最新守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會(優(yōu)秀11篇)

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最新守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會(優(yōu)秀11篇)
時間:2023-11-08 22:01:06     小編:筆舞

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇一

第一段:引言(100字)

師德建設(shè)是教育事業(yè)重要組成部分,對于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牌鹬陵P(guān)重要的作用。作為一名教師,我深切體會到師德的重要性,也在實踐中不斷感悟到師德建設(shè)帶給我的啟示和感動。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)剬煹陆ㄔO(shè)的心得體會。

第二段:理論與實踐(200字)

師德建設(shè)既關(guān)乎理論,又關(guān)乎實踐。在理論方面,我深入研讀了相關(guān)教育學(xué)與倫理學(xué)的著作,了解到師德建設(shè)的內(nèi)涵和要求。作為教師,我認(rèn)識到自身應(yīng)當(dāng)具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守,要樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀。在實踐方面,我積極參與學(xué)校組織的各項師德培訓(xùn)和講座,在日常教育教學(xué)中注重言傳身教,以身作則樹立榜樣。

第三段:情感與責(zé)任(300字)

作為教師,我深深感受到了師德建設(shè)的情感與責(zé)任。教育事業(yè)是一項充滿愛和責(zé)任的事業(yè),每個學(xué)生都有獨特的個性和需求,需要我們用心去理解和關(guān)懷。我盡可能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,尊重和關(guān)注他們的成長,用心傾聽他們的困惑和需求。同時,作為一名教師還要肩負(fù)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任,努力將知識傳遞給學(xué)生并引導(dǎo)他們成長,培養(yǎng)他們的品德、智慧和能力。

第四段:反思與完善(300字)

師德建設(shè)需要不斷反思與完善。每次面對教育教學(xué)中的問題和困惑,我都會認(rèn)真反思自身的方法和態(tài)度。在每個學(xué)生的進步背后,我也看到了我自身的成長和進步。同時,我也會研究一些教學(xué)案例,向同事請教經(jīng)驗,并參加各種研討會和培訓(xùn)課程,不斷提高自身的教育教學(xué)能力和師德素養(yǎng)。只有不斷反思和完善,才能更好地為學(xué)生服務(wù),做一個優(yōu)秀的教育工作者。

第五段:展望與期待(200字)

作為教師,我對師德建設(shè)充滿了展望和期待。我期待自己能夠在師德建設(shè)的道路上不斷前行,成為學(xué)生心目中的好老師。我期待教育系統(tǒng)能夠加大對師德建設(shè)的關(guān)注和支持,提供更多的培訓(xùn)和機會,為教師們提供更好的師德建設(shè)平臺。我還期待全社會能夠共同關(guān)注師德建設(shè),營造尊師重教的社會氛圍,讓教育事業(yè)蒸蒸日上,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

總結(jié)(100字)

師德建設(shè)是教育事業(yè)中不可或缺的重要組成部分,我通過深入研究、積極實踐以及不斷反思與完善,對師德建設(shè)有了更深刻的理解和體會。我相信只有不斷加強師德建設(shè),才能更好地推動教育事業(yè)發(fā)展,為學(xué)生的成長和社會的進步作出更大的貢獻。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇二

作為一名教師,師德的建設(shè)是我永恒的追求。多年來,我深深體會到師德的重要性,并在教學(xué)實踐中收獲了一些心得體會。在這篇博客中,我將分享我對于師德建設(shè)的一些思考和體會,希望能夠引起更多教育工作者的共鳴。

首先,作為一名教師,要始終保持敬業(yè)精神。教育事業(yè)是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè),這就要求我們有足夠的熱情和耐心。在教學(xué)過程中,我們必須投入時間和精力,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識。只有不斷追求進步,才能給學(xué)生帶來更好的教育和指導(dǎo)。

其次,師德就是做人的道德修養(yǎng)。作為學(xué)生的榜樣和引路人,教師的品行對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。我始終堅信,一個道德高尚、品行端正的教師才能夠贏得學(xué)生的尊重和信任。在日常生活中,我要注重自身修養(yǎng),言行舉止要給學(xué)生樹立良好的榜樣,用自己的行動引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實、有道德的人。

此外,在教學(xué)中要注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名優(yōu)秀的教師,不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中,我要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,幫助他們從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)。只有做到學(xué)生的全面發(fā)展,才能夠真正實現(xiàn)教育的目標(biāo)。

另外,作為一名教師,要時刻關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。每個學(xué)生都是獨一無二的,他們有不同的興趣、愛好和天賦。作為教師,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長,用心去引導(dǎo)和培養(yǎng)。只有真正關(guān)愛學(xué)生,才能夠建立良好的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,促使他們健康快樂地成長。

