每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
以音樂(lè)為話題的記敘文篇一
那時(shí)，家里窮，只有兩間瓦房，一間用來(lái)做飯，一間用來(lái)睡覺(jué)。因?yàn)槠婆f，所以漏風(fēng)又漏雨。
十歲那年，爸媽外出打工，我和姐姐留守在家。冬天的一個(gè)晚上，我和姐姐被身上冷冰冰的被子凍醒了。開(kāi)燈后才發(fā)現(xiàn)，房頂床上的位置在漏水。窗外的雨滴聲很大。寒風(fēng)穿過(guò)窗棱，發(fā)出嗚嗚咽咽地哭腔，鉆進(jìn)屋子里來(lái)，刮在身上，鉆肌入骨地疼。我坐在床角，雙手抱著腿，怕得很。
突然，姐姐說(shuō)：“我們拿盆接水吧！”她迅速起身下床，走到外間的廚房，拿來(lái)洗臉的鐵盆、刷牙的磁缸，還有盛湯用的大碗。
她走到床邊，先把被褥掀起來(lái)，卷到床頭，接著把這些盆碗放在床上漏水的位置。原本砸在被褥上發(fā)出“啪”“啪啪”的雨滴，瞬間落在了盆里、磁缸里、碗里，發(fā)出了清脆的“滴”“滴答”聲，像家里擺鐘發(fā)出的聲音。一瞬間，我竟沒(méi)那么怕了。
“弟弟，你別急，馬上還有好聽(tīng)的呢?！苯憬阆袷前参课?，也像是安慰她自己地說(shuō)。我望著姐姐篤定的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，隨著盆碗里的水越來(lái)越多，房頂上掉下來(lái)的雨滴落在深深淺淺的盆盆碗碗里，竟然發(fā)出了一串優(yōu)美的音樂(lè)聲——“?！薄岸＿恕薄岸＿恕?。
“姐姐，這個(gè)聲音好好聽(tīng)呀?！蔽掖竽懙卣f(shuō)。
“這是大自然的交響樂(lè)，是老天爺給我們聽(tīng)的，別人家房子好，還聽(tīng)不著呢?！闭f(shuō)完，姐姐自豪地笑了。
這時(shí)，雨滴敲打鐵器、瓷器發(fā)出的清脆聲，和著窗棱上嗚咽的風(fēng)聲，真的就像一曲交響樂(lè)，讓這樣的寒夜不再孤寂。而姐姐就是這場(chǎng)交響樂(lè)的指揮家，這一刻，她在我眼里閃閃發(fā)光。
我和姐姐是留守兒童，我們很早就懂得貧窮的滋味。但姐姐從不悲愁，而是在這樣的生活中尋找出樂(lè)趣來(lái)。一個(gè)人的物質(zhì)可以貧窮，但心一定不能貧窮。命運(yùn)漏下的風(fēng)雨，是老天爺賜予你生命的交響樂(lè)，它讓你的人生閃閃發(fā)光。
從那以后，再遇到刮風(fēng)下雨，我都沒(méi)怕過(guò)。
以音樂(lè)為話題的記敘文篇二
她不喜歡說(shuō)話，甚至有些奇怪。別的小朋友在操場(chǎng)上玩得大汗淋漓，卻只有她默默地坐在角落里不說(shuō)一句話；課堂上大家都爭(zhēng)著回答問(wèn)題，卻唯獨(dú)她一個(gè)學(xué)期也不見(jiàn)得舉一次手。同學(xué)和老師幾乎忘記了她的存在，除非別人主動(dòng)提起，誰(shuí)也不會(huì)想起她。
給大家唱歌，她早已習(xí)慣了。學(xué)校音樂(lè)室和聲樂(lè)比賽的舞臺(tái)是最她親切的地方；麥克風(fēng)的用法和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作是她爛熟于心的記憶。只有唱歌，她才能撿拾起她碎在地上的存在感；只有唱歌，她才能在別人面前抬起頭，自信地微笑。
她明亮的眼睛好奇地盯著這黑色的“龐然大物”。她伸出小小的手指，指尖與冰涼的琴鍵親吻，清脆而干凈的琴音瞬間滑進(jìn)她的耳朵。那是她第一次觸碰到它。
她還不會(huì)彈琴，小小的心靈只覺(jué)得有趣。她不亦樂(lè)乎地亂彈亂按，幻想著自己是一名大鋼琴家。她開(kāi)著節(jié)拍器，扭開(kāi)八音盒，把家里一切可發(fā)聲的東西都加了去。好一個(gè)熱鬧的“交響樂(lè)”。
有一次她生了場(chǎng)大病，請(qǐng)了兩周的假。那兩周里，她干得最多的事就是戴著耳機(jī)，窩在沙發(fā)里，閉上眼睛，然后列表循環(huán)她最?lèi)?ài)的純音。
