最新小孩咳嗽怎么治最快最有效(六篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小孩咳嗽怎么治最快最有效篇1

昨天，我孩子回來(lái)說(shuō)老師給他們推薦了個(gè)好電影，是新加坡拍的，《小孩不笨》，給我說(shuō)既搞笑又富有教育意義，我們一家三口就一起看了。結(jié)果，我是流著淚看完的。因?yàn)槲铱吹搅嗽诿恳粋€(gè)問(wèn)題孩子的背后，有著一顆多么脆弱，多么渴求關(guān)愛(ài)和理解的心!而現(xiàn)實(shí)卻是越是問(wèn)題孩子，得到的批評(píng)和責(zé)罵越多，越責(zé)罵孩子越叛逆，因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^(guò)與眾不同的行為引起人們對(duì)他們的關(guān)注!所以大多數(shù)問(wèn)題孩子都是缺乏愛(ài)的孩子?；蛘哒f(shuō)是缺乏正確的愛(ài)的孩子!

缺乏愛(ài)的孩子，內(nèi)心極度脆弱，總希望得到別人的關(guān)愛(ài)和認(rèn)可!但是他們卻不知道如何才能獲取這種關(guān)愛(ài)和認(rèn)可!他們總想通過(guò)一些比較自認(rèn)為很酷的行為來(lái)吸引別人的眼球!但是有時(shí)候，我們大人卻總?cè)菀装堰@些行為解讀為不務(wù)正業(yè)，不聽(tīng)話等等，然后把孩子狠狠批評(píng)一頓，每一次的批評(píng)都只能使他們的內(nèi)心更脆弱，從而產(chǎn)生更叛逆的行為!

所以，當(dāng)孩子變得越來(lái)越叛逆難管的時(shí)候，我們應(yīng)該放下架子，以平和平等的身份和孩子談?wù)?，?wèn)問(wèn)他們?cè)趺戳?并且告訴孩子，我們是家長(zhǎng)，是這個(gè)世界上最愛(ài)你們的人，即使我們愛(ài)的方式有時(shí)候可能是錯(cuò)的，但是我們的目的和用心卻絕對(duì)是好的。如果我們的方式有錯(cuò)，我們可以改正，我們?cè)敢夂湍阋黄鸪砷L(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，讓我們彼此相處更愉悅，身心更健康!

但是要注意，正確的愛(ài)絕不是一味的遷就、嬌慣和縱容!正確的愛(ài)是鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)!是是愿意把孩子作為跟自己平等的人去耐心聽(tīng)他們講述他們的事情，愿意跟孩子分享他們的歡樂(lè)，并在孩子痛苦的時(shí)候，有些原則性問(wèn)題要給孩子講清楚，最主要的是

1、每個(gè)人都對(duì)自己的學(xué)習(xí)、前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)。

沒(méi)有人會(huì)一輩子為你的錯(cuò)誤買單!你可以錯(cuò)，但是自己給自己的錯(cuò)買單!

2、鼓勵(lì)孩子自己做決定和判斷!即使他們的決定有些可能是錯(cuò)的，如果不是什么原則性錯(cuò)誤，讓他們學(xué)會(huì)在小錯(cuò)誤中成長(zhǎng)和成熟!不經(jīng)過(guò)小的摔打的孩子很可能以后會(huì)出現(xiàn)大的挫折!

我們買車的時(shí)候都愛(ài)買貴車，愛(ài)買名牌車，好車的發(fā)動(dòng)機(jī)一般都很好!孩子也是一樣的，內(nèi)心強(qiáng)大的孩子將來(lái)走的更遠(yuǎn)，更高，生活的綜合質(zhì)量也更好!而內(nèi)心錯(cuò)弱的孩子就像是那些便宜車，在人生路途中更容易出問(wèn)題!所以，做個(gè)家長(zhǎng)的我們，給孩子更多關(guān)愛(ài)，理解，鼓勵(lì)，給家庭創(chuàng)造民主，平等，和諧的氣氛，讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!引用電影的一句話，資源放錯(cuò)了地方就變成垃圾，而垃圾放對(duì)了地方就是資源!