最后,要不斷反思和總結(jié),不斷提高自身的師德修養(yǎng)。師德建設(shè)是一個長期而且復(fù)雜的過程,在實踐中我們無時無刻不面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。因此,作為教師,要善于反思和總結(jié),及時調(diào)整自己的教育教學(xué)策略,做到不斷進步。同時,要不斷學(xué)習(xí)和進修,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總之,師德建設(shè)是教師工作中永恒的主題。作為一名教師,我們要不斷加強自身的師德修養(yǎng),始終保持敬業(yè)精神,做到言行一致,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,不斷反思和總結(jié),提高自身的教育教學(xué)能力。只有如此,我們才能夠真正實現(xiàn)教育的使命,為未來的社會培養(yǎng)更多有德有才的人才。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇三

一位哲人說過:“沒有一顆善良的靈魂,就沒有美德可言?!睅煹率墙處煹牧夹?。當(dāng)一個教師不斷充實、完善自身,使思想達到一定境界時,一切都變成了自然的行為,學(xué)生也會自然地感受到老師。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐,教師的身傳言教到教師的自我修煉,從教師學(xué)而不厭的鉆研進取到教師誨人不倦的忘憂情懷,等等,形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系,無不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德,我認(rèn)為應(yīng)該做到以:

一、熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)

"教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石",意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識,才能徹底清除"拜金主義"."仕爵主義"觀念,把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè),象陶行知所說的那樣:"捧著一顆心來,不帶半根草去",無論何時,都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。

二.熱愛.尊重學(xué)生是師德的基本要求

教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道:"嚴(yán)師出高徒。"又說:"嚴(yán)是愛,寬是害。"對學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。"所以,對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,使學(xué)生全面發(fā)展。

三.為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師,"為人師表"是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。二十一世紀(jì)的中國,不僅在經(jīng)濟發(fā)展上將上一個新臺階,而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師,負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則,光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說:"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。"正說明這個道理。

四.教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說:"教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。"教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,他們對任何事物都感興趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道,并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力,教師應(yīng)珍惜它,而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝,和學(xué)生打成一片,指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以,教師要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇四

師德建設(shè)是教育事業(yè)的重要一環(huán),是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的基礎(chǔ)。一位優(yōu)秀的教師需要具備良好的師德。多年來,我從事教育事業(yè),深感師德建設(shè)的重要性。通過不斷地實踐和思考,我積累了一些心得體會,希望能與大家分享。

首先,師德建設(shè)的核心是愛心。教育事業(yè)是一項充滿愛心的事業(yè),有愛才有行動,有愛才有教育的力量。作為教師,我們要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心每個學(xué)生,關(guān)注他們的成長,關(guān)注他們的困惑和需求。在日常教學(xué)中,我會主動與學(xué)生交流,了解他們的思想動態(tài),耐心傾聽他們的訴求,積極提供幫助和指導(dǎo)。只有真正關(guān)心學(xué)生,才能做到因材施教,激發(fā)他們的潛能,促進他們健康成長。

其次,師德建設(shè)需要做到言行一致。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,我們的一舉一動都會影響學(xué)生的思維方式和價值觀念。因此,我們要時刻注意自己的言行,嚴(yán)格要求自己,做到守信用、守紀(jì)律、守規(guī)矩。在教學(xué)中,我會力求誠實守信,對學(xué)生做到承諾必兌現(xiàn),言出必行。同時,在生活中,我也會養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為,以身作則,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

再次,師德建設(shè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)進取。教育是一個不斷進步和更新的行業(yè),我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的希望的重任。為了更好地完成教育使命,我們要持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。在我的實踐中,我會通過參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會以及與同行交流,不斷更新教學(xué)方法和教育理念,積極探索適合學(xué)生的教育方式。只有不斷學(xué)習(xí)進取,才能夠更好地適應(yīng)教育變革的需求,更好地培養(yǎng)學(xué)生成才。

同時,師德建設(shè)需要與學(xué)生家庭建立良好的溝通聯(lián)系。教育是一個相互合作的過程,家庭的支持和配合是學(xué)生發(fā)展的重要保證。因此,我們要與學(xué)生家庭保持聯(lián)系,了解他們對孩子教育的期望和需求,及時反饋學(xué)生的情況,共同為孩子的成長提供支持和指導(dǎo)。在我日常的工作中,我會與家長定期交流,開展家校合作活動,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和品德。

最后,師德建設(shè)需要秉持公正。作為教師,我們要做到公正、公平對待每一個學(xué)生,不偏袒,不偏心。我們要以學(xué)生的實際情況為出發(fā)點,科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和品德表現(xiàn),給予每個學(xué)生應(yīng)有的教育和關(guān)愛。每一個學(xué)生都是獨特的,我們要尊重學(xué)生的差異,激發(fā)他們的個性特長,為他們提供平等的教育機會。只有完全公正,才能夠贏得學(xué)生和家長的尊重和信任,才能夠更好地促進學(xué)生的發(fā)展。

