總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，找到提升的方向。在寫心得體會時，要注意個人感受和思考的真實性和客觀性的平衡，不偏離主題。我希望通過分享這些總結(jié)范文，可以為大家的寫作提供一些新的思路。
張玉滾先進事跡的心得體會篇一
從河南南陽市鎮(zhèn)平縣城出發(fā)，一路向北，經(jīng)高丘鎮(zhèn)，沿山路盤旋而上，攀至海拔1600多米的山頂，再順山路蜿蜒而下，直下到海拔600米的谷底，走進大山深處的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，就是黑虎廟小學(xué)。
這所學(xué)校被層層大山包圍，黑虎廟村流傳著一句順口溜：上八里、下八里;羊腸道、懸崖多;還有一個尖頂山。從學(xué)校走到鎮(zhèn)上，需要10個多小時。
然而，就是在這樣的環(huán)境下，小學(xué)教師張玉滾，堅守17年，從21歲的小伙變成38歲的大叔。他作為一名“80后”，看上去卻略顯滄桑。
“只要孩子們在，學(xué)校就在?！笨淘趶堄駶L心里的一句話，成為他堅守的力量。
堅守大山。
“老師都走了，孩子們咋辦”
一座破舊的兩層教學(xué)樓，一棟兩層的宿舍，三間平房，是黑虎廟小學(xué)的全部家當(dāng)。
雖然條件簡陋，但對于張玉滾來說，卻比十幾年前好得太多：“2001年剛來學(xué)校時，只有破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個孩子?！?/p>
當(dāng)年，張玉滾之所以選擇留下來，是因為前任校長吳龍奇的一句話：“玉滾，泥巴磚頭壘個灶臺，頂多能用個十年八載。咱們教學(xué)生認的每個字，他能用一輩子。你要不來，這個班就開不了臺，孩子們就得上山放羊去。”
走出大山，改變命運，過上好日子，是山里人世世代代的夢想、心心念念的追求。作為吳校長曾經(jīng)的學(xué)生、當(dāng)年剛從南陽第二師范學(xué)校畢業(yè)的張玉滾深知：“要想刨除窮根，改變命運，必須從教育開始。”
看著孩子們渴望知識的眼神，像極了自己小時候的模樣，張玉滾鼻子酸了：“老師都走了，孩子們咋辦?”
“啥也不說了，我不走了。”就這樣，21歲的張玉滾成了一名每月拿30元補助，年底再分100斤糧食的民辦教師。
面對微薄的工資、艱苦的環(huán)境，張玉滾也曾猶豫過。2009年，學(xué)校一下有3位教師面臨退休，馬上春季開學(xué)，不能眼睜睜看著孩子們沒老師啊!張玉滾著急了。他思來想去，把“主意”打到了自家侄子張磊身上。
張磊2007年大學(xué)畢業(yè)后，一直在深圳工作?！爱?dāng)時，我叔幾乎天天給我打電話，讓我回家教書?！币婚_始，張磊沒有答應(yīng)。但是，“小時候我叔背我跋山涉水上學(xué)的情景，咋也忘不掉。”經(jīng)過一番深思熟慮，張磊決定帶著女友余超鳳回老家看看。張磊和余超鳳來到黑虎廟小學(xué)。“教室破破爛爛，窗戶兩面透風(fēng)，孩子們凍得直哭。有個孩子連鞋都沒有，腳腫得像胡蘿卜。”余超鳳心軟了。小情侶商量后決定，余超鳳留在黑虎廟小學(xué)教書，張磊到縣里的石佛寺鎮(zhèn)學(xué)玉雕手藝，掙錢養(yǎng)家。
后來，張玉滾轉(zhuǎn)為公辦教師，并接任校長。因為師資缺乏，張玉滾再次動員張磊回來代幾天課，卻沒成想，張磊一“代”就“代”到現(xiàn)在。
肩負重任。
“給學(xué)生一瓢水，老師要有一桶水”
由于學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師。語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)，他樣樣“精通”。2014年，張玉滾接任校長后，又肩負起學(xué)校教研課改的工作。
“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課。”數(shù)學(xué)課上，張玉滾運用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾欤约簞邮肿鰧嶒?，激發(fā)他們熱愛和探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施，大課間時，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾掏錢買來錄音機和磁帶，自己先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍?！敖o學(xué)生一瓢水，老師要有一桶水。”
全校75個孩子，40多個學(xué)生在校住宿，1/3都是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。
黑虎廟村黨支部書記韓新煥說：“張玉滾雖然收入微薄，但在17年間教過500多名孩子，資助過300多名學(xué)生。有他在，沒有一個孩子失學(xué)?！痹趶堄駶L任教前，村里只有一名大學(xué)生，到現(xiàn)在已經(jīng)有16名大學(xué)生。張玉滾也先后被授予全國優(yōu)秀教師、全國師德標兵、全國崗位學(xué)雷鋒標兵等稱號。
欣慰的是，近些年，在上級教育部門和社會各界的關(guān)心下，學(xué)校的辦學(xué)條件也在不斷改善：新建了宿舍樓，蓋起了食堂，校園里還搭起了乒乓球臺。“以前是‘復(fù)式教學(xué)’，幾個年級混在一起上課。現(xiàn)在，我們從學(xué)前班到五年級都可以分班開課，課程跟城里孩子沒啥差別?！睆堄駶L說。
今年春天，鎮(zhèn)平縣教體局還專門給黑虎廟小學(xué)撥付配套資金50多萬元。隨手推開一間教室的門，新裝上的推拉式黑板左右打開，露出一塊黑亮的液晶顯示屏?！翱矗覀兩险n也用上一體機了!通過遠程教學(xué)，我們的學(xué)生能和城里孩子一同上課!”張玉滾顯得很興奮。
“縣里正在盡最大努力解決師資短缺問題，給深山區(qū)教師發(fā)放津貼，想方設(shè)法提高山區(qū)教師待遇。”鎮(zhèn)平縣委書記李顯慶說。
舍家為校。
“最對不起的，就是家人”
張玉滾幾乎把全部的心血傾注在學(xué)校、把全部的熱愛給了學(xué)生，卻對自己的家人充滿愧疚。他最感虧欠的，是相濡以沫的妻子。
學(xué)校原來沒有食堂，孩子們自己從家里帶米面饅頭，在教室后面一間臨時搭建的棚子里生火做飯。每天煙熏火燎不說，年齡小的孩子做的飯總是半生不熟。2003年，食堂建好了。可是給的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。張玉滾想到了妻子張會云。“當(dāng)時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語和軟磨硬泡，張會云終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。
然而，2014年5月的一天，張會云在軋面條時出了意外，右手四個手指被機器軋折，等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。但是，張會云比誰都明白丈夫的心。沒休息幾天，她就回到學(xué)校。只不過，炒菜、做飯，她從右手換成了左手。
“最對不起的，就是家人……”每當(dāng)談起家人，張玉滾總是充滿愧疚。
張玉滾先進事跡的心得體會篇二
學(xué)習(xí)楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的工作水平。楊善洲老書記一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。
1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，建成了面積八萬畝、價值一億多元，完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償移交國家。
位于施甸縣城西北邊，距縣城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在這里你看不到一點樹木的影子，只有一望無際的荒涼和空曠。楊善洲為什么要在這里建立林場實現(xiàn)他的綠色的夢想？一個曾和他在一起工作過的人深情地回憶說，楊善洲在施甸縣當(dāng)縣委書記時曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的荒涼無疑給他留下了深刻的印象，他說這個地方只有栽樹，不然永遠也富不起來。退休前他兩次到大亮山實地考察，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民勸他，你到別處去種吧，這地方連野櫻桃樹和杞木樹都不長。然而他還是來了，他要在這片遼闊而荒涼的高原上，用他60歲以后的生命建立一個5萬畝的綠色王國。
在楊善洲近40年的工作中，他一直兩袖清風(fēng)，勤廉履職，忘我工作，一心為民。他用自己的實際行動來踐行創(chuàng)先爭優(yōu)精神實質(zhì)。“創(chuàng)先”在于他該安享晚年之時，毅然選擇無私奉獻國家；“爭優(yōu)”在于他扎根基層始終默默無聞地堅持著自己的信念。如果說將黨的政策路線認真貫徹視為盡職，那么將當(dāng)前的創(chuàng)先爭優(yōu)活動一如既往地堅持下去，就是一種優(yōu)秀員的本質(zhì)體現(xiàn)，顯然楊善洲已經(jīng)為我們樹立了榜樣。做實事固然可喜，但能否將實事一做到底，并且甘愿選擇默默無聞地奉獻自己的余熱，則是一名優(yōu)秀黨員干部的“驗金石”，所以堅持恒久是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的最終目的。每個領(lǐng)導(dǎo)干部都有退休離崗的時候，只有隨時抱有楊善洲同志的那種堅定信念，創(chuàng)先爭優(yōu)活動的本質(zhì)傳承下去，有理由相信社會將會更加和諧富強，因為大家無形中把創(chuàng)先爭優(yōu)這個活動載體，作為自己勤廉履職無私奉獻的人生價值觀。
我通過認真學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進事跡之后，我覺得我們每一位新黨員、老黨員都應(yīng)該從以下三個方面學(xué)習(xí)：
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示員的風(fēng)采。楊善洲同志擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻了出去。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，加強思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆人的浩然正氣。
楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創(chuàng)造出無愧于時代和人民要求的業(yè)績。
盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業(yè)。
總之，學(xué)習(xí)楊善洲精神就是要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，實實處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。
張玉滾先進事跡的心得體會篇三
他，十七年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望;他，收入微薄，但17年資助學(xué)生多達300多名;他，靠著肩上的一根窄窄的扁擔(dān)把教材一擔(dān)擔(dān)挑進大山里，一挑就是5年;他，面對學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實給自己立下“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每節(jié)課”的鐵紀律，把自己磨練成精通語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)各個學(xué)科的“萬金油”教師。他就是扎根伏牛山黑虎廟小學(xué)17年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾。
