演講稿的語言應(yīng)該具有親切感、感染力和說服力，以便更好地與觀眾建立情感聯(lián)系。那么我們應(yīng)該如何撰寫一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題，確保整個(gè)演講圍繞著一個(gè)核心思想展開。其次，我們應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，在演講中提供具體而有力的事實(shí)、數(shù)據(jù)和例證，以增加演講的可信度和說服力。此外，我們還應(yīng)該注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理劃分開場、論據(jù)和結(jié)尾等部分，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法，使整個(gè)演講更具吸引力和感染力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，希望對(duì)大家的演講稿寫作有所啟發(fā)。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，從中可以學(xué)到不同演講技巧和表達(dá)方式。大家一起來欣賞這些范文，相信對(duì)你的演講稿寫作會(huì)有所幫助。記住，演講是一種藝術(shù)，通過不斷的練習(xí)和提高，你一定能夠?qū)懗鲆黄錾难葜v稿。
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇一
老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是創(chuàng)新。
本來我準(zhǔn)備的演講題目是愛國主義，后來想想還是算了愛國，我們每個(gè)人都有，如果你沒有就算我說再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什么?對(duì)，就是創(chuàng)新。
首先我們先解釋下創(chuàng)新的含義，創(chuàng)新就是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的和認(rèn)識(shí)能力實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量?？谡Z上，經(jīng)常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結(jié)果。
為什么我今天要談創(chuàng)新，因?yàn)?，我們這個(gè)時(shí)代要發(fā)展就必須的不斷創(chuàng)新，但是我們中國人，我們龍的'傳人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新理念是真的很差。為什么美國能長期的稱霸世界，因?yàn)樗目萍及l(fā)達(dá)，技術(shù)先進(jìn)。他們的人才有開放的思維，不崇拜權(quán)威，有天馬行空的想象，而我們呢，我們有什么?我們的人才會(huì)干什么?照本宣科?打著教育的名義殘害下一代?有人說，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長期的領(lǐng)先世界，是時(shí)代的弄潮兒。我就覺得，說這些話的人必定無恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對(duì)我們的經(jīng)典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什么我們的歷史書再寫那些古代先進(jìn)技術(shù)的時(shí)候，為什么總是要加一句，領(lǐng)先西方多少多少年發(fā)現(xiàn)。我就搞不明白了，他是在培養(yǎng)我們的優(yōu)越感還是在給我們惰性，從小學(xué)開始聽這些話，聽一遍一定會(huì)有優(yōu)越感，但是多了呢?多了只會(huì)讓我們忘掉前進(jìn)的動(dòng)力。
扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，下面請(qǐng)我們思考下我們的創(chuàng)新能力去了哪里?!歸根結(jié)底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對(duì)的，沒人敢質(zhì)疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨(dú)立思考能力。這些種.種就是原因，既然我們現(xiàn)在明白這個(gè)問題，那我們就要改正，現(xiàn)在不晚，真的不晚，我們大學(xué)生是整個(gè)社會(huì)的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談?wù)衽d!
如果要?jiǎng)?chuàng)新，那么從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)，來找回屬于我們自己的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立思維：
1、好奇，好奇是創(chuàng)新的萌芽。黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會(huì)成功。”如果我們僅僅記住了數(shù)學(xué)的各種定理與公式，而不能把學(xué)到的知識(shí)用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實(shí)際問題，只學(xué)習(xí)老師講的知識(shí)，只記憶書本上的知識(shí)，那么他只能是個(gè)書呆子。
2、興趣，興趣是創(chuàng)新的營養(yǎng)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
3、質(zhì)疑，質(zhì)疑是創(chuàng)新的舉措。我國古代教育家早就提出“前輩謂學(xué)貴為疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”、“學(xué)從疑生，疑解則學(xué)成”。只有質(zhì)疑，才敢推陳出新，才能進(jìn)行技術(shù)變革，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
4、探索，探索是創(chuàng)新的方法。愛因斯坦說，想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，那么同學(xué)們，就讓我們做一個(gè)對(duì)民族，對(duì)國家有用的人吧!
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，越來越多的新生事物應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中。從以前的蒸汽火車到現(xiàn)在的高鐵；從以前的黑白電視機(jī)到現(xiàn)在的彩色液晶電視。就拿中國漢字來說，都是在不斷完善與變革中產(chǎn)生的。這一切新生事物無一不彰顯著世界的進(jìn)步與發(fā)展。面對(duì)這些新生事物我們到底是接受還是拒絕呢？我想，答案肯定是接受。
偉人曾說過：“沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)冒的精神，沒有一股子氣呀，勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！蔽覀儾粦?yīng)該將自己的行為與思維禁錮在牢籠里，而是應(yīng)該大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。
屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素。她因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素這種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。萊特兄弟從小就對(duì)機(jī)械裝配和飛行懷有濃厚的興趣，從1896年開始就一直專注于飛行研究。通過多次實(shí)驗(yàn)與研究，他們終于取得了成功。1903年12月17日，萊特兄弟制造的第一架飛機(jī)在美國北卡萊納州試飛成功！萊特兄弟的這一天才創(chuàng)造，把人類過去的夢(mèng)想從神話變成了現(xiàn)實(shí)，同時(shí)對(duì)我們后世產(chǎn)生了深刻的影響。
在新學(xué)的課文裝在套子里的人中，契訶夫塑造了一個(gè)性格孤僻，恐懼變革，擁有守舊觀念的別里科夫。他害怕出現(xiàn)亂子，害怕改變現(xiàn)有的一切，他的這種行為阻礙了世界的發(fā)展，別里科夫這類人只適合活在他自己塑造的墳?zāi)估?，因?yàn)樗簧蠒r(shí)代的潮流。
時(shí)代在高速發(fā)展，新生事物也在源源不斷的涌來。正是因?yàn)閾碛羞@些新生事物，我們不用為了等公交而煩悶，因?yàn)槲覀冇辛斯蚕韱诬?；我們不用為了爬高樓而苦惱，因?yàn)槲覀儞碛辛穗娞?。二十一世紀(jì)的我們生活更加便利，網(wǎng)絡(luò)更是方便。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)聊天、繳費(fèi)、打車?，F(xiàn)在的我們更是可以將自己的作文呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。因?yàn)橛辛私邮芘c不斷創(chuàng)新，我們的生活才更加美好與便利。畢竟一味地守舊只會(huì)導(dǎo)致落后，而落后的結(jié)果只能是挨打。
在面對(duì)新生事物時(shí)，我們要不畏懼它的到來，放飛自己的思維，學(xué)會(huì)接受勇于創(chuàng)新，這個(gè)世界才會(huì)越來越好，時(shí)代的齒輪才會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
