剪紙故事美術(shù)教案 剪紙里的故事(匯總8篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

剪紙故事美術(shù)教案篇一

剪紙是中國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在人們手中翻來折去，便成了惟妙惟肖、形象生動、風(fēng)格迥異、內(nèi)容豐富的剪紙。據(jù)說，每一個生動的剪紙故事背后都有一個神秘的故事呢!

這個美麗的少數(shù)民族姑娘叫塞娜，是一個認(rèn)真勤奮的少女，她正在碧綠的草地上刻苦練習(xí)頂碗舞?！芭尽钡匾宦?，頂在塞娜頭頂上的碗掉了下來，“哎，又失敗了，我可真沒有用呢!達(dá)日娜姐姐都可以跳一整只舞了，而我卻只能做幾個動作呢。我似乎不適合練舞呢。”塞娜有些傷心，“沒關(guān)系的，我一定可以練好這個舞蹈的!”說著，她又從地上撿起碗，繼續(xù)練習(xí)。她邊練邊想：母親是這兒舞姿最美的人，我也一定會像母親一樣的!想到這兒，她有些開心了，可事與愿違，塞娜頭頂?shù)耐胗忠淮嗡ち讼聛恚€摔破了，碗的瓷片割破了她白皙的皮膚，血不停地往外流，塞娜痛地咬緊了嘴唇，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)兒，似乎輕輕一眨就會流下來。這時，一個溫和的女聲從頭頂傳來：“塞娜，你沒事吧?”她抬頭望去，原來是自己的母親正關(guān)懷地望著她。媽媽，我，我沒……咝，好痛!”塞娜想要搖手，讓母親放心，卻扯到了傷口，她吃痛地叫了一聲。媽媽嘆了一口氣，扶著塞娜到了家中，取出酒精和紗布，放到床上，一言不發(fā)地為塞娜包扎傷口。塞娜看著媽媽，想要解釋，但母親卻開口了。她語重心長地說：“塞娜，成功不可能是一夕之間就會有的，你要成功就必須付出無數(shù)艱辛的努力。”媽媽頓了一下，繼續(xù)說，“現(xiàn)在的你，就如同一粒落在巖石中的小草種子，只有擁有堅忍不拔的意志力，才可以突破阻礙，獲得成功，你懂了嗎?”塞娜重重地點了點頭說：“媽媽，我懂了，頂碗舞并不是一天就能練好的，我只要日復(fù)一日，堅持不懈地練習(xí)，才會取得成功。”聽到塞娜的話，媽媽欣慰地笑了。

一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、美妙的作品，這就是我們的中國剪紙，充滿傳奇色彩的中國剪紙。

剪紙故事美術(shù)教案篇二

1、仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。

2、展開豐富的想象，便宜個合理的故事，并把這個故事寫下來。

3、要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。題目自擬。

教學(xué)重點：仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，展開豐富的想象，便宜個合理的故事，并把這個故事寫下來。

教學(xué)難點：要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。

作前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品或可以組織民間藝人到現(xiàn)場剪紙，組織學(xué)生觀看、欣賞。

剪紙故事美術(shù)教案篇三

首先準(zhǔn)備好需要用的東西，在工具都準(zhǔn)備好，沒有問題的情況下開始剪紙，避免期間尋找工具浪費時間和靈感。

下圖是一張長方形的紙，首先先沿著對長邊的中心線對折，然后再次對折。展開之后的樣子像一個“田”字。

然后就可以開始繪制牡丹的圖形了，開始的位置是在“田”字的中心，這樣整個圖形就不會亂，就會連在一起。繪畫的時候可以參考一些牡丹的圖案，繪制出相對好看一點的牡丹樣式。

繪制好之后，先將一些剪刀不好剪的位置用刻紙刀刻出來，刻的時候注意每一個地方的'紋理，要細(xì)心一點。

刻好之后，剩下的部分可以直接用剪刀剪，剪好之后就是下圖的樣子。剪的時候每一個輪廓都要平滑，不要出現(xiàn)毛邊，或者牙尖。

最后將剪好的圖案打開就是下圖的樣子了，這樣就會出現(xiàn)四個牡丹。這也只是基礎(chǔ)的練習(xí)牡丹的剪紙手發(fā)，想要做的更好，就是圖案繪制的時候繪制的困難一點，畫的圖案美觀一點，效果會更好。

