表達自己的觀點并進行邏輯梳理，是我們書寫文章時經常遇到的問題。要注重總結的邏輯性和條理性，使讀者能夠易于理解。這里有一些總結寫作的實用技巧和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
小升初備考心得篇一
同學
們就要回到學校了，對于小升初的同學來說，小學
最后一學期的學習
任務是非常大的。俗話說一年之計在于春，同學們趕緊來做好相關的升學備考計劃吧！一、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。
學習計劃就是規(guī)定在
什么
時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。二、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行。
有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
三、對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。
良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
四、提高計劃觀念和計劃能力。
使自己成為能夠有條理地安排學習，
生活
、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。有些學生學習毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣
制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。一、進行自我分析我們每天都在學習
可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的'學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的
想象
力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數學
成績
在班級
中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。二、確定學習目標，學習目標是學生學習的努力方向。
正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如：“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
小升初備考心得篇二
開學至今，我已經度過了三個年頭，終于迎來了人生中第一個轉折點——小升初?；仡欉@三年，我體驗過無數次考試的勝利與失敗，更加深刻地認識到備考的重要性。因此，我在備考小升初的過程中總結了一些心得體會，希望能夠對即將面臨小升初的同學們有所幫助。
首先，做好計劃是備考小升初的第一步。有一句老話說得好：“計劃是考試的命脈?！眰淇夹∩?，不同于平時的學習，需要有明確的目標和計劃，以便更好地掌握學習進度和時間安排。首先，我們要了解考試的內容和分值，然后根據自己的情況制定學習計劃。計劃要有意義，既不過度貪心又不能太過懶散，要合理分配每個科目的學習時間，兼顧基礎知識的鞏固和題型的熟悉，實現(xiàn)高效備考。
其次，培養(yǎng)良好的學習習慣是備考小升初的基礎。良好的學習習慣是效率的源泉，也是培養(yǎng)自覺學習的重要手段。在備考小升初的過程中，我發(fā)現(xiàn)，制定學習計劃、按時完成作業(yè)、積極參與討論和課外活動，都能夠幫助我培養(yǎng)良好的學習習慣。此外，還要注意調整作息時間，保證良好的睡眠，以保持精力充沛的狀態(tài)。只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，我們才能更好地應對備考的挑戰(zhàn)。
再次，注重科學的復習方法是備考小升初的關鍵。復習方法的選擇和運用，直接決定了備考的效果。通過總結自己的備考經驗，我發(fā)現(xiàn)背誦、講解、練習和輔導是學習的基本步驟。首先，通過反復背誦，可以幫助掌握重點和難點知識。其次，自我講解是學習的絕佳方式，通過口頭表達來鞏固和理解知識，還可以提升自信心和表達能力。第三，大量的練習是提高解題能力的重要途徑，它可以鞏固知識、加深對題目的理解和把握。最后，及時請教老師和同學，輔導補充的知識是進一步提高的法寶。通過科學的復習方法，我們能夠更加高效地復習，提高學習成績。
最后，保持良好的心態(tài)是備考小升初的保障。備考小升初是一項艱巨的任務，壓力和迷茫時常會襲來。但只要保持良好的心態(tài)，我們就能夠穿越難關。備考小升初時，我們要有自信、要有勇氣、要堅定信念。要相信自己的能力，相信自己付出的努力終將會有回報；要勇于面對困難和失敗，不氣餒、不放棄；更要堅定信念，相信自己一定能夠取得優(yōu)異的成績。只有保持良好的心態(tài)，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，突破自己的極限。
備考小升初是人生的一次重要經歷，不僅考驗了孩子的能力，更錘煉了他們的意志品質。通過總結自己的備考經驗，我認識到，備考小升初需要制定計劃、培養(yǎng)學習習慣、科學復習和保持良好的心態(tài)。當然，這只是我個人的心得體會，每個人的情況都不盡相同，希望能夠給即將面臨小升初的同學們一些啟示和參考，相信只要我們堅持努力，付出汗水，就能夠在小升初的戰(zhàn)場上一舉成功！
小升初備考心得篇三
小升初備考，對于每一個即將進入中學的孩子來說是一件十分重要的事情。小升初的考試不僅考驗了孩子們的知識水平，更考驗了他們的心理素質。為了讓自己更好的備考小升初，每個孩子不僅需要具備良好的學習方法和技巧，還需要有良好的心態(tài)，下面是我的小升初備考心得體會。