起初的幾首音樂(lè)她還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完，可幾分鐘過(guò)后，她總會(huì)不自覺(jué)的伴著音樂(lè)睡著了。時(shí)光變得溫柔而緩慢，世間的一切都顯得剛剛好。她做著甜美的夢(mèng)。
那日的陽(yáng)光并不刺眼。她平靜地離去，就像她平靜地來(lái)。歲月的風(fēng)沙拂掉了曾經(jīng)曲譜的記憶，她最后留下的，只剩下兩首肖邦。
初二那年，一次偶然，她在鋼琴上試出了一段旋律。那是她第一次嘗試作曲，卻很是生疏，每一個(gè)音符都需要她一個(gè)一個(gè)摸索。但因?yàn)檫^(guò)程實(shí)在艱辛，她只是簡(jiǎn)單創(chuàng)作完副歌，就把這件事拋在腦后了。
那一日她高興地手舞足蹈，甚至讓爸爸把家里最好的錄音機(jī)拿出來(lái)給她記錄。她把錄好的音頻默默放到了收藏夾中。
從此以后，她一發(fā)不可收拾。她瘋狂地扒譜，學(xué)習(xí)和弦，探索規(guī)律。她嘗試著不同風(fēng)格的作曲，享受著音樂(lè)帶給她的一切。
她給朋友譜過(guò)調(diào)子，給話劇社配過(guò)背景音樂(lè)，也給粉絲團(tuán)寫(xiě)過(guò)應(yīng)援曲。她對(duì)旋律越來(lái)越敏感，以至于現(xiàn)在隨手一彈也能稱(chēng)得上勉強(qiáng)合格。
謝謝音樂(lè)，讓我不那么孤單，讓我看到了世間的光彩。原來(lái)生活不是只有眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的酒，和音樂(lè)的夢(mèng)想。
以音樂(lè)為話題的記敘文篇三
我的生活是十分暗淡的，看不到一點(diǎn)生氣，但這種枯燥乏味的生活，使本來(lái)就很內(nèi)向的我更想找到一絲快樂(lè)、一絲活力。
音樂(lè)
因?yàn)樯顭o(wú)聊，我便想聽(tīng)音樂(lè)，于是，千方百計(jì)去尋找聽(tīng)音樂(lè)的途徑，終于，我第一次聽(tīng)到了，聽(tīng)著那歡快而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我陶醉了，不知不覺(jué)就與音樂(lè)融合到了一起，仿佛置身其中。就這樣，我每天與音樂(lè)為伴，無(wú)論站著還是坐著、躺著，還是睡著，復(fù)讀機(jī)都不離手(只是在寢室里聽(tīng)，教室內(nèi)不可以聽(tīng)音樂(lè))，每當(dāng)這樣室友們并不感到奇怪，只是隨意問(wèn)一句：“夏世琴，又在聽(tīng)音樂(lè)呢？”我只“嗯”了一聲，又聽(tīng)了起來(lái)。一天一天過(guò)去了，音樂(lè)與我的感情也起來(lái)越深厚了，甚至到不可分割的地步，所以，音樂(lè)也成了我生命中的一部分。
交響曲
交響曲也屬于音樂(lè)的一部分，然而，交響曲與音樂(lè)也是有差別的。聽(tīng)著那緩和、凄涼而高昂的交響曲，我的思緒也隨之忽高忽低。憑著我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)，我想到編歌，編出我的心聲，編出我的情感，編出我對(duì)音樂(lè)熾熱的愛(ài)。就這樣，我進(jìn)行了一次“大規(guī)?！币魳?lè)交響曲“革命”。真是不嘗試不知道，一試下跳，剛邁開(kāi)步伐，困難百出，把弱不經(jīng)風(fēng)的我擋了回來(lái)，但我并不氣餒，還是憑著內(nèi)心對(duì)音樂(lè)愛(ài)得“死去活來(lái)”的毅力克服了困難。終于，雨后見(jiàn)彩虹，看著我這勝利的果實(shí)，心里無(wú)盡的甜蜜，禁不住歡呼一聲“呵呵，成了！”
墻
我愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)得深沉、愛(ài)得熱烈、愛(ài)得豪放，然而，父母的剝奪了我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)，他們不許我想其他任何事，有其他任何愛(ài)好，只允許我學(xué)習(xí)，考上他們所期望的學(xué)校?？晌揖褪遣幻靼?，人都是有愛(ài)好的，為什么就不可以讓我有其他興趣愛(ài)好，因而，我對(duì)他們的做法十分反感，還為此發(fā)生了幾次激烈爭(zhēng)斗。其中最為激烈的當(dāng)屬那一次。那天，我正放著dvd歌盤(pán)，母親進(jìn)來(lái)見(jiàn)我又在聽(tīng)歌，說(shuō)：“又在聽(tīng)歌，怎么？皮子又在騷癢，想找打嗎？”接著，父親也進(jìn)來(lái)了，把臉一沉，說(shuō)：“不是說(shuō)不許聽(tīng)歌嗎？又來(lái)聽(tīng)，快出去做作業(yè)?！睂?duì)于這兩種壓迫，以前我會(huì)馬上關(guān)掉dvd，出去做作業(yè)，可今天，不知哪來(lái)的勇氣，反駁道：“爸，媽?zhuān)覍W(xué)習(xí)累了，為什么不可以放松一下？音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)，我喜歡音樂(lè)，喜歡那忘乎所以的歌曲，難道我有什么不對(duì)嗎？”父親欲言又止，母親見(jiàn)狀，蠻橫無(wú)理的說(shuō)：“什么音樂(lè)？什么歌曲，再動(dòng)聽(tīng)也沒(méi)用，好好學(xué)習(xí)才是你唯一的本能，才能有你的出路?！备赣H也一陣一陣緊逼，說(shuō)：“孩子，你知道嗎？現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要的是文化，如果沒(méi)有文化，以后只有‘面向黃土背朝天’，你明白嗎？”這兩股強(qiáng)大的勢(shì)力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但我仍?shī)^力反駁：“你們說(shuō)得在理，我只聽(tīng)一下音樂(lè)，放松一下情緒，有什么過(guò)錯(cuò)，為什么你們老是要逼我？”我的反駁不起絲毫作用，反而觸怒了他們，母親憤怒的關(guān)了dvd，粗暴的吼道：“如果以后再聽(tīng)音樂(lè)，我就把dvd砸了?！比缓蟊凰麄兺仆妻鷣?lái)到外屋做作業(yè)，從此，我與音樂(lè)之間有了一堵厚厚的墻，使我與音樂(lè)變得陌生了。
雖說(shuō)我父母截?cái)嗔宋耀@得韻的途徑，但畢竟“天高皇帝遠(yuǎn)”(在學(xué)校里)他們終有不周到的地方。呵呵，這是你我的秘密，千萬(wàn)不要透露喲！
以音樂(lè)為話題的記敘文篇四
咚咚鏘，咚咚鏘……是誰(shuí)在那里敲鼓?噢，原來(lái)是哥哥又開(kāi)始他的獨(dú)家表演了。
只見(jiàn)他雙手各拿著一根“鼓棒”敲在“大鼓”上，嘴里還喊著：“一、二、三、四，一二三四……”每天都是如此。反正今天晚上沒(méi)什么事，就陪這個(gè)大活寶玩一玩。
哥哥正在廚房里吃飯，我走到他跟前，他剛好把飯給吃完了。我正準(zhǔn)備給他拿“鼓棒”時(shí)，他卻比我先知道我想干什么。拿起自己的飯碗往桌上一蓋，拿著剛才吃飯的筷子鏘鏘鏘的敲起來(lái)。
只見(jiàn)他越敲越帶勁，又拿起剛剛喝湯的勺子，還好那勺子是鐵做的，不然早被我哥給敲爛了。哥哥還不滿(mǎn)意，又開(kāi)始嘴里念叨著：“一二三四，一、二、三、四……”那聲音聽(tīng)上去很刺耳，但卻給人一種快活的感覺(jué)。這就像是電視上那些音樂(lè)節(jié)目或者開(kāi)音樂(lè)會(huì)。
我聽(tīng)著雖然覺(jué)得有些反感但也很開(kāi)心，接著我慫恿他去敲電飯鍋，去敲一些他平時(shí)都不敢敲的東西，這樣等老媽回來(lái)肯定有好戲看。但我又想了想，決定不這樣做，可是沒(méi)想到他自己居然主動(dòng)去挑那些東西。
老哥的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，他從碗拉中拿出五個(gè)鐵碗，按著次序，“叮?！钡穆曇暨M(jìn)入耳膜，他又拿出兩只勺子“鐺鐺鐺”地敲擊著鍋蓋，勺子的“鐺鐺”聲，敲擊鍋蓋的“嘭嚓嘭嚓”的聲音，還有“叮叮?！钡耐肼?，頗有節(jié)奏感。雖然沒(méi)有那些正規(guī)音樂(lè)設(shè)施的好，但是我的哥哥臉上卻會(huì)現(xiàn)出快樂(lè)的表情。