小孩咳嗽怎么治最快最有效篇2

我喜歡讀書(shū)，我的兒子也喜歡讀書(shū)?？墒墙o孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺(jué)著很多東西對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對(duì)孩子真正有教育意義的書(shū)，孩子卻又不喜歡。

學(xué)校開(kāi)展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。為了孩子的寒假過(guò)得更加愉快和充實(shí)，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書(shū)建議，并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書(shū)目，使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢。

于是，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，大體按照學(xué)校推薦的書(shū)目，再盡量由孩子作主選書(shū)，這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書(shū)。兒子買到喜歡的書(shū)便是愛(ài)不釋手。

按要求，我也與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用，于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)。然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記。我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子共讀，我們喜歡！

小孩咳嗽怎么治最快最有效篇3

5月29日、30日，在領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)變簣@的老師都參加了此次活動(dòng)。對(duì)于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，以前只是在電視上看到過(guò)，認(rèn)為就是大家在一起玩游戲，體驗(yàn)一些不平常的經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)兩天的活動(dòng)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，無(wú)論是生活還是自我與團(tuán)隊(duì)都有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)：

活動(dòng)中，我們被分成了三個(gè)組，組成了三個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們都分別選出了自己的隊(duì)長(zhǎng)、對(duì)歌、隊(duì)名、

口號(hào)

(一) 高空斷橋，超越自我。

高空斷橋，看到同事們一個(gè)個(gè)輕輕的跨過(guò)高空的斷橋。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)邁出這“一小步”的艱難，這時(shí)才體會(huì)到“舉步維艱”的意境，這時(shí)才意識(shí)到我眼高手低。站在高空，猶豫不決，腿有些顫抖，心里浮現(xiàn)著出現(xiàn)失誤的景象：步子不夠大，踩空了怎么辦?或者步子夠大，但沒(méi)有踩到對(duì)面的木板上怎么辦?恐懼和困難在我的想象中不斷的放大。斷橋下，教練的鼓舞，隊(duì)友的鼓舞都沒(méi)有灌進(jìn)耳朵里，當(dāng)我選擇放棄時(shí)，身后突然傳出一個(gè)聲音，這個(gè)聲音很熟悉是經(jīng)常鼓勵(lì)我、支持我、幫助我的陳肖，她說(shuō)：劉妍，跳過(guò)去，你沒(méi)問(wèn)題?！霸谖冶孔镜目绲綄?duì)面木板上后，新心情豁然開(kāi)朗，返回起跳木板的跨越輕松自如多了。也許，眼前的困難并不可怕，可怕的是我們內(nèi)心的恐懼不斷的放大困難的程度，內(nèi)心的屏障阻礙了我們解決困難的步伐和克服困難的勇氣。教師拓展訓(xùn)練心得體會(huì)(二)信任背摔，團(tuán)隊(duì)是相互信任。

站在不高的背摔臺(tái)，心中真的有一種害怕的感覺(jué)，其實(shí)怯意不是來(lái)自信任背摔的背摔臺(tái)的高度，是來(lái)自那種背摔的方式，一個(gè)人直挺著，往后倒!“請(qǐng)相信我們，來(lái)吧，我們愛(ài)你!”背后傳來(lái)的支撐聲，我想起剛才我在臺(tái)下接同事的時(shí)候，那種自豪感.被信任感，那種信心和勇氣。我心里放心了很多，內(nèi)心的恐懼已減少了許多。信任背摔項(xiàng)目結(jié)束后，我們來(lái)到會(huì)議廳，分享自己對(duì)這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受，大家普遍體會(huì)到人與人之間的互相信任。團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任是干工作，做事業(yè)的基礎(chǔ)，沒(méi)有信任，一切都會(huì)變成空談。

每一項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)束之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都為自己的順利過(guò)關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么的真切，即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是我們快樂(lè)著、我們幸福著。

通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，成功是屬于每一個(gè)成員，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是真實(shí)存在的，但是往往會(huì)再想象中擴(kuò)大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是，多溝通、多分享，好的思路和方法可以在溝通交流中得以完善。第四是，學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)人多設(shè)身處地替他人著想，對(duì)事多換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。

總之，這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中，給我?guī)?lái)很大的幫助。只要我們把每一件工作都當(dāng)作拓展中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的難題。相信我們的明天會(huì)更加美好!

