在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
申論萬(wàn)能語(yǔ)句,結(jié)構(gòu)及開(kāi)頭,結(jié)尾篇一
（一）寫(xiě)作材料：
人生于世，需要關(guān)注自我，但絕不能只有“自我”，因?yàn)槊總€(gè)人都不可能是一個(gè)獨(dú)立生存的個(gè)體。人，只有走出“自我”的狹小天地，充分地關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，營(yíng)造健康和諧的生存環(huán)境，才能更好地生活與成長(zhǎng)。請(qǐng)以“走出自我小天地”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
提示與要求：①自定立意，自擬題目，除詩(shī)歌外文體不限。②可以敘述故事，發(fā)表見(jiàn)解，抒寫(xiě)感受，但所寫(xiě)內(nèi)容必須在所給話(huà)題之外。③文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名等。（1）告別陶淵明
漫山遍野的菊花，繞入白云間醉人的暗香，一襲青衫，仿佛洗凈了所有的鉛華。
陶淵明，我透過(guò)歷史層層的迷霧，想探尋你遺世獨(dú)立的內(nèi)心，駕一葉搖晃的小舟，駛?cè)肽泔嬀频暮恿鳌?/p>
剛剛進(jìn)入新環(huán)境的我，覺(jué)得身處蒼涼的荒漠。我失去了從前傲人的成績(jī)和炫耀的資本，我吶喊，我彷徨，我反抗，現(xiàn)實(shí)卻總給我以冰冷的嘲笑。然后我遇到了你，“不為五斗米折腰”的你，我不顧光陰沉厚的距離，將腳印覆蓋在你曾到過(guò)的地方。那片芳草鮮美的桃花林啊，我日日聽(tīng)到花瓣飄落的嘆息；那座靜默亙古的南山下啊，我夜夜感受你獨(dú)酌的憂(yōu)愁。陶淵明，我覺(jué)得我遇到了知己，所以更加不顧一切地，深埋在自己的天地里。
父母，老師，朋友，他們開(kāi)始向我投來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)的目光、詢(xún)問(wèn)的神情。是啊，為什么我學(xué)著你，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，自知?jiǎng)偈拢瑓s沒(méi)有得到更多的快樂(lè)？
陶淵明，我逐漸地問(wèn)自己，也向你產(chǎn)生了懷疑。雖然你說(shuō)“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，卻最終沒(méi)有走出現(xiàn)實(shí)的陰影；雖然你講“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，卻終究每日借酒消愁。我想你的內(nèi)心，還是沒(méi)有比天空更寬廣，在以后的黑夜里，我反省著往日的孤芳自賞、自怨自艾，終于明白我對(duì)你的追尋，是一種多么錯(cuò)誤的偏執(zhí)。
你看，暖色的夕陽(yáng)里，父親響亮的吆喝喚貪玩的孩子回家，被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的兩條身影是多么美麗的風(fēng)景。
你聽(tīng)，同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，你一言我一語(yǔ)，嘈雜的教室里溢滿(mǎn)活潑的氣息。求知，上進(jìn)，奏響我們的青春主旋律。告別你，是告別一種心情，不再悲苦無(wú)依。告別你，也是告別一種方式，不再與世界隔離。
陶淵明，我希望在菊花次第開(kāi)放的季節(jié)里，你不再把酒問(wèn)天，吟一曲《歸園田居》，而是抖擻起精神，絕知濟(jì)世要躬行。
告別你，最后望一望你獵獵作響的青衫，走出自己狹小的天地。原來(lái)，自有一番柳暗花明。（2）花開(kāi)的呢喃一、一枝獨(dú)秀，梅傲枝頭
窗外，潑墨如夜，黑云壓城，夜涼如水。
燭淚靜靜地流淌，滴落，淡黃色的光芒，明滅不定，一圈圈光暈籠罩著昏昏然的我。萬(wàn)籟俱寂。
絲絲暖意透過(guò)掌心，渾身一顫。這淡淡的溫暖畢竟有限，始終溫暖不了那顆冰冷的心。在心底，始終有一道無(wú)形的屏障，無(wú)人能夠逾越——為了防范他人，也為了保護(hù)自己。那顆冰冷的心，始終在嘆息。二、山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明
畢業(yè)在即，眼前，總是閃現(xiàn)出那一張張笑靨，燦爛如花，似錦繁華。拗不過(guò)，被她們連拖帶拉，哄著去郊游。心中嘆道：“無(wú)所謂，自己始終都是局外人，只不過(guò)湊個(gè)數(shù)而已。”
三年里，她們的最后一次游聚，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是第一次。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)途，終于到達(dá)了目的地。令我意想不到的是，原本枯燥的路途，說(shuō)說(shuō)笑笑，竟不知不覺(jué)。
同她們一起，撿起石子，用力扔向平靜的湖面，看那一圈圈漣漪遠(yuǎn)遠(yuǎn)蕩開(kāi)去。笑容，悄悄爬上嘴角——上揚(yáng)的弧度。
那座不高的山上，開(kāi)滿(mǎn)了桃花，爭(zhēng)奇斗艷，好不熱鬧。偷偷折一枝，撒下一路芳香，落英繽紛。大家盤(pán)腿坐在青草地上，倚著突兀的巖石，談?wù)摪嗬锏娜な?，開(kāi)開(kāi)玩笑。笑聲在山間回蕩。沖著山下大喊一聲：“一定要幸福！”回聲久久不曾散去。那個(gè)夜晚，溫暖異常。三、夜曇一現(xiàn)，共賞群芳 躺在床上，閉上眼睛，耳際仍是笑語(yǔ)連連，滿(mǎn)眼皆是笑意，濃得化不開(kāi)，似要生生刻在心底，烙下永恒的記憶。
原來(lái)，快樂(lè)來(lái)得如此容易。只要輕輕地向前跨一步，自會(huì)有另外一番天地。心底，似有什么東西化為碎粉，飄去。默默念道：“這個(gè)夏季，香飄滿(mǎn)園，大家會(huì)幸福，因?yàn)?，我們是一個(gè)集體！” 窗外，月華如水銀瀉地。跋：
黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用它尋找光明（3）我的“離家”之路 第一幕
青蛙坐在井里，望著上方那一丁點(diǎn)兒的天空，呱呱地說(shuō)了起來(lái)：“人們所說(shuō)的天空，也不過(guò)如此嘛!” ——《井底之蛙》 今天天氣很好，火紅的太陽(yáng)公公在天上掛著，手里還拿了把扇子，笑瞇瞇地注視著那群孩子。他們有說(shuō)有笑，不時(shí)地打打鬧鬧，絲毫不在意天氣的炎熱。遠(yuǎn)處，我傍著大樹(shù)，坐在樹(shù)蔭里，拿著書(shū)，鄙夷地望著他們。在我的眼里，他們只是群孩子，只是群什么都不懂得的孩子，而我，卻讀了很多的書(shū)，不能和他們相提并論，有句話(huà)是怎么說(shuō)的來(lái)著？噢，對(duì)了，是“近朱者赤，近墨者黑”。第二幕：
有一只青蛙來(lái)拜訪(fǎng)它，它得意地對(duì)那只青蛙呱呱叫：“天空不過(guò)如此，就這么點(diǎn)兒，我都看透了！”那只青蛙聽(tīng)后，哈哈大笑，對(duì)它說(shuō)：“那點(diǎn)兒天空還不到所有天空的億萬(wàn)分之一，你自己出來(lái)看看吧！” ——《井底之蛙》 燈下，我坐在書(shū)桌前，讀書(shū)。吱呀——門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽坐在我的床邊，看著我。很久——
我的嘴一抽，剛要說(shuō)話(huà)，媽媽開(kāi)口了：“不要老是看書(shū)，看書(shū)，你要學(xué)會(huì)和他人交流、溝通，而不是把自己關(guān)在屋子里，外面的世界很精彩?！?說(shuō)完，走了。
而我，在那里思考了很久，很久…… 第三幕
青蛙下定決心要出去看看，它奮力一跳，在井邊站定，它抬頭一看，原來(lái)，自己看到的天空，很渺小?！毒字堋?“喂——飛（化名），過(guò)幾天到我家哦，你沒(méi)忘吧！”羽（化名）在操場(chǎng)的另一頭對(duì)我喊話(huà)。我看著她，無(wú)奈地扯著嗓子喊：“沒(méi)忘——是你的生日會(huì)，我怎么敢忘！”當(dāng)然了，后邊那一句話(huà)是我在心里加上的。
現(xiàn)在，我和我的朋友關(guān)系很鐵，和我的同學(xué)關(guān)系也很好。我，就這樣，輕松地離開(kāi)了“家”，走出了自我的小天地，去擁抱學(xué)校這個(gè)大集體，當(dāng)然，我還要去擁抱社會(huì)，擁抱國(guó)家，擁抱地球?。?）阿旺的幸福生活
阿旺緊緊的盯著那金黃的麥田，用鼻子努力的收集著它回憶中的味道。而他有的只是垃圾箱發(fā)出的陣陣惡臭，和射入眸中的碰碎陽(yáng)光。
沒(méi)錯(cuò)，阿旺是一條狗，一條沒(méi)有人要的流浪狗。然而它很無(wú)所謂，它現(xiàn)在已不在乎那一身曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，它唯一掛念的是那只曾經(jīng)給它帶來(lái)歡樂(lè)的小花和金黃的麥田，那片曾經(jīng)和小花撒歡過(guò)的麥田。
阿旺現(xiàn)在注視的麥田卻沒(méi)有它記憶中那翻滾的麥浪。這里已變成了一個(gè)巨大的廣告牌。阿旺只得拖著那條沉重的尾巴和沉重的軀體走去，消失在夕陽(yáng)中，出現(xiàn)在市場(chǎng)或垃圾堆旁。有時(shí)運(yùn)氣好還能找點(diǎn)肉之類(lèi)的，不過(guò)只是變質(zhì)的樣子。有一次它竟然撿到一根變質(zhì)的烤香腸，但它卻吃得津津有味。
阿旺是很孤單的的。對(duì)，很孤單。
它不愿加入流浪狗們的浩蕩大軍，它只能形只影單。無(wú)聊時(shí)就想想小花和小花的麥田。
許多不要臉的小壞狗說(shuō)阿旺自私，但它無(wú)所謂。它把那理解為個(gè)性或者高潔傲岸，不與世俗同流合污。
時(shí)間其實(shí)很易老的，歲月繞過(guò)指尖消失得無(wú)影無(wú)蹤。
阿福的生命結(jié)束了，在一次過(guò)馬路時(shí)，它是阿旺唯一令它看重的朋友，同樣也喚醒了阿福這位可憐的朋友的心。
阿旺開(kāi)始與別的狗打招呼了。它想融入隊(duì)伍，過(guò)它快樂(lè)的生活。
原來(lái)與別人歡樂(lè)的相處是很輕松的快樂(lè)的。它丟掉了曾經(jīng)的自我，忘記了曾經(jīng)——除了它的小花和小花的麥田，還有帶給它重生的朋友的死。它明白只有與別人的和諧相處，自己才會(huì)歡樂(lè)，走出自我珍惜現(xiàn)在擁有的。
阿旺活的越來(lái)越滋潤(rùn)了，它的毛發(fā)又黑亮了起來(lái)。陽(yáng)光好燦爛，花兒拼命的怒放，陣陣微風(fēng)帶來(lái)了陣陣花香。
阿旺的幸福生活來(lái)了！它竟討厭起了曾經(jīng)的自己，但它很坦然。生命很美好，不是嗎？
麥田的金黃肆意流淌/不知名的蟲(chóng)兒在歌唱/唱盡了繁華與惆悵/你在微風(fēng)中奔跑歡唱/陽(yáng)光畫(huà)出你好看的臉龐/微風(fēng)捎來(lái)你淡淡的體香/那香染紅了我的臉龐/仿佛不遠(yuǎn)處就是我的天堂。
— 僅以此詩(shī)獻(xiàn)給阿旺和它的幸福生活，以及至今沒(méi)有走出自我的人們，哈哈。（5）彌漫世界的梔子花香
六月的風(fēng)是那么輕盈，吹開(kāi)了夏季，吹開(kāi)了初三的記憶，同時(shí)吹來(lái)了母親身上那淡淡的梔子花香。
我是個(gè)感到寂寞時(shí)就喜歡仰望天空的小孩，看著那個(gè)大大的太陽(yáng)，望著那個(gè)大大的月亮，望到脖子酸痛，眼中噙滿(mǎn)淚水。
越長(zhǎng)大越憂(yōu)郁，心中的故事多了，有了太多太多的秘密不想告訴任何人。媽媽在我心中的那個(gè)形象也在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我不知所措，心里的話(huà)也只有對(duì)著那本深灰的的記事本訴說(shuō)。仿佛只有它才是我最神圣的信仰。
風(fēng)中彌漫著淡淡的梔子花香，炎熱的天氣，知了在枝頭唱著不被人了解的悲傷的歌，就連小狗也伸出舌頭大口呵著氣，柏油馬路像化了般，讓人無(wú)法涉足。心中又平添了一份煩躁，快要瘋掉。
扔掉幼稚的多啦a夢(mèng)，撕掉墻上的百變小櫻，換上這一季最流行的“非主流”，黑黑的屋子，使我感到自己仿佛成熟，不再是睡在公主房里的幼稚小女孩。褪去身上的粉紅色，換上深沉的黑，故作成熟，不再因?yàn)槟橙四澄锬呈露鴼g呼雀躍，該笑時(shí)流淚，該流淚時(shí)仰天大笑，一切都在顛覆本性，仿佛只有這樣才能顯示自己的與眾不同。
好想遠(yuǎn)離這個(gè)世界，過(guò)只有自己的生活。不想再在媽媽的蔭庇下成長(zhǎng)，不想再像孩子般偎依在母親的懷抱中，所以每次總是用冰冷的語(yǔ)言攻擊媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)。媽媽一次次被我的刺扎得遍體鱗傷，可我卻不知趣的一次次的堅(jiān)持那無(wú)所謂的無(wú)聊的甚至是錯(cuò)誤的自我。
我一次次的向媽媽下挑戰(zhàn)書(shū)、分伙書(shū)，終于媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈下答應(yīng)了我，知道我是不撞墻不回頭了。
我高興地“飛”到自己的小窩，心里有說(shuō)不上的喜悅，拿出我最喜歡的大瓶可樂(lè)和漫畫(huà)書(shū)，可是，看著冒泡的可樂(lè)卻沒(méi)有了以前的歡欣，巧克力也沒(méi)有了往日的香甜，心中有種說(shuō)不上來(lái)的滋味。
我倚在院子的梧桐樹(shù)上，望著那個(gè)半圓的月亮，忽然知道自己少了什么：現(xiàn)在的自己像個(gè)斷線(xiàn)風(fēng)箏，不知去向。風(fēng)中帶著淡淡的梔子花香，媽媽向我走來(lái)。我一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱，痛哭不止，一切就奇跡般的消融了，在媽媽的感召下，一切都化作了泡沫......風(fēng)中再次飄來(lái)?xiàng)d子花香，讓我走出狹小世界，在母親的護(hù)航下隨著花香四處飄蕩，彌漫整個(gè)世界......（6）想飛的蒲公英
一株“暖茸茸”蒲公英挺直了腰板，搖曳在九月的清風(fēng)中。經(jīng)過(guò)一夏的努力，所有的蒲公英寶寶都伸著懶腰蘇醒了，毛毛的小腦袋在暖洋洋的微風(fēng)里猶如一只小鼠溫?zé)岬钠つw。
風(fēng)哥哥飛到他們身邊，問(wèn)道：“你們想飛嗎？”
