天文學是一門跨學科的學科，它和物理學、數(shù)學、地理等學科密切相關(guān)。如何保持健康的體魄是每個人需要重視的問題，我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運動習慣。接下來是一些總結(jié)范文的選錄，希望對大家寫作時有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
評選美德之星事跡材料篇一
x，x縣西坡九年制學校七年級學生。她身上處處洋溢著美德的馨香：她的真誠、她的自信、她的勇氣、她的勤奮、她的慷慨、她的寬容、她的堅韌……也許就是這些美德的傳承，使周圍每個人一提起她就會忍不住贊嘆。就讓我們一同走進她，走進這個風華正茂的美德少年。
美德，亦指可以給予人力量的東西。有個少年，有人說美德只有在轟轟烈烈的大事前才能得以證實，但從她的身上我們才知道美德是用點滴的愛與奉獻凝聚成的。在學校，她是老師的左膀右臂，是同學們學習的領(lǐng)頭羊;在家里，她是父母的貼心小棉襖，是家人的開心果，大家都叫她“快樂小天使”;在生活中，團結(jié)同學、友愛她人，幫助同學，不僅如此，她更是心向祖國、熱愛家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮了“小小少年”模范帶頭作用。
她有著一腔熱血與伸張正義的精神，她就是那朵永遠盛開的美德之花。她任里學習委員一職后，課堂上能夠認真聽講，課后幫助在學習中遇到困難的同學。
她有著一面勤奮與感恩仁慈的風貌，她就是那朵永遠盛開的美德之花。她的座右銘是來源于家人的一句叮嚀：勤勤奮奮做事，踏踏實實做人。這句話就像是個親切的指路人，每每迷茫時都可以給予她莫大的力量，讓她重整旗鼓奮勇上前。每逢周末，她總是勤奮努力學習，用優(yōu)異的成績感恩和回饋父母。孝親敬老成了她無論在家還是在校的必修課程。每日目睹爺爺奶奶和媽媽起早貪黑，辛勤勞作。她看在眼里，記在了心里。放學回家，她主動幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時她又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎她是個懂事的好孩子。她經(jīng)常說：“孝”要從內(nèi)心深處自然流露，“敬”要從一言一行中體現(xiàn)。
她有著一顆幽默與憐憫世人的真心，她就是那朵永遠盛開的美德之花。你能想得到在緊張的學習之余，她總可以用自己閱讀帶動周圍的人。不論何時何地，她總是以自己的樂觀去迎接前方一次又一次驚險的挑戰(zhàn)，用甜美的微笑去給這些成功和失敗畫上圓滿的句號。
她有著一個節(jié)約與熱愛勞動的性格，她就是那朵永遠盛開的美德之花。每次班級大掃除的時候，也是她最辛苦的時候。臟活累活一律全干，從來沒有怨言。她就是這樣的，用自己的言行樹立起了大家的榜樣。
她的生活沒有經(jīng)歷過什么驚天動地的大事，但是心田上卻到處盛開著這些美德之花。她有助人為樂的好精神，有勤儉節(jié)約的好習慣，有服務(wù)他人的好品質(zhì)，有謙虛上進的正確態(tài)度，有尊老愛幼的正確思想，有寬容樂觀的正確心理，做到了德智體美勞全面發(fā)展。她，就是這樣一個播撒美德的使者，就是這樣一個傳承美德的少年!
評選美德之星事跡材料篇二
王x，男，x年1月出生，珠固鄉(xiāng)寄宿制小學五年級(2)班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔，并積極參與學校組織的各類活動。
他是班級事務(wù)的熱心人。
教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。那位同學生病功課落下了，他總是主動幫忙補習。他是父母心中的好孩子王x的爸爸媽媽都是樸實的農(nóng)民，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)。王x同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。新知識學習前，他總能認真地進行預(yù)習，做好預(yù)習筆記，對于自己學會的和疑難處做到心中有數(shù);課堂上，王x認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。課堂外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。
王x同學深愛他的家人。節(jié)假日，他會幫助父母做一些家務(wù)活，到田間幫助父母做一些力所能及的勞動，他不怕各種各樣的小蟲子。
媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。節(jié)假日的時候，王x跟著爸爸來到田間，做一些力所能及的事情，爸爸每每看到這一點，心里都深深的感到王x長大了。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，還給爺爺、奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。王x堅持自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
祖國是我們共同的家，王x從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，他會毫不猶豫地伸出援助之手?？吹铰愤叺臍埣踩耍３Ｇ那牡厮蜕狭慊ㄥX。因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到有困難、需要幫助的人，他都會主動傾囊相助，這也深深感染著他身邊的每一個人，在他的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。
在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。
平時在學校里，每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日他總是一馬當先，帶領(lǐng)大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇;親自動手布置教室、場地，出謀獻策。
本學期他被評為紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每逢站崗，他都能準時到達指定地點，認真履行他的職責。我校六年二班有一名叫王發(fā)德的同學，天生肢體殘疾，常惹來其他同學的譏諷。每次值日，都是他去倒垃圾?？粗持林氐睦?，艱難地行走，王x都會跑過去主動幫助他拿起起垃圾箱倒到指定地點。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
評選美德之星事跡材料篇三
xxx今年8歲，是新建路小學一年級二班的學生，她自強自立，富有主見。心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一向來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每一天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生，自己洗襪子，為家人做簡單的早餐，煎雞蛋是她最拿手的，洗刷碗筷。他尊敬老人，前幾天爺爺過生日她把自己關(guān)在房間內(nèi)兩個小時，親手為爺爺制作了生日賀卡，祝爺爺生日快樂！她儼然就是一個獨立自主的小大人。每一天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，今天的事情必須今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。
xxx同學從小就對舞蹈很感興趣。三歲時她就一心想學習舞蹈，天天央求媽媽給她報舞蹈班，四歲開始正式學習舞蹈，她有一定的舞蹈天賦，更有堅強的毅力，她不怕苦、不怕累，勤加練功。忘不了五歲那年她和上初中的大姐姐們一起跟著老師在年后開學前，在公園練功的畫面，路過的人都紛紛稱贊！五歲開始登上淄博市百姓春晚的舞臺，那年她是所有演員里年齡最小的，報紙上刊登了她的照片。至今已經(jīng)連續(xù)三年了，每一年都要參加幾個節(jié)目的演出。異常辛苦，但是她卻樂此不疲。經(jīng)常參加校內(nèi)、外各種演出和比賽，均獲得優(yōu)秀的成績。20xx年6月由她領(lǐng)舞的舞蹈《歡慶鼓娃》獲得周村區(qū)小星星藝術(shù)節(jié)幼兒園組一等獎。20xx年11月領(lǐng)舞的舞蹈《小白翎》在淄博市舞蹈大賽中獲得金獎。她還喜歡畫畫，5歲開始學習美術(shù)，喜歡把自己的想法加入的他的畫中，母親節(jié)時她的畫參加過公益拍賣。獲得的款項為媽媽買了一束鮮花?，F(xiàn)在已經(jīng)考完美術(shù)四級，正在學習版畫的制作。她愛好廣泛：輪滑、象棋都有涉獵，膽子大，喜歡挑戰(zhàn)一些超越年齡段的運動。在她身上總能看到像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的生機。在學校操場上總能看到她歡快愉悅運動的身影。這不僅僅鍛煉了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態(tài)，不怕挫折，樂觀向上。
她熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的班級職責感;作為班干部，她身兼數(shù)職，既是紀律委員，語文課代表，又是學習小組的組長。這些職務(wù)她都干得很優(yōu)秀，得到了老師們的認可和同學們的好評。她視老師為父母，對老師的教導(dǎo)虛心理解并常懷一顆感恩的心。平時在校內(nèi)她對老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學，不懂就問，能為班級發(fā)展獻計獻策，她是老師們的“貼心襖”。在校內(nèi)外的各種活動她都能用心參加，在學校舉辦的“棋”文化藝術(shù)節(jié)中獲得過“棋”文化故事比賽的三等獎，每一天早上的大課間時間，她都能出色地帶領(lǐng)全班同學出隊做操。每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務(wù)，起好模范帶頭作用。在學校，她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹，對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人，又有組織潛力和合作精神：在課間幫忙同學排憂解難;在班級工作上為老師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務(wù)。她用一顆友善的愛心贏得了大家的夸獎。學習獨立性強，喜歡讀書，識字量大。20xx年年底獲得班級“三好學生”的榮譽?；蛟S她此刻做的事情，還不能做到盡善盡美，但在老師的指導(dǎo)下、同學們的幫忙下她會逐步地改善她的不足。
一份耕耘，一份收獲學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見到彩虹。xxx同學的身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的.良好素養(yǎng)。她像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信她的未來會更加完美。
評選美德之星事跡材料篇四
小涵，杭州市賣魚橋小學六（1）中隊中隊長，全國三星雛鷹獎?wù)隆盎鹁娼皙劇鄙傧汝爢T。他充滿愛心，樂觀向上、品學兼優(yōu)、勇?lián)熑?，熱心公益，關(guān)愛他人。
作為一名新時代少年，從小事做起，培養(yǎng)自己的勞動能力。小涵同學在平時的生活中，積極參加家務(wù)勞動，志愿參加校園服務(wù)。在社區(qū)積極參加“垃圾分類”“牛奶紙盒回收”等活動。通過自己力所能及的勞動活動，先后評為杭州市少先隊“勞動小能手”杭州市牛奶紙盒回收”小達人”等榮譽稱號。
勞動除了體力勞動，還有腦力勞動。作為一名社會公民，小涵同學遵守社會公德，帶頭學習先鋒模范。在抗疫防疫期間時刻關(guān)注防疫情況，在家科學防疫，給社區(qū)工作人員送去慰問食品，用自己的壓歲錢給湖北紅十字會捐款獻一份愛心，除此之外還積極參加“童心戰(zhàn)役”活動為抗疫貢獻自己的力量，原創(chuàng)了歌曲“最美逆行者”、拍攝抗疫宣傳視頻致敬抗疫先鋒，更是用看一看、寫一寫、畫一畫等方式，向媒體人學習，學做防“疫”宣傳員。
他善于發(fā)現(xiàn)生活的小細節(jié)，撰寫的小論文《數(shù)學眼光看生活數(shù)學思維想問題》獲拱墅區(qū)綜合實踐活動“探索疫情數(shù)據(jù)背后的未知”一等獎。
在后疫情時期，小涵同學到新聞，了解到全球有2億人面臨挨餓，疫情過后是60年來糧食供應(yīng)最嚴峻的一年。他想到“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝腥A民族節(jié)約的精神，于是他走上街頭，倡議人人使用“公筷”行動，開展調(diào)查光盤現(xiàn)狀，積極宣傳“厲行節(jié)約”精神。
作為隊干部，盡職盡責做好榜樣示范作用。錄制微公開課“給弟弟妹妹講隊章”，向預(yù)備隊員介紹少先隊史，指導(dǎo)他們正確佩戴紅領(lǐng)巾和敬隊禮姿勢。
作為學校的大隊長，在服務(wù)隊員過程中熱心積極，處處以身作則。對待工作認真負責，堅持每周一次的巡校工作，認真履行大隊長職責，在學校志愿者崗位上想辦法、辦實事。
在服務(wù)隊員過程中，他細心的發(fā)現(xiàn)了一個問題：一放學，很多大人們就立馬接過同學們書包。大人們肩上背書包，手上拿飯盒而隊員們卻兩手空空，于是他開展，探尋書包背后的“秘密”活動。經(jīng)過調(diào)查-出建議-宣講-給校長、輔導(dǎo)員寫信等方式，提出勞動建議：同學們自己的書包自己背，自己的物品自己理。并通過進班宣講、提出“5分鐘”打卡計劃在班級實施，還把這種成功的經(jīng)驗在學校內(nèi)推廣，讓更多隊員參與其中。他通過自己的方式，帶動了全校隊員認真落實書包整理，使書包減負取得一定成效。
在社區(qū)里，他還爭當“一米線”的踐行者，積極參加各種志愿者活動，作為拱墅區(qū)垃圾分類宣講員，他走進社區(qū)，走進菜場，積極宣傳垃圾分類爭當保護環(huán)境小使者。
用自己的壓歲錢，和貴州黔東南加么小學、以及新疆的小伙伴結(jié)對，積極參加市“冬天里的春天”“快樂鄉(xiāng)村直通車”等志愿者活動、給小伙伴捐贈了書籍、學習用品、衣物等物品。
他積極參加社會各類志愿者活動，用自己的力量幫助他人。
他還在“武林小名嘴”的活動中化身小主播，為結(jié)對的黔東南地區(qū)直播帶貨，并通過這一形式集結(jié)了一批小伙伴一起為結(jié)對學校錄制英語光盤，幫助結(jié)對學校開展英語學習。
除此之外，還積極參加文化志愿服務(wù)。在保護傳統(tǒng)文化中盡自己的綿薄之力推廣“皮影”這一項非物質(zhì)文化，被聘為“指津.非遺譚（大運河非遺講壇）特邀主講嘉賓。
作為新時代少先隊員，關(guān)注時事新聞關(guān)注“脫貧攻堅”，撰寫的愛國心.報國情.強國志——姥姥的新生活”被刊登在學習強國欄目。
從一點一滴做起，是一種責任，一種作風，一種精神。從而積跬步以致千里。相信不斷的努力，自強自立，從小樹立遠大理想，一定能成為對社會有用的好少年。
評選美德之星事跡材料篇五
我是賣小文匯校區(qū)501班小昊，性格開朗、喜歡閱讀和旅游。在班級里擔任語文課代表和小組長，熱愛集體，團結(jié)互助，積極為同學們和團隊主動作為。我熱愛學習，熱愛生活，總是力所能及地去做一些有意義的事情。我相信幫助他人就是幫助自己，“心中有善，遍地鮮花”“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
在家庭和學校的感召下，我幼小的心靈早已種下了善良的種子、流淌著熱心的血液。
“心之所向，筑夢為巢”，早在2017年12月，和父母一起參加了杭州心巢公益活動，情暖冬日，爭作毅行環(huán)保志愿者。京杭大運河是最古老的運河之一，是中國第46個世界遺產(chǎn)項目。保護母親河、呵護母親河。和志愿者一道沿著大運河兩岸，穿過小河直街、拱宸橋，運河廣場……，拾撿運河邊煙蒂、塑料袋、枯枝落葉等等，為美麗運河奉獻自己的汗水。
如果說運河邊環(huán)保服務(wù)是冬季里一抹紅的話，那么北高峰的清潔行動則是一項考驗體能、檢驗意志的活動。從北高峰北側(cè)山腳下的法華寺出發(fā)、在志愿者大旗的引領(lǐng)下，我們徒步上山。陡峭的山峰、狹小的山路，在山石中，用鉗子、鑷子把游客留下的垃圾一一撿出。在天下第一財神廟前，爸爸的垃圾袋已經(jīng)滿滿一袋了。我們帶著滿滿的自豪感和、成就感，在山頂極目遠眺、心情格外舒適愉悅，因為我們?yōu)槊利惡贾莩隽α恕?/p>
海洋，是地球的肺，和人類的生命息息相關(guān)，深邃迷人的海洋深處，藏著無數(shù)未知的奇跡。2020.6.8是第十二個“世界海洋日”保護海洋生態(tài)健康刻不容緩。我和小伙伴一起參加了浙江測繪與地理信息科技博物館組織的變廢為寶“世界海洋日創(chuàng)意手工制作大賽”公益活動，用我們自己的實際行動來作表率。我們選送的作品叫《它，也是我們的“家人”啊》，用一只被垃圾裹覆海豚，來喚醒人們對海洋垃圾的重視，同時也審視全球性污染給海洋環(huán)境和海洋生物帶來的不利影響。作品榮獲一等獎，既是對我們制作的肯定，更是通過此次公益宣傳來帶動更多的小伙伴加入其中。
我和我的小隊，參加了拱墅區(qū)和睦街道垃圾分類生活館體驗活動，懂得了垃圾可變寶、分類更環(huán)保。參加了“我是亞運小主人、綠色亞運我助力”活動，在信義坊廣場擦洗公共單車、報亭、護欄、廣場座椅等等公共設(shè)施，為清潔杭城出力。
參加了“圓夢那曲溫暖成長路”第二屆那曲愛心牽手公益活動，為藏區(qū)小朋友獻愛心，獲得了“公益小使者”稱號。
各種公益活動，我樂此不疲。我愿意參與其中、享受其中，并為所做的努力而高興和自豪。我相信聚沙成塔、匯流成河，再小的力量也是一種支持。
“新型冠狀病毒肺炎”給2020年和2021年帶來一層陰霾，人們一直籠罩在恐懼的環(huán)境中。學校組織的《我是戰(zhàn)役小能手》，我積極參與，網(wǎng)上學來的抗疫小知識，我用于實踐。制作小口罩、洗手七步法、收集整理防疫內(nèi)容制作小報，為武漢加油！為中國加油！為了增強戰(zhàn)勝病魔的勇氣，為杭州和自己小區(qū)抗擊病毒出力，我和爸爸參加了杭州市送溫暖春風行動、杭州拱墅區(qū)慈善總會抗擊新型肺炎定向捐款，用我的零花錢一共捐款1100元，奉獻自己的綿薄之力。