有誰(shuí)想來(lái)參加哥哥的音樂(lè)會(huì)嗎?保證你來(lái)過(guò)一次，每天都會(huì)滿(mǎn)臉微笑，心情活躍，開(kāi)心值百分百。
以音樂(lè)為話題的記敘文篇五
我的周末總是在外婆家度過(guò)的。
一個(gè)特別熱的夏天，溫度已達(dá)到了30攝氏度左右，于是，傍晚的乘涼遍成了一大快事。
天才微微暗了下去，外婆和媽媽就搬了兩把椅子到院子里去了。我跑回房間拿了mp3，也尾隨而至。
媽媽早和外婆在前院聊了起來(lái)。我悄悄地從她們后面過(guò)去，一個(gè)人溜到后面，找了一塊好的草地，坐了下來(lái)。我最喜歡一個(gè)人呆在這兒，因?yàn)檫@是整個(gè)院子中視野最開(kāi)闊的地方。
我打開(kāi)mp3，優(yōu)美的輕音樂(lè)頓時(shí)在耳邊想起。我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)所有的音樂(lè)，只是在此情此景中，也只有輕音樂(lè)是最適合的了。炎熱的天，讓人身心疲憊，而輕音樂(lè)，則能消除一切煩心事，還自己一顆清爽而清靜的心。
我將雙手枕在頭后，躺了下來(lái)，輕輕合上雙眼，享受著這種幸福的感覺(jué)。忽然就吹來(lái)一陣微風(fēng)，帶著涼爽的氣息撫摸著我的臉。這風(fēng)，把一切的浮躁都吹走了，只留下了一絲清涼。我沉浸在其中了，這風(fēng)，帶給我了一種親切之感。
感覺(jué)到已經(jīng)黑了的四周又漸漸亮了起來(lái)，我睜眼一看，原來(lái)是月亮升起來(lái)了！她像一個(gè)很大的玉盤(pán)掛在空中，美麗，卻讓人可望而不可及。哦，對(duì)了，今天是農(nóng)歷的十五，難怪這月亮又大又圓。純而不耀眼的白光，讓人覺(jué)得這是月的漂亮的紗衣。這件紗衣很大很大，把星星們都遮了起來(lái)，只看得見(jiàn)它們?nèi)綦[若現(xiàn)的光芒。
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我突然想起還沒(méi)復(fù)習(xí)完的功課，于是起身往回走。只是這時(shí)，我就好像脫胎換骨一般，腳步也變得無(wú)比輕快。好清爽?。?/p>
好希望能天天如此！
以音樂(lè)為話題的記敘文篇六
風(fēng)吹，雨下，我的音樂(lè)天堂……
she
我對(duì)這個(gè)組合不是很了解，只是聽(tīng)過(guò)她們的`一些歌罷了。小學(xué)時(shí)候，很流行她們的《superstar》，那時(shí)經(jīng)常哼唱著這首歌，對(duì)她們甚是崇拜。后來(lái)上了初中了，在電視里、音像店、同學(xué)的mp3中都聽(tīng)過(guò)她們的《不想長(zhǎng)大》，越聽(tīng)越好聽(tīng)，特別是歌詞――我不想我不想不想長(zhǎng)大／長(zhǎng)大了世界就沒(méi)有童話。時(shí)間久了，又感覺(jué)歌詞太幼稚――人怎么可能不長(zhǎng)大呢？該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。當(dāng)我把這種感覺(jué)說(shuō)給同桌的時(shí)候，他卻說(shuō)我太老成?；蛟S，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，童話世界早已離我遠(yuǎn)去，不再回來(lái)……
jay
剛開(kāi)始不是很喜歡他，后來(lái)聽(tīng)了他的《東風(fēng)破》，才對(duì)他有了一點(diǎn)好感，接著又是一首《一路向北》讓我找到了自己前進(jìn)的方向。我感覺(jué)到了jay的音樂(lè)是那么的與眾不同，也是他的音樂(lè)陪我走過(guò)了那段讓我最痛苦的日子?；蛟S正是受了jay音樂(lè)的影響，讓我明白了許多，讓我成熟了許多。他九月份出的專(zhuān)輯《依然范特西》讓我不得不佩服他，特別是那首《千里之外》，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很輕松。
