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安徽省淮北師范學校篇一
——淮北師范學校教師專業(yè)發(fā)展工作總結
2012年，我校進一步貫徹落實國家、省市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》（2010-2012年）和《安徽省職教大省建設規(guī)劃》（2008-2012年）精神，以市教育局《關于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》（教師資[2011]19號）文件為抓手，以提高教師專業(yè)發(fā)展能力、促進教師專業(yè)化成長、提高教師實施素質教育能力和培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍為目標，以抓教學模式改革創(chuàng)新和實施精品課程建設為契機，以抓師德建設為動力，依據(jù)職業(yè)教育的特點，把教師繼續(xù)教育、培養(yǎng)培訓和專業(yè)發(fā)展與學校教育教學緊密結合，與技能人才培養(yǎng)相結合，鍛煉和成長了一批骨干教師，提升了教師隊伍整體素質，教科研活動及成效顯著，形成了“職教特色”，非專業(yè)教師在專業(yè)置換上打下基礎，專業(yè)教師在專業(yè)技能上有所提高，骨干教師在專業(yè)發(fā)展上有突破?，F(xiàn)對照市教育局有關文件精神，學校組織專門人員對我校教師專業(yè)發(fā)展和校本培訓工作進行了自查，現(xiàn)匯報如下：
一、建立管理機制，工作有落實
學校始終把培養(yǎng)建設一支高素質教師隊伍作為辦學重點，校領導以發(fā)展的眼光、有遠見把促進教師專業(yè)發(fā)展工作當成頭等大事來抓，成立了以校長、書記肖山任組長，副校長陳若海任副組長，各相關部門為成員的學?！按龠M教師專業(yè)發(fā)展工作”領導小組，建立了一把手帶頭抓、分管領導具體抓、各業(yè)務處室通力合作共管齊抓的運行和督導機制；組建工作組，日常工作機構設在職教研究室和教務處，專項負責教師專業(yè)發(fā)展工作。為強化此項工作，學校多次召開專題班子會、全體教職工會、專業(yè)部長和教研組長會貫徹落實《關于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》，傳達布置強化落實此項工作，組織教師全員學習；嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范和實行師德考核“十禁止”，把教師專業(yè)發(fā)展工作成效作為評聘、晉級、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。
二、抓好兩支隊伍，教師有發(fā)展
一是抓青年教師隊伍建設，為青年教師搭建成長舞臺和發(fā)展空間，組織他們參加各級各項比賽和項目研究，選派參加骨干教師、轉崗提高、高校等培訓和進企業(yè)鍛煉，高標準、高起點要求，支持鼓勵青年教師冒尖，：2013年學校共獲“三優(yōu)”17個省級獎、25個市級獎。參加全省技能大賽共獲得一、二、三等獎九個獎牌，參加淮北市大賽6個項目的比賽共獲得9個一等獎、20個二等獎、30個三等獎的良好成績。全省信息化教學大賽，李琛獲省二等獎，張森獲省三等獎。這些獲獎和輔導的教師絕大多數(shù)為近些年引進的青年教師。這些青年教師已成為學校專業(yè)課教學和班級管理的最重要生力軍和骨干力量。二是抓骨干教師隊伍建設，開展中青年教師培養(yǎng)培訓工程，為他們搭建成長和發(fā)展平臺，支持他們做領頭雁，2012年，我校梁凱老師被評為省級專業(yè)帶頭人，劉秀煥、梁艷平、梁濤被評為省級教壇之星，同時學校也根據(jù)專業(yè)學科建設需要培養(yǎng)了一批優(yōu)秀校級骨干教師和專業(yè)帶頭人。
三、出臺三項機制，工作有創(chuàng)新
2012年，我校遵照市教育局下發(fā)的《關于促進教師專業(yè)發(fā)展的工作意見》，先后出臺《關于促進教師專業(yè)發(fā)展工作視導方案》、《淮北師范學校教師專業(yè)發(fā)展考評量化表》、《教師專業(yè)成長三年規(guī)劃暨考核細則》、《關于以師生技能競賽為載體全面提升學校辦學質量的實施意見》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的動力機制；出臺《教研組工作手冊》、《淮北師范學校校本教研制度》、《教師結對幫扶工作細則》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的運行機制；出臺《淮北師范學校教職工教學與教科研成果獎勵暫行規(guī)定》、《精品課程與改革創(chuàng)新試點專業(yè)建設經費使用管理辦法》，著重解決教師專業(yè)發(fā)展工作的激勵機制。