在今后學習和生活中，我一定會用實際行動踐行“我是一名少先隊員”，樹立“主人翁意識”，勇于承擔社會責任，營造良好的社會文明環(huán)境，為社會公德建設(shè)添磚加瓦，為美麗杭州文明杭州助力。
評選美德之星事跡材料篇六
為進一步貫徹落實《中共深圳市龍崗區(qū)委關(guān)于加強和改進工會工作的意見》要求，緊緊圍繞區(qū)委“落實東進戰(zhàn)略，打造東部中心”的要求，打造一支有智慧、有技術(shù)、能發(fā)明、會創(chuàng)新、懂管理的產(chǎn)業(yè)大軍，按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署，決定在全區(qū)開展第五屆“職工之星”系列活動。現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動主題。
以“星耀龍崗，紅動五月”為主題，開展包括“職工創(chuàng)新之星”、“班組管理之星”、“職工才藝之星”等項目的第五屆“職工之星”系列活動，展現(xiàn)我區(qū)廣大職工勤奮勞動、誠實勞動、創(chuàng)新勞動的理念，匯聚我區(qū)廣大職工追夢圓夢的正能量，在我區(qū)唱響“勞動光榮、工人偉大”的主旋律，動員廣大職工在本職崗位上，以勞動促進科學發(fā)展，以勞動贏得光榮。
二、活動時間。
2月――5月。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
20龍崗區(qū)第五屆“職工之星”系列活動由區(qū)社工委、區(qū)文明辦、區(qū)總工會、區(qū)科技創(chuàng)新局，區(qū)文體旅游局等單位主辦。各街道總工會、各街道經(jīng)科辦、各行業(yè)工會等單位承辦。為加強對“職工之星”系列活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立年龍崗區(qū)“職工之星”系列活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責領(lǐng)導(dǎo)和指揮各項工作的開展，組成人員如下：
組長：林建忠（區(qū)人大常委會副主任、區(qū)總工會主席）。
副組長：柯雅瓊（區(qū)總工會副主席）。
鄭揚明（區(qū)總工會調(diào)研員）。
成員：趙雄（區(qū)社工委專職副主任）。
張棣（區(qū)文明辦專職副主任）。
董魯（區(qū)科技創(chuàng)新局副局長）。
陳振良（區(qū)文體旅游局副局長）。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)總工會宣傳教育部，辦公室主任由黃寧同志兼任，具體負責活動的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、宣傳工作，審核、制定相關(guān)評選方案、規(guī)程、評分標準，組織活動實施和表彰工作。
四、活動項目安排。
（一）“職工創(chuàng)新之星”
1、參加對象。
在龍崗區(qū)注冊登記的高新技術(shù)企業(yè)的員工（已獲評往屆職工“創(chuàng)新之星”的員工不再重復(fù)參評）。
2、選拔標準。
被推薦的人員應(yīng)立足本職工作崗位，有發(fā)明創(chuàng)造專利并其成果應(yīng)對本企業(yè)效益、社會效益、生態(tài)環(huán)境效益等方面有顯著的全面效益，為推動我區(qū)的轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展做出積極貢獻。具體包括以下幾個方面：
（1）降低成本，消除浪費或縮短工時、流程改善的事項。
（2）各種材料的節(jié)省或建議新材料的使用，能維持產(chǎn)品原有功能且減少成本。
（3）各種設(shè)備、工裝、夾具的發(fā)明和改進。
（4）有關(guān)改善員工作業(yè)環(huán)境，防止或杜絕安全事故發(fā)生的改善或創(chuàng)新成果。
（5）有關(guān)保護環(huán)境方面的創(chuàng)新成果。
3、申報方法。
（1）由區(qū)總工會牽頭，區(qū)科技創(chuàng)新局、各街道總工會、各街道經(jīng)科辦發(fā)動我區(qū)高新技術(shù)企業(yè)的職工,通過區(qū)總工會網(wǎng)站下載相關(guān)報名表申請報名。
（2）由區(qū)總工會具體負責報名工作，報名的職工應(yīng)將個人申報表及相關(guān)材料報送至區(qū)科技創(chuàng)新局或所在經(jīng)科辦，各街道總工會協(xié)助所在街道經(jīng)科辦開展報名工作，由區(qū)科技創(chuàng)新局或所在街道經(jīng)科辦匯總后報送至區(qū)總工會（地址為：龍崗區(qū)中心城龍福一村綜合樓307室），同時將材料電子文檔發(fā)送至區(qū)總工會宣教部郵箱（lgghxjb@）。
（3）申報時間為2月―3月24日，參評人選必須認真填寫申報表，提供個人創(chuàng)新發(fā)明成果的說明（1000字左右）和個人小2寸藍底照片1張。
4.選拔方式。
（1）由區(qū)總工會負責選拔評審工作，區(qū)科技創(chuàng)新局協(xié)助推薦相關(guān)專家評審。區(qū)總工會組織專家對申報材料進行評審和現(xiàn)場答辯，屆時各參賽職工可通過ppt等各種形式展示自己的創(chuàng)新成果，專家組評選出10名“職工創(chuàng)新之星”，并在區(qū)總工會網(wǎng)站進行公示3天。
（2）由區(qū)總工會根據(jù)專家評選出的當選人進行表彰，并對參與人員擇優(yōu)予以獎勵。
（二）“班組管理之星”
1、參加對象。
在龍崗區(qū)注冊登記企業(yè)生產(chǎn)一線工作的`班組長（已獲評往屆“班組管理之星”的員工不再重復(fù)參評）。
2、選拔標準。
（1）能把企業(yè)總體要求落實到班組，完成任務(wù)好，得到企業(yè)高層管理的認可。
（2）能帶領(lǐng)班組員工創(chuàng)造性地改造和推進企業(yè)生產(chǎn)和管理各項工作，并取得較好的社會效益和經(jīng)濟效益。
（3）班組員工操作技能高，綜合素質(zhì)好，團隊合作精神好，隊伍安心穩(wěn)定。
（4）所在班組員工沒有發(fā)現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。
3、申報方法。
（1）本次評審按照企業(yè)類型不同，分為生產(chǎn)類和服務(wù)類兩大類別，企業(yè)班組長應(yīng)按照所屬企業(yè)類別，通過區(qū)總工會網(wǎng)站（）或龍崗工會微信公眾號下載和填寫相關(guān)報名表格，并由企業(yè)工會進行推薦。
（2）所在企業(yè)工會對參選人員提出意見并闡述所推薦班組長的業(yè)績。
（3）申請報名的班組長，應(yīng)將個人報名表及相關(guān)材料報送所在街道總工會（各街道總工會聯(lián)系方式及地址可在區(qū)總工會網(wǎng)站上進行查詢）。
（4）申報時間為2月―3月,具體報名截止時間由轄區(qū)街道總工會確定，參評人選必須認真填寫申報表，提供所在企業(yè)班組主要情況介紹（1000字左右）和個人小2寸藍底照片1張。
4、選拔方式。
（1）比賽分初賽、復(fù)賽、決賽等環(huán)節(jié)進行。
（2）由各街道總工會和各行業(yè)工會對參評人員進行培訓，并完成初賽海選工作。班組管理之星培訓和選拔經(jīng)費可從各街道總工會職工素質(zhì)培訓經(jīng)費中列支。
（3）各街道總工會、各行業(yè)工會要在3月24日前完成初賽工作，報送5名擬推薦的候選人的個人申報表及相關(guān)材料至區(qū)總工會宣教部（地址為：龍崗區(qū)中心城龍福一村綜合樓307室），同時將材料電子文檔發(fā)送至區(qū)總工會宣教部郵箱（lgghxjb@）。
（4）由區(qū)總工會對各街道總工會所推薦的候選人進行統(tǒng)一培訓，由評委根據(jù)其現(xiàn)場演講和答辯進行評審，選出10名“班組管理之星”，由區(qū)總工會對獲獎人員予以獎勵。
（三）“職工才藝之星”評選。
1、參選對象。
在龍崗區(qū)注冊登記企業(yè)的一線職工。（已獲評往屆“才藝之星之星”的員工不再重復(fù)參評）。
2、參賽要求。
（1）“職工才藝之星”設(shè)聲樂、舞蹈、綜藝（僅限樂器演奏和口技）等三項比賽，只設(shè)個人賽（其中聲樂和舞蹈允許三人以下的團隊助力），不接受團隊和學校教師報名。
（2）節(jié)目要求主題明確，內(nèi)容健康，積極向上，能體現(xiàn)當代職工積極向上的精神面貌。
（3）鼓勵對藝術(shù)作品進行大膽的創(chuàng)新和改編，使作品既有民族文化內(nèi)涵和時代性，又有較強的藝術(shù)感染力。
（4）參賽節(jié)目的音樂、服裝道具等與作品主題有機協(xié)調(diào)。
（5）參賽作品應(yīng)簡潔、精煉，時間控制在5分鐘內(nèi)。
3、申報方法。
（1）由各街道總工會發(fā)動所轄企業(yè)職工通過區(qū)總工會網(wǎng)站（）及龍崗工會微信公眾號下載相關(guān)報名表進行報名。