張娜拉
“這個(gè)韓國(guó)女孩――太可愛(ài)了！”當(dāng)我這么評(píng)價(jià)張娜拉時(shí)，有一些八卦女生卻對(duì)我說(shuō)：“哼！人工美女――有什么好的？”我不管張娜拉時(shí)候整過(guò)容，這和我沒(méi)關(guān)系，我喜歡的只是她的歌。說(shuō)實(shí)話，我只聽(tīng)過(guò)她的四首歌――《雙魚(yú)座》、《功夫》、《淚流滿(mǎn)面》、《戀愛(ài)宣言》?！峨p魚(yú)座》是她用韓語(yǔ)唱的，歌詞我是聽(tīng)不懂，但是曲很好聽(tīng)，很悲的那種。
超級(jí)女聲
20xx年的“超級(jí)女聲”我沒(méi)有看過(guò)幾場(chǎng)，只知道前三強(qiáng)――安又琪，王緹，張含韻。而20xx年的“超級(jí)女聲”每場(chǎng)我都看過(guò)，我喜歡李宇春的帥氣，何潔的可愛(ài)，順便說(shuō)一下，我是春春的粉絲――“玉米”。是《冬天快樂(lè)》陪我度過(guò)了去年那最冷最冷的冬天，所以，一見(jiàn)到春春，我的心里就暖暖的。今年的“超級(jí)女聲”我不是很感興趣，但是也看了幾場(chǎng)，感覺(jué)劉力揚(yáng)和春春蠻像的――性格、外表。
我的音樂(lè)天堂，沒(méi)有多少歌手的裝飾，當(dāng)然，也不需要太多歌曲的填充，只要有我的心聲，就是我的音樂(lè)天堂，因?yàn)槲业囊魳?lè)天堂，我是主角！
以音樂(lè)為話題的記敘文篇七
每個(gè)人都有愛(ài)好，有人喜歡優(yōu)雅的舞蹈，有人喜歡美妙的琴聲，可我就喜歡——流行音樂(lè)。
音樂(lè)的種類(lèi)有很多：有瘋狂的搖滾、有刺激的嘻哈、還有一首首浪漫的情歌。
我喜歡“鳳凰傳奇”的歌曲，他們的歌曲旋律歡快，既好聽(tīng)又好學(xué)，只要我聽(tīng)過(guò)，我就會(huì)在手機(jī)上，在電腦上反復(fù)地聽(tīng)，最終將那首歌學(xué)會(huì)，這樣我的心情也會(huì)跟隨著歡快的旋律變得特別得好。
我會(huì)唱“鳳凰傳奇”的“我從草原來(lái)”、“最炫民族風(fēng)”和“荷塘月色”。
除了“鳳凰傳奇”，我還喜歡劉德華的“忘情水”等。
音樂(lè)是一種優(yōu)美的藝術(shù)，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，我想起了水手中的一句歌詞：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)！正是這首歌的鼓勵(lì)，讓我勇敢面對(duì)所有困難！
音樂(lè)，我愛(ài)你！
以音樂(lè)為話題的記敘文篇八
不同的節(jié)奏，不同的旋律，組成一首首成長(zhǎng)的樂(lè)曲?！}記
從少不更事到青春年華，我一直演奏著自己的人生之曲。我熱愛(ài)音樂(lè)，那是我的夢(mèng)想，每一個(gè)腳步，我都會(huì)去追尋它，每一個(gè)腳步，都是我人生中的一段旋律。不同的旋律，速度不一，慢慢交織出了我的生命。
慢板——隨波逐流圓舞曲
從小到大，父母都在不斷的教育著我要做一個(gè)乖孩子。也許父母這樣做并沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，然而為了成為父母所期望的乖孩子，我一直沒(méi)有真正的活出自我。正如父母所 期待的，小學(xué)時(shí)代的我成績(jī)優(yōu)秀，人緣也不錯(cuò)。在外人眼中，我也許是一個(gè)光鮮亮麗的孩子，但是真正仔細(xì)地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)沒(méi)有棱角的圓，更多的注 重著別人的目光，卻喪失了屬于自己的個(gè)性，大眾的愛(ài)好就是我的愛(ài)好，大眾的目標(biāo)就是我的目標(biāo)。如果將生活的世界比作一個(gè)舞臺(tái)，我大概就是角落里那個(gè)最不起 眼的舞者。這時(shí)的我仿佛迷失在濃霧之中，沒(méi)有了方向，我渴望改變，渴望活出自我，渴望詮釋出我的人生意義。終于，迷茫之中我發(fā)現(xiàn)了一絲曙光，那是我的音樂(lè) 夢(mèng)想。
