哲學(xué)是對世界和人生的研究和思考，它能夠引導(dǎo)我們認識自己和理解世界。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，包括引言、主體和結(jié)論的合理組織和連接。范文是總結(jié)寫作的參考，但要注意保持自己的獨立思考和創(chuàng)新。
思想骨干發(fā)言篇一
尊敬的連局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家好!參加縣骨干評選并有所提高，首先感謝咱教體局領(lǐng)導(dǎo)，為全縣教師搭建了教學(xué)技能水平大比拼的舞臺，為全縣老師搭建展示風(fēng)采的良好的平臺，提供了互相交流，相互學(xué)習(xí)的寶貴機會。
其次感謝所有幫助和支持我專業(yè)成長的人們，畢竟任何成功都是集體智慧的結(jié)晶。
因此我努力做到以下四點：
(一)備好課，盡最大努力把課上出彩
我們都從學(xué)生時代走過，學(xué)生印象最深的往往是講課能吸引學(xué)生的老師。剛畢業(yè)有的是時間，精力，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭每節(jié)課都寫詳案，備好課后，主動請老師，校長聽課，自己主動請他們，把他們的椅子先搬到教室，讓他們?yōu)樽约禾峤ㄗh，工作的頭6年，我任全校三個年級六個班的歷史，三個課頭。說不清向總務(wù)主任多要了幾次教案本，有時為了備好一堂課，騎單車到教研室找歷史教研員張老師請教，去縣一中找老師請教，找學(xué)兄請教，幾易教案。前教學(xué)條件，資源有限，就自己動手繪制七—九年級6本教科書重要掛圖30余張，至今仍使用。寫過的教案，大都保存，擺在一塊恐怕早已超過我的身高。有時為了解決教學(xué)中的難題，為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的障礙，深更半夜起床寫下心得，記下靈感，同事時常戲稱“教個歷史課，小小副科，犯得上那么認真。但更多流露出的是對我工作態(tài)度的敬服。
為提升自己專業(yè)水準(zhǔn)，我除修完本科，自訂歷史教學(xué)雜志3份，x年我用近一年的時間，編寫了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，中國歷史七年級上冊同步訓(xùn)練一書。全書11萬字，04、x年由陜西師大、鄭州大學(xué)出版社出版，面向全省公開發(fā)行，該書的編寫是我個人業(yè)務(wù)水平的又一次提升。我稱之為自己的一次綜合大備課，是自己專業(yè)水平的一次拔高。
(二)積極參加作課比賽，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己的授課水平
從95年到連續(xù)5年參加鎮(zhèn)、縣、市、省作課比賽。x年參加省歷史新課程骨干教師培訓(xùn)，并做示范課;x年作為首位也是唯一一位農(nóng)村初中教師，代表新鄉(xiāng)市參加河南第六屆初中歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽;x年在蒲東二中做歷史觀摩課;x年參加省第七屆省優(yōu)質(zhì)課大賽;x年參加縣初中歷史學(xué)科帶頭人評選;x年在市三中作有效歷史觀摩課;x年參加河南省教學(xué)標(biāo)兵作課比賽。
每次講課，每次比賽，對自己教學(xué)水平都是一次不同程度的鍛煉，都是一次重要的難得的交流與學(xué)習(xí);教學(xué)目標(biāo)的制定。教法的采用，語言的垂煉，課堂流程的設(shè)計，課堂活動的預(yù)設(shè)，學(xué)生的統(tǒng)組、知識的準(zhǔn)備等方面，無一不是對自己全方位的提高，正是一次次的參賽，使我走出了職業(yè)的倦怠，使自己的課堂水平不斷進步。
(三)把上好一節(jié)課視作為師的幸福
由于備課認真，每節(jié)課我都盡最大努力認真上，決不隨意，不放松對自己的要求。99年參與了學(xué)校管理，同樣沒有降低對自己課堂的要求，x年到x年，我一直擔(dān)任九年級歷史，政治雙科教學(xué)，4個畢業(yè)班的課，一周16節(jié)課，x年擔(dān)任業(yè)務(wù)副職后繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的歷史，加上輔導(dǎo)，一周8節(jié)。個人認為，作為參與學(xué)校的管理者，更沒有理由不把課上好，把成績提上去。已所不欲，勿舍與人，否則在老師面前說不起話，難以服眾。自己上不好課，上不成課，再對別人的課堂指點。別人也是面服心不悅。更談不上對老師專業(yè)成長的引領(lǐng)了。
思想骨干發(fā)言篇二
篇)。
請大家一起來欣賞以下這一份由好范文為大家提供的大學(xué)生骨干培訓(xùn)的思想?yún)R報范文，僅供參考。
上周，很榮幸地作為學(xué)生骨干參加了“青年馬克思”學(xué)生骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
老師的一句“思路決定出路，文化決定素質(zhì)，細節(jié)決定成敗，作為決定地位”讓我震撼不已。讓我突然想要重新審視自己，思考人生。
情也重新被點燃，與此同時也讓我認識到自己的不足，讓我給自己一個重新的定位，并學(xué)會了很多做人的道理。
以前一直講不清自己進入社會實踐部的理由，也許最初只是想給自己找點事兒做，并沒有多想什么。但由于沒有明確的目的，熱情淡漠了自己就會動搖。一直在問自己堅持的原因是什么，很多人告訴我，鍛煉能力。但走到今天我覺得社會實踐部給了我家的感覺。如果說以前是熱情，現(xiàn)在應(yīng)該是感情了。當(dāng)有些事成為習(xí)慣，那便成為一種責(zé)任?，F(xiàn)在的我只是單純地想讓社會實踐部走得更好更遠。老師說“為同學(xué)的成長發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展服務(wù)。”這個口號讓人覺得太空太高太大，但”忘我的人才能更好的實現(xiàn)自我”。在這兩年的大學(xué)生活里我深切地體會。
最快，學(xué)到的最多。老師講“不要狹隘的定義成功”“要有良好的位置感”“每個人都是獨一無二的”。這番話給了我無窮的動力，仿佛是黑夜里的明燈指引了我前進的方向。如果早些聽到這些話也學(xué)會少走彎路，它像戒尺般糾正了我的思想，讓我的未來更明朗。
古人講“聽君一席話，勝讀十年書”。如果你在黑暗中摸索，那么你熟悉一件事的效率會非常低。但是如果有人傳授經(jīng)驗，你會發(fā)現(xiàn)人家用三年熟悉的東西，你用一年半就熟悉了是知情人的信息給你的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。這堂課就充分地證明了這點。
通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。不單單是工作學(xué)習(xí)上的幫助，更重要的是做人的道理。
自身優(yōu)勢最大化。以前看過一則小哲理：教育我在一群普通人中人們會注意最高的人，而在一群都很高的人中人們會注意到漂亮的那個，而在一群又高又漂亮的人中，人們會注意那個學(xué)習(xí)好有特長的。所以不要讓自己埋沒于平庸里，將自身優(yōu)勢最大化，在鍛煉能力的同時不要忘記學(xué)習(xí)。
大學(xué)是社會的學(xué)前班，讓我們在這里盡情釋放吧!以前的我們總是被老師推著走，總是有人帶我們成長。到了大學(xué)，不再有老師手把手帶我們了。等到以后連老師都不再有了，上個周末有人這樣細心地教育我們實在難得。以后這樣地機會越來越少了。通過培訓(xùn)，獲益匪淺，真的很珍惜這樣的機會。
十分榮幸。大學(xué)生骨干是學(xué)生工作的主力軍，是老師的得力助手，是學(xué)生和老師得到有效交流的紐帶和橋梁。作為學(xué)生干部要求我具備敏銳的洞察力和創(chuàng)新能力，極強的人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力，極高的顧大局意識和團隊合作精神以及高度的責(zé)任感和積極工作的態(tài)度；因此，我們必須緊跟時代步伐，提升思想理論水平和綜合實力，為學(xué)生工作盡力。
源的認識。通過參加這一系列的活動以及課下自主學(xué)習(xí)和小組討論，我在政治素養(yǎng)、思想理論，道德品質(zhì)和工作能力上收獲頗豐。
發(fā)展觀的含義，并以良好的態(tài)度踏實努力，為成為合格社會主義建設(shè)者和接班人而奮斗。
其次，在道德品質(zhì)上，我時刻做好本分工作，遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，德行合一。良好的道德品質(zhì)是加強學(xué)生干部自我完善的血藥，也是提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)修養(yǎng)的重要保證，更是做好學(xué)生干部工作的可靠基礎(chǔ)。認真待人、誠實做事，以社會道德時刻約束自己，寬以待人、樂于奉獻和敢于承擔(dān)便是學(xué)生干部在道德品質(zhì)當(dāng)能夠達到的目標(biāo)。另外，我們要本著艱苦奮斗、實事求是的工作作風(fēng)，樹立服務(wù)意識，發(fā)揮個人的先鋒模范帶頭作用，肩負起民族復(fù)興的使命。
