在學(xué)習(xí)和工作生活中，我們時常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，增強(qiáng)論述的可信度和權(quán)威性。總結(jié)的同時，我們也要注意自我激勵，給自己以正面的肯定和鼓勵。
給班委會的建議書篇一
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班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個班級成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力的重要依據(jù)。
2、以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時間段。
4、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5、工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6、要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。
7、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10、要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
建議人：
時間：
給班委會的建議書篇二
郭一帆今天是_年的最后一天，也是我盼望已久的日子，我們迎來了我期待的元旦聯(lián)歡會。上午，下了第二節(jié)課后，劉老師說：“趕快打掃教室，我們一會開聯(lián)歡會?！蓖瑢W(xué)們立刻歡叫起來。兩個班長開始裝扮黑板，有的同學(xué)貼拉花，有的同學(xué)擺桌子，還有的同學(xué)提前練習(xí)自己拿手的節(jié)目。元旦聯(lián)歡會終于開始了，第一個節(jié)目是高某某的變魔術(shù)，只見他拿著一些撲克，班長從中抽了三張，高某某就知道中間那張是什么牌，好神奇呀!讓我不可思議。
我表演的節(jié)目是，歌曲“一個真實(shí)的故事，”我站在臺中央，史某某給我伴舞，我剛站上去的那一刻，教室里響起了熱烈的掌聲，可是我有點(diǎn)跑調(diào)，最后終于唱完了。節(jié)目最后，我們班同學(xué)跳起了兔子舞。在歡樂的笑聲中，我們班結(jié)束了今年的聯(lián)歡會。今天真是快樂的一天啊!
給班委會的建議書篇三
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的`同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。我班四級和計算機(jī)二級通過率都提高了，在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!
我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒有落下，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運(yùn)動會，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動，加強(qiáng)身體素質(zhì)。
我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍節(jié)美化大賽，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸。
給班委會的建議書篇四
(1)不當(dāng)面打同學(xué)報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會打小報告。
(2)對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
(3)想辦法與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。
(4)注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。
(5)面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
(6)貴在堅(jiān)持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
(7)有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。
(8)明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。
(9)學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
給班委會的建議書篇五
合：尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家上午好!
_：炎炎夏日，我們送走了小學(xué)的第一個春秋。
__：感謝各位老師，你們的辛勤培育讓我們快樂成長。
_：燦爛星光照亮授田舞臺，辛勤澆灌喜看百花盛開。
合：一·二班聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
__：首先有請高佳欣同學(xué)表演對花、《北京歡迎您》。
_：下面有請吳梓羽同學(xué)表演節(jié)目《春天在哪里》。
__：下面有請孫承諾同學(xué)表演節(jié)目《感恩的心》。
_：世界上最偉大的愛是母愛。下面有請趙一霖同學(xué)表演節(jié)目《母愛》。
__：下面有請趙雅楠為大家表演跆拳道。
_：下面有請劉姜龍表演講故事《難過的花花》。
__：下面有請張鵬飛同學(xué)表演《十二生肖歌》。
_：頭腦風(fēng)暴現(xiàn)在開始，下面有請閆璽澤雅同學(xué)為大家出腦筋急轉(zhuǎn)彎。
__：下面有請韓一凡同學(xué)表演背古詩《山》。
_：下面有請吳天宇、趙超逸表演講故事《狐貍和老虎》。
__：大家想聽電子琴嗎?有請劉曉嚴(yán)同學(xué)為大家演奏電子琴。
_：下面有請賈智霖同學(xué)為大家表演《三句半》。
__：下面有請武林高手任閱楊閃亮登場，為大家表演跆拳道。
_：大家喜歡魔術(shù)嗎?下面有請小魔術(shù)師李天宇為大家進(jìn)行魔術(shù)表演。
__：下面有請高資璇和孫鈺琪為大家出謎語。
_：下面有請吳冰潔、耿凱迪、閆璽澤雅表演講故事《龜兔賽跑》。
__：下面有請趙超逸、吳天宇、張梓琪為大家展示《畫畫》。
_：下面有請高思語為大家表演《剪羊毛》、《小刺猬摘蘋果》。
__：下面有請馮志豪為大家表演《不用謝》。
_：下面有請武童玉笛為大家表演二胡演奏，歌唱《小星星找朋友》。
__：各位老師、各位同學(xué)，一·二班聯(lián)歡會到此結(jié)束。
_：伴隨著成長的足跡，下學(xué)期我們將升入新的年級。
合：祝大家暑假快樂!我們下學(xué)期再見!
給班委會的建議書篇六
我們的學(xué)生會相對來說是比較完善的，但是我也有一些想法，在此表述一下。
一、活動。
不是一個人的活動，卻是一個人的總結(jié)？
學(xué)生會是一個大家庭，各部門是一個個小家庭。我們團(tuán)結(jié)互助，為共同的目標(biāo)去維護(hù)我們的家庭和諧與進(jìn)步。我們的家庭，是否團(tuán)結(jié)、熟知，合作是否能擦出意外的火花，是否有我們共同的結(jié)晶？存在現(xiàn)象：其它部門的活動與自己無關(guān)，若是配合僅僅是配合開展，活動總結(jié)一個人寫。建議：讓所有活動的參與者進(jìn)行討論，之后整理記錄出總結(jié)。討論內(nèi)容大致分意義、優(yōu)點(diǎn)、不足、特殊等。讓活動不僅有開展，而且有沉淀。這樣增加了部門間及各部門的交流，交換了思想，也給以后的學(xué)生會留下了最直接的財富。
二、會議。
如何利用好一周一次如此密集的會議？
除各部門發(fā)言外其它環(huán)節(jié)都有必要性，現(xiàn)雖有所變化，但是我認(rèn)為并不理想。與其讓成員強(qiáng)制總結(jié)，不如讓成員積極發(fā)言；不僅要找出問題所在，而且要解決并預(yù)防。存在現(xiàn)象：會議時間長，有些時候飯吃不上就要上下午的課。發(fā)言內(nèi)容無營養(yǎng)，會議記錄上幾乎記不到東西。建議：合理利用這一環(huán)節(jié)，時間更人性化，效率更高。發(fā)言遵循自愿的原則，內(nèi)容是需要強(qiáng)調(diào)的工作、活動總結(jié)及新活動、各種問題的提出、建議與想法、經(jīng)驗(yàn)的分享等。采取一人提出問題，全員思考，多人回應(yīng)的模式。發(fā)言者以部門為單位記錄，每月點(diǎn)評一次。可以增加各部門與部門內(nèi)部的競爭。
三、早餐。
每天抓早餐的目的是什么？
我們是為了減少不必要的垃圾，對此應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)境意識。存在現(xiàn)象：快到教學(xué)樓時用書或包擋一下就帶進(jìn)去了，值班時間段不太合理，人流量最多的時候值班人員也需要上課。上午3、4節(jié)依然有人帶早餐進(jìn)教室。建議：用掃地人員做監(jiān)督，每次打掃前看早餐垃圾是否多余10處，若是則在已打掃后面做個標(biāo)記，當(dāng)中午查教室衛(wèi)生的時候就能做記錄了。把記錄統(tǒng)一反饋給班長，讓班長做提醒監(jiān)督，必要時可以與考勤掛鉤。教室也可以張貼標(biāo)語。這樣的話即使有人把早餐帶到了教室，也不會讓垃圾留在教室，并且走出校門也能保持。
四、監(jiān)督。
如果你不是學(xué)生會成員，那你眼中的學(xué)生會將是什么樣子？
學(xué)生會有13個部門，較為完整。但是少了一個外在的監(jiān)督機(jī)制，即跳出學(xué)生會本身用外在的`眼光看。我們的工作需要學(xué)生的了解與支持。存在現(xiàn)象：我們總是在做工作，但效果沒有一個反饋。我們的所作所為不一定都是學(xué)生所需要的，或者是不一定真正服務(wù)于學(xué)生。建議：開放一個公投的意見箱，定期收集意見。舉辦一次征文大賽，從側(cè)面反映出現(xiàn)狀及獲取寶貴意見。
五、班級。
班級內(nèi)部怎樣交流、班費(fèi)用在何處？
以我們班為例，截止到現(xiàn)在班級無任何活動，收的班費(fèi)成了一種形式，班級內(nèi)部因缺少交流而顯得凝聚力不強(qiáng)。雖然是大學(xué)，但班主任也有必要適時出現(xiàn)以增強(qiáng)存在感。不然除去班主任和班長的班級顯得有些凌亂。班級集體意識有待加強(qiáng)。
六、創(chuàng)新。
我們不能總是一味的被安排、被工作、被活動。沒有最好的，只有更好地。成員思維不夠活躍。已經(jīng)半年多了，在學(xué)生會中13級的創(chuàng)新思維沒有體現(xiàn)出來，也沒能讓學(xué)生會有所進(jìn)步。這個值得深思...
