2023年跨專業(yè)綜合實訓心得體會 銷售綜合實訓心得體會(優(yōu)秀8篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

跨專業(yè)綜合實訓心得體會篇一

在高中三年的學習生活中，我的一個重要課程就是銷售綜合實訓課。這門課程是一門注重實踐的課程，能夠真正地讓我感受到銷售的實際情況、學習到銷售的技巧、增強我的自信心和溝通能力。

在實訓課中，我認識到銷售不僅僅是單純的推銷產(chǎn)品，還注重與客戶的溝通和交流。因為這些聯(lián)系直接影響到產(chǎn)品銷售的好壞及客戶對產(chǎn)品的感覺和印象。在銷售實訓中，我學會了怎樣更好地去理解客戶需求、怎樣更好地與客戶進行溝通和交流、如何根據(jù)客戶的需求和要求去推銷產(chǎn)品、以及更好地建立信任關系等等。這些經(jīng)驗和技巧，也是我在今后的工作和生活中都會用到的。

除此之外，銷售實訓也增強了我的自信心和溝通能力。在銷售工作中，我們需要主動地去逼近客戶，跟客戶建立起聯(lián)系和信任。這需要我們有一定的溝通技巧和自信心。在實訓中，我也遇到過一些困難和挑戰(zhàn)。但是通過自己的努力和實踐，我成功克服了這些困難，提高了自己的自信心和溝通能力。這些寶貴的經(jīng)驗也教會了我如何在今后的生活和學習中增強自信和溝通能力，更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。

總的來說，銷售綜合實訓課程是一個非常重要的課程，能夠讓我們從實踐中了解到銷售的真實情況、學習到銷售的技巧、增加自信心和溝通能力。今后的工作和生活中，這些經(jīng)驗和技巧也將不斷地發(fā)揮著作用，幫助我們更好地適應變幻莫測的社會。

跨專業(yè)綜合實訓心得體會篇二

元器件綜合實訓是電子類專業(yè)學生進行的一項重要實踐活動。通過這次實訓，我們從理論轉向實踐，掌握了一些基本的元器件的使用方法和特性，培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。在實訓過程中，我深刻感受到了實踐教學的重要性，以及對我個人的積極影響。

第二段：實踐過程及收獲

在實踐中，我們首先了解并學習了各種常用的元器件，如電阻、電容、二極管等。通過對這些元器件的功能和特性的了解，我對電子電路的構成有了更深的認識。然后，我們進行了組裝和焊接實驗電路的實踐操作，鍛煉了我們的動手能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有親自動手去操作，才能真正理解知識的應用。最后，我們進行了一些實際項目的設計和制作，例如簡單的電子鐘、電壓測量儀等。通過將理論知識與實際應用相結合，我深刻體會到了知識的實用性。

第三段：團隊合作的重要性

在實踐中，團隊合作是至關重要的。每個項目都需要多個人的協(xié)作和分工合作才能完成。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，并實時調(diào)整自己的思路。每個組員的不同專長和角色在項目中都可以發(fā)揮作用，使整個團隊變得更加協(xié)調(diào)和高效。這次實訓使我懂得了集體智慧的力量，更加重視團隊合作的重要性。

第四段：實踐中的問題與解決方法

在實踐中，我們也遇到了一些問題，例如焊接不牢固、電路連接錯誤等。但是通過認真的分析和團隊的討論，我們及時找到了問題的核心并解決了它們。在實踐中，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程也是一個不斷學習的過程。我相信，只要我們善于分析和總結經(jīng)驗，就能夠不斷提升自己，克服困難，取得更好的成果。

第五段：實訓的總結與展望

通過這次元器件綜合實訓，我深刻體會到了實踐教學的重要性和強大的影響力。實踐教學使我們能夠將書本知識應用到實際中，更好地理解和消化知識。在實踐中，我們不僅學會了基本的電子元器件的使用方法，還培養(yǎng)了自己的動手能力和團隊合作精神。這次實訓使我對電子類專業(yè)的興趣更加濃厚，并為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

