寫心得體會(huì)可以使我們更深入地思考自己的所學(xué)所得。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重文字的準(zhǔn)確和精煉。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文，希望對大家的寫作有所啟示和幫助。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇一
在攻讀環(huán)境工程專業(yè)的過程中，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并且深刻體會(huì)到環(huán)境工程師的使命和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對環(huán)境保護(hù)的意義、環(huán)境工程的發(fā)展前景以及個(gè)人在其中的角色有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在環(huán)境專業(yè)中得到的心得體會(huì)，以及對未來的展望。
首先，環(huán)境保護(hù)對于人類的生存和發(fā)展至關(guān)重要。隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴(yán)重，對人們的健康和社會(huì)安全構(gòu)成了威脅。而環(huán)境工程專業(yè)的使命就是研究并實(shí)施有效的環(huán)境保護(hù)措施，保護(hù)人們的生活環(huán)境。通過學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)手段，我們可以深入了解環(huán)境問題的根源和影響，以及如何采取相應(yīng)的對策。只有這樣，我們才能保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人類的健康和社會(huì)穩(wěn)定。
其次，環(huán)境工程專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。隨著全球環(huán)境問題的日益突出，對環(huán)境工程師的需求也越來越大。不論是治理水污染、大氣污染還是土地污染，都需要專業(yè)人士進(jìn)行技術(shù)研究和實(shí)踐操作。去年世界環(huán)境衛(wèi)生學(xué)院的報(bào)告表明，環(huán)境工程專業(yè)將是未來幾十年中需求最旺盛的行業(yè)之一。這不僅說明了環(huán)境工程的就業(yè)前景非常廣闊，也表明了環(huán)境工程專業(yè)將在未來的環(huán)境保護(hù)工作中扮演重要的角色。
進(jìn)一步，個(gè)人在環(huán)境工程中的角色十分重要。作為環(huán)境工程師，我們不僅需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，還需要有責(zé)任心和使命感。首先，我們要加強(qiáng)對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我們可以通過開展環(huán)保宣傳、組織公益活動(dòng)以及參與環(huán)保項(xiàng)目等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以應(yīng)對不斷變化的環(huán)境問題。通過不斷提升自己的專業(yè)能力，我們才能在實(shí)踐中取得更好的成果，并為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我對未來的環(huán)境工程發(fā)展充滿信心。盡管目前環(huán)境問題依然嚴(yán)重，但我相信科技的進(jìn)步和人們環(huán)保意識(shí)的提高將會(huì)帶來改善。中國政府也將環(huán)保作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，并制定了一系列的環(huán)保政策和行動(dòng)計(jì)劃。在這個(gè)背景下，環(huán)境工程專業(yè)的重要性和發(fā)展前景將會(huì)更加突出。我相信未來環(huán)境工程師們將會(huì)發(fā)揮更大的作用，為人類的美好環(huán)境做出更多貢獻(xiàn)。
總之，攻讀環(huán)境工程專業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更是一種使命和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，認(rèn)識(shí)到了環(huán)境工程師的責(zé)任和使命，并對未來的環(huán)境工程發(fā)展充滿信心。作為環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生，我將時(shí)刻保持對環(huán)保事業(yè)的熱情和執(zhí)著，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力奮斗。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇二
近年來，隨著環(huán)境污染日益加劇，環(huán)境保護(hù)專業(yè)變得越來越重要。作為一名學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)生，我深深地意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。下面，我將從專業(yè)選擇、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、價(jià)值觀培養(yǎng)和未來發(fā)展幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，在選擇環(huán)境保護(hù)專業(yè)時(shí)，我經(jīng)過深入思考和調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)對于人類生存和可持續(xù)發(fā)展的重要性。我們生活在同一個(gè)地球上，環(huán)境問題已經(jīng)成為全球面臨的共同挑戰(zhàn)。選擇環(huán)境保護(hù)專業(yè)就是選擇了為解決這些問題做出自己的努力。我堅(jiān)信，只有以環(huán)境保護(hù)為導(dǎo)向的專業(yè)才能真正幫助實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
其次，在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)專業(yè)的過程中，理論學(xué)習(xí)是必不可少的一環(huán)。通過學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)課程，我了解到了環(huán)境保護(hù)的基本原理和方法。我明白了環(huán)境問題的復(fù)雜性和多樣性，也學(xué)會(huì)了進(jìn)行環(huán)境評估和環(huán)境規(guī)劃。理論學(xué)習(xí)給了我解決實(shí)際問題的思維框架，并培養(yǎng)了我對環(huán)境保護(hù)的興趣和熱情。
第三，在實(shí)踐操作中，我通過參與環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)等活動(dòng)，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。比如，我曾參與一項(xiàng)水環(huán)境治理項(xiàng)目，利用采樣和實(shí)驗(yàn)等方法對水體中的富營養(yǎng)化現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)測和分析。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了操作各種儀器設(shè)備，提高了實(shí)際操作能力。通過與團(tuán)隊(duì)合作和與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，我也學(xué)會(huì)了良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四，環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中不僅僅只涉及技術(shù)和方法的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。我相信，只有具備正確的價(jià)值觀，才能真正理解環(huán)境保護(hù)的本質(zhì)和目的。例如，環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的理念深入人心，我們應(yīng)當(dāng)注重維護(hù)生態(tài)平衡，提倡資源循環(huán)利用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的綠色發(fā)展。通過專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我凈化了自己的思想，形成了保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，在日常生活中追求低碳、環(huán)保、可持續(xù)的生活方式。
最后，環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)為我未來的發(fā)展提供了廣闊的空間。如今，環(huán)境污染形勢嚴(yán)峻，社會(huì)對環(huán)境保護(hù)人才的需求也逐漸增加。作為一名學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的學(xué)生，我充滿信心和希望。我希望將來能夠投身到環(huán)境保護(hù)的一線，投入到環(huán)境治理和環(huán)境咨詢等工作中去。我相信，通過自己的努力，可以為人類的環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
總之，環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)是一次全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境問題的過程。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。我堅(jiān)信，只要大家齊心協(xié)力，積極行動(dòng)，環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)必定能夠?qū)崿F(xiàn)，人類的未來一定會(huì)更加美好。因此，我將一直努力學(xué)習(xí)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇三
近年來，隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，綠色環(huán)保已成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)境信息公開與環(huán)境公眾參與是綠色環(huán)保主要方式之一。本次我有幸參加了一次環(huán)境報(bào)告會(huì)，通過對會(huì)議的反思與思考，深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，同時(shí)也有了一些新的理解與體會(huì)。
第二段，針對環(huán)境報(bào)告會(huì)議的內(nèi)容進(jìn)行整體概述。在這一段中，我們可以簡要概述環(huán)境報(bào)告會(huì)議的主要議題、演講者、特色亮點(diǎn)等。例如，“此次環(huán)境報(bào)告會(huì)議中，形式多樣的講座和專題研討論述了環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向。演講者從不同的角度入手，通過案例分析和調(diào)研報(bào)告，分析討論了環(huán)保法規(guī)的制定與實(shí)施，環(huán)境污染來源減少和清理技術(shù)，垃圾處理和回收技術(shù)等內(nèi)容?！?/p>
第三段，重點(diǎn)介紹自己對環(huán)境報(bào)告的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)和所得成果。在這一段中，可以具體講述自己所參加的具體議題，以及對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)與感悟。例如，“我參加了關(guān)于霧霾治理的專題討論，通過聽取專業(yè)人士的講解，我深刻意識(shí)到霧霾已成為我們環(huán)境治理的一大難題。在這樣惡劣的條件下生活，人們往往不自覺地成為了污染源。在互相配合和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，我們才能讓霧霾治理更加科學(xué)?！?/p>
第四段，針對環(huán)境報(bào)告的相關(guān)問題，提出合適的解決方法。在這一段中，我們可以提出針對環(huán)境問題的政策建議，或者是我們自身行為中的改變方法。例如，“從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā)，我們除了需重視環(huán)境法規(guī)的制定外，更應(yīng)當(dāng)從自身行為更換開始。例如，我們要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)更加環(huán)保的生活方式，對節(jié)約能源，防止造成二氧化碳的排放，盡可能的減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，更要講究環(huán)保的生活方式以及環(huán)保的思想理念?！?/p>
第五段，總結(jié)體會(huì)，鼓舞人心。在這一段中，我們可以總結(jié)我們的感悟和體會(huì)，向讀者傳達(dá)參與環(huán)境保護(hù)的決心和信心。例如，“參加環(huán)境報(bào)告會(huì)議的過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和解決方案，更感受到了人類對美好環(huán)境的向往。我們應(yīng)該加強(qiáng)自我約束，積極行動(dòng)起來，響應(yīng)環(huán)保的號(hào)召。我們堅(jiān)信，只要每一個(gè)人行動(dòng)起來，積極加入環(huán)保大軍，我們的環(huán)境問題一定能夠得到迎刃而解。”
總之，環(huán)境保護(hù)是永遠(yuǎn)的話題，參加環(huán)境報(bào)告會(huì)議是我們不斷探索、發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)的過程。通過這次會(huì)議，我明確了行動(dòng)的方向和使命，將在未來切實(shí)行動(dòng)起來，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇四
