教案是教師為完成教學(xué)任務(wù)而制定的一種有計(jì)劃、有步驟的教學(xué)設(shè)計(jì)，它是教學(xué)的基礎(chǔ)和保證。教案的編寫可以幫助教師提前思考教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，合理安排教學(xué)時(shí)間和資源，提高教學(xué)效果。編寫教案要注意細(xì)節(jié)，如語言準(zhǔn)確、步驟明確、內(nèi)容豐富等。這些教案呈現(xiàn)了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐，涵蓋了各種教學(xué)內(nèi)容和形式。
切蛋糕教案篇一
1．在故事情境中，嘗試發(fā)現(xiàn)等量不等長(zhǎng)的現(xiàn)象，積累有關(guān)距離比較的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。
2．大膽表述自己的體驗(yàn)和想法，感受自然測(cè)量的樂趣。
多媒體課件、小老鼠、熊貓、大河馬頭飾、腳印等。
一、故事引入，引發(fā)興趣。
——今天老師給你們帶來了一個(gè)既好聽又好玩的故事，故事的名字是《蜂蜜蛋糕樹》。歡歡想起家中有一壇蜂蜜，心想：要是我埋下這壇蜂蜜，灑上面粉和糖，然后長(zhǎng)出一棵蜂蜜蛋糕樹那就好了，因?yàn)槲业呐笥褌冏類鄢苑涿鄣案狻?/p>
二、理解走“5步”路的由來。
——第二天歡歡就從家門口出發(fā)，走了1步，2步，3步，4步，5步，就在這個(gè)地方挖了個(gè)大洞，將蜂蜜罐埋下。
關(guān)鍵提問：
1.歡歡走了5步埋下了蜂蜜罐，那么什么叫做“5步”呢？
2．我們應(yīng)該怎么看？“5步”是指5個(gè)腳印嗎？
——我們大家一起來先走1步。什么叫“1步”？當(dāng)一只腳跨出后，另一只腳跟上來，剛才這段距離，跨1步的空檔處是“1步”。
小結(jié)。
原來看腳步數(shù)是不能光看腳印數(shù)的。兩個(gè)腳印之間的空檔處才算“1步”。
三、嘗試親身試驗(yàn)，探索“等量不等長(zhǎng)”
——每天歡歡從家門口出發(fā)，走5步路去給蜂蜜罐澆水、松土、施肥。小老鼠為了想早日吃到香噴噴的蜂蜜蛋糕，它也悄悄地幫助熊貓澆水、松土、施肥，可是過了很久，也不見長(zhǎng)出蜂蜜蛋糕樹來。小老鼠想看個(gè)究竟，這里面到底有沒有蜂蜜罐？于是就學(xué)著歡歡走了5步路去挖洞一看究竟。
關(guān)鍵提問：
1．那么多的腳印，我們看一看，小老鼠走的步數(shù)對(duì)不對(duì)呢？
——于是它邀請(qǐng)了力大無比的大河馬來幫忙，我們一起來數(shù)一數(shù)大河馬走了幾步。
關(guān)鍵提問：
1．河馬走了幾步？
2．河馬成功了嗎？為什么？
（師生共同扮演角色，體驗(yàn)走步。）。
小結(jié)。
——因?yàn)槊總€(gè)動(dòng)物身高不一樣，走出的步子大小也不一樣，高個(gè)子的步子大．矮個(gè)子的`步子小，所以他們的走5步的距離是不一樣的。
四、故事圓滿結(jié)尾。
——熊貓知道這件事后，就決定帶它們倆一起去看一下蜂蜜蛋糕樹，三個(gè)朋友挖到一棵大種子。這顆種子突然就開始發(fā)芽了，然后逐漸長(zhǎng)大，很快就長(zhǎng)成一棵大樹，樹上結(jié)滿了黃澄澄的蜂蜜蛋糕，發(fā)出奶油的香味兒。熊貓歡歡爬到蜂蜜蛋糕樹上，摘下美味的蜂蜜蛋糕和它的朋友們一起分享。
附故事內(nèi)容：
熊貓歡歡要過生日了，它從家門口出發(fā)，在離家5步路遠(yuǎn)的地方挖了個(gè)大洞，將蜂蜜罐埋下，希望能長(zhǎng)出一棵結(jié)滿蜂蜜蛋糕的樹，并每天精心地照顧它。這一切正好被小老鼠和大河馬看見了?？墒沁^了很久，也不見長(zhǎng)出蜂蜜樹來，于是它們想把蜂蜜罐挖出來看看。
它們按照熊貓的方法：走了5步路，可是沒有挖到蜂蜜罐。這是為什么呢？原來它們同樣走5步，但是走出來的路卻不一樣長(zhǎng)。最后在大家的照顧下這顆種子發(fā)芽了，長(zhǎng)大了，結(jié)滿了黃澄澄的蜂蜜蛋糕，朋友們一起分享著美味的蛋糕。
切蛋糕教案篇二
1.了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。
2.理解詞語：邊----邊----、誘人。
3.能大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。
4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
5.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
1.“生日快樂”的音樂。
2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。
一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。
播放一段“生日快樂”的音樂。
提問：
1.這是一首什么歌？（生日歌）
2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎么來慶祝生日呢？
小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。
二、 完整復(fù)述故事。
1.教師：今天我們一起來聽一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》