剪紙故事美術(shù)教案篇四

媽媽并沒有回答我的問題，而是讓我拿了一張長方形紙教我來剪紅雙喜，我興高采烈的看著媽媽，媽媽先把長方形紙對折兩次，然后在長方形紙的一邊畫五個長方形，接著在另一邊畫兩個長方形，再剪掉這些小長方形，最后展開，瞧！一個多么可愛的紅雙喜就剪好了。

媽媽又給我拿了一張長方形紙讓我來剪，我自信滿滿的拿著長方形紙按照媽媽說的步驟來剪折，剪完后，我把剪紙展開，一下子傻眼兒了，我剪得這是什么東西，簡直是個四不像，最后我找到了答案，原來我的第一刀剛剛剪下去就剪錯了，所以導(dǎo)致了我剪的什么也不是，我垂頭喪氣，沮喪極了！

我和媽媽一擊掌，到處都是歡聲笑語，”哇！我成功了！“

這次剪紙讓我懂得了一些剪紙的藝術(shù)文化：這一民俗藝術(shù)來自于民間，造福于民間，繁榮于民間。它在我們的生活中日漸被大家認(rèn)可、喜歡并使用著。每一年節(jié)日來臨的時候，它為我們增添更多的節(jié)日氣氛和濃郁的喜氣，美麗的剪紙在節(jié)日里閃亮起來！

看著那個紅紅的大雙”"字，我情不自禁的露出一絲甜甜的微笑。

剪紙故事美術(shù)教案篇五

從前，在大草原的蒙古部落上，有一個專門研究植物種植的子部落，一位叫薩仁的美麗小姑娘，從小就非常有這方面的天賦，而她的父母也從小培養(yǎng)她，可是在一次部落戰(zhàn)爭中，薩仁的父親被抓去當(dāng)兵了，過了不久就傳來了他陣亡的噩耗。而薩仁的母親由于每天干活的辛勞和丈夫死去的打擊，天天以淚洗面，也在一年后去世了。薩仁就跟著奶奶生活，日子過的很艱難。

到這里故事就結(jié)束了。

剪紙，是中華名族的民間技藝，也是我們中國人的驕傲，它的栩栩如生是我驚嘆不已！

剪紙故事美術(shù)教案篇六

剪紙是我們勞動人民智慧的結(jié)晶，關(guān)于那些民間剪紙故事你知道多少?下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的民間剪紙故事，希望大家喜歡!

梁穎是東昌府區(qū)剪紙藝術(shù)家協(xié)會的負(fù)責(zé)人，年紀(jì)輕輕的她有一雙巧手，能夠讓一張空白的紅紙“變化出”各種花樣，讓人嘆為觀止。6月17日下午的布展現(xiàn)場，她指揮著聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院的學(xué)生們完成墻面上的布展后，又拿起剪刀剪了起來，無論是覆蓋在篩子上的大團(tuán)花、茶壺蓋上直徑五六厘米的小團(tuán)花，還是虎頭鞋、繡花鞋的“鞋樣子”的小花、虎頭，隨著剪刀的上下翻飛，都從一張平面的紅紙上立體了起來。

這個展覽，已經(jīng)讓她為之忙活了八個多月，自然要做地更好一點。去年10月，東昌府區(qū)剪紙藝術(shù)協(xié)會剛剛成立，梁穎想應(yīng)該做點什么來記錄下民間剪紙藝術(shù)，她經(jīng)人介紹認(rèn)識了聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長錢品輝，雙方一拍即合，決定開展關(guān)于聊城民間剪紙文化的研究，探探聊城剪紙的家底有多厚。與之同行的，有協(xié)會的孫新華、聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院民俗研究所的老師劉昆及幾個研究生，他們把茌平作為第一站開始了實地走訪，這一走就走到了現(xiàn)在，不論天氣如何，只要有

時間

有時，他們會邀請當(dāng)?shù)匚幕块T的配合，由他們提供一些名單，但更多的時候是他們自己去一個村一個村地打聽、一個老人一個老人地尋找。有些村莊路途遙遠(yuǎn)、路況坎坷，一天只能走訪三四個。“大娘，你們村有沒有會剪窗花的啊?那種娶媳婦時用的?！笔撬麄冎貜?fù)了無數(shù)遍的話語，很多老人會親切地指路，有的人會抱有敵意，要求他們付費，甚至攆他們出去。而每一次問路，也并不都能找到想要找的人，這些會剪紙的民間老藝人往往年齡大了，有的因為身體不適早已放下了剪刀，有的去了兒女家住著，有的老人已經(jīng)去世了，這更激勵著梁穎趕快完成這件事，不論是深秋還是寒冬，惡劣天氣都不曾阻擋他們的腳步。

