校園采訪策劃案(匯總20篇)

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校園采訪策劃案(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-10 01:36:20     小編:翰墨

文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富,它是人們共同的文化記憶。寫總結(jié)時(shí),要簡(jiǎn)明扼要,言之有物卻不繁瑣冗長(zhǎng)。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文,供大家參考。

校園采訪策劃案篇一

1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例,起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

3、通過尋訪活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì),在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見,為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。

20xx年1月13---2月19日。

中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)。

林科大校友(詳見附表一)。

1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。

2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。

活動(dòng)參與人員要求:

1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

2)責(zé)任心強(qiáng),組織紀(jì)律觀念較強(qiáng),有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3)身體健康,能吃苦耐勞。

4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn),能夠順利完成校友采訪任務(wù)。

總負(fù)責(zé)人:

1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單,秘書處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。

2、通知各組長(zhǎng)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知,并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作,外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

3、成員分工:

每組成員3名:設(shè)組長(zhǎng)、訪談員、記錄員。

4、職責(zé)明確:

組長(zhǎng):縱觀全局,負(fù)責(zé)聯(lián)系校友,及時(shí)和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。

訪談員:負(fù)責(zé)校友資料的收集,采訪稿的書寫。

記錄員:負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄,務(wù)必詳細(xì),包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪過程中的信息。

5、技能事項(xiàng):

組長(zhǎng):全權(quán)負(fù)責(zé),隨時(shí)注意成員狀況,決定取舍,監(jiān)督相關(guān)事宜。

訪談員:

1)收集校友基本資料,包括:姓名、性別、出生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學(xué)時(shí)間、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛好、研究專長(zhǎng)、所取得的成績(jī)等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主,不全部分可在采訪過程中或結(jié)束后向采訪對(duì)象詢問索取。

2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向,便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)?,F(xiàn)狀的介紹。

3)制定采訪提綱,準(zhǔn)備好15個(gè)左右問題提問。

記錄員:

1)盡量做到詳細(xì),要求記錄客觀、真實(shí)。

2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆(在采訪過程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對(duì)象的同意)。

6、內(nèi)部合作:

大家的分工職責(zé)是相對(duì)的,并非有一個(gè)明確的區(qū)分,大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng),在采訪過程中相互協(xié)作。另外,每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng),每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程注意時(shí)間的把握,一般在1-2hour左右。在采訪時(shí),盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。

1、出發(fā)前注意清查物品。

2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

3、在進(jìn)入訪談室時(shí),要做到熱情貼切,自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明了;在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。

4、采訪時(shí),注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式,避免用手機(jī)看時(shí)間。

6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。

7、不輕易承諾,一旦承諾,承諾必須實(shí)現(xiàn)。

8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念,學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。

9、注意行程中人身財(cái)產(chǎn)安全。

10、組長(zhǎng)應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系,如中途遇到緊急情況,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。

11、將完成的采訪稿(不少于20xx字)寄回給被采訪人,請(qǐng)其過目修改后及時(shí)上交編輯部。

1、車費(fèi):

2、飲食:

3、稿費(fèi):

校友信息詳見附表一。

組員分組詳見附表二。

自我介紹,簡(jiǎn)短寒暄。“您好!我是---。這是我的證件(和介紹信)。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士,并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會(huì)對(duì)您做專訪。我們對(duì)您的成長(zhǎng)歷程非常感興趣,下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎?”(可自擬)。

3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì),但不同的人有著不同的看法,我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見解?那您在母校曾擔(dān)任過學(xué)生干部嗎?(如回答肯定則繼續(xù))那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響,能和我們分享一下嗎?學(xué)生會(huì)只是學(xué)校工作的一部分,那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢?比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。

7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界,那么您剛踏入社會(huì)的時(shí)候最大的感觸是什么?在這個(gè)時(shí)期,很多人都有過迷茫,那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢?您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎?很冒昧的問一下,您有過類似的迷茫嗎?我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問題的?我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的路一定會(huì)有很大的幫助,謝謝!

10、在您成功的道路上,您的家人對(duì)您有什么影響?

11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您,現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身,那您是否還會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢?最近一次回母校是在什么時(shí)候呢?(如有肯定回答,繼續(xù)以下的問題)能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎?能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩,我們深感榮幸!

12、如果您現(xiàn)在就在母校,能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎?您最想對(duì)母校說的一句話是什么呢?現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的'時(shí)節(jié),您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩,對(duì)母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢?那么對(duì)于我們?cè)谛R约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢?非常感謝您熱情的招待!今天的交流,不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗(yàn),還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和熱愛之情!我們熱切的期待著您能?;啬感?纯?,您精彩的成長(zhǎng)歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線,還會(huì)成為我們一生值得借鑒的寶貴財(cái)富!

注:?jiǎn)栴}需因人而異,可自擬,還應(yīng)特別注意采訪方式和語氣。

生活是一部沒有文字的書,充滿了坦途和坎坷,他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理,作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說,生活的含義更加的豐富,其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動(dòng)的開展和深入,杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠幫助同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對(duì)象之后,進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查,通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪,了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡,讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),能夠保持樂觀向上,積極進(jìn)取的人生態(tài)度,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友,不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī),更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志,以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

1、采訪稿的上交及其整理(編輯部)。

2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(huì)(綜合辦公室)。

3、活動(dòng)的表彰大會(huì)。

希望大家抓住機(jī)遇,積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破,在實(shí)踐中求發(fā)展,在總結(jié)中求成長(zhǎng)。預(yù)祝采訪活動(dòng)取得圓滿成功。

校園采訪策劃案篇二

20xx級(jí)xxx班團(tuán)支部。

20xx年5月。

班級(jí)同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子,在綜合樓前集合,由負(fù)責(zé)人再次和班級(jí)同學(xué)說明,活動(dòng)的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組,每四個(gè)人一個(gè)小組,并選出各組組長(zhǎng),由組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組組員,去校園的不同地點(diǎn),針對(duì)不同人群進(jìn)行采訪,可以選擇比自己年級(jí)高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,成績(jī)優(yōu)異工作突出的,也可以選擇采訪資深的老教師,在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)者,學(xué)術(shù)方面又頗有成績(jī)者,或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對(duì)人生責(zé)任價(jià)值的理解。在采訪的過程中,每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué),采訪時(shí)間要求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后,需要回到綜合樓前集合,并去教室里開交流會(huì),由各組組長(zhǎng)發(fā)言,闡述本組的心得與體會(huì),此過程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一、活動(dòng)策劃過程。

1.活動(dòng)前用品準(zhǔn)備工作:

統(tǒng)一的帽子:由班級(jí)的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購(gòu)買。

活動(dòng)所需相機(jī):由團(tuán)支書統(tǒng)一租用。

交流會(huì)所用教室:由班長(zhǎng)向?qū)W校借用。

2.活動(dòng)前對(duì)班級(jí)同學(xué)的工作:

由班級(jí)團(tuán)支書將本次團(tuán)日活動(dòng)策劃書打印出來,具體包括詳細(xì)的活動(dòng)目的意義及流程,分發(fā)給每組的組長(zhǎng),在活動(dòng)開展的前一到兩天,由團(tuán)支書選定時(shí)間,組織各組長(zhǎng)開討論會(huì),根據(jù)活動(dòng)的策劃,討論活動(dòng)中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方,并由團(tuán)支書講明活動(dòng)中需要特別注意的地方,討論結(jié)束后,將活動(dòng)策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說明。

以上工作結(jié)束后,各小組組長(zhǎng)需要在活動(dòng)開始前的任意時(shí)間,找到本組的組員,說明此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與基本要求,并明確該組所要采訪的對(duì)象,和確定各組員的分工,確保每一名同學(xué)都清楚該活動(dòng)的目的意義及主要流程,并在活動(dòng)中切實(shí)體會(huì)到人生.責(zé)任.價(jià)值的真正含義。

3.活動(dòng)中需要注意的問題:

組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配,配合好組長(zhǎng)的工作,采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé),采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì),活動(dòng)結(jié)束后需要將材料上交班級(jí)團(tuán)支書。

4.活動(dòng)結(jié)束后ppt的制作:

由活動(dòng)負(fù)責(zé)人,找班級(jí)會(huì)制作的同學(xué),根據(jù)活動(dòng)中留下的材料,制作ppt,并上交。

二、活動(dòng)中存在的不足。

1.由于采訪的時(shí)間過于短暫,有許多有關(guān)人生.責(zé)任.價(jià)值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會(huì)不夠深,心得不夠明確。

2.個(gè)別小組的采訪記錄不夠詳細(xì),照片拍攝數(shù)量不夠多,分工也不是十分明確。

3.活動(dòng)結(jié)束后,有個(gè)別組上交的活動(dòng)心得與活動(dòng)的感受不夠深刻。

4.活動(dòng)過程中,個(gè)別組不夠積極,采訪過程流于形式。

三、到會(huì)嘉賓點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

社聯(lián)主席劉敬學(xué)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng):

對(duì)于此次團(tuán)日活動(dòng),09級(jí)xxx班團(tuán)支部,認(rèn)真策劃,并積極參與實(shí)施,同學(xué)們的活動(dòng)熱情很高,每一名同學(xué)都在活動(dòng)深有體會(huì),活動(dòng)舉辦很成功。

