感悟可以使我們更深刻地理解和把握生活的真諦。寫感悟時，我們要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，使作品更具思想深度和藝術(shù)性。下面是一些關(guān)于感悟的名言警句，希望能給你的思考帶來一些指引。
勞動教育課的感悟心得篇一
勞動教育課對于每個學生來說都非常重要，學生們在此課程中不僅可以學習到各種實用的技能，還能夠培養(yǎng)出一種責任感和自立自強的意識。在教學過程中，我深刻領(lǐng)悟到了勞動教育課對于學生發(fā)展的重要性，也有了許多的收獲與心得體會。
勞動教育課在學生們的成長過程中扮演著不可或缺的角色。它不僅僅是培養(yǎng)學生動手能力和技能的課程，更重要的是培養(yǎng)學生的愛勞動精神和自立自強的思想意識。在課程中，學生們將學習到一系列的實用技能，例如：簡單的木工制作、園藝種植、家務(wù)維護等。學生們透過勞動的過程，不僅能夠增強自己的工作技能，還能夠培養(yǎng)出耐心與耐力，讓他們在日常生活中更自信地面對各樣困難。
第二段：教學過程中，如何激發(fā)學生興趣。
在勞動教育課上，老師是一個非常重要的角色。老師應(yīng)該通過生動的講解和實際的操作指導(dǎo)，激發(fā)學生的學習興趣，并且注重發(fā)揮每位學生的潛能。同時，在引導(dǎo)學生掌握技能的過程中，老師也應(yīng)該貫徹教育規(guī)律，讓學生在動手操作的同時更好地理解知識。
第三段：培養(yǎng)學生的合作意識。
勞動教育課上，經(jīng)常要求學生分組合作完成任務(wù)，這樣能夠培養(yǎng)學生們的合作意識和團隊精神。在這個過程中，老師可以針對學生每個人的特點，讓他們在相互交流中感受到合作的樂趣，同時也能夠促進彼此之間的溝通和交流，加強學生們的交際能力。
第四段：提高學生的責任意識。
勞動教育課在培養(yǎng)學生責任意識方面也扮演著重要的角色。在學習任務(wù)中，老師應(yīng)該給予學生足夠的獨立空間，讓他們能夠更自主地完成任務(wù)，這能夠增強學生的責任感和自立能力。同時，老師還應(yīng)該提醒學生，教育他們觀察問題的角度和方法，讓學生們在以后的生活中更好地理解和發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出解決方案。
第五段：總結(jié)。
總的來說，勞動教育課是一個蘊含著很多意義的課程。在課堂上，老師不僅需要傳授實用技能，還要培養(yǎng)學生的責任意識和自立精神。只有在課程的實踐中，學生們才能更好地掌握對生活有用的技能和知識，同時也能讓他們在學習技能的過程中更好地發(fā)掘自己的才能。通過本次教學的經(jīng)驗和積累，我對于如何更好地指導(dǎo)學生學習勞動技能有了更深刻的認識，我也會繼續(xù)調(diào)整教學方法，讓學生在課堂中有更好的體驗并取得更好的成績。
勞動教育課的感悟心得篇二
隨著大學生就業(yè)壓力的不斷增加，勞動教育課程在大學校園里逐漸受到重視。作為大學生活的一部分，大一勞動教育課程引導(dǎo)學生從實踐中學習，培養(yǎng)其動手能力和團隊協(xié)作意識。在我大一的勞動教育課程中，我深刻體會到了勞動教育的重要性，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，勞動教育課程鍛煉了我的動手能力。在大學之前，我?guī)缀鯖]有機會親自動手，更多的是被灌輸理論知識。而通過勞動教育課程，我有機會接觸到真實的物品和工具，從而學會了一些基本的動手能力。比如，在木工課上，我學會了如何正確使用鋸子、刨子等工具，制作了一個小木工品。這些實踐經(jīng)驗讓我對動手活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，也培養(yǎng)了我解決問題的能力。與純粹的理論學習相比，動手能力的培養(yǎng)是不可或缺的。
其次，勞動教育課程培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作意識。勞動教育課程通常以小組為單位進行，每個小組有不同的任務(wù)和目標。在完成任務(wù)的過程中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并且學會了溝通和合作。這對我未來的工作和生活都非常重要。團隊協(xié)作不僅能夠提高工作效率，還能培養(yǎng)相互理解、包容和合作的品質(zhì)。
此外，勞動教育課程教會了我珍惜勞動成果和培養(yǎng)耐心。在勞動教育課程中，我們通常需要花費較長時間和精力去完成一項任務(wù)。比如，在農(nóng)業(yè)實踐課程中，我們需要耐心地種植、照顧和收獲植物，才能看到碩果累累的收獲。通過不斷付出努力，我學會了耐心等待和珍惜成果。勞動的過程本身就是一種收獲，讓我更加懂得辛勤勞動的價值和意義。
最后，勞動教育課程開拓了我的視野并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在一些特殊的勞動教育課程中，我們需要思考和解決實際問題。比如，在環(huán)保實踐課程中，我們需要設(shè)計和制作一種環(huán)保產(chǎn)品。這樣的任務(wù)需要我們進行調(diào)研、分析和創(chuàng)造，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。通過勞動教育課程，我不僅學會了如何動手做事情，還學會了如何思考和創(chuàng)造。這對于我今后的學習和工作都非常重要。
綜上所述，大一的勞動教育課程給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過鍛煉動手能力、培養(yǎng)團隊協(xié)作意識、珍惜勞動成果和激發(fā)創(chuàng)造力，我從中收獲了許多。勞動教育課程不僅僅是一門學科，更是一種培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。通過這門課程，我更加明確了自己的興趣和能力，也為未來的求職和生活奠定了基礎(chǔ)。我相信，勞動教育課程將對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。
