總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。如何保持身心健康，追求幸福與快樂？下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，可以作為寫作的借鑒和參考。
漫想春天八年級篇一
經(jīng)歷了霜凍，經(jīng)歷了冰封，經(jīng)歷了寒冬的肅殺，我走出家門尋覓春天的足跡。
空氣依然是冰冷的，清晨殘余的白霧還盤旋在山間。腳下的泥土硬梆梆的，如同冰冷的鐵塊。我似乎看見有寒氣從腳下升起來，仿佛地獄河邊妖嬈詭異的煙霧，一絲一縷鉆進我的皮膚，凍結(jié)我的血骨。
田野里一派冷綠色。油菜縮著身體，巴不得鉆進土里去。田埂上的草也舍不得開出一朵花，更別說那片柑橘樹了——像堆木頭一樣杵在那兒，不肯脫下去年那身老氣的衣服。
我有些喪氣了，春天在哪兒呢？
放眼望去，山坡上光禿禿的模樣著實讓人心寒。落葉鋪滿了整片土地，衰敗的色調(diào)只讓人覺得有些許凄涼。偶有一兩片枯黃的樹葉晃晃悠悠地飄下來，雖說的確像翩躚的蝴蝶，我卻毫無心情欣賞這唯美的景象。
春天，我的春天？
氣惱下踢開腳下的落葉，忽然間，一片嫩綠的細草映入我的眼簾。我屏息凝視。嫩綠的顏色好像新生嬰兒沉睡的臉，散發(fā)出一陣陣溫暖的氣息。我抑止住興奮，輕輕地將落葉重新蓋上，就像給他們蓋上了一床柔軟的被子。
我決定返回去看看，也許我疏漏了什么。
走進柑橘樹，這才發(fā)現(xiàn)原來樹枝上已經(jīng)有了不少的綠芽。小小的，像一顆顆星星綴在樹上。扒開田埂上的草，發(fā)現(xiàn)了一片茸茸的綠草，如同新生兒的毛發(fā)一般。田野里突然多了些螢火蟲般的亮黃色，是油菜花正在笑呢！整個世界的色調(diào)忽然變得柔和起來了，就連空氣也變得溫暖了許多。
春天，我的春天！
原來春天已經(jīng)到來，只不過被嚴冬的假象掩蓋，看不到罷了。
經(jīng)歷了霜凍，經(jīng)歷了冰封，經(jīng)歷了寒冬的肅殺，我走出困境尋覓人生的希望。
漫想春天八年級篇二
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪”伴著這歡快的歌聲，我踏上了尋找春天的“旅程”。
第一站：迎春花。
我從迎春花中找到春天。走在迎春花的路旁，淡淡的清香飄在公路旁，過路的人們都情不自禁的停下車子，走到迎春花旁去享受那溫馨的時刻，有個可愛的小男孩兒在那“哼哼哼“的吸鼻子，不知是聞的花香還是吸的鼻涕，引得路人一陣大笑。“快看，這兒迎春花好漂亮呀!”隨著某人的贊嘆，我們都去仔細的觀察迎春花。只見迎春花的枝條亂蓬蓬的垂掛著，翠綠的花蕾使人著迷，金黃的花瓣兒耀人眼花，望眼一看，一朵朵迎春花好像一只只美麗的蝴蝶。
第二站：柳樹。
我從剛發(fā)芽的柳樹上找到春天。柳樹是春的信使，每當(dāng)春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。初春，柳樹發(fā)芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個個害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來，可時間一天天過去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家。春姑娘鼓起櫻桃小嘴，輕輕的吹了吹，柳樹的長辮子被刮了起來，風(fēng)吹過后，柳樹開始梳理自己的長辮子，看到這，我不禁想起了一首詩：“碧玉妝成一樹高”
第三站：小河。
我從小河中找到春天。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，這冰封的小河在徐徐春風(fēng)的吹拂下開始解凍，冰層逐漸融化，早有幾只小鴨子跳下了水，看，它們正在這邊游著，一眨眼又在別處露出了水面，好像在比賽。
游泳。
呢!小鴨們撲騰起的水波，好似小河歌聲中的音符真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?/p>
忽然，一只美麗的蝴蝶飛到我的身邊，它就像春姑娘身邊的小精靈，在萬花齊放的花叢中采蜜，身邊五顏六色的花兒都爭著說“到我這來，到我這來”忽然，我醒悟了過來：各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機勃勃，綠得生機盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎?啊!我找到了春天，原來春天是無處不在的。
漫想春天八年級篇三
當(dāng)冰面?zhèn)鱽硪宦暣囗?，?dāng)枝頭萌出第一個芽苞，當(dāng)荒蕪的草叢中閃過第一只蝶影，你就知道，春天來了。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！蔽邓{的天空，像被擦拭過一般的純凈，一個個黑色的小點，由遠及近飛來，灑下一串嬌啼。那是一群燕子，正風(fēng)塵仆仆的從南方歸來，它們“唧唧啾啾”地叫著，成雙成對的回到去年的屋檐下，穿梭著，銜來春泥，加筑愛巢，準備養(yǎng)育下一代。樹林里也褪去了冬日的冷寂，伸出綠色的手臂，準備迎接新老朋友。一群雀鳥飛向田間，告訴農(nóng)民要開始耕種了;又飛向校園，叮囑孩子們要認真讀書。
春天，就在鳥兒的鳴叫聲中，徐徐走來，奏響了一支春的序曲。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！苯系谋_始融化，偶爾有幾只小鴨子、白鵝，在水上追逐、捕食，它們一會“嘎嘎”地叫兩聲，一會撩起水梳理一下自己的羽毛，一會兒又把頭扎進水里，只露出尖尖的尾羽在水面上。當(dāng)他們再抬起頭時，嘴里早已叼出了一只正在蹦跳著的小魚。水波向四面散去，漸漸平靜下來，映出了天空中的流云，也映出了岸上的樹影。
春天，就在這蕩漾的波光中，緩緩駛來，揚起了希望的風(fēng)帆。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！贝禾欤幌裣奶炷菢拥姆被ㄋ棋\，卻是清麗的、素雅的。杏樹，舉出了滿樹的粉黛;梨樹，搖出了滿樹的銀蝶;迎春花，染出了一片金霞。就連墻根兒下的紫地丁，也昂起了一個個紫色的小腦袋，惹得一只只蜜蜂在花間流連起舞。
春天，就在片芬芳的花朵中，翩舞而來，穿上了美麗的衣裙。
春天是有聲的，它在鳥兒的鳴唱聲中悄然而至;春天是有情的，它在瀲滟的波光中緩緩而行;春天是有色的，它隨著盛開的花朵搖曳生姿。
讓我們踏著輕快的腳步，投入到春天的懷抱，尋找春的足跡，感受春的生機!