寶寶們驚喜地忙亂點(diǎn)頭：“想??！想??！”在夏日里他們都躲在清爽的葉席下，溫度剛好達(dá)到了令人酣睡的溫暖。在夢(mèng)中，他們何曾沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)在空氣中飄蕩的暢爽呢？坐在風(fēng)哥哥的肩上穿梭在幸福的空氣中……可是……他們才剛剛睡睡，羽翼還未豐滿(mǎn)，能遠(yuǎn)游嗎？
風(fēng)哥哥輕輕吹拂著他們激動(dòng)的臉蛋，寶寶們又有些膽怯了，到空中，飄到未知的領(lǐng)域人生地不熟的，該怎么辦呢？“不嘛！風(fēng)哥哥，這里這么漂亮，還有小松鼠小白兔才找我們玩，要是走了，我們兄弟姐妹天各一方，該怎么辦？”
風(fēng)哥哥笑了，他已不止一次遇見(jiàn)“戀舊”的寶寶了，他又稍用了些力度，嚇得寶寶們連忙抓住媽媽的綠衣裳，使了好大的勁，連衣服都皺掉了鮮亮的綠色。“你們不飛怎么知道外面的世界呢？你們的媽媽還是自己主動(dòng)爬到我肩上來(lái)到這里的呢！”風(fēng)哥哥又讓蒲公英媽媽勸勸她的頑固的小孩子們。寶寶們又疑惑地看著媽媽。
蒲公英媽媽笑了，眼角泛起了笑紋，說(shuō)：“哪有你風(fēng)哥哥說(shuō)得那么勇敢??！孩子們，現(xiàn)在你還在媽媽的懷抱中，可不能永遠(yuǎn)呆在這里，你們摸摸自己的羽翼是不是堅(jiān)硬了？”
經(jīng)過(guò)剛才風(fēng)哥哥堅(jiān)持不懈地吹拂，他們的羽翼已經(jīng)不再脆弱，寶寶們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“孩子們，羽翼豐滿(mǎn)時(shí)就應(yīng)該飛翔！咱們蒲公英家族相親相愛(ài)，可是我們的目的地在遠(yuǎn)方，是另一個(gè)家，不僅只有你自己！你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該走進(jìn)自然，和其他小伙伴共同健康成長(zhǎng)，去闖出更美好的一片天地！想當(dāng)年，媽媽也是舍不得離開(kāi)外婆溫暖的懷抱……可是現(xiàn)在，不是生活得更好嗎？孩子們，要有勇氣飛出這片自己的天空……”
寶寶們?nèi)鐗?mèng)初醒似的“噢”了一聲，風(fēng)哥哥不失時(shí)機(jī)地猛地一拂袖，蒲公英寶寶們帶著驚喜與勇氣之心踏上了尋夢(mèng)的路。
看著他們纖小而堅(jiān)強(qiáng)的身影，媽媽笑了，風(fēng)中攜來(lái)他們自豪的歌聲：
“來(lái)啊！來(lái)??！走出自己的小天地！去懷抱大自然，那里有更多的朋友和快樂(lè)……來(lái)啊……健康快樂(lè)地飛翔……” 風(fēng)中的歌聲自豪而又嘹亮?。?）夢(mèng)·驕傲·成長(zhǎng)
夜空中那顆最亮的星星，是因?yàn)樗Φ卣凵淞烁嗟墓饷?；大海中那朵最美的浪花，是因?yàn)樗Φ貐R聚了更多的力量；天幕中那只最勇敢的雄鷹，是因?yàn)樗Φ爻休d了更多的夢(mèng)想……
第一幕——星與云
星：看，在這個(gè)黑色的世界里，只有我能散發(fā)出這么美麗的光。云：那光是太陽(yáng)賜予你的，你應(yīng)懂得感恩。
星：切，我是這夜空的主宰，是多少人的希望！看那些黯淡的光，真是只配烘托我的美麗模樣。
云：你太驕傲了。
星：那又怎樣，我自逍遙！
云沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，默默擋上太陽(yáng)的光，那顆星星再?zèng)]有光亮…… 第二幕——浪與風(fēng)
浪：看，我是這大海的驕傲，那些沙灘上的人們因?yàn)槲业拇嬖诙鴼g笑。風(fēng)：是啊，看他們多開(kāi)心??！我真高興。
浪：你有什么資格說(shuō)話(huà)，他們是為我的美而高興的。風(fēng)：你的美？也不能只靠你啊。
浪：哼，在這世界上，有誰(shuí)比我更美嗎？我就是天下第一！
風(fēng)沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，默默離開(kāi)那朵浪花，那浪花再?zèng)]有力量向前闖…… 第三幕——鷹的成長(zhǎng)
小鷹：媽媽?zhuān)覀兪翘炜罩凶铗湴恋娘w翔者，是嗎？
母鷹：不，孩子，你還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔，你沒(méi)有權(quán)利這樣講。小鷹：那是我們的天性，誰(shuí)能阻擋？
母鷹：夢(mèng)想經(jīng)過(guò)奮斗才會(huì)綻放，世界不是為你而生，你只能是努力。小鷹若有所思，展開(kāi)稚嫩的翅膀……
其實(shí)，生活中的很多事，都無(wú)法只靠一個(gè)人的力量。人——不能只因?yàn)樽约憾钪?/p>
因?yàn)橛刑?yáng)，星才會(huì)亮；因?yàn)橛酗L(fēng)，浪才能闖；因?yàn)橛刑炜眨棽拍茱w翔…… ——所以，這世界，不只屬于一個(gè)人。自我，要關(guān)注，卻不能過(guò)分地期盼。在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩！
看到那些為我們付出的，和我們應(yīng)該付出的。人——不能只為自己而活著?。?）那滿(mǎn)坡的鮮花
又是下雨天，我不再彷徨哀怨，因?yàn)槲业男撵`，盛開(kāi)了那滿(mǎn)坡的鮮花。-題記
天公的臉龐，像陰沉的湖面，吹皺那一灣淺水，撕裂那碧藍(lán)的衣裳，大雨就要來(lái)到了，我煩悶的關(guān)上窗戶(hù)，內(nèi)心像那片片烏云，起伏不定，大概是用力過(guò)大，媽媽聽(tīng)到聲響探過(guò)頭小心地問(wèn)著:“要不我推你出去走走吧！”“還有誰(shuí)愿意跟我玩？”我粗暴的打斷母親的話(huà)，“他們笑我是跛子，還不都是你們小時(shí)候沒(méi)看好，讓我從床上......”淚珠大滴大滴落下來(lái)，母親
更是悔恨得低下頭。
這該死的天，我撐著傘，一步一歪往前挪。我討厭無(wú)雨的晴天，那群無(wú)聊的大人和小孩在我后面指指點(diǎn)點(diǎn)。無(wú)人的曠野那樣的寂靜，那樣悄愴，而我就孤獨(dú)的立在這大雨滂沱的田野，就像被拋棄的孩子！
風(fēng)那樣肆無(wú)忌憚的抽打著我，我已躲了無(wú)數(shù)次，可一次也沒(méi)成功，像我這樣的人，一生注定是永遠(yuǎn)失敗的！我踉踉蹌蹌的往回走，沒(méi)防腳下一滑，整個(gè)人都撲在泥地上，我閉上眼，我知道沒(méi)人理會(huì)我！“大姐姐”我被扶起來(lái)，好親切的聲音，“你怎么了？”那個(gè)小男孩八九歲左右，“沒(méi)干什么”我搖搖頭，我心里的痛苦誰(shuí)又能知道，誰(shuí)又能理解？“你看那些花兒，這么大的雨，它們都沒(méi)倒”，小男孩自豪的指著左邊那片野花，花已被打得東躲西藏，可它們始終挺著莖，堅(jiān)韌不屈。
就像一記春雷打在我的心里，我恍然大悟后覺(jué)得羞愧難當(dāng)，一棵無(wú)名的野花尚知留得生命，供人觀(guān)賞，而我，豈非連草木都不如？
媽媽焦急的找到我，手忙腳亂的給我添衣服，打雨傘，我真后悔以前總對(duì)母親惡語(yǔ)相向，冷言譏諷！
又是下雨天，我坐在窗前，只聽(tīng)那雨聲無(wú)比的悅耳動(dòng)聽(tīng)，就像母親的叮囑和關(guān)心！心里就像一片盛開(kāi)滿(mǎn)坡鮮花的田野，那樣美！再看一看窗外，好廣闊的天空！
（9）冰· 水· 汽
屬于自己的那顆心，只要擁有水變成水蒸汽那份沸騰般的熱情去對(duì)待生活中的每一個(gè)人，生活才充滿(mǎn)意義。所以我說(shuō)，心靈的美，屬于水蒸汽的溫度。——-題記
冰：人的心靈若像冰一般冷，一般堅(jiān)固，那么它的心靈只局限于那片屬于自己的小小的空間，把自己凝固的溫度到降到零攝氏度以下，那么它的心靈只屬于自己的那片狹小空間，而它的冷，更讓人懼怕靠近它。
水：人的心靈若像水一般靈動(dòng)，那樣的涓涓細(xì)流，那么它的流向好似都充滿(mǎn)了心機(jī)，在考慮著流向利益的方向，靠近它的人，也會(huì)因此遠(yuǎn)離。但它比冰幸運(yùn)，起碼它有體驗(yàn)社會(huì)的經(jīng)歷，它可以流向小溪，大海，通過(guò)感化和體驗(yàn)它會(huì)改變自己，去親吻那屬于它的家的方向，去融入大海，體會(huì)伙伴的溫暖。
汽：人的心靈若像水蒸汽一般熱情，那般純潔，那么世界將處處充滿(mǎn)暖流，人們心與心之間沒(méi)有間隔，它無(wú)利益的流動(dòng)，用自己心靈的溫度去溫暖每一個(gè)人，屬于它的，是整個(gè)世界！
冰，水，汽，心靈的溫度，你若擁有那如水蒸汽般的熱情去關(guān)注別人，不局限于那屬于自己的狹小天地，那么你周?chē)娜艘矔?huì)被你如水蒸汽般的熱情感化，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)愛(ài)你的人，那么你將擁有全世界。如若心與心之間的都是零距離，那么再似冰般的心靈也會(huì)被感化，再如水的心靈也會(huì)為你升騰。所以每個(gè)人都要擁有一顆似水蒸汽的熱情去對(duì)待生活，關(guān)愛(ài)他人。
每個(gè)人若都擁有似水蒸汽般的情懷，那么熱情將彌漫世界，每一顆似冰似水的心靈都會(huì)被感化，它的熱情將彌漫世界，世界處處都會(huì)有暖流。人們啊，請(qǐng)走出自我似冰的心靈，營(yíng)造健康和諧的距離......心靈的溫度—— 似冰，似水，似汽。
（10）記得打開(kāi)窗子
“啪”
我用力把窗戶(hù)關(guān)了個(gè)嚴(yán)實(shí).像往常一樣，我又把自己鎖進(jìn)了自己的小空間里，不過(guò)特殊的是和我一起進(jìn)來(lái)的是同學(xué)們給我的生日禮物——一沓子信。
我輕輕的坐了下來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)第一封信： “……你知道嗎？我們同學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間，我可是最喜歡看你笑了，你笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)小酒窩，很甜很甜，里面裝的都是快樂(lè)吧！不過(guò)，最近見(jiàn)你不怎么笑了，不管怎么樣，不管遇到什么，你都要記著你還有很多很多朋友的。希望你以后要多笑笑，永遠(yuǎn)快樂(lè)…..”
我愣了一下，情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“……嗯。作為你的同桌和好朋友，我得告訴你最近你狀態(tài)很不好，不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上學(xué)放學(xué)路上也不見(jiàn)你和同學(xué)一塊了，我不想問(wèn)太多，只希望你不要把自己封閉起來(lái)，對(duì)我和你那一大群好朋友說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多笑一笑，找回自己，我更喜歡原來(lái)快樂(lè)的你……”
我不禁嘆了一口氣，咬了咬嘴唇。
“……這幾天你怎么了？我可不希望你整天把自己泡在苦壇子里頭，別忘了我的名言?。壕衲軌驔Q定命運(yùn)！我會(huì)為你打氣的，要快樂(lè)，要高興，要幸福，要見(jiàn)到你笑！”
看到這兒，我嘴角不禁上揚(yáng)。
“……今天是你生日，我不僅要祝你生日快樂(lè)，還要祝你天天快樂(lè)，因?yàn)槲抑滥銜?huì)一直很堅(jiān)強(qiáng)，一直笑下去，不管遇到什么，你都很看得開(kāi)，很欣賞你的性格，不過(guò)你也應(yīng)該把它“發(fā)揚(yáng)光大”呀！別忘了，在你身邊有一大群同學(xué)和朋友所以你要多笑笑，多想想他們，他們會(huì)和你一起高興……
看完所有信，我站起身來(lái)迫不及待地打開(kāi)窗子，被過(guò)濾的空氣迎面撲來(lái)，天空很藍(lán)，原來(lái)窗戶(hù)外的世界很美很美……（11）揮舞飛向廣闊天地的翅膀 微風(fēng)，細(xì)雨，老樹(shù)，梧桐。
纏綿的細(xì)雨，如絲，如絹，如霧，如煙，濕著窗外的梧桐，沙沙沙沙，如情人的蜜語(yǔ)。這景，平添了一份靜謐，一份平靜，我想活的更瀟灑些，些更快樂(lè)些，更悠閑些，我亦想讀懂生命，讀懂這人生的價(jià)值。
恍惚中，有人告訴我，這需要走出自我這個(gè)狹小的天地，不為功名左右，不別人推進(jìn)同流合污的世界，去仰望那一個(gè)個(gè)偉大的靈魂，尋找走出自我的路…… 狂歌五柳前的人生的真諦——
一彎新月，如鉤，曉風(fēng)殘?jiān)轮袪恳鲆环髟潞射z歸的佝僂剪影。晨興理荒穢的勤苦勞作摧毀了他的容顏，但他的臉上卻分明寫(xiě)著堅(jiān)定，我知道那是對(duì)理想的追求。
把酒對(duì)菊，一飲而盡。那滿(mǎn)院的盛菊，是驕傲的風(fēng)骨，但愿這烈酒能燃盡他心中的憤怒，燃盡這世間的不平與黑暗。
我恍惚中明白，走出自我，心中要有屬于自己的理想，要不被身處的功名所阻絆，就像沙漠里的旅者，可怕的不是他眼前一望無(wú)際的沙漠，而是心中沒(méi)有綠洲。對(duì)酒當(dāng)歌的快樂(lè)——
一杯清茗，一輪嬋娟，一捧盛菊，裊裊的檀香，手邊是虛掩的書(shū)卷。讀完李白的詩(shī)作，發(fā)現(xiàn)原來(lái)總以為“李白是不快樂(lè)的，是因?yàn)樗送究部馈边@種想法是錯(cuò)的。
那時(shí)，以為李白和我會(huì)有相似的想法，其實(shí)不然，我被自我左右，而他卻有著廖闊的自由，忘情的天地，所以他快樂(lè)。
他不是沒(méi)有“小時(shí)不識(shí)目，呼作白玉盤(pán)”的少不更事，不是沒(méi)有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的才華橫溢，可他卻難入仕途，未能平步青云。于是他有了“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的默然，有了“不知明鏡里，何處得秋霜”的滄桑。可是他是詩(shī)人，亦是衛(wèi)士，他用文筆捍衛(wèi)了自己崇高的尊嚴(yán)，從官場(chǎng)抽身而退，是為了自己，一個(gè)更高潔的自我。寧可相忘于江湖，忘情于山水，也不愿與官僚同流合污，所以這自由，這個(gè)走出自我的廣闊天地給了他快樂(lè)。
走出自我，需要理想，需要希望，需要堅(jiān)定的信念，需要孤傲的風(fēng)骨。真正走出自我，將會(huì)收獲快樂(lè)和一片更廣闊的天地。
細(xì)雨微微，仰望偉大的靈魂，我找到了走出自我的光明之路！
（12）轉(zhuǎn)一個(gè)方向，與你接軌
在某個(gè)角落，那里有你，有我，有他，但只有面對(duì)面，才能感受到你的心跳。-題記