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)亟待解決的重要問題之一。作為環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)生，我從學(xué)習(xí)與實(shí)踐中深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。在這篇文章中，我將分享我作為環(huán)境保護(hù)專業(yè)學(xué)生的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。只有深入理解環(huán)境保護(hù)的理論知識(shí)，才能在實(shí)踐中找到解決問題的有效途徑。在我學(xué)習(xí)期間，我參與了許多實(shí)踐項(xiàng)目，通過實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析與處理等手段，深入了解并解決環(huán)境問題。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增加了我的專業(yè)知識(shí)，還讓我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合對于環(huán)境保護(hù)工作的重要性。
第三段：理念的轉(zhuǎn)變與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)也帶給我理念的轉(zhuǎn)變與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)專業(yè)之前，我對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)僅停留在表面。然而，通過學(xué)習(xí)，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及自己作為環(huán)境保護(hù)者的責(zé)任。我開始思考如何通過自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我深信，環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為之負(fù)責(zé)，并積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
環(huán)境保護(hù)的工作通常需要團(tuán)隊(duì)合作。無論是在實(shí)地調(diào)查中還是在項(xiàng)目實(shí)施中，與其他專業(yè)人員的合作都是不可或缺的。通過與其他專業(yè)人員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，克服溝通障礙和工作分歧。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠集思廣益，尋找到更為有效的解決方案。因此，作為環(huán)境保護(hù)專業(yè)學(xué)生，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力是至關(guān)重要的。
第五段：持之以恒的努力。
環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。作為環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)生，我深知自己的使命和責(zé)任。我明白要實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)，需要付出持之以恒的努力。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮，而應(yīng)堅(jiān)持不懈，尋找解決問題的辦法。只有通過不斷努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境，為子孫后代留下一片凈土。
結(jié)束語：
通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)專業(yè)，我深刻體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。理論與實(shí)踐的結(jié)合、理念的轉(zhuǎn)變與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及持之以恒的努力，這些都是我在環(huán)境保護(hù)專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。希望未來的每個(gè)環(huán)境保護(hù)專業(yè)學(xué)生，都能夠在這個(gè)偉大的事業(yè)中，發(fā)揮自己的作用，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇五
第一段：引言（100字）。
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和難題。作為一名學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)生，我深深地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在環(huán)境保護(hù)專業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)，探討這個(gè)專業(yè)所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）。
環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)并不容易，它涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境規(guī)劃等。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多困難，比如艱深的理論知識(shí)、復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作等。然而，這些困難也帶來了機(jī)遇。通過努力學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了科學(xué)研究方法和技能，并且通過實(shí)踐鍛煉，提高了解決問題的能力。同時(shí)，專業(yè)的學(xué)習(xí)也為我提供了許多實(shí)習(xí)和參與項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與不同背景的人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
第三段：感悟與體驗(yàn)（300字）。
在環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了環(huán)境問題對人類生存和發(fā)展的重大影響。我們生活在一個(gè)資源日益枯竭、生態(tài)遭受破壞的世界，而環(huán)境保護(hù)專業(yè)正是為了解決這些問題而存在。通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)專業(yè)，我積極參與社會(huì)實(shí)踐，在義務(wù)環(huán)境保護(hù)組織工作中，我親身體驗(yàn)到環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，也更加深刻地明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。在參與環(huán)保項(xiàng)目中，我了解了大量的環(huán)境保護(hù)政策和法規(guī)，并且親身實(shí)踐了一些環(huán)境保護(hù)措施，切實(shí)感受到了環(huán)境保護(hù)對我們?nèi)粘Ｉ詈臀磥戆l(fā)展的重要影響。
第四段：責(zé)任與未來（300字）。
學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)專業(yè)，我深切地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著保護(hù)地球的責(zé)任。環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識(shí)和技能，并且要具備環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。作為一名優(yōu)秀的環(huán)境保護(hù)人士，我們應(yīng)該提高對環(huán)境的關(guān)注度，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，號(hào)召更多的人加入到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中來。同時(shí)，我們也應(yīng)該密切關(guān)注環(huán)境法規(guī)的制定和實(shí)施，鼓勵(lì)企業(yè)和政府加強(qiáng)環(huán)保措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)專業(yè)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了環(huán)境意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感。我將積極投身于環(huán)境保護(hù)事業(yè)，將所學(xué)造福于社會(huì)。我相信在全社會(huì)的共同努力下，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境，為子孫后代留下一個(gè)綠色可持續(xù)發(fā)展的世界。同時(shí)，我也呼喚更多的年輕人走進(jìn)環(huán)境保護(hù)專業(yè)，共同守護(hù)我們的地球。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇六
近年來，隨著全球環(huán)境問題日益凸顯，中國政府以及全社會(huì)對環(huán)境保護(hù)的重視程度不斷提升。為了更好地了解中國的環(huán)境狀況以及政府的政策措施，我瀏覽了最新發(fā)布的中國環(huán)境報(bào)告，深感中國在環(huán)境保護(hù)方面取得的巨大成就。以下將從環(huán)境治理、環(huán)保產(chǎn)業(yè)、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境法制和公眾參與等方面闡述我的體會(huì)。
首先，中國在環(huán)境治理方面付出了巨大的努力。報(bào)告中提到，中國政府加大了對污染源的治理力度，嚴(yán)格執(zhí)行了環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和排放限制。在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通領(lǐng)域，政府通過推動(dòng)節(jié)能減排等措施，顯著降低了大氣、水和土壤污染。同時(shí)，中國還加強(qiáng)了對污染企業(yè)的監(jiān)管和處罰，為環(huán)境治理形成了一套完整的法律和政策體系。這些措施的實(shí)施為中國環(huán)境治理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，中國的環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常迅速。報(bào)告中提到，中國政府加大了對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的支持力度，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行綠色技術(shù)創(chuàng)新和資源循環(huán)利用。這一政策的推動(dòng)使得中國的環(huán)保產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)具有競爭力。中國的太陽能、風(fēng)能以及電動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)展，成為全球的領(lǐng)導(dǎo)者。環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長，還為環(huán)境保護(hù)提供了技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的雙贏。
第三，生態(tài)保護(hù)成果顯著。中國作為一個(gè)擁有豐富自然資源的國家，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)至關(guān)重要。報(bào)告中指出，中國政府積極推行生態(tài)文明建設(shè)，加大了對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)力度。例如，中國啟動(dòng)了長江經(jīng)濟(jì)帶、黃河保護(hù)等重點(diǎn)工程，加強(qiáng)了封山育林、植樹造林等生態(tài)恢復(fù)工作。同時(shí)，中國還加強(qiáng)了自然保護(hù)區(qū)的管理，保護(hù)了大量珍稀瀕危動(dòng)植物及其棲息地。這些生態(tài)保護(hù)措施的實(shí)施，有力地保護(hù)了中國豐富的生態(tài)資源。
第四，中國在環(huán)境法制建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)展。報(bào)告中提到，中國政府制定了一系列環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，包括環(huán)境影響評價(jià)法、大氣污染防治法、水污染防治法等。這些法律的實(shí)施為環(huán)境治理提供了法律依據(jù)，從而推動(dòng)了環(huán)境法制的完善和實(shí)施。與此同時(shí)，中國政府還加大了環(huán)境執(zhí)法的力度，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，為環(huán)境保護(hù)提供了有力保障。
最后，中國政府注重公眾參與，形成了推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。報(bào)告中提到，中國政府鼓勵(lì)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣。與此同時(shí)，政府還加強(qiáng)了社會(huì)組織和企業(yè)等的配合，形成了全社會(huì)共同參與的局面。公眾參與的推動(dòng)使得環(huán)境保護(hù)工作得以廣泛開展，為中國的環(huán)境保護(hù)事業(yè)注入了新的生機(jī)。
