總結(jié)不僅僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃和展望。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考人物事例篇一
賈平凹在大學(xué)中文系讀書時(shí)，開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，他連連在校報(bào)上發(fā)表詩作，并逐步將作品投向社會(huì)上的大小報(bào)刊，盡管那時(shí)他收到的退稿單比稿費(fèi)單要多得多，但他毫不氣餒，一如既往地看書、寫作、投稿，終于獲得成功。來，他以一枝靈秀之筆，寫下了七八百萬字的作品，出版了六七十部著作，數(shù)十次獲得國內(nèi)外各種文學(xué)獎(jiǎng)。
分析：毅力是一種閃爍著勇敢者光芒的品質(zhì)。失敗了，不可怕，做一個(gè)有毅力的勇敢者，成功定是你的。
話題：“寫作之路”“堅(jiān)持就是勝利”
二、李清照夫婦典衣治學(xué)。
李清照夫婦二人勤儉度日，常典當(dāng)衣物，“取豐千錢”，買來一些碑文古跡，回家研習(xí)，且全身心投入。她給自己立下規(guī)矩：不吃第二道葷菜，不穿第二件綢衣，更不置辦貴重飾物。有時(shí)她在街市上碰見珍貴史料，寧肯脫掉身上的衣服典當(dāng)，也要買回。
分析：李清照夫婦為世人所稱頌，流芳百世，這與其對治學(xué)的不斷追求分不開的。
話題：“治學(xué)貴在勤奮”“癡”
三、張定宇院長：生命漸凍，情懷火熱。
張定宇身患漸凍癥，完全可以在家治病養(yǎng)病，可他卻隱瞞病情，堅(jiān)持工作。漸凍癥，這可不是一般的傷風(fēng)感冒，然而身患漸凍癥的張定宇卻干得比一般人更帶勁。這是何苦呢?有人發(fā)出感嘆。其實(shí)這正是張定宇與他們的不同之處，不同在自我定位，不同在人生價(jià)值。在一些人看來，人生短暫，活著就要享受，而在張定宇的價(jià)值體系里，奉獻(xiàn)自我才是人生價(jià)值的根本，他隱瞞病情，堅(jiān)持工作，就是為了更多更好地奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)自我是他人生的終結(jié)追求，也是他不知疲倦、忘我工作的精神動(dòng)力。
四、快遞小哥汪勇：提起腦袋，生命快遞。
在這個(gè)特殊時(shí)期，我們看到了很多像汪勇一樣面對疫情挺身而出的普通人，更看到了他們背后不平凡的精神力量。在疫情防控最為吃勁的階段，我們需要汪勇這樣勇于付出的品質(zhì)。作為一名快遞小哥，汪勇本沒有義務(wù)護(hù)送醫(yī)護(hù)人員，也沒有義務(wù)組織團(tuán)隊(duì)為一線人員排憂解難?！安粸槭裁?，就覺得我應(yīng)該做一點(diǎn)什么”，面對當(dāng)初的決定，汪勇只說了這樣一句話。正是因?yàn)樗挠掠诟冻?，及時(shí)緩解了戰(zhàn)疫一線的棘手問題，帶動(dòng)了更多人加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中來。當(dāng)個(gè)人力量匯聚成團(tuán)隊(duì)力量時(shí)，這種勇于付出的品質(zhì)，就成為了疫情防控的有力保障。
五、曹雪芹戲謔權(quán)貴。
清末著名文學(xué)家曹雪芹晚年生活很清苦，但他卻從不趨炎附勢，巴結(jié)權(quán)貴。據(jù)說有個(gè)都統(tǒng)老爺過生日，下帖子攤派送禮。曹雪芹請人挑上兩壇清水，自己拿著一副對聯(lián)畫軸送去。正當(dāng)都統(tǒng)老爺喝著清水，心里犯嘀咕的時(shí)候，曹雪芹把對聯(lián)掛了過來，上聯(lián)是“朋友之交”，下聯(lián)是“淡淡如水”，把這位都統(tǒng)老爺戲謔得尷尬難言。
分析：在清貧的生活中，能做到不趨炎附勢，不人云亦云，保持自己節(jié)操的人，是值得人們尊重的。
話題：“人的品格”“自尊與他尊”
1、君子不隱其短，不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)?！偈?。
適用主題：用以描寫求學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)不可傲慢，對君子品行的討論等作文立意。如山東卷《咬文嚼字》等。語出董仲舒的《春秋繁露》，大意為：有修養(yǎng)的人不隱藏自己的短處，不知道就去問，不會(huì)的就學(xué)習(xí)。
示例：《春秋繁露》有言：君子不隱其短，不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。真正優(yōu)秀的人從來不滿足于自己原有的知識(shí)，不刻意隱藏自己的短處，而是如喬布斯那般，“求知若饑，虛心若愚”，不斷地積累和學(xué)習(xí)。
2、我什么也不否認(rèn)，但我懷疑一切?！輦?。
適用主題：懷疑精神，敢于挑戰(zhàn)真理，實(shí)踐出真知，對前人的智慧心懷敬畏等主題。例如廣東卷《談?wù)勀銓ΤＷR(shí)的認(rèn)識(shí)》，江蘇卷《智慧》。
示例：對待我們學(xué)到的知識(shí)，我們既不應(yīng)該盲目自大，不加以理解就否認(rèn)一切;也不應(yīng)該盲目相信，不加思索就全盤接受。
3、一思尚存，此志不懈?！尤?。
適用主題：關(guān)于形容一個(gè)人的堅(jiān)持與初心，對人民公仆的敬意，于平凡中堅(jiān)守責(zé)任，討論家風(fēng)或敬業(yè)等作文主題。比如全國卷《我看高考》，北京卷《火車巡邏員的故事》。
示例：一思尚存，此志不懈。無論是“二十載鑄就大國重器”的南仁東老先生，還是不停踐行警察誓言直至殉職倒下的朱國茂警官，都在告誡著你我，在這燈紅酒綠與聲色犬馬的浮躁時(shí)代，總有人還在默默堅(jiān)守著自己最初的真誠與感動(dòng)。
4、千秋萬歲后，誰知榮與辱?！諟Y明。
適用主題：對生與死、得與失、榮與辱、是與非等問題的探討，以及形容在歷史長河前個(gè)人的渺小等立意。如20天津卷《清水還是濁水》、20四川卷《平衡的生活》。
示例：前段時(shí)間的熱播劇《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》中曹操曾權(quán)傾朝野，戎馬一生，臨終前的一句話卻是：“這江山，誰也帶不走?！笨v你雄韜偉略，縱你似彭祖活夠八百歲，結(jié)局都是一樣的。千秋萬歲后，誰知榮與辱。
5、紅日初升，其道大光?！簡⒊?。
適用主題：關(guān)于自立自強(qiáng)、描寫國家變化等作文立意。比如可用于20全國卷i《中國關(guān)鍵詞》。這句話來源于梁啟超的《少年中國說》：使舉國之少年亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。
2022高考語文復(fù)習(xí)的方法。
一、不問收獲、但問耕耘。
進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短。
我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。
學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計(jì)劃性、條理性。
對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。
計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應(yīng)對備考。
對于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點(diǎn)對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。
高考人物事例篇二
前，導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆以2億美元打造《泰坦尼克號》，重新確立了好萊塢大片的定義，使它成為全球影壇紅得發(fā)紫的導(dǎo)演。15年后，卡梅隆率300多名工程師耗時(shí)一年多，花費(fèi)1800萬美元精心打造的3d版《泰坦尼克號》在全球上映，卡梅隆又一次獲得成功。從最初打算將該片轉(zhuǎn)換成3d起，他就遭到了各方的壓力，除了外界對3d電影的強(qiáng)烈的批評，還源于歷史上關(guān)于泰坦尼克號的隱喻之一——驕兵必?cái) 苡锌赡馨l(fā)生在這部影片上，導(dǎo)致他“職業(yè)生涯的終結(jié)”。但他沒有后退，用他朋友的話來說就是“為什么卡梅隆最終總能成功?他總是把自己逼到懸崖邊上，雖然這種自信很危險(xiǎn)。當(dāng)沒有退路時(shí)，他只能開足馬力向前”。