校園采訪策劃案篇三

采訪是新聞界詞匯,即記者為取得新聞材料而進(jìn)行觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集。下面是校園采訪策劃范文,歡迎參閱。

采訪報(bào)道基調(diào):學(xué)校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題,望通過采訪,了解問題的原因,從而采取措施解決這一實(shí)際問題。

采訪時(shí)間:周五,師生出入校園高峰期。

采訪地點(diǎn):校車站、學(xué)校正門口公交車站。

采訪報(bào)道對(duì)象:等車師生、公交車司機(jī)。

報(bào)道規(guī)模:持續(xù)兩周,跟蹤報(bào)道。

報(bào)道方式:轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動(dòng)式。與湘南在線聯(lián)合采訪報(bào)道。連續(xù)兩期。首周報(bào)道后,第二周以回訪的形再次到車站進(jìn)行采訪拍攝,了解問題的解決情況,并將反饋的結(jié)果公布。

力量配置:指揮者——新聞一班新聞小組二組。

報(bào)道者——湘南在線。

后期加工制作——湘南在線編輯部。

采訪程序及計(jì)劃:

首先,在周五上午二節(jié)課后到達(dá)校車站進(jìn)行采訪(因?yàn)榇藭r(shí)校內(nèi)師生外出高峰期,受訪對(duì)象多且集中),分別采訪師生,詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經(jīng)歷,同時(shí)收集他們對(duì)改善這一問題的有關(guān)建議。在這過程中記者要對(duì)個(gè)別突出的例子進(jìn)行重點(diǎn)采訪。攝像師應(yīng)及時(shí)捕捉現(xiàn)場(chǎng)等車的師生們焦急的神情,以及大量師生擁堵在車站的龐大場(chǎng)面。

接著,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的公交車司機(jī)進(jìn)行采訪,并將長(zhǎng)期存在的學(xué)校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉(zhuǎn)達(dá),再聽取他們的回答和解釋。然后,前往公交車總站,把對(duì)師生和車隊(duì)人員采訪時(shí)所得到的信息,一并轉(zhuǎn)達(dá)給工作人員,看他們會(huì)就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。

最后,將所有采訪獲取的信息資料,包括影像資料等進(jìn)行后期整理、制作,完成后在湘南在線上播出。

注意事項(xiàng):

采訪同時(shí),攝像一定要隨時(shí)跟進(jìn),抓住細(xì)節(jié),尤其師師生發(fā)表意見的時(shí)候,以便通過他們的語言和表情,突出等車的困難。

是公交車太少還是人太多?

記者:各位觀眾朋友們,現(xiàn)在是下午五點(diǎn)整,我現(xiàn)在是在湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)正門,大家可以看到,長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米,記者粗略的算了一下大約有100多人,而一輛公交車的載客量只有不到50人,說到這個(gè)問題學(xué)生們?nèi)呵榧崱?/p>

等車同學(xué):半小時(shí)一班!

人不擠滿還不走!

人太多太亂,小偷猖獗!

車太少了!根本做不上!

甲同學(xué)最:討厭每個(gè)周末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長(zhǎng)的路線,從湘南學(xué)院到火車站!氣人的事情還不止這些!因?yàn)槿硕?,賊給惦記上了!人多他好混水摸魚嘛!今天去上班,27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個(gè)瘦瘦的,穿著像一個(gè)村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發(fā)覺有點(diǎn)不太對(duì)勁!這不,他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開了一點(diǎn)!誰知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來回了好幾次!估計(jì)他知道我發(fā)覺了他想做什么!就轉(zhuǎn)換目標(biāo)--旁邊有一個(gè)學(xué)生模樣的女生,肩上挎著一個(gè)包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手,然后趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鏈!碰巧來了一個(gè)大剎車,女生好像發(fā)覺了什么不對(duì)勁也把包包住懷里抱!當(dāng)時(shí)車上有好多人都看到了,可是沒人作聲!我是一個(gè)弱女子萬一那小偷發(fā)起飆來沒什么能力去跟他對(duì)抗,旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來嗎?我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因?yàn)槲覀兲v容他們了!不敢站出來!希望便衣民警多點(diǎn)留意下!

乙同學(xué)(臨床專業(yè)):每次到北湖校區(qū)做實(shí)驗(yàn)時(shí)公交車都特別擠尤其是回來時(shí)車門打開都能立馬掉下幾個(gè)人希望改進(jìn)!!

丙同學(xué):教師坐的校車那么空,為什么不讓學(xué)生上啊!?我實(shí)在忍不住了,有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機(jī),他竟然回絕了,后來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。都沒幾個(gè)人坐!怒!

公交司機(jī):人多我也沒辦法。

隨后記者又來到了公交總公司,經(jīng)理是這樣解釋的。

經(jīng)理:公交車與市民生活息息相關(guān),對(duì)于網(wǎng)友心聲,市交委、市運(yùn)管局以及公交集團(tuán)都非常重視,正在探索高峰期乘車擠的解決之道。他說,目前公交集團(tuán)的“雙改”工作正在進(jìn)行,公交車將合理布局。

晚上五點(diǎn)的時(shí)候,學(xué)生們已經(jīng)排了一條100多人的隊(duì)伍,公交車載走的只有80余人,而剩下的還在即將到來的黑暗中默默等待。

記者總結(jié)“擠車攻略”:

首先是要做好準(zhǔn)備,到達(dá)目的地需要趕哪路車?有哪幾路車可以到達(dá)?這幾路車從起點(diǎn)到終點(diǎn)途經(jīng)哪些地方?車的發(fā)車頻率如何?等車時(shí),要盡量選擇靠近起點(diǎn)站的站臺(tái)上車,把車費(fèi)放在方便取出的位置,要做好上車的一切準(zhǔn)備。

如果多輛車都能到同一個(gè)目的地,就選擇人少的,或者乘坐路線較偏僻的。另外,公交“斷檔”的情況時(shí)有發(fā)生,選擇坐后面的乘是常理。經(jīng)常有某一班車半天都不到,剛一到站大家搶著上車。要根據(jù)對(duì)該路車發(fā)車頻率的了解選擇等或是上。發(fā)車頻率低的,先上。發(fā)車頻率高的,就等,一般是因?yàn)閬淼穆飞铣霈F(xiàn)了堵車等情況。決定上車后,就要爭(zhēng)取好的上車名次。剛上車,要迅速觀察車內(nèi)空閑座位情況,盡量迅速選擇前面的位置坐下,當(dāng)然遇到老年人,還是要讓座。

快下車的人有以下的表現(xiàn):不斷觀察窗外;本來在玩手機(jī),突然收起;開始背起放在大腿上的包等,這時(shí)你就要靠近他,并留出別人從座位出腳、起身、到過道、去車門這一系列的位置。同時(shí)可以根據(jù)職業(yè)、攜帶的物品來判斷目的地。

采訪報(bào)道基調(diào):學(xué)校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題,望通過采訪,了解問題的原因,從而采取措施解決這一實(shí)際問題。

采訪時(shí)間:周五,師生出入校園高峰期。

采訪地點(diǎn):校車站、學(xué)校正門口公交車站。

采訪報(bào)道對(duì)象:等車師生、公交車司機(jī)。

報(bào)道規(guī)模:持續(xù)兩周,跟蹤報(bào)道。

報(bào)道方式:轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動(dòng)式。與湘南在線聯(lián)合采訪報(bào)道。連續(xù)兩期。首周報(bào)道后,第二周以回訪的形再次到車站進(jìn)行采訪拍攝,了解問題的解決情況,并將反饋的結(jié)果公布。

力量配置:指揮者——新聞一班新聞小組二組。

報(bào)道者——湘南在線。

后期加工制作——湘南在線編輯部。

采訪程序及計(jì)劃:

首先,在周五上午二節(jié)課后到達(dá)校車站進(jìn)行采訪(因?yàn)榇藭r(shí)校內(nèi)師生外出高峰期,受訪對(duì)象多且集中),分別采訪師生,詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經(jīng)歷,同時(shí)收集他們對(duì)改善這一問題的有關(guān)建議。在這過程中記者要對(duì)個(gè)別突出的例子進(jìn)行重點(diǎn)采訪。攝像師應(yīng)及時(shí)捕捉現(xiàn)場(chǎng)等車的師生們焦急的神情,以及大量師生擁堵在車站的龐大場(chǎng)面。

接著,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的公交車司機(jī)進(jìn)行采訪,并將長(zhǎng)期存在的學(xué)校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉(zhuǎn)達(dá),再聽取他們的回答和解釋。然后,前往公交車總站,把對(duì)師生和車隊(duì)人員采訪時(shí)所得到的信息,一并轉(zhuǎn)達(dá)給工作人員,看他們會(huì)就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。

最后,將所有采訪獲取的信息資料,包括影像資料等進(jìn)行后期整理、制作,完成后在湘南在線上播出。

注意事項(xiàng):

采訪同時(shí),攝像一定要隨時(shí)跟進(jìn),抓住細(xì)節(jié),尤其師師生發(fā)表意見的時(shí)候,以便通過他們的語言和表情,突出等車的困難。

是公交車太少還是人太多?

記者:各位觀眾朋友們,現(xiàn)在是下午五點(diǎn)整,我現(xiàn)在是在湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)正門,大家可以看到,長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米,記者粗略的算了一下大約有100多人,而一輛公交車的載客量只有不到50人,說到這個(gè)問題學(xué)生們?nèi)呵榧崱?/p>

等車同學(xué):半小時(shí)一班!

