總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷,挖掘創(chuàng)意的來源和成長的點滴。用簡明扼要的標(biāo)題概括內(nèi)容,快速吸引讀者的興趣;善于學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,可以對自己的思維方式產(chǎn)生啟發(fā)。
所長交流心得篇一
我成長。讀書是一個古老而熟悉的話題。說古老為什么還常提常說呢?因為它有生命力有魅力有吸引力;說熟悉呢學(xué)生時代讀書作為我們求職謀生的敲門磚現(xiàn)在作為人師我們又當(dāng)算是文化人啦所以今天論壇的主題對于每一個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。
提到讀書,在座的每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面,可以是一個人,一本書,一句話,一次活動,一個場面等等。首先我們來做個熱身活動,三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。
各位老師,中華民族,歷史悠久,中國文化,博大精深。朱永新先生說:“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”
是啊,有時,一句話,一本書,一個人,一件事或許能改變我們的一生,今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言,一本書或一個作家以及理由。
今天在座的有兩個人,有點特殊。都是教師,但一個兼任校圖書室管理員,圖書室作為學(xué)生的第二課堂,師生精神食糧的中油站,他的工作雖繁瑣但非常神圣,且不可替代,他就是徐相軍老師。還有一個呢,身患重病,十多年來堅持寫作,筆耕不輟,賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省,第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版,他就是我校臧夕穩(wěn)老師。
在高爾基眼中,讀書是求知者的面包、;。在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”
讀書使我們積累知識,擴(kuò)大視野;讀書使我網(wǎng)們加速成長,助推成功;讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗,走向文明;讀書使我們陶冶性情,美化心靈;讀書使我們選擇堅強,笑對死神。
書籍的力量是巨大的,讀書是高雅的,讀書是美麗的,讀書是快樂。進(jìn)入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。
有這樣一句話,感同深受:“時光悠悠,歲月匆匆。好讀書,樂此不疲,不好讀書,亦無所謂?!弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌,有人喝酒,有人樂于釣魚,有人養(yǎng)鳥一樣。
最后,我們進(jìn)入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。
所長交流心得篇二
從報名起的第一天,我就認(rèn)真對待理論學(xué)習(xí)和靜車實務(wù)操作。透過理論學(xué)習(xí),使我懂得了不少交通安全法規(guī)知識,在駕校各位老師的指導(dǎo)下,我順利透過了理論考試這一關(guān)。上路學(xué)習(xí)駕車的第一天,教官他和藹的語氣和態(tài)度,使我的擔(dān)心和害怕全部消失。大膽的我按照老師的指導(dǎo),很順利地完成了當(dāng)天的操作。有一天,是該校校長帶我們上車,在操作每一個動作時,校長都是那么的認(rèn)真、耐心地指導(dǎo)我們,使我對每次操作不當(dāng)?shù)膭幼鞫加辛溯^深的印象,每一天我都有很大提高。
學(xué)車第11天,學(xué)校安排我們到蕪湖跑長途,教練員是年輕的小師傅。我又擔(dān)心了,一是我的年齡和他母親是一輩人,二是對他的教學(xué)技術(shù)有一點擔(dān)心。一路上,我與小師傅的代溝逐步縮小。沒有想到他那么年輕,而教練的水平是那么高,透過兩天長途實習(xí),我的駕車技術(shù)大大提高,帶著豐收的成績我似乎感到有點驕傲。
一天天的進(jìn)步,更使我珍惜每一天教練員的教導(dǎo)。盛友駕校嚴(yán)格的內(nèi)部管理和每位教官的愛崗敬業(yè)精神,使我感觸很深。每一天,他們頂著炎熱的太陽,耐心地指導(dǎo)每位學(xué)員,使我從心底里佩服他們。個性是他們從不計較工作時刻和個人利益,每一天工作時刻都超過十多個小時,沒有星期天沒有節(jié)假日。由于學(xué)習(xí)駕駛的人員來自社會各方面,有的.能利用正常時刻來培訓(xùn)學(xué)習(xí),有的是利用休息時刻來學(xué)習(xí),但我們的教練員都能做到只要學(xué)員需要他們,隨時都能保證學(xué)員提出的任何學(xué)習(xí)要求。
看到一批批考試合格取得了駕駛證的學(xué)員,我充滿了信心,更感到學(xué)車年齡不是問題,只要有交通駕校那么多優(yōu)秀的教官,沒有畢業(yè)不了的學(xué)員。我真誠的感謝盛友駕校的各位領(lǐng)導(dǎo)和帶我的教練員,是你們的愛崗敬業(yè)精神使我樹立了學(xué)習(xí)駕駛的信心,我會更加發(fā)奮學(xué)好駕駛技術(shù),不辜負(fù)帶我的每位教練員對我的耐心指導(dǎo)。
所長交流心得篇三
作為一名交流所長,我有幸參與和推動了許多交流活動,積累了豐富的經(jīng)驗,也深刻體會到了交流的重要性。交流是人與人之間的橋梁,是溝通和增進(jìn)了解的關(guān)鍵。在此,我將從交流的重要性、交流技巧、傾聽的重要性、非語言交流和技術(shù)交流等方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
首先,交流對于人際關(guān)系的建立和發(fā)展至關(guān)重要。我們生活在一個多元化的社會,每個人都有自己的思想和觀點,而正是通過交流,我們才能了解他人的心聲和需求。只有通過交流,我們才能消除誤解和偏見,建立真正的信任和友誼。在我的工作中,我經(jīng)常組織各種交流活動,希望大家能夠傾聽他人的聲音,尊重他人的觀點,并在交流中尋找共同點,促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和合作能力的提升。
其次,交流技巧是高效交流的基礎(chǔ)。在與他人交流時,我們應(yīng)該注重溝通的方式和技巧。首先,我們要善于表達(dá)自己的想法和觀點,清晰明了地傳達(dá)自己的意圖。其次,我們要注意語調(diào)和語氣的變化,以適應(yīng)不同的情況和對象。同時,我們還要學(xué)會傾聽,給對方足夠的空間和時間表達(dá)自己的思想。在我擔(dān)任交流所長的這段時間里,我針對團(tuán)隊成員的不同特點,不斷探索和運用各種交流技巧,使交流更加順暢。
傾聽是交流的重要環(huán)節(jié)。每個人都希望被傾聽和理解,而傾聽能夠讓人感受到被關(guān)心和重視。作為交流所長,我深刻理解傾聽的重要性,因此在交流活動中,我總是盡量讓每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的看法,并認(rèn)真傾聽。傾聽不僅能夠提高自己的理解能力,也能夠增進(jìn)與他人的關(guān)系。通過傾聽,我們能夠更好地理解他人的需求和期望,從而更好地為他們提供幫助和支持。
