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色彩構(gòu)成授課教案及反思篇一

淶源職教中心

武光遠

第一單元色彩的物理理論（自學(xué)）【知識要點】 1.色彩產(chǎn)生的原理 2.色彩的表示方式 ★ 孟塞爾色立體 ★ 奧斯特瓦德色立體【能力目標】

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠科學(xué)地理解色彩產(chǎn)生的原理。

2.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠熟練地辨別孟塞爾色立體和奧斯特瓦德色立體上的各種色彩標號。

3.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠在日常的繪畫創(chuàng)作和設(shè)計中熟練地利用色立體上的顏色標號進行設(shè)計。

【素質(zhì)目標】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的繪畫創(chuàng)作和設(shè)計活動中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運用正確的色彩理論進行設(shè)計的能力。

【重點、難點】

該節(jié)的重點與難點是對孟塞爾色立體和奧斯特瓦德色立體上的各種色彩標號的理解與運用。

第二單元色彩的分類與特征【知識要點】 1.色彩的分類 2.色彩的基本屬性 3.色彩的混合【能力目標】

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能對色彩的分類有一個系統(tǒng)的理解。2.從新的層次理解色彩的基本屬性。3.理解色彩混合的幾種類型并能熟練運用。

【素質(zhì)目標】

【重點、難點】該節(jié)的重點與難點是對幾種類型的色彩混合理論的理解與運用。

具體內(nèi)容：千變?nèi)f化的色彩帶來了形色各異的世間萬象。各種不同的色彩之間充滿了細微的差別，但正是這些差別使人們的生活更加豐富。在本章中講述了有關(guān)色彩分類的方法及知識，并對其在實際生活中的應(yīng)用進行了舉例說明。通過對本章的學(xué)習(xí)，我們可以感受到生活中的色彩美，學(xué)會色彩搭配的理論，并在實際需要中加以合理的利用，美化生活。

第一節(jié) 色相環(huán)

第二節(jié) 同種色

第三節(jié) 類似色

第四節(jié) 對比色

第五節(jié)

補色

1、色相環(huán)

當(dāng)牛頓把太陽光分解以后的光帶尾相接，將紅、橙、黃、綠、藍、紫六色依次排列成環(huán)狀，即為六色色相環(huán)，也稱牛頓色環(huán)。以后發(fā)展成12色色相環(huán)和24色色相環(huán)。

在色相環(huán)上距離小的色，對比較弱；角度越大，對比越強。15。左右為鄰近色對比，45。左右為類似色對比，120。左右為對比色，180。左右為互補色對比。

2、同種色

同種色是同一色相因其明度不同而區(qū)別的各色關(guān)系。如淺紅、紅、深紅，再如粉綠、草綠、翠綠橄欖綠、深綠及各種綠灰色等，同屬于綠灰色。

3、類似色

類似色也稱相鄰色。在色相環(huán)中相鄰的各色關(guān)系，如：紅、紅橙、橙、黃等，再如黃與綠，綠與藍綠等統(tǒng)稱為類似色。

4、對比色

對比色也稱相對色，即原色和不包含這一原色成分的各色關(guān)系。如：紅和黃綠、綠、藍綠等。

5、補色

補色也稱互補色，是指在色

相環(huán)中絕對相等的各色關(guān)系。如：

紅與綠，藍與橙，黃與紫?；?/p>

補色是色彩對比現(xiàn)象中最突出的。

從顏色的混合來講，凡兩種互補色混合產(chǎn)生黑色；

從物理學(xué)來講，兩種互補色光相混合，就會產(chǎn)生白光。

第三單元色彩與心理【知識要點】

⒈ 色彩的視知覺現(xiàn)象。⒉ 色彩的情感與思維?！灸芰δ繕恕?/p>

⒈ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能對色彩的對比、色彩的適應(yīng)、色彩的穩(wěn)定性、色彩的易見度、色彩的膨脹與收縮、色彩的前進與后退、色彩的錯視現(xiàn)象的理論有一個充分的理解并能熟練地運用。

⒉ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能對色彩的情感、色彩的性格與象征、色彩的聯(lián)想、色彩的味覺、嗅覺的聯(lián)想、色彩與形狀、色彩的音樂感的理論有一個充分的理解并能熟練地運用。

【素質(zhì)目標】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的繪畫和設(shè)計活動中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運用正確的色彩理論進行設(shè)計的能力。

【重點、難點】

該節(jié)的重點與難點是對色彩的視知覺現(xiàn)象的理解。以及怎樣能熟練、正確地運用色彩表現(xiàn)方法表現(xiàn)相關(guān)聯(lián)的視覺現(xiàn)象。

色彩的感覺

?本章概要

?第一節(jié) 溫度感 ?第二節(jié) 漲縮感 ?第三節(jié) 距離感 ?第四節(jié) 重量感 ?第五節(jié) 興奮感

第一節(jié) 溫度感

a、溫度感既色彩的冷暖感覺，通常稱之為色性。色性的產(chǎn)生主要在于人的心理因素，在于人對自然界客觀事物的長期接觸和認識，積累了生活的經(jīng)驗，由色彩產(chǎn)生了一定的聯(lián)想。如由紅聯(lián)想到火與寒冬的太陽，能感到溫暖；由藍色聯(lián)想到海洋與冰雪的陰影，產(chǎn)生了寒冷感等。

由藍色聯(lián)想到海洋與冰雪的陰影，產(chǎn)生了寒冷感等。

b、色彩的調(diào)子，主要就是按冷暖區(qū)分為兩大類，一般來說，在光譜中近于 4

紅端色的顏色為暖色。如：紅、橙等。

自然界中的暖色總給人留下深刻的印象，如楓葉、日出、日落等接近紫端區(qū)的顏色則為冷色如：藍、紫等。綠是冷暖的中性色

c、色彩的溫度感與明度有密切的聯(lián)系。一般來說，明度高的為暖色，明度低的為冷色。

橙藍紅明度不同而溫度感不同

d、在具體色彩環(huán)境中，各色的冷暖感覺并非是絕對的。

?例如黃色與藍色互比，黃是暖色；而與紅、橙互比，黃又偏冷了

第二節(jié) 脹縮感

a、明度的不同是形成色彩脹縮感的主要原因。明度強的色彩具有膨脹感；同一色相在明度增強時顯得膨脹。

明度強的色彩具有膨脹感

b、色彩的冷暖與漲縮感也有一定的聯(lián)系。暖色具有膨脹感，冷色具有收縮感。

c、色彩的漲縮感又與各色穿透大氣的能力不同有關(guān)：穿透能力強的色光，色彩觀感強，覺得它膨脹，否則，便覺得它收縮。

第三節(jié) 距離感

a、明度高的色彩，易產(chǎn)生近感；明度低的，易產(chǎn)生遠感。六種標準色的距離感按由近而遠的順序排列是：黃、橙、紅、綠、藍、紫。紅為近色，綠為遠色，但暗紅與明綠相比則明綠進為近色，暗紅退為遠色了。

b、色彩的距離感與純度也有關(guān)系。純度高的為近色，純度低的為遠色。c、色彩的距離感又受色性的影響。暖色較有前進感，冷色較有后退感。如白與淡黃色相比，雖白色明度高，但淡黃較白為暖，因而感覺淡黃為近色，白為遠色了。

d、色彩的面積大小，對于色彩的距離感也起作用。一般說來,大面積的顏色具有前進感，小面積的顏色具有后退感。

第四節(jié) 重量感

色彩的重量感與色彩的明度有直接的關(guān)系。明度愈低的色彩，愈具有重感，明度愈高的色彩，愈具有輕感。白色最輕，黑色最重。

我們從色彩得到的重量感，是質(zhì)感與色感的復(fù)合感覺。例如兩個體積、重量 5

相等的皮箱（如圖）分別涂以不同的顏色，然后用手提、目測兩種方法判斷木箱的重量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，僅憑目測難以對重量做出準確的判斷，可是利用目測木箱的顏色卻能夠得到：輕重感，淺色密度小，有一種向外擴散的運動現(xiàn)象，給人質(zhì)量輕的感覺深色密度大，給人一種內(nèi)聚感，從而產(chǎn)生份量重的感覺。

明亮的色彩顯得輕，幽暗的色彩顯得重。淡藍、綠色使人感覺輕，黑色、紅色使人感覺重。人們?yōu)榱耸埂皦郝窓C”更具沉重感，鑄鐵碾滾外觀仍保持了黑的本色。電熨斗為熨平衣服，自身需顯示一定的重量感，因此往往在熨斗部分多用火紅色。以淡綠色代替黑色作為包裝箱的裝飾色，可使裝卸工人感到輕松些，工效也會有所提高。

第五節(jié) 興奮感

a、有興奮感的色彩，刺激人的感官，使人興奮，引起注意。色彩的興奮沉靜感與色相、明度、純度都有關(guān)，其中以純度的影響為最大。色相方面，紅、橙色具有興奮感，藍青色具有沉靜感。

色彩的興奮程度與明度強弱有關(guān)；明度最高的白色，興奮感最強。明度較高的黃、橙、紅各色，都是興奮色，明度最低的黑色各色都是沉靜色。

b、暖色具有興奮感，以紅橙為最；冷色具有沉靜感，以藍色為最。冷色具有沉靜感，以藍色為最。

在純度方面，純度高的色具有興奮感，純度低的色具有沉靜感。強對比色調(diào)具有興奮感，弱對比色調(diào)具有沉靜感。色相種類多顯得活潑熱鬧，少則令人有寂寞感。色相少則令人有寂寞感。

第四單元色彩構(gòu)成【知識要點】 ⒈ 色彩的對比構(gòu)成。⒉ 色彩的調(diào)和構(gòu)成。⒊ 色彩的調(diào)性構(gòu)成。⒋ 色彩的采集重構(gòu)?！灸芰δ繕恕?。

⒈ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩對比構(gòu)成的幾種類型,并能熟練地運用于繪畫和設(shè)計中。

⒉ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩調(diào)和構(gòu)成的幾種類型,并能熟練地運用于繪畫和設(shè)計中。

⒊ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩調(diào)性構(gòu)成的幾種類型,并能熟練地運用于繪畫和設(shè)計中。

⒋ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解色彩的采集重構(gòu)的特點,能熟練地把色彩的采集重構(gòu)的每一種類型的理論運用于創(chuàng)作和設(shè)計。

【素質(zhì)目標】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的設(shè)計活動中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運用正確的色彩理論進行創(chuàng)作和設(shè)計的能力。

【重點、難點】

該節(jié)的重點與難點是對色彩的對比構(gòu)成、色彩的調(diào)和構(gòu)成、色彩的調(diào)性構(gòu)成、色彩的采集重構(gòu)的每一種構(gòu)成理論特點的理解把握,以及在實際的設(shè)計中的運用。

第五單元色彩構(gòu)成在繪畫創(chuàng)作和設(shè)計中的功能【知識要點】

1．靜物寫生中的色彩功能 2．風(fēng)景寫生中的色彩功能 3．人物寫生中的色彩功能

4．繪畫創(chuàng)作中的色彩功能（國畫、油畫、水粉、水彩）⒈ 廣告設(shè)計中的色彩功能。⒉ 包裝設(shè)計中的色彩功能。⒊ 產(chǎn)品造型設(shè)計中的色彩功能。⒋ 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的色彩功能。⒌ 服裝設(shè)計中的色彩功能?！灸芰δ繕恕?。

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在靜物寫生中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2．通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在風(fēng)景寫生中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3．通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在人物寫生中的功能作用,為今后專業(yè)課的 7

學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4．通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在繪畫創(chuàng)作中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒈ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在廣告設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒉ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在包裝設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒊ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在產(chǎn)品造型設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒋ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒌ 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在服裝設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

【素質(zhì)目標】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的設(shè)計活動中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運用正確的色彩理論進行設(shè)計的能力。

【重點、難點】

該節(jié)的重點與難點是理解色彩在不同類型的繪畫和設(shè)計中的功能作用,準確地把握每一種設(shè)計種類中對色彩運用的要求和特點,以便于在設(shè)計中做到靈活運用。

色彩構(gòu)成授課教案及反思篇二

第1章色彩原理與色彩構(gòu)成第1.1節(jié) 色彩構(gòu)成的定義及物理屬性1.1.1 色彩構(gòu)成的定義1.1.2 色彩的物理性質(zhì)1.1.2.1 光與色1.1.2.2 物體色、環(huán)境色、光源色與固有色第1.2節(jié) 色的特性與分類1.2.1 色的分類1.2.1.1 無彩色系:

1.2.1.2 有彩色系:

1.2.2 色彩的基本特征1.2.2.1 色相(hue)

1.2.2.2 純度（彩度、飽和度）（chroma）

1.2.2.3 明度（value）第1.3節(jié) 色的混合1.3.1 原色理論1.3.2 混色理論1.3.2.1 加色法混合1.3.2.2 減色法混合1.3.2.3 色彩中性混合的規(guī)律：第2章色立體與視覺的生理理論第2.1節(jié) 色立體第2.2節(jié) 色彩的生理理論2.2.1 色彩的視覺適應(yīng)2.2.1.1 距離適應(yīng)2.2.1.2 明暗適應(yīng)2.2.1.3 顏色適應(yīng)2.2.1.4 色的恒常性2.2.2 錯覺與幻覺2.2.2.1 形的錯覺與幻覺2.2.2.2 色的錯覺與幻覺第3章以色相變化（對比）為主的色構(gòu)知識

第3.1節(jié) 三原色對比第3.2節(jié) 鄰近色相對比第3.3節(jié) 類似色相對比第3.4節(jié) 中差色相對比第3.5節(jié) 對比色相對比第3.6節(jié) 互補色相對比第3.7節(jié) 作業(yè)：第4章以明度對比為主的色構(gòu)知識第4.1節(jié) 明度4.1.1 高長調(diào)——積極、明快、強烈、醒目

4.1.2 高短調(diào)——淡雅、溫和、淡雅之美，象征女性4.1.3 中長調(diào)——明快、有利、陽剛之美象征男性4.1.4 中高短調(diào)——豐富、含蓄具有層次感4.1.5 中低短調(diào)——模糊、厚重具有神秘感4.1.6 中短調(diào)——沉著、含糊、曖昧4.1.7 低長調(diào)——強烈、明快、威嚴和沉重感4.1.8 低短調(diào)——沉悶、憂郁缺乏生氣第4.2節(jié) 作業(yè)：第5章以純度對比為主的色構(gòu)知識第5.1節(jié) 同一純度構(gòu)成第5.2節(jié) 鄰近純度構(gòu)成第5.3節(jié) 類似純度構(gòu)成第5.4節(jié) 對比純度構(gòu)成第5.5節(jié) 綜合構(gòu)成第5.6節(jié) 作業(yè)：第6章色彩構(gòu)成的形式美法則第6.1節(jié) 色彩的均衡第6.2節(jié) 色彩的呼應(yīng)6.2.1 局部呼應(yīng)6.2.2 色彩的全面呼應(yīng)第6.3節(jié) 色彩的主從第6.4節(jié) 色彩的層次第6.5節(jié) 點綴色第6.6節(jié) 色彩的襯托6.6.1 明暗襯托6.6.2 冷暖襯托6.6.3 灰艷襯托6.6.4 繁簡襯托第7章以冷暖關(guān)系為主的色構(gòu)知識及其它色彩的對比關(guān)系