人不擠滿還不走!

人太多太亂,小偷猖獗!

車太少了!根本做不上!

甲同學(xué)最:討厭每個(gè)周末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長(zhǎng)的路線,從湘南學(xué)院到火車站!氣人的事情還不止這些!因?yàn)槿硕啵\給惦記上了!人多他好混水摸魚嘛!今天去上班,27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個(gè)瘦瘦的,穿著像一個(gè)村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發(fā)覺有點(diǎn)不太對(duì)勁!這不,他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開了一點(diǎn)!誰知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來回了好幾次!估計(jì)他知道我發(fā)覺了他想做什么!就轉(zhuǎn)換目標(biāo)--旁邊有一個(gè)學(xué)生模樣的女生,肩上挎著一個(gè)包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手,然后趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鏈!碰巧來了一個(gè)大剎車,女生好像發(fā)覺了什么不對(duì)勁也把包包住懷里抱!當(dāng)時(shí)車上有好多人都看到了,可是沒人作聲!我是一個(gè)弱女子萬一那小偷發(fā)起飆來沒什么能力去跟他對(duì)抗,旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來嗎?我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因?yàn)槲覀兲v容他們了!不敢站出來!希望便衣民警多點(diǎn)留意下!

乙同學(xué)(臨床專業(yè)):每次到北湖校區(qū)做實(shí)驗(yàn)時(shí)公交車都特別擠尤其是回來時(shí)車門打開都能立馬掉下幾個(gè)人希望改進(jìn)!!

丙同學(xué):教師坐的校車那么空,為什么不讓學(xué)生上啊!?我實(shí)在忍不住了,有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機(jī),他竟然回絕了,后來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。都沒幾個(gè)人坐!怒!

公交司機(jī):人多我也沒辦法。

隨后記者又來到了公交總公司,經(jīng)理是這樣解釋的。

經(jīng)理:公交車與市民生活息息相關(guān),對(duì)于網(wǎng)友心聲,市交委、市運(yùn)管局以及公交集團(tuán)都非常重視,正在探索高峰期乘車擠的解決之道。他說,目前公交集團(tuán)的“雙改”工作正在進(jìn)行,公交車將合理布局。

晚上五點(diǎn)的時(shí)候,學(xué)生們已經(jīng)排了一條100多人的隊(duì)伍,公交車載走的只有80余人,而剩下的還在即將到來的黑暗中默默等待。

采訪時(shí)間:20xx年7月6日上午9:30。

采訪地點(diǎn):八角亭。

被采訪對(duì)象:王林蓉。

采訪者:陳勇瓊、張?jiān)萍?、肖陽?/p>

策劃書。

:陳勇瓊。

前期準(zhǔn)備:

1、三份問題(待結(jié)合,見附件一);。

2、采訪必備:《大學(xué)記憶》,相機(jī)、錄音p4。

3、采訪者著裝要求:班服、班徽。

4、場(chǎng)景布置:陳勇瓊、肖陽、張?jiān)萍巍?/p>

5、后續(xù)注意點(diǎn):視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范。

后期整理:華中區(qū)域訪談隊(duì)。

附件一:采訪流程。

序:連雨不知春去,一晴方覺夏深。流火七月,激情揮灑著,大地的汗珠,蔥綠的心境,在陽光下,編織出堅(jiān)韌。今天我們即將采訪這樣一位堅(jiān)韌的女孩,她是第三屆素質(zhì)班的成員,本科畢業(yè)于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院旅游與酒店管理專業(yè)。她是誰呢?就然后我們?nèi)ヒ欢盟恼嫒莅伞?/p>

問題一:

1、第一次見到學(xué)姐,是去年華中區(qū)聚會(huì)的時(shí)候,學(xué)姐的睿智幽默和那種男孩子氣的灑脫給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)就有一種感覺,學(xué)姐身上有著素質(zhì)班項(xiàng)目小組人的豪氣,現(xiàn)在也了解到學(xué)姐確實(shí)在項(xiàng)目小組帶過,能不能給我們講講學(xué)姐當(dāng)時(shí)所在的項(xiàng)目小組里令人難忘的事呢?你覺得在項(xiàng)目小組里面收獲最大的是什么?(校園采風(fēng)攝影大賽策劃書:愛我家園)。

5、學(xué)姐現(xiàn)在已經(jīng)走上工作崗位了吧,可以向我們講講工作后的體悟嗎?

問題二:

問題三:

結(jié)束語:身體瘦小,卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰,這就是我們的王林蓉學(xué)姐——一個(gè)看似小家碧玉,卻有著堅(jiān)韌的毅力、豐富的創(chuàng)新力和不平常的獨(dú)立能力的女孩。非常感謝王林蓉學(xué)姐今天跟我們分享她成長(zhǎng)旅途當(dāng)中的點(diǎn)滴,這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽炙人,但卻擋不住夏的涼意。

校園采訪策劃案篇四

舉辦時(shí)間:20xx年5月。

活動(dòng)開展:

班級(jí)同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子,在綜合樓前集合,由負(fù)責(zé)人再次和班級(jí)同學(xué)說明,活動(dòng)的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組,每四個(gè)人一個(gè)小組,并選出各組組長(zhǎng),由組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組組員,去校園的不同地點(diǎn),針對(duì)不同人群進(jìn)行采訪,可以選擇比自己年級(jí)高的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,成績(jī)優(yōu)異工作突出的,也可以選擇采訪資深的老教師,在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)者,學(xué)術(shù)方面又頗有成績(jī)者,或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對(duì)人生責(zé)任價(jià)值的理解。在采訪的過程中,每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué),采訪時(shí)間要求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后,需要回到綜合樓前集合,并去教室里開交流會(huì),由各組組長(zhǎng)發(fā)言,闡述本組的心得與體會(huì),此過程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一、活動(dòng)策劃過程。

1.活動(dòng)前用品準(zhǔn)備工作:

統(tǒng)一的帽子:由班級(jí)的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購(gòu)買。

活動(dòng)所需相機(jī):由團(tuán)支書統(tǒng)一租用。

交流會(huì)所用教室:由班長(zhǎng)向?qū)W校借用。

2.活動(dòng)前對(duì)班級(jí)同學(xué)的工作:

由班級(jí)團(tuán)支書將本次團(tuán)日活動(dòng)策劃書打印出來,具體包括詳細(xì)的活動(dòng)目的意義及流程,分發(fā)給每組的組長(zhǎng),在活動(dòng)開展的前一到兩天,由團(tuán)支書選定時(shí)間,組織各組長(zhǎng)開討論會(huì),根據(jù)活動(dòng)的策劃,討論活動(dòng)中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方,并由團(tuán)支書講明活動(dòng)中需要特別注意的地方,討論結(jié)束后,將活動(dòng)策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說明。

以上工作結(jié)束后,各小組組長(zhǎng)需要在活動(dòng)開始前的任意時(shí)間,找到本組的組員,說明此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與基本要求,并明確該組所要采訪的對(duì)象,和確定各組員的分工,確保每一名同學(xué)都清楚該活動(dòng)的目的意義及主要流程,并在活動(dòng)中切實(shí)體會(huì)到人生.責(zé)任.價(jià)值的真正含義。

3.活動(dòng)中需要注意的問題:

組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配,配合好組長(zhǎng)的工作,采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé),采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì),活動(dòng)結(jié)束后需要將材料上交班級(jí)團(tuán)支書。

4.活動(dòng)結(jié)束后ppt的制作:

由活動(dòng)負(fù)責(zé)人,找班級(jí)會(huì)制作的同學(xué),根據(jù)活動(dòng)中留下的材料,制作ppt,并上交。

二、活動(dòng)中存在的不足。

1.由于采訪的時(shí)間過于短暫,有許多有關(guān)人生.責(zé)任.價(jià)值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會(huì)不夠深,心得不夠明確。

2.個(gè)別小組的采訪記錄不夠詳細(xì),照片拍攝數(shù)量不夠多,分工也不是十分明確。

3.活動(dòng)結(jié)束后,有個(gè)別組上交的活動(dòng)心得與活動(dòng)的感受不夠深刻。

4.活動(dòng)過程中,個(gè)別組不夠積極,采訪過程流于形式。

三、到會(huì)嘉賓點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

社聯(lián)主席劉敬學(xué)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng):

對(duì)于此次團(tuán)日活動(dòng),09級(jí)xxx班團(tuán)支部,認(rèn)真策劃,并積極參與實(shí)施,同學(xué)們的活動(dòng)熱情很高,每一名同學(xué)都在活動(dòng)深有體會(huì),活動(dòng)舉辦很成功。

信息技術(shù)學(xué)院。

20xx級(jí)xxx班團(tuán)支部。

校園采訪策劃案篇五

1.主要采訪對(duì)象:華大校友、廈門靈感方舟公司ceo、返還王創(chuàng)始人陳方毅先生。

2.次要采訪對(duì)象:其他返還網(wǎng)創(chuàng)始人(待定)。

3.主題:由返還網(wǎng)構(gòu)建、靈感方舟公司建立引出的創(chuàng)業(yè)問題,以及大學(xué)生規(guī)劃等話題。

二、采訪目的通過采訪靈感公司ceo陳方毅先生,使讀者對(duì)大學(xué)生就業(yè)的焦點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)有較為深刻的了解,更加明確的認(rèn)識(shí)規(guī)劃大學(xué)生活。也可以樹立對(duì)職業(yè)生活的信心,激發(fā)讀者對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的興趣。另外,采訪對(duì)象作為華大校友,可以印證我校的實(shí)力和良好氛圍,進(jìn)一步促進(jìn)在校生合作學(xué)習(xí)、自主研究的校園氣氛。

以下的采訪問題只是一個(gè)非常大致的提綱,在實(shí)際采訪過程中,要適時(shí)的設(shè)問一些帶有情節(jié)性的問題,以便在采訪稿中寫出“故事”來,增加可讀性。另外這一套問題充分利用了陳方毅先生在“奮斗”節(jié)目中所闡釋的觀點(diǎn),可以拉近記者和采訪對(duì)象的距離。

1.對(duì)于返還網(wǎng)的創(chuàng)始過程我們之前做過初步的了解,網(wǎng)站制作出來是如何進(jìn)行推廣的?

