音樂(lè)類(lèi)教案大班(四篇)

作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

音樂(lè)類(lèi)教案大班篇一

篇1：音樂(lè)類(lèi)廣播稿范例

王：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過(guò)晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽(tīng)著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

王：大家好，今天是20**年x月x日 星期x歡迎收聽(tīng)校園廣播《音樂(lè)之聲》節(jié)目。我是主播xxx

張：我是主播xxx本期編輯王夏陽(yáng)。

張：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書(shū)？寫(xiě)一段文字？想一些人？又或者是聽(tīng)一首難忘的歌？其實(shí)這都是一種說(shuō)不出的寂寞。

王：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無(wú)意地想起那些人 那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。

【請(qǐng)大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》（陶喆）】

張：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧，或者可以說(shuō)，就是因?yàn)槟切┬[的記憶 和此時(shí)的安靜 形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺(jué)得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說(shuō)不完的故事，還有那些花兒……

【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】

王：如果說(shuō)寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過(guò)田野，跨過(guò)小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。

張：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。

【請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》（許?。?/p>

王：歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍？

【好了，最后讓我們靜靜聽(tīng)最后一首歌曲《似水流年》李建】

張：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)，本期編輯二年級(jí)文科五班王夏陽(yáng)，主播xxx、xxx，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見(jiàn)不散。

篇2：音樂(lè)類(lèi)廣播稿范例

老師們同學(xué)們：

大家好！

歡迎大家收聽(tīng)由校園之聲每周四為您帶來(lái)的 愛(ài)樂(lè)時(shí)間。我是主播xxx。

用聲音傳遞心情，讓電波把你我的距離拉近。、用心靈體味生活，讓感動(dòng)譜寫(xiě)樂(lè)章。律動(dòng)的校園，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，飛揚(yáng)的音符，快樂(lè)中生活，讓我們一起分享聆聽(tīng)歌曲的快樂(lè)！

在今天的節(jié)目中將會(huì)為大家介紹激情炫舞的拉丁音樂(lè)：在廣闊的拉丁美洲，風(fēng)土、人種極其多樣，因此，在音樂(lè)方面也表現(xiàn)出各種各樣不同的樣式。在人種方面，除了 原住民之外，從地球上各個(gè)地方遷移過(guò)來(lái)的人種都在這里互相混雜，所以可以說(shuō)，多元混合型文化是這一地區(qū)文化的最大特色。在這些混合因素中，最重要的有三 點(diǎn)：原住民印第安人的音樂(lè)文化；曾經(jīng)征服和統(tǒng)治中、南美洲，以伊比利亞半島人為主體的歐洲人的音樂(lè)文化和很早開(kāi)始就作為歐洲人的農(nóng)奴而被送到新大陸的非洲 黑人的音樂(lè)文化。

拉丁音樂(lè)是以多種音樂(lè)的融合而形成的一種多元化的混合型音樂(lè)。它在歐洲文化的基礎(chǔ)上，汲取了印第安文化和非洲黑人文化的精髓，逐漸形成了一種多姿多彩的、充滿(mǎn)活力和動(dòng)感的音樂(lè)形態(tài)。

從拉丁音樂(lè)的來(lái)源中我們可以明顯看到，拉丁音樂(lè)是一種以節(jié)奏為中心的流行音樂(lè)。它的節(jié)奏所具有的不僅僅是簡(jiǎn)單的強(qiáng)弱規(guī)律，而是作為一種音樂(lè)的靈魂使其上升到主導(dǎo)地位。這種音樂(lè)形態(tài)看似原始，卻魅力無(wú)窮，我們熟知的天王天后，也是蒙著拉丁音樂(lè)的恩澤而被世人所仰慕。

夏奇拉不僅代表著一個(gè)狂野中帶有優(yōu)雅，性感又不失純真浪漫氣息的女子，更傳遞出一個(gè)奔竄著拉丁血統(tǒng)的濃郁熱情因子，蘊(yùn)藏著充滿(mǎn)侵略性的搖滾元素，同時(shí)又充滿(mǎn) 多樣化詩(shī)詞意境的獨(dú)特音樂(lè)風(fēng)格，夏奇拉打破了拉丁流行音樂(lè)既有的公式化模式，賦與拉丁樂(lè)界從未有過(guò)的真實(shí)的聲音。但對(duì)于她，卻始終找不到一個(gè)太確切的詞來(lái) 形容。有時(shí)她宛如熱情奔放的西班牙女郎；有時(shí)卻宛如惹人憐愛(ài)的纖弱女子。她可以妖艷，可以嬌美，可以不羈，可以柔情，也可以深邃而神秘。在當(dāng)今變幻無(wú)常的 流行樂(lè)壇里，如一的堅(jiān)持自己的風(fēng)格實(shí)在是一種難能的可貴，也許所有喜歡夏奇拉的人也都會(huì)有這種可貴而繼續(xù)自己的堅(jiān)持吧！

才華洋溢的瑞奇·馬丁是當(dāng)今歌壇，唯一一個(gè)可以同時(shí)靈活的運(yùn)用英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)雙聲帶演唱，并跨流行與拉丁音樂(lè)領(lǐng)域，征服了無(wú)數(shù)歌迷，并且是在全球掀起了拉丁 狂潮的國(guó)際巨星。馬丁人如其歌，他熱愛(ài)生活，始終充滿(mǎn)著活力，舞動(dòng)搖擺的身體似乎就沒(méi)想著要停下來(lái)，他要用自己的熱力和朝氣傳播友愛(ài)與熱情。他縱橫于電視、舞臺(tái)劇以及音樂(lè)等藝術(shù)領(lǐng)域，擁有“國(guó)際流行超級(jí)明星”、“互聯(lián)網(wǎng)最受歡迎的男性”、“搖滾樂(lè)壇的拉丁巨星”等一長(zhǎng)串頭銜。瑞奇·馬丁人如其歌，他熱愛(ài) 生活，始終充滿(mǎn)著活力，舞動(dòng)搖擺的身體似乎就沒(méi)想著要停下來(lái)，他要用自己的熱力和朝氣傳播友愛(ài)與熱情，所以他走到那，都會(huì)受到歌迷尤其是年輕人發(fā)自?xún)?nèi)心的 喜愛(ài)。

一首輕快的sera sera陪伴大家。

好萊塢、流行樂(lè)壇到時(shí)尚舞臺(tái)，詹妮弗。洛佩茲的魅力無(wú)所不在，她的超強(qiáng)動(dòng) 能與創(chuàng)造力為她贏得整個(gè)娛樂(lè)圈的掌聲和喝彩。詹妮弗以不可抗拒的拉丁風(fēng)情令好萊塢耳目一新。無(wú)論在歌曲或音樂(lè)錄影帶，詹妮弗可說(shuō)是使盡渾身解數(shù)，將拉丁民 族的狂野熱情淋漓地注入流行節(jié)奏之中，打造拉丁時(shí)尚派對(duì)風(fēng)潮。

在不知不覺(jué)中 陪伴大家度過(guò)了愉快的時(shí)光。讓一首很好聽(tīng)的underneath yours clothes來(lái)結(jié)束本期的節(jié)目。

電臺(tái)音樂(lè)節(jié)目廣播稿

今天的天氣是xxx，我是主播xxx讓我們下周再見(jiàn)！

篇3：音樂(lè)類(lèi)廣播稿范例

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們：

大家好 每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，娛樂(lè)空間 帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。我是xx 今天我們的主題是“愛(ài)情的故事”

我問(wèn)佛：如果遇到了可以愛(ài)的人，卻又怕不能把握該怎么辦？

佛曰：留人間多少愛(ài)，迎浮世千重變，和有情人，做快樂(lè)事，莫問(wèn)是劫是緣。

這是世人面對(duì)愛(ài)情時(shí)最坦誠(chéng)的迷茫 迷茫之中又膠著不愿放棄的情感 怕孤單 又怕背叛 所以世人熱愛(ài)誓言 在風(fēng)花雪月里 引天地作證 指江水為誓 將未來(lái)上了鎖 逃離變幻莫測(cè)的世事（可不可以可不可以 xun）

關(guān)于愛(ài)情的結(jié)局 多少人渴求做一枕黃粱夢(mèng) 一覺(jué)醒來(lái)已是地老天荒到白頭 幸福大致相同 不過(guò)花好月圓良人相伴 悲傷卻總是風(fēng)情萬(wàn)種 數(shù)不來(lái)的痛 道不盡的傷 情有遷異 緣有盡時(shí) 愛(ài)在流年里被時(shí)光磨去棱角 是不是世間的生死相依太過(guò)平凡讓我們開(kāi)始熱愛(ài)這種相思的肝腸寸斷（i love you for will give up 謝君）

一夕之間 朱顏便可成皓首 成長(zhǎng)歲月漫漫 卻是在愛(ài)情里涅了槃 撥開(kāi)了其本身的華彩 走盡數(shù)度波瀾 終于抵達(dá)內(nèi)心 那些溫柔而執(zhí)著的光芒 與天荒地老無(wú)關(guān)只是一種眷戀 相伴著 便是花好月圓（一人走到最后 李玥明）

最后附上一首倉(cāng)央嘉措的情詩(shī) 《只為途中與你相見(jiàn)》音樂(lè)廣播稿那一刻，我升起風(fēng)馬，不為祈福，只為守候你的到來(lái)。

那一日，我壘起瑪尼堆，不為修德，只為投下心湖的石子。

那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。

那一年，磕長(zhǎng)頭在山路，不為覲見(jiàn)，只為貼著你的溫暖。

那一世，轉(zhuǎn)山不為輪回，只為途中與你相見(jiàn)。

那一天，我閉目在經(jīng)殿的香霧中，驀然聽(tīng)見(jiàn)你頌經(jīng)中的真言。

那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。

那一年，我磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為覲見(jiàn)，只為貼著你的溫暖。

那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來(lái)世，只為途中與你相見(jiàn)。

那一夜，我聽(tīng)了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息。

那一月，我轉(zhuǎn)過(guò)所有經(jīng)輪，不為超度，只為觸摸你的指紋。

那一年，我磕長(zhǎng)頭擁抱塵埃，不為朝佛，只為貼著你的溫暖。

那一世，我翻遍十萬(wàn)大山，不為修來(lái)世，只為路中能與你相遇。

那一瞬，我飛升成仙，不為長(zhǎng)生，只為佑你平安喜樂(lè)。

篇4：音樂(lè)類(lèi)廣播稿范例

大家好！歡迎收聽(tīng)今天江夏之聲廣播電臺(tái)的《音樂(lè)之聲》，我是主播***。最近天氣轉(zhuǎn)涼，希望親愛(ài)的同學(xué)們多添點(diǎn)衣物，保暖過(guò)冬。大家都是出門(mén)在外的學(xué)子，萬(wàn)一生病了，家里人會(huì)很擔(dān)心的！所以希望親們?cè)诖髮W(xué)都可以過(guò)得健康、開(kāi)心、快樂(lè)！好了，接下來(lái)進(jìn)入我們今天的《音樂(lè)之聲》。