我的提議只是想表達(dá)這一種思想，方法有千萬種，即使合理也并非合適，加以修改以適合。但積極的思想有利于我們實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
給班委會的建議書篇七
學(xué)校風(fēng)氣簡稱學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映。好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富，是提高人才質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提，因此加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校當(dāng)前及今后一項(xiàng)長期的重要任務(wù)。
我校自實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績，但目前學(xué)風(fēng)仍然存在不少問題，針對我班同學(xué)主要表現(xiàn)在：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，上課經(jīng)常遲到和曠課，上課時不認(rèn)真聽講，玩手機(jī)、睡覺的人數(shù)較多。作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報告抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、部分學(xué)生考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重，平時學(xué)習(xí)不努力，考試時用盡各種手段作弊，直接導(dǎo)致學(xué)考風(fēng)不正及部分學(xué)生多門課程需要補(bǔ)考或重修。
3、部分學(xué)生心理素質(zhì)較低，自律能力差，不能正確地處理學(xué)習(xí)與交友、學(xué)習(xí)與娛樂、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,甚至有些學(xué)生把美好時光消磨在吃喝玩樂、談情說愛和玩電腦游戲上。
4、在宿舍里喝酒、抽煙、打牌。夜不歸宿舍情況也時有發(fā)生。
經(jīng)班級班干討論后對我們出現(xiàn)的以上情況提出幾點(diǎn)建。
設(shè)性意見：
1、我院可以繼續(xù)開展晨練活動，以此促進(jìn)學(xué)生早起早睡，杜絕睡懶覺導(dǎo)致的曠課行為。針對不同專業(yè)業(yè)推行具有特色的晨練活動，而不是一項(xiàng)應(yīng)付性的晨練檢查的簽到活動。并對檢查簽到方式和方法進(jìn)行規(guī)范，制定明確的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
2、嚴(yán)把考勤、課堂紀(jì)律和課程考核關(guān)。學(xué)生課前15分鐘到，老師課前10分鐘到，并每次課前對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，杜絕，遲到、曠課現(xiàn)象，授課老師在下課后及時反映給班主任或輔導(dǎo)員。而輔導(dǎo)員也需定期抽查課堂人數(shù)。事后對缺勤學(xué)生進(jìn)行教育。曠課、遲到實(shí)名記錄，存底保留，作為日后評獎評優(yōu)的硬性標(biāo)準(zhǔn)。班級班干要嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕包庇行為。做到有規(guī)可依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
3、做好學(xué)生宿舍管理工作。嚴(yán)格宣傳、執(zhí)行我校學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例。開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，設(shè)臵循環(huán)紅旗等獎項(xiàng)和一些獎品。加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全，防火、防盜。如有可能，希望學(xué)校能夠施行演戲活動，對火災(zāi)、地震中逃生有完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而不僅僅是紙上談兵，針對近年來地震、校園火災(zāi)屢屢發(fā)生的狀況，完整的災(zāi)情自救學(xué)習(xí)刻不容緩。
4、舉辦《大學(xué)生手冊》知識競賽。即可以增強(qiáng)大學(xué)生對校規(guī)校訓(xùn)的了解，提高個人的自律意識。
5、具有針對性的開展“資格考試與人才就業(yè)”專題講座。提高學(xué)生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)積極性。
其實(shí)，在我們看來，即使規(guī)章制度明確，但是沒有人執(zhí)行，沒有人因違規(guī)而受到懲罰，那么之前所有的努力都是枉然。所以針對我班上課遲到曠課嚴(yán)重的情況，只有老師輔導(dǎo)員加強(qiáng)執(zhí)規(guī)力度，做到一個都不放過，一個都不錯過,才能真正起到作用。但是從長遠(yuǎn)上來看，這是治標(biāo)不治本的方法。如果一根學(xué)生不能從思想上更正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么即使是因?yàn)閷W(xué)校的硬性規(guī)定而去上課，是沒有什么意義的。因?yàn)橐粋€學(xué)生即使坐在教室里，你也不能保證他在認(rèn)真聽講。所以我認(rèn)為，如何讓學(xué)生們愿意去學(xué)，想去學(xué)，渴望去學(xué)，這才是治本之方。如何提高學(xué)生們在課堂的主觀能動性，或許這才是學(xué)校需要關(guān)注的地方，學(xué)校的確是教書的地方，但是其根本是育人。學(xué)習(xí)本身是一件愉快的事，不要讓它成為學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，如何讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是為了學(xué)歷，不是為了能有一個好的工作、好的將來。而是為了滿足自己作為人類的求知欲，提高自身修養(yǎng)，擁有一個健康健全的人生觀、價值觀，去實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。
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給班委會的建議書篇八
班委提交管理班級方面的建議書有利于改進(jìn)班級管理的體系。下面是小編想跟大家分享的班委管理班級的建議書，歡迎大家瀏覽。
班級管理建議：
1.在老師講解學(xué)案時，有些題目可以讓會做的同學(xué)上臺講解，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參與其中，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差，附近的人及時阻止，可以保證課堂紀(jì)律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人)。
3.老師的提問率可以提高，讓同學(xué)們時刻警惕不松懈(初一的.地理課正是因?yàn)槔蠋熀苌偬釂枺沟猛瑢W(xué)們放心開小差)。
1.在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進(jìn)行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應(yīng)到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時也促使同學(xué)們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。
3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律，身邊的同學(xué)應(yīng)及時制止，共同維護(hù)班級形象。
1.班委在管理班級的同時，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們在不依賴于班長、值日班長的情況下做好每一件事。
2.在平時，放權(quán)給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級紀(jì)律不會有太大動蕩，也要多鍛煉同學(xué)。
1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時刻牢記。
2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀(jì)”為原則：
人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報的平等機(jī)會······ “我們的平等，取決于我們的付出”。
同學(xué)們渴望自由，但有時并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個承諾，換同學(xué)們一個承諾，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀(jì)律換取自由”。
卓越是自從初一開學(xué)時，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅(jiān)定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標(biāo)。
鐵紀(jì)是前三項(xiàng)的基礎(chǔ)，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實(shí)。想要實(shí)現(xiàn)鐵紀(jì)，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來榮譽(yù)、自由、卓越。
給班委會的建議書篇九
張：新的祝福。
蔡：新的期待。
張：201#年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去第一范文。
蔡：201#年在快樂和幸福的鐘聲中即將開始。
張：因?yàn)橛芯墸屇阄蚁嗑墼谶@個班級。
蔡：因?yàn)橛星椋屛覀兿嗑墼谶@個家庭。
張：回首往事我們滿懷豪情。
蔡：展望未來我們重任在肩。
張：因?yàn)橛心銈?90才會精彩，才會是這個大家庭變得快樂幸福。
蔡：無論遇到什么困難，煩惱，就拋棄掉吧，快樂才是真正的自己。
張：寒冷的冬天，掩蓋不住我們內(nèi)心火熱的激情。
蔡：枯萎的樹木，阻止不了我們迸發(fā)青春的給力。
張：新的一年即將來臨，20__就要給力出發(fā)。
蔡：祝福290班永遠(yuǎn)的美女帥哥有無限的《給力青春》。主持人演唱：1.《給力青春》。
張：希望同學(xué)們積極的參與，配合，來共同分享這份快樂。
蔡：讓我們?yōu)榱诵碌囊荒晷碌某霭l(fā)，給力的青春，舉起手中的酒杯。
張：干杯，cheers。
蔡：放飛夢中的花朵開出最燦爛的奇跡有請馬雅賢，一首2.《夢的怒放》。
張：流星雨帶著夢的祝福劃過天際。有請楊佳妮帶來一首3.《流星雨又來臨》。
張：290有許多傳奇的故事吧，讓我們傾聽一下吧。王雪迪5.《傳奇》。
蔡：下面進(jìn)行：a.環(huán)節(jié)嘴巴手指不一樣。
游戲規(guī)則：從1-5個數(shù)字中，任意說一個號碼，說的同時要伸出手指來配合，只是伸出的手指不能為該數(shù)字。隨機(jī)選出五名同學(xué)上臺表演。獲勝者為，肢體最不協(xié)調(diào)的。
蔡：下面進(jìn)行b.環(huán)節(jié)：接歌大比拼。
游戲規(guī)則:邀請主持人唱幾首歌，分南北兩隊(duì)，給力隊(duì)，青春隊(duì)pk，主持人唱的最后一個字兩隊(duì)接，站起來搶接，哪隊(duì)先接上的獲得一分，再根據(jù)這隊(duì)隊(duì)員的最后一個字接歌，哪隊(duì)分多哪隊(duì)獲勝。
張：美麗的荷塘，誘人的夜景，邀你欣賞這荷塘月色。尹建影，王夢藩9.《荷塘月色》。
張：下面進(jìn)行c.環(huán)節(jié)：選出最搞笑的組合，演唱一首11.《superstar》。
蔡：下面由李暢(李麗娜)演唱12.《斷橋殘雪》。
結(jié)尾詞：
張：這是我們的聯(lián)歡的所有內(nèi)容，希望同學(xué)們鼎立支持。
蔡：所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編制你們。
張：用青春的金線，和幸福的瓔珞，編制你們。
蔡：編成絢麗的歲月，編成遐思的年華。
張：所有的日子都去吧，生活中我們快樂的向前。
蔡：讓我向同學(xué)們說一句新年好。
張：看雪花飄舞。
蔡：花兒如潮。
張：讓過去的日子如流水。
蔡：讓將來的日子如拂曉。
張：愿風(fēng)中傳你的捷報，愿雨中傳你的佳音。
蔡：陽光中我為你祝福，月光下我為你祈禱。
張：歲歲年年。
蔡：年年歲歲。
張：同學(xué)們新的一年即將來臨，
蔡：新的一年要求我們90后給力出發(fā)。片尾曲14.《8090的歌》全班合唱。
合：親愛的同學(xué)們，我們一起加油吧.......