2.最初的時(shí)候是一個(gè)人去做還是先組建團(tuán)隊(duì)去開始這個(gè)任務(wù)?

一個(gè)人做到什么進(jìn)度了才去想到團(tuán)隊(duì)的合作?

(組建團(tuán)隊(duì)去做)找到的第一個(gè)人是誰?當(dāng)時(shí)他是很爽快的答應(yīng)了你的請(qǐng)求嗎?

你覺得團(tuán)隊(duì)合作最大的優(yōu)勢(shì)或者劣勢(shì)在哪?

5.制作返還網(wǎng)的過程中,除了同伴,你認(rèn)為給你最大幫助和支持的人是誰?

6.當(dāng)時(shí)幾個(gè)人是因?yàn)橐恍┨厥獾脑蚝献鲉??是不是都想走?chuàng)業(yè)這條路?

7.你們當(dāng)中是否有人做過一些清晰的職業(yè)規(guī)劃?

8.你想做這個(gè)網(wǎng)站是出于興趣,還是已經(jīng)想好了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?

9.相比其他方面,你覺得創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)或者劣勢(shì)在哪些方面?

12.自己最一開始是從大幾開始有組建網(wǎng)站的念頭?

13.覺得大學(xué)生活有什么遺憾?

14.如果讓你重新入學(xué),再過一遍大學(xué)生活的話,你最想做的是什么?

15.覺得自己的大學(xué)生活和周圍同學(xué)相比起來怎么雅觀?有沒有認(rèn)為與別人最不同的?

17.除了這個(gè),當(dāng)時(shí)還有什么別的習(xí)慣?有其他興趣愛好嗎(社團(tuán)等)?

18.你認(rèn)為這些興趣愛好和現(xiàn)在的成就有什么關(guān)聯(lián)?

19.成立公司之后,最希望招聘什么樣的員工?

20.公司以后的發(fā)展方向?

21.在同行業(yè)里,為什么會(huì)選擇這樣的發(fā)展方向?

校園采訪策劃案篇六

大學(xué)生在經(jīng)歷青春期前期的情感壓抑之后,紛紛步入了成年期,而潛藏在內(nèi)心深處的情感需求則顯現(xiàn)出來。然而大學(xué)生活的情感表現(xiàn)在不同的個(gè)體表現(xiàn)下真的大相徑庭嗎?人類作為一種群居動(dòng)物,擁有正常的情感是再正常不過,然而在一切美好事物發(fā)展的初期,總會(huì)有一些大大小小的問題在此。針對(duì)不同的大學(xué)年級(jí),他們的戀愛觀是怎樣的?他們的戀愛觀又是如何養(yǎng)成的?針對(duì)這一問題,作者提出跟蹤新聞現(xiàn)象。

目的:掌握當(dāng)代大學(xué)生情感戀愛觀,針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生情感生活對(duì)社會(huì)進(jìn)行反饋,同時(shí)向社會(huì)發(fā)出大學(xué)生自己的聲音。

意義:呼吁社會(huì)對(duì)大學(xué)生情感問題的關(guān)注,以及對(duì)大學(xué)生本身情感道德的教育。

目標(biāo):(1)完成此次新聞發(fā)掘。

(2)透過新聞?wù){(diào)查,了解和分析大學(xué)生的戀愛狀況。

(3)發(fā)揮新聞內(nèi)容公益性價(jià)值。

單反相機(jī)一臺(tái),筆記本電腦一臺(tái),錄音筆一支,采訪手冊(cè)。

采訪地點(diǎn):電子科技大學(xué)成都學(xué)院。

采訪時(shí)間:20xx.4.26。

1.采訪要求:把握新聞六要素基本脈絡(luò)(誰(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、過程如何(how))、真實(shí),時(shí)效,新鮮。

2.刊發(fā)設(shè)想:擬定刊發(fā)于??峨娮涌萍即髮W(xué)成都學(xué)院》,新聞以靠近頭條的位置刊出。

3.媒體選擇:紙質(zhì)媒體,網(wǎng)絡(luò)媒體。

4.報(bào)道方式:分散式報(bào)道。

5.文體格式:組合式深度報(bào)道。

問卷打印、交通費(fèi)、器材租借費(fèi)。

(1)嚴(yán)格注意禁止詢問個(gè)人敏感隱私問題。

(2)遵守活動(dòng)時(shí)間,聽從指揮。

(3)采訪遵循自愿原則。

(4)注重采訪人樣的多樣性,使得采訪結(jié)果更具有普遍性。

校園采訪策劃案篇七

1、以廣泛的街頭調(diào)查獲取大學(xué)生最真實(shí)的資料和現(xiàn)狀。

2、通過調(diào)查內(nèi)容,對(duì)大學(xué)生生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做一簡(jiǎn)單了解,引發(fā)大學(xué)生的反思。

3、調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性,通過虛擬角色,體驗(yàn)小記者的感受。

4、鍛煉會(huì)員的組織,溝通,表達(dá)能力,激發(fā)參與活動(dòng)的熱情,為今后從事更多的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

我們都是小記者。

(一)采訪題目。

(二)活動(dòng)形式。

1、管協(xié)成員要元學(xué)習(xí)記者的基本常識(shí),精心準(zhǔn)備扮演記者角色。

2、管協(xié)每位成員(單獨(dú)或兩人一組)扮演校園小記者的角色,隨機(jī)采訪校園中的十人,詢問他們關(guān)于上面問題的回答可以做成視屏,錄音,但最終都要采訪筆記。

注:采訪筆記要求統(tǒng)一用書信紙書寫或用a4紙打印,于4月17號(hào)前交于陳對(duì)立(18139729130)處,過期不候。我們會(huì)對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)總結(jié)工作。

1、采訪筆記統(tǒng)一收齊后,又主席團(tuán)成員外加社聯(lián)兩位同學(xué)統(tǒng)一打分,評(píng)選出最好的二十個(gè)作品,留作大家交流討論。

2、以選出作品為材料,召開座談會(huì)。大家談?wù)撋鲜龅诙龁栴},引發(fā)大家人生定位和反思。

3、評(píng)委就此次討論及采訪筆記,評(píng)選出獲獎(jiǎng)情況。

4、秘書部負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié),存檔備案,以備下次活動(dòng)參考;

5、宣傳部負(fù)責(zé)將此次活動(dòng)照片保留,為以后社團(tuán)宣傳工作積累素材。

宣傳部對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容在校園宣傳欄張貼活動(dòng)介紹及宣傳材料。

1、活動(dòng)中的小記者要注意交談的方式,時(shí)間及地點(diǎn);

2、全體會(huì)員在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮,展現(xiàn)新一代大寫生的精神風(fēng)貌,同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念。

時(shí)間:4月18日-27日。

互動(dòng)小禮物(2元小書籍,畫冊(cè))100x2=200元。

參與獎(jiǎng)50名2x50=100元。

武威職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委,社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

圖書館學(xué)生管理委員會(huì)。

校園采訪策劃案篇八

1、以廣泛的街頭調(diào)查獲取大學(xué)生最真實(shí)的資料和現(xiàn)狀。

2、通過調(diào)查內(nèi)容,對(duì)大學(xué)生生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做一簡(jiǎn)單了解,引發(fā)大學(xué)生的反思。

3、調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性,通過虛擬角色,體驗(yàn)小記者的感受。

4、鍛煉會(huì)員的組織,溝通,表達(dá)能力,激發(fā)參與活動(dòng)的熱情,為今后從事更多的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

我們都是小記者。

(一)采訪題目。

(二)活動(dòng)形式。

1、管協(xié)成員要元學(xué)習(xí)記者的基本常識(shí),精心準(zhǔn)備扮演記者角色。

2、管協(xié)每位成員(單獨(dú)或兩人一組)扮演校園小記者的角色,隨機(jī)采訪校園中的十人,詢問他們關(guān)于上面問題的回答可以做成視屏,錄音,但最終都要采訪筆記。

注:采訪筆記要求統(tǒng)一用書信紙書寫或用a4紙打印,于4月17號(hào)前交于陳對(duì)立(18139729130)處,過期不候。我們會(huì)對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)總結(jié)工作。

1、采訪筆記統(tǒng)一收齊后,又主席團(tuán)成員外加社聯(lián)兩位同學(xué)統(tǒng)一打分,評(píng)選出最好的二十個(gè)作品,留作大家交流討論。

