道、懸崖多;還有一個(gè)尖頂山。從學(xué)校走到鎮(zhèn)上，需要10個(gè)多小時(shí)。
然而，就是在這樣的環(huán)境下，小學(xué)教師張玉滾，堅(jiān)守17年，從21歲的小伙變成38歲的大叔。他作為一名“80后”，看上去卻略顯滄桑。
“只要孩子們?cè)?，學(xué)校就在?！笨淘趶堄駶L心里的一句話，成為他堅(jiān)守的力量。
堅(jiān)守大山。
“老師都走了，孩子們咋辦”
一座破舊的兩層教學(xué)樓，一棟兩層的宿舍，三間平房，是黑虎廟小學(xué)的全部家當(dāng)。
雖然條件簡(jiǎn)陋，但對(duì)于張玉滾來說，卻比十幾年前好得太多：“2001年剛來學(xué)校時(shí)，只有破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來個(gè)孩子?！?/p>
當(dāng)年，張玉滾之所以選擇留下來，是因?yàn)榍叭涡ｉL(zhǎng)吳龍奇的一句話：“玉滾，泥巴磚頭壘個(gè)灶臺(tái)，頂多能用個(gè)十年八載。咱們教學(xué)生認(rèn)的每個(gè)字，他能用一輩子。你要不來，這個(gè)班就開不了臺(tái)，孩子們就得上山放羊去?！?/p>
走出大山，改變命運(yùn)，過上好日子，是山里人世世代代的夢(mèng)想、心心念念的追求。作為吳校長(zhǎng)曾經(jīng)的學(xué)生、當(dāng)年剛從南陽第二師范學(xué)校畢業(yè)的張玉滾深知：“要想刨除窮根，改變命運(yùn)，必須從教育開始?！?/p>
看著孩子們渴望知識(shí)的眼神，像極了自己小時(shí)候的模樣，張玉滾鼻子酸了：“老師都走了，孩子們咋辦?”
“啥也不說了，我不走了?！本瓦@樣，21歲的張玉滾成了一名每月拿30元補(bǔ)助，年底再分100斤糧食的民辦教師。
面對(duì)微薄的工資、艱苦的環(huán)境，張玉滾也曾猶豫過。2009年，學(xué)校一下有3位教師面臨退休，馬上春季開學(xué)，不能眼睜睜看著孩子們沒老師啊!張玉滾著急了。他思來想去，把“主意”打到了自家侄子張磊身上。
張磊2007年大學(xué)畢業(yè)后，一直在深圳工作?！爱?dāng)時(shí)，我叔幾乎天天給我打電話，讓我回家教書?！币婚_始，張磊沒有答應(yīng)。但是，“小時(shí)候我叔背我跋山涉水上學(xué)的情景，咋也忘不掉?！苯?jīng)過一番深思熟慮，張磊決定帶著女友余超鳳回老家看看。張磊和余超鳳來到黑虎廟小學(xué)?！敖淌移破茽€爛，窗戶兩面透風(fēng)，孩子們凍得直哭。有個(gè)孩子連鞋都沒有，腳腫得像胡蘿卜。”余超鳳心軟了。小情侶商量后決定，余超鳳留在黑虎廟小學(xué)教書，張磊到縣里的石佛寺鎮(zhèn)學(xué)玉雕手藝，掙錢養(yǎng)家。
后來，張玉滾轉(zhuǎn)為公辦教師，并接任校長(zhǎng)。因?yàn)閹熧Y缺乏，張玉滾再次動(dòng)員張磊回來代幾天課，卻沒成想，張磊一“代”就“代”到現(xiàn)在。
肩負(fù)重任。
“給學(xué)生一瓢水，老師要有一桶水”
由于學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師。語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)，他樣樣“精通”。2014年，張玉滾接任校長(zhǎng)后，又肩負(fù)起學(xué)校教研課改的工作。
“不耽誤一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課?！睌?shù)學(xué)課上，張玉滾運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長(zhǎng)方體等教具;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾?，自己?dòng)手做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)他們熱愛和探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施，大課間時(shí)，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動(dòng)課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾掏錢買來錄音機(jī)和磁帶，自己先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時(shí)候一個(gè)發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍?！敖o學(xué)生一瓢水，老師要有一桶水?！?/p>
全校75個(gè)孩子，40多個(gè)學(xué)生在校住宿，1/3都是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。
黑虎廟村黨支部書記韓新煥說：“張玉滾雖然收入微薄，但在17年間教過500多名孩子，資助過300多名學(xué)生。有他在，沒有一個(gè)孩子失學(xué)?！痹趶堄駶L任教前，村里只有一名大學(xué)生，到現(xiàn)在已經(jīng)有16名大學(xué)生。張玉滾也先后被授予全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等稱號(hào)。
欣慰的是，近些年，在上級(jí)教育部門和社會(huì)各界的關(guān)心下，學(xué)校的辦學(xué)條件也在不斷改善：新建了宿舍樓，蓋起了食堂，校園里還搭起了乒乓球臺(tái)?！耙郧笆恰畯?fù)式教學(xué)’，幾個(gè)年級(jí)混在一起上課。現(xiàn)在，我們從學(xué)前班到五年級(jí)都可以分班開課，課程跟城里孩子沒啥差別。”張玉滾說。
今年春天，鎮(zhèn)平縣教體局還專門給黑虎廟小學(xué)撥付配套資金50多萬元。隨手推開一間教室的門，新裝上的推拉式黑板左右打開，露出一塊黑亮的液晶顯示屏?！翱?，我們上課也用上一體機(jī)了!通過遠(yuǎn)程教學(xué)，我們的學(xué)生能和城里孩子一同上課!”張玉滾顯得很興奮。
“縣里正在盡最大努力解決師資短缺問題，給深山區(qū)教師發(fā)放津貼，想方設(shè)法提高山區(qū)教師待遇。”鎮(zhèn)平縣委書記李顯慶說。
舍家為校。
“最對(duì)不起的，就是家人”
張玉滾幾乎把全部的心血傾注在學(xué)校、把全部的熱愛給了學(xué)生，卻對(duì)自己的家人充滿愧疚。他最感虧欠的，是相濡以沫的妻子。
學(xué)校原來沒有食堂，孩子們自己從家里帶米面饅頭，在教室后面一間臨時(shí)搭建的棚子里生火做飯。每天煙熏火燎不說，年齡小的孩子做的飯總是半生不熟。2003年，食堂建好了。可是給的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。張玉滾想到了妻子張會(huì)云。“當(dāng)時(shí)她在外打工，一個(gè)月一兩千塊錢，收入比我高得多。”張玉滾說，架不住自己的甜言蜜語和軟磨硬泡，張會(huì)云終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。
然而，2014年5月的一天，張會(huì)云在軋面條時(shí)出了意外，右手四個(gè)手指被機(jī)器軋折，等趕到縣醫(yī)院，已錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)，落下了殘疾。但是，張會(huì)云比誰都明白丈夫的心。沒休息幾天，她就回到學(xué)校。只不過，炒菜、做飯，她從右手換成了左手。
“最對(duì)不起的，就是家人……”每當(dāng)談起家人，張玉滾總是充滿愧疚。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇二
“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才永恒……!”這一首炙膾人心的歌曲在下午放學(xué)時(shí)再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的感動(dòng)中國(guó)看完這一部影片后，不禁令我充滿無遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬縷的感想與體會(huì)。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020觀看感動(dòng)中國(guó)人物張玉滾先進(jìn)。
事跡。
及
心得體會(huì)。
2001年8月，剛剛師范專業(yè)。
畢業(yè)。
的張玉滾，跟著老校長(zhǎng)來到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來個(gè)土孩子”。而當(dāng)下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與。
教育。
結(jié)下了不解之緣，他堅(jiān)守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步讓他覺得一切都值得。家長(zhǎng)們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜?，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅(jiān)守放飛孩子們的夢(mèng)想。
2001年到2006年的5年間，靠著一根從老校長(zhǎng)手中接過的扁擔(dān)，張玉滾從大山外為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔(dān)挑書本教材、學(xué)具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到2006年，張玉滾踩著老校長(zhǎng)的腳窩窩，風(fēng)里來雨里去，挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點(diǎn)鐘，張玉滾和學(xué)校里的教師陸喜安扛著扁擔(dān)，拿了幾個(gè)涼饃往鎮(zhèn)里書店趕，一直走到正午才到達(dá)。沒顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習(xí)本、粉筆后，用扁擔(dān)挑著走路往學(xué)校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點(diǎn)多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。
到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
一年新學(xué)期，眼看就要開學(xué)了，書本還沒到齊，情急之下，張玉滾讓愛人抱著幾個(gè)月大的女兒，坐個(gè)機(jī)動(dòng)三輪車到高丘鎮(zhèn)拉書本?；貋硗局?，因山高路險(xiǎn)，迎面過來一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當(dāng)場(chǎng)殞命。一個(gè)鮮活的小生命犧牲在為學(xué)生運(yùn)書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個(gè)傷心的往事。
2006年，通往黑虎廟的公路修好了，因?yàn)樯礁呗冯U(xiǎn)通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。
張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
頒獎(jiǎng)辭：
扁擔(dān)窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來。
板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心。
前一秒劈柴生火。
下一秒執(zhí)鞭上課。
艱難斑駁了歲月。
風(fēng)霜刻深了皺紋。
有人看到你的滄桑。
更多人看到你年輕的心。
張玉滾：風(fēng)雪擔(dān)書夢(mèng)。
【頒獎(jiǎng)詞】扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心?！局饕论E】大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。
他的賢內(nèi)助：為支持丈夫的工作失去了4根手指。
每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會(huì)云也一骨碌爬起來。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學(xué)生宿舍里望望，孩子們睡得正香。
走進(jìn)廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進(jìn)大鍋，倒入清水。張會(huì)云將灶里的柴火點(diǎn)燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。
這時(shí)候，天已經(jīng)大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開始了。
其實(shí)，面對(duì)微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過，想到過離開。