勞動教育課的感悟心得篇三
以勞樹德。作為青年團干、學生黨員，要充分理解勞動教育對于青年大學生踐行社會主義核心價值觀的重要意義。要樹立正確的勞動價值觀，端正勞動態(tài)度，提升勞動技能，讓勞動成為常態(tài)。以期成為有擔當、有責任心的'時代新人。
以勞育美。作為研究生兼職輔導(dǎo)員，要充分理解勞動教育對新時代大學生在思想、心理、行為等方面潛移默化的影響。以工作實際為根本，結(jié)合時代需要，引導(dǎo)學生在日常生活勞動中領(lǐng)悟?qū)I(yè)知識、涵養(yǎng)勞動情懷，以期能從生活中感悟勞動之美，從而更好的成為有勞動情懷、有奉獻精神的有志青年。
勞動教育課的感悟心得篇四
在學校中，學生們需要學習各種知識，其中也包括勞動教育課。在這門課程中，學生們可以不僅可以學習一些實用的技能，還可以學習勞動的精神和價值觀。在我學習完勞動教育課后，我有了一些深刻的體會和感受。
第二段：技能方面的收獲。
在勞動教育課中，主要是通過實踐來掌握各種技能。譬如，在做木工制品的時候，我們需要學會如何使用鋸子、刨子和尺子等工具，才能將木頭按照設(shè)計圖的樣子做出來。在做陶藝制品的時候，我們不僅需要學習技巧，還需要熟悉陶土的性質(zhì)，掌握正確的揉捏方法。通過這些實踐，我們不僅學會了技能，還學會了如何把工具使用得更為熟練和安全。
第三段：錘煉意志品質(zhì)。
通過勞動教育課，我們不僅學會了技能，還錘煉了意志品質(zhì)。在勞動過程中，有時候會遇到難以克服的困難，這時候我們需要調(diào)整心態(tài)，不放棄努力。在工作中的耐力、毅力、自我約束和創(chuàng)造力等，都得到了鍛煉和提高。在勞動中，不僅鍛煉了身體，還鍛煉了意志力，為以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：勞動的重要性和價值。
勞動教育課不僅教給我們技能和意志品質(zhì)，還教給我們勞動的重要性和價值。勞動不僅是創(chuàng)造財富和實現(xiàn)自身目標的手段，更是一種精神追求和自我價值的實現(xiàn)。在勞動中，我們可以發(fā)揮自己的才智和創(chuàng)造力，體驗到創(chuàng)造和成功的快樂。在勞動中，我們還可以體驗到辛勤的汗水和挫折的滋味，體驗到努力終將贏得收獲的真諦。
第五段：總結(jié)。
勞動教育課讓我們受益匪淺，不僅返回了新的技能和知識，在心靈上也得到了錘煉。我們不僅學會了如何使用工具和技能，還學會了如何做人和如何做事。在將來的學習和工作中，我們一定會記得勞動教育課教給我們的精神，把它們運用到實際中去，不斷發(fā)掘自己的潛力，取得更大的成就。
勞動教育課的感悟心得篇五
隨著社會不斷進步，教育也發(fā)生了很大的變化，越來越多的學校將勞動教育列為必修課。在這門課程中，學生可以學習到很多實用的技能，同時也培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作精神。在我的教學生涯中，我對勞動教育的第一次教學，留下了深刻的印象，于是我想通過這篇文章來分享一下我的心得體會。
第一段：有效的課前準備。
在開始之前，做好充分的課前準備是非常必要的。首先需要了解學生的基本信息，包括他們的年齡、性別、個人愛好等。其次，需要根據(jù)學生的實際情況制定適合他們的教學計劃，如講解新技能、解決問題或者舉辦小組活動等。此外，課前準備還包括準備所需要的材料和設(shè)備，以及在場地上設(shè)置實驗臺和工作區(qū)。
第二段：幫助學生建立正確的價值觀。
勞動教育的一個重要目的是培養(yǎng)學生正確的價值觀和勞動態(tài)度。在課堂上，我們可以通過討論一些案例，引導(dǎo)學生理解正確的工作態(tài)度，如要有責任感、積極性、忍耐力等等。同時，還要積極引導(dǎo)學生理解勞動的重要性，以及勞動成果的價值所在。這樣可以讓學生不僅僅是完成任務(wù)，更能夠從中獲得成就感和自豪感。
第三段：利用多種教學手段實現(xiàn)目標。
勞動教育是一門實踐類的課程，我們需要結(jié)合心理和生理差異，采用多種教學手段來幫助學生更好地掌握技能和知識。比如，通過課堂講解、案例分析、模擬實驗、小組討論、手工制作和現(xiàn)場演示等多種手段，可以豐富教學內(nèi)容，提高學生的參與度和學習效果。
第四段：注重課堂的秩序和安全。
在勞動教育課上，安全至關(guān)重要，因此我們需要提前制定安全規(guī)章制度并告知學生，對重要的特殊注意事項進行講解，確保課堂安全有序。同時，也需要注意課堂紀律的維護，對晚到、早退、缺席或違反規(guī)定的學生予以處理。這樣既可以維護課堂秩序，也能夠使學生重視課程內(nèi)容和安全問題。
第五段：鼓勵學生自我發(fā)掘，共享勞動快樂。
在課堂結(jié)束時，還可以鼓勵學生總結(jié)整個過程，讓他們從實踐中學習技能和知識，并鼓勵他們繼續(xù)探索和發(fā)掘自己的潛力。同時，還可以鼓勵學生互助互學，共享勞動快樂，這樣可以更好地提高學生的參與度和團隊合作精神。
總之，在勞動教育課程的教學中，需要不斷探索和實踐，發(fā)現(xiàn)更好的方法和手段，并引導(dǎo)和激勵學生積極參與實踐和實踐，提高勞動技能和實踐能力，同時，也可以通過這門課程培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神，讓他們在未來的生活中受益匪淺。
勞動教育課的感悟心得篇六
作為當代青年，我們更是要積極主動地接受國家安全教育，提升自身素質(zhì)和辨別能力，主動做國家安全教育宣傳的生力軍，帶動周圍的群眾正確維護國家安全。下面是小編為大家?guī)淼?020觀看同上一堂國家安全教育課的最新心得感悟5篇，希望能幫到大家!