2、以選出作品為材料,召開座談會(huì)。大家談?wù)撋鲜龅诙龁栴},引發(fā)大家人生定位和反思。

3、評(píng)委就此次討論及采訪筆記,評(píng)選出獲獎(jiǎng)情況。

4、秘書部負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié),存檔備案,以備下次活動(dòng)參考;

5、宣傳部負(fù)責(zé)將此次活動(dòng)照片保留,為以后社團(tuán)宣傳工作積累素材。

宣傳部對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容在校園宣傳欄張貼活動(dòng)介紹及宣傳材料。

1、活動(dòng)中的小記者要注意交談的方式,時(shí)間及地點(diǎn);

2、全體會(huì)員在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮,展現(xiàn)新一代大寫生的精神風(fēng)貌,同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念。

時(shí)間:4月18日-27日。

互動(dòng)小禮物(2元小書籍,畫冊(cè))100*2=200元。

參與獎(jiǎng)50名2*50=100元。

武威職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委,社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

圖書館學(xué)生管理委員會(huì)。

校園采訪策劃案篇九

通過采訪已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,介紹他們大學(xué)生活的經(jīng)歷,展開對(duì)他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)興趣的探討,借鑒他們對(duì)未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃,收集他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議,和關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問題的指導(dǎo)。

此次舉辦“校友訪談”活動(dòng),旨在提供一個(gè)平臺(tái),讓廣大同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路,更好的了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才專業(yè)知識(shí)及職場(chǎng)素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn),解決部分初入大學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題:沒有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對(duì)職業(yè)愿望缺乏全面深入認(rèn)識(shí)以致于脫離現(xiàn)實(shí)。

此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗(yàn)的人士交流的機(jī)會(huì),得到其對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃方面的建議,使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。

昌吉學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系校友部。

活動(dòng)時(shí)間:

12月5日:校友部選定訪談返校校友,招募采訪志愿者;

12月10日:對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn),說明采訪細(xì)節(jié),設(shè)計(jì)采訪大綱;

12月11日晚:再次核實(shí)采訪人數(shù)、職責(zé);

12月13日下午:正式采訪。

活動(dòng)地點(diǎn):經(jīng)管系新會(huì)議室。

訪談對(duì)象:待定。

訪談方式:以座談形式展開,面對(duì)面采訪。

1、前期準(zhǔn)備階段。

(1)聯(lián)系與本學(xué)院專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),詳細(xì)整理人物資料(姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片)。

(2)由校友部人員在系內(nèi)宣傳,招募采訪志愿者。

(3)對(duì)參加采訪的干事、志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)、分組、分工。

2、采訪實(shí)施階段。

(1)再次確定采訪人數(shù)、職責(zé),檢查采訪所需物品(相機(jī)、紙筆)。

(2)以事先準(zhǔn)備好的訪談提綱為基礎(chǔ),依事先的分組分工對(duì)受訪者進(jìn)行訪談(靈活處理)。

(3)采訪結(jié)束,向校友表示感謝,帶領(lǐng)采訪人員去往節(jié)目場(chǎng)地觀看節(jié)目。

3、后期總結(jié)階段。

(1)由采訪人員根據(jù)訪談?dòng)涗泴懶侣劯濉?/p>

(2)對(duì)采訪人員的記錄內(nèi)容、照片進(jìn)行處理,制作刊物。

(3)召集參與訪談的干事,收集他們關(guān)于活動(dòng)策劃、宣傳以及對(duì)訪談過程的意見和建議。

(4)要求訪談小組組長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做成總結(jié)(ppt電子版,可使用部分訪談?wù)掌?/p>

注意:

1、對(duì)采訪志愿者分組的要求:

(1)每個(gè)成員的職責(zé)明確。

(2)訪談時(shí)做好記錄、拍照工作。

2、對(duì)所有采訪者的要求:

(1)面談時(shí)一定要守時(shí)守禮,不浪費(fèi)他人時(shí)間。

(2)訪談小組成員在活動(dòng)前設(shè)計(jì)出訪談提綱,可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行:專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)(職位)、工作性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場(chǎng)前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。

(3)采訪前做好準(zhǔn)備,生涯人物可能會(huì)問采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。

(4)注意著裝和儀表,文明禮貌,措辭得體。

(5)尊重被采訪者,注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。

相機(jī)、簽字筆、記事本、雙面膠等。

1、此次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:王佳琪。

2、前期宣傳:宣傳部、校友部;

3、招募采訪志愿者負(fù)責(zé)人:

4、對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)人員:

5、人物采訪帶隊(duì)負(fù)責(zé)人:

校園采訪策劃案篇十

起草新聞策劃書:黎宇鵬。

攝影:羅嵐。

采訪問題設(shè)計(jì):黃博雅、周巧玲、程曉珍。

視頻剪輯、后期制作:黎宇鵬。

采訪前期工作準(zhǔn)備:程曉珍、許春燕。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算、活動(dòng)最后總結(jié):任玄。

1、校園十大安全問題是什么?

2、面對(duì)校園安全問題我們應(yīng)該做些什么?

3、校園安全問題的解決之道?

4、校園安全問題的防范?

5、怎樣加強(qiáng)自身的人身安全?

1、怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜?

2、學(xué)生宿舍常見的盜竊方式有哪些?

3、什么時(shí)間容易發(fā)生被盜?

1、說說你知道關(guān)于食品安全的案例。

2、如何提高食品安全意識(shí)?

1、說說校園安全的隱患。

2、如何防范?

1、提問要作好準(zhǔn)備,采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作,整個(gè)采訪活動(dòng)就能順利的進(jìn)行。

2、提問要簡(jiǎn)潔通俗,事先要對(duì)每個(gè)要提問的問題在其用語的長(zhǎng)短上應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)、推敲,宜短勿長(zhǎng),易通俗勿艱澀。

3、提問要具體,任何事物都是錯(cuò)綜復(fù)雜的,且有個(gè)形成、發(fā)展、結(jié)束的過程,記者如果籠統(tǒng)、抽象地提問題,采訪對(duì)象就難以回答。

4、提問要把握主線,要抓住關(guān)鍵問題,一旦采訪對(duì)象的的談話偏離了主題,一定要及時(shí)將它拉回到主線上來,切勿跑題。

5、提問要"口""眼"并用,"口"、"眼"并用意在強(qiáng)調(diào)觀察得深、觀察得細(xì),力求生動(dòng)、逼真地反映出事物的本質(zhì)來。

6、最后征求采訪對(duì)象的意見,特別是比較重要的報(bào)道,雙方議論或討論一下。

校園采訪策劃案篇十一

八角亭。

王林蓉。

陳勇瓊、張?jiān)萍?、肖陽?/p>

陳勇瓊。

1、三份問題(待結(jié)合,見附件一);。

2、采訪必備:《大學(xué)記憶》,相機(jī)、錄音p4。

3、采訪者著裝要求:班服、班徽。

4、場(chǎng)景布置:陳勇瓊、肖陽、張?jiān)萍巍?/p>

5、后續(xù)注意點(diǎn):視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范。

后期整理:華中區(qū)域訪談隊(duì)。

附件一:采訪流程。

序:連雨不知春去,一晴方覺夏深。流火七月,激情揮灑著,大地的汗珠,蔥綠的心境,在陽光下,編織出堅(jiān)韌。今天我們即將采訪這樣一位堅(jiān)韌的女孩,她是第三屆素質(zhì)班的成員,本科畢業(yè)于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院旅游與酒店管理專業(yè)。她是誰呢?就然后我們?nèi)ヒ欢盟恼嫒莅伞?/p>

問題一:

1、第一次見到學(xué)姐,是去年華中區(qū)聚會(huì)的時(shí)候,學(xué)姐的睿智幽默和那種男孩子氣的灑脫給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)就有一種感覺,學(xué)姐身上有著素質(zhì)班項(xiàng)目小組人的豪氣,現(xiàn)在也了解到學(xué)姐確實(shí)在項(xiàng)目小組帶過,能不能給我們講講學(xué)姐當(dāng)時(shí)所在的項(xiàng)目小組里令人難忘的事呢?你覺得在項(xiàng)目小組里面收獲最大的是什么?(校園采風(fēng)攝影大賽策劃書:愛我家園)。

5、學(xué)姐現(xiàn)在已經(jīng)走上工作崗位了吧,可以向我們講講工作后的體悟嗎?

問題二:

問題三:

結(jié)束語:身體瘦小,卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰,這就是我們的王林蓉學(xué)姐——一個(gè)看似小家碧玉,卻有著堅(jiān)韌的毅力、豐富的創(chuàng)新力和不平常的獨(dú)立能力的女孩。非常感謝王林蓉學(xué)姐今天跟我們分享她成長(zhǎng)旅途當(dāng)中的點(diǎn)滴,這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽炙人,但卻擋不住夏的涼意。

校園采訪策劃案篇十二

一、采訪宗旨:七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一,七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才,是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴?,他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年,歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校,熱愛母校。

二、采訪主題:校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動(dòng)

三、采訪地點(diǎn):辦公室

四、采訪時(shí)間:20xx年10月28日

五、采訪對(duì)象:各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

六、采訪方式:采取預(yù)約面談方式采訪

七、采訪分工:兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

八、采訪問題:

1、咱們學(xué)?,F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周,對(duì)于校慶周,您覺得它的意義是什么?

2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)?您希望看到一些什么活動(dòng)?

4、您所在的學(xué)院在校慶周來臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢?