除了語言交流,非語言交流也是交流的重要形式。在交流中,身體語言、面部表情和姿態(tài)等非語言信號也起到了至關(guān)重要的作用。在我擔(dān)任交流所長的這段時間里,我經(jīng)常通過身體語言和面部表情來展示我的關(guān)心和友好,這樣能夠更好地與他人建立起情感的連接,增進(jìn)彼此的了解。此外,也要注意自己的肢體語言,避免給人不良的印象,從而保持良好的交流氛圍。
最后,技術(shù)交流是現(xiàn)代社會不可或缺的交流形式。隨著科技的進(jìn)步,我們有更多的渠道和工具來進(jìn)行交流,比如電子郵件、社交媒體等。作為交流所長,我不僅鼓勵團(tuán)隊成員積極運用技術(shù)交流的方式,還倡導(dǎo)培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)慣,比如準(zhǔn)時回復(fù)郵件和消息,遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀等。技術(shù)交流的便利性使得信息傳達(dá)更加高效和快捷,但也需要我們更加謹(jǐn)慎和準(zhǔn)確。
交流所長是一個具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任重大的角色。在這個崗位上,我深切地感受到了交流的重要性,并通過不斷的實踐和總結(jié),積累了寶貴的經(jīng)驗。通過交流,我們可以增加理解、建立關(guān)系、解決問題、獲取信息等。正是交流的力量,促使我不斷成長和進(jìn)步,也促使團(tuán)隊的凝聚力和合作能力不斷提高。我相信,只要我們持續(xù)努力,不斷提升自己的交流技巧和意識,我們的交流能力將會更上一層樓。
所長交流心得篇四
交流是人類社會中非常重要的一環(huán),無論是在家庭、工作還是社交場合,交流都扮演著關(guān)鍵的角色。作為一個在交流方面不斷探索的所長,我從多年的經(jīng)驗中獲得了一些心得體會。在我看來,交流所長主要包括主動傾聽、正面回應(yīng)、以身作則、尊重多樣性和清晰表達(dá)這五個方面。
首先,主動傾聽是交流所長的基石。很多人在交流中容易陷入表達(dá)自己的欲望,而忽視了傾聽對方的需求。作為交流的雙方,我們應(yīng)該懂得尊重對方的話語權(quán),創(chuàng)造一個安全的環(huán)境,讓他們愿意分享自己的觀點和感受。通過主動傾聽,我們能夠更好地理解對方的意圖和需求,有助于建立良好的溝通關(guān)系。
其次,正面回應(yīng)是交流所長的關(guān)鍵。無論對方是在表達(dá)自己的想法還是對我們的觀點提出質(zhì)疑,我們都應(yīng)該給予正面的回應(yīng)。積極的反饋不僅可以鼓勵對方繼續(xù)表達(dá),還可以增進(jìn)彼此之間的理解和信任。當(dāng)然,正面的回應(yīng)并不意味著盲目地接受對方的觀點,我們可以通過提問或表達(dá)自己的異議來加深對話,但要保持尊重和建設(shè)性。
第三,以身作則是交流所長的重要方式。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者或一個交流者,我們的言行舉止會對身邊的人產(chǎn)生影響。要想建立良好的交流氛圍,我們首先要做到以身作則。我們要展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)和正確的價值觀,學(xué)會傾聽并給予他人關(guān)心和支持。只有自己先成為一個良好的榜樣,才能帶動他人積極參與交流,并產(chǎn)生積極的影響。
第四,尊重多樣性是交流所長的重要一環(huán)。現(xiàn)代社會人員多樣性越來越明顯,交流時我們必須尊重他人的文化背景、性別差異、年齡差異等。不同的人有不同的觀點和需求,我們應(yīng)該尊重并認(rèn)可這種差異,避免對他人進(jìn)行偏見和歧視。通過理解和尊重多樣性,我們可以打破障礙,加強交流,促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。
最后,清晰表達(dá)是交流所長的關(guān)鍵之一。交流的目的是為了讓對方理解我們的意圖和想法,因此我們的表達(dá)要盡可能清晰明了。我們應(yīng)該注意用簡潔的語言清晰地表達(dá)自己的觀點,避免使用模棱兩可或含糊不清的語氣。同時,在交流中還要注重非語言溝通,如肢體語言、眼神交流等,這些也是清晰表達(dá)的重要組成部分。
綜上所述,作為一個在交流方面不斷探索的所長,我深知交流所長是個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。只有通過主動傾聽、正面回應(yīng)、以身作則、尊重多樣性和清晰表達(dá)等方面的努力,才能在實際交流中更好地理解他人、溝通有效并建立良好的關(guān)系。我相信,只要我們用心去交流,就能夠獲得更多的共鳴和成長。
所長交流心得篇五
每次都很期待開學(xué)前的教師經(jīng)驗交流大會。因為在這樣高質(zhì)量的經(jīng)驗交流大會中,我能夠聆聽到很多實用且智慧的。
教學(xué)。
技巧和方法,更能夠體會到多種多樣的教學(xué)心態(tài)和管理思維。針對他們分享的經(jīng)驗,我想談?wù)勔韵聨c心得。
首先是邱倩老師的“年輕女班主任—做你本來的樣子”。大會中,她分享了她當(dāng)班主任時候的心態(tài)變化,從開始的慌張到后來領(lǐng)悟到教學(xué)的本質(zhì)是一種傳授,陪伴,所以,在和學(xué)生交往的過程中不應(yīng)該是故作姿態(tài)地去樹立威嚴(yán)你,而是言傳身教地去感染每一個學(xué)生,是老師亦是朋友?;叵雱偨尤胃咧杏⒄Z老師的時候,我何嘗又不是忐忑慌張:怕學(xué)生看自己太年輕欺負(fù)自己,怕他們調(diào)皮不認(rèn)真聽課。
不用想要怎樣去威脅和杜絕,就事論事。我想我應(yīng)該給到學(xué)生最好的是專業(yè)淵博的知識,還有對他們的真心。我感悟到教育不僅是一種教育活動,更是一種社交活動。與你相處的這些孩子也是你曾經(jīng)經(jīng)歷過的年齡。從此,我要求自己應(yīng)該用知識武裝自己,用真心溫暖孩子。
其次是王澤娟老師的“兩點之間最短的距離不一定是線段”。習(xí)慣了直線思維的王老師善于發(fā)現(xiàn)問題,也善于用直接的方法來解決問題。雖然,我沒有當(dāng)過班主任。但是,如果是我遇到那樣的情況,也許我也會不禁overreact。聽了他的分享,我反省了自己的思維方式,也意識到解決問題的方式真的有許多。在每次遇到問題的時候,我們應(yīng)該多了解問題,多去和學(xué)生溝通,得到實際反饋,思考更多的解決方案。同時,作為老師的我們,我們的情緒也會影響到學(xué)生的心態(tài)。所以,讓自己保持一個積極向上,努力自信的穩(wěn)定情緒也是很重要的。
于占東老師分享的時候說的“只要耐心去找,每個學(xué)生都有閃光點;
只要用心去教,每個學(xué)生都會成為對社會有用的人才?!睆闹?,我感受到了于老師對孩子的愛,只有愛才有耐心,只有愛才能滋生希冀。相比之下,我對待學(xué)生的愛還不夠深刻。對于學(xué)生,我們應(yīng)該是溫柔的。他們也許有時候有點兒調(diào)皮,但是應(yīng)該理解他們,更應(yīng)該耐心地去引導(dǎo)他們。
其次,轉(zhuǎn)變自己的心態(tài),用一種更加溫柔,有愛的眼光去看到這些孩子。其次,自己要保持一種自信,輕快的態(tài)度,踏踏實實,不畏難地工作。讓自己更加優(yōu)秀,不斷突破自己,追求卓越!