維爾康姆：獨(dú)臂門神的“絕技”
英國人泰洛尼·維爾康姆12歲時(shí)因?yàn)橛|電被迫截肢，只有左胳膊的他，任何人都想不到他會(huì)成為一名足球門將。因?yàn)樯眢w條件所限，維爾康姆根據(jù)對手的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)撲點(diǎn)球的超級騙招。罰點(diǎn)球的時(shí)候他常會(huì)引誘球員向右踢，談后考身體的彈速去撲救，效果非常好。任何小瞧他的`對手，最終都會(huì)大吃一驚。很多人在上當(dāng)吃虧之后，就會(huì)改變策略，維爾康姆不敢懈怠，大腦必須超前運(yùn)轉(zhuǎn)，是自己的預(yù)判能力達(dá)到了正常人的兩倍。因?yàn)樯硎殖壝艚?，他現(xiàn)在已經(jīng)是英國截肢人國家隊(duì)的頭號門將，不過他并不滿足于這一級別的比賽，在正常球員參加的星期日聯(lián)賽上，他也是名頭響亮的人物。
關(guān)于成功的名言。
1、無論何事，只要對它有無限的熱情你就能取得成功。——施瓦布。
2、有所成就是人生唯一的真正的樂趣。——愛迪生。
4、但是難道敗局已定，勝利已經(jīng)無望?不，不能這樣說!——戴高樂。
6、可以說成功要靠三件事才能贏得：努力、努力、再努力。——哈代。
7、我成功是因?yàn)槲矣袥Q心，從不躊躇?！闷苼觥?/p>
8、有益者不為，無益者為之，所以苦其勞而不見成功。——薛瑄。
9、成大事者，不恤小恥;立大功者，不拘小諒?！T夢龍。
10、思慮熟則得事理……得事理則必成功?！n非。
11、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。——張孝詳。
12、不安于小成，然后足以成大器;不誘以小利，然后可以立遠(yuǎn)功。——方孝。
13、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭。
14、天下絕無不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人?！闷苼觥?/p>
18、沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中，沒有時(shí)間和精力思念過去，成功也就不會(huì)太遠(yuǎn)了?！滓簟?/p>
19、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋啞?/p>
20、成功只有一種----按自己的意思過一生?！R洛。
21、拼命去爭取成功，但不要期望一定會(huì)成功。——法拉第。
23、最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。——?jiǎng)P撒。
24、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭。
26、成功是結(jié)果，而不是目的?！前?。
高考人物事例篇三
對應(yīng)立意：
奉獻(xiàn)、英雄、舍己為人。
對應(yīng)素材：
2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動(dòng)中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。
杜富國的傷情牽動(dòng)著全國人民的心，人們通過各種形式向他表達(dá)慰問。國防部評價(jià)說：杜富國同志面對危險(xiǎn)、舍己救人，用實(shí)際行動(dòng)書寫了新時(shí)代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。
頒獎(jiǎng)辭：你退后、讓我來，六個(gè)字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險(xiǎn)，哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個(gè)擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，戰(zhàn)友們拉著手趟過雷場，你聽那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊。
高考人物事例篇四
作為一名事業(yè)有成的香港人，曾敏杰始終心懷祖國。他熱衷于內(nèi)地的兒童公益事業(yè)，先后幫助多名腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)治療。玉樹地震發(fā)生后，他又作為義工去災(zāi)區(qū)探望孤兒，發(fā)起公益活動(dòng)，購買孩子們急需的爐子、棉鞋、帳篷等物資。就在將物資送往玉樹最偏遠(yuǎn)的村寨時(shí)，他和同伴遭遇意外，不幸遇難。他被網(wǎng)民譽(yù)為“新阿?！保纳菩纳婆e讓我們看到，愛心無地域，真愛暖人間。
高考人物事例篇五
希臘神話中的普羅米修斯是為人類造福而獻(xiàn)身的神。他出于對人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來送給人類，并把科學(xué)、藝術(shù)和醫(yī)藥等知識(shí)傳授給人類，使人類從此能夠戰(zhàn)勝危難，并變得文明起來。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈，對奉命來逼降的神使赫耳墨斯說：“我決不會(huì)用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運(yùn);我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類而獻(xiàn)身的精神，稱他為“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。
高考人物事例篇六
受世人崇敬的周因來，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為雖日理萬機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上?？疾欤c電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“，您給我們寫一本書吧!”可他回簽說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?！?/p>
高考人物事例篇七
對應(yīng)立意：
責(zé)任、壓力、臨危不亂。
立意分析：
2018年5月14日，川航3u8633重慶至拉薩航班執(zhí)行航班任務(wù)時(shí)，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的緊急狀況，這是一種極端而罕見的險(xiǎn)情。生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對，帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。
頒獎(jiǎng)辭：儀表失靈，你越發(fā)清醒，乘客的心懸的越高，你的責(zé)任越重，在萬米高空的險(xiǎn)情中，如此從容，別問這是怎么做到的，每一個(gè)傳奇背后，都隱藏著堅(jiān)守和執(zhí)著。
以上是人物素材，包含的立意已經(jīng)比較豐富了，如果大家想要在了解一些新一點(diǎn)的素材，可以在網(wǎng)上搜索近三年的感動(dòng)中國十大人物的名單，除了向偉大的中國人致敬之外，其實(shí)這也是一個(gè)滿滿的作文素材庫。下面來說一下事例類的作文素材。
高考人物事例篇八
世界上有一批雖身處逆境，但充滿自信，自強(qiáng)不息，奮斗向上，最終獲得輝煌成就的人。古希臘著名演說家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結(jié)巴，語音微弱，演說時(shí)常被人喝倒彩。他始終對自己信心百倍，為了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊練習(xí)，終于成為口若懸河，辯駁縱橫的演說家。