最后，在工作能力上我深入學(xué)習(xí)了作為學(xué)生干部所必須的工作技能，也在課下通過交流培養(yǎng)了一定的能力。作為學(xué)生骨干，我能夠根據(jù)培訓(xùn)中老師的指導(dǎo)掌握工作技能，提高工作效率和質(zhì)量；也能通過平時努力培養(yǎng)科學(xué)決策能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通交往能力，團隊協(xié)作能力和開拓創(chuàng)新能力。工作中，學(xué)生骨干發(fā)揮了橋梁紐帶作用，也就更應(yīng)該具有獨當(dāng)一面的氣魄。此外，理論和實踐也必須相結(jié)合，跟上時代的步伐，在實踐中探索、分析和總結(jié)，不斷鍛煉和完善自己。
通過這幾次團骨干培訓(xùn)課，我充分認識到了學(xué)習(xí)的重要性，并且了解到了我們應(yīng)該向著哪些方向和目標(biāo)去學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，要清醒的認識和了解當(dāng)前的主要工作思路和目標(biāo)，并且依據(jù)實際情況制定工作計劃；懂得如何做出自我調(diào)適，以身作則，少說多做，是我獲得的寶貴經(jīng)驗。
我堅信“律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”，要當(dāng)好文科部干部就意味著要吃苦耐勞，甘于奉獻，勇于承擔(dān)；在不斷實踐中學(xué)習(xí)和加強黨性修養(yǎng)，用自己的實際行動踐行黨的理論以及思想。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是經(jīng)貿(mào)學(xué)院會計0912班的羅婷。
自有幸能夠加入學(xué)生會，我們一直都參加了很多的活動，事無巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好，在此期間我們知道也體會到了作為一名學(xué)生會干事所必備的才干很多，而我們一直在學(xué)習(xí)摸索著。
通過這次的學(xué)習(xí)，自己現(xiàn)將所學(xué)匯報如下：
一．全面提升江蘇共青團工作科學(xué)化水平——在團省委十三屆四次。
全會上的講話：
平，努力實現(xiàn)全省共青團工作的新發(fā)展。
近幾年來全省共青團工作的基本經(jīng)驗。
自2014年4月本屆委員會以及團省委新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，在省委和團中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持從鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，以“青春燎原計劃”為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞全省黨政工作中心和經(jīng)濟社會發(fā)展全局，統(tǒng)籌推進團的各項工作和建設(shè)，全省共青團事業(yè)取得了新的發(fā)展。
全省共青團工作面臨的發(fā)展機遇。
今年是“十二五”開局之年，江蘇的發(fā)展站在新的歷史起點上。各級團組織必須繼承和發(fā)展近三年來全省共青團事業(yè)發(fā)展取得的新成果，抓住機遇，奮發(fā)有為，努力實現(xiàn)“整體性工作全團領(lǐng)先”的總體目標(biāo)。
全省共青團工作的總體目標(biāo)。
2014年全省共青團工作的總體目標(biāo)是：通過深入實施“青春燎原計劃”，全面構(gòu)建全省共青團科學(xué)化工作體系，總體實現(xiàn)全省整體性工作全團領(lǐng)先。
二．學(xué)習(xí)心得：
作為一名大學(xué)生，要積極培養(yǎng)自己的廉潔精神，作為一名學(xué)生黨員跟要注重培養(yǎng)自己的廉潔精神和黨員素質(zhì)。要樹立自己的理想、信念，注重學(xué)習(xí)、深刻牢記艱苦奮斗精神、注意誠信，起到先鋒模范作用，爭做一名合格的學(xué)生干部。
通過本次的學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，感謝學(xué)校為我們提供的寶貴機會，也希望在今后我們能有更多的機會提升自己。
經(jīng)貿(mào)學(xué)院會計0912班：羅婷。
2014年4月10日。
敬愛的黨組織：
2014年3月31日下午2點30分教育信息技術(shù)學(xué)院分黨校第七期入黨積極分子班課正式開課，大學(xué)生入黨培訓(xùn)思想?yún)R報。開課之前，我們進行了開學(xué)典禮，李海云老師對開班作了重要發(fā)言，重點為我們強調(diào)了班級紀(jì)律問題。接著，教信學(xué)院分黨校副校長王莉書記為黨校的開課作動員講話。王莉書記為我們指明了黨課學(xué)習(xí)的思路和目標(biāo)。其中，她強調(diào)遵守紀(jì)律的重要性，并要求大家嚴(yán)格自覺地遵守各項紀(jì)律，加深紀(jì)律意識，增強自我約束力。因為嚴(yán)格對待課堂紀(jì)律是學(xué)好黨課的根本保證。
間決不能減少，一切都要按黨規(guī)來執(zhí)行。要想成為一名黨員，需經(jīng)過一系列的品格的考察和能力的考驗，還有對黨和國家的熱愛，對社會民生的關(guān)心，對集體和朋友的擁護。作為一名入黨積極分子，我們要時常思考馬克思主義理論對我們以后的路的指導(dǎo)，思考自己如何成為推動社會發(fā)展的力量。認真學(xué)習(xí)黨的理論和指導(dǎo)思想，深入理解黨章，用黨的理論武裝自己，用黨的指導(dǎo)思想指導(dǎo)自己，用全局的眼光看待自己未來的路，思想?yún)R報《大學(xué)生入黨培訓(xùn)思想?yún)R報》。
保持共產(chǎn)黨員的先進性，是保持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)的基礎(chǔ)，是共產(chǎn)黨員需要具備的條件。在思考和理解我國共產(chǎn)黨的發(fā)展黨員的方針時，我想對照自己的條件，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在日常生活中改正自己的不足。
作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨?！边@既是申請入黨的條件，也是做一名共產(chǎn)黨員的起碼要求。其中，我認為除了達到這一基本要求的同時，我們還要深入學(xué)習(xí)和理解黨的綱領(lǐng)和章程。
二、保證質(zhì)量，每個想要入黨的公民都需要經(jīng)過發(fā)展黨員的程序。從個人申請到入黨積極分子到成為重點發(fā)展對象，再到預(yù)備黨員，最后成為一名合格的新黨員。以上每個程序都需經(jīng)過嚴(yán)格的把關(guān)考察，從申請入黨到成為一名正式的黨員至少需經(jīng)過兩年的時間。我們在成為黨員的這一歷程中，應(yīng)不斷完善自己素質(zhì)，堅定黨的政治立場，加強奉獻精神和服務(wù)意識的培養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力。
和對黨發(fā)展的關(guān)注來完善我自身的知識結(jié)構(gòu)，了解社會百態(tài)和國情，從高一層的思想角度看待問題。思考身邊的事，嘗試用知識推動社會的發(fā)展進步。
四、慎重發(fā)展，黨堅持個別吸收的原則，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，成熟一個發(fā)展一個。從陳老師講授的話和例子中，我想到我們黨之所以能領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮之路，能在現(xiàn)今世界競爭中飛速發(fā)展，是由于我們黨正確的領(lǐng)導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨員需具備優(yōu)秀的能力，良好的品質(zhì)，而且這些素質(zhì)不僅僅是考察期的表現(xiàn)，還應(yīng)在成為黨員后繼續(xù)保持的良好素質(zhì)。我覺得自己還需繼續(xù)加強自身能力和提升自身素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀，讓自己為同學(xué)，為集體服務(wù)，為社會獻計獻策，國家的復(fù)興出力。
黨員發(fā)展條件，從中反思自己，在實際中提高自身能力，做好自己，不斷提升自己。
大學(xué)生黨課培訓(xùn)的思想?yún)R報樣文。
敬愛的黨組織:。
黨的發(fā)展道路時曲折而多難的，每每在最困難的時候，是對黨的堅定的信念與堅定的尋求，使我*黨員咬緊牙關(guān)，度過難關(guān)，使黨能繼續(xù)前行，大學(xué)生黨課培訓(xùn)的思想?yún)R報范文。而在黨的旗幟下，我*黨員們也在曲折衷得到成長。
今天，聽了書記所作的報告，通過他給我們講述的黨史黨性黨紀(jì)，我深深體會到中國我*黨的偉大及信念氣力的強大。
今天，中國發(fā)展局面使人可喜，中國我*黨表現(xiàn)出其旺盛的活力和先進性。十七大成功召開，很多具有前瞻性的決策被提出，我們可以欣喜預(yù)感新中國的美好遠景。十七大給我們對社會主義、*主義有更大的信心，使我們對黨更無怨無悔的尋求。
伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!
