通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，從而找到改進(jìn)的方向。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，展示個(gè)人的思考和理解。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇一
光榮使命召喚鐵的擔(dān)當(dāng)，壯闊征程需要鐵的護(hù)衛(wèi)。全國(guó)公安工作會(huì)議7日至8日在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，在新的歷史條件下，公安機(jī)關(guān)要堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持政治建警、改革強(qiáng)警、科技興警、從嚴(yán)治警，履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命。此次大會(huì)的召開(kāi)，對(duì)做好新時(shí)代公安工作、建設(shè)平安中國(guó)必將產(chǎn)生重大影響。一要深刻理解堅(jiān)定正確的政治方向這個(gè)靈魂，從而更加旗幟鮮明地把黨的政治建設(shè)擺在首位。正確的政治方向是我們黨完成歷史使命的基本保證，新時(shí)代要完成為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的光榮使命，更要堅(jiān)持正確的政治方向，把黨的政治建設(shè)擺在首位。公安機(jī)關(guān)要深刻理解和把握正確的政治方向這一歷史實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面強(qiáng)化政治建警，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)，努力增強(qiáng)黨員民警政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性和政治忠誠(chéng)的可靠性。二要始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是這個(gè)精髓，從而更加深刻透徹地認(rèn)識(shí)黨的十九大作出的一系列新判斷。解放思想、實(shí)事求是就是我們黨堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際。黨的十九大提出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代這個(gè)新的歷史方位，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)新的馬克思主義中國(guó)化重大理論成果，指出了我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾這個(gè)歷史性變化，是解放思想、實(shí)事求是的切實(shí)體現(xiàn)。黨員民警要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，立足國(guó)情，實(shí)事求是，把握時(shí)代特征，領(lǐng)會(huì)時(shí)代要求，對(duì)黨的十九大作出的一系列新判斷形成深入透徹的認(rèn)識(shí)，把思想進(jìn)一步統(tǒng)一到黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署和新要求上。三要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)這個(gè)根本宗旨，從而更加堅(jiān)定地做人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需求的積極回應(yīng)者。黨的十九大為全體共產(chǎn)黨人明確了為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的光榮使命，作出了主要矛盾發(fā)生歷史性變化的科學(xué)判斷，更需要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨。作為民警要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極構(gòu)建和諧警民關(guān)系，立足本職、積極作為，主動(dòng)對(duì)標(biāo)新時(shí)代新要求，認(rèn)真解決老百姓最關(guān)心的問(wèn)題，積極回應(yīng)群眾對(duì)美好生活的新需求新向往，切實(shí)把工作做到群眾心坎上。四要自覺(jué)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗這個(gè)可貴作風(fēng)，從而更加精神飽滿地走好新的長(zhǎng)征路。新時(shí)代、新征程，公安機(jī)關(guān)要完成全面依法治國(guó)、全面深化公安改革、有效維護(hù)國(guó)家安全、打造共建共治共享社會(huì)治理格局等一系列重大艱巨任務(wù)，需要通過(guò)不斷深化不忘初心、牢記使命主題教育，引導(dǎo)廣大民警繼續(xù)保持艱苦奮斗的革命作風(fēng)、努力發(fā)揚(yáng)不畏艱難的開(kāi)拓精神，銳意推動(dòng)公安改革，大膽探索工作創(chuàng)新，始終保持昂揚(yáng)奮進(jìn)的飽滿精神狀態(tài)，邁步新征程。邁入新時(shí)代，公安機(jī)關(guān)將更加堅(jiān)定地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真踐行全面依法治國(guó)，深化司法體制改革，堅(jiān)決把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，充分履職盡能，努力保障和捍衛(wèi)社會(huì)公平正義。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇二
聽(tīng)了有關(guān)會(huì)寧精神的專題報(bào)告，感受了會(huì)寧精神。會(huì)寧人之所以能如此勤奮努力，是因?yàn)樗麄兿嘈牛褐R(shí)改變命運(yùn)，會(huì)寧教育能不斷從輝煌走向輝煌。
會(huì)寧，被稱為“隴中苦脊甲天下”的貧瘠土地上，會(huì)寧人發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)圖存，團(tuán)結(jié)勝利”的會(huì)師精神，不逃避現(xiàn)實(shí)，迎難而上，用辛勞的汗水與干旱抗?fàn)?，用行?dòng)在這個(gè)貧困的山區(qū)創(chuàng)造出奇跡。他們擎起“三苦兩樂(lè)”（領(lǐng)導(dǎo)苦抓、家長(zhǎng)苦供、親友苦幫、教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)）辦的大旗，走出了一條貧困地區(qū)自力更生、艱苦奮斗的路子。
會(huì)寧教育的“三苦”、“兩樂(lè)”的精神，為會(huì)寧教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。面對(duì)我們的教育現(xiàn)狀，思緒萬(wàn)千，現(xiàn)就主要的方面談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：
1、教師要有吃苦耐勞的精神，敢于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作，我們首先應(yīng)具有非常的耐心，深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生。俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，對(duì)我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應(yīng)氣餒，我們需要的是承受。我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。
2、激發(fā)學(xué)生苦讀“樂(lè)學(xué)”的斗志。目前，我們的學(xué)生需要我們進(jìn)一步有效激發(fā)學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)更科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷開(kāi)發(fā)能推動(dòng)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)形成的非智力因素。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不僅讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)、“樂(lè)學(xué)”。在培養(yǎng)學(xué)生的自主、探究、合作、創(chuàng)新方面下大工夫。
3、誠(chéng)心關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們要以極大的愛(ài)心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關(guān)注，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。在我們的教育工作中，常常忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為只有“嚴(yán)師”方能“出高徒”，這似乎也有一種很合理的說(shuō)辭：為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯(cuò)，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了“嚴(yán)”之外，更應(yīng)多一層“愛(ài)”。在這種情況下學(xué)生就會(huì)把教師當(dāng)作可信賴的人，愿意向他們吐露真情，自覺(jué)地接受教育和勸告，學(xué)生對(duì)教師愈加信賴，教師的要求就愈加容易被學(xué)生所接受。教師只有誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，才能誨人不倦，教好學(xué)生。
教師是“人類靈魂的工程師”，我們將來(lái)要無(wú)愧于這一光榮的稱號(hào)，心須努力教書(shū)育人，教書(shū)是手段，育人是目的，在以對(duì)學(xué)生，對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí)，要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。在做為人名教師之后用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位！
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇三
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》讓我再一次感受到了國(guó)家對(duì)于教育的重視，結(jié)合工作實(shí)際我來(lái)談一談自己的感受。
