雅思大寫(xiě)作范文（16篇）

總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。充分了解運(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景，可以更好地理解和欣賞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們可以通過(guò)閱讀以下總結(jié)范文，掌握寫(xiě)作技巧和提高寫(xiě)作水平。

雅思大寫(xiě)作篇一

雅思，壓死一堆人!雖然我們口頭上這么說(shuō)，但是足以表達(dá)我們對(duì)雅思的又愛(ài)又恨!想出國(guó)，烤鴨是必經(jīng)之路，如何在這條路上走的好，走的通常是每一個(gè)烤鴨人都想知道的答案!下面我們就重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)，雅思考試之寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要注意的一些問(wèn)題。

1：壓縮審題的時(shí)間。

如果說(shuō)獨(dú)立寫(xiě)作是閉卷考試，那么你花上3～5分鐘的時(shí)間去審題，去構(gòu)思，是很必要的。但是，實(shí)際情況是，獨(dú)立寫(xiě)作是開(kāi)卷考試，首先題庫(kù)公開(kāi)，它的題型和題材都不會(huì)超出題庫(kù)的范圍，你總會(huì)在題庫(kù)中找到類(lèi)似的題目，加之機(jī)經(jīng)的強(qiáng)大力量，使得雅思獨(dú)立寫(xiě)作真的成了開(kāi)卷考試。既然是開(kāi)卷考試，大家就應(yīng)該把審題的工作放到考試之前做，爭(zhēng)取在1分鐘之內(nèi)完成，不要浪費(fèi)時(shí)間，把時(shí)間用來(lái)打字，而不是思考上面。那些思維風(fēng)暴、切題思路之類(lèi)的，應(yīng)該是事先已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)，訓(xùn)練過(guò)的。如果考到了你從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的題，只能說(shuō)明你沒(méi)有準(zhǔn)備到位，如果你的.審題時(shí)間超過(guò)了2分鐘，那么你的準(zhǔn)備也沒(méi)有到位，這就是開(kāi)卷考試的備考思維，滿(mǎn)分不是臨場(chǎng)發(fā)揮出來(lái)的，而是準(zhǔn)備出來(lái)的。

2：栽贓法。

如果不能保證文章的質(zhì)量，可以從數(shù)量入手，記住我在課上講過(guò)的寫(xiě)作黃金法則thelonger，thebetter!的學(xué)員中曾經(jīng)有位寫(xiě)作30分的獲得者，獨(dú)立寫(xiě)作30分鐘寫(xiě)了600字，拿了滿(mǎn)分。當(dāng)然他肯定有一些不足和錯(cuò)誤，可是仍然不影響滿(mǎn)分?？梢?jiàn)如果不能把文章寫(xiě)得很漂亮，不能寫(xiě)出亮點(diǎn)，那就多寫(xiě)點(diǎn)吧，字?jǐn)?shù)多也是亮點(diǎn)。只要大家按照我上課講授過(guò)的方法來(lái)擴(kuò)充論據(jù)，寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論是很容易的事。

雅思大寫(xiě)作篇二

文章是否有主題句，主題句是一篇議論文的靈魂，分論點(diǎn)是圍繞主題展開(kāi)的，不可偏離主題句，與之無(wú)關(guān)的內(nèi)容不應(yīng)該在文章中出現(xiàn)。另外.注意各段之間的有機(jī)聯(lián)系，這一點(diǎn)尤其要在各段的連接中體現(xiàn)出來(lái).要注意各段的自然連接。融會(huì)貫通。

句子與句子之間，段落與段落之間是否有恰當(dāng)?shù)倪B接詞，來(lái)保證思想能夠連貫而流暢地表達(dá)。

單詞的拼寫(xiě)。在作文中，不可以寫(xiě)單詞的縮寫(xiě)式.另外，文章當(dāng)中的單詞不可既有英式英語(yǔ)的拼寫(xiě)，又有美式英語(yǔ)的拼寫(xiě)。正確的處理方法應(yīng)是行文中統(tǒng)一地使用某一種，而不是兩者的混合。

語(yǔ)法是否正確.包括名詞的數(shù)、動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、主謂一致以及介詞的搭配等。

以上兩點(diǎn)就是關(guān)于雅思寫(xiě)作練習(xí)自我評(píng)分的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，其實(shí)大家也可以把寫(xiě)作互相批改，這樣就可以從更為客觀的角度來(lái)看究竟寫(xiě)的怎么樣。而且這也可以作為大家在寫(xiě)作時(shí)候的一個(gè)自我要求的標(biāo)準(zhǔn)。最后，雅思預(yù)祝大家在雅思考試中取得好成績(jī)！

雅思大寫(xiě)作篇三

大家注意了雅思小作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是由“任務(wù)的完成情況”，“連貫與銜接”，哈有“詞匯” 以及“語(yǔ)法”這個(gè)四個(gè)方面來(lái)評(píng)判的，其中這四項(xiàng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)各自占到了 25%。

在考試中，小作文要求考生能夠找出圖表中所展現(xiàn)出的所有特點(diǎn)，并且還要考生給出一個(gè)總體的概述，以便可以用數(shù)據(jù)來(lái)支持主題段落，但是希望大家要避免只根據(jù)圖表就給出一個(gè)具體的觀點(diǎn) ；給出的關(guān)鍵信息必須要依照邏輯關(guān)聯(lián)性排列，然后還要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用邏輯連接詞；所用詞匯都能夠準(zhǔn)確的體現(xiàn)數(shù)據(jù)；時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)要用對(duì)。

不少于四個(gè)段落，其中任務(wù)的完成情況方面要求每個(gè)段落都有一個(gè)中心的觀點(diǎn)，并且各個(gè)段落都要持有不同的觀點(diǎn)。此外，內(nèi)容上都具有一定的邏輯銜接性，并且還會(huì)有邏輯連接詞過(guò)度；主要要使用與話題相關(guān)的詞匯，避免存在拼寫(xiě)的錯(cuò)誤以及非正式的用詞；能夠體現(xiàn)不同的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，以及準(zhǔn)確的表達(dá)。

雖然雅思大小作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都離不開(kāi)任務(wù)完成情況、連貫與銜接、詞匯和語(yǔ)法，但是它們?cè)诳荚囍兴w現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是不一樣的。

雅思大寫(xiě)作篇四

待到雅思出分日，幾家歡喜幾家愁。拿到雅思

成績(jī)

雅思官方如是說(shuō)，如果考生希望對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行重判，可以申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議服務(wù)。作為最高標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分服務(wù)，成績(jī)復(fù)議可以確保考生的

英語(yǔ)

第一步：網(wǎng)上申請(qǐng)，繳費(fèi)充值1000元人民幣，填寫(xiě)相關(guān)信息（所有信息都是網(wǎng)上填寫(xiě)，提交。后臺(tái)會(huì)提示你是否過(guò)了復(fù)議申請(qǐng)有效期，復(fù)議服務(wù)申請(qǐng)時(shí)限一般為考試成績(jī)公布后4周內(nèi)）