美國著名的女作家海倫·克拉，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強(qiáng)，14歲攻克多種外語，通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著名的哈佛大學(xué)。后來成為著名作家。
德國著名天文學(xué)家開普勒。4歲時(shí)出天花，留下一險(xiǎn)麻了的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中大無畏斗志昂揚(yáng)0余年。建立了行星運(yùn)動(dòng)三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力打下基礎(chǔ)。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文學(xué)概要》，《宇宙諧和論》等。
塔哈·候賽因，埃及作家，文學(xué)評論家，三歲時(shí)就雙目失明，他頑強(qiáng)自信，留學(xué)法國，成為埃及歷史上第一位博士。作品有小說《鷓鴣的叫聲》、《不幸的樹》、《失去的愛情》和自傳性的《日子》等。還寫有文學(xué)評論《前伊斯蘭時(shí)代的文學(xué)》和《阿拉伯文學(xué)史》等大量作品，被譽(yù)為“阿拉伯文學(xué)支柱”。
在逆境中不失自信，古今中外屢見不鮮：張海迪幼年因病高位截癱，她自信努力，成為作家翻譯家;被譽(yù)為科技“鐵人”的高士其，他在病情不斷惡化，從半身癱瘓到全身癱瘓，失去講話能力的情況下，他還創(chuàng)作了60多萬字的科學(xué)小品和科普論文，創(chuàng)作了兩千多行詩歌，著述新書十幾本;屈原被流放寫成《離騷》;孫子受臏型后著《孫臏兵法》;司馬遷遭宮型寫《史記》;貝多芬耳聾后譜出《英雄交響樂》;奧斯特洛夫斯基在失明癱瘓中寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》。
高考人物事例篇九
（材料）蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金后，很不以為然，心想菊花敢與秋霜鏖戰(zhàn)，至死焦干枯爛，并不落瓣，于是隨手寫道：秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。后來蘇軾調(diào)任黃州團(tuán)練副使，在重陽節(jié)后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
（可掛靠的話題）譏人與省己。
（原點(diǎn)撥要點(diǎn)）1菊花大多不落瓣，黃州的卻落瓣，這是一般中有個(gè)別；2蘇東坡只知其一，不知其二，認(rèn)識(shí)片面，輕率譏人，反鬧了自己的笑話；3要學(xué)會(huì)充分認(rèn)識(shí)事物矛盾的特殊性，克服主觀臆斷和粗枝大葉的毛?。?幸好東坡是紙上談花，無礙大事，如果用這種態(tài)度去處理政務(wù)，勢必壞事。
（拓展）1蘇東坡鬧笑話，自然是認(rèn)識(shí)片面視野狹窄所致。假設(shè)他一生都與黃州這類有東瓣菊的地方無緣，也許永遠(yuǎn)都不可能反省自己譏諷王安石的淺薄和輕率。因此，拓展視野，是減少認(rèn)識(shí)片面的良方之一。2著名語言學(xué)家趙元任有言：說有易，說無難。世界之大，無奇不有，而人的經(jīng)驗(yàn)總是有限的，以有限的經(jīng)驗(yàn)對無限廣闊的世界萬物進(jìn)行推測，測不準(zhǔn)是常事。蘇東坡個(gè)人的局限也是人類群體局限的縮影，我們應(yīng)當(dāng)從中吸取教訓(xùn)：遇事多觀察思考，多讀書學(xué)習(xí)，多探索研究，少下武斷的結(jié)論。3王安石比蘇軾資歷濃厚得多，面對資深人物，蘇軾初生牛犢不怕虎，敢于指出自己看來所謂的常識(shí)性錯(cuò)誤，勇氣還是可嘉的（據(jù)史載，蘇軾與王安石雖政見不合，但私交甚洽。）4蘇東坡因輕率魯莽而丟了面子，但面對事實(shí)能夠進(jìn)行深刻的反省，其認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度和自省的精神，比起自奉一貫正確死不認(rèn)錯(cuò)的某些官人來說，好上一千倍。
高考人物事例篇十
在學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，每個(gè)人都必須熟悉。在作文的幫助下，你可以發(fā)泄你的情緒，調(diào)整你的情緒。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、司馬遷忍辱負(fù)重寫《史記》
我國偉大的史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷，青年時(shí)期曾經(jīng)游歷全國各地，接觸社會(huì)、體驗(yàn)民情、考察史跡。后來他繼承父職做了太史令，閱讀了國家國家珍藏的許多古代文獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，他開始秉承父親的遺志撰寫《史記》。
正當(dāng)司馬遷專心著書的時(shí)候，發(fā)生了李陵事件，司馬遷秉公直言，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。宮刑是腐刑，污及先人，見笑親友。讓一個(gè)男人不是男人。司馬遷為了完成《史記》的創(chuàng)作，強(qiáng)忍屈辱，在痛苦中發(fā)憤著書，用畢生精力完成了我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。魯迅贊譽(yù)其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
2、活著的愛因斯坦
霍金，被譽(yù)為“活著的愛因斯坦”，在他風(fēng)華正茂時(shí)，卻只能搖動(dòng)三根手指，陪伴他的不動(dòng)身影的只有那智慧的頭腦。與眾不同的是，當(dāng)別人在哀怨時(shí)，他的思想已經(jīng)長了翅膀，飛到浩瀚的宇宙去尋找獨(dú)特的快樂，摸索打開黑洞的鑰匙。他有“即便把我關(guān)在果殼里，仍然自以為無限空間之王!”的自信，憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他之所以如此成功，源于一顆感恩的心，對生命的熱愛，對科學(xué)研究的熱誠，對知識(shí)的執(zhí)著追求。殘疾并不可怕，可怕的是沒有靈魂的殘疾?；艚鹗钦娴拿褪扛矣谥泵鎽K淡的人生，敢于反抗病魔的折磨。
1居里夫人“幸運(yùn)”的
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來的居里夫人，到某貴族之家當(dāng)家庭教師，她計(jì)劃掙一些錢出去上大學(xué)。兩年后，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計(jì)劃結(jié)婚。當(dāng)然，上大學(xué)是不可能的了?？墒牵捎陂T第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅(jiān)決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母?，旣悂喭纯嗳f分，竟準(zhǔn)備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強(qiáng)的意志克制住自己。于是，她把個(gè)人的不幸化為獻(xiàn)身更大目標(biāo)的動(dòng)力，化為教育培養(yǎng)當(dāng)?shù)刎毧嗪⒆拥纳菩囊约爸簧砀鞍屠枨髮W(xué)的勇氣。人們認(rèn)為，這是一次幸運(yùn)的失戀。否則，她的歷史將會(huì)重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學(xué)家。分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來的成功。
2貧窮造就了作家
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅(jiān)持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì)如過節(jié)似的高興，因?yàn)榻褚箍梢宰x書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢?馬加爾家族》。分析：有人面對貧窮時(shí)會(huì)一蹶不振，有人卻能以貧窮為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，左拉為我們樹立了榜樣。