看了這個(gè)故事我深有感觸：其實(shí)，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛(ài)自我的工作，如同熱愛(ài)自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說(shuō)學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“評(píng)比星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不一樣的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)”等主題班會(huì)，并透過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”！按xxx要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心的好教師！
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)胡總書(shū)記的講話，我們清醒地認(rèn)識(shí)到聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，順應(yīng)時(shí)代的要求為人民服務(wù)，是我們共青團(tuán)員不變的使命和責(zé)任。我們將堅(jiān)決深入落實(shí)講話精神，繼承發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)生力軍和突擊隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)干部?jī)?yōu)勢(shì)，比創(chuàng)新、講奉獻(xiàn)，為國(guó)家的繁榮昌盛和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。我們學(xué)校團(tuán)委也要以學(xué)習(xí)胡主席講話精神為契機(jī)，振奮精神，珍惜寶貴機(jī)遇，以堅(jiān)定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)能力，充分發(fā)揮團(tuán)員青年突擊隊(duì)和生力軍作用。
過(guò)去的一年里，我校廣大團(tuán)員青年在團(tuán)市委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，勤奮努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，在思想教育、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)等方面，做了一些努力。
一、強(qiáng)化團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的模范性和示范性。
1．健全各班團(tuán)支部，配齊團(tuán)干部，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促團(tuán)隊(duì)發(fā)展。2．定期培訓(xùn)，交流匯報(bào)，抓干部建設(shè)，提整體素質(zhì)。3．利用班團(tuán)會(huì)抓思想建設(shè)，強(qiáng)政治認(rèn)識(shí)。4．把程序關(guān)口，選優(yōu)秀團(tuán)員。
二、強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，豐富載體，營(yíng)造文明向上的校園文化氛圍1．加強(qiáng)團(tuán)委全體團(tuán)干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮好團(tuán)干部的作用。團(tuán)委委員每周一組織例會(huì)，研究、討論、部署下一步工作，同時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，以分散或集中的形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
2．辦好校園廣播站。制定廣播站的管理辦法，鼓勵(lì)各團(tuán)支部積極投稿，參與廣播站的各項(xiàng)工作。同時(shí)，團(tuán)委結(jié)合重大節(jié)慶日和學(xué)校中心工作，積極發(fā)揮宣傳教育功能。
3．發(fā)揮好學(xué)習(xí)園地、櫥窗的文字宣傳陣地作用。組織學(xué)生出以“愛(ài)綠護(hù)綠、美化校園”、“文明名禮儀伴我行”、“尊師重教”、“學(xué)雷鋒”等為主題的板報(bào)，及時(shí)安排各團(tuán)支部定期更換校園報(bào)刊櫥窗。
14．切實(shí)抓好升旗儀式工作，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為思想教育。充分調(diào)動(dòng)各團(tuán)支部組織負(fù)責(zé)，做好升旗培訓(xùn)。每周的國(guó)旗下演講都由各團(tuán)支部圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)、感恩教育”等幾項(xiàng)內(nèi)容積極查找撰寫。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，做到反復(fù)講、重強(qiáng)化，努力營(yíng)造積極、健康、文明、向上的校園育人氛圍。
5．規(guī)范團(tuán)籍管理，做好團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出工作。
三、強(qiáng)化活動(dòng)載體，增進(jìn)團(tuán)組織的凝聚力。
1．大力推進(jìn)青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。成立四支志愿服務(wù)小分隊(duì)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行維護(hù)；成立文明禮儀監(jiān)督崗，對(duì)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督。
2．結(jié)合重大紀(jì)念、節(jié)慶日開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
八月份組織學(xué)生參加“濕地之夏”金張掖旅游文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕活動(dòng)。九月份開(kāi)展尊師重教系列活動(dòng)。結(jié)合推普周，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)全校師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字，利用各團(tuán)支部的學(xué)習(xí)園地大力宣傳相關(guān)內(nèi)容，并成立“啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)員走上街頭，開(kāi)展消滅錯(cuò)別字活動(dòng)。
十月份與婦委會(huì)合作，開(kāi)展女生青春期知識(shí)專題講座。配合政教處繼續(xù)開(kāi)展宿舍文化節(jié)活動(dòng)，舉行優(yōu)秀宿舍評(píng)選、宿舍文明標(biāo)語(yǔ)征集等活動(dòng)。
十一月份，開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”陽(yáng)光體育活動(dòng)，在高一和高三年級(jí)開(kāi)展拔河比賽，高二年級(jí)開(kāi)展籃球比賽。
與高一年級(jí)和語(yǔ)文教研組合作，組織高一學(xué)生開(kāi)展“青春勵(lì)志”主題演講比賽。
組織全校學(xué)生參加全市第十三屆青少年書(shū)信文化大賽，參加人數(shù)近2500人。
十二月初，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)情況問(wèn)卷調(diào)查，并與語(yǔ)文教研室配合，向?qū)W生推薦好書(shū)，要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記。此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中。
三月初組織全校女生開(kāi)展“青春女生”手抄報(bào)比賽，并評(píng)選出優(yōu)秀作品。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒和文明禮儀教育”系列活動(dòng)。四月份，愛(ài)國(guó)主義教育。
五月份，開(kāi)展全校團(tuán)員的民主評(píng)議活動(dòng)。
2我們深刻地意識(shí)到優(yōu)秀團(tuán)組織建設(shè)的重要性，我們新一代共青團(tuán)員是國(guó)家建設(shè)未來(lái)的主力軍。憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給團(tuán)，要以實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同團(tuán)的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我有今天的美好生活，與黨90年來(lái)的努力是分不開(kāi)的。正如歌詞“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”當(dāng)然也沒(méi)有我現(xiàn)在日益向上的生活。同學(xué)中有的是黨員，有的是團(tuán)員，雖然身份不同，但都同有一顆愛(ài)黨，為黨的發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的心。為了表達(dá)對(duì)黨的這份心意，我們班組織了一次以“慶祝建黨90周年”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中我們通過(guò)小游戲和黨章知識(shí)競(jìng)賽，收獲了快樂(lè)的同時(shí)，也加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定擁護(hù)黨的決心，為黨和人奉獻(xiàn)自己力量的決心。今年，是建黨90周年。共產(chǎn)黨建黨90年了，想一想這個(gè)黨建黨初期以及這個(gè)黨的鼎盛時(shí)期，再想一想如今的黨，凡是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員無(wú)不感慨萬(wàn)千。在這活動(dòng)中我們感慨良多。
今年，都是要紀(jì)念這個(gè)黨建黨90周年的，紀(jì)念的方式也一定會(huì)多種多樣。當(dāng)然，更多的會(huì)對(duì)改革開(kāi)放之后黨的歷程大加歌頌，而對(duì)建國(guó)后毛主席的革命路線在黨內(nèi)占主導(dǎo)地位的那段歷史也許會(huì)回避，也許會(huì)歪曲，不會(huì)實(shí)事求是。