潛心育人。
看完張玉滾事跡影像后，感觸較多，令我難忘的是張玉滾老師身處窘境依然樂觀向善、淳樸真摯的笑容以及年僅38歲卻略顯老相、滄桑的容顏，令我動容的是一人堅守、全家奉獻的無悔付出，令我折服的是抵擋誘惑、不忘本心、敢于犧牲自我的堅定。
時代楷模。
春去秋來，花謝花開，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃，黃了又綠，有多人人能甘于清貧、扎根深山、默默堅守17載?又有多少人能在如今這樣一個瞬息萬變、充滿機遇與誘惑的新時代里，做到擇一事、終一生?張玉滾老師做到了，他在自己平凡的崗位上，以求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)踐行著自己的理想信念，創(chuàng)造著不平凡的價值。
點亮深山求學(xué)路。
歲月靜好，無需你我負重前行，我們要做的就是讓榜樣的力量得以傳承，要以“腳踏實地、志存高遠，不負使命”的志向和格局，努力踐行自己心中的理想信念。永葆初心、珍惜靜好時光，傳承楷模精神、感恩社會，立足崗位、恪盡職守，向上向善、努力出彩，釋放新時代的擔(dān)當(dāng)與作為!
張玉滾先進事跡的心得體會篇四
近日，教育部公布了2018年全國教書育人楷模名單，我市鎮(zhèn)平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經(jīng)發(fā)布，就受到社會各界的廣泛關(guān)注，張玉滾老師的事跡也在我市教育系統(tǒng)引發(fā)了強烈反響。
張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象，也是新時代南陽教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來，南陽教育取得長足發(fā)展，離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師和教育工作者。
張玉滾老師扎根深山，一個人撐起一所學(xué)校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學(xué)之路，他的堅守和付出令人感動，從他身上我們能感受到他對教育事業(yè)那份深深的熱愛和執(zhí)著，感受到了主動擔(dān)當(dāng)、至愛至誠的滿滿正能量。
張玉滾扎根農(nóng)村，把自己的青春獻給農(nóng)村教育事業(yè)，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)深深的摯愛。興國要興教，強教要強師。我們將認真貫徹落實市委、市政府有關(guān)精神，大力弘揚、學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻、艱苦奮斗的精神，激發(fā)廣大教師對教育事業(yè)的熱愛，在全校營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)崗位標兵的濃厚氛圍，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，辦人們滿意的教育，為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
張玉滾同志的先進事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求，內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心。
我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè)，折服于他無私奉獻的師德魅力!學(xué)校主動與黑虎廟小學(xué)結(jié)對結(jié)親，成為友好學(xué)校，老師們有更多機會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻、滿腔真情的大愛。老師們正能量滿滿，自發(fā)地將張玉滾精神融入到學(xué)校的“和愛教育”中，以“和”為基礎(chǔ)，以‘愛’為核心，把師愛與責(zé)任踐行在日常教學(xué)中，腳踏實地地愛學(xué)生、育桃李，在平凡中尋找價值，在工作中實現(xiàn)教育夢。
張玉滾為教育事業(yè)無私奉獻的精神，是德高為師、身正為范的師表榜樣。今后要以張玉滾的精神激勵自己，愛崗敬業(yè)、敢挑重擔(dān)、潛心育人，為學(xué)生的未來和南陽的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
張玉滾為廣大教師樹立了榜樣，我將通過張玉滾這一師德先進典型的學(xué)習(xí)，進一步激發(fā)為人師表、潛心育人、敢挑重擔(dān)、奮發(fā)向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與干勁，為南陽教育事業(yè)在新時代的發(fā)展凝聚了新的動能與力量。
張玉滾先進事跡的心得體會篇五
了解了最美鄉(xiāng)村教師林聲進的先進事跡后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學(xué)生的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
林聲進老師集村級寄宿制小學(xué)的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日堅守農(nóng)村教學(xué)。家住山村的學(xué)生，放學(xué)須經(jīng)過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送學(xué)生到家。中午，他看護學(xué)生午睡；晚上，他輔導(dǎo)學(xué)生功課；深夜，他遍查校內(nèi)門鎖，日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關(guān)愛兒孫般地照顧著每一位學(xué)生，對親人卻虧欠了很多：因為工作，親人病逝未能到場；因為工作，女兒剖腹產(chǎn)子僅通個電話……他的無私奉獻，他的默默堅守，讓他成為了學(xué)生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學(xué)生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔(dān)任三、四年級的語文老師和四年級的班主任工作，學(xué)生們都親切地稱他為“爺爺老師”。
我也是一名教師，我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責(zé)任心。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點進步時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的'成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
我決心以“最美教師”為榜樣，他的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
張玉滾先進事跡的心得體會篇六
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“西藏”之稱，在這里有一位守望深山十六載，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻、無怨無悔的80后小伙，他就是“2016感動鎮(zhèn)平十大人物之一”的小學(xué)教師——張玉滾。
不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里。回顧張玉滾歷程，對學(xué)生的愛始終是他最深沉的情結(jié)。大學(xué)畢業(yè)，他朋友們都勸他去南方大城市工作，但他看到山區(qū)缺教師，就下定決心到這個學(xué)校任教。十六年來，他嘗盡了酸甜苦辣，不但為學(xué)生們傳授文化課知識，還義務(wù)擔(dān)當(dāng)起了學(xué)生們的生活老師，對學(xué)生們的生活起居進行無微不至地照顧。由于條件很苦，每年學(xué)生的書本和作業(yè)本，都是他騎摩托車到四五十里外的鎮(zhèn)上把書本和作業(yè)本運回來，然后發(fā)到學(xué)生手中，等等這些雖然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一個個學(xué)生能夠走出大山，學(xué)生們能夠快樂地在學(xué)校成長，覺得一切都是值得的?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守著內(nèi)心的這份淳樸執(zhí)著，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花，學(xué)生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學(xué)生的成績在全鎮(zhèn)也一直名列前茅。在學(xué)校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”——全科型教師;大山里薄弱的師資條件，并沒有阻擋學(xué)生們求知的渴望——美術(shù)課，張玉滾帶領(lǐng)學(xué)生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學(xué)們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山里的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講臺，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ槪浑p雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。
大山深處的學(xué)生基本都寄宿在學(xué)校，中午放學(xué)到了吃飯時間，孩子們會拿著自己的餐具，排好隊打飯。為孩子們做飯的是張玉滾的妻子，妻子很樸實，不善言談，記者見到她時，她正在給學(xué)生打飯。多年前，她的中指、無名指在一次給學(xué)生做飯軋面條時被機器軋碎造成了殘疾，這些年她把苦埋在心里，終日為學(xué)校90多個孩子的一日三餐忙碌著，用自己那份淳樸善良，默默支持著丈夫的事業(yè)。
一分耕耘一分收獲，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實現(xiàn)了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨堄駶L這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝。
學(xué)習(xí)了張玉滾的感人事跡后，我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
張玉滾先進事跡的心得體會篇七
“感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒……!”這一首炙膾人心的歌曲在下午放學(xué)時再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的感動中國看完這一部影片后，不禁令我充滿無遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬縷的感想與體會。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020觀看感動中國人物張玉滾先進。
事跡。
及
心得體會。
2001年8月，剛剛師范專業(yè)。
畢業(yè)。