3肖邦的遺愿
1830年11月，費(fèi)列德利克·肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國深造，為祖國爭光。出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)送別晚會(huì)。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈(zèng)送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛的祖國。肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術(shù)活動(dòng)，增進(jìn)西歐人民對當(dāng)時(shí)正在受難的波蘭人民的同情和了解。可是，在輾轉(zhuǎn)流離的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦臨終時(shí)告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動(dòng)政府是不會(huì)允許把他的遺體運(yùn)回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。
肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。
1、活著的愛因斯坦
霍金，被稱為活著的愛因斯坦，在他蓬勃發(fā)展的時(shí)候，只能搖三根手指，陪伴他的只有智慧的頭腦。不同的是，當(dāng)別人悲傷時(shí)，他的思想已經(jīng)長出翅膀，飛到廣闊的宇宙中尋找獨(dú)特的幸福，并探索打開黑洞的鑰匙。他有即使我被鎖在果殼里，我仍然認(rèn)為這是無限空間之王！信心，以不屈不撓的意志，克服疾病，創(chuàng)造奇跡，也證明殘疾不是成功的障礙。他如此成功的原因來自于一顆感激的心，對生活的熱愛，對科學(xué)研究的熱情，對知識(shí)的持續(xù)追求。殘疾并不可怕，可怕的是沒有靈魂的殘疾。霍金是一個(gè)真正的戰(zhàn)士，敢于面對悲慘的生活，敢于抵抗疾病的折磨。
2.李立三自我批評
李立三在20世紀(jì)30年代主持中央工作時(shí)實(shí)施"左"這條路線給中國革命造成了巨大的損失。后來，他深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不僅多次批評自己，還以自己為例教育他人。有一次，他在軍隊(duì)里做了一份報(bào)告。在談到路線錯(cuò)誤后，他大聲問所有聽報(bào)告的人是否都認(rèn)識(shí)李立三。許多人說他們不知道。他指著自己說："我是李立三。我希望你能從我的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。"他自我批評的勇氣使每個(gè)人都受到了深刻的教育。
分析：面對自己的錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)，自我批評，這是對他人和自己的尊重。
3、百年人生筆寫成
穿越一個(gè)世紀(jì)，見證滄桑百年，描繪歷史的巨大變化，一個(gè)生命是如此沉重。他在字里行間燃燒的激情照亮了許多人靈魂的燈塔；他真誠地走在生活中，敲響了許多人靈魂的大門。他的熱情、憂慮和良心將永遠(yuǎn)在文學(xué)史上閃耀。
巴金是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的作家之一。在20世紀(jì)80年代初被診斷出患有帕金森氏癥后，他仍然堅(jiān)持在疾病的折磨下創(chuàng)作。他在90歲以后校對并寫了26卷的《巴金全集》和10卷的《巴金翻譯作集》。他的創(chuàng)作可以說很難寫，每個(gè)字都是血。
4、曹雪芹文章不厭百回改
古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》，曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，看見福樓拜桌上每頁文稿都只寫一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的?！?/p>
5、拿礦泉水的富翁
一位記者隨同一所受捐助的學(xué)校教師迎接一位捐助者，在機(jī)場為了解渴，大家買來礦泉水。剛喝幾口，飛機(jī)到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔掉。這時(shí)他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來，手中拿著的似乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水。大富翁下飛機(jī)后和大家談笑風(fēng)生，隨著他手的晃動(dòng)，礦泉水發(fā)出輕微的聲音，直到他坐上前來接他的車子，還沒有扔掉瓶子。車?yán)镉兴?，有人就遞給他一瓶，可他擺擺事實(shí)手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接過滿瓶的礦泉水。這位大富翁就是香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳。20年來為慈善事來捐款10億元人民幣。
高考人物事例篇十一
1909年9月24日，京張鐵路比原定計(jì)劃提前2年建成，工程用費(fèi)只及外國人估計(jì)的1/5。這一鐵路的建成，溝通了北京與西北的聯(lián)系，打破了英國和沙俄企圖奪取該鐵路建筑權(quán)的迷夢；同時(shí)，也大大提高了中國自己建設(shè)鐵路的信心。
清末，帝國主義瘋狂爭奪中國鐵路建筑權(quán)。具重要戰(zhàn)略地位的京張鐵路（北京-張家口）建筑權(quán)，更是英國和沙俄激烈爭奪的目標(biāo)。英俄各自向清朝提出威脅：中國若不能用自己的錢和工程師來建筑京張鐵路，就必須由他們來修筑。在這重重壓力下，1905年詹天伯承擔(dān)了修筑京張鐵路的任務(wù)，這是中國人第一次用自己的錢和工程師修建的艱苦的工程。接受任務(wù)后，他排除萬難，頗多建樹。尤其是與工人并肩戰(zhàn)斗，打通了長達(dá)1091米的聞名世界的八達(dá)嶺隧道，更為人所贊譽(yù)。
詹天佑是我國鐵路工程專家，畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)，1905年到1909年他主持修建我國自建的第一條鐵路--京張鐵路。在修建中因地制宜運(yùn)用“人”字形線路，減少工程數(shù)量，并利用“豎井施工法”開挖隧道。
中國的早期鐵路是與杰出的鐵路工程師詹天佑的名字分不開的。詹天佑為我國鐵路事業(yè)艱苦奮斗了一生。在他從事鐵路事業(yè)的30多年中，幾乎沒有一日離開過鐵路，當(dāng)時(shí)我國修建的每一條鐵路，也差不多都和他發(fā)生過不同程度的聯(lián)系。
詹天佑1861年出生在廣東南?？h。12歲時(shí)，由于家庭生活困難，到香港考取幼童出洋預(yù)備班，赴美國留學(xué)。1881年6月以考試第一名的優(yōu)異成績畢業(yè)于耶魯大學(xué)鐵路專修科，同年8月返回祖國。在學(xué)生時(shí)代他就立志要通過修筑鐵路，使祖國富強(qiáng)起來。在他回國之后擔(dān)當(dāng)?shù)匿佒凉恋教旖蛑g的鐵路和修建灤河大橋的工程中，就初露鋒芒，使那些自命不凡的外國工程師也不得不嘆服。詹天佑一生的貢獻(xiàn)很多，其中最突出的當(dāng)屬修建京張鐵路。
那是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗后，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，我國人民紛紛要求保衛(wèi)路權(quán)，自修鐵路。清政府不得不改變主意，決定自己修筑第一條重要的鐵路——京張鐵路。1905年5月，清政府派詹天佑任京張路會(huì)辦（后升總辦）兼總工程師。