第7.1節(jié) 冷暖感覺7.1.1 色彩的冷暖感7.1.2 在同一色相中，明度的變化也會引起冷暖傾向的變化

7.1.3 我們可以從冷暖區(qū)域彩色示意圖小總結(jié)出以下幾點：

第7.2節(jié) 亮調(diào)與暗調(diào)第7.3節(jié) 純調(diào)與濁調(diào)的調(diào)性表達第7.4節(jié) 其他對比7.4.1 面積與色彩對比7.4.2 形狀與色彩對比第7.5節(jié) 距離與色彩對比

第7.6節(jié) 數(shù)量與色彩對比

第7.7節(jié) 虛實對比

第7.8節(jié) 作業(yè)：

第8章色彩的象征性與聯(lián)想性及色彩情感的心理構(gòu)成訓(xùn)練

第8.1節(jié) 中國的色彩觀分類：

27 27 33

第8.2節(jié) 悠久的色彩文化

第8.3節(jié) 中國古代的五色體系和美學(xué)思想

8.3.1 儒家色彩觀

8.3.2 道家色彩觀

第8.4節(jié) 西方近現(xiàn)代畫派的思想觀

8.4.1 印象派畫家的色彩觀

8.4.2 新印象主義

8.4.3 分離派畫家的色彩觀

8.4.4 現(xiàn)代派畫家的色彩觀

8.4.4.1 蒙德里安

8.4.4.2 康定斯基

8.4.4.3 馬蒂斯

8.4.4.4 畢加索

第8.5節(jié) 共同的色彩心理反應(yīng)

8.5.1 色彩的冷暖感

8.5.2 色彩的輕重感

8.5.3 色彩的強弱感

8.5.4 色彩的軟硬感

8.5.5 色彩的明快與憂郁感。

8.5.6 色彩的興奮與沉靜感

8.5.7 色彩的華麗與樸素感

第9章色彩的性格與表現(xiàn)力

第9.1節(jié) 色彩的移情與暗示

9.1.1 色彩的音樂感

9.1.2 色彩的味覺感

9.1.3 其它

第9.2節(jié) 色彩的性格

9.2.1 紅色的性格與表現(xiàn)

9.2.2 黃色的性格與表現(xiàn)

9.2.3 藍色的性格與表現(xiàn)

9.2.4 橙色的性格與表現(xiàn)

9.2.5 綠色的性格與表現(xiàn)

9.2.6 紫色的性格與表現(xiàn)

9.2.7 黑色的性格與表現(xiàn)

9.2.8 白色的性格與表現(xiàn)

9.2.9 灰色的性格與表現(xiàn)

9.2.10 金屬色的性格與表現(xiàn)

第9.3節(jié) 信息與色彩

第9.4節(jié) 作業(yè)：

第10章色彩肌理、采集重構(gòu)練習(xí)

第10.1節(jié) 來自自然色彩的靈感啟示

第10.2節(jié) 來自傳統(tǒng)藝術(shù)色彩的啟示

第10.3節(jié) 來自其它藝術(shù)色彩的啟示

第10.4節(jié) 色構(gòu)在設(shè)計中的實際運用

第10.5節(jié) 作業(yè)：

小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 11:44 1 第1章色彩原理與色彩構(gòu)成

第1.1節(jié) 色彩構(gòu)成的定義及物理屬性 1.1.1 色彩構(gòu)成的定義

色彩作為視覺信息，無時無刻不在影響著人類的正常生活。美妙的自然色彩，刺激和感染著人的視覺和情感，陶冶著人的情操，提供給人們豐

富的視覺空間。

我們認識色彩基本上有以下途徑：

1、日常生活的接觸（各類色彩環(huán)境、場所、物品、人物、自然景色等）。

2、對色彩的科學(xué)研究，色彩設(shè)計的研究，色彩體系理論研究及色彩資料的收集、研制和創(chuàng)新。

3、藝術(shù)門類對色彩的藝術(shù)性表現(xiàn)。如造型藝術(shù)、電影戲劇藝術(shù)等，對色彩進行藝術(shù)形式美的、融入藝術(shù)家個人情感和藝術(shù)造詣的個性化表現(xiàn)。

實踐是先于理論的，多觀察、多體驗、多搜集是認識色彩的前提?？匆徊拷?jīng)典的電影名著，讀一本精美的美術(shù)畫冊，觀摩一次高水平的設(shè)計或

美術(shù)作品展覽，欣賞一場好的歌舞戲劇或音樂會，也許是你可以在特定的時空里集中欣賞、玩味和揣摩藝術(shù)家們?nèi)绾卧谒麄兊淖髌分剡\用色彩的絕佳機會了。

色彩構(gòu)成的定義：在色彩方面，從人對色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本的要素，利用色彩在空

間、量與質(zhì)上的可變幻性，按照一定的色彩規(guī)律去組合各構(gòu)成要素間的相互關(guān)系，創(chuàng)造出新的、理想的色彩效果，這種對色彩的創(chuàng)造過程，稱

為色彩構(gòu)成。

1.1.2 色彩的物理性質(zhì) 1.1.2.1 光與色

沒有光便沒有色彩感覺，人們憑借光才能看見物體的形狀和色彩，從而獲得對客觀世界的認識，在沒有光線的情況下，就沒有視覺活動，也就

無所謂色彩了。

在整個電磁波的范圍內(nèi)，不是所有的光都有色彩感覺，只有波長在380-780nm（納米）的電磁波才能引起人們的視覺，這段波長的光在物理學(xué)上

常叫做可見光譜或光譜色。

1.1.2.2 物體色、環(huán)境色、光源色與固有色物體色-具有最基本的兩種表現(xiàn)形式：物體表面反射光所呈現(xiàn)的顏色叫表面色；透過透明物體的光所呈現(xiàn)的顏色叫透明色。不透明物體的顏色

是由它所反射的色光決定的。

當(dāng)白光照射到物體上時，它的一部分被物體表面反射，另一部分被物體吸收，剩下的透過物體穿過來。對于不透明物體，即不透光的物體，它們的顏色取決于不同波長的色光的反射和吸收情況。如果物體幾乎能反射所有色光，那么這個物體看上去是白色的，如果這個物體能吸收幾乎所有的色光，那么這個物體看上去是黑的。

環(huán)境色：某一物體反射出一種色光又反射到其它物體上的顏色。一般來說，物體受環(huán)境色影響，在背光部分以及兩種不同物體相接近或相接觸

部分最為明顯。

環(huán)境色的反光量與環(huán)境物體的材質(zhì)肌理有關(guān)，表面光滑明亮的玻璃、陶瓷、金屬器皿類物體，反光量大，其對周圍物體色彩的影響也大，反之，表面粗糙的物體，其反光量小，對周圍物體的影響也小。

光源色：所有物體的色彩都是在光源照射下產(chǎn)生的。相同的物體，在不同的光源下呈現(xiàn)不同的色彩，白紙能反射各種光線，在白光的照耀下，白紙呈白色，在紅光的照耀下，白紙呈紅色，在綠光的照耀下呈綠色，可見不同的光源必然對物體產(chǎn)生影響。

除了光源色本身的性質(zhì)外，其光亮強度也會對照射物體產(chǎn)生影響，強光下物體顯得明亮淺淡；弱光下問題會變得模糊灰暗；只有在中等光線強

度下，物體的本來面目才清晰可見。

人們習(xí)慣于把白色陽光下物體呈現(xiàn)的色彩效果總和稱之為物體的“固有色”。許多人誤認為“固有色”是物體固定不變的顏色，這種提法固然

是不科學(xué)的，但是物體固有的物理屬性卻不會因光源色的改變而改變?？傊獾淖饔门c物體的特性是構(gòu)成物體色的兩個不可缺少的條件，他

們相互影響，相互制約。

第1.2節(jié) 色的特性與分類 1.2.1 色的分類 1.2.1.1 無彩色系: 指白色、黑色和由白色黑色調(diào)和形成的各種深淺不同的灰色?，F(xiàn)實生活中不存在純白與純黑的物體，顏料中的純白（鋅白、鉛白）只能接近

純白，煤黑也只能是接近純黑。1.2.1.2 有彩色系: 彩色是指紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色，不同明度和純度的紅橙黃綠青藍紫色色調(diào)都屬于有彩色系。1.2.2 色彩的基本特征

有彩色系的顏色具有三個基本特征：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。在色彩學(xué)上也稱為色彩的三大要素或色彩的三屬性。1.2.2.1 色相(hue)

色相是有彩色的最大特征。所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱,如橘黃、檸檬黃、鈷藍、群青、翠綠等。1.2.2.2 純度（彩度、飽和度）（chroma）色彩的純度是指色彩的純凈程度，它表示顏色中所含有色成分的比例。含有色成分的比例越高，則色彩的純度越高，反之含有色成分的比例越

小，純度越低。所以單色光是最純的顏色。當(dāng)一種顏色摻入黑、白或別的顏色時，純度就會發(fā)生變化。當(dāng)摻入的顏色達到很大的比例時，在眼

睛看來，原來的顏色便失去本來的色彩，成為摻合的顏色了。1.2.2.3 明度（value）

明度是指色彩的明亮程度。各種有色物體由于其反射光量的區(qū)別而產(chǎn)生顏色的明暗強弱。任何色彩均有其明暗關(guān)系，它是色彩關(guān)系的骨架，而

且有其自身的美學(xué)價值和表現(xiàn)魅力（素描、黑白照片、黑白電影等），沒有明暗關(guān)系的構(gòu)成，色彩會失去份量而顯得蒼白無力，只有介入明度

變化的色彩才能展現(xiàn)出色彩的視覺沖擊力和豐富的層次變化。

無彩色中，最高明度為白色，最低明度為黑色，灰色居中。人眼最大明度辨別力為近200個等級層次，普通明度標準定在9級左右。色彩的明度有三種情況：

一是同一色相不同明度。同一顏色在強光下顯得特別明亮，弱光照射下顯得灰暗模糊；二是同一顏色加黑或加白后也能產(chǎn)生不同明度的層次。

三是各種顏色的不同明度。每一種純色都有起相應(yīng)的明度，黃色明度最高，藍紫色的明度最低，紅綠為中間明度。

色彩的明度變化往往會影響到純度的改變。小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 11:44 1-1 第1.3節(jié) 色的混合

人們對色料（顏料、染料）的混合比較容易認識，黃色與紅色混合可得到橙色，黃色與青色混合可得到綠色。但是對于色光的混合就比較難理

解，特別是初學(xué)者，往往將色光的混合與顏料的混合混淆起來，其實，色料的混合與色光的混合以及色彩遠距離空間混合的效果各自不同，混

合規(guī)律也不一樣。

在色彩科學(xué)理論的科學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)，同一種色彩，（除了單一光譜外）可以用不同波長的光混合產(chǎn)生，所有的顏色都可以由幾個基本的色

混合而成，從而奠定了三原色的理論基礎(chǔ)。色的混合理論由三原色原理、加色法混合、減色法混合和中性混合理論組成。

1.3.1 原色理論

三原色（三基色）

所謂三原色，就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產(chǎn)生，而其它色可由這三種色按一定的比例配合出來，色彩學(xué)上稱這三

個獨立的色為三原色。

在我們心目中三原色即為紅、黃、藍，而實際上經(jīng)過長期的科學(xué)實驗，直到十九世紀，人們才開始認識到色光的原色和顏料的原色機器混合規(guī)

律是不同的。國際照明委員會（cie）將色彩標準化，正式確認色光的三原色為紅、綠、藍（藍紫色），顏料的三原色為紅（品紅）、黃（檸檬

黃）、藍（湖藍），色光混合變亮最后產(chǎn)生白光，稱為加色法混合；顏料混合后變暗最后產(chǎn)生黑色，稱為減色法混合。

1.3.2 混色理論 1.3.2.1 加色法混合

國際照明委員會規(guī)定：

紅、綠、藍三原色的標準波長為：

700nm,546.1nm,435.8nm。

從加色法混色圖中可以得出：

紅光+綠光=黃光

紅光+藍光=品紅光

藍光+綠光=青光

紅光+綠光+藍光=白光

一切色光都可以由三原色光按一定比例進行加法混合得到 1.3.2.2 減色法混合

印染的染料、繪畫的顏料、印刷的油墨等色料的混合或透明色的重疊都屬于減色混合，因為物體表面具有吸收和反射光的作用，而吸收既是減

色的過程。

從理論上講，品紅、黃、青不同比例混合可以得到所有色彩。品紅、黃、青三原色在色彩學(xué)上稱第一次色；把兩種不同的原色相混稱為第二次

色，也稱間色；將間色與原色相混或間色與間色相混稱為第三次色，也稱復(fù)色。（原色與黑或灰相混合也得到復(fù)色）在實際應(yīng)用中，僅用三原色調(diào)配一切顏色往往很難辦到，因為目前生產(chǎn)的顏料三原色純度有時很低，導(dǎo)致混色的范圍就縮小了。

播種者——凡.高

在繪畫藝術(shù)中，不同顏色的筆觸交織在畫面上，會產(chǎn)生生動的畫面效果。印象主義大師莫奈（他利用這一色彩規(guī)律去表現(xiàn)大自然中陽光的絢麗

與空氣的顫動，他并不是把一塊顏色調(diào)好后涂在畫面上，而是合理地用多種色并置的筆觸去表達所需的色調(diào)，因此莫奈的風(fēng)景畫中具有閃動、迷人的色彩效果），新印象主義畫家修拉以及后期印象主義畫家凡高，都采用了這種混色的原理，用強烈的色彩、有力的碎筆觸，完成了許多

偉大的作品。

朝陽下的圍田 ——凡.高粉紅色的云—保爾.西涅克

1.3.2.3 色彩中性混合的規(guī)律：

1、凡互為補色關(guān)系的色彩按一定比例中性混合，可以得到無彩色系的灰和有彩色系的含灰色，如紅與綠相混合，可得到灰、紅灰或者綠灰。

2、非互補色的色彩中性混合時，產(chǎn)生中間色，如不同比例的紅與黃混合時產(chǎn)生紅橙、橙、橙紅。

3、彩色系與非彩色系相混合時，也產(chǎn)生中間色，如紅與白色按不同比例混合時，可得到不同明度的淺紅。

4、色彩中性混合時所產(chǎn)生的新色，其明度相當(dāng)于所混合色的平均明度。

第2章色立體與視覺的生理理論第2.1節(jié) 色立體牛頓色環(huán)