（2）申請報名的職工，應(yīng)將報名表及相關(guān)材料報送所在街道總工會（各街道總工會聯(lián)系方式及地址可在區(qū)總工會網(wǎng)站、龍崗工會微信上進行查詢）。
（3）申報時間為2月―3月，具體報名截止時間由轄區(qū)街道總工會確定，參評人選必須認真填寫申報表，并提交個人小2寸藍底照片1張。
4、評選方法。
（1）比賽分初賽、決賽等環(huán)節(jié)進行。
（2）由各街道總工會和各行業(yè)工會對參評人員進行初賽海選及相關(guān)培訓，培訓經(jīng)費可從培訓和選拔經(jīng)費可從各街道總工會2017年職工素質(zhì)培訓經(jīng)費中列支。
（3）各街道總工會、各行業(yè)工會要在3月24日前完成初賽，推薦舞蹈、聲樂、綜藝三個項目候選人共10名，并將候選人的申報表及相關(guān)材料報至區(qū)總工會宣教部（地址：龍崗區(qū)中心城龍福一村綜合樓307室），同時將材料電子文檔發(fā)送至區(qū)總工會宣教部郵箱（lgghxjb@）。
（4）由區(qū)總工會組織入圍人員于4月初進行復(fù)賽和決賽，由評委根據(jù)其參賽人員展示情況進行評審，綜合評選出20名“職工才藝之星”。
五、活動要求。
（一）強化思想意識?！奥毠ぶ恰毕盗性u選活動對于展現(xiàn)職工風采、服務(wù)我區(qū)“東部戰(zhàn)略”具有積極意義，各有關(guān)單位要高度重視，精心組織，各司其職，密切配合，確保評選活動取得圓滿成功。
（二）落實工作責任。本次評選活動各項目安排時間緊、任務(wù)重，各相關(guān)部門要細化任務(wù)，強化責任，各街道總工會指定專人切實做好本次評選活動各項目安排，確保評選活動有序、按時完成。為擴大影響，提高職工參賽的積極性，各街道總工會、各行業(yè)工會可根據(jù)轄區(qū)情況，對參賽人員給予一定獎勵。同時，“職工之星”系列活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組也將根據(jù)情況，對優(yōu)秀承辦單位和個人進行表彰。
（三）廣泛宣傳發(fā)動。各街道總工會、行業(yè)工會要根據(jù)活動安排，結(jié)合各街道內(nèi)企業(yè)職工特點，廣泛發(fā)動，特別是在我區(qū)千人以上企業(yè)和工業(yè)園區(qū)，通過多種形式，積極宣傳，鼓勵符合條件的企業(yè)員工踴躍報名，形成廣大職工踴躍參與“職工之星”評選活動的良好氛圍。
附件：
1.龍崗區(qū)第五屆“職工之星”評選活動――“職工創(chuàng)新之星”報名表。
2.龍崗區(qū)第五屆“職工之星”評選活動――“班組管理之星”報名表。
3.龍崗區(qū)第五屆“職工之星”評選活動――“職工才藝之星”報名表。
備注：
1、相關(guān)的附件表格，可以在工會委員值班時間到工會辦公室領(lǐng)??；
2、相關(guān)表格已經(jīng)通過各部門長社內(nèi)郵件轉(zhuǎn)發(fā)，請向部門領(lǐng)導(dǎo)或文員索?。?/p>
評選美德之星事跡材料篇七
我是來自杭州市賣魚橋小學501班的小宸，我品學兼優(yōu)、興趣廣泛，尤其熱愛體育；勤奮好學、自強自立，獨立鉆研學業(yè)；樂于助人、團結(jié)友愛，富有同情心，深受老師和同學的喜愛。我既是校籃球隊主力隊員，又是班長和中隊長，還是校國旗隊升旗手，是一位陽光自信、獨立自主、勇?lián)熑巍⒆詮姴幌⒌男聲r代好少年。
我既能在街舞的舞臺上展示優(yōu)雅的舞姿，又能在艷陽下的籃球場上揮灑滿身的汗水，是一個熱愛鍛煉的運動健兒。作為?；@球隊的主力隊員，我積極主動參加訓練，不管是酷熱難耐的夏天，還是寒冷刺骨的冬天，亦或是偶爾的小傷病，從未缺席訓練，也從未有過怨言，都一直默默刻苦地掌握各種籃球的技巧，在教練的指導(dǎo)下研究戰(zhàn)術(shù)，在隊員的配合協(xié)同下進退自如，爭取每一分的進攻進球，不放過每一次的積極防守，盡其所能贏下比賽，為學校爭光。有一次訓練時不小心右腳扭傷，教練讓我休息一個星期，但兩天后就忍著傷痛繼續(xù)訓練，我說：“籃球訓練就是逆水行舟，不進則退”。在教練的細心呵護下，我從最基本的運球到定點投籃，再到三步上籃，直至最后和隊友一起參加比賽，一步步在不影響傷情恢復(fù)的前提下，跟上隊友們的訓練節(jié)奏，沒讓傷病成為我的桎梏，同時也讓自己對以后防止再受傷有了更多的心得。功夫不負有心人，在教練精心戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)下、和隊友的配合拼搏下、在學校的積極支持下，我代表學校先后獲得20xx浙江省小籃球聯(lián)賽u10組分區(qū)賽一等獎和市級賽二等獎、杭州市第十二屆運動會男子籃球丙組第三名等榮譽。
同時作為一名運動健兒，我時常馳騁在校運動會上，用汗水和勇氣為班級爭光。平時堅持身體鍛煉，跳繩、引體向上、俯臥撐、短跑、定點投籃等每天堅持不懈，讓自己保持健康的同時不斷提升身體素質(zhì)，經(jīng)過拼搏先后獲得校運動會20xx年擲壘球年級第一名、20xx年八百米跑年級第二名、跳高年級第二名等優(yōu)異成績。
此外我還是一位街舞愛好者，從小學二年級開始就不斷學習，每周兩次的街舞訓練是雷打不動，現(xiàn)已取得街舞國家七級證書。
當然除了體育，學業(yè)上我也要求自己自強自立。課前自主預(yù)習、課中專心善學、課后獨立復(fù)習是我學習上的好習慣。家里小小的書房和博庫書城是我最愛呆的地方，不止學習書本上的知識，還主動去涉獵天文地理等各種課外內(nèi)容，正是這種獨立學習的好習慣促使我全方位的發(fā)展，語數(shù)英科等各科成績在班級都名列前茅，作文《夢里的星球》獲得浙江省教育協(xié)會和浙江省青少年作家協(xié)會第14屆浙江省少年文學之星小學a組三等獎，和同學一起制作的環(huán)保作品獲得浙江測繪與地理信息科技博物館“變廢為寶”20xx年世界海洋日創(chuàng)意手工制作大賽一等獎。
作為班長，我也要求自在班級管理上己自強自立。主動幫老師出主意，熱心幫學習有困難的同學，積極參與班級的管理工作，讓我成為老師的一個小幫手，一起為班級爭光奪彩，深得老師和同學們的喜愛和認可，先后獲評20xx年度、20xx年度校級“三好學生”和20xx年度、20xx年度拱墅區(qū)“三好學生”。
山外有山，人外有人，我肯定不是最優(yōu)秀的少年，但我是一名自強自立、勤奮好學、不斷超越自我的奮進少年，我的心靈早已播下了“樂觀向上，自強自立”的種子，我定會在茁壯成長的道路上為身邊的同學帶來更多的歡樂和陽光。
評選美德之星事跡材料篇八
xx，男，武穴市實驗中學八（24）班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協(xié)會會員，省青少年作家協(xié)會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模范：他，成了實驗中學一道美麗的風景。
xx的爸爸是外科醫(yī)師，媽媽自己經(jīng)營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。周日，他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜里是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母說，在xx身上看不到獨生子的痕跡。
那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽說：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好?！币姷絻鹤由点兜卣驹谀抢铮瑡寢層执叽偎?。誰知，xx情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了！媽媽，你太好了！”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。
爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術(shù)的緣故。
這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨著兒子睡。xx覺得爸爸奇怪得很，既然要挨著自己睡，干嗎離自己那么遠？他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你干嗎離我那么遠？”“我后上床，腳是冷的，會冰著你的，等暖和了，我們再靠緊哈?！闭关┞牭胶?，他沒有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。(事跡材料)任何言語都是蒼白的`，爸爸什么都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲著，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉(zhuǎn)。
姑姑是老師，為了方便輔導(dǎo)他學習，雙休日xx在姑姑家過。那天是母親節(jié)，老師布置了任務(wù)：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對他說：“姐姐給我來短信了，祝我‘母親節(jié)快樂’呢！”看到姑姑的高興，xx不免高興起來。轉(zhuǎn)而，他對姑姑說：“姑姑，你請坐！我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐。”