提問：故事的名字叫什么？生日蛋糕會(huì)唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。
2.教師完整復(fù)述故事。
提問：故事里有誰？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
三、 分段欣賞。
提問：為什么要做生日蛋糕呢？讓我們一起來看一看、聽一聽。
1..聽故事1――2段。
小熊是怎么做生日蛋糕的？（邊---邊----）
烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思，誰來做一做誘人的樣子。
大家一起來學(xué)一學(xué)。
那接下來小熊是怎么做的，我們來聽一聽。
2.聽故事第三段。
小熊是怎么做的？
吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。
太神奇了，小熊很高興，他又什么想法？
這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰的？
外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢？
3.最后講結(jié)尾。
我們來聽聽故事里是怎么說的？
四、 看視頻。
教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。
提問：你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？
教師小結(jié)：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。
做蛋糕。
教師：那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。
附故事：
中班故事：會(huì)唱歌的生日蛋糕
小熊很愛唱歌，他常常邊干活邊唱歌。
外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點(diǎn)什么？他決定做些好吃的小蛋糕給外婆送去，小狗、小羊、小豬聽見了也都趕來幫忙。小熊一邊和面也唱起了歌：“祝你生日快樂……”。
不一會(huì)兒，烤箱里飄出了一陣誘人的香味?！暗案庹嫦惆?！”小狗一邊說著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜？”說著就吃了一口嘗嘗。吃著吃著，突然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂……”。
小熊把蛋糕給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊。大家都高興地吃著蛋糕。頓時(shí)，三個(gè)小伙伴的肚臍眼里都飛出了“祝你生日快樂……”的歌聲?！懊顦O了！”小熊說：“我們來做一個(gè)大蛋糕，里面可以裝許多呢?！贝蠹乙黄饎?dòng)手和了一個(gè)大面團(tuán)，對(duì)著面團(tuán)，他們齊聲歌唱：“祝你生日快樂……”大蛋糕終于做好了，他們把它送往外婆家。
外婆很開心地收下了生日蛋糕，她一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動(dòng)聽的歌聲。
活動(dòng)開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動(dòng)，就把孩子帶入了過生日的活動(dòng)氛圍中，接著讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個(gè)活動(dòng)過程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開心，表演蛋糕很誘人時(shí)，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香??！”特別的'投入，活動(dòng)中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動(dòng)，我通過與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語言不夠生動(dòng)，小熊聲音的特點(diǎn)沒有表現(xiàn)出來，導(dǎo)致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取更好。
切蛋糕教案篇三
1、在觀察體驗(yàn)中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個(gè)情節(jié)，體驗(yàn)“媽媽愛我，我愛媽媽”的情感。
2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達(dá)圖片的意思。
3、學(xué)習(xí)字詞：大餅、奶糖、紅腸、野花。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
大圖書、字卡“大餅、奶糖、紅腸、野花”、拍攝好商店禮物的圖片
一、出示小老鼠全家福，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
小朋友看，照片里有誰呀?(著重引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼠媽媽、鼠老大、鼠老二、鼠老三。)