牛頓將太陽光分解以后產(chǎn)生的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫光帶頭尾相接，形成一個圓環(huán)形并定名為色環(huán)，以后人們稱為牛頓色環(huán)。牛頓色環(huán)

為后來的表色體系的建立奠定了一定的理論基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上有發(fā)展成10色相環(huán)、12色相環(huán)、24色相環(huán)、100色相環(huán)等。

第2.2節(jié) 色彩的生理理論

色彩的千變?nèi)f化是通過人的視覺生理上的不同反映感知出來的視覺印象。人的眼睛不是絕對完美無缺的（如盲點），它有本身的生理局限性，由于人在觀看物體的時候會因視覺功能的局限性而產(chǎn)生一些視知覺的生理現(xiàn)象。2.2.1 色彩的視覺適應(yīng) 2.2.1.1 距離適應(yīng)

人的眼睛能夠識別一定距離內(nèi)的形狀與色彩，這主要是基于視覺生理機制具有一定的調(diào)節(jié)遠近距離的適應(yīng)功能，也就是說具備一定的視覺生理功能。（眼球中的晶狀體可以通過自身的曲率調(diào)節(jié)）2.2.1.2 明暗適應(yīng)

明適應(yīng)是視網(wǎng)膜對光刺激的敏感度降低的結(jié)果，暗適應(yīng)是視網(wǎng)膜對光刺激的敏感度升高的結(jié)果。

2.2.1.3 顏色適應(yīng)

人眼在顏色的刺激作用下引起顏色視覺變化稱為顏色適應(yīng)。2.2.1.4 色的恒常性

指人們頭腦和記憶中對體驗過的事物所形成的色彩印象與色彩知覺度的聯(lián)系。

2.2.2 錯覺與幻覺

產(chǎn)生錯覺和幻覺的生理現(xiàn)象與心理現(xiàn)象有關(guān)。錯覺有視錯覺、聽錯覺、嗅錯覺、味錯覺、運動錯覺與時間錯覺等。在多種錯覺中，以視錯覺最

為明顯，視錯覺又可分為形錯覺和色錯覺。2.2.2.1 形的錯覺與幻覺

如距離長短的錯覺、面積大小的錯覺等。2.2.2.2 色的錯覺與幻覺視覺后像（視覺殘像）

當(dāng)外界物體的視覺刺激作用停止后，在眼睛視網(wǎng)膜上的影像感覺不會立即消失，這種視覺現(xiàn)象叫做視覺后像。同時對比

色彩的同時對比是由于眼睛同時受到不同色彩的刺激時，色彩感覺會發(fā)生互相排斥的現(xiàn)象，結(jié)果使相鄰之色都帶有相鄰之色的補色光。同時對比的規(guī)律：

1、亮色與暗色相鄰，亮色更亮，暗色更暗；灰與艷并置，灰色更灰，顏色更艷。冷暖也是同樣結(jié)果。

2、不同色相鄰，都傾向于把對方推向自己的補色。

3、補色相鄰，由于對比作用，各色都增加了補色光，色彩艷度也同時增加。

4、同時對比效果隨著純度的增加而增加，相鄰之處邊緣部分最為明顯。色彩的同時對比，在交界處更為明顯，這種現(xiàn)象又稱為邊緣對比。

補色對比、補色組合，由于相互之殘像在對方色彩上的重合，使得各自色彩純度在視覺是有了更大的提高，從而顯得更加鮮艷奪目。

色彩的膨脹與收縮感

色彩的膨脹、收縮感與波長和明度有關(guān)。波長長的暖色具有膨脹感，波長短的冷色具有收縮感，因為波長長的暖色影像似乎焦距不準確，因此在視網(wǎng)膜上形成的影像模糊不清，具有擴

散性。波長短的冷色就比較清晰，具有收縮性。

明度高的光亮物體看起來就覺得比實物大一些（有光圈圍繞著）。

色彩的前進與后退感

暖色前進與冷色后退的性質(zhì)構(gòu)成了繪畫透視的又一條基本規(guī)律。

色彩的前進后退感除了與波長有關(guān)外，還與色彩的對比有關(guān)，對比度強的色彩具有前進感，對比度弱的色彩具有后退感，膨脹的色彩具有前進

感，收縮的色彩具有后退感，明快的色彩具有前進感，曖昧的色彩具有后退感；高純度的色彩具有前進感，低純度的色彩具有后退感。

色彩的同化

當(dāng)某一色被其他色包圍時，如果被包圍的色彩在色相、明度方面與包圍色太接近，或者兩者面積對比十分懸殊，被包圍的顏色面積很小，那么，被包圍之色就會被吃掉，這種色彩現(xiàn)象就叫做色彩的同化。色彩的同化與距離有關(guān)；與光的強度與明度對比有關(guān)；與色與色之間的面積大小及分布狀況有關(guān)。

小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 13:46 3 第3章以色相變化（對比）為主的色構(gòu)知識

任何配色，都離不開色彩的三個基本屬性，色相、明度、純度是同時存在不可分割的整體，但是為了強化系統(tǒng)的色彩構(gòu)成訓(xùn)練，因此將訓(xùn)練的

內(nèi)容分解為以色相變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成、以明度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成、以純度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成和綜合構(gòu)成幾大部分。

因色彩之間的差別而形成的對比稱色相對比。第3.1節(jié)

三原色對比

紅、黃、藍三色為三原色，橙、綠、紫三色為三間色。

原色與間色顏色純度高，對比鮮明，視覺沖擊力強。世界著名電腦公司大多拉丁字或單色的標志，而蘋果公司正是由其五彩的標志及有趣味的圖形標榜了自己的與眾不同。第3.2節(jié) 鄰近色相對比

色相環(huán)上任意一色的相鄰色為鄰近色，鄰近色色相差很小，色彩對比非常微弱，接近于同一色相的搭配，如黃與微綠黃、黃與微橙黃。雖然色

彩調(diào)和，但畫面配色單調(diào)，必須借助明度和純度的變化或者點綴少量對比色來增加變化。（色彩在色相環(huán)的間隔在30度以內(nèi)）第3.3節(jié)

類似色相對比

24色相環(huán)上間隔在30度——60度以內(nèi)的色組配合。如黃與綠味黃，黃與黃味綠。類似色的色相差比鄰近色稍大，但仍保持著色彩上的絕對統(tǒng)一

性，主色調(diào)傾向明確，又富有一定的變化，是較為常用的色彩構(gòu)成的方法。如果適當(dāng)?shù)淖兓涿鞫群图兌然螯c綴少量的對比色，就能取得較為

理想的效果。

第3.4節(jié) 中差色相對比 24色相環(huán)上間隔在60度——120度之間的色彩配合，如黃與綠，黃與綠味青，黃與青味綠，青與紫、青與微紅紫、青與紅味紫、青與紫味紅等。

中差色構(gòu)成是富有變化又不失調(diào)和的配色，也是較為常用的構(gòu)成方法。

以純色為主體的配色,為招攬顧客的特價大甩賣的賤貨市場上,常用原色的紅加黃配色。這種賤貨市場必須營造一種便宜熱鬧的氣氛,所以不宜使

用素雅的色彩。

畫面上還加上了黑、白及另一種濁色，使明度、純度差更加層次豐富，創(chuàng)造了一種拳擊般的強烈奪目的效果。

源房地產(chǎn)

壯壯食品

元老網(wǎng)球俱樂部

第3.5節(jié) 對比色相對比

24色相環(huán)上間隔120度以上165度以內(nèi)的色組配合。如黃與紅、黃與紫味紅、黃與紅味紫。對比色構(gòu)成的色彩對比強烈而醒目，在視覺藝術(shù)中具

有沖擊力，但往往難以取得調(diào)和，一般應(yīng)變化其明度和純度，或者采用強化主調(diào)，調(diào)整面積比例來協(xié)調(diào)色彩的對比關(guān)系。

高純度的對比色與大提琴造型的結(jié)合，強烈而鮮明地傳達了海報的主題。yy酒吧（日本）

美國棒球組織

韓國－廣島和平組織（韓國）

密克羅尼西亞州航空公司（美國）

第3.6節(jié) 互補色相對比

色環(huán)上間隔180度右的色組配合。黃與青味紫，黃與紫、黃與微紅紫等色組構(gòu)成?；パa色相構(gòu)成，色彩對比極為強烈，醒目而突出，在色彩的視

覺生理上有平衡的滿足感，另一方面又會產(chǎn)生粗俗生硬、動蕩不安的消極作用。由于對比極端，必須采取綜合調(diào)整色彩的明度、純度以及面積

比例關(guān)系，或者借助無彩色的緩沖協(xié)調(diào)等方式來達到色調(diào)的和諧統(tǒng)一。

凡高——拉.伯休斯

凡高——嬰孩馬歇爾.羅林凡高——凱米爾.羅林

藍色與黃色的互補運用起到了突出主題的陪襯作用

為了標榜親和、現(xiàn)代，該銀行不僅以“西紅柿”作為名稱及圖形，而且以紅綠的對比來表現(xiàn)活潑、趣味

聯(lián)邦快遞（美國）

fox公司（美國）

detroit tigers

第3.7節(jié) 作業(yè)：

選取一組具有系列性的畫面作為表達媒介，分別以三原色或間色對比、鄰近色相對比、類似色相對比、中差色相對比、對比色相對比、互補色

相對比完成六張邊長為8cm的正方形的畫面，最后裝裱在一張黑或白的大卡紙上。要求：色彩準確，對比正確，畫面清晰工整、畫面之間有系列感。東邪發(fā)表于 2007-2-28 14:35

:)挺好的基礎(chǔ)理論~~~~~~~~~~~~~ 胡桃panpan 發(fā)表于 2007-2-28 14:37

:l 看暈了..上學(xué)那會就沒好好學(xué)3大構(gòu)成..你再加上點圖...圖文并貌就生動了....;p 小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 15:15

[quote]原帖由 [i]胡桃panpan[/i] 于 2007-2-28 14:37 發(fā)表

:l 看暈了..上學(xué)那會就沒好好學(xué)3大構(gòu)成..你再加上點圖...圖文并貌就生動了....;p [/quote] 暈是可以理解的！~~:d 小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 16:31 4 第4章以明度對比為主的色構(gòu)知識第4.1節(jié) 明度

指色彩的明暗或深淺程度，也稱“光度”。它是一切色彩的共同屬性，任何色彩都可以還原為明度性質(zhì)而被理解為類似素描效果的圖形，并作

為色彩構(gòu)成的層次與空間依托，有的色彩學(xué)家稱之為“色彩的骨骼”。明度產(chǎn)生的三種情況：

1、同一色彩因光源的強弱和投射角度的不同而造成明度強弱的差異。

2、同一色相因混入不同比例的黑、白、灰或其它色相而形成不同的明度變化。（本課主要內(nèi)容點）

3、在同等光源下，各種不同色相之間的明度變化。（如黃至藍紫的不同明度）

任意選擇一個色分別混合黑或白制作９級明度系列的色標。以深色系ｌ～３級為主調(diào)的稱低明度基調(diào)；以中色系４－５級為主調(diào)的稱中明基調(diào)

；以淺色系７—９級為主調(diào)的稱高明度基調(diào)。如果再根據(jù)明度對比的強弱可分成三種調(diào)子：相差３級以內(nèi)的弱對比為短調(diào)；相差４－５級的中對比為中調(diào)；相差６級以上的強對比為長調(diào)。

如果運用以上低調(diào)、中調(diào)、高調(diào)和短調(diào)、中調(diào)、長調(diào)６個因素進行組合，可構(gòu)成許多基于明度基調(diào)的配色。組合后的第一字表示明度的基調(diào)，第二字表示明度對比的程度，如：高長調(diào)是表示高明度基調(diào)、明度強對比的配色；低短調(diào)是表示低明度基調(diào)、明度弱對比的配色。

不同明度基調(diào)的構(gòu)成具有不同的情調(diào)與個性 4.1.1 高長調(diào)——積極、明快、強烈、醒目

4.1.2 高短調(diào)——淡雅、溫和、淡雅之美，象征女性 4.1.3 中長調(diào)——明快、有利、陽剛之美象征男性 4.1.4 中高短調(diào)——豐富、含蓄具有層次感 4.1.5 中低短調(diào)——模糊、厚重具有神秘感 4.1.6 中短調(diào)——沉著、含糊、曖昧

4.1.7 低長調(diào)——強烈、明快、威嚴和沉重感 4.1.8 低短調(diào)——沉悶、憂郁缺乏生氣

短調(diào)是相當(dāng)于在９級明度色標中，三級以內(nèi)的色組配合。

中調(diào)是在９級明度色標中，間隔４級左右的色組配合。如黑與深灰、黑與中灰、深灰與淺灰等，屬于中凋的色組構(gòu)成。

中調(diào)組合具有一定的層次感，也容易調(diào)和。如變化色相和純度便可取得較為理想的配色。

只運用明度對比的實例

第4.2節(jié) 作業(yè)：

從顏料中任取一純色，分別混合黑或白制作９級明度系列的色標，選一組具有系列性的畫面作為主題，分別繪制高長調(diào)、高短調(diào)、中長調(diào)、中

短調(diào)、低長調(diào)、低短調(diào)六張邊長為8cm的小畫面，同時裝裱在一張大卡紙上。要求：色調(diào)明確，風(fēng)格統(tǒng)一，畫面精致。小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 16:32 5 第5章以純度對比為主的色構(gòu)知識

不同純度基調(diào)的構(gòu)成具有不同的情調(diào)與個性：

低純度基調(diào)——又稱灰調(diào)，非常接近中性灰，色彩朦朧而曖昧，具有神秘感。中純度基調(diào)——又稱含灰調(diào)，色彩溫和柔軟，典雅含蓄，具有親和性。

高純度基調(diào)——又稱艷調(diào)，是純色或稍帶灰味的鮮艷色的配合，具有強烈、鮮明、華麗、個性化的特點。

第5.1節(jié) 同一純度構(gòu)成

同一純度構(gòu)成不存在純度差的對比。在孟賽爾色立體中，與中心軸平行直線上的系列均為同純度系列。同一純度并同一色相的色組（實際是同

種色不同明度的色組）配合非常容易取得協(xié)調(diào)，但是同一純度的不同色相的色組配合就不一定容易協(xié)調(diào)。

如果是同一高純度的對比色組或互補色組配合，非但不容易取得調(diào)和，甚至還會因同時對比的作用，反而加強了對比關(guān)系。只有當(dāng)對比色或互

補色同時降低純度時，才能減弱其對比關(guān)系從而趨于協(xié)調(diào)。第5.2節(jié) 鄰近純度構(gòu)成

鄰近純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級純度色標（以中性灰純度為０，純色的純度為９）中，兩個鄰近的色組配合，是純度對比非常微弱的配合。與同

