在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
怎樣開(kāi)一家茶葉店篇一
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是我們學(xué)校的一項(xiàng)正常工作，每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我都和大家一樣有這樣的困惑：這次家長(zhǎng)會(huì)怎么開(kāi)好呢？回顧我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一些做法，我想從以下三個(gè)方面向大家匯報(bào)一下：
一、思想上重視
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容；是家校溝通的重要機(jī)會(huì)；是一堂特殊的課；是幫助教育學(xué)生的絕好時(shí)機(jī)；是增進(jìn)彼此了解的一方平臺(tái)；是班主任能力的一次展示；是家庭教育的一次培訓(xùn)。開(kāi)不好家長(zhǎng)會(huì)至少會(huì)有兩個(gè)影響：
1、影響學(xué)校。首先，對(duì)于家長(zhǎng)而言，他們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)很重視，如果開(kāi)不好，他們會(huì)對(duì)學(xué)校有一些反面的評(píng)議，影響學(xué)校的聲譽(yù)。
2、影響自己。班主任是家長(zhǎng)會(huì)的主要組織者，在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任的組織安排、內(nèi)容設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)、教育理念、學(xué)情分析、管理措施等等，家長(zhǎng)們都會(huì)看在眼里，評(píng)在心里。因此，開(kāi)不好家長(zhǎng)會(huì)，影響最大的還是班主任自己。
相反，成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)給家長(zhǎng)留下深刻的印象，會(huì)激發(fā)他們對(duì)老師和學(xué)校的熱愛(ài)與信任，會(huì)樹(shù)立教師、學(xué)校的良好口碑。
二、準(zhǔn)備充分
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任一定要提前精心做好準(zhǔn)備，這是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的前提和保證，是家長(zhǎng)會(huì)成功的關(guān)鍵。為此，我在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前通常做好如下準(zhǔn)備：
（一）做好三個(gè)調(diào)查
1、調(diào)查老師，主要了解以下內(nèi)容：
了解學(xué)生學(xué)科成績(jī)退步的具體原因； 了解學(xué)生成績(jī)不上不下的原因； 了解學(xué)生某些學(xué)科成績(jī)不好的原因。方法：與有關(guān)老師溝通交流；
召開(kāi)班導(dǎo)會(huì)；找有關(guān)學(xué)生談話。
2、調(diào)查家長(zhǎng)，主要目的：
征求本次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的建議、意見(jiàn)；
了解近期家長(zhǎng)在家庭教育中存在的困惑； 了解家長(zhǎng)想與哪些老師溝通。方法：電話詢問(wèn)；
問(wèn)卷調(diào)查。
3、調(diào)查學(xué)生。
了解課代表作業(yè)收交情況；
了解重點(diǎn)學(xué)生情況（問(wèn)題、退步等學(xué)生）； 了解近期家庭教育中家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。方法：召開(kāi)課代表會(huì)議；
問(wèn)卷調(diào)查。
（二）做好三項(xiàng)準(zhǔn)備。1)材料準(zhǔn)備：
1、學(xué)生個(gè)體成績(jī)單，最好是綜合成績(jī)表。
2、三好、進(jìn)步生、思品生名單；
3、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；（可以分為兩類：綜合成績(jī)進(jìn)步大的；學(xué)科成績(jī)進(jìn)步大的。一般安排3-4人）
4、家教經(jīng)驗(yàn)交流；（一般安排1-2人）
5、問(wèn)題與退步學(xué)生情況分析;
6、任課教師與家長(zhǎng)溝通名單；
7、家長(zhǎng)與任課教師溝通名單；
8、學(xué)生考試反思總結(jié)；
9、作業(yè)收交情況統(tǒng)計(jì)表；
10、學(xué)生亮點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表。2）程序準(zhǔn)備：
1、與任課老師商量家長(zhǎng)會(huì)程序；
2、與班委會(huì)商量家長(zhǎng)會(huì)程序；
例：本學(xué)期期中考試的一次家長(zhǎng)會(huì)程序： a)學(xué)生雙語(yǔ)致歡迎詞； b)班主任發(fā)言；
c)學(xué)習(xí)委員宣讀開(kāi)學(xué)以來(lái)不交或遲交作業(yè)學(xué)生名單；（考慮到了畢業(yè)班的實(shí)際和學(xué)生的承受能力等因素。）d)班長(zhǎng)宣布學(xué)習(xí)退步生名單；（也是考慮到了畢業(yè)班的實(shí)際和學(xué)生的承受能力等因素。）
e)進(jìn)步大的兩名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹； f)大家集體表?yè)P(yáng)5名同學(xué)：陳昆雨、王雪峰、謝學(xué)蓮、崔玲玲
、苑明月。（將名字投到屏幕上）g)成功家教經(jīng)驗(yàn)介紹。郭沛東家長(zhǎng)發(fā)言 h)宣布家長(zhǎng)分組溝同名單；
i)學(xué)生離開(kāi)，老師家長(zhǎng)開(kāi)始分組溝通。
3）班主任發(fā)言準(zhǔn)備。這是班會(huì)的重點(diǎn)和重頭戲，因此，班主任一定要精心準(zhǔn)備，反復(fù)推敲和打磨。一般來(lái)講，我主要這樣準(zhǔn)備：
1、班級(jí)、學(xué)生亮點(diǎn)分析；（三好、進(jìn)步生、前10名；前40名；名次提高的同學(xué)；班級(jí)所獲成績(jī)；學(xué)生亮點(diǎn)：最負(fù)責(zé)的班干部、上課回答最積極的同學(xué)、班里的好心人、收交作業(yè)最快的行、最關(guān)心尊敬老師的同學(xué)等。）
2、班級(jí)不足及主要問(wèn)題；
3、退步與問(wèn)題學(xué)生情況分析；（這一條放到分組溝通里進(jìn)行，不在會(huì)上說(shuō)。）
4、家長(zhǎng)配合應(yīng)注意的事項(xiàng)；
5、表?yè)P(yáng)好家長(zhǎng)；
6、班級(jí)今后應(yīng)努力的方向及措施。
三、形式多樣
家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)當(dāng)是多種多樣，不應(yīng)該機(jī)械、呆板，形式一成不變。在形式上我主要嘗試了以下幾種：
（一）師生家長(zhǎng)式。即老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一起參加的家長(zhǎng)會(huì)。這種方式又分作兩種：
1、共同式。即老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一起參加，沒(méi)有其他形式，開(kāi)完就散會(huì)。那么，在什么情況下舉行這種類型的家長(zhǎng)會(huì)呢？一般來(lái)說(shuō)，在內(nèi)容比較單一或班級(jí)成績(jī)比較好的時(shí)候舉行這樣的家長(zhǎng)會(huì)最好。因?yàn)檫@樣的家長(zhǎng)會(huì)重在激勵(lì)斗志鼓舞士氣。