第一段：做好學習計劃，規(guī)劃備考時間。
學習計劃的制定可以讓孩子學有目的地去認真學習，提高學習效率，合理規(guī)劃時間，不能把時間浪費在沒用的事情上，才能更好的進行小升初的備考。在制定學習計劃時，要充分考慮自己每天的完成度和時間，適當地安排時間來進行學習。可以每天制定好今天要做什么事，必須按照制定的計劃執(zhí)行，這樣才能不斷積累，切實提高自己的實力。
第二段：積極參與課堂，做好筆記。
在學校中，老師講的內容是比較重要的，所以孩子們需要做好筆記記錄。在認真聽講的同時，可以做好筆記，學過的知識可以在空閑時間仔細的看看，彌補對基礎知識的欠缺。在課堂上積極參與，主動回答老師提問，充分發(fā)揮自己的主動性，可以更好的加深對知識的理解。
第三段：閱讀提高，多做題。
除了聽課做筆記，在日常生活中，孩子們也要多多閱讀，可以提高自己的閱讀理解能力，尤其是在閱讀傳統(tǒng)文化、歷史事件等方面，都有著十分重要的意義。在進行閱讀時，遇到不理解的單詞或句子，可以主動去查字典，提高自己的詞匯量和語言表達能力。同時，還需要多做題，不僅可以檢驗自己的學習成績，還能不斷加深對知識的理解。
第四段：心態(tài)良好，積極應對復習。
小升初對于學生而言是十分重要的，也是一個比較復雜的過程，孩子們需要具備良好的應對能力。在日常的學習過程中，不要抱怨，不要放棄，即便是遇到困難，也要積極應對，尤其是在復習階段，要充分利用時間，不斷鞏固和加深所學的知識，不要讓自己的狀態(tài)受到負面影響，保持良好的心態(tài)，才能順利完成備考。
第五段：總結反思，自我評估。
在備考過程中，需要積極總結和反思，自我評估所學到的知識，了解自己存在的問題和不足，及時糾正，提高自己的學習效率，并認真地對自己進行總結。不要一味的去追求高分，而是要注重知識的積累，理解和應用能力的提高，并在備考結束后，對學習經驗和技巧進行總結，沉淀所學到的東西為今后的學習鋪好基礎。
總之，小升初備考是一個艱辛卻充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，不斷調整自己的心態(tài)和經營自己的時間，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)，從而在將來的中學生活中，具備更強的競爭力和更好的成績。
小升初備考心得篇四
多閱讀
生活
實踐相關書籍“小升初”語文指導老師表示，從“小升初”常考點和必考點分析來看，“小升初”的語文基礎知識考的都是小學
課本教材后需積累的詞句，建議學生重視復習，并合理安排時間加強積累記憶，多背誦。此外，“小升初”擇?？嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多，在內容上，語文有基礎知識、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在基礎知識方面要注意四至六年級的詩句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面，建議多練一下，多一些情感表達，并多讀一些與生活實踐相關的書籍。
精選幾套模擬試題練習“小升初”數學指導老師指出，基礎知識是整個數學知識體系中最根本的基石，她建議學生要歸納和梳理教材知識點，記清概念?！疤貏e是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對錯。”老師建議，家長可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題，從二月份開始有計劃地給孩子練習。老師稱，歷年考試的'真題難度與招考相仿，知識點的分布比較合理到位，“這樣能夠使得學生整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎能力得到升華，解題速度得到提高，對知識的把握更為靈活”。
試著用英語寫日記英語學科的備考上，指導老師指出在所有的擇?？贾?，對基礎知識的考察會占到考題80%左右，所以基礎知識部分一定不能拉分，在日常
學習
中也只有基礎知識掌握牢固。老師說，“小升初”英語考試中會出現(xiàn)“拔高題型”，專家建議，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經典，擴寬視野、擴充知識面，訓練語感。此外，“小升初”考試的知識點來源主要是小學課本，一般更側重于4、5、6年級的知識點，尤其是5、6年級，因此要懂得梳理回顧。不過，指導老師也指出，各民校希望選拔優(yōu)秀的學生，考試內容、題型會與畢業(yè)考有一些區(qū)別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記。小升初備考心得篇五
在pmp備考心得之前，先對pmp做一個通俗的介紹。pmp是美國搞的一個項目管理專業(yè)的認證考試，組織單位是pmi，這是對項目管理方面的一些經驗匯聚與研究的機構團體。
我們都聽過一句話，一流企業(yè)做標準，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產品。那么pmp證書所要掌握的知識就是一種標準，就是說pmi其實是個企業(yè)而且是個一流企業(yè)，他輸出了項目管理方面的一些經驗、標準，就像ibm最近十幾年一直在拋售產品線一樣，他們都是轉行做標準輸出。我們可以舉一反三去網上查一查，還有很多類似的證書，基本都是歐美發(fā)達國家搞出來的，在此不再贅述。
講標準輸出還不夠形象，往大了講，美國等發(fā)達國家對這些標準輸出其實更像是文化輸出，標準是什么？標準就是流程文化，程序文化，就是訓練人遵守一定流程、標準意識的文化。歐美國家比我們超前，很多事情人家有經驗，形成了做事情、搞產品、服務運營等等方面的探索經驗，并最終形成了企業(yè)文化、做事情的規(guī)則，所以，他們開始對不發(fā)達國家進行文化輸出，來扶持我們還不夠先進的管理思想。