這次學(xué)習(xí)對我來講是一次靈魂的洗禮，現(xiàn)在我熟悉到進黨不但是一種光榮，更重要的是應(yīng)當(dāng)有堅定的信仰，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常展開批評和自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，學(xué)到如何做人，如何做一位黨員，讓自己漸漸的成熟，在實踐行動中實踐我所知道的和我要知道的，并嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭取早日加進我們的中國我*黨并且成為起優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深進理解里面的精華，用于指導(dǎo)我的行動。
到學(xué)習(xí)中;講求與時俱進，把黨的思想落實到工作中，腳踏實地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得進步。
身為一個中國人，我一樣酷愛自己的祖國，希看為同胞的安居樂業(yè)盡自己的一份氣力，這是我志愿加進中國我*黨最樸素的動機。參加黨校培訓(xùn)后，我深進熟悉到黨是一個先進的集體，為我們提供了為人民服務(wù)的大舞臺，并且指引和教導(dǎo)我們走上*主義的道路，我將選擇這條道路并為之奮斗畢生。
思想骨干發(fā)言篇三
大家好！
三天時間，彈指一瞬，但卻讓我印象深刻，受益匪淺。
三天時間，我感受到了教育局及進校領(lǐng)導(dǎo)對這次骨干教師培訓(xùn)的高度重視。開學(xué)典禮南皮縣享有盛譽、德高望重的邢老不顧年老體邁、烈日炎炎親自蒞臨并講話，進校張校長、教育局曲主任等領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時間參加活動并對過程做具體安排、對學(xué)員提殷切期望，這言談舉止中都讓我們深深感受到了各部門領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)所寄予的厚望。
三天時間，我感受到了各位授課專家的高深的學(xué)養(yǎng)和深厚的學(xué)術(shù)魅力。邢老的重視思想政治教育及家庭教育的具體舉措，讓我們無論在學(xué)校教育教學(xué)還是在個人家庭子女教育上都深受啟迪；孟老師的新課程理念與成功經(jīng)驗語言生動、事例鮮活，讓我們進一步明確了什么叫高效、科學(xué)、合理、快樂的課堂教學(xué)；呂主任的教師職業(yè)道德進一步提升了我們的思想道德境界，更加堅定了我們熱愛教育、熱愛學(xué)生、獻身教育的愿望和決心；張主任的教育科研常識通俗而不失精彩，他講的真學(xué)習(xí)、真討論、真反思、真收集、真數(shù)據(jù)、真論文、真報告、真成果讓我們進一步感受到了教育工作者對科學(xué)研究的嚴(yán)肅認真、求真務(wù)實的態(tài)度；高老師的現(xiàn)代教育技術(shù)更是開闊了我們的眼界，增長了我們的認識，讓我們對教育有了全新的體驗，讓我們的各種工作困惑在學(xué)習(xí)中迎刃而解。
總之，這次培訓(xùn)既有宏觀的理論指導(dǎo)，又有微觀的具體實踐，理論與實際相結(jié)合，讓我們在思想境界、理論水平以及教育的具體實踐上都有了全面提高。
三天時間，我感受到了進校老師的熱情周到的服務(wù)。三天時間進校張校長郭老師許老師全程陪同，飲食安排更是搭配合理、冷熱結(jié)合，保證讓大家吃的飽、吃的好。真想時光能永遠停留在這一刻，真想一直感受這種賓至如歸的感覺，毛主席說過“一萬年太久，只爭朝夕”，就讓我們珍惜這剩下的點滴時間，敞開心扉，坦然接愛這最后的真誠服務(wù)吧！
我們每一位學(xué)員也一定不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期望，深刻領(lǐng)會、反思、總結(jié)我們所學(xué)的知識，并把它們運用到我們的教育教學(xué)當(dāng)中去，爭取為我縣教育事業(yè)的進步與發(fā)展做出更大更多的貢獻。
最后，再次感謝教育局及進校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次愉快而充實的學(xué)習(xí)機會；再次感謝各位專家的精彩紛呈的講授；再次感謝進校老師的熱情周到的服務(wù)。
祝大家事業(yè)精進、桃李滿天、身體健康、一生平安。
謝謝大家！
思想骨干發(fā)言篇四
大家好！
三天時間，彈指一瞬，但卻讓我印象深刻，受益匪淺，骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)會教師代表發(fā)言稿。
三天時間，我感受到了教育局及進校領(lǐng)導(dǎo)對這次骨干教師培訓(xùn)的高度重視。開學(xué)典禮南皮縣享有盛譽、德高望重的邢老不顧年老體邁、烈日炎炎親自蒞臨并講話，進校張校長、教育局曲主任等領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時間參加活動并對過程做具體安排、對學(xué)員提殷切期望，這言談舉止中都讓我們深深感受到了各部門領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)所寄予的厚望。
三天時間，我感受到了各位授課專家的高深的學(xué)養(yǎng)和深厚的學(xué)術(shù)魅力。邢老的重視思想政治教育及家庭教育的具體舉措，讓我們無論在學(xué)校教育教學(xué)還是在個人家庭子女教育上都深受啟迪；孟老師的新課程理念與成功經(jīng)驗語言生動、事例鮮活，讓我們進一步明確了什么叫高效、科學(xué)、合理、快樂的課堂教學(xué)；呂主任的教師職業(yè)道德進一步提升了我們的思想道德境界，更加堅定了我們熱愛教育、熱愛學(xué)生、獻身教育的愿望和決心；張主任的教育科研常識通俗而不失精彩，他講的真學(xué)習(xí)、真討論、真反思、真收集、真數(shù)據(jù)、真論文、真報告、真成果讓我們進一步感受到了教育工作者對科學(xué)研究的嚴(yán)肅認真、求真務(wù)實的態(tài)度；高老師的現(xiàn)代教育技術(shù)更是開闊了我們的眼界，增長了我們的認識，讓我們對教育有了全新的'體驗，讓我們的各種工作困惑在學(xué)習(xí)中迎刃而解，發(fā)言稿《骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)會教師代表發(fā)言稿》。
總之，這次培訓(xùn)既有宏觀的理論指導(dǎo)，又有微觀的具體實踐，理論與實際相結(jié)合，讓我們在思想境界、理論水平以及教育的具體實踐上都有了全面提高。
三天時間，我感受到了進校老師的熱情周到的服務(wù)。三天時間進校張校長郭老師許老師全程陪同，飲食安排更是搭配合理、冷熱結(jié)合，保證讓大家吃的飽、吃的好。真想時光能永遠停留在這一刻，真想一直感受這種賓至如歸的感覺，毛主席說過“一萬年太久，只爭朝夕”，就讓我們珍惜這剩下的點滴時間，敞開心扉，坦然接愛這最后的真誠服務(wù)吧！
我們每一位學(xué)員也一定不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期望，深刻領(lǐng)會、反思、總結(jié)我們所學(xué)的知識，并把它們運用到我們的教育教學(xué)當(dāng)中去，爭取為我縣教育事業(yè)的進步與發(fā)展做出更大更多的貢獻。
最后，再次感謝教育局及進校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次愉快而充實的學(xué)習(xí)機會；再次感謝各位專家的精彩紛呈的講授；再次感謝進校老師的熱情周到的服務(wù)。
祝大家事業(yè)精進、桃李滿天、身體健康、一生平安。
謝謝大家！
思想骨干發(fā)言篇五
20xx年9月1日，我懷揣著青春的夢想走進了史家小學(xué)通州分校，并有幸成為這個大家庭中的一員。從畢業(yè)到入職，從學(xué)生到教師，從實習(xí)期到從教6年，這一路走來感悟頗多，如果真讓我說感到了什么，悟到了什么，我想說我感到了作為青年教師身上的重擔(dān)，悟到了怎樣做才是一位優(yōu)秀的青年教師。仔細回味總結(jié)我入職6年以來成長的道理與定論，那就是“越努力，越幸運?！弊鳛槌砷L中的青年教師，就要做個有心人。
作為教師的我們都知道，課堂上提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的最有效的方法就是先調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生有了興趣，自然而然就有了動力，就會按照你的指引漸入佳境，最終學(xué)會所學(xué)的知識。如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，就算你老師再怎么拉，再怎么盯，過了今兒，明兒又恢復(fù)原樣，最終也是徒勞。而我們又何嘗不是呢？懷著青春的夢想，守著心里的目標(biāo)，每天上班跟打了雞血似的，我相信你不用孫校長盯你，你的成就會比她心里的期望還高。本該奮斗的年紀(jì)，你卻選擇安逸，上班的心情跟上墳似的，我也相信孫校長馬上就會找到你，把你列入史家的黑名單，那你就只能呵呵了。作為成長中青年教師，你的工作態(tài)度，工作的決心，其實都源于你工作的興趣及動力，所以說，找到屬于你的興趣才是你干好工作最重要的。對待工作沒有興趣，一切都是“紙上談兵”。