望著渺遠(yuǎn)的蒼穹，卻有些灰暗；望著廣袤的大海，卻有些狹隘；望著你瀟灑的背影，卻有些冷漠。
以前，我，一個(gè)內(nèi)向，憂(yōu)郁，傷感的小女生，從不愿意和別人交朋友，也不愿意接受別人的建議或意見(jiàn)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，上帝安排你我在雨中初見(jiàn)......記得嗎？你那純真、爛漫的笑容打動(dòng)了我。雷鳴般的閃電咆哮著，幾乎要吞噬整個(gè)世界。我害怕地獨(dú)自躲在一個(gè)角落，背對(duì)著過(guò)往的人群。是你，輕聲走來(lái)，告訴我，你會(huì)幫助我。然而，我卻仍抽搐地蹲在那兒，背對(duì)著你和煦的微笑。
可你仍然以陽(yáng)光般的笑容看著我，告訴我,只要轉(zhuǎn)一個(gè)方向，我面對(duì)的就不再是黑暗，而是陽(yáng)光；不再是雷電，而是光明；不再是冷濕的墻壁，而是你純真，燦爛的微笑。
我似信非信地轉(zhuǎn)下身子，面對(duì)著你—
果然，那不再是黑暗，因?yàn)橛心愕膼?ài)心；那不再有雷電，因?yàn)橛心愕膸椭?；那不再是陰冷的墻壁，因?yàn)橛心憧蓯?ài)的笑容......啊，天晴了。
是你，是你用那純真的心靈和微笑感動(dòng)了我，使我成為一個(gè)開(kāi)朗，活潑的女孩了。
望著那渺遠(yuǎn)的蒼穹，變得如此蔚藍(lán)；望著那廣袤的大海，變得無(wú)比壯觀(guān)；望著你成熟的面龐，變得更加光彩。
轉(zhuǎn)一個(gè)方向，與你接軌。（13）青春的離騷
不知是誰(shuí),在耳邊輕訴了一個(gè)淺藍(lán)色的、夢(mèng)幻的、煦柔的故事。然后，是荏苒了三年的時(shí)光，映襯著地平線(xiàn)初升的晨曦，終結(jié)在那張雪白的考卷上，是的，我畢業(yè)了！
三年，我變化了，成長(zhǎng)了，明理了，嘴角總是不自覺(jué)地上揚(yáng)著微笑，那是自信的標(biāo)志，我不由地感嘆了一句，真的變了好多，回想起三年前，歷歷在目……
我站在講臺(tái)上，汗水不停地往下冒，而臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我看，身后的黑板上，赫然寫(xiě)著四個(gè)大字----“自我介紹”！沒(méi)辦法了，只能快點(diǎn)說(shuō)吧！我握了握拳頭，半天，終于從腦子里擠出了一句話(huà)：“大家好！我、我姓鄭，今年十三歲，以后希望能和大家相處愉快！謝謝！”
在我用生平最快的語(yǔ)速說(shuō)完了那句連名字都沒(méi)有說(shuō)的自我介紹后，我疾速地捂著臉，奔下了講臺(tái)，臺(tái)下，早已哄笑成一片……耳邊，還有幾位“善意”的同學(xué)提醒我：“同學(xué)，名字呢！”那一刻，真的好想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，決不出來(lái)！“倒霉”的事總是接二連三的發(fā)生！
鑒于我剛才的表現(xiàn)，班主任“十分給面子”地讓我連任了十幾天的值日班長(zhǎng)！當(dāng)時(shí)，我完全怔住了，從小到大，我哪里當(dāng)過(guò)什么值日班長(zhǎng)！每天，我都是按部就班的上學(xué)、放學(xué)，連作文被老師表?yè)P(yáng)評(píng)讀，我都能羞愧得三天抬不起頭來(lái)！只是，班主任留給了我一句話(huà)：“好好干哈！老師相信你，你很出色！應(yīng)該大方點(diǎn)！”
然后，我只能冒著頭皮前進(jìn)。從剛開(kāi)始的一言不發(fā)到到后來(lái)的第一句“安靜！”再到后來(lái)操縱自如地指揮著，這莫大的變化，連我自己都驚訝！只是，每當(dāng)怯場(chǎng)、緊張的時(shí)候，我總忘不了班主任的那句話(huà)：“其實(shí)你很出色！應(yīng)該大方點(diǎn)！”
再到現(xiàn)在，每每信步在校園內(nèi)，身邊總是成群結(jié)伴著好友，而他們總是在用他們特有的方式，關(guān)愛(ài)著我，支持著我，讓我走出自己的小天地，散發(fā)出耀眼的光芒！
桑慵懶、自然的笑容；娟善良、淳樸的心意；瀟夸張、不做作的性情；浩細(xì)膩、溫暖的關(guān)切；洋完美、大氣的動(dòng)作……我們都在成長(zhǎng)，都在一步步走出自己的小天地，散發(fā)我們最耀眼的光芒……
下一個(gè)天亮，整裝重新出發(fā)，笑容總掛在臉上，我喜歡我飛動(dòng)的頭發(fā)和飄著雨還是眺望的眼光，那是我青春離騷里的一幅圖！
（14）美麗新世界
以自我為中心劃一個(gè)圓,這或許就是我們的狹小天地.-題記
我是圓心
我們都喜歡以自我為中心,把其它一切忽略掉,其它一切都要服務(wù)我,或許這就是“大公無(wú)私，忘不了自已”吧！
記得那次調(diào)座位，當(dāng)然誰(shuí)都想在一個(gè)地理位置好的地方，我也不例外！
但事與愿違，我被安排到靠墻的位置，幾乎要到墻角了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)生氣，為什么把我安排在這個(gè)“偏僻”的位置？老師是故意的吧？ 我回家把事情告訴了我媽媽?zhuān)覌寢屖沁@樣說(shuō)的：“好的位子誰(shuí)都想坐，你如果坐到好的位子，那誰(shuí)來(lái)坐你這個(gè)位子？誰(shuí)也不想坐這個(gè)位子！多替別人想想，別老以自我為中心！” 唉！真不理解！難道為自己著想有錯(cuò)嗎？ 我也可以是半徑 記得媽媽常對(duì)我說(shuō)：“別老以自我為中心，也替別人想想?！?聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我試著和別人好好相處，有事先考慮別人。我真的變了嗎？直到那一次朋友們都說(shuō)我變了，我真的很高興！
那一次發(fā)書(shū)，發(fā)到我們桌的時(shí)候，有一本是壞的，我主動(dòng)拿了過(guò)來(lái)，把好的留給了同桌，同桌說(shuō)：“你真的變了！”我只是笑了笑，原來(lái)，替別人著想是這么快樂(lè)的一件事！
后來(lái)，我的朋友越來(lái)越多，我也一天比一天快樂(lè)，原來(lái)，放眼望去，這里還有一片凈土，一個(gè)美麗的新世界。
其實(shí)以自我為圓心，自己并不快樂(lè)，你自己會(huì)變得越來(lái)越自私，朋友會(huì)討厭你，漸漸的朋友會(huì)越來(lái)越少。
當(dāng)我們?cè)囍プ霭霃降臅r(shí)候，開(kāi)始會(huì)有些不習(xí)慣，但慢慢的，你會(huì)變得開(kāi)朗快樂(lè)起來(lái)，朋友會(huì)對(duì)你越來(lái)越好，你會(huì)感到，天是那么藍(lán)，水是那么清。讓我做半徑，不會(huì)失去什么，相反，會(huì)收獲的更多。
（15）窗外的那片天空，更藍(lán)
“我想我會(huì)一直孤單，這樣孤單一輩子，天空越蔚藍(lán)，越怕抬頭看......”窗外不知何時(shí)響起了這首《一直孤單》，歌聲充滿(mǎn)了寂寞和無(wú)人理解之苦，美妙的歌聲帶著此種情緒，對(duì)我來(lái)說(shuō)，宛若天籟。是的，我是一個(gè)喜歡孤單的人。
我沒(méi)有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達(dá)；更不是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高，有的只是李白“相看兩不厭，只有敬亭山”的寂寞和王維“深林人不知，明月來(lái)相照”的凄清、孤獨(dú)。但我并不沮喪，因?yàn)槲蚁硎芄陋?dú)，品味寂寞，我喜歡在自我的小天地里與斯威夫特暢談“小人國(guó)”，與祥子探討老北京的黑暗社會(huì)，與林黛玉交流她所受的愛(ài)情之苦。在其中，我怡然自樂(lè)，以為那就是最藍(lán)的天空?？墒俏义e(cuò)了，一個(gè)人的天空怎能精彩，外面的世界才更歡快?。?/p>
上周末回家的時(shí)候，天空不作美，竟然下起了雨，一向就自立自強(qiáng)的我早就準(zhǔn)備好了雨傘，只不過(guò)是不想接受別人的幫助，手中撐起灑滿(mǎn)碎花的傘，將雨水阻擋在我的世界之外。外面雨珠密布，而傘內(nèi)卻是晴空一片，真好！正自我陶醉著呢，只見(jiàn)前面有個(gè)身影在頂著書(shū)包冒雨奔跑，走近一看，是我們班的同學(xué)，本打算直接走過(guò)去，可剛走了幾步，就聽(tīng)她在后面喊：“哎，你的書(shū)包拉鏈沒(méi)有拉！”我回頭一看，還真是：書(shū)包張著“大嘴”，幾本書(shū)也爭(zhēng)先恐后的要出來(lái)了。我連忙整理好書(shū)包，心中對(duì)她有一絲感激?？粗凉皲蹁醯念^發(fā)和純真的笑容，略加思索，顧不得什么自我了，便把傘頂?shù)剿念^上?！昂臀覔瓮话褌慊丶野?。”我邊笑著邊對(duì)她說(shuō)。那一刻，我看到了她眼中的驚奇和感謝，傘下，我們邊走邊笑。陰暗的天空下是一抹靚麗的風(fēng)景，那是我們閃光的友誼與青春！
從此，我再也不吝嗇對(duì)別人的笑，笑容時(shí)刻掛在臉上。班上的同學(xué)都說(shuō)我變了，變得再不那么冷漠，變得合群了?；蛟S是吧，因?yàn)樵谀莻€(gè)周末，我在陰天下發(fā)現(xiàn)了一方晴空，比我心中的那天空更藍(lán)，更精彩。
朋友，別再沉浸于自我，打開(kāi)自己的心靈小窗，會(huì)透進(jìn)更多的陽(yáng)光，別再沉浸于自我，因?yàn)橥饷娴奶炜?，更藍(lán)，更精彩！
（16）不要把愛(ài)反鎖在心里
愛(ài)，是這個(gè)世界上最美好的一種情感。我想；每個(gè)人的心里都會(huì)有愛(ài)。愛(ài)是自由的，請(qǐng)不要把愛(ài)反鎖在心里?！}記 分享愛(ài)，收獲快樂(lè)
媽媽?zhuān)俏易類(lèi)?ài)的人。她給予了我太多太多的愛(ài)，我無(wú)以回報(bào)。
愛(ài)，不是吝嗇的。記得我以前身體很虛弱，總是感冒發(fā)燒。當(dāng)然，我是醫(yī)院的?？?。躺在病床上掛吊瓶，聽(tīng)媽媽講故事，這時(shí)，病房里進(jìn)來(lái)了一個(gè)小女孩，他的媽媽緊隨其后?？蛇@間病房已經(jīng)滿(mǎn)了，我看到她們無(wú)助的眼神。媽媽馬上扶我起來(lái)，笑著說(shuō)“來(lái)，坐這吧，和我女兒做個(gè)伴?！本瓦@樣，我從躺著變成了坐著，從一個(gè)人變成了兩個(gè)人。她從很小的包里拿出橘子，奶聲奶氣地說(shuō);“姐姐，給?！蔽亿s緊接了上來(lái)，讓媽媽剝開(kāi)。放進(jìn)嘴里，恩，真甜。
分享是愛(ài)，收獲的是快樂(lè)。從那次以后，我的愛(ài)里沒(méi)有吝嗇。一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)，匯成愛(ài)的海洋
2008年5月12日，是一個(gè)悲痛的日子，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，遇難十幾萬(wàn)人。十幾萬(wàn)這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字的背后，是億萬(wàn)人的痛哭，他們失去了家人，失去了溫馨的家。
一方有難，八方支援。而我能做的，只是捐出我的零用錢(qián)而已。每當(dāng)看到電視上報(bào)道的一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)生命的奇跡，我都熱淚盈眶。當(dāng)我看到捐款數(shù)字有九位數(shù)時(shí)，我的心被震撼了。一點(diǎn)一點(diǎn)小小的愛(ài)，已匯成一片愛(ài)的海。四川的人民需要關(guān)懷，需要來(lái)自我們的愛(ài)。
獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界。一個(gè)人的愛(ài)或許不足以抵擋大災(zāi)大難，但十個(gè)人的愛(ài)，百個(gè)人的愛(ài)，千個(gè)人的愛(ài)……卻可以滋潤(rùn)每個(gè)受傷的心靈。送給愛(ài)一雙翅膀
愛(ài)有了翅膀，在田野里飛翔。一片片黃燦燦的小麥，一棵棵粗壯的大樹(shù)，一朵朵美麗的野花，甚至連一根不起眼的小草在愛(ài)的天空下，都是美好的。自我們出生后，就被愛(ài)包圍著，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，老師的愛(ài)……所以，給愛(ài)一雙翅膀，讓愛(ài)飛出高墻，去愛(ài)所有愛(ài)過(guò)你的人。
請(qǐng)不要把愛(ài)反鎖在心里，給愛(ài)一雙翅膀吧。因?yàn)椋瑦?ài)飛過(guò)的地方，都會(huì)留下一道美麗的弧線(xiàn)。
申論萬(wàn)能語(yǔ)句,結(jié)構(gòu)及開(kāi)頭,結(jié)尾篇二
開(kāi)篇點(diǎn)題，陳述現(xiàn)象和相應(yīng)政策
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，??問(wèn)題日見(jiàn)突顯出來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全中的位置越來(lái)越突出。在這樣的形勢(shì)下，目前產(chǎn)生的??問(wèn)題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起強(qiáng)烈的反響。
近些年來(lái)，??蓬勃發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。但與此同時(shí)，??(現(xiàn)象，政策)
改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展，但??的改革卻明顯落后，(后面引出材料反應(yīng)問(wèn)題)
第二段：原因分析
檢視??面臨的窘境，我們不難發(fā)現(xiàn)，造成目前狀況的原因是多方面的。人口多，底子薄是基本國(guó)情，這就決定了在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)??是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出矛盾之一，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能輕言??問(wèn)題已經(jīng)解決。當(dāng)前及今后依然嚴(yán)峻的形式主要表現(xiàn)在：??
