演講稿的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該適中，以確保聽(tīng)眾能夠理解和接受演講內(nèi)容。寫(xiě)演講稿時(shí)要反復(fù)修改和打磨，確保語(yǔ)言流暢、條理清晰，以及整體表達(dá)的連貫性。演講稿雖然是一種書(shū)面材料，但只有在演講時(shí)才能體現(xiàn)出它的真正魅力。
新時(shí)代有為青年演講稿篇一
趙人用貓滅鼠，月余，鼠盡而雞亦盡。兒子看到雞都被消滅了，就想趕走貓以及時(shí)止損；而父親則更看重老鼠都被貓消滅了，沒(méi)有了隱患，確保一家子長(zhǎng)久的溫飽和安全。佛家說(shuō)，舍，就是得；不舍，哪有得。的確，如果一味看重雞，就會(huì)失去溫飽和安全；相反放下雞，便得自在。父親的取舍是明智的，能夠從根本上看到什么才是相對(duì)自己的最大利益。我認(rèn)為取舍之道，貴在權(quán)衡。
面對(duì)自身發(fā)展，取舍有道，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
毛蟲(chóng)舍得掙扎痛苦，才會(huì)有蝶變的奇跡；壁虎舍得斷尾，才擁有逃生的機(jī)會(huì)。父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。為了兒女的成長(zhǎng)，都舍得放手遠(yuǎn)行。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。短暫的離別，是為了更好的發(fā)展。子女也舍得放下安逸，選取更能鍛煉自己成長(zhǎng)的風(fēng)雨彩虹路。取舍之間，必有得失，寡情的守財(cái)奴才是不幸。我們?cè)诿鎸?duì)生存與發(fā)展時(shí)，要懂得舍小求大，忽略不必要的損失，求得最有利于發(fā)展的方案，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
面對(duì)金錢(qián)誘惑，取舍有道，方可永葆初心，找準(zhǔn)人生方向。
在商場(chǎng)里拾到7000元現(xiàn)金的一對(duì)小情侶，興奮地牽手狂奔到銀行，將錢(qián)存入自己的卡里。一些地方工作人員，如果對(duì)方不肯送些煙酒就故意拖拖拉拉，不及時(shí)解決問(wèn)題。某些不良醫(yī)生不見(jiàn)紅包就刁難病人家屬，令病患飽受雙重折磨。但是，更多保安、出租車(chē)司機(jī)、人民公仆、白衣天使、熱心民眾拾金不昧、救死扶傷、見(jiàn)義勇為。義利之間，如何權(quán)衡？誰(shuí)都懂，但是需要踐行。
面對(duì)良心拷問(wèn)，取舍有道，方可活出真我。
有人扶起倒地老人，結(jié)果被訛詐醫(yī)療費(fèi)。“扶不扶”“救不救”“讓不讓”，如何權(quán)衡取舍成了人們內(nèi)心的“?！?。上海市格致中學(xué)15歲少年盛曉涵則用實(shí)際行動(dòng)做出了“教科書(shū)式”的回應(yīng)。放學(xué)回家途中，他運(yùn)用心肺復(fù)蘇知識(shí)對(duì)一位倒地不起的老人施展救援，為生命贏得了寶貴的時(shí)間。此義舉被人們贊嘆有擔(dān)當(dāng)，有膽氣，更有救人的能力和底氣，也讓無(wú)數(shù)成年人折服、感慨“少年無(wú)畏”。被救老人在住院26天后，輾轉(zhuǎn)找到自己的恩人。面對(duì)采訪，盛曉涵說(shuō)：“如果看見(jiàn)有人倒在路邊，如果大家第一反應(yīng)都是擔(dān)心被訛，這個(gè)社會(huì)就輸了。如果走過(guò)去的人第一反應(yīng)就是我要去幫他，不管最后有沒(méi)有起到效果，那么這個(gè)社會(huì)就贏了?！泵鎸?duì)良心拷問(wèn)，我們?nèi)绾螜?quán)衡？只需盡力而為，活出真我。
在諸多取舍間，我們需要權(quán)衡利益得失，但不要貪小財(cái)失大義，不要害人又害已，更不要貪心兼得魚(yú)和熊掌。讓吾輩青年時(shí)刻保持清醒，在時(shí)代給出取舍的題目上，審慎權(quán)衡，交出一份優(yōu)秀的答卷。
新時(shí)代有為青年演講稿篇二
同學(xué)們：
很高興在我們高三（1）班主題班會(huì)上發(fā)言，我發(fā)言的題目是“把核心技術(shù)牢牢掌握在自己手中”。
工信部調(diào)查顯示，2020年上半年，全國(guó)30多家大型企業(yè)130多種關(guān)鍵基礎(chǔ)材料中，32%的關(guān)鍵材料仍為空白，52%依賴進(jìn)口?？傮w來(lái)看，我國(guó)在工業(yè)母機(jī)、高端芯片多方面瓶頸仍然突出，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒(méi)有得到根本改變。
同學(xué)們，只有把核心技術(shù)牢牢掌握在自己手中，才能免于被“卡脖子”的命運(yùn)。
港珠澳大橋總工程師曾想購(gòu)買(mǎi)荷蘭的一項(xiàng)專(zhuān)利用于海底隧道建設(shè)而受挫，最終放棄購(gòu)買(mǎi)，靠自己的力量研究了一套具有自主研發(fā)專(zhuān)利的造島技術(shù)，創(chuàng)造了新的400多項(xiàng)專(zhuān)利。面對(duì)美國(guó)的“極限施壓”，華為海思從默默無(wú)聞的“備胎”，一夜之間成為街知巷聞的企業(yè)品牌。實(shí)踐告訴我們，核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)的。事實(shí)證明：關(guān)鍵時(shí)刻，我們只有依靠自己的聰明才智才能免于被外國(guó)打壓，走出一條自主發(fā)展的希望之路來(lái)。如果我們事事依賴國(guó)外，“就好比在別人的墻基上砌房子，再大再漂亮也可能經(jīng)不起風(fēng)雨，甚至?xí)豢耙粨簟薄?/p>
同學(xué)們，要?jiǎng)?chuàng)新，就不能畏懼前行路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