京張鐵路長約200多公里，經(jīng)過長城內(nèi)外的燕山山脈。這一帶到處是崇山峻嶺，南口到岔道城的“關(guān)溝段”尤為險(xiǎn)峻，八達(dá)嶺是最高峰。詹天佑負(fù)責(zé)修建京張鐵路的消息剛一傳出，帝國主義分子馬上挖苦說：“會(huì)修鐵路通過關(guān)溝段的中國工程師還沒出世呢！”攻擊詹天佑出任京張鐵路總工程師是“狂妄自大”，“自不量力”。當(dāng)時(shí)國內(nèi)不少人對自建這樣的鐵路也是缺乏信心的。詹天佑一心為國爭光，頂住了來自國內(nèi)外的一切懷疑、非難和誣蔑。1906年10月24日，他在給他在美國求學(xué)時(shí)的一位老師的信中表明了他的決心和信念：“中國已經(jīng)醒過來了。中國人要用自己的工程師和自己的錢來建筑鐵路，我好像是列在最前線的中國工程師。所有中外人士都在注視我所主持的京張路工程。如果京張路工程失敗的話，不但是我個(gè)人的不幸，中國工程師的不幸，同時(shí)將會(huì)帶給中國很大的損失。在我接受這一任務(wù)前后，許多外國人露骨宣稱中國工程師不能擔(dān)當(dāng)京張線的石方和山洞等艱巨工程，但是我堅(jiān)持我的工程，現(xiàn)第一段工程已經(jīng)完工……?！闭蔡煊右泽@人的毅力去完成京張路修建的每項(xiàng)工作。塞外經(jīng)?？耧L(fēng)怒號，灰沙滿天。人們隨時(shí)都有被大風(fēng)卷入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑親自率領(lǐng)工程人員，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀在懸崖峭壁上定點(diǎn)制圖。為了尋找一條理想的筑路線路，他常常騎著小毛驢在崎嶇的山徑上奔波；白天翻山越嶺，晚上伏在油燈下繪圖計(jì)算。經(jīng)過實(shí)際勘測和調(diào)查，他曾經(jīng)選定過三條線路，其中有一條就是1949年后建成的豐沙線。這條線路較其它兩條，列車通過能力更高，運(yùn)輸量更大，而工程也更艱巨，經(jīng)費(fèi)要超過原預(yù)算700萬兩銀子的好幾倍。腐朽的清政府對此是不會(huì)感興趣的。詹天佑不得不放棄這條在他看來是比較理想的線路。
京張鐵路最困難的是八達(dá)嶺隧道工程。為了確保提前建成這條鐵路，詹天佑決定八達(dá)嶺隧道采用分段施工的方法。這在當(dāng)時(shí)我國施工機(jī)械十分簡單和落后的情況下，是很不容易的。為了保證隧道施工質(zhì)量，詹天佑吃住在現(xiàn)場，親自把關(guān)，對定線、定位，甚至對每一個(gè)炮眼的直徑和距離都要親自過目。他這樣不分晝夜地勤奮工作，使現(xiàn)場施工的所有員工無不深受感動(dòng)。詹天佑還創(chuàng)造性地運(yùn)用了“折返線”的原理，在山多坡陡的青龍橋修筑一段“人”字形線路，使關(guān)溝段的線路坡度降低到33‰以下，八達(dá)嶺隧道長度減少到一半。詹天佑還根據(jù)山區(qū)筑路的特點(diǎn)，就地取材，設(shè)計(jì)了許多具有民族特色、宏偉壯觀的石拱橋。不僅節(jié)省了鋼材，還大大降低了工程造價(jià)。詹天佑提出的“花錢少、質(zhì)量好、完工快”的三個(gè)要求，都實(shí)現(xiàn)了。1909年10月2日，在通車典禮的會(huì)場上，中外來賓對詹天佑表示異常欽佩。他非常謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個(gè)人的功勞，光榮是應(yīng)該屬于大家的?！?/p>
京張鐵路的修成，極大地鼓舞了中國人民的民族自信心，推動(dòng)了廣大群眾“收回路權(quán)”、自辦鐵路的愛國運(yùn)動(dòng)。此后后，詹天佑除主持建筑張家口到綏遠(yuǎn)的鐵路外，還應(yīng)邀擔(dān)任川漢和粵漢等商辦鐵路的負(fù)責(zé)工作，努力培養(yǎng)中國自己的技術(shù)人員。他投身保路運(yùn)動(dòng)，熱烈歡迎辛亥革命，覺得這是救中國的希望，并以實(shí)際行動(dòng)幫助孫中山先生實(shí)現(xiàn)修建10萬英里鐵路的計(jì)劃。
公元1919年1月，詹天佑被派出席協(xié)約國“中東鐵路監(jiān)管委員會(huì)”的會(huì)議，同帝國主義占領(lǐng)中東鐵路的侵略行徑進(jìn)行了堅(jiān)決斗爭，并致電“巴黎和會(huì)”，反對帝國主義掠奪全中國鐵路的陰謀詭計(jì)。他面對祖國的坎坷命運(yùn)，心憂如焚，回首一生，壯志未酬，在極度緊張的工作中他病倒了，最后終因操勞過度，病勢轉(zhuǎn)重，于1919年4月24日不幸逝世，享年58歲。
詹天佑在我國鐵路史上寫下了光輝的一頁，人民將永遠(yuǎn)懷念他。
高考人物事例篇十二
深宮里挑燈問卜，目光中滿是烽火晃動(dòng)。那些皚皚白骨，怎么就站起來，翩翩起舞？琵琶弦上臥著的，可是笑聲？哭聲？抑或喊聲？殺聲？六十萬將士，三千里連營以及呼嘯而過的大漠的風(fēng)——————揮手抹去，抹去周圍厚厚的俗朽，你呀——————一個(gè)小女子，要孕育千古和平。那是怎樣的輝煌呵，光芒萬丈的太陽只能躲進(jìn)黃昏，反思自己的光明。那是怎樣的胸襟呵，廣袤無垠的草原，浩蕩無涯的大地，只配作心中小小一隅。那是怎樣的溫情呵，哪怕最野頑最強(qiáng)悍的男人最狡詐最陰毒的鬼魂，也會(huì)化作一泓平靜的漣漪。你纖弱的雙肩肩起兩個(gè)民族；你柔潔的雙手托起整個(gè)時(shí)代。所以，兩千年之后，歷史，這個(gè)多災(zāi)多難的嬰兒，依然期待著你的哺育。
錦衣玉食，從不曾贏得你滿足的一笑，繡摟畫閣，從不曾還給你自由的夢境、年年歲歲，桃花自開自落，何曾等到過半只蜂蝶？你早已看透，這個(gè)隔絕了人間春色的后宮，分明是座華麗的囚籠。
匈奴和親的消息傳至長安，驚呆了后宮的三千佳麗、而你，從一對戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的宮娥中走出，沖宣詔的太監(jiān)淺淺一笑，接過圣旨，也接過了歷史。
沒有過問琳瑯滿目的嫁妝，你只是輕輕抱起心愛的琵琶，跨出宮門，走向天涯、身后的丹陛金鑾之上，漢元帝呷一口酒，滿意的笑了。你的目光，不屑在金釵銀鈿，雕鞍玉轡上稍作停留，只對灞橋兩側(cè)的垂柳投去深情的一瞥、她們，可攀可折，而不可斷。
漫漫長路，凜凜寒風(fēng)，一列嚴(yán)整的馬隊(duì)行進(jìn)在蒼茫的天地間、車輪碾過，兩道車轍深深，向南一直延伸到益加飄渺的長安、那時(shí)的你，一定沒有回頭，不肯或是不敢、纖指撥動(dòng)冰弦，風(fēng)沙的低吟中摻進(jìn)一段如泣如訴的琵琶曲、你終于奏出了屬于自己的樂章，不為皇帝的贊許，不為嬪妃的賞賜，只為袖邊的那幾縷啼痕。
兩個(gè)民族的恩怨，最終要讓一個(gè)纖弱的女子來承擔(dān)、如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血，白發(fā)母親的呼喚，春閨少婦的期盼，糊湘稚兒的啼哭，都在一片琵琶聲里淡去，飄逝……那塞外風(fēng)沙中的身影，幻化成分隔戰(zhàn)爭與和平的標(biāo)點(diǎn)，印上漢書的扉頁。
你的跋涉完成了一次超越時(shí)空的征途、從矯揉的繁華走向獷悍的蠻荒，從渺遠(yuǎn)的朝代走向漫竦哪？左一腳，十年，右一腳，十年，把塞外的廣袤解讀為空曠，把大漠的寥廓咀嚼成凄涼，最后歸結(jié)為一座黃昏下的青冢，將幾卷刻滿血淚的青史深埋其中、而青冢背后，正是中原的萬里云天。
從此，長河落日里，大漠孤煙下，你的琵琶聲就回蕩了千年。
他站在田里，舉起鋤頭，奮力耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在田地里。他不是一個(gè)普通的農(nóng)夫，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人于吳，還要親自做夫差的馬前卒?；氐綍?huì)稽他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽；躺在柴草鋪上休息時(shí)，還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠。他為什么要這樣辛苦呢？國亡了，他可以逃走，可以隱居，可以平靜地終老一生，然而他沒有！因?yàn)樗麤]有忘記國君的責(zé)任，沒有忘記亡國的恥辱！在他的心底，銘記著他向夫差俯首稱臣那一刻的心痛，銘記著他的子民迎他回到會(huì)稽時(shí)滿眼的淚水！這銘記，使他可以忍受苦膽之苦，柴薪之硬！
一方斜陽鋪成詩箋，把水中那棵被柔風(fēng)搖動(dòng)的柳樹，想象成你寫詩的模樣。