2、共同+分組溝通式。即共同召開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)生撤走留下家長(zhǎng)再分組交流溝通。在什么情況下進(jìn)行這種類型的家長(zhǎng)會(huì)呢？一般來(lái)說(shuō)，在班級(jí)問(wèn)題較多或班級(jí)成績(jī)不理想的情況下召開(kāi)較好。因?yàn)檫@樣可以給學(xué)生以震撼。警醒。特別是分組溝通時(shí)，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師面對(duì)面交流溝通，相當(dāng)于小范圍家訪。
（二）、老師家長(zhǎng)式，即只有家長(zhǎng)和老師參加的家長(zhǎng)會(huì)。通常情況下這種方式的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的最多，也最為實(shí)用、有效，家長(zhǎng)學(xué)生都喜歡這樣開(kāi)?；境绦颍?/p>
1、班主任總體簡(jiǎn)單介紹班級(jí)和學(xué)生成績(jī)、亮點(diǎn)。提出需要家長(zhǎng)注意和配合的事項(xiàng)及班級(jí)今后應(yīng)努力的方向等等。
2、宣布分組溝通名單
3、老師和家長(zhǎng)分組溝通。
四、內(nèi)容注意
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)我們要注意以下問(wèn)題：
1、家長(zhǎng)會(huì)重在鼓舞士氣，明確問(wèn)題，協(xié)商整改措施。也就是：士氣要鼓起來(lái)；問(wèn)題要找出來(lái)；措施要理出來(lái)。這也是家長(zhǎng)會(huì)的目的。切忌將家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成批斗會(huì)、打擊會(huì)、灰心會(huì)、失望會(huì)、試卷分析會(huì)。
2、班主任要邀請(qǐng)每個(gè)任課教師都要力爭(zhēng)參加家長(zhǎng)會(huì)。并提醒老師們做好準(zhǔn)備。
3、不要一言堂，不要唱獨(dú)角戲，要力求讓學(xué)生、家長(zhǎng)都積極參與。
4、少一些會(huì)的嚴(yán)肅，多一些家的氛圍。全方面啟動(dòng)，以和諧、熱烈、親切為佳。
5、分組溝通時(shí)要力爭(zhēng)把每個(gè)家長(zhǎng)都分到組里，班主任重點(diǎn)與問(wèn)題學(xué)生和成績(jī)退步及學(xué)困生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
6、對(duì)于問(wèn)題學(xué)生和成績(jī)差及退步學(xué)生，班主任要注意分析到位，要注意引導(dǎo)家長(zhǎng)辯證地看待學(xué)生，既要讓家長(zhǎng)看到孩子的不足，更要使家長(zhǎng)看到孩子的潛力和希望。對(duì)于這些學(xué)生班主任要有自己的幫助設(shè)想并對(duì)家長(zhǎng)提出合理化建議。
7、要進(jìn)行正確的家教培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)。
8、要提前排查模擬出家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)可能提出的問(wèn)題，做好解答的準(zhǔn)備。
總之，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)繁瑣而重要的事情，需要我們共同探討，積極努力，提高家長(zhǎng)會(huì)的水平。
06.12.27
怎樣開(kāi)一家茶葉店篇二
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(一)
在經(jīng)營(yíng)茶葉之前，我們必須要面對(duì)的不僅是茶葉市場(chǎng)的評(píng)估，更重要的是對(duì)茶葉文化的深刻理解。
茶文化包括兩個(gè)部分：一是各地愛(ài)茶、嗜茶、以茶待客的消費(fèi)文化；二是以茶的名義進(jìn)行的各種如藝術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)等活動(dòng)。了解這些有什么好處呢？只有知道了這些，才會(huì)理解喝茶人的心理情節(jié)，才會(huì)更容易跟人交流，獲得客戶的信賴。
茶作為消費(fèi)品，并不是我們的日常所必需，所以，開(kāi)個(gè)茶葉店，其潛在客戶群并不是每個(gè)經(jīng)過(guò)你茶葉店或知道你茶葉店的人。喝茶的人有的把喝茶當(dāng)成品位，當(dāng)成文化、身份的象征，有的是因?yàn)槭群?，就像抽煙的人?duì)煙一樣，茶是嗜好品；同時(shí)，茶又是一種禮品，特別是普洱茶的升起，它的多種附加價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，使得越來(lái)越多的人在逢年過(guò)節(jié)時(shí)，把茶葉當(dāng)作禮品贈(zèng)人。
對(duì)茶不同消費(fèi)需求的人，對(duì)茶的理解和看法都是不同的。一個(gè)零售茶葉店，必須最大限度的把這幾個(gè)不同部分的消費(fèi)者都吸引過(guò)來(lái)。然怎么吸引呢？
這就需要小店的店文化有著豐富的茶文化內(nèi)容，這里既是實(shí)惠的購(gòu)茶之地，又是品茶交友的地方；既是茶人的驚喜之地，也是茶人的歸宿之地。并且這里時(shí)而會(huì)有中國(guó)傳統(tǒng)文化的身影如字畫、如古玩、如奇花異石，如業(yè)界名人等。
呵呵，到現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，一個(gè)小茶葉店，資本有限、資源有限，哪里去弄這么多東東呢？一個(gè)小茶葉店，個(gè)體經(jīng)營(yíng)，艱難度日，在市場(chǎng)的大潮中顛簸，哪里能把握好這些方向呢？于是，就要各個(gè)小茶葉店聯(lián)合起來(lái)，從產(chǎn)品種類到文化資源，從市場(chǎng)信息到知識(shí)溝通，從茶葉原料到茶葉附加產(chǎn)品等。
怎么聯(lián)合？
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(二)
在談聯(lián)合的時(shí)候，首先得分析一下茶和茶文化以及飲茶人的特征。茶是一個(gè)地域性很強(qiáng)的產(chǎn)品，其品質(zhì)受地理、氣候、采制、儲(chǔ)存等諸多因素的影響，所以在傳統(tǒng)制作工藝下，茶的品質(zhì)和品味有很大不確定性，也造成了“十里不同茶”的事實(shí)。而茶文化呢？從世俗來(lái)講，諸多茶禮、茶祭、茶藝等在不同的地方會(huì)有不同的表現(xiàn)形式，不同地方的人們繼承了他們祖先關(guān)于茶的風(fēng)俗，關(guān)于茶的品飲習(xí)慣，潮州的工夫茶，云南少數(shù)民族的祭茶祖等，與茶有關(guān)，但又與其他對(duì)茶理解的人無(wú)關(guān)；而從文學(xué)藝術(shù)層面來(lái)講，茶文化則更是根據(jù)各類文化人對(duì)茶的理解不同產(chǎn)生了不同的茶認(rèn)知?！岸U茶一味”，這是佛教文化與茶的結(jié)合，而詩(shī)人的“從來(lái)佳茗似佳人”呢？則包含文學(xué)的想象和描繪。至于喝茶人，則更多種類，或者從茶品類的愛(ài)好相聚一起，因茶而結(jié)合，也因茶形成了不同的圈子，彼此或許有交流，但更多時(shí)候是排斥。
所以，正是因?yàn)閺牟璁a(chǎn)品到茶文化再到茶的消費(fèi)群體受著這樣或那樣的限制，千百年來(lái)，中國(guó)茶一直是以地域茶來(lái)展現(xiàn)，地域的特征決定了茶的特征也遮蓋了茶的品牌光輝。也正是如此，就出現(xiàn)了中國(guó)有名茶而無(wú)名牌茶的尷尬。做茶的人看天做茶，受制于天；賣茶的人以地方來(lái)選購(gòu)茶，受制于地；喝茶的人以關(guān)系來(lái)衡量茶的好壞，受制于人。這個(gè)體系是分割的，是零散的，是不成體系的。
一個(gè)茶葉店，是一個(gè)賣茶葉點(diǎn)，雖然很小，但它就是這種做茶、賣茶、喝茶環(huán)境下的，受到這種環(huán)境的影響，什么影響？什么都不確定的影響。一個(gè)茶葉店如果要想比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)營(yíng)，要想掙脫這種不好的環(huán)境的影響，就需要從市場(chǎng)的角度來(lái)進(jìn)行聯(lián)合。通過(guò)茶葉店來(lái)影響茶環(huán)境，而不是讓環(huán)境來(lái)影響茶葉店。