中板——追尋夢(mèng)想進(jìn)行曲
那是在剛上初中不久，學(xué)校想在我們這個(gè)年級(jí)組建一支管樂(lè)團(tuán)，我自幼熱愛(ài)古典音樂(lè)，見(jiàn)有些同學(xué)去報(bào)了名，我也 怯怯諾諾的隨他們一起加入了管樂(lè)團(tuán)，選擇了長(zhǎng)號(hào)這種樂(lè)器。正是這次的招生，讓我與音樂(lè)結(jié)緣。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)號(hào)如同我的一個(gè)朋友，因?yàn)橐魳?lè)，我喜歡上了長(zhǎng) 號(hào)，而因?yàn)殚L(zhǎng)號(hào)，我又更加熱愛(ài)音樂(lè)。在這份熱愛(ài)的鼓舞下，我的吹奏水平日漸提升，我也漸漸學(xué)會(huì)去展示自己。久而久之，我心里不禁有了這樣一個(gè)愿望，有一天 可以站在金光閃閃的舞臺(tái)上，吹著動(dòng)人的音樂(lè)，奏出只屬于我的聲音。那時(shí)的我，就好像是一個(gè)追尋夢(mèng)想的士兵，伴著進(jìn)行曲的節(jié)奏一步一步前行。
快板——展現(xiàn)自我奏鳴曲
初二的時(shí)候，區(qū)藝術(shù)節(jié)舉辦了一場(chǎng)演奏比賽。我渴望展示我的才藝，因此報(bào)名了藝術(shù)節(jié)。為了更好的展示自我，我開(kāi)始了刻苦的練習(xí)。然而，意外發(fā)生了：在外玩耍的 我不慎夾傷了自己的手指，這對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)號(hào)練習(xí)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)幾乎致命的打擊！為了我的夢(mèng)想，我開(kāi)始了更為艱苦的訓(xùn)練。手指與銅管的摩擦，汗水與淚水的交 織，那份堅(jiān)持終于促成了我的進(jìn)步，讓我超越了自我。那天的舞臺(tái)，燈光閃爍。我忘我地，不遺余力地去演奏，拉好把位，吹好音準(zhǔn)，把握節(jié)奏，我盡我所能發(fā)揮， 把我的夢(mèng)想展示得淋漓盡致。吹奏激昂的音樂(lè)時(shí)，我仿佛感受到高峰峻嶺般的巍峨氣勢(shì)；吹奏舒緩的音樂(lè)時(shí)，我又仿佛享受著小橋流水般的纏綿畫(huà)意；吹奏抒情的音樂(lè)時(shí)，我似乎領(lǐng)悟到音樂(lè)家們內(nèi)心的無(wú)比深情。音樂(lè)，仿佛就在我心間，而我仿佛也在音樂(lè)中間。
表演的成功，不但為我?guī)?lái)了喜悅，更讓我學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自我。我開(kāi)始更多地和同伴交流，不但發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)秀之處，也把自己獨(dú)特的一面表現(xiàn)出來(lái)。我開(kāi)始有了自己的個(gè)性，開(kāi)始變得奪目，變得璀璨。
諾貝爾曾說(shuō)：生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。我想，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就應(yīng)該更好的展示自我，活出生命的意義。通過(guò)音樂(lè)，我終于尋找到了自我，終于成為了獨(dú)一無(wú)二的自己。追逐音樂(lè)的人生，讓我的成長(zhǎng)交響曲更加出彩。
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