5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢?

6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)?

7、 九、采訪需帶東西:采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本(錄音筆)、筆、攝像機(jī)(照相機(jī))

十、采訪后期:整理收集好的資料和問答記錄,組織整理完成采訪稿,傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無誤后做成終稿。(寫一篇采訪稿即可,但是需要質(zhì)量,字?jǐn)?shù)需要1500字左右。)

十一、注意事項(xiàng):

1、之前做好充足準(zhǔn)備,做好策劃和提問題綱,做好知識(shí)準(zhǔn)備,包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景,以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。

2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。

3、采訪時(shí)提問不要過大過空,防止輕問重寫,提問辭不達(dá)意,事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題。

4、提問語要注意"五不用":不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問,在提問時(shí)不要生造詞語、任意改用專用名詞,長(zhǎng)句分成短句來問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn),提前估計(jì)到困難和意外,做好心理準(zhǔn)備。

5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光,盡可能地多拍,供事后篩選。

6、采訪時(shí)提問態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。

7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn),提前估計(jì)到困難和意外,做好心理準(zhǔn)備。

8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。

校園采訪策劃案篇十三

節(jié)目主題:廣東商學(xué)院新聞系

選題價(jià)值:

廣東商學(xué)院1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立。經(jīng)過29年的發(fā)展,學(xué)校已建設(shè)成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點(diǎn)建設(shè)院校,是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。20xx年底,學(xué)校通過國(guó)家教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得“優(yōu)秀”。

學(xué)校建成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體,經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,并具一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)被中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心評(píng)為20xx年度中國(guó)大學(xué)分學(xué)科門類排行榜前20%優(yōu)勢(shì)學(xué)科;根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》,我校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)三大主體學(xué)科連續(xù)九年進(jìn)入全國(guó)高?!鞍?gòu)?qiáng)”行列,20xx年經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)分列第39、59、65位。

學(xué)校一直以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),大力推進(jìn)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、教學(xué)信息化建設(shè)、“三大課堂”整合,不斷深化本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。科學(xué)構(gòu)建了一套涵蓋五個(gè)層面的經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系,形成鮮明的本科教學(xué)特色。

良好的教育教學(xué)質(zhì)量,保證了專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才的培養(yǎng),學(xué)生在全國(guó)、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、英語辯論、文藝體育等各類競(jìng)賽活動(dòng)中屢獲殊榮。

新聞傳播活動(dòng)之源可以追溯到人類社會(huì)活動(dòng)之初,人類在社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要,通過交流信息了解社會(huì)生活中發(fā)生的變化。當(dāng)這種信息的交流越來越具有社會(huì)化特點(diǎn)的時(shí)候,新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會(huì)的發(fā)展越來越依賴信息的交流,新聞事業(yè)對(duì)人類社會(huì)就產(chǎn)生越來越大的影響。新聞傳播活動(dòng)從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無線電廣播和電視廣播,現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會(huì)生活條件。

新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,面向現(xiàn)代化、面向社會(huì)、面向世界、面向未來,具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與實(shí)際能力,掌握黨和國(guó)家的新聞傳播政策和紀(jì)律,黨性原則強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高,具有國(guó)際新聞傳播競(jìng)爭(zhēng)能力的專門人才。主要為報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人員。

節(jié)目結(jié)構(gòu):

本片將采用“放射式”的組織結(jié)構(gòu)。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題,分新聞系如何在廣東商學(xué)院立足,新聞系的歷史,新聞系的師資力量等幾個(gè)部分。

主要內(nèi)容:

新聞系如何在廣東商學(xué)院立足

大特色學(xué)科,打造了廣東商學(xué)院所獨(dú)有的新聞系。

形式:主持人與嘉賓對(duì)話

新聞系的歷史

新聞學(xué)專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一,于20xx年開始醞釀、調(diào)研和籌備,20xx年經(jīng)批準(zhǔn)創(chuàng)辦,當(dāng)年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來,招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),招生形勢(shì)比較樂觀。

形式:主持人與嘉賓對(duì)話

新聞系的師資力量

我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人,其中教授3人,副教授7人,講師5人,助教5人。高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的50%,博士學(xué)位2人,35歲以下的教師100%具有碩士以上的學(xué)位。專任教師主要來自于中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師大等。近三年內(nèi),已開設(shè)兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。

形式:視頻或者圖表的形式

教學(xué)手段和形式

1、新媒體教學(xué):

我們新聞學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)全部開始推行多媒體教學(xué)(包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件,課外學(xué)生作業(yè)使用電郵等)。

2、案例教學(xué):

采用正面或反面新聞實(shí)踐中的經(jīng)典案例讓學(xué)生討論、分析,最后老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

3、新聞實(shí)操訓(xùn)練:

在一些實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè)課程中讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)專業(yè)理論,邊進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,如新聞采訪課的模擬記者招待會(huì),新聞編輯課的學(xué)生自己編輯小報(bào)小刊,選題創(chuàng)作的.廣播電視新聞專題等。

4、erp實(shí)訓(xùn)等:

每年選派學(xué)生進(jìn)入我校的erp實(shí)驗(yàn)室模擬報(bào)刊

媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。另外,我們將逐步建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊媒體,供同學(xué)們開展輔助性學(xué)習(xí)。

開展各種有益的第二課堂活動(dòng)

一年一度的“廣商新聞?lì)l道”已成為校級(jí)品牌活動(dòng)。班級(jí)之間、專業(yè)之間、學(xué)院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽等。

此外,我們還開展了百篇新聞的撰寫活動(dòng),并給予一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)備:

傳媒專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,將視音頻采集和非線性編輯、報(bào)刊編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、圖片編輯等多門相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地組織起來,初步建構(gòu)了一個(gè)功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡(luò)化編輯實(shí)驗(yàn)室,設(shè)備有惠普計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、擴(kuò)音、實(shí)物投影、空調(diào)、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)器等。 此外,投入300多萬的演播室已建成,另一個(gè)大型演播室也在建設(shè)中。

形式:外景采訪,記者出鏡報(bào)道

新聞系的榮譽(yù)

共主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目17項(xiàng),校級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng);出版專著13部,教材33部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

《人文院報(bào)》以形成品牌,在校內(nèi)外擁有巨大的影響力。

播音與主持專業(yè)的學(xué)生為校出戰(zhàn),獲得了廣東省內(nèi),以及全國(guó)主持人大賽的金獎(jiǎng);受邀參與眾多大型晚會(huì)的主持人與朗誦工作。

新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生,獲得了許多新聞?lì)惐荣惖拇螵?jiǎng)。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生,獲得攝影比賽的一等獎(jiǎng);拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強(qiáng)烈;舉辦的人文學(xué)院藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),成為了廣東商學(xué)院的一張名片。

形式:外景采訪(必須采訪學(xué)生)

新聞的新增專業(yè)

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化藝術(shù)修養(yǎng),能堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策,系統(tǒng)掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)科的基本理論及前沿技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導(dǎo)、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識(shí),具備運(yùn)用廣播電視手段表達(dá)思想感情和分析批評(píng)影視作品的能力,能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設(shè)計(jì)、新聞傳播和公關(guān)宣傳等工作的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)

特別注意:

本片為放射式結(jié)構(gòu),幾個(gè)部分有機(jī)結(jié)合,由解說詞自然串聯(lián)起來。

畫面拍攝時(shí)應(yīng)注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質(zhì)、高清晰度。 本片大多在學(xué)校拍攝,應(yīng)注意學(xué)生與老師。

拍攝安排:

1、 拍攝前期收集大量相關(guān)資料,整理成文案

2、與計(jì)劃采訪對(duì)象取得聯(lián)系,準(zhǔn)備采訪提綱

3、 撰寫腳本與確定拍攝方案

4、 實(shí)地采訪、拍攝

5、 后期制作剪輯

拍攝場(chǎng)點(diǎn):

廣東商學(xué)院本部

廣東商學(xué)院三水校區(qū)

綜合樓九樓人文與傳播學(xué)院辦公室

本部多媒體演播室

人員安排:

編 導(dǎo):1名

攝像師:3名

錄音師:1名

解說詞配音:1名

后期技術(shù)制作人員:2名

嘉賓:2名

采訪對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)自定

校園采訪策劃案篇十四

一、活動(dòng)的背景:

1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪,通過典型個(gè)案,力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。

2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散,而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限,所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重,務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。

3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊,同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材,因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要,我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備,努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。

二、活動(dòng)的目的:

1、通過事前的周密策劃,各采訪人員之間才能配合默契,提高新聞采訪集體協(xié)作性,從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn),并順利完成新聞素材的采集工作。

2、通過前期策劃,我們可以加強(qiáng)預(yù)見性,可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式,這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié),捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。

3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑,可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi),同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。

三、活動(dòng)的意義:

1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí),從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn),擇選出有價(jià)值的新聞。

2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控,以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。

3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力,充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。

4、通過這次采訪,我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力,從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)的時(shí)間:

xx年4月22日——4月24日。

五、活動(dòng)的地點(diǎn):

主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、各院系大本營(yíng)。

六、活動(dòng)中所需的采訪設(shè)備:

一只錄音筆,兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)。

七、人員安排:

1、隨身攜帶記者證入場(chǎng),在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。

2、在采訪前大家熟悉儀器,安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的(至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道。

3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程(至少4人),比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相(至少2人)。