插入陳綺貞《旅行的意義》

你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以說(shuō)不出你愛(ài)我的原因，說(shuō)不出旅行的意義為結(jié)尾，卻也打動(dòng)了我們的心。細(xì)細(xì)品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂(lè)、分手后的遺憾。靜下心來(lái)，置于音樂(lè)的意境中，五味雜陳的感覺(jué)涌上心頭，先是開(kāi)心然后難過(guò)是啊，在愛(ài)情中，誰(shuí)不希望另一半可以用真心去感受戀愛(ài)中的一點(diǎn)一滴。只有坦誠(chéng)相待的戀愛(ài)才是最美的，分了心的戀愛(ài)或許只能成為對(duì)方內(nèi)心的傷吧！

插入《夏天的味道》

我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠(yuǎn)抹不掉，就請(qǐng)你給我最后的訊號(hào)，我會(huì)安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟著輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，充滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了美好。夏天向來(lái)是一個(gè)可以有許多情愫的季節(jié)，那布滿(mǎn)繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午后，那微風(fēng)拂過(guò)的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽(yáng)一切愛(ài)戀仿佛就被這些令人心動(dòng)的事物催生了。騎著單車(chē)，一起游覽風(fēng)景；牽著彼此的手，一起披著黃昏的顏色散步；背靠背，對(duì)著天上眨眼的小星星一顆一顆地?cái)?shù)就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人艷羨的愛(ài)戀是靠?jī)蓚€(gè)人拼湊出來(lái)的，缺斤少兩會(huì)留下遺憾。珍惜身邊所愛(ài)的人吧！能在一起就是緣分，能牽手就應(yīng)該握緊！相互包容，相互體貼，人生路上有兩個(gè)人共同扶持才更完滿(mǎn)！

插入陳淑樺《笑紅塵》

紅塵多可笑，癡情最無(wú)聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無(wú)所擾，只想換得半世逍遙，這是首氣勢(shì)滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態(tài)度讓人深深著迷。若是只有一個(gè)人過(guò)，人生的一般都可以做到愛(ài)恨一筆勾銷(xiāo)，對(duì)酒當(dāng)歌我只愿開(kāi)心到老。市一中境界，無(wú)人能敵的境界。能夠淡泊名利、看淡愛(ài)恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張?zhí)搨蔚男δ槍?duì)人笑，說(shuō)話不用多想不用圓滑，做一個(gè)純粹的單純可愛(ài)之人，這樣該有多好！

孤單對(duì)于這類(lèi)人來(lái)說(shuō)只是一道人生很好的調(diào)味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨(dú)行俠是最自由的，他們可以長(zhǎng)夜漫漫不覺(jué)曉，將快樂(lè)尋找是??！紅塵多可笑，目空一切也好！但是，在現(xiàn)代社會(huì)，又有誰(shuí)能真正做到呢？我們要承擔(dān)的責(zé)任有那么多，我們要在乎的人事物是那么地重要。各種挑戰(zhàn)、各種競(jìng)爭(zhēng)擺在我們面前。我們不得不去面對(duì)，我們需要很多勇氣在社會(huì)上打拼?；蛟S很多選擇與決定只是為了生存的無(wú)奈之舉吧！

插入牛奶咖啡《明天你好》

長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到多么深入人心的歌詞，這首歌唱出了我們內(nèi)心的害怕與迷茫。離家上大學(xué)，算是每個(gè)中國(guó)學(xué)生人生中很重要的階段之一。離開(kāi)了從前的好友，離開(kāi)了疼愛(ài)我們的父母，家的溫暖從熟悉的距離變成了陌生的路途，知根知底的環(huán)境轉(zhuǎn)眼變成了有些令人畏懼有些令人驚奇又有些令人激動(dòng)的新地方。這時(shí)候，我們就像處在一個(gè)黑暗的階段，不停地摸索、艱難地前行。

我們害怕在黑暗中跌倒，所以在剛開(kāi)學(xué)的各種組織選拔的時(shí)候，我們努力展現(xiàn)出自己最好的一面。我們害怕被淘汰，晚上等錄取短信時(shí)，我們的情緒總是起起伏伏，失落與驚喜相互交錯(cuò)。我們害怕跌倒害怕受傷害，但我們不得不讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，努力奔跑向前。明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么。我相信，所有大一新生都一定能勇敢起來(lái)，積極去適應(yīng)全新的大學(xué)生活。

人生有很多迷茫的時(shí)候，有時(shí)候，我們多么希望迷霧中可以出現(xiàn)一盞明燈，照亮我們前方的路，指引我們向正確的方向前進(jìn)，不再荒廢人生

插入許慧欣《威尼斯迷路》

讓我在威尼斯迷路，獨(dú)自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺(jué)的地圖，也不必去在乎，誰(shuí)會(huì)是，幸福歸宿這首歌充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情，那饒人的曲調(diào)久久纏繞在我們的心間。人是一種很奇怪的動(dòng)物，很多時(shí)候會(huì)跟著感覺(jué)走，在下一個(gè)路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來(lái)才知道。累了就防空自己，輸了就告訴自己下次還有機(jī)會(huì)贏回來(lái)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們沒(méi)必要把自己的人生搞的太累，整個(gè)世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個(gè)名人。就讓直覺(jué)帶著我們走，喜歡做什么去就做什么，不應(yīng)該自己給自己太多的束縛。大學(xué)思念應(yīng)該是我們最美好的四年之一，剛剛擺脫了高中三年繁重的學(xué)習(xí)壓力，迎接我們的應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大學(xué)生活。什么考研、找工作之類(lèi)的煩心事就先放一邊。我們父母好不容易培養(yǎng)出個(gè)大學(xué)生，正準(zhǔn)備享受幾年清福呢，我們應(yīng)該讓他們過(guò)幾年美好生活。

人生在世本身一場(chǎng)經(jīng)歷，戀愛(ài)也好，失戀也好，高考也好，上大學(xué)也好，都是我們這世肉體靈魂需要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就當(dāng)人生是一場(chǎng)閱歷，我們?nèi)ハ硎芤呀?jīng)安排好或自己創(chuàng)造出來(lái)的一切。高中語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴我們：李白、杜浦這些大詩(shī)人會(huì)寫(xiě)出那么好的詩(shī)歌來(lái)，是因?yàn)樗麄兌急毁H官被流放過(guò)，人生遭受幾多磨難。如果一個(gè)人的人生一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對(duì)寫(xiě)不出好的文章，因?yàn)檫@個(gè)人沒(méi)有感受和經(jīng)歷，體會(huì)不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。所以，請(qǐng)大家盡情地享受人生吧！

最后，謝謝大家收聽(tīng)今天的《音樂(lè)之聲》，同學(xué)們，最后讓我們伴隨周杰倫的《告白日記》結(jié)束今天的節(jié)目吧，我們下期再見(jiàn)！

音樂(lè)類(lèi)教案大班篇二

音樂(lè)~~~~~~~~~ 繁華的都市，疲憊了你我，錯(cuò)綜的手心，握不住美好。

正午的陽(yáng)光總是那么的炙熱，讓我們伴隨著音樂(lè)的翅膀，放飛你的心情，走進(jìn)那音樂(lè)的海洋。

音樂(lè)~~~~~~~~~ 親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，這里是歐美電臺(tái)《聆聽(tīng)》節(jié)目，我是今天的試音主播趙可鑫。

總有一個(gè)人永遠(yuǎn)在你心里，總有一件事在你的腦海中揮之不去，總有一段情讓我們難舍難分，現(xiàn)在我們聽(tīng)到的是《我的歌聲里》，由原創(chuàng)音樂(lè)人 曲婉婷 自編自唱，這首歌 旋律婉轉(zhuǎn)，高潮部分也引起許多人的共鳴，打開(kāi)你的耳朵用心聆聽(tīng)吧。

你總是悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在我的世界里，帶給我意想不到的驚喜，但你有時(shí)又悄無(wú)聲息的消失，卻讓我難以忘記，像永不磨滅的番號(hào)，也許那就是我們青澀而懵懂的愛(ài)情吧

是的，戀愛(ài)的感覺(jué)總是讓人覺(jué)得幸福。記得第一次寫(xiě)給他（她）情書(shū)嗎？記得第一次牽手的時(shí)候嗎？還記得他（她）給你暖暖的眼神嗎？還有那路燈下躕躕等待被燈光拉長(zhǎng)的身影嗎？任誰(shuí)都有過(guò)年少輕狂和對(duì)美好愛(ài)情的向往，還記得那些年我們一起追過(guò)的女孩嗎？下面一首《那些年》送給大家。

青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。愛(ài)情永遠(yuǎn)是美好的，但可能因?yàn)橐恍┰蜃罱K我們沒(méi)有走到一起，這一首《寂寞寂寞就好》是hebe最新單曲，描述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生面對(duì)失戀的方法，用一種略帶強(qiáng)硬的口吻，展現(xiàn)了一種全新的自我。當(dāng)你寂寞的時(shí)候，總有那么一個(gè)人陪在你身邊和你一起驅(qū)走夜的寒，當(dāng)你和你的他吵架時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人和你一起抱怨。你會(huì)感謝上蒼他始終在你身邊，那就是你的朋友你的閨蜜。下面的一首《嫁妝》送給我們所有的閨蜜們，謝謝你們讓我們幸福又甜蜜了許多。