總之,建設(shè)優(yōu)秀師德是教育事業(yè)發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要保障。作為一名教師,我們要時刻牢記教育的使命,把師德建設(shè)作為一項長期的任務(wù),并不斷修煉,不斷提高。希望我們的師德建設(shè)能夠得到更多教育者的重視和支持,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生貢獻一份力量。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇五

我校從三月份底較好地完成“學(xué)習(xí)教育”階段工作并報“縣師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”檢查驗收,得到批準(zhǔn)轉(zhuǎn)段后,就積極開展“自查總結(jié)”階段的相關(guān)工作。讓集中教育活動繼續(xù)在關(guān)坪小學(xué)中心校及下設(shè)各村校內(nèi)有條有序地進行?!白圆榭偨Y(jié)階段”在校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體組織下,“自查總結(jié)階段”又取得了可喜的成績?,F(xiàn)將“自查總結(jié)階段”的工作作如下小結(jié)。

根據(jù)上級要求和校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的計劃,在這“自查總結(jié)”階段我校通過召開家長會、學(xué)生會、教師會等多種形式,廣泛征求學(xué)生、家長、社會多方對學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、每個教職工的意見,聽取他們對師德師風(fēng)建設(shè)的建議;同時在教職工內(nèi)部召開民主生活會等形式收集意見。并把各方意見進行了認(rèn)真的歸納、整理,對出現(xiàn)的問題切實地加以解決。首先:學(xué)校在執(zhí)行黨的教育方針、辦學(xué)思想、辦學(xué)行為等方面都得到名方很好地評價,同時我校無亂招生、無亂辦班、亂收費等現(xiàn)象。其次:在以周耀軍為校長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、廉潔,堅持以人為本、民主治校、關(guān)心教職工的疾苦,在工作中均無安于現(xiàn)狀、應(yīng)付了事、不求進取等現(xiàn)象,在教職工中起到了很好的表率作用。我們的教職工90以上都是本鄉(xiāng)人,深知山區(qū)教育的現(xiàn)狀和與外界的差距,所以在愛崗敬業(yè)、愛心和責(zé)任、遵章守紀(jì)等方面也做得較好,無體罰和變相體罰學(xué)生的事件;更無向?qū)W生及家長索要財物、向?qū)W生強行推銷教輔資料及、進入色情場所等不良行為發(fā)生,也真正做到了潔身自好。有個別教師以前有謾罵學(xué)生及歧視低差生的現(xiàn)象,但經(jīng)教育后都認(rèn)識到自己的不對,保證以后不會再有類似情況發(fā)生。另,學(xué)校還要求每位教師認(rèn)真寫好“自查總結(jié)”,并經(jīng)校師德師風(fēng)辦公室檢查合格后,報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案,對不合要求的堅決要求認(rèn)真檢查、重寫總結(jié)。

在本階段我們還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工中積極開展“五學(xué)五查”活動。我們還根據(jù)自己學(xué)校和學(xué)校教職工的具體情況把“五學(xué)五查”與領(lǐng)導(dǎo)及教職工的工作實際結(jié)合起來,收到了很好的效果。通過自找差距,大家提意見,領(lǐng)導(dǎo)點評,然后還要求每位教師認(rèn)真寫好“自查總結(jié)”,并經(jīng)校師德師風(fēng)辦公室檢查合格后,報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案,對不合要求的堅決要求認(rèn)真檢查、重寫總結(jié)。

有個別教師以前有謾罵學(xué)生及歧視低差生的現(xiàn)象,但經(jīng)教育后都認(rèn)識到自己的不對,保證以后不會再有類似情況發(fā)生。通過“自查總結(jié)”階段的集中教育學(xué)習(xí),讓領(lǐng)導(dǎo)和教職工從思想認(rèn)識得到了進一步的提高,更加激發(fā)了每位教師的工作熱情,在山區(qū)艱苦的環(huán)境中,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,遵紀(jì)守法,克服自身缺點,注重師德修養(yǎng),可以說不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都以更加飽滿的熱情投入到工作和生活中,真是自已受教育,全社會得實惠呀!