對(duì)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是奪取政權(quán)還是掌握政權(quán)，都離不開(kāi)馬克思主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)。那種否定馬克思主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)，弱化馬克思主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)，以及鼓吹什么兩個(gè)政黨輪流執(zhí)政的說(shuō)法是反馬克思列寧主義、毛澤東思想的。沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的馬克思主義政黨，無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政就不能鞏固，就不能領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)。馬克思主義政黨就是按照馬克思列寧主義原則建立的黨，這個(gè)政黨最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
這個(gè)黨的黨員決不謀取個(gè)人的私利，而是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的戰(zhàn)士。這個(gè)黨的黨員必須時(shí)時(shí)刻刻接受人民群眾的監(jiān)督。人民群眾可以向黨的組織建議開(kāi)除那些不合格的黨員的黨籍。這個(gè)黨必須要吐故納新，唯有如此才能生機(jī)勃勃，才能保持強(qiáng)大的生命力。
這個(gè)黨的黨員要與群眾同呼吸、共命運(yùn)，要始終同廣大人民群眾保持血肉聯(lián)3系。這個(gè)黨要有鐵的紀(jì)律。這個(gè)黨必須堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)黨組織都必須遵守黨的民主集中制，盡管有時(shí)真理在少數(shù)人手里；應(yīng)當(dāng)相信廣大黨員的識(shí)別真理的能力。
這個(gè)黨的全體黨員，無(wú)論是黨的高級(jí)干部還是基層普通黨員，都不享有任何特權(quán)，即使是黨的最高領(lǐng)導(dǎo)，也只能拿普通工人的平均工資。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都不能搞終身制，應(yīng)當(dāng)由廣大黨員選舉產(chǎn)生，同時(shí)接受廣大黨員和人民群眾的監(jiān)督，并且由廣大黨員隨時(shí)罷免。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人都不能由少數(shù)人指定，而必須由選舉產(chǎn)生。一句話，為了保證執(zhí)政黨永不變質(zhì)，不產(chǎn)生官僚，不產(chǎn)生特權(quán)階層，不產(chǎn)生資產(chǎn)階級(jí)，在黨內(nèi)必須貫徹巴黎公社原則。
以史為鏡，可以知興衰。慶祝建黨90周年，應(yīng)當(dāng)深刻反思黨的歷史。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨為什么會(huì)走上修正主義道路？為什么為什么會(huì)蛻變成一個(gè)法西斯政黨？作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命黨執(zhí)政后為什么使國(guó)家走向社會(huì)帝國(guó)主義？對(duì)于這樣慘痛的教訓(xùn)，真正的共產(chǎn)黨人一定要痛定思痛，認(rèn)真思考這些問(wèn)題并作出馬克思主義的回答。這是真正的共產(chǎn)黨人在慶祝建黨90周年應(yīng)當(dāng)做的一件具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的事情。
我們相信，黨一定會(huì)帶領(lǐng)著我們?nèi)藗內(nèi)罕娺h(yuǎn)走越遠(yuǎn)，讓人們過(guò)上幸福安康的日子，中國(guó)將越來(lái)越強(qiáng)大。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。自誕生以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)核心和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的親切關(guān)懷下，不斷發(fā)展壯大，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族青年，始終站在革命和建設(shè)的前列，在建立新中國(guó)，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。90年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)走過(guò)了光輝的歷程。
一、對(duì)共青團(tuán)工作內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。
（一）、增強(qiáng)團(tuán)工作的光榮感。
團(tuán)工作面對(duì)的對(duì)象是廣大團(tuán)員青年，很多細(xì)致的工作都是從他們的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等小事方面入手，從積極策劃到組織落實(shí)，從發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年到活動(dòng)開(kāi)展，4從宏觀把握到微觀操作等時(shí)刻體現(xiàn)團(tuán)工作的特點(diǎn)。因此，對(duì)團(tuán)工作的地位和內(nèi)涵，必須要有清醒地認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)真對(duì)待團(tuán)工作的每一件小事，增強(qiáng)團(tuán)工作的光榮感，才能體現(xiàn)共青團(tuán)組織的作用。團(tuán)的工作是小事，然而小事中孕育著大事。只有認(rèn)真做好每一件小事，才能構(gòu)筑團(tuán)組織的良好形象，才能體現(xiàn)團(tuán)干部的良好素質(zhì)，才能無(wú)愧于黨組織的信任。
（二）、增強(qiáng)團(tuán)工作的責(zé)任感。
盡管團(tuán)工作頭緒多，任務(wù)多，既要抓好團(tuán)員青年的思想政治教育，又要通過(guò)文化陣地建設(shè)來(lái)豐富團(tuán)員青年的業(yè)余文化生活；既要按時(shí)完成上級(jí)團(tuán)組織布置的各項(xiàng)任務(wù)，又要體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)地位；既要按時(shí)完成黨組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)，又要協(xié)助其它部門做好力所能及的工作。因此，作為基層團(tuán)的干部，為避免自己在團(tuán)工作中東一榔頭西一棒子，不亂為，就要學(xué)會(huì)知重知輕，知上知下，知大知小，知難知易，增強(qiáng)團(tuán)工作的責(zé)任感，在標(biāo)準(zhǔn)上求高，在措施上求嚴(yán)，在工作上求實(shí)，從小事做起，認(rèn)真做好共青團(tuán)中的每一件事，盡心盡力，盡職盡責(zé)，有的放矢地去解決各種問(wèn)題，真正提高自己工作的應(yīng)變能力，為團(tuán)工作增添一份色彩。
（三）、增強(qiáng)團(tuán)工作的使命感。
二、對(duì)團(tuán)干部素質(zhì)的思考。
（一）、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，老老實(shí)實(shí)學(xué)理論。
理論素養(yǎng)對(duì)任何干部個(gè)人來(lái)說(shuō)也是最為重要的素質(zhì)條件。江澤民同志指出：“理論上成熟是政治上成熟的標(biāo)志，沒(méi)有理論上的成熟和堅(jiān)定，就不會(huì)有政治上的清醒與堅(jiān)定。”加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是年輕干部成長(zhǎng)成熟的一個(gè)必要條件和重要途徑。尤其對(duì)我這樣的年輕干部來(lái)說(shuō)，理論學(xué)習(xí)不夠，不是美麗的缺點(diǎn)，而是致命的弱點(diǎn)，不是無(wú)關(guān)大局，而是政治上不成熟的表現(xiàn)。我們要在今后工作中，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，深入領(lǐng)會(huì)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極主動(dòng)改造自己主觀世界，5提高自己的政治理論素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)在學(xué)好學(xué)精學(xué)管用中，必須時(shí)刻戒自滿，不能滿足讀了幾篇理論原著，寫了幾篇體會(huì)文章，就完成任務(wù)，大功告成，要使學(xué)習(xí)真正能進(jìn)入思想，進(jìn)入工作，進(jìn)入生活。
（二）、求真務(wù)實(shí)，彌補(bǔ)不足，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。
城市共青團(tuán)面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)思潮、社會(huì)問(wèn)題和青年思想問(wèn)題，始終堅(jiān)持青年思想政治工作的黨性原則和正確的政治方向，積極探索適合青年特點(diǎn)、生動(dòng)有效的途徑和方法，為堅(jiān)定青年的理想信念，引導(dǎo)青年跟黨走社會(huì)主義道路做出了積極貢獻(xiàn)。以堅(jiān)定青年的理想信念為要?jiǎng)?wù)，先后開(kāi)展了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”教育、“堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信社會(huì)主義”為主題的形勢(shì)政策教育和黨的基本路線教育等主題教育；著眼于提高青年的基本素質(zhì)，開(kāi)展了立志達(dá)標(biāo)、立志建功為主題的理想教育，以學(xué)史建碑為主要抓手的革命傳統(tǒng)教育，以職業(yè)道德和社會(huì)公德為主要內(nèi)容的道德教育等活動(dòng)；堅(jiān)持在兩個(gè)文明實(shí)踐中培養(yǎng)“四有”新人，大力開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)；堅(jiān)持開(kāi)展健康有益的群眾性文化活動(dòng)，把思想政治工作寓于青年的文化生活和娛樂(lè)活動(dòng)之中；堅(jiān)持把關(guān)心人和教育人結(jié)合起來(lái)，從解決青年實(shí)際問(wèn)題入手解決青年的思想問(wèn)題。在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不斷拓寬工作領(lǐng)域。積極把團(tuán)的工作全面推向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，初步摸索出在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生產(chǎn)活6動(dòng)中發(fā)揮作用的途徑和方法。
九十年的光陰稍縱即逝，歷史的腳步未曾滯留。今天，我們新一代共青團(tuán)員在建團(tuán)九十年的日子里，光榮地迎來(lái)了胡錦濤、習(xí)近平的重要發(fā)言，迎來(lái)了紀(jì)念建團(tuán)九十周年大會(huì)。