熟悉聯(lián)系裁判,盡早獲得比賽結(jié)果。

八、活動(dòng)的內(nèi)容:(主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目)。

a、活動(dòng)的主題報(bào)道:重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕儀式報(bào)道;女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果,則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)。

(一)開幕式的采訪安排:

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段:

1、熟悉開幕式的介紹單,掌握相關(guān)流程,如:比賽流程,出席領(lǐng)導(dǎo),場(chǎng)地分布,人員分配,各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問題。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開會(huì),討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用,并檢查好儀器的情況,并綜合大家的意見對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法,力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。

3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題,以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景,組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況,提前做好可能出現(xiàn)的問題,并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。

開幕式開始階段:

1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式新聞報(bào)道,了解內(nèi)容,號(hào)召大家分析學(xué)習(xí),并了解應(yīng)該注意的問題,而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合,以備提前熟悉好會(huì)場(chǎng)。

2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人,其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況;另一人則手拿照相機(jī),觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況,用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面,從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處,為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證,另外一個(gè)人輔助他們,避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備(3—4人)。

3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí),口播記者繼續(xù)播報(bào),看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片,要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈;同時(shí),也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象;要注意現(xiàn)場(chǎng)全景,中景,近景等鏡頭的結(jié)合。

3、三人坐于主席臺(tái)旁,做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作,也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。(3人)。

4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí),持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo),拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片;同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué),儀仗隊(duì)員和工作人員,力求采訪的完整性,全面性,多樣性。(克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難)。

播報(bào)的連續(xù)性,完整性,及時(shí)的編輯和整理;另外,相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。(2—3人)。

(二)賽事采訪)(備選主題報(bào)道)。

女子1000米賽事(5—6人)。

1、賽前,提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員,并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況;并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a,事先對(duì)其進(jìn)行采訪;賽中,重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài);賽后,不論輸贏,對(duì)a進(jìn)行賽后采訪;采訪相關(guān)的比賽工作人員,如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者,觀看的觀眾,談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。(需1人錄音)。(需2人采訪)。

2、若a不是冠軍,賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。

3、攝影拍照:一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處,拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間;另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置,拍下運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)照片,特別是她們?cè)诰A邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。(注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a)。

4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò),或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難,保證此次采訪的順利完成。

1、集合組員,對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作,分工協(xié)作。

提意見或看法,并總結(jié)自己的收獲看法。

3、完成最后的工作,上交整理好的采訪錄音作業(yè)。

九、活動(dòng)成果:

完成要求的廣播新聞稿件:開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道。

校園采訪策劃案篇十五

1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例,起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

3、通過尋訪活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì),在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見,為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。

20xx年1月13---2月19日

中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)

林科大校友(詳見附表一)

1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。

2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。

活動(dòng)參與人員要求:

1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

2)責(zé)任心強(qiáng),組織紀(jì)律觀念較強(qiáng),有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3)身體健康,能吃苦耐勞。

4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn),能夠順利完成校友采訪任務(wù)。

總負(fù)責(zé)人:

1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單,秘書處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。

2、通知各組長(zhǎng)此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知,并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作,外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

3、成員分工:

每組成員3名:設(shè)組長(zhǎng)、訪談員、記錄員。

4、職責(zé)明確:

組長(zhǎng):縱觀全局,負(fù)責(zé)聯(lián)系校友,及時(shí)和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。

訪談員:負(fù)責(zé)校友資料的收集,采訪稿的書寫。

記錄員:負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄,務(wù)必詳細(xì),包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪過程中的信息。

5、技能事項(xiàng):

組長(zhǎng):全權(quán)負(fù)責(zé),隨時(shí)注意成員狀況,決定取舍,監(jiān)督相關(guān)事宜。

訪談員:

1)收集校友基本資料,包括:姓名、性別、出生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學(xué)時(shí)間、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛好、研究專長(zhǎng)、所取得的成績(jī)等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主,不全部分可在采訪過程中或結(jié)束后向采訪對(duì)象詢問索取。

2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向,便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)?,F(xiàn)狀的介紹。

3)制定采訪提綱,準(zhǔn)備好15個(gè)左右問題提問。

記錄員:

1)盡量做到詳細(xì),要求記錄客觀、真實(shí)。

2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆(在采訪過程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對(duì)象的同意)。

6、內(nèi)部合作:

大家的分工職責(zé)是相對(duì)的,并非有一個(gè)明確的區(qū)分,大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng),在采訪過程中相互協(xié)作。另外,每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng),每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程注意時(shí)間的把握,一般在1-2hour左右。在采訪時(shí),盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。

1、出發(fā)前注意清查物品。

2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

3、在進(jìn)入訪談室時(shí),要做到熱情貼切,自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明了;在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。

4、采訪時(shí),注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式,避免用手機(jī)看時(shí)間。

6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。

7、不輕易承諾,一旦承諾,承諾必須實(shí)現(xiàn)。

8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念,學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。

9、注意行程中人身財(cái)產(chǎn)安全。

10、組長(zhǎng)應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系,如中途遇到緊急情況,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。

11、將完成的采訪稿(不少于20xx字)寄回給被采訪人,請(qǐng)其過目修改后及時(shí)上交編輯部。

1、車費(fèi):

2、飲食:

3、稿費(fèi):

校友信息詳見附表一

組員分組詳見附表二

自我介紹,簡(jiǎn)短寒暄?!澳茫∥沂?--。這是我的證件(和介紹信)。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士,并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會(huì)對(duì)您做專訪。我們對(duì)您的成長(zhǎng)歷程非常感興趣,下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎?”(可自擬)

3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì),但不同的人有著不同的看法,我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見解?那您在母校曾擔(dān)任過學(xué)生干部嗎?(如回答肯定則繼續(xù))那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響,能和我們分享一下嗎?學(xué)生會(huì)只是學(xué)校工作的一部分,那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢?比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。

7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界,那么您剛踏入社會(huì)的時(shí)候最大的感觸是什么?在這個(gè)時(shí)期,很多人都有過迷茫,那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢?您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎?很冒昧的問一下,您有過類似的迷茫嗎?我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問題的?我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的路一定會(huì)有很大的幫助,謝謝!

10、在您成功的道路上,您的家人對(duì)您有什么影響?

11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您,現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身,那您是否還會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢?最近一次回母校是在什么時(shí)候呢?(如有肯定回答,繼續(xù)以下的問題)能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎?能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩,我們深感榮幸!

12、如果您現(xiàn)在就在母校,能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎?您最想對(duì)母校說的一句話是什么呢?現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時(shí)節(jié),您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩,對(duì)母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢?那么對(duì)于我們?cè)谛R约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢?非常感謝您熱情的招待!今天的交流,不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗(yàn),還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和熱愛之情!我們熱切的期待著您能?;啬感?纯?,您精彩的成長(zhǎng)歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線,還會(huì)成為我們一生值得借鑒的寶貴財(cái)富!

注:?jiǎn)栴}需因人而異,可自擬,還應(yīng)特別注意采訪方式和語氣。

生活是一部沒有文字的書,充滿了坦途和坎坷,他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理,作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說,生活的含義更加的豐富,其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動(dòng)的開展和深入,杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠幫助同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對(duì)象之后,進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查,通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪,了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡,讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),能夠保持樂觀向上,積極進(jìn)取的人生態(tài)度,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友,不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī),更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志,以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

1、采訪稿的上交及其整理(編輯部)

2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(huì)(綜合辦公室)

3、活動(dòng)的表彰大會(huì)

校園采訪策劃案篇十六

七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章。重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一,七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才,是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴?,他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年,歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校,熱愛母校。

校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動(dòng)

辦公室

20xx年10月28日

各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

采取預(yù)約面談方式采訪

兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)?您希望看到一些什么活動(dòng)?

4、您所在的學(xué)院在校慶周來臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢?

5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢?

6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)?

采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本(錄音筆)、筆、攝像機(jī)(照相機(jī))

整理收集好的資料和問答記錄,組織整理完成采訪稿,傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無誤后做成終稿。(寫一篇采訪稿即可,但是需要質(zhì)量,字?jǐn)?shù)需要1500字左右。)

1、之前做好充足準(zhǔn)備,做好策劃和提問題綱,做好知識(shí)準(zhǔn)備,包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景,以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。

2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。

3、采訪時(shí)提問不要過大過空,防止輕問重寫,提問辭不達(dá)意,事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題。

4、提問語要注意"五不用":不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問,在提問時(shí)不要生造詞語、任意改用專用名詞,長(zhǎng)句分成短句來問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn),提前估計(jì)到困難和意外,做好心理準(zhǔn)備。

5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光,盡可能地多拍,供事后篩選。

6、采訪時(shí)提問態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。

7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn),提前估計(jì)到困難和意外,做好心理準(zhǔn)備。

8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。

校園采訪策劃案篇十七

目的:

1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況,為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。

2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),讓大學(xué)生放下身段,調(diào)整好自己的就業(yè)定位,鼓勵(lì)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。

3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響,為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

意義:

有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿,了解大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的問題,從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。

二.采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容

1、采訪地點(diǎn):大四寢室,校園招聘現(xiàn)場(chǎng),就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室

2、采訪時(shí)間:周六,周日,周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)

3、采訪對(duì)象:應(yīng)屆大四畢業(yè)生,校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人,校就業(yè)指導(dǎo)老師

4、采訪背景:臨近畢業(yè)季,但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從

很是迷茫,對(duì)于工作的選擇不是很清楚,自身的定位很模糊,不是很了解現(xiàn)如今的政策。

5、采訪內(nèi)容:

(一)采訪就業(yè)指導(dǎo)老師

1) 畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見的問題?