師德建設(shè)心得體會篇素質(zhì)教育的核心是“教書育人”,教師要有自己的職業(yè)操守,認(rèn)真履行教書與育人雙重職責(zé),依法執(zhí)教。文件就加強師德建設(shè),規(guī)范普通中小學(xué)教師的教育教學(xué)行為提出了中肯的建議,現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

文件中提出教師要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有利于增強教師依法執(zhí)教的意識,認(rèn)真履行教書育人的雙重職責(zé),社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。在教育教學(xué)中,教師要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,教育應(yīng)該是溫馨的,可以沁人心脾,潤物無聲。我們的教育應(yīng)該多一些欣賞,少一些懲罰,以自身的人格魅力和學(xué)識魅力征服學(xué)生,教育是服務(wù)性的行業(yè),我們要樹立以人為本的育人觀,做到學(xué)為師,行為范。

認(rèn)真履行教師的職責(zé)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極探索適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式,打造高效課堂。這要求我們要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到備學(xué)情、備知識、備教法、備學(xué)法,對課堂出現(xiàn)的'問題要有預(yù)知性,提高自己駕馭課堂的能力。認(rèn)真批改每一次作業(yè),特別是幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯誤,教會學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)能力,才能收到事半功倍的效果。

要開展豐富多彩的活動。通過多種活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,是課外活動成為課堂教學(xué)的延伸。同時,要注意加強與家長的教育溝通,形成教育合力,全面了解學(xué)生的動向,積極開展有效的教育行為,增強教育教學(xué)的有效性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到教育的快樂。

在教學(xué)中努力做到公平公正。溫總理說:“公平公正是太陽底下最光輝的太陽?!逼降鹊膶Υ恳粋€學(xué)生,尊重學(xué)生之間的差異,面向全體學(xué)生實施教育教學(xué),不放棄每一個學(xué)生,特別是后進生,應(yīng)對他們傾注更多的關(guān)愛,以愛的智慧喚起他們學(xué)習(xí)的興趣,以愛心點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧,讓自己的學(xué)生享受到最陽光、最透明的教育,享受到教育成長中的幸福,這也是我作為老師最大的幸福。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇六

師德建設(shè)是教育工作的重中之重,作為一名優(yōu)秀的教育工作者,必須時刻保持良好的師德修養(yǎng)。多年來,我通過工作實踐和自我反思,不斷積累了一些關(guān)于優(yōu)秀師德建設(shè)的心得體會。下面,我將從關(guān)注學(xué)生、誠實守信、平等公正、榜樣引領(lǐng)和積極進取五個方面進行論述。

關(guān)注學(xué)生是優(yōu)秀師德建設(shè)的基礎(chǔ)。作為教師,首先要明確自己的工作目標(biāo),即以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。我們要耐心傾聽學(xué)生的訴求和困惑,理解他們的需要和期望,在工作中體察學(xué)生的心理和情緒,積極關(guān)心他們的成長和發(fā)展。同時,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,提高教學(xué)質(zhì)量。只有真正關(guān)心學(xué)生,才能體現(xiàn)出一名教師的高尚師德。

誠實守信是優(yōu)秀師德建設(shè)的核心。作為教師,在日常教育教學(xué)活動中必須講誠信、重承諾。我們要言行一致,言出必行,言而有信。不說虛假的夸大之詞,不散布謠言,不給學(xué)生以惡劣的示范。同時,教師還應(yīng)該提高自己的道德修養(yǎng),做到廉潔自律,不以權(quán)謀私,對待學(xué)生及家長提供的信息要保密,并在工作中遵守紀(jì)律和法律規(guī)定。只有以身作則,才能留下誠信的典范,為學(xué)生樹立好的榜樣。

平等公正是優(yōu)秀師德建設(shè)的重要體現(xiàn)。作為教師,我們要獨立、公正地行使教育教學(xué)的權(quán)力,不偏袒某個學(xué)生,不與學(xué)生結(jié)黨營私。在班級管理中,要公平對待每一位學(xué)生,不因個人情感或偏見而對學(xué)生進行特殊對待。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和品德表現(xiàn)時,要客觀公正,不以主觀好惡為依據(jù),真正幫助學(xué)生改進。只有平等對待每一位學(xué)生,才能樹立起公正的教育形象。

榜樣引領(lǐng)是優(yōu)秀師德建設(shè)的重要途徑。作為教育工作者,我們要時刻牢記自己是學(xué)生的榜樣,要努力做到言傳身教。我們要以高尚的情操、良好的品德影響學(xué)生,用自己的實際行動激發(fā)學(xué)生的積極向上。我們要“德育先行”,在教育教學(xué)中注重品德教育,傳授正直、誠信、守紀(jì)等美德。只有做好自己的榜樣,才能有效地引導(dǎo)學(xué)生,使他們在成長中獲得正確的價值觀和人生觀。

積極進取是優(yōu)秀師德建設(shè)的追求目標(biāo)。作為一名優(yōu)秀的教育工作者,我們要不斷追求進步、不斷提高自己的師德水平。我們要參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,不斷更新教育理念和教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)水平。我們還要與同行交流經(jīng)驗、學(xué)習(xí)借鑒,虛心向?qū)W,不斷完善自己。只有不斷進取,才能不斷提高自己的師德素質(zhì),為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