記得有這樣一句名言是這樣說的：“跟著成功者走路，遠勝于在黑暗中彷徨摸索?！闭l也不是生來就會教書的，大家都經(jīng)歷過從實習(xí)期不會上課，到后來會上課這一過程。只不過是有的人走的快，有的人走的慢。走的快的老師有一個共同點，那就是：緊睜眼，快張嘴，手快記、勤動腦?！熬o睜眼，快張嘴”怎么做？例如我在入職的第一年里，在閑暇時就在網(wǎng)上看一些好的體育課視頻，也許教學(xué)的形式略有不同，但是教學(xué)的環(huán)節(jié)與手段都是值得借鑒的，也會從教研員那里，要一些市區(qū)級優(yōu)秀的課堂實錄來學(xué)習(xí)，填補自己教學(xué)經(jīng)驗匱乏的現(xiàn)狀；日常的教學(xué)中有不懂的，或是處理不了教學(xué)的問題，我就立刻與我的恩師白老師探討，其實探討的過程也是學(xué)習(xí)的過程，通過不斷地探討，自己漸漸地學(xué)會把握教材的重難點，從而更好的處理好自己課堂里出現(xiàn)的問題；看的多了，問的多了，長期的積累下來，你學(xué)到的就多了，在遇到同類教材的時候，你閱讀教材、處理教材、把握教材的能力就會比別人快，你的上課的點子就會比別人多，自然而然你就比別人優(yōu)秀。所以我特別感謝我入職第一年給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)、老師同事們，真是因為他們的幫助，我才能順利走過這段非常關(guān)鍵的成長過程。如果你想走的更快，走的更穩(wěn)，走的更長遠，那就是我下面要說的“手快記，勤動腦”
在北京教育體育與藝術(shù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)的時候，我拜了我入職之后的第二位恩師，潘建芬副院長。她對我說：“反思是一個青年教師成長路上的里程碑，也是一個優(yōu)秀教師成熟的標(biāo)志?！睂τ隗w育教師而言，“寫作”真能喻為是一項艱苦戰(zhàn)斗，從肢體勞動后過渡到腦力勞動的這個過程，是一段很煎熬的過程。聽了很多講座，我也深知反思是全面提高教師的綜合能力的最好的方法。入職的第二年我把課后反思提上了每天的工作議程，反思初期，我每天硬著頭皮把學(xué)生在課上的表現(xiàn)進行記錄，更多的時候是三兩句描述，興致來了就多寫一點。久而久之，反思漸漸的成了自己的習(xí)慣，每天的小思必不可少，“重要的課”結(jié)束后，一定會有一篇針對性強的反思，反思的重點也不僅僅局限于關(guān)注課堂的效果，而更側(cè)重于教法與學(xué)法是否能夠合理應(yīng)用。可以說，反思由先前的“面”過渡到當(dāng)前的“點”。為了更好的寫好反思，在工作之余，自己還要加班加點學(xué)習(xí)更多的知識來彌補自身的不足。工作6年以來，我共寫下論文、反思及教學(xué)案例共計57篇。血肉之軀，總有疲憊的時候，但每當(dāng)遇到這種情況，我總是對自己說“沒有付出哪有回報！”雖然工作和學(xué)習(xí)是辛苦的，但回報也是豐厚的，經(jīng)過幾年多的努力，57篇文章中的17篇在國家、市、區(qū)比賽中獲獎。我的教學(xué)案例《老師你賠我的鼻子》一文發(fā)表在中國最具影響力的體育教師雜志《中國學(xué)校體育》xxxx年第二期。在前不久，我的論文《惡劣天氣下提高小學(xué)體育課堂實效性的研究》一文，以及教學(xué)案例《體育學(xué)科與wifi的互動》，發(fā)表在《全國中小學(xué)體育與健康課程健康教育教學(xué)指導(dǎo)用書》，這不僅僅是對我進步的肯定，也為我以后的寫作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在史家分校工作6年了，這6年的時間里，我從一個不愔世事的畢業(yè)生，成長為一個能夠獨立上課，獨立上好課的青年骨干教師，學(xué)到的東西實在是太多太多。在此，我要感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝關(guān)心和幫助過我的每一位同仁。如今大批素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精的后備人才不斷融入這個大家庭中，你們在這片沃土上揮灑著汗水，放飛著理想，播種著辛勤與努力，我相信你們會取得更大的成就，為學(xué)校做出更多的貢獻。而我，也將一如既往、盡心盡責(zé)地在自己平凡的崗位上奉獻所學(xué)所知，加倍努力的去工作，時刻保持一顆感恩的心與史家一起成長，為學(xué)校貢獻力量。
最后，祝愿我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！
思想骨干發(fā)言篇六
2月23日，成都軍區(qū)某裝甲旅坦克五連指導(dǎo)員郭建軍在辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一封署名“煩惱小兵”的求助信，說旅里即將組織學(xué)員苗子選拔考試，他壓力很大，希望指導(dǎo)員給他支支招。郭建軍在按“煩惱小兵”的“要求”將回信夾在閱覽室《亮劍》一書中的同時，逐一地找參加選拔考試的戰(zhàn)士談心交流。在誠懇的交談中，三班思想工作骨干張興武主動承認自己就是“煩惱小兵”，之所以采取寫信求助的方式，是因為作為連隊的思想工作骨干，不好意思直接向指導(dǎo)員匯報思想問題。
這件事讓指導(dǎo)員郭建軍陷入了沉思：思想工作骨干雖然思想相對成熟，但也會出現(xiàn)自己無法解開的思想疙瘩，要更好地發(fā)揮他們的作用，也應(yīng)該關(guān)注他們的思想狀況，不能讓他們成為思想工作的“盲點”。
這件事也引起了該旅官兵的熱議。在組織的討論中，思想工作骨干們紛紛敞開心扉，其他官兵也各抒己見，共同探討如何解決思想工作骨干的“思想問題”，更好地發(fā)揮他們的作用。我們把骨干的“心事”和大家的討論整理如下。
心事一有了問題自己扛。
據(jù)調(diào)查，六成的思想工作骨干在處理自身思想問題時選擇“憋在心里，過一陣就好”。當(dāng)問及為什么不向戰(zhàn)友或連隊干部傾訴時，不少骨干的回答是：作為骨干，我們應(yīng)該比其他戰(zhàn)友堅強，不想因為自己的消極情緒影響上級和戰(zhàn)友，也不想讓他們覺得自己的心理承受力差。
討論：說出來就好。
坦克五連指導(dǎo)員郭建軍：連隊干部往往對思想工作骨干的要求比較高，而且容易產(chǎn)生這樣的想法：“思想工作骨干素質(zhì)好，有能力自我調(diào)節(jié)?！笔獠恢?，這給他們帶來無形的壓力。只有經(jīng)常和思想工作骨干溝通，及時化解他們的心理矛盾和壓力，才能讓他們輕裝上陣，干好本職工作。
坦克五連連長范躍兵：人都不免會遇到一時解不開的心理疙瘩，思想工作骨干也不例外。不能因為頂著骨干的帽子，就啥事都自己硬扛。有了矛盾和困惑，骨干們也不妨說出來，相信大家會毫無保留地伸出援手，而自己的心情也會變得更加“陽光”。
列兵薛皓：我一直很想對班長說：班長，你能不能別那么“酷”？每次見你不對勁，剛想跟你搭話，你就回一句“我沒事”。你知道嗎，其實我們都很關(guān)心你。
上士楊富遠：作為一名老兵，我想對骨干說：連隊是個大家庭，不管你擔(dān)任什么職務(wù)，我們都是兄弟，你的事就是大家的事，別把自己當(dāng)“外人”。
心事二別說我是“臥底”
坦克九連思想工作骨干李釗“走馬上任”才一個月就苦著臉，原因是有戰(zhàn)友說他是“臥底”。原來，不久前李釗得知一名士官打算不假外出見女友，就主動向連長匯報。后來那名士官說他是“臥底”，使他很難堪。
采訪中，多數(shù)思想工作骨干都表示有過類似的經(jīng)歷。不過骨干李軍說：“有時為了‘講義氣’，只好發(fā)現(xiàn)問題也不上報?！?/p>
討論：日久見人心。
坦克九連指導(dǎo)員李鶴：骨干上報戰(zhàn)士的不良思想苗頭，既是職責(zé)所系，也是關(guān)愛戰(zhàn)友、對戰(zhàn)友負責(zé)的表現(xiàn)。如果為了不得罪人，對戰(zhàn)友的錯誤思想不聞不問，甚至幫忙“打掩護”，最終只會害了戰(zhàn)友，辜負大家的信任。面對戰(zhàn)友的誤解，骨干可以主動想辦法，以真誠打動戰(zhàn)友，化解矛盾。
政委魏文波：連隊平時應(yīng)注意教育戰(zhàn)士正確理解思想工作骨干的工作動機，營造當(dāng)骨干光榮的氛圍。對于骨干上報的戰(zhàn)士思想問題，連隊處理前要充分摸清情況，處理時要注重方式方法，處理后要注意談心安撫，不要把“問題尾巴”留給骨干。
上士徐貴：被戰(zhàn)友誤解，一定程度上也說明我們骨干的工作方法有問題。我也遇到過類似的情況，但事后我主動找戰(zhàn)友談心，請他做換位思考，效果很好。
中士何金：路遙知馬力，日久見人心。骨干只要始終懷著一顆公心，就一定能得到戰(zhàn)友的理解。
心事三身兼數(shù)職壓力大。
裝步二連思想工作骨干謝峰患了重感冒，但仍堅持參加連隊組織的長跑訓(xùn)練，他說:“我既是班長又是思想工作骨干，不能一點輕傷就下火線?！?/p>
思想工作骨干常身兼班長、副班長、黨小組長等職務(wù)，為給戰(zhàn)友作好表率，在各個方面都對自己要求比較嚴(yán)，時間久了壓力也大。骨干張維說：“有時戰(zhàn)友還不理解，說我們愛出風(fēng)頭?！?/p>
討論：要的是共同成長。
裝步一連連長胡波：思想工作骨干兼任其他職務(wù)，既是為了使思想工作和其他工作“有效對接”，也是給思想工作骨干提供更多的鍛煉機會。壓力也是提高素質(zhì)的動力，就看怎么看待。當(dāng)然，連隊也應(yīng)充分考慮骨干的實際情況，安排工作時科學(xué)合理。
副政委稅龍強：思想工作骨干是連隊思想建設(shè)的“排頭兵”，理應(yīng)起好帶頭作用。但連隊要求骨干作表率，并不是讓骨干不顧個人實際地處處當(dāng)先鋒、打頭陣，而是希望思想工作骨干以過硬的思想和嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地引導(dǎo)大家，營造良好風(fēng)氣。所以，帶病訓(xùn)練這樣的精神雖然可嘉，但并不提倡。