綜上所述，通過閱讀中國環(huán)境報(bào)告，我深感中國在環(huán)境保護(hù)方面取得了巨大成就。中國政府積極推行環(huán)境治理，加大了對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的支持，保護(hù)了豐富的生態(tài)資源，完善了環(huán)境法制體系，鼓勵(lì)公眾參與環(huán)境保護(hù)，為保護(hù)地球家園作出了重要貢獻(xiàn)。我們期待中國在環(huán)境保護(hù)方面取得更大成就，為全球環(huán)境治理發(fā)揮更大的作用。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇七
環(huán)境問題一直以來都是全球關(guān)注的焦點(diǎn)，環(huán)境專業(yè)的學(xué)習(xí)正是為了解決這些問題。作為一名環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中深深體會(huì)到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和解決問題的重要性。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望能夠引起更多人對環(huán)境問題的重視和關(guān)注。
首先，環(huán)境專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了環(huán)境問題的嚴(yán)峻性。在課堂上，我學(xué)習(xí)了各種環(huán)境問題的發(fā)展過程和影響因素。通過學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境管理等專業(yè)課程，我了解到環(huán)境問題不僅僅是一個(gè)國家甚至一個(gè)地區(qū)所能獨(dú)自解決的，而是全球各國共同面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)中，我了解到大氣污染、水體污染、土地退化、生物多樣性減少等問題對于人類生活和自然生態(tài)系統(tǒng)的破壞有著巨大的影響，這使我對保護(hù)環(huán)境的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，環(huán)境專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的復(fù)雜性。環(huán)境問題往往是多方面、綜合性的，需要綜合運(yùn)用各種學(xué)科知識(shí)來解決。為了更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)境科學(xué)知識(shí)，我不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，還要掌握各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)和科學(xué)研究方法。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測和評估、環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)境管理以及環(huán)境政策等課程，通過實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐和實(shí)地考察，我學(xué)會(huì)了采樣、分析、處理環(huán)境樣品、了解環(huán)境修復(fù)技術(shù)等技能，這為我將來從事環(huán)境保護(hù)和管理工作提供了基礎(chǔ)和支持。
除此之外，環(huán)境專業(yè)的學(xué)習(xí)也讓我意識(shí)到環(huán)境問題的根源不僅僅是科技和技術(shù)的問題，更是人類對環(huán)境資源的過度開發(fā)和消耗所導(dǎo)致的。人類的生產(chǎn)和生活方式對環(huán)境造成了巨大的壓力，導(dǎo)致了許多環(huán)境問題的出現(xiàn)。為了解決這些問題，我學(xué)習(xí)了環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境倫理學(xué)等課程，深入探討了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，了解到只有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，才能真正解決環(huán)境問題。
最后，環(huán)境專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我明白到環(huán)境保護(hù)是一個(gè)全社會(huì)的責(zé)任。環(huán)境問題的解決需要政府、企業(yè)、公眾和個(gè)人等各方的共同努力。作為環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，我將積極參與各種環(huán)境保護(hù)組織和活動(dòng)，宣傳環(huán)境知識(shí)，提高公眾的環(huán)境意識(shí)，通過自己的行動(dòng)影響身邊的人。同時(shí)，我也將努力成為一名專業(yè)的環(huán)境工作者，推動(dòng)環(huán)境科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，環(huán)境專業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)砹藷o盡的啟發(fā)和希望。我相信，只要每個(gè)人都能從自我做起，改變自己的生活方式，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，環(huán)境問題將成為更加重要和緊迫的議題，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們共同努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇八
參加環(huán)境專業(yè)研討會(huì)是我大學(xué)四年里最有收獲的經(jīng)歷之一。在這次研討會(huì)上，我不僅學(xué)到了很多環(huán)境保護(hù)的理論知識(shí)，還與來自不同學(xué)校和行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行了深入的交流。在這篇文章中，我將分享我在研討會(huì)上的一些體會(huì)和感受。
第二段：研討會(huì)收獲。
在研討會(huì)上，我從各個(gè)環(huán)境保護(hù)方面的專家學(xué)習(xí)了很多，包括污染控制、可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)以及法律與監(jiān)管等方面。我特別感興趣的是可持續(xù)發(fā)展。在專家的講解下，我了解到了可持續(xù)發(fā)展在環(huán)境保護(hù)中扮演著非常重要的角色，它既要考慮到經(jīng)濟(jì)利益，還必須考慮到生態(tài)和社會(huì)效益。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要綜合考慮多方面因素，才能達(dá)到長期可持續(xù)的效果。
第三段：交流與合作。
在研討會(huì)中，與來自其他學(xué)校和企業(yè)的專業(yè)人士展開了深入的交流。這些交流讓我意識(shí)到在環(huán)保工作中，跨界合作和合作也非常重要。每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和研究方向，通過交流和合作，我們可以共同發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，從而更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。此外，這些交流還讓我發(fā)現(xiàn)，其他學(xué)校和企業(yè)的同行都在積極探尋新的技術(shù)和方法，這進(jìn)一步激發(fā)了我在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的熱情。
第四段：應(yīng)用與實(shí)踐。
在研討會(huì)結(jié)束后，我意識(shí)到更重要的是將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐。我通過網(wǎng)絡(luò)和社交媒體聯(lián)系到了一些志同道合的人，我們一起討論和實(shí)踐，以解決環(huán)境問題。我們一起去了周邊社區(qū)，參與了一些環(huán)保活動(dòng)，比如垃圾分類、植樹等。這些實(shí)踐讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作需要大家共同努力，這不僅是個(gè)人責(zé)任，也是集體責(zé)任。
第五段：反思與展望。
最后，我想說的是，在這次環(huán)境專業(yè)研討會(huì)上，我受益匪淺。我從中了解到了環(huán)境保護(hù)的重要性以及如何為此做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我更加明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展方向，我認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)這個(gè)領(lǐng)域是一個(gè)快速變化的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我會(huì)繼續(xù)努力深耕這個(gè)領(lǐng)域，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇九
環(huán)境問題是當(dāng)今世界上最重要的問題之一。為了解決環(huán)境問題，各國政府和組織積極采取了一系列措施。與此同時(shí)，為了提高環(huán)境保護(hù)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，環(huán)境專業(yè)英語課程應(yīng)運(yùn)而生。我個(gè)人在學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語課程中收獲頗豐，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)技能方面的提高。
通過學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語課程，我初步掌握了相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和相關(guān)知識(shí)，不僅擴(kuò)充了自己的專業(yè)知識(shí)，更能夠有效地溝通和交流。在環(huán)境問題的國際合作、環(huán)保等領(lǐng)域，專業(yè)英語是必不可少的工具。學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語課程提高了我們的技能和自信心，將對未來的工作產(chǎn)生積極的影響。
第三段：意識(shí)方面的提高。
學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語課程不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，也包括了如何以一種更加積極的方式去面對環(huán)境問題。環(huán)境問題的日益嚴(yán)重讓人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)境專業(yè)英語課程則進(jìn)一步推動(dòng)了人們對環(huán)境問題的關(guān)注和態(tài)度的提高。通過這樣的學(xué)習(xí)，我的自然保護(hù)意識(shí)得到了加強(qiáng)，我更加重視環(huán)境問題，并且將其融入到日常工作中。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)方面的提高。
環(huán)境保護(hù)工作需要一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)支持，學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語課程也讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在同學(xué)間的互動(dòng)中，我不僅加深了對環(huán)境問題的認(rèn)知，而且也懂得了相互配合，共同努力的重要性?？缥幕涣骱屠斫庖彩翘岣邎F(tuán)隊(duì)意識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)之一。學(xué)習(xí)專業(yè)英語有助于與來自不同文化背景的人溝通，并更好地理解他們的思想和想法。
第五段：建議。
學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語課程對個(gè)人和社會(huì)至關(guān)重要。我希望在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，能夠進(jìn)一步應(yīng)用和發(fā)揮專業(yè)英語的知識(shí)技能。同時(shí)，我也建議其他人盡可能積極參加環(huán)境專業(yè)英語類課程，以提高自己的技能和意識(shí)，更好地為環(huán)境保護(hù)行動(dòng)做出貢獻(xiàn)。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十
根據(jù)學(xué)校的安排，我們專業(yè)在大三下學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過老師的介紹，我離開學(xué)校到中國環(huán)境科學(xué)研究院水專項(xiàng)洱海研究基地進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)，可以說我們在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)中除了學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識(shí)外,還有意外的收獲，不但接觸了社會(huì)，親歷了工作的艱辛，還根據(jù)社會(huì)的需求和自己的預(yù)期來確定自己的社會(huì)定位。