一支錄音筆、一個本、一個照相機(jī)與攝像機(jī)，是他們走訪過程中的寶貝，記錄下老太太、老先生剪紙的過程，并了解他們所剪圖案的含義，回來整理成文字。對每一個圖案，梁穎都張口就來進(jìn)行解釋，賦予了這些剪紙更加深刻的文化內(nèi)涵。有時，梁穎也會拿起剪刀，現(xiàn)場向他們學(xué)習(xí)剪紙，并接受老藝人的指導(dǎo)。梁穎本就有基礎(chǔ)，再加上悟性，學(xué)得很快，有位老太太把梁穎當(dāng)成了學(xué)習(xí)剪紙的學(xué)生，說“你跟我學(xué)會了剪花，等你考上學(xué)了，要來感謝我!”

這次展覽中有近百幅作品，都是梁穎他們一幅幅收集、精選來的，在第一次探訪過后，他們對有代表性的作品，又去了拜訪了第二次、第三次，有的甚至要去四次。“付出了情感又付出了體力，收獲很大”。目前，梁穎他們還有莘縣、高唐沒有走訪到，盡管最近天氣炎熱，梁穎仍然決定有空就繼續(xù)走訪，她說：“既然做這個，就

堅持

在博白縣農(nóng)業(yè)局一幢老舊宿舍里，住著年近八旬的劉玉芬老人。在她家套間的墻上，掛了好幾幅她創(chuàng)作的剪紙作品，肖像剪紙作品人物炯炯有神、書法剪紙作品或瀟灑飄逸或遒勁有力、花鳥剪紙作品栩栩如生……不難看出，沒有嫻熟精湛的技巧和細(xì)心、耐心，根本剪不出這樣精美絕倫的作品。

近日，筆者慕名來到劉玉芬家，看到她戴著老花鏡，手持剪刀，聚精會神剪著一幅“龍鳳呈祥、百年好合”的剪紙。熱情的她一邊興致勃勃地介紹剪紙作品，一邊把自己的故事娓娓道來。

劉玉芬在一絲不茍“沉”在剪紙中。

一個失誤 做起剪紙夢

1958年冬，博白縣籌辦一場迎接元旦的農(nóng)業(yè)慶豐收成果展覽。當(dāng)時還是博白農(nóng)校學(xué)生的劉玉芬參與農(nóng)業(yè)館的布置和其他幾位女生一起負(fù)責(zé)橫幅“熱烈慶祝我縣1958年農(nóng)業(yè)大豐收”的制作。由于條件所限，當(dāng)年的橫幅不似現(xiàn)在有專業(yè)的電腦廣告公司全程制作，而是先由老師用鉛筆在金紙的背面將大字字形描出，再交由這幾位女生剪好，貼到橫幅布上。當(dāng)她們費了好一番工夫剪好后，卻發(fā)現(xiàn)“慶”字上的一點不見了!劉玉芬慌了，因為“慶”字是自己負(fù)責(zé)剪的，這如何是好?她誠惶誠恐地告訴了老師。幸運的是，老師并沒有責(zé)怪她，而是在剪掉的廢紙堆里，小心翼翼地把那一點找了出來，對橫幅進(jìn)行了完美的修補(bǔ)。

經(jīng)過此事，劉玉芬暗下決心，要好好地學(xué)習(xí)剪紙，成為一名好手。其實，她自幼便親眼目睹母親為別人剪紙，記得有一次她依葫蘆畫瓢地剪了一個紅雙喜圖案。剪好后卻發(fā)現(xiàn)只有單喜而已，經(jīng)母親檢查才發(fā)現(xiàn)，是她在折紙時沒有多對折一次所致。