胡錦濤在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“民族的光榮屬于中國(guó)青年！祖國(guó)的未來(lái)屬于中國(guó)青年！”。習(xí)近平發(fā)言，“讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗！”
撫今追昔，一代代優(yōu)秀青年在黨的召喚下，一批批有志青年在黨的旗幟下，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，在開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)的征程上貢獻(xiàn)智慧力量，奏響中華民族偉大復(fù)興交響樂(lè)中激渾的青春樂(lè)章。
至此，我深刻地意識(shí)到優(yōu)秀團(tuán)組織建設(shè)的重要性，我們新一代共青團(tuán)員是國(guó)家建設(shè)未來(lái)的主力軍。憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給團(tuán)，要以實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同團(tuán)的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。要高舉、鄧小平理論的偉大，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，胸懷祖國(guó)，工作，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的力量。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)肥城市教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我市現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：
一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開(kāi)放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。
四、在全市教育工作會(huì)議上，明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國(guó)家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅(jiān)持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅(jiān)持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國(guó)民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來(lái)。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇六
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。正值我國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來(lái)教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育指明了方向。
“育才造士，為國(guó)之本”。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。進(jìn)入新時(shí)代，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹(shù)人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。育人之本，在于立德鑄魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，肩負(fù)時(shí)代重任，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家，以高遠(yuǎn)的志向砥礪奮斗精神，在人生道路上剛健有為、自強(qiáng)不息。天下大事必作于細(xì)，必成于實(shí)。立德也要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從點(diǎn)滴開(kāi)始，在日常學(xué)習(xí)生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人。
才為德之資，德為才之帥。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬牛€要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，促進(jìn)人的全面發(fā)展。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)；又要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。從幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，到堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，再到弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要方面，是立德樹(shù)人的教育實(shí)踐抓手。
實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人，離不開(kāi)教育體系的制度支撐。要把立德樹(shù)人作為教育工作的主線，融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。只有讓學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系都圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)，教師圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教，學(xué)生圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué)，才能聚焦聚力、取得實(shí)效，構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，為人才培養(yǎng)筑牢更高水平、更加科學(xué)的制度基礎(chǔ)。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇七
會(huì)議主要內(nèi)容：
1、一個(gè)深入：學(xué)習(xí)貫徹十八大精神辦讓人民放心的教育。
3、四項(xiàng)主要任務(wù)1）立德樹(shù)人；2）提高質(zhì)量；3）隊(duì)伍建設(shè)；4）轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
4、三個(gè)著力：1）著力提高公平教育；2)提高質(zhì)量；3）和諧穩(wěn)定。
心得體會(huì)。
2013年3月9日參加了石總場(chǎng)教育工作會(huì)議，聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感使命感；理清思路，把握重點(diǎn)，推進(jìn)教育體育工作再上新臺(tái)階；真抓實(shí)干，強(qiáng)化創(chuàng)新，1·努力開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面。校長(zhǎng)結(jié)合我校的實(shí)際情況，成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)自我剖析，相互交流等，我對(duì)教師的職責(zé)有了更深一層的理解。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長(zhǎng)在講話中對(duì)我們廣大教師提出三十個(gè)字的要求，即：“有理想，有干勁；講民主，講原則；善管理，敢創(chuàng)新；講團(tuán)結(jié)，肯學(xué)習(xí)；重研究，嚴(yán)自律。”干一行，愛(ài)一行，從這三十個(gè)字中我認(rèn)識(shí)到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
二、嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作。在教學(xué)工作中的，要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，精心編寫教學(xué)案，認(rèn)真上課，重視課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí)，進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學(xué)的效果。
三、要經(jīng)常自省，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過(guò)去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
四、愛(ài)戴自己的學(xué)生。
有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生。師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇八
又到一年秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié)，今年是第三十四個(gè)教師節(jié)，9月10日全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，中共中央總書(shū)記習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國(guó)運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬(wàn)家庭的期盼。
教育大計(jì)，教師為本。廣大教師要牢記習(xí)近平總書(shū)記“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有好老師”期許，堅(jiān)持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵(lì)學(xué)、潛心育人，爭(zhēng)做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”。
教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會(huì)公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動(dòng)全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個(gè)家庭、每一個(gè)孩子都能沐浴到教育公平的“陽(yáng)光”。
教育是祖國(guó)的未來(lái)，是每一個(gè)家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時(shí)候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國(guó)發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動(dòng)力。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇九