一純度構(gòu)成相似，鄰近純度構(gòu)成雖然容易調(diào)和，但缺少變化，非常曖昧，因此必須注意色相和明度的變化。

第5.3節(jié) 類似純度構(gòu)成類似純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級純度色標中，間隔距離4級左右的色組配合。它雖然較同一純度和鄰近純度構(gòu)成富于變化，但是由于在色彩構(gòu)成中，一般同一色以同

一、鄰近、類似純度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成，其視覺力度都很低，因此應(yīng)用范圍也受到一定限制

第5.4節(jié) 對比純度構(gòu)成

對比純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級純度色標中，間隔6級以上的色組配合，是低純度色與高純度色的配合，其中以純色與無彩色黑、白、灰的對比最

為強烈。色彩趨于明快，容易協(xié)調(diào)，因此，是常用的配色方法之一。純色與無彩色黑、白、灰為極限純度對比。

高純度基調(diào)鄰近純度對比中純度基調(diào)同一純度對比低純度基調(diào)同一純度

低純度中明度基調(diào)鄰近純度對比

低純度中高明度基調(diào)鄰近（同一）純度對比低純度中明度基調(diào)類似純度對比中純度基調(diào)類似純度對比高純度基調(diào)鄰近純度對比高純度基調(diào)類似純度對比

低純度低明度基調(diào)類似純度對比

對比純度構(gòu)成——純色與無彩色的組合構(gòu)成高純度基調(diào)對比高純度基調(diào)

icps組織（日本）

學(xué)校（日本）服裝公司

健康組織（荷蘭）淡黃與灰色的搭配用以表現(xiàn)安寧與健康

運用以上幾個因素進行組合可構(gòu)成許多基于純度基調(diào)的配色，但是，因為色彩純度對比的力量大大低于色相對比和明度對比，如三級純度差只

相當(dāng)于一級明度差的知覺度，特別是同色相、同明度、純度弱對比的配色，容易造成含混不清，過分暖昧，應(yīng)通過色相和明度的變化或增加對

比的點綴色，以增強色彩對比效果。第5.5節(jié) 綜合構(gòu)成

色彩的色相、明度三個因素中，有兩個因素同一（或類似），則可得到非常統(tǒng)一的調(diào)和；有一個因素同一（或類似）而其他因素有不同程度的

變化，則可得到生動的有變化的調(diào)和；如果三個都缺少共性，則難以取得調(diào)和。

第5.6節(jié) 作業(yè)：

1、從顏料中任取一純色，選一組具有系列性的畫面作為主題，分別與高明度灰、中明度灰、低明度灰繪制成3張邊長為8cm的小畫面。（要求純色面積小于灰色面積）

2、從顏料中任取一純色，（可以取同一色也可以另換一純色），再選擇一明度接近的中性灰色，分別與灰色組成高純度基調(diào)對比、中純度基調(diào)

對比、低純度基調(diào)對比三張邊長為8cm的小畫面。（要求純色面積大于灰色面積）要求：色調(diào)明確，每一組風(fēng)格統(tǒng)一，畫面精致。

裝裱在一張大卡紙上。小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 16:33 6 第6章色彩構(gòu)成的形式美法則

色彩構(gòu)成，狹義就是色彩的布局。色彩藝術(shù)設(shè)計要求各種色彩在空間位置上必須是有機的組合，它們必須按照一定的比例，有秩序、有節(jié)奏地

彼此相互聯(lián)系、相互依存、相互呼應(yīng)，從而構(gòu)成和諧的色彩整體。現(xiàn)就其構(gòu)成的基本法則闡述如下。

第6.1節(jié) 色彩的均衡

均衡是形式美的基本法則之一，各種色塊的份量將會在人們審美意識中的垂直軸線兩邊起作用。色彩以中軸線為基準，如果左右兩側(cè)的份量不

能取得平衡，那么，在人的視覺心理中將會產(chǎn)生不安定感。色彩的均衡，其原理與力學(xué)上的杠桿原理頗有相似之處。在色彩構(gòu)圖時，色塊的布

局應(yīng)該以畫面中心為支點和基準向左右、上下或?qū)蔷€關(guān)系作力量相當(dāng)?shù)呐渲谩?/p>

色彩構(gòu)圖的均衡并不一定是各種色彩所占據(jù)的量，包括面積、明度、純度、強弱的配置絕對平均布局（對稱紋樣例外），而是依據(jù)畫面的構(gòu)成

取得色彩總體感覺上的均衡。在色彩構(gòu)圖中，色彩的物理平衡和心理平衡的原理是建立在視覺經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上的。

不同位置、形狀、性質(zhì)的色塊給人的重量感是不盡相同的。形象完整明確，外輪廓整齊劃一的規(guī)則的色塊比形象模糊不清、外輪廓不規(guī)則的色

塊重量感大。

人物和動物的重量感大于交通工具和建筑物，而交通工具的重量感又大于建筑物，即運動的物體的重量感大于靜止的物體。深暗、鮮艷、對比

強烈和偏暖的色調(diào)感覺較重，淡淡、模糊、對比較弱和偏冷的色調(diào)感覺偏輕。此外，重量的感覺與位置經(jīng)營有關(guān)，位于構(gòu)圖中心或接近中心的

色塊，其結(jié)構(gòu)重量小于遠離中心或偏離中心的色塊；位于構(gòu)圖上方或右方的色塊要比位于構(gòu)圖下方或左方的色塊感覺上重；向心色塊要比離心

色塊感覺重。

均衡構(gòu)圖形式既保持了對稱形構(gòu)圖的穩(wěn)定感，又不失靈活，可謂靈活中又具秩序的平穩(wěn)。第6.2節(jié) 色彩的呼應(yīng)

任何色塊在布局時都不應(yīng)孤立出現(xiàn)，它需要同種或同類色塊在上、下、前后、左右諸方面彼此互相呼應(yīng)。色彩呼應(yīng)的方法有兩種： 6.2.1 局部呼應(yīng)

同種色經(jīng)某種形式（如大小、疏密、聚散）反復(fù)出現(xiàn)時，則能產(chǎn)生色彩布局的節(jié)奏韻律感。

6.2.2 色彩的全面呼應(yīng)

色彩的全面呼應(yīng)的方法是使各種色彩混合同一種色素，從而產(chǎn)生內(nèi)在的聯(lián)系，這是構(gòu)成主色調(diào)的重要方法。

“水紅銀紅配大紅（各色中都含有紅的成分）；葵黃廣綠配石青（各色中都含有青的成分）；藕荷青蓮配醬紫（各色中都含有蓮的成分）；玉

白古月配寶藍（各色中都含有藍的成分）；密黃秋香配古銅（各色中都含有黃的成分）。

《至上主義》——俄國

馬列維其

第6.3節(jié) 色彩的主從

主色和賓色之間的關(guān)系是主從關(guān)系。各色配合應(yīng)根據(jù)畫面內(nèi)容分出賓主，所謂“五彩彰施，必有主色，它色附之”。

主色的面積不一定最大（主色并不等于主色調(diào)），可是它發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。主色一般使用在重要的主體部分，一般應(yīng)配以對比的鮮艷之色，以加強感染力，從而形成畫面的高潮，吸引觀者。色彩的賓主關(guān)系是相對而言的，沒有賓色也就無所謂主色，主色的力量依靠賓色烘托而產(chǎn)生。

同時，某一色塊是否成為主色還與布局有關(guān)，接近于畫面中心位置，即視覺中心部位的色塊容易構(gòu)成主色。

賓色從屬于主色。色相的選用，明暗灰艷的處理都必須根據(jù)主色有所節(jié)制，反復(fù)推敲，做到恰到好處，賓主協(xié)調(diào)，相得益彰，避免喧賓奪主。

第6.4節(jié) 色彩的層次

色彩的層次與色彩的前進、后退感覺有關(guān)。在色彩的生理理論中已作過分析：暖色、純色、亮色、大面積色一般具有前進感；冷色和灰色、暗

色、小面積色一般具有后退感。但這也并不是絕對的，色彩的相互襯托關(guān)系是起決定性作用的，如：在黑地上的任何明亮色都會有前進感，可

是在白紙上的任何深暗色彩也會有前進感；紅底上的黃色具有前進感，但是如果擴大黃色變成背景時，紅色又具有前進感。因此色彩的構(gòu)成關(guān)

系直接影響色彩的層次感。

色彩的層次表現(xiàn)主要依靠明度對比。所謂“層次”從一定意義上講即“明暗也”。

要表現(xiàn)色彩的層次感必須遵循自然色彩明暗變化的規(guī)律，只有當(dāng)色彩建立深、中、淺或淺、中、深的明暗漸變關(guān)系時才能構(gòu)成層次。色彩中黑色明度最低，白色明度最高，它們常常被用來襯托和加強色彩的層次。

第6.5節(jié) 點綴色

點綴是面積對比的一種形式。點綴色在色彩構(gòu)成中能起到畫龍點睛的作用。所謂畫龍點睛的“點睛” 指出了點綴色布局位置要恰當(dāng)，不點在眼

睛之上，就會變成畫蛇添足；“點睛”還表明點綴色在面積上也要恰到好處，面積太大則使統(tǒng)一的色調(diào)遭到破壞，面積太小則容易被周圍的色

彩所同化而不能起到作用。點綴之色都具有醒目、活躍的特點，有經(jīng)驗的配色師總是十分慎重、十分珍惜地將最鮮明、最生動的色彩用到最關(guān)

鍵的地方，讓點綴之色真正起到“畫龍點睛” 的作用。

第6.6節(jié) 色彩的襯托

色彩的襯托是指圖色與底色（或背景色）的關(guān)系。

襯托依賴于面積對比，沒有面積對比就談不上襯托。襯托主要有下列形式：

6.6.1 明暗襯托

用較大部分的亮色（或暗色）把較小部分的暗色（或亮色）包圍起來。如淺色地配深色圖，深色地配淺色圖。6.6.2 冷暖襯托

用較大部分的冷色（或暖色）把較小部分的暖色（或冷色）包圍起來。如冷地色上配暖色圖，暖地色上配冷色圖的配色。6.6.3 灰艷襯托

用較大部分的灰色（或艷色）把較小部分的艷色（或灰色）包圍起來。如灰色地上配鮮艷的圖，在鮮艷的地色上配灰色圖的配色。6.6.4 繁簡襯托

單純的地色上配以小面積的多彩紋樣，或以多彩的背景上配單純的紋樣稱之為色彩的繁簡襯托。

以上四種色彩襯托方法可以單獨運用，也可以根據(jù)設(shè)計的要求綜合運用。小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 16:33 7 第7章以冷暖關(guān)系為主的色構(gòu)知識及其它色彩的對比關(guān)系

第7.1節(jié) 冷暖感覺

并非為肌膚的溫度感覺，而是如前所述，主要是人的一種心理反應(yīng)，它與人們的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，是聯(lián)想的結(jié)果。

7.1.1 色彩的冷暖感

主要由色相決定，紅／橙／黃為暖色系；青綠／青/藍為冷色系；綠／紫為中性色系，不同色相的冷暖以含有紅橙和青藍比例而定。

7.1.2 在同一色相中，明度的變化也會引起冷暖傾向的變化

凡摻和白而提高明度者色性趨向冷，凡摻和黑降低明度者色性趨暖。

色彩的冷暖性質(zhì)不是絕對的，它往往與色性的傾向有關(guān)，同為暖色系，偏青光者相對傾向于冷，偏紅光者則相對傾向于暖；同為冷色系偏青光

者相對傾向于冷，偏紅光者則相對傾向于暖，因此色彩的冷暖感覺常常由偏離基本色的傾向色所決定。

色彩的冷暖對比在色彩藝術(shù)中具有豐富的表現(xiàn)力，伊頓認為冷暖可以用一些相對應(yīng)的術(shù)語來表示：

冷色：透明、鎮(zhèn)靜、陰影、稀薄、空氣感、遙遠、輕的、潮濕。暖色：不透明、刺激、日光、濃密、土質(zhì)感、近傍、重的、干燥；

冷曖對比色在色相壞上的兩端，冷極色藍、暖極色橙，紅、黃為暖色，紅紫、黃綠為中性微暖色，青紫、藍綠為中性微冷色。

7.1.3 我們可以從冷暖區(qū)域彩色示意圖小總結(jié)出以下幾點：

1、冷暖的極色對比為冷暖感覺的最強對比。

2、冷極色與暖色的對比，暖極色與冷色的對比為冷暖的強對比。

3、暖極色、暖色與中性微冷色；冷極色、冷色與中性微暖色的對比為中等對比。

4、極與暖色、冷極與冷色、暖色與中性微暖色、冷色與中性微冷色的對比為弱對比。如果介入了明度、純度的變化，色彩的冷暖也會隨之變化。色彩的冷暖對比影響遠近空間距離關(guān)系。因此，運用冷色在心理上具有后退收縮感、暖色具有前進擴張的視覺規(guī)律來加強畫面的深度是常用的藝術(shù)處理手法。運用色彩的冷暖對比不僅可以增強遠近距離感，而且可以加強色彩的藝術(shù)感染力。色彩的明暗對比雖然能強化素描層次，但是易于單調(diào)乏味，如果同時采用冷暖轉(zhuǎn)換，冷暖調(diào)節(jié)畫法，那么色彩效果就會更顯得生動活潑。

第7.2節(jié) 亮調(diào)與暗調(diào)

這類色調(diào)的應(yīng)用，一是以無彩色系為主調(diào)色，二是有彩色與無彩色的對比色調(diào)，三是有彩色系的色調(diào)。

明度可以組織成不同對比效果的色調(diào)，如亮調(diào)和暗調(diào)的配置，以亮調(diào)為主，配以少量的暗色，可呈現(xiàn)明快、爽朗、對比鮮明的色彩效果。

色相感強純度高的色調(diào)介入少量的含灰色可形成鮮亮的、活潑的效果，又不失穩(wěn)重和安定。純色相與暗色調(diào)也形成一種厚重強烈、有力度、艷麗、華貴、輝煌的色彩效果。如果以純黑白色與純色調(diào)組合配置，可以襯托出純色的鮮艷，又不失明快且對比強烈的視覺效應(yīng)。

亮調(diào)與暗調(diào)或灰調(diào)，均需在面積對比上占絕對優(yōu)勢，形成視覺上明顯強烈的印象。

第7.3節(jié) 純調(diào)與濁調(diào)的調(diào)性表達

純度是影響色彩感情效應(yīng)的主要因素。純調(diào)與濁調(diào)的調(diào)性表達不同純度的調(diào)性表達

純調(diào)與濁調(diào)并置的調(diào)性表達

第7.4節(jié) 其他對比 7.4.1 面積與色彩對比

色彩對比中，面積的變化對對比的影響至關(guān)重要，一個色彩是否能形成主色、主調(diào)，它在整個色彩區(qū)域與其他色面積的比例可以起決定性的作

用。當(dāng)一種色彩或這種色彩為主構(gòu)成的色調(diào)在畫面上占有最大面積時，畫面的色調(diào)就隨之形成。反之，要改變一幅作品的色調(diào)，基本手段就是