回望那些照亮中國(guó)自主創(chuàng)新的光榮與夢(mèng)想，許多卓越的科學(xué)工作者攻關(guān)核心技術(shù)，耐得住寂寞、百煉成鋼：北斗系統(tǒng)可提供測(cè)速精度高達(dá)每秒0。2米的全球服務(wù)，從一紙規(guī)劃到提供全球服務(wù)耗費(fèi)25年；抗瘧藥品——青蒿素和雙氫青蒿素，被譽(yù)為“拯救2億人”的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦從研究到摘得諾獎(jiǎng)歷時(shí)近半個(gè)世紀(jì)；“兩彈一星”的艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)期，正是在錢(qián)學(xué)森、朱光亞、郭永懷等一批科學(xué)家的帶領(lǐng)下，一代又一代科技人員的接續(xù)努力，自力更生，攻堅(jiān)克難，鑄就了舉世矚目的“大國(guó)重器”。
同學(xué)們，展望未來(lái)，科技生力軍必須緊緊跟上，這是我們青年一代必須承擔(dān)的責(zé)任。
我國(guó)在工業(yè)母機(jī)、高端芯片、基礎(chǔ)軟硬件、開(kāi)發(fā)平臺(tái)、基本算法、基礎(chǔ)元器件、基礎(chǔ)材料等方面的瓶頸不光是科學(xué)家要面對(duì)的問(wèn)題，也是我們00后必須面對(duì)的問(wèn)題。我們十年磨劍為什么？不就是為了接續(xù)前浪，迎難而上嗎？同學(xué)們，讓我們做好準(zhǔn)備！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
新時(shí)代有為青年演講稿篇三
尊敬的高三學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人：
見(jiàn)字如面。我是本校高三學(xué)生，得知學(xué)校為助力高一同學(xué)成長(zhǎng)、發(fā)揮榜樣示范作用，準(zhǔn)備在三位候選人中邀請(qǐng)一位以“新起點(diǎn)，新未來(lái)”為主題發(fā)言。我認(rèn)真研讀了三位候選人的材料，就“讓高一新生順利開(kāi)啟嶄新的學(xué)習(xí)生活”這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我推薦張曉同學(xué)。
首先，對(duì)于剛剛開(kāi)始高中學(xué)習(xí)的高一同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先需要確立目標(biāo)。古語(yǔ)云：“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，飄蕩奔逸?！蔽ㄓ写_定了明確的目標(biāo)，方可激發(fā)持續(xù)不斷的努力。正如《哈利·波特》的作者j。k。羅琳所說(shuō)：“決定我們成為什么樣的人，不是我們的能力，而是我們的選擇?！睆垥酝瑢W(xué)早已立下從醫(yī)志向，正是適合的榜樣，這也是我推薦的原因之一。文佳同學(xué)，積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然是好，但這個(gè)應(yīng)該是在把學(xué)習(xí)成績(jī)提高以后，在行有余力的情況下去做更合適。如果因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)耽誤學(xué)習(xí)，就有點(diǎn)得不償失了。再說(shuō)，上了大學(xué)以后再去參加實(shí)踐活動(dòng)也不遲。
其次，高一同學(xué)能否盡早確立奮斗目標(biāo)，關(guān)系到其自我定位，關(guān)系到合理的取舍以及未來(lái)的努力方向。
屠呦呦早年樹(shù)立了治病救人的理想，為了這個(gè)理想幾十年如一日不懈努力，才有了青蒿素的成功提取。村上春樹(shù)早早就意識(shí)到了“要做真正想做的事時(shí)，就像飛機(jī)一樣，需要長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道”。他在長(zhǎng)達(dá)35年的職業(yè)寫(xiě)作生涯中，每天凌晨4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作。為心無(wú)旁騖地寫(xiě)作，他遠(yuǎn)離喧鬧市區(qū)，甚至連每日的工作量都嚴(yán)格規(guī)定好，幾十年如一日?qǐng)?jiān)持不懈，才創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)暢銷(xiāo)奇跡。張曉同學(xué)不僅能為目標(biāo)努力行動(dòng)，全身心投入學(xué)習(xí)，還做到了堅(jiān)持不懈，他高中三年的成績(jī)一直居年級(jí)前列。這種用行動(dòng)來(lái)靠近夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的精神，不正是更適合高一同學(xué)的嗎？這也是我推薦的原因之二。
劉江同學(xué)癡迷于程序設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)高中課程的基礎(chǔ)上不斷深入研究，并且成功申請(qǐng)了一項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利。劉江同學(xué)的做法也沒(méi)有錯(cuò)誤，但同樣要在搞好學(xué)習(xí)、行有余力的情況下去做，畢竟高中階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。正如飛機(jī)需要長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，高中階段正是通往理想未來(lái)的跑道。
博恩·崔西說(shuō)過(guò)：“要達(dá)成偉大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標(biāo)，然后開(kāi)始干，采取行動(dòng)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。”張曉同學(xué)確立了學(xué)醫(yī)的目標(biāo)，為考上最好的醫(yī)科大學(xué)，他全身心投入學(xué)習(xí)。張曉同學(xué)更適合為“新起點(diǎn)，新未來(lái)”主題發(fā)言。我相信張曉同學(xué)的身體力行、率先垂范可以幫助我校高一同學(xué)順利開(kāi)啟嶄新的學(xué)習(xí)生活，在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。