這次課程對“堅持總體國家安全觀，著力規(guī)范化解重大風險”進行講解，讓我們大學生更加樹立憂患意識。就新形勢下國家安全風險進行舉例，讓我們大學生更加熟悉了解國家安全知識。因這次突如其來的疫情的到來，國家經(jīng)濟受到了影響，受到負面挑戰(zhàn)的是如文化休閑及旅游業(yè)等，但也有帶來機遇，如醫(yī)療衛(wèi)生物資及制藥等，而且我相信通過政策導(dǎo)向和人民支持，國家經(jīng)濟將會越來越好。
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，要完善國家安全戰(zhàn)略和國家安全政策，堅決維護國家政治安全，統(tǒng)籌推進各項安全工作。
此次學習讓我深刻地樹立了國家安全意識、敵情意識。在維護國家安全上，人人都不是局外人、旁觀者!而是人人有責，更需人人盡責，方能山河無恙，你我相安!作為當代大學生黨員我們更應(yīng)該有責任以實際行動去維護我們的國家安全。面對疫情，我們要關(guān)注新聞，不信謠，不傳謠，帶頭做防控知識的傳播者、疫情謠言的制止者、健康校園的守護者，在保障自身安全的前提下積極參加志愿者活動。充實自我，學習新知識，在這段時間里將自己沉淀下來，以充足的準備面對即將到來的挑戰(zhàn)，不忘初心，砥礪前行。
新型冠狀病毒：
你好!我們中國的思想家老子曾經(jīng)說過“天地不仁,以萬物為芻狗。”由于一些不法分子亂捕食用野生動物，把你“送”來了我們的“身邊”。你開始在人與人之間傳播，給每一個城市帶來了緊張的氣氛。
正值年關(guān)，本應(yīng)熱鬧繁華的城市，一夜之間仿佛變成了一座空城，我們的城市武漢生病了。出生在和平年代的我從沒見過這種情況，一開始，我也很彷徨，害怕著你的到來。
國家第一時間給予這件事高度重視，以人民的生命為基礎(chǔ)，積極防控疫情。僅僅用了十天，一座可以容納1500張床位的防疫醫(yī)院——雷神山醫(yī)院在武漢掘地而起，病株分離成功，市場生活物資供應(yīng)良好，醫(yī)護用品產(chǎn)能不斷提高，感染人數(shù)逐漸下降?？粗謾C新聞上傳來的一條條好消息，我對戰(zhàn)勝疫情越來越有信心。我不禁感慨：我們的祖國真是發(fā)展得十分強大，面對著幾萬人感染的現(xiàn)狀，仍能做到面面俱到，有條不紊的進行工作。強大的經(jīng)濟實力，足夠人員的調(diào)派，物資生產(chǎn)的迅速讓我實實在在的體會到祖國的大國實力和擔當。
我想，有著這么強大的祖國為我們保駕護航，還有什么害怕的呢?心中對祖國的感謝和民族也自豪感油然而生。
面對著這次突如其來的災(zāi)難，中國人民表現(xiàn)出了前所未有的團結(jié)。或是捐錢捐物，或是出人出力，大家都在為打贏這場戰(zhàn)役而奮斗，問起他們的名字，他們卻只留下了三個字“中國人”。特別是那些必須要堅守崗位，奮戰(zhàn)在疫情一線的人。
外賣員、公交車司機、警察、醫(yī)生——他們放棄春節(jié)與家人團結(jié)的機會，義無反顧地投入了自己的崗位，肩負起了自己的責任。我們的白衣天使紛紛主動請纓出戰(zhàn)，在他們悶熱防護服的后面永遠有兩個字“黨員”?？谡趾妥o目鏡把他們的臉勒出一個個印記，那是最美的勛章。他們沖鋒陷陣，與死神賽跑，奪回萬千人的生命，卻忘了自己也可能因被傳染而失去生命。
他們也許是父母，也許是子女，但在你的面前，永遠是“最美逆行者”。對于他們舍小家為大家的奉獻精神，我的內(nèi)心先是深感震撼和感動，然后一種熱血沸騰的感覺涌上心頭，一種必勝的信念在腦海中縈繞。他們就是平凡的英雄。沒錯，大家齊心協(xié)力，一定會戰(zhàn)勝你的!白衣天使，待他們凱旋歸來之時，就是武漢櫻花燦爛之際。
哦，對了!你可不要以為你一出現(xiàn)，同學們就沒法學習知識了。基于現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，我們開啟了線上教學模式。老師可以和同學們直播上課，同學們還可以和老師互動，效果一點也不比在教室里差。課后老師還可以在各種軟件上布置作業(yè)，我們完成后會上傳到老師手機上。為了防止你傳染更多人，同學們都乖乖呆在家，自覺上好每一天的課。老師們都努力克服各種設(shè)備網(wǎng)絡(luò)問題，帶給同學們最好的聽課條件。我每天都可以學到許多知識，過得很充實，也很有意義。
大家都在用自己的方式想辦法打敗你。有這么多人為一個目標努力，你無處可逃了。
隔離病毒，但不隔絕愛。每個人的做法都讓我們感到人間溫暖。在災(zāi)難面前，我們顯得那么微不足道卻又鏗鏘有力。只要大家眾志成城抗擊疫情，這場災(zāi)難一定會過去。沒有一個冬天不會逾越，更何況春天已經(jīng)來臨。新型冠狀病毒，你給我聽好了，武漢必勝，中國必勝!武漢加油，中國加油!
“沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。”這是我們的美好期盼，也是現(xiàn)階段中國人民彼此鼓勵、共同抗擊病毒的真切宣言。致敬每一位仍堅守在一線的醫(yī)護人員，致敬每一位仍堅守的你。你若光明，中國便絕不黑暗。
放寒假前我想過一系列春節(jié)的計劃，卻被突如其來的新冠狀病毒完全打亂了我的想法。
這種病毒會使人渾身發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難……這個病毒是從武漢開始傳播的，主要原因是因為人們食用野生動物，從而野生動物身上的病毒便傳播到了我們?nèi)祟惍斨?。以往我們的大人們以野生動物為美食，想不到我們現(xiàn)在因此只能宅在家中，不得出門。我現(xiàn)在能做的只有好好待在家中不出去亂跑。我現(xiàn)在想到的是愛護野生動物，其實就是愛護我們?nèi)祟愖约骸?/p>
今年的春節(jié)雖然不像以往那么熱熱鬧鬧可以在家里過一個新年，但至少我們一家人還能夠在一起。現(xiàn)在全國各地醫(yī)務(wù)人員都奮戰(zhàn)在一線于新冠狀肺炎病毒的生死搏斗。我們在過年，他們卻在為我們過關(guān)。在新聞中，我們了解到有些女醫(yī)務(wù)人員自愿剪下自己的頭發(fā)為救助患者們帶來方便;84歲的鐘南山爺爺，73歲的李蘭娟奶奶，像他們這種年齡本可以在家里安享晚年，但他們沒有。不顧被傳染的風險，一往無前的沖鋒在疫情的最前線;甚至還有像李醫(yī)生這些年輕的醫(yī)生叔叔為了大家獻出了寶貴的生命;還有很多很多……這種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的精神無法用言語來形容，他們是最美的逆行者，他們的每一個人都是我心目中的英雄。
在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們每一個人都是一名戰(zhàn)士。我的媽媽也是一名醫(yī)務(wù)人員，我為我的媽媽感到驕傲。爺爺奶奶每次出去買菜都是戴著口罩防止病毒傳染，我也要保護好自己。這段期間學校還為我們安排了線上網(wǎng)絡(luò)學習，每天都安排了豐富的線上課程，“停課不停學”，我想我們認真上好課，安心待在家里也是為社會做貢獻。
有人說這場中國與病毒的戰(zhàn)斗一定會贏。這，我信。因為我們中國是團結(jié)的國家。因為武漢本來就是一個很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家!我們相信天空的蔚藍;我們相信人間的大愛溫暖;我們相信鏗鏘的誓言;我們相信生命的平安!