漫想春天八年級篇四
冬爺爺悄悄地離去，春姑娘邁著輕盈的步伐走來了。
春天里，無論是動物還是植物，都可以讓你眼前一亮。因為我家旁邊有一片樹林，所以從早到晚，我們頭頂都會有大批的鳥兒飛過。它們時而從樹上跳落下來，站立在地面上；時而望著高空，好像在準備去哪兒似的；時而相對而望，好像在說：“春天終于到了，我們等了好久。”這些鳥兒不是一伙一伙地來，就是一群一群地飛，它們要準備蓋新房了。
植物也有很大的變化。我家種的那盆野花，似乎收到了春天使者的報告，以最快的速度往上鉆。以前，無論我怎么照顧它，甚至還傻乎乎地像童話故事里一樣跟它聊天談心，它都不愿意冒出來。現(xiàn)在，它竟然生出了小芽，并且那些小芽都很綠，摸上去嫩嫩的?；▓@旁邊有一棵參天大樹，聽說有幾十年了，在平日里，我覺得它干巴巴的，毫無生氣。最近，我總算見識到了它的厲害。瞧！它也長出了芽兒，跟野花的芽兒差不多，瞬間變得生機勃勃。
我找到春天在哪兒了！我深刻地感覺到，春姑娘的腳步越靠越近……。
漫想春天八年級篇五
不知不自覺我來到一片田野，遍地都是盛開的油菜花，遠遠望去，油菜花已經(jīng)開得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然間我聽見耳邊響起嗡嗡聲，回頭一看竟然是一只蜜蜂，我笑著對它說：“小蜜蜂，你迷路了嗎?快回家吧，媽媽要擔(dān)心咯!”我享受著大自然的微微春風(fēng)，絲絲細雨，感受著這一切。四周是那么的寧靜，仿佛一切都是烏有的，我大聲的說;春天————我要找到你!
前邊不遠出就是一條小溪，我沿著岸邊慢慢地走著，突然發(fā)現(xiàn)四周是那么的生機勃勃。小溪里石斑魚在相互玩耍著，是不是濺起些水花來;沼澤地里鴨子們叫著找蟲子吃，好可愛啊;草叢中青蛙呱呱的叫著，似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來洗了洗手，雖然已是初春，但這小溪里的水還是有些涼?？粗@美好的一切，我的嘴角漸漸揚起，幸福感充滿我的心里，對明天的期待讓我相信明天會更好!
聽，聽到什么好聽的嗎?我聽到了小草沙沙的鉆地聲，樹枝咔嚓咔嚓的發(fā)芽聲，我感受到了，這是春天來了，這一定是春天，只有春天才這樣美妙的交響樂，只有春天來了才會萬物復(fù)蘇。
小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來了，我們又回到地面了。”小草高興地說，“看，雖然我們?nèi)ツ昕菸?，但是我們比打不死的小強還厲害?！笨炜创髽浒l(fā)芽了，“真舒服”大樹說。接著伸了一個大懶腰，樹上長滿了嫩綠的小芽兒。這個季節(jié)花兒們都開了，走在田野上，聽見小蜜蜂說：“真累啊!現(xiàn)在我們都忙不過來了，兄弟們，快來幫我啊!嗡嗡?！毙∶鄯湓诖禾扉_始了忙碌的做起了“采花大盜”這個職務(wù)。
起風(fēng)了，田野上彌漫著香氣，這是菜花的味道。不知什么時候，一只有著小剪刀尾巴的燕子回來了，不一會兒，成群的小燕子們飛回來了，它們一家開始忙忙碌碌的修它們溫馨的家。
春天是最美的季節(jié)，它帶來了多少動物啊，有可愛的小燕子和勤勞的蜜蜂，去年枯黃的山林，全部都恢復(fù)了它們本來的樣貌，一片一片綠色中夾帶著許多黃色。如果現(xiàn)在去一些栽花的地方，那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現(xiàn)在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。
聽!這些聲音真美妙，它們都各有千秋，啄木鳥把樹木又治好了，這是春天給我們的，這是最美妙的“田園交響曲”，比一切樂器發(fā)出的聲音都有好聽，因為這是最干凈，沒有經(jīng)過任何修改和處理的。它們都來自春天。
漫想春天八年級篇六
白云回首時，我們的'夢于桃花枝頭開放。于陽光嫵媚的芳草三月，我們一班同學(xué)走進了大自然，來到了縣城幾十里外的吊水巖。
野外的春天確實美。且不說山清水秀，鳥語花香，光就陽光和著春風(fēng)就足以叫人陶醉。
我們的心在奔馳，時間在飛。
夜晚，月輝如水，注滿每一個人的雙眸，透明的心境總與季節(jié)有緣。我們圍著沖天的簧火說說笑笑，唱唱跳跳，瀟瀟灑灑走一回，好愜意！擺脫了書山題海的束縛，我們走進春天，走進大自然，一個個像脫了緩的野馬，那么歡快，叫人留戀，叫人向往。
登山是挺有樂趣的。可我就是沒機會去登一登黃山、華山、泰山。
這次春游吊水巖。從瀑布腳下的發(fā)電站到水庫大壩有一堵高千尺的懸崖絕壁，絕壁邊緣上是彎彎曲曲的石階，六七百級一直延伸到頂端。
早晨，我又一次登上了這石階，雖不能說如蜀道之難，但也可盡情體會。
從下往上登這石階倒還不覺得怕，但從上往下行卻令人心驚膽戰(zhàn)，千萬不可疏忽，不過，這樣更能鍛煉一個人的意志和毅力。中午，我又從上往下瀟灑走了一回。