黃蓮樹下，琵琶聲聲。你夜夜點(diǎn)一盞燈，讓跳動(dòng)的火焰將書卷的墨香點(diǎn)染眉心的紅痣。
捧讀你靜坐窗下的剪影，是秋風(fēng)的樂趣；捧讀唐詩宋詞的意韻，卻是你唯一的感動(dòng)。
曙光浮浮沉沉，夕暉明明滅滅，歲月枯枯榮榮。
多少次掀開季節(jié)的窗簾，卻未能尋到你無語的花影；多少次扣響思念的檐鈴，卻未能聽到你透明的笑聲。
煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露就象清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲寂寞的苦澀。
為何你的一生，是情詩情句壘積起來的一生，從多情走向多情，從尋尋覓覓走向冷冷清清，走向滄涼沉郁，走向曉風(fēng)疏雨蕭蕭的歸來路。
從舊愁走向新愁，你足足走了一生啊，可你還是沒有走出心頭上的愁字。
你的愁字有說不盡的意味，有無盡的美好。如風(fēng)過浩渺的湖面，如夕暮蒙蒙中的秋色，如窗前憔悴的黃昏疏雨，如年年插在雪里醉醺醺的梅花。
空寂夜空，一對深情的眼睛滿含期盼。獨(dú)坐黃昏，等雁鴻飛來，任殘陽淹沒希望。蕭聲紛紛如雨，無意中淋濕你的雙眸。
是詩意的日子很消瘦。
且坐在自己的影子里，讀風(fēng)，讀月，讀云。
任寂寞的游思為你抒情，寫下不朽的詩章。
相聚，在你心中是美的；分別，只有在你詩詞中才美麗無雙。連同那綿綿的恨意，開出絕世的憂郁之花。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，河時(shí)滅？柔弱的你盡仰天長嘆：“恨生非男兒，不能躍馬揮戈，馳騁疆場”
綠紅肥瘦也罷，不過江東也罷，你那一鴻顫栗的情愫已深深的播撒進(jìn)億萬人的心田之中了。
還有什么不滿足的呢？人比黃花瘦的不僅是你，萬千心事難寄的不僅是你，乍暖還寒時(shí)凄凄慘慘戚戚的也不僅只你。
帶傷的鳥兒跌落滿枝的寂寞，再愁一千零一遍也不堪回首。任表白枉自佇，白發(fā)欺人，只一種滋味濃在心頭。又溢出心頭。
大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處漱玉集中，金玉錄里，文采有后主遺風(fēng)洗凈南宋的墓碑，我分明看到一個(gè)女人把腰彎成一個(gè)大大的愁字。在你心中，愛情凝固，像一個(gè)寂寞的小屋；在你的筆下憂愁不動(dòng)，累積成一枚遠(yuǎn)古的化石，一個(gè)滿腹傷感奇女子，國破之凄，喪夫之痛，你一樣也沒忘。多虧了你沒有忘，我們今天才有了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的痛徹；才有了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的辛酸苦楚；才有了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的肝腸寸斷；也才有了“九萬里風(fēng)鵬正舉”的浪漫絢麗；才有了“至今思項(xiàng)羽。不敢過江東”的豪邁與悲涼。
因?yàn)楦赣H的名諱，他無法金榜題名，因?yàn)椴辉嘎德禑o為，他做了“暗夜的歌者”。他騎上瘦馬，背上錦囊，云游高吟，但有所感，揮筆書下放入囊中，且歌且吟。
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一枝禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深的眷念。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，她選擇了銘記忠心，給人性涂上了最濃重的一筆。
好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武：他用睿智銘記下對大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且歌且行，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫一段銘傳千古的悲歌。
好一個(gè)永遠(yuǎn)的蘇武：他用勇氣忘卻了單于榮華富貴的引誘，
在大漠黃沙中漸行漸遠(yuǎn)，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑一曲可歌可泣的壯麗詩篇。
高考人物事例篇十三
人物事例是指以具體的人物為例，通過分析他們的經(jīng)歷、品質(zhì)和成就，揭示出其中的道理和智慧。這些人物可以是歷史上的偉人，也可以是我們身邊的普通人。通過學(xué)習(xí)和思考他們的事例，我們可以從中獲得啟迪和教益，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在個(gè)人成長的過程中，我也通過閱讀和思考了一些人物事例，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面，我將就這些人物事例的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，我想談?wù)勗鴩氖吕?。曾國藩是中國近代史上的一位偉人，他在兵法和政?wù)上有著非凡的才能。然而，對我影響最深的，卻是他對待工作和生活的態(tài)度。曾國藩在擔(dān)任官職期間，每天都能保持極為忙碌和高效的工作狀態(tài)，他不僅具備較強(qiáng)的執(zhí)行力，還能夠精確把握每一個(gè)時(shí)間段的分配，合理安排自己的生活和工作。他還時(shí)常提醒自己要著眼于長遠(yuǎn)，不被瑣事所困擾。這使我明白了只有合理安排時(shí)間和精力，才能有更大的產(chǎn)出和成就。因此，在我自己的學(xué)習(xí)和工作中，我開始注重時(shí)間的合理安排，做到高效完成任務(wù)。
其次，我深受韓愈的事例啟發(fā)。韓愈是唐宋八大家之一，他的文章犀利而有力，充滿正義感。他在《師說》一文中，深入探討了教育的重要性和教師的責(zé)任。他提到：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。師者，所以正其身、修其行、致其儀也。這使我明白了作為一個(gè)教師，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和品德觀。同時(shí)，作為學(xué)生，我也要端正自己的態(tài)度，尊重師長，努力學(xué)習(xí)。從而，在教育中做到“雙贏”，達(dá)到最好的效果。
再次，李清照的事例給我留下了深刻的印象。李清照作為一位女性文學(xué)家，她的詩詞曾被毛澤東贊譽(yù)為“詞史上一絕”。李清照的作品多情而細(xì)膩，充滿了思鄉(xiāng)之情和對逝去愛情的悲傷。她淡泊名利，堅(jiān)持自己的文學(xué)追求，不受世俗眼光和評價(jià)的影響。她用自己的筆寫下了一首首經(jīng)典的詞曲，展示了女性藝術(shù)家的才華和魅力。她的事例告訴我，在追求夢想的道路上，要堅(jiān)持自我，不受他人的干擾，堅(jiān)持自己的信念，勇往直前。
最后，蘇秦的事例給我留下了很深的印象。蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)期的一位政治家和戰(zhàn)略家，他提出了“連橫”之術(shù)，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。蘇秦深諳外交的重要性，他主張各國之間要“連橫結(jié)交”，實(shí)現(xiàn)和平共處。他的事例告訴我，作為一個(gè)個(gè)體，要學(xué)會(huì)合作和交流，與他人建立良好的關(guān)系。只有通過合作和交流，才能實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢的互補(bǔ)。在我自己的生活和工作中，我開始注重與他人的合作和溝通，嘗試與他人建立良好的合作關(guān)系，取得更好的效果。
總而言之，通過學(xué)習(xí)和思考人物事例，我們可以汲取他們的精神和智慧。曾國藩的工作態(tài)度、韓愈的教育觀念、李清照的藝術(shù)追求以及蘇秦的合作思維，給了我正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷運(yùn)用并發(fā)揚(yáng)這些精神，努力做到成熟、自信、進(jìn)取。
高考人物事例篇十四
斯大林時(shí)代，屢建戰(zhàn)功的紅軍大尉索爾仁尼琴只因在私人通信中談?wù)摿怂勾罅?，被克格勃查獲，立即被捕，判服苦役8年，后又流放3年。