實(shí)習(xí)，意味著要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練的對接，我們必須自己去觀察、去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去總結(jié)、去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識(shí)，為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)時(shí)間。
20__年3月1日——20__年8月5日。
3、實(shí)習(xí)目的。
(1)熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì);鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工作者過渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
(2)掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能，通過實(shí)踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。熟悉環(huán)境科學(xué)研究野外調(diào)查工作方式及方法。
(3)掌握常規(guī)水化、土壤、底泥、植物相關(guān)指標(biāo)測定方法。
(4)鞏固自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)的能力，加強(qiáng)對所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際。
(5)積累工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己真正的融入到工作的氛圍，熟悉工作的相關(guān)事項(xiàng)，了解工作中可能出現(xiàn)的問題以及解決的方法，同時(shí)希望通過真正的工作，讓自己學(xué)會(huì)更多接人待物的技巧和隨機(jī)應(yīng)變的能力，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(6)開拓視野，讓自己接觸到更多的新事物，從而潛移默化改變自己，提高自己的各方面能力和自己的綜合素質(zhì)。
4、實(shí)習(xí)單位基本情況概述。
中國環(huán)境科學(xué)研究院水專項(xiàng)洱海研究基地國家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站是由中國環(huán)境科學(xué)研究院牽頭為水專項(xiàng)洱海項(xiàng)目第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài)、內(nèi)負(fù)荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現(xiàn)場研究而成立的研究基地。
目前有來自中國環(huán)境科學(xué)研究院、中國科學(xué)研究院水生生物研究所、中交上海航道勘察設(shè)計(jì)研究有限公司，中國科學(xué)院武漢植物園、華中師范大學(xué)、中交天津航勘察設(shè)計(jì)研究院有限公司等眾多國家級(jí)研究單位的11位高級(jí)研究人員，28名博士、碩士研究生和博士后在工作站開展工作。
工作站20__年4月開始運(yùn)行，具有多參數(shù)水質(zhì)分析儀、紫外分光光度計(jì)、超凈工作臺(tái)、顯微鏡、冷凍干燥機(jī)、差分gps、底泥勘測設(shè)備等研究設(shè)備，具備開展水化學(xué)研究、沉積物沉積化學(xué)研究、水生生物研究、微生物多樣性研究、底質(zhì)勘察、地形測量等能力，基本具備完成水專項(xiàng)洱海項(xiàng)目第四課題和第五課題研究任務(wù)的條件。
5、研究對象概述。
洱海位于東經(jīng)100°05'~100°17'，北緯25°36'~25°58'之間。地處云南大理白族自治州中心地帶。是云南高原第二大淡水湖。湖泊呈耳狀分布，南北長，東西窄。該湖正常水位1974.00m(海防高程)，水面面積249.80km2，匯水面積2565.0km2，補(bǔ)給系數(shù)約為10.6;最大水深21.0m，平均水深10.5m,庫容28.8億m3。
國家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站為第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài)、內(nèi)負(fù)荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現(xiàn)場研究而成立的研究基地。我們組導(dǎo)師負(fù)責(zé)的是子課題“緩沖帶空間結(jié)構(gòu)研究及緩沖帶污染控制工程參數(shù)研究”，我們到該基地實(shí)習(xí)主要是負(fù)責(zé)野外采樣、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場記錄、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理以及野外調(diào)查等。
6、具體工作。
剛開始來到國家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站，我懷著好學(xué)的心情去對待每一件事，幾天后我熟悉了我們組主要負(fù)責(zé)的課題及工作環(huán)境，熟悉水質(zhì)的常規(guī)指標(biāo)測定及儀器使用及采樣儀器使用，如：紫外分光光度計(jì)、ph計(jì)、測do的儀器、采水器、彼得森采泥器等。在實(shí)習(xí)期間我們主要做了以下工作：
(1)看參考文獻(xiàn)：從20__年3月份開始在盧少勇博士的指導(dǎo)下閱讀大量國內(nèi)外河流生態(tài)修復(fù)的研究進(jìn)展有關(guān)文獻(xiàn)了解有關(guān)河流生態(tài)修復(fù)有關(guān)我國河流生態(tài)修復(fù)研究現(xiàn)狀、國內(nèi)研究進(jìn)展、我國河流生態(tài)修復(fù)存在的問題、河流生態(tài)修復(fù)與重建的內(nèi)容、河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)、國河流生態(tài)修復(fù)有關(guān)專家的建議和一些有關(guān)緩沖帶的文獻(xiàn)，了解緩沖帶的定義、分類、分區(qū)、功能、污染控制關(guān)鍵參數(shù)，了解國內(nèi)外緩沖帶的研究進(jìn)展。
(3)現(xiàn)場采樣進(jìn)行記錄：如周圍環(huán)境、現(xiàn)場指標(biāo)do、ph及溫度的測量及記錄。
(4)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測水質(zhì)指標(biāo)tn、tp、dtn、dtp、no3--n、nh4+-n、op以及土壤、底泥的有機(jī)質(zhì)、全氮、全磷、氨氮、硝氮和植物全氮、全磷的測定。
(5)數(shù)據(jù)處理，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算及整理，通過野外采樣、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的整理分析方法。
(6)野外調(diào)查，實(shí)習(xí)的后期我們調(diào)查了洱海周邊的作物種植、施肥量、農(nóng)藥使用量;除此以外還調(diào)查了洱海周邊的濕地面積、土壤凈化槽的個(gè)數(shù)及洱海周邊的點(diǎn)源污染等工作。
7、實(shí)習(xí)收獲。
在這次實(shí)習(xí)中，通過閱讀有關(guān)緩沖帶文獻(xiàn)、向老師了解學(xué)習(xí)了緩沖帶的定義、分類、分區(qū)、功能、污染控制關(guān)鍵參數(shù)、緩沖帶的空間結(jié)構(gòu)關(guān)鍵參數(shù)、以及我們組緩沖帶的研究方向;通過實(shí)驗(yàn)，我熟練掌握了水質(zhì)采樣、實(shí)驗(yàn)的儀器：采水器、彼得森采泥器、流速儀、ph計(jì)、do儀、紫外分光光度計(jì)、冷凍干燥機(jī)、凱氏定氮儀、油浴鍋、離心機(jī)、高壓滅菌鍋等的使用;掌握了水質(zhì)、底泥、土壤和植物的常規(guī)指標(biāo)國標(biāo)的測定方法并能熟練操作;掌握環(huán)境科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理及分析方法，初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識(shí)，為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ);同時(shí)也認(rèn)識(shí)了中國環(huán)境科學(xué)水專項(xiàng)研究的一些老師專家和學(xué)長，跟他們在一起工作、交流，這次實(shí)習(xí)的所見、所聞、所感、所做讓我對環(huán)境方面的研究和知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，從中開闊了眼界。
在經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。理論只有回到實(shí)踐中才能發(fā)揮它的價(jià)值，只有實(shí)踐才能夠更好的升華理論，我們只有對理論知識(shí)牢固的掌握，才能夠在實(shí)踐中得以靈活的運(yùn)用。
隨著時(shí)間的推移，我充分地發(fā)揮自己精力充沛、頭腦靈活的資本，始終保持高昂的工作激情，向老師和學(xué)長請教、交流，最后能順利完成這階段的緩沖帶文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、洱海采樣、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理等工作，并且得到了老師的認(rèn)可。
通過實(shí)習(xí)我切實(shí)的感受到理論與實(shí)踐的差距，理論知識(shí)是從書本上學(xué)來的，而經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中總結(jié)出來的。理論知識(shí)是我們的基礎(chǔ)是寫在書上的，我們只要按照書中的去理解和記憶都能夠?qū)W好，而實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中并不像我們想象中的那樣按照書本照搬，其實(shí)在實(shí)踐這個(gè)新起點(diǎn)中我們會(huì)遇到許多的困難，實(shí)驗(yàn)操作中所見到的現(xiàn)象有時(shí)候和書本上的有些差距。理論只有回到實(shí)踐中才能發(fā)揮它的價(jià)值，只有實(shí)踐才能夠更好的升華理論，我們只有對理論知識(shí)牢固的掌握，才能夠在實(shí)踐中得以靈活的運(yùn)用。
9、總結(jié)。
俗話說：“千里之行，始于足下”。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老師和同事的指導(dǎo)。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總的來說，通過這次實(shí)習(xí)，我對環(huán)境專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識(shí)到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。
同時(shí)通過實(shí)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷還很欠缺，特別是專業(yè)知識(shí)的欠缺和缺乏獨(dú)立自主的工作能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將不斷向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，多獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題，提高自己的工作能力和工作效率。因此我對自己以后學(xué)習(xí)、工作提出了幾點(diǎn)要求：
一、認(rèn)知工作，審視自己。在這次實(shí)習(xí)中，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到在工作中要細(xì)心耐心對待每一件事情要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅約束自己，同時(shí)，要有較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。
二、學(xué)以致用、全面提高。只有在實(shí)際操作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能真正的改正自己的錯(cuò)誤、掌握工作的要領(lǐng)、提高自己的才華，做一個(gè)真正社會(huì)需要的人才。
三、加強(qiáng)溝通，及時(shí)反省。以誠懇的態(tài)度聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)意見，有則改之，無則加勉。努力改變學(xué)習(xí)、工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致、協(xié)調(diào)能力不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學(xué)和同事談心、溝通。
隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)崗位所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。
最后感謝趙斌老師、盧少勇博士、張雯濤博士、王正能同學(xué)在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)、教誨和幫助，我從中受益非淺。也感謝中國環(huán)境科學(xué)研究院水環(huán)境研究所給我提供此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我圓滿地完成此次的專業(yè)實(shí)習(xí)。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
最近剛參加了一場由本校環(huán)境專業(yè)主辦的研討會(huì)，會(huì)上大家一起探討了環(huán)境問題，并分享了彼此的學(xué)習(xí)和研究成果，讓我深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我在研討會(huì)上的體會(huì)和感悟。