pmp讓我們學習什么？
前面講了pmp的來源，那我們自然而然的就應該理解到，學習pmp的過程其實就是了解這樣一種先進的管理思想、理念、方法，也就是學習新文化。
結合pmp的設定初衷，不難理解，pmp考試就是考核你對pmp管理規(guī)則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內容一定是項目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國人總結的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pmp準備的內容。
如何備考pmp？
備考pmp考試，可以分三步走:。
一、基礎知識、術語自學階段。
至少通讀一遍pmbok教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個階段反復看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽老師講課，再返回來查漏補缺性質的學習閱讀更有針對性也更能記住、理解pmp知識。
二、老師授課學習。
一定要參加老師面授課程學習，當面講課能讓你更專注于接受新知識，可以讓你把自己看書時積累的疑問在課堂上得到澄清。pmp的講課老師還是很有經驗的'，具有實戰(zhàn)經驗，能結合案例進行。
以往考試經驗學習。
pmp培訓機構會提前發(fā)放一些考試經驗資料，大家一定要學習，參照著進行實踐。在這里也總結下主要的方法、技巧、經驗總結：
1、pmp考試是選擇最優(yōu)答案，這個是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。
2、考試答題，一定要問什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點類似，選項里面有很多迷惑性的，不符合題目所問的內容的，統(tǒng)統(tǒng)都要篩除掉。
3、pmp考試的真題并沒有模擬題難，但是更加貼近真實應用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢必存在誤差，而作為考試題來講，誤差就更大了，在備考過程以及實際考試時，均發(fā)現(xiàn)對照英文題目再看一遍是很有必要的。當然如果時間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對的情況下，也不必再去看英文題目。
4、前面講了pmp的來源，做題時也要時刻有這個意識：流程、文化、標準，就是要清楚的知道，項目管理要有章法，章法就是你之前看過的教材的講述內容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當你看到說又要做新項目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必須先查看歷史經驗資料（pmp管理講求對經驗總結的沉淀與應用）。
5、時刻記得項目管理的目的：達成目標、解決問題、優(yōu)化資源、管理制約，在聽老師講課、做題過程中，涉及項目管理方法與步驟時，多多領會這幾個詞，有助于加深理解，識別正確的做法，選擇正確的選項。
6、要區(qū)分項目階段、過程與五大管理過程組的區(qū)分，前者是指項目可以分為不同階段、過程，而后者是指任何階段、任何過程、任何子項的管理，均可以分為五大過程組，是不一樣的意思，這個在學習的時候也是要特別區(qū)分的。
7、五大管理過程組的理解，我總結了個比較方便區(qū)分的方法：啟動過程組--頒發(fā)圣諭下具體任務（含目標），規(guī)劃過程組--建立模型規(guī)劃任務怎么干，執(zhí)行過程組--具體怎么干，監(jiān)控過程組--審查干的怎么樣有沒有達標，收尾過程組--打掃戰(zhàn)場處理戰(zhàn)利品和俘虜傷員總結經驗。
8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項能從邏輯上直接解釋的了所問的問題。千萬不要添油加醋，字面表達的什么意思就是什么意思，外國人講邏輯，不講意淫。所以，當你看到什么描述，可以邏輯上推導某些背景，但不能猜測或按照個人經驗腦補一些場景然后你再進行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯答案。一個有效的使自己保持邏輯嚴謹的方法，就是選擇某個選項之后，反復的反問，這個選項一定符合題意嗎？就像做數學題一樣，根據答案是否能反推出給定條件。
9、另外，也可以將四個選項進行比對，然后同樣用反問的方式，來推斷哪個選項更合適、更優(yōu)。
10、流程文化還講究任何過程都是一組輸入、處理、輸出的過程，因此遇到問哪個選項是輸入還是輸出時，要腦補出這個輸入（輸出）可能位于哪個過程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗方法來判別是否正確。
11、題干中可能有三行字，但憑做題經驗來看，基本要重點關心的反而是最后一句話，因為前面說的很多都是廢話或者背景信息，而很多時候最后那句話的問題跟背景信息無關，你要選擇的內容只是來回答這個問題而已。
12、選項之間有的時候會有包含與被包含關系，或者排斥關系，在看到這些的時候也可以做相應的比對篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。
四、實施題海戰(zhàn)術。
前面我們已經掌握了基本知識，經過老師們指點也已經掃清了盲區(qū)，看過了眾多前輩的經驗帖，也大致知道了pmp考試的套路，如何應對。但是我們仍然要像高三的學生一樣，對考試要敬畏，所以我們還是要執(zhí)行題海戰(zhàn)術，我把它分為三個階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！