給班委會的建議書篇十
1、飯卡不能在商店購買其他東西，孩子亂消費(fèi)。
2、要改善食堂伙食，要保證孩子有飯吃，學(xué)校應(yīng)多開設(shè)食堂窗口，按年級分配窗口，延長吃飯時間。
3、食堂飯菜準(zhǔn)備不夠，后去的學(xué)生沒有飯菜吃。
4、請維護(hù)好食堂就餐秩序。
5、希望允許孩子偶爾回家吃飯。
6、請學(xué)校保證一定溫度的熱水，以防孩子感冒。設(shè)一個開水房為學(xué)生提供開水。
給班委會的建議書篇十一
班委述職大會是一個非常重要的活動，它幫助我們總結(jié)過去的工作，規(guī)劃未來的目標(biāo)。我有幸參加了本次班委述職大會，這是一次很有收獲的經(jīng)驗(yàn)，我從中學(xué)到了很多，今天我就來分享一下自己的感受和體會。
第二段：回顧已經(jīng)完成的工作。
在班委述職大會上，我們首先回顧了已經(jīng)完成的工作，通過班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員、生活委員、組織委員等告訴了我們班級在過去一年里做過的工作。每位委員都花費(fèi)了很多心力在這些工作上，每項(xiàng)工作都有它的意義和價值，并且都取得了相應(yīng)的成果和效益。這讓我感受到班委團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
第三段：改進(jìn)和提升的方法。
在回顧已經(jīng)完成的工作后，我們開始探討如何改進(jìn)和提升我們的工作。我們一一列出了各自的不足之處，然后團(tuán)隊(duì)成員一起討論、分析，提出改進(jìn)方法。這個過程中，我們感受到了一個團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。一些我們曾經(jīng)沒有想到過的點(diǎn)子被提出來，讓我們不斷地思考、探索，從而更加完善我們的工作，提高我們團(tuán)隊(duì)的效率。
第四段：未來的計劃和目標(biāo)。
有了改進(jìn)和提升的方法后，我們開始探討未來的計劃和目標(biāo)。我們設(shè)定了精細(xì)化管理、提升班級文化、增加班級交流、積極參加校內(nèi)活動等目標(biāo)，制定了詳細(xì)的計劃，并分配了責(zé)任人。我們相信，只要我們一步一步把計劃落實(shí)到位，就一定能取得更好的成績。
第五段：結(jié)尾。
通過這次班委述職大會，我深刻地感受到班委干事是一項(xiàng)具有責(zé)任感和挑戰(zhàn)性的工作。只有大家一起努力，才能讓這個團(tuán)隊(duì)越來越好、越來越強(qiáng)大。我相信，我們在不久的將來一定會創(chuàng)造更加輝煌的班級新時代。
給班委會的建議書篇十二
1、 建議讓學(xué)生多發(fā)言、多思考問題、多鍛煉自己的膽量。
2、建議學(xué)校緊緊圍繞國家的教學(xué)大綱進(jìn)行施教，將基礎(chǔ)知識、基本技能、基本概念給學(xué)生奠定扎實(shí)，為升入高一級學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)異條件。
3、 希望老師能因材施教，班級里多開展同學(xué)之間的交流和互助，共同進(jìn)步。
4、 加強(qiáng)多媒體教學(xué)，教學(xué)要舉一反三，可以考慮補(bǔ)課。
5、各門功課每單元學(xué)習(xí)完，組織一次知識競賽，讓學(xué)生養(yǎng)成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。
6、 希望學(xué)校管理的更嚴(yán)格，同時應(yīng)保證學(xué)生的休息時間，在教育學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要教育好學(xué)生如何做人；要與洣泉爭高低，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、嚴(yán)格要求學(xué)生，好好學(xué)習(xí)；要有足夠的學(xué)習(xí)時間，老師要與學(xué)生溝通，跟家長也要有聯(lián)系。
8、希望學(xué)校采用全封閉式管理。
9、 老師既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的衣食住行，教育好學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要教育好學(xué)生的做人。
10 、多組織些社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的綜合能力。
11、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建立一個健康 的，積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生自信心、毅力等方面的能力，比如，家長會上讓同學(xué)們上臺展示自己，這種方式就非常好。
12、建議學(xué)校對學(xué)生到校的學(xué)習(xí)生活情況常與家長聯(lián)系，共同教育孩子。
13、多給孩子鼓勵，多與孩子溝通。
給班委會的建議書篇十三
工作近三十年，我一直從事低段語文工作和班主任工作，我所教班級的成績一直名列前茅，班主任工作也得到各級部門的好評，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，個人也多次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在給學(xué)生傳授好知識外，我更加重視班主任工作。
班主任工作千頭萬緒，靠班主任單槍匹馬，想把幾十個生龍活虎、個性各異的學(xué)生管理好，那是很艱難的。因此，建立一支高素質(zhì)、強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，是極其重要的。班干部是集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，是聯(lián)系老師與同學(xué)的橋梁，班干部素質(zhì)的高低直接影響著整個班級的興衰，班干部對學(xué)生的影響有著班主任不可替代的作用。以下是本人結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)劙辔瘯慕M建和班干部的培養(yǎng)問題。
新接一個班時，班主任根據(jù)學(xué)生的一些檔案材料，結(jié)合平常的仔細(xì)觀察與家訪了解等手段，來任命班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等幾個作為臨時班干部進(jìn)行班級管理工作。在這段時間里，班主任要注意觀察這些臨時班干部的言行，工作能力和人際關(guān)系，為物色人才而打下基礎(chǔ)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，開發(fā)學(xué)生的非智力因素，促使學(xué)生干部快速成長，經(jīng)過一個月后，我采用了競選的辦法。我動員凡是愿為班級工作，又有能力勝任班委干部工作的同學(xué)，都來參加競選。每個參加競選的同學(xué)寫出自己準(zhǔn)備擔(dān)任班上什么競選職務(wù)，為什么要競選這個職務(wù)，自己的準(zhǔn)備工作等內(nèi)容的競選發(fā)言，然后每個競選者在班上講演，最后讓同學(xué)根據(jù)他們的競選宣言和實(shí)際能力進(jìn)行無記名投票選舉。通過競選，就產(chǎn)生了班委會成員。這些班委會成員有為同學(xué)服務(wù)的愿望，又有較強(qiáng)的工作能力，加上他們一般學(xué)習(xí)好，思想好，就得到了同學(xué)們的信任。而以上這些也真是班干部干好班級工作的前提和動力。
但是，如果把班干部工作當(dāng)作幾個成績優(yōu)秀者的專利的話，這不僅埋沒班內(nèi)大部分學(xué)生的才能，而且容易使成績不佳的學(xué)生產(chǎn)生自卑感和失落感。因此，在半年后，我采用了“班干部輪換制”。為了激發(fā)學(xué)生做班干部的積極性，我班每周評選一位優(yōu)秀干部，到學(xué)期結(jié)束時，再評選三位最佳班干部。實(shí)踐證明“班干部輪換制”有利于營造相互激勵的群體。它好在用參與機(jī)制調(diào)動每個成員的積極性，它給每個成員發(fā)展表現(xiàn)自己提供平等參與的機(jī)遇，讓普通生從心理上得到平衡，使他們實(shí)實(shí)在在感到自己是班級的主人，也可以和優(yōu)秀學(xué)生一樣在參與中滿足自我成功的欲望，從而消失了抵觸情緒。心態(tài)平衡使大多數(shù)成員萌生上進(jìn)心，產(chǎn)生希望發(fā)展自我的積極性。有了積極性，在班干部輪換中就會爭著表現(xiàn)自我，創(chuàng)造成績?！鞍喔刹枯啌Q制”使人人參與，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感驅(qū)動著每個成員去關(guān)心集體，愛護(hù)集體，為集體而奉獻(xiàn)自己。
對于每期班委會，其干部要明確分工，落實(shí)職責(zé)，為此，可建立班級崗位責(zé)任制。這樣做可促使班級管理民主化，并培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。為較好地建立這一責(zé)任制，首先可在班內(nèi)找崗位，如出黑板報工作，每周一次的大掃除工作，門、窗、燈等開關(guān)工作以及寢室衛(wèi)生檢查工作，集會、吃飯、做操排隊(duì)工作等，然后安排班干部到各個崗位上，明確各崗位的具體要求以便加強(qiáng)班委會的責(zé)任感和監(jiān)督機(jī)制。班級崗位責(zé)任制的建立，提高了學(xué)生對班級管理的參與程度，培養(yǎng)了他們的班級責(zé)任感與和他人合作的'人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。
不過，這里要注意班委成員的搭配問題。研究表明，在完成較復(fù)雜的工作時，特長、性格等有差別的領(lǐng)導(dǎo)集體較為有效。班級工作的組織和實(shí)施，大多復(fù)雜繁瑣，需要有不同專長，不同性格脾氣的干部通力合作，讓這些同學(xué)有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，互相學(xué)習(xí)，才會相得益彰，才能更顯出集體優(yōu)勢，才能促使班委會日趨完善。而一個純粹由同一類型的成員組成的班委會，其糟糕程度不亞于全部由前鋒組成的足球隊(duì)。
培養(yǎng)班干部，首先要教育班干部心理相容，即能互相吸引，和睦相處，相互尊重，相互支持。因此班主任要定期召開班干部會議，組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。只有認(rèn)識一致，才有工作目標(biāo)和步調(diào)的一致。由于班干部們對問題的觀察、判斷和理解不盡相同，容易形成不同的見解和態(tài)度，加上個人情感因素的滲入，偏見常常變成成見，造成心理障礙，因而擴(kuò)大了班干部之間的距離。誠如馬克思所說：“偏見有時比無知距離真理更遠(yuǎn)”。因此，班主任要教育班干部們力求全面地認(rèn)識事物，盡量克服“以偏概全”、“以貌取人”和“固執(zhí)己見”等偏向。當(dāng)發(fā)生意見分歧時，要正視差異，設(shè)法溝通，使一方放棄自己的意見。若一時無法溝通，班主任就要教育他們設(shè)身處地為對方著想，耐心等待，容許他人或自己有一個認(rèn)識過程，從而逐步達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識?？傊粋€良好的班委會若各成員信心足、決心大、毅力強(qiáng)，統(tǒng)一行動的力量就大，辦事效率也高。反之，大家各行其是，自搞一套，內(nèi)耗就大，辦事的效率就低。因此作為班干部，不僅要統(tǒng)一認(rèn)識，還要統(tǒng)一行動，形成言必信，行必果，言行一致的作風(fēng)。
其次，要正確對待班干部中存在的問題。
班主任要求班干部要以身作則，嚴(yán)以律已，但班干部畢竟也是學(xué)生，他們有貪玩的天性，也有疏忽失職的時候。當(dāng)班干部產(chǎn)生不良行為時，班主任切忌在公開場合進(jìn)行嚴(yán)厲批評與指責(zé)，這樣做會導(dǎo)致有些班干部意志消沉，一蹶不振，甚至偃旗息鼓等不良反應(yīng)。班主任可對這些有不良行為的班干部作個別談話，或在班干部會議上指出其錯誤，分析原因，再讓他們作出自我批評，自我檢查。