的張玉滾，跟著老校長來到學(xué)校，走進自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當(dāng)下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與。
教育。
結(jié)下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜裕瑥堄駶L立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。
2001年到2006年的5年間，靠著一根從老校長手中接過的扁擔(dān)，張玉滾從大山外為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔(dān)挑書本教材、學(xué)具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到2006年，張玉滾踩著老校長的腳窩窩，風(fēng)里來雨里去，挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點鐘，張玉滾和學(xué)校里的教師陸喜安扛著扁擔(dān)，拿了幾個涼饃往鎮(zhèn)里書店趕，一直走到正午才到達。沒顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習(xí)本、粉筆后，用扁擔(dān)挑著走路往學(xué)校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。
到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開一看，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。
一年新學(xué)期，眼看就要開學(xué)了，書本還沒到齊，情急之下，張玉滾讓愛人抱著幾個月大的女兒，坐個機動三輪車到高丘鎮(zhèn)拉書本。回來途中，因山高路險，迎面過來一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當(dāng)場殞命。一個鮮活的小生命犧牲在為學(xué)生運書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個傷心的往事。
2006年，通往黑虎廟的公路修好了，因為山高路險通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。
張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
頒獎辭：
扁擔(dān)窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來。
板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心。
前一秒劈柴生火。
下一秒執(zhí)鞭上課。
艱難斑駁了歲月。
風(fēng)霜刻深了皺紋。
有人看到你的滄桑。
更多人看到你年輕的心。
張玉滾：風(fēng)雪擔(dān)書夢。
【頒獎詞】扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心?！局饕论E】大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。
他的賢內(nèi)助：為支持丈夫的工作失去了4根手指。
每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會云也一骨碌爬起來。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學(xué)生宿舍里望望，孩子們睡得正香。
走進廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進大鍋，倒入清水。張會云將灶里的柴火點燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。
這時候，天已經(jīng)大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開始了。
其實，面對微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過，想到過離開。
“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來想去，都走了，孩子們咋辦?”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。
張玉滾有一兒一女，因為沒時間照顧，他把兩個孩子全部送到縣城寄宿學(xué)校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校、把全部的熱愛都給了學(xué)生，對自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。
2003年，食堂建好了。可是給的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云，就把在外地打工的她喊了回來。
“當(dāng)時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。
2014年5月的一天，張會云在為學(xué)生們做飯軋面條時出了意外，右手四個手指被機器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。
春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運，張玉滾一干就是17年。
張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長。
他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的，展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象，先后榮獲"全國師德標兵""全國優(yōu)秀教師""全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師""河南省五一勞動獎?wù)?"南陽市道德模范"等榮譽稱號。
2018年3月2日，被中宣部命名為"全國崗位學(xué)雷鋒標兵"。8月31日，被教育部評選為全國教書育人楷模。
張玉滾先進事跡的心得體會篇八
7月27日下午，**組織全體干部職工觀看了山西衛(wèi)視播放的《彭云同志先進事跡報告會》，從報告團成員薛拉格作題為《我心中的彭云》，報告團成員徐曉圓作題為《懷念戰(zhàn)友》，報告團成員宋貴作題為《口子梁人心中永不干涸的"蓄水池"》，特約記者作題為《讓村民無限思念的當(dāng)家人》，報告團成員彭麗麗作題為《爸爸，我的好榜樣》的報告中，我們知道了：彭云同志任**市**縣下喇叭鄉(xiāng)口子梁村黨支部書記22年，幾十年如一日扎根山村，帶領(lǐng)全村群眾脫貧致富;22年來，彭云用責(zé)任溫暖著小村百姓，用深情感染著一方土地，用無私挺起了大山的脊梁，用行動踐行了一名農(nóng)村共產(chǎn)黨員的無私和忠誠。他是小村永遠的村魂，他心碑上鐫刻的是為民服務(wù)的一片深情！xx年12月5日，因高血壓加上工作勞累導(dǎo)致腦出血，不幸去世，年僅51歲。
報告團成員分別從不同的角度深情講述了彭云同志短暫而永恒、平凡而偉大的一生。他舍小家顧大家，數(shù)十年為民解憂愁，一身正氣系群眾，百姓冷暖掛在心間的事跡感人至深，精神催人奮進。一個鞠躬盡瘁的優(yōu)秀基層干部的形象，油然升起在大家心中。
報告會開始后，人們就被彭云同志的事跡緊緊地吸引住了，仿佛被報告團五位成員的生動感人、聲淚俱下的報告帶到彭云生前先進事跡的點點滴滴里而久久不能自拔。
一是彭云同志的先進事跡使收看報告會的人深受感動，大家都為失去這樣一位優(yōu)秀黨員干部而痛心和惋惜。
二是認為隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的理想觀念和生活目標有了很大的改變，用比較書面的說法是，人們的世界觀、人生觀、價值觀有了質(zhì)的改變。為人民服務(wù)，成了一種過時的思想，甚至很多時候成為被人譏笑的老土的思想。可是，就在這樣的環(huán)境里，彭云同志以一種積極向上的人生態(tài)度為我們上了很有教育意義的一課。彭云的事跡告訴我們，不是所有的人都掉到了物質(zhì)與享受中，不是所有的人都把為人民服務(wù)做為過時的思想扔得遠遠的，不是所有的人都把人生的理想和做人做事的目標都隨著環(huán)境改變而改變。
三是一致認為榜樣的力量是無窮的，我們要向彭云同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他"為了一村富，甘愿一家窮"的奉獻精神，學(xué)習(xí)他把干事創(chuàng)業(yè)作為人生不懈追求的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他把為人民服務(wù)當(dāng)作人生最高理想的無私精神，學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員在人生的旅途中總是讓自己經(jīng)風(fēng)雨而讓別人見彩虹的崇高精神。彭云同志的事跡報告會，是一部生動的教科書，激勵我們廣大黨員干部要立足本職，奮發(fā)有為，想職工之所想，急職工之所急，在平凡的崗位上做出一些不平凡的業(yè)績來。
彭云走了，但依然留在他工作生活過的土地上的群眾不會忘記他，他的精神感動著無數(shù)與他素不相識的人。他的一生，雖然短暫，但很有價值。
祝愿他一路走好！
張玉滾先進事跡的心得體會篇九
208月，剛剛師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學(xué)校，走進自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當(dāng)下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜裕瑥堄駶L立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。
年到的5年間，靠著一根從老校長手中接過的扁擔(dān)，張玉滾從大山外為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔(dān)挑書本教材、學(xué)具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到20，張玉滾踩著老校長的腳窩窩，風(fēng)里來雨里去，挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點鐘，張玉滾和學(xué)校里的教師陸喜安扛著扁擔(dān)，拿了幾個涼饃往鎮(zhèn)里書店趕，一直走到正午才到達。沒顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習(xí)本、粉筆后，用扁擔(dān)挑著走路往學(xué)校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。
到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開一看，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。
一年新學(xué)期，眼看就要開學(xué)了，書本還沒到齊，情急之下，張玉滾讓愛人抱著幾個月大的女兒，坐個機動三輪車到高丘鎮(zhèn)拉書本?；貋硗局校蛏礁呗冯U，迎面過來一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當(dāng)場殞命。一個鮮活的小生命犧牲在為學(xué)生運書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個傷心的往事。
年，通往黑虎廟的公路修好了，因為山高路險通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。