漫想春天八年級篇七
幾天前，還是星星點點的、含苞待放的桃花，一夜間已擠滿枝頭。我和爸爸發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里向陽的幾棵桃樹花開得最是燦爛，還發(fā)出淡淡的清香。
那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星，完全展開的花瓣用力地向外伸展，花瓣的邊緣已呈現(xiàn)優(yōu)美的弧形，無數(shù)的粉色“五角星”擠滿整棵樹上所有的枝條。桃樹身披粉裙，隨著微風(fēng)輕輕地舞動，把春天扮成粉色。
兩棵靠得很近的桃樹，枝條交錯在一起，像兩個好姐妹要緊緊地擁抱在一起。兩朵很大的桃花靠在一起好似在比美，又好像在說：“我比你漂亮。”另一個也不示弱：“我的花瓣更大，我更漂亮?！?/p>
靠近它們，真是好看。花瓣里的花蕊上還頂著一頂“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛，仔細地看得入迷。爸爸拍拍我的頭，小聲地對我說：“那是花蕊?！卑职趾孟窨闯鑫业男乃迹才麓驍_它們的談話。一陣輕風(fēng)吹扶而過，它們就緊緊地靠在一起，好像是在擺姿勢等著我們拍照，爸爸趕緊拿起手機合影。
看著照片爸爸微笑地說：“兒子你真應(yīng)景呀！你的笑容就像桃花一樣燦爛?！?/p>
在靠近樹干的枝條上，還有幾朵未完全開放的花苞，嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語：“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮，要不春姑娘就看不見我們的美麗了……”
漫想春天八年級篇八
春天，是一年四季中最美麗的季節(jié)，春天，萬物復(fù)蘇生機盎然。在這個春天，卻讓我感動了。
在人民公園的草地里，多了一個牌子：請讓小草看到春天。這是一個喜愛女孩立的牌子，但更讓人感動的是，她是一個盲人。
第一次見到她時，我正在草坪里玩耍。那個小女孩聽到了我們的嬉戲聲，便問她媽媽：“媽媽，那幾個小朋友在哪玩呀?”，“在草坪里!”。
聽到這話，小孩摸索著走過來，順著我們的聲音，走到我們跟前，對我們說：“春天的小草很嫩，請不要在草坪上玩耍!”，與我一起玩耍的幾個男生見她是個盲人，就說：“白癡!你不也在草坪上嗎?哈哈!哈哈!”，小女孩一驚，急忙轉(zhuǎn)身跑去，卻不小心被石頭拌了一下，摔倒了。
幾個男生們圍著她笑道：“瞎子!哈哈!瞎子!”。
小女孩站起來，我看到她的臉、胳膊、腿都破了，但她卻沒有哭，勉強站起身來，走了……。
第二天，當(dāng)我們再來到公園時，她正坐在椅子上發(fā)呆，她媽媽拿著個插好木棍的牌子向她徐徐走來。
走到她面前的時候，把牌子輕輕放到她手中。她握著牌子，對她媽媽說：“媽媽，寫好了?”“是的，孩子?！彼龐寢屳p聲的回答。女孩的臉上露出了笑容。
女孩拿著牌子，一點一點的摸索著向草坪里走去，她走了一會，停了下來，把牌子用力的插進了草叢。
我懷著好奇心走到她面前，問道：“干嘛要立這牌子?”，她微笑著回道：“因為我看不見春天，但我不希望小草也看不到春天!”
這句有力的話語，給了我極大的感動，一句“因為我看不見春天，但我不希望小草也看不到春天!”的話語，表達了一個盲童內(nèi)心深處的想法——她也想看到春天!但是，她做不到。所以，她不想讓自己失去的，別人也失去。
在這個春天，在這個充滿愛的春天，讓我們手牽著手，心連著心，共同擁有這個美好的春天!
漫想春天八年級篇九
在森林深處，有一座神秘的老房子，房子里住著一個白發(fā)老爺爺。據(jù)說這座房子里陰森恐怖，有上千條毒蛇，蝎子等等，可以說是五毒俱全，而這些，都是那位白發(fā)老人的杰作。
有一天，松鼠、熊貓、狼和狐貍再離老房子不遠的地方遇見了，他們便談?wù)撈疬@做老房子，狼和狐貍提議：“我們到老房子離去冒險吧，那里應(yīng)該沒有。
傳說。
中的那樣可怕?！?/p>
“好啊，不過誰先去呢?”松鼠問。
“既然是我倆提議，就我倆先去吧?！崩亲愿鎶^勇的說。
“好，祝你們平安?！毙茇堊８Ｋ麄儭?/p>
狼和狐貍鬼鬼祟祟地走進老房子，用一塊石頭砸了一下門，里面沒有反應(yīng)。狼囂張起來，他想：不就是個破房子嘛，有什么可怕的?于是它撿起一塊更大的石頭向門上砸去，邊砸邊罵：“白毛老頭兒，你出來，我不怕你!”說著還用腳狠狠地踢了一下門。這時，門“吱”地一聲開了，里面和傳說中的一樣，陰森恐怖，毒蛇、蝎子一起向他們爬來，狼和狐貍嚇的屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。等了很久的熊貓不耐煩了：“我們?nèi)タ纯窗?”