改變色彩的占有面積。

我們可以這樣說，各種色彩在畫面中所占的面積比例變化和差別引起的色相、明度、純度、冷暖等方面的對比為面積對比。

色彩面積對比實際上是數(shù)量上的多與少、大與小的結(jié)構(gòu)比例的對比。色彩構(gòu)圖時有時感覺某色太跳，而另一色則力量不夠，難以在視覺上引起

注意，這樣除了改變色相、純度、明度外，對色彩所占據(jù)的面積上引化就至關(guān)重要了。而暖色具有膨脹感，看起來會比實際面積大，冷色具有收縮感，看起來會比實際面積小。在微調(diào)時應(yīng)該注意形狀與色彩對比。

7.4.2 形狀與色彩對比在心理學(xué)上，把由一種感覺引起的另一種感覺叫作共感覺或副感覺。色彩的副感覺之一就是色彩的形狀。伊頓認為紅、黃、藍三原色恰好與正

方形、正三角形、正圓形符合。

正方形象征著物體的穩(wěn)定與重量，有一種實在感。紅色飽滿、濃郁的視覺特征符合正方形的安定、重量與充實，紅色具有擴張感，正方形的四

個內(nèi)角就象指向四方的箭頭一樣，正方形同樣具有擴張性。

正三角形在這三個形體中明顯地消瘦、銳利、分量最輕、富有刺激性。黃色的特征是明亮醒目、銳利快速，在三原色中黃色最富有刺激性。

圓在所以形狀中最為詳和。使人感到輕快、流暢、漂浮并且沒有緊張感。蘭色使人想到天空、大海、空氣和水，這與輕快流暢、輕松漂浮的圓

形相吻合。

康定斯基把運動感與色彩聯(lián)系起來，黃色象征離心、青色象征向心、紅色象征穩(wěn)定。另外，康定斯基還把線與色彩相聯(lián)系，黑代表水平線、白

代表垂直線，對角線為綠色、紅色或灰色，任意直線與黃色、藍色相對應(yīng)。角度與色彩的對應(yīng)關(guān)系為：30度對應(yīng)黃色，60度對應(yīng)橙色，90度對

應(yīng)紅色，120度對應(yīng)紫色，150度對應(yīng)藍色，180度對應(yīng)黑色。從對應(yīng)的色彩看，這些角度與伊頓的形色對應(yīng)關(guān)系有相近的地方，如30度的黃色與

三角形相似，60度的橙色與梯形相似，90度的紅色與正方形相近。

康定斯基把顏色與幾何形聯(lián)系起來，是基于對線與面基本性格的理解，對色彩的獨到見解。他說；“黑為死的符號，白為生的象征，前者平躺，后者站立。黑代表水平線，白代表垂直線。他認為，這些關(guān)系并不是作為完全相等價值來理解，而是作為內(nèi)心的對應(yīng)理解的。

此外，日本色彩學(xué)家冢（zhong）田氏對色彩與形狀之間的相互情感對應(yīng)關(guān)系進行研究與實驗，他選擇孟塞爾色環(huán)的10個主要色相的純色：紅、橙、黃、黃綠、綠、藍綠、藍、青紫、紫、紫紅，形狀選擇了正三角形、正方形、菱形、長方形、等腰梯形、正六邊形、扇形、半圓形、橢圓

形、圓形10種幾何形，前提是：先看過顏色和形狀，然后給10個形容詞的限定，對其進行色與形的分別對號，它們是：冷暖、干濕、軟硬、銳鈍、強弱、收擴、輕重、質(zhì)樸華麗、高尚低劣、愉快憂郁。結(jié)果是：

圓——非常愉快、暖、軟、濕、擴大、高尚。半圓——暖、濕、鈍。

扇形——銳、冷、輕、華麗。

正三角形——冷、銳、硬、干、強、收縮、輕、華麗。等腰梯形——重、硬、質(zhì)樸。

正方形——硬、強、質(zhì)樸、高尚、愉快。長方形——冷、干、硬、強。正六邊形——無特別感受。

橢圓形——暖、鈍、軟、愉快、濕、擴大。菱形——硬、銳、冷、干、收縮、質(zhì)樸。

以上可以看出，一般以直線組合成的正方形類，所對應(yīng)的色彩感比較穩(wěn)重、硬、質(zhì)樸、男性化；曲線組合成的圓形、橢圓形等曲線形，一般有

柔、輕、輕快、華麗等色彩意味；形與色的對應(yīng)關(guān)系既有一定的規(guī)律性，也有許多的特殊性。人們對色彩與形態(tài)的感受有共性也有個性，每個

人都應(yīng)自己親自試一試，對于理解色彩的各種特性和視覺心理效應(yīng)是有一定的啟示的。形與色原是無法分離的統(tǒng)一體。色彩的形狀共感覺并不顯而易見，然特定色彩同相應(yīng)形狀之間的對等關(guān)系包含著一種類似因素，它會微妙地作

用于人的視覺、輕輕地移動著形與色的平衡法碼。據(jù)此原理，有時候在各種色彩面積、分布、比例不變，距離、位置與數(shù)量不變的情況下，改

變一下色彩的形狀也可以使之加強或減弱。

第7.5節(jié) 距離與色彩對比

距離與色彩對比的關(guān)系最易為人們簡單地理解為兩色并置，距離遠對比弱，距離近對比強。顯然，凡鄰近色并且距離越近就越有親和力。對比色并置，距離近會產(chǎn)生一種相互排斥的力，距離增加后，兩色之間的排斥力得以施放，關(guān)系得到緩和，對比在改為寬松的氛圍中進行，更易為

人們接受。同類色等距離的重復(fù)，同類色有秩序的重復(fù)能構(gòu)成節(jié)奏感。

第7.6節(jié) 數(shù)量與色彩對比

數(shù)量對色彩對比的影響有三個方面：

一為同一畫面上究竟有多少種色彩、明度、純度等出現(xiàn)；二為同一色彩有多少類形體出現(xiàn)；

三為同一色彩、同類形體有多少數(shù)量。

在同一畫面中，不管有多少種色彩出現(xiàn)，主色調(diào)不應(yīng)該失落，不管畫面活躍著多少種對比，主要的對比關(guān)系——色彩對比的關(guān)系不能輕易淹滅。

數(shù)量認識的誤區(qū)是認為色彩越豐富越好，越復(fù)雜越好，結(jié)構(gòu)越交錯越好，其實設(shè)計表達猶如語言表達，婆婆媽媽式的閑言碎語即便終于表達出

意思了也會令人生厭。

第7.7節(jié) 虛實對比

所謂虛實相生就是直接描寫與間接描寫，重點描寫與輕描淡寫相結(jié)合的方法。實者就是有形的、具體的、鮮明的、突出的，虛者就是空白的、模糊的、分散的、灰暗的、隱藏的。虛實關(guān)系處理得當(dāng)，畫面意境深遠，有畫盡意不盡之妙。從色彩的知覺度（易見度）來看，較重的鮮明色是較實的，帶灰性的明度較高的色是較虛的、隱伏的。偏青的冷色是后退的、較虛的，偏紅的

暖色是前進的、較實的。對比強的色調(diào)是較實的，對比弱的色調(diào)是較虛的。

無論是繪畫藝術(shù)還是裝飾藝術(shù)，其主體部分常常是充實具體的。為了突出主體，色彩一般應(yīng)配以鮮明之色，使其醒目突出，以吸引觀者的注意

力。賓體部分因起陸村烘托作用，配色應(yīng)有所節(jié)制，所謂露其要處而隱其全。

從色彩構(gòu)成來看，面積雖然小能量極大的最精彩的最生動的部分是依靠周圍色彩對比而起作用的。倘若面面俱到，其結(jié)果反而求全而不全，畫

面主體的生動性往往被掩蓋和削弱了。第7.8節(jié) 作業(yè)：

取任意畫面，進行6張調(diào)性變化的表達：

1、冷調(diào)冷暖對比

2、暖調(diào)冷暖對比

3、純調(diào)構(gòu)成

4、濁調(diào)構(gòu)成

5、明調(diào)構(gòu)成

6、暗調(diào)構(gòu)成

要求：冷暖調(diào)表達準確，顏色組合不少于4套，畫面生動、整潔、精致。小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 16:36 8 第8章色彩的象征性與聯(lián)想性及色彩情感的心理構(gòu)成訓(xùn)練

中國的色彩藝術(shù)

第8.1節(jié)

中國的色彩觀分類：

在中國古代色彩藝術(shù)的歷史中，有兩條清晰的發(fā)展脈絡(luò)，一條宮廷士大夫的色彩藝術(shù)，一條是民間的色彩藝術(shù)，這是中國色彩藝術(shù)發(fā)展的兩條

主線。不同的階級有著不同的色彩語言、品格和構(gòu)成形式，還有著根本不同的色彩審美情趣、審美標準、審美理想和審美價值觀。第8.2節(jié)

悠久的色彩文化

色彩文化，作為人類文明的重要標志之一，可以追溯到舊石器時代晚期。人類最早的色彩概念是黑、白、紅三種顏色。我國新石器時代著名的

仰韶文化（公元前５０００～３０００年）以彩陶為特征。到周秦時期，我國已形成以“玉帛”為中心的燦爛的色彩文化?！吨芏Y?大宗伯》稱

：“以玉作六器，以禮天地四方：以蒼壁禮天，以黃淙禮地，以青圭禮東方，以赤漳禮南方，以白曉禮西方，以玄璜禮北方。”用各色各樣的

玉器來祭天地四方，祈求幸福，說明玉本身就是吉祥之物。古代人的色彩概念來源于實際。因此，以藍色代表天，以黃色代表地，以青、赤、白、黑分別代表東、南、西、北，或春、夏、秋、冬是很自然的。后來又把青、赤、白、黑、黃五色與木火金水土五種物質(zhì)聯(lián)系起來，使色彩

理論成為五行學(xué)說的組成部分。

第8.3節(jié)

中國古代的五色體系和美學(xué)思想中國最古老的哲學(xué)體系——陰陽五行說。陰陽五行說將五行與五色相匹配，金、木、水、火、土與白、青、黑、赤、黃相對應(yīng)，并將色彩賦予

一定的文化內(nèi)涵。五色與五行結(jié)合，原因有三：

1、五行是產(chǎn)生萬事萬物本源性的五種元素，而五色是色彩的本源之色，是一切顏色的基本元素，悟性結(jié)合生百物，五色結(jié)合生百色，五色論完

全符合五行論的理論。

2、五行與五色相匹配是出于維護禮制、建立社會禮儀規(guī)范的需要。

3、五色為五行的象征，是天地四時萬物本身色彩的一種高度概括和提煉。

五方正色又分別指五方和四時，五方表示東、西、南、北、中五個方位，四時是指春、夏、秋、冬四個季節(jié)，東方謂之青（青龍）為木主春，南方謂之赤（朱雀）為火主夏，西方謂之白（白虎）為金主秋，北方謂之黑（玄武）為水主冬，中央為土，黃色。由于陰陽五行的思想向社會

個方面引申，大大擴展了他的文化內(nèi)涵，因此，與日常社會密切相關(guān)的色彩被納入陰陽五行的規(guī)范就不難理解了。

8.3.1 儒家色彩觀

以孔孟為代表的儒家崇尚中庸之道，重視倫理道德。

儒家色彩觀強調(diào)“禮”的規(guī)范和“仁”的意義，極力維護周是建立的色彩典章制度，把五色定位正色，其他色為間色，并賦予其尊卑、貴賤等

級的象征意義，分別代表君臣民的上下級關(guān)系，不得混淆。儒家不僅富裕色彩倫理道德的意義，同時也肯定了色彩的美學(xué)價值。主張“文質(zhì)彬

彬”，文即文采，外部裝飾的形式美，質(zhì)即實質(zhì)，內(nèi)部的精神內(nèi)容美，彬彬即配合適宜。

“比德“是儒家色彩美學(xué)思想的另一個主要特色，有起深刻的意義。所謂“德”，即政治、倫理、德行、品德等，“比”即從不同的角度聯(lián)想

和想象自然與人之間形、性的類似或相似。在現(xiàn)代色彩理論的研究和實驗中發(fā)現(xiàn)，色彩不僅能引起人們大小、輕重、冷暖、進退、遠近的心理

物理感覺，而且是人們純真、貞潔、熱情、喜悅、激動、歡樂、卑鄙、可恥、悲傷、痛苦、莊重、安靜、指揮、希望、和平、青春等等情感的

象征，從中我們可以看出儒家“比德”的美學(xué)思想對現(xiàn)代色彩研究的意義。8.3.2 道家色彩觀

道家是由老子、莊子創(chuàng)立的以關(guān)于道的學(xué)說為中心的學(xué)派，老子是道家的創(chuàng)始人，莊子繼承和發(fā)展了老子的思想，道家的思想以老莊的自然天

道觀為主體，他們對于藝術(shù)的態(tài)度不同于儒家，儒家肯定了藝術(shù)的社會功能，將藝術(shù)于禮樂相結(jié)合，而道家與以墨子為代表的“墨家”的“非

樂”觀點相接近，否定藝術(shù)。老莊在否定藝術(shù)美的同時，又發(fā)現(xiàn)和肯定了自然之美。道家對自然美的認識比起儒家將自然的審美束縛于倫理禮儀之下見解，顯然有了一大進

步。

由于道家在物質(zhì)生活上強調(diào)＂寡欲”和淡泊無為的思想，所以道家“無色而五色成焉”、“澹然夫極而眾美從之”。（《刻忌》）的色彩主張

體系在藝術(shù)上，就是追求無色之美，以無美之感為最美，所謂“至音不問”，“至言不文”，“大音稀聲”，“大象無形”，“大巧若拙”。

老子說：“五色令人目盲”。莊子說：“五色亂目，使目不明?！保ā短斓亍罚┑兰页缟凶匀?，反對雕琢，反對五彩。道家“無色而五色成焉

”、“澹然夫極而眾美從之”。（《刻忌》）的色彩主張體系在藝術(shù)上，就是追求無色之美，以無色之感為最美。道家的“道法自然”，回歸

自然，返噗歸真，追求自然色彩的平淡素凈之美的色彩觀對中國繪畫色彩觀，特別是對文人畫家的色彩美學(xué)思想產(chǎn)生了深遠影響。道家主張“玄學(xué)”，崇尚黑色。認為黑色是高居于其他一切色之上的色。道家對黑色的審美態(tài)度直接影響到中國繪畫色彩美學(xué)思想，并奠定了