張玉滾先進事跡的心得體會篇十
與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風(fēng)華正茂的年紀皺紋卻早已爬上眼角。他十幾年如一日堅守大山深處，只為做好一件事：改變山里娃的命運，托起大山的希望。
偶然的鼻子一酸，成了村里離不開的先生。
張玉滾工作的黑虎廟小學(xué)位于河南省南陽市鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的黑虎廟村，屬于高丘鎮(zhèn)。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，并不算太遠。然而，一座座大山卻像鐵桶一般，把黑虎廟圍困其中。
走出大山，改變命運，過上好日子，是山里人世世代代的夢想、心心念念的追求。
8月，師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學(xué)校，走進自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。最困難的還在于，沒有老師教這些“土孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。
從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣。
從教后，由于山里交通不便，張玉滾一扁擔(dān)一扁擔(dān)將學(xué)生的課本挑進大山。這一挑就是5年。
張玉滾清楚地記得，有一年冬天特別冷，山里潮氣大，滴水成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了，一步一滑直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水，吃了從家里揣來的幾個涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。此時，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。他們實在走不動了，只好找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼地放好，兩人在一旁坐了大半夜。
第二天一早繼續(xù)趕路，到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”，可書本卻被裹得嚴嚴實實的，打開一看，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。
一根窄窄的扁擔(dān)，挑起山里娃的“上學(xué)夢”。家長們常說：“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！?/p>
有他在，一個孩子都不會失學(xué)。
黑虎廟小學(xué)一共有75名學(xué)生，其中40多人在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭。
哪個孩子爺爺奶奶年紀大了需要格外操心，孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送……張玉滾一清二楚。
6月，晚上10點多，張玉滾正在批改作業(yè)，接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生，父母在外地打工。學(xué)校6點就放學(xué)了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了?！睆堄駶L看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時，把孩子安全送回家。
在張玉滾和其他老師的努力下，黑虎廟小學(xué)頑強地“生存”著。一年又一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一名大學(xué)生，到現(xiàn)在已有16名大學(xué)生。
山里缺師少教，他把自己練就成全科教師。
由于學(xué)校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師。“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，是張玉滾給自己定下的“鐵律”。
數(shù)學(xué)課上，張玉滾運用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾?，自己動手做實驗，激發(fā)他們熱愛大自然、探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施，大課間時，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏腰包買來錄音機和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍。張玉滾打趣地說：“發(fā)音要練好，可不能讓孩子們將來出去了說一口黑虎廟英語，讓人笑話!”
來，最讓張玉滾牽掛的，永遠只有他的那群孩子。
10月，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到高丘鎮(zhèn)中心校開會。當(dāng)時山上起了大霧，在一個急轉(zhuǎn)彎處，摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學(xué)校，在妻子的攙扶下站上講臺。
“上課!”
望著講臺上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片……。
大山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開他的腳步。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡單：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路?！?/p>
張玉滾先進事跡的心得體會篇十一
最近學(xué)習(xí)了模范教師張玉滾的先進事跡，我學(xué)習(xí)后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人、令人感動，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
張玉滾教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從模范教師張玉滾的身上，我看到了模范教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。張玉滾老師有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰的獻身精神；他們做學(xué)問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以模范教師為榜樣，學(xué)習(xí)他的獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的孩子們。從事教學(xué)以來，我一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟孩子們的智慧之門，教育孩子們作一個品行端正的人。學(xué)習(xí)了模范教師張玉滾的先進事跡，我大受啟發(fā)。曾記得霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”這些都深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
一、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給孩子們，又要用自己的高尚人格影響孩子們、感化孩子們，使孩子們的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
二、教師對孩子們要有一顆慈母般的愛心。教師對孩子們慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解孩子們的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心孩子們，幫助孩子們，對差異的孩子不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)孩子們的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的`力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
三、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對孩子們的教育者，孩子們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對孩子們要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔(dān)。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以模范教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們的孩子們。其次，要熱愛孩子們。榜樣的力量是無窮的，我會以模范教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為孩子們服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把孩子們教育好、保護好、讓每個孩子都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。
在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
張玉滾先進事跡的心得體會篇十二
南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，位于大山懷抱的谷底，風(fēng)中招展的紅旗飄成了一抹清澈紅，扮靚滿山碧翠。
中秋節(jié)后第一天，黑虎廟小學(xué)校長張玉滾仍如往常一般最早出現(xiàn)在校園里，迎接孩子們開始嶄新的一天。
大學(xué)畢業(yè)后，張玉滾主動放棄在城市工作的機會，扎根深山21年，矢志不渝奮斗在鄉(xiāng)村教育一線，先后被授予“時代楷?！薄ⅰ白蠲缞^斗者”、全國教書育人楷模、全國師德標兵等13個國家級榮譽稱號。
21年的堅守。
“扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。”
這是“感動中國”授予張玉滾的頒獎詞，短短幾十字，卻道盡了張玉滾的無悔付出與堅守。
在八百里伏牛山深處，有一個偏遠的行政村，這里就是張玉滾執(zhí)教的黑虎廟村。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，不算太遠。然而海拔1600多米的尖頂山僅“z”字形的急轉(zhuǎn)彎就有58個。
以前，要想走出大山，黑虎廟人得沿著山脊上的羊腸小道，翻過尖頂山，再穿過險峻難行的八里坡，堪比“登天”。走出大山，改變命運，過上好日子是山里人世世代代的夢想。
為了改變山里孩子的命運，張玉滾堅守21年，一年四季風(fēng)里來雨里去，含辛茹苦送出了一批又一批的學(xué)生。在他沒有到黑虎廟小學(xué)教書之前，幾十年里，黑虎廟小學(xué)只出了兩名大學(xué)生，在他到黑虎廟小學(xué)后，送出的學(xué)生中，已經(jīng)出了51名大學(xué)生和3名研究生。
張玉滾從北京回到山里后，有親戚就勸他說：“玉滾吶，你現(xiàn)在要名有名，要功有功，可以要求到縣里去找一個名氣大的學(xué)校歇一歇了?！甭牭竭@些話的時候，玉滾總是呵呵一笑說：“我做得太少了，黨和國家給我的榮譽太多了。俗話說，樹高千尺也離不了根。我張玉滾的根就在黑虎廟，我的崗位永遠在黑虎廟小學(xué)!”