最后，希望學(xué)生會(huì)能夠采納我推薦張曉同學(xué)在成長(zhǎng)分享會(huì)上發(fā)言的建議。謝謝！
新時(shí)代有為青年演講稿篇四
晏嬰雖身矮貌寢，但聰穎機(jī)智，能言善辯，輔政齊國(guó)長(zhǎng)達(dá)五十余載。溫庭筠相貌丑陋，不修邊幅，但精通音律，兼工詩(shī)詞，被后世譽(yù)為“花間鼻祖”?！坝霉τ趦?nèi)者，必于外無(wú)所求；飾美于外者，必其中無(wú)所有”。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)提升內(nèi)在素質(zhì)，修煉真正功夫，做德才兼?zhèn)渲恕?/p>
外表美只能取悅一時(shí)，內(nèi)質(zhì)美才能經(jīng)久不衰。
和氏之璧，不用五色紋飾，隨侯之珠，不用金線裝點(diǎn)。需要裝飾之后才能風(fēng)行的，必定其質(zhì)不美，其內(nèi)不秀。華而不實(shí)之物即便能暫時(shí)悅?cè)硕?，惑人心智，但必定行之不遠(yuǎn)，被人拋棄。人的內(nèi)質(zhì)美和外表美也是如此。就像青春年華無(wú)法永駐一樣，綽約的風(fēng)姿，如花的容貌也同樣無(wú)法永存。唯有用高尚品德、深厚學(xué)識(shí)支撐起的靈魂，才能歷經(jīng)歲月的風(fēng)霜，香氣永存。
苛求外表美容易迷亂心智，追求內(nèi)質(zhì)美方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
東施效顰、邯鄲學(xué)步淪為笑談，皆因被外表美迷惑，結(jié)果緣木求魚(yú)，盲目模仿，更顯其丑。同樣，我們?nèi)绻V迷于外在美而放松內(nèi)質(zhì)的提升，忽略美德、知識(shí)和能力的短板，也難免會(huì)陷入“金玉其表，敗絮其中”的泥潭，留下遺憾。作為當(dāng)代青年，我們心底自應(yīng)清楚：梧高鳳必至，花香蝶自來(lái)，桃李不言，下自成蹊。通過(guò)提升內(nèi)質(zhì)美，活成一道風(fēng)景，讓自己散發(fā)出永久的魅力。
內(nèi)慧外自華，面臨內(nèi)質(zhì)美和外表美的矛盾，我們必須做出正確選擇。
擁有悅?cè)送饷补倘缓茫槐剡^(guò)于自喜，沉溺于幸運(yùn)中忘卻努力。缺乏美麗的姿容也不必自卑，若能勤學(xué)修身，加強(qiáng)后天修為，提升素質(zhì)涵養(yǎng)，自可令人高山仰止。美麗的靈魂可以賦予并不好看的身軀以美感，而丑惡的靈魂卻會(huì)在漂亮的軀體上打下使人厭惡的烙印。飾美于外者，必其中無(wú)所有；但用功于內(nèi)者，也能給自己的外美加分。坦蕩的胸懷，開(kāi)闊的心境，深厚的學(xué)識(shí)，善良的行為，必能提升一個(gè)人外在的談吐美和氣質(zhì)美，提升人生的境界。
美是道德品質(zhì)的花朵。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，懷揣美德香自來(lái)。一個(gè)人的內(nèi)心世界足夠充盈，靈魂就會(huì)生出香氣。讓我們擺脫外在美的束縛，認(rèn)清矛盾，正確選擇，以智慧為師，與知識(shí)為友，厚植家國(guó)情懷，提升學(xué)識(shí)修養(yǎng)，這樣，才能成就真正完美的人生。
新時(shí)代有為青年演講稿篇五
《中庸》語(yǔ)曰：“致廣大而盡精微”，意為達(dá)到寬廣博大的境界同時(shí)又深入到細(xì)微之處，這一種極高明的和諧正是中庸的內(nèi)在追求和目標(biāo)境界。其中蘊(yùn)涵了廣與深、面與點(diǎn)、宏觀與微觀、整體與局部等諸多辯證關(guān)系。徐悲鴻將它奉為繪畫(huà)之主張，也盡顯其在藝術(shù)領(lǐng)域的深度思考與卓越追求。
藝術(shù)講究面的鋪展與創(chuàng)造，也講究點(diǎn)的渲染與突出。
徐悲鴻先生所說(shuō)整體構(gòu)圖的前提是以全局的視角觀察對(duì)象，捕捉其精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)在特點(diǎn)，以求協(xié)調(diào)布局。在此基礎(chǔ)上，再對(duì)細(xì)節(jié)與局部進(jìn)行概括取舍，故增與減、留與刪，皆是繪者匠心所在。正如千山鳥(niǎo)藏，萬(wàn)徑無(wú)蹤，寒江之上，釣叟卓然獨(dú)立，闊遠(yuǎn)而蒼茫的天地之間，仿佛遺世的圣賢，清冷而孤絕。這正是整體意境之“廣大”與局部雕琢之“精微”的極佳證明。張擇端的《清明上河圖》，以五米多的宏大畫(huà)卷再現(xiàn)了北宋汴京的富庶與繁華，而畫(huà)面中的車(chē)船人馬、河橋樓宇則形態(tài)各異，描摹入微。故而“致廣大”，應(yīng)是對(duì)宏大、廣博、長(zhǎng)遠(yuǎn)的整體追求，而“盡精微”應(yīng)是對(duì)細(xì)微、細(xì)節(jié)、細(xì)處的局部關(guān)注。
不只是藝術(shù)領(lǐng)域，修身治國(guó)等方面也無(wú)不需要“廣大”與“精微”的智慧。
修身立人，成功有方，積精微之力，方可致廣大之境。
立意高遠(yuǎn)，還需跬步丈量，未來(lái)可期，尚得雙手耕耘。個(gè)人之成長(zhǎng)，要布人生之局，更要助力祖國(guó)發(fā)展之棋局。青年當(dāng)把握成長(zhǎng)機(jī)遇，以不凡格局和胸懷，從眼前著手，從腳下出發(fā)，以精微之力，成就人生大境界。樊錦詩(shī)一生苦守千年敦煌，葉嘉瑩一心只屬中華詩(shī)詞，他們默默耕耘，日復(fù)一日，把每一分精微之力注入熱愛(ài)與責(zé)任，黃沙沒(méi)有模糊她的容顏，歲月也不曾嘲笑她的癡念，他們憑一人之力，使我們看到了中華文化的廣大境界。今日你我，亦應(yīng)重精微之處，習(xí)近平總書(shū)記年輕時(shí)便已把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，生活中的細(xì)節(jié)，一旦成為習(xí)慣，將影響深遠(yuǎn)。
治國(guó)理政，成事有道，既要登高望遠(yuǎn)，又要積微成著。