他請姑姑坐好后，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲說：“快起來快起來，我的展丞怎么給我行了這大的禮，給我行了這大的禮！”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。
xx的事跡已經(jīng)在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
評選美德之星事跡材料篇九
我叫李紫琪，我是個性格開朗、思維活躍、充滿自信和求知欲的陽光女孩。我的興趣愛好極其廣泛，繪畫、唱歌、跳舞我都有涉獵。
我很榮幸在本周獲得班級守紀之星，我平常尊敬老師，關(guān)心同學。愛護弱小。我有一副熱心腸，當同學們有困難時，我會主動伸出援助之手，盡量幫助他們解決困難，所以，大家以后遇到什么難事，一定要找我?guī)兔Π?
親愛的同學們，讓我們大家在這里度過純真的童年、燦爛的少年，一起努力成為“明日之星”吧!
評選美德之星事跡材料篇十
鼓勵學生發(fā)展特長，增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校繼續(xù)在同學中開展評選“校園之星”活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生，為樹立良好的校風而努力！
二、活動目的。
關(guān)注每一個學生的成長，引導(dǎo)全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的`閃光點，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選項目和標準。
（一）全能之星。
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。
2、學習成績在全年級名列前茅。
3、具備其他兩個以上（含2個）校園之星的條件。
（二）書畫之星。
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。
2、具備有關(guān)方面認證的考核證書，或者在鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、攝影比賽中獲獎勵。
（三）音樂之星。
1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
2、具備有關(guān)方面認證的考核證書或者獲鎮(zhèn)級以上的獎勵。
（四）禮儀之星。
1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。
2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規(guī)章制度。
3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語“您好”、“謝謝”、“對不起”等。
（五）智慧之星。
1、各科學習成績優(yōu)秀。
2、課堂表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師好評。
3、獲得校級以上學科比賽中獎項。
4、不僅自己認真學習，還能帶動周圍同學認真學習，形成良好的學習氛圍。
（六）體育之星。
1、上好每一節(jié)體育課。
2、在校運動會時能踴躍報名，積極參與。
3、熱愛班級以及學校榮譽，為班級和學校加油助威。
4、有一個或一個以上的體育特長項目（乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑）。
5、在校級以上的體育比賽中獲得名次。
（七）環(huán)保之星。
1、積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件事情。
2、看見垃圾隨手撿起，扔進垃圾箱。
3、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑。
4、環(huán)保工作深受同學和老師的好評。
（八）工作之星。
1、熱愛集體，熱心為同學服務(wù)；
2、在班級、年段、學校等各級各類學生組織和社團中做出卓有成效的工作，具有明顯的榜樣作用。
四、評選對象、時間和方法。
1、評選時間安排在6月初——學期結(jié)束。
2、每個評選項目當選者一般為3人，若沒有合適人選可空缺。
3、校園之星的候選人由七年級、八年級各班班主任或班委會、團支委推薦。
各班要嚴格把握評選條件，一個項目只限推薦1人。
4、被推薦的候選人，必須將個人簡介（內(nèi)容包含參選項目的有關(guān)榮譽），以電子稿的形式發(fā)到zz，截止時間：下周五（6月4日），逾期當主動放棄參賽資格。
5、“校園之星”評選辦公室對推薦的候選人進行考察篩選，提出初步人選，并將其事跡予以公示。每個項目的初步人選盡量不超過6人。
6、由全體教職員工和學生在網(wǎng)上對年度“校園之星”候選人進行投票。
7、最后由“校園之星”評選領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)候選人的成績，結(jié)合網(wǎng)上投票情況，確定年度“校園之星”。
五、表彰與獎勵。
1、學校召開表彰大會，舉行隆重的頒獎儀式。
2、在校園網(wǎng)和學校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進事跡。
3、獲獎情況記入學生檔案。
4、榮獲學生系列“校園之星”者，可以優(yōu)先參加學校組織的夏令營活動或者其他類型的實踐活動。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強對年度“校園之星”評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立田梧二中年度“校園之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
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評選美德之星事跡材料篇十一
x，女，x歲，是x縣x鄉(xiāng)寄宿制小學四年級(2)班的學生。她性格開朗，品學兼優(yōu)，誠實守信，勤儉節(jié)約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
在老師的心目中，她是一名品學兼優(yōu)的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鉆研且具有實踐探索精神，作為班里的班長、學校大隊部的干部，x有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領(lǐng)班級積極響應(yīng)，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前十名。
她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，x是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學;同學的橡皮臟了，她會悄悄地幫著洗干凈，再悄悄放回去;同學在值日擦玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫(yī)務(wù)室，還回來幫那位同學干完了值日，事后因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內(nèi)務(wù)自己整理，不用大人操心。她還經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。她覺得正是這些家務(wù)讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什么就穿什么，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內(nèi)斂;每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。
她多才多藝，愛好廣泛，熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛煉了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養(yǎng)了樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。
總之，x同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優(yōu)異。因為品學兼優(yōu)，多才多藝，連續(xù)六年獲得“優(yōu)秀班干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛!讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠!