“好。”松鼠答應(yīng)了。
他倆毫無懼色，走到跟前，松鼠輕輕地敲了一下門：“請問有人嗎?”沒人回答。熊貓也輕輕地敲了一下門，問道：“請問，我們能進去嗎?”
這時，門輕輕的開了，一個白發(fā)老人笑呵呵的請他們進去，里面什么都有，溫暖極了，老爺爺請他們吃。
蛋糕。
糖果等很多好吃的東西，他們臨走前，老爺爺還給他們一些請柬，讓他們發(fā)給森林里的每個小動物，請他們到老房子里作客。
“老爺爺，請問您是誰呀?”他倆冒昧的問了一句。
“我是禮貌老人。”老爺爺笑呵呵的消失了。
松鼠和熊貓感到了禮貌春天的溫暖。
漫想春天八年級篇十
偶然，路過干枯了一季的大樹旁，發(fā)現(xiàn)那蒼勁有力的枝丫上擁有了一點溫柔的綠。我用手指輕輕撫摸，能感覺到它的體溫，風(fēng)兒吹過，有一個渺茫的聲音仿佛在呼喚春來臨！
我翻動著桌上的日歷，目光漫無目的地在那一排排黑色的字體上游走，剎時，一筆醒目的紅色映入眼簾——9月1日，星期五?！?秒、2秒、3秒……”手指停留在那頁紙上，飛快地順著鮮紅的筆記打了一個優(yōu)美的結(jié)，系住了過去與未來，系住了淚水與微笑，系住了痛苦與歡樂，系住了回憶與期盼。
9月1日，來得那么不知不覺，恍惚間它悄然降臨到我們每一個人的`身上。“9月1日意味著什么？”我反復(fù)訊問自己，一個聲音，心底的聲音一次又一次告訴我：“曾經(jīng)已成為回憶。在尋找那一片春天的路程中，更多的是艱辛，你可以落淚但不能放棄?；蛟S會面臨考試的失落，練習(xí)的枯燥，你需要的是振作。是的，那會有一種如刀割般的疼痛，使臉色放棄原來屬于你的許多東西，包括所謂的自由，你將成為書本的奴隸，次次被它們吞噬。而9月1日只是一切的開始。”是嗎？心中的春天，那是什么？未來嗎？回答是肯定，我知道夢想不曾被遺忘。
葉兒與我在心中都有那一片燦爛的春天。我們?yōu)榱四墙z春的溫暖，需從寒冬走過，風(fēng)雪無法將我們的希望凍結(jié)。可能它會動搖，我會努力扼住風(fēng)雪的咽喉，握住心靈風(fēng)帆的舵手，讓希望航過最冷的季節(jié)，駛向春暖花開的港灣。
偶然，路邊的枝丫上露出了綠，我正從它身邊匆匆走過。
漫想春天八年級篇十一
早春三月，我走進春天，懷看一顆火熱而誠攀的心，踏上了尋春的征途。
春天，一個朝氣蓬勃的季節(jié)，萬物都能在這個季節(jié)里蘇醒，在這個季節(jié)里，有溫暖的陽光普照，有陪伴太陽的風(fēng)箏，有香甜花香的春風(fēng)，有在花香中迷茫的蝴蝶，有追逐蝴蝶的孩子。
我們唱著春天的歌，沐著三月的陽光，在碧藍如洗的天空下，在花兒群中、草叢里、茂密的森林中、高山上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥語花香的大自然中，我們尋找著春天。
漫步在江邊，風(fēng)從耳邊輕輕拂過。??！我們發(fā)現(xiàn)春天了！看河岸上的柳樹開始露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風(fēng)中輕輕地擺動。田野上開始吐綠了，那斜斜的河岸，那廣闊的田野就像披著一層透明的薄紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。再仔細看看腳下，?。∫稽c點嫩綠的小草探著頭，好奇的欣賞著奇花異草，在他們看來無比巨大的參天大樹。
道路兩旁的綠樹似乎剛剛抽芽，滿眼都是鮮艷的嫩綠，唯獨樹下還有幾片黃葉，連他們也想要落地歸根，早日踏上新的旅程。最艷麗的當(dāng)然要數(shù)那萬紫千紅的花朵了，有的像美麗的少女盡情綻放自己的容顏，有的像襁褓中的嬰兒，平靜中卻透露著生機，花間一個個黃色的小精靈早已開始勤奮工作，不愿浪費這大好春光的一分一秒，從不駐足欣賞；蝴蝶卻不同，她們早已和花朵成了最好的朋友。在花朵映襯下蝴蝶更顯一份可愛。疲憊的春姑娘偶爾會停下來嘆一口氣，這時兩旁的櫻花便隨之灑落，短暫的生命只為這一刻永恒的美麗。
春天真是美麗！我們呼吸著江邊清涼的風(fēng)，看那滾滾的河水向前方流去。金色的陽光灑在清澈的江面上，仿佛給那江面上撒了層碎金沫似的，金光閃閃，這種美是無以言表的。順著江面，我們來到沙灘，看見了一只只在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，那自由快活的樣子，讓我也想玩?zhèn)€痛快。
春天是充滿希望的季節(jié)，是一個充滿生機與活力的季節(jié)！春天就在我們身邊，在每個人的心里！
漫想春天八年級篇十二
陽春三月，繁華似錦，陽光明媚，是個春游的好天氣。葉紹翁今天起了個大早，準備去他朋友家的院子里賞春。
朋友早就叫他去游園了，今天是個好天氣，園子里一定姹紫嫣紅，可以邊喝酒邊賞園呢!葉紹翁越想越開心，越想越得意，忘記了自己大詩人的身份，和平時端莊的樣子不同，他一邊跳一邊唱著小調(diào)，忘記了自己穿著木屐，差點兒摔了一跟頭呢!