“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來想去，都走了，孩子們咋辦?”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。
張玉滾有一兒一女，因?yàn)闆]時(shí)間照顧，他把兩個(gè)孩子全部送到縣城寄宿學(xué)校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校、把全部的熱愛都給了學(xué)生，對(duì)自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。
2003年，食堂建好了?？墒墙o的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會(huì)云，就把在外地打工的她喊了回來。
“當(dāng)時(shí)她在外打工，一個(gè)月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。
2014年5月的一天，張會(huì)云在為學(xué)生們做飯軋面條時(shí)出了意外，右手四個(gè)手指被機(jī)器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫(yī)院，已錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)，落下了殘疾。
春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運(yùn)，張玉滾一干就是17年。
張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)。
他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的，展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的光輝形象，先后榮獲"全國(guó)師德標(biāo)兵""全國(guó)優(yōu)秀教師""全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師""河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?"南陽市道德模范"等榮譽(yù)稱號(hào)。
2018年3月2日，被中宣部命名為"全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵"。8月31日，被教育部評(píng)選為全國(guó)教書育人楷模。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇三
在這里，我要鄭重介紹一個(gè)人，他的事跡讓我很感動(dòng)，并為之驕傲。他是2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手;他是廈門國(guó)際馬拉松代言人;在八閩大地，他可以算得上是一名傳奇人物。他就是“赤腳大仙，獻(xiàn)血模范”——吳佳色。他捐資助學(xué)獎(jiǎng)學(xué);他是福建省無償獻(xiàn)血數(shù)量最多的人;他是泉州市捐獻(xiàn)血小板第一人;他赤腳跑完31次國(guó)際馬拉松比賽，被譽(yù)為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門環(huán)島路永不止步的群雕里。吳佳色以他的毅力和精神感動(dòng)了南安，感動(dòng)了泉州，感動(dòng)了福建。吳佳色老師為人師表、助人為樂、倡導(dǎo)健身、無償獻(xiàn)血的精神深深地感染了我們每一個(gè)教育工作者。對(duì)比之下，我想我是渺小，我更加堅(jiān)定信心，把投身于教育事業(yè)作為學(xué)習(xí)鍛煉自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力和提高業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力。
春種秋收，春華秋實(shí)。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。有誰能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春似的夢(mèng)?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。
我們要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“十大感動(dòng)教師”為“馬首是瞻”，在以他們的先進(jìn)事跡的感召下，自覺踐行在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，做一個(gè)讓人民值得信賴、值得依靠、值得滿意人民教師，做一個(gè)無愧于天地、無愧于良心、無愧于人民的教育工作者，做一個(gè)讓人民滿意的“一片冰心”的耕耘者。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇四
時(shí)代楷模20xx張玉滾身上的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。他的付出令人動(dòng)容，他的奉獻(xiàn)令人感動(dòng)。。下面讓我們一起來看看這篇時(shí)代發(fā)布廳20xx張玉滾。
心得體會(huì)。
觀后感。
近期，銷售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進(jìn)事跡記錄片后，對(duì)我內(nèi)心巨大的觸動(dòng)，有著一種難以言說的心酸。
位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學(xué)，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒有公路的村子，運(yùn)輸東西都靠人力肩挑扁擔(dān)。當(dāng)老校長(zhǎng)吳龍奇臨退休前找到他的學(xué)生——張玉滾時(shí)，他才21歲，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢。但如果不答應(yīng)老校長(zhǎng)的請(qǐng)求，將會(huì)有一百多個(gè)孩子面臨輟學(xué)，而面對(duì)當(dāng)時(shí)這樣一個(gè)爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來了學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)用品，毫無怨言地當(dāng)起了全科教師，因?yàn)樗械拇n老師卻始終是同一個(gè)人。作為這所小學(xué)的校長(zhǎng)，他把青春最美好的十七年奉獻(xiàn)給了黑虎廟小學(xué)，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路。
“桃李不言，下自成蹊”，時(shí)隔多年，張玉滾的學(xué)生再次見到老師時(shí)，忍不住流下了激動(dòng)的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)默默無聞的精神，把自己的心血和力量獻(xiàn)給祖國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩人李商隱的詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實(shí)寫照!他是當(dāng)之無愧的“時(shí)代楷模”!
《河南日?qǐng)?bào)》一版頭題刊發(fā)了長(zhǎng)篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學(xué)習(xí)和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗20xx年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，為山區(qū)孩子們點(diǎn)亮了前進(jìn)道路上的希望之光。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)，扎根黑虎廟小學(xué)20xx年之久。面對(duì)艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個(gè)個(gè)可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個(gè)孩子失學(xué)。
20xx年畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，20xx年轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅(jiān)守崗位，20xx年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻(xiàn)。張玉滾曾獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)師德標(biāo)兵”“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等眾多榮譽(yù)稱號(hào)和“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。他用自己的?shí)際行動(dòng)，在學(xué)生面前教育他們一個(gè)人的追求應(yīng)當(dāng)是什么、在廣大群眾面前展示自己時(shí)時(shí)刻刻心里裝著學(xué)生、事事為學(xué)生著想，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，是新時(shí)代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因?yàn)閺堄駶L始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎(jiǎng)無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學(xué)生走出大山的希望之光!
當(dāng)我得知，今年9月，遠(yuǎn)在江蘇師范大學(xué)求學(xué)的王克翠同學(xué)專門在黑虎廟小學(xué)建校60周年活動(dòng)時(shí)趕了回來，面對(duì)張玉滾校長(zhǎng)，她表示“在黑虎廟小學(xué)上學(xué)是我的榮幸?！蹦且豢?，張玉滾雙眼濕潤(rùn)，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動(dòng)，簡(jiǎn)單的“榮幸”二字，包含著多少同學(xué)們對(duì)張玉滾校長(zhǎng)、對(duì)黑虎廟小學(xué)的感謝，又蘊(yùn)藏著多少黑虎廟小學(xué)教師們的辛勤付出!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動(dòng)向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時(shí)代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國(guó)的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強(qiáng)心劑，讓我明白這社會(huì)上堅(jiān)守自己內(nèi)心、默默奉獻(xiàn)的人有很多很多，他們的付出總有一天會(huì)被大家看到、被認(rèn)可，同時(shí)更深刻的感悟到了“有付出就會(huì)有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔(dān)子有多重、自己肩負(fù)的責(zé)任有多大，要始終堅(jiān)定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對(duì)信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識(shí)之光、夢(mèng)想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
一年一度的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲?！陡袆?dòng)中國(guó)》，它使許多人熱淚盈眶，它譜寫了真、善、美的樂章。我相信，只要看了《感動(dòng)中國(guó)》，每個(gè)人都會(huì)有所感悟。20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物候選人之一王繼才、王仕花夫婦，他們的故事使我感動(dòng)。
江蘇灌云縣開山島位于我國(guó)黃海前哨，面積僅有兩個(gè)足球場(chǎng)大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。
用他們的話說，做一件好事容易，一輩子做好事就不那么容易了!那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦!這就是我們偉大的中華民族!善良，正直，樂于助人，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，吃苦耐勞!我要凈化自己的靈魂，向他們學(xué)習(xí)!在有生之年，為大家，為社會(huì)多做好事，作善事，做一輩子的好人!