評選美德之星事跡材料篇十二
小希，來自于賣魚橋小學506班，擔任體育委員。他熱愛學習、熱愛集體、自立自強、陽光向上。
小希從小開朗外向、精力充沛，對一切充滿了好奇心。我們?nèi)疫_成共識，鼓勵式教育，陪他去體驗。多項愛好，沒有留下疲憊，反而激起他的斗志，讓我們欣喜的是，一路雖然辛苦，但是孩子樂觀堅持。在音樂、美術(shù)、運動和學業(yè)上，他都有自己喜愛并擅長的方面。
音樂上，小希中班開始學習鋼琴，一年級同步學習大提琴，三年級加入賣小民樂團，四年級同步加入弦樂團，五年級加入杭合少年團。樂團的排練，加上每天不低于90分鐘的練琴，讓他養(yǎng)成動作敏捷、專心致志、高效做事。他從小練琴不綴，每日堅持規(guī)律作息，即使過年，每天的日程也不曾間斷。迎接朝陽，追趕黃昏，將鋒芒留在舞臺和成績中，讓成長和收獲都有跡可循。
小希興趣廣泛，體育上，擅長短跑和籃球，現(xiàn)在是校籃球隊球員。美術(shù)上，擅長繪畫，字體優(yōu)美。偶爾偷得幾分須臾，唱歌、滑板、數(shù)獨、羽毛球，將短暫的快樂時光填充在繁忙罅隙，令程式化的日常變得有趣鮮活，保持熱愛不失意趣。
學習上，他喜愛數(shù)學，經(jīng)常說思維題目像游戲通關(guān)。一次課外輔導(dǎo)走錯教室，來到高一個學年班級，但是他靜靜的聽了下來，之后說“我覺得這個班級適合我”，隱隱的擔心在后面一次次的測試中消散，果然他喜歡的事，愿意去精益求精、堅持不懈。他識字較早，中班開始自主閱讀，深奧的作品我們會陪讀。最近迷上了金庸的作品，他說每個閃光的大俠，都歷經(jīng)苦難，只要保持初心，樂觀堅持，必然有美好的明天。小希小學以來全科全優(yōu)。老師評價說：學習認真踏實，穩(wěn)中有進，自強不息。
一路走來，有身體的傷痛，有心里的委屈，但是更有面對困難，不肯低頭的倔強。
一次大提琴比賽，時間緊，任務(wù)重，我們找到小區(qū)物業(yè)，爭取到一個空倉庫，上學之余，每日拉琴六個小時，睡眠僅5個小時，手指磨破，長出繭子。成績出來時，我眼淚打轉(zhuǎn)，他只簡單一句：“我可以的，說到做到”。
漸漸長大，愛好、專長、學業(yè)和生活如何平衡，并保持積極向上的心態(tài)，是我們一直關(guān)注的地方。我們從小熱愛運動，讓他有著強壯的身體基礎(chǔ)；心中的愛和包容，讓他有著樂觀的精神狀態(tài)。愿你保持熱愛，砥礪前行，遇見更好的自己！
評選美德之星事跡材料篇十三
憶江南，最憶是杭州。在美麗的西子湖畔，有著這么一位可愛的女孩，她就是賣魚橋小學410班的小可，而她的名字就來源于這首流傳千年的詩句，爸爸媽媽希望她能夠成長為一名可愛而優(yōu)秀的杭州姑娘。十年光陰，賣魚橋邊有女初長成，她品學兼優(yōu)，勤學善思，獨立自強，活出了自己的精彩人生。
如果說學習對一個小學生來說是個很大挑戰(zhàn)的話，那么實現(xiàn)自主學習則對孩子的自律意識和行為習慣提出了更高要求，而小可成功地做到了這點。自入學開始，小可就以極快的速度適應(yīng)了小學生活，堅持以高起點高標準嚴格要求自己。每個學期她都制定出科學合理的學習計劃，每天督促自己完成當日任務(wù)，認真聽老師講課，遵守課堂紀律，保質(zhì)保量地完成學習任務(wù)。在班里，她是老師的得力助手，對班級活動盡職盡責，出色完成老師布置的任務(wù)。放學回家后，她總是第一時間完成作業(yè)，合理安排自己的學習和休息時間，在學習過程中遇到問題總是能夠獨立思考，積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學習效率，同時也養(yǎng)成了獨立自主的學習習慣，學習成績一直在班級名列前茅。除了學習，她還喜歡閱讀和音樂，每天在學習之余能保證1個小時的閱讀時間和45分鐘的練琴時間，并且長期堅持了下來。事貴堅持，一分耕耘一份收獲，如今的她在自主學習中快樂成長，努力使自己成為德才兼?zhèn)?、樂觀向上的陽光少年。
家庭是孩子的第一所學校，孩子也是家庭的一面鏡子，良好的家庭關(guān)系必然是多方參與合力承擔的。小可樂觀自信、獨立堅強的性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母的愛是她奮斗的動力，也是她參與家庭生活、承擔家庭任務(wù)的力量源泉。為了減輕父母的負擔，她除了學習上不用父母操心外，還早早學會了料理自己的生活，會洗衣做飯，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，爸爸媽媽不在家的時候能解決自己的吃喝問題。從二年級下學期開始，她主動提出了自己走路去上學，放學后自己走回家，減輕了爺爺奶奶接送負擔。在小區(qū)里，她還是遠近聞名的“小保姆”，經(jīng)常帶著妹妹在小區(qū)里玩耍，還寓教于樂，在游戲中給妹妹做啟蒙教育。同時，她還是一個理財小能手，自己的零花錢從來不亂花，大額的壓歲錢被她存在銀行生利息，剩下的零錢就給自己買買圖書、文具等，真是做到了“錢都花在刀刃上”。對于家庭，她實實在在做到了參與、承擔和付出，宛若勤儉節(jié)約的“小小當家人”。
小可不僅將自己的事情打理的井井有條，還熱心幫助周圍的小伙伴們。在班里，有同學遇到不懂的問題就會讓她來幫忙，她也每次都能耐心地為同學們解答難題，有時候講了一遍沒聽懂，她就會不厭其煩地繼續(xù)講解，一直到對方理解為止。同學遇到困難的時候，她也總是能夠無私地伸出援手，盡自己的能力為對方排憂解難。在家里，她還經(jīng)常會收到求助電話，比如小伙伴會來問，今天的作業(yè)是什么呀，作業(yè)的哪一題應(yīng)該怎么解答呀？這時候她就會自信地說出她的解決方案，直到對方滿意地掛上電話。贈人玫瑰手有余香，她給別人的幫助也變成自己成長的階梯，在愛心助人中收獲了很多好朋友。
人生就像一次航行，終要離開家庭的庇護、師長的陪伴，獨自遠航。從小養(yǎng)成獨立的意識，鍛煉自主成長的能力，是每一艘小船成長為遠洋巨輪的基礎(chǔ)，小可正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。
評選美德之星事跡材料篇十四
老張同志是菏澤一中高級教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學數(shù)學系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時，老張同志既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速從青年教師中脫穎而出，20xx年，他憑借優(yōu)異的工作實績被選拔為級部主任。
教書育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對學生的愛始終裝在心中，他把對教育的責任始終扛在肩上。無論是做一名普通數(shù)學教師，還是做班主任、做級部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。
作為一名數(shù)學老師，老張一直勤奮耕耘在數(shù)學教學的第一線，無論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生、專業(yè)發(fā)展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足認真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學資料，深入領(lǐng)會數(shù)學學科思想，在備課過程中，著力加強四個設(shè)計——目標設(shè)計、情境設(shè)計、問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，扎實提高數(shù)學教學能力。其次，他立足科學施教，在課堂教學中著力突出四個點——知識點、能力點、興趣點和德育點，認真貫徹一個原則——因材施教，始終把學生的“學”和學生的個性體驗放在教學的核心位置上，正視學生學情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學生為主體，在教學方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，老張同志的教學理念與時俱進，教學行為靈活扎實，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學成績突出，深受學生歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評。
自20xx年秋季開學，菏澤一中全面深化課程改革，老張同志積極投身于這場艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學習，向書本學，向?qū)＜覍W，向同事學。學習是為了改革實踐，學習是簡單的，而改革實踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實施方案》，他參與其中，盡心竭智；實施選課走班制教學，他積極推行，親身上陣；開設(shè)校本課程，他認真實施，跟進提升；進行研究性學習活動，他著力推進，不斷創(chuàng)新；開展四大社會實踐活動（百煉成鋼、軍事訓練，挑戰(zhàn)極限、遠足考察，走進農(nóng)村、體驗生活，行業(yè)體驗、導(dǎo)航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績的取得，老張同志功莫大焉。
作為教師，教書和育人，一崗擔雙責，在學生成長過程中，老張同志付出了巨大的心血汗水。“以愛嚴之，以嚴愛之”，愛與嚴相輔相成，始終是他做好學生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育，以嚴明的紀律培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣；他注重個別化教育，全面深入了解問題學生的個體情況，有針對性地做好學生工作；他注重學生自我教育，積極培養(yǎng)班干部，推進學生自治，讓學生在自我管理中提高認識、發(fā)展能力；他注重團隊教育，在學生中開展助學團隊活動，在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發(fā)展了學生的團隊合作能力。
作為級部主任，對于年級管理工作，他具有較強的工作能力和協(xié)調(diào)能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學改革，切實提高了教學質(zhì)量。他能夠根據(jù)學校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成各項任務(wù)。因為在工作中成績突出，所帶領(lǐng)的級部多次被市教育局評為“先進基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風嚴謹，以身作則，遵紀守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事，老老實實做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，他積極響應(yīng)組織號召，認真學習和貫徹落實黨的各項方針政策，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學生的一致好評，多年被菏澤市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
“只教學不研究，只能是個教書匠，只有不斷總結(jié)思考自己的教學實踐，才能不斷提升自己的境界?！边@是老張同志經(jīng)常說的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學和管理工作之余，他沉下心思考，動起腦總結(jié)，幾年下來也小有成就。20xx年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學教育科研優(yōu)秀成果貳等獎；20xx年撰寫的《如何提高教學的實效性》榮獲全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎”；20xx年在全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優(yōu)秀成果說課展示研討會上，《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎”。