茶葉店要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，有那些內(nèi)功要練，要具備哪些條件呢？
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(三)
文/百納茶業(yè)連鎖
所謂茶葉店的內(nèi)功，也就是茶葉店的吸引力。茶葉店要具備什么樣的魅力才能吸引顧客呢？首先，茶葉店的外觀。表面功夫非常重要。茶葉店的外觀首先能讓消費(fèi)者產(chǎn)生信心，對(duì)，是信心，沒(méi)有其他，只有消費(fèi)者對(duì)這個(gè)店的外觀有了信心，才會(huì)有機(jī)會(huì)走進(jìn)店里面來(lái)。第二就是，店里的裝修風(fēng)格，走進(jìn)來(lái)之后，要讓顧客能坐下來(lái)。這個(gè)坐下來(lái)，是顧客感到這里舒適，感到親切，能契合心理的某種期待。
如果說(shuō)，這些是茶葉店的表面功夫或者硬實(shí)力，那么接下來(lái)的就是要看茶葉店的軟實(shí)力。軟實(shí)力是通過(guò)思想，通過(guò)文化，來(lái)影響走進(jìn)店里的顧客。
很重要的，第一點(diǎn)就是店員的素質(zhì)。面隊(duì)走進(jìn)店的顧客，店員第一句話該怎樣說(shuō)？店員怎樣引導(dǎo)顧客融入茶店的氛圍？一個(gè)好店員，一定要有讓顧客詢問(wèn)的興趣。
第二，就是店內(nèi)的產(chǎn)品。顧客要選購(gòu)茶，選購(gòu)合適自己的茶品，所以，先要了解顧客的喜好。作為單個(gè)店來(lái)講，實(shí)力有限，市場(chǎng)有限，信息有限，肯定店里的產(chǎn)品給顧客的選擇機(jī)會(huì)不多，后續(xù)跟蹤的服務(wù)不多。所以，一個(gè)茶葉零售店要在有限的資源下，會(huì)聚盡可能多的信息和服務(wù)，唯一能做的就是加入到一個(gè)寬泛的網(wǎng)絡(luò)，把店這個(gè)點(diǎn)，與一個(gè)網(wǎng)絡(luò)共享。第三，解決顧客的難題。顧客的難題可能有很多，但在正常的情況下，就是對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量以及產(chǎn)品種類的問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，一個(gè)小的茶葉店抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，資源有限，肯定難以解決，往往需要一個(gè)健全的服務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)一。
第四，茶店文化的輸出。文化給茶葉是品位的提升和附加價(jià)值的增加。文化從哪里來(lái)？文化品位怎么提高？文化內(nèi)涵怎樣增強(qiáng)？靠單個(gè)個(gè)體肯定很難。
一個(gè)茶葉店很小，市場(chǎng)范圍也很小，但是，很多個(gè)茶葉店聯(lián)系到了一起，就形成了一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)，形成了一個(gè)體系。硬實(shí)力與軟實(shí)力的疊加，才會(huì)走出自生自滅的陰影，才會(huì)有不斷進(jìn)步的前景。
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(四)
文/百納茶業(yè)連鎖
單個(gè)茶葉店的經(jīng)營(yíng)好壞，主要有幾個(gè)方面因素來(lái)決定。一是店面的選址；二是店主的個(gè)人魅力和網(wǎng)絡(luò)；三是茶葉產(chǎn)品種類的多寡；四是在價(jià)格、服務(wù)等方面與周圍競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣。一個(gè)茶葉店如果要想持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)下去，必須在四個(gè)方面做得穩(wěn)健。
先講選址的問(wèn)題。茶葉店怎樣來(lái)選址呢？很簡(jiǎn)單，方便消費(fèi)者。在開(kāi)一個(gè)茶葉店之前，經(jīng)營(yíng)者肯定有一個(gè)目標(biāo)客戶群。所以，要判斷這些目標(biāo)客戶群的生活和工作特點(diǎn)，然后根據(jù)他們的日常生活工作習(xí)慣來(lái)選定茶葉店的地址，以便他們能方便購(gòu)買茶葉。
第二個(gè)問(wèn)題在當(dāng)下的環(huán)境來(lái)說(shuō)，是一個(gè)茶店經(jīng)營(yíng)好壞的關(guān)鍵之一。這里談的店主的魅力和網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也可以延伸閱讀為是店里主要負(fù)責(zé)人的魅力和網(wǎng)絡(luò)?！肮Ψ蛟诓柰狻保?jīng)營(yíng)者開(kāi)茶店，首先是周遍聚集了不少的愛(ài)喝茶的人，有商機(jī)的存在，開(kāi)個(gè)茶葉店的目的就是抓住這個(gè)商機(jī)以便獲得利潤(rùn)。所以，經(jīng)營(yíng)者有這樣的網(wǎng)絡(luò)存在，首先就必須在這個(gè)圈子里宣傳開(kāi)來(lái)，然后通過(guò)圈子里所有的人去傳播，擴(kuò)大這個(gè)圈子。在這個(gè)問(wèn)題上，經(jīng)營(yíng)者平時(shí)的做人風(fēng)格就很重要了。
第三個(gè)問(wèn)題是一個(gè)茶葉店的服務(wù)輸出功能強(qiáng)弱的問(wèn)題。在有限的投入下，一個(gè)茶葉店要滿足周邊所有喝茶人需求，是不切實(shí)際的。但是，在信息和資源共享的前提下，這個(gè)目標(biāo)又可以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)茶葉店如果只配了十種產(chǎn)品，而顧客想要的恰恰在十種產(chǎn)品之外，這時(shí)一般的店里就沒(méi)辦法了。于是顧客幾有可能流失掉。相反，如果一個(gè)茶葉店不是以單個(gè)個(gè)體的形式存在，而是融入在一個(gè)體系中，就可以把這個(gè)信息及時(shí)反饋給體系或網(wǎng)絡(luò)的終端，由端口來(lái)解決。這樣，茶葉店的為顧客解決問(wèn)題的能力就大大提升，對(duì)周圍市場(chǎng)的影響力也增強(qiáng)。第四個(gè)問(wèn)題是一個(gè)敏感的問(wèn)題。價(jià)格和服務(wù)。怎樣才能拿到比較優(yōu)惠的價(jià)格呢？與周邊的茶葉店比起來(lái)，以什么樣優(yōu)勢(shì)價(jià)格去競(jìng)爭(zhēng)呢？這是硬性指標(biāo)，還有就是服務(wù)，這個(gè)服務(wù)包括茶店內(nèi)涵的的深淺，茶店功能的多寡。很明顯，如果是單個(gè)茶葉店，要想同競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開(kāi)差距是有點(diǎn)不可能的。同樣，只有在一個(gè)大的平臺(tái)中與大家共享資源，才能力量更強(qiáng)。
那么這個(gè)平臺(tái)要怎樣才能給單個(gè)茶葉店帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)呢？
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(五)
文/百納茶業(yè)連鎖
這個(gè)平臺(tái)是一個(gè)服務(wù)性的平臺(tái)，一個(gè)功能性的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)首先要掌握足夠的資源。這個(gè)資源包括產(chǎn)品貨源，物流網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)體系等。