小孩咳嗽怎么治最快最有效篇4

我們中國(guó)書(shū)法歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)。書(shū)寫(xiě)時(shí)手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，高度集中的精神狀態(tài)，對(duì)人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。

一、學(xué)習(xí)書(shū)法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身心健康

孩子在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性，這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓(xùn)練，有益于大腦的生長(zhǎng)發(fā)育。小學(xué)生正是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期練習(xí)書(shū)法對(duì)于促進(jìn)孩子大腦生長(zhǎng)發(fā)育是非常有必要的。

練習(xí)書(shū)法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來(lái)。信筆揮毫，不求其成為名家、成為美術(shù)品，而為調(diào)節(jié)生活、寧?kù)o精神?，F(xiàn)在還有一說(shuō)法，練習(xí)書(shū)法也是治療兒童多動(dòng)癥的良方。

二、學(xué)習(xí)書(shū)法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

正如郭沫若先生所說(shuō)的，要把字寫(xiě)得合乎規(guī)范，比較端莊、干凈、容易認(rèn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。

書(shū)法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要想把字寫(xiě)好，需仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，久而久之，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。

三、學(xué)習(xí)書(shū)法可以陶冶性情，鍛煉意志

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái);

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成;

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

學(xué)習(xí)書(shū)法并無(wú)捷徑可走，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫(huà)到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達(dá)到心手相應(yīng)，創(chuàng)作忘我方為佳界。

有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，愛(ài)丟三落四，心緒浮躁，無(wú)法集中注意力，練一會(huì)就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法練習(xí)，漸漸的沉穩(wěn)下來(lái)，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫(xiě)字了。

四、學(xué)習(xí)書(shū)法有益于發(fā)展孩子個(gè)性

書(shū)法藝術(shù)的生命在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來(lái)都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)滋長(zhǎng)自己心中的美，取得精神上的愉悅。

書(shū)法推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性。臨摹古人的書(shū)法，是為了在大腦中積累豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書(shū)法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過(guò)程，實(shí)際上是讓孩子不知不覺(jué)中從模仿走向創(chuàng)新的過(guò)程。

五、學(xué)習(xí)書(shū)法，提高孩子的審美素質(zhì)

人們?cè)谛蕾p書(shū)法的同時(shí)，對(duì)于書(shū)法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無(wú)形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。

六、學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操

小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時(shí)的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫(xiě)，力求將字寫(xiě)得正確、規(guī)范、整潔、美觀，進(jìn)而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹(shù)立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。

如王羲之學(xué)書(shū)使池水盡墨，顏真卿為官剛正不阿的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對(duì)培育孩子的品德、毅力有很強(qiáng)的感染力，因此，孩子在學(xué)書(shū)的過(guò)程中，更學(xué)會(huì)了做人。

漢字是一種文化，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，文字更是一種凝聚力。因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫(xiě)漢字，就是讓他們了解體驗(yàn)民族文化，體驗(yàn)民族的思想和情感以及民族的精神。

因此，無(wú)論是有志于成名成家還是作為興趣愛(ài)好，讓孩子從小學(xué)習(xí)書(shū)法都是一項(xiàng)很好的選擇，這對(duì)于孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益。

小孩咳嗽怎么治最快最有效篇5

午后，和閨蜜一起看了《奇跡·笨小孩》，作為送給自己的立春禮物。很戳心也很溫情，看完覺(jué)得像雨過(guò)天晴看到彩虹一樣，太不容易了，終于熬出來(lái)了。有幾點(diǎn)感觸：

1、苦難的意義

父親拋妻棄子不知所蹤，媽媽因病去世，妹妹尚幼還患有先心病，本來(lái)上著大學(xué)的景浩為了照顧妹妹，只能先放棄學(xué)業(yè)，開(kāi)始掙錢(qián)養(yǎng)家，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽地照顧妹妹。可以說(shuō)，這種家庭境遇對(duì)景浩來(lái)說(shuō)就是一種苦難、是沉重的負(fù)擔(dān)。在這樣的境遇中，有的人可能會(huì)憤憤不平，我也還是個(gè)孩子，憑什么讓我改變自己的人生軌跡？為什么這么多的不幸都落在我頭上，我怎么這么倒霉？妹妹又不是我的孩子，憑什么我來(lái)養(yǎng)？