在教學與管理上，由于成績突出，他先后被評為“菏澤市教學能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“菏澤市師德建設(shè)先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級教師，他與其他教師互幫互助，共同進步，始終把成為一個學者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標，帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
評選美德之星事跡材料篇十五
我叫彭x，今年13歲。是第三中學初一(4)班的一名學生，也是初一(4)班的班長?！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在醫(yī)生世家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)。檢查紀律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。
在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我?guī)兔?，我也盡力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢?因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們?nèi)边@少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W習用具全了就可以方便其他同學使用了。
學習上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。還有一次看到奶奶家屬院門口設(shè)了一個捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里。
我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務(wù)自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“釗釗，辛苦你了?！蔽易院赖卣f：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應(yīng)該做的?！?/p>
在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
評選美德之星事跡材料篇十六
我是小辰，是初一（2）班的一名學生。
我從去年邁進婺州外國語學校以來，就感到這里的一切格外新鮮、親切、溫暖，給我增加了努力學好文化知識的動力。
在學校里，我誠實守信，聽從老師的教導(dǎo)，能參加學校班級組織的課外活動。上課專心聽講，勤記筆記，課后按時完成作業(yè)，做好預(yù)復(fù)習工作，遇到疑難問題，同學之間互相探討，不懂就向老師請教，和同學和睦相處，互尊互愛。
即使走出校園，我也時時處處以一個中學生的標準來規(guī)范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕社會不良習氣。對于社會上有困難的人，我總是盡力去幫助。看到在街頭乞討的小孩和老人，我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。
假期回家，我能幫爸媽做一些力所能及的活兒，聽從爺爺奶奶的教誨，父母給我的零用錢，我從不亂花，大多用在買課外書上，努力做到勤儉節(jié)約。
今后我要更加努力地學習，將來做一個對祖國，對社會，對家鄉(xiāng)有用的人！
評選美德之星事跡材料篇十七
自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學生——身殘志堅的xxx同學。
提起xxx同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子；爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；她自己卻說，我只是個普通的孩子。
xxx同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。
到了上小學的時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學習用品；第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，xxx同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她；課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時完成，因為，老師的教導(dǎo)“當天的事當天完成”她牢記心中；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
xxx同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導(dǎo)隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結(jié)同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。xxx同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。xxx能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
評選美德之星事跡材料篇十八
楊xx，1984年3月參加工作，1986年3月被命任為龍頭鎮(zhèn)瓦窯村完小副校長，之后曾經(jīng)擔任大埔鎮(zhèn)中回村完小副校長，現(xiàn)任大埔鎮(zhèn)正殿希望小學副校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了25年的學校管理者，愛崗敬業(yè)，忠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策。他對工作任勞任怨，認真負責，一心撲在學校的教育教學工作上。他這種無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。他以其扎實的工作作風和出色的工作成績，以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學生的健康成長，得到社會和學生家長的一致好評。楊xx校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績：他1990年至2010年三次被評為柳城縣優(yōu)秀教育工作者（優(yōu)秀教師）；一次評為柳城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三次被評為柳城縣“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”工作先進個人，多次評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和先進個人。
楊xx對教育情有獨鐘，在農(nóng)村學校一干就是25年。1986年擔任校長后，他還一直堅持分別擔任語文或者數(shù)學科的課程。他愛生如子，教書育人，成績優(yōu)秀，教學成績一直名列前茅。有人勸他：校長學者事務(wù)多，就不要上課或帶點副科課就行了。但他常是會意一笑說：教學是本行，“老本”不能丟。其實真正了解他的都知道，他堅持教學一線是有考量的。一可更好地與教師溝通，做到為人師表；二有利于深入了解教學，指導(dǎo)教學。他不僅教學當先，行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè)。他是個事業(yè)心、責任心特強的人，為實現(xiàn)好自己承擔的各項責任，他想方設(shè)法提高實現(xiàn)責任的能力。平時多一份細心，觀察思考工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進工作。如對“留守兒童”的教育與管理，他平時特別留心，很早提出因應(yīng)之策。采取建立檔案，管理教育責任到人；加強與家長電話聯(lián)系，溝通家長、師生情等，又如擬定學校教育教學管理和校安管理的各項制度，他也注意平時工作問題和工作思路的觀察思考，并提前擬好草案，交校委會和“教師”討論修改。還有，他每次外出開會或辦事，總留心學習他人之長，虛心向他人請教；主持會議，辦理事情，總是細心思考準備在先。這些做法看是平常，卻透出楊xx校長對事業(yè)的忠心。
教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。這充分說明校長的辦學理念，校長思想素質(zhì)，校長的業(yè)務(wù)能力代表著一個學校未來發(fā)展方向，決定著一個學校的辦學質(zhì)量。他深知這一點，因此他非常重視自身的學習與提升。在校長的工作崗位上，雖然學校事務(wù)繁忙，事情眾多，但是他從來沒有放松過自身的學習和提高。他認真學習教育方針、政策法規(guī)，學習鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的教育理論，不斷學習和借鑒縣城重點兄弟學校的辦學經(jīng)驗，參加了縣級小學校長和信息技術(shù)等培訓班的學習，不斷的充電，洗腦使他的思想能夠與時俱進，視野更加開闊，頭腦更加豐富充實，思維更加敏銳。他不但善于學習，更加樂于研究。他指導(dǎo)廣西教育科學“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學數(shù)學聽算訓練與檢測教學研究》獲區(qū)電教館小學數(shù)學聽算訓練與檢測教學研究總課題組頒發(fā)結(jié)題證書。2007年負責的《小學數(shù)學課堂合作交流的策略與研究》、《小學生錯別字現(xiàn)象的預(yù)防和糾正》和《怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣》三個科研小課題，在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，分別獲得二等獎兩個，三等獎一個。
村民委的支持，積極開展聯(lián)合整治行動，凈化校園周邊環(huán)境；抓好學校食品安全、疾病防疫工作，預(yù)防食物中毒事件和各類傳染病的發(fā)生。切實加強學校安全教育管理工作的督促和檢查，狠抓學校安全各項工作的落實，注重安全工作過程管理，認真抽查班級安全教育管理工作的情況，促使了班級能自覺落實各項安全防范工作的措施，為學生的健康成長提供了保障。
學校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學校的核心力量，班子成員的教育觀念和工作作風直接影響一個學校的健康發(fā)展。為了學校的改革與發(fā)展，就必須加強領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中他強調(diào)第一要增強責任意識。使每一位班子成員認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性，在貫徹落實課改精神和全面實施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實、抓好。第二要遵循教育規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)本身應(yīng)加強對教育基本理論的學習，要深入實際，調(diào)查研究，尊重科學，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。第三要依法治教，執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家教育方針政策，規(guī)范辦學行為。第四要形成一支作風正直、廉潔自律、精誠團結(jié)、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子。在班子建設(shè)中牢固樹立管理就是服務(wù)的觀念，樹立科學發(fā)展觀的意識。他用行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學校、為老師、為學生辦事實。因此班子的每一個成員都能盡其才，盡其力，盡其能。在他的帶領(lǐng)下，一個講正氣，講團結(jié)，講民主，講奉獻，重實績的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)被認可，群眾的信服。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是提升一所學校品質(zhì)的關(guān)鍵。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，在學校建設(shè)中，始終把加強教師隊伍建設(shè)視為學校管理中一個永恒的主題。因為教師是學校工作的主體，教師隊伍建設(shè)關(guān)系到學校發(fā)展進程和水平的決定因素，是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此，他全身心地謀劃學校的發(fā)展，努力辦好人民群眾滿意的學校。為實現(xiàn)此目標，他特別重視學校師德師風建設(shè)，在“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，把行風視為學校的生命，把師德做為立校之本，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關(guān)愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責任感，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高，取得了良好的效果。目前這支24位教職工的隊伍，有十位老師因教書育人成績突出，分別評為市、縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者、德育工作先進個人、科研工作先進個人等。有多篇論文在柳州市教育系統(tǒng)德育論文評比中，榮獲二、三等獎；學校被評為柳城縣“德育工作先進單位”。