綜上所述，元器件綜合實訓是一次極為有益的實踐活動。通過實踐，我們能夠更好地了解和應用知識，培養(yǎng)自己的動手能力和團隊合作精神。在隨后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持實踐的態(tài)度，善于總結經(jīng)驗，并努力提升自己的能力和技術水平。

跨專業(yè)綜合實訓心得體會篇三

第一段：引言（100字）

制造業(yè)綜合實訓是一門非常重要的課程，在這門課程中我不僅學習了理論知識還掌握了實際操作技能。在整個實訓過程中，我深深地體悟到了實踐出真知的道理。下面，我將分享我的一些心得體會。

第二段：提高實際操作能力（300字）

在實訓過程中，我們通過實際操作，學到了很多生產(chǎn)技術和工藝，比如焊接、車床加工等。在實操中，不少同學會犯一些常見的錯誤，例如操作不規(guī)范、不注意安全等。通過聽老師講解，我們慢慢意識到了操作的流程和要點，然后逐漸糾正了自己的錯誤，加深了對實際操作的掌握。因此，我認為在制造業(yè)領域，實踐經(jīng)驗是必不可少的，只有通過大量的實踐才能提高實際操作能力。

第三段：加深團隊合作意識（300字）

實訓過程中，每個人都有自己的任務，最終需要組成一個完整的生產(chǎn)鏈條，所以團隊協(xié)作非常重要。在這個過程中，我們需要充分了解每個人的任務以及協(xié)同完成的方式。每個人的任務都要非常清晰，每一步都要配合好，才能保證產(chǎn)品的質量和和生產(chǎn)的效率。通過團隊合作，我意識到每個人的角色都是不可替代的，只有每個人充滿責任感和團隊合作意識，才能完成一個優(yōu)秀的實訓任務。

第四段：提升自我管理實力（300字）

在實踐過程中，自我管理也是非常重要的。我們需要對抗壓力、及時處理問題并嚴格執(zhí)行計劃，才能在整個生產(chǎn)鏈條中找到自己的角色。處理好團隊工作和自己的任務之間的平衡也是一種非常重要的管理技能。這種能力對于我們未來的發(fā)展非常重要，我們也需要時刻提升自我管理的實力。在實踐過程中，養(yǎng)成這種能力是非常值得珍惜的。

第五段：總結（200字）

通過這次制造業(yè)綜合實訓，我不僅學到了實際操作的技能，提高了自己的團隊合作和自我管理實力，還深刻了解制造業(yè)的實際操作和工藝流程。這些都是我今后成為一個優(yōu)秀制造業(yè)領域從業(yè)者的核心素質和能力。我相信在今后的實踐過程中，我將繼續(xù)培養(yǎng)這些能力，為我們的團隊和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

跨專業(yè)綜合實訓心得體會篇四

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看著，兩周的實訓就要在這兩天畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!

一 、實訓時間：20xx年6月8日至6月21日

二、實訓目的：通過會計實訓，使得學生較系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業(yè)知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

三、實訓內(nèi)容：以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

四、實訓心得：兩天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業(yè) 。

俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。 另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。

兩個星期的實訓結束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。

在這次實習過程中，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固，通過這次的實習，我將會計理論與會計實踐相結合，并有了以下的深刻體會。

一、理論和實踐相結合是最重要的

通過實習過程我發(fā)現(xiàn)，單單是掌握理論知識對于我們來說是不夠的，從剛進大學開始我們就在學習會計理論，可以說是非常熟悉了，有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在實踐過程中我發(fā)現(xiàn)很吃力，感覺自己好像從來沒學過會計知識，這讓我深刻的體會到，實踐對工作的重要性。