2018年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。
百年大計(jì)，教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國(guó)正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)韓愈的《師說(shuō)》，我對(duì)這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時(shí)，才深刻體會(huì)到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書(shū)，實(shí)則是塑造人、育人的過(guò)程，因此教育是一個(gè)有著強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時(shí)刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個(gè)世界上最不能愧對(duì)的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個(gè)星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級(jí)講授的情況，尤其是一個(gè)內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來(lái)真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺(tái)，看到一雙雙等待和期許的目光時(shí)，內(nèi)心就會(huì)響起一個(gè)聲音：堅(jiān)持下去，學(xué)生們?cè)诘却?，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個(gè)精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進(jìn)入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說(shuō)，但內(nèi)心是無(wú)愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識(shí)、技能，開(kāi)啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識(shí)和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無(wú)悔。
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》讓我再一次感受到了國(guó)家對(duì)于教育的重視，結(jié)合工作實(shí)際我來(lái)談一談自己的感受。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老木匠即將退休了，老板舍不得他離開(kāi)，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應(yīng)了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當(dāng)房子建好了，老板說(shuō)是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……。
看了這個(gè)故事我深有感觸：其實(shí)，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛(ài)自我的工作，如同熱愛(ài)自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說(shuō)學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“評(píng)比星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不一樣的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)”等主題班會(huì)，并透過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”!按習(xí)總書(shū)記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心的好教師!
新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開(kāi)常委（擴(kuò)大）會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》，研究《自治區(qū)黨委關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》等。自治區(qū)黨委書(shū)記陳全國(guó)主持會(huì)議。
會(huì)議指出，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署，為我們開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量落實(shí)好黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新疆穩(wěn)定發(fā)展的工作動(dòng)力和成效，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
一要提高思想認(rèn)識(shí)。深刻認(rèn)識(shí)在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育。
二要加強(qiáng)政治引領(lǐng)。明確目標(biāo)要求，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，樹(shù)立正確黨史觀，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取開(kāi)辟新局，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
三要科學(xué)安排部署。以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合，采取“三會(huì)一課”和主題黨日等形式，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育；發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新方式方法，細(xì)化方案措施，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性；把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)；廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識(shí)，加強(qiáng)青少年學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委（黨組）要壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要親自抓、率先垂范，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，把握正確導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大黨員、干部全身心投入，切實(shí)把黨中央部署和要求落到實(shí)處，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
五要開(kāi)創(chuàng)工作新局。把黨史學(xué)習(xí)教育與貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)和第三次中央新疆工作座談會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與全面貫徹新時(shí)代黨的治疆方略結(jié)合起來(lái)，與抓好穩(wěn)定發(fā)展各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，扎實(shí)做好社會(huì)穩(wěn)定、常態(tài)化疫情防控、安全生產(chǎn)工作，緊貼民生推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，確?！笆奈濉睂?shí)現(xiàn)良好開(kāi)局，努力建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新疆。
會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中央全面深化改革委員會(huì)第十八次會(huì)議上的重要講話精神。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，扭住構(gòu)建新發(fā)展格局目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞推動(dòng)科技創(chuàng)新、暢通經(jīng)濟(jì)循環(huán)、擴(kuò)大內(nèi)需、實(shí)行高水平對(duì)外開(kāi)放、推動(dòng)全面綠色轉(zhuǎn)型等深化改革，持續(xù)推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，樹(shù)立辯證思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，用釘釘子精神推動(dòng)改革責(zé)任落實(shí)，不斷推動(dòng)改革向更深層次挺進(jìn)，更好發(fā)揮全面深化改革在構(gòu)建新發(fā)展格局中的關(guān)鍵作用。
雪克來(lái)提·扎克爾、肖開(kāi)提·依明、努爾蘭·阿不都滿金、王君正、楊誠(chéng)、徐海榮、艾爾肯·吐尼亞孜、田文、李邑飛、沙爾合提·阿汗、張春林、王明山等出席會(huì)議。
第一，我深刻認(rèn)識(shí)到教育興國(guó)的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實(shí)踐過(guò)程中去檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在思考如何解決問(wèn)題。今年我們?cè)诔Ｖ輰?shí)習(xí)，接觸真正的公安工作，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，向師傅們虛心請(qǐng)教，把不懂的東西搞懂并且會(huì)運(yùn)用才是真的學(xué)會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進(jìn)行，而是貫徹我們整個(gè)人生的一項(xiàng)活動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺(jué)得我的心態(tài)還沒(méi)有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)在新時(shí)代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。同時(shí)也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時(shí)間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭(zhēng)光添彩。