胸懷大局，我們方能在國(guó)家發(fā)展的大路上有闊步的士氣；落細(xì)落實(shí)，我們方能腳踏實(shí)地一路生花。遙想井岡山時(shí)期，毛澤東同志站在荷樹(shù)下，視線早已遠(yuǎn)及全中國(guó)、全世界，這是廣闊的襟懷，更是宏偉的目標(biāo)，是理想，更是方向。而今天“找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，牽住‘牛鼻子’”的理念更是對(duì)關(guān)鍵與細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握。對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記還有更生動(dòng)深刻的闡述：“我們既要大處著眼，學(xué)習(xí)曹沖稱象，善于把本地區(qū)、本部門(mén)的工作這頭‘象’，置于構(gòu)建和諧社會(huì)全局這條‘大船’上來(lái)定位和謀劃，同時(shí)，又要小處著手，學(xué)習(xí)庖丁解牛，善于抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓好落實(shí)?！辈齑缶?、觀大勢(shì)，又要精益求精、穩(wěn)扎穩(wěn)打，所謂“盡小者大，慎微者著”。
“致廣大而盡精微”，啟示我們既要有遠(yuǎn)大的格局，統(tǒng)籌的規(guī)劃，又要有局部的落實(shí)與關(guān)鍵的推動(dòng)，發(fā)揮精微之力的基礎(chǔ)性作用，才可實(shí)現(xiàn)致廣大境界的宏闊目標(biāo)。
新時(shí)代有為青年演講稿篇六
孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》一文中說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！背砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們要有吃苦的精神，須知，艱難困苦玉汝成，發(fā)奮讀書(shū)促成長(zhǎng)！
我們作為成長(zhǎng)中的孩子，要能夠主動(dòng)吃苦，把吃苦當(dāng)作人生的必修課。
古話說(shuō)：“艱難困苦，玉汝于成?！睉{借吃苦成才、成功的例子不勝枚舉。宋濂家境貧寒，借書(shū)抄書(shū)，頂風(fēng)冒雪，虛心求學(xué)，專(zhuān)心致志，終成明代大儒；范仲淹以粥填腹、刻苦攻讀，終成宋代名臣；歐陽(yáng)修蘆荻為筆、惜時(shí)如金，終成文壇巨擘。他們都能用吃苦磨礪自己，進(jìn)行自我教育，最終功成名就，澤被后世，千古流芳！北京冬奧會(huì)的冰雪健兒們之所以取得舉世矚目的成績(jī)，也離不開(kāi)他們主動(dòng)吃苦、奮斗拼搏的訓(xùn)練日常。武大靖那變形的雙腳，谷愛(ài)凌那高密度、高強(qiáng)度的訓(xùn)練日程，蘇翊鳴那一個(gè)動(dòng)作就要練一個(gè)夏天的精益求精，徐夢(mèng)桃那永不服輸?shù)淖晕姨魬?zhàn)……他們用事實(shí)告訴我們：只有吃了很多的苦、經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能成就自己人生的輝煌！
成長(zhǎng)中，不僅要重視“體力”吃苦，更要重視“精神”吃苦。
不是說(shuō)“體力”上吃點(diǎn)苦就一定能具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，精神的鈣質(zhì)不是靠參加一個(gè)或幾個(gè)“吃苦”夏令營(yíng)就可以輕輕松松解決的，家長(zhǎng)們的以身作則、循循善誘、智慧引領(lǐng)就顯得非常重要。而廣大城鄉(xiāng)貧困家庭孩子不能讀書(shū)的精神之苦，更應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各界關(guān)注和及時(shí)伸出援手。2020年感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅為云南貧寒家庭的女生改變命運(yùn)創(chuàng)辦了華坪女高，從校長(zhǎng)到老師，無(wú)不把“吃苦”教育和自強(qiáng)精神時(shí)刻滲透進(jìn)學(xué)生的日常生活并鼓勵(lì)她們超越苦難，挑戰(zhàn)自己，把命運(yùn)牢牢把握在自己手里。在師長(zhǎng)們的悉心教誨和自己的刻苦努力下，有一千多名女孩改變了自己的命運(yùn)軌跡。我們贊美張桂梅校長(zhǎng)，更應(yīng)該向張校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，也要向這些“逆天改命”的女孩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們面對(duì)苦難而能堅(jiān)韌不屈、迎難而上的拼搏精神。
總之，我們要不怕吃苦，發(fā)憤圖強(qiáng)，艱難困苦玉汝成，發(fā)奮努力促成長(zhǎng)！
新時(shí)代有為青年演講稿篇七
時(shí)間老人揮動(dòng)著他的大手，世界進(jìn)入二十一世紀(jì)二十年代。新的時(shí)代，全世界都在進(jìn)步，這也對(duì)我們新時(shí)代的少年提出了更高的要求。我們要跟著黨的腳步，一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)。
習(xí)近平總書(shū)記教導(dǎo)我們：“價(jià)值觀是‘總閥門(mén)’，從小培養(yǎng)良好的人生觀、世界觀”;“志向是‘航標(biāo)’，做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”;“學(xué)習(xí)知識(shí)要像‘海綿吸水’，勤于思考，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。”這一點(diǎn)一滴的教誨早已融入我們的校園生活，我們通過(guò)寫(xiě)、畫(huà)、講等多種形式表達(dá)對(duì)黨的熱愛(ài)、信任與承諾。
做新時(shí)代的好少年，就要“熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大”!理想是我們的奮斗目標(biāo)，也是人生道路上的一盞明燈。祖國(guó)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)家的一份子。只有我們確立志向，并努力去實(shí)現(xiàn)，我們的“中國(guó)夢(mèng)”才能美夢(mèng)成真。在這和平繁榮的今天，作為建設(shè)祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為建設(shè)富強(qiáng)文明的“家”出一份力!