1、做一道題看一個答案。這個時候做題，目的是要將前輩的經驗進行實踐。當你做一道題對完答案之后，要反思、總結，來確認前輩們的經驗是否有用，基本是有用的。這樣反反復復去驗證經驗，能加強對經驗的認可，也就讓自己形成了對經驗思維的培養(yǎng)，這樣就能適應pmp考試以及出題套路。
2、做一套題看一套答案。這個時候要求快，快速的做完一套題，然后對照答案，找自己的知識不足的地方?？斓囊笫菫榱俗屇阍鰪姺磻芰?，目的是要形成你一看到某類問題就知道大致的回答方向，有時候看到答案就知道選哪個，甚至能看出哪個是出題人故意迷惑的，哪個是湊數的選項。
3、查漏補缺，只看錯題。這一階段，不要再看做對了的題目，因為那些題目既符合pmp的基本價值觀、流程程序要求，又符合你的個人工作經驗，因此你沒有做錯。而那些做錯的題目，完全是因為pmp的要求與你的日常工作經驗不符導致的，因為意識上有差異，所以容易選錯答案，導致不符合pmp要求。因此需要不斷的去反思錯題、總結預防方法，反思下次遇到類似題目，應該怎么去想比較好。
以上就是pmp備考心得，從前面精度到最后題海戰(zhàn)術，其實目的就是一個，不斷的漸進明細化的了解pmp管理理念及方法，不斷的培養(yǎng)pmp意識，不斷的糾正以往的工作經驗方法，以最終做到以pmi主義來答題，以pmi主義來做一個pm。
最后祝大家都能取得好成績！
小升初備考心得篇六
一是準備幾個合適的材料，學會一材多用;例如“在上學的路上”這既可以當作敘事作文來寫，可以寫在上學路上的所見所聞，也可以當作爸爸、媽媽或者其他人送我去上學的寫人作文。
二是提煉自己的語言，使用書面語;使用書面語寫小升初作文，更能夠體現(xiàn)在平時學習中的作文詞匯量的積累，也能打動評分老師，這樣的小升初作文會更容易得到高分。
三是多練習作文的擬題;其實小升初命題作文的.種類僅有的幾種，所以，一個好的作文題目同樣會讓人覺得耳目一新，更能夠打動人，在建立了小升初作文題目的心理優(yōu)勢后，寫接下來的作文內容也會順理成章。
四是有針對性地兩周完成一篇作文練習;多寫會積累關于小升初作文的素材、關于小升初作文的詞匯，那么在真正的考試中會得心應手。
寫人的文章，人物形象的評價要全面，要寫出人物的特點是“慈祥”、“愛”、“懶”、“漂亮”、“淘氣”、“調皮”、“聰明”，有了特點，小升初作文也有了生命。
寫事的文章，要看清文章的線索，一個故事就要有線索，看清是以“一杯茶”，“一串鑰匙”為線索，還是以某個地點為線索。
寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個文章就清晰了，這樣在寫作的過程中，也有一定的順序，而且每個景物都具有特點，這樣多聯(lián)系后，積累的了良好的寫作習慣，自然也會運用在在真正的小升初考試中。
如果是說明文，回答問題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測，有發(fā)揮的內容，可以加入對生活的體會與思考，說明文要的就是讓人在讀作文的時候自然而然的想到這樣的事物，如果過多加入主觀因素會讓作文所寫事物失去原有的因素。
小升初備考心得篇七
小升初是每個小學生都要經歷的一次重要考試。作為升入初中的分水嶺考試，它不僅關系到孩子的學習環(huán)境和發(fā)展方向，更是對孩子綜合素質的全面考查。因此，我們要充分認識備戰(zhàn)小升初的重要性，從心理上明確自己的目標，并為之努力奮斗。
第二段：制定個性化學習計劃。
備考小升初并非一蹴而就，需要因材施教，因人而異。因此，在備考前我們要制定個性化學習計劃，根據孩子的學習情況、興趣愛好以及目標學校的要求，科學安排學習時間和內容。比如，英語強的學生可以適當調整重點，集中精力提升其他科目，以達到全面發(fā)展的目的。
第三段：多角度提升自身素養(yǎng)。
備考小升初不僅僅是記憶知識點，更是一次全面考察孩子的素養(yǎng)和才能的機會。因此，我們要從各個角度提升自身素養(yǎng)。在語文方面，要加強閱讀理解能力和寫作技巧；在數學方面，要熟練掌握基本運算，加強應用題的訓練；在英語方面，要多聽多讀多說多寫，提高語言表達能力；此外，我們還要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，為將來的學習和生活打下堅實的基礎。
第四段：合理安排學習與休息時間。
備考小升初雖然重要，但不能一直處于高強度學習狀態(tài)，否則容易造成孩子的身心俱疲。因此，我們要合理安排學習與休息時間，實行高效的時間管理。每天規(guī)定固定的學習時間，場景營造一個安靜、寬松的學習環(huán)境，確保孩子能夠高效專注地完成學習任務。同時，多安排一些體育鍛煉和興趣愛好的活動，幫助孩子釋放壓力，增加學習的樂趣。
第五段：保持積極心態(tài)與自信心。
備考小升初的過程中，孩子難免會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而在這個階段，保持積極心態(tài)和自信心尤為重要。我們要教育孩子面對困難時要勇往直前，學會堅持不懈；面對挫折時要及時調整心態(tài)，尋找解決問題的方法。同時，要給予孩子足夠的鼓勵和支持，讓他們相信自己能夠成功。
總結：
備戰(zhàn)小升初是一次全面考察學生綜合素質的機會，因此我們要全面提升自身素養(yǎng)，合理安排學習與休息時間，并保持積極心態(tài)和自信心。只有這樣，我們才能在小升初的考場上發(fā)揮出自己最好的水平，順利升入理想的初中。備考過程中，家長和學校的支持和鼓勵也尤為重要，大家共同努力，相信孩子一定能夠取得令人滿意的成績。
小升初備考心得篇八
首先恭喜自己考取pmp證書，再則感謝欣旋培訓和徐老師。
考pmp的初衷。
從2011年開始就有看過英文版本的pmp，但一向糾結考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項目管理的道路上（從助理開始到pmo再到pm）有此證會好一點。