第二步：收到雅思成績(jī)單原件盡快寄給官方所留地址，無(wú)法提供成績(jī)單原件，或晚于申請(qǐng)時(shí)限提供成績(jī)單原件的復(fù)議申請(qǐng)將視為無(wú)效，無(wú)法受理。（復(fù)議信不用寫(xiě)，收到也是直接粉碎）

考生需要將成績(jī)單原件寄送到英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)以下地址：

收件人: 英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)

地址: 北京市朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)北路8號(hào)亮馬河大廈辦公樓1座7層, 100004

電話: +86 (0)10 8591 9000（服務(wù)時(shí)間：周一到周五：09:00 – 17:00）

第三步：（6周內(nèi)）成績(jī)復(fù)議成功與否網(wǎng)站能查到，如果復(fù)議后成績(jī)升高，復(fù)議費(fèi)用退回，如果不變或降低，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)將退還考生的原成績(jī)單并出具復(fù)議結(jié)果通知信，并通過(guò)ems寄送給考生。

復(fù)議的關(guān)鍵在于能夠做到知己知彼。

所謂知彼，就是要熟悉雅思寫(xiě)作的游戲規(guī)則，雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，能夠確切的知道每個(gè)分?jǐn)?shù)段在四個(gè)評(píng)分維度上具體要求以及需要避免的常見(jiàn)錯(cuò)誤。

所謂知己，就是了解自己平時(shí)的備考狀態(tài)與考場(chǎng)發(fā)揮情況?？荚囀瞧綍r(shí)寫(xiě)作備考的延伸，所以復(fù)議的核心關(guān)鍵在于平時(shí). 首先，在平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)中，不能盲目的追究量或者干脆不寫(xiě)，只要是練習(xí)要注重準(zhǔn)確及時(shí)的反饋，寫(xiě)完一篇文章要從評(píng)分的四個(gè)角度來(lái)定位自己的問(wèn)題，來(lái)對(duì)癥下藥，同時(shí)也了解自己平時(shí)的備考情況。所以，找到靠譜的批改服務(wù)顯得尤為重要，我們針對(duì)這種情況，開(kāi)發(fā)了寫(xiě)作四色批改法，用紅橙綠藍(lán)分別代表tr,cc,lr,gra四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在批改完的作文上面，考生可以直觀的.看到自己的問(wèn)題在于哪一個(gè)環(huán)節(jié)，從而更加有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏。

除了參考平時(shí)的練習(xí)效果，另外一個(gè)至關(guān)重要的當(dāng)然是考試發(fā)揮如何。所以，我們建議大家在考完筆試，出考場(chǎng)之后，立即把寫(xiě)作的題目以及思路做一個(gè)盡量完整的回憶，留作復(fù)盤(pán)使用，來(lái)判斷有沒(méi)有跑題或者寫(xiě)作思路是否切題。

4. 沒(méi)有寫(xiě)完不建議復(fù)議，根據(jù)考生的完成度，來(lái)做一個(gè)基本的判斷，比如大作文只寫(xiě)了一半等情況，不建議選擇復(fù)議。

綜上所述，筆者認(rèn)為復(fù)議的關(guān)鍵在于平時(shí)，不應(yīng)該是孤注一擲，破釜沉舟，而應(yīng)該胸有成竹，多一份淡定。

雅思大寫(xiě)作篇五

雅思寫(xiě)作是雅思考試中非常重要的一部分，同時(shí)也是廣大考友們必須攻克的一大難關(guān)。下面是網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于雅思寫(xiě)作備考技巧，希望對(duì)大家的寫(xiě)作備考有所幫助。

雅思寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)其實(shí)是具有嚴(yán)格的劃分標(biāo)準(zhǔn)，即開(kāi)頭，主題，結(jié)尾。在開(kāi)頭段一定要提出自己的觀點(diǎn))，在主體的部分可以分為3到5段，大家可以用分論點(diǎn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，最后是總結(jié)，也就是要再次重述自己的觀點(diǎn)，以便能夠呼應(yīng)開(kāi)頭的觀點(diǎn)。如果是雅思小作文(300-400字)的話，比如這里說(shuō)托福和雅思的大作文，一般它們的主體段寫(xiě)3段是比較合適的。因?yàn)檫@樣可以避免了因?qū)懚嗔?，自己沒(méi)有那么多理由去論證等問(wèn)題，同時(shí)也可以避免因?qū)懮倭耍@得整篇文章沒(méi)有說(shuō)服力等問(wèn)題的出現(xiàn)。因此，這種結(jié)構(gòu)通常都被大家被稱(chēng)為五段式，目前這種結(jié)構(gòu)是英語(yǔ)寫(xiě)作最常用的一種結(jié)構(gòu)。

在利用英語(yǔ)實(shí)際交流的過(guò)程中，存在著一些語(yǔ)法錯(cuò)誤是很正常的，只要在不影響理解的情況下隨眠的聽(tīng)者通常也不會(huì)太去在意這些語(yǔ)法錯(cuò)誤的問(wèn)題。但是在考試的時(shí)候就不一樣了，它對(duì)于這方面需要達(dá)到相對(duì)的準(zhǔn)確性。然而對(duì)于那些語(yǔ)法問(wèn)題也不是最重要的一點(diǎn)，在這些考官的眼里，那些直接影響意思表達(dá)的錯(cuò)誤才是最重要的，因此，大家在寫(xiě)作的過(guò)程中，一定要全力去避免這些錯(cuò)誤的發(fā)生。

在雅思寫(xiě)作的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多老師說(shuō)寫(xiě)作和口語(yǔ)用詞要做到特別。其實(shí)這是沒(méi)錯(cuò)的，但是往往還是會(huì)有很多同學(xué)卻誤解了這句話的意思，他們認(rèn)為用詞特別其實(shí)就是用一些長(zhǎng)詞，以及一些少見(jiàn)的詞。于是，考官就會(huì)經(jīng)常在學(xué)生的'作文里看到一些比較可笑的英語(yǔ)單詞以及一些很古老的詞，或者是一些在頗具學(xué)術(shù)性的文章中才會(huì)使用到的一些詞。有的同學(xué)往往還就直接從字典里找到一個(gè)單詞的同義詞進(jìn)行退換，然后再?gòu)哪切┩x詞里面去挑一個(gè)自己都沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)過(guò)的去寫(xiě)。往往這樣做還覺(jué)得自己特別牛。認(rèn)為自己用詞要恰到好處，小編認(rèn)為有意識(shí)的讓自己用詞顯得多樣化是很好的，但是大家也要注意用的詞的具體用法，大家在用詞的時(shí)候要看看能不能在自己的作文中類(lèi)似的情況下使用。

縱觀很多的雅思作文，往往很多文章都持有一個(gè)觀點(diǎn)，但是能夠支持這個(gè)觀點(diǎn)的理由往往只有那么一個(gè)，來(lái)回重復(fù)的說(shuō)來(lái)寫(xiě)去是寫(xiě)作中最為常見(jiàn)的，看著是寫(xiě)了一大篇文章，其實(shí)就是對(duì)一個(gè)理由的反復(fù)的細(xì)說(shuō)，這樣雖然你的字?jǐn)?shù)要求達(dá)到了，但是其實(shí)對(duì)于讀者們來(lái)說(shuō)，這樣的方式和寫(xiě)一個(gè)主體段，只有一個(gè)理由是沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別的。事實(shí)上，這種寫(xiě)作的思路問(wèn)題想要在短期之內(nèi)解決是沒(méi)有辦法的，通常只有廣泛的閱讀才能夠去開(kāi)闊自己的視野，也只有這樣寫(xiě)作的思路才能打開(kāi)。