但是景浩沒(méi)有這樣想，他選擇了默默承擔(dān)起這一切，在媽媽病榻前，他已經(jīng)下決心要照顧好妹妹。為了給妹妹治病，要籌集至少三十多萬(wàn)，而且是在一兩年的時(shí)間內(nèi)，他也認(rèn)了，拿命去拼去掙。

我猜，從景浩的角度來(lái)想，如果說(shuō)是負(fù)擔(dān)，那也是甜蜜的負(fù)擔(dān)。妹妹已經(jīng)是他在這個(gè)世界上唯一的牽絆了，也是他活著最大的意義。他和妹妹兩人相依為命，妹妹那么可愛(ài)懂事體貼，為了讓妹妹活下去，他愿意付出自己的所有。所以，就像硬幣的正反面一樣，這份苦難的背后也是幸福。對(duì)于苦難，接納它，承受它，穿越它，在殘酷的生活中可以迸發(fā)出自己也預(yù)想不到的潛力，在長(zhǎng)久的拼搏后終于夢(mèng)想成真時(shí)，才會(huì)倍加珍惜自己所擁有的，才會(huì)更加深沉地體會(huì)到幸福的滋味。

2、孤注一擲的勇氣

景浩為了在一年半內(nèi)給妹妹籌到至少三十多萬(wàn)的手術(shù)費(fèi)，不得不孤注一擲。沒(méi)有本錢(qián)，貸款十萬(wàn)買貨做翻新機(jī)是賭；為了爭(zhēng)取到跟大公司老總談合作的機(jī)會(huì)，拼了命地在40分鐘內(nèi)趕上火車也是賭；小偷用卡車偷手機(jī)，為了阻止他們，更是以命相搏；老總不給定金，需要自己負(fù)擔(dān)房租、工資等成本，四個(gè)月內(nèi)交貨，質(zhì)檢合格率還得85%以上才能成交，更是一把豪賭。他都下注了，雖然很冒險(xiǎn)，但他能怎么辦？他不能坐以待斃，不能眼睜睜地看著自己的妹妹因?yàn)槿卞X(qián)沒(méi)法手術(shù)而活不下去。所以他只能放手一搏。

能夠創(chuàng)業(yè)成功的人，一定有兩把刷子。就像景浩，雖然年齡小，但他敢想敢干，有股子拼命三郎的狠勁兒，也有著商人的精明頭腦。不是一戰(zhàn)成名，是歷經(jīng)多戰(zhàn)百戰(zhàn)方能成名。生活就是最大的對(duì)手，會(huì)拋出來(lái)一個(gè)接一個(gè)的困難、挑戰(zhàn)、挫折。就像《長(zhǎng)津湖·水門(mén)橋》中感嘆的，哪場(chǎng)仗不困難？越困難越要打。

我也有過(guò)孤注一擲的選擇，跨專業(yè)考心理學(xué)就是，而且是選擇了報(bào)考全國(guó)最好的心理學(xué)院系。長(zhǎng)達(dá)一年半的備考，完全自學(xué)，嘗盡了孤獨(dú)、焦慮、絕望等種種滋味。切身的體會(huì)是，在孤注一擲地拼搏時(shí)，最重要的是信念，是希望感，是與命運(yùn)掰手腕子的倔強(qiáng)不屈“我就不信了！”，是偏要逆天改命的嘶吼“我命由我不由天！”

景浩能有孤注一擲的勇氣，也是因?yàn)樗麑?duì)自己有信心。他是大學(xué)生，有知識(shí)有文化，手機(jī)維修技術(shù)出眾，還能修家電；也能吃苦耐勞，干過(guò)包括蜘蛛俠在內(nèi)的很多零工；對(duì)自己帶領(lǐng)一幫人拆零件也有信心，他之前就寫(xiě)過(guò)不少拆機(jī)教程，積累了不少經(jīng)驗(yàn)；對(duì)拆機(jī)零件再利用這件事也有信心，因?yàn)樗呀?jīng)將拆下來(lái)的零件做過(guò)質(zhì)檢，拿到了質(zhì)檢報(bào)告，而開(kāi)廠子只不過(guò)是把這件已經(jīng)做成的事兒再重復(fù)幾千幾萬(wàn)遍。所以，這份孤注一擲，其實(shí)是有扎實(shí)的基礎(chǔ)的，是有勝算的。