中央廣播電視總臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”20xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮在央視一套首播，南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)教師張玉滾當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)”20xx年度人物。這是“感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選活動(dòng)舉辦20xx年來，第16位河南人獲此殊榮。
扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心;前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋，有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。他是張玉滾，是培養(yǎng)出22名大學(xué)生的山村教師。
“今天我愿做十八彎山路上的一輪明月，來照亮孩子們的前程，希望孩子們用知識(shí)改變他們的命運(yùn)?！睘榱烁淖兩嚼锿薜拿\(yùn)，張玉滾一干就是20xx年。扎根黑虎廟小學(xué)20xx年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。當(dāng)?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動(dòng)了無數(shù)人。
鄉(xiāng)村教師，又苦又累待遇又差，只有經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，有一顆甘為孺子牛之心的人，方得始終，向張玉滾老師致敬。
程開甲：兩彈一星功勛。
1946年8月，程開甲赴英留學(xué)。新中國(guó)成立后，程開甲放棄了國(guó)外優(yōu)厚條件回到中國(guó)，1960年，加入到我國(guó)核武器研究的隊(duì)伍，從此消失20余年。從1963年第一次踏進(jìn)羅布泊到1985年，程開甲一直生活在核試驗(yàn)基地，為開創(chuàng)中國(guó)核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)，傾注了全部心血和才智。程開甲設(shè)計(jì)了中國(guó)第一個(gè)具有創(chuàng)造性和準(zhǔn)確性的核試驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)和主持包括首次原子彈、氫彈，導(dǎo)彈核武器、平洞、豎井和增強(qiáng)型原子彈在內(nèi)的幾十次試驗(yàn)。程開甲是中國(guó)指揮核試驗(yàn)次數(shù)最多的科學(xué)家。他說：“我這輩子最大的心愿就是國(guó)家強(qiáng)起來，國(guó)防強(qiáng)起來?！?/p>
鐘揚(yáng)：扎根大地的人民科學(xué)家。
鐘揚(yáng)長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫收集了數(shù)千萬顆植物種子;鐘揚(yáng)援藏20xx年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長(zhǎng)期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。20xx年9月25日，鐘揚(yáng)在內(nèi)蒙古工作途中遭遇車禍，不幸逝世。20xx年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
王繼才、王仕花：守島衛(wèi)國(guó)32年的夫婦。
20xx年，王繼才夫婦被評(píng)為全國(guó)“時(shí)代楷?！?。今年7月27日，王繼才因病搶救無效去世，年僅58歲。江蘇灌云縣開山島位于我國(guó)黃海前哨，面積僅有兩個(gè)足球場(chǎng)大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。
馬旭：分毫積攢千萬捐贈(zèng)的老人。
20xx年，武漢一位退休老人向家鄉(xiāng)木蘭縣教育局捐贈(zèng)1000萬元，引起了廣泛的關(guān)注。這筆巨款是馬旭與丈夫一分一毫幾十年積累而來。他們至今生活簡(jiǎn)樸，住在一個(gè)不起眼的小院里。網(wǎng)友紛紛向兩位老人致敬、點(diǎn)贊。
杜富國(guó)：傷情牽動(dòng)國(guó)人心的排雷英雄。
20xx年10月11日下午，在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。杜富國(guó)的傷情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，人們通過各種形式向他表達(dá)慰問。國(guó)防部評(píng)價(jià)說：杜富國(guó)同志面對(duì)危險(xiǎn)、舍己救人，用實(shí)際行動(dòng)書寫了新時(shí)代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。
呂保民：勇斗歹徒的退伍軍人。
20xx年9月8日，呂保民在幸福北街菜市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒連刺五刀，身受重傷。最后在村民們幫助下，歹徒被制服。呂保民其見義勇為的事跡得到廣大群眾的贊譽(yù)。
劉傳健：中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)。
20xx年5月14日，川航3u8633重慶至拉薩航班執(zhí)行航班任務(wù)時(shí)，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的緊急狀況，這是一種極端而罕見的險(xiǎn)情。生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。習(xí)近平總書記專門邀請(qǐng)四川航空“中國(guó)民航英雄機(jī)組”全體成員參加慶祝中華人民共和國(guó)成立69周年招待會(huì)，并在人民大會(huì)堂親切會(huì)見他們，評(píng)價(jià)他們說：“我很感動(dòng)，為你們感到驕傲。授予你們“英雄機(jī)組”、“英雄機(jī)長(zhǎng)”的光榮稱號(hào)，是當(dāng)之無愧的。”
其美多吉：雪域郵路上的忠誠(chéng)信使。
四川省甘孜藏族自治州有一條全程往返1208公里、平均海拔在3500米以上的雪線郵路，來自黨中央的聲音、四面八方的郵件通過這條郵路送往雪域的各個(gè)角落，其美多吉在雪線郵路上工作了20xx年，行駛里程相當(dāng)于繞赤道35圈。20xx年來，他駕駛的郵車從未發(fā)生一次責(zé)任事故，圓滿完成了每一次郵運(yùn)任務(wù)。
張渠偉：六年堅(jiān)守扶貧一線的基層干部。
802名(居四川省第二)貧困人口脫貧、130個(gè)貧困村脫貧和整縣摘帽貢獻(xiàn)了健康、智慧和熱血。由于長(zhǎng)年熬夜和超負(fù)荷工作，張渠偉患上嚴(yán)重的“耳石癥”和“青光眼”，但他從不懼怕，晝夜戰(zhàn)斗在攻堅(jiān)一線。
張玉滾：擔(dān)起鄉(xiāng)村未來的80后教師。
張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是20xx年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。張玉滾先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等稱號(hào)。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇五
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“西藏”之稱，在這里有一位守望深山十六載，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻(xiàn)、無怨無悔的80后小伙，他就是“2016感動(dòng)鎮(zhèn)平十大人物之一”的小學(xué)教師——張玉滾。
不論樹的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里?；仡檹堄駶L歷程，對(duì)學(xué)生的愛始終是他最深沉的情結(jié)。大學(xué)畢業(yè)，他朋友們都勸他去南方大城市工作，但他看到山區(qū)缺教師，就下定決心到這個(gè)學(xué)校任教。十六年來，他嘗盡了酸甜苦辣，不但為學(xué)生們傳授文化課知識(shí)，還義務(wù)擔(dān)當(dāng)起了學(xué)生們的生活老師，對(duì)學(xué)生們的生活起居進(jìn)行無微不至地照顧。由于條件很苦，每年學(xué)生的書本和作業(yè)本，都是他騎摩托車到四五十里外的鎮(zhèn)上把書本和作業(yè)本運(yùn)回來，然后發(fā)到學(xué)生手中，等等這些雖然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一個(gè)個(gè)學(xué)生能夠走出大山，學(xué)生們能夠快樂地在學(xué)校成長(zhǎng)，覺得一切都是值得的?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀(jì)律。張玉滾堅(jiān)守著內(nèi)心的這份淳樸執(zhí)著，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花，學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步讓他覺得一切都是值得的，他所教學(xué)生的成績(jī)?cè)谌?zhèn)也一直名列前茅。在學(xué)校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”——全科型教師;大山里薄弱的師資條件，并沒有阻擋學(xué)生們求知的渴望——美術(shù)課，張玉滾帶領(lǐng)學(xué)生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學(xué)們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山里的孩子也能放飛自己的夢(mèng)想。三尺講臺(tái)，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺(tái)，也給了他傳授知識(shí)和施展才華的機(jī)會(huì)，孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ?，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。
大山深處的學(xué)生基本都寄宿在學(xué)校，中午放學(xué)到了吃飯時(shí)間，孩子們會(huì)拿著自己的餐具，排好隊(duì)打飯。為孩子們做飯的是張玉滾的妻子，妻子很樸實(shí)，不善言談，記者見到她時(shí)，她正在給學(xué)生打飯。多年前，她的中指、無名指在一次給學(xué)生做飯軋面條時(shí)被機(jī)器軋碎造成了殘疾，這些年她把苦埋在心里，終日為學(xué)校90多個(gè)孩子的一日三餐忙碌著，用自己那份淳樸善良，默默支持著丈夫的事業(yè)。
一分耕耘一分收獲，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實(shí)現(xiàn)了他從事教育的夢(mèng)想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”像張玉滾這樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝。
學(xué)習(xí)了張玉滾的感人事跡后，我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇六
張玉滾扎根深山，矢志不渝地奮斗在鄉(xiāng)村教育一線，為山區(qū)孩子照亮求學(xué)之路，先后榮獲“河南省師德標(biāo)兵”“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄澳详柺械谌龑玫赖履７丁薄叭珖?guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)師德標(biāo)兵”“第四屆全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“時(shí)代楷?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。他的先進(jìn)事跡經(jīng)宣傳報(bào)道后，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響。中共河南省委決定在全省黨員干部中開展向張玉滾同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)傾力打造的品牌欄目。該欄目以“感動(dòng)公眾、感動(dòng)中國(guó)”為主題，每年在全國(guó)范圍內(nèi)開展年度人物評(píng)選活動(dòng)，最終推選出10位具有廣泛社會(huì)關(guān)注度、震撼人心、令人感動(dòng)的年度人物。我市火海救人英雄王鋒曾當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)十大年度人物”。
央視網(wǎng)以《擔(dān)起鄉(xiāng)村未來的80后教師張玉滾》為題介紹張玉滾事跡：張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)，扎根黑虎廟小學(xué)17年之久。面對(duì)艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個(gè)個(gè)可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個(gè)孩子失學(xué)。
畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅(jiān)守崗位，17年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻(xiàn)。張玉滾曾獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)師德標(biāo)兵”“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等眾多榮譽(yù)稱號(hào)和“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｋ米约旱膶?shí)際行動(dòng)，在學(xué)生面前教育他們一個(gè)人的追求應(yīng)當(dāng)是什么、在廣大群眾面前展示自己時(shí)時(shí)刻刻心里裝著學(xué)生、事事為學(xué)生著想，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，是新時(shí)代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因?yàn)閺堄駶L始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎(jiǎng)無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學(xué)生走出大山的希望之光!