優(yōu)秀師德建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障,只有教師們時刻保持良好的師德修養(yǎng),才能真正實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。通過關(guān)注學(xué)生、誠實守信、平等公正、榜樣引領(lǐng)和積極進取這五個方面的努力和實踐,我深刻體會到了優(yōu)秀師德建設(shè)的重要性和價值。我將繼續(xù)堅持這些理念,不斷提高自己的師德素質(zhì),為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇七

最近,教育系統(tǒng)正在緊鑼密鼓的進行著教師師德建設(shè)專題教育活動,每個老師都在學(xué)習(xí)模范教師、學(xué)習(xí)師德規(guī)范、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,在具體的學(xué)習(xí)過程中,每個教師都有不同的看法和感受,我本人就“師德”這一話題也有自己的體會。所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)?!皭蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦……”這都是師德。早在唐朝,韓愈就在《師說》中賦予了教師最基本的職業(yè)道德:“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣……”,而現(xiàn)代社會更是賦予了教師這個職業(yè)新的內(nèi)涵?!敖處熓翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)”,教師是園丁、春蠶、蠟燭;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。作為一名人民教師,我感到無比的驕傲和自豪,同時也感到自己背負(fù)的責(zé)任多么重大。

國家的興衰系于教育,而教育的興衰系于教師。未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。教師,肩負(fù)著國家興衰成敗這一光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)高質(zhì)量、高品格的人才,就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定了教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此,加強師德建設(shè)工作是時代的需要,是全面推進素質(zhì)教育,深化教師隊伍建設(shè)的總樞紐,也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

進入新世紀(jì),當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時,教師所面臨的一些老問題變成了新問題,而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革,面對金錢至上物欲橫流的社會,教師要能抵御誘惑,守得住寂寞,要有一顆冷靜平常心。選擇了教師就選擇了奉獻;選擇了教師就選擇了平凡;選擇了教師就選擇了清貧。因此,做一個好老師崇高的師德是第一位的,要一身正氣,為人師表。

怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

教師這個職業(yè)所面對的不是一個個冰冷的產(chǎn)品,而是一群鮮活的生命,他們有自己的看法,有自己的情感。他們會辨別真假,會作出自己的判斷。老師的一言一行都影響著他,甚至改變著他的一生。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊,許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我,尤其是那些班主任,他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的,這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴!

熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇八

學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與整頓的活動。通過這次學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。下面我將自我反思總結(jié)如下:

在政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格。在教育教學(xué)過程中,加強對學(xué)生的思想教育,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我始終堅持平等地對待每一個學(xué)生,熱愛學(xué)生方面,對學(xué)生我努力做到動之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

通過這次學(xué)習(xí)我也有了新的努力方向:

1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面,屏棄“師道尊嚴(yán)”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康。

2、克服心理失衡,避免偏激行為,如訓(xùn)斥學(xué)生,向?qū)W生發(fā)火,體罰或變相體罰。

3、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位,作為教師應(yīng)重點關(guān)注“愛生”的一面,愛護學(xué)生,平等待人,尤其對差生,更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。

4、放下架子,以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響、感化學(xué)生,平等交流,善于包容學(xué)生的缺點,因材施教,讓學(xué)生有“天生我才必有用”的自信。

5、以誠相待,交換心理,堅持以正面教育為主。善于化解矛盾,而不是激化矛盾,成為學(xué)生的良師益友。

6、言傳身教相結(jié)合,以身作則,率先垂范,舉止文雅。善于通過多種渠道、方式,靈活地開展各種教育活動,潛移默化地達到教育目標(biāo)。

20183篇師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),決定著教育事業(yè)發(fā)展......

篇1:著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范?!蔽艺J(rèn)為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具有淵博的知識,更重要的是要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。......

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!睅煹轮饕獜慕處煹娜烁裉卣髦酗@示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”......

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇九

師德是教師職業(yè)中最為重要的素質(zhì)之一,它關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,也直接關(guān)系到學(xué)生的成長。為了進一步加強教師對師德的認(rèn)知和培養(yǎng),我參加了一次師德建設(shè)培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了師德建設(shè)的重要性,并且取得了一些心得體會。

首先,師德建設(shè)培訓(xùn)課程為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺。在課堂上,我們不僅學(xué)習(xí)了師德的基本知識,還通過案例分析等形式,深入研討了師德在實際工作中的運用。這種多元化的學(xué)習(xí)方式使得我們對師德有了更加全面和深入的了解。同時,培訓(xùn)還邀請了一些資深教育專家進行講解,他們通過豐富的教育實踐經(jīng)驗和獨到的見解,進一步開拓了我們的教育思維,為我們打開了新的教育視野。