教師講述：今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去商店里為鼠媽媽挑選禮物吧。
出示商店貨架的圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察商店里有哪些物品，病情幼兒猜測(cè)小老鼠會(huì)送什么給媽媽，同時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說自己的理由。
二、引導(dǎo)幼兒閱讀大圖書，講述圖意。
閱讀圖一：教師講述：鼠老大說：今天是媽媽的生日，我們給媽媽買個(gè)蛋糕，讓她高興高興?！昂醚胶醚?”鼠老二和鼠老三齊聲說。
引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情，猜想小老鼠沒有買到蛋糕后的心情，啟發(fā)幼兒為小老鼠想辦法。(連起來講一遍圖二、圖三)
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小老鼠的表情和動(dòng)作，說說小老鼠是怎樣做蛋糕的。
( 引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀紅腸、奶糖、鮮花)
閱讀圖七：(播放敲門聲)猜猜誰來了?引導(dǎo)幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會(huì)怎么想、怎么說。
出示圖八至圖九：教師有表情地講述這兩段對(duì)話。幼兒仔細(xì)傾聽，說說小老鼠和媽媽在說什么。引導(dǎo)幼兒思考媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕。
一起播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗(yàn)為媽媽慶祝生日的快樂。
三、教師結(jié)合大圖書完整講述故事一遍
切蛋糕教案篇四
在一次晨間談話中，小朋友們告訴我他們?cè)诩依飼r(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常帶他們?nèi)コ詿?，燒烤上串了很多東西。我利用我們班小朋友對(duì)燒烤的興趣設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，讓小朋友們自己串燒烤，在串燒烤的過程中學(xué)會(huì)根據(jù)物體的種類、數(shù)量進(jìn)行交替排序?；顒?dòng)材料的真實(shí)，穿的方法的簡(jiǎn)單、直觀，活動(dòng)方式游戲性、生活性強(qiáng)，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，也滿足了他們游戲和好動(dòng)的需要。
1、通過觀察，能根據(jù)物體的種類、數(shù)量進(jìn)行交替排序。
2、在活動(dòng)中能大膽嘗試進(jìn)行有規(guī)律的排序,并用語言大膽介紹自己的排列規(guī)律。
3、感受數(shù)學(xué)生活中的規(guī)律美。
4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
燒烤架一個(gè);黑板一塊筷子每人一雙(一根空筷子，一根串好一般的筷子)托盤若干;燒烤用的菜若干活動(dòng)過程：
小朋友自由串燒烤，教師點(diǎn)評(píng)。
――出示在黑板上(abab)3、教師小結(jié)：剛才按照一個(gè)西紅柿一個(gè)蘑菇的順序不斷重復(fù)下去叫做有規(guī)律，有規(guī)律(幼兒跟老師念)有規(guī)律的東西排在一起看上去會(huì)很漂亮。
――出示在黑板上( aabaab)教師拿出一根有錯(cuò)誤的讓幼兒對(duì)比師：我這兒有一根燒烤我不知道我串的對(duì)不對(duì)，你們幫我看看，是不是串對(duì)了。
――出示在黑板上(aabbaabb)師：那你們想自己動(dòng)手來做一串燒烤嗎?這里有些燒烤還沒來得及串好，我請(qǐng)小廚師們來幫我串完吧，還有一些燒烤還沒有串，我也請(qǐng)小廚師來幫我串好吧，看看哪個(gè)小廚師做的燒烤最好看，并且要說出來你是按照什么樣的規(guī)律的串的。先做好的小廚師就拿著你的燒烤可以去介紹給客人老師或者你的好朋友聽聽你是按照什么樣的規(guī)律串的。
幼兒操作練習(xí)(aabaabaabbaabbaabbbaabbb)規(guī)律排序8、師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小廚師們帶著你做的燒烤回來，我們一起來看看你們做的燒烤是怎么樣的，你來說說看你做的燒烤是按什么規(guī)律串的?你們的燒烤都做得很棒，那你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們串的這燒烤上都只有幾樣?xùn)|西?這種選擇兩樣不同種類的物體把他們以一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)這樣的數(shù)量一個(gè)隔一個(gè)的放在一起為一組，這樣一組一組重復(fù)著排列叫有規(guī)律的排序。
三、幼兒探索規(guī)律自己操作
1、師：你們這些小廚師做的燒烤這么棒，那現(xiàn)在你們幫我想想看我的燒烤還可以怎么串。
幼兒自己探索其中的規(guī)律講述出自己的想法。
2、師：小朋友們真聰明!我們回去再想想有沒有其他串法了好不好?