雅思大寫(xiě)作篇六

很多單親孩子的家長(zhǎng)總是把孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的種種矛盾和問(wèn)題都?xì)w咎于家庭的不完整，向孩子傳遞單親家庭不正常的思想，使孩子也認(rèn)為自己是不正常的。比如，一些家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)“孩子缺少父愛(ài)(或者母愛(ài))很可憐”一類(lèi)的話，在孩子的.心靈罩上陰影。其實(shí)，父母親經(jīng)常吵架的家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響也很大。父母不經(jīng)常在身邊陪伴并不影響孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，要讓孩子理解單親家庭也是正常的社會(huì)現(xiàn)象。

誤區(qū)之二：一味排斥對(duì)方。

很多夫妻離異后，一方帶著孩子，就不愿意讓對(duì)方與孩子接觸，有的甚至干脆搬遷到對(duì)方找不到的地方，讓孩子看不到父親或母親。有的有意識(shí)地把對(duì)方貶得一無(wú)是處，向孩子灌輸敵對(duì)情緒。比如“你爸爸沒(méi)有文化，像他那樣肯定沒(méi)什么出息”之類(lèi)的話，孩子聽(tīng)得多了就會(huì)在心理上對(duì)另一方形成排斥，這是許多單親家庭孩子性格偏離正常軌道的一個(gè)重要原因。

誤區(qū)之三：過(guò)分溺愛(ài)孩子。

溺愛(ài)是很多家庭的通病，單親家長(zhǎng)表現(xiàn)往往更明顯。他們總覺(jué)得夫妻離異了，很對(duì)不起孩子，因此，孩子有任何要求，無(wú)論精神上的還是物質(zhì)上的，都無(wú)條件滿(mǎn)足。孩子總能得到滿(mǎn)足，他的抗挫折能力就無(wú)法得到鍛煉，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺點(diǎn)。

總之，對(duì)單親家庭孩子的教育原則是坦誠(chéng)、溝通和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)和老師不要對(duì)婚姻家庭這些事避而不談，要讓孩子知道離婚和結(jié)婚在社會(huì)生活中都是非常正常的事，而溝通會(huì)使老師了解他們內(nèi)心的情感需求，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句安慰和鼓勵(lì)，也許就能改變他的人生。

雅思大寫(xiě)作篇七

從內(nèi)容歸類(lèi)上來(lái)看，test1主要圍繞語(yǔ)言及其可能導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，其實(shí)，在劍橋雅思真題中對(duì)語(yǔ)言話題的考察頻率還不算低，比如劍9中兩次提到了對(duì)語(yǔ)言的考察，一篇大作文詢(xún)問(wèn)的是語(yǔ)言逐漸消亡與生活難易程度的關(guān)系，一篇大作文落腳點(diǎn)是在小學(xué)比在中學(xué)學(xué)外語(yǔ)更好。

test2。

test2考察的是人們生活中面臨了太多選擇的問(wèn)題，若輕輕一掃給人的第一直覺(jué)是題目極其言簡(jiǎn)意賅，感覺(jué)命題人惜字如金，但往往簡(jiǎn)單的題目在寫(xiě)作時(shí)容易寫(xiě)“飛”，恨不得寫(xiě)得越大越好，還容易動(dòng)不動(dòng)上升到所謂的“三觀高度”，越大的話題對(duì)亞太地區(qū)“烤鴨們”的挑戰(zhàn)系數(shù)是更大的，習(xí)慣于大方向思維的亞太“烤鴨”需要將自己的風(fēng)格真正落地，找準(zhǔn)一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入展開(kāi)論證，從而使文章整體得分更加符合期待。

test3。

test3考察的問(wèn)題從難度系數(shù)上來(lái)說(shuō)，是劍13中最為容易的一篇大作文，考察的話題是非常經(jīng)典的學(xué)科選擇問(wèn)題，且問(wèn)題比較傳統(tǒng)，還是在文科和理科中做選擇，在近期的雅思正式考試中，對(duì)于學(xué)科的話題還考察過(guò)選一科還是多科的方向，本話題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較nice，傳統(tǒng)型出題模式。

test4。

test4個(gè)人認(rèn)為是四篇作文中最有意思的一篇，也是非?，F(xiàn)實(shí)的'文章，先給官方采用報(bào)告類(lèi)考察這篇作文點(diǎn)個(gè)贊！

本題話題雖然是現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象，給人第一感覺(jué)是非常熟悉、較為生活化的問(wèn)題，但本質(zhì)是兩個(gè)著眼點(diǎn)是兩個(gè)極端，如何理清二者之間的論證關(guān)系以及如何帶出其他非題目中出現(xiàn)的因素是相當(dāng)考驗(yàn)寫(xiě)作者水平的地方，極端的著眼點(diǎn)在段落開(kāi)展上和邏輯鏈構(gòu)建推理上需要在備考的時(shí)候多多加以訓(xùn)練。

雅思大寫(xiě)作篇八

了解清楚雅思寫(xiě)作要求是大家需要重點(diǎn)關(guān)注的，小編希望同學(xué)們能夠認(rèn)真積累雅思寫(xiě)作題目，那么下面呢小編就來(lái)給大家介紹一些都有哪些，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

拿官方網(wǎng)站最新公布的留學(xué)類(lèi)第一篇作文樣題為例，兩個(gè)圖表分別顯示的是1985年到1995年日本國(guó)民海外游的數(shù)量變化以及其中去澳大利亞旅游的人數(shù)的變化。在寫(xiě)這篇文章時(shí)，考生應(yīng)首先將十年來(lái)日本國(guó)民海外游的數(shù)量變化趨勢(shì)以及去澳大利亞的人數(shù)變化趨勢(shì)概括出來(lái)，然后進(jìn)行細(xì)化，看其趨勢(shì)的變化有沒(méi)有起伏、如何表現(xiàn)等，再對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，最后進(jìn)行總結(jié)，這樣才能充分涵蓋題目的要求。如果只是簡(jiǎn)單的羅列堆砌，不做任何的分析、概括和比較，扣分就難以避免了。所以說(shuō)小編還是要提醒大家注意要明確雅思寫(xiě)作要求，多總結(jié)雅思寫(xiě)作題目。

結(jié)構(gòu)清楚，從文章整體來(lái)說(shuō)是講一篇文章起碼要有開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，每個(gè)中間段要有一句主題句總領(lǐng)整段，下面依次展開(kāi)，最后有一句話收尾。結(jié)構(gòu)合理則是指文章的論證結(jié)構(gòu)合理，特別是高分作文，立場(chǎng)要非常清晰。