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幼兒家庭教育交流心得經(jīng)驗分享。
所長交流心得篇六
今天第二節(jié)語文課,我們班開展了小小讀書交流會活動。老師宣布開始后,同學(xué)們紛紛拿出自己喜歡的圖書等待交流。書的種類可多了,有《三國演義》、《格林童話》、《唐詩三百首》、《作文大全》……,真是五花八門啊!同學(xué)們都在做交流的準(zhǔn)備,氣氛顯得有些緊張。
第一個上“戰(zhàn)場”的是很勇敢的陸文杰同學(xué)。他交流的書是《陽光作文》,作者是崔巒,里面有各種各樣的作文。由于是第一個上“戰(zhàn)場”,所以顯得有些緊張,交流得比較簡單。但我覺得他非常地勇敢,老師、同學(xué)們都給予了表揚。
有了陸文杰的開頭,課堂里的氣氛顯得輕松多了。這時,朱亦君上場了?!拔蚁矚g的書的名字叫《警犬66號》,書的作者是金晨浩。這本書主要講了一條警犬很聰明,迷了路自己也會走回家……”聽著朱亦君很流利地講述,同學(xué)們不由自主地鼓起掌來,老師的鼓勵更是少不了了。同學(xué)們對讀書交流會產(chǎn)生了濃厚的興趣,臉上都洋溢著笑容。
緊接著,聰明可愛的周沁詩自信地走上講臺,交流起了她讀過的書。她的書名很有意思,叫《好性格》,她交流得很仔細(xì),也很流利。這本書讓我們知道每個人都要從小養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣,值得每個同學(xué)去看,我準(zhǔn)備下課就去找她借。
小小讀書交流會繼續(xù)著,在掌聲和歡樂聲中,同學(xué)們一個接著一個交流著讀過的書,其他同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽著。一節(jié)課很快結(jié)束了,雖然我沒來得及上場,但我相信自己會講得很棒很精彩。
這一節(jié)課,不僅豐富了我的知識,而且提高了我的作文水平。以后,我要多看課外讀物,多在讀書交流會上發(fā)言,把自己鍛煉成一個文學(xué)家和演講家。
所長交流心得篇七
一、選擇合適的雞舍
選擇合適的雞舍是養(yǎng)雞成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該選擇一個干燥、通風(fēng)良好、光線充足、排水方便的地方。雞舍的地面應(yīng)該是磚砌或水泥,并且有一定的傾斜度,以便于排水。此外,雞舍周圍應(yīng)該有一個圍欄,以確保雞群的安全。
二、選擇健康的雞苗
選擇健康的雞苗是養(yǎng)雞成功的第一步。雞苗應(yīng)該來自可靠的供應(yīng)商,并且有一定的免疫接種記錄。在選擇雞苗時,我們應(yīng)該注意雞苗的精神狀態(tài)、食欲、呼吸和排泄情況,以確保其健康狀況良好。
三、提供適宜的飼料
雞飼料是養(yǎng)雞成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該提供高質(zhì)量的飼料,以使雞群得到足夠的營養(yǎng)。我們可以在飼料中添加一些維生素和礦物質(zhì),以幫助雞群更好地生長。此外,我們需要注意飼料的衛(wèi)生和安全,以避免疾病的發(fā)生。
四、定期檢查雞群
定期檢查雞群是養(yǎng)雞成功的保障。我們應(yīng)該定期檢查雞群的精神狀態(tài)、食欲、排泄和體溫等情況。如果發(fā)現(xiàn)雞群中有異常情況,應(yīng)該及時采取措施,如隔離、治療或淘汰,以避免疾病傳播。
五、做好記錄
做好記錄是養(yǎng)雞成功的必要條件。我們應(yīng)該記錄雞群的數(shù)量、飼料消耗量、死亡原因等信息,以便于分析養(yǎng)雞過程中出現(xiàn)的問題,并采取相應(yīng)的措施。
總之,養(yǎng)雞需要一定的技術(shù)和管理經(jīng)驗。我們應(yīng)該選擇合適的雞舍、選擇健康的雞苗、提供適宜的飼料、定期檢查雞群,并做好記錄,才能取得養(yǎng)雞的成功。
所長交流心得篇八
本學(xué)期,高一年級認(rèn)真貫徹國家教育方針,進(jìn)一步強化"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新、進(jìn)取"的辦學(xué)理念,圍繞著"創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中"的辦學(xué)目標(biāo),以課改為契機(jī),強化教學(xué)管理,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力將本年級創(chuàng)建為一個平安年級、愛心年級、學(xué)習(xí)年級、和諧年級,在此,我們主要努力做好了以下幾項工作.