終于來到園子門外，詩人心里想著：里面會有什么美麗的花草呢?說不定我還能作詩一首呢!于是他便敲了敲柴門，但沒有人前來開門。“也許他沒聽到吧!”葉紹翁心想，于是他又敲了幾聲，還是沒人開門。葉紹翁這下可有點兒急了，“咚咚、咚咚、咚咚……”敲門聲一直回蕩在園外。葉紹翁自言自語：“我就不信我就敲不開了我!”他重重地擂了幾下，門還是沒開，看來園主真的不在家呀!
這下可急了，葉紹翁在門外來回走著，想辦法進去。突然他靈機一動，想出了“爬墻”這種“不體面”但十分有用的的。
方法。
好，就這么做!葉紹翁猛地跳了起來，但還沒夠著墻沿便又狼狽地掉了下來這時，他才想起來自己曾叫朋友加高墻體這下可是自食其果了!
怎么辦?這么好的天氣不能游園真是太可惜了!這下大詩人看著緊閉的園門，沮喪極了!唉，只能回去了!正當(dāng)葉紹翁失望至極，抬頭長嘆時，咦，那墻頭紅艷艷的是什么?仔細一看，啊，那是園中伸出墻頭的一株紅杏!那杏花分外紅艷，朵朵盛開，吸引了一群美麗的蝴蝶在花叢中忙碌著。詩人看呆了，心想：這一枝杏花都開得這么好，那院子里的景色不是更好?我雖然沒看到院子里的景色，不過看到這，我也滿足了!于是詩人沉吟數(shù)下，便脫口而出：
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
出色滿園關(guān)不住，
一枝紅杏出墻來。
坐了一會兒，主人還沒回來，詩人一邊欣賞著路邊的春色，一邊想象著那滿園的春色回家了!
漫想春天八年級篇十三
四月的陽光悄無聲息的穿過云層，投進夏天熾熱的懷抱里。蒲公英的笑依舊蕩漾在藍藍的天空中，窗外彌漫著淡淡的梔子花香，幾棵不知名的小東西已經(jīng)沖破泥土，在陽光和雨露的滋潤下，一天天的茁壯成長。春天，孕育著新的生命。而我心中的春天，大概就是這樣的吧。
經(jīng)過了嚴酷的冬天后，白皚皚的大雪，在陽光的照射下，慢慢的灘成水，流進泥土里，過了不久，它也要出來活動了，首先，細嫩的小腦袋探了出來，望了望，瞧了瞧。過了不久，它就整個人都躥了出來。一天，兩天，三天……慢慢的，日子久了，剩下的小草們也迫不及待的想要出來看看這美麗的大自然。一段時間后，原本貧瘠的土地好像被施了魔法似的，穿上了一件漂亮的大衣。草地上又不知不覺的冒出了幾朵嬌嬌欲滴，色彩迷人的小花。在樹葉的襯托下，更顯得高貴，美麗了。還有一大群蝴蝶你追我趕，左躥躥，右躥躥，就好像是一群仙子在翩翩起舞。這是萬物復(fù)蘇的春天，這是充滿生機與活力的春天。
抬眼望去，你便能看見一群小孩子已經(jīng)脫去了厚厚的大衣，在草坪上追逐、嬉戲，有的在放風(fēng)箏，有的在捉迷藏，實在是有趣極了。大人們則在旁邊談笑風(fēng)生，一邊望著孩子們玩耍，一邊還不忘叮囑：“小心點兒，慢點跑”。無論是大人還是小孩子，臉上都洋溢著幸福的微笑。春天正如人們臉上的笑容一般，那是發(fā)自內(nèi)心深處的笑，是幸福的。
夜晚，那皎潔的明月掛在天空中，周圍綴滿了那如鉆石一般閃閃發(fā)光的星星。而我趴在窗戶上，托著腦袋，眼睛望著那皎潔的明月和燦爛的星星，不禁使人陷入了憧憬。耳邊搖曳著縷縷清風(fēng)。春天，也是溫馨的，美好的。
每個人心中都有自己的春天，這是我心中的春天，你們心中的春天又是怎樣的呢？
漫想春天八年級篇十四
冬天仍舊依戀著在小城的最后一縷淡淡的氣息，阻攔了春天姍姍而來的腳步，卻阻止不住生命在寒風(fēng)中依然挺立的勃勃生機。而忙于學(xué)業(yè)的我無暇去關(guān)注那些沉默無言的生靈，也從未在每天清晨陰冷蕭瑟的寒風(fēng)中捕捉過一絲春天的氣息。這一切的一切，卻因與她相遇而改變。
只記得那是一個異常寒冷的午后，我卻被同窗好友拉出被窩，到寂寥無人的公園里去打羽毛球。在公園的一隅，我看見了她，一席紅衫在蕭瑟的灌木叢前格外惹眼。我趁好友買飲料的時候走到她的身旁，問道：“小妹妹，你在這里干什么??？只有你一個人嗎？”她一點也不猜疑，也不害羞，笑著說：“是?。∥以谶@里感受春天的氣息??！我的頭上是不是有一片綠葉？我是盲人，看不見?！蔽以尞惖匕涯抗饩劢乖谒^頂?shù)臉渲ι祥_始尋找，果真有一片剛剛舒展開的新芽。我好奇地問她：“你怎么知道?。俊毙∶妹每┛┑匦α苏f：“我雖然看不見，但我可以聽見春天的聲音，聞到春天的氣息，可香了！”我情不自禁地笑出聲來，她好像生氣了，嘟囔著說：“就是嘛，風(fēng)兒吹過來，葉子就會哈哈地笑，散發(fā)出春天的香味。”我調(diào)動了所有的嗅覺去感受她所說的香味，除了蕭瑟的氣息，毫無他果。