近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，不斷完善學校的管理制度，狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經(jīng)?；瑯I(yè)務(wù)學習系統(tǒng)化。開展了以學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案；上一節(jié)理想的達標課；探討一個教改項目；讀一本教育理論書籍及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨干，教書育人行家。學校秉承以“德育為首，智育為本，科研為導(dǎo)”的辦學理念。以“校本培訓為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展；以素質(zhì)教育為根本，促進學生全面、自主、和諧發(fā)展；以‘家長學校’為橋梁，構(gòu)建學?！彝ァ鐣w育人的教育網(wǎng)絡(luò)。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、環(huán)境美、質(zhì)量高，促進學校全面發(fā)展”的辦學特色。堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識。以管理強制化，嚴格執(zhí)行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發(fā)展。以科學評價為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)發(fā)展為己任，學生健康成長為目標，全面提高教育教學質(zhì)量品位。由于工作成績突出，被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學”；被柳州市教育局授予“中小學實驗教學普及工作先進集體”。
革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學習型、研究型教師。學校校除了鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。一是教師基本功和新技能的訓練，側(cè)重抓好教師計算機學習和應(yīng)用新技能的訓練。二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，為教師如何有效教學注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力；教師在不斷地學習中提高，在反思研究中成長。三是開展小課題研究，大大促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，有效地提高教師的教育教學水平，縮短了教師原有水平與新課程改革的差距，從而使教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高，為學校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)取得了顯著成效。幾年來，在縣、鎮(zhèn)的課堂教學競賽中有十多人次獲一、二、三等獎；在全國、區(qū)、市、縣教學科研論文評獎中，有近60篇分別獲得一、二、三等獎；2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，有三個科研小課題分別榮獲二等獎兩個，三等獎一個。
愛國主義讀書活動，是對廣大學生進行品德教育，培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式。自開展讀書活動以來，他把讀書活動工作作為全校德育活動的重頭戲，竭盡全力，抓緊抓好。每屆讀書活動，從制定計劃、建立組織、征定用書到具體指導(dǎo)、征文活動、演講活動、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)，都認真自抓好。因此，我鎮(zhèn)的讀書活動取得顯著成績。推薦多名學生參加讀書演講比賽和讀書征文比賽分別獲得區(qū)、市、縣、鎮(zhèn)一、二、三等獎；多位教師獲得指導(dǎo)獎。除抓好學生的讀書活動外，也切實抓好和落實2008年“教師閱讀年”活動，按照市、縣、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動實施方案》的要求，制定了學?！敖處熼喿x年”活動實施計劃，以創(chuàng)建“學習型教師隊伍”為目標，積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。促使教師懂得讀書是為事業(yè)打底，為人生奠基。從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)。在整個“教師讀書”活動收到的效果顯著。教師撰寫的讀書筆記500多份，約20萬多字，撰寫學習心得、學習反思、教學案例200多篇。有三位教師評為柳州市2008年教師閱讀年“主動學習，自主發(fā)展”積極分子。
評選美德之星事跡材料篇十九
xx，化吉第一實驗小學五年五班的一名學生。他是一個活潑開朗、聰明勇敢、富有愛心的陽光男孩。一直擔任班級干部，上學期期末他剛剛被學校評選為學校大隊委員。這次，他又榮幸地被老師推薦代表學校參加全市20xx年“吉林市美德少年”的評選。他學習勤奮，心地善良，尊敬師長，團結(jié)同學，孝順父母，尊敬長輩。在曾連續(xù)四年被學校評為“三好學生”，還有一次被化吉總校評為“三好學生”。他對于美德標準的理解是這樣的：堅持在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。
在家里做個好孩子，平時在家里他常幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，例如：幫媽媽擦地，整理房間；飯后幫媽媽洗碗；晚上還幫爸爸媽媽洗襪子。有時媽媽下班回來，看到媽媽很累的樣子，他會主動讓媽媽躺在床上，幫她捶背，做按摩。媽媽經(jīng)常對他說：“有兒子真是好幸福”。媽媽的夸獎，在他心里比吃了蜜糖還甜呢！他不僅對媽媽這樣，在家里對待奶奶、姥姥、姥爺也是這樣。一次姥姥生病住院，雖然他幫不上什么忙，心里卻急翻了天，每天放學回家都要給在醫(yī)院照顧的媽媽打電話，問問姥姥的情況如何，不時給姥姥發(fā)信息，讓她安心養(yǎng)病，在電話里給姥姥講笑話逗她開心。他表現(xiàn)出對待家人的關(guān)心同時源于家里每個人對他的愛護。
在學校做個好學生，他遵紀守法，從不違反學校的校規(guī)校紀。他在班級一直爭當班干部，本著為老師當好助手，為同學做好服務(wù)的心態(tài)。嚴格要求自己，處處以身作則，時時刻刻為同學們做出榜樣。他聰明好學，課堂上積極發(fā)言，反應(yīng)敏捷，思路清晰。課后認真完成老師布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)在的他以一名大隊委員的身份嚴格要求著自己，努力為學校、為班級、為同學做好服務(wù)，為老師分擔任務(wù)，他向自己的目標積極努力著。他喜歡看課外書，尤其是關(guān)于自然、科學、動物等方面的書籍，在課外書上他學到了許多關(guān)于天文、地理、科學的知識。他多才多藝，愛好廣泛，平時利用課余時間學習鋼琴、笛子、英語、奧數(shù)。這些都是他時分熱愛的，今年暑假在他刻苦練習下通過了中央音樂學院鋼琴進級考試，當他走出考場的那一刻，臉上帶著自信。他也十分喜歡數(shù)學，還記得小時候，他做數(shù)學題很快而且很準確，經(jīng)常得到媽媽的表揚和鼓勵，這跟他今后對數(shù)學產(chǎn)生興趣是分不開的，四年級他第一次參加華羅庚數(shù)學競賽就取得了銀獎的好成績。
在社會上做個好公民，雖然公民的真正含義他還沒有完全理解，但是，他已經(jīng)知道他在家庭和學校以外也同樣要做個好孩子。他熱愛生活，保持環(huán)境，從不亂扔垃圾，爭做地球環(huán)保小衛(wèi)士。他講文明、懂禮貌，時刻提醒自己不做不文明的事，不說不文明的話。見到鄰居或是同學父母他都會主動問好打招呼，得到了別人的贊許。他誠實守信，遵守公德，是熱心公益活動的好少年。20xx年“5·12”汶川大地震的時候，那時他還小，他看電視中播放災(zāi)區(qū)那些的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人的畫面，他也流下了眼淚。他和媽媽在街上看到給地震災(zāi)區(qū)的捐款箱，主動要去捐錢，而且是從自己的小衣兜里拿出來的一張五元錢，錢雖然不多，但表示了他的一份心意。
同樣，在20xx年永吉縣發(fā)生洪災(zāi)時，他也時分關(guān)注，天天看新聞了解災(zāi)情，了解那里的災(zāi)民和小朋友的受災(zāi)情況，心里時刻關(guān)心著他們，還把自己多年攢下的壓歲錢都捐給了災(zāi)區(qū)。他希望災(zāi)區(qū)的小朋友要勇敢面對災(zāi)難，努力學習用自己的雙手重建他們的家園。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中，他送去了自己為她們精心挑選的課外書和學習文具。他不僅有愛心，同時還有一顆善良的心，他平時和媽媽坐公交車時，只要遇到老人都會主動站起來把座位讓出來。有一次趕上節(jié)假日，媽媽帶著他去公園，那天公交車上的人特別的多，因為是在終點站上車，他坐在了一個座位上，車還沒開出幾站，就上來一位頭發(fā)白白的老奶奶，他還如平時一樣，馬上給老奶奶讓了座位，自己站在老奶奶身邊，因為車上人多擠來擠去，這時一個急剎車，他和媽媽都沒扶好，差點摔倒，媽媽的包都掉在了地上。這時老奶奶趕緊起身讓他坐回座位，但是他一再拒絕，還是讓老奶奶坐下了。車行駛平穩(wěn)后，他趕緊把媽媽手里的包拿了過去背在自己的身后，嘴里還不時的讓媽媽趕緊抓好扶手別摔著。媽媽看著他小小的身影，臉上露出的是欣慰的笑容，心里卻是酸酸的心疼。媽媽知道，在他心中已經(jīng)明白了：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。
他這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。他的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。他不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。
他的學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，他堅信一份耕耘，一份收獲。凡事要想成功都要付出百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
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