當(dāng)我得知，今年9月，遠(yuǎn)在江蘇師范大學(xué)求學(xué)的王克翠同學(xué)專門在黑虎廟小學(xué)建校60周年活動(dòng)時(shí)趕了回來，面對(duì)張玉滾校長(zhǎng)，她表示“在黑虎廟小學(xué)上學(xué)是我的榮幸?！蹦且豢?，張玉滾雙眼濕潤(rùn)，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動(dòng)，簡(jiǎn)單的“榮幸”二字，包含著多少同學(xué)們對(duì)張玉滾校長(zhǎng)、對(duì)黑虎廟小學(xué)的感謝，又蘊(yùn)藏著多少黑虎廟小學(xué)教師們的辛勤付出!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動(dòng)向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時(shí)代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國(guó)的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強(qiáng)心劑，讓我明白這社會(huì)上堅(jiān)守自己內(nèi)心、默默奉獻(xiàn)的人有很多很多，他們的付出總有一天會(huì)被大家看到、被認(rèn)可，同時(shí)更深刻的感悟到了“有付出就會(huì)有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔(dān)子有多重、自己肩負(fù)的責(zé)任有多大，要始終堅(jiān)定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對(duì)信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識(shí)之光、夢(mèng)想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇七
左xx，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放下三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！
學(xué)習(xí)了左相平教師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自我曾有過的抱怨感到羞愧，為自我曾打罵過學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自我從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神，整個(gè)教育界必須滿是輝煌！
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，個(gè)性是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，用心進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自我全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的尊敬，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自我的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活，能夠這樣真誠(chéng)地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活，能夠這樣真誠(chéng)地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我就應(yīng)用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇八
208月，剛剛師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長(zhǎng)來到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來個(gè)土孩子”。而當(dāng)下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣，他堅(jiān)守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步讓他覺得一切都值得。家長(zhǎng)們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了。”聽聞此言，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅(jiān)守放飛孩子們的夢(mèng)想。
年到的5年間，靠著一根從老校長(zhǎng)手中接過的扁擔(dān)，張玉滾從大山外為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔(dān)挑書本教材、學(xué)具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到20，張玉滾踩著老校長(zhǎng)的腳窩窩，風(fēng)里來雨里去，挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點(diǎn)鐘，張玉滾和學(xué)校里的教師陸喜安扛著扁擔(dān)，拿了幾個(gè)涼饃往鎮(zhèn)里書店趕，一直走到正午才到達(dá)。沒顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習(xí)本、粉筆后，用扁擔(dān)挑著走路往學(xué)校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點(diǎn)多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。
到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
一年新學(xué)期，眼看就要開學(xué)了，書本還沒到齊，情急之下，張玉滾讓愛人抱著幾個(gè)月大的女兒，坐個(gè)機(jī)動(dòng)三輪車到高丘鎮(zhèn)拉書本?；貋硗局?，因山高路險(xiǎn)，迎面過來一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當(dāng)場(chǎng)殞命。一個(gè)鮮活的小生命犧牲在為學(xué)生運(yùn)書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個(gè)傷心的往事。
年，通往黑虎廟的公路修好了，因?yàn)樯礁呗冯U(xiǎn)通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇九
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“西藏”之稱，2018年9月被中共中央宣傳部授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)，扎根黑虎廟小學(xué)18年之久。18年來，張玉滾不忘初心，執(zhí)著堅(jiān)守，扎實(shí)工作，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻(xiàn)，為鄉(xiāng)村教育付出無怨無悔。他先后榮獲“全國(guó)師德標(biāo)兵”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師”“河南省師德標(biāo)兵”“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?014感動(dòng)中原年度教育人物”“南陽市道德模范”“南陽市十大優(yōu)秀青年”“感動(dòng)南陽2017年度人物”“南陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。2019年2月，張玉滾被評(píng)選為“2018年度感動(dòng)中國(guó)人物”。2019年4月，張玉滾榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)、第23屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
張玉滾用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行著人民教師的神圣使命，彰顯了極不平凡的道德品格，樹起了一座令人敬仰的道德豐碑。
不忘初心，矢志不渝，把理想信念植根山村教育執(zhí)著堅(jiān)守、無怨無悔。
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)距縣城70多公里，位于伏牛山深處，四周環(huán)山，該村共有村民1300多人，下轄13個(gè)自然村，零星分布在方圓十幾公里的帶狀山凹里。學(xué)校雖位于中間位置，但住得遠(yuǎn)的學(xué)生步行仍要3個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。2000年時(shí)，學(xué)校僅有一座破舊的兩層教學(xué)樓，一棟兩層的宿舍，三間平房。從地域分布情況看，該小學(xué)屬于最偏遠(yuǎn)，交通條件最差的，以致于沒有年輕人愿意來這里任教，造成常年師資力量緊缺。
2001年師范畢業(yè)后，張玉滾原計(jì)劃與同學(xué)一起去南方打工、闖世界，可在老校長(zhǎng)熱切的勸說下，他來到了黑虎廟小學(xué)?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識(shí)的眼神，那不正是自己小時(shí)候的模樣嗎?難道就因?yàn)闆]有老師，讓他們小小年紀(jì)就失學(xué)嗎?張玉滾鼻子陡地一酸?！吧兑膊徽f了，我不走了?！本瓦@樣，張玉滾在山溝里一干就是17個(gè)年頭，從最初每月拿30元錢補(bǔ)助，年底再分100斤糧食的民辦教師，直到2012年6月，張玉滾才轉(zhuǎn)為正式在編教師。
18年來，黑虎廟小學(xué)的老師換了一茬又一茬，只有他一直堅(jiān)持在這偏遠(yuǎn)的山區(qū)，固守一份淳樸與清貧，無怨無悔地工作在教育第一線上，用無限的師愛默默無言地澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。
愛崗敬業(yè)，潛心耕耘，把教書育人當(dāng)作第一位職責(zé)殫精竭慮、擔(dān)當(dāng)有為。
由于學(xué)校師資力量不足,張玉滾把自己打造成“全能型”教師，小學(xué)五門課程，他樣樣“精通”?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課”。數(shù)學(xué)課上，張玉滾運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長(zhǎng)方體等教具;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾?，自己?dòng)手做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)他們熱愛大自然探究大自然的興趣。
“給學(xué)生一瓢水，老師要有一桶水?！边@是張玉滾的口頭禪，“山里本來就閉塞，老師不多學(xué)點(diǎn)，咋教好娃們?”為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏錢去鎮(zhèn)上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語，還買來錄音機(jī)和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時(shí)候一個(gè)發(fā)音，就反復(fù)練上幾十遍。
在張玉滾心中，孩子們上課是天大的事，無論如何都耽誤不得。2013年10月，張玉滾騎摩托車到鎮(zhèn)上，在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點(diǎn)掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學(xué)校，在妻子的攙扶下站上講臺(tái)。望著講臺(tái)上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實(shí)的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片。
由于張玉滾和其他老師的執(zhí)著堅(jiān)守，黑虎廟小學(xué)不僅頑強(qiáng)地“生存”著，而且，孩子們從這里源源不斷地走出大山。先后有21名學(xué)生考上大學(xué)，有的考上重點(diǎn)大學(xué)，有的還讀了研究生。
默默奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，把自己常年“鉚”在學(xué)校辛勤操持、甘灑熱血。
2001年至2006年，學(xué)校到山外不通車，要想走出大山，得沿著山脊上牛羊踩出的小道，翻越尖頂山，再穿過險(xiǎn)峻難行的八里坡，走到最近的鎮(zhèn)需要10多個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)教材、生活用品，樣樣都得從鎮(zhèn)上用扁擔(dān)挑回來。張玉滾肩不離擔(dān)，擔(dān)不離肩，風(fēng)里來雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。5年間，張玉滾就是這樣把自己“鉚”在大山深處，靠著一根扁擔(dān)，為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。
有年冬天特別冷。山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師就扛上扁擔(dān)出發(fā)了。揣幾個(gè)涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實(shí)在走不動(dòng)了，就找了個(gè)山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開來干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展上。2006年，學(xué)校要蓋新校舍，運(yùn)材料格外難。正趕上農(nóng)忙季，建筑隊(duì)的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運(yùn)料就落在張玉滾身上。張玉滾駕駛一輛摩托車，鎮(zhèn)上學(xué)校兩頭跑。上山撬石頭，下河挖砂土，運(yùn)水泥、搬磚頭、平地基，起早貪黑，沒日沒夜勞作，等到新校舍蓋好時(shí)，張玉滾瘦了一大圈兒。
黑虎廟小學(xué)原來沒有食堂，孩子們從家里帶米面饅頭，自己生火做飯。每天煙熏火燎，年齡小的孩子做的飯總是半生不熟。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會(huì)云?！爱?dāng)時(shí)她在外打工，一個(gè)月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。2014年5月的一天，張會(huì)云在軋面條時(shí)出了意外，右手三個(gè)手指被機(jī)器軋折，鮮血淋漓，等趕到縣醫(yī)院，已錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)，落下了殘疾。望著丈夫那張因自責(zé)而滿是痛苦的臉，她輕輕地嘆了口氣。夫妻一場(chǎng)，她比誰都明白丈夫的心。沒過幾天，張會(huì)云就重新出現(xiàn)在學(xué)校。只不過，她炒菜、做飯都換成了左手;見到生人，也悄悄地把右手藏在身后。就這樣，張玉滾和相濡以沫的妻子用無私堅(jiān)守和偉大奉獻(xiàn)精神，守護(hù)著山村里的孩子們。
大愛無垠，春風(fēng)化雨，把學(xué)生當(dāng)親生孩子看待呵護(hù)珍視、精心培育。
“沒有愛，就沒有教育”。張玉滾愛教育、愛學(xué)校，更愛孩子。全校75個(gè)孩子，40多個(gè)學(xué)生在校住宿，這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送，他都一一記在心上。
2010年7月23日凌晨3點(diǎn)，一時(shí)間天空電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。暑假在學(xué)校值班的張玉滾連忙起床，顧不上和妻子解釋，披上雨衣就往外跑，當(dāng)他到達(dá)班里的留守兒童張明明家時(shí)，讓他擔(dān)心的事情發(fā)生了：只見明明和爺爺蜷縮在床上，一個(gè)老淚縱橫，一個(gè)哇哇大哭，年久失修的房子已經(jīng)坍塌了一大半。眼看著雨水就要淹沒床頭，張玉滾連忙先抱起明明，讓明明趴在自己胸前，又趕緊把腿腳不便的爺爺背在肩上，當(dāng)把明明和爺爺轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，張玉滾才感覺自己的腳底板有點(diǎn)痛，抬腳一看，只見右腳板不知什么時(shí)候被洪水中夾雜的玻璃碴子扎得鮮血直流。明明的爺爺激動(dòng)地說：“要不是張老師，我們爺孫倆兒早就被淹死了，張老師可是我們的救命恩人哪!”