現(xiàn)階段我國(guó)的??形勢(shì)，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定，趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)與依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀并存。嚴(yán)峻的形式有淺層次的因素，也有深層次的矛盾：既有歷史的沉淀，也有新形勢(shì)下產(chǎn)生的新問(wèn)題，主要可以歸結(jié)為：
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，就業(yè)結(jié)構(gòu)，社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革加快，正面臨著將長(zhǎng)期面臨著一些亟持解決的突出矛盾和問(wèn)題。首先??：其次??;再次??;最后??。
??的產(chǎn)生，有主客觀(guān)兩方面的原因：
我國(guó)的??工作總體狀況還存在著與國(guó)家經(jīng)濟(jì)，社會(huì)的發(fā)展不相適應(yīng)，以及與面臨的國(guó)際新形式發(fā)展要求不相適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
第三段：提出對(duì)策
銜接句的寫(xiě)法： ??關(guān)鍵在于。有鍵于此，我國(guó)??要進(jìn)行一系列深成改革，要從??和制度的改革做文章：觀(guān)念，意識(shí)，思想要開(kāi)放，要確立??全新的理念，創(chuàng)造良好的??環(huán)境和氛圍。因此，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下工作：
樹(shù)立，解決??不是一句空話(huà)，必須要有機(jī)制上的引導(dǎo)和保障，同時(shí)也要求各級(jí)政府加大宣傳力度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)任務(wù)。
在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下，??具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。因此，我們必須立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下大力氣抓好??的工作。
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)??工作的基本思路是：用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)??工作，實(shí)施“標(biāo)本兼治，重在治本”，采取果斷措施遏制重大事故的同時(shí)，加快實(shí)施治本之策，推動(dòng)??文化??法制??科技??投入等要素落實(shí)到位，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)??的明顯好轉(zhuǎn)。
當(dāng)前??存在的困難和問(wèn)題，有的是社會(huì)深刻變革和問(wèn)題的反映，有的是改革開(kāi)放中發(fā)生的問(wèn)題，有的是社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期存在的問(wèn)題和深層次矛盾，我們要正視困難和問(wèn)題，并通過(guò)改革和發(fā)展的辦法積極予以解決。
要解決??問(wèn)題，必須確保??優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨委和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，在??方面采取有力措施。
一，法律手段：(依法治國(guó))
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失，而以法為鏡，可以斷曲直?！彼晕覀円M(jìn)一步完善相關(guān)的法律制度，才能形成公正的社會(huì)氛圍，才能有效的解決這一社會(huì)問(wèn)題。
加強(qiáng)??法制建設(shè)，實(shí)施依法治??建立規(guī)范完善的??法制秩序。一是必須嚴(yán)刑立法，重典治亂。
二是必須在法律的實(shí)行上動(dòng)真從嚴(yán)，法之有威在于“法之必行”，把??工作納入法制化軌道。三是必須建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，提高執(zhí)法效率。四是必須建立安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系。
堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的原則，在完善相關(guān)法制的同時(shí)，各級(jí)有關(guān)部門(mén)和機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采用各種靈活的方式加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳和教育。使人民群眾發(fā)展問(wèn)題的嚴(yán)重性和政府對(duì)該問(wèn)題的有關(guān)解決方式，這樣一方面可以通過(guò)人民群眾自發(fā)去預(yù)防和解決問(wèn)題，節(jié)省法律運(yùn)作成本，另一方面還可以增強(qiáng)法律的實(shí)際執(zhí)行成本。
備選：各級(jí)政府，有部門(mén)，要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度，與時(shí)巨進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好相關(guān)的監(jiān)督工關(guān)作，不斷健全完善相關(guān)的體制機(jī)制，來(lái)促進(jìn)材料中所提到的一系列問(wèn)題的解決。要從法律上制度上體制上努力營(yíng)造一個(gè)??的制度環(huán)境。首先法律上??，其次努力建立正確處理??的協(xié)調(diào)機(jī)制，妥善協(xié)調(diào)各種具體利益關(guān)系和內(nèi)部矛盾，正確處理個(gè)人利益和集體利益，局部利益和整體利益的關(guān)系，逐步建立深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制，建立正確處理??的機(jī)制，建立??調(diào)處機(jī)制以及社會(huì)預(yù)警機(jī)制，把??納入多種機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn)的常態(tài)軌道。完善體制機(jī)制，進(jìn)一步制定和實(shí)施有利于??的價(jià)格，財(cái)稅，投資政策，推動(dòng)??工作
二，科技手段(科教興國(guó)戰(zhàn)略)
科教興國(guó)，人才興國(guó)。人的素質(zhì)是綜合國(guó)力的重要表現(xiàn)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基石?？v觀(guān)世界歷史，國(guó)家的強(qiáng)大和民族的振興有很多方面的因素，但人的素質(zhì)無(wú)疑是最重要最具有潛力的因素。一個(gè)國(guó)家可以從國(guó)外引進(jìn)技術(shù)，資金和管理方法，而人的素質(zhì)無(wú)法引進(jìn)。人才是最寶貴的戰(zhàn)略資源，??動(dòng)力在人才，潛力在科技。要努力營(yíng)造人才輩出，人才盡出，人盡其用的體制環(huán)境。抓好人才培養(yǎng)，營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的體制環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，建立一支規(guī)模大，素質(zhì)高的??工作隊(duì)伍，為??的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障.三，科學(xué)發(fā)展觀(guān)(戰(zhàn)略思想)
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是解決發(fā)展進(jìn)程中的現(xiàn)實(shí)矛盾和問(wèn)題的迫切需要?；诨緡?guó)情對(duì)發(fā)展的制約以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的矛盾凸顯背景下的科學(xué)發(fā)展觀(guān)具有戰(zhàn)略意義?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵是以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，以人為價(jià)值的核心是社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值和目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)人。堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持人民在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的主體地位，強(qiáng)調(diào)發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果有人民共享。從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，促發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的政治經(jīng)濟(jì)文化利益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。
五個(gè)統(tǒng)籌：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)地區(qū)共同發(fā)展。統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步，增進(jìn)人民的福利。統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是促進(jìn)人口適度增長(zhǎng)，資源的永續(xù)利用和保持良好的生態(tài)環(huán)境。五個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，注重制度建設(shè)和體制創(chuàng)新。堅(jiān)持尊重群眾的首創(chuàng)精神。堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，有重點(diǎn)有步驟的推進(jìn)改革。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好改革進(jìn)程中的各種利益關(guān)系。
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)面臨的一些障礙，大都與制度，體制和機(jī)制的不完善有關(guān)。其中有的屬于傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制遺留下來(lái)，至今尚未得到根本解決的問(wèn)題，有的屬于體制改革過(guò)程中新出現(xiàn)的問(wèn)題，還有的是體制改革滯后引起的問(wèn)題。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，涉及各方面的工作，關(guān)鍵的一條，還是要完善制度，體制和機(jī)制。這就要求我們堅(jiān)持改革的精神，用改革的辦法，進(jìn)一步推進(jìn)制度，體制和機(jī)制創(chuàng)新。要堅(jiān)持改革的正確方向，加大改革力度，著力解決制約科學(xué)發(fā)展的一系列深層次矛盾和問(wèn)題，在一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，形成有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的制度，體制和機(jī)制，要把貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體要求，形成具有可操作性的法律，法規(guī)和政策。
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是各級(jí)干部能帶頭示范，核心是樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)和科學(xué)的人才觀(guān)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，正確政績(jī)觀(guān)的本質(zhì)是為民造福，從這個(gè)角度上來(lái)講，兩者緊密相連，互為因果。科學(xué)的發(fā)展觀(guān)引導(dǎo)著正確的政績(jī)觀(guān)，正確的政績(jī)觀(guān)實(shí)踐著科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。
四，弘揚(yáng)??文化，倡導(dǎo)??文明
??是全民族的事業(yè)，??教育是提高??保護(hù)意識(shí)的重要方式。要加大??保護(hù)國(guó)策和??法制的宣傳力度，弘揚(yáng)??文化。新聞媒體要大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)??的內(nèi)在要求，把??宣傳做為重要任務(wù)，及時(shí)報(bào)道黨和國(guó)家??政策措施，宣傳??工作中的新經(jīng)驗(yàn)和新進(jìn)展，努力營(yíng)造??的輿論氛圍。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，提高??意識(shí)。加強(qiáng)??人才培養(yǎng)，強(qiáng)化??教育，提高??自覺(jué)性。
結(jié)束段的寫(xiě)法：
綜上所述/總而言之，有效解決??問(wèn)題/建立??社會(huì)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道，走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。
三、材料所反映的問(wèn)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一把雙刃劍。一方面任何問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們的生活我們的社會(huì)總是帶有一定的破壞性，這對(duì)我們而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。另一方面，問(wèn)題的出現(xiàn)有助于我們認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯?duì)一些社會(huì)問(wèn)題的處理還存在不足，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)反面是一個(gè)完善自己，完善社會(huì)相關(guān)體制的一個(gè)機(jī)會(huì)。
四、1、材料中所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象的存在和發(fā)展蔓延，值得我們?nèi)ド钏己陀懻摗?/p>
2、從材料所反映的情況來(lái)看，目前的形勢(shì)已經(jīng)非常嚴(yán)峻，必須引起我們的高度重視。
3、如何解決這一問(wèn)題，是擺在管理者面前的一道嚴(yán)峻的課題.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………(一)完善相關(guān)的法律法規(guī)
與之配套的萬(wàn)能句型：
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！倍苑殓R，可以斷曲直。任何社會(huì)問(wèn)題的有效解決，都離不開(kāi)完善的法律法規(guī)。針對(duì)材料中存在的相關(guān)法律不完善、執(zhí)法混亂的情形，我國(guó)人大及相關(guān)的有立法權(quán)的機(jī)關(guān)，應(yīng)在尊重客觀(guān)事實(shí)的前提下，完善相關(guān)的法律法規(guī)，避免下位法違反上位法及同級(jí)法律法規(guī)相互矛盾的現(xiàn)象，形成公正統(tǒng)一的執(zhí)法標(biāo)尺，從而有效地解決這一社會(huì)問(wèn)題。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”而以法為鏡，可以斷曲直。超限超載問(wèn)題的有效解決，離不開(kāi)完善的法律法規(guī)。針對(duì)材料中存在的相關(guān)法律不完善、執(zhí)法混亂的情形，我國(guó)人大及國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)，應(yīng)在尊重客觀(guān)事實(shí)的前提下，完善公路法和交通安全法，避免公路法和交通安全法相互矛盾的現(xiàn)象，形成公正統(tǒng)一的執(zhí)法標(biāo)尺，從而有效地解決超限超載問(wèn)題。(二)加強(qiáng)宣傳教育
與之配套的萬(wàn)能句型： 材料中所反映的一系列社會(huì)問(wèn)題，如果要得到比較完善的解決，僅僅靠行政機(jī)關(guān)單方面的治理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！八茌d舟，亦能覆舟?！钡玫饺嗣袢罕姷睦斫夂椭С郑鉀Q該問(wèn)題的對(duì)策才有可能順利執(zhí)行。因此，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)老師認(rèn)為我們要充分利用報(bào)紙、電視、廣播等媒介向廣大人民群眾宣傳該社會(huì)問(wèn)題的危害性、治理的意義與目的、治理該問(wèn)題的措施等相關(guān)內(nèi)容，形成強(qiáng)大的輿論氛圍，使人民群眾自覺(jué)地去協(xié)助政府有關(guān)部門(mén)開(kāi)展治理工作，促進(jìn)該問(wèn)題的有效解決。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
材料中所反映的超限超載問(wèn)題，如果要得到比較完善的解決，僅僅靠路政部門(mén)和交通部門(mén)單方面的治理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“水能載舟，亦能覆舟。”得到人民群眾的理解和支持，治超的政策才有可能順利執(zhí)行。因此，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)老師認(rèn)為我們要充分利用報(bào)紙、電視、廣播等媒介向廣大人民群眾宣傳超限超載問(wèn)題的危害性、治超的意義與目的、治超的措施等相關(guān)內(nèi)容，形成強(qiáng)大的輿論氛圍，使人民群眾自覺(jué)地去協(xié)助政府有關(guān)部門(mén)開(kāi)展治超工作，促進(jìn)超限超載問(wèn)題的有效解決。
(三)加強(qiáng)管理部門(mén)間的配合協(xié)調(diào)
與之配套的萬(wàn)能句型：
各政府有關(guān)部門(mén)要相互協(xié)調(diào)，相互配合，形成同方向的合力，共同治理該社會(huì)問(wèn)題。因?yàn)槭挛锟偸瞧毡槁?lián)系的，并沒(méi)有孤立的事物。同樣，社會(huì)問(wèn)題的成因也是多方面的，同時(shí)也是相互聯(lián)系的，并沒(méi)有單一成因的社會(huì)問(wèn)題。因此，社會(huì)問(wèn)題的解決往往需多方面力量的共同參與，在政府管理機(jī)制中，各個(gè)部門(mén)就是解決該社會(huì)問(wèn)題的各方力量，只有發(fā)揮其寫(xiě)作精神，解決問(wèn)題的對(duì)策才能真正落到實(shí)處。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
各政府有關(guān)部門(mén)要相互協(xié)調(diào)，相互配合，形成同方向的合力，共同治理超限超載問(wèn)題。因?yàn)槭挛锟偸瞧毡槁?lián)系的，并沒(méi)有孤立的事物。同樣，社會(huì)問(wèn)題的成因也是多方面的，同時(shí)也是相互聯(lián)系的，并沒(méi)有單一成因的社會(huì)問(wèn)題。因此，超限超載問(wèn)題的解決往往需多方面力量的共同參與，在政府管理機(jī)制中，路政部門(mén)和交通部門(mén)就是解決超限超載問(wèn)題的各方力量，只有發(fā)揮其寫(xiě)作精神，治超的政策才能真正落到實(shí)處。
(四)提高管理者的管理水平
與之配套的萬(wàn)能句型：
材料中所體現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題，其之所以存在，雖然有其客觀(guān)原因。但在治理該社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中，部分管理者缺乏解決該社會(huì)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也在一定程度上制約了該社會(huì)問(wèn)題的有效解決。因此，我們要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的角度出發(fā)，通過(guò)加大公務(wù)員職業(yè)技能及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)、在職教育等多種形式，提升管理隊(duì)伍的整體水平，進(jìn)而全面提升政府管理部門(mén)在新時(shí)期下的管理水平，從而有效地解決這一社會(huì)問(wèn)題。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