二、工作中要有足夠的耐心和細心

會計工作本來就很繁瑣，實習過程中我更是深有體會。在開始實習的時候，整天對著枯燥無味的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字，讓我很頭痛，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，指導會計師找我談話，悉心的教導我，加上我自己的努力，我終于可以獨立耐心的完成任務了，因此，我體會到，在會計行業(yè)切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。

三、扎實的理論基礎是必不可少的

在大學的時候，我總覺得我的理論知識已經(jīng)很扎實了。主觀的認為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規(guī)律就都能應付。但是在會計實習過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是井底之蛙。平時所學的根本不夠用，細節(jié)方面更是錯漏百出，例如：書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。還有就是根據(jù)相關的實習數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻。想想原因，多半是因為平時的理論知識不夠扎實，經(jīng)不起實踐的考驗啊。這也是我實習過程中得到的一個教訓，所以扎實的理論是前提。

以上就是我這次會計實習的心得與體會，這次實習豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個社會。我相信，只要努力奮斗，我的未來一定會很美好。

一、

實習目的

社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。20xx年3月——4月底我在物流公司進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下

實習報告

二、實習內(nèi)容

財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，物流公司基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。

為期兩個月的實習結束了，我在這兩個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、

日記

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

三、實習體會

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。

共

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跨專業(yè)綜合實訓心得體會篇五

綜合英語實訓

心得體會

這個學期，我們英語老師進行了培訓。學習中我們聽了三個專家的精彩講座。作為一個新老師，雖然掌握了一些理論知識，但卻缺乏實戰(zhàn)的經(jīng)驗，所以非常希望能有機會通過交流和學習來提高自己的技能。這次培訓正好給我一個學習的機會，使我受益非淺，讓我真正體會到講課是一種藝術，在探究、實驗中，一堂課自然流暢，水到渠成。培訓中，我不但學到了一些理論知識，更重要的是看到了精彩的課例，這對我一個新老師來說，尤為重要，起了一個榜樣的作用。

特別是_老師在講座中，我深刻體會到課程應該是：學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點。在觀察中，我對講課教師的肢體語言、眼神的交流和簡潔的課堂指示語印象特別的深刻。這對我這樣一個新的教師，無疑是一個非常寶貴的示范。

英語學習沒有捷徑可循，無非就是不斷的重復記憶。當然如果有純正、全天候的英語環(huán)境會另英語學習事半功倍，但是在國內(nèi)不可能有這樣的英語環(huán)境，所以就要家長和學校多幫助孩子創(chuàng)造英語小環(huán)境，以提高孩子英語學習的效率。作為小學五年級的學生，英語學習中有許多心得體會。

一、吃早餐時聽英語廣播

每天早上起床的第一件事，就是想著要境外英語廣播。每天早上的早飯時間，我都要收聽境外英語廣播，這個習慣已經(jīng)持續(xù)了好幾年。剛開始的時候基本上聽不懂，但現(xiàn)在我的詞匯量已經(jīng)增加了很多，所以差不多都能聽懂了，那就是聽英語新聞的時候，先聽一遍中文的，這樣便于理解后面的英語新聞，也會增加學習英語的信心。

二、去麥當勞跟老外聊天

去老外多的地方，那里除了有喜歡的美食，也有練習口語的機會。每次到了麥當勞，我都會看看周圍有沒有老外，如果人家在打電話或者認真地吃飯，我一般就不去打擾。而對于那些坐在那里休息的老外，我一般會主動上去搭訕，從“whereareyoufrom(你從哪里來)”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”問起，最后一般都會說到家里的事情。除了麥當勞，逛公園的時候也不放過機會，看見老外就主動問好，關鍵是不要怕說錯，說多了對口語大有幫助。此外，有時候也會聽到一些口音很重的英語，有一次從機場回來碰見一個來自南非的人，說了半天完全沒聽懂。在生活中不停地和別人說英語，除了提高口語，對聽力也大有幫助。