選取培訓班。
網上培訓班很多不明白選哪個，問了一下同事她姐姐在欣旋培訓過且考取透過，這樣我也就選取了欣旋。本來對培訓沒有報有什么期望，因為上一天的課不管什么課都會無聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實踐的課程，所以還是能夠聽進去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒有一次性上一天的課程有點不適應）。培訓班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對上課好有幫忙。
考pmp的中途過程。
上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。
掙扎做題篇：之前很完美的做了個每日做50道題的計劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時候，坐車做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來跟親朋好友同事說話的時間幾乎都快沒了。而且看題看的眼睛感覺要掉下來了，一邊感嘆時間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。
學員鼓勵篇：內心焦慮，但培訓班建的微信交流群給了自己一個心靈的慰藉，身邊的學員也互相打氣，都在互相鼓勵做題，互相撫慰心靈。有些學員也會把自己整理出來的知識點供大學參考，十分的好。
老師篇：從徐老師在微信建群開始，真沒想過授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學員各種問題（即使回復過800遍，還是不分早晚答疑），因為我所認為的授課老師只要負責授課就能夠了，沒想到各種小問題徐老師都會解答，我當時覺得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學員疑問最多的類型題并及時更正相對正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學生共同進退啊。
教務篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫出現(xiàn)問題進行解答，不分早晚回復很快。
考pmp結果。
透過（abovetarget），2017年12月28日早上起來第一件事打開微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說能夠查看成績了，心中十分焦慮，到了公司進pmi網站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過登錄的頁面進入，本想輸入賬號啥的，沒想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過了。心理萬分激動。
考pmp的個人經驗供參考。
1.時間充裕的話，還是去現(xiàn)場聽徐老師講課，關鍵知識點做題時十分有效。再者徐老師授課很有意思。
2.做題。我是快考試的最后1周才進行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯的題，并整理在自己手機里的備忘錄里。只有自己整理的知識對自己最有效，其他人整理出來的不會深深的烙在自己的腦海里。
3.如果就只針對考試，瘋狂做題+整理錯題+吸收錯題超級有效果的。如果針對工作上的幫忙，那就對照每一個章節(jié)的資料，把自己的工作問題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。
4.個人體會：天下沒有易事，需要自己付出才會有回報。
小升初備考心得篇九
小升初是每個孩子和家長都非常重視的一件大事，同時也是一個考驗著孩子和家長的時刻。經歷了小升初備考的孩子在經歷一年緊張刺激的備考后，學習能力和心里能力都有了顯著的提高。在備考的過程中，我也收獲了很多，下面我就以我自己的經驗，分享一下小升初備考的心得體會。
首先，備考小升初的關鍵是制定合理的學習計劃。備考過程中，孩子需要根據自己的實際情況制定出適合自己的學習計劃。在制定學習計劃時，要兼顧各個科目的復習，并根據時間的安排，有重點地復習重要的知識點。同時，還需要根據實際情況把握好學習的進度，合理安排每天的學習時間，不能既浪費時間也影響學習效果。只有合理制定學習計劃，才能高效備考。
其次，備考小升初的必備要素是堅持不懈的努力。小升初備考是一個長期的過程，需要孩子每天堅持不懈地努力。只有長時間的堅持努力，才能收到明顯的成績回報。在備考過程中，孩子可能會遇到各種困難和挫折，但只要堅持不懈地努力下去，就一定能取得好成績。備考小升初是一個檢驗耐力和毅力的過程，只有堅持下去，才能贏得成功。
再次，備考小升初需要注重方法的運用。在備考過程中，孩子需要學會合理的學習方法，才能更加高效地復習知識。合理的學習方法能夠幫助孩子更好地理解和記憶知識，提高學習效果。例如，通過畫思維導圖來幫助理順邏輯，通過做題來鞏固記憶，通過和同學討論來相互分享和學習。只要掌握了科學且適合自己的學習方法，備考就會事半功倍。
另外，備考小升初還需要家長的正確引導和支持。家長對孩子的影響和引導是備考過程中非常重要的一環(huán)。家長應該給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子充滿自信面對備考的挑戰(zhàn)。家長還可以通過與孩子進行溝通，了解孩子在備考過程中遇到的問題和困難，及時給予幫助和解決方案。家長的正確引導和支持，能夠在備考過程中給予孩子非常大的幫助。
最后，備考小升初還需要適當的調整和放松。備考小升初是一項艱巨的任務，孩子在備考過程中不可避免地會有壓力和緊張感。因此，在備考過程中，適當的調整和放松非常重要。孩子可以通過進行一些體育鍛煉，如跑步、太極等，來緩解身體和心理的壓力。孩子還可以適時地安排一些放松自己的活動，如看電影、聽音樂等，來讓自己放松并調整狀態(tài)。只有在適當調整和放松的情況下，才能更好地備考。