墨色在中國繪畫中的造型地位。從中國早期的繪畫如彩陶紋飾，戰(zhàn)國的帛畫和漆畫來看，黑色已占有相當(dāng)重要的地位?！俄n非子?十過》載：“堯樣天下，虞舜受之，作為食器，斬山而材之，削鋸修之，流漆墨其上，輸之于官以為食器……舜祥天下而傳之于禹，禹作為祭器，墨涂其外朱畫在內(nèi)。”

至唐代后期及至五代水墨山水畫的出現(xiàn)，黑色的運用已日趨成熟，并將墨的作用提到了各色之上。唐王維云：“畫道之中水墨為上?！?唐代張彥遠云：“夫陰陽陶蒸萬象錯布。玄化亡言，神工獨運，草木敷榮，不待丹綠之采；云雪飄揚，不待鉛粉而白。山不待空青而翠，風(fēng)不

待五色而粹。是故運墨而五色具，謂之得意。意在五色，則物象乖矣?！?/p>

在中國繪畫從重色彩到重水墨的轉(zhuǎn)變過程中，道家以及禪宗、陰陽學(xué)的哲學(xué)思想和推崇黑色的色彩觀起到關(guān)鍵的作用。

第8.4節(jié)

西方近現(xiàn)代畫派的思想觀 8.4.1

印象派畫家的色彩觀

歐洲的文藝復(fù)興運動大大推動了西方科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。英國物理學(xué)家牛頓著名的光學(xué)實驗揭示了色彩的秘密。湯姆?揚門．（)于1807年發(fā)表色光三原色論。歌德于１８０１年發(fā)表《色彩論》，勃魯斯特在１８３１發(fā)表色料三原色論，謝弗勒爾（ｍ．ｅ．chevereul）于１８３５年發(fā)表《色彩的調(diào)和與對比法則》，馬克斯威爾（j.ｃ．ｍａxwaｌｌ）于ｌ８５７年發(fā)表光的電磁波學(xué)說并做色彩空間混合實驗的旋轉(zhuǎn)盤。

上述色彩科學(xué)的研究成果，使畫家們在視覺色彩認識方面開拓了嶄新的視野，印象派繪畫正是在這樣的色彩科學(xué)背景下產(chǎn)生的。

在繪畫藝術(shù)上的表現(xiàn)力（代表畫家有莫奈（cｌａｕｄｅ

ｍｏｎｅｔ）、畢沙羅（ｃａｍｉｌｌｅｐｉｓｓａrro）、西斯萊（ａltｒｅｄ

ｓisｌｅｙ）、雷諾阿）（piｅｒｒｅａｕｇｕste ｐｅｎｏｉｒ）。其中莫奈被稱為“印象主義之父”，他以牛頓的色彩科學(xué)理論為依據(jù)，反對當(dāng)時學(xué)院派的保守思想和傳統(tǒng)的色彩觀念，不顧保守勢力的冷嘲熱

諷，采取在戶外陽光下直接描繪景物的寫生方法，運用太陽光譜所呈現(xiàn)的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種色相去真實地表現(xiàn)自然界瞬間的

光色幻變現(xiàn)象，追求在光色變化中表現(xiàn)景物。

印象派反對“固有色論”，認為“色彩是光之子”，主張用色彩去表現(xiàn)光的相互作用，反對直接使用黑色，突破了明暗對比的古典主義繪畫手

法。

8.4.2 新印象主義

正當(dāng)印象主義方興未艾之際，印象派產(chǎn)生了兩種藝術(shù)風(fēng)格，其一是以機械唯物論為思想基礎(chǔ)的“新印象主義”；其二是強調(diào)發(fā)揮個性的“后印

象主義”。

修拉（ｇeorges ｓeurat）是新印象派畫家的創(chuàng)始人，他利用物理學(xué)家謝弗勒爾和馬克斯威爾的色彩學(xué)理論，以光的加色混合代替顏料的減色

混和，為了不失自然光彩，用純色的細微圓點，一點一點地排列起來，讓觀者通過視覺來完成色彩之間的混合。如果把畫放在一定距離之外，色彩空間混合的作用就顯示出來，后人稱這種方法為“分色主義”，也稱為“點彩派”。

后期印象派畫家的代表人物有塞尚、梵高和高更。他們都是印象主義的同時代人，而且也參與印象派沙龍展，但是他們的作品更加強調(diào)表現(xiàn)個

性，繪畫手法概括，色調(diào)細、強烈并帶有裝飾性。

塞尚的信條是“借助了色彩的配合的幫助而表達出來的是那種體積的探索”。他所描繪的靜物、風(fēng)景，只是用夸張的筆觸，鮮艷而單純的顏色，具有濃厚的形式感和裝飾趣味。塞尚認為繪畫的目的是形、色、節(jié)奏、空間的探索，企圖借助色彩的配合，而不依賴明暗效果表現(xiàn)體積。他

畢生追求表現(xiàn)形式，因此，備受立體主義、野獸派、現(xiàn)代派畫家的推崇，破奉為“現(xiàn)代繪畫之父”。

梵高受印象畫派和日本浮世繪的影響很大，先期作品用點彩畫法，后來改變用單純強烈而明亮的色調(diào)，以粗擴有力的帳線條，凸起跳動的色塊

表達其主觀的感受和激動狂熱的情緒。他的畫風(fēng)對后來現(xiàn)代派繪畫影響頗大，尤其為“野獸派” 和“表現(xiàn)派”所取法。

高更，反對現(xiàn)代派繪畫那種“純客觀主義” 的畫風(fēng)，認為色彩應(yīng)當(dāng)用得和諧，而不是完全真實，畫家應(yīng)作色彩的主人，而不是純粹地模仿自

然。他的作品中似乎隨心所欲地擺布色彩，但是畫家筆下的每一塊色彩無不是情感的抒發(fā)和寓意的象征，他的作品色彩單純，有時甚至采用個

涂勾線的技法，具有濃烈的東方裝飾風(fēng)味，后被認為是現(xiàn)代象征主義繪畫的創(chuàng)始人。8.4.3 分離派畫家的色彩觀

與后期印象派時期產(chǎn)生的以居斯塔夫?克里姆特為首的分離派，在畫壇上也頗具影響。分離派繪畫力求擺脫傳統(tǒng)的寫實主義手法，以象征與裝飾

手段取而代之．開創(chuàng)了裝飾色彩與繪畫相結(jié)合的新畫風(fēng)，豐富了繪畫的表現(xiàn)形式。

克里姆特十分崇拜東方美術(shù)，特別是中國的民間美術(shù)和工藝美術(shù)，并從中汲取營養(yǎng)，作品具有濃郁的東方趣味。

小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 16:37 8-8 8.4.4 現(xiàn)代派畫家的色彩觀

１９世紀末的印象主義。特別是后期印象主義畫家”，在藝術(shù)的創(chuàng)作上反對傳統(tǒng)，強調(diào)自我表現(xiàn)，到了２０世紀初，由于受西方的政治變革和

工業(yè)革命的影響，這種思潮進一步?jīng)_擊西方整個畫壇．藝術(shù)新流派、新團體層出不窮。所謂立方主義、未來主義、達達主義、超現(xiàn)實主義、抽

象主義等現(xiàn)代派藝術(shù)應(yīng)運而生，他們打著向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的旗號，揚棄傳統(tǒng)的藝術(shù)模式，反對古典主義的寫實風(fēng)格，不斷標新立異，大膽進行新藝

術(shù)形式的嘗試和探索，出現(xiàn)了蒙德里安、馬蒂斯、康定斯基、畢加索等一大批繪畫大師。8.4.4.1 蒙德里安

是抽象主義畫派創(chuàng)始人之一。人們稱他為“冷抽象”。蒙德里安受畢加索影響較大，開始崇拜立體主義，以后又超越立體派，他所追求的新的

風(fēng)格的基本特征是“構(gòu)成”，倡導(dǎo)構(gòu)成主義繪畫表現(xiàn)，并建立抽象派美術(shù)的理論體系。他在《造型藝術(shù)與純粹造型藝術(shù)》一文中說：“我感到

‘純粹實在’只能通過純粹造型來表達”，“抽象藝術(shù)的首要和基本的規(guī)律，是藝術(shù)的平衡”。

他把繪畫的語言限制在最基本的元素：直線、直角、三原色（紅、黃、藍）和無彩色的黑、白、灰上。他的作品只是由直線和橫線構(gòu)成，色彩

面積的比例與分割以“造型數(shù)學(xué)”為指導(dǎo)，一切都在嚴格的理性控制之下，故人們稱他為“冷抽象”。蒙德里安的抽象主義對現(xiàn)代實用美術(shù)、家具設(shè)計、裝飾藝術(shù)、特別是建筑設(shè)計具有很大影響。8.4.4.2 康定斯基

同樣是抽象主義繪畫的創(chuàng)始人之一，曾被聘為德國鮑豪斯學(xué)院的教授，是抽象主義理論家。他主張藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)參照自然物，純粹的顏色、線

條和形狀足以表達一種思想，色彩、點、線、面是能喚起感情的獨立的視覺語言。他把純抽象因素作了主觀想像的分析，確認橫線為冷，豎線

為暖，銳角為暖，鈍角為冷。他的作品大多題為“即興”和“構(gòu)圖”，畫面色彩狂亂，紅、黃、藍、黑色塊相互交融，用筆熱情奔放，縱橫交

叉的線條、形狀各異的點子富有強烈的節(jié)奏感，粉筆色彩似乎都是那么隨心所欲，但又都是作者情感的發(fā)泄和思想的爆發(fā)。

康定斯基的畫風(fēng)與蒙德里安決然相反，前者偏感性，后者偏理性，因此人們稱他為“熱抽象”。人們稱他為“熱抽象”。8.4.4.3 馬蒂斯

是“野獸派”畫家的代表。野獸派繪畫完全摒棄傳統(tǒng)繪畫的明暗和透視，形象單純簡略；構(gòu)圖精練，注重色彩的表現(xiàn)，常常以紅、黃、藍、綠

等原色為基調(diào)，大塊的濃艷的色彩對比強烈，線條粗野豪放，表現(xiàn)形式自由夸張，畫面具有濃厚的裝飾效果。

馬蒂斯追求的藝術(shù)最高準則是“均衡”、“純潔”、“寧靜”，更加強調(diào)個人的感情和意趣，主張表現(xiàn)對事物的感覺，而不必表現(xiàn)客觀事物的

本身，以致作品過于率意狂簡。他的作品中常常汲取非洲

色彩構(gòu)成授課教案及反思篇三

色彩構(gòu)成教案第1章色彩原理與色彩構(gòu)成

第1.1節(jié) 色彩構(gòu)成的定義及物理屬性 1.1.1 色彩構(gòu)成的定義

色彩作為視覺信息，無時無刻不在影響著人類的正常生活。美妙的自然色彩，刺激和感染著人的視覺和情感，陶冶著人的情操，提供給人們豐

富的視覺空間。

我們認識色彩基本上有以下途徑：

1、日常生活的接觸（各類色彩環(huán)境、場所、物品、人物、自然景色等）。

2、對色彩的科學(xué)研究，色彩設(shè)計的研究，色彩體系理論研究及色彩資料的收集、研制和創(chuàng)新。

為色彩構(gòu)成。

1.1.2 色彩的物理性質(zhì) 1.1.2.1 光與色

沒有光便沒有色彩感覺，人們憑借光才能看見物體的形狀和色彩，從而獲得對客觀世界的認識，在沒有光線的情況下，就沒有視覺活動，也就

無所謂色彩了。

在整個電磁波的范圍內(nèi)，不是所有的光都有色彩感覺，只有波長在380-780nm（納米）的電磁波才能引起人們的視覺，這段波長的光在物理學(xué)上

常叫做可見光譜或光譜色。

1.1.2.2 物體色、環(huán)境色、光源色與固有色

物體色-具有最基本的兩種表現(xiàn)形式：物體表面反射光所呈現(xiàn)的顏色叫表面色；透過透明物體的光所呈現(xiàn)的顏色叫透明色。不透明物體的顏色

是由它所反射的色光決定的。

環(huán)境色：某一物體反射出一種色光又反射到其它物體上的顏色。一般來說，物體受環(huán)境色影響，在背光部分以及兩種不同物體相接近或相接觸

部分最為明顯。

除了光源色本身的性質(zhì)外，其光亮強度也會對照射物體產(chǎn)生影響，強光下物體顯得明亮淺淡；弱光下問題會變得模糊灰暗；只有在中等光線強

度下，物體的本來面目才清晰可見。

人們習(xí)慣于把白色陽光下物體呈現(xiàn)的色彩效果總和稱之為物體的“固有色”。許多人誤認為“固有色”是物體固定不變的顏色，這種提法固然

是不科學(xué)的，但是物體固有的物理屬性卻不會因光源色的改變而改變?？傊?，光的作用與物體的特性是構(gòu)成物體色的兩個不可缺少的條件，他

們相互影響，相互制約。

純白，煤黑也只能是接近純黑。1.2.1.2 有彩色系: 彩色是指紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色，不同明度和純度的紅橙黃綠青藍紫色色調(diào)都屬于有彩色系。

1.2.2 色彩的基本特征有彩色系的顏色具有三個基本特征：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。在色彩學(xué)上也稱為色彩的三大要素或色彩的三屬性。1.2.2.1 色相(hue)

睛看來，原來的顏色便失去本來的色彩，成為摻合的顏色了。1.2.2.3 明度（value）

變化的色彩才能展現(xiàn)出色彩的視覺沖擊力和豐富的層次變化。

一是同一色相不同明度。同一顏色在強光下顯得特別明亮，弱光照射下顯得灰暗模糊；二是同一顏色加黑或加白后也能產(chǎn)生不同明度的層次。

三是各種顏色的不同明度。每一種純色都有起相應(yīng)的明度，黃色明度最高，藍紫色的明度最低，紅綠為中間明度。

色彩的明度變化往往會影響到純度的改變。小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 11:44 1-1 第1.3節(jié) 色的混合

人們對色料（顏料、染料）的混合比較容易認識，黃色與紅色混合可得到橙色，黃色與青色混合可得到綠色。但是對于色光的混合就比較難理

解，特別是初學(xué)者，往往將色光的混合與顏料的混合混淆起來，其實，色料的混合與色光的混合以及色彩遠距離空間混合的效果各自不同，混

合規(guī)律也不一樣。

在色彩科學(xué)理論的科學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)，同一種色彩，（除了單一光譜外）可以用不同波長的光混合產(chǎn)生，所有的顏色都可以由幾個基本的色混合而成，從而奠定了三原色的理論基礎(chǔ)。色的混合理論由三原色原理、加色法混合、減色法混合和中性混合理論組成。