為了孩子，張玉滾練就一身過硬的好本領(lǐng)：掂起勺子能做飯，拿起針線能縫紉，課桌椅壞了他來修，校舍破了他來補(bǔ)。學(xué)生們有個(gè)頭疼腦熱的，他總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，他辦公室的藥箱里常備著感冒發(fā)燒藥;有的孩子一時(shí)交不上餐費(fèi)，他就悄悄掏腰包墊上。18年來，每逢雨雪天，他都親自負(fù)責(zé)接送學(xué)生，從來沒有讓一個(gè)學(xué)生發(fā)生過安全事故。學(xué)生因貧困而面臨失學(xué)時(shí)，他主動(dòng)拿出工資墊付學(xué)生學(xué)費(fèi)，用自己微薄的收入資助了300余名兒童，沒有讓一個(gè)學(xué)生因家窮而輟學(xué)。
張玉滾的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，讓平凡的事情有了非凡的價(jià)值和意義。他用18年如一日的堅(jiān)守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象，他就像一輪明月，靜靜地守望著大山深處的孩子!我們要向張玉滾同志這樣的“時(shí)代楷?！睂W(xué)習(xí)致敬，把對(duì)黨和人民的感情轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、任勞任怨的奉獻(xiàn)，轉(zhuǎn)化為苦干實(shí)干、勇爭(zhēng)一流的行動(dòng)，葆有熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的濃厚情懷，增強(qiáng)事業(yè)至上、服務(wù)人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，涵養(yǎng)筑夢(mèng)中國(guó)、獻(xiàn)身時(shí)代的精神境界，爭(zhēng)做中華民族偉大復(fù)興道路上的出彩人。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇十
與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風(fēng)華正茂的年紀(jì)皺紋卻早已爬上眼角。他十幾年如一日?qǐng)?jiān)守大山深處，只為做好一件事：改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望。
偶然的鼻子一酸，成了村里離不開的先生。
張玉滾工作的黑虎廟小學(xué)位于河南省南陽市鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的黑虎廟村，屬于高丘鎮(zhèn)。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，并不算太遠(yuǎn)。然而，一座座大山卻像鐵桶一般，把黑虎廟圍困其中。
走出大山，改變命運(yùn)，過上好日子，是山里人世世代代的夢(mèng)想、心心念念的追求。
8月，師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長(zhǎng)來到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來個(gè)土孩子”。最困難的還在于，沒有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。
從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣。
從教后，由于山里交通不便，張玉滾一扁擔(dān)一扁擔(dān)將學(xué)生的課本挑進(jìn)大山。這一挑就是5年。
張玉滾清楚地記得，有一年冬天特別冷，山里潮氣大，滴水成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了，一步一滑直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水，吃了從家里揣來的幾個(gè)涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。此時(shí)，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。他們實(shí)在走不動(dòng)了，只好找了個(gè)山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼地放好，兩人在一旁坐了大半夜。
第二天一早繼續(xù)趕路，到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”，可書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，打開一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
一根窄窄的扁擔(dān)，挑起山里娃的“上學(xué)夢(mèng)”。家長(zhǎng)們常說：“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！?/p>
有他在，一個(gè)孩子都不會(huì)失學(xué)。
黑虎廟小學(xué)一共有75名學(xué)生，其中40多人在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭。
哪個(gè)孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了需要格外操心，孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送……張玉滾一清二楚。
6月，晚上10點(diǎn)多，張玉滾正在批改作業(yè)，接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生，父母在外地打工。學(xué)校6點(diǎn)就放學(xué)了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了。”張玉滾看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個(gè)小時(shí)，把孩子安全送回家。
在張玉滾和其他老師的努力下，黑虎廟小學(xué)頑強(qiáng)地“生存”著。一年又一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點(diǎn)大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一名大學(xué)生，到現(xiàn)在已有16名大學(xué)生。
山里缺師少教，他把自己練就成全科教師。
由于學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計(jì)上好每一節(jié)課”，是張玉滾給自己定下的“鐵律”。
數(shù)學(xué)課上，張玉滾運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長(zhǎng)方體等教具;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾?，自己?dòng)手做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)他們熱愛大自然、探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施，大課間時(shí)，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動(dòng)課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏腰包買來錄音機(jī)和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時(shí)候一個(gè)發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍。張玉滾打趣地說：“發(fā)音要練好，可不能讓孩子們將來出去了說一口黑虎廟英語，讓人笑話!”
來，最讓張玉滾牽掛的，永遠(yuǎn)只有他的那群孩子。
10月，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到高丘鎮(zhèn)中心校開會(huì)。當(dāng)時(shí)山上起了大霧，在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處，摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點(diǎn)掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學(xué)校，在妻子的攙扶下站上講臺(tái)。
“上課!”
望著講臺(tái)上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實(shí)的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片……。
大山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開他的腳步。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡(jiǎn)單：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路?！?/p>
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇十一
根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關(guān)于全鄉(xiāng)在職教師學(xué)習(xí)張玉滾奉獻(xiàn)精神重要指示，6月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師利用周五例會(huì)時(shí)間，在學(xué)校多媒體教室集中觀看有關(guān)張玉滾精神的新聞報(bào)道和專題介紹。
通過觀看張玉滾精神的新聞報(bào)道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長(zhǎng)，在大山深處，為了學(xué)校的發(fā)展、孩子們的學(xué)業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮了偏遠(yuǎn)山村的希望，對(duì)全體教師的觸動(dòng)真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學(xué)的各個(gè)方面的多面手，擔(dān)起學(xué)校教學(xué)和發(fā)展的重?fù)?dān)，對(duì)學(xué)生生活各方面無微不至的關(guān)懷，真正稱得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時(shí)代新風(fēng)的弘揚(yáng)，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認(rèn)真學(xué)習(xí)張玉滾這種奉獻(xiàn)精神，以他為標(biāo)桿來嚴(yán)格要求自己?！?/p>
最后，我校的葛校長(zhǎng)也深有感慨地說：“張玉滾是校長(zhǎng)，我也是校長(zhǎng)，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、意氣風(fēng)發(fā)、無私奉獻(xiàn)的精神著實(shí)讓我感動(dòng)，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育!”
昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師學(xué)習(xí)張玉滾精神是非常及時(shí)有效和必要的，相信必將進(jìn)一步推進(jìn)昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
時(shí)代楷模-張玉滾。
近期，銷售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進(jìn)事跡記錄片后，對(duì)我內(nèi)心巨大的觸動(dòng)，有著一種難以言說的心酸。
位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學(xué)，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒有公路的村子，運(yùn)輸東西都靠人力肩挑扁擔(dān)。當(dāng)老校長(zhǎng)吳龍奇臨退休前找到他的學(xué)生——張玉滾時(shí)，他才21歲，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢。但如果不答應(yīng)老校長(zhǎng)的請(qǐng)求，將會(huì)有一百多個(gè)孩子面臨輟學(xué)，而面對(duì)當(dāng)時(shí)這樣一個(gè)爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來了學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)用品，毫無怨言地當(dāng)起了全科教師，因?yàn)樗械拇n老師卻始終是同一個(gè)人。作為這所小學(xué)的校長(zhǎng)，他把青春最美好的十七年奉獻(xiàn)給了黑虎廟小學(xué)，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路。
“桃李不言，下自成蹊”，時(shí)隔多年，張玉滾的學(xué)生再次見到老師時(shí)，忍不住流下了激動(dòng)的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)默默無聞的精神，把自己的心血和力量獻(xiàn)給祖國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩人李商隱的詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實(shí)寫照!他是當(dāng)之無愧的“時(shí)代楷?！?