三、

說起學英語，最難的就數(shù)背單詞。因為自己的記憶力不算太好，不過幸好我掌握著一套記憶單詞的好方法。每天我都會背誦5頁新單詞，然后再往前復習10頁的單詞，此外，每周還要復習一遍上周背誦過的單詞。這樣反復記憶以后，遺忘的可能性就降低了。

四、多讀英語故事

在我的書單里，除了英語的兒童讀物，諸如童話書，還有牛津大學出的書，以及一些大人們也常常看的英語讀物。此外，我還有一個很好的習慣，每天都要寫一篇英語作文，或者背誦一篇英語讀物。

學習英語靠的是毅力和苦練，我現(xiàn)在每天學習英語的時間在1個小時左右。所以其實英語學習沒有什么捷徑可言，更多的是不斷重復，尤其是對英語單詞的學習，更是需要不斷重復和聯(lián)系，另外不要怕錯，敢于開口，也是學好英語的一個關鍵。

通過這次小學英語教師的培訓，我學到了許多教學知識和方法，提高了自身的基本的素質，為今后的教學工作奠定了基礎，下面我就對這次的培訓談談我的幾點體會：

一、英語教師必須具備扎實的基本功

作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是__老師，她在教學中注重知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的`讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在教學中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。邱老師在教學中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，注重創(chuàng)設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言。

還有廖老師的課，也讓我開了眼界。廖老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了教具，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

二、理念和思想的更新

通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

三、自身英語能力的提高

這次培訓，領導、老師根據(jù)我們學員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法知識;還有語音課，語音老師準確的發(fā)音讓我們佩服，她對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;她還給我們上口語課，讓我們感受了標準的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這幾天里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力都有了很大進步。

四、了解了最新的英語新課程改革理念

在這一次培訓中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質教育，突出學生主體。特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。

五、英語課堂教學技能的提高

這次培訓，各位老師還對我們的英語教學技能進行了指導，讓我們知道了教學中可以結合簡筆畫的運用，學唱英語歌曲，和英語教學游戲等運用，這些技能都能很好的激發(fā)學生的學習興趣，在課堂中可以多用。通過培訓，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的小學英語教師。

為了更好地發(fā)揮名師工作室在新課程改革中的專業(yè)引領作用，促進我縣小學英語教師的專業(yè)發(fā)展，進一步培養(yǎng)師生學科核心素養(yǎng)，提升課堂教育教學質量，我縣教體局經(jīng)研究決定，舉辦伊川縣20xx年龔海平名師工作室交流暨小學英語教學研討會。

研討會由觀摩課、說課、評課和龔老師針對伊川小學英語現(xiàn)狀進行的針對性專題講座兩部分組成。

上午的觀摩課在我這樣的外行人看來很不錯，但是在專家龔老師眼中卻有許多不足。龔老師犀利的言語喚醒了我們，讓我們明白伊川英語教學與其他地區(qū)相比較，無論是學生的程度還是老師們的教學方法都是比較落后的。作為一名小學英語教師我們還需要做更多的努力來改變伊川英語教學現(xiàn)狀。

下午龔海平老師給我們深入解讀了如何開展小學英語篇教學，之前我們對語篇可謂是知其然而不知其所以然。龔老師首先給我們普及了語篇的概念，其實任何文體的語言材料都可以是一個語篇。語篇教學是對語篇的閱讀理解教學，以獲取、分析、整理和應用文本信息為主要目的。以閱讀活動為主要教學手段，其他語言技能訓練包含其中的教學活動。接下來龔老師又從語篇教學設計的層面為我們展示了before-readingactivities，during-readingactivities，after-readingactivities以及各個程序的任務，并且借助大量的課堂實例為我們做了示范引領，龔老師多次強調(diào)要激活學生的思維，要注重建立學生思維與教學之間的關聯(lián)。