但看到小妹妹的陶醉，我很快被她的情緒所感染．我為了彌補剛才的`失禮，對她說：“來，哥哥給你講有關(guān)美麗的春天和葉子的故事吧?！彼犃宋业脑?，眉宇很快舒展開來，帶著一臉認真的表情，說：“真的嗎？哥哥，你真好！”于是我調(diào)動所有的想象，編織出一個個我認為最美的故事講給她聽。她邊聽邊手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的微笑，嘴里還小聲哼唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”仿佛自己的眼前不再是一片黑暗，而是五彩繽紛的世界。我也一道沉浸在春天美好的氣息里。突然，一個踉蹌她好像被絆了一下，我趕忙扶住她，而她的臉上卻露出羞澀而又不好意思的笑容，我也從春天的世界回過神來，看著被西垂的太陽蒙上金色霧靄的天空，我的心情不由得低落，小妹妹好想知道了我的心思，對我說：“大哥哥謝謝你，讓我體會到了早春的美好，體會到了你帶給我的快樂，我該回家了，謝謝你！”看著她蹣跚離去的背影，而我卻不知怎地，淚水潸然而下。
回家的路上，寒風(fēng)依舊刺骨，我的心里卻暖暖的，因為這是一個有愛的冬天。我也相信：在今后有愛的冬天里，殘疾人不冷，真的！因為我們每個人心中都有春天！
漫想春天八年級篇十五
我跑到院子里，感受春天的氣息，傾聽春天的聲音，觸摸春天的景物。院子里深深淺淺的綠，磁鐵般深深吸引著我，整個大院像被顏料浸濕了一般，煥然一新。
我閉上雙眼，觸摸春天的氣息。我的手碰到了一片葉子，這片葉子雖然不大，但非常硬，與其他葉子比起來，就像是混凝土一般，我用力把它折彎，可它就像彈簧一般瞬間變了原形，還帶一聲清脆的響聲。
葉子正面非常平滑，像滑梯一般。上面還殘留著一些濕乎乎的東西——原來是露水。我把葉子上面的水擦干，仔仔細細地用手在上面輕輕地摸來摸去，發(fā)現(xiàn)葉子上的條紋有明顯的凹進去的感覺，就像盆地一樣。葉子的背面則截然不同，非常粗糙，條紋則凸出來，像山地似的。我猜這植物是茶花，果然，睜開眼一看，它的確是一株茶花。樹上還掛著許許多多的小花苞，葡萄大小，摸上去，濕濕的，大概是昨晚下了一場春雨的緣故吧，正像一顆剝了皮的葡萄。
這時，迎面吹來了一陣春風(fēng)，我用手來迎接它們，當(dāng)它們與我的手接觸的那一瞬間，我感到非常舒適，仿佛到了人間仙境一般。當(dāng)吹到我臉上時，我又覺得這是花香與清新空氣的完美結(jié)合，風(fēng)非常甜美安逸和舒適。
我又摘下了一片軟軟的葉子，是從小灌木上摘的。葉子摸上去很舒服，飽含春天的氣息，仿佛是春姑娘的代表作，這么美，這么軟，真是漂亮啊!
我看見了一朵漂亮的花兒，粉紅粉紅的，花瓣不大，但非常多，還散著淡淡的芳香，花芯金黃金黃的。在這滿園的生機勃勃中，真可謂“萬綠叢中一點紅啊!”。
我陶醉在這景象之中，陶醉在這絲絲芳香之中，陶醉在這葉子之中，回味無窮。
春天，是代表生命的季節(jié)，啊!讓我們來感受春天，觸摸春天吧!俗話說：一年之季在于春。讓我們也在這美麗的春天好好學(xué)習(xí)，共同進步吧!
漫想春天八年級篇十六
春天悄悄地走近了。
陽光灑在大地上，映出了生命的影子。
冰河開凍了，大地濕潤了;柳梢綠了，草兒青了，花兒醒了;燕兒也歸來了，蟲兒也鳴叫起來，人們也陶醉在春天里了。
母親也是。
母親向來是喜歡春天的。每個春天，母親會帶我一起踏青、春游，尋找春天，享受明媚的春光。沿著小路漫步，在田野上眺望。低頭，鵝黃色的嫩芽輕輕搖晃著腦袋;向前看，一塊冰凍的池塘融化在了春的懷抱里;抬頭，春風(fēng)拂動柳梢，再回頭，我看見——母親就站在春天里!
母親站在春天里。母親愛春天，更愛我。
母親教導(dǎo)我，這教導(dǎo)，猶如春風(fēng)，喚醒我心中美好的種子;母親鼓勵我，這鼓勵，正如春雨，澆灌我心中希望的幼苗，喚醒它蓬勃向上的生命力。我在母親的關(guān)愛中，成長在春天里。
母親就像春天。
忽然，我想，我就像這些花兒，嫩芽一樣?而母親不就是那春天嗎?
春天很偉大，她令萬物復(fù)蘇;母親也同樣偉大，她無私的愛，讓我成長。
春天是那么的美麗，母親的愛，也是那么的美好，溫暖真實而富有生命。
真好啊!我總是在春天里!
母親，站在春天里;母親，就是春天!