時(shí)間總是過(guò)的飛快，《聆聽(tīng)》節(jié)目馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，感謝您15分鐘的守候，讓我們?cè)谙乱黄诠?jié)目中不見(jiàn)不散。篇2：音樂(lè)類(lèi)廣播稿

欄目時(shí)間：2012年10月22日16：50—17：15 稿件編輯：梅美娜 欄目名稱(chēng)： 音樂(lè)隨心聽(tīng) 播音員： 梅美娜 不知道大家最近有沒(méi)有在網(wǎng)上看到這樣一天娛樂(lè)新聞稱(chēng)稱(chēng)小虎隊(duì)將于明年暑假展開(kāi)巡回演唱會(huì)。小虎隊(duì)早在1991年12月份，因?yàn)橹九笕胛榈谝淮谓馍?，舉行了再見(jiàn)演唱會(huì)，在此期間吳奇隆和蘇有朋單飛并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。三年后志朋歸隊(duì)，小虎隊(duì)復(fù)合，志朋也開(kāi)始出自己的專(zhuān)緝，只是銷(xiāo)量一直不好，可以說(shuō)是叫好不叫座。后來(lái)1997年因?yàn)閰瞧媛∪胛椋』㈥?duì)再次解散，也就是真正意義上的解散了，直到現(xiàn)在。小虎隊(duì)解散后三人各自單飛已多年，因此消息一出便引發(fā)歌迷關(guān)注。

那今天、娜娜就帶大家來(lái)了解一下解散多年的小虎隊(duì)。20多場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)的紀(jì)錄，震撼了歌壇，成為臺(tái)灣最活躍的歌壇新人。1988年7月，臺(tái)灣開(kāi)麗唱片公司推出一檔《電視新春爭(zhēng)霸戰(zhàn)》節(jié)目，對(duì)象皆是青少年學(xué)生，內(nèi)容頗為清新，由3位女生組成“小貓隊(duì)”擔(dān)任主持人助理。于是有人便提出應(yīng)加入3個(gè)男生助理才能使畫(huà)面陰陽(yáng)平衡。因此，開(kāi)麗唱片公司貼出廣告招聘3位男士。經(jīng)過(guò)層層考核以及對(duì)舞蹈、唱歌技能的挑選，“小虎隊(duì)”成員脫穎而出——“霹靂虎”吳奇隆、“小帥虎”陳志朋以及“乖乖虎”蘇有朋，主持和表演都很受歡迎，之后搖身一變成為第一支由學(xué)生組成的少年組合樂(lè)隊(duì)。

“小虎隊(duì)”的歌不僅在港臺(tái)地區(qū)，而且在大陸也深受歌迷喜愛(ài)。不僅如此，“小虎隊(duì)”的宣傳畫(huà)像，也成為人們收藏的對(duì)象。臺(tái)灣首次推出的1990年歌星豪華日歷專(zhuān) 輯--“小虎隊(duì)”當(dāng)仁不讓。同時(shí)，他們演唱的《紅蜻蜓》登上臺(tái)灣“90十大金曲龍虎榜”。

1989年由小虎隊(duì)和憂(yōu)歡派對(duì)一起出的ep大碟，1月24日與憂(yōu)歡派對(duì)合唱《新年快樂(lè)》及單曲《彩色天空彩色夢(mèng)》，并且以一首《青蘋(píng)果樂(lè)園》紅遍全世界，從此揭開(kāi)了小虎旋風(fēng)的序幕，為以后小虎隊(duì)的成名打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1989年,小虎隊(duì)推出了首張國(guó)語(yǔ)大碟,主打歌《逍遙游》獲選為“”曲更加速了小虎熱發(fā)燒,這時(shí)的小虎隊(duì)辦了逍遙,貨柜,小虎隊(duì)的貨柜巡回演唱會(huì),場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)將小虎旋風(fēng)帶到了全臺(tái)灣的每一處,從此,小虎隊(duì)紅遍大陸及港澳臺(tái)等地,國(guó)內(nèi)的歌迷也是從這時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)并喜歡上小虎隊(duì)的。

1995年的4月4日,一個(gè)在虎迷心中永難忘懷的大日子,小虎隊(duì)終於開(kāi)演唱會(huì)了,連開(kāi)三天還巡到了新加坡和大陸,現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席.小虎隊(duì)陪歌迷們度過(guò)了一個(gè)永難忘懷的虎嘯龍騰狂飆九五的小虎之夜。

不知道明年暑假、小虎隊(duì)的這一場(chǎng)循環(huán)演唱會(huì)又會(huì)給我們帶來(lái)怎么的驚喜呢？讓我們一起拭目以待吧！

好了、小虎隊(duì)就為大家介紹到這里了，我們今天的節(jié)目到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。這里是音樂(lè)隨心聽(tīng)，我是娜娜，我們下期節(jié)目不見(jiàn)不散。篇3：音樂(lè)節(jié)目廣播稿

總片頭

k：音樂(lè)雙響炮，給您想聽(tīng)的音樂(lè)，給你震撼的聲音。w：晚上好，收音機(jī)前的聽(tīng)眾朋友，感謝您收聽(tīng)音樂(lè)雙響炮節(jié)目，我是主持人王志超。k：大家晚上好，我是主持人：康雯。

小片頭一 k：他們?cè)诎滋鞝N爛地開(kāi)放，我們卻在夜晚溫柔地醞釀。你能聽(tīng)見(jiàn)青春在夜的邊緣自由歌唱嗎？當(dāng)我們孤獨(dú)面對(duì)自己的處所，我們和音樂(lè)不期而遇。w：聽(tīng)那些久違的真誠(chéng)聲音，不管他或他有多么陌生或不流行，唯有好音樂(lè)能滋養(yǎng)我們的生命。k：初次在朋友的推薦下聽(tīng)了他的音樂(lè)。當(dāng)即就被震撼了，因?yàn)樵谒囊魳?lè)里分明就一種感動(dòng)，這種感動(dòng)是來(lái)自?xún)?nèi)心深處，也是最原始的。

曹璽《兩個(gè)人不等于我們》 w：這不是一次簡(jiǎn)單的旋律的碰撞，在他的音樂(lè)中每一個(gè)音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因?yàn)樗麩o(wú)法看到這個(gè)世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。k：但是他的音樂(lè)卻拋開(kāi)世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動(dòng)和震撼。

曹璽《melody》 w：他叫曹璽，一個(gè)雙目失明的音樂(lè)天才！他有著動(dòng)人的嗓音和不一般的創(chuàng)作天賦。他自己作詞、作曲、編曲、演唱的處女作《流星》一出世便受到廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。k：他自己重新編曲、翻唱的《那些花兒》、《寂寞的季節(jié)》、《melody》、《兩個(gè)人不等于我們》等充分展示出他高超的演唱技巧和敏銳的樂(lè)感，并以自己的獨(dú)特方式重新演繹了這些歌曲，使它們獲得了第二次生命，體現(xiàn)出曹璽鮮明的個(gè)人風(fēng)格。

曹璽：《寂寞的季節(jié)》

片花 k：歡迎繼續(xù)回到《音樂(lè)雙響炮》，給你最感動(dòng)和最震撼的音樂(lè)，今天我們分享到的是曹璽的音樂(lè)。

w：聽(tīng)曹璽的音樂(lè)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。特別是在寂靜的告別了喧囂的夜晚，它們會(huì)像一細(xì)清熱的泉澗緩緩流淌在你的心里。讓你感受到的是在普通商業(yè)歌曲那里難以找到的純凈感。曹璽《那些花兒》 w：朋友，想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，這種感動(dòng)的音樂(lè)會(huì)讓你感動(dòng)多久？也許這種感動(dòng)會(huì)隨著時(shí)間慢慢淡忘，但是 k：但是他的音樂(lè)在不經(jīng)意觸及了我們心中最柔軟的地方，這份保存在心底的那份感動(dòng)會(huì)在某個(gè)時(shí)刻因?yàn)槲淖值挠|動(dòng)或音樂(lè)帶來(lái)的觸動(dòng)而變成溫?zé)岬臏I流瀉而出。曹璽《秘密》 k：如果有可能見(jiàn)到曹璽，我一定要給他一個(gè)微笑，我知道他一定能用心感受得到。w：如果有可能見(jiàn)到曹璽，我一定要告訴他有很多朋友喜歡他的音樂(lè)，我還要告訴他，他的音樂(lè)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，讓人變得勇敢。

曹璽《當(dāng)愛(ài)情經(jīng)過(guò)的時(shí)候》 w：有時(shí)侯會(huì)羨慕你,你看不到這個(gè)世界,看不到一切的丑惡,音樂(lè)是你的一切,她是最美好的!璽,我知道你是最棒的!但我看見(jiàn)你摸索東西的時(shí)候會(huì)難受,想幫你,又怕傷了你,我只想告訴你,我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊用我的力量給你支持的.你看不到這些文字,但我想你是應(yīng)該能夠了解的！有音樂(lè)陪伴的生活,內(nèi)心充滿(mǎn)光明!k：在曹璽的音樂(lè)聲中，讓我們心里默默許愿，祝福曹璽 w：祝福曹璽，希望在他的人生路上能夠永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！wy:我的地盤(pán)，我做主，我的心情，我選擇。wy 恩。閑話不多說(shuō)。我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。江語(yǔ)晨的第二張專(zhuān)輯“戀習(xí)”，從“晴天娃娃”蛻變成長(zhǎng)，褪去柔弱的外表，唱出個(gè)性；第一張專(zhuān)輯之后，廣告邀約不斷、戲約不斷，透過(guò)拍戲的磨煉，讓她詮釋歌詞時(shí)更細(xì)膩；專(zhuān)輯制作過(guò)程更大量吸收國(guó)內(nèi)外流行音樂(lè)，提供音樂(lè)的想法，并與制作人討論編曲，尋找更接近自己的音樂(lè)風(fēng)格。專(zhuān)輯名稱(chēng)定為“戀習(xí)”，就是江語(yǔ)晨想傳達(dá)的心情，最喜歡這首《二分之一的美好》，也許我只帶著二分之一的美好去愛(ài)你，去相信。那個(gè)不完美的我，等待你填滿(mǎn)它的缺角。wy: 蕭亞軒的新專(zhuān)輯起了一個(gè)很俏皮的名字《蕭灑小姐》。這些年，蕭亞軒給我的印象依然是停留在那首《一個(gè)人的精彩》，也許，那種瀟灑的個(gè)性，那種拿的起放的下的勇敢，一直鼓勵(lì)著為愛(ài)糾結(jié)的人們。然而，偏偏就是這么個(gè)瀟灑的小姐，竟然唱了首貌似不符合她的《錯(cuò)的人》。這一次，瀟灑小姐說(shuō)了真心話，這么多年的倔強(qiáng)和偏執(zhí)，其實(shí)只為證明愛(ài)的存在。在愛(ài)里，連真心都不能給，那才是真正的可笑。別的，又有什么關(guān)系呢？ 這是一首很好聽(tīng)的意大利歌曲，舒服的可以當(dāng)成催眠曲，應(yīng)為男聲的特色，隨著配樂(lè)，鋼琴輕快的彈奏，帶著淡淡的提琴樂(lè)有些傷感，好聽(tīng)的旋律和男聲配合的天衣無(wú)縫 wy: 【si me olvidas】歌手【vanesa martin】【西班牙語(yǔ)】