做新時(shí)代的好少年，就要“懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)”!古人云，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩的心靈，是存在于這個(gè)世界最美的心靈。學(xué)校經(jīng)常舉行主題活動(dòng)，老師經(jīng)常教育我們“要做一個(gè)能將溫暖傳遞的人”，慢慢地，我更加了解了老師的艱辛、父母的辛勞以及今天幸福生活的來(lái)之不易;我更加明白了是革命先輩用熱血換取了今天的和平，是老師、父母的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。我們沒(méi)有理由不倍加珍惜啊!
做新時(shí)代的好少年，就要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”!只有豐富的知識(shí)才是我們前行的動(dòng)力，才能為我們插上翱翔的翅膀。為了開(kāi)闊我們的眼界，豐富我們的業(yè)余生活，學(xué)校、班級(jí)經(jīng)常會(huì)舉行諸如藝術(shù)節(jié)、“重走長(zhǎng)征路”“重溫紅色文化”這樣有意義的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，汲取了豐富的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。每當(dāng)自己親手設(shè)計(jì)一件作品，真正用腳丈量紅色土地，與老師、同學(xué)交流困惑與收獲時(shí)候，內(nèi)心總是涌動(dòng)著溫暖與震撼的激流，更別提多有自信心和成就感啦!
《閃閃的紅星》中這樣唱到：“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，跟著毛主席跟著黨，閃閃的紅星傳萬(wàn)代……”是啊，共產(chǎn)黨就是我們溫暖的港灣，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我們一定要心向黨，聽(tīng)黨的話，做新時(shí)代的好少年!
新時(shí)代有為青年演講稿篇八
高瓴集團(tuán)創(chuàng)始人張磊：“流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)的是滔滔不絕?！敝徊皇钦f(shuō)水，乃是論人事。
看到別人的輝煌，不妨思考一下：10年前，他們?cè)诟墒裁矗?0年前，他們?cè)诟墒裁矗?/p>
今年5月15日早晨，“天問(wèn)一號(hào)”成功著陸火星。一朝圓夢(mèng)，背后是成千上萬(wàn)航天人日日夜夜的鉆研攻關(guān)。隨著“天問(wèn)一號(hào)”成功“落火”，那些背后耕耘的航天人走入公眾視野?？傇O(shè)計(jì)師張榮橋一張單人床、一塊寫(xiě)滿數(shù)據(jù)的黑板，腳上是布鞋、頭上是斑斑白發(fā)，航天人能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的精神讓人無(wú)比動(dòng)容。在“天問(wèn)一號(hào)”開(kāi)啟長(zhǎng)途跋涉之前，中國(guó)的航天人走過(guò)了更遠(yuǎn)的路程：“10年前籌劃，千軍萬(wàn)馬為之奮斗了6年，我們?cè)诎l(fā)射場(chǎng)堅(jiān)守了110天，在北京航天飛行控制中心堅(jiān)持了202天，取得首戰(zhàn)告捷就是環(huán)繞火星，之后到今天又堅(jiān)守了93天?！?/p>
我們的征途是星辰大海，但也是漫漫長(zhǎng)途。
從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了整整一百年的歷程，100年披荊斬棘，100年風(fēng)雨兼程，承載著中國(guó)人民偉大夢(mèng)想的航船，在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，乘風(fēng)破浪、堅(jiān)毅前行。走過(guò)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，40年改革開(kāi)放……站在世紀(jì)的交匯點(diǎn)上，是新的百年征程。作為新時(shí)代的我們，要用自己的智慧托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，用行動(dòng)，鑄就中華魂，在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興征程上譜寫(xiě)壯麗篇章。
奮斗當(dāng)下，逐夢(mèng)遠(yuǎn)方。堅(jiān)持不懈，久久為功。
袁隆平說(shuō)，自己一直有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)這一宏愿，他長(zhǎng)期致力于促進(jìn)雜交水稻走向世界。40年來(lái)，雜交水稻技術(shù)的傳授范圍不斷擴(kuò)展，雜交水稻技術(shù)在許多國(guó)家“生根開(kāi)花”。他從未停止探索的步伐，當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，做著“不是在稻田里，就是在去稻田的路上”的“農(nóng)夫”。是的，袁隆平致力于雜交水稻研究，每一天都投入在雜交水稻事業(yè)中，袁隆平作為雜交水稻之父如此，我們青年人更應(yīng)奮斗在當(dāng)下，做好當(dāng)下的事情。
滔滔不絕，貴在堅(jiān)持。奮斗當(dāng)下，逐夢(mèng)遠(yuǎn)方。
新時(shí)代有為青年演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我演講的主題是“激揚(yáng)青春，成就理想”。
我們正值青春年華，是出生的太陽(yáng)，是夜空的北極星，是怒放的鮮花。也是這時(shí)，正是我們確定目標(biāo)，尋找方向的時(shí)候，青春是用來(lái)奮斗的!
出生貧寒的橋梁專(zhuān)家茅以升，十歲升入中學(xué)，十五歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書(shū)館整理資料萬(wàn)千，有兩百本左右的讀書(shū)筆記。當(dāng)時(shí)，他才二十四歲。青春正是奮斗之時(shí)，茅以升為何成功?原因當(dāng)然是多方面的，但也必定與他年輕時(shí)的刻苦有關(guān)。而且更重要的事他能夠確立目標(biāo)，并堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。
因此，我們應(yīng)該確立一個(gè)目標(biāo)，問(wèn)問(wèn)自己到底為了什么而努力，問(wèn)問(wèn)自己真正想要的是什么，問(wèn)問(wèn)自己想活出怎樣的人生!