充滿希望和挑戰(zhàn)的20__年已過去，新年已到來，在過去的一年中，我廠在總公司的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全廠員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，完成總公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。為了更好地做好明年的工作，全面完成總公司下達(dá)的銷售1300萬，利稅80萬的目標(biāo)任務(wù)，我們的具體做法是：
一、緊盯目標(biāo)，搞好產(chǎn)銷銜接。
因此我廠咬定目標(biāo)，自加壓力將全年的各項(xiàng)指標(biāo)層層分解，將產(chǎn)、供、銷三個(gè)環(huán)節(jié)，計(jì)劃到點(diǎn)、責(zé)任到人、考核到位，生產(chǎn)1200t、供應(yīng)1200t、銷售1200t。在產(chǎn)品銷售上，將1200t任務(wù)分解到各個(gè)區(qū)域和市場，分解到每個(gè)供銷員，定指標(biāo)、定考核，包任務(wù)、包費(fèi)用、包資金回籠。在產(chǎn)品生產(chǎn)上，定消耗、定任務(wù)，形成完整的廠里有總責(zé)任制，部門有部門責(zé)任制，個(gè)人有個(gè)人責(zé)任制的目標(biāo)體系。
二、細(xì)分市場，拓展銷售空間。
在20__年?duì)I銷基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步擴(kuò)容和調(diào)整，首先將1200t銷售任務(wù)定到面，定到人，包價(jià)格、包利潤、包資金回籠，毛利潤不低于30%，獎(jiǎng)金回籠100%。其次實(shí)行市場營銷多樣化、合作雙贏化和包裝適應(yīng)化，將市場進(jìn)行定位，客戶進(jìn)行區(qū)分，立足本省，輻射周邊，鞏固植保，發(fā)展連鎖經(jīng)營，開辟廣西、廣東、湖南，擴(kuò)大市場份額，培植100萬銷售額的客戶8個(gè)，實(shí)行買斷經(jīng)營和代理，外協(xié)等各種營銷方式，變市場適應(yīng)我，為我適應(yīng)市場，市場變，我在變，上批量，上規(guī)模，認(rèn)真做好“扎口”文章，“扎口”面達(dá)65%，成功率達(dá)95%，基本上做到扎一個(gè)，成功一個(gè)。
三、做優(yōu)品牌，提升企業(yè)形象。
進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格控制好原材料和產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，建立一套完整的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和體系，實(shí)行質(zhì)量一票否決權(quán)，牢固樹立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”意念，從原材料進(jìn)廠使用，中間控制到產(chǎn)品生產(chǎn)入庫，市場跟蹤以及客戶、車間、用戶、質(zhì)檢形成質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)，并有18條制度，保證網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量和運(yùn)行。堅(jiān)持走創(chuàng)“蘇濱”品牌之路，參加全國質(zhì)量萬里行和省重點(diǎn)保護(hù)產(chǎn)品活動(dòng)，將“豐之源”和“禁紋”兩品牌走紅大江南北，成為農(nóng)民心中的名牌。
四、強(qiáng)抓管理，夯實(shí)企業(yè)根基。
效益第一是企業(yè)永恒的主題。從目標(biāo)成本管理入手，把降低成本，減少費(fèi)用，節(jié)約增收貫穿到每個(gè)部門和每個(gè)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)上嚴(yán)格實(shí)行定置管理和定額管理，壓縮非生產(chǎn)性開支，開展“雙增雙節(jié)”活動(dòng)，做到每個(gè)崗位有制度，每件事情有要求，每個(gè)人有考核辦法，實(shí)行質(zhì)量和工資，勞動(dòng)付支和工資掛鉤模式，努力將各項(xiàng)消耗指標(biāo)下降3—5%，全面完成和超額完成總公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
以上是我們農(nóng)藥廠新的一年的打算和措施，如有不當(dāng)之處，謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事、朋友們：
大家下午好。我是來自第三建設(shè)有限公司的xxx，今天我為大家演講題目是《勞動(dòng)伴我成長，勞動(dòng)成就夢(mèng)想》。
夢(mèng)想似天邊璀璨的星辰，閃耀中照亮著匆忙的人生；勞動(dòng)如腳下厚重的土壤，忠實(shí)地記錄著前行的步伐?；赝^去，從站起來、富起來到強(qiáng)起來；從建設(shè)三峽、青藏鐵路等世紀(jì)工程，到北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等百年夙愿的成功實(shí)現(xiàn)，從嫦娥飛天到蛟龍入海，從實(shí)現(xiàn)總體達(dá)到小康水平，到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體……多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實(shí)現(xiàn)；多少偉大的夢(mèng)想，在辛勤勞動(dòng)中成真。正是勞動(dòng)，成就了一個(gè)充滿魅力的現(xiàn)代中國；也正是勞動(dòng)，讓我們一步步接近了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)成就夢(mèng)想。羅陽——2013年感動(dòng)中國十大人物之一，在生命的最后一刻依然堅(jiān)守在自己的崗位上，為我國成功擁有一架自主研發(fā)的重型戰(zhàn)斗機(jī)——?dú)?15而不懈努力、奮斗。他用自己的辛勤勞動(dòng)不僅圓了自己的夢(mèng)，更是圓了“中國夢(mèng)”。羅陽的事跡不僅感動(dòng)了我，更感動(dòng)了千千萬萬的中國人。他用實(shí)際行動(dòng)為我們上了意義深遠(yuǎn)的一課。他堅(jiān)定的信念、博大的胸懷、無私忘我的精神、執(zhí)意進(jìn)取的銳氣以及腳踏實(shí)地的辛勤工作，每一樣都值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。
我堅(jiān)信：每一位員工的進(jìn)步都與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，每一個(gè)企業(yè)的發(fā)展與國家的命運(yùn)緊密相聯(lián)。國家好，企業(yè)好，大家才會(huì)更好。無論是我們的小康夢(mèng)，成功夢(mèng)，還是復(fù)興夢(mèng)，都必須依靠勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；想工作得更好、生活得更好、發(fā)展得更好，更離不開辛勤勞動(dòng)。只有勞動(dòng)才能將這些美好的期待化為現(xiàn)實(shí)！
同年10月份我被調(diào)動(dòng)到陜西榆林開始做預(yù)算，整天面對(duì)包工頭對(duì)剛畢業(yè)學(xué)生的鄙夷和不信任，再加上我對(duì)工程量扣得太緊太細(xì)，更是冷嘲熱諷；為了多批一點(diǎn)進(jìn)度，業(yè)主對(duì)我也是百般刁難，面對(duì)種種困難和委屈，我曾退縮過，可當(dāng)翻開留言冊(cè)看到自己的夢(mèng)想時(shí)，我告訴自己，必須堅(jiān)持，只有“吃的苦中苦，方為人上人”。三年來，無論嚴(yán)寒酷暑，我依舊堅(jiān)守在施工現(xiàn)場，早出晚歸，加班加點(diǎn)，心中只有一個(gè)信念，就是早日實(shí)現(xiàn)我小小的夢(mèng)。
一份耕耘，一份收獲，三年后，看到陜西有色榆林鋁鎂合金及電力設(shè)施項(xiàng)目的六個(gè)單位工程通過我們的勞動(dòng)和努力屹立在我曾經(jīng)奮斗過的地方，受過的苦和累，甚至委屈，已不再重要。我不禁感嘆，勞動(dòng)才是最美的畫筆，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)最直接的力量。
歷史的接力棒已交到我們的手中，我們要大聲宣言，勿忘國家的偉大和輝煌，不負(fù)今天的責(zé)任與使命，追求明天的夢(mèng)想與希望，懷著一份堅(jiān)韌、一份執(zhí)著為公司的明天更加燦爛、祖國的明天更加繁榮獻(xiàn)出自己的力量！
謝謝大家！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇五
親愛的各位朋友們：
大家好!
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味!
曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué);曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!
于今，當(dāng)我在學(xué)?？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí);當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神?！痹谏钪?，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會(huì)主義建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味!
真的，我們要記住噢!
——有創(chuàng)意才夠味!