切蛋糕教案篇五
1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式。
2、練習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算，能看算式報(bào)出答案。
3、能大方地在集體面前回答問題。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過6的組成和5的加減。
2、幼兒用書1-21頁。
(一)游戲：碰球。
――鼓勵(lì)幼兒前一已有經(jīng)驗(yàn)大方地在集體面前回答。
――師幼共同玩“碰球”的游戲。
1、教師出示數(shù)字卡片“5”，請(qǐng)幼兒看數(shù)字卡片，要求幼兒口報(bào)的數(shù)字和老師報(bào)的數(shù)字合起來是“5”。
2、游戲2―3遍后，可更換出示數(shù)字“6”。“4”，提醒幼兒口報(bào)的數(shù)字要和老師報(bào)的數(shù)字合起來與卡片上的數(shù)字一樣多。
(二)游戲：開快樂火車――師友共同玩游戲，鼓勵(lì)幼兒快速地報(bào)出算式卡片上的得數(shù)，要求既要算得快，又要算的對(duì)：嘿嘿，我的火車就要開，幼兒：幾點(diǎn)開?教師出示算式：你們猜?幼兒：點(diǎn)開。
(三)幼兒操作活動(dòng)。
――看分合式填空格。引導(dǎo)幼兒觀察圓點(diǎn)和數(shù)字分合式。啟發(fā)幼兒在空格中填寫相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)或數(shù)字，并說一說分合式。
――看算式進(jìn)行5以內(nèi)加減運(yùn)算。
――看圖列算式――算式與答案連線。
(四)活動(dòng)評(píng)價(jià)。
――鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動(dòng)與記錄，其他幼兒對(duì)照檢查自己的操作活動(dòng)。
――展示幼兒的操作材料，表揚(yáng)畫面整潔、正確的幼兒。
新綱要明確指出“引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。因此，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們重視挖掘生活中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒營(yíng)造一種生動(dòng)活潑，與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)相適應(yīng)具有探索性和時(shí)效性的數(shù)學(xué)環(huán)境，嘗試通過在日常生活，適時(shí)利用和創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境，促使幼兒動(dòng)手操作、自主探索。感覺到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣，使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，引發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
切蛋糕教案篇六
1、運(yùn)用線條、圖形表現(xiàn)美。
2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色、樂于表現(xiàn)美。
加漿糊顏料的針筒，方便面桶做的蛋糕。
（一）產(chǎn)生興趣。
——小朋友過生日時(shí)，許多小朋友的家長(zhǎng)拿來了蛋糕，讓大家一起分享?！?dāng)老師揭開蛋糕盒時(shí)，總能聽到大家哇的一聲，說蛋糕太漂亮了，蛋糕師傅的手藝真不錯(cuò)，今天老師也請(qǐng)大家當(dāng)一回蛋糕師傅，看看你們的手藝怎樣。
——教師交代活動(dòng)方法：
1、教師運(yùn)用漿糊顏料給蛋糕添加好看的圖案，提示幼兒運(yùn)用線條、圖形等大膽表現(xiàn)。
2、要求幼兒保持干凈。
（二）幼兒創(chuàng)作。
——每人一只方便面桶做的蛋糕及漿糊顏料的針筒，幼兒發(fā)揮想象自由創(chuàng)作。
——教師適當(dāng)幫助有困難的幼兒。
（三）展示幼兒的作品。
——將幼兒的作品投入?yún)^(qū)角的活動(dòng)中，讓幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)與觀賞。
切蛋糕教案篇七
1、這個(gè)故事有趣嗎?誰來給這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字?(揭題：小老鼠做蛋糕)。
2、現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，把這些圖片合起來做成一本書，怎么做呢?
3、我們看著制作的大圖書，一起來把這個(gè)有趣的故事來講一遍，好嗎?