常州技師學(xué)院學(xué)生宋彪，頂著四十?dāng)z氏度的高溫，在車(chē)間日復(fù)一日苦練，斬獲世界技能大賽最高獎(jiǎng)。他有著目標(biāo)，有著方向，只有這些嗎?不，他能夠付出，他能夠堅(jiān)持。
在茫茫的海中央，你看見(jiàn)了一座燈塔，它成為了你的目標(biāo)，但只是止步于此，你的船會(huì)自己飄到燈塔嗎?所以，你也需要堅(jiān)持，堅(jiān)持著目標(biāo)，向前滑行。
劃船是有技巧的，當(dāng)然在走向目標(biāo)時(shí)也是有方法的。馬云在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有人支持他，認(rèn)為他是個(gè)“瘋子”。伽利略提出“物體下落的快慢與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)”時(shí)，也沒(méi)有人相信他。但是他們最后都以事實(shí)告訴了人們，他們是對(duì)的。
他們的成功，除了目標(biāo)、努力、堅(jiān)持，還有大膽的想法。他們敢于做出新的猜測(cè)，并有實(shí)際行動(dòng)去證明自己的想法。我們年輕人也可以做到，我們大可以去大膽猜測(cè)未來(lái)，去做出自己的一番成就!這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的船上多了一個(gè)風(fēng)帆，它能讓你揚(yáng)帆起航。一開(kāi)始，大多數(shù)人都不能很好的使用它，但到后來(lái)，有的人掌握了技巧，能夠向前遠(yuǎn)航;但也有的人半途而廢，再好的帆也只是擺設(shè)罷了。
所以，同學(xué)們，我們應(yīng)該去尋找自己的燈塔，揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪!
向著目標(biāo)乘風(fēng)破浪，為自己的青春奏響樂(lè)章，正如李大釗先生所說(shuō)：“青年之字典，無(wú)困難之字;青年之口號(hào)，無(wú)障礙之語(yǔ)。”我們無(wú)需害怕，大膽向前奔跑吧!
謝謝大家，我的演講完畢。
新時(shí)代有為青年演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！天我國(guó)旗下講話的題目是《，勇往直前》。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！弊鳛樾聲r(shí)代的新青年，我們要時(shí)刻牢記教導(dǎo)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，，勇往直前。
當(dāng)然，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，挫折也是其中的一部分。遭遇挫折，我們不要沮喪，不要退縮，應(yīng)當(dāng)振作起來(lái)，勇敢面對(duì)。
首先，，把挫折當(dāng)成人生的財(cái)富。我們成長(zhǎng)的過(guò)程必定充滿曲折與坎坷，伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”經(jīng)歷了挫折的人生更有意義。歷盡劫難，司馬遷寫(xiě)成《史記》；半世潦倒，曹雪芹繪出紅樓；屢遭挫折，林肯做了總統(tǒng)；顛沛一生，李嘉誠(chéng)成了富翁?？梢哉f(shuō)，挫折是的磨練，苦難是的大學(xué)。
其次，勇往直前，給挫折一個(gè)微笑。當(dāng)你遭遇到所謂的挫折，當(dāng)你陷入痛苦無(wú)法自拔，不要灰心，不要絕望，請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)著鏡子露出微笑，因?yàn)楫?dāng)你笑迎生活的時(shí)候，生活必定將最美好的一面呈現(xiàn)給你。發(fā)明大王愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，眼看著所有的研究成果即將付之一炬，滿頭白發(fā)的他卻在人群中平靜地觀看大火。隔天，愛(ài)迪生面對(duì)化為灰燼的實(shí)驗(yàn)室說(shuō)：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯(cuò)誤，我又可以重新開(kāi)始了?！比齻€(gè)月之后，愛(ài)迪生成功發(fā)明了留聲機(jī)。
古人云，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。挫折是我們成功路上的鋪墊，記錄著我們的成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷了挫折，我們的羽翼才更加豐滿，人生的足跡才更加堅(jiān)實(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢記教誨，把挫折當(dāng)成人生的財(cái)富，給挫折一個(gè)微笑，，勇往直前，去書(shū)寫(xiě)自己燦爛的人生吧！
謝謝大家！
新時(shí)代有為青年演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道:“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！爆F(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò);以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒(méi)有不懂禮儀的，每個(gè)人都是講禮貌的。
現(xiàn)在的少年都是講禮貌的:他們做錯(cuò)了事情會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。被別人幫助了會(huì)說(shuō):“謝謝”。在別人說(shuō)謝謝的時(shí)候會(huì)說(shuō):“不客氣”。懂得進(jìn)別人房間會(huì)先敲門(mén)、上課發(fā)言前要舉手、出門(mén)要和家長(zhǎng)打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先敲門(mén)，老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。
現(xiàn)在的.少年是尊老愛(ài)幼的:在各個(gè)地方各個(gè)時(shí)間的公交車(chē)上都能看見(jiàn)有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車(chē)時(shí)讓老弱病殘等人先上。我在公交車(chē)上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。
現(xiàn)在的少年是尊敬師長(zhǎng)的:現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說(shuō):“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說(shuō):“老師再見(jiàn)”。在校的時(shí)候，下課后遇到老師會(huì)說(shuō):“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會(huì)敲門(mén)，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請(qǐng)教完問(wèn)題后會(huì)向老師說(shuō):“謝謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。
現(xiàn)在的少年是誠(chéng)實(shí)守信的:每當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己做錯(cuò)了什么并自覺(jué)接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會(huì)及時(shí)并保質(zhì)保量的完成。
新時(shí)代有為青年演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
人們常說(shuō)，夢(mèng)，是雨后的彩虹;夢(mèng)，是絢麗的暢想;夢(mèng)，是生命的渴望。夢(mèng)，是追求;是奮斗;是揮灑的汗水?？涓缸啡眨亲非蠊饷鞯膲?mèng);嫦娥奔月，是飛天的夢(mèng);愚公移山，是人定勝天的夢(mèng)，而我的夢(mèng)想是向科技看齊!