中士熊飛：水無壓力不上涌，人無壓力輕飄飄。有點壓力也是好事，能激勵我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)，叫響“跟我上”的口號。
列兵潘明：十個指頭有長短，班長也不一定啥都強。這些道理我們很明白。我們敬佩班長，是因為他為人正、作風(fēng)實、工作認真負責(zé)。
下士劉曉川：骨干不是圣人也不是鐵人，沒必要時時把自己“架”得那么高。其實我們更喜歡和我們并肩戰(zhàn)斗、共同成長的骨干。
心事四我也渴望榮譽。
高炮三連思想工作骨干楊云山說：“思想工作的成效看不見、摸不著，年終評功評獎時沒什么實實在在的成績。有戰(zhàn)友私下議論說，思想工作骨干往往出力不討好。”采訪中，筆者了解到部分連隊的確存在對思想工作骨干重用輕獎的現(xiàn)象，骨干工作得不到充分肯定，導(dǎo)致工作積極性降低。
討論：相信人人心中有桿秤。
坦克四連指導(dǎo)員鄧世奇：思想工作雖“潤物無聲”，但對連隊發(fā)展、戰(zhàn)士成長都有重要意義。對工作認真負責(zé)、成績突出的思想工作骨干，在評功評獎等方面應(yīng)適當(dāng)考慮，激發(fā)他們的工作積極性。
坦克四連連長楊波：骨干工作有成績固然應(yīng)該獲得榮譽，但我也希望骨干們樹立這樣的觀念：身邊的戰(zhàn)友取得榮譽，就是對我們最大的肯定，因為戰(zhàn)友的成長凝結(jié)了我們思想工作骨干的努力。所以，一名合格的骨干不妨多想想為戰(zhàn)友做了什么，別太計較個人得失。
思想骨干發(fā)言篇七
為響應(yīng)團組織“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的新舉措，我部聯(lián)合其他院部舉辦了第二屆大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。作為一名團員，尤其是文科部學(xué)生會的一名干部，能夠獲得機會參加培訓(xùn)，我感到十分榮幸。大學(xué)生骨干是學(xué)生工作的主力軍，是老師的得力助手，是學(xué)生和老師得到有效交流的紐帶和橋梁。作為學(xué)生干部要求我具備敏銳的洞察力和創(chuàng)新能力，極強的人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力，極高的顧大局意識和團隊合作精神以及高度的責(zé)任感和積極工作的態(tài)度；因此，我們必須緊跟時代步伐，提升思想理論水平和綜合實力，為學(xué)生工作盡力。
源的認識。通過參加這一系列的活動以及課下自主學(xué)習(xí)和小組討論，我在政治素養(yǎng)、思想理論，道德品質(zhì)和工作能力上收獲頗豐。
首先，在政治素養(yǎng)和思想理論上，我始終與黨中央保持一致，深刻體會當(dāng)代青年肩負的責(zé)任與使命，明確自身發(fā)展任務(wù)，立志做四有新人。我堅持以黨的“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，在實際生活和學(xué)習(xí)中踏實做好每件事。我明確黨為培養(yǎng)大學(xué)生骨干指定的基本路線、方針政策，理解科學(xué)發(fā)展觀的含義，并以良好的態(tài)度踏實努力，為成為合格社會主義建設(shè)者和接班人而奮斗。
其次，在道德品質(zhì)上，我時刻做好本分工作，遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，德行合一。良好的道德品質(zhì)是加強學(xué)生干部自我完善的血藥，也是提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)修養(yǎng)的重要保證，更是做好學(xué)生干部工作的可靠基礎(chǔ)。認真待人、誠實做事，以社會道德時刻約束自己，寬以待人、樂于奉獻和敢于承擔(dān)便是學(xué)生干部在道德品質(zhì)當(dāng)能夠達到的目標(biāo)。另外，我們要本著艱苦奮斗、實事求是的工作作風(fēng)，樹立服務(wù)意識，發(fā)揮個人的先鋒模范帶頭作用，肩負起民族復(fù)興的使命。
最后，在工作能力上我深入學(xué)習(xí)了作為學(xué)生干部所必須的工作技能，也在課下通過交流培養(yǎng)了一定的能力。作為學(xué)生骨干，我能夠根據(jù)培訓(xùn)中老師的指導(dǎo)掌握工作技能，提高工作效率和質(zhì)量；也能通過平時努力培養(yǎng)科學(xué)決策能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通交往能力，團隊協(xié)作能力和開拓創(chuàng)新能力。工作中，學(xué)生骨干發(fā)揮了橋梁紐帶作用，也就更應(yīng)該具有獨當(dāng)一面的氣魄。此外，理論和實踐也必須相結(jié)合，跟上時代的步伐，在實踐中探索、分析和。
總結(jié)。
不斷鍛煉和完善自己。
通過這幾次團骨干培訓(xùn)課，我充分認識到了學(xué)習(xí)的重要性，并且了解到了我們應(yīng)該向著哪些方向和目標(biāo)去學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，要清醒的認識和了解當(dāng)前的主要工作思路和目標(biāo)，并且依據(jù)實際情況制定工作計劃；懂得如何做出自我調(diào)適，以身作則，少說多做，是我獲得的寶貴經(jīng)驗。
我堅信“律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”，要當(dāng)好文科部干部就意味著要吃苦耐勞，甘于奉獻，勇于承擔(dān)；在不斷實踐中學(xué)習(xí)和加強黨性修養(yǎng)，用自己的實際行動踐行黨的理論以及思想。
思想骨干發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家好！
作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們提前說一聲：節(jié)日快樂！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌。這是因為有了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，北爐的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛??！
老師們，好在我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。正是北爐中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟滄海，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為北爐的教育拓展出進取的新篇章！最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家！
思想骨干發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)于12月20日開班,歷經(jīng)7天時間現(xiàn)在已接近尾聲了。在這短短的7天時間里，我們抱著提升專業(yè)水平的共同期待，從相識到相知，真誠的交流，建立了友誼。遵照師訓(xùn)教研中心的安排，按照觀課、議課、提問、解答、輔導(dǎo)、備課、磨課、匯報、反思、總結(jié)提升的培訓(xùn)流程，觀摩了“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“數(shù)學(xué)綜合實踐”等3節(jié)課類研討課，獨立備課147節(jié)次，聽課近400節(jié)，磨課8節(jié)次，上匯報課4節(jié)，寫研修日志近300份，寫培訓(xùn)心得49份。期間，聽專題講座5場次，聽課類輔導(dǎo)3場次，4個小組共組織集體研討活動32場次，辦培訓(xùn)簡報2期，準(zhǔn)備才藝節(jié)目10余個。
培訓(xùn)期間，各位老師能夠克服家庭、工作中的一切困難，按時參加學(xué)習(xí)；面對老城交通不便、學(xué)校食堂簡陋的條件，毫無怨言，樂觀對待；研討過程，暢所欲言，談看法，講個人見解，珍惜交流機會，分享智慧和經(jīng)驗，加班加點，廢寢忘食。這種虛心、刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)精神令人敬佩！
我還敬佩我的數(shù)學(xué)團隊！因為本次培訓(xùn)，是教師集中培訓(xùn)的一次創(chuàng)新，首次采用“浸入式”培訓(xùn)方式進行。而且把培訓(xùn)任務(wù)交給了我校的數(shù)學(xué)團隊。一開始，大家對此很陌生，更不知道培訓(xùn)效果能否達到預(yù)期？由于缺乏經(jīng)驗，所以感到了巨大壓力。但我的團隊成員認為，這是對我校數(shù)學(xué)教師的信任，是給我校省市教學(xué)能手安排的一次繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升的鍛煉機會，于是何昌斌等4名老師欣然接受了任務(wù)。一個多周以來，他們在不影響自己所代學(xué)生班級課程的情況下，利用很多休息時間，為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)做示范課、寫說課稿以及課類專題輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)專題講座等準(zhǔn)備工作往往是通宵達旦。