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是創(chuàng)新。
本來我準(zhǔn)備的演講題目是愛國主義，后來想想還是算了愛國，我們每個(gè)人都有，如果你沒有就算我說再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什么？對(duì)，就是創(chuàng)新。
首先我們先解釋下創(chuàng)新的含義，創(chuàng)新就是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的和認(rèn)識(shí)能力實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量?？谡Z上，經(jīng)常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結(jié)果。
為什么我今天要談創(chuàng)新，因?yàn)?，我們這個(gè)時(shí)代要發(fā)展就必須的不斷創(chuàng)新，但是我們中國人，我們龍的傳人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新理念是真的很差。為什么美國能長期的稱霸世界，因?yàn)樗目萍及l(fā)達(dá)，技術(shù)先進(jìn)。他們的人才有開放的思維，不崇拜權(quán)威，有天馬行空的想象，而我們呢，我們有什么？我們的人才會(huì)干什么？照本宣科？打著教育的名義殘害下一代？有人說，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長期的領(lǐng)先世界，是時(shí)代的弄潮兒。我就覺得，說這些話的人必定無恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對(duì)我們的經(jīng)典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什么我們的歷史書再寫那些古代先進(jìn)技術(shù)的時(shí)候，為什么總是要加一句，領(lǐng)先西方多少多少年發(fā)現(xiàn)。我就搞不明白了，他是在培養(yǎng)我們的優(yōu)越感還是在給我們惰性，從小學(xué)開始聽這些話，聽一遍一定會(huì)有優(yōu)越感，但是多了呢？多了只會(huì)讓我們忘掉前進(jìn)的動(dòng)力。
扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，下面請(qǐng)我們思考下我們的創(chuàng)新能力去了哪里？！歸根結(jié)底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對(duì)的，沒人敢質(zhì)疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨(dú)立思考能力。這些種種就是原因，既然我們現(xiàn)在明白這個(gè)問題，那我們就要改正，現(xiàn)在不晚，真的不晚，我們大學(xué)生是整個(gè)社會(huì)的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談?wù)衽d！
如果要?jiǎng)?chuàng)新，那么從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)，來找回屬于我們自己的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立思維：
黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會(huì)成功。”如果我們僅僅記住了數(shù)學(xué)的各種定理與公式，而不能把學(xué)到的知識(shí)用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實(shí)際問題，只學(xué)習(xí)老師講的知識(shí)，只記憶書本上的知識(shí)，那么他只能是個(gè)書呆子。
我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
我國古代教育家早就提出“前輩謂學(xué)貴為疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”、“學(xué)從疑生，疑解則學(xué)成”。只有質(zhì)疑，才敢推陳出新，才能進(jìn)行技術(shù)變革，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
愛因斯坦說，想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，我們這個(gè)名族，我們這個(gè)國家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，那么同學(xué)們，就讓我們做一個(gè)對(duì)名族，對(duì)國家有用的人吧！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇七
老師同學(xué)們：
大家好!
創(chuàng)新必須基于務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)之上，才會(huì)是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學(xué)科?！睂?duì)于我們企業(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價(jià)值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場。這就說明企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新應(yīng)該是實(shí)用型的創(chuàng)新，對(duì)于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們?cè)趧?chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實(shí)際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展有意義和價(jià)值，才是真正有效果。
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對(duì)于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談;二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明;三是很多人認(rèn)為凡開創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價(jià)值，提供新的服務(wù)。創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會(huì)，掌握得了，實(shí)踐得下去的。因此，面對(duì)創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
首先是要克服對(duì)于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因?yàn)楦淖冇锌赡茉馐苁【偷钟|和抗拒;其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準(zhǔn)備來應(yīng)對(duì)創(chuàng)新過程中可能會(huì)遇到的挫折，要有健康的心理來調(diào)整創(chuàng)新實(shí)踐的思路和步驟;最后要有耐力，就算經(jīng)歷了多次失敗，只要堅(jiān)信方向是正確的就一定要堅(jiān)持推行下去。
創(chuàng)新必須付諸于行動(dòng)和實(shí)踐才有現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實(shí)踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對(duì)于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經(jīng)這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產(chǎn)生思路，到付諸行動(dòng)，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當(dāng)我們把自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維付諸到實(shí)際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識(shí)才有實(shí)際的意義和價(jià)值，才有可能產(chǎn)生出創(chuàng)新的成果。
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位x，同學(xué)們:。
大家下午好！
在這個(gè)秋色宜人、風(fēng)景如畫的美好時(shí)節(jié)，我們很高興地迎來了杭城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們的盛會(huì)——“賽伯樂杯”第二屆x市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。在此，我代表城市學(xué)院向各位的到來表示誠摯地歡迎。
在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才培養(yǎng)的必然要求，是高等教育現(xiàn)代化、大眾化、國際化背景下高等學(xué)校的重要任務(wù)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。黨的十七大提出“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，省委省政府提出“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)省”都為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。
創(chuàng)業(yè)大賽作為大學(xué)生展示創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、獲得創(chuàng)業(yè)資金的重要平臺(tái)，不僅可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者閃亮登場提供舞臺(tái)，更重要的`是為他們提供了鍛煉創(chuàng)業(yè)能力、儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、轉(zhuǎn)變觀念的寶貴機(jī)會(huì)，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“試金石”，甚至被人們譽(yù)為“比爾〃蓋茨孵化器”。我們熟知的一些國際知名企業(yè)，比如雅虎，就是從這類創(chuàng)業(yè)競賽中脫穎而出，并逐步成長起來的。
作為一所市屬新型高校，x大學(xué)城市學(xué)院緊密結(jié)合x市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，始終堅(jiān)持“倡導(dǎo)合格基礎(chǔ)上的揚(yáng)長教育，注重學(xué)生全面素質(zhì)提高基礎(chǔ)上的個(gè)性發(fā)展”育人理念，充分發(fā)揮專業(yè)特色和辦學(xué)優(yōu)勢，積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，精心培育高素質(zhì)本科應(yīng)用性創(chuàng)新人才。