沒有一個冬天可被逾越，沒有一個春天不會來臨。
今年春節(jié)，冷冷清清。原本熱鬧喧嘩的街道變得人影緲緲;原本激動興奮的心變得忐忑不安。緊張充斥在我的心尖,這個春節(jié)，很不一樣。
2020的春節(jié)，我是“宅”在家的;醫(yī)生是奔波在前線的。今年春季，本是花開的季節(jié)，可一場新型冠狀病毒打得所有人錯手不及?！拔錆h加油!”是那段時間中最火熱的句子。而溫州，我的故鄉(xiāng)，率先派20名醫(yī)護人員支援武漢。在溫州戰(zhàn)場上，許多醫(yī)護人員紛紛放棄了休假，支持、幫助故鄉(xiāng)打敗這場戰(zhàn)“疫”;各個部門積極行動，街道干部和志愿者迅速排摸;在海外的華僑華人心系祖國，心系故鄉(xiāng)，醫(yī)療物品從海外源源不斷地運進來;而我們則集體“宅”在家中，用自己微薄的力量去支持溫州、中國!
“上帝為你關(guān)上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗”，是那一扇窗，透露出的一絲絲光芒，讓我重新認識了醫(yī)護人員。
醫(yī)護人員是最美的逆行者。那一身“天使白”深深地映在我的腦海中，最樸實無華的相貌，卻散發(fā)著醫(yī)生的美;神圣的職位，在人患難時，體現(xiàn)著妙手回春的技藝;勇敢的膽識，在最危險的前線，為我們遮風擋雨……可我看到過，醫(yī)生會累的在電梯中睡著;會為了救群眾而拋棄在家中哇哇大哭的孩子;會因為連續(xù)幾小時穿防護服而在臉上留下紅印;會因“照顧病人不方便”為由剪掉自己心愛的長發(fā)……也許他們只是平凡人，他們一點也不想當英雄。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重而行。”我們宅在家中，抱怨著什么時候才能解放。殊不知，有人為了我們的安全而奔波在風雨之中。
我的父親是位平民百姓，也是一名黨員。他愛睡，常常在大白天里呼呼大睡，可一到晚上，卻又如同一只夜貓子，不見蹤影。我問母親，母親只是笑著說：“他只是去做他該做的事。”我再追問，母親只是笑而不語……待我真正知道父親的行蹤是他赫然出現(xiàn)在一張照片中：他就站在我們村前面的路口，戴著口罩，借著昏暗的路燈，利索地為來往的行人量體溫。“體溫測量點”那幾個大大的字晃著我的眼睛，雨水浸濕了鏡頭，可我依舊能看見父親那挺立的背影。我第一次覺得父親那么偉大。就像兒時站在我面前高大的父親。
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是死神與天使之間的決斗。
溫州戰(zhàn)役，溫州加油!這不單單是一句口號，一句誓言，它更是中國人對這次新型冠狀病毒的反抗，起義!像一絲光，鼓舞著每個人。水滴久了也會石穿，這次的病毒事件，讓我感受到了人間的真善美，在資源枯竭時，總會有人給你帶去陽光，溫暖著你的心窩。
光，會驅(qū)逐黑暗，疫情終會結(jié)束，春暖必定花開。
2020年的春節(jié)與往年相比有點不平常，沒有煙花，沒有爆竹，沒有親戚朋友的走訪拜年，每個人都乖乖待在家中，街道上再無往日的繁華、喧囂。
就在數(shù)月前，疫情突然爆發(fā)，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此拉開了序幕，作為疫情的首發(fā)地，武漢被封城。全國大大小小30個省市區(qū)宣布突發(fā)衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。關(guān)于疫情的每一條信息都牽動著人們的心弦。全國人民開始了自我防護，出門戴口罩，回家先洗手。
面對透明的敵人，我們慌亂不堪，舉國上下人心惶惶。就在這時，是我們可愛的白衣天使們挺身而出，英勇無畏的與可怕的病毒正面抗擊。他們本應(yīng)該與親人們其樂融融的歡度春節(jié)，卻因此又重新穿上戰(zhàn)袍，帶上鎧甲，重戰(zhàn)沙場。他們也是爸媽的孩子，也是集萬千寵愛于一身的掌上明珠。在此危急時刻，他們卻義無反顧的挺身而出，這種舍己為人的大無畏精神值得我們欽佩。比起那些頂級流量的明星idol，他們更應(yīng)該成為我們的偶像，成為我們心中崇拜的大英雄。
生命面前無大事，疫情面前無小事。在國家危難之際，百姓需要之時。各地白衣天使紛紛奔赴前線，為武漢助力。就像白巖松老師說的：“我們隔離病毒，但不隔離愛。”各地愛心人士也紛紛捐獻物資，不計報酬的為武漢奉獻出自己的一份力量。外國各地華僑更是不遠千里的為武漢送去物資。雖然一個人的力量是渺小的，但是匯集起來就是一片汪洋大海。
這場疫情阻擊戰(zhàn)讓我看到了中國人困境前的無所畏懼，危機前的全力以赴，災(zāi)難前的偉大團結(jié)。疫情無情，人自有情，眾志成城，抗擊病毒。我堅信雖然病毒來勢洶洶，但只要我們堅持防范，團結(jié)一致，病毒一定會被戰(zhàn)勝!
沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨。
勞動教育課的感悟心得篇七
勞動教育是指在課外，學生通過勞動實踐、技能培訓和社會實踐等活動，培養(yǎng)勤勞務(wù)實、獨立自主、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)和實踐能力的一種教育形式。學生們在勞動教育中，體驗勞動的美好，感受勞動的意義，在從事具體勞動活動中鍛煉個人能力、社交能力和實踐能力。本文就學了勞動教育課的心得體會談?wù)勎业目捶ā?/p>
在我們校園里，學生走進實踐室，披上工作服，佩戴好勞動安全帽，化身為一名職業(yè)技能人才，體驗著一個工作人員的生活。在勞動中，學生們將學到不同的技能，例如制作手工藝品、小吃、美食等，還能學到如何搭建舞臺等手藝。學生們在不斷的勞動中，漸漸地鍛煉出自己的創(chuàng)新思維和耐力、毅力，這對個人的未來發(fā)展有著重要的意義。
勞動教育課的好處不僅在于學生鍛煉了各項技能，更在于通過勞動活動，學生們在交往、合作、溝通等方面鍛煉了自己，促進了學生的發(fā)展和成長。學習勞動教育課還有助于給學生筑牢未來的職業(yè)基礎(chǔ)，不僅能夠幫他們更好地理解所學的課程，還可以教會他們?nèi)绾斡脤I(yè)的眼光、思路來看待各種問題，提高他們的創(chuàng)新能力。
學習勞動教育課的一大啟示，便是在日后的工作生活中，學生不僅僅要有優(yōu)秀的專業(yè)技能，還需要具備良好的想象力和行動力。通過勞動教育，學生可以探索社會，感知大千世界，一方面塑造出了堅定、自信的自我，另一方面也激發(fā)了學生尋找問題并解決問題的能力。
第五段：總結(jié)。
學習勞動教育課，讓我們在生活中更加努力，更加勤奮地追求自己想要的人生。勞動教育課為我們提供了重要思想的啟示和能力的支持，也為我們未來的職業(yè)規(guī)劃起到了基礎(chǔ)性、扎實性的作用。通過勞動教育，學生們能體驗到生活的美好與樂趣，更能讓我們在未來的職場中，始終充滿自信，面對各種困難和挑戰(zhàn)。
勞動教育課的感悟心得篇八
近年來，越來越多的高校將勞動教育納入到大學生的課程體系中，以幫助大學新生更好地適應(yīng)大學生涯。作為新大學生，我也有幸參加了大一的勞動教育課程。通過這門課程的學習和實踐，我對勞動教育有了更深刻的認識和體會，獲益匪淺。
對勞動的價值有了新的認識。
在傳統(tǒng)觀念中，勞動往往給人感覺辛苦勞累，是一種為了生存而不得不進行的活動。但是通過大一的勞動教育課，我認識到勞動不僅僅是為了生存，更是一種價值的體現(xiàn)。勞動能夠培養(yǎng)人的毅力、耐心和團隊合作精神，提升自身的動手能力和實踐操作能力。在種植蔬菜、修剪花草、清潔環(huán)境等實踐中，我體會到了勞動的快樂和成就感。這種成就感不僅來自于我所完成的工作本身，更來自于勞動所帶來的實際效果。通過勞動，我更加珍惜食物的來之不易，更加尊重他人的勞動成果。
培養(yǎng)實際動手能力的重要性。
大學生涯是一個全新的階段，面對各種新的學習任務(wù)和生活需求，我們需要有一定的實際動手能力來解決問題。大一的勞動教育課程為我們提供了鍛煉實際動手能力的機會。通過親自動手種植蔬菜、修理電器等實踐，我不僅學習到了一些實用的技能，還提高了自己的動手能力。在實踐中，我逐漸理解到，實際動手能力不僅僅是解決問題的手段，更是培養(yǎng)自己責任心和獨立思考能力的途徑。只有通過實際動手，我們才能更好地理解理論知識，并能將其應(yīng)用到實際生活中。
團隊合作的重要性。
勞動教育課程中的實踐任務(wù)通常需要同學們組成小組共同完成，這為我們提供了鍛煉團隊合作能力的機會。在實踐過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有通過相互合作、相互配合，我們才能高效地完成任務(wù)。團隊合作不僅需要大家相互溝通和理解，也需要大家發(fā)揚集體主義精神、服從團隊安排。通過與同學們的合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重他人的決策，也學會了與人相處、協(xié)調(diào)分工。這些都對我今后的工作和人際交往有著積極的影響。
關(guān)注環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展。
大學生是社會的中堅力量，也是未來的希望。作為新一代大學生，我們應(yīng)該關(guān)注環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的問題。大一的勞動教育課程讓我深刻認識到環(huán)境保護的重要性。通過參與校園環(huán)境整治、垃圾分類等實踐，我了解到環(huán)境保護是我們每個人的責任和義務(wù)。我們應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，減少浪費，節(jié)約資源。只有意識到環(huán)境保護的重要性，并付諸實際行動，我們才能為創(chuàng)造一個美好的未來作出貢獻。
大一勞動教育課程是大學新生的一次重要經(jīng)歷，通過實踐，我們能夠更好地認識和理解勞動的價值，培養(yǎng)自己的實際動手能力和團隊合作精神，關(guān)注環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來的學習和生活中，這些經(jīng)歷和體會將成為我成長的寶貴財富，也將為我人生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
勞動教育課的感悟心得篇九
大學勞動教育課是一門具有實踐性和指導(dǎo)性的課程，通過參與社會實踐，學生可以積累實際操作經(jīng)驗，掌握一定的工作技能，并培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在大一勞動教育課的一學期的學習過程中，我深感受益匪淺，積累了寶貴的經(jīng)驗，完善了自己的能力與素質(zhì)。以下將從參與實踐、共同協(xié)作、技能培養(yǎng)、自我認知和人際交往等方面進行總結(jié)和反思。
首先，參與實踐使我更加認識社會。在課程安排的實踐環(huán)節(jié)中，我有幸到各個社區(qū)、企事業(yè)單位進行實地考察和社區(qū)服務(wù)。在這些實踐中，我切實感受到了社會的多樣性和復(fù)雜性，了解了不同單位的工作內(nèi)容與要求。與此同時，這些實踐也使我明白了學校和社會的聯(lián)系與互動，學校的資源和知識需要與社會的需求相結(jié)合，才能更好地服務(wù)社會、造福人民。
其次，共同協(xié)作提高了我的團隊合作能力。勞動教育課通常是分小組進行實踐任務(wù)的，這要求我們互相合作、共同配合。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽、溝通、協(xié)調(diào)和分工合作，也培養(yǎng)了責任感、團隊意識和集體榮譽感。通過團隊協(xié)作，我不僅學到了與人溝通、交流的技巧，更了解到在大多數(shù)情況下團隊的力量比個人更加強大，團隊的成功離不開每一個團隊成員的共同努力。
再次，技能培養(yǎng)讓我更具實踐能力。勞動教育課程注重的是實際操作和實際問題的解決能力培養(yǎng)。在課程中，我學習到了很多實用的技能，如辦公軟件的運用、平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)編輯等等。通過這些技能的培養(yǎng)，我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求，提高自己的就業(yè)競爭力。此外，技能培養(yǎng)也讓我更加體會到了付出努力和堅持不懈的重要性，只有經(jīng)過不斷的實踐與磨礪，才能真正掌握并運用好所學的技能。