張玉滾把根深深扎在大山里，卻不把學(xué)校封閉在大山里。他走出校門，與山外的名?！敖Y(jié)對子”“手拉手”，還拉住平頂山學(xué)院、南陽理工學(xué)院在黑虎廟小學(xué)建立了教學(xué)實踐基地。他還與一些知名本科院校建立合作關(guān)系，有計劃地送學(xué)校老師們?nèi)ド钤?，使山外城市全新的教育理念，如春風(fēng)般地吹進黑虎廟小學(xué)。
大山的回響。
隨著張玉滾的名氣越來越大，黑虎廟小學(xué)的變化更是日新月異，現(xiàn)在不僅高丘鎮(zhèn)的學(xué)生來這里求學(xué)，周邊其他地方的小學(xué)生也都要到黑虎廟小學(xué)來。這學(xué)期黑虎廟小學(xué)總共有7個班105名學(xué)生，教師增加到15名，學(xué)校社團也由上學(xué)期的6個增加到11個，不但乒乓球、羽毛球、美術(shù)、音樂這些社團應(yīng)有盡有，連鋼琴、演講口才這些“時髦”社團也開起來了，張玉滾自豪地告訴記者：“我們這學(xué)期將更加注重孩子們?nèi)姘l(fā)展，結(jié)合學(xué)生實際與國家平臺實現(xiàn)鏈接，爭取在數(shù)字化教學(xué)上實現(xiàn)突破，讓孩子們接觸到更加前沿的知識，打開視野，開闊眼界?！?/p>
張玉滾深感這是一份沉甸甸的責(zé)任，更是鞭策自己前行的動力，這些日子他正在精心準備提案，“我要把鄉(xiāng)村教師的心聲，把鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀帶到北京去?！睆堄駶L說。
張玉滾先進事跡的心得體會篇十三
“時代楷?！笔怯芍行考薪M織宣傳的全國重大先進典型。時代楷模充分體現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準則，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，是具有很強先進性、代表性、時代性和典型性的先進人物。這里給大家分享一些關(guān)于時代楷模的觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
時代楷模2019觀后感。
一旦付出就是一輩子!這就是我們的時代楷模張玉滾同志。他是孩子們眼中的好老師，他從教的里面，幫助許多的孩子走出了大山，但是他卻留在了這片大山。因為他心中放不下這群孩子，他就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
張玉滾同志自己是從這里讀書讀出去的，在籌劃外出工作的時候，老校長找到了他，希望他能夠留下來和他一起給這些孩子教書。這里是黑虎廟，一個偏僻不通車的地方，許多老師都不愿意來這里教書。老校長的一番話讓張玉滾決定留下來，因為沒有他，這些孩子就受不了教育了。他說：“老師，啥也不說了，我不走了?！本褪沁@樣的一句話，讓他堅守了17年，并且還將繼續(xù)堅守下去。
也許生活在幸福環(huán)境下的人很難體會到讀書居然可以是這么難的一件事情!為了讓孩子們都能讀上書，玉滾老師就這樣留下來了!他為了讓孩子們有著更好的教育，各門功課樣樣精通，不僅僅是語文數(shù)學(xué)，還教大家發(fā)音標準的英語，為此他自己還專門先去學(xué)習(xí)好英語，照著磁帶、錄音機一遍遍學(xué)!課外他還帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ私獯笞匀坏拿孛?，傳授學(xué)生們很多科學(xué)知識!就是這種對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，他被孩子們深深地喜歡，也讓家長們格外放心。
他對于每一個孩子的具體情況都是了如指掌的，關(guān)心著每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況。在學(xué)生家里需要幫助的時候，他也會第一時間感到進行幫助!這樣一位好老師說：“他要向雷鋒學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)做一顆螺絲釘，釘緊在這座大山里面?！边@樣無私奉獻的老師，值得我們每一位教師來進行學(xué)習(xí)!孩子不論家境如何，每一個都要用心來教育、來呵護，他們是祖國的未來，是民族的希望，作為教師，一定要明白自己的身上所承擔(dān)的責(zé)任!
張玉滾同志和他的妻子，在著作大山里面，默默為這群孩子們付出，教育他們，給大家不亞于城里的教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，相信知識改變命運。這樣的一份堅守，是他17年來的堅持，在他的感召下，越來越多的人愿意來到這片山村教育孩子們，希望靜候有更多像張老師一樣的好老師，這樣孩子們的未來就有了初步的保障!感謝為教育事業(yè)付出的老師們!
看2019時代楷模有感。
通過觀看時代楷模張玉滾老師的事跡后，收獲良多，他是一面鏡子，照出了我自身的缺點和不足;他又是標桿，使我今后工作中有了衡量自身的標準和參照;他更是導(dǎo)航儀，指引我今后前進的方向。歸納起來有以下幾點：
第一、獨善其身。在他身上我重新看到了共產(chǎn)黨人的精神，什么是共產(chǎn)黨人的精神?就是沖鋒在前，撤退在后，吃苦在前，享受在后，為弱勢群體服務(wù)的理想信念堅如磐石。這種精神在市場經(jīng)濟的大潮中煥發(fā)出的光芒將更加璀璨!這種精神有時候也是一種“沖動”，但這是一種可愛且珍貴的“沖動”。反觀現(xiàn)實，這種“沖動”實在是太稀少了，我們很多人當(dāng)然也包括我本人在內(nèi)，面對一件事情有時候會把所有因素都考慮進去，反反復(fù)復(fù)地想，仔仔細細地比，最后做出一個非常理性且有利于自身的決定。從這一點來講，我認為張玉滾老師的事跡對我本人是一種激勵，更是一種鞭策，今后的我一定會“無需揚鞭自奮蹄”。
第二、使我刷新了教育的定義。我發(fā)現(xiàn)他把自己生活中所擁有的都融進了教育事業(yè)，把自己的擁有變成了教育資源，坦白的講，以前的我總是把教育孤立起來看，只見樹木不見森林，曾一度陷入迷茫，為此我查閱了許多資料，發(fā)現(xiàn)目前對教育還沒有統(tǒng)一的定義，那么，每個人心中對教育都有自己的定義，張玉滾老師的事跡讓我重新刷新了教育的定義，“所見、所聞、所為、所思之統(tǒng)一謂之教育”。如此，豁然開朗，發(fā)現(xiàn)生活中教育的資源無處不在，因為生活即是教育，教育就是生活，張玉滾老師的行為無聲的教育學(xué)生，學(xué)生的所見和所聞是一致的。反觀我自身，常常告誡學(xué)生要如何如何，可是學(xué)生見到的卻有別于聽到的，教育的效果難免打折扣，甚至走向了反面。這一點，著實令我自己汗顏!!!
第三、張玉滾老師心系教育，念念不忘，終有回響。人生的價值總是在堅守初心中升華，他也曾有過動搖的念頭，可最后，育人無數(shù)的他被孩子們的不舍和對知識渴望的眼神打動了，他不忍!他又留下來!看到這里，我才明白，原來教育的原理就同作用力和反作用力一樣，教育學(xué)生的同時又反被學(xué)生教育了?？墒?，堅守初心又是何其的艱難?也許正是因為“難”才顯得更加難能可貴。
第四、擇一事，終一生!張玉滾老師的敬業(yè)精神也深深的感染了我，他的職業(yè)生涯使我明白了：對于任何一種職業(yè)，往往需要一個了解、喜歡、熱愛、沉醉和奉獻的過程，在接觸中了解，通過了解開始喜歡，在喜歡的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了對職業(yè)的熱愛，也許這也是職業(yè)生涯的一條規(guī)律吧。我8年前加入到職業(yè)教育的行業(yè)，在這8年中，曾多次有過辭職轉(zhuǎn)行的想法，特別是遇到困難和不被理解的時候辭職轉(zhuǎn)行的想法就更加強烈了，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該，因為這個世界上沒有一種工作是不受委屈的。8年的時間對職業(yè)教育也僅僅只是處于了解的階段。未來的路依舊很漫長!