從1959年開始，劉玉芬一有空就練習(xí)剪紙，技巧小有長進(jìn)。

一次靈感 再續(xù)剪紙緣

畢業(yè)后，劉玉芬參加工作;1962年成家。此后，隨著兒女們的相繼出生，要忙于工作和兼顧家庭，她很少動剪刀。退休后，兒孫們紛紛長大，不用過多操心了，閑暇下來的她參加了博白縣老年大學(xué)工作，豐富自己的退休生活。有一次，老年大學(xué)出版一期校慶十周年墻報，劉玉芬發(fā)現(xiàn)墻報的樣式略顯單調(diào)，聯(lián)想到自己學(xué)習(xí)過剪紙，便興致勃勃剪出一對“慶祝校慶”的紅燈籠作為版頭，又為墻報四周精心地剪了花邊貼上去。此舉為墻報平添了不少生趣，得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)員的肯定和好評。她很激動，重新點燃了多年前的那個剪紙夢。當(dāng)時，老年大學(xué)的書畫班教師由博白縣文藝家蘇方澤擔(dān)任，蘇老師精通書畫、攝影，在剪紙方面也有涉獵。他鼓勵劉玉芬大膽創(chuàng)作，送給她一本關(guān)于剪紙的書籍學(xué)習(xí)。老年大學(xué)校長盧祥明也熱情地鼓勵她努力創(chuàng)作。書法教師龐月全則指導(dǎo)她如何在書法類剪紙上把精、氣、神在剪藝技巧上體現(xiàn)出來。就這樣，劉玉芬更加堅定了自己的剪紙之路。平時生活中，除了必要的家務(wù)活和身體鍛煉之外，她就沉醉在剪紙藝術(shù)當(dāng)中。

經(jīng)過努力劉玉芬的作品大有長進(jìn)。在一次書畫攝影展覽中，她創(chuàng)作的一幅“博白宴石風(fēng)光詩畫”剪紙作品入選，該作品配有由她創(chuàng)作并入編縣志的一首游宴石寺

詩詞

在今年舉辦的“中華夕陽紅蘭亭文藝杯”全國老年(大學(xué))文藝大賽中，劉玉芬反映博白古代美女綠珠女的一幅剪紙作品喜獲金獎。她的剪紙技藝越來越精湛，除了自娛自樂，許多親友紛紛慕名上門，請求她為自家婚男嫁女、喜遷新居等等好事剪紙助興。熱心的劉玉芬常常欣然接受。

一份責(zé)任 傳遞正能量

在書房中，筆者見到一幅題為“大鵬展翅”的作品，上面有劉玉芬剪的“燕雀豈知鴻鵠志，萬里鵬程任翱翔”和“

勵志

愛國

劉玉芬還特別喜歡用剪紙的形式表達(dá)對家鄉(xiāng)博白的熱愛之情。宴石風(fēng)光、雙蛙石、綠珠女……本土特色元素常常出現(xiàn)在她的作品中。此外，應(yīng)親友之約創(chuàng)作的喜慶作品，大多是傳統(tǒng)剪紙，表達(dá)了對辦喜事的人家夫妻恩愛、家庭和睦、生活幸福美滿的良好祝愿。

劉玉芬坦言，自己親眼見證了共和國的誕生、成長、強(qiáng)盛，深知今天幸福生活的來之不易。作為一個過來人，作為一位長輩，她懷有一份責(zé)任感，有義務(wù)教育子孫及年輕人倍加珍惜今天的好日子。

的媽媽鄭蝴蝶，在太姥姥和姥姥剪紙的耳熏目染中，8歲就開始給鄰居們剪老虎之類的窗花了。那時候，因為姥姥家里的孩子多、生活困難，媽媽沒有上過一天學(xué)。繁重的家務(wù)勞動之余，剪紙就成了她唯一的愛好。

在媽媽剪剪紙之初，姥姥的心情是矛盾的，她不愿意媽媽學(xué)習(xí)剪紙，因為能者多勞，一個人越能干就越辛苦。半個世紀(jì)過去了，姥姥去世了，媽媽也過了知天命之年。媽媽常說，剪紙是姥姥送給她的最寶貴的禮物，姥姥身上那種善良、純樸、堅韌、隱忍，那種吃苦耐勞的精神，教會了她執(zhí)著勇敢地面對生活。