最新公布的留學(xué)類(lèi)第二篇作文的題目是有關(guān)于對(duì)兒童兼職的不同看法。在寫(xiě)這篇文章時(shí)，考生首先就要鮮明地提出自己是否支持兒童做兼職，之后在過(guò)渡段里提及與自己意見(jiàn)不同的論點(diǎn)，說(shuō)明理由是什么，其后放主要的筆墨論證自己的觀點(diǎn)，可以結(jié)合親身經(jīng)歷或了解到的`實(shí)例來(lái)證明觀點(diǎn)的正確性，最后進(jìn)行總結(jié)陳述，進(jìn)一步確認(rèn)對(duì)于兒童應(yīng)不應(yīng)該做兼職的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)最大的改變是把老評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的第三方面“詞匯和語(yǔ)法”分解成詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)細(xì)則。這樣一來(lái)，詞匯和語(yǔ)法、任務(wù)完成或任務(wù)反應(yīng)、連貫與銜接在評(píng)分時(shí)的權(quán)重是一樣的。所以，要獲得雅思作文高分，同時(shí)也要在詞匯上狠下功夫才行。

雅思大寫(xiě)作篇九

在同等學(xué)力申碩英語(yǔ)考試當(dāng)中，寫(xiě)作和翻譯至關(guān)重要，總的分?jǐn)?shù)是35分，其中寫(xiě)作15分，翻譯英譯漢、漢譯英各10分。如果這35分沒(méi)有拿到18分，那么這次考試就算不及格了，這確實(shí)是一條很?chē)?yán)厲的一條規(guī)定，很多同學(xué)都栽在了這上面。那么，到底應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？網(wǎng)絡(luò)課堂同等學(xué)力寫(xiě)作輔導(dǎo)名師王兆飛，給大家提出如下備考建議。

第一部分：寫(xiě)作部分。

多練習(xí)，包括各種題型的歷年真題、模擬題。

積累寫(xiě)作素材及各類(lèi)型話題的相關(guān)詞匯和句式。

首先寫(xiě)作，其實(shí)關(guān)鍵就是一個(gè)字：練。一定要多動(dòng)筆寫(xiě)，不寫(xiě)就不知道將會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，不動(dòng)筆寫(xiě)的話，就可能在考場(chǎng)上不能在規(guī)定的時(shí)間寫(xiě)出規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

所以說(shuō)一定要?jiǎng)庸P練起來(lái)，要練什么題目呢？真題可以練，模擬題也可以練。其實(shí)考生都應(yīng)該保證所考過(guò)的題型，每一種都要至少練一篇，甚至可以練的更多。注意積累個(gè)考試類(lèi)型的相關(guān)詞匯和寫(xiě)作句式，不能在寫(xiě)作中只寫(xiě)簡(jiǎn)單句，一定要適當(dāng)?shù)氖褂眠壿嬤B接詞。

根據(jù)歷年真題的考試寫(xiě)作部分，我們將寫(xiě)作分為一下幾個(gè)考試類(lèi)型：

（1）陳述利弊型：比如網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”；

（2）解決問(wèn)題型：考到了怎么解決壓力問(wèn)題；考到了由誰(shuí)、怎樣贍養(yǎng)老人；

（3）對(duì)立觀點(diǎn)型：比如考到了大學(xué)生是否允許結(jié)婚，有人支持，有人反對(duì)。

（4）畫(huà)圖和圖表作文：以及自信是成功的秘訣都考到了；

（5）讀后感型：真題考到了“第二稿”

從以上我們總結(jié)的來(lái)看，歷年真題都是關(guān)系到社會(huì)熱點(diǎn)及生活的各方面的，考試需要我們闡述的觀點(diǎn)一般都是讓考生表達(dá)積極向上、樂(lè)觀的心態(tài)的、通過(guò)積極的方式和手段來(lái)解決問(wèn)題的；所以通過(guò)以上的總結(jié)，讓我們對(duì)幾年的考試題目有更加理性的認(rèn)識(shí)。也可以對(duì)未來(lái)的考題有個(gè)科學(xué)的判斷：

第一類(lèi)：當(dāng)年各類(lèi)媒體展開(kāi)的熱烈討論的話題，我們稱(chēng)之為“社會(huì)熱點(diǎn)”。這是每年都可能出現(xiàn)的題目。

社會(huì)熱點(diǎn)包括：人口問(wèn)題、人口老齡化問(wèn)題、城市交通、酒后駕車(chē)、就業(yè)壓力、住房、環(huán)境污染、能源危機(jī)、全球變暖、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、人才流失、寵物熱、誠(chéng)信問(wèn)題、電視廣告（明星代言）、食品安全、低碳生活（環(huán)保類(lèi)）等等。

第二類(lèi)是永恒的話題。包括：

健康、交友、創(chuàng)新精神（今年以北京精神為背景）、愛(ài)心、社會(huì)道德（贍養(yǎng)老人）、機(jī)遇與挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、時(shí)間與生命、誠(chéng)信、競(jìng)爭(zhēng)與合作等。

第三類(lèi)是科學(xué)技術(shù)話題。包括：

電腦普及、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”、網(wǎng)上購(gòu)物、大眾傳媒（媒體電視的報(bào)道對(duì)孩子的影響）等等。

第四類(lèi)是廣大考生所熟悉的校園生活類(lèi)的話題。包括：

素質(zhì)教育、出國(guó)留學(xué)、畢業(yè)與就業(yè)、人際交往、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、家教、學(xué)歷與教育等等。

二、翻譯也要多練習(xí)，盡量做到少出錯(cuò)，多出彩。

翻譯的練習(xí)也很重要。對(duì)于英譯漢、漢譯英怎么練？

1、漢譯英和寫(xiě)作很類(lèi)似，都是漢語(yǔ)到英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。要注意的就是少出錯(cuò)，多出彩。在做翻譯的'時(shí)候盡量少出低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，多寫(xiě)出一些好詞好句。對(duì)于在職考生來(lái)說(shuō)，單詞量少，一直是大家的一個(gè)比較難的問(wèn)題，較難的就是怎么樣把漢譯英中的單詞準(zhǔn)確的寫(xiě)出來(lái)，所以一定要注意詞匯的積累，做到準(zhǔn)確，對(duì)于不知道的單詞，建議用簡(jiǎn)單的知道的同義詞去替換，比如創(chuàng)造這個(gè)詞，invent,如果大家不知道，就可以用create來(lái)替換。

從真題題材上看，考的都是涉及文化、經(jīng)濟(jì)、能源的話題。06、07、08這三年考到的漢譯英都是講的資源或者能源方面的事，要節(jié)約資源，節(jié)約能源等。考到了全球化，考的是歷史文化，所以大家在練習(xí)時(shí)一定要更加重視這方面的詞匯和句子。

關(guān)于這方面的英文考生可以在講這些事的英文網(wǎng)站找到，例如國(guó)外的一些網(wǎng)站，經(jīng)濟(jì)學(xué)家（economist），紐約時(shí)報(bào)（newyorktimes），時(shí)代周刊（times）等。國(guó)外的網(wǎng)站有點(diǎn)難，也可以看一下國(guó)內(nèi)的英文網(wǎng)站如chinadaily（中國(guó)日?qǐng)?bào)）等，可以看一下我們身邊這些事的英文說(shuō)法，這對(duì)漢譯英也是很有好處的。