張玉滾先進事跡的心得體會篇十四
張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長。
他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的，展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象，先后榮獲“全國師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師”“河南省五一勞動獎?wù)隆薄澳详柺械赖履７丁钡葮s譽稱號。
3月2日，被中宣部命名為“全國崗位學(xué)雷鋒標兵”。8月31日，被教育部評選為全國教書育人楷模。
張玉滾先進事跡的心得體會篇十五
張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
頒獎辭。
扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。
前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。
艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋，有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。
在河南省南陽市鎮(zhèn)平縣的伏牛山區(qū)，有這樣一個“80后”小學(xué)校長，他叫張玉滾，扎根黑虎廟小學(xué)多年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。當(dāng)?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動了無數(shù)人。
如今17年過去，這里的老師換了一茬又一茬，而這位鄉(xiāng)村教育守望者一直都在。
他的17年：扎根這片土地做教育。
八百里伏牛山，錦巒疊嶂，美如畫屏。云霧深處，大山之巔，成片成片的連翹扎根巖土，擁抱峰巒，迎著太陽默默生長。
在腳下的這片土地上，他已經(jīng)躬耕了十七年。
黑虎廟村是鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的一個行政村，屬于高丘鎮(zhèn)。從地圖上看，這里距離縣城70多公里。以前，黑虎廟人要想走出大山，得沿著山脊上牛羊踩出的小道，翻越尖頂山，再穿過險峻難行的八里坡。走到高丘鎮(zhèn)，通常需要10個多小時。老輩人說“上八里、下八里，還有一個尖頂山；羊腸道、懸崖多，一不小心見閻羅?！币恢币詠?，走出大山，改變命運，過上好日子，是山里人世世代代的夢想。
一座破舊的兩層教學(xué)樓，一棟兩層的宿舍，三間平房，就是黑虎廟小學(xué)的全部家當(dāng)。
2001年8月，剛剛師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學(xué)校，走進自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”，而當(dāng)時最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”。
從那以后，21歲的張玉滾成了一名每月拿30元錢補助，年底再分100斤糧食的民辦教師。
他的扁擔(dān)：給山里的孩子挑來希望。
從教之后，由于山里交通困難，學(xué)生的課本都是張玉滾一扁擔(dān)一扁擔(dān)挑進大山的，這一挑就是5年。
張玉滾還記得，有年冬天特別冷，山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡更加濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。
正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安揣幾個涼饃扛上扁擔(dān)就出發(fā)了，他們一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上?；貋硪宦肪o趕慢趕，可天黑了還是沒趕到學(xué)校，天黑看不清路，偏偏又下起了雨，實在走不動了找個山洞，將書本用油氈包起來，坐了大半夜。第二天一大早他們就往回走，等到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本因為裹得嚴嚴實實，打開來，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。
2006年，通往黑虎廟的公路修好了，山里人的出行方式終于有了改變。因為山高路險通不了客車，很多村民買了摩托車、機動三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了一輛摩托車。此后，他去鎮(zhèn)上給學(xué)校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。
“老扁擔(dān)”謝幕，“小摩托”登場，粗算一下，幾年來“運書”騎壞了4輛摩托車。
他的堅持：不讓黑虎廟村的一個孩子失學(xué)。
黑虎廟小學(xué)一共有75個學(xué)生，其中40多個在校住宿，這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活；還有些孩子生活在單親家庭。
2014年6月的一個晚上，正改作業(yè)的張玉滾接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了?！睆堄駶L看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時。
黑虎廟村黨支部書記韓新煥說，張玉滾雖然收入微薄，但他17年來資助過的學(xué)生就有300多名。有他在，沒讓黑虎廟村的一個孩子失學(xué)。
黑虎廟小學(xué)始終在頑強地“生存”著，一年一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學(xué)生，到現(xiàn)在已經(jīng)有16個大學(xué)生。
他的努力：當(dāng)一個“全能型”教師。
語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)，他樣樣“精通”。4年前，張玉滾接任校長，當(dāng)好“掌舵人”的同時，他又肩負起學(xué)校教研課改的總體工作。
“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課?！睌?shù)學(xué)課上，張玉滾運用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具；科學(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾欤约簞邮肿鰧嶒?，激發(fā)他們熱愛大自然探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施，大課間時，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏腰包買來錄音機和磁帶，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍。張玉滾風(fēng)趣地說：“發(fā)音要練好，可不能讓孩子們將來出去了一口黑虎廟英語，讓人笑話！”
這些年，學(xué)校的辦學(xué)條件也在不斷改善，新建了宿舍樓，蓋起了食堂，校園里還搭起了乒乓球臺。
“以前是‘復(fù)式教學(xué)’，幾個年級混在一起上課?，F(xiàn)在，我們從學(xué)前班到五年級都可以分班開課，課程跟城里孩子沒啥差別?！睆堄駶L說。
2012年6月，編外11年的張玉滾最終成為一名在編人民教師，實現(xiàn)了長期從事教育事業(yè)的夢想。
他的賢內(nèi)助：為支持丈夫的工作失去了4根手指。
每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會云也一骨碌爬起來。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學(xué)生宿舍里望望，孩子們睡得正香。
走進廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進大鍋，倒入清水。張會云將灶里的柴火點燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。
這時候，天已經(jīng)大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開始了。
其實，面對微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過，想到過離開。
“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來想去，都走了，孩子們咋辦？”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。
張玉滾有一兒一女，因為沒時間照顧，他把兩個孩子全部送到縣城寄宿學(xué)校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校、把全部的熱愛都給了學(xué)生，對自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。
2003年，食堂建好了?？墒墙o的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云，就把在外地打工的她喊了回來。
“當(dāng)時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。
2014年5月的一天，張會云在為學(xué)生們做飯軋面條時出了意外，右手四個手指被機器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。
春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運，張玉滾一干就是17年。
張玉滾先進事跡的心得體會篇十六
每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會云也一骨碌爬起來。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學(xué)生宿舍里望望，孩子們睡得正香。
走進廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進大鍋，倒入清水。張會云將灶里的柴火點燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。
這時候，天已經(jīng)大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開始了。
其實，面對微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過，想到過離開。
“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來想去，都走了，孩子們咋辦?”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。
張玉滾有一兒一女，因為沒時間照顧，他把兩個孩子全部送到縣城寄宿學(xué)校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校、把全部的熱愛都給了學(xué)生，對自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。
食堂建好了?？墒墙o的工資少沒人愿意來做飯還是開不了張。萬般無奈張玉滾想到了妻子張會云就把在外地打工的她喊了回來。
“當(dāng)時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學(xué)校給學(xué)生們做飯。
5月的一天，張會云在為學(xué)生們做飯軋面條時出了意外，右手四個手指被機器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。
春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運，張玉滾一干就是。
張玉滾先進事跡的心得體會篇十七
根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關(guān)于全鄉(xiāng)在職教師學(xué)習(xí)張玉滾奉獻精神重要指示，6月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師利用周五例會時間，在學(xué)校多媒體教室集中觀看有關(guān)張玉滾精神的新聞報道和專題介紹。
通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長，在大山深處，為了學(xué)校的發(fā)展、孩子們的學(xué)業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻，點亮了偏遠山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學(xué)的各個方面的多面手，擔(dān)起學(xué)校教學(xué)和發(fā)展的重擔(dān)，對學(xué)生生活各方面無微不至的關(guān)懷，真正稱得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風(fēng)的弘揚，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認真學(xué)習(xí)張玉滾這種奉獻精神，以他為標桿來嚴格要求自己?！?/p>
最后，我校的葛校長也深有感慨地說：“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進取、勇于擔(dān)當(dāng)、意氣風(fēng)發(fā)、無私奉獻的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育!”
昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師學(xué)習(xí)張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進一步推進昝崗鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
時代楷模-張玉滾。
近期，銷售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進事跡記錄片后，對我內(nèi)心巨大的觸動，有著一種難以言說的心酸。
位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學(xué)，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒有公路的村子，運輸東西都靠人力肩挑扁擔(dān)。當(dāng)老校長吳龍奇臨退休前找到他的學(xué)生——張玉滾時，他才21歲，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢。但如果不答應(yīng)老校長的請求，將會有一百多個孩子面臨輟學(xué)，而面對當(dāng)時這樣一個爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來了學(xué)生的教材和學(xué)習(xí)用品，毫無怨言地當(dāng)起了全科教師，因為所有的代課老師卻始終是同一個人。作為這所小學(xué)的校長，他把青春最美好的十七年奉獻給了黑虎廟小學(xué)，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路。
“桃李不言，下自成蹊”，時隔多年，張玉滾的學(xué)生再次見到老師時，忍不住流下了激動的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻默默無聞的精神，把自己的心血和力量獻給祖國偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩人李商隱的詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實寫照!他是當(dāng)之無愧的“時代楷?！?