漫想春天八年級篇十七
杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山里，春風(fēng)花草香?！北憩F(xiàn)了春天里日光和煦，萬物欣欣向榮的景象；蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！币脖磉_了對春天到來的喜悅和禮贊；葉紹翁為贊美春天抑制不了的生機，也曾描繪過“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！钡拿谰?。
春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
當(dāng)春暖花開，細雨如絲的時候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸著甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！?/p>
春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
不覺的，我就走到了桃花的世界里：一條條復(fù)蘇的枝條，上面長著豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包著細小的花蕾，像一群長在睡覺的小寶寶。有的花已經(jīng)半開了，“桃花春色暖先開，明媚誰人不來看？”就連蝴蝶都忍不住來探慕這嬌艷的花仙子，何況是人。
春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，這“萬物中”少了動物，也不再和諧了。你看：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”的叫著，好像在說：“春來了！春來了！”。
春天的蹤跡何處去尋找——當(dāng)街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經(jīng)來了。
漫想春天八年級篇十八
春天。天藍、雨細、風(fēng)和、令人神往，春天充滿生機，春天如詩情如畫意，今天，讓我們一起走進美麗的春光中，讓我們的心靈幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。
天空這樣的藍，山水亦這樣的藍，藍的單純。遙望遠處，分不清哪里是水，哪里是天。這么淡藍的天空，時不時飄來幾絲煙云，讓這單純的藍空增添了幾分色彩。
“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。”春天的雨，連綿，持久，像一位溫柔慈愛的母親，總是疼愛地摩挲著我的臉龐。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！贝旱挠?，纖細，蓬松，又像無拘無束的小孩。信步雨中，任憑他調(diào)皮地躍入你的脖頸，濺上你的發(fā)梢。那清涼的感覺，有種說不出的自在，仿佛回到童年與好友嬉戲的瞬間。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好??！早春的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)?！辈缓羌俚?，微寒還是有的吧？但正是這絲絲寒意，使人清醒。她那雙濕潤的手，溫暖著每一個被嚴冬凍僵的臉龐。
春天。這時整個自然都是新鮮的、好奇的、生機勃勃的。
漫想春天八年級篇十九
在不知不覺中，春天來了，樹枝發(fā)芽了，河流的冰化了，花開了，草綠了。春的活潑，春的狂熱，春的恣意生長，春的年輕旺盛讓我心中的春天拉開了序幕！
春姑娘在季節(jié)的花園里悶了三個季節(jié)，冬哥哥回來了，她歡快地朝人間走去。她輕悄悄地走過樹林，怕吵醒還在冬眠的小動物，她穿起滑冰鞋，輕捷地滑過結(jié)冰的湖面，但湖被春姑娘的舞姿給迷住了，全身的冰冷都被春姑娘熱情的舞姿給化了，春姑娘走進校園，但小朋友們似乎都犯了春困，春姑娘只好快速地“逃離”了，春姑娘來到田園，農(nóng)民伯伯撒下種子，春姑娘感到熱了，擦下汗，這汗便成了春雨，春姑娘繼續(xù)向前走，來到了北方，她可是要把精靈—小燕子帶到南方來的'，春姑娘完成任務(wù)后，感到累了，便在草地上休息起來，那一個個可愛的草精靈都探出頭來，想跟春姑娘打招呼，春姑娘又起程了。這次，她來到了我的心中，給我的心靈帶來了唯美的春之曲。
三月里，太陽公公脫下了厚重的棉大衣，盡情地舒展著身體，放射著柔和的光芒，慈愛地撫摸著大地，驅(qū)散了嚴冬的寒氣。春姑娘的工作在不知不覺中多了起來，她要解放被嚴冬禁錮的大地母親，她要喚醒冬眠的小動物，她要幫柳樹染上綠色。
春天的內(nèi)涵不僅僅在于柳綠花紅，山清水秀，繁花嫩葉之中，還在于那厚重而溫純的泥土之中。沒有春天的萬紫千紅，哪來秋天的碩果累累？我心中的春天，永遠最美好的！
漫想春天八年級篇二十
豐潤區(qū)韓城中心小學(xué)任偉目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內(nèi)容。2、能夠利用工具書解決遇到的字詞的問題。3、合理展開想像，能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛之情。課前準備：課下布置學(xué)生對本單元的課文多通讀幾遍，回顧課文內(nèi)容。在課下搜集和春天有關(guān)的一切內(nèi)容。白紙，彩筆。教學(xué)過程：
師生活動。
設(shè)計意圖。
教學(xué)再設(shè)計。
與教學(xué)隨筆一、回顧課文內(nèi)容，為“走進春天”做好儲備1、師：同學(xué)們，你們還記得在本單元我們都學(xué)了哪些課文？這幾篇課文的主要內(nèi)容是什么呢？2、師：可以看出，我們這幾篇課文都和春天有關(guān)，而且在我們身邊春天也正在一步步向我們走來，就讓我們在這節(jié)課中一起“走進春天”。二、閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內(nèi)容1、師：下面，請大家打開書18頁，自已認真的讀一讀。2、師：誰能說一說，你都讀懂了哪些內(nèi)容？3、找2-3名學(xué)生說一說。4、師：誰愿意來讀一讀課文內(nèi)容？5、找四名學(xué)生，每位學(xué)生讀一個板塊的內(nèi)容。再回歸文本，用自己的方式表達對春天的喜愛1、師：同學(xué)們，就讓我們懷著愉快和對春天的喜愛之情，再讀一讀課文的內(nèi)容吧，一會兒我要找同學(xué)們說一說你讀后的感受。2、同學(xué)們自由讀。4、讀后先小組交流一下讀后的感受。