四、建立四個團隊，工作有成效
一是建立了教師專業(yè)發(fā)展建設工作領導和考核團隊。學校為每專業(yè)部和教研組選派中層干部（必須是從事專業(yè)課教學和獲得市級骨干 教師以上榮譽的）指導該專業(yè)部的建設，指導教研組教師的專業(yè)發(fā)展，同時學校幾位校級領導蹲點幫扶專業(yè)部，從機制上保證了該項工作的開展；二是建立了青藍工程指導團隊。以省市教壇新星、省市專業(yè)帶頭人和骨干教師、省市優(yōu)秀教師為指導教師，與青年教師結對幫扶共同成長，以省市優(yōu)秀班主任、專業(yè)部長為指導教師，與青年班主任共同提高；三是建立了改革創(chuàng)新實施團隊。2012年，我校成立精品課程建設和辦學模式改革團隊，積極實施，專業(yè)教師全員參與，按照省精品課程建設的要求，完成省級語文精品課程的部分建設工作（36節(jié)精品課教學錄像、15節(jié)教學課件，16章練習題和模擬試題，3個公開示范課，3篇教學研究論文）。組織電子專業(yè)申報2012年精品課程，《模擬電子技術》精品課程獲市級精品課程以全市初評第二名的總分上報省教育廳參評。目前學校共有省級精品課程一個，市級精品課程三個；四是建立了課題研究團隊。我們正在積極推進實施《中職計算機實踐教學體系建設研究計算機實踐能力的構建》、《中職學校學生學習障礙成因及對策研究》兩項市級課題的研究工作，同時正在申報今年的市科技課題和國家、省教育規(guī)劃課題。
五、實現(xiàn)五個結合，相互有促進
一是把促進教師專業(yè)發(fā)展與教科研工作相結合，做到兩提高。各教研組、專業(yè)部以教師發(fā)展報告冊為抓手，認真開展長短不
一、形式多樣、定期不定期的教科研活動，開展集體研討、備課和業(yè)務學習，全體每周開展一次政治或業(yè)務學習，每月進行一次檢查，開展新聘教師考評課、入校三年教師匯報課、四到六年青年教師公開課、申報職稱教師考評課，舉辦全市公開課教學。
二是把促進教師發(fā)展工作與校本培訓相結合，做到兩促進。學校將校本培訓作為師資建設工程的核心內容和工作突破口，作為促進教師專業(yè)化成長的重要平臺，建立校本研修制度，定尺子—制定培訓目標，不斷超越自我；指路子—規(guī)劃好教師的專業(yè)發(fā)展；搭臺子—為教師共同成長搭建平臺；給面子—建立有效激勵機制；出票子—保證培 訓經費，2012年學校在財力非常緊張的情況下全年教師各級各類培訓和業(yè)務獎勵近10萬元。
三是把促進教師發(fā)展工作與師德師風建設相結合，做到兩落實。事業(yè)成功，關鍵在人；學校發(fā)展，教師為本。我校將師德師風建設作為促進教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，把職業(yè)道德要求與教師個人發(fā)展結合起來，切實加強師德建設，落實教師一崗三責（教學教研、廉潔從教、安全管理），規(guī)范教師從教行為，弘揚煤城精神，自覺遵守以德治教、以德修身、以德育人的行為準則。
四是把促進教師發(fā)展工作與專業(yè)建設相結合，做到兩發(fā)展。職業(yè)學校最為重要的工作就是專業(yè)建設，我校以名師、骨干教師隊伍和優(yōu)秀青年教師群體推專業(yè)品牌，服務專業(yè)建設；以專業(yè)建設支撐教師專業(yè)成長，做到兩促進，兩發(fā)展。
五是把促進教師發(fā)展工作與文明城市創(chuàng)建及文明單位建設相結合，做到兩成功。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是學校精神文明建設的核心力量。因此，我們努力加強教師隊伍建設，提高學校精神文明建設實效。2012年，我校榮獲淮北市第十三屆文明單位稱號、全市關心下一代工作先進集體、敬老文明學校等榮譽，實現(xiàn)了學校三個文明建設的齊頭并進，辦學得到社會各界的高度評價。
六、落實六個實抓，培養(yǎng)有落實