很好聽(tīng)的女聲，很有穿透力，這是一首很舒服的西班牙歌曲，女聲很成熟但是不缺乏她的特色，清雅的清唱，加入感情的高音，隨著音樂(lè)，可以想像她的心情，和音樂(lè)所表達(dá)的愛(ài)情、wy:《愛(ài)的眼淚》：蒙古歌，帶點(diǎn)慢搖的輕快節(jié)奏，飽含了淡淡的感傷！wy: 《the rose》是一首傳唱了幾十載的經(jīng)典老歌。歌曲原由阿曼達(dá)-邁克布盧姆（amanda mcbroom）創(chuàng)作于1978年，由貝特-米德勒（bette midler）在其領(lǐng)銜主演的同名電影《the rose》（歌聲淚痕）中作為片尾曲首唱。影片推出后，獲得了很高的評(píng)價(jià)，歌曲也讓貝特奪得了該年度“最佳流行樂(lè)女歌手”的格萊美大獎(jiǎng)。在眾多的版本中，個(gè)人比較喜歡西城的版本，也許是男孩子的聲音和玫瑰的搭配更加溫暖而幸福。wy: 丁當(dāng)。有時(shí)候讓人覺(jué)得很不可思議的，為什么她就可以唱出一首歌中所有的情感，讓你甚至忘了她不是你，就算是毫不相干，也為她的那份真情所打動(dòng)。這首翻唱楊宗緯的《洋蔥》，真的可以堪稱(chēng)經(jīng)典中的經(jīng)典。無(wú)論是低音的娓娓道來(lái)，還是高音的動(dòng)人心弦，你都不得不說(shuō)，是的，這首歌，是她的歌，是她為我們唱的歌。隨著這首歌，我們的節(jié)目也要結(jié)束了！感謝大家的傾聽(tīng)，我是汪洋，大家晚安。

是的，沒(méi)有人生來(lái)就是成功者，只要你擁有雄心和夢(mèng)想，只要你付出持之不懈的努力，人生將因此更加精彩 這里是音樂(lè)下午茶，歡迎回來(lái)，我是顧楠，我是小陽(yáng)。那么以上就是今天我們?yōu)槟峁┑?，最炫的音?lè)、最酷的時(shí)尚、最in的流行，我的地盤(pán)，我做主，我的心情，我選擇。

沒(méi)錯(cuò)，下周同樣是音樂(lè)不斷，好歌連連。請(qǐng)您繼續(xù)支持我們 每周日下午4點(diǎn)20的音樂(lè)下午茶，祝您周末愉快~~~拜拜篇4：音樂(lè)廣播稿 xxxx中2011——2012學(xué)年度第x學(xué)期

“青春飛揚(yáng)”廣播站播音稿xx 時(shí)間：x月x日

欄目：跳躍的音符 播音主題：音樂(lè)

播音員：xx 播音內(nèi)容：

各位聽(tīng)眾朋友，大家下午好！這里是【跳躍的音符】，我是主持人，xx。

生命永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)停留，你要做的就是過(guò)好每一天。盡情去歡笑，盡情去歌唱。年輕就應(yīng)該是充滿(mǎn)了激情和活力的。我們正年輕，我們要將這樣美好的青春盡情綻放。為心中的夢(mèng)想去努力吧，年輕，沒(méi)有什么不可以。

下面，我們一起來(lái)欣賞今天的第一首歌，由單色凌帶來(lái)的《觸碰純白》。

走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨(dú)與寂寞也總是如影隨形的；總有被人誤解的時(shí)候，總有寄人籬下的時(shí)候，總有遭人誹謗與暗算的時(shí)候。這些時(shí)候，要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，忍常人所不能忍，受得了折磨，守得住底線，一切都會(huì)證明，生活不會(huì)拋棄你，命運(yùn)不會(huì)舍棄你。

下面，我們一起來(lái)欣賞一首由徐良帶來(lái)的《考試什么的都去死吧》，希望大家喜歡。

越是不能放下的，越容易失去；越想牢牢抓住的，越消失得快。越想擁有的，常不屬于你；越想把握的，常已失去。越是看重的，越得不到；越是在乎的，越抓不住。那些想要的東西，大都不在你的身邊，人生總是在追逐中不斷修行著，在得失中不斷感悟著。不執(zhí)著，一切隨緣。只有懂得放下，才能把握當(dāng)下。

下面，我們一起來(lái)欣賞一首《從天而降》，在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，下期節(jié)目，再會(huì)。篇5：音樂(lè)廣播稿

旅游與環(huán)境學(xué)院 地理科學(xué)一班 普央 41009046 每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們：

大家好！現(xiàn)在是(時(shí)間),這里是西藏音樂(lè)廣播電臺(tái)我是主持人xx，從現(xiàn)在起，我會(huì)給你更多的精彩?，F(xiàn)在就讓我們把心停留在這里，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開(kāi)始今天的音樂(lè)之旅吧。十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典，我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典，2007年多杰平措憑借動(dòng)人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國(guó)，不管你走到哪里都能聽(tīng)到這一首林芝姑娘，盡管多杰平措唱這首歌的時(shí)候距今也已經(jīng)有好幾年的時(shí)光了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現(xiàn)代風(fēng)格的外衣，讓我們一起聆聽(tīng)這首歌?《林芝姑娘》

根呷 想必大家都很熟悉他吧 在2004年他首發(fā)第一張個(gè)人創(chuàng)作專(zhuān)輯《等待》，取得不俗成績(jī)；其杰出的創(chuàng)作才能又在之后推出的）《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝圣之路》

專(zhuān)輯中得以充分展現(xiàn)；于此同時(shí)，還斬獲了無(wú)數(shù)音樂(lè)大獎(jiǎng)，卓越的音樂(lè)創(chuàng)作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當(dāng)今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長(zhǎng)鍵盤(pán)與吉他。只要有機(jī)會(huì)坐在鍵盤(pán)前，不需幾分鐘，一首美妙旋律，應(yīng)指而生。下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧！想必大家更熟悉曲爾甲吧？曲爾甲也是一名著名的歌手2007年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《我的家》2008年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《草原越野》2009年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《夢(mèng)想的終點(diǎn)》2009年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《見(jiàn)證愛(ài)》因此他榮獲了2001年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎(jiǎng)” ；2003年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎(jiǎng) ”；2004年四川省舞蹈聲樂(lè)大賽演唱“二等獎(jiǎng)”下面我們一起聽(tīng)曲爾甲的的《天際》 我不能給你什么能抓得到的奇跡，卻能映化出一個(gè)最真實(shí)的自己。合著音樂(lè)的節(jié)拍，追隨著希望的腳步，我們一起沐浴在有著溫暖和愛(ài)的音樂(lè)天空，一起感悟生活的美好，一起聆聽(tīng)晨起與夕下里的花開(kāi)花落，用音樂(lè)接觸著陌生與未曾相識(shí)的朋友，我在用我的真誠(chéng)與用心為自己和大家搭建著一個(gè)彩虹色的音樂(lè)國(guó)度，你能感覺(jué)到嗎？你能體會(huì)我心靈跳動(dòng)的節(jié)拍嗎？這里是西藏音樂(lè)廣播電臺(tái)，一個(gè)為你放送好音樂(lè)的伙伴，我是某某，一個(gè)你永遠(yuǎn)都不用想起，只要記得的朋友，用音樂(lè)和你一起聆聽(tīng)這世界。ok，我們今天的節(jié)目就到這里吧，最后送上一首我最親愛(ài)的朋友們，我們下次再見(jiàn)吧。bye 音樂(lè)廣播到此告一段落，以下是我對(duì)這門(mén)學(xué)科的感想：

我是一名藏族的女生，我很喜歡音樂(lè)但是種種原因我不能報(bào)這門(mén)專(zhuān)業(yè)但是在大學(xué)能擁有這一學(xué)期的音樂(lè)課我感到非常的滿(mǎn)足。盡管老師沒(méi)讓我們寫(xiě)感想但我忍不住寫(xiě)下去了，音樂(lè)藝術(shù)管理-----這是一門(mén)選修課，我當(dāng)初選這門(mén)課的目的是讓自己放松。不管我們一共上多少節(jié)課但每節(jié)課我都過(guò)得很輕松很愉快這樣就夠了，有時(shí)候因?yàn)闆](méi)接到通知所以傻傻的在教室門(mén)口等，等了半天沒(méi)人來(lái)我就在那兒開(kāi)始胡思亂想。是不是又改時(shí)間了？還是我記錯(cuò)時(shí)間了????直到上課鈴響了真的沒(méi)人來(lái)了我才想可能今天不上課了。還記得嗎？老師給我們看您去西藏和尼泊爾旅游時(shí)的照片，當(dāng)時(shí)看到西藏的每一個(gè)角落我都很興奮盡管那時(shí)我剛從西藏過(guò)來(lái)?？吹轿鞑氐奶煳鞑氐乃€有我們神圣的布達(dá)拉宮我都會(huì)很興奮。

音樂(lè)類(lèi)教案大班篇三

音樂(lè)類(lèi)教案

【篇1：《流行音樂(lè)》

教學(xué)