還有，當(dāng)班干部的威信樹立起來后，他們自己內(nèi)心可能會出現(xiàn)自滿情緒，覺得“我是同齡人中的佼佼者，我比別人強(qiáng)”，因而會出現(xiàn)停止不前的現(xiàn)象，這是很正常的。所以班主任可安排一些棘手的問題讓他們?nèi)マk，當(dāng)完不成老師交給的任務(wù)時，他們會覺得自己還存在著很多不足，有待于提高。為了提高他們的辦事效率，班主任一定要明確辦事的目的，督促到位。
再者，當(dāng)班干部在處理班內(nèi)其他同學(xué)的問題時，也會遭到挫折。如我班里的一個紀(jì)律委員李強(qiáng)同學(xué)，在同學(xué)中威信一直很高，但是在一次午睡課沒有休息而在背社會知識（下午有社會考試），結(jié)果這件事情同學(xué)們都知道了。碰巧在這天的晚自修有一個同學(xué)違反了紀(jì)律，李強(qiáng)同學(xué)便象往常一樣去制止，誰料那同學(xué)竟說：“真不要臉，自己都管不好，還管別人?！笔潞?，李強(qiáng)同學(xué)一直默不作聲，神情黯然，埋頭只顧自己的學(xué)習(xí)。當(dāng)我了解此事后，迅速找到李強(qiáng)同學(xué)，首先表揚(yáng)他在平時的工作態(tài)度，然后再指出為何自己在工作中會遭到挫折，告訴他只有自己以身作則了，才能讓人心服口服。通過一翻談話，李強(qiáng)同學(xué)表示自己今后不但要嚴(yán)格要求他人，更要嚴(yán)格要求自己，做一個優(yōu)秀的班干部。
最后，班主任要幫助班干部不斷提高獨(dú)立工作能力，要對班委會充分信任，尊重他們的意見。如元旦文藝匯演臨近，學(xué)校分配給每班兩個節(jié)目，我就放手讓文娛委員去安排，他們安排了一個小組唱節(jié)目和一個舞蹈節(jié)目，沒想到演出效果還挺不錯的，獲得了全校師生的一致好評；再如組織出黑板報，組織搞生日晚會等等，我也常常讓相應(yīng)的班干部去做，去創(chuàng)造。這樣，每個班委都積極工作，為班集體付出辛勤的勞動，每次集體活動后，班委們又注意收集同學(xué)們的意見，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓以后的活動開展得更好些。班委們的努力工作，既豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，又鍛煉了各自的各種能力，增長了才干。
應(yīng)該指出的是，班主任不能包辦班級事情，但也不能對班干部放任，開始是扶著他們干，不包辦，也不放任，再引著他們干，最后，讓他們獨(dú)立開展工作。班主任從直接管理，到指導(dǎo)學(xué)生開展工作，從幕前到幕后，要以培養(yǎng)有組織能力、管理能力、有交際能力的人才為出發(fā)點(diǎn)，絕不應(yīng)該產(chǎn)生僅僅是利用他們協(xié)助自己管理班級的偶然心態(tài)，要為他們成為跨世紀(jì)的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
給班委會的建議書篇十四
新年的鐘聲即將敲響，回顧這一學(xué)期所走過的路，我們感慨萬分，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、幼兒的成長變化。
“優(yōu)勝劣汰”是自然的法則，在這個全球多元化、競爭尤為激烈的今天，一個民族是否能夠生存和可持續(xù)發(fā)展下去，其關(guān)鍵就在于人口的基本素質(zhì)問題。在我看來，有著強(qiáng)烈的愛國主義情感；不屈不撓、百折不回的堅(jiān)強(qiáng)意志；較強(qiáng)的責(zé)任意識；良好的團(tuán)隊(duì)精神；積極樂觀的心態(tài)以及時常都能懷有一顆感恩的心是適應(yīng)這個社會發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。
我班的孩子有著許許多多同齡兒童身上的共性：勤思考、好追問、喜歡探索大自然中的新鮮事物、對生命有著強(qiáng)烈的同情心，關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)，熱愛運(yùn)動、喜歡參加戶外的集體活動。然而不可回避的是他們身上也時刻表現(xiàn)出許多原始的、待完善的，或是不經(jīng)意間被社會不良風(fēng)氣所影響的種種不足，例如搶玩具、愛告狀、推卸責(zé)任、攀比心強(qiáng)等不好的習(xí)慣。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”針對班上幼兒中存在的這一現(xiàn)象，我們因材施教，加強(qiáng)了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，具體工作如下：
1、道德情感的教育。
我們深深地感覺到這方面的教育在整個人生中起著決定性的作用。在國內(nèi)學(xué)成卻轉(zhuǎn)入別的國籍為他國賣力；成績優(yōu)異的大學(xué)生卻因嫉妒殺人滅口；兒子咬掉自己母親的耳朵；在中國的大地上，上演了太多這樣的悲劇，因此我們覺得道德情感的培養(yǎng)不容忽視，并將其貫穿于幼兒園生活是一個環(huán)節(jié)。
周一的升國旗儀式是每周最為嚴(yán)肅、神圣的時刻，可是因孩子們年齡小，缺乏熱愛國旗的常識，總是做一些不當(dāng)之舉，我們看在眼里，總是抓緊最佳教育期及時進(jìn)行相關(guān)教育，到現(xiàn)在他們已經(jīng)知道了升國旗時不能到處亂走、嬉笑、講話；不能學(xué)少先隊(duì)員行隊(duì)禮；不能戴帽、戴手套等禮儀。
在我國人民共同抵制日貨的情形下，我們教師利用休息時間為孩子們找來大量圖片資料和相關(guān)的歷史故事，客觀的和小朋友們共同分析，他們現(xiàn)在明白了自己在少看日本動畫片、使用日本產(chǎn)品的同時最主要的還是要發(fā)奮圖強(qiáng)，因?yàn)檐浫鯚o能、平窮落后就要受欺負(fù)。
帶領(lǐng)幼兒全程關(guān)注我國載人飛船――神州六號的升空，讓幼兒通過社會媒介產(chǎn)生對科學(xué)技術(shù)熱愛的同時，增強(qiáng)孩子們的愛國情感，體驗(yàn)民族的自豪感，知道國家興亡、匹夫有責(zé)。
通過各種節(jié)日，讓幼兒感受社會中的人文氣息，例如過感恩節(jié)的時候我們教育班上的孩子學(xué)會知足，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得知恩圖報、多行善事等。
我們還組織幼兒參加一些社會公益活動，10月份全園三個大班開展了“小鬼當(dāng)家”的社會實(shí)踐活動，孩子們自由分配任務(wù)，有的負(fù)責(zé)出宣傳海報、有的負(fù)責(zé)拍賣、有的負(fù)責(zé)捐款、有的負(fù)責(zé)采購，孩子們通過一系列的鍛煉，最后帶著用大家辛勤勞動購買來的禮品和一顆顆善良、真誠的心去了和平敬老院，慰問那里的孤寡老人。通過組織這一活動，孩子們各方面的能力都得到了很大的提高，而且還使他們明白了社會上原來還有那么多需要我們關(guān)心和愛護(hù)的弱勢群體，幼兒的同情心得到了生根發(fā)芽。
2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
古人說過“7歲看老”，其實(shí)這句話是不無道理的，孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期即幼兒階段。孩子們自進(jìn)入大班以來，家長們就開始憂心忡忡，總擔(dān)心自己的孩子學(xué)不到知識，進(jìn)入小學(xué)跟不上步伐。實(shí)際上養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，將會終身受益。班上的孩子個個都是小皇帝，書包一丟，有大人撿；手一伸，有大人穿，自我服務(wù)能力差，我們這學(xué)期在班上進(jìn)行了賞罰并重的原則，現(xiàn)在丟失學(xué)具、亂扔衣服的現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但這種培養(yǎng)不會是一蹴而就的，隨時都會出現(xiàn)反復(fù)，我們也將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)對幼兒進(jìn)行追蹤。
二、班級成員協(xié)調(diào)共進(jìn)。
這學(xué)期我班的教師配置有了重新的調(diào)整，擔(dān)任我園教研組長的劉翠萍老師被安排來我班和我、杜老師共同處理班級事務(wù)，我們?nèi)煌灸軌騾f(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一思想戰(zhàn)線，始終站在同一個立場上，共同管理幼兒一日作息。但凡遇事，大家都能做到先商討再行動，三思而后行，共同的出發(fā)點(diǎn)即為班集體爭光。
10月，劉老師帶領(lǐng)班上的部分幼兒參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎；我也在11月迎接市信息技術(shù)試驗(yàn)園的檢查和驗(yàn)收中，接待了現(xiàn)場觀摩課的任務(wù)，獲得了在場專家們的好評，大家取得的這些光環(huán)背后，實(shí)際上都蘊(yùn)藏著一個又一個平凡但卻令人感動的“小事情”?？鐣r兩個月的反復(fù)試教，老師們忙前忙后，已經(jīng)沒有早晚班的分配，都主動自覺得承擔(dān)班級的事務(wù)，杜老師一刻不停的在循環(huán)工作，生怕孩子們有一點(diǎn)散失。孩子們更是懂事，令我們?yōu)橹袆樱河械挠變簺]有被試教的任務(wù)，在一旁乖乖地玩弄一些無聊的'小玩具，然后提前幫那些上課的小朋友發(fā)好碗筷、準(zhǔn)備好小椅子，無怨無悔地做好后勤工作；有的幼兒為了老師的工作，每天不厭其煩的回憶同樣的過程、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還始終要堅(jiān)持面上含笑，然而到最后上場的，卻未必是自己。
請問：有著這樣崇高犧牲精神的人是什么人？我要告訴你，這是可愛的人！這是我們大一班的人！“別緊張，你能行！”、“老師，我們一定爭氣，你放心！”這些來自同事、孩子們溫暖的話語至今還在我的耳旁回響。
俗話說得好：有著強(qiáng)烈凝聚力的集體是不可戰(zhàn)勝的！在我們共同的努力下，本班在園活動區(qū)評比中榮獲一等獎、整個學(xué)期沒有傳染疾病和安全事故的發(fā)生、幼兒身長體重都有不同程度的增長、劉、張延新、田劉曉暢、張心語四位小朋友在我們精心地輔導(dǎo)下被省電臺選入，參加春節(jié)少兒節(jié)目的錄制。我驕傲，因?yàn)槲沂谴笠话噙@個優(yōu)秀集體中的一員。
三、家、園的密切配合。
幼兒的健康發(fā)展離不開家、園雙方的相互支持與長期的溝通互動。一直以來，我們班都將家長工作作為重中之重來抓，利用各種資源和手段與家長時刻保持聯(lián)系，及時通過家園聯(lián)系欄向家長反饋孩子每天在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容、午睡及入廁等情況。由于我班每天負(fù)責(zé)接送孩子的幾乎都是家中上了年紀(jì)的老人，有的不認(rèn)識字，有的眼睛老花看不見，所以他們不得不每天向老師詢問這些情況，有時同樣一件事情我們需反復(fù)多次的向家長們轉(zhuǎn)告，但是班組成員從來沒有一句怨言，在家長那里留下了很好的口碑，朱涌的奶奶每次問完都不好意思的對我們說：“你們老師真好，我老婆子又麻煩你們了！”有段時間孩子們的常規(guī)習(xí)慣有所懈怠，經(jīng)常出現(xiàn)故意不漱口、不洗手的現(xiàn)象，我們采用了各種方式都不見成效，最后三位老師一致決定每天加強(qiáng)監(jiān)管力度，將違規(guī)幼兒的名字張貼在欄中，向家長公開。這一舉措的實(shí)施立刻使這一局面得到了扭轉(zhuǎn)，小小的懲罰使孩子們懂得了不按要求去做的后果以及為自己不當(dāng)?shù)难孕匈I單，與此同時也使他們的情商得到了很大的提高，知道了自己的名字被貼在外面是一件很沒有面子的事情，以后不能再這樣了。雖然這些小紙條意味著又要耗費(fèi)我們大量精力，加強(qiáng)我們的工作量，但是看到孩子們每天的變化、得到家長們的贊同我們感到無比興慰。另外，對于那一部分坐園車的小朋友，他們的家長很少有機(jī)會能到園里來了解自己孩子的情況，那種心情其實(shí)我們是非常理解的，所以我和劉老師總是抓緊時間，盡量地在園車本上多寫一些他們孩子的表現(xiàn)，還給家長同志們留下了我們的電話和qq，在私下交流探討一些想法，學(xué)期末，甘楊還有張心語等多位幼兒的媽媽向我們送上了共計4封熱情、洋溢的感謝信，看著這些沉甸甸的文字，想想我們一直以來的辛勤勞動，一個字“值”！
xxx。
20xx年1月10日。
給班委會的建議書篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！我今天講話的題目是“臨行前的祝愿與期盼”.