一、明確目標(biāo),抓好開局。
1、召開年級教育教學(xué)工作會,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,樹立信心,鼓舞士氣,達(dá)成共識,爭取盡快讓新組建的班級進(jìn)入良性發(fā)展軌道。
2、明確高一年級先期目標(biāo)。認(rèn)真分析現(xiàn)有的成績,在鞏固的基礎(chǔ)上,力爭較大進(jìn)步。貫徹一個意識,那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人,各個班級要力爭明顯進(jìn)步。
3、抓好開局。
我們每位高一教師明確一點,開局工作做不好,或開局不穩(wěn)定,今后的工作將事倍功半。在年級會議上,明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責(zé)任。齊心合力,狠抓規(guī)范的落實,使整個高一年級起始階段平穩(wěn)正常。
4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴(yán)格管理,一絲不茍,各項制度嚴(yán)格落實,勤于管理,勤做抽查,常做督促,警鐘常鳴。
5、重抓細(xì)節(jié)、規(guī)范、成效幾個關(guān)鍵,突出"細(xì)節(jié)"教育。尤其開學(xué)初的有效管理,使整個高一年級的教學(xué)和管理保持有序化、規(guī)范化。
6、做好課改各項工作,與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng),重點抓奧賽班的建設(shè)和管理。
二、健全制度,規(guī)范管理。
制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,而管理是保障,為此我們著力做好以下幾點:
1、加強考勤制度,確保教師以勤為先。整個學(xué)期下來,高一教師各負(fù)其責(zé),配合較好,從而有利于年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,有利于融洽師生關(guān)系。
2、強化思想教育與心理輔導(dǎo)機(jī)制,建立學(xué)生成長檔案,消除負(fù)面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,在教育方式上嚴(yán)慈相濟(jì),多鼓勵,少指責(zé)。同時加強反饋機(jī)制,及時了解學(xué)生情況和思想動態(tài),及時消彌不穩(wěn)定因素。
3、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現(xiàn)狀,面對課改的挑戰(zhàn),一方面加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)水平;一方面建立了青藍(lán)工程,以新老教師結(jié)對子的形式,解決教學(xué)上可能存在的軟肋。一學(xué)期下來,老教師能悉心指導(dǎo),新教師能虛心學(xué)習(xí),取長補短,全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上,要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí),迅速積累管理經(jīng)驗,一學(xué)期下來,新教師和新班主任成績明顯、成長迅速。
4、切實發(fā)揮備課組的作用,以備課組長為骨干,發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,落實各項教學(xué)常規(guī),做到各項工作統(tǒng)一步調(diào),教學(xué)資源優(yōu)化組合,優(yōu)勢互補,共同提高。
5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度。基本能做到年級主任巡查各班級和教師辦公室,班主任常巡查各教室和寢室,任課教師常反饋學(xué)生情況。對學(xué)習(xí)困難和違紀(jì)學(xué)生實行跟蹤管理。
6、安全教育工作能做到警鐘長鳴,在一系列問題產(chǎn)生后,及時彌補,時時強調(diào),積極消除事故隱患。對部分特殊學(xué)生,要求班主任不僅要師生溝通,還要與家庭溝通,以立體化管理穩(wěn)定全局。
三、團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量才有更強的戰(zhàn)斗力,所以,就如何把高一全體師生緊密團(tuán)結(jié)起來,產(chǎn)生合力,產(chǎn)出效益,是本學(xué)期工作的另一個重點,且取得了明顯的成效:
1、增強凝聚力。在各種場合下,堅持整個高一一盤棋的思想,把各位老師團(tuán)結(jié)在年級,利用級組球賽、健身跑步等形式,很好地形成團(tuán)隊精神,以團(tuán)隊精神克服師資等一些不足因素,力創(chuàng)佳績。
2、年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,常規(guī)教學(xué)、班級常規(guī)管理都取得明顯的成效。年級級長、班主任會就年級內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對策,共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展。
3、緊密配合學(xué)校的相關(guān)職能部門開展工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理思想,緊密依靠高一全體教師;統(tǒng)一思想,鼓足干勁,步調(diào)一致,一手抓教學(xué)質(zhì)量,一手抓常規(guī)管理??梢哉f,管理和措施的重抓落實到位是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾矫妗?/p>
四、正視現(xiàn)狀,尋找不足。
期末即將來臨,成績的總結(jié)是必要的,我們做法中既有值得繼承和推廣的一面;但我們還要尋找我們工作中的不足,為以后更好地開展工作、取得更好成績而總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn);做到揚長避短,有的放矢。
1.教學(xué)成果方面,有待于期末考試的進(jìn)一步檢驗。
2.高一年級在招生時成績差距較大,各個層次的班級的成績差距較大;如何讓強者更強、弱者不弱是我們以后待解決的問題。
3.部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力、工作方法有待改進(jìn)和提高。
4.后進(jìn)學(xué)生面比較廣,對年級的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響。
5.教師資源不足和對課改要求認(rèn)識不到位也有一定的負(fù)面作用。
五、不斷改進(jìn),爭創(chuàng)佳績。
高一已經(jīng)過去一半,雖然在本學(xué)期的各項工作都基本完成,但作為高一年級,任重而道遠(yuǎn),我們必須時時檢討自己,揚長避短,才能取得更好成績。為此,本年級對以后工作的提出幾點設(shè)想:
1、教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念,必須強化素質(zhì)教育的核心,努力追求既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、又讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體、自主學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念。
2、教師的積極性和創(chuàng)造性是取得佳績的無窮資本,年級將在這方面與學(xué)校探討、再形成突破,提高干勁就是增長效益。
3、構(gòu)建全方位的開放式的教學(xué)和管理系統(tǒng),不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在,更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。就如何營造讓學(xué)生和諧發(fā)展的長效管理體系,我們再做進(jìn)一步探索。
4、盡量克服師資等方面的不足,深化學(xué)校的管理體系的作用。
5、在教研方面還要調(diào)動廣大教師的積極性,為提升學(xué)校品位作出努力。
6、班主任隊伍還需加強,新教師隊伍還需要繼續(xù)打造。
7、建議學(xué)校加大對學(xué)生的管理和處理力度,學(xué)生情況的變化和潛在的因素都可能在后階段給整個學(xué)校帶來不可預(yù)料的后果。
總之,一學(xué)期以來,我們高一年級經(jīng)過不懈努力,取得了目前的成績,但是,成績屬于過去,過去屬于歷史,未來全在自己把握,我們年級組將再接再厲,全力以赴,把好的經(jīng)驗帶到下一階段,把不足作為警示,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全力支持下,在全體教師的辛勤工作和努力配合下,我們年級一定力爭更好成績,不負(fù)學(xué)校和社會厚望,為羅定中學(xué)創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中作出應(yīng)有的努力。
所長交流心得篇九
在工作中,通過自己不斷的學(xué)習(xí),再加上各位老師的幫助,使我提高了業(yè)務(wù)技能,且能夠按照正確的儲蓄業(yè)務(wù)操作規(guī)程辦事,同時把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上,以客戶需要為主。在與客戶的溝通中,了解客戶的需求,為客戶解決所需。遇到蠻不講理的客戶,我也試著去包容和理解他。工作中,堅持“五無”“六相符”,做到日清月結(jié)。保質(zhì)、保量的完成各項工作任務(wù)。為了迅速適應(yīng)新時期金融工作的需要,我也積極參加社內(nèi)每階段組織的各種學(xué)習(xí),并記好筆記,寫好心得,做好總結(jié),提高自我的政治思想覺悟和干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作之余,我也努力做好存款組織工作,用良好的口碑使身邊的每一位朋友了解到信用社的良好信譽。在安全保衛(wèi)在工作中,我認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見,嚴(yán)守安全保衛(wèi)制度和守庫制度,從無出現(xiàn)脫崗、離崗現(xiàn)象。