首先，學(xué)院明確了以“素質(zhì)+能力”為導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)教育思路。在人才培養(yǎng)過程中，學(xué)院深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育必須與大學(xué)生創(chuàng)新教育結(jié)緊密結(jié)合，必須貫穿人才培養(yǎng)全過程，融入專業(yè)教育體系。為此，學(xué)院積極探索“素質(zhì)導(dǎo)向、模式創(chuàng)新、資源整合”為特征的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。不把幫助學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)作為教育出發(fā)點(diǎn)，而是著眼于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的生存能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和積極的創(chuàng)業(yè)精神。其次，立足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力訓(xùn)練，發(fā)揮優(yōu)勢，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。學(xué)院積極倡導(dǎo)以第二課堂實(shí)踐導(dǎo)引第一課堂學(xué)習(xí)，第一課堂與第二課堂緊密結(jié)合的案例教學(xué)和“基于問題的學(xué)習(xí)”模式；整合資源，構(gòu)建“項(xiàng)目化實(shí)施、團(tuán)隊(duì)化運(yùn)作、成果化展現(xiàn)、學(xué)分化管理、體系化整合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育模式，初步形成了具有學(xué)院特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。第三，因材施教，通過特色項(xiàng)目和個(gè)性化培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)院開設(shè)“創(chuàng)業(yè)人才孵化班”，也就是為媒體朋友熟知的“少帥班”，成立“創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院”、“創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院”，大力開展“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)教育，孕育了一批未來企業(yè)家，其中有很多已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。
如今，我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初見成效，學(xué)生成長成才碩果累累。學(xué)生獲得專利69項(xiàng)，學(xué)科競賽獲得29項(xiàng)國際級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、13項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和296項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；有4人獲評(píng)省市“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”；學(xué)院不少創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也初具規(guī)模，其中有許多團(tuán)隊(duì)已具備了獨(dú)立經(jīng)營的能力，可以進(jìn)行實(shí)體創(chuàng)業(yè)，經(jīng)受校外市場考驗(yàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們，我們深知，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，有一個(gè)漸近的過程。在今后一個(gè)時(shí)期，城市學(xué)院將貫徹“面向全體學(xué)生，結(jié)合專業(yè)教育，融入人才培養(yǎng)全過程”的工作方針，積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，不斷完善以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教育體系，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的廣泛開展，為x市乃至整個(gè)社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好。
很高興今天能站在這里，和大家共同暢想有關(guān)舉旗幟、揚(yáng)檢威、創(chuàng)佳績的時(shí)代話題。今天，我演講的題目是銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
先給大家講一個(gè)故事吧：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人，只見他懷里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了×××，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯吧！”
什么叫創(chuàng)新，比別人提前一步是創(chuàng)新，比別人多想個(gè)角度是創(chuàng)新，比別人多干幾件實(shí)事也是創(chuàng)新。什么樣的思想決定什么樣的生活。
我們知道，中國從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。他們與眾不同之處就在于思維的求新求異，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，脫離舊的思維模式。改革者在沒成功之前總是不被社會(huì)認(rèn)可、鼓勵(lì)，甚至是被排斥。但是正是因?yàn)樗麄?，才有我們今天的一切。美國銀行家楊格有這樣的論述：一個(gè)天才的頭腦是一片沃土和樂園，而且享受著永恒的春天。創(chuàng)造性的作品就是這個(gè)春天最美麗的花朵。畫家齊白石在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“不要以能誦古人姓名多為學(xué)識(shí)，不要以善道今人短處為己長?？偠灾?，要我行我道，下筆要我有我法?！笨梢姡瑯渖蠜]有相同的兩片葉子，千人一面是可怕的。而創(chuàng)新的多樣化則是永遠(yuǎn)具有生命和活力的。
光有進(jìn)取的精神，創(chuàng)新的理念，還是不行的。主動(dòng)求變是生存之道，應(yīng)變的前提就是學(xué)習(xí)，接受和運(yùn)用新知識(shí)，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。古語云：“萬眾一心，其利斷金”。我認(rèn)為，最重要、最緊迫的是要聚好三股“勢”。一要聚“善謀實(shí)干”之勢。創(chuàng)新需要腳踏實(shí)地的落實(shí)，追求創(chuàng)新如果僅停留在意識(shí)層面，將會(huì)成為一句最缺乏創(chuàng)意的口號(hào)。創(chuàng)新應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合，是智慧與經(jīng)驗(yàn)的升華，是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)晶。有了創(chuàng)新的能力和意識(shí)，就應(yīng)該在工作中大膽的實(shí)踐，多聽、多看、多思考。二要聚“誠實(shí)守信”之勢。誠實(shí)和信用是一個(gè)人發(fā)展的商業(yè)品德，是一個(gè)人前進(jìn)途中永不衰竭的精神動(dòng)力。我們無論在哪個(gè)崗位都要對(duì)得起自己的神圣職責(zé)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。檢察工作任重道遠(yuǎn)，作為檢察官，更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情投身到實(shí)踐工作中去，恪盡職守，誠實(shí)守信。三是聚“開拓進(jìn)取”之勢。小平同志曾經(jīng)指出：“干革命、搞建設(shè)，要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的闖將?！币蜓嘏f，得過且過，安于現(xiàn)狀是沒有事業(yè)追求或理想抱負(fù)的投影，如果沒有將個(gè)體成長融入整體發(fā)展的思考，將失去蓬勃向上的朝氣和昂揚(yáng)進(jìn)取的銳氣，就不會(huì)有開拓進(jìn)取的渴求和創(chuàng)新的闖將。我們檢察官，更應(yīng)當(dāng)做攻堅(jiān)解難的闖將，敢想敢說敢干，敢為天下先，不抱殘守缺，不隨波逐流，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。鮮花在每一季的綻放都經(jīng)過了三個(gè)季節(jié)的孕育和儲(chǔ)備，我們?cè)诟械街厝卧诩绲耐瑫r(shí)更要銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、生命不息、學(xué)習(xí)不止，在迎接瞬息萬變的社會(huì)發(fā)展中釋放激情。作為二十一世紀(jì)的檢察官，我們不但要有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，還要有超前的創(chuàng)新精神。為了中華民族偉大復(fù)興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，為了松陽的和諧發(fā)展，更是為了我們檢察事業(yè)的燦爛輝煌，讓我們大膽地創(chuàng)新吧！讓我們腳踏實(shí)地的創(chuàng)新吧！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇九
我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)期。既面臨實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機(jī)遇，也面臨著拉大與發(fā)達(dá)國家差距的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國力競賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。每一個(gè)學(xué)校，既要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，又要幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維……。一言以蔽之，中國呼喚創(chuàng)新教育。
然而，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來的，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力也不是自然形成的，而是培養(yǎng)、訓(xùn)練的結(jié)果。學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強(qiáng)的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長陳至立所說的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！币馑挤浅Ｃ靼祝簞?chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。
教師要?jiǎng)?chuàng)新，必須努力實(shí)現(xiàn)自身的解放，去促進(jìn)自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高。要“解放眼睛”看形勢。隨著我國教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，才能有新思路；更要“解放雙手”去開辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說地話創(chuàng)新，促進(jìn)問題意識(shí)的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；當(dāng)然也要“解放空間”、“解放時(shí)間”。教師深入鉆研業(yè)務(wù)是應(yīng)該的，但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥亮?xí)慣的束縛，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)及時(shí)充電，從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀書看報(bào)上網(wǎng)，邁出課堂，走入社會(huì)，吸取先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，豐富自己。想想點(diǎn)子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術(shù)。