在這里，我向承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的4名數(shù)學(xué)團隊成員和參加本次集中培訓(xùn)的49位骨干教師以及師訓(xùn)教研中心和我校的工作人員表示誠摯地感謝！謝謝你們的務(wù)實勞動和愉快合作！
如果大家能夠說，這次培訓(xùn)時間安排的很緊湊，課程設(shè)計的很實在，并且還有一點點收獲，那么，我們的辛勞就很值得。如果我們的4位數(shù)學(xué)團隊成員能夠說，承接的這次任務(wù)我盡力了，得到鍛煉了，以后還想再有這樣的機會參加學(xué)習(xí)和交流，那我們就更欣慰了！這得益于縣師訓(xùn)教研中心領(lǐng)導(dǎo)和班主任朱老師對這次培訓(xùn)的精心策劃和現(xiàn)場指導(dǎo)，在此向你們表示衷心地感謝！
最后，還請各位老師對本次數(shù)學(xué)團隊多提寶貴意見和建議，我們一定會虛心接受，并在培訓(xùn)結(jié)束后，認真總結(jié)經(jīng)驗不足，加強學(xué)習(xí)，規(guī)范管理，不斷促進學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)和學(xué)校的教科研水平邁上新的臺階。
在20xx年元旦即將來臨之際，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和全體同學(xué)們，在新的一年里，身體健康，萬事如意！
思想骨干發(fā)言篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！我是來自神內(nèi)二區(qū)的xxx。今天我能夠在這里參加護理技術(shù)骨干的競聘，首先應(yīng)感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個展示自我的平臺和公平競爭的機會。爭當(dāng)一名護理骨干將使我邁進工作歷程中又一新的起點，我愿在競聘中接受評委的考驗和挑選。
我于20xx年參加護理工作，在神經(jīng)內(nèi)科的這7個年頭，我練就了扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的技能操作，綜合素質(zhì)不斷提高并于20xx年獲得“護理知識競賽”一等獎。于20xx年到天津武警總醫(yī)院進行神經(jīng)內(nèi)科重癥護理的學(xué)習(xí)，于20xx年取得護師職稱。20xx年5月有幸擔(dān)任示范病房第一批責(zé)任組長。現(xiàn)在科室承擔(dān)護士護師的培訓(xùn)及帶教工作，在科室管理上為護士長出謀劃策，成為護士長的好助手。與此同時，護士長的言傳身教也使我積累了較多的護理管理與應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗。
從去年5月份到現(xiàn)在，我科開展示范病房已近一年，作為責(zé)任組長我見證了它的創(chuàng)建、成長及成熟。我們把健康宣教自然的融入到工作中，與病人建立了良好的護患關(guān)系，所帶護理組及組員獲得了5面錦旗及多封表揚信；三甲期間協(xié)助護士長完成各項考核工作及資料準(zhǔn)備，認真學(xué)習(xí)評審細則，完善自身的準(zhǔn)備工作，并帶領(lǐng)組員同時學(xué)習(xí)、共同進步。檢查期間以優(yōu)異的成績完成了理論考試，并接待了護理組等領(lǐng)導(dǎo)的檢驗，得到了好評。正是這一切鞭策我在護理工作上向更高的臺階邁進，也是我競爭技術(shù)骨干的精神支撐。
如果我能夠得到大家的信任，有幸成為護理骨干中的一員，我會在工作中努力做到以下幾點：
努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念，在工作中時刻保持上進心，深入學(xué)習(xí)?？浦R，做精做細?？谱o理；用一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛去工作，尋找創(chuàng)新點、科研切入點，提高自己的科研能力并爭取帶動大家共同進步。
總結(jié)示范病房運行一年來的工作經(jīng)驗及教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上協(xié)助護士長繼續(xù)深入開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，把各項基礎(chǔ)護理做實，避免流于形式；摸索與病人溝通的技巧，了解病人的需求，提供主動服務(wù)，提高病人的滿意度。
在護士長的帶領(lǐng)下，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好科室的管理工作，從每一個細節(jié)入手，不放過任何一個薄弱環(huán)節(jié)，消除安全隱患，杜絕不良事件的發(fā)生。加強交流溝通，團結(jié)護理人員，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，共同打造優(yōu)秀的護理團隊。
我知道技術(shù)骨干的工作十分重要，它既要為護士長當(dāng)好參謀，又要為護理姐妹們帶好頭，不僅需要認真負責(zé)的態(tài)度，還要具備吃苦耐勞的精神。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中不斷追求。無論能否入選，我都不會氣餒，我會一如既往的努力工作，在平凡的護理崗位上做好每一個細節(jié)，做一名合格的護士。謝謝大家！
思想骨干發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我叫蘇紹華，來自滇源中心學(xué)校，很榮興今天能在這里和大家一起分享我的成長故事。
十九年前，我?guī)е约旱睦硐搿⒆非筇ど狭巳松恼鞒?，?guī)劃了自己人生的藍圖，然而，當(dāng)我滿懷欣喜的迎接夢寐以求的工作時，卻得知自己被分配到滇源一所偏遠的山區(qū)小學(xué)，當(dāng)時的我，迷惘、失望取代了滿腔抱負。再看到破舊蕭條的校園時，想到自己即將在這工作更是情緒低落、思緒萬千……我曾動搖過，并試圖放棄這一份工作。我到底該何去何從?在百般掙扎中忽然想到：能踏上三尺講臺是父母的希望所屬，我就是父母的驕傲，無論教育生涯有多么的艱苦，我也要堅持下去!初登講臺的我忐忑不已，也不知將要面臨的是怎樣的孩子。只記得當(dāng)時的我徘徊在教師門外深呼吸、再深呼吸……最終還是惴惴不安地推開了教室門，一聲聲“老師好、老師好……”此起彼伏，一雙雙救知的眼神是那么的無邪，一張張?zhí)煺婊顫姷男δ橈@得燦爛無比……就在那一瞬間，我的心情豁然開朗，一切顧慮煙消云散。我暗下決心，既然選擇了教師這行業(yè)，就要努力、用心地去做好。當(dāng)時，我擔(dān)任一年級的班主任、語文等學(xué)科的教育教學(xué)，由于自己年輕，缺少一定的經(jīng)驗，雖然也非常的努力，但質(zhì)量平平，不見成效。那段時間，我再次陷入迷茫、無助……然而，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在同事的引領(lǐng)和照顧下，在家人的理解和支持下，加之自己的不懈努力，我所擔(dān)任的教育教學(xué)成績突飛猛進，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認可、家長的好評。
正因如此，讓我深深感到：教育與環(huán)境無關(guān)，自身的努力才是工作成敗的所在。由此，我的工作之路和山區(qū)小學(xué)結(jié)下了不解的淵源。20__年9月，我毅然前往麥地沖小學(xué)任教，學(xué)校所處地勢較高，常年缺水，用水極度困難，那年又恰逢云南大旱，學(xué)校用水只能靠保安帶部分學(xué)生去離校2公里的水池拉水。為解決學(xué)校用水燃眉之急，為保障孩子們的安全，我義不容辭地融入到拉水的行列中來，并以身示范、親掌水車。在我的帶動下，孩子們更加賣力。一雙雙小手不停的往水車灌水，一聲聲吃力的吆喝聲在學(xué)校周圍回蕩……至今，拉水的情景仍歷歷在目。這樣，一拉就持續(xù)了三年。而我也連續(xù)帶了三年的畢業(yè)班，孩子們和我更親切了，學(xué)習(xí)也更發(fā)奮了。那三屆畢業(yè)班的成績不僅沒令我失望，還在我的成長史上留下了閃光的一頁。還記得當(dāng)時滇源屬于嵩明縣管轄，一位縣領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校時感嘆到：“喝米湯的孩子賽過喝牛奶的孩子呀!”這句話當(dāng)時在學(xué)校里傳笑了很久。這難道不是對我的工作、對學(xué)校工作的最大認可嗎?這句話激發(fā)了我的工作熱情，我更加熱愛自己的工作，更加奮力拼搏……終于，功夫不負有心人，努力工作的背后留下了輝煌的成績。在教育生涯中多次被評為還優(yōu)秀教師，文明班主任等。如今履行街道語文骨干教師職責(zé)已有10年。
本著這份對工作的執(zhí)著，20__年，我得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，離開一線，被調(diào)入滇源中心學(xué)校工作。我深知，自己肩負的使命任重而道遠。今后，我還得不斷的學(xué)習(xí)，不斷的堅持，用實際行動來為滇源教育事業(yè)貢獻微薄的力量!演講完畢，謝謝大家!