其次,師德建設(shè)培訓(xùn)課程增強了我們的責(zé)任感和使命感。在培訓(xùn)中,我們了解到作為一名教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)造力的社會主義建設(shè)者和接班人的重任。我們必須時刻保持高度的責(zé)任感,盡職盡責(zé)地完成我們的教學(xué)任務(wù)。而且,在課程中我們還學(xué)習(xí)到了教育事業(yè)的偉大,教師的社會地位和使命。這些知識的涵養(yǎng)和理論的支持,進一步增強了我們?yōu)槿藥煴淼呢?zé)任感和使命感。

再次,師德建設(shè)培訓(xùn)課程的實踐環(huán)節(jié)使我們更加貼近實際。培訓(xùn)課程中充分利用了實踐環(huán)節(jié),通過參觀優(yōu)秀教師的課堂和學(xué)校的教育活動,提高了我們的教育敏感性和專業(yè)素養(yǎng)。同時,我們還進行了一系列的角色扮演和情景模擬,讓我們能夠更好地了解和體驗師德在實際工作中的應(yīng)用。這些實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計,不僅讓我們感受到了師德的重要性,更能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為行動力,促使我們在今后的教育實踐中更好地踐行師德。

最后,師德建設(shè)培訓(xùn)課程為我們提供了一個合作學(xué)習(xí)的平臺。在培訓(xùn)中,我們不僅與教育專家進行了深度交流,還與其他教師進行了廣泛研討。通過與他人的互動學(xué)習(xí),我們積累了更多的教育經(jīng)驗和課堂管理技巧。在這個合作學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅吸收了他人的長處,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,從而不斷提高自己的師德修養(yǎng)。

總而言之,這次師德建設(shè)培訓(xùn)課程讓我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)和實踐,我深刻地認(rèn)識到了師德在教育事業(yè)中的重要性,也加深了我對作為教師的責(zé)任和使命的理解。同時,我也意識到自己在師德方面還存在一些不足,需要不斷提高和修煉。我將堅持把師德建設(shè)作為提升自身綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),時刻保持教育者的高尚品質(zhì),為學(xué)生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇十

這些年本人通過 “關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)意見”、“未成年保護-法”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”和“教師班主任工作規(guī)定”等法律法規(guī)文件的學(xué)習(xí),有如下-體會。

師者,不光要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在大學(xué)的生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會敬重這樣的老師,愿意上他的課。在這樣融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境中,就不會出現(xiàn)上課紀(jì)律不好而老師控制不了的局面了。我個人覺得期末出卷子就是個小的體現(xiàn)點。我們每屆的學(xué)生素質(zhì)可能不一樣,那么在最后考查他們時,出卷就要有針對性。不能就用以前出好的老幾套,拿出來選一兩份用,等等。當(dāng)然,教師的道德和作風(fēng),是在一點一滴中體現(xiàn)的。

“既然選擇了教師這份職業(yè),就要對得起自己的良心”,我感受頗深,我喜愛自己的工作,所以我將會付出熱情和努力,成為一名好的教師!

教書育人是一項極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話,教書育人是教師的天職。任何一位教師,不管他承認(rèn)不承認(rèn),不管他自覺不自覺,都在做著教書育人的工作。自覺地做,育人的效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做,育人的效果就會打折扣,就不那么明顯。因為,教師的每一堂課,每一次輔導(dǎo)答疑,乃至一言一行、一舉一動,面對的都是學(xué)生,都會對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。這就是說,在教書育人問題上,教師要自覺地、主動地有心為之,并且要日積月累,堅持不懈,一以貫之。當(dāng)然,他們講的育人必須是符合時代精神,熱愛祖國,健康向上,與時俱進的,而不是它的反面。那么我們要想做好我們的天職工作,就必須以自身良好的職業(yè)道德為基礎(chǔ),努力做好以下幾個方面:

(一)、教師的教育思想道德

可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時,還必須不斷更新教育觀念。當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展,教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新,因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念,是教育現(xiàn)代化的一個核心,是教師政治覺悟的一個重要方面。掌握了先進的教育理念,才能更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,才能改革、創(chuàng)新,更快地發(fā)展和完善自己,從而符合時代發(fā)展的要求。這也是師德建設(shè)中的首要任務(wù)。 教師教育思想道德要求教師必須有全面的質(zhì)量觀、科學(xué)的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價值觀、現(xiàn)代學(xué)生觀,還要堅持終身學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu),會使用現(xiàn)代教育手段,成為素質(zhì)全面的復(fù)合型人才。