我有跨考心理學(xué)的勇氣，也是因?yàn)閷?duì)自己有信心，對(duì)這件事兒有基本的把握。從小到大一直是班里的前幾名，熱愛(ài)學(xué)習(xí)而且有學(xué)習(xí)能力；英語(yǔ)專業(yè)打的底子，吃老本也夠考研用，可以省下復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間；看心理學(xué)的那些理論書(shū)籍都能看得跟小說(shuō)一般津津有味、各種頓悟拍大腿，這種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣會(huì)驅(qū)使我不斷堅(jiān)持下去；最難的就是實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)測(cè)量這些研究方法類的課程，但好在我是理科背景，就算是啃天書(shū)也好歹有基礎(chǔ)知道怎么去啃；雖然報(bào)的是全國(guó)最好的心理學(xué)院系，看似是最高難度，但其實(shí)也有精明的概率計(jì)算，當(dāng)年北大只有十幾個(gè)名額，北師卻有五十多個(gè)名額，從概率上來(lái)說(shuō)也是報(bào)北師更保險(xiǎn)啊。

景浩愿意賭上所有的身家，是為了湊錢(qián)給妹妹看?。晃以敢獬袚?dān)考研失利則既沒(méi)有保研也可能找不到好工作的結(jié)局，是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)沒(méi)有繼續(xù)深造的興趣，而發(fā)現(xiàn)有心理學(xué)這門(mén)學(xué)科后，覺(jué)得極為興奮，這就是我想要進(jìn)去一探究竟的新世界。

所以，看似孤注一擲的豪賭，其實(shí)都是因?yàn)榍懊嬗幸粋€(gè)令人奮不顧身的誘惑，手里的籌碼又有足夠的份量，于是才有勇氣放手一搏，拼盡全力跟命運(yùn)掰一回手腕子。

3、都是打工的，何必呢？

李平，碩士畢業(yè)后來(lái)到深圳工作，某公司的經(jīng)理，對(duì)景浩這樣的打工仔很看不上眼，但就像景浩說(shuō)他的那樣“你不也是打工的么？”學(xué)歷高點(diǎn)、穿著光鮮亮麗些、在大公司里工作，就有什么了不起了？就不把景浩這樣的底層打工者放在眼里了？

殊不知，在旁人看來(lái)，像李平這樣只知道在領(lǐng)導(dǎo)面前“是、是”而沒(méi)有多少創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立判斷能力的人，還不如景浩這樣既敢闖敢干又能吃苦耐勞的草根呢。都是打工的，生活都不容易，何必看不起更底層的？多一些尊重體諒，能幫忙時(shí)就幫點(diǎn)忙，促成合作，不便于幫忙時(shí)也至少說(shuō)點(diǎn)溫暖的鼓勵(lì)的話，別總是居高臨下看不起人的派頭。

就像《開(kāi)端》里所揭示的，人與人之間的互動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣互相影響，會(huì)引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，一句惡言可能掀起日后的波濤洶涌，一個(gè)善舉也可能化解多年的仇恨。

小孩咳嗽怎么治最快最有效篇6

書(shū)法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。今天聽(tīng)了書(shū)法家陳祥生老師的報(bào)告，讓我對(duì)書(shū)法又有了新的認(rèn)識(shí)。書(shū)法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆所寫(xiě)，我們可以從它的性質(zhì)、美學(xué)特征，獨(dú)特的表現(xiàn)手法方面去探索理解，它體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物“對(duì)立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律，又反應(yīng)出人的主體精神、氣質(zhì)和修養(yǎng)。

靳永教授所說(shuō)：“書(shū)法是植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚土壤中的?！边@次我也體會(huì)到：要想真正寫(xiě)好書(shū)法光是研究技法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要去了解挖掘其相應(yīng)的文化內(nèi)涵。中國(guó)書(shū)法的演變史：甲骨文——篆書(shū)——隸書(shū)(草書(shū)、楷書(shū))——行書(shū)，細(xì)心研究它們的發(fā)展規(guī)律，變化規(guī)則。

漢字書(shū)寫(xiě)的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實(shí)原則、松緊原則，即“永”字八法。掌握了原則，我認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法還要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。學(xué)習(xí)書(shū)法還要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門(mén)，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。

今后我會(huì)在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫(xiě)字的時(shí)候，認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼筆字越來(lái)越好。

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