一是實抓培養(yǎng)目標，突出過程。制定教師發(fā)展規(guī)劃，抓實培養(yǎng)過程，開展師德培訓、職教課程改革培訓、職教教學改革培訓、信息化培訓，加強教師專業(yè)發(fā)展的內驅力，推動專業(yè)素質的全面提升，形成人人有目標、個個有過程的局面。全年選拔夏明高（數(shù)控）、黃煒（動畫）、陳連杰（電子商務）三位老師參加2011的計劃、2012年實施的國家級骨干教師培訓，選拔段煉（計算機網(wǎng)絡）、李伯奇（美術設計與制作）、錢麗利（財會電算化）三位老師參加2012計劃、2013年春學習的國家級骨干教師培訓。組織儲聰、李俊兩位新入校教師參加全市新教師集中培訓。組織督促文化課教師參加網(wǎng)上遠程教育24學 時的學習。同時，積極開展校本集中培訓，組織督促教師認真填寫教師發(fā)展報告冊。
二是實抓課堂教學改革，落實實效。積極組織教師開展多層次的教學改革，實施項目教學法、案例教學法，改變課堂教學方式，有效提升教育理念，轉變教學觀念，提高教學效果和教育教學能力。張森老師執(zhí)教全市中職學校電子專業(yè)公開課教學暨研討活動，徐偵德老師執(zhí)教全市英語公開課教學活動，劉秀煥、王迎晨參加全市名師大講堂活動，本學年學校開展各學科教改公開課活動30多人次。
三是實抓培養(yǎng)方式，突出特色。做到集體研討與自學反思結合、骨干示范與自我研討結合、集中培訓與分組培訓結合、個人自評與學?；ピu結合、外出培訓和在校研修結合，通過培訓平臺，跟蹤教師教學業(yè)務能力的發(fā)展，跟蹤專業(yè)技能水平的提高，跟蹤教師實踐能力的培養(yǎng)，跟蹤企業(yè)生產服務一線的需要，培養(yǎng)雙師型素質的教師。形成遠程培訓、骨干教師培訓、校本培訓和企業(yè)實踐等多種形式并存的培養(yǎng)培訓模式，我校教師專業(yè)發(fā)展工作突出了職業(yè)學校特色。
四是實抓培養(yǎng)進度，注重結果。通過專題學習，教師懂得了如何備課、上課，如何觀課、議課，如何實施理實一體教學，如何編寫體現(xiàn)工作過程為導向的項目教學國家規(guī)劃教材，如何搞精品課程，如何搞專業(yè)建設，如何提高雙師素質和能力。
五是實抓合作交流，著重共享。學校要求教師外出培訓后要回校作一次講座，上一次移植課，驗證學習效果。達到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。
六是實抓報告冊填寫，注重發(fā)展。要求教師必須認真填寫報告冊，各教研組根據(jù)階段學習目標和內容，確定學習形式及要求，分月布置落實，要求教師按時完成，檢查整理歸檔。每月檢查1次。
七、借助七個平臺，質量有提升
一是借助常規(guī)教學平臺。通過加強教學視導和教學常規(guī)檢查，推進課堂教學有效性研究和教研組、備課組的建設，促進教師學、研、導、思能力的提升。
二是借助三優(yōu)評比平臺。2013年學校共獲14個省級獎，其中一等獎1個，二等獎6個，三等獎7個，獲獎總數(shù)連續(xù)三年占據(jù)全省中職學校前5名，市第1名。獲市級獎項17個，其中一等獎6個，二等獎7個，三等獎4個。
三是借助技能大賽平臺。扎實開展教師技能比武活動，營造比技能、比操作的氛圍，組織師生參加省市中職技能大賽，學校參加全省技能大賽共獲得二、三等獎七個獎牌，參加淮北市大賽6個項目26個工種的比賽共獲得7個一等獎、17個二等獎、40個三等獎的良好成績。
四是借助文明風采大賽平臺。組織師生參加國家、省文明風采競賽活動，獲全國第九屆文明風采大賽獎項10個，其中國家一等獎1個，二等獎6個，優(yōu)秀獎3個；獲省級獎項26個，其中省一等獎8個，省二等獎5個，省三等獎13個。
五是借助精品課程建設和辦學模式創(chuàng)新改革試點項目平臺。申報電子技術應用與維修為教育部改革創(chuàng)新試點專業(yè)，省改革創(chuàng)新試點專業(yè)電子電器應用與維修、旅游服務與管理兩專業(yè)正積極實施，參與計算機及應用、計算機動漫與游戲制作兩專業(yè)的省級改革創(chuàng)新試點工作。計算機網(wǎng)絡技術獲省級精品課程立項，機械制圖、plc市級立項。參加全省職業(yè)院校改革發(fā)展成果展和省第二屆皖江城市帶職業(yè)教育辦學模式改革校企對接會，參展電工電子、plc、led、普車、數(shù)控、服裝和幼教專業(yè)的28件學生作品和展板三塊，均取得較好宣傳效果，省人大副主任朱先發(fā)、省教育廳廳長程藝、副廳長江春、中國職教學會會長張?zhí)鞂殹⑹÷毘山虒W會會長金輝和廳職成處燕貴忠處長、李炳銀副處長等領導的高度評價。充分展示了學校師資隊伍建設的成果。