經(jīng)過半年多的工作時間,我在本職工作上有了一定的進(jìn)步和提高,但在一些方面還存在著不足?;仡櫃z查工作以來自身存在的問題,我認(rèn)為:
1、自己學(xué)習(xí)到的業(yè)務(wù)技能還不夠全面,同時還會出現(xiàn)一些錯帳情況。一些不常見的業(yè)務(wù)辦起來還很生蔬。自己還意識到工作努力程度還不夠。
2、自己的心理素質(zhì)、政治素質(zhì)還有待提高,在遇到工作較忙較累的時候,心情會比較急躁、煩亂。
針對以上問題,今后的努力方向是:
1、加快自己熟練操作各種業(yè)務(wù)技能的步伐,利用業(yè)余空閑時間多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,將各種業(yè)務(wù)操作流程爛記于心,認(rèn)真吸取平時工作當(dāng)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。堅決做到業(yè)務(wù)操作0錯率??蛻魸M意100%。
新一年的工作里,我將繼續(xù)努力。一定要保持優(yōu)點,克服不足。認(rèn)真配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項工作,確保信用社各項業(yè)務(wù)的順利開展。
所長交流心得篇十
工作交流心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的工作交流心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【工作交流心得精品3篇】,供你選擇借鑒。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,也取得了較好的成績?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。
二、細(xì)研教材、潛心備課。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,堅持課后寫教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。
三、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。
為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。
師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
五、用扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。
教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)??梢?,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對初中學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁,字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。六、參與教研、聽課,取長補短堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
堅持每天抽空聽課,并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20__學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)能力。
首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面。
由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
我僅是班主任隊伍中的普通一員,前些天有幸參加了鄉(xiāng)組織的班主任培訓(xùn)。首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,謝謝幾位班主任給我提供寶貴的工作經(jīng)驗。我也特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,聽講時甚至害怕丟掉一個字,認(rèn)真做好記錄,教師們的精彩演講深深地吸引了我,使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮??梢哉f,在班主任工作上,如果說我以前是一只迷途的羔羊,那么聽了幾位班主任的介紹,終于找到了一條寬廣而深遠(yuǎn)的路。因為交流中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際范例,令我耳目一新。晚上我詳細(xì)地整理資料,并進(jìn)一步琢磨,現(xiàn)在我就把自己學(xué)到的內(nèi)容向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。把一些先進(jìn)的教育思想與大家共享。主要體會有以下兩方面。
一、班主任工作要善于創(chuàng)新。
時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
1、想方設(shè)法使每個學(xué)生都成為班集體的主人。提高自身素質(zhì)的主人。讓每個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)、勞動第一受益者不是老師,而是他自己。這一點給了我很大的啟示,使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)勞動是自己的事。使自己成為職責(zé)活動范圍內(nèi)的主人。班主任要給學(xué)生搭建這個舞臺,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境。
2、把德育放在首位,世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。
3、當(dāng)班主任最要緊的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
總之,創(chuàng)新不是遍地挖坑,而是沿著一個點向四周延伸,教育要遠(yuǎn)離口號,要在認(rèn)識上、情感上、行為上入手。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定人的命運。教師要狠抓行為,點點滴滴做實事,不難為一個人,不放縱一個人,不做盲目攀比。
二、班主任要注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。
對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育勢在必行,我主要從以下五個方面談起。
1、心理健康教育不是心血來潮,不是時髦,而是社會的需要。
(1)社會競爭將越來越激烈,這種競爭通過學(xué)校、家庭、社會最終都壓在學(xué)生身上,學(xué)生承擔(dān)前所未有的壓力,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫,如果教師一味地追求完成教育任務(wù)而不注重學(xué)生的心理發(fā)展,一些悲劇事件還會不斷地出現(xiàn)。
(2)多元化的時代,愛孩子是必要的,但僅如此是不夠的,必須懂孩子,否則就會出現(xiàn)愛的悲劇。過去成人在孩子眼里是神秘的,現(xiàn)在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一項艱巨的任務(wù)。也就是要認(rèn)真研究孩子的心理。從而完整地了解孩子。
(3)以人為本的教育思想,要求我們必須開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了學(xué)生,為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展,我們要更新教育觀念,把以教材為本,以教師為中心轉(zhuǎn)化為以人為本,以學(xué)生為中心。
2、一切教育要求與評價都應(yīng)以心理規(guī)律做指導(dǎo),尊重學(xué)生的心理,教師的專制思維傾向會使學(xué)生屈服、厭惡、推卸責(zé)任,進(jìn)而造成學(xué)生易怒緊張,還使膽小的人與集體隔絕。教師評價學(xué)生的固定思維模式又會給學(xué)生一種沉重的心理負(fù)荷。
3、班主任要講究語言的藝術(shù)。語言做到對學(xué)生的身心健康起積極的促進(jìn)作用。否則就會對學(xué)生造成無益的傷害,甚至影響其終身的發(fā)展。
4、班主任要把學(xué)生當(dāng)做活生生的人,有發(fā)展的人。學(xué)生有四好:好奇、好動、好勝、好模仿。有四喜:合群、稱贊、游戲、活動。對于學(xué)生的喜好,班主任要學(xué)會尊重。
從以上這些事例不難看出,因為家庭教育、學(xué)校教育、社會教育都存在著弊端。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題,在我們實際生活中也不乏其人。在班主任工作中,我有些事處理的也不是很得當(dāng),但通過這次學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識。要走進(jìn)學(xué)生生活,真正了解孩子的心理。所以新學(xué)期我打算從以下幾方面入手展開班主任工作。
1、上好心理健康教育課。以《中小學(xué)心理健康教育》為藍(lán)本,每周抽出一節(jié)課時間與班隊會結(jié)合,在活動中教育學(xué)生,比如:同學(xué)心目中的我,怎樣才能受別人歡迎,滿招損,謙受益,受到委曲怎么辦?趕走妒忌心等等。
2、開展七個一系列活動。(每人每天做一分鐘家務(wù)、每人每天寫一分鐘日記、每人每天唱一分鐘歌曲、每人每天讀一分鐘名人傳記、每人每天做一分鐘演講。)。
3、設(shè)立心語日(每周利用30分中和老師談心,家庭、學(xué)習(xí)、交往等可以暢所欲言)。使老師成為學(xué)生最信賴的朋友??傊覀円龊脤W(xué)生心靈的保健醫(yī)生和心靈的美容師。