5、然后找同學(xué)圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個內(nèi)容來談一談自己的感受，可讀課文，也可結(jié)合課下搜集的內(nèi)容，來說一說自己的感受。四、走進春天，走進想像的樂園1、師：同學(xué)們，剛才我們在一起走進春天，走進了一個充滿活力的樂園，此時此刻，你能不能用一幅畫來表達你的心情？2、學(xué)生拿出課前準備的紙筆做畫。3、師：誰能向大家來展示你的作品？同學(xué)生踴躍參與。5、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？五、擴展延伸師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一直沉浸在一種快樂的氛圍中，春天離我們越來越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來，如果我們有時間會再一起來交流，好不好？六、課下作業(yè)寫一篇春天的景物的文章通過對本單元課文的再讀，了解單元整組教學(xué)的重點內(nèi)容，從而目的明確，情感集中，能夠做到有的放矢。
揭示課題并板書。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并利用工具書解決字詞的能力。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。利用小組交流的方式，為學(xué)生彌補自身的閱讀感知。課內(nèi)與課外相結(jié)合，真正體現(xiàn)語文工具性與人文性的統(tǒng)一。用畫畫的形式來抒發(fā)情感，既能達到預(yù)期目的，又能培養(yǎng)學(xué)生畫畫的能力。在特定的語境中，訓(xùn)練學(xué)生的表達能力讀寫結(jié)合，才能真正做到閱讀的效果，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。
漫想春天八年級篇二十一
我迎著春風(fēng)，沐浴著春雨，四處尋找春天的足跡。
春天在哪里？春天在蒙蒙細雨里。春雨像線一樣輕，像針一樣細，像輕紗，像薄霧，籠罩著大地。人們打著雨傘穿梭在大街小巷，遠遠望去，一把把花傘像一朵朵五顏六色的鮮花，更像一道彩虹，緩緩流向遠方。
春天在哪里？春天在縷縷春風(fēng)里。她像個活潑的小姑娘，騎著綠色的腳踏車，四處玩耍。清脆的歌喉唱醒了小草，小草探出嫩綠的腦袋，銀鈴般的笑聲笑醒了柳樹，柳樹抽出淡黃的嫩芽。沙沙沙，是誰在伴舞？咚咚咚，誰又在歡唱？他們奏響一曲春天的贊歌，動聽極啦！
春天在哪里？春天在明媚的陽光里。清晨，太陽把陽光灑向大地，給萬物鑲上金邊。登高遠眺，放眼望去，陽光在一片片綠葉上跳動，在銀色的小溪中閃耀，在半山腰間纏繞。春風(fēng)微微一吹，每個角落都有陽光獨有的溫暖和味道。
春天在哪里？春天在哪里？她翻過高山，走過田野，穿過樹林，她要將希望的種子悄悄播撒在人們的心里。
漫想春天八年級篇二十二
我心中的春天，是一首詩，也是一首歌，他形影不離的伴隨著我，仿佛是我的伙伴。初中，作業(yè)太多，科目也增多了，難度也增加了不少，這使我十分困苦，現(xiàn)在，期末考試也將要來臨，是我也十分煩惱，真希望時間可以暫停住。
春天，似乎已經(jīng)悄悄的走來，但我卻還沒有發(fā)現(xiàn)。整天有著永無止境的作業(yè)，似乎世上有沒完沒了的作業(yè)可以寫。
天氣陰沉沉的，我的心十分繁重，光顧著想期末考試，中午作業(yè)也似乎也沒做多少，心情煩躁透了，是我想要對天空盡情的咆哮一次，但這事是無法實現(xiàn)的，也是不可能的。
期末考試的來臨，使同學(xué)們產(chǎn)生了巨大的壓力，副課也幾乎沒了，下午連續(xù)的主課，也是同學(xué)們平靜不下來。坐在教室里，聽著外面的風(fēng)呼呼的吹著聽著外面的風(fēng)聲，使我感到是風(fēng)的凄涼，使我們咋么也感受不到寒冷，我直徑走出門外，一陣寒冷的風(fēng)把我從想象拉回的現(xiàn)實，讓我不禁一顫，但在我心中，這封風(fēng)仿佛是對我的一種提醒，叫我趁早學(xué)習(xí)。又像是對我的一種嘲笑，使我想從起點重新開始。
在教室門口，聽著同學(xué)們的笑聲，我的心也放下了。忽然，有一種油然而生的感覺，這感覺，是從同學(xué)們的笑聲中傳出來的，我沉浸在這笑聲里，心想，這就是春天，它是如此的微弱，但依然清晰可見。我想著，有一天，我長大了，不就自由了嗎。原來，我心中的春天，向往的是自由。
春天，像一首詩，又像一首歌，它伴隨著我們，在這個我們所認識的春天里，創(chuàng)造出一個屬于我們的時代，在這個世界里，我們將茁壯成長。
漫想春天八年級篇二十三
春天已經(jīng)悄然而至，小樹苗已經(jīng)開枝散葉了?？康氖巧磉吽腥说年P(guān)懷。他們的無微不至一直滋潤著我。他們?yōu)槲壹佑停乙苍谝恢睘樽约号?，為了自己的同時，也為了一直在背后支持我的他們。
在學(xué)習(xí)上難免會有不會的地方從而使自己的情緒變差，可父母總會像春風(fēng)一般，慢慢劃過我的臉頰。每次回到家，總會有一股暖流涌上心頭。也能感受到煩悶的心情少了很多?；氐郊腋改敢材荛_導(dǎo)我很多。所以，不好而心情很容易讓幾句話而煙消云散，取而代之的是對新的.一天的期待，重新做好繼續(xù)努力的準備。迎接新的一天到來就是首要的任務(wù)。父母，他們會如春風(fēng)一般劃走我內(nèi)心的憂愁，會讓我走出一時的迷惑。重新走過，重新努力，重新面對。
老師，猶如春雨一般滋潤著我。我們是花朵，老師就是園丁。一直在修剪我們，讓我們茁壯成長。在學(xué)習(xí)遇到困難時，老師會幫我們耐心講解。在我們學(xué)習(xí)下降時，老師會提醒我們該努力了，不能這么一直放任自己。老師，會帶我們走出一時的荒廢。老師的用心良苦是為了我們將來對社會做出貢獻，是為了我們將來不用受苦受累。老師，猶如春雨一般，默默滋潤著我，不為別的。只為我能長成大樹的那一刻。
漫漫人生路，一個人走未免太過孤獨，而同學(xué)就是陪我同行的人。他們猶如春花一般。在孤漠的路上種上一朵朵美麗的花。不為別的，只為在以后的人生路上能有人同行。同學(xué)，就像春花一般，為我渲染色彩。一起說說笑笑，走過剩下人生路。在人生的路上從不會孤獨。應(yīng)為有他們同在。
春天是個美麗的季節(jié)。其實只要心中有春天，春天就會一直環(huán)繞在身邊。這一生，這初中，這時期，有這些愛我，關(guān)心我的人，我就已足矣。我不能要求太多，因為我知道，最好的，已經(jīng)出現(xiàn)在我面前。我不會讓它從我面前滑過，我會好好珍惜它。
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