貨源第一就是有足夠讓茶葉店選擇機(jī)會(huì)的產(chǎn)品。不管是大品牌還是小品牌，不管是高檔還是低檔，不管是奇貨還是大路貨，不管是綠茶還是黑茶，不管是茶具還是茶文化產(chǎn)品。只有掌握了豐富了供貨源，才有足夠讓下面茶葉店選擇的機(jī)會(huì)，才能根據(jù)茶葉店當(dāng)?shù)氐南M(fèi)特點(diǎn)，調(diào)整出最佳的配貨方案。在這個(gè)選擇的過(guò)程當(dāng)中，終端茶葉店第一次理性的面對(duì)了茶葉品牌產(chǎn)品。然后呢？在以后茶葉店的經(jīng)營(yíng)過(guò)程當(dāng)中，會(huì)根據(jù)顧客對(duì)茶葉品類、茶葉品牌的喜好，來(lái)選擇進(jìn)貨。這是茶葉店第二次理性面對(duì)茶葉品牌。在經(jīng)過(guò)這兩次的選擇之后，茶葉品牌在市場(chǎng)表現(xiàn)就會(huì)得到可靠的數(shù)據(jù)，茶葉品牌的影響力大小這時(shí)就有了科學(xué)的比較。
當(dāng)然，這個(gè)平臺(tái)要保證給茶葉店供貨一定是廠家的真正產(chǎn)品，這首先就是杜絕假冒問(wèn)題，然后通過(guò)與茶葉店的協(xié)議，簽定唯一的供貨源，就杜絕偽劣問(wèn)題。然而要達(dá)到這些目標(biāo)，這個(gè)平臺(tái)給茶葉店就是要提供廠家的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，這個(gè)優(yōu)勢(shì)是品質(zhì)優(yōu)勢(shì)和價(jià)格優(yōu)勢(shì)。
第二是物流網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)小茶葉店為減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，除了科學(xué)的配貨外，還要科學(xué)囤貨。而在茶葉流動(dòng)比較大的情況下，茶葉店不可能囤積很多產(chǎn)品，所以平臺(tái)要能保證及時(shí)給茶葉店供貨。所以一個(gè)穩(wěn)定的物流體系是這個(gè)平臺(tái)要打造的環(huán)節(jié)之一。
第三就是知識(shí)體系。前面一直在講茶文化的功能輸出。這是一個(gè)茶葉店的重要方面，也是這個(gè)平臺(tái)的重要方面。這個(gè)知識(shí)體系包括從茶專業(yè)知識(shí)到茶文化知識(shí)和茶營(yíng)銷知識(shí)一整套的文化體系。單個(gè)茶葉店要有個(gè)性，但同時(shí)，它有一個(gè)在這個(gè)平臺(tái)體系下的共性。這個(gè)共性就是這個(gè)平臺(tái)的文化個(gè)性。茶葉店要從這個(gè)平臺(tái)這里經(jīng)常性的補(bǔ)充各種知識(shí)血液，并把這些傳播在茶葉店所能影響的周邊。
第四是平臺(tái)與茶葉店的有效互動(dòng)。首先茶葉店要與平臺(tái)建立相互信賴的長(zhǎng)久合作關(guān)系，這是長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)。然后就是茶葉店通過(guò)自己這個(gè)點(diǎn)，把所有的市場(chǎng)信息有效的反饋到這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)綜合判斷，給茶葉店知道幫助。這個(gè)過(guò)程要及時(shí)，要準(zhǔn)確。
要打造這樣一個(gè)平臺(tái)，需要什么樣的資源來(lái)配合呢？
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(六)
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平臺(tái)的資源整合是要根據(jù)終端茶葉店的需求而定，要豐富而不泛濫，要有足夠的選擇機(jī)會(huì)，又要保證最佳選擇。
所謂豐富，就是說(shuō)茶葉店的功能能夠從這里得到完善的補(bǔ)充，得到機(jī)會(huì)提升，持續(xù)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。前面已經(jīng)講過(guò)，一個(gè)茶葉店要保持足夠優(yōu)勢(shì)，就是能夠給茶客提供足夠多的選擇機(jī)會(huì)。但這個(gè)機(jī)會(huì)不是無(wú)限制的，而是精準(zhǔn)的，這是第一；第二是要有特色優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)是由大家一起來(lái)做，一個(gè)茶葉店無(wú)論是從實(shí)力還是從能力上來(lái)講都無(wú)法壟斷一個(gè)片區(qū)的市場(chǎng)，所以特色很重要。
這些反映到平臺(tái)里，平臺(tái)要保證給茶葉店的就是要有足夠多品牌選擇和品類選擇，然后，根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)特點(diǎn)和店主定位客戶群的特點(diǎn)來(lái)量身訂做茶葉店的特色優(yōu)勢(shì)。
平臺(tái)要怎樣達(dá)到這一點(diǎn)呢？首先要獲得供貨商足夠的信賴，同時(shí)具備專業(yè)的眼光。不同的茶葉廠家掌握的資源不同，市場(chǎng)定位不同，制作的產(chǎn)品不同，但相同的是都有一個(gè)消費(fèi)群。平臺(tái)不僅是通過(guò)自己的眼光來(lái)選擇合作伙伴，同時(shí)在選擇的過(guò)程當(dāng)中，再次為廠家定位消費(fèi)群。平臺(tái)不僅是與供貨商有一個(gè)簡(jiǎn)單貿(mào)易關(guān)系，更重要的平臺(tái)是供貨商獲得市場(chǎng)精準(zhǔn)信息的來(lái)源。第二是要培養(yǎng)加盟合作伙伴。所謂培養(yǎng)，就是在與加盟店在合作過(guò)程當(dāng)中，在不直接干預(yù)加盟店的經(jīng)營(yíng)情況下，從配貨、存貨、新品選擇、促銷宣傳等方面不斷提升加盟店的經(jīng)營(yíng)技巧和管理技能。
在以大流通批發(fā)為主的市場(chǎng)狀態(tài)下，茶葉終端價(jià)格的體現(xiàn)反應(yīng)的不是一個(gè)真實(shí)的茶葉市場(chǎng)，這不僅是因?yàn)椴枞~經(jīng)過(guò)過(guò)多的批發(fā)層次剝削了茶農(nóng)的利潤(rùn)，也讓消費(fèi)者消費(fèi)不到價(jià)格與價(jià)值差不多的茶葉產(chǎn)品。集中上游廠家的資源，并通過(guò)科學(xué)合理的選擇直接配貨給終端店，不僅能夠回饋茶農(nóng)和茶農(nóng)最大利益，而且給予了消費(fèi)者的最大利益。
而且，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的情況下，這個(gè)平臺(tái)在現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)中是可以同時(shí)進(jìn)行的。那么茶葉店應(yīng)怎樣來(lái)配合這樣一個(gè)平臺(tái)呢？
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(七)
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先從開(kāi)一個(gè)茶葉店的目的說(shuō)起吧。為什么要開(kāi)一個(gè)茶葉店呢？這個(gè)很重要，因?yàn)樘L(zhǎng)的茶葉歷史，讓太多的人賦予了茶葉太多的東西。所以要厘清這層很重要。是因?yàn)閻?ài)茶，而開(kāi)茶葉店；是因?yàn)橛X(jué)得有利潤(rùn)，而開(kāi)茶葉店；是為了顯示品位，而開(kāi)茶葉店；或者其他原因等。但是除開(kāi)這些以后，不管茶葉在歷史的長(zhǎng)河中凝聚了多少這樣那樣非茶的東西，但我們必須明白，開(kāi)一個(gè)茶葉店必須要追求合理的利潤(rùn)。
所有關(guān)于茶的形而上的東西，必須建立在茶葉店持續(xù)經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上才能有意義。所以，任何一個(gè)店主不管是抱著什么樣的目的開(kāi)了間茶葉店，賺錢是最基本，首要的出發(fā)點(diǎn)。那么開(kāi)一個(gè)茶葉店要怎樣才能賺錢呢？