1956年赫魯曉夫執(zhí)政時(shí)，索爾仁尼琴獲平反。其處女作《伊凡·杰尼索維奇的一天》于1962年問世，這是蘇聯(lián)文學(xué)中第一部描寫斯大林時(shí)代勞改營的作品。小說震驚全國，被譽(yù)為“里程碑”，深受赫魯曉夫賞識(shí)。
1964年赫魯曉夫遭遇宮廷政變下臺(tái)，勃列日涅夫掌權(quán)。蘇聯(lián)政壇在“解凍”后重又陷入“停滯”期。索爾仁尼琴的小說受到嚴(yán)厲批判。他的作品在國內(nèi)不準(zhǔn)發(fā)表，只得送到國外出版，成為世界暢銷書。1970年他獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)局認(rèn)為是“政治挑釁”。1973年他的代表作《古拉格群島》在巴黎出版，轟動(dòng)世界文壇。1974年政府以叛國罪剝奪其蘇聯(lián)公民權(quán)，并驅(qū)逐出境。
戈?duì)柊蛦谭蛴?990年恢復(fù)了索爾仁尼琴的國籍，并為長期遭封殺的索爾仁尼琴作品開禁。1994年，在國外流亡的索爾仁尼琴應(yīng)葉利欽邀請返回祖國。他雖受到新政權(quán)的極高禮遇，但依舊保持批判精神。他批評政府官僚機(jī)構(gòu)膨脹、貪污舞弊盛行，批評官僚集團(tuán)借私有化名義掠奪國家財(cái)產(chǎn)，導(dǎo)致貧富分化。他認(rèn)為葉利欽把俄羅斯經(jīng)濟(jì)搞垮了，還拒絕接受葉利欽頒發(fā)的勛章。
普京任總統(tǒng)以來，索爾仁尼琴贊賞他為俄國復(fù)興所做的努力。他們在如何讓俄羅斯重振雄風(fēng)方面有許多共同語言。俄羅斯國慶節(jié)，普京向索爾仁尼琴頒發(fā)俄羅斯國家獎(jiǎng)——在獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)37年后，他終于在祖國得到肯定。與對葉利欽不同，索爾仁尼琴接受了普京的嘉獎(jiǎng)。
索爾仁尼琴辭世后，梅德韋杰夫稱：“他是一個(gè)真正的愛國者，全心全意痛感俄羅斯人民的命運(yùn)，為樹立道德和精神理想而奮斗?！辈⒑炇鹆岁P(guān)于永遠(yuǎn)懷念索爾仁尼琴的總統(tǒng)令，決定設(shè)立以索爾仁尼琴命名的獎(jiǎng)金，還要將莫斯科的一條街用索爾仁尼琴命名。
一生始終堅(jiān)持批判態(tài)度的作家沒有變，是時(shí)代發(fā)生了巨變。
高考人物事例篇十五
人物事例是我們生活中隨處可見的，通過觀察和學(xué)習(xí)他們的言行舉止，我們可以收獲許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我遇到了許多令我印象深刻的人物，他們的故事激發(fā)了我對于生活的認(rèn)識(shí)和思考。這些人物事例不僅讓我感動(dòng)，更讓我受益匪淺。
第二段：人物事例一——堅(jiān)毅不屈的癌癥患者。
在我的生活中，我曾遇到過一位堅(jiān)毅不屈的癌癥患者——李先生。他面臨死神的威脅，然而他始終保持樂觀積極的態(tài)度，堅(jiān)定地與疾病抗?fàn)?。在他的示范下，我意識(shí)到人生的困境并不可怕，重要的是我們要勇敢面對，用積極的心態(tài)去面對逆境，因?yàn)閮?nèi)心的力量才是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
第三段：人物事例二——勇往直前的創(chuàng)業(yè)家。
還有一位我曾經(jīng)接觸過的創(chuàng)業(yè)家，他是一個(gè)非常有魄力和決心的人。他擁有很多先天的優(yōu)勢，但也面臨著許多挑戰(zhàn)和難題。然而，他從不退縮，勇往直前，在困難面前尋找解決方案，永不言敗。他的堅(jiān)持和努力不僅讓我敬佩，更激發(fā)了我追求夢想的勇氣。通過他的例子，我明白了成功的背后是堅(jiān)持不懈和不斷奮斗的付出。
第四段：人物事例三——無私奉獻(xiàn)的志愿者。
我還遇到過一位志愿者，她用自己的行動(dòng)影響了我。每周末，她一直為一所幼兒園的孩子們提供免費(fèi)的藝術(shù)培訓(xùn)。她心甘情愿地付出自己的時(shí)間和精力，為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。通過她的事例，我明白了無私奉獻(xiàn)的重要性，以及通過自己的努力為他人帶來積極影響的意義。
第五段：總結(jié)。
通過這些人物事例，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以成為他人的榜樣，用自己的行動(dòng)和言行影響身邊的人。無論是面對逆境、追求夢想還是奉獻(xiàn)他人，我們都可以從這些人物的事例中汲取力量和勇氣。同時(shí)，這些人物事例也提醒我要珍惜每一次機(jī)會(huì)，用自己的努力去追求自己的夢想，同時(shí)給予他人的關(guān)愛和幫助。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信我能成為一個(gè)積極向上、有意義的人。
這篇文章從引言、三個(gè)人物事例和總結(jié)組成，通過介紹這三個(gè)人物的事例，展示了他們的魅力和影響力，并且表達(dá)了對于他們的敬佩和啟發(fā)。整篇文章連貫有序，通過人物事例闡述主題，引發(fā)讀者的共鳴和思考。
高考人物事例篇十六
幾年前我聽說過清華發(fā)生的事情:因?yàn)樯唐方?jīng)濟(jì)的發(fā)展,清華校園內(nèi)外小店鋪如云,生意興隆。一些清華學(xué)生躍躍欲試,也要開店創(chuàng)業(yè),結(jié)果被學(xué)校給禁了,說這是影響學(xué)業(yè)。可是,我的女兒在美國6歲就開始賣餅干了。這豈不是從小就不務(wù)正業(yè)嗎?然而,正是這種不務(wù)正業(yè),可以使你的孩子迅速超過家長和老師。最近美國出現(xiàn)了一代娃娃大亨,就證明這種社會(huì)教育的成功。
markzuckerberg創(chuàng)建face?鄄book時(shí)不過才20歲。兩年不到,這一網(wǎng)站就風(fēng)行美國,成為美國大學(xué)生活不可分割的一部分。如果網(wǎng)站出現(xiàn)故障,暫時(shí)中斷,許多大學(xué)生就度日如年,簡直無法正常生活。雅虎曾出價(jià)10億美元收購,卻被markzuckerberg這個(gè)毛孩子一笑置之。他拒絕這樣的巨款,自然有其道理。如今,這個(gè)網(wǎng)站雖然還沒有上市,但已經(jīng)被人估價(jià)到了150億美元的程度。markzuckerberg也效仿當(dāng)年的比爾?蓋茨,從哈佛輟學(xué)。如今他如果走進(jìn)一個(gè)酒吧要瓶酒,服務(wù)人員會(huì)很認(rèn)真地查他駕駛執(zhí)照上的出生年月。因?yàn)樗菑埻尥弈?實(shí)在不像到了喝酒的法定年齡。
然而,也正是這位娃娃大亨,主導(dǎo)著美國網(wǎng)絡(luò)文化的潮流。202月,他是哈佛二年級的學(xué)生,以計(jì)算機(jī)見長。的網(wǎng)站,主要的服務(wù)對象是哈佛新生。大家把自己的照片、個(gè)人信息貼上,便于彼此交流。兩周后,網(wǎng)站就吸引了4300名學(xué)生、教授和校友。
這一成功建立在一個(gè)簡單的需求上:在美國的常青藤盟校,一個(gè)新生在校園里幾乎誰也不認(rèn)識(shí)。他或她需要迅速建立自己的人際網(wǎng)絡(luò),開始四年興奮的大學(xué)生活。facebook也就成了他們達(dá)到這一目標(biāo)的快捷工具。學(xué)生是最為狂熱的用戶。他們往往在高中時(shí)就開始加入,常常每天點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)頁二十幾次。
高考人物事例篇十七
在高中時(shí)期，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握議論文的寫作，這主要是因?yàn)樽h論文不僅能夠考查學(xué)生對于知識(shí)的積累，而且能夠提高學(xué)生的邏輯思維能力。以下是本站小編為大家整理的高考語文議論文事例，歡迎大家參考閱讀。
一曲月光曲是貝多芬報(bào)予坎坷的命運(yùn)最燦爛的微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報(bào)予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動(dòng)人的微笑。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，對挫折微笑。