研討會(huì)上，我們分享了關(guān)于環(huán)境污染的研究成果，其中涉及到大氣、水、土壤等多個(gè)方面。我們還討論了環(huán)境管理和應(yīng)對氣候變化等重要話題，針對一些問題進(jìn)行了深入探討。我們發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境保護(hù)的過程中，各行各業(yè)都有一定的責(zé)任。不論是政府、企業(yè)、還是個(gè)人，都應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任，積極參與到環(huán)保事業(yè)中來。
我在研討會(huì)上聽到了來自其他專業(yè)的同學(xué)分享的內(nèi)容，收獲頗豐。比如，他們提到了減少用紙、開車、吃肉等一系列簡單的環(huán)保方法，這些方法雖然看似微不足道，但卻能在長期的積累中發(fā)揮巨大的作用。此外，我還從一些論文中學(xué)習(xí)了更深入的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，開闊了自己的視野。研討會(huì)不僅讓我更加深入了解了環(huán)境問題，也啟發(fā)我積極行動(dòng)起來，為環(huán)境保護(hù)做自己力所能及的事情。
第四段：展望未來。
在研討會(huì)結(jié)束之后，我思考了自己未來的規(guī)劃。我決定，在學(xué)習(xí)和工作中更加注重環(huán)境保護(hù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握環(huán)境保護(hù)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、共建美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在未來的日子里，隨著環(huán)保意識(shí)的普及和人們的共同努力，我們一定能夠保護(hù)好我們的地球家園。
第五段：總結(jié)。
通過此次環(huán)境專業(yè)研討會(huì)，我更深入地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，并收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我愿意通過自己的努力，為實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠積極行動(dòng)起來，共同保護(hù)好我們的地球家園。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
環(huán)境問題日益突出，環(huán)境專業(yè)的重要性與日俱增。作為環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，在導(dǎo)學(xué)課程中，我深刻領(lǐng)悟到了環(huán)境專業(yè)的特殊性和重要性。下面我將從導(dǎo)學(xué)課程的意義、導(dǎo)學(xué)課程所帶來的改變、所學(xué)到的知識(shí)、對未來的規(guī)劃以及個(gè)人體會(huì)等方面，對環(huán)境專業(yè)導(dǎo)學(xué)心得體會(huì)進(jìn)行探討。
導(dǎo)學(xué)課程不僅僅是一門課程，更是一個(gè)學(xué)生意識(shí)從模糊到清晰的重要過程。在課程中，老師不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。通過多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)，如環(huán)境保護(hù)實(shí)踐、參觀環(huán)境污染工廠等，讓我們深刻體會(huì)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和緊迫性。同時(shí)，導(dǎo)學(xué)課程還為我們提供了一個(gè)了解專業(yè)、了解自我、規(guī)劃未來的平臺(tái)，幫助我們更好地適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)和未來的工作。
導(dǎo)學(xué)課程帶給我們的改變不僅僅是知識(shí)的積累，更是思維方式的轉(zhuǎn)變。在課程中，我們逐漸從對環(huán)境問題的簡單認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷Νh(huán)境問題的深入探究。我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光看待環(huán)境問題，發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題背后的本質(zhì)原因，提出合理有效的解決方案。通過導(dǎo)學(xué)課程，我們學(xué)會(huì)了做科研，學(xué)會(huì)了用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題，這將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
通過導(dǎo)學(xué)課程，我們學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。我們了解了環(huán)境工程的基本概念和原理，掌握了環(huán)境監(jiān)測和污染治理的相關(guān)技術(shù)。我們學(xué)會(huì)了環(huán)境評價(jià)和環(huán)境影響評價(jià)的方法，了解了環(huán)境管理和環(huán)境法規(guī)的基本要求。我們學(xué)到的不僅僅是理論知識(shí)，更是實(shí)踐技能。我們通過課程中的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了使用環(huán)境監(jiān)測儀器，掌握了環(huán)境保護(hù)工程的基本操作技能。這些專業(yè)知識(shí)為我們將來的工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過導(dǎo)學(xué)課程，我對未來的規(guī)劃變得更加明確。作為環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，我深知自己的使命和責(zé)任。未來，我將致力于環(huán)境問題的研究和解決。我希望通過自己的努力，為改善環(huán)境質(zhì)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我希望能夠投身于環(huán)境治理和環(huán)境保護(hù)工作中，成為一名優(yōu)秀的環(huán)境工程師。為此，我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。
在導(dǎo)學(xué)課程中，我不僅僅學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)，更重要的是獲得了一種治學(xué)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的方法。通過導(dǎo)學(xué)課程，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，懂得了質(zhì)疑和探索的重要性。我深知環(huán)境問題的復(fù)雜性，也明白一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能真正解決環(huán)境問題。導(dǎo)學(xué)課程激發(fā)了我對環(huán)境問題的熱情，培養(yǎng)了我對專業(yè)的熱愛。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持對環(huán)境問題的關(guān)注，為環(huán)境事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
導(dǎo)學(xué)課程是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這門課程，我深入了解了環(huán)境專業(yè)的特殊性和重要性，對環(huán)境問題有了更深的認(rèn)識(shí)。我將牢記導(dǎo)學(xué)課程所教給我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名優(yōu)秀的環(huán)境工作者。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠共同建設(shè)一個(gè)美麗、和諧、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
近年來，環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為多數(shù)行業(yè)發(fā)展的方向，環(huán)境專業(yè)的英語課程也因此備受關(guān)注。就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，這門課程雖然有點(diǎn)枯燥，但也有很多收獲，本文將從五個(gè)方面介紹我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語需要投入更多的時(shí)間和精力。相對于一般的英語課程，專業(yè)英語的學(xué)習(xí)更加注重實(shí)踐。在課堂中，老師會(huì)讓我們閱讀論文和技術(shù)文獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)詞匯和語法使用的準(zhǔn)確性。此外，學(xué)生會(huì)被要求做一些跟專業(yè)相關(guān)的研究和報(bào)告，這一切需要更多的時(shí)間和精力。
其次，學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語需要具備一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。對于完全不了解環(huán)境領(lǐng)域的學(xué)生而言，環(huán)境專業(yè)英語課程將比較困難，因?yàn)楹芏鄬I(yè)術(shù)語和概念需要更深入的理解和掌握。因此，對于專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)，最好先花些時(shí)間了解相關(guān)的背景知識(shí)，這將有助于更好地理解課程內(nèi)容。
第三，環(huán)境專業(yè)英語的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)一定的綜合能力。因?yàn)榄h(huán)境專業(yè)的英語課程并不僅僅是純粹的英語語言學(xué)習(xí)，還包括環(huán)境科學(xué)、政策法律等方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，需要理解并掌握相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，這將為我們將來投身相關(guān)領(lǐng)域的工作打下基礎(chǔ)。
第四，通過環(huán)境專業(yè)英語課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展對社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的重要性。課程中介紹的案例和數(shù)據(jù)讓我進(jìn)一步了解了環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)信保護(hù)環(huán)境、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要性。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我將更積極地投身到環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域中去。
最后，環(huán)境專業(yè)英語課程帶給我更廣闊的視野和能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們關(guān)注的不僅是環(huán)境領(lǐng)域的英語，同時(shí)也了解了一些國際組織、政策法律等相關(guān)內(nèi)容。這讓我明白到，環(huán)境領(lǐng)域不僅僅是一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科，同時(shí)也涉及到國際政治、經(jīng)濟(jì)和文化等多個(gè)方面。對這些領(lǐng)域的了解可以讓我更全面地了解環(huán)境問題，尤其是在跨國環(huán)保合作和國際環(huán)境法律方面。
總之，學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)英語無疑是一次非常有意義的經(jīng)歷。課程不僅教會(huì)了我相關(guān)的語言和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的學(xué)術(shù)能力和環(huán)保意識(shí)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力和技能定將為我提供更多機(jī)會(huì)和資源，幫助我實(shí)現(xiàn)更好的成就。
環(huán)境專業(yè)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
環(huán)境專業(yè)的同學(xué)通過實(shí)習(xí)，可以將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。下面是小編為大家搜集整理的環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，希望對大家有所幫助！
一、實(shí)習(xí)目的
通過這次的實(shí)習(xí)，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。
眾所周知，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排
1、20xx年6月7日 昆明市第二污水處理廠
2、20xx年6月8日 林職院校園垃圾調(diào)查及處理方案設(shè)計(jì)
4、20xx年6月10日 昆明市官渡區(qū)五甲塘濕地公園
5、20xx年6月11日 實(shí)習(xí)小結(jié)及實(shí)習(xí)內(nèi)容匯總ppt制作
三、實(shí)習(xí)小組人員安排
組長：##############
組員：##############
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一) 污水處理廠參觀學(xué)習(xí)
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昆明市官南大道昆明市第二污水處理廠