教師要實(shí)現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應(yīng)作以下幾個(gè)方面的努力。
首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉(zhuǎn)變，不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，還有可能把學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。
教師面對(duì)的是一群生動(dòng)活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學(xué)生。知識(shí)的學(xué)習(xí)只不過是青少年成長因素的一部分，而不是它的全部。如果作為一名教師不研究對(duì)象本身成長的全部需要，只是把他們看作一種知識(shí)的容器，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有看到教育的本質(zhì)。簡單地說教育就是成長。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長。所謂健康成長就是在人性固有的基礎(chǔ)上，使各方面都得到有機(jī)的和諧的發(fā)展，成為一個(gè)完整的而不是畸形的、一個(gè)充滿活力的和富有個(gè)性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢必要求我們正確處理好師與生的關(guān)系，確立以學(xué)生為中心的教育主體觀。學(xué)生的主體性越突出，自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手主動(dòng)參與、獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)越多，創(chuàng)造性情感越強(qiáng)，其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長得以發(fā)揚(yáng)、個(gè)性得以張揚(yáng)、成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，決不能忽視教師的主導(dǎo)性，只有將主體性活動(dòng)與主導(dǎo)性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生的創(chuàng)新性成為學(xué)習(xí)過程中最鮮明的特色。
其次，樹立了創(chuàng)新教育觀念還應(yīng)有創(chuàng)新精神，并體現(xiàn)在他的教育教學(xué)中。他會(huì)努力營造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅(jiān)持正面的激勵(lì)、寬容和理解學(xué)生，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不求全責(zé)備。因?yàn)樗溃蓴_與錯(cuò)誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學(xué)生內(nèi)部認(rèn)知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的'創(chuàng)新思維科學(xué)地處理教材、藝術(shù)地切入突破口、捕捉契機(jī)、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。把繼承性學(xué)習(xí)提升為創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
再次，具有了創(chuàng)新精神更能注重培養(yǎng)學(xué)生的求異創(chuàng)新思維。
他會(huì)遵從創(chuàng)新教育的置疑性原則，讓學(xué)生思維處于一定的疑惑狀態(tài)，提出誘發(fā)創(chuàng)新思維的問題。諸如：“這道題還有別的解法嗎？”、“通過上面的例子，我相信，大家能發(fā)現(xiàn)一條很有意思的規(guī)律?！彼麜?huì)緊緊抓住這些創(chuàng)新點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、巧妙誘導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立地、創(chuàng)造性地提出自己的解題思路、方法及依據(jù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。他一定也能領(lǐng)會(huì)置疑性原則的精髓，抓住創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。不僅自己設(shè)置誘發(fā)性問題，而且更能誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。亞里士多德曾說過“思維是從疑問和驚奇開始的?！币?yàn)椤耙蓡枴蹦苁箤W(xué)生心理上感到茫然，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，促使學(xué)生積極思考，在這個(gè)過程中才可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的教師，會(huì)鼓勵(lì)他的學(xué)生沖破思維定勢的束縛，發(fā)揮逆向思維、延伸思維、發(fā)散思維，不惟書、不惟師、不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標(biāo)新立異、大膽質(zhì)疑、獨(dú)樹一幟、追求創(chuàng)新。語文老師布置學(xué)生制作小桔燈，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)竟有幾個(gè)同學(xué)做的是蘿卜燈、蘋果燈。動(dòng)手之前，學(xué)生肯定曾自問，蘿卜能不能做？蘋果行不行？創(chuàng)造性的想、創(chuàng)造性地做了出來，這便是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)新地學(xué)創(chuàng)新地教。
具有創(chuàng)新精神的教師，還會(huì)淡化學(xué)科本位意識(shí)、淡化學(xué)科間的人為差異，注重學(xué)科交叉、滲透。既會(huì)注意學(xué)科內(nèi)部各教學(xué)內(nèi)容間的縱向聯(lián)系，還會(huì)注意不同學(xué)科之間的橫向溝通。由語文課上“雙重否定就是肯定”聯(lián)想到數(shù)學(xué)上的“負(fù)負(fù)得正”；地理課上，講到“地球南北有極點(diǎn)而東西方向環(huán)繞”的時(shí)候，聯(lián)想到成語“南轅北轍”而不能“東轅西轍”等等。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行綜合、重組，使各種知識(shí)、技能相互遷移、滲透，互成體系，最終形成“能力鏈”、“知識(shí)樹”的整體網(wǎng)絡(luò)。
相信我們大家都有一個(gè)共同的感受，這就是：
創(chuàng)新教育呼喚具有創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活到學(xué)會(huì)燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創(chuàng)新的結(jié)果！只有創(chuàng)新科學(xué)，才能使明天的生活更美好！
愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽(yù)為‘東方魔稻’的高產(chǎn)水稻品種；還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類；縱觀千古，回首過去，看四大發(fā)明，獨(dú)占鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名世界。
我國從原始社會(huì)，到奴隸社會(huì)，再到封建專制社會(huì)，最后到我們現(xiàn)在的社會(huì)主義初級(jí)階段，還有我們的目標(biāo)共和社會(huì)，一步步的邁進(jìn)，一步步的跨越，是我們中華兒女的杰作，因?yàn)檫@是我們的任務(wù)。
想想每一位成功的科學(xué)家，他們那一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的理想？那一個(gè)沒有執(zhí)著的追求？正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真。
科技雖然改變了我們的生活，但動(dòng)物卻難逃厄運(yùn)?？諝獾臏啙崾箘?dòng)物無法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動(dòng)物瀕臨滅亡。
創(chuàng)新與夢(mèng)想息息相關(guān)，科技與生活密不可分，大膽創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)新科技改變生活！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇十一
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來自高三（7）班的李想。今天很榮幸能在這里和大家一起分享我參加中國高校計(jì)算機(jī)大賽的一些心得體會(huì)。
六月，我和幾個(gè)同學(xué)一起報(bào)名參加了由浙江大學(xué)和蘋果中國聯(lián)合主辦的中國高校計(jì)算機(jī)大賽。備賽之初，我們就遇到了大問題。除我之外，隊(duì)伍里的成員幾乎沒有接觸過信息課本之外的任何編程語言。于是在接下來的一個(gè)月內(nèi)，學(xué)習(xí)swift語言填充了我們課余時(shí)間的每一個(gè)邊邊角角。最終，我們?cè)诮刂谷掌谇巴瓿刹⑻峤涣祟}設(shè)所要求的作品，并在組委會(huì)收到的百余個(gè)作品中脫穎而出，以最佳的表現(xiàn)受邀參加現(xiàn)場展示交流專場活動(dòng)。在這里我想要感謝一下我的隊(duì)友田放、華智淳和吳雨坷以及悉心指導(dǎo)我們的包曉明和萬春彬師。
相比起對(duì)于比賽的前期準(zhǔn)備，我更愿意和大家分享這次浙大的展示交流之行。
初到會(huì)場，我們便驚詫于隔壁展位的幾張稚嫩的面孔。當(dāng)我將目光轉(zhuǎn)移到他們面前的展位時(shí)，我立刻收起了所有不屑的表情。這些年輕的開發(fā)者準(zhǔn)備充分，設(shè)備齊全，面前的展臺(tái)上布滿著他們手工精良制作的用于輔助展示的作品。作為與他們相鄰的展位，我們桌上擺著的兩臺(tái)電腦顯得尤為冷清和突兀。在他們那樣的年紀(jì)，我大概還會(huì)為解出雞兔同籠問題而感到興奮，而他們已經(jīng)可以寫出相當(dāng)簡潔高質(zhì)量的代碼了，這令我感到尷尬與慚愧。當(dāng)蘋果公司副總裁葛越女士來到我們展臺(tái)前時(shí)，這種尷尬的情緒來到了頂峰。與她隨行的工作人員打圓場說非?？上?，我們的展示道具在運(yùn)輸?shù)耐局袚p壞了，而實(shí)際上，兩臺(tái)電腦和一個(gè)制作精致的視頻就是我們準(zhǔn)備的全部了，不過好在在準(zhǔn)備過程中我們?cè)缫汛罅客度肓俗约旱乃伎?，才能和她娓娓道來其中的技術(shù)細(xì)節(jié)和原理，并獲得了她的高度認(rèn)可。