然后，自我認知讓我更加了解自己。在勞動教育課的課程設(shè)計中，有很多與自我認知相關(guān)的內(nèi)容。例如，面向就業(yè)的自我了解、職業(yè)規(guī)劃和自我推介等。通過這些課程，我逐漸認識到自己的優(yōu)缺點，了解到自己在職場上如何進行個性化的溝通和表達，以及如何進行有效的自我定位和自我宣傳。這些知識幫助我更清晰地認識到自己的定位和遠大目標，并更有目標性地進行個人規(guī)劃和發(fā)展，為未來的職業(yè)道路做好準備。
最后，勞動教育課讓我更加注重人際交往。在實踐過程中，我們需要與不同背景的人溝通和合作。這使我懂得了與人相處的重要性，學會了尊重他人、理解他人和以人為本。同時，在與社區(qū)居民的交流中，我也意識到了社會的需要和他人之間互助的重要性。與他人的良好互動能夠促進個人的成長，擴大人脈資源，為人際網(wǎng)絡(luò)的建立奠定堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，大一勞動教育課為我們提供了一個鍛煉自己、認識自己和拓展自己的機會。通過參與實踐、共同協(xié)作、技能培養(yǎng)、自我認知和人際交往，我深感到了自己在勞動教育課中的成長和進步。未來，我將更加珍惜這樣的機會，不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗和學習技能，為自己的人生道路做好準備。同時，我也希望將所學所得用于實際工作中，為社會和他人做出更大的貢獻。
勞動教育課的感悟心得篇十
今天中午觀看了交通安全線上教育課，通過對交通安全的學習，交通事故的頻繁再現(xiàn)，無數(shù)條生命的“貢獻”。違規(guī)駕駛的代價，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運兒”深深地體會到生命的脆弱，生存的渴望。從上世紀初至今，交通帶給我們帶來很大的便利，更肯定的說，給我們帶來了第二次生命，與革命，為人類的發(fā)展起到積極的作用，為人類寫下不朽的篇章，在有限的時間里使我們有更多時間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時間上的浪費。也帶動了許多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在不久以前很幸運的成了一門產(chǎn)業(yè)――運輸業(yè)。運輸業(yè)的興起、發(fā)展。證明了一個國家在文化、科技、經(jīng)濟的發(fā)展程度，國家的國民生活水平，因此，可以毫不猶豫的說交通運輸是國民經(jīng)濟不可或缺的交通運輸工具。
與此同時，在不同程度上，也給人類帶來災(zāi)難，交通事故的頻繁，直接帶來生命的安全、財產(chǎn)的損失，而交通事故是人們不想看到的，也不希望發(fā)生的，那么為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢?這與違規(guī)駕駛分不開的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通安全法規(guī)定、直接造成交通事故的直接原因。忽視交通安全法規(guī)，所帶來的后果是不言而議的，雖然交通帶來很多方便，但也給我們帶來生命的危險。在生與死的關(guān)頭，生存的欲望迫使人們在生命線駐扎。此時此刻，見證了人類的脆弱與不幸。只要謹慎、小心駕駛，遵守交通法規(guī)，明天的交通會一路平安。讓我們一起來呼吁吧!
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命??讓血一次次沾染美麗的世界??所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人??遵守交通規(guī)則，人人有責。
勞動教育課的感悟心得篇十一
勞動教育是我國義務(wù)教育中的一門必修課程，旨在讓學生養(yǎng)成勞作習慣，鍛煉其動手能力，促進身心全面發(fā)展。身為一名中學生勞動教育課的教師，我深深體會到了這門課程的重要性和價值。在多年的教學實踐中，不斷地探索和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，也從中感受到了樂趣和成就感。在以下，我將分享我的教學心得和感悟。
第二段：優(yōu)秀教學案例的重要性。
我始終認為，優(yōu)秀的教學案例可以激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的學習成效。在教學實踐中，我通常會在開課前為學生展示一些與課程內(nèi)容相關(guān)的精美圖片和實物模型，或者是播放一些有趣的視頻片段。這些實例可以激發(fā)學生的好奇心和求知欲，讓學生對課程更加感興趣。因此，我在教學過程中不斷豐富自己的教學資源和經(jīng)驗，并嘗試創(chuàng)新，讓學生通過自己動手參與到實踐活動中去，以此鼓勵學生探究、思考和實踐。
第三段：掌握好教學方法。
在勞動教育教學中，教師必須學會掌握好教學方法。例如，在進行工具和材料介紹時，我通常會先用手勢和口頭說明，然后讓學生動手操作。在進行整體示范時，我會注重小細節(jié)的提示和講解；在學生操作過程中，我會及時巡視，在需要幫助的時候及時給予幫助。同時，在課堂上，我注重對學生的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學生思考問題，并給予正確指導(dǎo)和反饋。
第四段：精準評價的重要性。
在勞動教育中，精準評價是非常重要的。評價不僅可以衡量學生的學業(yè)成績，更可以激發(fā)學生工作的積極性和參與性。因此，我在教學中注重調(diào)查學生的學習狀況、理解程度和學習效果，然后給予相應(yīng)的反饋和評價。在評價過程中，如果學生完成了任務(wù)，我會給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生的自信心；如果學生出現(xiàn)了失誤，我會給予批評和幫助，引導(dǎo)學生找到問題所在，并尋找解決問題的辦法。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，勞動教育課是一門具有特殊意義和重要性的課程。在課堂教學中，教師不僅要掌握好教學方法，還要注重教學資源的積累和創(chuàng)新。同時，教師需要注意課堂管理和評價，保證學生在安全和監(jiān)管之下完成任務(wù)。在未來的教學實踐中，我會繼續(xù)不斷地總結(jié)經(jīng)驗，積累資源，探究新的教學方法，盡一切努力讓勞動教育課成為一堂生動、有趣、富有價值的課堂。
勞動教育課的感悟心得篇十二
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的'勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學習自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學習其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學習完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