能夠在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就能賺錢，不過(guò)重要的怎樣去為一個(gè)茶葉店打造和保持這種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)包括兩點(diǎn)，一是茶葉店作為個(gè)體存在的優(yōu)勢(shì)，二是茶葉店與配合者形成的群體優(yōu)勢(shì)。所謂個(gè)體優(yōu)勢(shì)就是店主的經(jīng)營(yíng)能力和專業(yè)能力。所謂茶葉店的群體優(yōu)勢(shì)就是茶葉店所擁有的產(chǎn)品，所銷售的價(jià)格，所提供的服務(wù)，所提供的茶葉外的文化。為什么說(shuō)這些是群體優(yōu)勢(shì)，因?yàn)?，這些都是要與其它配合才能形成。只有擁有某些廠家某些品牌的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，只有進(jìn)貨渠道暢通，只有與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作等，茶葉店才能擁有這些優(yōu)勢(shì)，而這些優(yōu)勢(shì)是廠家、專業(yè)機(jī)構(gòu)與茶葉店一起形成的，所以才稱為群體優(yōu)勢(shì)。
但是，作為一個(gè)終端茶葉店來(lái)說(shuō)，要同時(shí)擁有這種并保持這種優(yōu)勢(shì)，很難，特別是對(duì)于
新加入行業(yè)的茶葉店來(lái)說(shuō)。所以，這時(shí)茶葉店如果能融入到能同時(shí)提供這些優(yōu)勢(shì)的體系中，通過(guò)人家整合好的資源為自己服務(wù)，就會(huì)大大縮短獲取這些優(yōu)勢(shì)的過(guò)程，并保持相對(duì)的穩(wěn)定。所以，茶葉店要尋找提供這些優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)，要融入這個(gè)平臺(tái)。當(dāng)一大群人在這個(gè)茶葉店的經(jīng)營(yíng)在提供高質(zhì)量和可持續(xù)的服務(wù)時(shí)，茶葉店獲取利潤(rùn)就相對(duì)容易的多。
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(八)-文化篇
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茶，只要提到這個(gè)字，回避不了的就是茶文化。沒(méi)有茶就沒(méi)有茶文化，但沒(méi)有茶文化，茶的存在似乎像沒(méi)有思想的人而行尸走肉。
開(kāi)一個(gè)茶葉店，買賣的是茶葉，傳遞的就是文化。一個(gè)沒(méi)有文化的茶葉店，很難說(shuō)它的經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)穩(wěn)固，很難說(shuō)它的經(jīng)營(yíng)前景光明。
然茶文化是個(gè)什么東西，茶葉店能夠創(chuàng)造的是什么茶文化？
從廣義上來(lái)講，茶文化是人類以茶的名義，或者通過(guò)茶的形式，所進(jìn)行一切關(guān)于宗教、生活、藝術(shù)的行為；從狹義上來(lái)講，茶文化就是茶的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
一個(gè)茶葉店能夠承載的茶文化或者一個(gè)茶葉店能夠創(chuàng)造的茶文化就是這些，并有選擇化為自身的特色茶文化。
茶葉店是茶的文化符號(hào)，這個(gè)符號(hào)無(wú)論是從裝修到室內(nèi)設(shè)計(jì)，還是從茶品擺放到品類搭配，無(wú)論是人的衣著談吐到專業(yè)素質(zhì)，還是茶店氛圍到心靈感受等，所有的基礎(chǔ)都是累計(jì)了千年的茶歷史中來(lái)。這是一種沉淀了的審美文化，審美品位，審美情趣。茶店的文化就是要從這些當(dāng)中吸取營(yíng)養(yǎng)，提煉符合自身能力的文化因子裝扮自己。
茶文化的內(nèi)核基本上由三個(gè)部分組成。一是功能實(shí)用性?！吧褶r(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得荼而解之?！辈鑿陌l(fā)現(xiàn)那一刻起，是因?yàn)樗哂猩衿娴膶?shí)用功效而獲得了鐘愛(ài)。所以，不管后世如何來(lái)溢美茶，但它的根本是不能忽略的。這個(gè)根本對(duì)于茶店經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)尤其重要。只有充分了解了茶的實(shí)用性，才能更加解決喝茶人的需求，才能更明白喝茶人心理訴求。仔細(xì)想想“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒”或“以茶會(huì)友”的是這種功能性的升華。
茶文化的第二個(gè)內(nèi)核是榮譽(yù)象征性。茶于普羅大眾來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)難得之物，并沒(méi)有什么奇特可言。然而這只是茶的一個(gè)層面，茶的更重要的一個(gè)層面則是它的代表這一種文化的清高，一種榮譽(yù)，一種品位。這就是為什么上至帝皇貴胄，下至學(xué)士清流都有做茶、品茶和論茶的癖好。這種榮譽(yù)或者是卓而不群，又或者是自得其樂(lè)。
茶文化的第三個(gè)內(nèi)核是包容性。一片青茶，升沉于清水，不論沉浮。它能包容文人墨客的詩(shī)情畫意，也能融化“禪茶一味”；它可以位列于生活之末，以粗茶淡飯出現(xiàn)，也可以為藝術(shù)之精靈，接受“從來(lái)佳茗似佳人”的贊嘆。它包容的是歲月的污垢，洗滌出清新，它包容的是世俗的名利，沖泡出清香；它包容的是自然與社會(huì)的存在，傳遞出平和、平淡。理解了茶文化的實(shí)質(zhì)，就等于理解了對(duì)茶需求的消費(fèi)群體的心理期待，一個(gè)茶店的文化內(nèi)涵就在于它對(duì)茶文化理解的深刻與否。
怎樣開(kāi)好一個(gè)茶葉店？(九)-經(jīng)營(yíng)篇
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什么是經(jīng)營(yíng)？一個(gè)茶葉店又該怎樣經(jīng)營(yíng)？在對(duì)茶有了較為深刻的了解之后，要開(kāi)一個(gè)茶葉店首先面對(duì)的就是店面的選擇。然而店面該怎樣選擇呢？很多人以為，地段要繁華拉，人流量要多了。沒(méi)錯(cuò)，但這個(gè)太泛泛而談。在選擇店址時(shí)，其實(shí)最重要的不是看中這個(gè)地段
是否有多少人流量，而是要分析調(diào)查這里你的目標(biāo)客戶群或潛在客戶群的比例有多大。了解這個(gè)，在選址時(shí)才能減少成本，增加效益。
位置選好了，裝修完成了，然后就是店里產(chǎn)品的選擇了。怎么來(lái)選擇產(chǎn)品呢？不同茶類應(yīng)該怎樣搭配呢？要解決這些問(wèn)題，其實(shí)就是在選擇地址時(shí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，了解了目標(biāo)客戶群，了解了潛在客戶的收入情況和生活習(xí)慣，就初步可以判斷他們習(xí)慣或者適合哪些茶類和什么價(jià)位的產(chǎn)品。只是在決定配貨方案時(shí)有必要對(duì)目標(biāo)客戶作個(gè)調(diào)查，對(duì)客戶的情況基本掌握。
開(kāi)好店了，擺好產(chǎn)品了。然后就是人才的問(wèn)題了。如果是自己搭理，經(jīng)營(yíng)者必須了解與茶相關(guān)的知識(shí)。如果是請(qǐng)人。就有一個(gè)人員選擇和管理的問(wèn)題。選擇什么樣的員工好呢？一般來(lái)講可以幾個(gè)字概括：熱情、上進(jìn)、講道德。至于深層次的管理問(wèn)題，那就需要經(jīng)營(yíng)者根據(jù)相關(guān)的情況作出全面的計(jì)劃。
一個(gè)新開(kāi)張的茶店，要想迅速做到生意。在這個(gè)地段這些有針對(duì)性的宣傳是很有必要的。只有迅速擴(kuò)大知名度，才能盡快鎖定客戶。怎樣宣傳。一是針對(duì)當(dāng)?shù)馗?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的弱勢(shì)，突出自己特點(diǎn)進(jìn)行宣傳；二是針對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)需求進(jìn)行宣傳?？傊?，要給消費(fèi)者傳遞一個(gè)清晰的信號(hào)：我開(kāi)一個(gè)新茶店，給當(dāng)?shù)睾炔璧娜藥?lái)的就是實(shí)實(shí)在在的利益。