親愛的高三學(xué)長學(xué)姐們，離你們踏入高考考場只剩為數(shù)不多的幾天了。此時此刻，我謹(jǐn)代表高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹，把最真誠的祝福和最良好的祝愿送給你們，祝你們在高考中金榜題名，滿載而歸，祝你們以濃墨重彩在高中生涯的歷史上寫下輝煌的一筆！
青春是一本太倉促的書。人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天一去不返，今天正在我們腳下，只有抓住今天，才能把握明天。冰心老人說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時隨種，隨時開花，將人生的長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘卻不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼?！奔磳⒃谖覀兠媲罢归_的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的通衢大道，會有荊棘坎坷，冷雨和冰霜。當(dāng)河流接近大海時，它就變得更加寬闊了。如果我們種下八中人的思考，我們就會長出八中人的責(zé)任，我們就會伸展出八中人的愛與寬容，八中精神的校園就會陽光燦爛，枝繁葉茂，姹紫嫣紅。有一位畢業(yè)的學(xué)姐說：“在眾多出色優(yōu)秀的八中人中，我是平凡的一個，但我是獨(dú)一無二的那一個?？傆幸惶?，八中會以我為榮，就像這么多年來，我以八中為榮一樣！”我相信，這是你們我們共同的心聲，三年來，當(dāng)你們對這片校園從憧憬到走進(jìn)，從陌生到熟悉的時候，你們也在建立著另一座校園，一座用豐厚的底蘊(yùn)和你們青春的激情構(gòu)筑的精神的校園。你們以不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，也已成為一道獨(dú)一無二的風(fēng)景定格在八中的歷史上。
如今將要分別了，但我心中并沒有許多感傷，反而充斥著滿滿的祝愿，祝愿你們可以走出這個相對狹小的空間，踏上更遠(yuǎn)的人生征途，為自己的夢想邁出至關(guān)重要的一步。在這屬于你們的短暫而漫長三年時光里，你們一直都在為高考作準(zhǔn)備。眼下高考已在眼前，它的重要性被你們的父母、老師一次又一次地強(qiáng)調(diào)著，你們也承受了非同一般的壓力。時間已經(jīng)所剩無幾，行百里者半于九十，我相信你們能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。我們完全有理由相信你們一定會踏著青春的舞步，帶著六月的溫情，滿懷十多年的赤誠和激情，唱著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~，吹響勝利的號角，寫下南平八中的.又一青春！只要你們一直相信自己，勇往直前，你們一定就會擁有其他人無法企及的驕傲與自豪！
謝謝大家！
高考前一天壯行大會發(fā)言稿（二）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，最親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
不管你怨或不怨，高考它就在這里；不管你愿或不愿，離別它就在這里！兩天考試，一份答卷，一千多個日子，高中就這樣過去了。曾經(jīng)最狂放的姐、最犀利的哥也許都要忍不住傷感：我的青蔥歲月就這樣一去不復(fù)返。
是的，高中很難，但是正因?yàn)榇?，它才那么燦爛！
回想三年，高一為了適應(yīng)生活跌跌撞撞，第一次在烈日下遠(yuǎn)足40里還要回來自己洗臭衣服，現(xiàn)在想來，不過如此；高二為了學(xué)考忐忑不安，成績出來后9科竟然門門過關(guān)，現(xiàn)在想來，不過如此；高三為了高考目不窺園，夜不能寐，沒有看過電視，沒有追過女孩，原以為進(jìn)的是地獄，現(xiàn)在想來，不過如此。果真如此，那么恭喜你，你已成大，因?yàn)槟切┠酀舻穆飞弦褜懴履愕拿?，那些流過的淚受過的傷都已開出了花，你已是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)挠幸懔Φ挠兴枷氲母矣谔魬?zhàn)的年輕人。這些才是你今生最大的財富！
說來很遺憾，在你們心目中，老師總是“怪獸”,你們總是“奧特曼”.你們愛自由，老師卻希望你們愛學(xué)習(xí)；你們愛成功，老師總是不斷打擊：歷史老師上下五千年和你玩著穿越，地理老師經(jīng)天緯地讓你分不清東南西北，語文老師總是說一千個讀者有一千個哈姆雷特但你寫的那個就是朱莉葉；物理老師釋放電力給你壓力讓你明白什么叫無能為力，生物老師拼命三郎題海戰(zhàn)術(shù)鋪天蓋地；數(shù)學(xué)老師立校之本，白天不夠晚自上加課，英語老師沒有共同語言你聽的不是課而是寂寞，政治老師笑你成績就象股票，起起落落還有泡沫；化學(xué)老師恨鐵不成鋼，嘲諷你草都能制出氨基酸，班主任老師象個監(jiān)控器你逃不出他的五指山，最可怕的是張大主任總是在你玩手機(jī)看小說接盒飯的時候象個定時炸彈……也許確實(shí)我們曾給了你們太多的抱怨，曾添了你們太多的挑戰(zhàn)，曾損了你們太多的顏面。但是，我親愛的同學(xué)們，如果沒有我們這些“怪獸”竭盡所能的犧牲，又怎會有你們這群“奧特曼”的千錘百煉！更何況，我們也曾有過那么多同歡笑的歲月，共榮辱的時光，并肩作戰(zhàn)的老照片。在此希望同學(xué)們一并忘記我們曾有過的不愉快，因?yàn)檫@些都是我們愛你所付出的代價！此去經(jīng)年，回憶往事，我相信在你們的記憶里，高中的這段歲月，永遠(yuǎn)都是充滿詩意的華年，光輝燦爛！
痛并快樂著，這就是我們高中，這就是我們高中年代！多年以后，也許我們已相忘江湖，但是你一定不會忘記自己曾經(jīng)是四中人。不管走得多遠(yuǎn)，飛得多高，但請記得一句話：“什么是母校？就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方?！闭垚圩约旱哪感＃切┑す痫h香的八月，那些香樟飄舞的落葉，甚至還有她的那些不完美！
臺灣作家龍應(yīng)臺曾經(jīng)說過：“所謂母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！倍F(xiàn)在我要說，所謂師生一場，只不過意味著，我們的緣分就是在一場又一場的考試后目送你們離開。高考一過，你們都將遠(yuǎn)航。送你離開，千里之外，那里才是你們的舞臺！那么，珍重！就此，byeddbye!
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給班委會的建議書篇十六
隨著新學(xué)期的開展，我作為班級中的一員，我所在的班級也舉行了一場以“班委述職”為主題的大會。在這場大會中，我們各位班委向全班同學(xué)做了一份詳細(xì)的述職報告，并且同學(xué)們也對班級中的各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行了充分的討論。在這個過程中，我感受很多，從中收獲很多，這讓我深深意識到了自己的不足之處，并且也更加清晰地認(rèn)識到了自己對班級的影響力。下面是我在這次班委述職大會中的心得體會。
在這次班委述職大會中，我們班級的各位班委發(fā)揮了重要的作用。他們不僅對自己擔(dān)任的職務(wù)做出了詳細(xì)的報告，還結(jié)合各自的特點(diǎn)，進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)。而這樣的一個過程，也是我們班級中人員素質(zhì)的提高和班級管理的有效性得到了加強(qiáng)。
班級中的事務(wù)是集體的，班委們完成對各項(xiàng)任務(wù)時，同學(xué)們的意見和建議會對工作成果產(chǎn)生很大的影響。而在這樣的述職大會上，班委們和同學(xué)們有了充分的交流，大家能夠協(xié)同工作，完成各項(xiàng)任務(wù)，班級的凝聚力不斷得到加強(qiáng)。
在這次班委述職大會上，班委們充分展現(xiàn)了自己的工作能力和組織能力，而這樣的一個過程，也是對他們個人能力的鍛煉。班委們需要完成整合和掌控班級各方面事務(wù)的任務(wù)，這也是鍛煉他們領(lǐng)導(dǎo)能力的絕佳機(jī)會。
班級管理的目的是提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和素質(zhì)，通過這次班委述職，能夠全面地了解和總結(jié)班級工作的情況。班委們也要根據(jù)同學(xué)們的反饋，不斷改善自己的工作，并尋求更好的管理和發(fā)展班級事務(wù)的方案，來全力推進(jìn)班級工作的進(jìn)行。
作為一名學(xué)生，班級工作的任務(wù)也是我們應(yīng)盡的義務(wù)之一。通過這樣的一個述職大會，我們不僅能夠更多地了解自己，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，而這樣的摸索與體悟，也是我們個人成長的一部分，我們將會以全新的心態(tài)，去盡最大的努力，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，成為班級中更優(yōu)秀的一員。
總之，在這次班委述職大會中，我們收獲很多，成長很多。通過與同學(xué)們的交流，我們明白了班級管理的重要性，班委們懂得了如何合理地管理班級，而我們同學(xué)們，也更加充滿信心地為班級的進(jìn)步做貢獻(xiàn)，班級事務(wù)得到了更好的推進(jìn)和發(fā)展。我們也必將以更加飽滿的熱情和力量，不斷呈現(xiàn)出班級的蓬勃生機(jī)與動力。
給班委會的建議書篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好!