勞動教育課的感悟心得篇十三
這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的`環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。
會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。
我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動教育課的感悟心得篇十四
多年來，勞動教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學校，人人都認為勞動教育與孩子成長沒關(guān)系，因為考試沒有它，升學不需要它。久而久之，勞動教育退出了學校教育的舞臺。除非上級行政部門或有關(guān)單位來檢查此項工作，學校搞點臨時花樣點綴一下，它的教育內(nèi)容與實際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來伸手、飯來張口”的懶兒們成長起來了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說，勞動教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒有勞動教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動教育回歸，培養(yǎng)學生正確的`勞動觀念與素養(yǎng)，形成勞動習慣，并使學生掌握一定的勞動技能是素質(zhì)教育的重點。
為能力，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；也才能讓學生在實踐合作之中體驗到相互合作所帶來的快樂，更能在實踐中體驗到成功，體驗到勞動的真正價值。實踐是勞動教育的最好途徑。每一個教育工作者，每一位家長都應(yīng)該讓孩子在勞動實踐中得到鍛煉，得到成長。當然，對勞動教育內(nèi)涵的理解要寬泛。
現(xiàn)在的孩子，由于長時間不勞動，沒有勞動的意識、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動技能和勞動方法勢在必行。勞動課和其他學科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動手、動腦的習慣，最后形成勞動技能，提高素質(zhì)。這里，勞動方法的學習掌握非常重要。所以，教師和家長要耐心幫助孩子掌握每一項勞動的方法，使孩子會勞動、巧勞動、動腦勞動、認真勞動、創(chuàng)新勞動。凡是勞動就要出力，凡是出力就會勞累，這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動的瓶頸，是每一個教師和家長應(yīng)思考的問題。要把勞動教育和思想教育有機地結(jié)合起來，讓孩子在勞動教育中茁壯成長起來，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。
勞動教育課的感悟心得篇十五
9月13日，我們和女兒一起收看了教育部關(guān)工委“家校共育，立德樹人——20xx年家庭教育公開課”，第十期的主題是“家庭教育需要回歸育人本位”，中國教育學會高書國副秘書長和首都師范大學教育學院羅爽副教授分享了很多的精彩觀點。我們在收看教育公開課之后，整理記錄了一些感悟。
“家庭教育與學校教育是不一樣的，家庭教育是一種成人教育，是幫助孩子修身和立德?！蔽覀冊诩彝ソ逃?，教育女兒做一個內(nèi)心有光的人。內(nèi)心有光，不僅能夠照亮自己，也能夠照亮別人。女兒終將長大，她會是一個善良的人，心存善念，人生的道路才會走得更踏實，無論面對何種誘惑，都不會逾越良知的底線。女兒終將成熟，她會是一個正義的人，維護正義，也是每一個社會成員的'價值標準和道德義務(wù)，正義從不缺席。女兒終將成人，她會是一個有擔當?shù)娜耍嫌趽斒且环N責任、一種境界、一種精神，為學時“無需揚鞭自奮蹄”，處世時“吾輩當自強”。
我們在家庭教育中，引導(dǎo)、鼓勵和支持女兒做一個善良、正義、有擔當?shù)娜耍簿褪莾?nèi)心有光的人。她可以通過自身不斷努力來豐富閱歷、提升境界、拓寬視野，從而以更好的生命狀態(tài)去感染更多的人。她不僅可以生活得積極向上、充滿正能量，而且可以實現(xiàn)生命的最大價值，為社會輸送陽光，明媚整個世界。
“家庭教育無處不在，任何行為都是在教育，陪著孩子一塊成長”，“好的家庭教育應(yīng)該是成長共同體”。我們在家庭教育中，注重身教。近期，大連市正在經(jīng)歷新一輪新冠肺炎疫情考驗，女兒開始了“停課不停學”的居家生活，這也是屬于她的人生成長經(jīng)歷。她每天堅持收聽新聞，了解疫情防控情況，和所有大連市民一樣，識大體、顧大局，積極參加社會面全員核酸檢測。女兒還制訂了一份居家學習計劃，并很認真地執(zhí)行，堅持做一個自強和自律的好孩子，把居家學習的每一天都過得很充實、有收獲。她的媽媽是“大白”，也是共產(chǎn)黨員，媽媽的一線戰(zhàn)疫經(jīng)歷，讓她更加敬畏自然、尊重生命，懂得了責任與擔當，增強了家國情懷和民族自豪感。女兒理解媽媽此時此刻的無畏、堅韌和奉獻是為了守護更多人的生命安全和身體健康，她堅信大連一定能夠渡過難關(guān)，盡快取得戰(zhàn)疫的全面勝利。
我們在家庭教育中，也注重言傳。在收看本期教育公開課之后，我們和女兒暢談了各自的感悟：生命是一場回聲，人生是一場修行。是人，就要不畏泥濘，就要搏擊風雨，堅信自己可以創(chuàng)造某些不朽，跳出空虛的生活，從小我的痛苦中脫身。踏入泥濘，什么是最好的選擇？最好的選擇，就是踏上心底的那條路，義無反顧。就是要和祖國同呼吸、共命運，疫情不會消磨人的斗志，只會讓人的志向更加熠熠生輝。泥濘不可怕，踏平成大道，殘寒銷盡后，繁花更盛開。苦難也不可怕，劫后重生更要昂首挺胸地活著，越是艱難，人就越要緊緊地團結(jié)，在心里種下一個春天！
勞動教育課的感悟心得篇十六
勞動教育是一門重要的課程，能夠培養(yǎng)學生的動手能力、動腦能力和動心能力。隨著時代的發(fā)展和教育理念的更新，勞動教育的課標也在不斷改進，以更好地貼合學生的實際需要。通過學習和實踐，我深深感受到勞動教育課標的獨特之處，對此我有以下幾點體會。
首先，勞動教育課標注重實踐操作，注重動手能力的培養(yǎng)。勞動教育是一門能夠增進學生動手能力的課程。課標中要求學生在實踐操作中掌握基本工具、材料和技能，并通過實戰(zhàn)來加深理解和鞏固知識。在我參與的實踐活動中，我在老師的指導(dǎo)下親自操作，從中學會了使用錘子、螺絲刀等工具，并體驗到了操作失誤所帶來的后果。這種親身經(jīng)歷讓我深刻體會到學習的過程中，實踐是非常重要的。
其次，勞動教育課標注重創(chuàng)新思維，注重動腦能力的培養(yǎng)。勞動教育不僅僅是單一的技能培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。課標中要求學生在實踐中提出問題、解決問題并思考創(chuàng)新方案。舉個例子，我在一次制作小手工的實踐中，遇到了自己設(shè)計的部分無法完成的難題。在老師的引導(dǎo)下，我開始嘗試不同的方法和角度，最終找到了一種創(chuàng)新的解決方案。通過這個過程，我的動腦能力得到了很大提升，并且更加理解到創(chuàng)新思維在學習中的重要性。