18歲，媽媽到了包頭，開始大集體的勞動，剪紙更成為生活中不可或缺的內(nèi)容。

逢年過節(jié)，她都要剪個花鳥貼起來，遇到有人結(jié)婚辦喜事也要剪個喜花去。一開始，她只是剪一些普通的圖案，后來不由自主地加入了一些別致的花樣。

繁重的勞動打磨著身體，也滋養(yǎng)著精神。春天的播種犁地，秋天的豐收碾谷，都抽象為媽媽腦中的剪紙圖案。在創(chuàng)作過程中，媽媽傾注了全部的情感。

“半夜3點，夜深人靜，是創(chuàng)作靈感最好的時候?！眿寢尦Ｕf。

22 歲后，媽媽相繼有了我和弟弟兩個孩子，更體會到姥姥當(dāng)年撫養(yǎng)幾個孩子的不易，內(nèi)心積聚的感動和感恩之情集中爆發(fā)了，《母愛》《母子情深》《負(fù)重的母親》相繼創(chuàng)作出來，一幅圖一個故事，飽含深厚的情感。 1995年，全國婦聯(lián)舉辦“首屆中華巧女大賽”，媽媽挑選了20 多幅參賽作品郵寄到北京，獲得了優(yōu)秀獎，受到全國婦聯(lián)主席陳慕華的親切接見。之后，68幅作品被中國美術(shù)館收藏，并多次被邀請到世界上多個國家做國際文化交流活動，成為剪紙項目的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人。

從農(nóng)村到都市、從中國到世界的體悟，粗獷與細(xì)膩的結(jié)合對比，媽媽的剪紙作品映照出她飽滿富足的內(nèi)心世界。那些樸素的勞動場景、生育主題、傳統(tǒng)習(xí)俗，自然地融入到她的剪紙創(chuàng)作中來。不描不畫、隨心所欲，媽媽的創(chuàng)作靈動自如，逐漸形成了自己獨特的剪紙風(fēng)格。

媽媽有一個遺憾，就是小時候沒能上學(xué)。

媽媽小的時候，她的哥哥和妹妹都上學(xué)了，有一天回到家里，姥爺讓大家算一道算數(shù)題，哥哥和妹妹很快就有了答案，而媽媽想破腦袋都想不出來。她覺得迷惑，問自己是不是個傻子?后來才明白，這是因為自己沒上學(xué)的緣故。于是，她就在家務(wù)之余，很勤奮地跟妹妹學(xué)算數(shù)口訣。

直到現(xiàn)在，媽媽都對有學(xué)問的人懷有深深的敬意。

剪紙創(chuàng)作源于生活，對生活細(xì)致的觀察和體會是創(chuàng)作一幅好的作品的源泉，剪自己的所思所想才能剪出屬于自己的好作品，提示學(xué)生在以后的剪紙創(chuàng)作中多加入自己的親身感受。

剪紙是一種母親文化，她是母親的藝術(shù)，更是中國民間藝術(shù)的母親。

在我兒時的記憶里，一到冬天，姥姥和媽媽就幾乎不停地在剪剪紙。

炕上、地上，總有一層層的紙屑，自家的門頭上、窗框里、水缸上，貼著滿滿的大紅剪紙。獅子老虎、公雞逗花、蝴蝶撲瓜、喜兔吃白菜，各種喜慶吉祥的圖樣，在暖陽的映照下，艷麗奪目。溫暖、喜慶的大紅色彩，剪紙的信仰、傳說和故事，滋養(yǎng)了我的童年，成為最美最深的童年記憶之一。

在我最初學(xué)習(xí)剪紙的時候，媽媽常啟發(fā)我說：過去的老剪紙就是 “遠(yuǎn)瞭是花花，跟前看是粑粑”，剪紙就是隨心所欲的創(chuàng)作，想怎么剪都可以，沒有什么定 式。不過，要想剪出一幅屬于自己的好作品，一定需要多觀察，多體悟。

我們在創(chuàng)作剪紙，可是我們剪的不僅僅是一張紙。

漫長的歲月流轉(zhuǎn)中，由于民情民俗的相對穩(wěn)定，剪紙樣式、剪紙作品的相對固定，邊遠(yuǎn)地區(qū)的文化封閉，使得傳統(tǒng)文化的不同層次，都在我們的剪紙作品中得以保留和體現(xiàn)。

我們可以從中領(lǐng)略到民族藝術(shù)初始期的神秘，看到民族藝術(shù)上升期的艷麗、雄 渾，成熟期自由揮灑的神韻，從中獲取歷史和文化的啟迪。

剪紙是一種媒介，讓我們與既往的習(xí)俗和文化傳統(tǒng)產(chǎn)生鏈接，了解剪紙所承載的歷史和文化內(nèi)涵，讓她成為我們的精神、身體不可分割的一部分。