切蛋糕教案篇八
1．嘗試運(yùn)用多種材料及方法裝飾蛋糕，感受蛋糕的造型美、色彩美。
2．體驗(yàn)制作蛋糕的快樂。
重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種材料有規(guī)律地裝飾蛋糕。
難點(diǎn)：嘗試瀝糊畫的方法。
六寸蛋糕底座、（粉紅、黃色、咖啡色、綠色）糨糊、八角、白扁豆、黃瓜、胡蘿卜、小番茄、小櫻桃、各色橡皮泥、各色皺紙、牙簽、通心粉、小切刀、蛋糕師帽子、幼兒罩衫、蛋糕蠟燭、蛋糕制作過程錄像、蛋糕圖片ppt。
一、觀看蛋糕制作、裱花錄像。
1．欣賞蛋糕ppt，感受有規(guī)律地蛋糕裝飾。（中心向外裝飾、對(duì)稱裝飾、間隔裝飾、等分裝飾）。
2．教師邀請(qǐng)一名幼兒一起示范做蛋糕：幼兒先用刷子刷上蛋糕底色，教師再用裱花袋裱花，可以采用間隔法裝飾。（教師要準(zhǔn)備好示范操作臺(tái)）。
重點(diǎn)講解裱花袋的`使用方法：用左手輕輕拿住糨糊袋，把袋角有小口一端朝前。輕輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻地?cái)D出，一邊擠一邊移動(dòng)，就可畫出線條來。
3．介紹各種可以用來裝飾的材料。
三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。（背景播放蛋糕ppt）。
提醒幼兒注意色彩搭配，懸腕裱花，運(yùn)用多種材料裝飾蛋糕。
四、展示交流。（準(zhǔn)備好幼兒作品展示臺(tái)）。
在區(qū)域活動(dòng)中用各種材料制作蛋糕。
切蛋糕教案篇九
1、通過欣賞標(biāo)花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。
2、學(xué)習(xí)擠捏的動(dòng)作，鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。
3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物，學(xué)會(huì)感謝他人的情感。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、感受作品的美感。
切蛋糕教案篇十
活動(dòng)的形式運(yùn)用圖夾文看圖講述進(jìn)行。為孩子提供雞蛋、蛋糕、汽車等漢字字卡，在理解圖二及圖三時(shí)問題時(shí)針對(duì)動(dòng)作、表情方面進(jìn)行提問。如第一幅圖片中增加了“小老鼠發(fā)現(xiàn)了大雞蛋會(huì)說什么?他們會(huì)怎么做呢?”的問題引導(dǎo)幼兒把握小老鼠的心里活動(dòng)，豐富講述畫面的內(nèi)容，使幼兒在講述時(shí)更生動(dòng)、有趣，從而也為下一環(huán)節(jié)的想象作好鋪墊。只是圖片有點(diǎn)小在草地的畫面不明顯，不能讓人一目了然。
切蛋糕教案篇十一
一、談話。
1、小朋友吃過蛋糕嗎？吃過什么樣的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？
2、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的？自己最喜歡蛋糕的哪一部分？
3、小結(jié)：蛋糕有各種各樣的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各種各樣的水果、巧可力等。
二、示范講解。
今天我們就來把蛋糕上面的水果畫出來。如果畫蘋果就拿到紅筆畫圓圓的圈表示，畫桔子就用黃色的筆畫一個(gè)半圓，這樣在蛋糕上面畫滿各種各樣的水果。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
小朋友在蛋糕上畫上自己喜歡吃的各種水果、巧克力和生日蠟燭，再涂上好看的顏色。提醒幼兒作畫時(shí)，用鮮艷的顏色，注意畫面的整潔。
四、展示幼兒作品，講評(píng)。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。
3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。
切蛋糕教案篇十二
看到這么大一個(gè)雞蛋小老鼠心里怎么樣，會(huì)說什么呢?他們會(huì)怎么做呢?這么大的雞蛋怎么才能搬回家呢?可他們想過了許多辦法也沒能將雞蛋弄回家。師幼共同完整講述第一幅圖的內(nèi)容。
我們一起來問問小老鼠好嗎做蛋糕光有雞蛋行嗎?還要加點(diǎn)什么呢?(一起學(xué)一學(xué)小老鼠做蛋糕：敲破雞蛋殼，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，還要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕終于做好啦!出示蛋糕模型。(聞聞看，香不香。學(xué)習(xí)詞：香噴噴)。
這么漂亮的香噴噴的蛋糕，小老鼠們會(huì)跟誰一起吃呢?(幼兒想象)。
他們請(qǐng)來了誰?大家吃得怎么樣?教師小結(jié)：小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。
師幼共同完整講述第二幅和第三幅圖。
蛋糕吃完了，蛋殼怎么辦呢?(鼓勵(lì)幼兒想象)。
師幼共同講述第四幅圖。
切蛋糕教案篇十三
1.理解故事內(nèi)容，能根據(jù)畫面中人物的動(dòng)作了解故事情節(jié)的發(fā)展。
2.圍繞故事內(nèi)容大膽想象并講述,豐富詞匯：圓溜溜、香噴噴、笑哈哈等詞。
3.根據(jù)小老鼠做蛋糕的故事情節(jié)，學(xué)習(xí)按順序排列圖，并用簡(jiǎn)短的句子描述單頁畫面的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述。
4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，樂意和同伴一起學(xué)編。
5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
切蛋糕教案篇十四
1、通過欣賞標(biāo)花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。
2、學(xué)習(xí)擠捏的動(dòng)作，鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。