通過(guò)對(duì)《全國(guó)教育大會(huì)講話》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹(shù)立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：
做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。
勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
不同于一般意義的“素養(yǎng)”概念，“核心素養(yǎng)”指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛(ài)、家國(guó)情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐。小學(xué)階段學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣、素養(yǎng)將會(huì)有意無(wú)意地伴隨著他的一生。好的行為習(xí)慣、思維方式將使他們終身受益。作為教育的實(shí)施者----教師該如何去做呢？這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著我，使我深思，又使我倍感壓力，作為教師的我們肩上的責(zé)任重大呀！我們可以從我做起，修煉自身，去影響，去改變我們的學(xué)生，使他們過(guò)上自己向往的生活，而不是被迫生活。
有這么一則報(bào)道：世界經(jīng)濟(jì)論壇預(yù)計(jì)，美國(guó)81％的工程專業(yè)畢業(yè)生可以立刻勝任工作，而只有25％的印度畢業(yè)生做得到這一點(diǎn)，中國(guó)的這個(gè)比例是10％。中國(guó)某大學(xué)的系主任對(duì)我們說(shuō)，“中國(guó)學(xué)生能夠照貓畫虎地解決一個(gè)問(wèn)題，但一旦需要獨(dú)創(chuàng)的思維和自己的發(fā)明創(chuàng)造時(shí)，我們就沒(méi)轍了?！碑?dāng)看到這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，我剛開(kāi)始是一驚，之后就默認(rèn)、贊同了。是啊，想想自己的過(guò)去和周遭所發(fā)生的事情，讓我不得不相信這就是一個(gè)事實(shí)。
我國(guó)在對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的總框架中明確提出，我們要培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)、勤于思考、勇于探究、批判質(zhì)疑等的能力。比如在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中我們不能停留在教會(huì)學(xué)生知識(shí)和技能層次上。試想，學(xué)生會(huì)解題我們這節(jié)課就算成功了嗎？從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，未必。我們應(yīng)該提升自身的境界，基于知識(shí)又高于知識(shí)，更加突出情感態(tài)度與價(jià)值觀的重要性。努力去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)榫哂袛?shù)學(xué)素養(yǎng)的人能從生活中那些不明顯的事件中發(fā)現(xiàn)隱含的數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而用數(shù)學(xué)的思維思考問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題。
那么在小學(xué)的課堂上，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些素養(yǎng)呢？
首當(dāng)其沖的應(yīng)該是“正”，即端端正正寫字，字跡美觀是小學(xué)生最基本的素質(zhì)之一。其次是以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)會(huì)思考。思考是一切的基礎(chǔ)，沒(méi)有思考一切都是空談。教師要善于去啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生思考。教會(huì)他們學(xué)會(huì)思考，善于思考，從多角度思考，從而形成自已的思維方式。
2.大膽發(fā)言。膽大其實(shí)是一種底氣，沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索，學(xué)生也不會(huì)大膽發(fā)言，所以說(shuō)大膽發(fā)言還是在學(xué)會(huì)思考的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。
4.團(tuán)結(jié)協(xié)作。單獨(dú)一個(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻不可估量。課堂上，一定要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。小組合作中，組員間相互討論，質(zhì)疑，再討論，從而使知識(shí)內(nèi)化，領(lǐng)會(huì)其中的精髓，這才是真正的學(xué)習(xí)。
5.語(yǔ)言組織表達(dá)能力。心里很明白，但就是講不出來(lái)。這樣的學(xué)生不在少數(shù)，所以在課堂上要讓學(xué)生多說(shuō)，學(xué)習(xí)了某個(gè)新知識(shí)后，我們要勤于讓學(xué)生說(shuō)。同桌互說(shuō)，組內(nèi)互說(shuō)等方式培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織表達(dá)能力。
培養(yǎng)學(xué)生的以上素養(yǎng)，教師又該怎么做呢？
1.提高教師本身的素養(yǎng)，以個(gè)人魅力去感染學(xué)生。教師其實(shí)本身就是一本無(wú)字書(shū)，對(duì)小學(xué)生而言，除了家庭，教師和學(xué)生接觸的時(shí)間算是最長(zhǎng)的。教師的品行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，所以說(shuō)教師雖不是書(shū)，但卻教會(huì)學(xué)生很多東西。
2.努力提升自己的專業(yè)知識(shí)，并做到教后反思。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為專家?！笨墒乾F(xiàn)在很多教師卻忽略了反思！
3.熟悉核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的要求。只有熟悉了核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的要求，才可能在教育教學(xué)中滲透。
4.善于鼓勵(lì)、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，就是要培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，授人以魚(yú)不如授人以漁。
5.努力提升自己的管理水平。科學(xué)的管理就好比航標(biāo)，它能使教學(xué)效率事倍功半。要想讓學(xué)生朝著我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)大踏步前進(jìn)，教師就要提高自己的管理水平。只有學(xué)生從心底里認(rèn)可你，才可能學(xué)你，跟著你走。對(duì)班主任而言，班級(jí)管理就更重要了。
核心素養(yǎng)的落實(shí)，顯然不僅僅是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇和變更，它更是以學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的變革為保障的。新一輪教育改革，國(guó)家會(huì)依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)制定新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此編制新教材、實(shí)施新課程，學(xué)校、教師再據(jù)此組織教學(xué)、實(shí)施評(píng)價(jià)?？梢?jiàn)，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是新課標(biāo)的“源頭”，也是未來(lái)教育改革的關(guān)鍵和課程改革的核心。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇十
9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平主席出席并發(fā)表重要講話。他在會(huì)議上提出的5個(gè)"下功夫"，給中國(guó)廣大青年的成長(zhǎng)和發(fā)展指明了方向，對(duì)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
“在堅(jiān)定理想信念上下功夫”，作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們必須樹(shù)立并堅(jiān)定自己的理想信念，要知道自己想成為什么樣的人，能成為什么樣的人，并把自己的自己的理想信念同中華民族的偉大復(fù)興切實(shí)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，不懈奮斗，為自己的夢(mèng)想拼搏，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)助力。
“要在厚植愛(ài)國(guó)情懷上下功夫”，無(wú)國(guó)和為家，無(wú)家哪有我?無(wú)數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，他們用自己的生命換來(lái)了祖國(guó)的生命、民族的獨(dú)立。我們有什么理由不倍加珍惜他們用血汗換來(lái)的成果。愛(ài)國(guó)，不應(yīng)存在口號(hào)之中，而應(yīng)淌入血液、深入骨髓，更應(yīng)具體落實(shí)到我們的實(shí)際生活之中，如關(guān)心國(guó)家大事、又如支持名族企業(yè)和名族產(chǎn)品。
“要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫”，我們作為學(xué)生，來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有“會(huì)員”通道，多一點(diǎn)穩(wěn)重，少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)踏實(shí)，少一點(diǎn)功利。只有踏踏實(shí)實(shí)得投入精力，更認(rèn)真專注去學(xué)習(xí)、去探索，才能學(xué)到真正的知識(shí)見(jiàn)識(shí)。