思想骨干發(fā)言篇十二
各位學(xué)員：
大家上午好！
向負責(zé)具體實施此次培訓(xùn)的東北師范大學(xué)各位教育。
專家。
表示衷心的感謝！
學(xué)習(xí)是立德之本，學(xué)習(xí)是增智之源，作為新任骨干教師，有機會參加這樣高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對于我們每個人的成長來說,既是一個難得的機遇,也是一次寶貴的自我錘煉。骨干教師作為學(xué)校教育的中堅骨干力量，是一種榮譽，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有人說：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。而骨干教師就是要做善于、敢于、勇于探尋教育發(fā)展之路的開拓者，引領(lǐng)者，不斷更新教育理念，努力提升自身素養(yǎng)，影響和帶動身邊的教師，身邊的團隊“奮飛”“攀登”“遠航”這也是教育賦予我們骨干教師的神圣使命。
講座，積極參與互動研討，累積知識底蘊，內(nèi)化經(jīng)驗策略，適當(dāng)進行娛樂和體育鍛煉，確保平安、健康、愉悅地度過這彌足珍貴的五天大學(xué)校園生活。
最后，衷心祝愿各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
專家。
工作順利，各位學(xué)員學(xué)業(yè)有成，預(yù)祝本期培訓(xùn)圓滿成功。
思想骨干發(fā)言篇十三
大家好！今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。
去年9月份我有幸被分配到宅北小學(xué)授課，初出大學(xué)校門，成為了一名小學(xué)教師。轉(zhuǎn)眼工藝一年有余，期間收獲頗多，既有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛和關(guān)懷，也有孩子們歡快的笑語。
去年我負責(zé)小學(xué)二年級1班語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時也負責(zé)一二年級所有孩子們的體育教學(xué)。我利用課余時間研究我的大學(xué)所學(xué)專業(yè)：健美操，針對孩子們年齡小模仿能力強的特點，我把一些復(fù)雜的健美操動作簡單化，同時借鑒一些舞蹈動作，改編為孩子們愛學(xué)、容易學(xué)，而且能夠提升孩子們身體素質(zhì)的健美操。音樂上也偏重節(jié)奏稍慢、歡快的音樂，營造一種歡樂的氣氛。一學(xué)期下來雖然很累，但看到孩子們一起翩翩起舞的`身影，我也覺得很開心。
今年5月份，我被調(diào)到宅北中學(xué)，擔(dān)任小學(xué)部2—6年級的`體育教學(xué)工作，同時負責(zé)三年級1班的班主任工作。孩子們年齡大了，思維思想活躍，我對孩子們傳授了隊列方面的教學(xué)。隊列教學(xué)可提升孩子們的氣質(zhì)，鍛煉吃苦耐勞的能力。同時也開辦了健美操興趣小組，那些喜歡健美操的`孩子們隨時可以參加。
今年暑假，我與另外兩位老師放棄了假期休假時間，共同指導(dǎo)舞臺劇《王二小》，針對每一個細節(jié)，每一個動作進行詳細的指導(dǎo)，結(jié)果才有了在紅軍小學(xué)的授旗儀式上的一展風(fēng)采。
今年9月份開學(xué)后，我響應(yīng)黨的號召，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)開展校園足球，由于不是我所學(xué)專業(yè)，深感足球知識和足球技術(shù)欠缺，因此我通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等不斷的進行學(xué)習(xí)，掌握足夠的足球知識才能傳授給孩子們，才能實現(xiàn)我們國家的足球夢。
師者，傳道授業(yè)解惑也，作為一名人民教師，我對孩子們始終傾囊相授，自己不會的就查資料、問別人，這既是提高自己的過程，也是對孩子們負責(zé)任的態(tài)度。
我希望每個人都能成為人才，今后我也會盡所有的能力去教導(dǎo)每一個孩子，讓孩子們都擁有一個美好的未來。
思想骨干發(fā)言篇十四
聽了劉希珍同學(xué)的匯報總結(jié)，其中很多的內(nèi)容都引起了我的共鳴，在這里我簡要的做一下點評。
首先，作為一名青年教師，能夠如此認真的對待自己的教學(xué)并細致深刻的進行教學(xué)反思，非常值得我們學(xué)習(xí)。教學(xué)工作是我們作為教師的首要任務(wù)，而教學(xué)反思也正是我們成長的關(guān)鍵，教師能及時的反思教學(xué)中的得與失，恰恰就是找到再次上好課的根源。同時，除了課堂教學(xué)，我們對待任何工作也應(yīng)如此，認真的自我反思，能夠讓我們明確自己的工作方向、工作目標(biāo)，繼而科學(xué)理性的設(shè)計、實施自己的工作，從而不斷的總結(jié)提煉升華自己的教育實踐，逐漸走向成熟。
其次，我針對希真同學(xué)在教學(xué)過程中遇到的困惑發(fā)表一下自己的觀點。在課堂教學(xué)過程中，有競爭才有提高，針對學(xué)生好勝的心理特點，在學(xué)習(xí)的過程中不失時機地引入競爭機制，對學(xué)習(xí)的效果能起到糾正、提高、深化的作用，使學(xué)習(xí)更具實效、高效。但是不是所有的學(xué)生都能在這種競爭中受益，正如劉老師在前邊講到的有些同學(xué)或是因為性格內(nèi)向、或是因為不會不去舉手回答問題。
作為老師來說，找同學(xué)回答問題如何兼顧既調(diào)動大部分同學(xué)回答問題的積極性又培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識就成為課堂教學(xué)的一個關(guān)鍵問題，對于這個問題，我認為運用小組合作學(xué)習(xí)就是一種不錯的方法。小組合作學(xué)習(xí)可以通過學(xué)生間的互相交流，來實現(xiàn)優(yōu)勢互補，充分喚起學(xué)生的主體意識，使每個參與者不僅可以充分表現(xiàn)自我，而且在與他人相處中學(xué)會接受他人、欣賞他人，取長補短。對于劉老師提到的“課堂上回答問題時學(xué)生出現(xiàn)的一系列問題”我認為造成這種情況的原因主要是，教師的評價不及時不準(zhǔn)確。如果課堂上運用小組合作的方式，把對學(xué)生的評價也歸納到小組合作中，評價成績具體到個人最后匯總到小組，評價時既關(guān)注個人的成績，又用小組之間的成績?nèi)ズ饬繉W(xué)習(xí)質(zhì)量，我想應(yīng)該可以大大改善學(xué)生在課堂上回答問題的積極性。課堂教學(xué)中學(xué)生存在著差異，所以在學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)的時候，教師還應(yīng)走到學(xué)生中間去，在組間巡視，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難、默默不語的學(xué)生，讓他們在老師與同伴的幫助鼓勵下，積極地在合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)自我，從而獲得成功的體驗。
以上是我的幾點小的建議，有不當(dāng)之處還請大家批評指正。
我的點評完畢，謝謝大家！
思想骨干發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，2007年6月我被任命為區(qū)級骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。因此，在教學(xué)工作中，我除了做好本職工作以外，還非常注重發(fā)揮自己的骨干教師作用，下面我就從以下三方面來談一談：
（一）帶頭學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研新課程教育理念，及時轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力和水平。
（二）認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，關(guān)注教法和學(xué)法，努力把學(xué)生的主體地位放在第一位。
（三）堅持進行教育理論的學(xué)習(xí)，并能堅持網(wǎng)上學(xué)習(xí)；同時，能及時將全新的教育教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，指導(dǎo)課堂教學(xué)。
骨干教師是學(xué)校的排頭兵，應(yīng)起到示范引領(lǐng)的作用。
（一）課堂引領(lǐng)。每學(xué)期，我都承擔(dān)示范課或典型引路課為青年教師在如何備好和上好課上加以示范引領(lǐng)。每次課后我也總會與本組教師及時評課與反思，使老師們明確備課的思路與方向，如：上好一節(jié)課要采取的教學(xué)方法和手段等。
（二）科研引領(lǐng)。為了使全組教師的教學(xué)質(zhì)量上水平，不但自己參與并承擔(dān)了多項市、區(qū)、校級重點科研課題，還帶領(lǐng)全組教師一起搞科研，研討教學(xué)中的疑難問題，結(jié)合自己承擔(dān)的區(qū)級課題研究，引領(lǐng)大家結(jié)合教學(xué)實際確定研究課題，開展教科研，積累了教學(xué)經(jīng)驗。在我的帶動下，每位教師都能積極開展課題研究，并能把自己的研究經(jīng)驗加以總結(jié)、提升，進行信息發(fā)布，達到了共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步的目的。
我校是個年輕的學(xué)校，青年教師居多。因此，在日常教學(xué)工作中，我自覺地就擔(dān)負起了傳、幫、帶的工作。近幾年來，陸續(xù)有多名大學(xué)生分到我校，他們剛剛走出大學(xué)校門，有的是干勁，有的是熱情，但缺少教學(xué)工作經(jīng)驗，因此，他們渴望被幫助，渴望被指導(dǎo)。作為一名骨干教師，我時刻不忘自己所肩負的職責(zé)。我知道：“一花獨放不是春，滿園花開才是春”。在工作中，我努力發(fā)揮骨干教師的職責(zé)，主動伸出援助之手，與竇福利和陳志偉兩位青年教師結(jié)對子，和他們一起備課、說課、議課、評課，和他們一起鉆研教材、一起探討教學(xué)方法、教學(xué)策略，為他們做示范課。我經(jīng)常主動深入他們的課堂聽課，有針對性地進行指導(dǎo)，指出亮點與不足，進一步幫助他們改進教學(xué)方法與策略，以使他們更好的運用于教學(xué)實踐，盡快具有駕馭課堂教學(xué)的能力。在竇福利老師參加xxx“雛鷹杯”青年教師賽課期間，我與她一起備課，一遍遍進行跟蹤聽課，一遍遍修改作課方案，研究說課思路。經(jīng)過努力，只有一年以上教齡的竇福利老師，在xxx“雛鷹杯”青年教師賽課活動中獲得區(qū)一等獎的好成績。此外，我還隨時與本組教師一起進行課前議和課后議，尋找教學(xué)中的最佳方法和途徑，促進全組教師教學(xué)水平的整體提高。