《流行音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材版本:自選教材

教學(xué)對(duì)象:九年級(jí)

執(zhí) 教 者:湖南省常德市桃源縣剪市鎮(zhèn)中學(xué) 趙紅

教學(xué)設(shè)計(jì):

音樂(lè)作為一門(mén)不可或缺的藝術(shù)種類(lèi)而言,有著其自身的特點(diǎn),它是美的,多種類(lèi),多元化的.它既古老又現(xiàn)代,既優(yōu)雅又時(shí)尚.通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,多樣善變的節(jié)奏,體現(xiàn)了人們?cè)诓煌饩持械乃枷敫星?學(xué)生們喜歡音樂(lè),喜歡唱歌,特別是流行歌曲.顯然,單一的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容,相對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式已滿(mǎn)足不了學(xué)生對(duì)不同音樂(lè)的求知欲望.把流行音樂(lè)引入音樂(lè)課堂――這是音樂(lè)課程設(shè)置中的挑戰(zhàn),也是一個(gè)不可避免的過(guò)程.九年級(jí)的學(xué)生,有獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,而且又具備敏感細(xì)膩的特征.新的教學(xué)大綱也告訴我們,要引導(dǎo)學(xué)生用心去感受音樂(lè)的美,用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂(lè)空間.因此,設(shè)計(jì)本課就是想引導(dǎo)學(xué)生正確地面對(duì)和欣賞

流行歌曲.教學(xué)目的:

本課主要是介紹流行音樂(lè)的幾種形式,讓學(xué)生了解每種形式的特點(diǎn).本課從眾多的流行音樂(lè)形式中挑選了幾種具有代表性,易懂性,時(shí)尚性的音樂(lè)形式,它們分別是爵士音樂(lè)(jazz),嘻哈音樂(lè)(hip-hop),搖滾(rockroll).通過(guò)本課讓學(xué)生客觀地辨別鑒賞不同類(lèi)型的流行音樂(lè),并能通過(guò)理解體會(huì),參與各項(xiàng)音樂(lè)活

動(dòng),充分發(fā)揮音樂(lè)方面的創(chuàng)造創(chuàng)新才能,啟迪美的意識(shí),創(chuàng)造美的空間.教學(xué)過(guò)程:

一,課前欣賞

在課前播放多首學(xué)生熟悉喜愛(ài)的流行歌曲選段.二,導(dǎo)入課題

從課前的通俗歌曲欣賞導(dǎo)入課題.簡(jiǎn)要了解流行音樂(lè)的發(fā)展歷程和分類(lèi)

三,走進(jìn)爵士音樂(lè)廳

1,介紹爵士音樂(lè)的歷史和爵士音樂(lè)演奏背景.(視頻)2,欣賞《幸福剎那》,《花樣年華》插曲(提問(wèn):爵士音樂(lè)在節(jié)奏上有什么特點(diǎn)),3,分析爵士音樂(lè)的節(jié)奏特

點(diǎn)――附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏.4,欣賞不同樂(lè)器演奏的爵士音樂(lè).(提問(wèn):爵士音樂(lè)從演奏風(fēng)格上有什么特點(diǎn))

5,分析爵士音樂(lè)演奏風(fēng)格特點(diǎn)――即興性.6,了解爵士音樂(lè)的流派.四,走進(jìn)搖滾音樂(lè)廳

1,欣賞《相信自己》,讓生談初聽(tīng)的感受.2,帶問(wèn)題復(fù)聽(tīng)《相信自己》.(以表格的方式出示問(wèn)題)

音樂(lè)的特點(diǎn)

演奏的手段

音響的特點(diǎn)

樂(lè)隊(duì)的組成特點(diǎn)

3,生自由交流.4,與學(xué)生共同完成表格.5,讓學(xué)生了解搖滾在中國(guó)的曲折發(fā)展.(視頻介紹)

五,走進(jìn)嘻哈廳

1,嘻哈元素綜合片斷欣賞,引出嘻哈音樂(lè)主要的四種文化元素.2,介紹四種文化元素

(1)dj(2)涂鴉(3)rap(欣賞視頻《雙截棍》)

(4)街舞(街舞視頻欣賞,同時(shí)邀請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)一起自由表演.)

六,流行音樂(lè)王國(guó)奪寶活動(dòng)――綜合表現(xiàn)活動(dòng) 1,屏示奪寶注意事項(xiàng)――提出活動(dòng)要求 2,進(jìn)行活動(dòng).關(guān)卡一:你知道流行音樂(lè)有那些形式嗎

關(guān)卡二:請(qǐng)一至兩名來(lái)賓說(shuō)出你喜歡的通俗歌手,并演唱一段他的歌.關(guān)卡三:爵士音樂(lè)最大的特點(diǎn)是什么(用一個(gè)詞.)

關(guān)卡四:說(shuō)出搖滾樂(lè)隊(duì)常用的樂(lè)器.(至少三種.)

關(guān)卡五:說(shuō)出一個(gè)搖滾風(fēng)格的樂(lè)隊(duì),并演唱一段他的歌.關(guān)卡六:嘻哈音樂(lè)的主要四種文化元素是什么

關(guān)卡七:將《朋友》改編成rap風(fēng)格來(lái)演唱.關(guān)卡八:所有來(lái)賓合作表演,共同參與,將《朋友》用原版,爵士,搖滾,rap幾種不同的形式來(lái)演唱.3,活動(dòng)小結(jié).七,全課小結(jié)

今天我們?cè)诹餍幸魳?lè)王國(guó)的漫游真是開(kāi)心!好了,時(shí)間也差不多了,我們也該離開(kāi)這里了.最后,我們共同演唱

一首《梔子花開(kāi)》送給流行音樂(lè)王國(guó)作為禮物吧!

師生共唱《梔子花開(kāi)》.音樂(lè)響起,在演唱中結(jié)束本課.教學(xué)反思:

本堂課的設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生興趣作為重要教學(xué)理念,營(yíng)造了集學(xué)校,社會(huì),家庭課程資源三者合一的開(kāi)放性課堂.這就要求在課程內(nèi)容的設(shè)置上,不僅僅局限于書(shū)本知識(shí)和技能傳授,更要從學(xué)生興趣出發(fā),注重課外資源的整合.通過(guò)本堂課的教學(xué),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)流行音樂(lè)有了系統(tǒng)的,規(guī)范的了解和認(rèn)識(shí),而不是只停留在盲目追求和崇拜某位歌手的層次上,有助于提高學(xué)生的欣賞,鑒別能力.但每種音樂(lè)都有著豐厚的文化底蘊(yùn)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不是就幾個(gè)片斷的欣賞就能有深入了解,要想讓學(xué)生更好,更全的了解流行音樂(lè)，需我們收集更具代表性的作品去引導(dǎo)學(xué)生欣賞.教師簡(jiǎn)介:趙紅,男,1982年3月出生.湖南省常德市桃源縣人,中共黨員,任桃源縣剪市鎮(zhèn)中學(xué)政教處主任,綜合教研組組長(zhǎng).2000年畢業(yè)于桃源師范學(xué)校藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)班,在教研教改上取得就一定的成績(jī),多次在論文和教學(xué)比武中獲縣一等獎(jiǎng).兩次參加市教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng).2005年參加全國(guó)藝術(shù)教育示范縣優(yōu)秀錄像課

比賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng).(此課獲湖南省第三屆新課程新理念中小學(xué)音樂(lè)教師現(xiàn)場(chǎng)賽課二等獎(jiǎng))關(guān)鍵字： 流行音樂(lè) 教學(xué)設(shè)計(jì)

【篇2：六下音樂(lè)教案】

第一單元 鼓樂(lè)傳情

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生在欣賞《將軍令》、《滾核桃》、《黃河留下為風(fēng)鼓》、《非洲鼓魂》的過(guò)程中，感受到“鼓樂(lè)”這種特殊音樂(lè)表現(xiàn)形式的獨(dú)特魅力：體驗(yàn)到中

國(guó)鼓樂(lè)和非洲鼓樂(lè)的風(fēng)格差異。進(jìn)一步開(kāi)闊音樂(lè)視野，對(duì)文化的多樣性

有初步的感受和了解。2、學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒流暢地演唱《敲起我的小木鼓》和《伊唷鰳

拉》。在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)能夠關(guān)注反復(fù)記號(hào)，準(zhǔn)確掌握歌曲的演唱順序。3、學(xué)生能積極參與到“以羈大鼓方式表現(xiàn)特定情景”的創(chuàng)造性活動(dòng)中，通

過(guò)感受與體驗(yàn)，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的“鑼鼓經(jīng)”有初步的感性認(rèn)識(shí)；節(jié)奏感與

動(dòng)作的協(xié)調(diào)性得到訓(xùn)練。

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：感受到中國(guó)鼓樂(lè)和非洲鼓樂(lè)的風(fēng)格差異；能聽(tīng)辯出前十

六和后十六節(jié)奏的不同，掌握歌曲中鼓的節(jié)奏。

教時(shí)安排：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

唱：敲起我的小木鼓

動(dòng)：露一手：節(jié)奏聽(tīng)辯與表現(xiàn)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能聽(tīng)辯出前十六和后十六節(jié)奏的不同，掌握歌曲中鼓的節(jié)奏。

教學(xué)過(guò)程：

1、師生問(wèn)好：

2、明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，提出新的希望。

3、復(fù)習(xí)必唱歌曲：〈〈國(guó)歌〉〉——雄壯地、堅(jiān)定地、進(jìn)行曲風(fēng)格。

4、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌——精神飽滿(mǎn)地、有朝氣地。 5、學(xué)唱歌曲：敲起我的小木鼓

6、聽(tīng)范唱：讓學(xué)生感受少數(shù)民族佤族的鼓樂(lè)風(fēng)情。

7、再聽(tīng)：歌曲為單二段曲式，四二拍。節(jié)奏多變，附點(diǎn)節(jié)奏、前十六分、后十六分節(jié)奏的運(yùn)用使歌曲歡快并富有動(dòng)感。襯詞“羊買(mǎi)啊塞羅”的反

復(fù)出現(xiàn)，增添了歌曲的民族特色。

8、用”lu”哼唱歌曲旋律，難點(diǎn)重點(diǎn)范唱。 9、有感情地朗讀歌詞。10、11、輕聲跟唱第一段歌詞，可分組練唱。一起學(xué)唱第二段歌詞。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