2、英譯漢。

英譯漢的翻譯篇章，從歷年真題來(lái)看涉及到了文化、教育、環(huán)保、科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展這積累話題，考生在平時(shí)做真題、讀文章的時(shí)候，一定要注意這方面的詞語(yǔ)的積累；最好拿有參考譯文的材料去練，比方說(shuō)考生以前用過(guò)的《大學(xué)英語(yǔ)》教材，1-4冊(cè)，無(wú)論哪個(gè)出版社，它都會(huì)有教師用書(shū)或者給出的譯文，有的甚至有光盤(pán)（外研社出版的《新視野大學(xué)英語(yǔ)》）。這樣的翻譯都比較準(zhǔn)確，到位?？梢宰约合确缓笤賹?duì)照譯文，在反復(fù)的練習(xí)中到提高。

三、練習(xí)的方式多種多樣，因人而異，關(guān)鍵是要選擇適合自己的，考前突擊輔導(dǎo)可讓考生事半功倍。

在最后的沖刺階段，考生可以將真題中的閱讀文章進(jìn)行精讀，翻譯句子和段落，一定要落實(shí)到筆頭上，注意積累文章中的單詞和固定詞組，這樣在翻譯時(shí)就會(huì)注意字斟句酌。一定要注意翻譯閱讀理解文章中的長(zhǎng)難句，相信一定會(huì)對(duì)翻譯和寫(xiě)作都有幫助。

另外還有仿寫(xiě)，即仿照著寫(xiě)作?？吹揭粋€(gè)好的范文，或者閱讀理解的一個(gè)段落，仿照著寫(xiě)出一段，這也是一種練習(xí)。只要用心就能想出很多的，關(guān)鍵是一定要把工作做扎實(shí)，做細(xì)致，尤其是單詞和語(yǔ)法。把單詞和語(yǔ)法搞定，再加上這些練習(xí)，相信大家考試就會(huì)取得好成績(jī)的。

最后提醒大家，最后一個(gè)月的練習(xí)固然重要，但備考技巧的學(xué)習(xí)和靈活運(yùn)用更不容忽視。所以，建議大家在最后階段報(bào)一些網(wǎng)絡(luò)的輔導(dǎo)班，進(jìn)行最后的突擊。像網(wǎng)絡(luò)課堂，可以學(xué)習(xí)在沖刺課程，不僅能在寫(xiě)作和翻譯中有所提高，同時(shí)也包括詞匯和閱讀等；網(wǎng)絡(luò)課堂聽(tīng)課不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，適合廣大在職考生。不僅有助于大家薄弱環(huán)節(jié)的逐步擊破，加上課堂上老師傳授的一些要點(diǎn)、技巧，相信對(duì)大家的考試會(huì)有很大幫助。

最后，網(wǎng)絡(luò)課堂同等學(xué)力輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)祝大家考試順利！

大學(xué)網(wǎng)考研頻道。

雅思大寫(xiě)作篇十

有時(shí)候在寫(xiě)作中想要獲得高分使用復(fù)雜的單詞，但是結(jié)果往往不盡如人意。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的雅思寫(xiě)作中的四條錯(cuò)誤，希望對(duì)大家有所幫助!

寫(xiě)作單詞不求難易，只求貼切。但很多的烤鴨都會(huì)忽略這一點(diǎn)。舉例說(shuō)，fire這個(gè)單詞簡(jiǎn)單啊，許多烤鴨都不屑一用。但是這個(gè)單詞卻在bbc新聞上非常常見(jiàn)，例如說(shuō)，布萊爾首相的新提案正在under fire，也就是被指責(zé)，被攻擊的意思。用在這里是不是恰到好處?bbc新聞的記者絕對(duì)都是文學(xué)的佼佼者啊，詞匯量深不可測(cè)，他們用fire這個(gè)詞并不代表他們?cè)~匯量不夠，只是fire是最合適的。

同樣，在寫(xiě)作里，烤鴨們不要因?yàn)閱卧~簡(jiǎn)單就不用。只要找準(zhǔn)了用法，也能將簡(jiǎn)單的詞匯用的貼切。過(guò)度追求復(fù)雜的單詞，效果可能會(huì)適得其反。

有多少烤鴨會(huì)在考前苦心研究句型句式，籌備二十多種句型，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句等等等...然后在考場(chǎng)上千方百計(jì)的想把句型套用上去，等待考官的最后檢閱。

以為這樣就會(huì)得高分，那大家可就太天真了!要知道雅思寫(xiě)作的考點(diǎn)并不是語(yǔ)法考試，更不是背誦考試，而是考察烤鴨們對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的.應(yīng)用。一篇好的作文應(yīng)該是水道渠成，渾然天成的，一字一句都應(yīng)該來(lái)自與考生的內(nèi)心。而并非生搬硬套，無(wú)中生有。

說(shuō)到范文，明明知道這就是一個(gè)坑，還是有無(wú)數(shù)中國(guó)烤鴨，拼死往里跳。還覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。

可是許多烤鴨陷入抄范文的誤區(qū)，分?jǐn)?shù)自然是慘不忍睹的。首先這些所謂的范文其實(shí)并非權(quán)威，也不是什么雅思考官總結(jié)，都是中國(guó)人自己編纂出來(lái)的。在雅思考官的眼里并非優(yōu)良作品?？绝唫兗词贡车臐L瓜爛熟，也不過(guò)是在背一篇沒(méi)有用的文章而已。更何況有的烤鴨只是背了其中的只言片語(yǔ)，然后融合自己寫(xiě)的一堆病句錯(cuò)句，寫(xiě)出來(lái)的連自己不看不懂還怎么得高分?也有的烤鴨死記硬背，看見(jiàn)類(lèi)似的題目就復(fù)制的寫(xiě)下，結(jié)果產(chǎn)出一篇文不對(duì)題的文章。最后拿到不理想的成績(jī)，還傻傻的找不出原因。

中國(guó)寫(xiě)文章喜歡引經(jīng)據(jù)典而顯示自己的知識(shí)豐富，中國(guó)烤鴨在雅思的寫(xiě)作中卻也還是這樣，但在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)里，這無(wú)疑是個(gè)弊端。同樣的方法用在英語(yǔ)寫(xiě)作中，卻容易自爆其短。比如中國(guó)烤鴨百用不爽的一句every coin is twosides，這樣引用是沒(méi)錯(cuò)，可是如果后面加上一句including positive side and negativeside，就出了大問(wèn)題。硬幣有兩面的說(shuō)法國(guó)外的確是有，但是本意是說(shuō)要一分為二看問(wèn)題，也就是強(qiáng)調(diào)兩種看法，而不是強(qiáng)調(diào)正反和對(duì)錯(cuò)或者優(yōu)劣。所以，如果沒(méi)有十足把握，不要太多使用一知半解的外國(guó)俗語(yǔ)。