天空因?yàn)橛辛嗽撇识鷦?，大海因?yàn)橛辛死嘶ǘ鞓?，我的生活也因?yàn)橛辛税嘀魅蔚墓ぷ鞫嗜f分。今天，作為幼兒園一名普通的班主任，第一次站在這里與大家進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸。對于擔(dān)任班主任工作時間不長的我而言，經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是微不足道。在此，我只能淺談一點(diǎn)自己對班級工作的認(rèn)識和看法。我認(rèn)為要干好班主任工作須從以下幾方面去做：
一、為人師表，率先垂范。
常言道：己身正，不令而行;己身不正，雖令不行。作為一名班主任，我深知自己的一言一行、一舉一動無形中都會對幼兒起著潛移默化的作用。因此在平時的班級工作中我嚴(yán)格要求自己的言行舉止，時刻注意自身形象的完美得體。凡是讓孩子要做到的事情，我先不折不扣地完成;凡是讓孩子要做好的事情，我必須先做到盡善盡美。要求孩子講禮貌，我首先做到對每個孩子有禮貌，孩子早上來時我先會向他們問好。若不小心碰到他們就馬上道歉，請小朋友幫忙也不忘說聲“謝謝”。教育他們不亂扔垃圾，我會主動把班里的垃圾撿起來······我深知只有事事率先垂范，作出表率，才會有不令而行的收獲，才可能達(dá)到此時無聲勝有聲的效果。
二、走進(jìn)童心，聆聽童音。
童心的晶瑩剔透，童言的質(zhì)樸純真，時時會給我?guī)眢@喜和感動。作為一名幼兒教師，只有俯下身耐心聆聽孩子的心聲，了解他們的喜怒哀樂，才能真正與其融為一體，成為他們的良師益友。平時工作中，我積極利用課外活動，飯前之余分享孩子們生活中的快樂、分擔(dān)他們成長中的煩惱、排解他們心中的困惑、鼓勵他們增強(qiáng)樂于表現(xiàn)的勇氣。對班里的每一位孩子我都一視同仁，用心呵護(hù)每位幼兒的成長，讓他們把我當(dāng)成是自己的知心朋友，真正與孩子建立起了良好的師幼關(guān)系。記得劉佳琪小朋友興高采烈地拉著我的手急切地對我說：“老師，我有了一對雙胞胎的妹妹啦。”聽到這個消息后我也禁不住歡呼雀躍起來：“恭喜你當(dāng)哥哥了，以后該怎樣對待妹妹呢?”孩子仰起小臉認(rèn)真的說：“我一定要好好地保護(hù)她們?！蓖亲院郎駳獾哪樱覔肀е炎约盒闹凶蠲赖淖８Ｋ徒o孩子。忘不了全托在幼兒園的瑩瑩因想念媽媽那悶悶不樂的樣子，我輕輕地走到她的身邊將孩子擁進(jìn)懷中，拿出手機(jī)讓她與媽媽通電話。當(dāng)看到孩子打完電話后又笑顏如花時，我倍感欣慰也如釋重負(fù)。每當(dāng)周末在家休息時，接到班上小朋友打來的電話，聽到他們說：“老師，我想你了?！鳖D時一種難以言表的幸福感溢于全身。并不是所有的山峰都能代表偉岸，可珠穆朗瑪峰做到了;并不是所有的鮮花都能代表愛情，可玫瑰做到了;并不是所有的人都能享受到源自于孩子心中的那份愛意，可我體驗(yàn)到了。
三、注重常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個規(guī)矩在幼兒園即常規(guī)。良好的常規(guī)不僅能提高幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，也有利于促進(jìn)幼兒今后良好習(xí)慣的形成，從而使幼兒終身受益。我班幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，針對這一現(xiàn)象我采用講故事、游戲、情境表演等形式教育孩子，讓他們知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為、什么是壞的行為。同時我還在班上開展評比活動，舉行爭當(dāng)小班長的比賽。對于一些特別需要老師關(guān)心的孩子，如李新濤、郭一凡等小朋友比較調(diào)皮、行動較自由，我一方面對他們嚴(yán)格要求，另一方面也對他們的進(jìn)步及時做出表揚(yáng)和鼓勵。漸漸地，他們改掉了一些不良的習(xí)慣。在日常衛(wèi)生習(xí)慣方面，我做到心中有目標(biāo)，每周都對幼兒進(jìn)行一個方面的重點(diǎn)培養(yǎng)，如正確洗手、有序入廁、按時休息等。我通過自己堅(jiān)持不懈的努力爭取使每個孩子都養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，為他們以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)互助。
幼兒生活自理能力的建立是孩子成長過程中不可忽視的重要內(nèi)容，也是孩子健康成長的奠基石。為了使學(xué)前班的孩子更能管理好自己的生活，發(fā)揮其主動做事的良好品質(zhì)，我針對我班幼兒的具體表現(xiàn)在不同階段均作出了具體的要求，如指導(dǎo)幼兒如何系鞋帶、怎樣整理書包以及輪流做值日生等。在日常生活中，我會鼓勵孩子積極去做一些力所能及的事情，并學(xué)會與他人友好相處，樂于關(guān)心身邊的每一個人。每天我們班會有三名幼兒主動擔(dān)任小小值日生，他們之間自由協(xié)商、共同合作把餐前工作做得井然有序。漸漸地，孩子們對這項(xiàng)工作充滿了信心，做起來也更加得心應(yīng)手了。他們在勞動中不僅學(xué)會了與人合作、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚，也體驗(yàn)到了獨(dú)立自主、為人服務(wù)的意義所在。上周一，我收到了王一卓媽媽發(fā)來的短信，她欣喜地告訴我孩子周末在家的表現(xiàn)大大讓她出乎意料。一卓不僅能自己穿衣洗臉、整理亂放的東西，還幫父母掃地、倒垃圾，更可喜的是孩子竟然主動要求幫媽媽洗腳。她興奮地說自己感覺孩子突然間長大了，她說這些驚人的變化是老師辛勤教育的結(jié)果?？赐甓绦藕笪沂嫘牡匦α?，付出就有收獲，孩子的進(jìn)步、家長的認(rèn)可就是對我工作最大的肯定。
給班委會的建議書篇十八
大三第一學(xué)期的第一次三班聯(lián)合班委會在一陣陣的鼓掌聲中拉開帷幕，班委會觀后感。每個班級的班委各自圍坐在一個圈內(nèi)，進(jìn)行著這次班委會的第一個項(xiàng)目-隊(duì)名、口號和隊(duì)形。就在大家絞盡腦汁各自想著本班隊(duì)名和口號的時候，其實(shí)不難看出，每個班都會有少部分班委并沒有投入其中，并沒有真正的在思考。但整個的氣氛，每個班的各自特色，還是在主要領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，發(fā)揮和表現(xiàn)出來。每個班的班委組合需要多種角色的組合，有些事實(shí)干型的，對于分配的任務(wù)和工作會盡心盡力完成。有些是比較活潑的，在需要創(chuàng)新點(diǎn)子和創(chuàng)意表現(xiàn)的時候，這些人就會主動站出來充當(dāng)這樣的角色。還有些是在整個過程中充當(dāng)協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)角色的，這些人需要具備較強(qiáng)的組織能力、說服力和較強(qiáng)的總結(jié)能力。
在"拋繡球"的`素拓游戲中，大部分同學(xué)還是比較投入其中，并真正的為解決問題想出各種各樣的解決方案，即使沒有提出想法的同學(xué)也還是積極配合，大家都玩得蠻開心的?？赡苁沁@個游戲比較適合互相陌生的同學(xué)，因?yàn)楸舜税辔氖煜?，讓這個游戲的效果和過程起不到很理想的作用。
在隊(duì)名和口號展示的時候，每個班級都還是顯示出了很強(qiáng)的凝聚力和向心力，大家都為各自的班級盡情歡呼，每個班級的口號和隊(duì)名都很具有內(nèi)在含義。這是團(tuán)隊(duì)協(xié)作得出的結(jié)果。
社會實(shí)踐的分享，看得出其實(shí)大部分同學(xué)還是有親自去進(jìn)行社會實(shí)踐的，其實(shí)每位上去的同學(xué)，分享的實(shí)踐經(jīng)歷都很實(shí)際和貼近，有些說的真的是我們的共鳴，看得出大家經(jīng)歷社會實(shí)踐都有很多的收獲和感想。至于說交社會實(shí)踐報告的強(qiáng)制性，這個事情沒有絕對的對或錯，強(qiáng)制地要求大家必須上交實(shí)踐報告或許真的有點(diǎn)不人性之處，限制了部分同學(xué)對假期的自我規(guī)劃，但在另外一個層面說，強(qiáng)制性要求大家，或許能督促到一小部分之前不想去參加實(shí)踐的同學(xué)走出家門去參加實(shí)踐，雖然說我們都是大三的學(xué)生，但部分同學(xué)的自制能力也尚未達(dá)到該有的高度，所以還是必須有些時候采用強(qiáng)行手段執(zhí)行。
以上幾點(diǎn)就是本人對于此次班委會的觀后感，可能有些方面對于主觀和片面，但都是發(fā)自內(nèi)心之感，希望多多指點(diǎn)。
給班委會的建議書篇十九
新年的鐘聲即將敲響，回顧這一學(xué)期所走過的路，我們感慨萬分，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、幼兒的成長變化。
“優(yōu)勝劣汰”是自然的法則，在這個全球多元化、競爭尤為激烈的今天，一個民族是否能夠生存和可持續(xù)發(fā)展下去，其關(guān)鍵就在于人口的基本素質(zhì)問題。在我看來，有著強(qiáng)烈的愛國主義情感；不屈不撓、百折不回的堅(jiān)強(qiáng)意志；較強(qiáng)的責(zé)任意識；良好的團(tuán)隊(duì)精神；積極樂觀的心態(tài)以及時常都能懷有一顆感恩的心是適應(yīng)這個社會發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。
我班的孩子有著許許多多同齡兒童身上的共性：勤思考、好追問、喜歡探索大自然中的新鮮事物、對生命有著強(qiáng)烈的同情心，關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)，熱愛運(yùn)動、喜歡參加戶外的集體活動。然而不可回避的是他們身上也時刻表現(xiàn)出許多原始的、待完善的，或是不經(jīng)意間被社會不良風(fēng)氣所影響的種種不足，例如搶玩具、愛告狀、推卸責(zé)任、攀比心強(qiáng)等不好的習(xí)慣。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”針對班上幼兒中存在的這一現(xiàn)象，我們因材施教，加強(qiáng)了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，具體工作如下：