教師作為教學的主導，質量的保證，自身的專業(yè)素養(yǎng)就顯得尤為重要，這就要求我們教師要注重素質發(fā)展，努力提高教育教學水平，教師應如源頭活水為學生源源不斷地提供發(fā)展動力。

這兩天有幸參加了小學英語培訓，真的是收獲滿滿。首先非常感謝教研室及徐老師給我們提供此次學習的機會。本次培訓和以往的培訓有所不同，非常實用，非常接地氣，既有專業(yè)理論引領，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導讓我對教材，教法，課程標準有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級別的示范課讓領悟到了英語課堂的魅力，也認識到了自己教學中的不足。

尤其是今天下午兩位老師的示范課，我覺得安排的特別好。以前的培訓上示范課的老師都是高手，聽完課除了贊嘆，總感覺有點高不可攀的感覺。而今天兩位老師的課雖然不完美，但卻是我們課堂的真實再現(xiàn)，更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學中存在的問題。

幾點體會，

總結

一，作為一名英語老師，自身素質和修養(yǎng)真的很重要。我們好比復印機，孩子就是復印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子。一定要不斷提高自身素質，多聽課文原聲，力求讓自己的語音語調(diào)標準正確。

二，認真研讀課標，把握好每個階段的目標任務，避免出現(xiàn)拔高，越位等現(xiàn)象，讓學生失去學習英語的興趣。正如關老師所說，要做到：心中有課標，腹中有教材，眼中有學生，手中有教法。

三，關老師的“授人以魚，不如授人以漁”，形象直觀，但道理深刻。我在教學中也經(jīng)常犯像司馬老師一樣的錯誤，對學生不夠自信，沒有給學生充足的自主學習的空間，急于把知識硬塞給他們。我以后也學著做一個“懶”媽媽，做課堂的導演，讓學生來演繹課堂的精彩。教給學生一生有用的東西，是每一個教育人的使命。

所學知識只有內(nèi)化吸收，才會學以致用。我定會認真領悟這兩天所學到的知識，并指導我的課堂教學。教育不是注滿一桶水，而是點燃一團火。在學習中不斷進步，在反思中不斷成長，用自己的教育激情和專業(yè)魅力去點燃孩子們心中的那團火。

英語語言綜合訓練實訓心得體會

實訓心得體會

實訓心得體會

萬能實訓心得體會

通用實訓心得體會范文

跨專業(yè)綜合實訓心得體會篇六

制造業(yè)是一個重要的經(jīng)濟領域，它直接關乎到國家工業(yè)水平的提升。而在現(xiàn)今社會中，制造業(yè)迅速發(fā)展，對于人才的需求也日益增長。為了培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的制造業(yè)人才，各高校紛紛加強制造業(yè)綜合實訓的教學，以提高學生的實際操作技能。在經(jīng)歷了一段時間的制造業(yè)綜合實訓之后，我深感益處多多，本文將分享我所得到的啟示和體會。

首先，在實訓過程中，我掌握了不少實際技能。制造業(yè)的操作技能很大程度上都需要長時間的實踐和積累，而在實訓環(huán)境下，我有了充分的機會學習，更直觀地感受機械設備的操作特點。我學會了使用各類工具，比如鉗子，扳手，螺絲刀等，同時也學會了對機器設備進行檢修和維護。通過實操，我得到了實踐經(jīng)驗的積累，對于將來就業(yè)有著極其重要的作用。

其次，實訓使我發(fā)揮了自己的想象力。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)非常有趣的情形，便是在機器設備的維修過程中經(jīng)常會出現(xiàn)各種問題。這些問題需要我們獨立思考，尋找解決方案。這促使了我在想象力上產(chǎn)生了質的飛躍，讓我在實踐中充分發(fā)揮了自己的想象力。這樣的技能在工作中是非常有益的，因為在實踐中人們面臨的問題都是具有一定難度的，需要我們發(fā)揮想象的力量去尋找合適的解決方案。