在展示現(xiàn)場，我們不僅是參展者，更是學(xué)習(xí)者。在隔壁高校展示組中，不乏有高質(zhì)量的應(yīng)用作品。香港大學(xué)的作品《路明》，使用了時(shí)下最流行的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)周圍環(huán)境的精準(zhǔn)識(shí)別，為視障人士提供便利。在這些比我們年長兩三歲的學(xué)長身上，我看到了他們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的思考與對(duì)社會(huì)問題的肩負(fù)。此刻，我突然意識(shí)到，編程能力并不是這次競賽的重點(diǎn)，重點(diǎn)在于對(duì)參賽選手能在生活發(fā)現(xiàn)怎么樣的問題，這些問題如何能夠被今天所有的技術(shù)解決。在我過去的學(xué)習(xí)和開發(fā)中，我總是會(huì)不可避免地對(duì)自己新學(xué)習(xí)到的看起來高大上的技術(shù)而沾沾自喜，模仿著別人做出了一點(diǎn)自己的東西，就會(huì)興奮得難以自己。而在這次交流展示，通過與不少大我兩三歲的學(xué)長學(xué)姐們交流，我感受到了他們求新、求變的勇氣和扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，他們使用著時(shí)下行業(yè)最前沿最熱門的技術(shù)。在他們手中，這樣的技術(shù)便只剩下了其工具的屬性，無關(guān)炫技，只是被用來實(shí)現(xiàn)意識(shí)對(duì)物質(zhì)世界的改造。試想一下，一個(gè)沒有人揮動(dòng)的錘子究竟是什么？這無關(guān)技術(shù)能做什么，而是你能用技術(shù)做什么。當(dāng)你需要發(fā)聲，它是話筒；當(dāng)你需要揮灑藝術(shù)，它是筆刷。而當(dāng)你站在起點(diǎn)，目標(biāo)明確，心中滿懷熱忱的時(shí)候，這些所有的技術(shù)，都將會(huì)是你通往終點(diǎn)的墊腳石。
謝謝大家！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇十二
親愛的同學(xué)們:。
大家好。我很高興在這里發(fā)表演講。我演講的題目是“勞動(dòng)是人生必修課”。
丈夫不耕田，或挨餓；女人不織，或者患感冒。因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，有人抱怨勞動(dòng)耽誤時(shí)間；因?yàn)榉奖闳斯ぶ悄?，有人?huì)說，勞動(dòng)是可有可無的；因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件充裕，有人認(rèn)為錢萬能。其實(shí)不然，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的活水，是人生的底色。人生在世，義務(wù)勞動(dòng)。
“民生靠精進(jìn)，精進(jìn)不是”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉。我還記得很多年前那個(gè)寒冷的冬夜，當(dāng)時(shí)我餓了，我決定出去吃飯。滿大街跑，滿大街跑，一無所獲，灰心喪氣。當(dāng)山和大水回來的時(shí)候，一個(gè)有燈的街邊小攤冒著熱氣。點(diǎn)菜，暴食，滿足，聊天。店主說別人太累關(guān)不上，我就堅(jiān)持賺錢?，F(xiàn)在，他已經(jīng)擁有了自己的商店，但他仍然營業(yè)到深夜。想必，他知道勞動(dòng)是財(cái)富的源泉。民生勤，勤奮不窮，不僅窮，還富。我們青少年也要用自己的雙手去贏取財(cái)富。
先秦哲人說“夜眠，掃庭”。勞動(dòng)是幸福的活水。有些同學(xué)可能會(huì)對(duì)此感到困惑，他們很累，無法走動(dòng)。什么是幸福？人工智能，省錢，不好嗎？事實(shí)上，給他們勞動(dòng)是幸福的回報(bào)。當(dāng)你因?yàn)槌煽兌臒┮鈦y的時(shí)候，你會(huì)在收拾好辦公桌后看到廣闊天空的純凈；當(dāng)你因?yàn)槿穗H關(guān)系不開心的時(shí)候，打掃完教室后會(huì)感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖；當(dāng)你因?yàn)楦改傅膰Z叨而叛逆的時(shí)候，當(dāng)你整理課本的時(shí)候，你會(huì)聽到安靜的快樂。有個(gè)朋友曾經(jīng)跟我說，她情緒低落的時(shí)候，使勁洗一盆衣服，會(huì)緩解她的平靜。乍一看，聽起來很有趣，然后看起來很可信。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能和省錢很難實(shí)現(xiàn)。作為青少年，我們應(yīng)該知道，勞動(dòng)是有幸福的。
“只求修養(yǎng)，不求西方，”老者道。勞動(dòng)是人生的背景。馬克思說過，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你能什么都不做嗎？久而久之，你會(huì)瘋掉的。玩玩具的孩子，學(xué)模型的學(xué)生，伺候花園的老人，都是潛意識(shí)里對(duì)勞動(dòng)的追求。七十歲的任說，他不想退休，工作已經(jīng)是一種習(xí)慣。作為青少年，我們也需要工作，而不僅僅是長生不老。
突然想起了《基督山伯爵》里大仲馬的忠告。人類所有的智慧都是等待和希望。我認(rèn)為應(yīng)該有真正的勞動(dòng)。大孩子在東邊鋤豆子，中孩子織雞籠，孩子躺著剝蓮花。勞動(dòng)是我們的必修課，請(qǐng)不要把它當(dāng)成選修課！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我姓x，叫xxx，天空的天，宇宙的宇。我來自湖南懷化市，現(xiàn)就讀于電子信息工程學(xué)院，機(jī)電1133班。
“創(chuàng)新”，它有三層含義，第一層，更新；第二層，創(chuàng)造新的東西；第三層，改變。__說過：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！蔽艺J(rèn)為，“創(chuàng)新”這個(gè)東西說大可以影響一個(gè)國家的興衰，說小可以決定一個(gè)人的成敗。那我們到底該如何去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新呢？美國宣傳奇才哈利才十五六歲的時(shí)候，在一家馬戲團(tuán)做童工，負(fù)責(zé)在馬戲團(tuán)內(nèi)叫賣小食品，但每次看的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料。有一天，他腦袋里誕生了一個(gè)想法：向每一個(gè)買票的人贈(zèng)送一包花生，借以吸引觀眾。老板最初不同意這個(gè)“荒唐的想法”，后來，哈利用自己的工資做擔(dān)保，懇求老板讓他試試。果然，這個(gè)“買一送一”的方法吸引了不少觀眾。觀眾看到中途時(shí)，哈利就開始叫賣飲料，絕大多數(shù)觀眾在吃完花生后，都會(huì)覺得口渴，然后買上一杯飲料。這樣一場表演下來，營業(yè)額比以前翻了幾番。由此可見，善于觀察，見微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。
美國有家電力公司遇到電線被積雪壓斷的問題，要想辦法清楚電線上的積雪，工程師開了很多會(huì)，都無計(jì)可施。有個(gè)孩子異想天開的提出用直升機(jī)吊掃帚掃雪。最后經(jīng)過多方論證，這是最可行的方法。這個(gè)故事告訴我們，想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)，偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)機(jī)的偉大想象。
最后，知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，知識(shí)越豐富，基礎(chǔ)打得越牢，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)才會(huì)越多！謝謝大家！
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇十四
很高興今天能站在這里，和大家共同暢想有關(guān)舉旗幟、揚(yáng)檢威、創(chuàng)佳績的時(shí)代話題。今天，我演講的題目是銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
先給大家講一個(gè)故事吧：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人，只見他懷里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了×××，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯吧!”
什么叫創(chuàng)新，比別人提前一步是創(chuàng)新，比別人多想個(gè)角度是創(chuàng)新，比別人多干幾件實(shí)事也是創(chuàng)新。什么樣的思想決定什么樣的生活。
我們知道，中國從刀耕火種的遠(yuǎn)古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。他們與眾不同之處就在于思維的求新求異，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，脫離舊的思維模式。改革者在沒成功之前總是不被社會(huì)認(rèn)可、鼓勵(lì)，甚至是被排斥。但是正是因?yàn)樗麄?，才有我們今天的一切?/p>
美國銀行家楊格有這樣的論述：一個(gè)天才的頭腦是一片沃土和樂園，而且享受著永恒的春天。創(chuàng)造性的作品就是這個(gè)春天最美麗的花朵。畫家齊白石在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“不要以能誦古人姓名多為學(xué)識(shí)，不要以善道今人短處為己長?？偠灾?，要我行我道，下筆要我有我法?！笨梢姡瑯渖蠜]有相同的兩片葉子，千人一面是可怕的。而創(chuàng)新的多樣化則是永遠(yuǎn)具有生命和活力的。
光有進(jìn)取的精神，創(chuàng)新的理念，還是不行的。主動(dòng)求變是生存之道，應(yīng)變的前提就是學(xué)習(xí)，接受和運(yùn)用新知識(shí)，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。古語云：“萬眾一心，其利斷金”。我認(rèn)為，最重要、最緊迫的是要聚好三股“勢”。一要聚“善謀實(shí)干”之勢。創(chuàng)新需要腳踏實(shí)地的落實(shí)，追求創(chuàng)新如果僅停留在意識(shí)層面，將會(huì)成為一句最缺乏創(chuàng)意的口號(hào)。創(chuàng)新應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合，是智慧與經(jīng)驗(yàn)的升華，是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)晶。有了創(chuàng)新的能力和意識(shí)，就應(yīng)該在工作中大膽的實(shí)踐，多聽、多看、多思考。二要聚“誠實(shí)守信”之勢。誠實(shí)和信用是一個(gè)人發(fā)展的商業(yè)品德，是一個(gè)人前進(jìn)途中永不衰竭的精神動(dòng)力。我們無論在哪個(gè)崗位都要對(duì)得起自己的神圣職責(zé)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。檢察工作任重道遠(yuǎn)，作為檢察官，更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情投身到實(shí)踐工作中去，恪盡職守，誠實(shí)守信。三是聚“開拓進(jìn)缺之勢。小平同志曾經(jīng)指出：“干革命、搞建設(shè)，要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的闖將?！币蜓嘏f，得過且過，安于現(xiàn)狀是沒有事業(yè)追求或理想抱負(fù)的投影，如果沒有將個(gè)體成長融入整體發(fā)展的思考，將失去蓬勃向上的朝氣和昂揚(yáng)進(jìn)取的銳氣，就不會(huì)有開拓進(jìn)取的渴求和創(chuàng)新的闖將。我們檢察官，更應(yīng)當(dāng)做攻堅(jiān)解難的闖將，敢想敢說敢干，敢為天下先，不抱殘守缺，不隨波逐流，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。
人翁意識(shí)，還要有超前的創(chuàng)新精神。為了中華民族偉大復(fù)興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，為了松陽的和-諧發(fā)展，更是為了我們檢察事業(yè)的燦爛輝煌，讓我們大膽地創(chuàng)新吧!讓我們腳踏實(shí)地的創(chuàng)新吧!