1.3.1 原色理論

三原色（三基色）

所謂三原色，就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產(chǎn)生，而其它色可由這三種色按一定的比例配合出來，色彩學(xué)上稱這三

個獨立的色為三原色。

律是不同的。國際照明委員會（cie）將色彩標準化，正式確認色光的三原色為紅、綠、藍（藍紫色），顏料的三原色為紅（品紅）、黃（檸檬

黃）、藍（湖藍），色光混合變亮最后產(chǎn)生白光，稱為加色法混合；顏料混合后變暗最后產(chǎn)生黑色，稱為減色法混合。

1.3.2 混色理論 1.3.2.1 加色法混合

國際照明委員會規(guī)定：

紅、綠、藍三原色的標準波長為：

700nm,546.1nm,435.8nm。

從加色法混色圖中可以得出：

紅光+綠光=黃光

紅光+藍光=品紅光

藍光+綠光=青光

紅光+綠光+藍光=白光

一切色光都可以由三原色光按一定比例進行加法混合得到 1.3.2.2 減色法混合

印染的染料、繪畫的顏料、印刷的油墨等色料的混合或透明色的重疊都屬于減色混合，因為物體表面具有吸收和反射光的作用，而吸收既是減

色的過程。

從理論上講，品紅、黃、青不同比例混合可以得到所有色彩。品紅、黃、青三原色在色彩學(xué)上稱第一次色；把兩種不同的原色相混稱為第二次

播種者——凡.高在繪畫藝術(shù)中，不同顏色的筆觸交織在畫面上，會產(chǎn)生生動的畫面效果。印象主義大師莫奈（他利用這一色彩規(guī)律去表現(xiàn)大自然中陽光的絢麗

偉大的作品。

朝陽下的圍田 ——凡.高粉紅色的云—保爾.西涅克

1.3.2.3 色彩中性混合的規(guī)律：

1、凡互為補色關(guān)系的色彩按一定比例中性混合，可以得到無彩色系的灰和有彩色系的含灰色，如紅與綠相混合，可得到灰、紅灰或者綠灰。

2、非互補色的色彩中性混合時，產(chǎn)生中間色，如不同比例的紅與黃混合時產(chǎn)生紅橙、橙、橙紅。

3、彩色系與非彩色系相混合時，也產(chǎn)生中間色，如紅與白色按不同比例混合時，可得到不同明度的淺紅。

4、色彩中性混合時所產(chǎn)生的新色，其明度相當(dāng)于所混合色的平均明度。

第2章色立體與視覺的生理理論第2.1節(jié) 色立體牛頓色環(huán)

為后來的表色體系的建立奠定了一定的理論基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上有發(fā)展成10色相環(huán)、12色相環(huán)、24色相環(huán)、100色相環(huán)等。

第2.2節(jié) 色彩的生理理論

人的眼睛能夠識別一定距離內(nèi)的形狀與色彩，這主要是基于視覺生理機制具有一定的調(diào)節(jié)遠近距離的適應(yīng)功能，也就是說具備一定的視覺生理

功能。（眼球中的晶狀體可以通過自身的曲率調(diào)節(jié)）2.2.1.2 明暗適應(yīng)

明適應(yīng)是視網(wǎng)膜對光刺激的敏感度降低的結(jié)果，暗適應(yīng)是視網(wǎng)膜對光刺激的敏感度升高的結(jié)果。

2.2.1.3 顏色適應(yīng)

人眼在顏色的刺激作用下引起顏色視覺變化稱為顏色適應(yīng)。2.2.1.4 色的恒常性

指人們頭腦和記憶中對體驗過的事物所形成的色彩印象與色彩知覺度的聯(lián)系。

2.2.2 錯覺與幻覺

為明顯，視錯覺又可分為形錯覺和色錯覺。2.2.2.1 形的錯覺與幻覺

如距離長短的錯覺、面積大小的錯覺等。2.2.2.2 色的錯覺與幻覺視覺后像（視覺殘像）

當(dāng)外界物體的視覺刺激作用停止后，在眼睛視網(wǎng)膜上的影像感覺不會立即消失，這種視覺現(xiàn)象叫做視覺后像。同時對比

1、亮色與暗色相鄰，亮色更亮，暗色更暗；灰與艷并置，灰色更灰，顏色更艷。冷暖也是同樣結(jié)果。

2、不同色相鄰，都傾向于把對方推向自己的補色。

3、補色相鄰，由于對比作用，各色都增加了補色光，色彩艷度也同時增加。

4、同時對比效果隨著純度的增加而增加，相鄰之處邊緣部分最為明顯。色彩的同時對比，在交界處更為明顯，這種現(xiàn)象又稱為邊緣對比。

補色對比、補色組合，由于相互之殘像在對方色彩上的重合，使得各自色彩純度在視覺是有了更大的提高，從而顯得更加鮮艷奪目。

色彩的膨脹與收縮感

散性。波長短的冷色就比較清晰，具有收縮性。

明度高的光亮物體看起來就覺得比實物大一些（有光圈圍繞著）。

色彩的前進與后退感

暖色前進與冷色后退的性質(zhì)構(gòu)成了繪畫透視的又一條基本規(guī)律。

色彩的前進后退感除了與波長有關(guān)外，還與色彩的對比有關(guān)，對比度強的色彩具有前進感，對比度弱的色彩具有后退感，膨脹的色彩具有前進

感，收縮的色彩具有后退感，明快的色彩具有前進感，曖昧的色彩具有后退感；高純度的色彩具有前進感，低純度的色彩具有后退感。

色彩的同化

小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 13:46 3 第3章以色相變化（對比）為主的色構(gòu)知識

內(nèi)容分解為以色相變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成、以明度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成、以純度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成和綜合構(gòu)成幾大部分。

因色彩之間的差別而形成的對比稱色相對比。第3.1節(jié)

三原色對比

紅、黃、藍三色為三原色，橙、綠、紫三色為三間色。

色相環(huán)上任意一色的相鄰色為鄰近色，鄰近色色相差很小，色彩對比非常微弱，接近于同一色相的搭配，如黃與微綠黃、黃與微橙黃。雖然色

類似色相對比

理想的效果。

第3.4節(jié) 中差色相對比

24色相環(huán)上間隔在60度——120度之間的色彩配合，如黃與綠，黃與綠味青，黃與青味綠，青與紫、青與微紅紫、青與紅味紫、青與紫味紅等。

中差色構(gòu)成是富有變化又不失調(diào)和的配色，也是較為常用的構(gòu)成方法。

以純色為主體的配色,為招攬顧客的特價大甩賣的賤貨市場上,常用原色的紅加黃配色。這種賤貨市場必須營造一種便宜熱鬧的氣氛,所以不宜使

用素雅的色彩。

畫面上還加上了黑、白及另一種濁色，使明度、純度差更加層次豐富，創(chuàng)造了一種拳擊般的強烈奪目的效果。

源房地產(chǎn)

壯壯食品

元老網(wǎng)球俱樂部

第3.5節(jié) 對比色相對比

高純度的對比色與大提琴造型的結(jié)合，強烈而鮮明地傳達了海報的主題。yy酒吧（日本）

美國棒球組織

韓國－廣島和平組織（韓國）

密克羅尼西亞州航空公司（美國）

第3.6節(jié) 互補色相對比

覺生理上有平衡的滿足感，另一方面又會產(chǎn)生粗俗生硬、動蕩不安的消極作用。由于對比極端，必須采取綜合調(diào)整色彩的明度、純度以及面積

比例關(guān)系，或者借助無彩色的緩沖協(xié)調(diào)等方式來達到色調(diào)的和諧統(tǒng)一。

凡高——拉.伯休斯

凡高——嬰孩馬歇爾.羅林凡高——凱米爾.羅林

藍色與黃色的互補運用起到了突出主題的陪襯作用

為了標榜親和、現(xiàn)代，該銀行不僅以“西紅柿”作為名稱及圖形，而且以紅綠的對比來表現(xiàn)活潑、趣味

聯(lián)邦快遞（美國）

fox公司（美國）

detroit tigers

第3.7節(jié) 作業(yè)：

選取一組具有系列性的畫面作為表達媒介，分別以三原色或間色對比、鄰近色相對比、類似色相對比、中差色相對比、對比色相對比、互補色相對比完成六張邊長為8cm的正方形的畫面，最后裝裱在一張黑或白的大卡紙上。要求：色彩準確，對比正確，畫面清晰工整、畫面之間有系列感。東邪發(fā)表于 2007-2-28 14:35

:)挺好的基礎(chǔ)理論~~~~~~~~~~~~~ 胡桃panpan 發(fā)表于 2007-2-28 14:37

:l 看暈了..上學(xué)那會就沒好好學(xué)3大構(gòu)成..你再加上點圖...圖文并貌就生動了....;p 小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 15:15

[quote]原帖由 [i]胡桃panpan[/i] 于 2007-2-28 14:37 發(fā)表

指色彩的明暗或深淺程度，也稱“光度”。它是一切色彩的共同屬性，任何色彩都可以還原為明度性質(zhì)而被理解為類似素描效果的圖形，并作

為色彩構(gòu)成的層次與空間依托，有的色彩學(xué)家稱之為“色彩的骨骼”。明度產(chǎn)生的三種情況：

1、同一色彩因光源的強弱和投射角度的不同而造成明度強弱的差異。

2、同一色相因混入不同比例的黑、白、灰或其它色相而形成不同的明度變化。（本課主要內(nèi)容點）

3、在同等光源下，各種不同色相之間的明度變化。（如黃至藍紫的不同明度）

不同明度基調(diào)的構(gòu)成具有不同的情調(diào)與個性 4.1.1 高長調(diào)——積極、明快、強烈、醒目

4.1.7 低長調(diào)——強烈、明快、威嚴和沉重感 4.1.8 低短調(diào)——沉悶、憂郁缺乏生氣

短調(diào)是相當(dāng)于在９級明度色標中，三級以內(nèi)的色組配合。

中調(diào)是在９級明度色標中，間隔４級左右的色組配合。如黑與深灰、黑與中灰、深灰與淺灰等，屬于中凋的色組構(gòu)成。

中調(diào)組合具有一定的層次感，也容易調(diào)和。如變化色相和純度便可取得較為理想的配色。

只運用明度對比的實例

第4.2節(jié) 作業(yè)：

不同純度基調(diào)的構(gòu)成具有不同的情調(diào)與個性：

高純度基調(diào)——又稱艷調(diào)，是純色或稍帶灰味的鮮艷色的配合，具有強烈、鮮明、華麗、個性化的特點。

第5.1節(jié) 同一純度構(gòu)成

同一純度構(gòu)成不存在純度差的對比。在孟賽爾色立體中，與中心軸平行直線上的系列均為同純度系列。同一純度并同一色相的色組（實際是同

種色不同明度的色組）配合非常容易取得協(xié)調(diào)，但是同一純度的不同色相的色組配合就不一定容易協(xié)調(diào)。

補色同時降低純度時，才能減弱其對比關(guān)系從而趨于協(xié)調(diào)。第5.2節(jié) 鄰近純度構(gòu)成

鄰近純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級純度色標（以中性灰純度為０，純色的純度為９）中，兩個鄰近的色組配合，是純度對比非常微弱的配合。與同

一純度構(gòu)成相似，鄰近純度構(gòu)成雖然容易調(diào)和，但缺少變化，非常曖昧，因此必須注意色相和明度的變化。

第5.3節(jié) 類似純度構(gòu)成

類似純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級純度色標中，間隔距離4級左右的色組配合。它雖然較同一純度和鄰近純度構(gòu)成富于變化，但是由于在色彩構(gòu)成中，一般同一色以同

一、鄰近、類似純度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成，其視覺力度都很低，因此應(yīng)用范圍也受到一定限制

第5.4節(jié) 對比純度構(gòu)成

對比純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級純度色標中，間隔6級以上的色組配合，是低純度色與高純度色的配合，其中以純色與無彩色黑、白、灰的對比最

為強烈。色彩趨于明快，容易協(xié)調(diào)，因此，是常用的配色方法之一。純色與無彩色黑、白、灰為極限純度對比。

高純度基調(diào)鄰近純度對比中純度基調(diào)同一純度對比低純度基調(diào)同一純度

低純度中明度基調(diào)鄰近純度對比

低純度低明度基調(diào)類似純度對比

對比純度構(gòu)成——純色與無彩色的組合構(gòu)成高純度基調(diào)對比高純度基調(diào)

icps組織（日本）

學(xué)校（日本）服裝公司

健康組織（荷蘭）淡黃與灰色的搭配用以表現(xiàn)安寧與健康

運用以上幾個因素進行組合可構(gòu)成許多基于純度基調(diào)的配色，但是，因為色彩純度對比的力量大大低于色相對比和明度對比，如三級純度差只

相當(dāng)于一級明度差的知覺度，特別是同色相、同明度、純度弱對比的配色，容易造成含混不清，過分暖昧，應(yīng)通過色相和明度的變化或增加對

比的點綴色，以增強色彩對比效果。第5.5節(jié) 綜合構(gòu)成

色彩的色相、明度三個因素中，有兩個因素同一（或類似），則可得到非常統(tǒng)一的調(diào)和；有一個因素同一（或類似）而其他因素有不同程度的

變化，則可得到生動的有變化的調(diào)和；如果三個都缺少共性，則難以取得調(diào)和。

第5.6節(jié) 作業(yè)：

1、從顏料中任取一純色，選一組具有系列性的畫面作為主題，分別與高明度灰、中明度灰、低明度灰繪制成3張邊長為8cm的小畫面。（要求純

色面積小于灰色面積）

對比、低純度基調(diào)對比三張邊長為8cm的小畫面。（要求純色面積大于灰色面積）要求：色調(diào)明確，每一組風(fēng)格統(tǒng)一，畫面精致。

裝裱在一張大卡紙上。小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 16:33 6 第6章色彩構(gòu)成的形式美法則

彼此相互聯(lián)系、相互依存、相互呼應(yīng)，從而構(gòu)成和諧的色彩整體?，F(xiàn)就其構(gòu)成的基本法則闡述如下。

第6.1節(jié) 色彩的均衡

均衡是形式美的基本法則之一，各種色塊的份量將會在人們審美意識中的垂直軸線兩邊起作用。色彩以中軸線為基準，如果左右兩側(cè)的份量不

局應(yīng)該以畫面中心為支點和基準向左右、上下或?qū)蔷€關(guān)系作力量相當(dāng)?shù)呐渲谩?/p>

取得色彩總體感覺上的均衡。在色彩構(gòu)圖中，色彩的物理平衡和心理平衡的原理是建立在視覺經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上的。