2011年，剛從學(xué)校畢業(yè)的我，懷揣夢(mèng)想，毅然的選擇了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的中鐵一局五公司。人生百味開(kāi)始獨(dú)自品嘗。零的開(kāi)始，獨(dú)自闖蕩，心中蕩漾著幾許興奮，幾許忐忑。我興奮于雛鷹離巢的自由翱翔，又忐忑于漂泊異鄉(xiāng)的無(wú)措茫然。五年時(shí)光，猶如白駒過(guò)隙，在拼搏與跋涉中，換來(lái)我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在所在的中鐵一局濟(jì)青高鐵項(xiàng)目部，通過(guò)在這邊工作的幾個(gè)月，使我的夢(mèng)想更加明確了。讓我深深的知道，夢(mèng)想要以腳踏實(shí)地的主動(dòng)作為來(lái)實(shí)現(xiàn)。
或許很多剛畢業(yè)的學(xué)生和我一樣，都會(huì)迷茫，暫時(shí)缺乏夢(mèng)想，我在想：總不能一輩子干這個(gè)吧?“要干一行愛(ài)一行，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的工作做好就是不簡(jiǎn)單”。
我們濟(jì)青高鐵項(xiàng)目部目前以“快”為主，但“快”的同時(shí)安全也就成為重點(diǎn)了，我也算屬于半個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者吧，那就讓科技在濟(jì)青流行起來(lái)，與夢(mèng)想同行!
我的直管領(lǐng)導(dǎo)安全總監(jiān)常對(duì)我說(shuō)干什么必須要有理念，受五公司其他項(xiàng)目的理念，為了使安全質(zhì)量管理受控，開(kāi)始我們項(xiàng)目也嘗試著安全帽二維碼掃描技術(shù)，但是通過(guò)調(diào)查與試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這并適合濟(jì)青的快，人員的分散和流動(dòng)就是一個(gè)很難的管控，所以只能放棄，最終通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀察，我們選擇了不動(dòng)的墩柱，采用二維碼掃描技術(shù)。很快二維碼墩柱掃描就流行起來(lái)了。
慢慢地，我喜歡上了自己的工作，領(lǐng)導(dǎo)委以重任，自己也有了突飛猛進(jìn)般地提高。如今，我的夢(mèng)想已漸漸明朗，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們項(xiàng)目分別實(shí)現(xiàn)了：承臺(tái)鋼筋卡具設(shè)置、手持切割機(jī)環(huán)切技術(shù)、墩身二維碼掃描技術(shù)、墩身噴淋養(yǎng)護(hù)技術(shù)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”今天，我因企業(yè)而成長(zhǎng)，明天，我將為企業(yè)而奮斗。
新時(shí)代有為青年演講稿篇十三
善良猶如種子，請(qǐng)用道德與良知去澆灌它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。
近日，有名女輔警在雨中執(zhí)勤時(shí)，見(jiàn)到過(guò)路老人沒(méi)有雨具遮雨，主動(dòng)上前把雨衣脫下來(lái)讓給老人，并細(xì)心幫著穿好。別人問(wèn)她為什么這么做，她說(shuō)就是下意識(shí)反應(yīng)，并且相信換做其他人見(jiàn)到老人這種情況，也會(huì)和她一樣。這一幕被女輔警的同事拍下，視頻流傳到網(wǎng)上后，引發(fā)了大家的點(diǎn)贊和共鳴，很多人表示非常感動(dòng)。
在自己也有需要的時(shí)候，先顧著別人，這是一種善良，也是一種修養(yǎng)。
善良是一種傳統(tǒng)美德。孟子說(shuō)人有“惻隱之心”，劉備說(shuō)“勿以善小而不為”，王陽(yáng)明提倡“良知”，都是在勸人向善。在利益面前約束自己，禮讓別人，尤其是老人和孩子，這不是客套，這是千百年來(lái)我們的基本修養(yǎng)。尚在孩提階段，中國(guó)人就熟知“融四歲，知讓梨”的故事，明白“要想好，大讓小”的道理；在生活中，處處能看到禮讓他人的習(xí)俗；舍己為人的.人，更是受到眾口傳頌……遇事多為他人著想，多為群體考慮，是我們應(yīng)該繼承的寶貴精神財(cái)富。
善良更要經(jīng)過(guò)實(shí)踐淬煉。有了善的意識(shí)、向善之心，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。它可以使善良得到強(qiáng)化，變得自覺(jué)。遇到拎著大行李箱的小姑娘，幫著抬一把；見(jiàn)到迷路的老人，幫忙找警察；犧牲自己的休息時(shí)間，給山區(qū)孩子義務(wù)上課……別小瞧一次次身體力行，它可以把善良變成深植潛意識(shí)的“條件反射”。
善良還是能在人與人之間傳遞的正能量。善良是一根火把點(diǎn)燃另一根火把。善良可以驅(qū)趕冷漠，讓自己的心情更好，亦傳遞社會(huì)以溫暖。用蹬三輪收入助學(xué)“感動(dòng)中國(guó)”的白方禮老人，讓多少人淚目！不期然間受到別人溫柔以待，心底油然而生的是感激和快樂(lè)。在這個(gè)意義上說(shuō)，傳遞善心，就是為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。人人拿出一份善心，疊加起來(lái)，暖意將形成澎湃的暖流，社會(huì)該多美好！
新時(shí)代有為青年演講稿篇十四
同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《新時(shí)代，新勞動(dòng)，新青年》。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，一些不同的聲音開(kāi)始逐漸在同學(xué)中流行。
有些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)下應(yīng)該一心學(xué)習(xí)不必勞動(dòng)；有些同學(xué)期待飛速發(fā)展的科技可以取代勞動(dòng)；還有的同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)太苦不如花錢(qián)找人代勞。總之我們不再需要熱愛(ài)勞動(dòng)了。
我不認(rèn)同。
在我看來(lái)，無(wú)論時(shí)代怎樣變化，我們都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，接下來(lái)我將通過(guò)三個(gè)問(wèn)題說(shuō)明這一點(diǎn)。
在很多同學(xué)眼中，父母上班是勞動(dòng)，外賣(mài)小哥送餐是勞動(dòng)，一切付出勞力獲取薪酬的行為就是勞動(dòng)。
但我認(rèn)為，這樣的定義已經(jīng)變得落后而狹隘了。
舉個(gè)例子，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多人選擇成為“up主”，在網(wǎng)上用視頻或文字分享自己的觀點(diǎn)和感受，其中絕大部分無(wú)法獲得經(jīng)濟(jì)收益，很多up主自嘲自己是“用愛(ài)發(fā)電”。