通過備考小升初，我不僅學到了更多的知識，也培養(yǎng)了自己的學習能力和心理能力。備考小升初是一個艱辛的過程，但是從中我也認識到了自己的優(yōu)點和不足，并逐漸養(yǎng)成了自律和堅持的習慣，這對我以后的學習和生活都大有裨益。總的來說，備考小升初不僅是為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)孩子的學習能力和品質。
小升初備考心得篇十
小學六年級即將結束，對于許多學生來說，小升初考試已然成為了必須面對的考試。小升初考試是保證進入理想初中的重要關鍵，因此備考顯得尤為重要。本文將分享一些小升初備考的心得體會，幫助學生更好地備考。
第二段：安排好復習計劃。
安排好復習計劃是成功備考的重要一步，在復習計劃中，應該設置每天的復習目標，以及必須達到的成果。通過自我定制的復習計劃，學生可以達到高效的學習狀態(tài)。更進一步，可以利用安排好的時間，來讓學生有一個清晰的思路，更好地進行自己的學習。
第三段：注重核心科目的學習。
小升初考試有著嚴格的考察標準。歷史長河中，總有一些重要的科目，例如語文、英語、數學和科學，這些科目通常被定義為小升初必考科目。從備考心態(tài)上，學生應該放眼于這些重點科目，特別是在不喜歡也不擅長的科目上投入更多的學習時間，以達到更好的考試表現(xiàn)。
第四段：學習生動有趣，多采用互動方式。
學習生動有趣是成功備考的重要方式。讓學習更為有趣的方法可以采用互動式的學習方式。例如，在讀書、練習和討論時，讓學生自己去思考問題，引導他們去發(fā)現(xiàn)問題，并從中得到啟示。這些裨益將激發(fā)他們的學習熱情，加快他們對知識的吸收，提高他們的備考成績。
第五段：保持心態(tài)平衡。
備考中，保持心態(tài)平衡非常重要。備考過程中，無論是緊張、焦慮還是放松，都是正常的情感狀態(tài)，做到心態(tài)平衡，可以提高學生的備考水平。在備考過程中，保持良好的心態(tài)是非常必要的，這也是學習的積極心態(tài)。只有當學生充滿自信，有一個明確的學習目標，并且能夠正確分析和解決問題時，才能得到更好的成績。
結尾段：總結與鼓勵。
總結起來，小升初備考的重要性非常高，學生應該從自我制定復習計劃、核心科目學習、學習方式選擇以及保持良好心態(tài)等多方面著手，以確保往后的備考順利進行。無論是在備考過程中，還是考試之后，學生都應該積極面對，保持熱情和精神狀態(tài)，堅持走完整一個備考過程。讓我們?yōu)樗屑磳⒚鎸π∩蹩荚嚨膶W生加油鼓勵，共同期盼他們在未來取得優(yōu)異成績！
小升初備考心得篇十一
小升初是每個小學生必須要經歷的一次考試，它是孩子們升入初中階段的門檻。因此，小升初備考顯得尤為重要。相信經過這一次備考，每一個小學生都有了自己的心得體會。下面，筆者將結合自己的經驗，為大家分享一下小升初備考心得體會的寫法。
一、開頭引入。
文章的開頭應該引入主題，可以簡單介紹一下自己參加小升初備考的情況以及取得的成績。這樣可以吸引讀者的眼球，讓讀者更好地了解文章的主旨。
例如：作為一名即將升入初中的小學生，我不僅克服了緊張情緒，還通過認真?zhèn)淇既〉昧藘?yōu)異的成績。在這次備考的過程中，我有了許多新的感悟和體會。
二、認真?zhèn)淇肌?/p>
小升初備考是一項系統(tǒng)性的工作，需要早做準備，結合自身情況認真?zhèn)淇??？梢哉勔幌伦约簽閭淇甲隽耸裁礈蕚?，學習了什么知識?？梢耘e一些具體的例子，如參加了什么輔導班、刷了哪些題目等等，以便讓讀者更好地了解我們的備考過程。
例如：為了備考小升初，我不僅利用課余時間刷了大量的歷年試題，還參加了幾個輔導班，認真跟隨老師學習了一些常見的思維技巧和解題方法。同時，由于我自身較為擅長語文，在補充其他學科知識的同時，也加強了對語文知識的深入掌握。
三、分析復盤。
備考之后，需要對備考過程進行分析、總結和反思，找出自己的不足和錯誤，以便在今后的學習中避免?？梢越Y合自己的實際情況，闡述一些自己的分析和總結。
例如：備考結束后，我認真分析了自己在備考過程中的不足之處，并在此基礎上對備考成績做了詳細的復盤。通過思考和反省，我認識到自己在某些知識點上還需要加強練習，同時也發(fā)現(xiàn)自己緊張情緒較為嚴重，在考場上會失去應有的平靜和冷靜。這些都是我今后需要加以糾正的問題。
四、積極應對。
在復盤中找出問題之后，就需要積極地去應對這些問題?？梢越Y合自己的實際情況，講一下自己為解決問題所做的具體努力和取得的進步。
例如：在發(fā)現(xiàn)自己在某些知識點上欠缺練習之后，我每天都會利用空余時間堅持練習，不斷地完善自己的知識結構。同時，也通過一些訓練和心理建設來緩解緊張情緒，使自己在考場上保持足夠的冷靜和平靜。這些努力，最終也為我在備考中取得了不錯的成績打下了堅實的基礎。
五、總結心得。
文章的最后，可以結合以上的內容，給出自己的總結和感悟?？梢曰仡櫼幌抡麄€備考過程的收獲和成果，以及在此過程中學到的東西。
例如：總的來說，小升初備考是一次重要的歷練，無論是在知識水平還是心理素質上，都為我今后的學習生活提供了很好的支撐。通過這次備考，我雖然取得了優(yōu)異的成績，但更重要的是在這個過程中學習到了積極應對并解決問題、總結經驗并不斷提升自己的能力。這些都是我今后學習中需要不斷堅持的品質。
小升初備考心得篇十二
在各重點中學小升初的選拔考試中，奧數向來是所占比重最大的學科。部分名校只考察奧數
成績
。rh學校每年組織的入學考試中，奧數成績占到了加權總數的 70%，超過語文和英語的總和。于是，在6年級來臨時，如何做好小升初奧數的復習備考，是能否在小升初考試中脫穎而出的關鍵。在完成了3-6年級的系統(tǒng)課程
學習
后，學生們對小學