你需要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，并在考試前做好一切準(zhǔn)備。要一直地說(shuō)，各種不同的話題都要涉及---比如：關(guān)于你自己、你的國(guó)家、你的思想和觀點(diǎn)等話題都可以用來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。這會(huì)使你的口語(yǔ)表達(dá)更加自然并為你為在口語(yǔ)測(cè)試中遇到的任何突如其來(lái)的話題做好準(zhǔn)備。

不管有無(wú)錯(cuò)誤，如果你不進(jìn)行大量口語(yǔ)練習(xí)，你就不會(huì)在口語(yǔ)水平上取得真正的進(jìn)步。 你練習(xí)得越多，口語(yǔ)就會(huì)變得越容易。 如果你盡可能多地練習(xí)口語(yǔ)，你的口語(yǔ)水平很快就會(huì)得到迅速提高。

理想的情況是與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)，這樣他們就會(huì)給你提一些建議，比如：如何擴(kuò)大詞匯量、如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如何進(jìn)行發(fā)音等等。如果那個(gè)人對(duì)雅思口語(yǔ)測(cè)試非常了解，將會(huì)對(duì)你有很大幫助。

如果你不能與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人的談話也不必?fù)?dān)心。 你也可以自己獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)。 雖然獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有人回應(yīng)你的談話，但是只要開(kāi)口練習(xí)，你就能有機(jī)會(huì)去嘗試用不同的方式來(lái)說(shuō)話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時(shí)這也會(huì)彌補(bǔ)你在詞匯量和語(yǔ)法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

描述自己所見(jiàn)到的周?chē)氖挛?在旅途中所看到的、經(jīng)歷的事情。

早晨的時(shí)候可以想象接下來(lái)的一天將要發(fā)生的事情，晚上的時(shí)候再回顧今天發(fā)生的事情。

當(dāng)你逛超市時(shí)，告訴自己你需要什么，為什么需要。

閱讀一篇關(guān)于任何話題報(bào)紙文章，并給出簡(jiǎn)短的摘要。

有關(guān)口語(yǔ)考試的材料，“active ielts”網(wǎng)站的練習(xí)題將有助你好好準(zhǔn)備口語(yǔ)考試。

此外， “writefix ” 網(wǎng)站上也有關(guān)于第1， 2，3.部 分口語(yǔ)測(cè)試的練習(xí)材料。 當(dāng)你每次重新登陸網(wǎng)站時(shí)，示例問(wèn)題均會(huì)改變。

改進(jìn)發(fā)音

發(fā)音是發(fā)出正確的英文讀音。 當(dāng)然，應(yīng)該首先確保你的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏是正確的---不僅僅是各自單獨(dú)的發(fā)音，還有他們?cè)谝黄饡r(shí)的發(fā)音。

改進(jìn)發(fā)音最重要的方法就是練習(xí)聽(tīng)力。 通常，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在領(lǐng)會(huì)到各個(gè)發(fā)音的區(qū)別之前，都想嘗試發(fā)出正確的讀音。

如何能夠聽(tīng)出這些發(fā)音的區(qū)別呢?一種方法就是對(duì)廣播或電視節(jié)目(如：新聞)錄音30秒。 然后自己重述，以此來(lái)對(duì)比自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。

雅思大寫(xiě)作篇十一

摘要:很多考生認(rèn)為，雅思議論文寫(xiě)作（task2）就是“高級(jí)詞匯優(yōu)先”、“復(fù)雜句式取勝”。而對(duì)于許多詞匯貧瘠基礎(chǔ)薄弱的烤鴨來(lái)講，可謂是金玉良言。掌握大量的寫(xiě)作詞匯，有利于增加考生在考試時(shí)用詞的靈活性與多樣性，復(fù)雜多變的句式也使文章看起來(lái)不再單調(diào)，直接或間接地顯示出考生對(duì)于語(yǔ)言的掌控力，對(duì)于寫(xiě)作大有裨益。而現(xiàn)實(shí)中，考生對(duì)于雅思寫(xiě)作的用詞和句式的使用卻存在著誤區(qū)，沈陽(yáng)朗閣的jennifer老師就與大家來(lái)探討一下雅思寫(xiě)作的本質(zhì)。

關(guān)鍵詞:雅思寫(xiě)作雅思議論文寫(xiě)作沈陽(yáng)朗閣。

不論何種語(yǔ)言考試，寫(xiě)作似乎總是中國(guó)考生的軟肋。往往因?yàn)橐粋€(gè)寫(xiě)作單項(xiàng)而導(dǎo)致了拿到一個(gè)conditionaloffer(有條件錄取)，無(wú)限惆悵而又無(wú)可奈何。雖然有固有的中西方思維差異的影響，但更多時(shí)候是考生自己對(duì)于雅思寫(xiě)作的理解存在問(wèn)題。

雅思寫(xiě)作，尤其是task2-議論文寫(xiě)作，大多數(shù)學(xué)生的觀念是“高級(jí)詞匯優(yōu)先”。而對(duì)于許多詞匯貧瘠基礎(chǔ)薄弱的烤鴨來(lái)講，可謂是金玉良言。掌握大量的寫(xiě)作詞匯，有利于增加考生在考試時(shí)用詞的靈活性與多樣性，間接地顯示出考生對(duì)于語(yǔ)言的掌控力，對(duì)于寫(xiě)作大有裨益。但是，雅思寫(xiě)作不是單純的拼單詞游戲，不是詞匯為王的地方。相對(duì)比而言，雅思寫(xiě)作更注重詞匯的適切性和準(zhǔn)確性。例如：同樣表示轉(zhuǎn)折，while與ontheotherhand用法卻不盡相同，而表達(dá)條件，if與providedthat在感情色彩上卻是有差別的。

雅思寫(xiě)作用詞的準(zhǔn)確性和適切性，就是要真正清楚什么樣的詞該用在什么地方，而不是大量地單純地背誦英語(yǔ)單詞，即便背下來(lái)了，也只能是紙上談兵，到真正考試時(shí)也派不上用場(chǎng)。不知道具體用法的單詞無(wú)異于一個(gè)死詞，不但對(duì)于寫(xiě)作毫無(wú)用處，反而有可能是豬八戒倒打一耙，那就慘啦！

此外，還有烤鴨認(rèn)為，雅思寫(xiě)作要想拿高分，必須要不斷堆砌復(fù)雜的句式。我想這一點(diǎn)和中國(guó)考生長(zhǎng)期受傳統(tǒng)的高考英語(yǔ)和四六級(jí)英語(yǔ)考試的影響。中國(guó)一向注重英語(yǔ)語(yǔ)法的教育與學(xué)習(xí)，我們很多人都還記得高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是從成山的語(yǔ)法中走過(guò)來(lái)的。老師強(qiáng)調(diào)而且鼓勵(lì)長(zhǎng)難句的使用，這讓許多中國(guó)學(xué)生形成了寫(xiě)復(fù)雜句長(zhǎng)難句的習(xí)慣。然而，很多考生寫(xiě)出來(lái)的長(zhǎng)難句效果并不好：一是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生并沒(méi)有真正理解和掌握復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出來(lái)的東西缺胳膊斷腿，完全不知所云；二是很多時(shí)候，原意得表達(dá)并不需要長(zhǎng)難句，可考生為了使用長(zhǎng)難句而寫(xiě)長(zhǎng)難句，結(jié)果造成行文不流暢，晦澀難懂，邏輯結(jié)構(gòu)完全混亂。