“無(wú)用愛(ài)迪生”耿帥就是一個(gè)典型的例子。他辭去工作一心搞發(fā)明，但他所有的發(fā)明都有個(gè)特點(diǎn)：沒(méi)用。他把制作這些發(fā)明的過(guò)程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，結(jié)果以前只是家人笑話他發(fā)明沒(méi)用，而現(xiàn)在是200萬(wàn)粉絲一起笑話他發(fā)明沒(méi)用。
時(shí)代在向前發(fā)展，勞動(dòng)也應(yīng)當(dāng)不斷融入新的內(nèi)涵。
在我看來(lái)，這是因?yàn)閯趧?dòng)的本質(zhì)是創(chuàng)造。每個(gè)人都需要通過(guò)創(chuàng)造與他人產(chǎn)生聯(lián)系，從而成為“社會(huì)的人”。
創(chuàng)造的目標(biāo)可以很具體，如農(nóng)民種地獲得糧食，工人做工獲得產(chǎn)品，也可以很抽象，如作家創(chuàng)作出有趣的故事，音樂(lè)家演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲，相聲演員逗得觀眾放聲大笑。
對(duì)于耿帥而言，他的無(wú)用發(fā)明給他人帶去了歡樂(lè)，這是一種創(chuàng)造，而他人感受到的快樂(lè)，正是耿帥通過(guò)勞動(dòng)與他們建立起的聯(lián)系。
對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，雖然暫時(shí)無(wú)需考慮賺錢(qián)養(yǎng)家的問(wèn)題，但我們依然需要通過(guò)勞動(dòng)去創(chuàng)造與他人、與社會(huì)的聯(lián)系。這種源自人類(lèi)社交本能的需要，不應(yīng)當(dāng)也無(wú)法被金錢(qián)或科技所取代。因此，勞動(dòng)的定義會(huì)改變，勞動(dòng)的方式會(huì)改變，但我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，不應(yīng)該改變。
我想，這個(gè)問(wèn)題的答案，就藏在我們的日常生活里。
在學(xué)習(xí)之余，幫同學(xué)解答一道不會(huì)做的習(xí)題，將地上的空飲料瓶隨手扔進(jìn)垃圾桶，積極參與各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，在家里做一些力所能及的家務(wù)，都是在參與勞動(dòng)。我現(xiàn)在做的演講，也是一種勞動(dòng)。
未來(lái)升入大學(xué)之后，我們可以利用休息時(shí)間去做志愿者，做家教，實(shí)習(xí)，利用寒暑假去做一些社會(huì)實(shí)踐或支教，這些也都是在參與勞動(dòng)。
作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)積極拓寬對(duì)勞動(dòng)的`認(rèn)知，明確勞動(dòng)能帶給我們的改變，主動(dòng)傳承中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)積極參與勞動(dòng)，成長(zhǎng)為新時(shí)代背景下被社會(huì)需要的新青年！
以上是我本次演講的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家。
新時(shí)代有為青年演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人們常說(shuō)，夢(mèng)，是雨后的彩虹;夢(mèng)，是絢麗的暢想;夢(mèng)，是生命的渴望。夢(mèng)，是追求;是奮斗;是揮灑的汗水?？涓缸啡?，是追求光明的夢(mèng);嫦娥奔月，是飛天的夢(mèng);愚公移山，是人定勝天的夢(mèng)，而我的夢(mèng)想是向科技看齊!
20__年，剛從學(xué)校畢業(yè)的我，懷揣夢(mèng)想，毅然的選擇了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的中鐵一局五公司。人生百味開(kāi)始獨(dú)自品嘗。零的開(kāi)始，獨(dú)自闖蕩，心中蕩漾著幾許興奮，幾許忐忑。我興奮于雛鷹離巢的自由翱翔，又忐忑于漂泊異鄉(xiāng)的無(wú)措茫然。五年時(shí)光，猶如白駒過(guò)隙，在拼搏與跋涉中，換來(lái)我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在所在的中鐵一局濟(jì)青高鐵項(xiàng)目部，通過(guò)在這邊工作的幾個(gè)月，使我的夢(mèng)想更加明確了。讓我深深的知道，夢(mèng)想要以腳踏實(shí)地的主動(dòng)作為來(lái)實(shí)現(xiàn)。
或許很多剛畢業(yè)的學(xué)生和我一樣，都會(huì)迷茫，暫時(shí)缺乏夢(mèng)想，我在想：總不能一輩子干這個(gè)吧?“要干一行愛(ài)一行，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的工作做好就是不簡(jiǎn)單”。
我們濟(jì)青高鐵項(xiàng)目部目前以“快”為主，但“快”的同時(shí)安全也就成為重點(diǎn)了，我也算屬于半個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者吧，那就讓科技在濟(jì)青流行起來(lái)，與夢(mèng)想同行!
我的直管領(lǐng)導(dǎo)安全總監(jiān)常對(duì)我說(shuō)干什么必須要有理念，受五公司其他項(xiàng)目的理念，為了使安全質(zhì)量管理受控，開(kāi)始我們項(xiàng)目也嘗試著安全帽二維碼掃描技術(shù)，但是通過(guò)調(diào)查與試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這并適合濟(jì)青的快，人員的分散和流動(dòng)就是一個(gè)很難的管控，所以只能放棄，最終通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀察，我們選擇了不動(dòng)的墩柱，采用二維碼掃描技術(shù)。很快二維碼墩柱掃描就流行起來(lái)了。
慢慢地，我喜歡上了自己的工作，領(lǐng)導(dǎo)委以重任，自己也有了突飛猛進(jìn)般地提高。如今，我的夢(mèng)想已漸漸明朗，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們項(xiàng)目分別實(shí)現(xiàn)了：承臺(tái)鋼筋卡具設(shè)置、手持切割機(jī)環(huán)切技術(shù)、墩身二維碼掃描技術(shù)、墩身噴淋養(yǎng)護(hù)技術(shù)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”今天，我因企業(yè)而成長(zhǎng)，明天，我將為企業(yè)而奮斗。
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