六是借助雙師建設認證平臺。督促每位專業(yè)課教師積極參與技能等級考證和行業(yè)工種認證，現(xiàn)有5位教師獲技師證書，高級工程師、工程師系列3位，50%專業(yè)課教師都獲得相應高級工證書，專業(yè)課教師雙證率達90%，市教育局認定的雙師型教師64位。七是借助專業(yè)建設平臺。我校目前已有國家級實訓基地2個，省級實訓基地2個，省級重點專業(yè)2個，專業(yè)建設為教師的教學實訓提供了平臺和條件，促進了教師的專業(yè)成長，而教師的成長也促進了專業(yè)的建設。目前，我校正在實施發(fā)展專業(yè)建設帶頭人能力提升工程，努力實現(xiàn)每個骨干專業(yè)達到1名省級專業(yè)帶頭人、1名市級專業(yè)帶頭人、3名市級以上骨干教師（教壇之星），同時積極做好商貿財經、食品工程和新材料專業(yè)的專業(yè)課教師的儲備。
二0一三年一月十九日
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安徽省淮北師范學校篇二
淮北師范學校學生社團聯(lián)合會2011—2012學年第一學期
工作計劃
作為我校的重要團學組織之一，學生社團聯(lián)合會在引導學生社團健康有序發(fā)展，促進學生社團在構建和諧校園、豐富學生課余活動和營造校園文化氛圍的等方面發(fā)揮著重要的作用。本學期，學生社團聯(lián)合會將繼續(xù)本著“促社團發(fā)展，為社團服務”的宗旨，緊密圍繞學校工作大局，按照團委工作的統(tǒng)一部署，進一步改善自身組織建設，繼續(xù)深化加強服務意識，提高引導和管理能力，不斷的總結成功經驗，創(chuàng)新自身組織發(fā)展模式，著力打造幾個明星社團，樹立典型，以點帶面，為開創(chuàng)我校學生社團工作的新局面而奮斗。為確保本學期各項工作的順利開展，現(xiàn)對本學期工作計劃如下：
九月份：
1、籌備學生社聯(lián)微博等網(wǎng)絡建設工作。
2、組織學生社團聯(lián)合會的招新工作。
3、完成所有學生社團指導老師信息整理工作。
4、籌備學生社團聯(lián)合會換屆工作。
十月份：
1、組織學生社團招新工作。
2、舉行社團指導老師聘任儀式。
3、組織學生社團聯(lián)合會各部門新生培訓工作。
4、完成學生社團新入會員的資料收集及會費保管工作。
5、開展學生社聯(lián)與社團對口部門會議，進行宣傳、組織等相關培訓。
十一月份：
1、進行學生社聯(lián)工作手冊的印制工作。
2、組織開展學生社聯(lián)與學生社團第一負責人的素質拓展活動。
3、配合團委做好學生社聯(lián)新生委員與各社團第一負責人的業(yè)余團校學習工作。
4、完善指導老師工作。
十二月份:
1、安排社團第一負責人的交流會。
元月份:
1、完成學期后期各社團財務核對工作。
2、完成學生社聯(lián)成員的學期考核。
3、收集整理本學期各學生社團及社聯(lián)相關材料。
淮北師范學校學生社團聯(lián)合會
2012年9月22日
安徽省淮北師范學校篇三
淮北師范學校“英特”計算機協(xié)會招新
2011年9月13日星期二晚七時，在社長王小慶的帶領下，淮北師范“英特”計算機協(xié)會進行了社團招新活動。
這次社團主要面向11級各個班級進行招新。每到一個班級同學們都熱情高漲，踴躍參與。不時詢問問題。例如：怎樣可以參加，什么時候開課，具體授課時間等等，面對同學的提問，協(xié)會的會員都一一耐心地回答。
在此次招新中不只是同學們熱情參與，老師們也是表示大力支持。像何邵老師，湯道玲老師，張飛等多位老師，都希望通過課外活動，能夠培養(yǎng)和提高學習興趣，鍛煉能力，提升綜合素質，以適應未來的職業(yè)需求。
計算機協(xié)會2011年招新策劃書
一、目標：
協(xié)會在學校范圍內達到一定的知名度和美譽度，吸引一定數(shù)量的10和11級的電腦愛好者加入我們的團隊，為我們協(xié)會注入新鮮的血液，發(fā)展和壯大我們的團隊。實施策略：利用大范圍，多途徑的宣傳方法，吸引廣大的電腦愛好者加入我們。
二、招新方法：校園內固定設點招新。
三、活動時間：9月8日（星期四）地點：階梯教室
四、招新對象：對電腦感興趣，志愿加入我協(xié)會且能遵守協(xié)會規(guī)章制度的同學。
五、招新基本要求：
（1）淮北師范學校在校學生
（2）承認社團章程有一定的團隊精神、勤奮好學
（3）有認真負責的學習態(tài)度，熱愛計算機，對此有一定的了解。
淮北師范學校計算機協(xié)會
2011-09-05
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