3、實(shí)習(xí)內(nèi)容
6月7日上午我們在學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓前集合然后校車將我們帶到了污水處理廠，進(jìn)入工廠后我們先參觀了位于辦公樓大廳內(nèi)的各類數(shù)據(jù)的展示墻，然后來到大會(huì)議室工廠總工程師給我們細(xì)致的講解了該廠的工藝流程和實(shí)際操作的理論知識(shí)，隨后，我們?nèi)w同學(xué)分為兩個(gè)組由兩個(gè)工程帶領(lǐng)我們進(jìn)行了全廠參觀。在參觀的過程中我們遇到問題的時(shí)候就及時(shí)的向工程師進(jìn)行提問，工程師也耐心的向我們進(jìn)行講解。
該廠的出水及進(jìn)水指標(biāo)也根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定有著明確的指標(biāo)，進(jìn)水水質(zhì)：bod=180mg/l ss=250mg/l t-n=45mg/l t-p=5mg/l ，出水水質(zhì)：bod15mg/l ss15mg/l t-n 8mg/l t-p1mg/l。
1、進(jìn)水泵房
作用：提高污水的高度，是后面的流程從高到低形成一個(gè)高度差，從而流暢的運(yùn)作。
二廠進(jìn)水泵采用五臺(tái)潛污泵, 水泵單機(jī)流量0. 43 m3/ s ,4 用1 備。plc 系統(tǒng)可以根據(jù)水位控制水泵的開停,也可使泵按交替方式運(yùn)行。其中一臺(tái)泵的出水管上裝有電控閥,可以在控制水位中起到微調(diào)作用。如果來水量大于設(shè)計(jì)流量,水位異常升高時(shí), 將通過溢流道溢出,溢流水位是3.40 m 。
2、格柵
作用：污水處理工程中安裝的主要設(shè)備是格柵機(jī)它用來攔截、清除污水中的漂浮物。
二廠設(shè)置：粗格柵井,分為兩格,每格寬2m 、長9m 。北側(cè)的前池設(shè)有固定格柵,采用鏈條傳動(dòng)、耙齒在柵條上移動(dòng)清污的格柵機(jī);南側(cè)前池采用鏈條傳動(dòng)、連續(xù)篩濾式的翻轉(zhuǎn)格柵。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm ;細(xì)格柵：格柵間距6mm，該廠粗格柵采用的是30分鐘啟動(dòng)一次的運(yùn)行方式。
3、沉砂池
作用：沉沙池通過重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。沉淀池中一般裝有刮泥車，它以非常慢的速度連續(xù)運(yùn)行。
二廠設(shè)置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽到了很大的水流聲。
4、厭氧池
來自沉砂池的污水與占進(jìn)水量5%～10 % 的回流污泥混合后進(jìn)入兩組平行的厭氧池, 在每格頂部設(shè)一個(gè)垂直攪拌器每組池容積4 426. 1 m3 。厭氧池的停留時(shí)間約為2.12 h ( q = 10 104 m3/ d) 和1.42 h ( q = 15 104 m3/ d) 。
厭氧池出水混合液經(jīng)配水井分別流至四座直徑70 m 的圓形硝化和反硝化池。
活性污泥是一種絮狀污泥，其主要組成部分就是微生物好氧菌。污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。它夠能直觀地了解好氧菌的生長情況，也為回流污泥量的確定提供了依據(jù)。
好氧區(qū)有無足夠的氧，與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要，同時(shí)氧還是好氧菌能否正常生活的一個(gè)關(guān)鍵因素。
5、同心圓活性污泥法
該部分是污水處理工程中最重要的處理構(gòu)筑物，為污水的生物處理提供場所和條件。
在本次參觀的a2 /o處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個(gè)區(qū)。由于每個(gè)區(qū)的工藝條件不同，生長的微生物種類也不完全一樣，使每個(gè)區(qū)的處理功能不一樣，通過這些不同的功能組合，達(dá)到除磷脫氮的處理目的。
反硝化區(qū)的污水繼續(xù)進(jìn)入池外圈的硝化區(qū)(或稱曝氣區(qū)) 。硝化區(qū)用轉(zhuǎn)刷充氧, 轉(zhuǎn)刷除充氧外,還具有推流和混合作用。控制由硝化區(qū)向反硝化區(qū)提供回流的混合液,最大回流比是400 % 。
6、沉淀池
規(guī)格：由沉淀池配水井分別流至四座沉淀池，每池直徑53 m;有效容積4961.4 m3;總高度8.25 m;水力停留時(shí)間4.76 h ( q = 10 10 4m3/ d) 或3.17 h ( q = 15 10 4 m3/d) ,沉淀的表面負(fù)荷為0. 47 m3/ (m2 /h)。
7、污泥處理
剩余污泥泵房：剩余污泥泵房設(shè)有6.75 m 4.5 m 2.64 m 的污泥池,池內(nèi)設(shè)三臺(tái)潛污泵,提升的污泥通過地下輸泥管道排至污泥濃縮池進(jìn)行污泥處理。泵的運(yùn)轉(zhuǎn)采用定時(shí)器控制,每臺(tái)泵的流量q = 1550 m3/d。
二廠污泥處理的設(shè)備只要有：調(diào)質(zhì)池、污泥進(jìn)料泵、加藥系統(tǒng)、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機(jī)、壓濾機(jī)。經(jīng)處理后的為你脫水后將污泥外運(yùn)，外運(yùn)的污泥將運(yùn)到昆明城郊的垃圾處理廠進(jìn)行填埋處理。
污水處理廠的參觀結(jié)束后，我們又很大的收獲，在課堂上的學(xué)習(xí)主要以理論知識(shí)為主，這樣的實(shí)習(xí)讓我們把理論的知識(shí)與實(shí)際緊密的相結(jié)合，讓我們的課堂知識(shí)得到了更全面具體的體會(huì)。
(二)學(xué)校校園垃圾調(diào)查及處理方法設(shè)計(jì)
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：6月8日上午9:30下午4:00
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：以為主的校園垃圾聚集點(diǎn)
1)學(xué)生及教師生活產(chǎn)生的垃圾
一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等;紙類：報(bào)紙、書籍、雜志、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等;舊衣類;一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡面盒等;塑料袋：各類材質(zhì)的塑料袋及各種食品的包裝袋等。
2)學(xué)院食堂所產(chǎn)生垃圾
各類學(xué)生吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具(飯盒及一次性筷子);煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌用水等。
3)其他類型
各建筑工地所產(chǎn)生的建筑廢渣廢料;進(jìn)出車輛所殘留的各類垃圾及其學(xué)生;殘留的煙頭等。
我們收集調(diào)查了校園內(nèi)各個(gè)垃圾的收集點(diǎn)，并進(jìn)行了大概的種類調(diào)查。
對于一般垃圾，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生生活垃圾內(nèi)還有各種雜物所以需要作出清理后再做進(jìn)一步處理。首先，將收集到的垃圾進(jìn)行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者鐵、鋁罐以及廢棄書籍、鐵器等，可以送至廢品收購站以換取一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值;剩余的垃圾可以再次進(jìn)行人工篩選，有條件的地方可以進(jìn)行機(jī)械篩選一定大小的垃圾進(jìn)行進(jìn)一步分理;最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地點(diǎn)填埋或焚燒。
對于資源垃圾，我們要盡可能的進(jìn)行回收再利用。
通過調(diào)查，我們了解了校園內(nèi)的垃圾處理情況以及整個(gè)后期的處理情況。
(三) 中水處理站
我們學(xué)校的中水處理站規(guī)模相對很小，處理的污水主要來自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學(xué)校培訓(xùn)中心的生活污水。處理后的中水部分回用于綠化澆花，部分回用于公寓宿舍的廁所用水。
學(xué)校中水處理的方法也較為簡單，整個(gè)參觀過程只用了大概15分鐘左右，
在這個(gè)中水處理工藝中，有幾個(gè)設(shè)備并沒有投入到日常的的水質(zhì)處理運(yùn)行中，比如膜反應(yīng)器、接觸消毒池。這些都是因?yàn)樵O(shè)備運(yùn)行所帶來的成本過于昂貴而不適于投入實(shí)際使用的。
(四)五甲塘濕地公園
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：6月10日上午8：00下午14:30
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昆明市官渡區(qū)五甲鄉(xiāng)五甲塘人工濕地公園
3、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
五甲塘濕地公園，位于昆明市官渡區(qū)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi)，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、灘涂、沼澤組成，占地約1300畝。今年3月15日開始建設(shè)，是昆明市第一個(gè)濕地公園。昔日荒蕪灘涂再現(xiàn)了滇池翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉的美景。
濕地對于污水的處理，與其他的速水處理技術(shù)相比有著它不可替代的作用，濕地以其獨(dú)特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養(yǎng)物的功能，是潛在的污染物轉(zhuǎn)化為資源。這一轉(zhuǎn)化過程分別通過物理、化學(xué)和生物的三種形式共同作用于生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。且濕地本身所帶來的美化環(huán)境、進(jìn)化空氣的能力是其他處理技術(shù)所不能具備的。
對于濕地本省而言有著不同的分化：按照建造原理而言有人工濕地和天然濕地之分，但一般來說指不問其為天然或人工、常久或暫時(shí)性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或?yàn)榈胂趟蛳趟w，包括低潮時(shí)水深不超過六米的水域。
在國際濕地保護(hù)名錄中我國共有36個(gè)濕地被列入其保護(hù)名錄中，其中云南就占有4個(gè)。由此可見，在云南我們有著豐富的濕地資源以及隨著濕地的存在而帶來的豐富的動(dòng)植物資源。濕地，對于污水的凈化有很好的效果，對于環(huán)境保護(hù)有著非同一般的意義，對生物多樣性的保護(hù)也有著很重要的意義。保護(hù)濕地資源，也成為我們環(huán)保工作者的重要工作。
濕地的處理方法主要有：物理作用、化學(xué)作用、生物作用來對污水進(jìn)行進(jìn)化處理。物理作用主要是濕地的過濾、沉積和吸附作用;化學(xué)作用主要是吸附于濕地孔隙中的有機(jī)微生物提供酸性環(huán)境，轉(zhuǎn)化和降解水中的重金屬;生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的衛(wèi)生如細(xì)菌對污染物的降解作用，后者是指大型植物如蘆薈、菖蒲及藻類在生長過程中從污水中汲取營養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使凈化。生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式。
五甲塘濕地公園內(nèi)主要分為五個(gè)區(qū)域：1)原生態(tài)濕地保護(hù)區(qū);2)人工濕地保護(hù)區(qū);3)濕地展示區(qū);4)原生植物景觀區(qū);5)入口功能區(qū);6)水上中心區(qū);7)濕地植物培育基地;8)公園配套設(shè)施區(qū)。
五、實(shí)結(jié)
整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，總結(jié)一下收獲大概的有以下幾點(diǎn)：
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變
學(xué)校的生活相對而言較為單純，無需我們擔(dān)憂很多的問題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在實(shí)際的運(yùn)作中當(dāng)中則不然，實(shí)際中，我們要考慮的則更多，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。
2、計(jì)劃做事。
有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。我們實(shí)習(xí)時(shí)是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準(zhǔn)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正因?yàn)檫@樣，才有我們在實(shí)訓(xùn)時(shí)有條理的有安排的順利進(jìn)行。周全細(xì)致的計(jì)劃，這是除了課本上的知識(shí)外，我們要向老師學(xué)習(xí)的。
3、不以事小而不為。
做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實(shí)習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關(guān)重要。
雖然一周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，學(xué)習(xí)到的東西也很有限，但是這足以讓我體會(huì)到只有不斷的努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能夠逐步完善自己，提升自我。
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。為此演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家參考，希望對大家有所幫助!