材料中所體現(xiàn)的超限超載問(wèn)題，其之所以存在，雖然有其客觀(guān)原因。但在治超的過(guò)程中，相關(guān)的路政部門(mén)和交通部門(mén)缺乏治超的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也在一定程度上制約了超限超載問(wèn)題的有效解決。因此，我們要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府的角度出發(fā)，通過(guò)加大公務(wù)員職業(yè)技能及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)、在職教育等多種形式，提升治超管理隊(duì)伍的整體水平，進(jìn)而全面提升路政部門(mén)和交通部門(mén)在新時(shí)期下的管理水平，從而有效地解決超限超載問(wèn)題。
(五)構(gòu)建利益平衡機(jī)制
與之配套的萬(wàn)能句型：
任何社會(huì)問(wèn)題的解決過(guò)程實(shí)際上都是一個(gè)利益平衡的過(guò)程，材料中所涉及的社會(huì)問(wèn)題也不例外。至于平衡各方利益的方法，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)老師認(rèn)為一方面，我們的管理部門(mén)可以通過(guò)制定合理的利益分配或協(xié)調(diào)機(jī)制，增加解決該社會(huì)問(wèn)題的動(dòng)力。另一方面，我們還可以通過(guò)強(qiáng)制的方式(如修訂或完善相關(guān)的法律法規(guī))，使各利益關(guān)系人服從某一既定的利益分配方式，從而有效解決該社會(huì)問(wèn)題。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
任何社會(huì)問(wèn)題的解決過(guò)程實(shí)際上都是一個(gè)利益平衡的過(guò)程，超限超載問(wèn)題也不例外。至于平衡各方利益的方法，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)老師認(rèn)為一方面，我們的交通部門(mén)和路政部門(mén)可以通過(guò)制定合理的利益協(xié)調(diào)機(jī)制，增加解決超限超載問(wèn)題的動(dòng)力。另一方面，我們還可以通過(guò)強(qiáng)制的方式(如完善公路法和交通安全法)，使各利益關(guān)系人服從管理部門(mén)所制定的利益分配方式，從而有效解決超限超載問(wèn)題。
(六)加強(qiáng)群眾參與
與之配套的萬(wàn)能句型：
所有的社會(huì)問(wèn)題的解決，都應(yīng)該讓廣大群眾參與其中，既參與解決對(duì)策的設(shè)計(jì)，也參與對(duì)解決對(duì)策的評(píng)估，讓他們享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。參與的過(guò)程就是信息披露的過(guò)程，對(duì)政府而言就是政務(wù)透明的過(guò)程。戴老師認(rèn)為我們需要共享式的解決對(duì)策，而不是封閉式的。因此我們應(yīng)該就這一問(wèn)題建立相關(guān)的參與機(jī)制，發(fā)動(dòng)群眾自我管理的熱情，此舉一方面可以節(jié)省解決該社會(huì)問(wèn)題的行政成本，同時(shí)在廣大人民群眾的配合支持下又可以提高解決對(duì)策的實(shí)效性。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
所有的社會(huì)問(wèn)題的解決，都應(yīng)該讓廣大群眾參與其中，既參與解決對(duì)策的設(shè)計(jì)，也參與對(duì)解決對(duì)策的評(píng)估，讓他們享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。參與的過(guò)程就是信息披露的過(guò)程，對(duì)政府而言就是政務(wù)透明的過(guò)程。戴老師認(rèn)為我們需要共享式的解決對(duì)策，而不是封閉式的。因此我們應(yīng)該就超限超載問(wèn)題建立相關(guān)的參與機(jī)制，發(fā)動(dòng)群眾自我管理的熱情，此舉一方面可以節(jié)省解決超限超載問(wèn)題的行政成本，同時(shí)在廣大人民群眾的配合支持下又可以提高治超政策的實(shí)效性。
(七)構(gòu)建利益導(dǎo)向機(jī)制
與之配套的萬(wàn)能句型：
以“利益導(dǎo)向機(jī)制”來(lái)替代傳統(tǒng)的“懲罰機(jī)制”，才能從根本上解決該社會(huì)問(wèn)題。任何社會(huì)問(wèn)題只要涉及人為因素，必定是由于利益驅(qū)動(dòng)的原因。既然利益驅(qū)動(dòng)能夠?qū)е略撋鐣?huì)問(wèn)題的發(fā)生，那利益驅(qū)動(dòng)能不能逆向地推動(dòng)社會(huì)問(wèn)題的解決呢?答案當(dāng)然是可以的。因此只要我們?cè)趯?duì)公眾進(jìn)行充分得宣傳教育，讓公眾了解這一社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重性，同時(shí)推出一系列獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而讓公眾從維護(hù)自身利益的角度去自覺(jué)配合政府的工作，一定能大大地提高解決對(duì)策的有效性。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
以“利益導(dǎo)向機(jī)制”來(lái)替代傳統(tǒng)的“懲罰機(jī)制”，才能從根本上解決超限超載問(wèn)題。任何社會(huì)問(wèn)題只要涉及人為因素，必定是由于利益驅(qū)動(dòng)的原因。既然利益驅(qū)動(dòng)能夠?qū)е鲁蕹d問(wèn)題的發(fā)生，那利益驅(qū)動(dòng)能不能逆向地推動(dòng)超限超載問(wèn)題的解決呢?答案當(dāng)然是可以的。因此只要我們?cè)趯?duì)公眾進(jìn)行充分得宣傳教育，讓公眾了解超限超載問(wèn)題的嚴(yán)重性，同時(shí)推出一系列獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而讓公眾從維護(hù)自身利益的角度去自覺(jué)配合政府的工作，一定能大大地提高治超政策的有效性。
(八)深化機(jī)制改革
與之配套的萬(wàn)能句型： 或許我們應(yīng)該看到，目前該社會(huì)問(wèn)題的解決仍然處于攻堅(jiān)階段。要建立完善的解決機(jī)制，必須解決不少難度很大的深層次問(wèn)題。該社會(huì)問(wèn)題涉及面比較廣，觸及許多深層次的利益調(diào)整，解決問(wèn)題的復(fù)雜性和艱巨性明顯加大。面對(duì)這種情況，老師認(rèn)為我們要不斷深化該社會(huì)問(wèn)題涉及的行政管理體制改革，減少和規(guī)范有關(guān)的行政程序，合理界定各級(jí)相關(guān)政府管理部門(mén)的權(quán)責(zé)，加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)。用改革的辦法消除阻礙該社會(huì)問(wèn)題有效解決的體制性及機(jī)制性的問(wèn)題，為全面解決該社會(huì)問(wèn)題提供強(qiáng)有力的體制保障。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
或許我們應(yīng)該看到，目前超限超載問(wèn)題的解決仍然處于攻堅(jiān)階段。要建立完善的解決機(jī)制，必須解決不少難度很大的深層次問(wèn)題。超限超載問(wèn)題涉及面比較廣，觸及許多深層次的利益調(diào)整，解決問(wèn)題的復(fù)雜性和艱巨性明顯加大。面對(duì)這種情況，老師認(rèn)為我們要不斷深化超限超載問(wèn)題涉及的行政管理體制改革，減少和規(guī)范有關(guān)的行政程序，合理界定各級(jí)相關(guān)政府管理部門(mén)的權(quán)責(zé)，加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)。用改革的辦法消除阻礙超限超載問(wèn)題有效解決的體制性及機(jī)制性的問(wèn)題，為全面解決超限超載問(wèn)題提供強(qiáng)有力的體制保障。
(九)加強(qiáng)監(jiān)督管理
與之配套的萬(wàn)能句型：
在解決該社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵之處在于加強(qiáng)監(jiān)督管理。任何社會(huì)問(wèn)題一旦發(fā)生，即使能有效治理，所花費(fèi)的人力物力無(wú)疑都是巨大的，我們的最佳對(duì)策應(yīng)該是將社會(huì)問(wèn)題扼殺在萌芽之中。因此，我國(guó)有關(guān)的監(jiān)管部門(mén)要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)該社會(huì)問(wèn)題的綜合監(jiān)督、組織協(xié)調(diào)和開(kāi)展對(duì)該社會(huì)問(wèn)題查處的職能，努力提高綜合監(jiān)管工作水平，有效預(yù)防該社會(huì)問(wèn)題。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
在解決超限超載問(wèn)題的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵之處在于加強(qiáng)監(jiān)督管理。任何社會(huì)問(wèn)題一旦發(fā)生，即使能有效治理，所花費(fèi)的人力物力無(wú)疑都是巨大的，我們的最佳對(duì)策應(yīng)該是將社會(huì)問(wèn)題扼殺在萌芽之中。因此，我國(guó)有關(guān)的監(jiān)管部門(mén)，如交通管理部門(mén)和路政管理部門(mén)，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)超限超載問(wèn)題的綜合監(jiān)督、組織協(xié)調(diào)和開(kāi)展對(duì)超限超載問(wèn)題查處的職能，努力提高綜合監(jiān)管工作水平，有效預(yù)防超限超載問(wèn)題。
(十)加大投入力度
與之配套的萬(wàn)能句型：
目前，我國(guó)正處于社會(huì)矛盾的凸顯期，政府要處理和解決的社會(huì)問(wèn)題很多，因此在解決某一特定社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到投入力度不足的問(wèn)題。對(duì)此，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)老師認(rèn)為，一方面政府有關(guān)部門(mén)可以量力而為地通過(guò)行政撥款的形式加大解決該問(wèn)題的投入，同時(shí)由于我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，未必一開(kāi)始就有足夠的財(cái)力徹底解決這一問(wèn)題。因此，我們還可以在政府的引導(dǎo)下，通過(guò)多種募集資金的方式(基金會(huì)、福利彩票、政府專(zhuān)項(xiàng)債券、社會(huì)募捐活動(dòng)等)，呼喚社會(huì)大眾對(duì)該社會(huì)問(wèn)題的重視，努力從社會(huì)這一渠道獲得一定資金來(lái)幫助解決這一社會(huì)問(wèn)題。
萬(wàn)能句型的套用(以“治理超限超載”這一社會(huì)問(wèn)題為例)：
目前，我國(guó)正處于社會(huì)矛盾的凸顯期，政府要處理和解決的社會(huì)問(wèn)題很多，因此在解決某一特定社會(huì)問(wèn)題(如超限超載問(wèn)題)的過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到投入力度不足的問(wèn)題。對(duì)此，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)老師認(rèn)為，一方面政府有關(guān)交通及路政管理部門(mén)可以量力而為地通過(guò)行政撥款的形式加大解決超限超載問(wèn)題的投入，同時(shí)由于我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，未必一開(kāi)始就有足夠的財(cái)力徹底解決這一問(wèn)題。因此，我們還可以在政府的引導(dǎo)下，通過(guò)“道路安全基金會(huì)”的方式，呼喚社會(huì)大眾對(duì)該社會(huì)問(wèn)題的重視，努力從社會(huì)這一渠道獲得一定資金來(lái)幫助解決這一社會(huì)問(wèn)題。
申論萬(wàn)能句子
一、古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失，而以法為鏡，可以斷曲直?！彼晕覀円M(jìn)一步完善相關(guān)的法律制度，才能形成公正的社會(huì)氛圍，才能有效地解決這一社會(huì)問(wèn)題。
二、各級(jí)政府，有關(guān)部門(mén)要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好相關(guān)的監(jiān)督工作，不斷健全、完善相關(guān)的體制機(jī)制，來(lái)促進(jìn)材料中所提到的一系列問(wèn)題的解決。
三、材料中所反映的問(wèn)題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一把雙刃劍。一方面任何問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)我們的生活，對(duì)我們的社會(huì)來(lái)說(shuō)總是帶有一定的破壞性，這對(duì)我們而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。另一方面，問(wèn)題的出現(xiàn)有助于我們清楚認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯?duì)一些社會(huì)問(wèn)題的處理上還存在著許多不足，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)反面是一個(gè)完善自己，完善社會(huì)相關(guān)體制機(jī)制的一個(gè)機(jī)會(huì)。
四、1、材料中所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象的存在和發(fā)展蔓延，值得我們?nèi)コ了己吞接憽?/p>
2、從材料中所反映的情況來(lái)年，目前的形勢(shì)已經(jīng)非常嚴(yán)峻，必須引起我們的高度重視
3、如何解決這一問(wèn)題，是擺在管理者面前的一道嚴(yán)峻的課題。
五、堅(jiān)持以法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的原則，在完善相關(guān)法律體制的同時(shí)，各級(jí)有關(guān)部門(mén)和機(jī)關(guān) 應(yīng)當(dāng)采用各種靈活的方式加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳和教育。使人民群眾發(fā)解問(wèn)題的嚴(yán)重性和政府對(duì)該問(wèn)題的有關(guān)解決方式，這樣一方面可以通過(guò)人民群眾自發(fā)去預(yù)防和解決該問(wèn)題，節(jié)省法律運(yùn)作成本，另一方面還可以增強(qiáng)法律的實(shí)際執(zhí)行成本。
申論萬(wàn)用句型、模板
題目
立論法：確定資料主題，表述中心論點(diǎn)： 提高勞動(dòng)者能力 拓展就業(yè)渠道、讓可持續(xù)發(fā)展思想深入人心、建立節(jié)約型社會(huì)應(yīng)先打造節(jié)約型政府、加強(qiáng)反腐倡廉 構(gòu)建和諧社會(huì)、誠(chéng)信，不僅僅是私事、加強(qiáng)安全生產(chǎn)建設(shè)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展
第一段：開(kāi)篇語(yǔ)
開(kāi)篇點(diǎn)題，陳述現(xiàn)象和相應(yīng)的政策
★隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。。問(wèn)題日漸凸現(xiàn)出來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全中的位置越來(lái)越突出。在這樣的形勢(shì)下，目前產(chǎn)生的。。問(wèn)題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起強(qiáng)烈反響。
★近些年來(lái)。。蓬勃發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。但與此同時(shí)。。（現(xiàn)象，政策）
★改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展，但。。的改革卻明顯落后，（后面引出材料反映問(wèn)題）
第二段：原因分析
★檢視。。面臨的窘境，我們不難發(fā)現(xiàn)，造成目前狀況的原因是多方面的。★人口多、底子薄是基本國(guó)情，這就決定了在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)。。是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出矛盾之一，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能輕言。。問(wèn)題已經(jīng)解決。當(dāng)前及今后依然嚴(yán)峻的形勢(shì)主要表現(xiàn)在：。。
★現(xiàn)階段我國(guó)的。。形勢(shì)，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)與依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀并存。嚴(yán)峻的形勢(shì)有淺層次的因素，也有深層次的矛盾；既有歷史的沉淀，也有新形勢(shì)下產(chǎn)生的新問(wèn)題，主要可以歸結(jié)為：
★改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革加快，正面臨著并將長(zhǎng)期面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問(wèn)題。首先。。；其次。。。；再次。。。；最后。。。
★我國(guó)的。。。工作總體狀況還存在著與國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展要求不相適應(yīng)，以及與面臨的國(guó)際新形勢(shì)發(fā)展要求不向適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
第三段：提出對(duì)策
銜接句的寫(xiě)法：
★。。，關(guān)鍵在于。有鑒于此，我國(guó)。。要進(jìn)行一系列深層改革，要從。和制度的改革做文章；觀(guān)念、意識(shí)、思想要開(kāi)放，要確立。。全新的理念，創(chuàng)造。。良好的環(huán)境和氛圍。因此，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下工作：
★樹(shù)立，解決。。不是一句空話(huà)，必須要有機(jī)制上的引導(dǎo)與保障，同時(shí)也要求各級(jí)政府加大宣傳力度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)。
★在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下。。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。因此，我們必須立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下大力氣抓好。。的工作。
★當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)。。的工作基本思路是：用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)。。工作，實(shí)施“標(biāo)本兼治，重在治本”，采取果斷措施遏制重大事故的同時(shí)，加快實(shí)施治本之策，推動(dòng)。文化、。法制。科技。投入等要素落實(shí)到位，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)。。的明顯好轉(zhuǎn)。
★當(dāng)前。。存在的困難和問(wèn)題，有的是社會(huì)深刻變革和問(wèn)題的反映，有的是改革開(kāi)放中伴發(fā)并生的問(wèn)題，有的是社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期存在的問(wèn)題和深層次矛盾，我們要正視困難和問(wèn)題，并通過(guò)改革和發(fā)展的辦法積極予以解決。
★要解決。。問(wèn)題，必須確保。。優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨委和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，在。。方面采取有力措施。
結(jié)束段的寫(xiě)法：
綜上所述/總而言之，有效解決。。問(wèn)題/建立。。社會(huì)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。
確定標(biāo)題法
1.直接法
評(píng)。。。
平我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系改革
論。。。
論我國(guó)煤礦生產(chǎn)安全問(wèn)題
關(guān)于。。
關(guān)于房?jī)r(jià)調(diào)控政策的點(diǎn)思考
。。之我見(jiàn)
民工社會(huì)保障問(wèn)題之我見(jiàn)
。。的解析
貧富差距擴(kuò)大原因的解析
。。的思考
對(duì)公務(wù)員熱的冷靜思考
淺析。。
淺析環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
引申法
一段
政策，提出關(guān)鍵詞
作用意義（肯定目前的成果）
顯示
引出現(xiàn)象 二段
分析現(xiàn)象
三段
解決方法
前景
回應(yīng)主題
深化主旨
聯(lián)系當(dāng)前政策：科學(xué)發(fā)展觀(guān)，和諧社會(huì)