聽(tīng)：〈〈將軍令〉〉、〈〈滾核桃〉〉。

唱：繼續(xù)唱歌曲伊唷勒啦.動(dòng):以擊鼓的方式表現(xiàn)特定的情景.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):

按節(jié)奏跺腳、擊掌、身體的律動(dòng)和歌唱結(jié)合起來(lái)。

教學(xué)過(guò)程：

1、師生問(wèn)好：

2、復(fù)習(xí)鞏固歌曲：a.用“l(fā)u”哼唱歌曲旋律。b.唱歌譜兩邊。c.唱歌曲并

在有關(guān)地方加上節(jié)奏用手敲擊d.請(qǐng)一組同學(xué)以結(jié)束句的四小節(jié)為歌曲的前十六小節(jié)伴唱，感受“do,re,mi”三個(gè)音在歌曲中起的重要作用。e、結(jié)合錄音范唱進(jìn)行歌表演。

3、欣賞.蘇南吹打樂(lè)〈〈將軍令〉〉——這是一首粗

吹鑼鼓曲，用大嗩吶和全套大擊樂(lè)器演奏，是蘇南吹打樂(lè)隊(duì)組合的一種。

要求：a,聽(tīng)完說(shuō)說(shuō)你對(duì)樂(lè)曲情緒的感受。b,隨著老師彈奏的主旋律，念一

念下面的鑼鼓節(jié)奏。（見(jiàn)書(shū)）

4、學(xué)唱?jiǎng)偣窀琛础匆拎±绽病怠?/p>

5、聽(tīng)范唱，讓學(xué)生感受非洲音樂(lè)的風(fēng)格。 6、再聽(tīng)，學(xué)生輕聲跟唱，反復(fù)模唱歌曲。

7、再按教材中的節(jié)奏譜練習(xí)“跺腳、“擊掌”然后反復(fù)跟錄音模唱歌曲，邊唱邊按節(jié)奏跺腳、擊掌。8、分組進(jìn)行歌表演。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

唱：鞏固歌曲演唱

聽(tīng)：非洲民間音樂(lè)〈〈非洲鼓魂〉〉，鼓樂(lè)〈〈滾核桃〉〉，合唱〈〈黃河留下威

風(fēng)鼓〉〉 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解蘇南吹打、粗吹、細(xì)吹、絳州鼓樂(lè)、威風(fēng)鑼鼓、非洲鼓。

教學(xué)過(guò)程： 1、師生問(wèn)好：

2、歌表演：〈〈敲起我的小木鼓〉〉，〈〈伊唷勒啦〉〉

3、聽(tīng)：〈〈非洲鼓魂〉〉——鼓在非洲人的生活中起著非常重要的作用，它

以語(yǔ)言般的節(jié)奏，為人們傳遞著不同信息。它通過(guò)變化豐富的節(jié)奏，表現(xiàn)出人們的喜怒哀樂(lè)。

4、再聽(tīng)：滾核桃（鼓樂(lè)）——集中了“花鼓戲”的精華，表現(xiàn)秋收時(shí)節(jié)，在黃土高原的晉南一帶農(nóng)民摘回核桃，置于房頂涼曬的場(chǎng)面。表演時(shí)演員們的擊鼓運(yùn)用了檫、挑、敲、碰等“花鼓戲”。擊奏法變化多變，聽(tīng)來(lái)情趣盎然，饒有風(fēng)味，將農(nóng)民歡慶豐收時(shí)的喜悅心情表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。要求：說(shuō)說(shuō)演奏者運(yùn)用了哪些擊鼓方式來(lái)表現(xiàn)“滾核桃”的形象的。想一想，你還能用鼓表現(xiàn)出什么情景？試著做一做。5聽(tīng)：〈〈黃河留下威風(fēng)鼓〉〉——這是一首氣勢(shì)宏偉、振奮人心的歌曲。歌曲采用了有黃土高原風(fēng)味的高亢音調(diào)，插入說(shuō)唱音樂(lè)中常用的數(shù)板，使作品既表現(xiàn)了中華民族的古老神韻，又展示出當(dāng)代中國(guó)人激情彭拜的精神風(fēng)貌。

要求：聽(tīng)完全曲，老師帶著學(xué)生學(xué)一學(xué)“老河留下千面鼓，面面鼓里有傳說(shuō)，年年歲歲打下去，日子越打 越紅火”這一段，跟著錄音唱一唱，體會(huì)歌曲那振奮人心的氣勢(shì)。

教學(xué)后記：

通過(guò)學(xué)唱歌曲、聽(tīng)音樂(lè)，使學(xué)生感受到“鼓樂(lè)”這種特殊音樂(lè)表現(xiàn)形式的獨(dú)特魅力；體驗(yàn)到中國(guó)鼓樂(lè)和非洲鼓樂(lè)的風(fēng)格差異。學(xué)生邊唱邊動(dòng)（跺腳、擊鼓等）課堂氣氛熱烈。

第二單元 碧野金山

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、唱：《小黃鸝鳥(niǎo)》

2、聽(tīng)：《在那東山頂上》

教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞歌曲《在那東山頂上》，讓學(xué)生感受藏族音樂(lè)深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

2、通過(guò)學(xué)唱歌曲，學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱歌曲《小黃鸝鳥(niǎo)》

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)生了解、感受、體驗(yàn)藏族民歌與舞蹈的特點(diǎn)和基本知識(shí)，從而能夠進(jìn)一步熱愛(ài)中華民族藝術(shù)。

教學(xué)過(guò)程：

播放音樂(lè)《走進(jìn)西藏》學(xué)生進(jìn)教室入座。1、了解西藏的名勝

2、了解藏民歌，聽(tīng)賞《在那東山頂上》 3、學(xué)唱歌曲

（1）第一遍放錄音范唱

1）這首歌曲的情緒是怎樣的？

2）這首歌曲的演唱順序怎樣的？（學(xué)生邊回答教師邊點(diǎn)擊課件）它的情緒是歡

532015蘇教版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案_閃亮全世界

快、喜悅、自豪的?? 師：同學(xué)們說(shuō)得真好，同學(xué)們的表情告訴我，你們非常喜歡這首歌，下面我們帶著這種喜悅的心情一起來(lái)學(xué)唱這首歌，好嗎？

（2）學(xué)唱歌譜

a、教師彈奏全曲，學(xué)生用“l(fā)u”哼唱（提醒聲音豎起來(lái)）b、分樂(lè)句跟老師唱譜，注意二四拍的強(qiáng)弱規(guī)律

c、重點(diǎn)學(xué)習(xí)10——13小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)站在高處放聲高歌的感覺(jué)。師一句句教唱，著重教七拍長(zhǎng)音。用手勢(shì)來(lái)表示七拍及下滑音。（用游戲比賽來(lái)解決難點(diǎn)）師評(píng)：同學(xué)們唱的都很好，如果長(zhǎng)音再唱的連貫、流暢些就更好了！4、進(jìn)一步感受歌曲 5、學(xué)習(xí)藏族舞蹈

1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做小老師，集體學(xué)習(xí)踢踏舞基本動(dòng)作。

【篇3：音樂(lè)教案設(shè)計(jì)】

2能用自制樂(lè)器進(jìn)行合奏，為歌曲伴奏。3 能在身體律動(dòng)中感受節(jié)奏的美感和快樂(lè)。4在利用自制環(huán)保樂(lè)器中培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：利用身體律動(dòng)和自制樂(lè)器進(jìn)行合奏，為歌曲伴奏 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴 自制樂(lè)器 多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一組織教學(xué)

二創(chuàng)設(shè)情境，挑戰(zhàn)闖關(guān)。

1、談話導(dǎo)入 （設(shè)定情景，闖關(guān)挑戰(zhàn)）2、闖關(guān)開(kāi)始

⑴第一關(guān)： 加入以下的節(jié)奏讀出節(jié)奏兒歌，分組展示（讀到四分音符的內(nèi)容用①節(jié)奏，八分音符用②節(jié)奏）

②全班一起用身體律動(dòng)打出節(jié)奏。

（3）第三關(guān)： 二聲部節(jié)奏合奏

把學(xué)生分成2組，一組代表一條節(jié)奏，用身體律動(dòng)合作完成合奏。

（4）第四關(guān)：用身體律動(dòng)為歌曲伴奏（合奏）

!--[if!supportlists]--①!--[endif]--播放歌曲，找找歌曲的基本速度，用拍手的方式打出。

!--[if!supportlists]--②!--[endif]--全班為歌曲伴奏

用黑板上的節(jié)奏，用身體律動(dòng)為歌曲第一段伴奏，邊演唱邊加入身體律動(dòng)，分組進(jìn)入：第一組為一二三句伴奏并演唱，第二組為二三句伴奏

三、

2、不加歌曲用樂(lè)器敲擊黑板上的節(jié)奏（2條節(jié)奏）

3、聽(tīng)歌曲音樂(lè)，加入樂(lè)器伴奏（先找部分學(xué)生打出，然后分組合作） 4、隨音樂(lè)演唱與合奏。

四、拓展與小結(jié)

今天我們這節(jié)課都學(xué)了什么？

《泥土的歌》音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)：

歌《銀杯》，感受藏族民歌與蒙古族民歌的音樂(lè)特點(diǎn)與風(fēng)格。1，聆聽(tīng)并模唱藏族酒歌《年輕的朋友》旋律，聽(tīng)賞蒙古民

2，隨樂(lè)跟唱或哼唱《年輕的朋友》、蒙古族酒歌《銀杯》,嘗試根據(jù)這兩首歌曲的旋律、節(jié)拍、速度等音樂(lè)特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這兩首酒歌不同的風(fēng)格特點(diǎn)。

3，能夠認(rèn)真地參與課堂中的音樂(lè)活動(dòng)，積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解與認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)知藏族、蒙古族民歌音樂(lè)特點(diǎn)與風(fēng)格

教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 教師表演唱民歌《北京的金山上》引入課題

這是一首藏族民歌．今天就讓我們一起走進(jìn)少數(shù)民族的音樂(lè)世界——《泥土的歌》，來(lái)領(lǐng)略咱們少數(shù)民族民歌不同的魅力。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第三單元。進(jìn)入課題《泥土的歌》