從2010年7月16日開始，我和另外兩位同學(xué)來到廣州市農(nóng)科院進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。我們所在的部門的全稱是農(nóng)業(yè)環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品檢測中心。我們被安排到楊敏老師身邊，負(fù)責(zé)食品、土壤、水等的重金屬(主要是hg和as)的檢測工作。正常上班時(shí)間為 8:00～12:00a.m.;14:00～17:00p.m.，我們的實(shí)習(xí)到了2010年8月27日圓滿結(jié)束。
如今翻開筆記本，里面滿滿的記著好幾頁，那都是我這一個(gè)多月以來的工作，幾乎每天都有事做，每都有樣品要檢測，這讓我感到很充實(shí)，學(xué)到不少東西，雖然每次下班都挺累的。
過量的重金屬對人體的危害是不言而喻的。重金屬在人體中累積達(dá)到一定程度，會(huì)造成慢性中毒，所以對于與人生命息息相關(guān)的物質(zhì)，都要經(jīng)過嚴(yán)格的檢測通關(guān)，才能放行于市場，得到使用于生產(chǎn)生活的批準(zhǔn)。這些檢測的物質(zhì)一般有食品、土壤、灌溉水、飼料、肥料等。
我們剛開始接觸的時(shí)候，老師只讓我們做預(yù)處理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸處理等。其中，土壤的前處理，主要是將各地的土樣先經(jīng)過研磨，按20目和100目的規(guī)格分裝到播磨薄膜袋中，接著就是消解的部分，一般土壤稱量0.2g左右，加5ml硝酸和5ml鹽酸，過夜預(yù)消解，待到第二天再進(jìn)行水浴消解3小時(shí)，然后就是定容，這樣在靜置半個(gè)小時(shí)左右就可以上機(jī)測汞，而測砷就要從定容液中取5ml加5ml5%硫脲，再定容上機(jī);食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系統(tǒng)來消解。它的預(yù)處理相對麻煩點(diǎn)，要用消解罐裝好放于微波系統(tǒng)中消解半個(gè)小時(shí)。灌溉水的處理相對簡單多了，汞直接就可以上機(jī)，而砷就要加(1+1)hcl和硫脲。
在日常的工作中，楊老師經(jīng)常會(huì)跟我們討論實(shí)驗(yàn)中的問題和操作規(guī)范，這讓我們獲益匪淺，學(xué)習(xí)到了不少新知識(shí)，也改正了一些不良的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。而我們也在日常中，經(jīng)常觀察老師對原子熒光光度計(jì)的操作，并通過詢問和查看書籍，慢慢學(xué)習(xí)該儀器的使用方法，這樣之后，在第二周，我就有機(jī)會(huì)自己參與儀器的操作。而且在星期五開始獨(dú)立負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然有點(diǎn)緊張，但還是自信地做完了。afs-9130原子熒光光度計(jì)的原理是氣態(tài)自由原子吸收光源的特征輻射后，原子的外層電子躍遷到較高能級(jí)，然后又躍遷返回基態(tài)或較低能級(jí)，同時(shí)發(fā)射出與原激發(fā)波長相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原子熒光是光致發(fā)光，也是二次發(fā)光。當(dāng)激發(fā)光源停止照射之后，再發(fā)射過程立即停止。儀器的操作比原理簡單多了，因?yàn)槭侨詣?dòng)的，所以我需要做的也就是操作軟件。
原子熒光光度計(jì)由于所檢測的濃度小到ppb，所以靈敏度要求很高，稍微點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，對儀器的測量結(jié)果都會(huì)有很大的影響。所以在短短的一個(gè)多月里，我們基本都是在研究它，由于問題不斷出現(xiàn)，麻煩不斷，我們沒少花精神在上面，但是最終問題都被我們的團(tuán)隊(duì)給解決了。這讓我感受到，探索的過程，探索的過程，戰(zhàn)勝困難的過程是多么讓人難忘。
在這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，一項(xiàng)工作讓我感受深刻，那就是出報(bào)告。別小看它，它里面卻是充滿學(xué)問。從第一天我最開始接觸，到最后一天，我都有做出報(bào)告的工作。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)里，在我手里出錯(cuò)的報(bào)告已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。其實(shí)所謂的出報(bào)告，也就是實(shí)驗(yàn)完之后的項(xiàng)目，是每一次檢測的最終體現(xiàn)。樣品是否合格，食品是否在該項(xiàng)目是安全的，這都是報(bào)告的內(nèi)容。出報(bào)告也就是將數(shù)據(jù)抄寫到實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上，交付于領(lǐng)導(dǎo)蓋章。而出報(bào)告的過程需要非常細(xì)心，這里面要考慮的東西很多，不僅要書寫工整，而且要涉及到環(huán)境條件，格式要求，數(shù)字的修約，數(shù)據(jù)的歸類等，稍不注意，就會(huì)出錯(cuò)，一出錯(cuò)，就必須重寫。第一次接觸我還不以為然，結(jié)果當(dāng)我花了一個(gè)上午才勉強(qiáng)完成任務(wù)的時(shí)候，我才知道我錯(cuò)了。不斷地反省自己，粗心和驕傲是多么的要不得。我感覺作為一名工作者，不管從事什么工作，一定要認(rèn)真細(xì)心，任何工作都不分輕重，要一視同仁，認(rèn)真對待。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這短短的時(shí)間里，我接觸了很多人和事，謙虛好學(xué)，平易近人的楊老師、率真爽朗的周師姐、憨厚老實(shí)，吃苦能干的謝師傅、還有負(fù)責(zé)洗具，嘮叨善良的潘阿姨，從他們身上，我看到的是普通平凡工作者的認(rèn)真，善良還有敬業(yè)。特別是楊老師，在跟她接觸的這段時(shí)間里，我從她身上看到的是一種樸實(shí)和真誠，她毫不保留地跟我們交流她的經(jīng)驗(yàn)和所知。把我們當(dāng)成她的弟弟般看待，這讓我們很感動(dòng)。她雖然是一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工作者，卻沒有高人一等的架子，她喜歡和我們討論問題，對我們的意見和建議都非常重視，這讓我們有種被重視的感覺。讓我們工作起來也更加主動(dòng)和自信，她總是不斷地鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們有不懂的地方，她總能夠不厭其煩地教導(dǎo)我們，直到我們完全弄懂為止，這真的很讓我們感動(dòng)，我們感謝她。
實(shí)習(xí)，不僅僅是將理論的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不僅僅是在專業(yè)的領(lǐng)域擴(kuò)充自己，不僅僅是體驗(yàn)工作的感覺，更是學(xué)習(xí)跟社會(huì)的人和事打交道，學(xué)習(xí)做人。只有知識(shí)和精神都得到全面的提高，才能真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。我想這份寶貴的經(jīng)歷對自己以后的學(xué)習(xí)工作都會(huì)是一份財(cái)富，我會(huì)好好珍藏著，希望未來的.路我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
一、見習(xí)目的