1、道德情感的教育。
我們深深地感覺到這方面的教育在整個人生中起著決定性的作用。在國內(nèi)學(xué)成卻轉(zhuǎn)入別的國籍為他國賣力；成績優(yōu)異的大學(xué)生卻因嫉妒殺人滅口；兒子咬掉自己母親的耳朵；在中國的大地上，上演了太多這樣的悲劇，因此我們覺得道德情感的培養(yǎng)不容忽視，并將其貫穿于幼兒園生活是一個環(huán)節(jié)。
周一的升國旗儀式是每周最為嚴(yán)肅、神圣的時刻，可是因孩子們年齡小，缺乏熱愛國旗的常識，總是做一些不當(dāng)之舉，我們看在眼里，總是抓緊最佳教育期及時進(jìn)行相關(guān)教育，到現(xiàn)在他們已經(jīng)知道了升國旗時不能到處亂走、嬉笑、講話；不能學(xué)少先隊(duì)員行隊(duì)禮；不能戴帽、戴手套等禮儀。
在我國人民共同抵制日貨的情形下，我們教師利用休息時間為孩子們找來大量圖片資料和相關(guān)的歷史故事，客觀的和小朋友們共同分析，他們現(xiàn)在明白了自己在少看日本動畫片、使用日本產(chǎn)品的同時最主要的還是要發(fā)奮圖強(qiáng)，因?yàn)檐浫鯚o能、平窮落后就要受欺負(fù)。
帶領(lǐng)幼兒全程關(guān)注我國載人飛船——神州六號的升空，讓幼兒通過社會媒介產(chǎn)生對科學(xué)技術(shù)熱愛的同時，增強(qiáng)孩子們的愛國情感，體驗(yàn)民族的自豪感，知道國家興亡、匹夫有責(zé)。
通過各種節(jié)日，讓幼兒感受社會中的人文氣息，例如過感恩節(jié)的時候我們教育班上的孩子學(xué)會知足，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得知恩圖報、多行善事等。
活動，10月份全園三個大班開展了“小鬼當(dāng)家”的社會實(shí)踐活動，孩子們自由分配任務(wù)，有的負(fù)責(zé)出宣傳海報、有的負(fù)責(zé)拍賣、有的負(fù)責(zé)捐款、有的負(fù)責(zé)采購，孩子們通過一系列的鍛煉，最后帶著用大家辛勤勞動購買來的禮品和一顆顆善良、真誠的心去了和平敬老院，慰問那里的孤寡老人。通過組織這一活動，孩子們各方面的能力都得到了很大的提高，而且還使他們明白了社會上原來還有那么多需要我們關(guān)心和愛護(hù)的弱勢群體，幼兒的同情心得到了生根發(fā)芽。
2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
古人說過“7歲看老”，其實(shí)這句話是不無道理的，孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期即幼兒階段。孩子們自進(jìn)入大班以來，家長們就開始憂心忡忡，總擔(dān)心自己的孩子學(xué)不到知識，進(jìn)入小學(xué)跟不上步伐。實(shí)際上養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，將會終身受益。班上的孩子個個都是小皇帝，書包一丟，有大人撿；手一伸，有大人穿，自我服務(wù)能力差，我們這學(xué)期在班上進(jìn)行了賞罰并重的原則，現(xiàn)在丟失學(xué)具、亂扔衣服的現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但這種培養(yǎng)不會是一蹴而就的，隨時都會出現(xiàn)反復(fù)，我們也將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)對幼兒進(jìn)行追蹤。
二、班級成員協(xié)調(diào)共進(jìn)。
這學(xué)期我班的教師配置有了重新的調(diào)整，擔(dān)任我園教研組長的劉翠萍老師被安排來我班和我、杜老師共同處理班級事務(wù)，我們?nèi)煌灸軌騾f(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一思想戰(zhàn)線，始終站在同一個立場上，共同管理幼兒一日作息。但凡遇事，大家都能做到先商討再行動，三思而后行，共同的出發(fā)點(diǎn)即為班集體爭光。
10月，劉老師帶領(lǐng)班上的部分幼兒參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎；我也在11月迎接市信息技術(shù)試驗(yàn)園的檢查和驗(yàn)收中，接待了現(xiàn)場觀摩課的任務(wù)，獲得了在場專家們的好評，大家取得的這些光環(huán)背后，實(shí)際上都蘊(yùn)藏著一個又一個平凡但卻令人感動的“小事情”。跨時兩個月的反復(fù)試教，老師們忙前忙后，已經(jīng)沒有早晚班的分配，都主動自覺得承擔(dān)班級的事務(wù)，杜老師一刻不停的在循環(huán)工作，生怕孩子們有一點(diǎn)散失。孩子們更是懂事，令我們?yōu)橹袆樱河械挠變簺]有被試教的任務(wù)，在一旁乖乖地玩弄一些無聊的小玩具，然后提前幫那些上課的小朋友發(fā)好碗筷、準(zhǔn)備好小椅子，無怨無悔地做好后勤工作；有的幼兒為了老師的工作，每天不厭其煩的回憶同樣的過程、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還始終要堅(jiān)持面上含笑，然而到最后上場的，卻未必是自己。
請問：有著這樣崇高犧牲精神的人是什么人？我要告訴你，這是可愛的人！這是我們大一班的人！“別緊張，你能行！”、“老師，我們一定爭氣，你放心！”這些來自同事、孩子們溫暖的話語至今還在我的耳旁回響。
俗話說得好：有著強(qiáng)烈凝聚力的集體是不可戰(zhàn)勝的！在我們共同的努力下，本班在園活動區(qū)評比中榮獲一等獎、整個學(xué)期沒有傳染疾病和安全事故的發(fā)生、幼兒身長體重都有不同程度的增長、劉袆、張延新、田劉曉暢、張心語四位小朋友在我們精心地輔導(dǎo)下被省電臺選入，參加春節(jié)少兒節(jié)目的錄制。我驕傲，因?yàn)槲沂谴笠话噙@個優(yōu)秀集體中的一員。
三、家、園的密切配合。
幼兒的健康發(fā)展離不開家、園雙方的相互支持與長期的溝通互動。一直以來，我們班都將家長工作作為重中之重來抓，利用各種資源和手段與家長時刻保持聯(lián)系，及時通過家園聯(lián)系欄向家長反饋孩子每天在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容、午睡及入廁等情況。由于我班每天負(fù)責(zé)接送孩子的幾乎都是家中上了年紀(jì)的老人，有的不認(rèn)識字，有的眼睛老花看不見，所以他們不得不每天向老師詢問這些情況，有時同樣一件事情我們需反復(fù)多次的向家長們轉(zhuǎn)告，但是班組成員從來沒有一句怨言，在家長那里留下了很好的口碑，朱涌的奶奶每次問完都不好意思的對我們說：“你們老師真好，我老婆子又麻煩你們了！”有段時間孩子們的常規(guī)習(xí)慣有所懈怠，經(jīng)常出現(xiàn)故意不漱口、不洗手的現(xiàn)象，我們采用了各種方式都不見成效，最后三位老師一致決定每天加強(qiáng)監(jiān)管力度，將違規(guī)幼兒的名字張貼在欄中，向家長公開。這一舉措的實(shí)施立刻使這一局面得到了扭轉(zhuǎn)，小小的懲罰使孩子們懂得了不按要求去做的后果以及為自己不當(dāng)?shù)难孕匈I單，與此同時也使他們的情商得到了很大的提高，知道了自己的名字被貼在外面是一件很沒有面子的事情，以后不能再這樣了。雖然這些小紙條意味著又要耗費(fèi)我們大量精力，加強(qiáng)我們的工作量，但是看到孩子們每天的變化、得到家長們的贊同我們感到無比興慰。另外，對于那一部分坐園車的小朋友，他們的家長很少有機(jī)會能到園里來了解自己孩子的情況，那種心情其實(shí)我們是非常理解的，所以我和劉老師總是抓緊時間，盡量地在園車本上多寫一些他們孩子的表現(xiàn)，還給家長同志們留下了我們的`電話和qq，在私下交流探討一些想法，學(xué)期末，甘楊還有張心語等多位幼兒的媽媽向我們送上了共計4封熱情、洋溢的感謝信，看著這些沉甸甸的文字，想想我們一直以來的辛勤勞動，一個字“值”！
本學(xué)期我們的十五滾動課題《促進(jìn)家園互動的整體保教模式》已經(jīng)順利結(jié)題了，期間我班主要承擔(dān)的是心理方面的研討，我們老師在搞好正常的教育教學(xué)的同時一直在認(rèn)真研究設(shè)計著相關(guān)的方案和進(jìn)行階段性的小結(jié)，而其中大量的資料是從家長那里獲得的：照片、論文、信件、小檔案、測查表等等，給原本忙碌的家長同志增添了不少負(fù)擔(dān)，然而他們卻非常感謝老師們的“提醒”，正是這些工作，才使他們更加關(guān)注到自己孩子的心理成長，使其朝著更加專業(yè)化的家長靠攏。這一系統(tǒng)化、科學(xué)化的試驗(yàn)，也為我們幼兒園的教育做好了服務(wù)，最終使每一位孩子受益。
這學(xué)期我們還開展了豐富多彩、內(nèi)容形式多樣的親子活動，本班家長委員王博愷的媽媽、李亦瑄的外公在我園的家長演講中分獲“最佳形象獎”和“優(yōu)秀家長獎”的稱號，他們的付出不但為班集體爭了光，還給自己的孩子帶來了榮譽(yù)，隱隱中增強(qiáng)了孩子對自己家長的崇拜與敬仰。在慶元旦親子游藝活動開放日中，大人、孩子的相互配合，快樂游戲，極大地增進(jìn)了親子之間的相互感情。
當(dāng)然，教育永遠(yuǎn)都不可能是完美的，我們的工作中也存在這一些疏漏與不足：
1、黨鋮因動手術(shù)、王浩波因園車改道，兩個小朋友先后辦理了離園。
2、幼兒及家長行動較自由，不來幼兒園時很少能主動向老師請假說明原因，缺乏相互尊重的道德意識。
3、在期末的英語測查中，整體情況不夠理想，問答對話掌握不佳，句式產(chǎn)生混淆。
20xx年的春天即將來臨，我們的孩子也將在這里度過幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一個學(xué)期，我們?nèi)焕蠋煂⒈M自己最大的努力，以自己的人格魅力去感染每一位幼兒，使他們真正感受到純真年代的快樂，為孩子的童年生活留下美好的回憶。同時我也祝愿班上的三位老師身體健康，家庭合美，在自己的崗位上做出更大的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
xxx。
20xx年1月10日。
給班委會的建議書篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、大家上午好!