2) 畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)?

3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么?

4) 您認(rèn)為今年的就業(yè)形勢(shì)如何?學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施?

(二)采訪畢業(yè)生

1)面試過么?面試過幾次?面試中最大的收獲是什么?

2)打算什么時(shí)候開始找工作?

3)求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備?

4)對(duì)于第一份工作你最看重的是什么?

5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象?

6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎?

(三)采訪招聘負(fù)責(zé)人

1)您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面?

2)對(duì)于這些來招聘的大學(xué)生你覺得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?

3)你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說?

4)您覺得大學(xué)生來招聘需要準(zhǔn)備些什么,和他們必備的素質(zhì)有哪些?

5)哪些行業(yè)的的需求比較多?

6、采訪步驟:我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師,向他們闡明我們的采訪方案,經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn),掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合,編寫新聞通訊稿。

7、報(bào)道形式:紙質(zhì)新聞

三、分工

1、前期調(diào)查,拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查,預(yù)采訪:兩名

2、采景,出鏡記者:一名

3、后期制作:兩名

4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案

困難:宿舍管理員的阻攔,同學(xué)的不配合不愿意接受采訪

解決方案:準(zhǔn)備好證件,和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流,保持良 好的態(tài)度有禮貌。

四、采訪需帶東西:

采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本(錄音筆)、筆、攝像機(jī)(照相機(jī))

五、采訪后期:整理收集好的資料和問答記錄,組織整理完成采訪稿,傳給老師進(jìn)行 核對(duì)。修改無誤后做成終稿。

校園采訪策劃案篇十八

二、報(bào)道背景:10月15日,20xx年國(guó)家公務(wù)員考試開始報(bào)名,每年一度的“國(guó)考熱”再度成為人們熱議的話題,而今年國(guó)考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校,每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例,近段時(shí)間,在校內(nèi)出現(xiàn)了多長(zhǎng)公務(wù)員講座,且每場(chǎng)講座都座無虛席,聽講的同學(xué)源源不斷,校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下,我校學(xué)生參與國(guó)考的熱情卻沒有降溫。

三、新聞報(bào)道的目的、意義和目標(biāo):

1、目的:本策劃旨在通過報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息,分析報(bào)考形式,具有針對(duì)性的深度解讀國(guó)考新政策對(duì)我校這種地方性民族高校的影響。

2、意義:每年的國(guó)考對(duì)于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來說,都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕,而國(guó)考也是獨(dú)木橋,千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮,作為我校的大學(xué)生,該怎么清醒、理智、聰明的應(yīng)對(duì)國(guó)考,更是我們英愛去考慮的一個(gè)問題。

四、新聞報(bào)道的范圍和重點(diǎn)

針對(duì)我校20xx年國(guó)考報(bào)名情況,進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查,分析數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況,進(jìn)行大量采訪,探求今年國(guó)考熱度的原因,尤其是國(guó)考新政策對(duì)于我校報(bào)考學(xué)生來說具有怎樣的意義和價(jià)值。

五、活動(dòng)開展 :

1、報(bào)道方式:前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查,分析數(shù)據(jù)變動(dòng)

對(duì)報(bào)考20xx年的同學(xué)進(jìn)行采訪

采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員 的校友進(jìn)行采訪。讓他們對(duì)政策進(jìn)行解讀,并提出合理建議。

2、刊發(fā)設(shè)想:綜合校園報(bào)紙、新聞網(wǎng)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)、新媒體進(jìn)行全方位的解讀報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)和新媒體側(cè)重政策和消息的實(shí)時(shí)推送更新,電視側(cè)重采訪和報(bào)道報(bào)名情況。廣播的報(bào)紙側(cè)重深度解讀。

3、媒體選擇:院報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、新聞網(wǎng)、新媒體

六、活動(dòng)中注意的問題及細(xì)節(jié):

1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分,尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找

七、 活動(dòng)的資料參考:主要來源于人民網(wǎng),央視等主流媒體,以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來源

校園采訪策劃案篇十九

10月15日,20xx年國(guó)家公務(wù)員考試開始報(bào)名,每年一度的“國(guó)考熱”再度成為人們熱議的話題,而今年國(guó)考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校,每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例,近段時(shí)間,在校內(nèi)出現(xiàn)了多長(zhǎng)公務(wù)員講座,且每場(chǎng)講座都座無虛席,聽講的同學(xué)源源不斷,校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下,我校學(xué)生參與國(guó)考的熱情卻沒有降溫。

1、目的:本策劃旨在通過報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息,分析報(bào)考形式,具有針對(duì)性的深度解讀國(guó)考新政策對(duì)我校這種地方性民族高校的影響。

2、意義:每年的國(guó)考對(duì)于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來說,都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕,而國(guó)考也是獨(dú)木橋,千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮,作為我校的大學(xué)生,該怎么清醒、理智、聰明的應(yīng)對(duì)國(guó)考,更是我們英愛去考慮的一個(gè)問題。

針對(duì)我校20xx年國(guó)考報(bào)名情況,進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查,分析數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況,進(jìn)行大量采訪,探求今年國(guó)考熱度的原因,尤其是國(guó)考新政策對(duì)于我校報(bào)考學(xué)生來說具有怎樣的意義和價(jià)值。

1、報(bào)道方式:前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查,分析數(shù)據(jù)變動(dòng)

對(duì)報(bào)考20xx年的同學(xué)進(jìn)行采訪采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員的校友進(jìn)行采訪。讓他們對(duì)政策進(jìn)行解讀,并提出合理建議。

1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分,尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找

2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門和人員等。

3、本次采訪需要分小組進(jìn)行,針對(duì)不同地點(diǎn)分配,

主要來源于人民網(wǎng),央視等主流媒體,以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來源

校園采訪策劃案篇二十

近年來,大學(xué)生中出現(xiàn)了一股考證熱。對(duì)很多大學(xué)生來說,證書甚至成了衡量大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的主要指標(biāo),要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作,就必須提前考取五花八門的資格認(rèn)證。大學(xué)生考證熱引起了社會(huì)各界關(guān)注,有人說這是為應(yīng)對(duì)找工作"唯證時(shí)代"的積極舉措,也有教育專家分析認(rèn)為,大學(xué)生應(yīng)切忌盲目考證,在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主,只有提高綜合能力,才能最終被社會(huì)所認(rèn)可。

了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。

電視新聞評(píng)論節(jié)目

喚起對(duì)“考證熱”這一社會(huì)現(xiàn)象的思考,引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待考證。

十分十九秒

1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)

2.聯(lián)系采訪對(duì)象,確定采訪時(shí)間安排

3.列出采訪問題的大概清單

4.借攝像機(jī)和演播室

1.片頭

2.主持人一出演播室(配畫框)

觀眾朋友們大家好,歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書,并且說“炒房不如考證,拜金不如拜知”,被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實(shí),像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學(xué)校園中也并不罕見。那么為什么大學(xué)生考證熱會(huì)愈演愈烈呢,記者走訪了四川的幾所高校。

3.采訪大學(xué)生(記者出鏡)

路人大學(xué)生5-6個(gè)

a.你在大學(xué)里考取了哪些證

b.那你認(rèn)為你考的這些證對(duì)你有什么幫助呢

4.配音(采訪畫面)

小張是一位西南交大的研究生,經(jīng)過大學(xué)四年的努力,她考取的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,普通話等級(jí)證書,c加加,英語四六級(jí)證書,我們的記者也對(duì)小張進(jìn)行了采訪。

5.專訪人物(深入提問)

a.同學(xué),你好,請(qǐng)問你讀的是什么專業(yè)?

b.你從讀大學(xué)開始考了哪些證了?

c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠(yuǎn),那你最開始是為什么會(huì)選擇考這些證呢

d.你在考證上花費(fèi)了多少的財(cái)力和精力呢,有沒有報(bào)培訓(xùn)班來進(jìn)行學(xué)習(xí)

f.那么你認(rèn)為你考取的這些證對(duì)你有什么幫助呢?

6.配音(采訪畫面),餅狀圖趨勢(shì)圖

(趨勢(shì)圖)20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有13255人,20xx年15318人增長(zhǎng)了2000多人,20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有18541人,比20xx年增長(zhǎng)了3000多人,而且并沒有減緩增長(zhǎng)的跡象。

的人是其他原因。

7.主持人二出演播室

8.配音(采訪畫面)

9.采訪小李

a在大學(xué)4年里,你擁有了那些證?

b當(dāng)初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)?

c你現(xiàn)在在做什么工作?

d那你曾經(jīng)考取的這些證對(duì)你起到了什么作用呢?

10.配音(采訪畫面)

11.教授采訪(電話連線)

a.你所接觸的學(xué)生中去參加考證的有多少?

12.主持人三出演播室

分析社會(huì)的需要及社會(huì)現(xiàn)象的影響,給自己一個(gè)合理的定位,理性得對(duì)待考證。

小組成員:李健,盛雨,張林楠,張馨元

策劃:李建,盛雨,張林楠,張馨元

文稿:張馨元

拍攝:李健

出鏡記者:張林楠

主持人:盛雨

配音:李健

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