奧數所涉及的專題——計算、應用題、幾何、計數、數論、組合、數字迷、邏輯已經有了循序漸進的認識。但是這些只是前后分散在3個年級的12個學期中，對于大多數學生來說，并沒有對于知識的縱向梳理，既不能將前后所學的東西有一個系統(tǒng)的歸納和認識。以應用題當中的行程問題為例，這是小升初考察中最重要的應用題類型。從3年級的行程問題基礎，到4年級的相遇追及、折返問題、反復相遇、火車過橋，再倒5 年級的流水行船、變速問題、鐘表問題、路線規(guī)劃，在行程問題上前后學過了11講內容。但在系統(tǒng)學習階段，這11講內容是散落在7個學期當中分別進行學習的，跨度超過2年。而當小升初復習開始時，
同學
們需要系統(tǒng)地將這些知識串在一起，才能對行程問題有一個完整的認識和融會貫通的把握。小升初與英語
眾所周知，小升初考試是中學為選拔真正的實力派而舉行的入學考試。小學英語培訓在經過幾年前的瘋狂后，已經逐漸沉淀，變成一門最客觀、最應該去學習的科目。作為小升初考試中的重要科目，備戰(zhàn)重點中學的英語考試成為每個小升初學生的重要任務。
目前的小升初英語考試分為標準化考試和非標準化考試。其中，標準化考試的試卷為百分制，覆蓋聽力、語音、詞匯、單項選擇、補全對話、看圖表達、閱讀理解等，重視學生運用知識和技能分析問題、解決問題的能力。
采用這種考試形式的學校很普遍；非標準化考試內容少而精，分值不定。考試內容與社會和
生活
聯(lián)系緊密，注重自然的讀說，聽說等語言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語的奧數題，題型多樣，包含多學科的知識。其基礎知識和背景知識都可以在新概念英語和劍橋中學英語中找到答案。也有部分學校采取口語面試
的形式，考查學生在真實場景中隨機運用語言的能力。小升初與語文
重點中學小升初考試中，語文的重要性越來越大，很多重點中學，都把語文作為小升初選拔學生的重要指標之一。
小升初語文考查的內容與小學課內所學習知識完全不同，主要分為四大塊：基礎知識10%、文學常識35%、閱讀理解35%、作文表達20%.
基礎知識與小學語文課內所學知識基本一致，主要考查學生的基礎語文能力；文學常識以詩詞和名著為主，也涉及一些成語典故、歷史故事；閱讀理解是小升初語文考查的重中之重，題型與中考接近；作文表達因為考試時間的限制，更多傾向于對學校語言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。
一、課前預習，對所學知識重點有所了解
聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思路與老師的同步性，提高精神，把老師對孩子的回答評價，變?yōu)楸薏吆⒆訉W習的動力。
二、對學習產生濃厚的興趣
興趣是最好的老師，有興趣才能
愛
學習，愛學習就要努力去學習好，達到樂在學習中，有興趣才會有學習的主動性和積極性。在學習中，這種從自發(fā)的感性的興趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認識”過程，這自然會努力學習好，成為學習的成功者。三、思考問題注意歸納，挖掘孩子學習的`潛力
聽課中注意老師講解時的解題思路，多問為
什么
要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的？ 把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實生活，概念的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會準確。四、養(yǎng)成良好的學習習慣
良好的學習習慣會使孩子的學習有序而輕松。良好的學習習慣應包括：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。孩子在學習的過程中，要把教師所傳授的知識轉化為自己的知識，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。使自己的學習習慣于課堂學習的各個環(huán)節(jié)相適應。
五、逐步養(yǎng)成“以我為主”的學習模式
知識不是完全靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思考去獲取的，因此要培養(yǎng)孩子學習的主動性。學習就要積極主動地參與學習過程，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質；在學習過程中，要遵循認識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，
尋找
最佳學習方法。所以說，學習不僅僅是靠汗水就可以的，學習還要講究科學的方法，希望上述方法對您孩子的學習有幫助。
小升初備考心得篇十三
以《小學數學課程標準（修訂稿）》為依據，以小學數學教材為藍本，以市中區(qū)小學數學畢業(yè)復習工作會議精神為指引，依靠端正的態(tài)度和科學方法，在復習中，采用多樣的評價方式，注意調動學生復習的積極性，注重面向全體，因材施教，分層復習，引導學生系統(tǒng)地整理和掌握小學階段所學的知識，提高學生利用所學知識和方法綜合解決問題的能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣，使所有學生都能獲得良好的數學教育，不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展。
1.系統(tǒng)地整理知識。
2.全面鞏固所學知識。畢業(yè)復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。結合我班實際，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復習的再學習過程要彌補知識上的缺陷。