事實(shí)上，對(duì)于雅思寫(xiě)作來(lái)講，觀點(diǎn)的傳遞和論證（deliveryanddevelopment）才是最重要的；雅思寫(xiě)作考察的核心是語(yǔ)言，語(yǔ)言的流暢性和清晰性是第一要?jiǎng)?wù)。（clarityisthepriority）因?yàn)檎Z(yǔ)言最基本的功能就是傳遞信息。如果沒(méi)有傳遞清楚，那么句式再高級(jí)也沒(méi)有用。所以，在平時(shí)的寫(xiě)作中，長(zhǎng)難句是需要花時(shí)間去練習(xí)的，一定要掌握透；與此同時(shí)，多關(guān)注句子和句子間的銜接，語(yǔ)意的連接。英語(yǔ)和漢語(yǔ)的邏輯結(jié)構(gòu)是有區(qū)別的，中文的邏輯結(jié)構(gòu)是句子內(nèi)含的，因此連接詞少；而英語(yǔ)必須要借助連接詞才能準(zhǔn)確有效地表達(dá)句子的邏輯關(guān)系與意義。因此，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論就是如果滿(mǎn)篇文章沒(méi)有一個(gè)地道的連接詞，而僅是長(zhǎng)難句的堆砌，這樣的文章得分不會(huì)高。換句話說(shuō)，是徹頭徹尾的失敗。

還有一點(diǎn)，學(xué)術(shù)文章的好壞與文章的長(zhǎng)度的關(guān)系。有的考生認(rèn)為文章越長(zhǎng)越好，這恐怕是由于好多考生都犧牲在字?jǐn)?shù)上的關(guān)系，在有限的時(shí)間內(nèi)，無(wú)從下筆，寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)。但是，在達(dá)到文章長(zhǎng)度的同時(shí)，不該過(guò)分的追求字?jǐn)?shù)。雅思寫(xiě)作只有60分鐘，沒(méi)有太多的時(shí)間寫(xiě)那么多字；而且,小作文寫(xiě)作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)直接影響到大作文的質(zhì)量，在經(jīng)歷過(guò)大作文的構(gòu)思---結(jié)構(gòu)框架等確定之后，恐怕寫(xiě)作的時(shí)間也不會(huì)太多，更何況還需要考慮用詞拼寫(xiě)語(yǔ)法等諸多因素。同時(shí)，由于考生在考場(chǎng)上思維的限制，雅思寫(xiě)作時(shí)很少可以寫(xiě)出很多層次、內(nèi)涵豐富的論點(diǎn)。因此，考生在考場(chǎng)上為了拼湊字?jǐn)?shù)不斷重復(fù)論點(diǎn)的情況屢見(jiàn)不鮮，這樣的文章不但沒(méi)有創(chuàng)意和新意，也會(huì)讓考官覺(jué)得不知所云。基于此，沈陽(yáng)朗閣的jennifer老師建議各位考生在平時(shí)備考時(shí)不斷拓寬思維，多多創(chuàng)作；考試時(shí)只要意思表達(dá)完整就可以，而不要為了追求字?jǐn)?shù)而繁冗，那就得不償失了。

雅思大寫(xiě)作篇十二

1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！

2 ， 盡量把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官也是會(huì)抓狂的！

3 ， 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！

4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！

5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。

6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外，將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！

7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。

8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫(xiě)，先干掉大作文！

9 ， 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。

10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開(kāi)頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。

11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類(lèi)比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。

12 ， 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！

14 ， 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你在描述 all features 而不是 main features ！

15 ，在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！

16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。

17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！

18 ，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。

雅思大寫(xiě)作篇十三

在作文一中，考生需根據(jù)題目中的問(wèn)題或者事件寫(xiě)一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對(duì)一個(gè)問(wèn)題或事件的描述，以及對(duì)考生需完成的任務(wù)的三點(diǎn)要求。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字，建議考生用20分鐘完成。

作文一題目類(lèi)型：

對(duì)考生的要求考生需根據(jù)題目中的問(wèn)題或者事件寫(xiě)一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字。

雅思大寫(xiě)作篇十四

雅思（IELTS）寫(xiě)作是整個(gè)考試中最為考生頭疼的一塊，因?yàn)樗w了很多不同的話題，需要考生對(duì)各種主題都有一定的了解，并且能夠清晰地表達(dá)自己的想法。在備考過(guò)程中，我積累了一些寫(xiě)作心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌忌兴鶐椭?/p>

首先，詞匯的積累是成功的基礎(chǔ)。在雅思寫(xiě)作中，適當(dāng)?shù)挠迷~能夠更好地展示自己的語(yǔ)言能力，給閱卷人留下深刻的印象。因此，在備考過(guò)程中，我花了大量的時(shí)間來(lái)積累詞匯。首先，我購(gòu)買(mǎi)了一本雅思詞匯書(shū)，每天刷上百個(gè)單詞，并將其應(yīng)用到句子中，鞏固記憶。同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，如詞匯APP和在線詞匯學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高詞匯的廣度和深度。通過(guò)這些方法，我的詞匯量不斷增加，為后續(xù)的寫(xiě)作輸送了充足的“炫詞炮彈”。

其次，對(duì)于不同的題目，要學(xué)會(huì)合理分析、分類(lèi)和組織自己的思路。雅思寫(xiě)作的題目范圍很廣，可能是關(guān)于環(huán)境保護(hù)、社交媒體、教育等方面的話題，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候也要準(zhǔn)備不同的觀點(diǎn)和例子，以備寫(xiě)作時(shí)使用。在具體寫(xiě)作時(shí)，我會(huì)首先仔細(xì)閱讀題目，理解其要求和背景。然后，根據(jù)題目，迅速列出自己的觀點(diǎn)和支撐的理由。接著，我用一個(gè)段落來(lái)表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，然后使用適當(dāng)?shù)倪B接詞將這些觀點(diǎn)連接在一起，形成一個(gè)連貫的論述。通過(guò)這樣的組織，我的文章邏輯性和條理性得到了很大的提高。

再次，寫(xiě)作時(shí)要注重表達(dá)清晰和結(jié)構(gòu)完整。雅思寫(xiě)作的考試時(shí)間有限，所以在寫(xiě)作過(guò)程中，要盡量避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。我會(huì)通過(guò)一些技巧來(lái)提高文章的表達(dá)清晰度，比如使用短句和簡(jiǎn)單句，避免使用復(fù)雜的從句和長(zhǎng)句。同時(shí)，結(jié)構(gòu)完整也是很重要的，文章的開(kāi)頭應(yīng)該明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，中間的段落要詳細(xì)闡述觀點(diǎn)，結(jié)尾要得出一個(gè)明確的結(jié)論或建議。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)置，我的文章更加流暢易讀，也更容易給閱卷人留下好的印象。