迅速獲得利益，很重要，而長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)更加重要。只有樹(shù)立長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的理念，在迅速擴(kuò)大知名度后，通過(guò)服務(wù)、專業(yè)和價(jià)格等，給消費(fèi)者帶來(lái)滿意，就能很快提升自己的美譽(yù)度，從而掌握一批穩(wěn)定的客戶群。
一個(gè)茶葉店要做到這些，要么有時(shí)意識(shí)不到位，要么心有余而力不足，所以經(jīng)營(yíng)往往與當(dāng)初的愿望差距很大。所以，只有把茶葉店聯(lián)合起來(lái)，聚集大家的優(yōu)勢(shì)，才能壯大力量。彼此相互吸取對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，資源共享，競(jìng)爭(zhēng)力就更強(qiáng)
怎樣開(kāi)一家茶葉店篇三
怎樣開(kāi)好茶葉店 怎樣開(kāi)好茶葉店？這是在加盟商將茶葉店已經(jīng)開(kāi)起來(lái)之后最想知道的一個(gè)問(wèn)題，也是加盟商經(jīng)常向加盟茶企咨詢的一大問(wèn)題，這里就由御品天香茶業(yè)有限公司為廣大加盟商詳細(xì)的講解下，主要是通過(guò)三個(gè)方面來(lái)反應(yīng)的。
一、樹(shù)立好口碑
1、針對(duì)客戶：關(guān)于這一點(diǎn)，我們?cè)谇懊娴奈恼隆恫枞~加盟店如何樹(shù)立口碑》已經(jīng)講過(guò)了，在客戶身上去做口碑，主要是提高銷量，銷量上去了，茶葉店自然就開(kāi)好了。
2、行業(yè)內(nèi)：大家也許會(huì)覺(jué)得奇怪，為什么要在行業(yè)內(nèi)樹(shù)立好口碑呢？是因?yàn)樵谛袠I(yè)內(nèi)樹(shù)立好口碑后，一方面在行業(yè)內(nèi)可以融進(jìn)去，另一方面可以使其它的茶葉店店員羨慕，我要說(shuō)什么，你懂的。
二、做好服務(wù)
1、服務(wù)客戶：這一點(diǎn)相信廣大加盟商都知道了吧，客戶是直接給錢你的，和開(kāi)好茶葉店是直接相關(guān)的。
2、服務(wù)員工：這一點(diǎn)加盟商一定要注意，員工是與消費(fèi)者是直接接觸的人，直接關(guān)乎銷售利潤(rùn)的，所以，善待員工是必須的，不要使員工的情緒引到銷售中去了，要學(xué)會(huì)“養(yǎng)”員工。
三、良性的經(jīng)營(yíng)管理制度
不管是大企業(yè)還是小作坊，只要有員工的地方，都必須要有一個(gè)良性的經(jīng)驗(yàn)管理制度，對(duì)員工要賞罰分明，而且管理一定要正規(guī)，要制定出適合本店的管理制度。
管理制度是工具，口碑、服務(wù)是利器，怎樣開(kāi)好茶葉店？就需要工具與利器配合好！御品天香茶業(yè)官網(wǎng)：
怎樣開(kāi)一家茶葉店篇四
怎樣開(kāi)好民主生活會(huì)
2013.09.09 07:17
來(lái)源： 求是理論網(wǎng)作者： 廖沖緒 李后強(qiáng)
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民主生活會(huì)是黨內(nèi)生活的重要形式，是黨員干部以交流思想、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為主要形式的組織活動(dòng)制度，是黨員干部加強(qiáng)思想修養(yǎng)的有效載體，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。開(kāi)好專題民主生活會(huì)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的一個(gè)關(guān)鍵舉措，是開(kāi)啟教育實(shí)踐活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)的金鑰匙。
開(kāi)好民主生活會(huì)態(tài)度要認(rèn)真?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，說(shuō)的就是認(rèn)真的問(wèn)題。開(kāi)好民主生活會(huì)首先要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，一般黨員干部也要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，要充分認(rèn)識(shí)到民主生活會(huì)開(kāi)得好不好，直接關(guān)系到能否聽(tīng)到真意見(jiàn)，能否觸到真問(wèn)題，能否看到真差距，能否找到真方法；直接關(guān)系到教育實(shí)踐活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)——查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)的有效開(kāi)展；直接關(guān)系到教育實(shí)踐活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)——整改落實(shí)、建章立制的落地生根。只要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，民主生活會(huì)才可能開(kāi)實(shí)、開(kāi)好、開(kāi)出成效。
開(kāi)好民主生活會(huì)準(zhǔn)備要充分?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，講的就是準(zhǔn)備的問(wèn)題。開(kāi)好民主生活會(huì)必須做充分的準(zhǔn)備，一是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備要充分，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議和文件精神，以中央政治局會(huì)議為民主生活會(huì)的生動(dòng)示范，把學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的工作做扎實(shí)，做到學(xué)習(xí)教育深入、聽(tīng)取意見(jiàn)廣泛、查擺問(wèn)題到位。二是心理準(zhǔn)備要充分，就是要有接受群眾尖銳批評(píng)、敏感意見(jiàn)的心理準(zhǔn)備，就是要有敢于向自己亮劍、敢于揭短亮丑和敢于自我批評(píng)的心理準(zhǔn)備，就是要有敢于批評(píng)、敢于提意見(jiàn)、敢于挑刺的心理準(zhǔn)備，就是要有紅紅臉、喘喘氣、出出汗的心理準(zhǔn)備?？倳洀?qiáng)調(diào)，要“做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，有則改之，無(wú)則加勉，要讓每個(gè)黨員、干部都在思想和靈魂上受到觸動(dòng)?！比菚?huì)議會(huì)務(wù)準(zhǔn)備要充分，既要有切實(shí)可行的會(huì)議方案，又要有具體的會(huì)議內(nèi)容；既要有鮮明的會(huì)議主題，又要有切實(shí)的會(huì)議保障。
開(kāi)好民主生活會(huì)氣氛要活潑。民主生活會(huì)作為黨內(nèi)生活的重要形式，既要嚴(yán)肅認(rèn)真，又要生動(dòng)活潑。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手要帶頭打消自我批評(píng)怕丟面子、批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋、批評(píng)同級(jí)怕傷感情、批評(píng)下級(jí)怕掉選票等顧慮，營(yíng)造寬松活潑的會(huì)議氣氛。只有生動(dòng)活潑的民主生活會(huì)，黨員干部才大膽提意見(jiàn)，才放心談問(wèn)題，才樂(lè)于獻(xiàn)良策；只有生動(dòng)活潑的民主生活會(huì)，才不至于對(duì)上級(jí)放禮炮、對(duì)同級(jí)放啞炮、對(duì)自己放空炮，才不至于出現(xiàn)“萬(wàn)馬齊喑”的沉悶氛圍；只有生動(dòng)活潑的民主生活會(huì)，才能開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，才能實(shí)事求是、坦誠(chéng)相見(jiàn)，才能群策群力、目標(biāo)一致；只有生動(dòng)活潑的民主生活會(huì)，才不會(huì)馬虎敷衍，才不會(huì)文過(guò)飾非，才不會(huì)發(fā)泄私憤。