申論萬(wàn)能語(yǔ)句,結(jié)構(gòu)及開(kāi)頭,結(jié)尾篇三
申論開(kāi)頭結(jié)尾集錦
開(kāi)頭
文章寫(xiě)作是申論考試中的重中之重，而文章開(kāi)頭關(guān)乎考官對(duì)整篇文章的第一印象，所以寫(xiě)好開(kāi)頭至關(guān)重要。文章開(kāi)頭的起筆應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有力量、有氣魄，要獨(dú)具特色，如“鳳頭”一樣短小、漂亮，令人一見(jiàn)鐘情，過(guò)目不忘。
寫(xiě)好申論文章的開(kāi)頭，主要應(yīng)把握“有吸引力”、“快速切入主題”這兩個(gè)核心要求。開(kāi)頭方式主要有：緊扣題目式、鋪陳開(kāi)來(lái)式、分析論述式、實(shí)例導(dǎo)入式、引經(jīng)據(jù)典式、妙用修辭式幾種。
（一）緊扣題目式
對(duì)于給定話(huà)題的文章寫(xiě)作題，即題目給出文章寫(xiě)作的話(huà)題（一般是給出給定資料中的一段話(huà)，或者是限定某一則資料）要求結(jié)合對(duì)這段話(huà)或者資料的思考，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或感受寫(xiě)一篇文章。對(duì)于這類(lèi)題目，考生在具體行文中，必須在開(kāi)頭部分對(duì)題目中出示的話(huà)題加以引述、闡釋?zhuān)蟀l(fā)表評(píng)論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。如此，既緊扣題目要求，彰顯寫(xiě)作的嚴(yán)謹(jǐn)性，又能大大降低文章跑題的嫌疑。
【示例】
題目：“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）
要求：（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)；
（2）觀(guān)點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢；
（3）總字?jǐn)?shù)800～1000字。（2012·國(guó)家·省級(jí)·第四題）
給定資料：前不久，一位普通農(nóng)婦劉女士在騎電動(dòng)三輪車(chē)趕集的歸途中，遇到同村76歲的李老太太及其孫女步行回村，遂熱心搭載她們坐“順風(fēng)車(chē)”。不料路上三輪車(chē)側(cè)翻，三人均受傷，其中李老太太傷情最重，經(jīng)搶救無(wú)效去世。出于愧疚，劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)賠償，而李老太太家屬四次堅(jiān)決拒絕。劉女士說(shuō)：“如果不是我好心辦壞事，老太太就不會(huì)走得這么早。無(wú)論花多少錢(qián)都必須補(bǔ)償！”李老太太家屬則說(shuō)：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報(bào)。”（2012·國(guó)家·省級(jí)·給定資料7節(jié)選）
文章開(kāi)頭：中華民族歷來(lái)有崇德重德、尚德倡德的傳統(tǒng)，常言道，“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，強(qiáng)調(diào)的就是道德對(duì)于個(gè)人修身立業(yè)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用。普通農(nóng)婦劉女士出于好心搭載同村李老太太及其孫女，不料路上三輪車(chē)側(cè)翻致李老太太傷情嚴(yán)重，對(duì)此，劉女士主動(dòng)提出給予其經(jīng)濟(jì)賠償卻遭對(duì)方家屬四次堅(jiān)決拒絕。這一動(dòng)人故事的背后，折射出的是社會(huì)公德之美，它猶如一股清泉，浸潤(rùn)了我們每一個(gè)人的心田。
【分析】
題目要求以“給定資料7”中農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。那么，具體行文中就應(yīng)對(duì)這段故事加以簡(jiǎn)要概括、分析。示例文章開(kāi)頭部分首先強(qiáng)調(diào)了道德的重要作用，而后對(duì)題目中所說(shuō)的感人故事加以概括，并由此自然引出了社會(huì)公德話(huà)題，實(shí)現(xiàn)了“緊扣題目”。
（二）鋪陳開(kāi)來(lái)式
即先交待問(wèn)題產(chǎn)生的背景，首先肯定成績(jī)是主流，隨后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，指出總體上存在什么問(wèn)題，這一問(wèn)題有什么影響或危害，解決的必要性、迫切性，最后是簡(jiǎn)要闡述如何加以解決，提出總體思路。此所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，落筆扣題”。需要注意的是，采用此種開(kāi)頭方式必須對(duì)給定資料所反映的問(wèn)題有自己精辟的卓見(jiàn)，并形成判斷，提煉出文章的論點(diǎn)。
【示例】
土地是農(nóng)民主要的生產(chǎn)資料，是農(nóng)民生存的保障。但是，近年來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)民集體用地被國(guó)家征用，而被征地農(nóng)民的利益未得到有效的保護(hù)，嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。土地是農(nóng)民的命脈，土地征用問(wèn)題能否妥善解決，不但直接影響到農(nóng)民的切身利益，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)能否穩(wěn)定持續(xù)健康發(fā)展?？梢哉f(shuō)，解決好土地征用問(wèn)題，既是建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求。為此，我們必須采取措施切實(shí)有效保護(hù)農(nóng)民利益，大力做好土地征用工作。（——《命脈》）
【分析】
文章開(kāi)頭先指出了土地的重要性，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，介紹了近年來(lái)出現(xiàn)的土地征用問(wèn)題，分析其影響、危害、解決問(wèn)題的意義，最后提出方向性的對(duì)策思路。
（三）分析論述式
在一些情況下，直接對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入論述，同樣也是一個(gè)很好的開(kāi)頭辦法。但是，要注意分析的深入性，忌浮于問(wèn)題表面，泛泛而談。
【示例】
能源是維系經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)不可或缺的“原動(dòng)力”，是當(dāng)代人們生活每分每秒都離不開(kāi)的“血液”，是驅(qū)動(dòng)當(dāng)代社會(huì)正常運(yùn)行的“生命線(xiàn)”。毫不夸張地講，能源安全問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展的命脈問(wèn)題?！秶?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出了“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）能耗降低20%左右等一系列資源節(jié)約的這一約束性指標(biāo)，充分體現(xiàn)了我國(guó)政府對(duì)解決好能源問(wèn)題的重視和決心。（——《能源安全是經(jīng)濟(jì)的命脈》）
【分析】
文章開(kāi)篇即深入分析了能源及能源安全問(wèn)題的重要性。這樣做的好處是一上來(lái)即可吸引讀者的注意，引人警覺(jué)，此外也顯得目的明確，直奔要害，給人簡(jiǎn)明直接的第一印象。
（四）實(shí)例導(dǎo)入式
舉實(shí)例作為文章的開(kāi)頭是申論文章中較為常用的一種方法，這種例子可以是給定資料中的，也可以是資料以外的世人皆知的內(nèi)容，其目的是通過(guò)實(shí)效性強(qiáng)的分析吸引考官注意，達(dá)到“借題發(fā)揮”、襯托主題的作用，強(qiáng)化表達(dá)效果，加強(qiáng)論證力量。舉例的同時(shí)，要融入自己的思考，要有對(duì)這一事例的評(píng)價(jià)，把事實(shí)、數(shù)據(jù)等例子同分析評(píng)論結(jié)合起來(lái)，做到用例恰當(dāng)、說(shuō)理透徹。
【示例】
近年來(lái)，隨著我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度的不斷加快，工程質(zhì)量問(wèn)題也隨之紛至沓來(lái)。從重慶綦江彩虹橋垮塌到湖南鳳凰縣堤溪沱江大橋倒塌，從焦家灣大橋垮塌到云南省臨滄市遮奈水電站坍塌事故，這些層出不窮的事件無(wú)不透露出我國(guó)現(xiàn)在工程質(zhì)量方面存在著重大的質(zhì)量問(wèn)題。（——《工程質(zhì)量之任重于泰山》）
【分析】
把反映同一個(gè)主題的時(shí)事用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言加以概括，并作出相應(yīng)評(píng)價(jià)，指出這些事件所反映的問(wèn)題，最后自然而然地論述文章的主題。這既吸引了眼球，也體現(xiàn)出作答者對(duì)時(shí)事的高度關(guān)注，無(wú)疑會(huì)讓閱卷者刮目相看。
(五）引經(jīng)據(jù)典式
即引用警句、名言、詩(shī)句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，引用名人如領(lǐng)導(dǎo)人、專(zhuān)家學(xué)者的權(quán)威論述、黨和政府文件等來(lái)作為申論文章開(kāi)頭部分的一種表述方式。這種開(kāi)頭方式能大大增強(qiáng)文章的文采，迅即吸引閱卷人注意并博得好感。但需強(qiáng)調(diào)的是，引用不能牽強(qiáng)，一定要恰當(dāng)、直接，使引用的部分與文章有機(jī)的融為一體。
【示例】
近些年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，綠樹(shù)掩映、清水環(huán)繞的村莊和小山村明亮的月亮卻漸行漸遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)，“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”
在很多地方已經(jīng)成為人們的記憶。時(shí)至今日，大自然饋贈(zèng)給我們的寶藏——怒江，又面臨水電開(kāi)發(fā)的爭(zhēng)論。開(kāi)發(fā)還是不開(kāi)發(fā)？社會(huì)呼吁在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中妥善保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧，建設(shè)生態(tài)文明。（——《人與自然》）
【分析】
文章開(kāi)頭采用了“引言式”。引用了唐朝詩(shī)人杜甫《水檻遣心》和宋朝詩(shī)人辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》里的詩(shī)句，給人以耳目一新的感覺(jué)，既增加了文章的可讀性，又豐富了文章的內(nèi)涵。
（六）妙用修辭式
修辭引題是指文章開(kāi)頭采用對(duì)比、排比、比喻、設(shè)問(wèn)等修辭手法引出或闡述文章論題。使用修辭引題法需要注意的是，在運(yùn)用修辭方式時(shí)要盡量樸實(shí)，不可使用夸張的手法，以貼合申論文章真實(shí)、嚴(yán)肅的效果。
【示例】
信念是夸父逐日時(shí)不停的腳步，信念是雨中航行時(shí)對(duì)岸不滅的燈塔，信念是狂風(fēng)肆虐時(shí)蒼鷹不停歇的身姿。擁有信念，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片星空；擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天；擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。在物質(zhì)橫欲的現(xiàn)代都市，房?jī)r(jià)飛漲，工資永遠(yuǎn)跑不過(guò)物價(jià)，貧富差距更大，人民的信念在逐漸被磨滅。人大會(huì)議傳來(lái)“民生”的呼聲讓百姓心中的信念又獲得了重生。（——《關(guān)注民生重拾信念》）
【分析】
文章開(kāi)頭先后使用了兩處排比，生動(dòng)而鮮明地強(qiáng)調(diào)了信念的重要性；隨后筆鋒一轉(zhuǎn)，指出人民的信念在逐漸被磨滅，對(duì)比之下突出了問(wèn)題的嚴(yán)重性以及重拾信念的重要性；開(kāi)頭到此并未結(jié)束，而是出現(xiàn)了“二次轉(zhuǎn)折”，指出“人大會(huì)議傳來(lái)‘民生’的呼聲讓百姓心中的信念又獲得了重生?！?，既點(diǎn)出了民生話(huà)題，又將開(kāi)頭落在了積極的基調(diào)上。
結(jié)尾
申論文章的結(jié)尾要求完整簡(jiǎn)潔且要言之有物，要做到言簡(jiǎn)意賅又能完整地表達(dá)文章的意思，切忌空喊口號(hào)，無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
結(jié)尾方式可以有：照應(yīng)總論點(diǎn)、總結(jié)分論點(diǎn)、展望號(hào)召式、借用名言式等。
（一）照應(yīng)總論點(diǎn)
這種結(jié)尾方式主要是對(duì)提出總論點(diǎn)的標(biāo)題或開(kāi)頭進(jìn)行回顧、照應(yīng)，以達(dá)到點(diǎn)明主旨、深化主題的目的，是最常規(guī)的一種結(jié)尾方式。
【示例一】
標(biāo)題：從黃河精神中汲取民族前進(jìn)的動(dòng)力
結(jié)尾：不斷認(rèn)識(shí)、深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責(zé)任。為了讓古老的黃河煥發(fā)青春，讓中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，我們今天要大力弘揚(yáng)黃河精神，為民族發(fā)展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強(qiáng)大動(dòng)力。
【分析】
文章標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了黃河精神對(duì)于促進(jìn)民族前進(jìn)的積極作用，結(jié)尾緊緊圍繞標(biāo)題展開(kāi)論述，再次強(qiáng)調(diào)、深化了大力弘揚(yáng)黃河精神對(duì)于民族發(fā)展的重要意義。點(diǎn)明主旨，深化了主題。
【示例二】
開(kāi)頭：一種精神，穿越時(shí)空，輝映未來(lái)。包容、博大、拼搏、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)是對(duì)黃河精神的一種闡述，更是中華民族五千年來(lái)流傳下來(lái)的經(jīng)典。傳承民族經(jīng)典，弘揚(yáng)黃河精神，就是要使九州大地河清海晏，黃河兩岸河圖再現(xiàn)。
結(jié)尾：在敬仰與圖強(qiáng)中傳承歷史，在擔(dān)當(dāng)與奮斗中開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。弘揚(yáng)黃河精神，我們要以“包容、博大、拼博、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”之心去迎接挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)河清海晏、官清民安、邦興國(guó)
盛的大好局面而奮斗！
【分析】
文章開(kāi)頭點(diǎn)出了黃河精神的內(nèi)涵，繼而點(diǎn)出了傳承“民族經(jīng)典，弘揚(yáng)黃河精神”這一總論點(diǎn)。結(jié)尾處再次重申了此論點(diǎn)。
（二）總結(jié)分論點(diǎn)
即對(duì)全文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納的結(jié)尾方法，通常是對(duì)論點(diǎn)，尤其是對(duì)分論點(diǎn)的總結(jié)。需注意的是，對(duì)分論點(diǎn)的總結(jié)不是對(duì)分論點(diǎn)的混亂堆砌，而應(yīng)對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)加工。通常，這種結(jié)尾方式是分論點(diǎn)與意義的雜糅表述。
【示例】
總論點(diǎn)：汲黃河文化力量建共有精神家園
分論點(diǎn)：弘揚(yáng)黃河精神，要挖掘黃河文化資源，激發(fā)中華民族的自豪感。
弘揚(yáng)黃河精神，要更新治黃理念，真正按照自然規(guī)律把黃河的事情辦好。
弘揚(yáng)黃河精神，要注重文化創(chuàng)意與生態(tài)旅游相結(jié)合，讓人民群眾在感受黃河景觀(guān)中接受精神洗禮。
結(jié)尾：黃河精神是炎黃子孫的共同財(cái)富，將為民族發(fā)展提供永恒的精神動(dòng)力。只有明確“弘揚(yáng)什么、怎么弘揚(yáng)”，才能使黃河精神代代傳承。從挖掘文化資源、更新治黃理念、注重文化創(chuàng)意這三個(gè)方面努力，有利于促進(jìn)黃河精神的弘揚(yáng)，使之與時(shí)俱進(jìn)、永葆生機(jī)。
【分析】
結(jié)尾先分析了黃河精神對(duì)于民族發(fā)展的重要性，然后利用精要羅列分論點(diǎn)的方式進(jìn)行總結(jié)式寫(xiě)作。
（三）展望號(hào)召式
就是在采取措施解決文中問(wèn)題并取得效果的基礎(chǔ)上，展望未來(lái)、升華文章的主題，一般采用感嘆、反問(wèn)等句式加重語(yǔ)氣。
【示例】
把科學(xué)發(fā)展的理念貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以安不忘危的思想統(tǒng)籌好、謀劃好安全發(fā)展，以只爭(zhēng)朝夕的精神做好維護(hù)安全的各項(xiàng)工作，讓人民生活在一個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)患意識(shí)的環(huán)境里，我們一定能夠讓中國(guó)列車(chē)運(yùn)行得更加平穩(wěn)順利！
【分析】
此段在號(hào)召?gòu)睦砟睢⑺枷?、精神層面統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)、切實(shí)做好各項(xiàng)安全工作的基礎(chǔ)上，順勢(shì)展望出讓中國(guó)列車(chē)運(yùn)行得更加平穩(wěn)順利。簡(jiǎn)明有力，不乏感染力。
（四）借用名言式
即引用名言警句，并將其恰當(dāng)?shù)嘏c文章的中心論點(diǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)，在增強(qiáng)文采的同時(shí)，進(jìn)一步深化文章的中心思想。
【示例】
“海上生明月，天涯共此時(shí)。”我們不忍想象一鉤殘?jiān)聫牟紳M(mǎn)垃圾污物的海平面升起，使古人詩(shī)句的意境空余一個(gè)蒼白的回憶。要讓后人看得到古人描繪的美景，眼前就要從我們手中做起，讓海洋恢復(fù)健康，成為我們可以相依而生的永恒家園。
【分析】
結(jié)尾引用詩(shī)句，從張九齡《望月懷遠(yuǎn)》的詩(shī)意中加以引申，對(duì)海洋污染持續(xù)惡化的未來(lái)展開(kāi)聯(lián)想，語(yǔ)言表述生動(dòng)，意境幽遠(yuǎn)，引人深思。
申論萬(wàn)能語(yǔ)句,結(jié)構(gòu)及開(kāi)頭,結(jié)尾篇四
英語(yǔ)寫(xiě)信格式開(kāi)頭結(jié)尾常用語(yǔ)句.英語(yǔ)寫(xiě)信格式開(kāi)頭結(jié)尾常用語(yǔ)句.英文書(shū)信不論是商業(yè)信、社交信或朋友間的通信，依據(jù)習(xí)慣，大體都有六部分組成。即： 信頭(heading)信內(nèi)地址(inside address)稱(chēng)呼(salutation)正文(body)結(jié)尾語(yǔ)(complimentary close)簽名(signature)1.信頭(heading)英語(yǔ)書(shū)信的信頭包括發(fā)信人的地址和發(fā)信的具體日期兩部分。信頭放在信紙的右上角，一般分行寫(xiě)出。要先寫(xiě)發(fā)信人地址，再寫(xiě)發(fā)信的日期。寫(xiě)發(fā)信地址時(shí)依據(jù)從小到大的原則，即：先寫(xiě)門(mén)牌號(hào)碼、街道名或路名，再寫(xiě)區(qū)(縣)及所在市名稱(chēng)，然后是省或州、郡名稱(chēng)，最后再寫(xiě)上國(guó)家的名稱(chēng)。日期的順序是先寫(xiě)月份再寫(xiě)哪一日然后是年份。需寫(xiě)郵政編碼，郵政編碼寫(xiě)在城市名稱(chēng)后邊，用逗號(hào)隔開(kāi)。
信頭不能越過(guò)信紙中間而寫(xiě)到信紙的左上面。另外需要注意的是，通常在寫(xiě)地址時(shí)，第一行寫(xiě)門(mén)牌號(hào)和街名，第二行寫(xiě)地區(qū)名，第三行是日期。一般信頭每行末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但每行中間應(yīng)用的標(biāo)點(diǎn)不可少，城區(qū)名和郵政編碼之間，日月和年份之間要用逗號(hào)隔開(kāi)。
信頭一般不要寫(xiě)得太高，信頭的上面要留些空白。信頭的書(shū)寫(xiě)格式有兩種：并列式和斜列式。所謂并列式是指信頭各行開(kāi)頭上下排列整齊。而所謂斜列式是下一行開(kāi)頭較上一行的開(kāi)頭向右移一至兩個(gè)字母的位置。如： 并列式： 6p park york;ny 11215, er 1，1999 斜列式： 6p park york, ny 11215, u.s.a december 1，1993 2.信內(nèi)地址(inside address)信內(nèi)地址包括收信人的姓名稱(chēng)呼和地址兩部分。社交的私人信件信內(nèi)地址是省略的。信內(nèi)地址的位置位于信頭的左下方，它的開(kāi)始行低于信頭的結(jié)尾行，位于信紙中央的左邊。信內(nèi)地址先寫(xiě)收信人的頭銜和姓名，再寫(xiě)地址，地址排列次序同信頭一樣。信內(nèi)地址的書(shū)寫(xiě)格式也有兩種：并列式和斜列式。一般來(lái)講，信頭和信內(nèi)地址所用的格式總是保持一致的。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也與信頭一樣。關(guān)于信內(nèi)地址對(duì)收信人的頭銜和姓名的稱(chēng)呼一般有以下幾種情況：