(二)、教師的教育教學(xué)道德

教育教學(xué),是教師職業(yè)的主要任務(wù),是教師在現(xiàn)代化教育思想的指導(dǎo)下,有目的、有計劃地向?qū)W生講解、傳授文化科學(xué)知識并對其進行思想品德教育的過程。它是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同活動,是教師同學(xué)生聯(lián)系、建立關(guān)系的主要紐帶。在教育教學(xué)的準(zhǔn)備階段、實施過程和檢查總結(jié)等各個環(huán)節(jié)中,不僅始終貫穿具體的業(yè)務(wù)要求,而且始終貫穿一定的職業(yè)道德要求,這就是教師的教育教學(xué)道德。它是教師職業(yè)道德中一個重要的組成部分。是教育教學(xué)工作能夠順利進行并取得良好效果的重要保證。

教師的教育教學(xué)道德要求教師必須做到熱愛科學(xué)、精通業(yè)務(wù)、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織、注重效果、科學(xué)檢查、更新觀念、改革創(chuàng)新。

(三)教師的語言道德

會、組織教學(xué)、傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等幾個方面全面發(fā)展的最重要的工具。教師語言道德素質(zhì)如何、不但標(biāo)志著他們本人的文明、禮貌和道德修養(yǎng)水平,而且直接影響著社會的文明風(fēng)尚,關(guān)系著教育工作的成敗和后一代能否健康成長。教師職業(yè)的這些特點,決定了教師必須注重自身語言方面的修養(yǎng)。教師的語言道德修養(yǎng)主要體現(xiàn)在:思想正確、以理服人、情真意切、以情感人、準(zhǔn)確生動、引人入勝、禮貌文明、為人楷模等幾個方面。

(四)教師的交際道德

一個可持續(xù)發(fā)展的教師不但要思想高尚、業(yè)務(wù)精良。而且還要有廣泛的社交能力,講究社交道德。

教師除了完成課堂教學(xué)之外,還必然要在課堂外與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長和社會的許多方面發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系或關(guān)系,如何處理這些關(guān)系,對于教師的工作和生活都有很大的影響,在不同程度上也關(guān)系著教書能人的成敗。那種閉門教書、兩耳不聞窗外事、不能正確處理各種社會關(guān)系的教師也是難以做好教書育人工作的。教師的交際道德要體現(xiàn)在以下幾個方面:熱愛學(xué)生、平等待人、尊重家長、密切聯(lián)系、團結(jié)同事、善于協(xié)作、社會交往、公正無私。

(五)教師的個人生活道德

嚴(yán)于律已、寬以待人、勤勞儉樸、艱苦奮斗、精神充實、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、儀表端莊、文明禮貌、舉止文雅、以身示范。

智慧要用智慧去啟迪,人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè),需要我們獻身;教育是科學(xué),需要我們求真;教育是藝術(shù),需要我們創(chuàng)新。經(jīng)過學(xué)校和廣大教師的共同努力,我們的師德水平一定會不斷提高,我們的教師隊伍一定會更加素質(zhì)全面,更加健全,可持續(xù)發(fā)展的教育事業(yè)光明燦爛的前景就在眼前。

通過師德培訓(xùn),使我充分認(rèn)識了作為一名新時代教師的責(zé)任和重?fù)?dān),現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)剛€人的心得體會:

一、愛崗敬業(yè),樂于奉獻

愛崗敬業(yè),這是師德的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人,要甘于寂寞,甘于辛勞,樂于奉獻。

二、熱愛學(xué)生,以情育人

幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

三、率先垂范,為人師表

人們常說:教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼,老師職責(zé)不單是要教好書,更要育好人,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師應(yīng)是最能以身作則的人。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教??鬃诱f:”其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。所以,我們教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道,進而“樂其道”

四、積極進取,不斷學(xué)習(xí)

作為一名教師終身學(xué)習(xí),不斷進取,這是時代呼喚,也是新一論

課程改革的要求,新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),這是我們的專業(yè)成長的必由之路。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展。

林 有 生

通過學(xué)習(xí)讓我更加懂得對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風(fēng),做一個好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。

一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)

方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

社會上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識。在這個職業(yè)中工作的人,如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托,怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的`人?怎么為國家培養(yǎng)有用人才?有職業(yè)感的教師,他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書,而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價值,才能對社會有所貢獻。因此,職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。

三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達目的誓不罷休,他們對工作不斷進取,隨著工作情況的不斷變化,新的問題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,特別是來之學(xué)生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長,若干年過后,一代新人走上社會,我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到,一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之,強烈的責(zé)任感,職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻力量的時候,我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

在寒假中,學(xué)校組織全體教師進行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。

“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?在習(xí)在北京師范大學(xué)的講話中,明確告訴我們,做好老師,要有理想信念,正確理想信念是教書育人,播種未來的指路燈。做好老師,要有道德情操,老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,“師者,人之模范也”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。做好老師,要有扎實學(xué)識。老師自古就被稱為智者,俗話說,前人強不如后人強,家庭如此,國家如此,民族如此,只有我們的孩子學(xué)好知識了,學(xué)好本領(lǐng)了,懂得更多了,他們才能更強,我們的國家,民族才能更強。 好老師,要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育,好老師應(yīng)該是仁師,沒有愛心得人不可能成為好老師。好老師的眼神應(yīng)該是慈愛,友善,溫情的,透著智慧,透著真情。