開(kāi)好民主生活會(huì)主題要聚焦。教育實(shí)踐活動(dòng)中的民主生活會(huì)，其主題就是要緊緊圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真、扎實(shí)有效的批評(píng)和自我批評(píng)。民主生活會(huì)上，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，帶頭拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，聚焦“四風(fēng)”不走神，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，把“四風(fēng)”的突出表現(xiàn)談夠，把“四風(fēng)”問(wèn)題的根源挖深，把解決“四風(fēng)”問(wèn)題的辦法措施找準(zhǔn)。
會(huì)議組織者要把控好民主生活會(huì)的節(jié)奏和方向，始終圍繞主題，不能出軌越位，不能偏題跑題，不能搞成吹捧會(huì)、神仙會(huì)。
開(kāi)好民主生活會(huì)一把手要帶頭。“先禁己身而后人，打鐵還需自身硬?！币话咽质屈h員干部的標(biāo)桿，是教育實(shí)踐活動(dòng)的“第一責(zé)任人”，擔(dān)負(fù)著召開(kāi)好專題民主生活會(huì)的職責(zé)。一把手要帶頭做好民主生活會(huì)的準(zhǔn)備，提前謀劃、精心安排；一把手要帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，向“四風(fēng)”問(wèn)題宣戰(zhàn)，敢于觸碰敏感問(wèn)題和實(shí)質(zhì)問(wèn)題；一把手要帶頭較真碰硬，深挖根源，細(xì)究原因，觸及靈魂；一把手要帶頭實(shí)事求是、以誠(chéng)相見(jiàn)，努力形成民主活潑團(tuán)結(jié)的會(huì)議氛圍。只有一把手的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)增強(qiáng)了，示范帶動(dòng)作用切實(shí)發(fā)揮了，民主生活會(huì)才不會(huì)走過(guò)場(chǎng)、搞形式。
開(kāi)好民主生活會(huì)督導(dǎo)要到位?？倳浽谥v話中指出：“要把督導(dǎo)工作貫穿活動(dòng)全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性、潛在性問(wèn)題”，可見(jiàn)，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展的重要保障。民主生活會(huì)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵舉措，更是要加強(qiáng)督導(dǎo)，才能確保高質(zhì)量、高水平。為此，督導(dǎo)組要做好以下工作：一是仔細(xì)審閱專題民主生活會(huì)的方案和對(duì)照檢查材料，對(duì)流于形式、企圖敷衍過(guò)關(guān)的要及時(shí)發(fā)回返工。二是認(rèn)真梳理各方面的意見(jiàn)和信息，原汁原味向被督導(dǎo)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子通報(bào)，并要求及時(shí)反饋意見(jiàn)。三是全程參加被督導(dǎo)單位的民主生活會(huì)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對(duì)沒(méi)有把自己擺進(jìn)民主生活會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部要及時(shí)提醒，對(duì)偏離民主生活會(huì)主題的發(fā)言要及時(shí)扭轉(zhuǎn)，對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)不充分的要及時(shí)引導(dǎo)。
（作者單位：四川省社會(huì)科學(xué)院）
怎樣開(kāi)一家茶葉店篇五
高境二幼
家長(zhǎng)工作
怎樣開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)？
高境二幼 周菁
成功的家長(zhǎng)會(huì)有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”的合作關(guān)系。美國(guó)新澤西教育協(xié)會(huì)要求教師正確認(rèn)識(shí)家園聯(lián)系的意義。家庭與幼兒園的合作對(duì)學(xué)生心理施加影響的過(guò)程對(duì)家校雙方都是有意義的。父母和教師一樣是學(xué)生不可或缺的教育者。作為教師，應(yīng)把學(xué)生的父母看作自己最強(qiáng)有力的同盟軍和助手，而不是與學(xué)生一樣的受教育者。家長(zhǎng)會(huì)是家園溝通的重要途徑之一，我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園，了解老師，了解幼兒園的教育方向，了解老師的教育觀念，從而讓家長(zhǎng)更加放心的把孩子交給我們。因此，幼兒園每個(gè)學(xué)期會(huì)召開(kāi)至少兩次家長(zhǎng)會(huì)，即：學(xué)期開(kāi)始和學(xué)期結(jié)束。學(xué)期開(kāi)始時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要是向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教師計(jì)劃如何管理好班級(jí)，需要家長(zhǎng)配合做好哪些家園共育工作。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園主要是了解孩子這學(xué)期在幼兒園各方面取得的進(jìn)步。
在我園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要是以班級(jí)教師組織本班家長(zhǎng)召開(kāi)的座談會(huì)。我們可以根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)。針對(duì)家長(zhǎng)所關(guān)注的事情，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。如：小班孩子剛?cè)雸@為什么會(huì)有哭鬧現(xiàn)象？孩子在幼兒園的飲食、衛(wèi)生、安全等各方面，都是家長(zhǎng)所關(guān)注的，我們可以針對(duì)這些事情作重點(diǎn)說(shuō)明。中班孩子主要是以孩子的各方面的習(xí)慣，如：生活、學(xué)習(xí)，及幼兒自理能力、表現(xiàn)能力各方面，在這些方面的基礎(chǔ)上，注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。大班學(xué)前班主要以幼小銜接工作，做重點(diǎn)說(shuō)明。另外，需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)一定要在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)明，并在接下來(lái)的工作中，認(rèn)真堅(jiān)持執(zhí)行，只有這樣，才能夠真正意義上達(dá)到家園共育的目的。從而，讓家長(zhǎng)更加信任你，相信你的能力。
要開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論是園長(zhǎng)還是老師，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，這是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的前提。一、一般情況下，家長(zhǎng)會(huì)的流程是：