思想骨干發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
大家好！
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心境十分激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一向關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意！
xx年xx月，我從xx師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來到那里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一向告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，僅有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。
學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實際，進取轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報。
今日我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想。
所以，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責(zé)，為廣大老百姓負責(zé)，為千萬個家庭負責(zé)。我們要牢固樹立“認真就是本事、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最終，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
多謝大家！
思想骨干發(fā)言篇十七
參加過的培訓(xùn)不少，但這次xx年省級農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象。六天來，既有名師的精彩講座，又有一線教研員的理論指導(dǎo)，更有互動的評課時間和熱點課題研討，學(xué)術(shù)沙龍等等，總的來說，這次培訓(xùn)給我的感受是充實和幸福的。
一、進一步認識了課程標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次培訓(xùn)，我對《課標(biāo)》的理解有了進一步的認識，通過專家講座，知道了課程標(biāo)準(zhǔn)改稿的特點，變得更加客觀、全面和理性，知道了“四基”，即基礎(chǔ)知識，基本技能，基本思想方法，基本活動經(jīng)驗，同時對課程的基本知識結(jié)構(gòu)有了一個全面的認識，而不是只看到一個點，而要知道它在整個知識結(jié)構(gòu)的地位。
二、系統(tǒng)的`理論指導(dǎo)。
通過幾位專家的講座，使我進一步認識到了所教的教材知識體系以及所做的調(diào)整。同時又對統(tǒng)計與概率、空間與圖形兩部分內(nèi)容有了詳細的了解。知道了它們的背景和詳細的內(nèi)容編排以及如何實施教學(xué)，為以后的教學(xué)打下了理論基礎(chǔ)。
三、知道了如何評課。
通過黃曉學(xué)教授的講座，我認識到了評課是促進教師專業(yè)成長，提高教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，在現(xiàn)在還存在著這樣的現(xiàn)狀：說“好”，不說“不好”，缺少信度;只“評”不“議”，缺少民主;就“課”說“課”，缺乏深度。在知道了評課的內(nèi)容和方法后，通過教學(xué)觀摩課和評課實踐活動的開展，使我對這些理論有了一定的消化和吸收。
四、教師的專業(yè)化發(fā)展。
教師的專業(yè)化發(fā)展需要鞏固專業(yè)動機，擴展專業(yè)知識，更新專業(yè)思想，形成專業(yè)精神。所以我要以終身教育理念來更新自己的觀念，強化“教師即研究者”的意識，依托“教育研究”，促進自身的專業(yè)發(fā)展。
思想骨干發(fā)言篇十八
尊敬的連局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家好!參加縣教學(xué)骨干評選并有所提高，首先感謝咱教體局領(lǐng)導(dǎo)，為全縣教師搭建了教學(xué)技能水平大比拼的舞臺，為全縣老師搭建展示風(fēng)采的良好的平臺，提供了互相交流，相互學(xué)習(xí)的寶貴機會。
其次感謝所有幫助和支持我專業(yè)成長的人們，畢竟任何成功都是集體智慧的結(jié)晶。
因此我努力做到以下四點：
(一)備好課，盡最大努力把課上出彩。
我們都從學(xué)生時代走過，學(xué)生印象最深的往往是講課能吸引學(xué)生的老師。剛畢業(yè)有的是時間，精力，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭每節(jié)課都寫詳案，備好課后，主動請老師，校長聽課，自己主動請他們，把他們的椅子先搬到教室，讓他們?yōu)樽约禾峤ㄗh，工作的頭6年，我任全校三個年級六個班的歷史，三個課頭。說不清向總務(wù)主任多要了幾次教案本，有時為了備好一堂課，騎單車到教研室找歷史教研員張老師請教，去縣一中找老師請教，找學(xué)兄請教，幾易教案。16年前教學(xué)條件，資源有限，就自己動手繪制七—九年級6本教科書重要掛圖30余張，至今仍使用。寫過的教案，大都保存，擺在一塊恐怕早已超過我的身高。有時為了解決教學(xué)中的難題，為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的障礙，深更半夜起床寫下心得，記下靈感，同事時常戲稱“教個歷史課，小小副科，犯得上那么認真。但更多流露出的是對我工作態(tài)度的敬服。
為提升自己專業(yè)水準(zhǔn)，我除修完本科，自訂歷史教學(xué)雜志3份，x年我用近一年的時間，編寫了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，中國歷史七年級上冊同步訓(xùn)練一書。全書11萬字，04、x年由陜西師大、鄭州大學(xué)出版社出版，面向全省公開發(fā)行，該書的編寫是我個人業(yè)務(wù)水平的又一次提升。我稱之為自己的一次綜合大備課，是自己專業(yè)水平的一次拔高。
(二)積極參加作課比賽，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己的授課水平。
從95年到99年連續(xù)5年參加鎮(zhèn)、縣、市、省作課比賽。x年參加省歷史新課程骨干教師培訓(xùn)，并做示范課;x年作為首位也是唯一一位農(nóng)村初中教師，代表新鄉(xiāng)市參加河南第六屆初中歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽;x年在蒲東二中做歷史觀摩課;x年參加省第七屆省優(yōu)質(zhì)課大賽;x年參加縣初中歷史學(xué)科帶頭人評選;x年在市三中作有效歷史觀摩課;x年參加河南省教學(xué)標(biāo)兵作課比賽。
每次講課，每次比賽，對自己教學(xué)水平都是一次不同程度的鍛煉，都是一次重要的難得的交流與學(xué)習(xí);教學(xué)目標(biāo)的制定。教法的采用，語言的垂煉，課堂流程的設(shè)計，課堂活動的預(yù)設(shè)，學(xué)生的統(tǒng)組、知識的準(zhǔn)備等方面，無一不是對自己全方位的提高，正是一次次的參賽，使我走出了職業(yè)的倦怠，使自己的課堂水平不斷進步。
(三)把上好一節(jié)課視作為師的幸福。
由于備課認真，每節(jié)課我都盡最大努力認真上，決不隨意，不放松對自己的要求。99年參與了學(xué)校管理，同樣沒有降低對自己課堂的要求，x年到x年，我一直擔(dān)任九年級歷史，政治雙科教學(xué)，4個畢業(yè)班的課，一周16節(jié)課，x年擔(dān)任業(yè)務(wù)副職后繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的歷史，加上輔導(dǎo)，一周8節(jié)。個人認為，作為參與學(xué)校的管理者，更沒有理由不把課上好，把成績提上去。已所不欲，勿舍與人，否則在老師面前說不起話，難以服眾。自己上不好課，上不成課，再對別人的課堂指點。別人也是面服心不悅。更談不上對老師專業(yè)成長的引領(lǐng)了。
思想骨干發(fā)言篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：
大家上午好！
非常榮幸能代表阿城區(qū)小學(xué)新任骨干教師在這里作表態(tài)發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員，向關(guān)心支持本期培訓(xùn)的阿城區(qū)教育局和教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向負責(zé)具體實施此次培訓(xùn)的東北師范大學(xué)各位教育專家表示衷心的感謝！
學(xué)習(xí)是立德之本，學(xué)習(xí)是增智之源，作為新任骨干教師，有機會參加這樣高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對于我們每個人的成長來說,既是一個難得的機遇,也是一次寶貴的自我錘煉。骨干教師作為學(xué)校教育的中堅骨干力量，是一種榮譽，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有人說：善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。而骨干教師就是要做善于、敢于、勇于探尋教育發(fā)展之路的開拓者，引領(lǐng)者，不斷更新教育理念，努力提升自身素養(yǎng)，影響和帶動身邊的教師，身邊的團隊“奮飛”“攀登”“遠航”這也是教育賦予我們骨干教師的神圣使命。
在教育的星河中，我們雖算不上最亮的一顆，但我們有真誠的心，我們有耕耘教育的執(zhí)著，我們會加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。在此，代表全體參培學(xué)員鄭重承諾：我們將聽從學(xué)院管理，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認真聆聽專家講座，積極參與互動研討，累積知識底蘊，內(nèi)化經(jīng)驗策略，適當(dāng)進行娛樂和體育鍛煉，確保平安、健康、愉悅地度過這彌足珍貴的五天大學(xué)校園生活。
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家工作順利，各位學(xué)員學(xué)業(yè)有成，預(yù)祝本期培訓(xùn)圓滿成功。
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