一根扁擔(dān)的希望。
5年間，靠著一根扁擔(dān)，踩著老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。
在張玉滾住的宿舍里，記者見到一根磨得溜光的扁擔(dān)，兩米長，黝黑發(fā)亮。黑虎廟小學(xué)的老教師說，這根扁擔(dān)不尋常，老校長吳龍奇挑了它幾十年。后來，老校長挑不動了，張玉滾接著挑?？梢哉f，這根扁擔(dān)就是黑虎廟小學(xué)歷史的見證。
挑書本教材、學(xué)具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米。張玉滾接過老校長的扁擔(dān)，肩不離擔(dān)，擔(dān)不離肩，風(fēng)里來雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。
有年冬天特別冷。山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。
正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
一路緊趕慢趕，晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。
從到，5年間，靠著一根扁擔(dān)，踩著老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。寒來暑往，他的足跡早已化作一串串動人的音符，回蕩在黑虎廟的溝溝坎坎。
20，通往黑虎廟的公路修好了，山里人的出行方式終于有了改變。因為山高路險通不了客車，很多村民買了摩托車、機動三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了一輛摩托車。此后，他去鎮(zhèn)上給學(xué)校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。
“老扁擔(dān)”謝幕，“小摩托”登場?！袄媳鈸?dān)”身上凝結(jié)的一代代山區(qū)教師艱苦奮斗、無私奉獻的“扁擔(dān)精神”，也繼續(xù)在“小摩托”上傳承發(fā)揚。
“別看他外表柔弱瘦小，內(nèi)心卻有一股韌勁兒，交待啥事兒他都不折不扣地完成。就像一頭老黃牛，你讓轉(zhuǎn)100圈，絕不偷奸?；俎D(zhuǎn)半圈?！敝侥魩?，吳龍奇深知張玉滾的秉性。
當(dāng)年蓋新校，運材料格外難。正趕上農(nóng)忙季，建筑隊的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運料就落在張玉滾他們身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運水泥、搬磚頭、平地基……起早貪黑，沒日沒夜，等到嶄新的教學(xué)樓拔地而起，張玉滾瘦了一大圈兒。
全校75個孩子，40多個學(xué)生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學(xué)需要接送……他都一一記在心上。
6月的一個晚上，10點多鐘。正改作業(yè)的張玉滾接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生，父母在外地打工。學(xué)校6點就放學(xué)了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了?！睆堄駶L看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時?！耙皇悄銈儼褜O子送回來，我這一夜都合不上眼吶!”張朋的爺爺握著張玉滾的手久久不放。
黑虎廟村黨支部書記韓新煥告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但他來資助過的學(xué)生就有300多名。有他在，沒讓一個孩子失學(xué)。
桃李無言，下自成蹊。在張玉滾和其他老師的努力下，在鎮(zhèn)平縣、鎮(zhèn)兩級教育部門的支持下，黑虎廟小學(xué)頑強地“生存”著。一年一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點大學(xué)，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學(xué)生，到現(xiàn)在已經(jīng)有16個大學(xué)生。
艱苦的環(huán)境，常年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多。很多次去鎮(zhèn)里開會，不熟悉的人問他：“快退休了吧?”他總是呵呵一笑。
大山深處播火人。
《河南日報》一版頭題刊發(fā)了長篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學(xué)習(xí)和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗17年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻，為山區(qū)孩子們點亮了前進道路上的希望之光。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷?！睒s譽稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，扎根黑虎廟小學(xué)17年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學(xué)。
20畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，17年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標兵”“全國崗位學(xué)雷鋒標兵”等眾多榮譽稱號和“河南省五一勞動獎?wù)隆?。他用自己的實際行動，在學(xué)生面前教育他們一個人的追求應(yīng)當(dāng)是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學(xué)生、事事為學(xué)生著想，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學(xué)生走出大山的希望之光!
當(dāng)我得知，今年9月，遠在江蘇師范大學(xué)求學(xué)的王克翠同學(xué)專門在黑虎廟小學(xué)建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學(xué)上學(xué)是我的榮幸。”那一刻，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學(xué)們對張玉滾校長、對黑虎廟小學(xué)的感謝，又蘊藏著多少黑虎廟小學(xué)教師們的辛勤付出!
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔(dān)子有多重、自己肩負的責(zé)任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
張玉滾先進事跡的心得體會篇十八
張玉滾畢業(yè)于南陽第二師范學(xué)校。他之所以變成一位全科老師，完全是出于無奈。對于這一點，黑虎廟小學(xué)已經(jīng)退休的老校長吳龍奇最能說清其中的原因：“因為這是深山區(qū)，教師調(diào)不來。海拔1300米，冬天大雪封山了，都不能走人了;暴風(fēng)驟雨不能走人。平原調(diào)來留不住，也調(diào)不來，調(diào)教師來這里教學(xué)，有的哭都不來?！?/p>
黑虎廟小學(xué)所在的鎮(zhèn)平縣是國家級貧困縣，而黑虎廟村又在伏牛山的深處，想進入這個學(xué)校必須經(jīng)過上山八里、下山八里崎嶇的山路才能到達。這里的人想到最近的一個鎮(zhèn)上去，單是車程都要將近兩個小時，而且這里到現(xiàn)在還沒通公共汽車，所以很多人不愿意來到這里任教，但是張玉滾卻來到了這里。
張玉滾說：“自己本身是從山里出去的，當(dāng)時山里走出一個中專生、高中生都很少，所以我就決心回到學(xué)校(任教)?！?/p>
張玉滾2001年剛開始任教時，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資只有二三十塊錢，家人都不同意他回來。直到2010年，他依然是個代課老師，工資也只有80塊錢。在這期間，有朋友叫他出去打工，為此他也曾產(chǎn)生過動搖。
當(dāng)初和張玉滾一起代課的幾名老師，都因為待遇低、條件差，陸陸續(xù)續(xù)地離開了這里。張玉滾說：“吳老師上門做了很多次的工作，另外我也到學(xué)校里看，確確實實當(dāng)時是6名教師，4名面臨著退休，當(dāng)時學(xué)校是100多名學(xué)生。說你得去，不去咱們這個學(xué)校就開不開臺。留住了教師就留住了校，留住了教師就留住了血脈，假如說這里沒有老師，好多學(xué)生都面臨著輟學(xué)?！?/p>
為了老校長的心愿，張玉滾留了下來。不僅他自己留下了，他的妻子也留下了。當(dāng)時，學(xué)校有四五十名寄宿生，沒人做飯。請炊事員，學(xué)校沒有錢，所以張玉滾就把妻子也動員過來了。
當(dāng)時張玉滾的妻子張會云在外打工每個月還能掙千把塊錢，留在學(xué)校是一分錢都沒有，兩個人只能靠張玉滾每個月當(dāng)代課老師掙的幾十塊錢勉強度日。張會云左手劈柴，左手切菜，但是她并不是一個天生就用左手的人，而是幾年前她給學(xué)生做飯時，右手的三根手指被壓面機壓碎了，不得已才用的左手。
由于這里有三分之一的學(xué)生是留守兒童，還有將近一半的學(xué)生是建檔立卡貧困戶的孩子，所以在校生一半以上的學(xué)生都會選擇住校。
張玉滾在黑虎廟小學(xué)這17年里，除了寒暑假和周末學(xué)生不在校的時候，他會回家，剩下的時候他都是和妻子住在學(xué)校照顧學(xué)生?？吹綇堄駶L這張臉，你猜他年齡有多大?張玉滾說：“我是1980年生的。說到這就有個笑話，我到縣城他們都說你退休了嗎?”