重要前提。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者 的和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友。

在假期中,我們還對《貴州省學(xué)生人身傷害預(yù)防處理條例》在,學(xué)習(xí)中,我們明白了如何對學(xué)生人身傷害預(yù)防,并且當(dāng)事故發(fā)生后,應(yīng)當(dāng)立即采取措施救護傷害學(xué)生,及時啟動應(yīng)急預(yù)案,保護事故現(xiàn)場,保全相關(guān)證據(jù),通知受傷害學(xué)生或父母或者其他監(jiān)護人及保險公司。學(xué)生人身傷害事故的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后來之間的因果關(guān)系,依據(jù)過錯責(zé)任原則確定,法律法規(guī)另有規(guī)定的,從其規(guī)定。

“言必學(xué)校應(yīng)當(dāng)行,行必果”,行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。

守望道德星空領(lǐng)航師德建設(shè)心得體會篇十一

近年來,我所在的學(xué)校不斷加強師德建設(shè),提倡教師參加關(guān)于師德的培訓(xùn),以提高教師的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。我有幸參加了一次師德建設(shè)培訓(xùn),并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先,培訓(xùn)中強調(diào)了教師的職業(yè)道德。教師作為一名傳道授業(yè)解惑的人,肩負(fù)著培養(yǎng)社會棟梁的重任,具有較高的社會地位和職業(yè)道德素養(yǎng)。培訓(xùn)中提出“能力決定教學(xué),師德影響學(xué)生”的觀點,這點讓我深有共鳴。實際上,教師的專業(yè)素養(yǎng)固然重要,但若缺乏良好的職業(yè)道德,就無法真正起到身教重于言教的示范作用。因此,為了提高自己的職業(yè)道德水平,我決定在日常教育教學(xué)中更加注重自身的言行,做到言傳身教,為學(xué)生樹立正面榜樣。

其次,培訓(xùn)中強調(diào)了教師的社會責(zé)任。作為一個教師,我們不僅僅是知識的傳遞者,更要承擔(dān)起社會責(zé)任。培訓(xùn)中給我們講述了一位教師的感人事跡,他們不計報酬,甘做邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作者,用自己的愛心和奉獻精神,將希望帶給每一個孩子。這讓我深刻認(rèn)識到,作為一名教師,我們要以身作則,將愛和責(zé)任傳遞給學(xué)生。從培訓(xùn)中的案例中,我也學(xué)到了如何通過開展社會實踐活動和社團組織,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。這樣的實踐有助于學(xué)生發(fā)展良好的品德,培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣鲐暙I的意識。

第三,培訓(xùn)中重點講解了教師的尊重和包容。一位教師除了要尊重學(xué)生的人格和個性,還要尊重學(xué)生的不同意見和思想。培訓(xùn)中的案例故事讓我更加深刻地認(rèn)識到,一個尊重和包容學(xué)生的教師,才能真正獲得學(xué)生的認(rèn)同和親近。在今后的工作中,我將用心聆聽學(xué)生的心聲和訴求,理解學(xué)生的困惑和煩惱,設(shè)身處地地為學(xué)生著想,給予他們更多的尊重和關(guān)懷。

再次,培訓(xùn)中著重強調(diào)了教師的自我反思和學(xué)習(xí)。提高教師的師德素養(yǎng)需要教師不斷地反思和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中,我們分享了一些教育教學(xué)案例,通過案例分析和研討,讓我們深入思考我們的教育教學(xué)方法和效果。這次培訓(xùn)使我意識到,只有敢于面對自己的不足,勇于反思,才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平。因此,我決定在今后將更加注重教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié),嘗試新的教學(xué)方法和手段,提高自己的教育教學(xué)效果。

最后,培訓(xùn)中強調(diào)了教育教學(xué)中的誠信和公正。教育教學(xué)中的誠信和公正是教師師德建設(shè)的重要內(nèi)容。在今后的工作中,我將會樹立教育公平的意識,不偏袒,不偏見,以公正的方式對待學(xué)生,為每一個學(xué)生提供公正的機會。同時,我要保持教學(xué)實用性,并且要堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,不違背教育教學(xué)的信任,以及學(xué)生和家長對我們的期望。

通過這次師德建設(shè)培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。在今后的工作中,我會更加注重自己的師德修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素質(zhì),用實際行動引領(lǐng)學(xué)生,樹立正確的學(xué)習(xí)和人生觀。希望通過我自己的努力,為孩子們的成長發(fā)展貢獻一份力量。

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