第三，勞動教育課標注重情感體驗，注重動心能力的培養(yǎng)。勞動教育課標要求學生在實踐操作中體驗勞動的快樂和成就感，培養(yǎng)學生對勞動的熱愛和情感認同。在我的實踐中，我獨自完成了一個手工小作品，為班級裝飾。當我看到自己的作品展示在班級里時，內(nèi)心充滿了成就感和滿足感。這種情感體驗不僅讓我更加熱愛勞動，也激發(fā)了我對未來更多學習和實踐的動力。
第四，勞動教育課標注重團隊合作，培養(yǎng)學生的合作意識和組織能力。勞動教育要求學生在實踐中與他人合作，共同完成一項任務(wù)。在團隊合作中，我學會了尊重他人意見，懂得如何取舍和妥協(xié)。通過與他人的溝通和互相幫助，我們共同完成了一次成功的實踐活動。這種團隊合作的經(jīng)歷讓我更加明白，在學習和工作中，團隊合作是非常重要的，只有團結(jié)一致才能取得更好的成績。
最后，勞動教育課標注重安全意識，培養(yǎng)學生的安全技能和自我保護能力。勞動教育課標要求學生在實踐操作中注意安全，學會使用工具和材料時，要遵守安全規(guī)則，妥善保護自己和他人的安全。這在我實踐中體現(xiàn)得非常明顯，我們在操作過程中必須戴好安全手套和護目鏡，避免受傷。這種安全意識的培養(yǎng)讓我明白，在實踐中安全是第一位的，只有保護好自己才能更好地學習和工作。
總結(jié)起來，勞動教育課標通過實踐操作、創(chuàng)新思維、情感體驗、團隊合作和安全意識培養(yǎng)，全面發(fā)展學生的動手能力、動腦能力和動心能力。這些特點使勞動教育成為一門深受學生歡迎的課程，也為學生成長提供了良好的機會和環(huán)境。通過學習勞動教育課標，我不僅僅學到了技能，更重要的是在實踐中鍛煉了自己的意志和毅力，為自己未來的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
勞動教育課的感悟心得篇十七
勞動就在你的身邊，勞動與你的.生活息息相關(guān)。勞動維持著你的生活，勞動推動著社會的進步，科技的發(fā)展，為你創(chuàng)造著美好的未來。
原子彈的爆炸，飛船的上天，蛟龍下海，動車奔馳，光量子計算機的產(chǎn)生，電腦手機的更新?lián)Q代，港珠澳大橋的全線貫通，塞罕壩的綠洲，雜交水稻的實驗，無不是勞動創(chuàng)造的價值，無不閃爍著智慧的結(jié)晶。
星宿的運轉(zhuǎn)，四季的更替，閃爍著造物主的智慧；金黃的稻谷，飄香的瓜果，浸透著勞動者汗水的芬芳；滄海變桑田，沙漠變綠洲，凝聚著工人們付出的希冀。每一朵花的芬芳，每一棵樹的綠蔭，都是勞動者用辛勤和汗水描繪的畫卷。勞動創(chuàng)造價值，勞動創(chuàng)造美麗，勞動使大地充滿芳香，勞動使人類的生活變得美好。
天地之間，人人都是勞動者，勞動需要人人參與。勞動者最美，勞動者最可愛。
勞動教育課的感悟心得篇十八
2020年十二月五日下午，西溝小學組織全校師生開展了一次“清掃馬路、清潔衛(wèi)生死角”社會勞動實踐活動。本次活動以“德育教育與勞動教育實踐相結(jié)合，精心組織，親自體驗，提高勞動技能，增強學生身體素質(zhì)”為目的，此次活動收到良好的效果，達到了預(yù)期目的。
一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，保證了活動順利進行。
為保證活動順利開展，學校十分重視，召開專題會議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師，每個班級各負其責。針對不同年級、勞動區(qū)間不同，進行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。
二、加強了安全教育，保證了活動正常進行。
為保證學生走出校園的安全，防止勞動意外事故的發(fā)生，首先讓學生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調(diào)交通安全，注意事項。要求學生聽從領(lǐng)隊教師指揮，各領(lǐng)隊教師認真負責好本班組學生，防止出現(xiàn)意外。勞動期間，嚴禁學生打鬧、爭搶工具，防止勞動事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。
三、活動開展過程。
學生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園。要有強烈的責任感、責任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起。
一、二年級同學用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學，勞動路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當?shù)厝罕娂议L的好評。
四、主要問題。
我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學生的認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風險性比其它在?；顒哟蟮枚唷Ｓ捎诨顒臃稚?，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實踐活動。
此外，學校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學生的社會實踐活動。這樣才能促進學生全面發(fā)展。
五、活動總結(jié)與評價。
學校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中，表現(xiàn)良好、勞動積極、突出的學生進行表彰鼓勵，從中感受勞動無尚光榮與喜悅。
勞動教育課的感悟心得篇十九
同學們，我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發(fā)達，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！
現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學期學校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。
我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點開始發(fā)餐具，每桌6個餐具蓋子，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人，來回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的`走來走去，忙到第一批來吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂，一會兒添飯，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習慣了，也就不會像第一天那么累了。
在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦；第二就是勞動真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心，第三就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
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