2012年鎮(zhèn)平縣為了解決山區(qū)教育問題，特批了幾個正式的教師編制，不過老校長吳龍奇并沒有把名額給自己也是代課老師的女兒，而是給了張玉滾。他說：“我退了，因為你干(校長)我放心。只有你干，山區(qū)的孩子有學(xué)上。你這幾年當(dāng)校長，你把這所學(xué)校堅守下來，堅持下去。只有這樣，山區(qū)的群眾有希望，孩子有出路，我自己一生也就這樣做的?！?/p>
張玉滾沒有辜負老校長的心愿，沒有讓一個學(xué)生因為貧困而輟學(xué)。他就像他給孩子們上科學(xué)課里講的滴水穿石一樣，不斷地提升這所小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生成績在全鎮(zhèn)考試排名中名次靠前。學(xué)校的光榮榜上，是張玉滾曾經(jīng)的學(xué)生們。他們從這里起步，有的考上了蘭州大學(xué)，有的考上了四川大學(xué)。
在張玉滾的感召下，同樣是80后的張磊，2014年放棄了深圳的工作，帶著妻子回到了黑虎廟小學(xué)。
張磊說：“張老師曾經(jīng)教過我，他這種敬業(yè)奉獻的精神確實是對我的影響很大。我(覺得)應(yīng)該像他一樣扎根深山?！?/p>
現(xiàn)在張玉滾已經(jīng)由一名代課老師，變成了一名正式的在編教師，工資也漲到3000來塊錢，還獲得了很多榮譽。張玉滾繼承了老校長的心愿，他也希望有人繼承他的心愿：“我的心愿就是希望更多的老師走入山里，為咱山區(qū)孩子傳授知識。
張玉滾先進事跡的心得體會篇十九
張玉滾，男，漢族，1980年12月出生，中共黨員，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長。他自師范院校畢業(yè)后，扎根深山17年，先后教了500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他任教的小學(xué)曾因交通困難，學(xué)生每學(xué)期的課本都由他用一根扁擔(dān)挑進大山，一挑就是5年。多年的鄉(xiāng)村教學(xué)工作，練就了他過硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象。張玉滾同志曾榮獲“時代楷?！薄叭珖鴯徫粚W(xué)雷鋒標兵”“全國師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
2001年中師畢業(yè)后，他就扎根深山，奉獻教育；17年來，他不忘初心，堅守著自己的精神家園與夢想，為鄉(xiāng)村教育無怨無悔地付出青春和血汗。他，就是全國崗位學(xué)雷鋒標兵、鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)教師張玉滾。
情灑山鄉(xiāng)無怨悔。
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村位于伏牛大山深處，群山環(huán)繞，有鎮(zhèn)平的“西藏”之稱，山高路陡，至今還沒有通往縣城的客車，黑虎廟小學(xué)輻射半徑達20多公里，許多教師不愿到這里任教。張玉滾中師畢業(yè)后，毅然選擇了黑虎廟小學(xué)。他拿著微薄的工資，默默無聞地支撐著貧困山村教育事業(yè)，一干就是十多年。
堅守著這份淳樸與清貧，張玉滾用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說：“有了玉滾，我們的孩子就有希望了?！甭犅劥搜?，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。
“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”是張玉滾給自己定下的鐵的紀律！由于學(xué)校條件艱苦，師資條件不足，僅有6名教師，4人都面臨退休。張玉滾不得不把自己磨練成“萬金油”、“全能型”教師，勝任各個學(xué)科的教學(xué)。數(shù)學(xué)課上，運用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體等教具；語文教學(xué)中，認真鉆研課標，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭把每節(jié)課的講授時間控制在15分鐘內(nèi)；美術(shù)課上，帶領(lǐng)孩子們到校外寫生，畫山畫水畫動物。他說：“三尺講臺，給了我詮釋為人師表的小舞臺，也給了我傳授知識和施展才能的機會。孩子們讓我懂得了做個教師的偉大，也讓我的人生豐富多彩?！?/p>
崎嶇艱險的山路，阻擋不住那一顆獻身山區(qū)教育的青春之心。學(xué)生每年的書本都是張玉滾用摩托車帶回來的，少則幾十斤，多則百余斤，幾年來他騎壞了3輛摩托車，輪胎更換次數(shù)數(shù)不清。2009年的一天早上，天還沒亮，張玉滾騎摩托車去高丘鎮(zhèn)中心校開會，半路上起了大霧，走到二道嘴上邊拐彎時，突然剎車失靈，他被重重地摔在路邊。幸好路邊有一塊石頭，不然他會連人帶車掉進懸崖！
無私奉獻不圖報。
大山深處的小學(xué)基本都是半寄宿制，學(xué)生中午要在學(xué)校吃飯。學(xué)校辦不起集體食堂，50多個寄宿生都是自己做飯，年齡小的學(xué)生往往會做出夾生飯。張玉滾見狀，說服在外打工的妻子回來和他一起給學(xué)生做飯。妻子在一次軋面條時，中指、無名指被軋面機壓碎，造成了終身殘疾。但妻子一直毫無怨言，直到現(xiàn)在還在為學(xué)生忙碌著。
在偏遠深山區(qū)，人口居住分散，再加上近年來山區(qū)林子較大，時常面臨野獸、洪水、山體滑坡的威脅。家長接送不及時，還有的孩子根本無人接送。2012年的一天，學(xué)前班有位留守兒童張朋，晚上10點多了還沒到家。正在改作業(yè)的張玉滾掛掉家長的電話，立刻和妻子—起打著手電筒去找。最后發(fā)現(xiàn)張朋在回家的路上靠在大石頭旁睡著了，臉上還爬著許多小螞蟻。他們連忙蹲下身子，抖掉孩子身上的螞蟻，背起張朋就走，經(jīng)過一個多小時才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地說：“多虧你們了，要不是你們把張朋送回來，我孫子就讓野獸給吃了，我可怎么向他爸媽交代啊！"。
人間大愛換真情。
人的精力有限，對工作的投入過多必然會對家庭投入太少。2009年，張玉滾的母親患腦血管畸形壓迫神經(jīng)、帕金森綜合征，術(shù)后一直臥床不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重擔(dān)再次壓在張玉滾的肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出給張玉滾放假，可他母親卻說：“媽媽沒事，工作要緊，幾十個孩子等著你呢。只要你教好書，我的病就好了?！睆堄駶L只好含著淚回到了講臺堅持上課，沒有耽誤學(xué)生—節(jié)課。
張玉滾用辛勤的汗水和不倦的探索換來的是孩子們的優(yōu)異成績，所教學(xué)科的成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅，榮譽也紛至沓來——他多次獲得縣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；2013年8月，榮獲“河南省師德標兵”、“省五一勞動獎?wù)隆?2014年5月，被評為“南陽市第三屆道德模范”;2014年9月，被評為“全國優(yōu)秀教師”;2015年8月，榮獲“全國師德標兵”稱號；2018年3月，被評為“第四屆全國崗位學(xué)雷鋒標兵”;今年8月，又被推選為“全國教書育人楷?！焙蜻x人。
17年的艱苦磨練，練就了張玉滾過硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。他用17年如一日的堅守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，他就像一輪明月，靜靜地守望著大山深處的孩子！
張玉滾先進事跡的心得體會篇二十
張玉滾同志情灑山鄉(xiāng)、無怨無悔，彰顯了共產(chǎn)黨人堅定的理想信念。2001年，師范畢業(yè)的張玉滾放棄在城市工作的機會，回到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅守。“我是山里人，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這里。”他扎下根來，只為干好一件事，就是讓山區(qū)孩子刨除窮根、改變命運，托起大山的希望。面對自己養(yǎng)家糊口的困窘和外面世界的精彩，張玉滾也曾猶豫過，“前半夜想想自己，后半夜想想孩子，都走了，孩子們咋辦？”“只要孩子們在，學(xué)校就在”。沒有豪言壯語，有的只是執(zhí)著的心，質(zhì)樸的情，堅毅的選擇。從張玉滾身上，我們看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在誘惑面前安之若素，在清貧面前精神富足；在張玉滾身上，我們看到了忠誠的力量，忠誠于黨的教育事業(yè)，為黨分憂、為國盡責(zé)。沒有理想，方向終會迷失；沒有忠誠，才干一文不值。學(xué)習(xí)張玉滾同志，就要像他那樣，把個人理想融入偉大夢想，把個人追求融入時代洪流，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實，用行動踐行對黨忠誠的錚錚誓言。
張玉滾同志吃苦耐勞、不畏艱險，彰顯了共產(chǎn)黨人頑強的奮斗精神。黑虎廟村是深度貧困村，山高路險，自然環(huán)境艱苦惡劣，辦學(xué)條件極其簡陋。張玉滾為了翻新校舍，上山撬石頭、下河挖沙石，起早貪黑地勞作，新校舍蓋好了，人瘦了一大圈。路沒修好時，他靠一根扁擔(dān)，把學(xué)生的課本、作業(yè)、文具挑進大山，幾十公斤的擔(dān)子、幾十里的山路，一挑就是5年。通了公路，他又用自己的摩托車運送學(xué)校物資，摩托車騎壞了4輛，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。一次他騎摩托車到鎮(zhèn)中心校開會，山里起了大霧，他差點摔下懸崖，昏迷了半個小時，但住院沒幾天就趕回學(xué)校，在別人攙扶下站上講臺。望著頭裹紗布的老師，學(xué)生們喊出“老師好”后，禁不住哭成一片。知難而進、迎難而上是共產(chǎn)黨人的寶貴品格，不怕吃苦、肯于吃苦是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，在張玉滾身上生動體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的頑強革命意志和艱苦奮斗精神。學(xué)習(xí)張玉滾同志，就要喚起內(nèi)心深處的革命精神、革命斗志，關(guān)鍵時刻站在前面、沖上一線，危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先ィ趭^進新時代中作表率、當(dāng)先鋒。
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