無(wú)職稱(chēng)的男子用mr.(加姓)已婚的女子用mrs.(加女子丈夫的姓)未婚的女子用miss 婚姻狀況不明的女子用ms.博士或醫(yī)生用dr.(doctor)有教授職稱(chēng)的用prof.(professor)總經(jīng)理、校長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)、總統(tǒng)用pres.(president)3.稱(chēng)呼(salutation)稱(chēng)呼是對(duì)收信人的尊稱(chēng)語(yǔ)，自成一行，與信內(nèi)地址上下排齊。在美國(guó)用“my dear”比用“d ear”還要客氣，而英國(guó)的用法恰巧相反。對(duì)于一個(gè)陌生的人通信一般用“dear sir”或“d ear madam”。另外需要注意的是稱(chēng)呼后面用逗號(hào)。4.正文(body)正文是書(shū)信的核心部分。正文的寫(xiě)作必須注意以下幾點(diǎn)：(1)正文從低于稱(chēng)呼一至二行處寫(xiě)起，每段第一行向內(nèi)縮進(jìn)約五個(gè)字母，轉(zhuǎn)行頂格。正文 也采用并列式的寫(xiě)法，即每行都頂格，但段與段之間中間要空出兩三行表示分段。(2)對(duì)于非正式的書(shū)信，除客氣外，沒(méi)有什么一定的規(guī)則。但究竟怎樣的措辭，也應(yīng)事先 想好。
(3)對(duì)于非常正式的書(shū)信，要知道開(kāi)頭句是很重要的。另外，信的內(nèi)容中的每個(gè)段落，只能有一個(gè)中心思想，這樣看信的人可以清楚、明白你所要表達(dá)的內(nèi)容。為了表達(dá)的清楚，還要盡可能地用短句，少用長(zhǎng)句、難句。段落也宜短不宜長(zhǎng)，尤其開(kāi)頭和結(jié)尾兩段更應(yīng)簡(jiǎn)短。
(4)潦草的字同不整潔的衣服一樣不雅觀(guān)，書(shū)寫(xiě)一定要整齊規(guī)范。拼寫(xiě)也不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)拿不準(zhǔn)的詞一定要求助于字典。
(5)凡正式的書(shū)信，我們應(yīng)將該信的全部?jī)?nèi)容寫(xiě)在一張信紙上。若一張不夠，可用同樣質(zhì) 地大小的信紙繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，但若僅多出一兩行則設(shè)法排得緊些放在一張上，或平均分為兩頁(yè)也好。信要寫(xiě)得美觀(guān)大方。
(6)正式的書(shū)信，詞語(yǔ)要莊重，決不可用俗語(yǔ)和省筆字。5.結(jié)尾語(yǔ)(complimentary close)結(jié)尾語(yǔ)就是結(jié)尾的客套語(yǔ)。一般寫(xiě)于正文下空一兩行后，從信紙中央處起筆寫(xiě)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，末尾用逗號(hào)。結(jié)尾語(yǔ)措辭的變化依據(jù)情況而定，通常有以下幾種：(1)寫(xiě)給單位、團(tuán)體或不相識(shí)的人的信用： yours(very)truly,(very)truly yours yours(very)faithfully,(very)faithfully yours,(2)寫(xiě)給尊長(zhǎng)上級(jí)的信可用： yours(very)respectfully，yours(very)obediently，yours gratefully，yours appreciatively，也可以將yours 放在后面。(3)寫(xiě)給熟人或朋友的信可用： yours，yours ever，yours fraternally，yours cordially，yours devotedly, 也可以將yours 放在后面。(4)給親戚或密友的信可用：
yours，yours ever，yours affectionately，yours devoted friend，lovingly yours，yours loving son(father，mother，nephew……)，以上各種情況 yours 無(wú)論放在前面或是放在后面都行，但不可縮寫(xiě)或省去。6.簽名(signature)簽名是在結(jié)尾客套語(yǔ)的下面，稍偏于右，這樣末一個(gè)字可以接近空白而和上面的正文一樣齊。簽名當(dāng)用藍(lán)鋼筆或圓珠筆，不能用打字機(jī)打。簽名上面可以用打字機(jī)打出所在公司單位名稱(chēng)，下面也可打出職位。寫(xiě)信人為女性，則可在署名前用括號(hào)注明mrs.或miss。
簽名的格式不能常變換。如一封簽g·smith，另一封簽george smith，第三封用g·b·smit h。男子簽字前不可用mr．、prof.或dr.字樣。
(二)英文書(shū)信信封的寫(xiě)法(superscription)英文書(shū)信信封的寫(xiě)法同中文也不一樣。具體來(lái)講，英文書(shū)信應(yīng)這樣安排信封內(nèi)容。
1.寄信人姓名地址寫(xiě)在信封的左上角。收信人的姓名地址寫(xiě)在信封中間靠下或靠右地方。姓名要單獨(dú)成行。姓名地址的寫(xiě)法同信頭(heading)和信內(nèi)地址(inside address)一樣。所用格式(并列式或斜列式)也同信內(nèi)的安排一致。注意寫(xiě)上郵政編碼。
2.信封左下角可以寫(xiě)些說(shuō)明語(yǔ)。如寫(xiě)上general delivery(平信)、registered(掛號(hào) 信)、express(快件)、air mail(航空)、personal(親啟)、please forward(請(qǐng)較交)、prin ted matter(印刷品)、book post(圖書(shū)郵件)、manuscripts(稿件)、photos enclosed(內(nèi)有照片)、top secret(絕密件)等。
3.若信封通過(guò)郵局寄給第三者轉(zhuǎn)交給收信人，則需在收信人的姓名下面寫(xiě)明轉(zhuǎn)交人的姓名，并在前面加上c/o(care of)。如：
green c／o m scott 101 ce al 18，canada。
.(junior)、sr.(senior)可以和mr.(mister)一起用，以示父子的分別。中國(guó)人父子不同名，則沒(méi)必要用了。另外sr.一般是省去不用的。英文信件結(jié)尾怎么寫(xiě)，英文信件格式是什么？
英文的信件結(jié)尾要寫(xiě)上一些表示自己沒(méi)有時(shí)間繼續(xù)寫(xiě)信了，也可以說(shuō)請(qǐng)帶自己向某人問(wèn)好，這些看起來(lái)是好像沒(méi)有多大作用的詞語(yǔ)，但是卻表明了一個(gè)人的修養(yǎng)，也是作為這封信的內(nèi)容的結(jié)束。在最后還要署上自己的名字以及日期。英文的格式：寫(xiě)英文書(shū)信一般開(kāi)頭就是稱(chēng)呼語(yǔ)言。如果對(duì)方是不認(rèn)識(shí)自己的人要進(jìn)行自我介紹，以便讓人家知道寫(xiě)信的人是誰(shuí)。接著馬上說(shuō)自己寫(xiě)信的目的。這樣，讓對(duì)方不覺(jué)得突兀，也是一種禮貌的表現(xiàn)。然后，寫(xiě)信的人就簡(jiǎn)單介紹一些自己的近況，接著，告訴對(duì)方自己想要說(shuō)的事情。在說(shuō)完自己的事情之后，就表達(dá)自己對(duì)于別人看了自己的信件的感激之情。也請(qǐng)求對(duì)方幫助向?qū)Ψ降挠H人或者朋友問(wèn)候。這是一種很有禮貌的表達(dá)方法。也可以寫(xiě)祝愿對(duì)方安好的一些祝愿語(yǔ)言。署名一般都要寫(xiě)上：yours sincerely，以表示自己與對(duì)方的親密度。這也是一種禮貌的友好的表達(dá)。下面是一封信，大家可以看了用來(lái)作為參考： dear editor, i'm a senior high school student named li many students have ipads and think it's a fashion to use them.......yours sincerely, li hua 注意，寫(xiě)信也要懂得把段落分好，不能夠只寫(xiě)一段。一般來(lái)說(shuō)，信件就是應(yīng)用文。這種應(yīng)用文要求的語(yǔ)言比較簡(jiǎn)潔，方便對(duì)方閱讀。把事情講清楚。把自己的美好祝愿送給對(duì)方等。這個(gè)范文中，一開(kāi)頭就介紹自己是誰(shuí)，然后馬上就說(shuō)出自己寫(xiě)信的目的，讓人家覺(jué)得不唐突，最后用的署名中有 yours sincerely也顯得自己很有禮貌。
英文書(shū)信開(kāi)頭和結(jié)尾
在這里給大家一些關(guān)于書(shū)信的開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法：
一：開(kāi)始語(yǔ)
1、thank you for your letter of september 1.2、many thanks for your kind letter which reached me yesterday.3、you letter come to me this morning.4、i was delighted to receive your letter.5、i am in receipt of your letter.6、it’s a long time since i saw your last.7、i have been missing you a lot since we met last time.8、i am sorry for not writing to you sooner.9、i am writing to you tell that ……
10.i often think of are you recently?
thank you for your kind letter．（謝謝你的友好來(lái)信。）
i was so pleased to receive your letter．（收到你的來(lái)信我十分高興。）
i have just received your kind letter．（已接到你的友好來(lái)信。）
i was pleased to hear from you．．．（……收到你的來(lái)信，我非常高興。）
i have just this moment received your letter and i am writing at once because．．．（我此時(shí)收到你的來(lái)信，便立即寫(xiě)信，因?yàn)椤?/p>
your letter of．．．was duly received（你……的來(lái)函已妥收。）
your letter came to（reached）me this morning．（今晨收到你的來(lái)信。）
many thanks for your last kind letter．（接最近來(lái)信，感激之至。）
i am sorry it has taken me a long time to reply to your last letter but．．．（很抱歉，這么久才回你的上次來(lái)信，只是……）
what a surprise it was to get a letter from you．（收到你的來(lái)信我感到很吃驚。）
i was very sorry to hear．．．（聽(tīng)到……感到很不安。）you will be very glad to hear that．．．（聽(tīng)到……你會(huì)非常高興。）
from your letter i learned that．．．（從你的信中知道……）
with great delight i learned that．．．（我得知……非常高興。）
i often think of you．how have you been recently ？（我常想到你，你近來(lái)好嗎？）
sorry for delaying this letter so long．（這封信耽擱了很久了，真對(duì)不起。）
i have the pleasure to tell you that．．．（我高興地告訴你……）
as i have not heard from you for long，i feel anxious．（很久沒(méi)收到你的信，我感到很擔(dān)心。）
i have learned with delight that．．．（我高興地得知……）
heartly congratulations on your graduation！（衷心地祝賀你畢業(yè)?。?/p>
how are you getting on with your english study？（你英語(yǔ)學(xué)得怎么樣了？）
your kind letter gives me much pleasure．（你的來(lái)信給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。）
your kind letter from beijing arrived this morning ．（你從北京寄來(lái)的信件，今晨收到。）
give you a reply and remember me to your whole family ．（今復(fù)信，代我向你全家問(wèn)好。）
二、結(jié)束語(yǔ)
1、good luck!
2、best wishes!
3、take care of yourself, will you ?
4、send my love to your……
5、please write to me when you have time.6、please write soon.7、let’s keep in touch.8、i am looking forward to your next letter write back soon．（請(qǐng)速回信。）
please give my love to your family．（請(qǐng)代我問(wèn)候你的全家。）
take good care of yourself and write often．（多保重，常來(lái)信。）
i'm afraid i have to stop now，but i will write again．（恐怕我得擱筆了，不過(guò)我會(huì)再來(lái)信的。）
i hope to hear from you soon．（我希望不久收到你的信。）
i look forward to our next meeting．（我期待下次相會(huì)。）
your kind and early reply will be appreciated．（你的快速回信將令人欣賞。）
won't you let us hear from you promptly?。ㄎ覀儠?huì)很快收到你的來(lái)信的！）
may god bless you and your family！with every good wish for your happiness．（愿上帝保佑你及你的家人。祝你幸福。）
looking forward to seeing you．（盼望能見(jiàn)到你。）i shall be looking forward to hearing your first impression．（我盼望聽(tīng)到你的初次印象。）
i do hope you will be able to live here some time this summer holiday．（我的確希望你能在今年暑假在這里住一段時(shí)間。）
best regards．（敬意。）
good luck to you?。ㄗＤ眠\(yùn)！）
we are all looking for your next visit to china．（我們都盼您下次來(lái)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)。）
please write to me directly when you receive this letter．（收到信后請(qǐng)立即寫(xiě)信告訴我。）
wish（wishing）you every success in your future career?。ㄗＤ愠晒Γ。?/p>
all my best wishes for the future?。ㄗＤ阋磺许樌。?/p>
hoping that you'll get well soon ．（祝您早日康復(fù)。）
wish you the best of health and success?。ㄗＤ眢w健康，工作順利。）
say hello to your parents for me．（請(qǐng)代我向您父母問(wèn)好。）
expecting to hear from you as soon as possible．（盼早日回信。）
thank you for an early answer．（請(qǐng)盡早答復(fù)，不勝感激。）
with the season's greetings．（謹(jǐn)致節(jié)日的敬意。）
meanwhile，we wish you good health and every success in your work．（祝身體健康，工作順利?。﹊ would like to wish you a very merry christmas and a happy new year．（祝您圣誕愉快，新年快樂(lè)?。?/p>
write as often as you can，for i am looking forward to reading your every letter．（望你多多來(lái)信，我殷切地等待著你的每一封信。）
i'm sending you a little gift as a token of appreciation for your kindness to me，which i hope you will enjoy．（寄上小小禮物一件，作為紀(jì)念品，以感謝你對(duì)我的關(guān)懷，請(qǐng)笑納。）
all my best wishes for the future?。ㄗＤ磺许樌。?/p>
英文信的結(jié)尾祝福語(yǔ)
“給關(guān)系曖昧但還沒(méi)調(diào)明的異性寫(xiě)的信/emai ”
hehe, ok, let me think a good care of youself for will be missed badly.3.i can't wait for your next are always in my prayer!
you could floate into my dream tonight.6.i will see you with my eyes u lots of luck care！!其他
remember me to your family向你家人致意
best wishes for you給你最美好的祝愿 good luck
best wishes（to you)god bless you send my love wishing you peace, joy and happiness throughout christmas and the coming year.在圣誕和新年來(lái)臨之際，祝福你平安、快樂(lè)、幸福！warm greetings and best wishes for christmas and the new year!致以熱烈的祝賀和良好的祝福，圣誕快樂(lè)，新年快樂(lè)。it seems that christmas time is here once again, and it is time again to bring in the new wish the merriest of christmases to you and your loved ones, and we wish you happiness and prosperity in the year ahead.圣誕節(jié)轉(zhuǎn)眼又到，又該迎接新的一年了。我們向你及你的親人們致以最美好的圣誕祝福，愿你在新的一年里事業(yè)興旺，幸福美滿(mǎn)！may christmas and the new year be filled with happiness for you.愿你圣誕和新年幸福無(wú)盡。with good wishes for a brilliant and happy christmas things are going all right with you.在這輝煌快樂(lè)的圣誕佳節(jié)，獻(xiàn)上一切美好的祝福！祝一切順心如意！christmas comes but once a when it comes it brings good cheer.圣誕節(jié)一年只有一次，但每次來(lái)臨都帶來(lái)喜悅。may you have the best christmas ever.愿你度過(guò)最美好的圣誕節(jié)！wishing you much joy in the coming the warmest wishes, happiest thoughts and friendliest greetings come at christmas and stay with you all the year through.讓溫馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在圣誕佳節(jié)來(lái)到你身邊，伴你左右。a christmas greeting to cheer you up, from your daughters.愿女兒的圣誕祝福帶給你快樂(lè)。at christmas and always, may peace and love fill your heart, beauty fill your world, and contentment and joy fill your days.圣誕的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充滿(mǎn)愛(ài)意，愿你的世界全是美滿(mǎn)，愿你一切稱(chēng)心如意，快樂(lè)無(wú)比。wishing you peace and love in this christmas season, from all your students.祝老師圣誕節(jié)充滿(mǎn)平安和愛(ài)。i hope all your christmas dreams come true!