3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物，學(xué)會(huì)感謝他人的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏，并能標(biāo)出簡(jiǎn)單的花紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個(gè)，教師示范用的蛋糕一個(gè)（略大于幼兒），幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一塊。
切蛋糕教案篇十五
近期，我班有好幾個(gè)小朋友過生日，蛋糕對(duì)孩子來說十分的熟悉，絕大部分孩子喜歡蛋糕，但蛋糕上的精美花紋又往往會(huì)引起小朋友“啊”的一聲。因此，讓孩子們親自動(dòng)手制作自己喜歡的事物，一定會(huì)讓他們心花怒放，喜笑顏開，在充分滿足其好奇心的同時(shí)，又能真切地感受做蛋糕的快樂，在此過程中培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，幫助他們懂得珍惜食物，懂得感謝他人，同時(shí)，在制作的過程中，使孩子的想象力和審美能力得以更進(jìn)一步的發(fā)展。
切蛋糕教案篇十六
一、導(dǎo)入。(3分鐘)。
出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。
指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！
小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。
二、展開。
1.出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察。(2分鐘)。
指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個(gè)漂亮的大蛋糕！
提問：這個(gè)蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？
2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)。
指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細(xì)，那這個(gè)蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。
提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同？
小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個(gè)好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會(huì)變出各種不同的顏色來。
指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。(就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)單的圖案和花紋來裝飾)。
筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。
3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)。
指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會(huì)小朋友也來試一試、畫一畫吧。
在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的`中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。
指導(dǎo)語：一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。
4.請(qǐng)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。(5分)。
指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？
提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
指導(dǎo)語：請(qǐng)客人老師也來說說她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧？
三、結(jié)束。(2分鐘)。
指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會(huì)了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！
提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？
小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會(huì)非常幸福和開心。
提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？
切蛋糕教案篇十七
1、能主動(dòng)收集材料，并針對(duì)不同蛋糕選擇不同材料制作蛋糕。
2、能針對(duì)材料選用不同連接工具合作進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
3、發(fā)展幼兒的想象力。
1、蛋糕式樣的宣傳單。
2、各種紙、筆、剪刀、膠棒、等美工材料。
3、各種海綿、棉花、果殼等廢舊材料。
（1）面包房開業(yè)了，柜子里卻空空的。
分組討論：我們要做什么樣的蛋糕？
各組幼兒將收集的蛋糕圖樣，宣傳單，以及自己設(shè)計(jì)的蛋糕圖樣進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。
每組選出一位代表展示本組設(shè)計(jì)的.蛋糕圖樣，互相提好的建議。
（2）制作蛋糕。
教師提問：用什么做蛋糕呢？
幼兒討論并進(jìn)行制作。鼓勵(lì)幼兒針對(duì)不同蛋糕選擇不同材料制作蛋糕。
（教師創(chuàng)設(shè)問題墻面，支持幼兒向大家求助，發(fā)動(dòng)大家力量共同解決。）
（2）延伸活動(dòng)
親子活動(dòng)：家長(zhǎng)與幼兒一起制作面包。進(jìn)一步創(chuàng)新蛋糕式樣。
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