1、歡迎家長(zhǎng)的準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)會(huì)之前要給家長(zhǎng)發(fā)出正式的邀請(qǐng)，鄭重地邀請(qǐng)他們參與孩子的教育。我們利用飛信發(fā)出邀請(qǐng)函應(yīng)，包括會(huì)議的日期、時(shí)間、地點(diǎn)。教室環(huán)境布置。桌椅可排成長(zhǎng)方形，家長(zhǎng)、教師圍坐在一起親切交談，氣氛十分融洽?？梢灾谱鱬pt,寫一些歡迎詞或有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的主題。如： “歡迎各位家長(zhǎng)”高境二幼
家長(zhǎng)工作
等。
2、熱情接待家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)簽到，致歡迎詞
3、介紹本班教師及幼兒情況
4、說(shuō)明本次活動(dòng)的主要目的
5、分析本班孩子基本情況與特點(diǎn)，該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)（理論結(jié)合實(shí)際），針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及整體情況說(shuō)明教師計(jì)劃如何管理班級(jí)。
6、介紹幼兒園的一日生活作息流程、本學(xué)期幼兒園、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)大活動(dòng)安排等。
7、家長(zhǎng)配合須知
8、開(kāi)展本學(xué)期第一次的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：根據(jù)各年齡段幼兒年齡特征、每班幼兒實(shí)際情況及家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題，開(kāi)展家教指導(dǎo)講座。
二、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容與形式
家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容與形式不拘一格，主要應(yīng)注重實(shí)效。
1、錄象或照片展示。例如為了促使家長(zhǎng)克服過(guò)多包辦現(xiàn)象與幼兒園配合一致培養(yǎng)孩子的自理能力，家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)看孩子穿衣比賽錄象或觀看孩子操作智力玩具，動(dòng)手動(dòng)腦的能力的錄象。通過(guò)看孩子的活動(dòng)，使那些平目包辦過(guò)多的家長(zhǎng)看到自己的孩子與班上其它小朋友比較顯得笨拙、無(wú)能，受到觸動(dòng)。在這種情況下，教師再向家長(zhǎng)講包辦代替不是愛(ài)，是一種對(duì)兒童發(fā)展機(jī)會(huì)的剝奪，從而幫助家長(zhǎng)克服包辦代替的錯(cuò)誤教養(yǎng)態(tài)度，使這些家長(zhǎng)愿與幼兒園相互配合，注意培養(yǎng)孩子勤于動(dòng)手動(dòng)腦和生活自理能力。（一可解除家長(zhǎng)后顧之憂，二可有針對(duì)性地進(jìn)行家教指導(dǎo)。）
2、家教經(jīng)驗(yàn)交流。家教經(jīng)驗(yàn)交流是一種家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的有效方式。在家長(zhǎng)中不乏一些教子有方的家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)他們現(xiàn)身說(shuō)法，談?wù)J識(shí)、談家教經(jīng)驗(yàn)一般都很生動(dòng)、實(shí)際，說(shuō)服力強(qiáng)并有可操作性。教師應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中的家教好經(jīng)驗(yàn)、好典型，如：培養(yǎng)孩子獨(dú)立性及良好習(xí)慣方面的經(jīng)驗(yàn)，教育孩子關(guān)心老人的經(jīng)驗(yàn)，以及如何做好祖輩工作，實(shí)現(xiàn)家庭成員對(duì)孩子教育一致性的經(jīng)驗(yàn)，還有家長(zhǎng)如何與幼兒園老師相互配合教育孩子的經(jīng)驗(yàn)等等?？梢詣?chuàng)造條件讓家長(zhǎng)面對(duì)面地個(gè)別對(duì)口交流。如有的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力時(shí)束手無(wú)策，教師則可請(qǐng)一位重視并善于培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的家長(zhǎng)與她談自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，一般說(shuō)來(lái)高境二幼
家長(zhǎng)工作
能取得較好的效果。
3、我們可以采用表?yè)P(yáng)的方式，突出家長(zhǎng)的正確教育行為。對(duì)上學(xué)期積極投稿的、為班級(jí)出謀出力提供服務(wù)的，配合老師收集活動(dòng)材料的，我們都應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)，讓其它家長(zhǎng)向他們學(xué)習(xí)。
4、給家長(zhǎng)具體的行為指導(dǎo)，宣讀推薦好的教育文章、書籍。
三、注意點(diǎn)
1、尊重家長(zhǎng)，教師在尊重職業(yè)身份，自身?xiàng)l件不同的家長(zhǎng)；教師要尊重不同情況的幼兒的家長(zhǎng)；教師還要尊重那些喜歡提意見(jiàn)、反映問(wèn)題的家長(zhǎng)。
2、不能把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成老師向家長(zhǎng)的告狀會(huì)以及對(duì)家長(zhǎng)的懲罰會(huì)，使家長(zhǎng)因此而無(wú)地自容。讓家長(zhǎng)會(huì)也成為孩子的加油會(huì)和家長(zhǎng)的鼓勁會(huì)，并通過(guò)相互交流，營(yíng)造出一種和諧、合作氛圍和環(huán)境，這樣對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)疑有著積極的促進(jìn)作用。
3、教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧
第一印象是建立于外形上的。莊重、大方的著裝會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生信任感。語(yǔ)言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。話語(yǔ)親切，表現(xiàn)出你是一個(gè)象他們一樣的普通人，縮短你和家長(zhǎng)的心理距離；語(yǔ)言要有活力，即表現(xiàn)出你的信心和熱情以及對(duì)自己責(zé)任的自豪，因?yàn)槟愕膽B(tài)度是很重要的，這可以讓家長(zhǎng)知道他們的孩子是在一個(gè)負(fù)責(zé)任的好教師的班級(jí)里；幽默可以讓你和家長(zhǎng)雙方都輕松一點(diǎn)，活躍氣氛；講話時(shí)還要注意不時(shí)變化語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、音高、停頓和頻率；還要記住千萬(wàn)不要照本宣讀稿子，這樣做會(huì)使家長(zhǎng)感到你的真誠(chéng)不夠、信心不足，效果就會(huì)大打折扣。
家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)什么？老師的理念要轉(zhuǎn)變和技巧要多樣化，這樣我們的家長(zhǎng)會(huì)才能開(kāi)出實(shí)效、開(kāi)出精彩來(lái)！把握得體的話會(huì)把原本很可能氣氛緊張的家長(zhǎng)會(huì)不由自主地變成依依不舍的感恩會(huì)和惜別會(huì)。
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