第三，實訓教我了如何通過合作獲得成功。在實踐中，如果我們想要完成工作，并且得到較好的效果，那么合作是非常重要的。在實訓過程中，我結識了很多朋友，大家互相幫助，在實際工作中，我們都各司其職，互相協(xié)作，取得了不少的進展。這樣的技能對于將來的工作也有著重要的作用，無論自己在什么位置，都需要合作共同完成任務。

第四，實訓教我了如何善于總結。在每次實訓結束后，我們都會開展總結會，并且交換意見。這是非常令人受益的，因為每個人都擁有獨特的工作體驗。在輪流分享中，我們可以互相學習和總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化自己的工作方法和技能。這種總結技能對于工作和生活都十分重要，因為總結可以讓我們更好地掌握經(jīng)驗，避免在工作和生活中重復犯錯。

最后，實訓教會了我如何認真負責。在實際工作中，認真負責是非常重要的，因為每一項工作都需要我們投入精力，用心完成。在實訓中，我們有自己的任務，必須要認真對待，以致能夠取得成功。這種精神和態(tài)度將會在今后的工作中起到很大的作用，讓我們更好的合作和完成任務。

總之，通過制造業(yè)綜合實訓，我獲得了不少的技能和啟示。這些技能和啟示將為我今后的工作生活提供必要的支持。我堅信我所經(jīng)歷的實訓將為我的人生之路開辟更廣闊的道路，并讓我在人生道路上前行更加自信和堅強。

跨專業(yè)綜合實訓心得體會篇七

隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活中已經(jīng)離不開電。電的來源除了太陽能、風能等清潔能源外，依然以煤、油、氣能等化石能源為主。而發(fā)電廠就是其中的重要一環(huán)。為了更好地學習掌握發(fā)電廠的實際操作技能，我參加了一次發(fā)電廠的綜合實訓，深受啟發(fā)和收獲，現(xiàn)在來分享一下具體體會。

第二段：地理環(huán)境

首先，我去到的發(fā)電廠位于一個狹長的山谷里，在一片綠樹叢中彷佛充滿了生機。發(fā)電廠毗鄰一條大河流，形成了風景優(yōu)美的河谷景象。這里山高水又深，朝氣蓬勃，夜晚星星點點。在這種動態(tài)的生命力、清新環(huán)境、雄奇景色所構成的集體氛圍下，我感受到了宏大與靜的融合。

第三段：技術訓練

其次，我們在實訓中學到了如何操作各種設備，調(diào)配煤、水、油等原料，啟動各種測量儀器、傳感器和控制器，確保發(fā)電機組以穩(wěn)定的轉速運轉。這門實踐技術的學習不僅可以帶來欣喜和刺激，更感覺到了實驗室與實踐相結合的實質性意義。

第四段：危險風險

另一方面，有時我們的實訓也顯露了工業(yè)領域的危險和風險，讓我們更加警覺。如：現(xiàn)場高溫、高壓、高振等各種夾心的風險因素，要求我們堅持安全至上的原則，降低事故風險的同時也加強了對安全防范技能的掌握。雖然這種感官性體驗是有代價的，但它也為我們的安全意識提供了一把重要的鑰匙。

第五段：總結

總之，這次綜合實訓讓我不僅更好地掌握了核心技術，提升了操作技能，還增強了全局觀和安全意識，收獲非常豐富。在這里，我向所有曾經(jīng)授課、指導我實驗技能的人員表達我的謝意，希望我們在今后的發(fā)電業(yè)中都能有更多的收獲和成長。 最后，我認為實踐對理論的加強不言自明，希望大家也能積極投入到實踐中來，掌握更多更全面的技能知識，為國家的能源事業(yè)做出更大的貢獻。

跨專業(yè)綜合實訓心得體會篇八

作為一名非師范生，在聽到實訓這個晴天霹靂般的消息，我絕望了。看見考研的日子一天天的迫近，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應。可是那天還是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實訓的征程。

在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。

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