一根扁擔(dān)的希望。
5年間，靠著一根扁擔(dān)，踩著老校長(zhǎng)的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。
在張玉滾住的宿舍里，記者見到一根磨得溜光的扁擔(dān)，兩米長(zhǎng)，黝黑發(fā)亮。黑虎廟小學(xué)的老教師說，這根扁擔(dān)不尋常，老校長(zhǎng)吳龍奇挑了它幾十年。后來，老校長(zhǎng)挑不動(dòng)了，張玉滾接著挑?？梢哉f，這根扁擔(dān)就是黑虎廟小學(xué)歷史的見證。
挑書本教材、學(xué)具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米。張玉滾接過老校長(zhǎng)的扁擔(dān)，肩不離擔(dān)，擔(dān)不離肩，風(fēng)里來雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。
有年冬天特別冷。山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。
正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了。揣幾個(gè)涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
一路緊趕慢趕，晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實(shí)在走不動(dòng)了，就找了個(gè)山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開來，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。
從到，5年間，靠著一根扁擔(dān)，踩著老校長(zhǎng)的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。寒來暑往，他的足跡早已化作一串串動(dòng)人的音符，回蕩在黑虎廟的溝溝坎坎。
20，通往黑虎廟的公路修好了，山里人的出行方式終于有了改變。因?yàn)樯礁呗冯U(xiǎn)通不了客車，很多村民買了摩托車、機(jī)動(dòng)三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了一輛摩托車。此后，他去鎮(zhèn)上給學(xué)校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。
“老扁擔(dān)”謝幕，“小摩托”登場(chǎng)?！袄媳鈸?dān)”身上凝結(jié)的一代代山區(qū)教師艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的“扁擔(dān)精神”，也繼續(xù)在“小摩托”上傳承發(fā)揚(yáng)。
“別看他外表柔弱瘦小，內(nèi)心卻有一股韌勁兒，交待啥事兒他都不折不扣地完成。就像一頭老黃牛，你讓轉(zhuǎn)100圈，絕不偷奸?；俎D(zhuǎn)半圈?！敝侥魩?，吳龍奇深知張玉滾的秉性。
當(dāng)年蓋新校，運(yùn)材料格外難。正趕上農(nóng)忙季，建筑隊(duì)的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運(yùn)料就落在張玉滾他們身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運(yùn)水泥、搬磚頭、平地基……起早貪黑，沒日沒夜，等到嶄新的教學(xué)樓拔地而起，張玉滾瘦了一大圈兒。
全校75個(gè)孩子，40多個(gè)學(xué)生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送……他都一一記在心上。
6月的一個(gè)晚上，10點(diǎn)多鐘。正改作業(yè)的張玉滾接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生，父母在外地打工。學(xué)校6點(diǎn)就放學(xué)了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了。”張玉滾看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個(gè)小時(shí)?！耙皇悄銈儼褜O子送回來，我這一夜都合不上眼吶!”張朋的爺爺握著張玉滾的手久久不放。
黑虎廟村黨支部書記韓新煥告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但他來資助過的學(xué)生就有300多名。有他在，沒讓一個(gè)孩子失學(xué)。
桃李無言，下自成蹊。在張玉滾和其他老師的努力下，在鎮(zhèn)平縣、鎮(zhèn)兩級(jí)教育部門的支持下，黑虎廟小學(xué)頑強(qiáng)地“生存”著。一年一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點(diǎn)大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個(gè)大學(xué)生，到現(xiàn)在已經(jīng)有16個(gè)大學(xué)生。
艱苦的環(huán)境，常年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多。很多次去鎮(zhèn)里開會(huì)，不熟悉的人問他：“快退休了吧?”他總是呵呵一笑。
大山深處播火人。
《河南日?qǐng)?bào)》一版頭題刊發(fā)了長(zhǎng)篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學(xué)習(xí)和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗17年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，為山區(qū)孩子們點(diǎn)亮了前進(jìn)道路上的希望之光。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)，扎根黑虎廟小學(xué)17年之久。面對(duì)艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個(gè)個(gè)可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個(gè)孩子失學(xué)。
20畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅(jiān)守崗位，17年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻(xiàn)。張玉滾曾獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)師德標(biāo)兵”“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等眾多榮譽(yù)稱號(hào)和“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。他用自己的?shí)際行動(dòng)，在學(xué)生面前教育他們一個(gè)人的追求應(yīng)當(dāng)是什么、在廣大群眾面前展示自己時(shí)時(shí)刻刻心里裝著學(xué)生、事事為學(xué)生著想，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，是新時(shí)代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因?yàn)閺堄駶L始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎(jiǎng)無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學(xué)生走出大山的希望之光!
當(dāng)我得知，今年9月，遠(yuǎn)在江蘇師范大學(xué)求學(xué)的王克翠同學(xué)專門在黑虎廟小學(xué)建校60周年活動(dòng)時(shí)趕了回來，面對(duì)張玉滾校長(zhǎng)，她表示“在黑虎廟小學(xué)上學(xué)是我的榮幸。”那一刻，張玉滾雙眼濕潤(rùn)，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動(dòng)，簡(jiǎn)單的“榮幸”二字，包含著多少同學(xué)們對(duì)張玉滾校長(zhǎng)、對(duì)黑虎廟小學(xué)的感謝，又蘊(yùn)藏著多少黑虎廟小學(xué)教師們的辛勤付出!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動(dòng)向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時(shí)代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國(guó)的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強(qiáng)心劑，讓我明白這社會(huì)上堅(jiān)守自己內(nèi)心、默默奉獻(xiàn)的人有很多很多，他們的付出總有一天會(huì)被大家看到、被認(rèn)可，同時(shí)更深刻的感悟到了“有付出就會(huì)有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔(dān)子有多重、自己肩負(fù)的責(zé)任有多大，要始終堅(jiān)定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對(duì)信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識(shí)之光、夢(mèng)想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇十二
河南省鎮(zhèn)平縣黑虎廟小學(xué)的“80”后教師張玉滾，扎根深山十七載，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，不求回報(bào)，只做大山深處的一支紅燭，燃燒自己，照亮山區(qū)孩子們求學(xué)的道路，展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的光輝形象。張玉滾近日入選2018年全國(guó)教書育人楷模名單，也被授予“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
張玉滾的典型事跡經(jīng)媒體播發(fā)后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。大家認(rèn)為，張玉滾敬業(yè)奉獻(xiàn)、堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)、甘于犧牲，體現(xiàn)了時(shí)代呼喚的寶貴的園丁精神。要推動(dòng)基層教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，就需要張玉滾這樣的好老師。特別是在他的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平縣，大家持續(xù)熱議著這位身邊的“時(shí)代楷模”。
“張玉滾是鎮(zhèn)平人民的驕傲，是全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣。從他身上可以學(xué)到的是，無論從事什么職業(yè)，無論堅(jiān)守什么崗位，只要胸懷理想，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)有為，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。”鎮(zhèn)平縣縣長(zhǎng)艾進(jìn)德說，新時(shí)代呼喚一大批像張玉滾這樣的“雷鋒精神”傳承者和社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行者，更扎實(shí)地履行社會(huì)責(zé)任，更忠實(shí)地服務(wù)人民群眾。