塊重量感大。

人物和動物的重量感大于交通工具和建筑物，而交通工具的重量感又大于建筑物，即運動的物體的重量感大于靜止的物體。深暗、鮮艷、對比

色塊感覺重。

均衡構(gòu)圖形式既保持了對稱形構(gòu)圖的穩(wěn)定感，又不失靈活，可謂靈活中又具秩序的平穩(wěn)。第6.2節(jié) 色彩的呼應(yīng) 任何色塊在布局時都不應(yīng)孤立出現(xiàn)，它需要同種或同類色塊在上、下、前后、左右諸方面彼此互相呼應(yīng)。色彩呼應(yīng)的方法有兩種： 6.2.1 局部呼應(yīng)

同種色經(jīng)某種形式（如大小、疏密、聚散）反復(fù)出現(xiàn)時，則能產(chǎn)生色彩布局的節(jié)奏韻律感。

6.2.2 色彩的全面呼應(yīng)

色彩的全面呼應(yīng)的方法是使各種色彩混合同一種色素，從而產(chǎn)生內(nèi)在的聯(lián)系，這是構(gòu)成主色調(diào)的重要方法。

“水紅銀紅配大紅（各色中都含有紅的成分）；葵黃廣綠配石青（各色中都含有青的成分）；藕荷青蓮配醬紫（各色中都含有蓮的成分）；玉

白古月配寶藍（各色中都含有藍的成分）；密黃秋香配古銅（各色中都含有黃的成分）。

《至上主義》——俄國

馬列維其

第6.3節(jié) 色彩的主從

主色和賓色之間的關(guān)系是主從關(guān)系。各色配合應(yīng)根據(jù)畫面內(nèi)容分出賓主，所謂“五彩彰施，必有主色，它色附之”。

同時，某一色塊是否成為主色還與布局有關(guān)，接近于畫面中心位置，即視覺中心部位的色塊容易構(gòu)成主色。

第6.4節(jié) 色彩的層次

色彩的層次與色彩的前進、后退感覺有關(guān)。在色彩的生理理論中已作過分析：暖色、純色、亮色、大面積色一般具有前進感；冷色和灰色、暗

色、小面積色一般具有后退感。但這也并不是絕對的，色彩的相互襯托關(guān)系是起決定性作用的，如：在黑地上的任何明亮色都會有前進感，可

是在白紙上的任何深暗色彩也會有前進感；紅底上的黃色具有前進感，但是如果擴大黃色變成背景時，紅色又具有前進感。因此色彩的構(gòu)成關(guān)

系直接影響色彩的層次感。

色彩的層次表現(xiàn)主要依靠明度對比。所謂“層次”從一定意義上講即“明暗也”。

要表現(xiàn)色彩的層次感必須遵循自然色彩明暗變化的規(guī)律，只有當(dāng)色彩建立深、中、淺或淺、中、深的明暗漸變關(guān)系時才能構(gòu)成層次。色彩中黑

色明度最低，白色明度最高，它們常常被用來襯托和加強色彩的層次。

第6.5節(jié) 點綴色

點綴是面積對比的一種形式。點綴色在色彩構(gòu)成中能起到畫龍點睛的作用。所謂畫龍點睛的“點睛” 指出了點綴色布局位置要恰當(dāng)，不點在眼

睛之上，就會變成畫蛇添足；“點睛”還表明點綴色在面積上也要恰到好處，面積太大則使統(tǒng)一的色調(diào)遭到破壞，面積太小則容易被周圍的色

彩所同化而不能起到作用。點綴之色都具有醒目、活躍的特點，有經(jīng)驗的配色師總是十分慎重、十分珍惜地將最鮮明、最生動的色彩用到最關(guān)

鍵的地方，讓點綴之色真正起到“畫龍點睛” 的作用。

第6.6節(jié) 色彩的襯托

色彩的襯托是指圖色與底色（或背景色）的關(guān)系。

襯托依賴于面積對比，沒有面積對比就談不上襯托。襯托主要有下列形式：

6.6.1 明暗襯托

用較大部分的亮色（或暗色）把較小部分的暗色（或亮色）包圍起來。如淺色地配深色圖，深色地配淺色圖。6.6.2 冷暖襯托

用較大部分的冷色（或暖色）把較小部分的暖色（或冷色）包圍起來。如冷地色上配暖色圖，暖地色上配冷色圖的配色。6.6.3 灰艷襯托

用較大部分的灰色（或艷色）把較小部分的艷色（或灰色）包圍起來。如灰色地上配鮮艷的圖，在鮮艷的地色上配灰色圖的配色。6.6.4 繁簡襯托

單純的地色上配以小面積的多彩紋樣，或以多彩的背景上配單純的紋樣稱之為色彩的繁簡襯托。

第7.1節(jié) 冷暖感覺

并非為肌膚的溫度感覺，而是如前所述，主要是人的一種心理反應(yīng)，它與人們的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，是聯(lián)想的結(jié)果。

7.1.1 色彩的冷暖感

主要由色相決定，紅／橙／黃為暖色系；青綠／青/藍為冷色系；綠／紫為中性色系，不同色相的冷暖以含有紅橙和青藍比例而定。

7.1.2 在同一色相中，明度的變化也會引起冷暖傾向的變化

凡摻和白而提高明度者色性趨向冷，凡摻和黑降低明度者色性趨暖。

色彩的冷暖性質(zhì)不是絕對的，它往往與色性的傾向有關(guān)，同為暖色系，偏青光者相對傾向于冷，偏紅光者則相對傾向于暖；同為冷色系偏青光

者相對傾向于冷，偏紅光者則相對傾向于暖，因此色彩的冷暖感覺常常由偏離基本色的傾向色所決定。

色彩的冷暖對比在色彩藝術(shù)中具有豐富的表現(xiàn)力，伊頓認為冷暖可以用一些相對應(yīng)的術(shù)語來表示：

冷色：透明、鎮(zhèn)靜、陰影、稀薄、空氣感、遙遠、輕的、潮濕。暖色：不透明、刺激、日光、濃密、土質(zhì)感、近傍、重的、干燥；

冷曖對比色在色相壞上的兩端，冷極色藍、暖極色橙，紅、黃為暖色，紅紫、黃綠為中性微暖色，青紫、藍綠為中性微冷色。

7.1.3 我們可以從冷暖區(qū)域彩色示意圖小總結(jié)出以下幾點：

1、冷暖的極色對比為冷暖感覺的最強對比。

2、冷極色與暖色的對比，暖極色與冷色的對比為冷暖的強對比。

3、暖極色、暖色與中性微冷色；冷極色、冷色與中性微暖色的對比為中等對比。

第7.2節(jié) 亮調(diào)與暗調(diào)

這類色調(diào)的應(yīng)用，一是以無彩色系為主調(diào)色，二是有彩色與無彩色的對比色調(diào)，三是有彩色系的色調(diào)。

亮調(diào)與暗調(diào)或灰調(diào)，均需在面積對比上占絕對優(yōu)勢，形成視覺上明顯強烈的印象。

第7.3節(jié) 純調(diào)與濁調(diào)的調(diào)性表達

純度是影響色彩感情效應(yīng)的主要因素。純調(diào)與濁調(diào)的調(diào)性表達不同純度的調(diào)性表達

純調(diào)與濁調(diào)并置的調(diào)性表達

第7.4節(jié) 其他對比 7.4.1 面積與色彩對比

色彩對比中，面積的變化對對比的影響至關(guān)重要，一個色彩是否能形成主色、主調(diào)，它在整個色彩區(qū)域與其他色面積的比例可以起決定性的作用。當(dāng)一種色彩或這種色彩為主構(gòu)成的色調(diào)在畫面上占有最大面積時，畫面的色調(diào)就隨之形成。反之，要改變一幅作品的色調(diào)，基本手段就是

改變色彩的占有面積。

我們可以這樣說，各種色彩在畫面中所占的面積比例變化和差別引起的色相、明度、純度、冷暖等方面的對比為面積對比。

方形、正三角形、正圓形符合。

正方形象征著物體的穩(wěn)定與重量，有一種實在感。紅色飽滿、濃郁的視覺特征符合正方形的安定、重量與充實，紅色具有擴張感，正方形的四

個內(nèi)角就象指向四方的箭頭一樣，正方形同樣具有擴張性。

正三角形在這三個形體中明顯地消瘦、銳利、分量最輕、富有刺激性。黃色的特征是明亮醒目、銳利快速，在三原色中黃色最富有刺激性。

圓在所以形狀中最為詳和。使人感到輕快、流暢、漂浮并且沒有緊張感。蘭色使人想到天空、大海、空氣和水，這與輕快流暢、輕松漂浮的圓

形相吻合。

三角形相似，60度的橙色與梯形相似，90度的紅色與正方形相近。

圓——非常愉快、暖、軟、濕、擴大、高尚。半圓——暖、濕、鈍。

扇形——銳、冷、輕、華麗。

正三角形——冷、銳、硬、干、強、收縮、輕、華麗。等腰梯形——重、硬、質(zhì)樸。

正方形——硬、強、質(zhì)樸、高尚、愉快。長方形——冷、干、硬、強。正六邊形——無特別感受。

橢圓形——暖、鈍、軟、愉快、濕、擴大。菱形——硬、銳、冷、干、收縮、質(zhì)樸。

用于人的視覺、輕輕地移動著形與色的平衡法碼。據(jù)此原理，有時候在各種色彩面積、分布、比例不變，距離、位置與數(shù)量不變的情況下，改

變一下色彩的形狀也可以使之加強或減弱。

第7.5節(jié) 距離與色彩對比

距離與色彩對比的關(guān)系最易為人們簡單地理解為兩色并置，距離遠對比弱，距離近對比強。顯然，凡鄰近色并且距離越近就越有親和力。對比

色并置，距離近會產(chǎn)生一種相互排斥的力，距離增加后，兩色之間的排斥力得以施放，關(guān)系得到緩和，對比在改為寬松的氛圍中進行，更易為

人們接受。同類色等距離的重復(fù)，同類色有秩序的重復(fù)能構(gòu)成節(jié)奏感。

第7.6節(jié) 數(shù)量與色彩對比

數(shù)量對色彩對比的影響有三個方面：

一為同一畫面上究竟有多少種色彩、明度、純度等出現(xiàn)；二為同一色彩有多少類形體出現(xiàn)；

三為同一色彩、同類形體有多少數(shù)量。

意思了也會令人生厭。

第7.7節(jié) 虛實對比

暖色是前進的、較實的。對比強的色調(diào)是較實的，對比弱的色調(diào)是較虛的。

力。賓體部分因起陸村烘托作用，配色應(yīng)有所節(jié)制，所謂露其要處而隱其全。

從色彩構(gòu)成來看，面積雖然小能量極大的最精彩的最生動的部分是依靠周圍色彩對比而起作用的。倘若面面俱到，其結(jié)果反而求全而不全，畫

面主體的生動性往往被掩蓋和削弱了。第7.8節(jié) 作業(yè)：

取任意畫面，進行6張調(diào)性變化的表達：

1、冷調(diào)冷暖對比

2、暖調(diào)冷暖對比

3、純調(diào)構(gòu)成

4、濁調(diào)構(gòu)成

5、明調(diào)構(gòu)成

6、暗調(diào)構(gòu)成要求：冷暖調(diào)表達準確，顏色組合不少于4套，畫面生動、整潔、精致。小螞蟻發(fā)表于 2007-2-28 16:36 8 第8章色彩的象征性與聯(lián)想性及色彩情感的心理構(gòu)成訓(xùn)練

中國的色彩藝術(shù)

第8.1節(jié)

中國的色彩觀分類：

主線。不同的階級有著不同的色彩語言、品格和構(gòu)成形式，還有著根本不同的色彩審美情趣、審美標準、審美理想和審美價值觀。第8.2節(jié)

悠久的色彩文化

色彩文化，作為人類文明的重要標志之一，可以追溯到舊石器時代晚期。人類最早的色彩概念是黑、白、紅三種顏色。我國新石器時代著名的

仰韶文化（公元前５０００～３０００年）以彩陶為特征。到周秦時期，我國已形成以“玉帛”為中心的燦爛的色彩文化。《周禮?大宗伯》稱

：“以玉作六器，以禮天地四方：以蒼壁禮天，以黃淙禮地，以青圭禮東方，以赤漳禮南方，以白曉禮西方，以玄璜禮北方。”用各色各樣的

理論成為五行學(xué)說的組成部分。

第8.3節(jié)

一定的文化內(nèi)涵。五色與五行結(jié)合，原因有三：

全符合五行論的理論。

2、五行與五色相匹配是出于維護禮制、建立社會禮儀規(guī)范的需要。

3、五色為五行的象征，是天地四時萬物本身色彩的一種高度概括和提煉。

個方面引申，大大擴展了他的文化內(nèi)涵，因此，與日常社會密切相關(guān)的色彩被納入陰陽五行的規(guī)范就不難理解了。

8.3.1 儒家色彩觀

以孔孟為代表的儒家崇尚中庸之道，重視倫理道德。

儒家色彩觀強調(diào)“禮”的規(guī)范和“仁”的意義，極力維護周是建立的色彩典章制度，把五色定位正色，其他色為間色，并賦予其尊卑、貴賤等

彬”，文即文采，外部裝飾的形式美，質(zhì)即實質(zhì)，內(nèi)部的精神內(nèi)容美，彬彬即配合適宜。

“比德“是儒家色彩美學(xué)思想的另一個主要特色，有起深刻的意義。所謂“德”，即政治、倫理、德行、品德等，“比”即從不同的角度聯(lián)想

物理感覺，而且是人們純真、貞潔、熱情、喜悅、激動、歡樂、卑鄙、可恥、悲傷、痛苦、莊重、安靜、指揮、希望、和平、青春等等情感的

象征，從中我們可以看出儒家“比德”的美學(xué)思想對現(xiàn)代色彩研究的意義。8.3.2 道家色彩觀

步。

由于道家在物質(zhì)生活上強調(diào)＂寡欲”和淡泊無為的思想，所以道家“無色而五色成焉”、“澹然夫極而眾美從之”。（《刻忌》）的色彩主張

體系在藝術(shù)上，就是追求無色之美，以無美之感為最美，所謂“至音不問”，“至言不文”，“大音稀聲”，“大象無形”，“大巧若拙”。

老子說：“五色令人目盲”。莊子說：“五色亂目，使目不明。”（《天地》）道家崇尚自然，反對雕琢，反對五彩。道家“無色而五色成焉 ”、“澹然夫極而眾美從之”。（《刻忌》）的色彩主張體系在藝術(shù)上，就是追求無色之美，以無色之感為最美。道家的“道法自然”，回歸

墨色在中國繪畫中的造型地位。從中國早期的繪畫如彩陶紋飾，戰(zhàn)國的帛畫和漆畫來看，黑色已占有相當(dāng)重要的地位。《韓非子?十過》載：“堯樣天下，虞舜受之，作為食器，斬山而材之，削鋸修之，流漆墨其上，輸之于官以為食器??舜祥天下而傳之于禹，禹作為祭器，墨涂其外朱畫在內(nèi)?！?/p>