低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火，小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬箭齊發(fā)，大地?zé)o處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨(dú)自踱步，內(nèi)心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當(dāng)慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí)，你迷茫了。命運(yùn)待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來了卻無盡的屈辱與悲痛。你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當(dāng)?shù)溃抟簧嗥D命運(yùn)不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結(jié)束這本不該發(fā)生的一生。
然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿，腦中浮現(xiàn)出那未完成的史記，文中充斥著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國語》的左丘……你對生命所有的愛與希望重新被點(diǎn)燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無數(shù)的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達(dá)的處理挫折，終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)笑對挫折，終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠(yuǎn)的奇跡。
17歲時(shí)，喬布斯讀到一則。
格言。
：“把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天，你就會(huì)輕松自在?！边@對喬布斯影響深遠(yuǎn)，在接下來的的33年里，他每天早上都會(huì)照鏡子自問：“如果今天是此生最后一日，我要做些什么?”每當(dāng)他連續(xù)太多天都得到一個(gè)“沒事做”的答案時(shí)，喬布斯就知道他必須有所改變了。
在喬布斯眼里，生命有限，時(shí)間有限，可事業(yè)無限，這種矛盾恰如一場戰(zhàn)斗。這個(gè)偏執(zhí)的信念，強(qiáng)烈的危機(jī)感與緊迫感培養(yǎng)了喬布斯時(shí)不待我的創(chuàng)新精神，幫助他戰(zhàn)勝疾病、死亡和挫折，創(chuàng)造了it行業(yè)一個(gè)又一個(gè)的神話，更激勵(lì)著他在創(chuàng)新的道路上永不止步。
強(qiáng)烈的緊迫感是喬布斯成功的要訣，也是我閱讀《喬布斯傳》的最大心得。“誰對時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對誰就越慷慨”，古今中外的許多名人經(jīng)歷給予我的啟示是：人的生命長度也許是不能控制的，但生命的價(jià)值則可以自己控制。
當(dāng)今世界在無時(shí)無刻發(fā)生變化，我們面臨前所未有的機(jī)遇，也面對前所未有的挑戰(zhàn)。生活在競爭激烈的21世紀(jì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該不斷增強(qiáng)緊迫感，具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，緊緊抓住機(jī)遇，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，唯有這樣方能在激烈的競爭中，保持自己的優(yōu)勢。
《左傳》有曰：“居安思危，思則有備，有備無患。”魯迅也曾說過：“危險(xiǎn)令人緊張，緊張令人感到生命力”。居安思危，才能明白自己的差距，明確自己的責(zé)任，明察面臨的困難，不敢松弛懈怠，保持旺盛的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
已經(jīng)失去的時(shí)間不會(huì)再來，我們要珍惜現(xiàn)在，放眼未來。如果繼續(xù)虛度光陰，自己將會(huì)后悔。喬布斯雖然只活了56歲，上帝給他的時(shí)間是很短的，他卻在這短短的生命歷程里給世人留下了：用ipod顛覆了音樂，用iphone顛覆了手機(jī)，用ipad和imac顛覆了電腦。
我們每個(gè)人都是上帝的寵兒。上天殘忍的為我們關(guān)上了一扇門，但卻悄悄的給我們打開了一扇窗。是金子總會(huì)反光，我們并不是沒有任何優(yōu)點(diǎn)，相反，我們擁有著許多天賦。從現(xiàn)在開始，為自己而戰(zhàn)吧!
不是所有的蝸牛都會(huì)奔跑，不是所有的苦瓜都會(huì)微笑，不是所有的石頭都會(huì)瘋狂，不是所有的人生都會(huì)瘋狂。有了目標(biāo)就要奮斗，有了夢想就要追求。
在這光影迷幻，花明柳暗的追夢道路上，也許充滿了艱難險(xiǎn)阻，也許布滿荊棘，也許雜草叢生，但我們依舊要努力追求，不竭奮斗。
追求夢想需要堅(jiān)持。一千多個(gè)日日夜夜，兩千多種材料，只為鑄就一人的夢想。著名的發(fā)明家——愛迪生。為了讓光明代替黑暗，為了讓人間多一份光亮，他選擇了發(fā)明燈泡，但無形的困難卻重重阻撓，但他仍然堅(jiān)持他的夢想直至成功。
追求夢想需要勇氣。她是世間的奇女子，這種稱謂除了她，還會(huì)有誰適合?她便是居里夫人。她與鐳的故事可謂是家喻戶曉。選擇了與這樣的一個(gè)重金屬朝夕相伴，也就意味著選擇了一個(gè)與病魔抗?fàn)幍拿\(yùn)。為了自己的夢想，她不惜以自己的生命為代價(jià)，不惜做出如此巨大的奉獻(xiàn)。這就是為了夢想而鼓足的勇氣爆發(fā)出的驚人的力量。
追求夢想需要不屈。雙耳失聰，這無疑是對一個(gè)音樂家致命的傷害。但那人卻驚駭世俗，將絆腳石轉(zhuǎn)化為墊腳石，將不屈的精神展現(xiàn)給了世人，他便是天才音樂家——貝多芬。他沒有將命運(yùn)的玩弄放在心上，反而用不屈挑戰(zhàn)命運(yùn)，打造出了驚天地，泣鬼神的《英雄交響曲》，他是命運(yùn)的主宰，他扼住了命運(yùn)的咽喉，他用不屈的信念完成了他的夢想。
追夢需要不畏艱難。為著《史記》，司馬遷飽受宮刑。
追夢需要持久毅力。為著《本草綱目》，李時(shí)珍20xx年磨一劍。
追夢需要……。
將這些品質(zhì)裝進(jìn)行囊，踏上追夢的道路，愿做那位追夢人，在這條康莊大道上迅跑。為了夢想，為之瘋狂，為之綻放。用我們每個(gè)人的夢想共同鑄就中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢!
有目標(biāo)就要奮斗，有夢想就要追求!
高考人物事例篇十八
一、蘇東坡烏臺(tái)詩案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受住，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無數(shù)書生騷客。
二、人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。"惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色"，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，"侶魚蝦而友麋鹿"，心胸豁達(dá)可見一斑。
三、東坡披發(fā)仰天大呼"大江東去"，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。
六、蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看"江上之清風(fēng)，山間之明月"，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
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