“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”，青年就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，我們應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，在生活困境中不斷磨練自己，提升自己，培養(yǎng)自己能吃苦、會(huì)吃苦、敢吃苦的奮斗精神。沒(méi)有哪一項(xiàng)偉大事業(yè)是輕輕松松就能完成的，唯有奮斗才能讓我們?cè)谧穳?mèng)的路上越走越遠(yuǎn)。
“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”，一個(gè)人的綜合素質(zhì)決定了一個(gè)人的能力。我們花時(shí)間學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要忘了健康，追求成功的同時(shí)，不要丟了素質(zhì)。我們要努力促進(jìn)自己的全面發(fā)展，德、智、體、美一個(gè)也不能落下，一個(gè)也不能丟。
教育，是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基。我們只有在教育上下功夫，在自己身上下功夫，才能為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦、保駕護(hù)航。
9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一席講話，不僅讓廣大輔導(dǎo)員老師更明確了工作的方向，也更堅(jiān)定了我們執(zhí)著堅(jiān)守、誨人不倦的初心。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題，習(xí)總書(shū)記的講話，全面總結(jié)了黨的十八大以來(lái)教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念、新思想、新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育指明了方向。
作為一名工作在一線的思想政治輔導(dǎo)員，總書(shū)記的講話，讓我們深受鼓舞，倍感責(zé)任重大。著眼人才培養(yǎng)、著眼學(xué)校發(fā)展、著眼本職工作，在今后的工作中我要緊跟時(shí)代脈搏，把握正確方向：第一，要明確根本任務(wù)。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。第二，要明確根本方向。讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹(shù)人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。立德，首先要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在培育愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，勇?lián)鷷r(shí)代重任，立志奉獻(xiàn)青春。第三，要重視實(shí)踐育人。立德需要通過(guò)實(shí)踐在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從點(diǎn)滴開(kāi)始，在日常學(xué)習(xí)生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第四，要重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才，還要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，勤于探究真理;又要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)，培育創(chuàng)新思維。從幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，到堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，再到弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要方面，是立德樹(shù)人的教育實(shí)踐抓手。
百尺竿頭，更進(jìn)一步。只有不懈努力、不斷追求，才能提升思想政治工作質(zhì)量，才能提升育人效果，才能培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。未來(lái)，我們更要像總書(shū)記要求的那樣，執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力，有淡泊名利的堅(jiān)守，心懷天下，克守師德，篤學(xué)尚行，為培養(yǎng)有理想信念，家國(guó)情懷，創(chuàng)新精神，扎實(shí)學(xué)識(shí)，實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈努力!
全國(guó)教育大會(huì)日前在京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記出席并發(fā)表重要講話。習(xí)總書(shū)記表示，培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問(wèn)題，要做到六個(gè)“下功夫”。從中我們可以了解到，輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到高校思想政治工作的質(zhì)量，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我國(guó)高等教育的整體質(zhì)量，意義重大影響深遠(yuǎn)。我們應(yīng)牢記輔導(dǎo)員誓詞，積極獻(xiàn)身教育事業(yè)、恪守職業(yè)規(guī)范、提升專業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
此外，習(xí)總書(shū)記還強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。習(xí)總書(shū)記說(shuō)出了我們的心聲，極大地鼓舞了我們?nèi)w教師，我們會(huì)牢記總書(shū)記的指示精神，踐行總書(shū)記的對(duì)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的思想。
作為高校輔導(dǎo)員老師，看到習(xí)總書(shū)記的鼓勵(lì)與囑托，更堅(jiān)定了自己做好教師這一職業(yè)的堅(jiān)定理想。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，我們應(yīng)立足高站位，著眼高質(zhì)量，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，勇?lián)叭齻鳌迸c“三塑”重任，不忘初心修師德、牢記使命樹(shù)師風(fēng)，教育、感染和引導(dǎo)大學(xué)生追求高遠(yuǎn)的人生理想。
9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)總書(shū)記的重要講話思想深刻、內(nèi)容豐富，既是對(duì)全國(guó)教育工作者堅(jiān)持和發(fā)展教育事業(yè)的思想號(hào)召，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的政治宣言。我通過(guò)多種方式和渠道認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的重要講話精神，深刻感受到，作為一名學(xué)生黨員、預(yù)備警官、公大學(xué)子，我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí),把總書(shū)記的講話精神融匯到思想中，真正做到堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致;更要將習(xí)總書(shū)記的重要講話精神落實(shí)到自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，全面增強(qiáng)自己的素質(zhì)，努力向“忠誠(chéng)可靠、專業(yè)精通、文武兼?zhèn)?、作風(fēng)頑強(qiáng)”卓越公安人才的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。
今年是公安大學(xué)七十周年華誕，也是我在公大學(xué)習(xí)的第四個(gè)年頭。新時(shí)代、新形勢(shì)、新任務(wù)賦予公安大學(xué)光榮的職責(zé)與使命，而作為公大一員的我，也將向著自己心中的遠(yuǎn)方，在新時(shí)代砥礪前行。
第一，我深刻認(rèn)識(shí)到教育興國(guó)的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實(shí)踐過(guò)程中去檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在思考如何解決問(wèn)題。今年我們?cè)诔Ｖ輰?shí)習(xí)，接觸真正的公安工作，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，向師傅們虛心請(qǐng)教，把不懂的東西搞懂并且會(huì)運(yùn)用才是真的學(xué)會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進(jìn)行，而是貫徹我們整個(gè)人生的一項(xiàng)活動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺(jué)得我的心態(tài)還沒(méi)有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)在新時(shí)代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。同時(shí)也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時(shí)間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭(zhēng)光添彩。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇十一
在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。在學(xué)習(xí)完大會(huì)精神后，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者，更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)光、追求真理，更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，以下是學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)講話心得體會(huì)。
一、深刻認(rèn)識(shí)教育的重要地位。