愿你所有的圣誕夢(mèng)想都成真！hope you enjoy the happiness of christmas and all the trimmings.祝你享盡圣誕佳節(jié)的快樂(lè)和圣誕的禮品。i wish you a merry ion and best wishes to you and yours.以我所有的愛(ài)心與真誠(chéng)祝你及全家圣誕快樂(lè)。in the season of joy i present my sincerest wishes and kindest this christmas outshine all the rest.在這歡樂(lè)的時(shí)節(jié)給你我最真的祝福和親切的思念，愿你今年的圣誕比往年更璀璨。may christmas be a time of laughter and real joy for wishes.愿圣誕不僅是你歡笑的時(shí)刻，更是你欣喜的日子。祝福你。may the glow of the christmas candle fill your heart with peace and pleasure and make your new year's a love-filled christmas and new year!
愿圣誕的燭光帶給你祥和與喜悅，祝你的圣誕和新年充滿(mǎn)愛(ài)。christmas should be a time of banked-up fines, the scent of flowers and wine, good talk, good memories and loyalties if all else is lacking-love will do.圣誕是這樣美好的時(shí)光：爐火熊熊，花兒芬芳，醇酒飄香，殷殷祝福，美好回憶，恩愛(ài)日新。即便沒(méi)有一切，只要有愛(ài)便足矣。with the old wish that is ever new, may the greeting do its share toward making your christmas a pleasant one.老的祝福，卻又常新，愿此祝福使你的圣誕更加愉快圓滿(mǎn)。numerous loving wishes for my wife who will always be my valuable christmas gift and everything to me.無(wú)盡的愛(ài)戀與祝福，獻(xiàn)給我的愛(ài)妻，你永遠(yuǎn)是我珍貴的圣誕禮物和我的一切！雖然是圣誕節(jié)的，很多稍微換換就可以用了。
please do not hesitate to contact me if you require any further sincerely, i look forward to your reply.i would appreciate it if you could give me a reply as soon as ely yours, if you coulf do like above, i would be most you for your write back soon．（請(qǐng)速回信。）
please give my love to your family．（請(qǐng)代我問(wèn)候你的全家。）
take good care of yourself and write often．（多保重，常來(lái)信。）
i'm afraid i have to stop now，but i will write again．（恐怕我得擱筆了，不過(guò)我會(huì)再來(lái)信的。）
i hope to hear from you soon．（我希望不久收到你的信。）
i look forward to our next meeting．（我期待下次相會(huì)。）
your kind and early reply will be appreciated．（你的快速回信將令人欣賞。）
won't you let us hear from you promptly?。ㄎ覀儠?huì)很快收到你的來(lái)信的?。?/p>
may god bless you and your family！with every good wish for your happiness．（愿上帝保佑你及你的家人。祝你幸福。）
looking forward to seeing you．（盼望能見(jiàn)到你。）
i shall be looking forward to hearing your first impression．（我盼望聽(tīng)到你的初次印象。）i do hope you will be able to live here some time this summer holiday．（我的確希望你能在今年暑假在這里住一段時(shí)間。）
best regards．（敬意。）
good luck to you！（祝您好運(yùn)?。?/p>
we are all looking for your next visit to china．（我們都盼您下次來(lái)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)。）
please write to me directly when you receive this letter．（收到信后請(qǐng)立即寫(xiě)信告訴我。）
wish（wishing）you every success in your future career！（祝你成功?。?/p>
all my best wishes for the future！（祝你一切順利?。?/p>
hoping that you'll get well soon ．（祝您早日康復(fù)。）
wish you the best of health and success?。ㄗＤ眢w健康，工作順利。）
say hello to your parents for me．（請(qǐng)代我向您父母問(wèn)好。）
expecting to hear from you as soon as possible．（盼早日回信。）
thank you for an early answer．（請(qǐng)盡早答復(fù)，不勝感激。）
with the season's greetings．（謹(jǐn)致節(jié)日的敬意。）
meanwhile，we wish you good health and every success in your work．（祝身體健康，工作順利！）
i would like to wish you a very merry christmas and a happy new year．（祝您圣誕愉快，新年快樂(lè)！）
write as often as you can，for i am looking forward to reading your every letter．（望你多多來(lái)信，我殷切地等待著你的每一封信。）
i'm sending you a little gift as a token of appreciation for your kindness to me，which i hope you will enjoy．（寄上小小禮物一件，作為紀(jì)念品，以感謝你對(duì)我的關(guān)懷，請(qǐng)笑納。）
all my best wishes for the future?。ㄗＤ磺许樌。ゞoodluck,goodhealth,ouahappynewyear.祝好運(yùn)、健康、佳肴伴你度過(guò)一個(gè)快樂(lè)新年。withbestwishesforahappynewyear!祝新年快樂(lè)，并致以良好的祝福。ihopeyouhaveamosthappyandprosperousnewyear.謹(jǐn)祝新年快樂(lè)幸福，大吉大利。withthecomplimentsoftheseason.祝賀佳節(jié)。maytheseason“sjoyfillyoualltheyearround.愿節(jié)日的愉快伴你一生。season”sgreetingsandbestwishesforthenewyear.祝福您，新年快樂(lè)。geveryhappinesswillalwaysbewithyou.恭祝新年吉祥，幸福和歡樂(lè)與你同在。goodhealth,goodluckandmuchhappinessthroughoutthethejoyandhappinessaroundyoutodayandalways.愿快樂(lè)幸福永伴你左右。ouwillcontinuetoenjoygoodhealth.請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的新年祝福，順祝身體健康。allowmetocongratulateyouonthearrivalofthenewyearandtoextendtoyouallmybestwishesforyourperfecthealthandlastingprosperity.恭賀新禧，祝身體健康、事業(yè)發(fā)達(dá)。bestwishesfortheholidaysandhappinessthroughoutthenewyear.恭賀新禧，萬(wàn)事如意。withverybestwishesforyourhappinessinthenewyear.致以最良好的祝福，原你新年快樂(lè)幸福。maythecomingnewyearbringyoujoy,loveandpeace.愿新年為你帶來(lái)快樂(lè)，友愛(ài)和寧?kù)o。wishingyouhappinessduringtheholidaysandthroughoutthenewyear.祝節(jié)日快樂(lè)，新年幸福。ahappynewyeartoyou.恭賀新年。season"sgreetingsandsincerewishesforabrightandhappynewyear!獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候與祝福,愿你擁有一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和歡樂(lè)的新年。acceptthemasanewremembranceofourlastingfriendship.給你我無(wú)盡的新的祝福，讓它們成為我們永恒友誼的新的紀(jì)念。goodluckandgreatsuccessinthecomingnewyear.祝來(lái)年好運(yùn)，并取得更大的成就。ontheoccasionofthenewyear,maymywifeandiextendtoyouandyoursourwarmestgreetings,wishingyouahappynewyear,yourcareergreatersuccessandyourfamilyhappiness.在此新年之際，我同夫人向你及你的家人致以節(jié)日的問(wèn)候，并祝你們新年快樂(lè)、事業(yè)有成、家庭幸福。relywishyouhappiness,cheerfulnessandsuccess.愿一切最美好的祝福都能用這張賀卡表達(dá)，真誠(chéng)地祝你幸福、快樂(lè)、成功
新年春節(jié)英文短信祝愿父母身體安康 i wish you longevity and health.愿您福壽安康。wishing you a long life.愿您長(zhǎng)命百歲。
may you both live long and healthy lives.愿二老福壽安康。
wishing a happy, long and healthy life!多福多壽!祈祝愛(ài)情歷久彌新
you are as refreshing as the upcoming spring.春天就要來(lái)了，你就像春天一樣清新可人。i love you more with every passing year.歲月流逝，我對(duì)你的愛(ài)歷久彌新。you are the most precious thing i have!你是我最珍愛(ài)的寶貝!although i grow older every passing year, i am forever young when i am around you.歲月已過(guò)，容顏已老。但有你在身旁，我將青春永不老。祝愿同事步步高升
i hope there will be a promotion for you this year.愿您今年步步高升。
wishing you many future successes.祝您今后獲得更大成就。
wishing you success in your career and a happy family!祝您事業(yè)、家庭雙豐收。
i wish you a joyous new year, happiness and good luck in the future.祝新年快樂(lè)，并愿您幸福吉祥、前程似錦。祈祝友人生意興隆
have a happy and prosperous year.愿您新年快樂(lè)，大發(fā)利市。good luck in your new business.恭賀開(kāi)張大吉！
best wishes for the success of your business.祝您生意更加興隆。
may good fortune come your way in the new year.恭喜發(fā)財(cái)！祝福常用語(yǔ)財(cái)運(yùn)亨通，財(cái)源不斷may good fortune find you this year.祝您財(cái)運(yùn)亨通！
good luck in the year ahead!祝您吉星高照！
wishing you the best of luck in the new year.新年行大運(yùn)。
the god of wealth is in your doorway!財(cái)神到，接財(cái)神！
best of luck in the year to come.愿您在新的一年里，吉星高照。may this year be a lucky year for you..今年將是您的幸運(yùn)年。
wishing you good fortune in the new year.祝您今年發(fā)大財(cái)。
may the god of money give you a thriving business.愿財(cái)神爺幫您招財(cái)進(jìn)寶。
may your finances profitable this year.祝您新的一年，財(cái)源滾滾。萬(wàn)事如意，合家平安 wishing you and yours a happy new year.萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。
best wishes for the new year/the year to come.恭賀新年/恭賀新禧。
i hope all goes well in the coming year.祝您新的一年萬(wàn)事如意。
best wishes for a wonderful new year.獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，祝您新年愉快。
wishing you and yours a wonderful new year filled with blessings.祝福您及您所愛(ài)的人新的一年萬(wàn)事如意。please extend my wishes of good luck to your family.請(qǐng)將我的祝福轉(zhuǎn)達(dá)給您的家人。
may success and happiness follow you throughout the year.愿新的一年里成功和快樂(lè)與您相伴。
happy new year!wishing that we will be together soon.向您致以新年的祝福，希望不久我們就能相聚。season's greetings and sincerest wishes for a bright and happy new year!
獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候與祝福，愿您擁有一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和歡樂(lè)的新年。
申論萬(wàn)能語(yǔ)句,結(jié)構(gòu)及開(kāi)頭,結(jié)尾篇五
申論開(kāi)頭語(yǔ)名言警句
一、民本類(lèi)名言警句
1．古人說(shuō)：“民為邦本?！?/p>
2．民為貴，社稷次之，君為輕——孟子
3．得民心者得天下，失民心者失天下
4．政之所興，在利民心；政之所廢，在逆民心。
5．民可近，不可下，民為邦本，本固邦寧。---《尚書(shū)·五子之歌》
6．君舟民水，水可載舟亦可覆舟。----荀子
7．樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。
8．政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心。
9．天下順治在民富，天下和靜在民樂(lè)。
10．深懷愛(ài)民之心，善謀富民之策，恪守為民之責(zé)。
11．立黨為公，執(zhí)政為民。權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀
二、民生類(lèi)名言警句
1．長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?/p>
2．衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲——鄭板橋
3．金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如老百姓的口碑。
4．當(dāng)官不為民作主，不如回家賣(mài)紅薯?！嵃鍢?/p>
5．就業(yè)是民生之本，就學(xué)是民生之基，就醫(yī)是民生之急，社會(huì)保障是民生之盾。
三、教育類(lèi)名言警句
1．十年樹(shù)木,百年樹(shù)人?！豆茏印?quán)修》
2．一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！苤?/p>
3．敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！吨焖此?勸學(xué)》
4．教育是立國(guó)的根本。
四、誠(chéng)信類(lèi)名言警句
1．誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！氯R賽，英國(guó)作家
2．生命不能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花?！Ｄ?，德國(guó)詩(shī)人
3．人如失去了誠(chéng)實(shí)，也就失去了一切?！枥铮?guó)散文家
4．人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信必衰，國(guó)無(wú)信則危。
5．言必信，行必果。——《論語(yǔ)·子路》
五、廉潔類(lèi)名言警句
1．廉者常樂(lè)無(wú)求，貪者常憂(yōu)不足?！猍宋]司馬光
2．言廉為虛，行廉為實(shí)，身廉為標(biāo)，心廉為本。
3．手莫伸，伸手必被捉?！愐?/p>
4．憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！?dú)W陽(yáng)修
5——諸葛亮
6．廉者，民之表也；貪者，官之賊也?！?包拯
7．常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。
六、節(jié)儉類(lèi)名言警句
1．歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。——[唐]李商隱
2．興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙?！獰o(wú)名氏
3．誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！猍唐]李紳
4．一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！猍清]曾國(guó)藩
5．克勤于邦，克儉于家。
6． 靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮
7． 憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。
七、創(chuàng)新類(lèi)名言警句
1．打破常規(guī)的道路指向智慧之宮?！猍英國(guó)]布萊克
2．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。——江澤民
八、關(guān)于信心方面的1． 有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{
2．堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓
3．哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，卻沒(méi)有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。——桑
塔雅娜
4．信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的?！o(jì)伯倫
5．希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。——羅 素
6．生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲衰—但 丁
7．黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)——莎士比亞
九、關(guān)于行動(dòng)方面的1． 心動(dòng)，不如行動(dòng)。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
2．不離開(kāi)海岸線(xiàn)，永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了新大陸。
3．只要是對(duì)的事情，絕不可優(yōu)柔寡斷，必須馬上付諸行動(dòng)。
4．魯迅先生所說(shuō)：要做就做，與其明年喝酒，不如立刻喝水。
5．君子欲訥于言而敏于行、君子恥其言而過(guò)其行?！鬃?/p>
6．言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的侏儒
7．紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行
8．操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器。
十、其他類(lèi)名言警句
1．工欲善其事，必先利其器。(孔子)
2．不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。(孟子)
3．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。(論語(yǔ))
申論總結(jié)語(yǔ)名言警句
闡述堅(jiān)定的信心
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石)
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原)
青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾)
滄海橫流，方顯英雄本色。
天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ —— 雪萊
咬定青山不放松，始得人間滿(mǎn)園桃。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)
闡述希望的憧憬
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫)
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
闡述實(shí)踐的可貴
欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙)
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。(陸游)
闡述和諧的社會(huì)
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參)
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃)
一枝獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。
闡述人才
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)
闡述困難
我們不能為打翻的牛奶而哭泣！
如果為錯(cuò)過(guò)星星而哭泣，也一定會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮！
不能接受失敗和直面失敗的人，永遠(yuǎn)也不能成為生活中的真正強(qiáng)者。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用來(lái)尋找光明！
困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
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