鎮(zhèn)平縣縣委書記李顯慶認(rèn)為，張玉滾在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，關(guān)鍵在于他不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗，以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事。他的精神必將激勵(lì)鎮(zhèn)平全縣干部群眾見賢思齊、向上向善，釋放出新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)和作為。
“新學(xué)期開啟新征程，要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛、積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新時(shí)代教育工作者?！遍_學(xué)前夕，黑虎廟小學(xué)年輕教師張磊在備課簿扉頁寫下勵(lì)志簽名。“在張校長(zhǎng)身上，我不僅看到了人間大愛，也切實(shí)感受到了山區(qū)教育的希望。”張磊表示，自己在從教的5年間，見證了張玉滾對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧。他的先進(jìn)事跡既是鼓勵(lì)又是鞭策，要以他為榜樣，身接地氣、教書育人，讓青春在奮斗和堅(jiān)守中綻放光芒，給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。
鎮(zhèn)平縣張林鎮(zhèn)黑龍集小學(xué)教師余新征、高丘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師王偉飛也表示，要向張玉滾學(xué)習(xí)，用愛心譜寫教育華章、抒寫教育情懷，以實(shí)際行動(dòng)詮釋人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
也有不少網(wǎng)民為張玉滾的事跡“點(diǎn)贊”。網(wǎng)民“常春中國(guó)”說，看了張老師的事跡，感受頗深，向張老師致敬。
網(wǎng)民“我匿了”在微博上說，張老師的事情令人震撼、感動(dòng)。都說孩子是國(guó)家的未來，教育者教書育人，為山區(qū)學(xué)生帶來了希望，謝謝他的堅(jiān)持。
就讀于南陽師范學(xué)院的韓鈺鑒說，作為張玉滾老師的學(xué)生，其愛生如子、甘為人梯的形象早已在他心中扎根，并且深深地影響著他的人生。高考填報(bào)志愿時(shí)，他毅然決然選擇了師范專業(yè)，就是想在未來返回家鄉(xiāng)，做一名像張老師一樣的好教師。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇十三
張玉滾同志情灑山鄉(xiāng)、無怨無悔，彰顯了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念。2001年，師范畢業(yè)的張玉滾放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅(jiān)守?！拔沂巧嚼锶?，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這里?！彼赂鶃?，只為干好一件事，就是讓山區(qū)孩子刨除窮根、改變命運(yùn)，托起大山的希望。面對(duì)自己養(yǎng)家糊口的困窘和外面世界的精彩，張玉滾也曾猶豫過，“前半夜想想自己，后半夜想想孩子，都走了，孩子們咋辦？”“只要孩子們?cè)?，學(xué)校就在”。沒有豪言壯語，有的只是執(zhí)著的心，質(zhì)樸的情，堅(jiān)毅的選擇。從張玉滾身上，我們看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在誘惑面前安之若素，在清貧面前精神富足；在張玉滾身上，我們看到了忠誠(chéng)的力量，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)。沒有理想，方向終會(huì)迷失；沒有忠誠(chéng)，才干一文不值。學(xué)習(xí)張玉滾同志，就要像他那樣，把個(gè)人理想融入偉大夢(mèng)想，把個(gè)人追求融入時(shí)代洪流，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)，用行動(dòng)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)的錚錚誓言。
張玉滾同志吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)，彰顯了共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)的奮斗精神。黑虎廟村是深度貧困村，山高路險(xiǎn)，自然環(huán)境艱苦惡劣，辦學(xué)條件極其簡(jiǎn)陋。張玉滾為了翻新校舍，上山撬石頭、下河挖沙石，起早貪黑地勞作，新校舍蓋好了，人瘦了一大圈。路沒修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，把學(xué)生的課本、作業(yè)、文具挑進(jìn)大山，幾十公斤的擔(dān)子、幾十里的山路，一挑就是5年。通了公路，他又用自己的摩托車運(yùn)送學(xué)校物資，摩托車騎壞了4輛，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。一次他騎摩托車到鎮(zhèn)中心校開會(huì)，山里起了大霧，他差點(diǎn)摔下懸崖，昏迷了半個(gè)小時(shí)，但住院沒幾天就趕回學(xué)校，在別人攙扶下站上講臺(tái)。望著頭裹紗布的老師，學(xué)生們喊出“老師好”后，禁不住哭成一片。知難而進(jìn)、迎難而上是共產(chǎn)黨人的寶貴品格，不怕吃苦、肯于吃苦是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，在張玉滾身上生動(dòng)體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)革命意志和艱苦奮斗精神。學(xué)習(xí)張玉滾同志，就要喚起內(nèi)心深處的革命精神、革命斗志，關(guān)鍵時(shí)刻站在前面、沖上一線，危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先?，在奮進(jìn)新時(shí)代中作表率、當(dāng)先鋒。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇十四
“時(shí)代楷?！笔怯芍行考薪M織宣傳的全國(guó)重大先進(jìn)典型。時(shí)代楷模充分體現(xiàn)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，是具有很強(qiáng)先進(jìn)性、代表性、時(shí)代性和典型性的先進(jìn)人物。這里給大家分享一些關(guān)于時(shí)代楷模的觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
時(shí)代楷模2019觀后感。
一旦付出就是一輩子!這就是我們的時(shí)代楷模張玉滾同志。他是孩子們眼中的好老師，他從教的里面，幫助許多的孩子走出了大山，但是他卻留在了這片大山。因?yàn)樗闹蟹挪幌逻@群孩子，他就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
張玉滾同志自己是從這里讀書讀出去的，在籌劃外出工作的時(shí)候，老校長(zhǎng)找到了他，希望他能夠留下來和他一起給這些孩子教書。這里是黑虎廟，一個(gè)偏僻不通車的地方，許多老師都不愿意來這里教書。老校長(zhǎng)的一番話讓張玉滾決定留下來，因?yàn)闆]有他，這些孩子就受不了教育了。他說：“老師，啥也不說了，我不走了?！本褪沁@樣的一句話，讓他堅(jiān)守了17年，并且還將繼續(xù)堅(jiān)守下去。
也許生活在幸福環(huán)境下的人很難體會(huì)到讀書居然可以是這么難的一件事情!為了讓孩子們都能讀上書，玉滾老師就這樣留下來了!他為了讓孩子們有著更好的教育，各門功課樣樣精通，不僅僅是語文數(shù)學(xué)，還教大家發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英語，為此他自己還專門先去學(xué)習(xí)好英語，照著磁帶、錄音機(jī)一遍遍學(xué)!課外他還帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ私獯笞匀坏拿孛?，傳授學(xué)生們很多科學(xué)知識(shí)!就是這種對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，他被孩子們深深地喜歡，也讓家長(zhǎng)們格外放心。
他對(duì)于每一個(gè)孩子的具體情況都是了如指掌的，關(guān)心著每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況。在學(xué)生家里需要幫助的時(shí)候，他也會(huì)第一時(shí)間感到進(jìn)行幫助!這樣一位好老師說：“他要向雷鋒學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)做一顆螺絲釘，釘緊在這座大山里面?！边@樣無私奉獻(xiàn)的老師，值得我們每一位教師來進(jìn)行學(xué)習(xí)!孩子不論家境如何，每一個(gè)都要用心來教育、來呵護(hù)，他們是祖國(guó)的未來，是民族的希望，作為教師，一定要明白自己的身上所承擔(dān)的責(zé)任!
張玉滾同志和他的妻子，在著作大山里面，默默為這群孩子們付出，教育他們，給大家不亞于城里的教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，相信知識(shí)改變命運(yùn)。這樣的一份堅(jiān)守，是他17年來的堅(jiān)持，在他的感召下，越來越多的人愿意來到這片山村教育孩子們，希望靜候有更多像張老師一樣的好老師，這樣孩子們的未來就有了初步的保障!感謝為教育事業(yè)付出的老師們!
看2019時(shí)代楷模有感。
通過觀看時(shí)代楷模張玉滾老師的事跡后，收獲良多，他是一面鏡子，照出了我自身的缺點(diǎn)和不足;他又是標(biāo)桿，使我今后工作中有了衡量自身的標(biāo)準(zhǔn)和參照;他更是導(dǎo)航儀，指引我今后前進(jìn)的方向。歸納起來有以下幾點(diǎn)：
第一、獨(dú)善其身。在他身上我重新看到了共產(chǎn)黨人的精神，什么是共產(chǎn)黨人的精神?就是沖鋒在前，撤退在后，吃苦在前，享受在后，為弱勢(shì)群體服務(wù)的理想信念堅(jiān)如磐石。這種精神在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中煥發(fā)出的光芒將更加璀璨!這種精神有時(shí)候也是一種“沖動(dòng)”，但這是一種可愛且珍貴的“沖動(dòng)”。反觀現(xiàn)實(shí)，這種“沖動(dòng)”實(shí)在是太稀少了，我們很多人當(dāng)然也包括我本人在內(nèi)，面對(duì)一件事情有時(shí)候會(huì)把所有因素都考慮進(jìn)去，反反復(fù)復(fù)地想，仔仔細(xì)細(xì)地比，最后做出一個(gè)非常理性且有利于自身的決定。從這一點(diǎn)來講，我認(rèn)為張玉滾老師的事跡對(duì)我本人是一種激勵(lì)，更是一種鞭策，今后的我一定會(huì)“無需揚(yáng)鞭自奮蹄”。
第二、使我刷新了教育的定義。我發(fā)現(xiàn)他把自己生活中所擁有的都融進(jìn)了教育事業(yè)，把自己的擁有變成了教育資源，坦白的講，以前的我總是把教育孤立起來看，只見樹木不見森林，曾一度陷入迷茫，為此我查閱了許多資料，發(fā)現(xiàn)目前對(duì)教育還沒有統(tǒng)一的定義，那么，每個(gè)人心中對(duì)教育都有自己的定義，張玉滾老師的事跡讓我重新刷新了教育的定義，“所見、所聞、所為、所思之統(tǒng)一謂之教育”。如此，豁然開朗，發(fā)現(xiàn)生活中教育的資源無處不在，因?yàn)樯罴词墙逃逃褪巧?，張玉滾老師的行為無聲的教育學(xué)生，學(xué)生的所見和所聞是一致的。反觀我自身，常常告誡學(xué)生要如何如何，可是學(xué)生見到的卻有別于聽到的，教育的效果難免打折扣，甚至走向了反面。這一點(diǎn)，著實(shí)令我自己汗顏!!!