百年大計(jì)，教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國(guó)正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才教育是祖國(guó)的未來(lái)，是每一個(gè)家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時(shí)候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國(guó)發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動(dòng)力。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
二、教師黨員踐行大會(huì)精神。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)韓愈的《師說(shuō)》，我對(duì)這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時(shí)，才深刻體會(huì)到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書(shū)，實(shí)則是塑造人、育人的過(guò)程，因此教育是一個(gè)有著強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時(shí)刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個(gè)世界上最不能愧對(duì)的職業(yè)。
通過(guò)對(duì)《全國(guó)教育大會(huì)講話》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹(shù)立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：
做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。
勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
發(fā)展教育事業(yè)，教師是基礎(chǔ)和核心，我相信通過(guò)個(gè)人認(rèn)識(shí)的改進(jìn)、社會(huì)氛圍的改善、國(guó)家政策的支持，教師會(huì)成為人們?cè)絹?lái)越向往的職業(yè)，會(huì)有越來(lái)越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步添磚加瓦。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇十二
習(xí)近平總書(shū)記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)廣大教師為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍寄予了殷切希望，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，極大鼓舞和激勵(lì)著廣大教師在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。李克強(qiáng)總理也在會(huì)上發(fā)表講話。汪洋、王滬xx、趙樂(lè)際、韓正出席會(huì)議。從出席此次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)就完全可以看出黨中央對(duì)教育工作的極度重視。這是送給廣大教師和教育工作者最特殊的禮物，具有里程碑意義和劃時(shí)代的影響。對(duì)此，作為教育戰(zhàn)線上的一名基層員工，本人深感振奮、備受鼓舞。
教育的目的。
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話中提到，“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任?！蔽覀兊慕逃菫槿嗣穹?wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，作為作學(xué)生思想政治工作的輔導(dǎo)員，首先要始終同黨和人民站在一起，堅(jiān)定自己的理想信念，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，不斷通過(guò)政治思想理論的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)同。在堅(jiān)定自己的理想信念的同時(shí)，我們必須積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，貫徹落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，在學(xué)生中傳播中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的正能量，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到每一個(gè)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中，規(guī)范學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生能夠在正確價(jià)值觀的指引下健康成長(zhǎng)。
教師的使命。
習(xí)總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”，習(xí)近平總書(shū)記再次對(duì)教師的使命責(zé)任進(jìn)行深刻闡述，是我們新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南。作為戰(zhàn)斗在教育工作第一線的教師，我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記講話精神，科學(xué)把握新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把教育培養(yǎng)、管理服務(wù)和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，做先進(jìn)文化的傳播者，做黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。充分挖掘自身崗位的育人元素，緊扣全員全過(guò)程全方位育人，全心全意為師生員工服務(wù)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，以過(guò)硬的政治素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)能力和高尚的師德師風(fēng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教師的定位。
“以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！边@是總書(shū)記對(duì)廣大教師，特別是中學(xué)教師立德樹(shù)人、行為世范的新闡述和新要求。好的老師必須以德服人，不斷提高自己的道德修養(yǎng)與人格品質(zhì)，給學(xué)生傳授正確的道德觀，要有蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，把握好自己的言行，不能在紙醉金迷的社會(huì)大環(huán)境中迷失自己的方向，失去自己的判斷力，做出不符合教師身份的事情。要做一名好老師，必須要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，自己的知識(shí)儲(chǔ)備必須遠(yuǎn)大于學(xué)生所需。作為一名中學(xué)教師，不僅要具備過(guò)硬專業(yè)知識(shí)，還要具有管理的智慧，讓學(xué)生在校期間不僅能夠?qū)W到專業(yè)相關(guān)知識(shí)，還能學(xué)會(huì)生活、處事的智慧，以學(xué)生為本，在學(xué)習(xí)生活各方面給學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
同時(shí)，一定要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，通過(guò)課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)管理能力，充實(shí)拓展自己的專業(yè)知識(shí)，要有前瞻意識(shí)，給學(xué)生以更好的指引。
作為一名教師，要做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用心點(diǎn)亮學(xué)生前行的道路;加強(qiáng)育人實(shí)效，做好思政工作的“排頭兵”。在日常工作中一定要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的日常生活，及時(shí)為學(xué)生排憂解難。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，加強(qiáng)自己的責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生的信心，樹(shù)立學(xué)生的自尊心，把自己的愛(ài)傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，使自己成為學(xué)生思想上的領(lǐng)路人，學(xué)習(xí)上的好幫手，生活中的好朋友。把自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的日常教學(xué)管理工作中去，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。
全國(guó)教育工作會(huì)講話精神心得體會(huì)篇十三
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》讓我再一次感受到了國(guó)家對(duì)于教育的重視，結(jié)合工作實(shí)際我來(lái)談一談自己的感受。
看了這個(gè)故事我深有感觸：其實(shí)，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛(ài)自我的工作，如同熱愛(ài)自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說(shuō)學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“評(píng)比星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不一樣的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)”等主題班會(huì)，并透過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的'洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”！按習(xí)近平總書(shū)記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心的好教師！
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