二、新課教學(xué)

師：下面老師就要帶領(lǐng)大家一起到少數(shù)民族地區(qū)去旅游了，先讓我們一起先前往那美麗的西藏去瞧瞧。(一)走近藏族民歌

師：藏族，是中國(guó)古老的民族之一，西藏地處高原，地域遼闊，那里的人民性格豪放、熱情開(kāi)朗，能歌善舞．在那美麗的西藏，有無(wú)數(shù)著名的景點(diǎn)，同學(xué)們知道有哪些景點(diǎn)呢？ 1、欣賞西藏著名景點(diǎn)（展示圖片）

介紹：西藏有巍峨的布達(dá)拉宮，世界第一大峽谷雅魯藏布江，還有世界上最高的山峰珠穆朗瑪?shù)鹊?，那里的自然風(fēng)光和人文景觀可謂是舉世無(wú)雙．

2、藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣

簡(jiǎn)介 藏族人民的飲食、服飾、禮儀

師：藏族人民熱情開(kāi)朗、豪爽奔放，長(zhǎng)年以歌舞為伴，自由地生活著，每逢傳統(tǒng)節(jié)日、親友聚會(huì)或舉行婚禮時(shí)，人們就會(huì)坐在一起唱起酒歌，跳起舞。下面讓我們一同來(lái)感受藏族酒歌帶給我們的熱情。3、聽(tīng)賞藏族酒歌

（1）聽(tīng)賞、感受藏族民歌《年輕的朋友》

聆聽(tīng)思考：你能從藏族人民生活環(huán)境出發(fā)談?wù)勥@首歌曲在情緒、曲調(diào)、旋律以及節(jié)奏上的特點(diǎn)嗎？

情緒——熱情奔放

曲調(diào)——悠揚(yáng)

旋律——明朗寬廣

節(jié)奏——自由

（2）老師表演唱全曲。

（3）跟老師伴奏哼唱旋律，用“呀 啦”聲來(lái)模唱。

（4）學(xué)會(huì)用藏族民歌的演唱技法“枕固”，也就是聲音隨著你的身體動(dòng)作起伏而顫動(dòng)歌唱。

4、學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本舞步，并且引導(dǎo)學(xué)生隨樂(lè)起舞。 5、學(xué)生跟隨音樂(lè)演唱歌曲，邊歌邊舞。

小結(jié)： 藏族民歌主要有兩種：一種是勞動(dòng)歌曲，包括山歌、牧歌，內(nèi)容是贊美山川、河流和歌頌生產(chǎn)勞動(dòng)的，一種是生活歌曲，主要是表達(dá) 男女之間的愛(ài)慕之情，歌唱對(duì)人、對(duì)事、對(duì)生活的愛(ài)憎之感。

藏族民歌的特點(diǎn)是：熱情、奔放、音調(diào)悠長(zhǎng)，音域?qū)拸V，節(jié)奏自由。

師：由于時(shí)間關(guān)系，藏族民歌我們就感受到這里，讓我們告別美麗的西藏，一起到美麗遼闊的蒙古大草原去看看。(二)走近蒙古民歌

師：蒙古人民和藏族同胞一樣，每當(dāng)有貴客到來(lái)，熱情好客的蒙古族人民總會(huì)手捧銀杯，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的酒歌給客人們敬酒，以表達(dá)他們的一片盛

音樂(lè)類(lèi)教案大班篇四

音樂(lè)類(lèi)

1、《阿里山的姑娘》是哪個(gè)少數(shù)民族的民歌？c a 苗族民歌 b彝族民歌 c高山族民歌 d黎族民歌

2、在江浙一帶最流行的地方戲曲是：a a 越劇 b 黃梅戲 c京劇 d昆曲

3、《嘎達(dá)梅林》是哪個(gè)民族的敘事歌曲？c a 維吾爾族 b哈薩克族 c蒙古族 d達(dá)斡爾

4、"紅娘"由來(lái)是出自下列哪部古典名劇: b a《琵琶記》 b《西廂記》 c《長(zhǎng)生殿》 d《桃花扇》

5、甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)共有()人組成。c ａ.２

ｂ.３

ｃ.４

ｄ.５

6、“貓王”一生共獲得過(guò)()單曲冠軍。d a.15 b.16 c.17 d.18

7、麒麟童擅長(zhǎng)表演()。a a.老生 b.小生 c.花旦 d.丑角

8、下列交響曲()不是貝多芬的作品。d a.“英雄” b.“命運(yùn)” c.“合唱” d.“悲愴”

9、下列世界著名男高音()是意大利人。b a.蓋達(dá) b.帕瓦多蒂 c.多明戈 d.畢約林

10、被譽(yù)為“渾身都是音樂(lè)”的著名指揮家是（）。c a.伯恩施坦 b.卡拉揚(yáng) c.小澤征爾 d.梅達(dá)

11、一生寫(xiě)了600多首歌曲的“歌曲之王”是（）。b a.肖邦 b.舒伯特 c.莫扎特 d.貝多芬

12、世界最著名的音樂(lè)指揮家卡拉揚(yáng)是()國(guó)人。b a.匈牙利 b.奧地利 c.波蘭 d.德國(guó)

13、著名的二胡曲>的作者不是（）。b a.劉天華 b.阿炳 c.聶耳 d.冼星海

14、圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》的作者不是（）。a a.約翰施特勞斯 b.約瑟夫施特勞斯 c.弗朗茨施特勞斯 d.奧斯卡施特勞斯

15、被譽(yù)為“樂(lè)圣”的音樂(lè)家是()。d a.李斯特 b.海頓 c.莫扎特 d.貝多芬

16、老舍的戲劇作品有： （）a a.《龍須溝》 b.《日出》 c.《四世同堂》 d.《子夜》

17、琵琶曲《十面埋伏》描述的是（）的情景。d a.淝水之戰(zhàn) b.赤壁之戰(zhàn) c.巨鹿之戰(zhàn) d.垓下之戰(zhàn)

18、著名琴曲歌辭《胡笳十八拍》是誰(shuí)的作品?()b ａ左芬

ｂ蔡琰

ｃ李清照

ｄ蘇惠

19、歌劇《五洲人民齊歡笑》選自()a a.《江姐》 b 《白毛女》 c 《紅珊瑚》 d 《劉胡蘭》 20、《保衛(wèi)黃河》是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第()樂(lè)章.b a.二 b.四 c.六 d.三.21、《吉卜賽之歌》小提琴獨(dú)奏是()的作品.b a.威爾第 b.薩拉薩帝 c.西貝柳斯 d.門(mén)德?tīng)査?22、《阿爾波拉達(dá)》是管弦樂(lè)《西班牙隨想曲》的第()樂(lè)章a a.一.b.二 c.三.d.四

23、《芳草青青 晨風(fēng)爽》是()劇 《皇親國(guó)戚》的選段.c a.越劇 b.京劇 c.龍江劇 d.評(píng)劇

24、《買(mǎi)花姑娘》是()電影《買(mǎi)花姑娘》的插曲.c a.中國(guó) b.日本 c.朝鮮 d.美國(guó)

25、《愛(ài)我中華》是()作詞作曲.b a.喬羽詞 劉治曲 b.喬羽詞 徐沛東曲 c.張和平詞 馮曉泉曲 d.周振天詞 王付林曲.26、柴可夫斯基的歌劇作品是：（c）

a．《天鵝湖》 b．《睡美人》c．《葉甫蓋尼?奧涅金》 d．《胡桃?jiàn)A子》

27、威爾第一生創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，其中以歌劇作品最為著名，下面哪部歌劇不是他的作品：（d）a．《奧賽羅》 b．《游吟詩(shī)人》 c．《阿依達(dá)》 d．《夢(mèng)游女》（貝利尼）

28、下列作品中哪個(gè)不是莫扎特的：（d）

a．《渴望春天》 b．《法國(guó)民謠變奏曲》 c．《朱庇特交響曲》 d．《軍隊(duì)進(jìn)行曲》（舒伯特）

29、貝斯有幾根弦？（a）a 4根 b 5根 c 6根 d 7根

30、潮州音樂(lè)是流行于潮州地區(qū)的（a ）的總稱(chēng) a.民間器樂(lè) b.歌曲 c.絲竹樂(lè) d.合奏

31、小夜曲源于中世紀(jì)歐洲行吟詩(shī)人演唱的一種（d）a.敘事曲 b.搖籃曲 c.民間歌曲 d.愛(ài)情歌曲

32、《謝赫拉查達(dá)》是俄羅斯作曲家（a）的交響樂(lè)代表作品。 a.里姆斯基·柯薩科夫 b.柴可夫斯基 c.西貝柳斯 d.莫索爾斯基

33、《梁祝》小提琴協(xié)奏曲的主題素材取自（b）a.黃梅戲 b.越劇 c.昆曲 d.粵劇

34、《十面埋伏》是一首具有（c）風(fēng)格的器樂(lè)作品。

a.圓舞曲 b.搖籃曲 c.進(jìn)行曲 d.敘事曲

35、胡琴的前身為（c ）

a.奚琴 b.琵琶 c.馬頭琴 d.三弦

36、琵琶曲《十面埋伏》最早出自 （a）的《華秋萍琵琶譜》 a.漢代 b.清代 c.唐代 d.宋代

37、《喜相逢》最初為（a）地區(qū)的一首民間樂(lè)曲 a.蒙古 b.新疆 c.甘肅 d.北方少數(shù)民族

38、“維也納古典樂(lè)派”代表作曲家包括有（c）a.海頓 b.莫扎特 c.貝多芬 d.亨德?tīng)?/p>

39、樂(lè)音所具有的四個(gè)屬性是(a)。a.音高、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng) b.音區(qū)、音值、音質(zhì)、音量 c.音域、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng) d.和聲、旋律、調(diào)式、調(diào)性

40、長(zhǎng)于描寫(xiě)敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂(lè)章管弦樂(lè)曲是(a)a.交響詩(shī) b.奏鳴曲 c.交響曲 d.協(xié)奏曲