霸州市農(nóng)村信用社營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化裝修改造工程截止11月18日上午9：30共有家公司分別對該工程10個營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)三個標(biāo)段報名競標(biāo)，根據(jù)霸州市農(nóng)村信用社營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化裝修改造工程招標(biāo)文件的規(guī)定，招標(biāo)會議現(xiàn)在準(zhǔn)時召開了。受霸州聯(lián)社的委托，由我們幾位對本項(xiàng)目招標(biāo)實(shí)施全過程代理。在此，我代表招標(biāo)小組向各位朋友對本項(xiàng)目招標(biāo)給予的支持表示衷心的感謝!現(xiàn)在我宣布霸州市農(nóng)村信用社營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化裝修改造工程招標(biāo)會議正式開始。
一、首先宣布開標(biāo)會議紀(jì)律。
2、與會人員必須遵守招競標(biāo)規(guī)則和程序，任何單位和個人不得有徇私舞弊行為;。
5、競標(biāo)人如有疑問，應(yīng)舉手申請并經(jīng)主持人同意后發(fā)言;。
6、開標(biāo)過程中，如有疑問，請舉手示意。對干擾會議正常進(jìn)行的，視情節(jié)輕重，給予警告、取消參會資格或投標(biāo)資格。以上紀(jì)律請大家共同遵守。
二、現(xiàn)在介紹工程概況、施工要求以及工程監(jiān)理要求本次招標(biāo)的工程共有10個營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，分為三個標(biāo)段進(jìn)行招標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)全部為合格，鑒于該工程為銀行系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化改造，聯(lián)社的資金投入大，裝修規(guī)格高，各單位必須認(rèn)真查閱施工圖紙及招標(biāo)文件的工程量清單，遵守三檢制度，完善現(xiàn)場工程質(zhì)量、安全管理，確保施工節(jié)點(diǎn)正確無遺漏，工程材料過關(guān)無瑕疵，相互配合默契無矛盾。
三、對有下列情況之一的投標(biāo)文件，按無效標(biāo)處理：
(1)投標(biāo)文件密封不符合招標(biāo)文件要求的或逾期送達(dá)的;。
(2)投標(biāo)人法定代表人或授權(quán)委托人未參加開標(biāo)會議的;。
(3)未按招標(biāo)文件規(guī)定加蓋單位公章和法定代表人(或授權(quán)人)的簽字(或印簽)的;。
(5)未按規(guī)定交納投標(biāo)保證金的;。
(6)超出招標(biāo)文件規(guī)定，違反國家有關(guān)規(guī)定的;。
(7)投標(biāo)人提供虛假資料的。
四、下面請各投標(biāo)人法人代表或授權(quán)委托人檢查投標(biāo)文件的密封情況。如有異議，請舉手示意并當(dāng)場提出，否則，視為密封完好。
現(xiàn)在請各單位代表依次拆封并唱標(biāo)，請工作人員做好記錄。
五、各競標(biāo)人對競標(biāo)過程有無異議?
如果有，請舉手示意。
競標(biāo)人對開標(biāo)過程均無異議，競標(biāo)完畢。
招標(biāo)會議到此結(jié)束。感謝大家的參與!請各競標(biāo)單位退場，招標(biāo)委員會進(jìn)行評標(biāo)，中標(biāo)結(jié)果我方會在3日內(nèi)電話告知。
工程招標(biāo)開場白。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、上午好!
南嚴(yán)村嚴(yán)安砂石路建設(shè)項(xiàng)目工程截止10月7日上午8：30共有三家公司報名競標(biāo)，根據(jù)南嚴(yán)村砂石路建設(shè)建設(shè)項(xiàng)目工程招標(biāo)文件的規(guī)定，招標(biāo)會議現(xiàn)在準(zhǔn)時召開了。受鎮(zhèn)政府委托，由我們幾位對本項(xiàng)目招標(biāo)實(shí)施全過程代理。同時，也請招標(biāo)監(jiān)督代表對本項(xiàng)目招標(biāo)進(jìn)行依法監(jiān)督。在此，我代表招標(biāo)小組向各位朋友對本項(xiàng)目招標(biāo)給予的支持表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我宣布南嚴(yán)村砂石路建設(shè)建設(shè)項(xiàng)目工程招標(biāo)會議正式開始。
一、首先請宣布開標(biāo)會議紀(jì)律。
2、與會人員必須遵守招競標(biāo)規(guī)則和程序，任何單位和個人不得有徇私舞弊行為;。
6、與會人員必須舉止文明，講究職業(yè)道德，誠實(shí)信用，平等待人;。
二、現(xiàn)在介紹參加招標(biāo)的有關(guān)人員：
1、評標(biāo)小組：
2、競標(biāo)單位代表：
3、監(jiān)標(biāo)人員：
4、工作人員：
三、現(xiàn)在請介紹工程概況、施工要求以及工程監(jiān)理要求。
四、現(xiàn)在宣布競標(biāo)須知和招標(biāo)規(guī)則：
1、、競標(biāo)人資格(1)具備獨(dú)立企業(yè)法人資格;(2)具備建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的公路工程總承包三級及以上資質(zhì)或具有類似工程建設(shè)經(jīng)歷且信譽(yù)良好的施工企業(yè)。
2、本次招標(biāo)須有3家或3家以上公司參與方為有效;參加競標(biāo)人必須是公司法人或書面委托人，被委托人要出示身份證原件、復(fù)印件和所在公司的營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書原件或復(fù)印件(加蓋原公司公章)。
3、參加競標(biāo)單位需交5000元競標(biāo)保證金方能參加競標(biāo)，否則建設(shè)單位有權(quán)取消競標(biāo)資格，未中標(biāo)單位的競標(biāo)保證金當(dāng)場退還(無息)，中標(biāo)單位的競標(biāo)保證金在簽訂施工合同后轉(zhuǎn)為履約保證金(交鎮(zhèn)經(jīng)管站專戶)，工程竣工驗(yàn)收合格后退還(無息)，原交報名費(fèi)一律不退。
4、中標(biāo)單位要在3日內(nèi)同建設(shè)單位簽訂施工合同，負(fù)責(zé)提供招標(biāo)文件、自行解決施工用水、電等設(shè)施，5日內(nèi)進(jìn)場施工，如不能按期開工視為自動放棄，由上一個報價最低者承包施工，所交5000元競標(biāo)保證金不予退還。
5、本項(xiàng)工程工期20天，如遇特殊情況經(jīng)建設(shè)單位同意可以順延，工程填土由建設(shè)單位提供場地，所需費(fèi)用由施工單位支付;中標(biāo)單位建設(shè)工程要全額墊資，工程款待工程竣工驗(yàn)收合格后由建設(shè)單位分期分批在一年內(nèi)付清，但要扣除5%的質(zhì)量保證金。
6、本次招標(biāo)實(shí)行現(xiàn)場獨(dú)立報價競標(biāo)法，報價最低者中標(biāo)。
五、現(xiàn)在開始報價，請工作人員分發(fā)報價表并做好記錄，請監(jiān)標(biāo)人員認(rèn)真監(jiān)督。
開始填寫報價表……。
現(xiàn)在宣布報價情況……好，宣布完畢，請各競標(biāo)人檢查本單位的報價的記錄情況，并在報價記錄上簽字，也請記錄人，監(jiān)標(biāo)人分別在報價記錄上簽字。
六、各競標(biāo)人對競標(biāo)過程有無異議?
如果有，請舉手示意。
競標(biāo)人對開標(biāo)過程均無異議，競標(biāo)完畢。
七、現(xiàn)在宣布中標(biāo)單位：根據(jù)招標(biāo)規(guī)則，南嚴(yán)村砂石路建設(shè)項(xiàng)目工程中標(biāo)單位是：
請大家鼓掌表示祝賀!招標(biāo)會議到此結(jié)束。感謝大家的參與!散會!
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