通過這次的實(shí)習(xí)，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)我們對環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解其實(shí)際應(yīng)用。初步掌握污水、固體廢棄物的處理工藝，以及環(huán)境檢測的相應(yīng)儀器。同時(shí)開闊視野，增長見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、見習(xí)項(xiàng)目安排
20xx年10月29日 紅樹林保護(hù)區(qū)(上午) 亞龍灣污水處理廠(下午)
20xx年10月30日 紅沙污水處理廠(上午) 鹿回頭污水處理廠(下午)
20xx年11月 1 日 環(huán)境檢測站(上午) 小結(jié)
20xx年11月 2 日 氣象站(上午) 荔枝溝污水處理廠(下午)
20xx年11月 3 日 固體廢棄物填埋廠(上午)總結(jié)
三、見習(xí)內(nèi)容
1、了解各單位概況、處理工藝;
2、了解常用處理設(shè)備、工作原理及主要構(gòu)筑物構(gòu)造、布局;
3、掌握處理工藝流程、處理技術(shù)。
四、見習(xí)內(nèi)容詳述
1、實(shí)地檢測
10月29日上午，我們來到紅樹林河灘進(jìn)行實(shí)地檢測，有三個(gè)項(xiàng)目，具體是硫化氫的測定、溶解氧的測定、水樣色度的測定。
(1)硫化氫的測定：
我們先將裝有硫化氫吸收液的采樣管和cd-1型大氣采樣器組裝好，然后設(shè)定速率為每分一升，設(shè)定時(shí)間為60分鐘。通過上述操作來固定空氣中的硫化氫。固定好后的溶液導(dǎo)入具塞比色管，貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽要寫明采樣時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、環(huán)境。然后待回到實(shí)驗(yàn)室用分光光度法測定硫化氫的濃度。
(2)溶解氧的測定：
我們用采樣瓶表層水采樣，加入堿性碘化鉀1毫升，硫酸錳2毫升。搖勻，蓋塞，貼標(biāo)簽保存。待回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行硫代硫酸鈉滴定計(jì)算溶解氧的量。帶隊(duì)老師告訴我們?nèi)訒r(shí)要防止空氣進(jìn)入，樣品要在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行測定。
(3)水樣色度的測定：
我們根據(jù)水樣的色度將標(biāo)準(zhǔn)液配成一系列比色度溶液，取水樣目測法得水樣的色度。
2、污水處理廠的見習(xí)
10月29日下午、10月30日、11月2日我們依次見習(xí)了亞龍灣、紅沙、鹿回頭、荔枝溝四家污水處理廠，對污水處理工藝和構(gòu)筑物有了初步的了解。
污水處理廠根據(jù)處理的量的大小和水污染程度決定廠的規(guī)模和構(gòu)造物的繁簡，現(xiàn)都用二級(jí)處理，先經(jīng)歷物理處理，再經(jīng)過生物處理。
這四家污水處理廠對沉淀后的污泥都采樣濃縮、脫水(加絮凝劑)處理。通過對大小規(guī)模污水處理廠的比較，我們可以看到都是將原水粗過濾提高水位，利用水的自高向低流的特性減少外能的損耗，經(jīng)過厭氧，好氧微生物處理，沉砂，過濾，消毒這些步驟。
目前污水處理工藝較成熟的是生物膜處理和活性污泥處理。沉砂也有平流和旋流兩種方法。污水處理就是將cod、bod、ss、氨氮、總p、總n超標(biāo)的水處理達(dá)標(biāo)排放減小對環(huán)境的污染。
3、檢測站、氣象局的見習(xí)
(1)環(huán)境檢測站：
11月1日上午，我們參觀了環(huán)境檢測站。檢測站就是檢測水、聲、氣，對水就是主
檢測地表水和海水，對聲檢測有區(qū)域、道路、功能區(qū)的檢測，對氣主要檢測二氧化碳、氧化氮、二氧化氮、氮氧化合物、可吸入顆粒物的檢測。
在檢測站，我們見到了許多先進(jìn)的儀器，如氣相色譜儀、液相色譜儀、icp-ms等。加強(qiáng)了我們對已學(xué)過的儀器分析的理解。檢測員告訴我們氣相色譜儀用于在200攝氏度能氣化的物質(zhì)的檢測，不能氣化的用液相色譜儀?，F(xiàn)在他們多用氣相色譜儀定量分析，如要進(jìn)行定性分析，就要用氣相色譜儀質(zhì)譜儀。而且我們參觀了空氣自動(dòng)檢測儀，了解到三亞的空氣質(zhì)量非常好。
檢測員多次告訴我們在校要多收集信息和了解國家標(biāo)準(zhǔn)檢測方法。我們檢測時(shí)不用國家標(biāo)準(zhǔn)檢測方法，則檢測結(jié)果不予承認(rèn)。而信息的收集是檢測的重中之重，沒有信息就無法進(jìn)行檢測。
(2)氣象局見習(xí)：
11月2日上午，我們來到三亞市氣象局。先了解了預(yù)報(bào)天氣節(jié)目的制作和流程。隨后在副站長的講座我們了解一些三亞市的氣象檢測和預(yù)報(bào)。普及了氣象預(yù)報(bào)的一些知識(shí)，更改了過去的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，如檢測的溫度是指在百葉箱內(nèi)測的溫度，而不是我們拿著溫度計(jì)在室內(nèi)測的，還有雨的級(jí)別判定是以24小時(shí)內(nèi)降雨量的多少為準(zhǔn)的。最后我們了解人工增雨的過程，對云團(tuán)的檢測達(dá)到可降水的條件后在用碘化銀炮彈增加凝聚核得到增雨的效果。
4、固體廢棄物填埋場見習(xí)：
11月3日上午，我們?nèi)チ斯腆w廢棄物填埋場。這里采用垃圾分層堆放的方法，對垃圾進(jìn)行鋪蓋壓實(shí)消殺蓋膜除臭。地下覆蓋1.5~2mm的防滲膜，上覆蓋0.5mm的覆蓋膜，以防滲透液流失，污染環(huán)境。
填埋場最重要的就是滲透液的處理，運(yùn)用物理、生化、膜處理三級(jí)處理。其中的金屬及有毒物質(zhì)用阻擋回灌(微生物降解)處理。
滲透液的處理流程如下：預(yù)處理系統(tǒng)(混凝沉淀器)硝化罐、反硝化罐(除磷、氮,將氨鹽轉(zhuǎn)化為氮?dú)?曝氣(有消毒)厭氧池/耗氧池物理膜(nbi內(nèi)置式物理膜)處理納濾處理池納濾處理系統(tǒng)反滲透處理系統(tǒng)中水池。物理膜、納濾處理系統(tǒng)、反滲透處理系統(tǒng)阻擋金屬及有毒物質(zhì)，同時(shí)納濾處理系統(tǒng)、反滲透處理系統(tǒng)去除滲透液中的cod、bod、ss、色度。
至此，我們的見習(xí)結(jié)束了。
五、見習(xí)思考
對于水和固棄物的處理再利用，我有些初步的想法。水處理目前只是一小部分用于回收利用，這方面亞龍灣污水處理廠做的非常好，然而如何加大處理后的中水的再利用是迫切需要解決的，這樣就能使污水處理廠自負(fù)盈虧，減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān)。中水我想是不是可以用于人工湖泊的建造和廣場的噴水池。同時(shí)規(guī)劃好管網(wǎng)是十分重要的，無論再大的困難都要盡快解決。只有管網(wǎng)完善，才能將污水處理和再利用變成現(xiàn)實(shí)。
垃圾是放置錯(cuò)誤的資源，這句話說的不錯(cuò)。如今，我們的國家人口眾多，素質(zhì)良莠不齊，既然這已成現(xiàn)實(shí)，要改善要很長的道路。我想可不可以由政府在填埋場附近建造一批集中房，將城市中的拾荒者集中起來，當(dāng)垃圾車運(yùn)來時(shí)，組織拾荒者進(jìn)行一次粗略的篩選，這樣減少資源的浪費(fèi)和拾荒者的流浪問題。而且固棄物填埋廠的滲透液處理規(guī)模較小，讓滲透液先由污水處理廠處理一次后在由固棄物填埋廠進(jìn)行二次處理，這樣減輕了固棄物填埋廠的壓力還使污水處理廠的設(shè)備得到充分的運(yùn)用，以免由于水量過小使設(shè)備閑置。
六、總結(jié)
通過這五天的見習(xí)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來了，為以后的學(xué)習(xí)指明了方向。
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