今天的我們，如何重新審視和關(guān)注剪紙文化的精髓?這是一個值得思考的問題。

剪紙故事美術(shù)教案篇七

剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，它因成本低，形象生動，廣受大眾喜歡，所以流傳至今。今天，我在創(chuàng)思學(xué)校見到了一副剪紙，令我思緒飛揚。

一個小男孩小新和他父親穿越沙漠時，一不小心就和他父親走散了，伴隨他的只有他的坐騎，一頭黑駱駝。

夜幕漸漸黑下來了，氣溫也隨著降了下來。小新覺得害怕極了，因為他從來沒有晚上一個人在外面待過。由于太困了，小新便找了一個凹洞，在里面睡著了。

可是饑餓還是讓他難以入睡，于是他便牽著駱駝，冒著風(fēng)沙，繼續(xù)向前走去。

小新走了很久，還是沒有找到任何吃的。饑餓已經(jīng)讓小新快要倒了下去，可是他依然堅持著向前走。因為他一直在心里說著：我一定要見到爸爸！正是這種信念，讓他堅持走了下去。

第三天，小新拖著疲勞的身軀，牽著黑駱駝繼續(xù)向前走。突然，他眼睛一亮，見到了一片綠洲。他盡量加快自己的步伐，來到綠洲的湖邊，拼命地喝水。小新又在樹上找到了一些野果，還喂了一些給駱駝吃。

這時，他看到前面有一只白駱駝。小新想起爸爸說過：“在沙漠里看見白駱駝，跟它走，就一定能走出沙漠！”小新趕緊牽著黑駱駝跟這白駱駝走。

又過了一天，小新終于走出沙漠，他戀戀不舍地將兩只駱駝放回了沙漠。通過電話，他終于聯(lián)系到他爸爸，并和他會合了。

“下課了！”同學(xué)們喊著，我的遐想又被拉回到了現(xiàn)實。

剪紙故事美術(shù)教案篇八

剪紙中的故事

從前,在遼闊無垠的大草原上,在牽牛花圍繞的蒙古包里,有一位13、4歲的小姑娘正在津津有味地讀書。她的名字叫美果佳佳,大家都叫她佳佳。她長得非常漂亮:高挑的鼻梁上鑲著兩顆純黑色的水晶,純的沒有一絲雜質(zhì);兩條又細(xì)又長的柳葉眉中間有一顆不大不小的`美人痣;櫻桃一樣的小嘴說起話來妙語連珠。

佳佳平時最喜歡的事就是讀書了,然后再把書里的知識將給村民們,還在村里義務(wù)辦起了學(xué)堂,每天都與村名們?nèi)谇⒂挚鞓返纳钤谝黄?。可?不知道在什么時候,這個原本平靜的小村莊變得每天都是雞犬不寧的。原來,在不久前,村子里突然來了一位名叫“黑山老妖”的妖怪,他把村民們所有的收成、牲畜、錢財占為己有,并且還要求他們?yōu)樽约航ㄔ煲蛔鶎m殿,干不好就沒有飯吃,村民們只有沒日沒夜的干活。美果佳佳也不例外,每天天不亮就起床,就連看書的時間都沒有了。可他們&小學(xué)作文%&不知道,其實黑山老妖也很愛讀書,只不過他喜歡別人讀給他聽而已。一天,黑山老妖站在一個山坡上,拿著一本書問:“這是誰的?”美果佳佳一看:呀!這不是我的書嗎?便小心翼翼地回答說:“我,是我的?！睕]想到黑山老妖高興地說:“太好了,那就由你來念給我聽,你想要什么我都答應(yīng)?！泵拦鸭汛饝?yīng)了黑山老妖為他讀書,并要求把村民們?nèi)慷挤帕?他就把所有的書都念給他聽。黑山老妖答應(yīng)了,但是他要求:如果美果佳佳違約,就把她永遠(yuǎn)關(guān)在蒙古包里。

在牽牛花圍繞著的蒙古包里,有一位小姑娘正在讀書,安靜的讀著,永遠(yuǎn)的讀著……

看來這小小的剪紙中蘊(yùn)含的道理可不小喲!

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