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇十五
為貫徹落實(shí)李克強(qiáng)總理考察河南工作時(shí)的重要指示精神，河南省將進(jìn)一步加大工作力度，積極培育各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體，加快創(chuàng)業(yè)孵化載體建設(shè)，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融支撐能力，在全社會(huì)營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全面推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作。
針對(duì)不同類型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的需求和特點(diǎn)，分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，讓每個(gè)愿意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體都有機(jī)會(huì)和空間。
一是重點(diǎn)支持科技型中小企業(yè)提升創(chuàng)新能力。實(shí)施“科技小巨人”企業(yè)培育工程，創(chuàng)新科技型中小微企業(yè)支持方式，推進(jìn)普惠性研發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)符合條件企業(yè)的上年度研發(fā)費(fèi)用給予獎(jiǎng)勵(lì)性后補(bǔ)助。引導(dǎo)科技型中小微企業(yè)圍繞國家重大工程、河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)集聚創(chuàng)新發(fā)展，形成“科技小巨人”企業(yè)帶動(dòng)、科技型小微企業(yè)集聚、公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)有效支撐的良好局面，提升科技型中小企業(yè)為全省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈配套能力。加強(qiáng)科技型中小企業(yè)培育和備案工作，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測、分析。制定科技型中小企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品目錄，完善政府采購促進(jìn)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的政策措施，鼓勵(lì)采用首購、訂購和和購買服務(wù)等方式，促進(jìn)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)和規(guī)?；瘧?yīng)用。
支持中信重機(jī)、許繼集團(tuán)、宇通客車、725研究所等行業(yè)龍頭大型企業(yè)、科研院所發(fā)揮技術(shù)、人才和資本優(yōu)勢，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新、內(nèi)部孵化，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，積極培育創(chuàng)客、極客文化，通過生產(chǎn)協(xié)作、開放平臺(tái)、共享資源、開放標(biāo)準(zhǔn)，培育孵化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)上下游小微企業(yè)和創(chuàng)客發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群，提升產(chǎn)業(yè)整體競爭力。
實(shí)施高層次科技人才引進(jìn)工程，對(duì)引進(jìn)的高層次科技人才來豫創(chuàng)業(yè)的，河南省財(cái)政統(tǒng)籌相關(guān)專項(xiàng)資金給予100萬元科研資助鼓勵(lì)高校、科研院所支持科研人員離崗創(chuàng)辦科技型中小企業(yè)，創(chuàng)業(yè)孵化期3年內(nèi)返回原單位的，工齡連續(xù)計(jì)算，保留原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)科技人員創(chuàng)辦科技型企業(yè)，河南省財(cái)政給予一次性10萬元的創(chuàng)業(yè)資助以青年和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、大企業(yè)高管、連續(xù)創(chuàng)業(yè)者和留學(xué)歸國創(chuàng)業(yè)者為重點(diǎn)，培育一批創(chuàng)客和極客支持河南省內(nèi)各高校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化載體建設(shè)作為推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作的關(guān)鍵，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鏈，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鏈布局創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。
實(shí)施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)中原”工程，鼓勵(lì)各地圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，集中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，完善“眾創(chuàng)空間—孵化器—加速器”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化鏈條，以點(diǎn)帶面，典型引導(dǎo)，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及開源社區(qū)建設(shè)，打造一批產(chǎn)業(yè)整合、金融協(xié)作、資源共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。十三五期間，在河南省重點(diǎn)建設(shè)50個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)。
鼓勵(lì)各類投資主體建設(shè)科技企業(yè)孵化器、大學(xué)科技園、眾創(chuàng)空間等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，在土地、資金、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面積極支持。加快建設(shè)市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，為小微企業(yè)成長和個(gè)人創(chuàng)業(yè)提供低成本、便利化、全要素的.開放式綜合服務(wù)平臺(tái)。對(duì)新認(rèn)定省級(jí)以上科技企業(yè)孵化器、大學(xué)科技園、眾創(chuàng)空間，河南省財(cái)政給予一次性獎(jiǎng)補(bǔ)。對(duì)省級(jí)以上科技企業(yè)孵化器、大學(xué)科技園，根據(jù)其新增孵化面積、新增在孵企業(yè)數(shù)量等因素給予運(yùn)行費(fèi)補(bǔ)助。十三五期間，每年新增各類省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化載體30家以上，至20xx年，河南省省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化載體數(shù)量超過300家。
鼓勵(lì)各高等院校整合校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，開展協(xié)同創(chuàng)新，建設(shè)“眾創(chuàng)空間”和大學(xué)科技園，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供一站式服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。十三五期間，每家高等院校至少要建設(shè)1家眾創(chuàng)空間。
圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)不同發(fā)展階段的融資需求，積極引導(dǎo)社會(huì)力量，構(gòu)建多層次的創(chuàng)業(yè)投融資服務(wù)體系。
積極發(fā)揮河南省科技創(chuàng)新投資基金的作用，提高財(cái)政資金的使用效益，引導(dǎo)社會(huì)資本投資于科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)科技型小微企業(yè)發(fā)展壯大鼓勵(lì)有條件的省轄市、國家高新區(qū)通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金，引導(dǎo)社會(huì)創(chuàng)投資金投向初創(chuàng)期企業(yè)和創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，支持優(yōu)秀企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和種子期、初創(chuàng)期的小微企業(yè)提供天使投資。
鼓勵(lì)依托創(chuàng)投機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦、主辦孵化器，充分發(fā)揮投融資優(yōu)勢，打造“早期投資+全方位孵化服務(wù)”創(chuàng)業(yè)模式。鼓勵(lì)孵化器及其管理人員持股孵化，鼓勵(lì)孵化器與創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)合作，加快孵化器內(nèi)種子資金建設(shè)，建立孵化體系內(nèi)的天使投資網(wǎng)絡(luò)，建立河南省孵化體系內(nèi)資金和項(xiàng)目共享機(jī)制。對(duì)省級(jí)以上科技企業(yè)孵化器設(shè)立的孵化(種子)資金投向在孵科技型中小企業(yè)的，按照投資額的20%給予配套支持。
鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)設(shè)立科技支行，開展互聯(lián)網(wǎng)股權(quán)眾籌融資、債券市場融資、知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押、科技融資擔(dān)保等多種金融服務(wù)，為科技成果轉(zhuǎn)化提供金融支持。
加大對(duì)科技型中小企業(yè)改制和上市輔導(dǎo)力度，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)高新技術(shù)企業(yè)、科技型中小企業(yè)在中小板、創(chuàng)業(yè)板、新三板、中原股權(quán)交易中心等多層次資本市場上市、掛牌融資，支持上市、掛牌企業(yè)開展多種形式的并購重組再融資。
健全激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制，研究制定適合河南省情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策措施，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)水平，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)河南省人民政府《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間、推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見》，研究起草促進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干條政策建議，從載體建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新、環(huán)境營造等方面提煉出全方位支持大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施，使出臺(tái)的政策措施更加簡單明了，更具操作性。