第三、張玉滾老師心系教育，念念不忘，終有回響。人生的價(jià)值總是在堅(jiān)守初心中升華，他也曾有過動(dòng)搖的念頭，可最后，育人無數(shù)的他被孩子們的不舍和對(duì)知識(shí)渴望的眼神打動(dòng)了，他不忍!他又留下來!看到這里，我才明白，原來教育的原理就同作用力和反作用力一樣，教育學(xué)生的同時(shí)又反被學(xué)生教育了?？墒?，堅(jiān)守初心又是何其的艱難?也許正是因?yàn)椤半y”才顯得更加難能可貴。
第四、擇一事，終一生!張玉滾老師的敬業(yè)精神也深深的感染了我，他的職業(yè)生涯使我明白了：對(duì)于任何一種職業(yè)，往往需要一個(gè)了解、喜歡、熱愛、沉醉和奉獻(xiàn)的過程，在接觸中了解，通過了解開始喜歡，在喜歡的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了對(duì)職業(yè)的熱愛，也許這也是職業(yè)生涯的一條規(guī)律吧。我8年前加入到職業(yè)教育的行業(yè)，在這8年中，曾多次有過辭職轉(zhuǎn)行的想法，特別是遇到困難和不被理解的時(shí)候辭職轉(zhuǎn)行的想法就更加強(qiáng)烈了，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有一種工作是不受委屈的。8年的時(shí)間對(duì)職業(yè)教育也僅僅只是處于了解的階段。未來的路依舊很漫長(zhǎng)!
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇十五
張玉滾，男，漢族，1980年12月出生，中共黨員，現(xiàn)任河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)。
堅(jiān)守初心，投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)。2001年9月，師范學(xué)校畢業(yè)的張玉滾毅然回到家鄉(xiāng)，成為黑虎廟小學(xué)教師。從此，他往返于高丘鎮(zhèn)和學(xué)校之間的山路上，風(fēng)里來雨里去，一干就是二十一年。他經(jīng)常騎摩托車為學(xué)校托帶書本、教具，少則幾十斤，多則百余斤，一個(gè)來回近10個(gè)小時(shí)，先后騎壞了3輛摩托車。這么多年來，學(xué)校老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直在堅(jiān)持。在張玉滾的執(zhí)著堅(jiān)守下，一批批學(xué)生走出大山，用知識(shí)改變了命運(yùn)。鄉(xiāng)親們都說：“張老師就像大山深處的一輪明月，照亮了山村孩子前行的路”。
全科教學(xué)，千方百計(jì)上好每一堂課。由于當(dāng)?shù)亟煌ú槐?、條件艱苦，新老師招不來、留不住，師資嚴(yán)重缺乏，張玉滾不得不把自己練成“萬金油”，各個(gè)學(xué)科他都教。數(shù)學(xué)課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長(zhǎng)方體等教具;語文教學(xué)中，他認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言，啟發(fā)學(xué)生思考;體育課上，他把鄉(xiāng)土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等;音樂課上，他讓學(xué)生跟著錄音機(jī)學(xué)唱歌;上美術(shù)課時(shí)，他領(lǐng)著孩子們到校外寫生，畫山水、樹木和動(dòng)物。張玉滾的這種教學(xué)方式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)愛學(xué)生，精心呵護(hù)大山的孩子們。學(xué)校服務(wù)半徑大，山區(qū)環(huán)境惡劣，留守兒童無人接送，為了孩子們的安全，張玉滾經(jīng)常義務(wù)接送學(xué)生。2012年6月4日晚，學(xué)前班有個(gè)孩子晚上10點(diǎn)多還沒到家，張玉滾知道后，立刻和妻子一起打著手電筒去找，終于發(fā)現(xiàn)了在石頭旁熟睡的孩子，張玉滾把他背回家，孩子的爺爺感激地說，“多虧你們了，要是出了意外，我可怎么向他爸媽交代啊!”為了解決學(xué)生們的吃飯問題，張玉滾牽頭建起集體食堂，并動(dòng)員在外打工的妻子回來給學(xué)生做飯。2006年3月，妻子在一次為學(xué)生軋面做饅頭時(shí)，中指、無名指被軋面機(jī)壓碎，造成了終身殘疾，但妻子一直毫無怨言，直到現(xiàn)在還為學(xué)生的一日三餐忙碌著。在妻子的支持下，張玉滾還資助了300余名兒童，讓他們能如愿完成學(xué)業(yè)。
榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“時(shí)代楷?！?、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡确Q號(hào)。
張玉滾先進(jìn)事跡的心得體會(huì)篇十六
南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，位于大山懷抱的谷底，風(fēng)中招展的紅旗飄成了一抹清澈紅，扮靚滿山碧翠。
中秋節(jié)后第一天，黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾仍如往常一般最早出現(xiàn)在校園里，迎接孩子們開始嶄新的一天。
大學(xué)畢業(yè)后，張玉滾主動(dòng)放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，扎根深山21年，矢志不渝奮斗在鄉(xiāng)村教育一線，先后被授予“時(shí)代楷?！?、“最美奮斗者”、全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)師德標(biāo)兵等13個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
21年的堅(jiān)守。
“扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心?！?/p>
這是“感動(dòng)中國(guó)”授予張玉滾的頒獎(jiǎng)詞，短短幾十字，卻道盡了張玉滾的無悔付出與堅(jiān)守。
在八百里伏牛山深處，有一個(gè)偏遠(yuǎn)的行政村，這里就是張玉滾執(zhí)教的黑虎廟村。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，不算太遠(yuǎn)。然而海拔1600多米的尖頂山僅“z”字形的急轉(zhuǎn)彎就有58個(gè)。
以前，要想走出大山，黑虎廟人得沿著山脊上的羊腸小道，翻過尖頂山，再穿過險(xiǎn)峻難行的八里坡，堪比“登天”。走出大山，改變命運(yùn)，過上好日子是山里人世世代代的夢(mèng)想。
為了改變山里孩子的命運(yùn)，張玉滾堅(jiān)守21年，一年四季風(fēng)里來雨里去，含辛茹苦送出了一批又一批的學(xué)生。在他沒有到黑虎廟小學(xué)教書之前，幾十年里，黑虎廟小學(xué)只出了兩名大學(xué)生，在他到黑虎廟小學(xué)后，送出的學(xué)生中，已經(jīng)出了51名大學(xué)生和3名研究生。
張玉滾從北京回到山里后，有親戚就勸他說：“玉滾吶，你現(xiàn)在要名有名，要功有功，可以要求到縣里去找一個(gè)名氣大的學(xué)校歇一歇了?！甭牭竭@些話的時(shí)候，玉滾總是呵呵一笑說：“我做得太少了，黨和國(guó)家給我的榮譽(yù)太多了。俗話說，樹高千尺也離不了根。我張玉滾的根就在黑虎廟，我的崗位永遠(yuǎn)在黑虎廟小學(xué)!”
張玉滾把根深深扎在大山里，卻不把學(xué)校封閉在大山里。他走出校門，與山外的名?！敖Y(jié)對(duì)子”“手拉手”，還拉住平頂山學(xué)院、南陽理工學(xué)院在黑虎廟小學(xué)建立了教學(xué)實(shí)踐基地。他還與一些知名本科院校建立合作關(guān)系，有計(jì)劃地送學(xué)校老師們?nèi)ド钤欤股酵獬鞘腥碌慕逃砟?，如春風(fēng)般地吹進(jìn)黑虎廟小學(xué)。
大山的回響。
隨著張玉滾的名氣越來越大，黑虎廟小學(xué)的變化更是日新月異，現(xiàn)在不僅高丘鎮(zhèn)的學(xué)生來這里求學(xué)，周邊其他地方的小學(xué)生也都要到黑虎廟小學(xué)來。這學(xué)期黑虎廟小學(xué)總共有7個(gè)班105名學(xué)生，教師增加到15名，學(xué)校社團(tuán)也由上學(xué)期的6個(gè)增加到11個(gè)，不但乒乓球、羽毛球、美術(shù)、音樂這些社團(tuán)應(yīng)有盡有，連鋼琴、演講口才這些“時(shí)髦”社團(tuán)也開起來了，張玉滾自豪地告訴記者：“我們這學(xué)期將更加注重孩子們?nèi)姘l(fā)展，結(jié)合學(xué)生實(shí)際與國(guó)家平臺(tái)實(shí)現(xiàn)鏈接，爭(zhēng)取在數(shù)字化教學(xué)上實(shí)現(xiàn)突破，讓孩子們接觸到更加前沿的知識(shí)，打開視野，開闊眼界?！?/p>
張玉滾深感這是一份沉甸甸的責(zé)任，更是鞭策自己前行的動(dòng)力，這些日子他正在精心準(zhǔn)備提案，“我要把鄉(xiāng)村教師的心聲，把鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀帶到北京去?！睆堄駶L說。
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