教師一次悄悄的暗示,哪怕只是那么一瞬,一段短短的贊語,哪怕只是那么一回;一個切切的激勵;哪怕只是一句;甚至一道深奧的疑問題,哪怕只是那么一說,有時竟奇跡般地更改著學(xué)生精神羅盤指針的方位,導(dǎo)致思維流向的永久性植移,以致使人生的軌跡、事業(yè)的坐標(biāo),也隨之發(fā)生陰差陽錯的起伏迭蕩。
所長交流心得篇十一
一年的交流時間匆匆過去,從去年3月份到黔東南分公司掛職任市場部副主任以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下,使我很快的適應(yīng)了新的工作崗位,完成了從一個純粹的技術(shù)人員向技術(shù)、管理人員過渡的過程。一年的學(xué)習(xí)、工作,時間并不算太長,但我得到的實在是太多太多。這要感謝省公司和黔東南分公司對我的信任,給我這次交流的機(jī)會。
剛到黔東南分公司時,我就被公司上下對待工作的認(rèn)真、積極的態(tài)度所折服。由于諸多方面的原因,分公司新辦公樓上網(wǎng)不方便,我親眼目睹有的同事為上網(wǎng)收發(fā)郵件而自己掏錢去網(wǎng)吧。我為此思考了很久,我為能夠在這樣一個氛圍中工作而感到欣慰。自己唯有更加努力的工作,更加嚴(yán)格的要求自己,才能不給這樣一個優(yōu)秀的集體抹黑,才能管理自己部門的員工。
四月初,在楊總和市場部的指導(dǎo)和幫助下,讓我邁出從技術(shù)人員到管理人員過渡的第一步——完成了《年一季度黔東南州市場經(jīng)營分析報告》。該報告從用戶數(shù)、通話結(jié)構(gòu)、收入等方面對黔東南州年一季度經(jīng)營情況進(jìn)行分析說明。尤其詳細(xì)的分析了“16元封頂”活動對收入的影響,這為今后的工作提供了準(zhǔn)確、詳細(xì)的數(shù)據(jù)依據(jù)。第一次進(jìn)行市場分析,報告中難免有不足之處,但在全州一季度經(jīng)營分析會上,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵,給我極大的支持。為我今后作好市場部的工作增強了信心。
我針對計費中心的工作特點(人員多上輪班,交流時間少),建立起每月一次的會議制度。會上對上月的工作作出總結(jié),提出下月的工作計劃和安排。通過這樣的形式,給全體人員創(chuàng)造一個交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會,為下月的工作開展打下基矗同時,對計費中心報表、文檔管理進(jìn)行規(guī)范,盡量避免報表、文檔管理混亂不清的現(xiàn)象。為公司的經(jīng)營活動提供及時、準(zhǔn)確的分析數(shù)據(jù),為公司在激烈的市場競爭中,能夠及時制定出相應(yīng)的方案提供數(shù)據(jù)支持。
在交流即將結(jié)束的這段時間里,除完成市場部的日常工作和工作交接外,將繼續(xù)努力,爭取將營業(yè)傳輸線路的改造工程進(jìn)行完畢。期望屆時能夠部分解決營業(yè)系統(tǒng)操作速度較慢的問題。為更好的為用戶服務(wù),提供良好的后臺支撐打下基矗爭取建成分公司自己內(nèi)部的交流網(wǎng)站,該網(wǎng)站現(xiàn)正進(jìn)行測試。由于安全性問題沒有解決,沒有正式啟用。通過該網(wǎng)站,可以彌補工作交流的不足,緩解部分文件傳輸?shù)膲毫Α樘岣咿k公效率,節(jié)約辦公開支提供有力的支持。
人的一生有幾十個一年,但去年的經(jīng)歷讓我終身難忘。我在這一年中學(xué)到許多知識,通過交流得到鍛煉、提高。人的經(jīng)歷本身就是一種財富,而且這種財富是絕無僅有的,專屬一個人的。我會珍惜這筆財富,好好的使用它。雖然現(xiàn)代社會變化太快,但我相信通過努力會為自己創(chuàng)造一個美好的未來。
所長交流心得篇十二
由于部門的特殊性,我們最重要的工作技能之一就是溝通,與業(yè)務(wù)部門溝通,與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,與同事溝通……在不斷的溝通過程中,我們逐漸積累了一些心得,這些心得有些來自正確溝通方式帶來的“甜頭”,有些也來自慘痛的教訓(xùn)。特地做了些總結(jié),與大家分享。
第一要義:保持禮貌,態(tài)度正確雖然說大家都是為了工作,都是從公司的最終利益出發(fā),可是對業(yè)務(wù)部門來講,沒有人有義務(wù)對你的工作結(jié)果負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)部門的配合雖然是他們分內(nèi)的事情,但如果遇到不負(fù)責(zé)任或心胸不夠開闊的業(yè)務(wù)部門,人家完全可以“消極怠工”或者對你的需求不聞不問。
這種情況下,你的態(tài)度就起到了決定性的作用,萬分重要。要時刻提醒自己:要保持禮貌,不要認(rèn)為人家必須盡力協(xié)助你完成工作。正確的態(tài)度才能讓雙方更加積極有效地配合。
正確、完整地表達(dá)自己的需求表達(dá)自己的需求是溝通的基礎(chǔ)。以前見到過表達(dá)能力不佳的表述者,同時還有一個理解能力稍差的信息接收者,顯而易見,結(jié)果只能是“雞同鴨講”,浪費了大量寶貴的時間溝通著完全不搭的事情,弄得旁邊聽的人干著急。
先確定溝通的目的以及目標(biāo),明確之后再向著這個目標(biāo)推進(jìn)。如果一開始的需求都將不清楚,后面的所有步驟都可以省略。
適當(dāng)?shù)耐nD有些人脾氣非常急躁,在溝通的過程中忽略了適當(dāng)?shù)耐nD,將心里想表達(dá)的`內(nèi)容一股腦地倒出來,速度快,沒有給受眾充分的接受和思考時間。這樣對于溝通是非常不利的。
一方面對方會認(rèn)為你不夠穩(wěn)重,另外一方面會無法準(zhǔn)確捕捉你想表達(dá)的信息,為下一步溝通制造了障礙。所以表達(dá)自己想法的時候要不急不躁,注意適當(dāng)?shù)耐nD。
合理地引導(dǎo)溝通中最容易遇到的一類人,就是“跳躍性思維”能力卓越,五分鐘之內(nèi)可以從“蘋果”講到“外星人”這樣的奇才,而且通常這些人的表達(dá)欲望非常強烈,如果不及時制止,話題范圍可以繞地球三周還不帶重復(fù)的。
面對這樣的受眾,最佳的辦法是合理地引導(dǎo),絕對不能丟失溝通的主動權(quán),而引導(dǎo)的最佳方法,就是提問。
引導(dǎo)性地詢問問題這一點可以通過兩種比較有效的方式來進(jìn)行。
第一種,適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)沒有聽懂對方的意思,詢問對方所要表達(dá)的真正意思是什么,請對方詳細(xì)解釋。這種方式能夠有效控制談話,對方幾乎不可能不去回答這個問題,同時也不會做出很寬泛的敷衍式答復(fù)。這樣可以有效避免對方將思維輕易地“跳躍”。
第二種,解釋講話者的意思。用自己的話解釋講話者索要表達(dá)的意思,“讓我看看是否理解了你的意思,你所講的是……”。這樣的方式不僅可以有效控制談話內(nèi)容,還可以從側(cè)面表達(dá)你有在專心聽對方講話,并且在盡力試圖與其產(chǎn)生共鳴,有利于溝通向著更加順暢的方向發(fā)展。
所長交流心得篇十三
交流學(xué)習(xí)心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的交流學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【交流學(xué)習(xí)心得精選3篇】,供你選擇借鑒。
幾十年來,我從未接受過美術(shù)教育,也沒有從事過美術(shù)課的教學(xué)。在我的印象中,美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩,套著模子畫畫,什么美術(shù)知識技能、理論,我是一竅不通,也就是一個典型的門外漢。7月17日,一個偶然的機(jī)會讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),聆聽了五位英山知名教師的美術(shù)課。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時間,但我感受頗深,啟發(fā)很大。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我親眼目睹,親身體驗到了美術(shù)課這門學(xué)科的無限魅力,也讓我認(rèn)識了幾位英山縣首屈一指,在美術(shù)方面很有造詣的老師,領(lǐng)略了他們在美術(shù)教學(xué)時的風(fēng)采。
58歲的曾光榮老師德高望重,桃李滿天下,是英山藝術(shù)界的“大師”級教師。憑著他對美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求,取得了卓越的成就,他幾十年如一日,不斷探索,無論是書法繪畫,還是理論,他都有自己獨到的一面。曾老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,見解精辟。學(xué)習(xí)過程中,我們見證了曾老師寫字作畫時的那份灑脫,那份“藝術(shù)大師”的風(fēng)采,讓人“望洋興嘆”。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),曾老師年紀(jì)最大,課最多,可他每次上課總是比我們先到,放學(xué)時走在我們后面,沒他的課他也要到教室里看看,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),上課準(zhǔn)備充分,不管課上還是課后,總是有問必答,對待學(xué)員耐心細(xì)膩,平易近人,從不擺什么架子,講課時語言通俗易懂,幽默風(fēng)趣。常常讓我們忘了下課,舍不得回家。曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能,還以一位年長者的生活經(jīng)驗教導(dǎo)我們:作為一名老師應(yīng)該全面。曾老師的一句話讓我尤為深刻,他說,做人要學(xué)會吃虧。多樸實的話語,多崇高的人格!回想自己,年紀(jì)不大,可在教室工作中懶散,不求上進(jìn),怕苦怕累,我真是羞愧難當(dāng),可親或敬的曾老師,您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標(biāo)燈!
藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋、張秋兩位年輕老師,別看她們年紀(jì)小,教學(xué)時的那份干練,穩(wěn)重,一絲不茍令人敬佩,也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。
我對美術(shù)就是一張白紙,學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊,但老師們對我們不嫌不棄,根據(jù)各人的特點進(jìn)行教學(xué),盡量滿足我們的需求,幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對我們每個學(xué)員來說是一種提高,更是一種藝術(shù)的享受。老師們在上課時展示了他們扎實的基本功,深厚的藝術(shù)底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高度的責(zé)任心、強烈的敬業(yè)精神、靈活的教學(xué)方法,先進(jìn)的教學(xué)手段,累累的教學(xué)成果……令人回味無窮,讓我們嘆服,原來美術(shù)是如此精彩!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng),不斷提高完善自己,為英山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
時光荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與激情,我踏入了大學(xué)的大門,來這里已經(jīng)有一個多月,上周三聽的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺。
剛?cè)雽W(xué)時,我以為大學(xué)生活會很輕松,沒有具體的計劃來安排自己的時間,可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學(xué)不同于高中,只會學(xué)習(xí)是不行的,還要通過社會實踐來鍛煉自己,使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友,同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當(dāng)然,他人的方法并不一定適合自己,畢竟個人與個人之間存在著種.種不同,但那些技巧與注意事項以及方法,總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來,好幾個準(zhǔn)備考研的學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習(xí)方法等等。有位學(xué)長說過這樣一句話:“做自己不感興趣的,做自己不敢做的,做自己不能做的?!笔堑?,如果你不感興趣的你就不去做,那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做,而并不是不能。如果你會做你卻不去做,那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的,你才會知道你是真的不能,怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改,這樣,你才能有創(chuàng)新,才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間,全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問,學(xué)姐學(xué)長也很樂意的為我們解答,關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑,關(guān)于個人心里素質(zhì)上的疑惑,關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來,將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活,善于與同學(xué)相處,善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生,面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩,無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,讓我學(xué)到了很多,懂得了很多,我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新,一定會那句“長江后浪推前浪”的。
上周二至周四,本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動。作為班主任,此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時間較短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后,感觸很深,受益非淺。下面,結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況,本人簡單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會:
第一、提高自身素質(zhì),做合格班主任。
第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教,熱愛這個家?,F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高,而一個班主任的一言一行,人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,既有主見又沒主見的青少年,班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù),自己能做的,努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé),整天指手畫腳。另外,班主任要從心底愛這個家,愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力,并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán),走近學(xué)生,親近學(xué)生,與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面,老師是他們其中的一員,是他們的朋友,與他們是平等的。在這個集體中,老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,再由全班同學(xué)集體討論,最后做出決定。對班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán),特別是對班干部,即要樹立他的權(quán)威,又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,在具體的操作過程中,還要講究個度的問題,畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,促使他們努力學(xué)習(xí),讓學(xué)生健康成長,成為國家的棟梁之材,有用之才才是我們的目的。只有這樣,同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,同學(xué)們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨,核心力量。學(xué)生對科任教師的反映,科任教師對同學(xué)的看法,班主任要及時了解,在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師,不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師,教師樂意走進(jìn)這個班,學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系,對于班與班之間所發(fā)生的矛盾,要能夠?qū)W會正確對待,必須要加強班與班之間的交流、合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