建設(shè)和完善河南省科技型中小企業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”服務(wù)新模式，搭建企業(yè)與孵化載體、金融機(jī)構(gòu)、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)間的對(duì)接服務(wù)平臺(tái)，為科技型中小企業(yè)提供企業(yè)孵化、融資、培訓(xùn)等全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和開源技術(shù)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新平臺(tái)，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社區(qū)，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與各產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新發(fā)展，提升眾創(chuàng)空間服務(wù)能力。
支持科技企業(yè)孵化器、大學(xué)科技園、眾創(chuàng)空間等各類孵化載體舉辦各種創(chuàng)業(yè)大賽、投資路演、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)講堂、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營等活動(dòng)，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。持續(xù)做好中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽河南賽區(qū)暨河南省科技創(chuàng)業(yè)雛鷹大賽工作，為投資機(jī)構(gòu)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者搭建對(duì)接平臺(tái)，河南省財(cái)政對(duì)獲獎(jiǎng)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)給予一次性創(chuàng)業(yè)資助。
在鄭州、洛陽等條件較為成熟的地區(qū)先行先試，重點(diǎn)面向初創(chuàng)期科技型小微企業(yè)、孵化載體內(nèi)的創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)放“創(chuàng)業(yè)券”，用于支付相關(guān)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)支出，河南省財(cái)政將根據(jù)各地財(cái)政實(shí)際投入給予一定比例的獎(jiǎng)補(bǔ)。
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇十六
當(dāng)前，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和整個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)的影響和推動(dòng)作用日益凸顯。比如，我國經(jīng)濟(jì)從高速增長進(jìn)入中高速增長，人民生活從解決溫飽到邁向全面小康。再如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展正在深刻改變?nèi)嗣竦纳a(chǎn)生活方式以及社會(huì)組織模式、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。這些變化給文化改革帶來了無限機(jī)遇，同時(shí)也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。做好推進(jìn)文化發(fā)展工作，必須適應(yīng)變化、追趕時(shí)代、引領(lǐng)潮流。這就要求我們牢固樹立創(chuàng)新理念，強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，加快創(chuàng)新步伐，因勢而謀、應(yīng)勢而動(dòng)、順勢而為。
利用，才能使廣大文化工作者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。文化發(fā)展迫切要求加快改革創(chuàng)新步伐，革除制約文化發(fā)展的體制性障礙，建立科學(xué)合理、靈活高效的文化管理體制和文化產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制，以體制的先進(jìn)性和機(jī)制的靈活性來增強(qiáng)文化發(fā)展的`張力和擴(kuò)展文化發(fā)展的空間。
中宣部部長劉奇葆在20xx年上海調(diào)研時(shí)也提出，要以創(chuàng)新精神大力推進(jìn)文化改革發(fā)展，不斷提升我國文化整體實(shí)力競爭力。這也表明改革創(chuàng)新才是加快文化發(fā)展的根本出路。改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是文化大發(fā)展大繁榮的活力之源。深入推進(jìn)文化體制改革，促進(jìn)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，關(guān)系人民群眾文化生活福祉，關(guān)系國家發(fā)展大局。我們唯有以奮發(fā)有為、勇創(chuàng)一流業(yè)績的精神狀態(tài)，不斷深化文化體制改革，才能更好地保障和發(fā)展文化民生，不斷開創(chuàng)文化大發(fā)展大繁榮的新局面。
推動(dòng)文化的發(fā)展，體制機(jī)制是關(guān)鍵，而文化自身在觀念、內(nèi)容、形式、手段和方法上的改革創(chuàng)新則是文化發(fā)展的基本手段和現(xiàn)實(shí)途徑，其中最重要、最核心的是推動(dòng)文化發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新。要樹立新的文化發(fā)展觀，不斷深化文化對(duì)發(fā)展方向、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展思路、發(fā)展格局、發(fā)展模式和發(fā)展目標(biāo)等一些列重大問題的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握新時(shí)期文化發(fā)展的規(guī)律和要求，從而用新的理念、新的境界和新的辦法解決文化發(fā)展面臨的新矛盾和新問題。創(chuàng)新文化內(nèi)容、文化形式、文化生產(chǎn)手段，就是要適應(yīng)廣大人民群眾新的文化需要和審美需求，充分發(fā)掘我國豐厚的歷史文化資源，借鑒利用國外有益文化產(chǎn)品表現(xiàn)形式及其生產(chǎn)制作方式，以生產(chǎn)出更多思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的精品力作，打造一批具有核心競爭力的文化品牌，實(shí)現(xiàn)中華民族文化發(fā)展的新飛躍。
青年創(chuàng)新演講青年創(chuàng)新演講稿篇十七
我把我的課堂稱之為“自助課堂”，“自助課堂”是通過教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理,監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)、理解、運(yùn)用、創(chuàng)新等)進(jìn)度，根據(jù)需要適時(shí)介入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，予以個(gè)性化的幫助指導(dǎo)，貫穿“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教育理念。核心理念是“讓每個(gè)學(xué)生按照自己的步驟學(xué)習(xí)”，是“互動(dòng)的個(gè)性化指導(dǎo)性學(xué)習(xí)”。課堂上表現(xiàn)出如下場面：
人人都在展示自己的個(gè)性思維。
人人都在展示自己的生命特色。
人人都在展示自己的天然才華。
人人都在展示自己的創(chuàng)新思想。
人人都在奉獻(xiàn)自己的創(chuàng)造才能。
人人都在提升自己的學(xué)習(xí)能力。
人人都在幫助自己和他人進(jìn)步。
人人都在關(guān)懷自己和他人成長。
生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，生動(dòng)活潑的課堂氛圍，形成了有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂效益因此而得到提升。我堅(jiān)信，課堂教學(xué)應(yīng)該努力為學(xué)生的成長創(chuàng)造最適宜的環(huán)境，讓他們的思維火花迸發(fā)出耀眼的光芒。給學(xué)生最好的幫助，就是珍愛學(xué)生的好奇心，允許他們幻想，倡導(dǎo)他們提問，寬容他們的惡作劇。這不是“不文明”“不規(guī)矩”，而是他們的天性和權(quán)利，是想象力和創(chuàng)造力的顯現(xiàn)。
“自助課堂”是一種教學(xué)思想，是一種先進(jìn)的教學(xué)理念?！白灾n堂”沒有固定不變的模式?！白灾n堂”就是把“不憤不啟，不悱不發(fā)”發(fā)揚(yáng)光大，是孔子的“啟發(fā)誘導(dǎo)”思想閃耀出的教學(xué)思想的光輝?！秾W(xué)記》中有言：學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：“教學(xué)相長也”?！白灾n堂”是以小組合作學(xué)習(xí)為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?！白灾n堂”是學(xué)習(xí)共同體，是嘗試教學(xué)理論和合作教學(xué)理論從內(nèi)部機(jī)制上相互融合、互相補(bǔ)充，充分發(fā)揮學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，以小組活動(dòng)為本，以師生之間、生生之間的合作活動(dòng)為基本動(dòng)力，以小組團(tuán)體成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，又可使學(xué)生合作交流，最終給學(xué)生提供了一個(gè)適合的教育過程。
當(dāng)今時(shí)代是個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，教育創(chuàng)新是促進(jìn)時(shí)代創(chuàng)新的基礎(chǔ)動(dòng)力，創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本取向的教育。創(chuàng)新教育會(huì)培養(yǎng)出一大群具有創(chuàng)意的新時(shí)代建設(shè)者。
保護(hù)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的想象力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，為學(xué)生快速的健康成長而努力，是我教育教學(xué)工作的基本原則。
“自助課堂”鼓勵(lì)學(xué)生去追根，去挖源，去梳理，去分析，去找內(nèi)在的結(jié)構(gòu)，去追究它的規(guī)律，自始自終“自助課堂”都是在學(xué)生勇敢嘗試中進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥，使學(xué)生在嘗試中“創(chuàng)造”出需要學(xué)會(huì)的知識(shí)。
暉育桃李，燭照春秋。學(xué)生的每一點(diǎn)成長，都是老師用金玉良言點(diǎn)撥的碩果。泉潤九州，惠澤華夏，是我們教師的使命。我相信，我們教師執(zhí)著的探索和真情的付出，會(huì)為祖國的教育事業(yè)譜寫桃李的華美樂章、演繹教壇的經(jīng)典傳奇添磚加瓦，只要用關(guān)愛呵護(hù)莘莘學(xué)子，我們的學(xué)生會(huì)彈奏出一個(gè)又一個(gè)激情飛揚(yáng)的青春樂章。
讓玫瑰成長為玫瑰，吐露芬芳;讓小草成長為小草，裝點(diǎn)大地;讓棟梁成長為棟梁，撐起長天。讓孩子們成長為他們自己，就應(yīng)該是我們?nèi)松谋仨殹?/p>
一切的努力都是為了學(xué)生。努力探索，在實(shí)踐中反思改進(jìn)，只要步履堅(jiān)實(shí)，我們將登的更高。
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