41、下列樂(lè)曲中屬舞劇體裁的是(a)a.《天鵝湖》 b.《卡門(mén)》 c.《塔索》 d.《六月》。

42、下列屬柴可夫斯基作品的是(b)。

ａ.悲愴奏鳴曲 b.1812序曲 c.軍隊(duì)進(jìn)行曲 d.歡樂(lè)島

43、下列屬門(mén)德?tīng)査勺髌返氖?(ａ)。

ａ.仲夏夜之夢(mèng) b.六月船歌 c.藍(lán)色多瑙河 d.土耳其進(jìn)行曲

44、下列屬于多樂(lè)章結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲體裁是(b)a.練習(xí)曲 b.交響曲 c.交響詩(shī) d.序曲

45、雙簧管屬于 (b)。

ａ.銅管樂(lè)器 b.木管樂(lè)器 c.打擊樂(lè)器 d.弓弦樂(lè)器

46、下列哪位屬于浪漫時(shí)期的作曲家？(b)ａ.海頓 b.舒伯特 c.莫扎特 d.亨德?tīng)?/p>

47、擔(dān)任我國(guó)第一所音樂(lè)音樂(lè)學(xué)校——國(guó)立音專(zhuān)的校長(zhǎng)（b）a.任光 b.肖友梅 c.黃自 d.劉天華

48、作有鋼琴曲《牧童短笛》；歌曲《游擊隊(duì)歌》和管弦樂(lè)小品《森吉德瑪》等音樂(lè)作品的我國(guó)音樂(lè)家是：（a）a．賀綠汀 b.丁善德 c.冼星海 d.杜嗚心

49、柴可夫斯基的歌劇作品是：（c）

a．《天鵝湖》 b．《睡美人》 c．《葉甫蓋尼?奧涅金》 d．《胡桃?jiàn)A子》 50、下列作品中哪個(gè)不是莫扎特的：（d）

a．《渴望春天》 b．《法國(guó)民謠變奏曲》 c．《朱庇特交響曲》 d．《軍隊(duì)進(jìn)行曲》（舒伯特）

51．下列屬于舒曼作品的是(a)a．《桃金娘》 b．《乘著歌聲的翅膀》 c．《亡兒之歌》 d．《野玫瑰》 52．下列不屬于巴赫作品的是(d)a．《法國(guó)組曲》 b．《英國(guó)組曲》 c．《馬太受難曲》d．《彌賽亞》 53．廣東音樂(lè)中的粵胡又稱(chēng)為(d)a．中胡 b．板胡 c．椰胡 d．高胡

54.下列屬于巴羅克時(shí)期的代表人物是（c）。a.舒伯特 b.李斯特c.亨德?tīng)?d.德沃夏克

55.下列樂(lè)曲中屬舞曲體裁的是（b）。

a.蝙蝠 b.維也納森林的故事 c.四季 d.培爾·金特 56．下列屬于浪漫派作曲家的是（c）。

ａ.拉威爾 b.海頓c.瓦格納 d.勛伯格

57．由門(mén)德?tīng)査墒讋?chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂(lè)曲體裁是（c）。

ａ.夜曲 b.前奏曲c.無(wú)言歌 d.組曲 58.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（c）。

ａ.悲愴交響曲 b.1812序曲c.悲愴奏鳴曲 d.《六月》船歌 59.《g大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》的作者是（c）。

a.巴赫 b.貝多芬c.莫扎特 d.李斯特

60．《平均律鋼琴》是下列那位作曲家的作品（a）。a 巴赫 b 貝多芬 c 莫扎特 d海頓 61．下列哪部歌劇是貝多芬創(chuàng)造的（d）。

a《卡門(mén)》 b.《魔笛》 c 《圖蘭多》 d《費(fèi)德里奧》

62 我國(guó)最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（b）。a.《弦索備考》 b.《神奇秘譜》 c.《樂(lè)府傳聲》 d.《溪山琴?zèng)r》

63 我國(guó)現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫(xiě)的琴曲是（a）。

a.《碣石調(diào)-幽蘭》 b.《廣陵散》 c.《高山流水》 d.《梅花三弄》

64.富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(b)。

a.程硯秋 b.周信芳 c.梅蘭芳 d.尚小云 6

5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫(xiě)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同 派進(jìn)行斗爭(zhēng)，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在 c 省。a、江西 b、四川 c、湖北 d、湖南 6

6、評(píng)劇源于 c 省東部地區(qū)。

a、甘肅 b、遼寧 c、河北 d、山西 6

7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的 c 類(lèi)。a、小調(diào) b、號(hào)子 c、山歌 68.清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》是(c)創(chuàng)作的。

a.蕭友梅 b.王光祈 c.黃自 d.青主

69.諸宮調(diào)是宋元時(shí)期的一種大?問(wèn)劍殺彼我杖?/span>___d_____所創(chuàng)。a.張五牛 b.關(guān)漢卿 c.姜夔 d.孔三傳 70、下列屬于我國(guó)民族音樂(lè)家華彥鈞的作品：

a、大浪淘沙 b、聽(tīng)松 c、病中吟 d、空山鳥(niǎo)語(yǔ)

71.下列樂(lè)器中屬于“竹”類(lèi)材料制作的有（

c）

a.磬 b.笙 c.簫 d、篳篥 7

2、《音樂(lè)之聲》是根據(jù)同名音樂(lè)劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部 c 的音樂(lè)故事片。a、英國(guó) 奧地利 c、美國(guó) 73．由門(mén)德?tīng)査墒讋?chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂(lè)曲體裁是（c）。ａ.夜曲 b.前奏曲 c.無(wú)言歌 d.組曲

74．下列屬于單樂(lè)章結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲的體裁是（d）。

ａ.交響曲 b.奏鳴曲 c.協(xié)奏曲 d.交響詩(shī)

75.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（c）。

ａ.悲愴交響曲 b.1812序曲 c.悲愴奏鳴曲 d.《六月》船歌

76、根據(jù)法國(guó)作家小仲馬的同名小說(shuō)改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家 b 的作品。

a、羅西尼 b、威爾弟 c、普契尼 7

7、著名的《第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家 b 的不朽之作。a、斯美塔那 b、德沃夏克 c、柴科夫斯基 7

8、《蘇爾維格之歌》，是著名詩(shī)劇《培爾金特》中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。作者是 a。

a、格里格 b、拉威爾 c、舒伯特 7

9、我國(guó)現(xiàn)代歌劇《傷逝》，是根據(jù)魯迅的同名小說(shuō)改編的，1982年首演于北京，其作品是我國(guó)著名音樂(lè)家 c 創(chuàng)作的。

a、徐沛東 b、沈 湘 c、施光南 80、著名管弦樂(lè)組曲《圖畫(huà)展覽會(huì)》，是俄羅斯“強(qiáng)力集團(tuán)”成員之一 c 的作品。

a、李姆斯基、柯薩科夫 b、拉基列夫 c、穆索爾斯基 81.下列屬于明代四大聲腔的有（abde）

a.昆山腔 b.海鹽腔 c.皮黃腔 d.弋陽(yáng)腔 e.余姚腔

82.舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是(c)。

a.交響音樂(lè) b.歌劇 c.藝術(shù)歌曲 d.鋼琴曲 8

3、胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂(lè)器，源于 a 時(shí)期。a、隋朝 b、唐朝 c、漢朝 8

4、《十面埋伏》是我國(guó)古代傳承下來(lái)的一首表現(xiàn)“楚漢相爭(zhēng)”的琵琶獨(dú)奏曲。最初的作者及產(chǎn)生年代目前還無(wú)法考證，但最早的樂(lè)譜卻見(jiàn)于 c 年。a、1918 b、1718 c、1818 85.下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是(b)a.莫扎特 b.亨德?tīng)?/p>

c.勛伯格

d.舒伯特 86.巴赫的《馬太受難樂(lè)》是由(a)于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。

a.門(mén)德?tīng)査?/p>

b.伯遼茲

c.李斯特 d.瓦格納

87.比才最優(yōu)秀的歌劇作品是(b)，它代表著法國(guó)喜歌劇的最高成就。a.《茶花女》 b.《卡門(mén)》 c.《魔笛》 d.《唐璜》

88.“俄羅斯音樂(lè)之父“是指(d)。

a.鮑羅丁

b.穆索爾斯基

c.居伊 d.格林卡

89.原來(lái)交響曲中的第三樂(lè)章是小步舞曲，貝多芬將其改為（d）。

a.奏鳴曲 b.圓舞曲 c.進(jìn)行曲 d.諧謔曲

90.下列樂(lè)曲中屬交響詩(shī)體裁的是(c)a.《春之祭》

b.《茶花女》

c.《前奏曲》 d.《命運(yùn)》 91.下列屬于舒伯特歌曲作品的是(a)a.《野玫瑰》

b.《月光》

c.《仲夏夜之夢(mèng)》 d.《革命》 92.《胡桃?jiàn)A子》的作者是(a)a.柴可夫斯基

b.舒曼

c.斯特拉文斯基 d.海頓 93.斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》屬于哪種體裁?(d)a.舞劇

b.交響曲

c.協(xié)奏曲

d.圓舞曲 94.下列不屬于柴可夫斯基作品的是(d)a.《天鵝湖》

b.《1812序曲》

c.《睡美人》

d.《培爾·金特》

95.我國(guó)民族樂(lè)器笙屬于_____b_______類(lèi)氣鳴樂(lè)器。

a.哨嘴

b.簧管

c.拉管

96.柴可夫斯基《六月》的體裁是(d)。

a.奏鳴曲 b.協(xié)奏曲

c.交響曲 97．《牧神午后》的作者是(d)。

a.李斯特 b.門(mén)德?tīng)査?/p>

c.肖邦 d.西

98.長(zhǎng)笛屬于(a)。

a.木管樂(lè)器 b.銅管樂(lè)器

c.彈撥樂(lè)器 d.樂(lè)器

99.《藍(lán)色多瑙河》的作者是(b)。

a.理查·施特勞斯 b.約翰·施特勞斯

c.柴可夫斯基 d.100．《旱天雷》屬于下列哪類(lèi)樂(lè)種?(b)a.江南絲竹 b.廣東音樂(lè)

c.福建南曲 d.二人轉(zhuǎn)

d.閉管 d.船歌 德彪打擊舒伯特 內(nèi)蒙

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