所長交流心得篇十四
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中,越來越多的人開始重視讀書的重要性,并積極參加讀書交流會。最近,我有幸參加了一次讀書交流會,并從中受益匪淺。在這次交流會上,我結(jié)識了一些志同道合的朋友,也學(xué)到了許多關(guān)于閱讀和思考的寶貴經(jīng)驗。通過這次交流會,我深刻體會到讀書交流會的重要性,以及它對個人成長所帶來的巨大影響。
這次讀書交流會的主題是《活著》,這是一本我一直想讀但一直沒有時間或動力去讀的書。通過這次交流會,我不僅聽到了其他人對這本書的解讀和觀點,也有機(jī)會表達(dá)自己對書中情節(jié)和人物的思考。通過與他人的交流和碰撞,我對書中的深層意義有了更加清晰的理解。此外,在讀書交流會的討論中,我還收獲了一些其他書籍的推薦和思考方法的啟發(fā),這讓我對閱讀的興趣更加濃厚。
第三段:與他人交流的重要性。
參加讀書交流會最大的收獲之一就是結(jié)識了一些志同道合的朋友。這些朋友來自不同的背景,有著不同的經(jīng)歷,但我們卻因為共同的愛好和追求而聚集在一起。在與他們的交流中,我收獲了很多新的思想和見解,也擴(kuò)大了我的人脈圈子。這些交流中所獲得的知識和經(jīng)歷將對我的個人成長和事業(yè)發(fā)展起到重要的作用。
除了與他人交流的收獲,參加讀書交流會還對我的個人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過與他人的交流,我學(xué)會了更加深入地思考問題,并學(xué)會了如何在低聲批判和支持之間找到平衡點。這不僅提高了我的思維能力,還讓我更好地理解自己并對自己的觀點更有信心。與此同時,讀書交流會也讓我更加深入地了解到了自己的缺點和不足之處,從而激勵我不斷提升自己,追求更高的目標(biāo)。
第五段:總結(jié)部分。
通過參加讀書交流會,我深刻體會到了讀書交流的重要性,并從中收獲了各方面的成長。通過與志同道合的朋友交流思想和見解,我在知識上得到了擴(kuò)展,增強了個人的思維能力。同時,交流會也教會了我如何在不同思想之間保持平衡并堅持自我的信念。這次讀書交流會的經(jīng)歷讓我深信,讀書交流會是一個提升自我的絕佳途徑,我將繼續(xù)積極參加類似的活動,并分享自己的讀書心得,與更多志同道合的朋友一起成長。
所長交流心得篇十五
如果說現(xiàn)在再讓我重新做一次選擇,我還會還會選擇去中國臺灣交流學(xué)習(xí),這半年的時間里,我經(jīng)歷的、感受的、學(xué)習(xí)的、思考的,都將成為我不可多得的財富。
臺海大的教育和中海大有很多不一樣的地方,無論是從老師授課還是從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度來說。英文授課確實是一個不錯的選擇。本科生階段就接觸英文的專業(yè)術(shù)語,對讀研究生來說確實打下了很好的基礎(chǔ)。就我交流半年來說,英文授課的環(huán)境也督促我更認(rèn)真地學(xué)習(xí)專業(yè)英語,查閱資料時也會發(fā)現(xiàn)一些英文文獻(xiàn)的介紹也會比中文介紹的更加詳細(xì),我想這對我接下來要做的srdp實驗也應(yīng)該會有很大幫助。
老師在考試出題上的思路也與大陸這邊不太一樣,考察的很細(xì)致,更加注重原理理解方面。很多題目都是以實際生產(chǎn)應(yīng)用作為考察背景的,結(jié)合學(xué)過的知識解釋分析。很少有直來直往的問答題。
上實驗課時都會配3-4個助教幫助做實驗,可以詳細(xì)給學(xué)生講解實驗過程,在實驗過程中可以隨時得到助教的幫助指導(dǎo),這樣就大大提高了實驗的成功率。
我在中國臺灣最喜歡的一門課“卓越大師講座”,是由在校教授張正杰開設(shè)的,每學(xué)期都會請16位中國臺灣各行各業(yè)的優(yōu)秀人才來做講座。不僅僅是搞學(xué)術(shù)的,從生活的不同角度給我們帶來了不一樣的感受。一位獸醫(yī)教你什么是視覺效應(yīng),一位優(yōu)秀的物理學(xué)家給你講述如何拍出3d電影,一位環(huán)保人士向你揭露福島核災(zāi)背后的故事。雖然來自不同的行業(yè),卻都給我們帶來了真相,帶來了驚喜,帶來了感動。也希望我們中海大也能開設(shè)一門這樣的課程,特別是在魚山,這個信息相對閉塞的地方。
臺海大學(xué)校為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很不錯的條件,但是相對大陸學(xué)生來說,臺海大的同學(xué)把很少一部分的時間放在學(xué)習(xí)上,上課也不是很積極活躍。相反他們平時會把大部分時間用在學(xué)生活動上。他們舉辦的學(xué)生活動很出色。從策劃到準(zhǔn)備再到彩排直到最后的實施,每一部分都做得很好,活動彩排時間甚至控制到那一分鐘,每一部分的彩排結(jié)束后都有自我檢討的環(huán)節(jié),大家針對彩排過程出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論。有一個詳細(xì)的計劃表,活動在進(jìn)行過程中很順利,活動結(jié)束后還會有自我檢討環(huán)節(jié),大家針對活動過程中出現(xiàn)的問題以及突發(fā)狀況進(jìn)行分析總結(jié),這時場面很活躍,而且我確實感覺到這個環(huán)節(jié)大家在討論過程中能發(fā)現(xiàn)一些新問題。我所了解到我們這邊的活動大部分是只會定一個大體框架,時間把握的不是很好。
中國臺灣的同學(xué)更加注重可玩體育鍛煉,幾乎每一個同學(xué)都有自己長期堅持的體育運動,每天下課6點后,體育館就非常熱鬧。他們對體育的鐘愛遠(yuǎn)高于大陸學(xué)生,我覺得。
中國臺灣人給我的印象就是熱情、友善。我們出去玩,到店里去問路,店老板不僅會給我們詳細(xì)介紹當(dāng)?shù)睾猛娴牡胤?、有特色的小吃,為方便我們找路,還會給我們畫一張簡易地圖,真是超級感動奧。出租車司機(jī)載我們回學(xué)校的時候還會給我們興奮的介紹沿途的景點,當(dāng)師傅也表示想到東北看冰燈時,我們幾個絞盡腦汁就把自己知道的有關(guān)東北冰燈的故事講給師傅聽,誠邀他來大陸玩奧,此番旅行我們感覺對兩岸的友好交往貌似也做出了壯舉了,哈哈。和同學(xué)一起租自行車去玩,回來時同學(xué)不小心把鑰匙弄丟了,翻了好多地方都找不到,老板見狀,不但沒讓賠錢還安慰我們,讓我們下次注意就好了,這老板心太好了。我們只要開口說幾句話,他們就可以聽出不是當(dāng)?shù)厝?,然后就熱情的問我們來自哪里,“啊,青島啊,青島是個好地方啊,我一直想去呢”,哈哈這話聽得我心里樂滋滋的,我想他們不是對我們大陸學(xué)生才友善的,他們平時應(yīng)該都是這樣的。
中國臺灣的寺廟遍布各處,而且不同于大陸的是很多分布在繁華區(qū)內(nèi)。去參觀位于臺北市的龍山寺,發(fā)現(xiàn)這里的香客特別多,很多人即使順路走過也會很虔誠的參拜一下。因為恰逢元宵節(jié),這里還舉行了很多傳統(tǒng)活動,過平安燈、辦燈會,總感覺這里對我們的一些傳統(tǒng)文化保存的更好一些。人們會更自發(fā)主動地參加這些活動,節(jié)日的氛圍很濃。大量的游客的到來不僅增加了節(jié)日的熱鬧,也使我們的傳統(tǒng)文化得到更好的傳承和發(fā)揚。
在中國臺灣,我們也結(jié)交了很多要好的朋友,即使已經(jīng)回大陸,我們依然保持著聯(lián)系,我們有著很多共同的話題,我堅信海峽兩岸的關(guān)系正向著更加友好的方向發(fā)展。
去中國臺灣交流帶給我很多啟發(fā),就我個人來講改變還是有的?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)英語不再是為了應(yīng)付考試,而是真心想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更加主動。而且也有了出過繼續(xù)深造的想法,我覺得到一個新的環(huán)境總會帶給你更多啟發(fā),跟多前進(jìn)的動力,讓自己生活的世界更大一些。
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