最后，多練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。無(wú)論多么熟悉了題目的要求和考點(diǎn)，筆頭上的實(shí)踐才是關(guān)鍵。在備考過(guò)程中，我常常從各種題庫(kù)中挑選出一些題目，然后用定時(shí)的方式來(lái)練習(xí)寫(xiě)作。通過(guò)不斷地練習(xí)，我逐漸提高了自己的寫(xiě)作速度和表達(dá)能力，也發(fā)現(xiàn)了一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題，并且能夠及時(shí)改進(jìn)。練習(xí)中的錯(cuò)誤，是進(jìn)步的催化劑，正是它們的存在，讓我能夠更好地改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧。

綜上所述，通過(guò)對(duì)雅思寫(xiě)作的準(zhǔn)備和實(shí)踐，我積累了詞匯量，學(xué)會(huì)了合理分析、分類(lèi)和組織思路，注重表達(dá)清晰和結(jié)構(gòu)完整，并通過(guò)多練習(xí)不斷提高自己的寫(xiě)作能力。這些心得體會(huì)無(wú)疑是在雅思寫(xiě)作考試中幫助我獲得好成績(jī)的關(guān)鍵因素。相信只要其他考生們也能努力實(shí)踐這些方法，他們也能夠在雅思寫(xiě)作中取得好成績(jī)。

雅思大寫(xiě)作篇十五

雅思寫(xiě)作是考生在雅思考試中必須要面對(duì)的部分，對(duì)于許多考生而言，寫(xiě)作一直是一個(gè)相對(duì)較難的考試項(xiàng)目。然而，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些寫(xiě)作的技巧和心得體會(huì)，幫助我在雅思寫(xiě)作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在本文中，我將分享我在雅思寫(xiě)作中的心得體會(huì)。

首先，合理規(guī)劃時(shí)間是一項(xiàng)重要的技巧。寫(xiě)作考試時(shí)間是有限的，所以在考試前應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間。首先，需要花一些時(shí)間來(lái)閱讀題目，仔細(xì)理解題目的要求和要求，這樣才能明確自己寫(xiě)作的方向。然后，應(yīng)該花一些時(shí)間來(lái)構(gòu)思大綱，確定要寫(xiě)的主題和要點(diǎn)。最后，將剩下的時(shí)間分配給寫(xiě)作和修改。合理規(guī)劃時(shí)間可以幫助你不僅保證每個(gè)部分的完成，還可以更好地控制寫(xiě)作的質(zhì)量。

其次，寬闊的視野對(duì)于寫(xiě)作也是十分重要的。在寫(xiě)作前，需要廣泛地閱讀各種文章、材料和書(shū)籍，以提升自己的詞匯量和篇幅的構(gòu)建技巧。對(duì)世界上各種社會(huì)和文化現(xiàn)象的了解也是寫(xiě)作的一部分，了解更多的內(nèi)容，可以幫助你提高寫(xiě)作的可讀性和邏輯性。所以，無(wú)論是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)、散文、亦或是學(xué)術(shù)論文，都應(yīng)該作為寫(xiě)作的素材和參考。

第三點(diǎn)是良好的段落結(jié)構(gòu)。在寫(xiě)作中，一篇好的文章需要有清晰且有邏輯性的段落結(jié)構(gòu)。首先，需要有一個(gè)引人注目的開(kāi)頭，可以用諺語(yǔ)、名言或者是有趣的故事來(lái)引入話題。其次，要有明確的主題句，可以幫助讀者理解你要講的主題和重點(diǎn)。然后，用合適的例子、事實(shí)或數(shù)據(jù)來(lái)支持論點(diǎn)，以增加文章的可信度和說(shuō)服性。最后，在結(jié)尾處，可以用總結(jié)的方式強(qiáng)調(diào)自己的立場(chǎng)或者給出一些建議。

第四點(diǎn)是要提高詞匯量。詞匯量是寫(xiě)作的基礎(chǔ)和核心，一個(gè)豐富的詞匯量可以使你的文章更加地生動(dòng)和有吸引力。為了提高詞匯量，可以每天背誦一些新單詞，并在寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用。同時(shí)，在備考期間，可以使用一些詞匯書(shū)籍或在線資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的詞匯水平。而且，要注意學(xué)習(xí)單詞的用法和搭配，以避免在寫(xiě)作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

最后一點(diǎn)是不斷練習(xí)和反思。只有通過(guò)實(shí)踐和反思，才能不斷提高自己的寫(xiě)作水平。在備考期間，可以多寫(xiě)一些雅思寫(xiě)作模擬題，進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練。完成寫(xiě)作后，可以再次審查并找出自己的錯(cuò)誤和不足之處?？梢哉?qǐng)教老師或者朋友進(jìn)行指導(dǎo)和修改，以提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，積極參加學(xué)術(shù)討論和寫(xiě)作社區(qū)，與他人交流，擴(kuò)展自己的視野和思維方式。

總結(jié)起來(lái)，要想在雅思寫(xiě)作中取得好成績(jī)，需要有合理規(guī)劃時(shí)間、寬闊的視野、良好的段落結(jié)構(gòu)、豐富的詞匯量以及不斷練習(xí)和反思。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)V大考生在雅思寫(xiě)作備考中有所幫助。最后，祝愿每位考生都能夠在雅思寫(xiě)作考試中取得理想的成績(jī)！

雅思大寫(xiě)作篇十六

雅思作文分為兩種，要求考生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成小作文和大作文。這就要求大家在考試的時(shí)候一定要注意速度，在注重速度的基礎(chǔ)上要準(zhǔn)確定位，找到想要表達(dá)的`核心，才能在雅思作文中拿到高分。下面雅思就為大家介紹雅思寫(xiě)作核心技巧：速度和準(zhǔn)確，以下是詳細(xì)內(nèi)容。

小作文其實(shí)并不需要太多技巧，關(guān)鍵是靠積累和練習(xí)。把幾種題型常用的句型積累下來(lái)，比如，怎樣描寫(xiě)最大最小，怎樣比較，還有注意插入語(yǔ)和定語(yǔ)從句的使用，然后在寫(xiě)作中反復(fù)進(jìn)行練習(xí)就能形成一定的定式，考試的時(shí)候也就會(huì)信手拈來(lái)了。

1、大作文是分5種題型，要按照各類(lèi)題型將文章的結(jié)構(gòu)總結(jié)。文章應(yīng)該分幾段，每段的內(nèi)容應(yīng)該是什么，結(jié)尾應(yīng)該講什么。因?yàn)橹挥凶龅竭@樣，到考試的時(shí)候，文中結(jié)構(gòu)方面就不用花太多時(shí)間來(lái)思考了。

2、要注意練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)難句，平時(shí)就要注意多種句型的寫(xiě)法，定語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句等等。

3、另外，連接詞一定要注意。我原來(lái)曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，就是看雅思考官范文里的連接詞并不多，到自己寫(xiě)時(shí)就很少使用連接詞了。后來(lái)才意識(shí)到，考官用的是邏輯連接，不需要太多的連接詞。但是，自己沒(méi)那么高的水平，所以還是需要連接詞的。

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