4.進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中應充分體現(xiàn)從“學會”到“會學”的轉化。
以“六年級下冊第四單元回顧與整理”為基礎，本單元是對小學數學課程內容的高度概括，在此基礎上進行補充、擴展。主要包含四個領域：數與代數、幾何與圖形、統(tǒng)計與概率，實踐與綜合應用是對以上三個領域內容進行綜合應用。
經過近六年的學習，學生已經接觸和積累了一定的數學知識和數學技能，對生活中有關數學問題有一定的思考與分析，為畢業(yè)總復習積累了一些知識和方法。但是不可否認學生對小學所學的數學知識還缺乏整體性和綜合性的認識，而且五年的知識容量多、跨度大、時間長，使得學生的差異越來越大，給小學畢業(yè)總復習造成了更大的困難。學困生對知識的遺忘率更高，學習上存在很大的困難。無論知識掌握情況，還是學習習慣方面，20位學生之間都存在一定差別。尤其是幾個中下生：夏周磊、黃薇諭、王琪、蘇可可、鄭杰、董知音、李思相等，每天必須進行堂堂清、天天清，過幾天重溫習，再次利用錯題集基礎知識點點清。
1.復習鞏固第一、二學段所學的數學知識，獲得適應進一步學習所必需的數學基礎知識（包括數學事實、數學活動經驗）以及必要的應用技能。
2.經歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學知識系統(tǒng)化、網絡化，形成完整的認知結構。
3.在知識回顧整理的過程中，加深對數學思想方法的認識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。
4.學會與人合作，初步形成評價與反思的意識。
5.體會數學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，感受數學的應用價值，在數學學習活動中獲得成功體驗，鍛煉克服困難的意志，加深對數學的理解，增強學好數學的信心。
復習內容。
小升初備考心得篇十四
在小升初備戰(zhàn)過程中，有哪些地方是需要注意的呢?同時在哪些事情上面是需要提早做好準備的呢?下面就和小編一起來看看吧!
盡早準備，幫孩子打探個重點中學的信息。招生信息，試題資料，校風校貌，一個都不能少。
考慮到不同中學選拔考試風格不同，所以越早確定自己的目標，就可以根據大致的目標有針對性地進行準備。小升初擇校，尤其是對那些現(xiàn)在水平并不高的學生，時間非常寶貴，有目標，有針對性更是非常重要。
家長一定要保持一個良好的心態(tài)，這樣可以對孩子保持心態(tài)平和產生有利的影響。另外不要隨意道聽途說，產生不必要的緊張情緒。對自己的選擇要堅持，不要換來換去的，浪費時間。
畢竟小升初還是考成績說話，真實力才是好學?？粗氐?。尤其是一些針對學校的輔導班針對性非常強，相對來說不僅節(jié)省了孩子的時間而且減輕了孩子的負擔，對家長來說也是很好的選擇，省錢省心又省力。但是選擇小升初輔導班一定要適合自己，根據自己的需求進行選擇。
很多學生都有這樣的問題就是，平常學得還可以，考試成績卻不理想。原因可能有幾個：一是平時學得比較“浮”，題目經常是有人提醒，或者聽老師講懂得，平常看起來還可以，其實他恰恰卻缺少了考試時最重要的東西：獨立思考和平時的訓練。這樣的孩子考試時經常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認真，經常得出一個答案，然后錯了又趕忙改一個，這樣的孩子考試時沒有人告訴對錯，就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧，一上來一個難題一下就懵了，以后會的也不會了。
只要孩子實力達到，所有學?？荚嚾渴д`絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學生是一定有一個好結果的。對于成績相對較差的學生，我們認為機會還是有的，盡管一些知識可能來不及再學，但是考慮到入學考試畢竟是一次應考，如果有針對性地去學習，對于小升初考試的知識還是有機會彌補上的。
考慮到不同中學選拔考試風格不同，所以越早確定自己的目標，就可以根據大致的目標有針對性地進行準備。小升初擇校，尤其是對那些現(xiàn)在水平并不高的學生，時間非常寶貴，有目標，有針對性更是非常重要。
畢竟小升初還是考成績說話，真實力才是好學?？粗氐?。尤其是一些針對學校的輔導班針對性非常強，相對來說不僅節(jié)省了孩子的時間而且減輕了孩子的負擔，對家長來說也是很好的選擇，省錢省心又省力。但是選擇小升初輔導班一定要適合自己，根據自己的需求進行選擇。
盡早準備，幫孩子打探個重點中學的信息。招生信息，試題資料，校風校貌，一個都不能少。
家長一定要保持一個良好的心態(tài)，這樣可以對孩子保持心態(tài)平和產生有利的`影響。另外不要隨意道聽途說，產生不必要的緊張情緒。對自己的選擇要堅持，不要換來換去的，浪費時間。
只要孩子實力達到，所有學?？荚嚾渴д`絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學生是一定有一個好結果的。對于成績相對較差的學生，我們認為機會還是有的，盡管一些知識可能來不及再學，但是考慮到入學考試畢竟是一次應考，如果有針對性地去學習，對于小升初考試的知識還是有機會彌補上的。
很多學生都有這樣的問題就是，平常學得還可以，考試成績卻不理想。原因可能有幾個：一是平時學得比較“浮”，題目經常是有人提醒，或者聽老師講懂得，平常看起來還可以，其實他恰恰卻缺少了考試時最重要的東西：獨立思考和平時的訓練。這樣的孩子考試時經常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認真，經常得出一個答案，然后錯了又趕忙改一個，這樣的孩子考試時沒有人告訴對錯，就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧，一上來一個難題一下就懵了，以后會的也不會了。
小升初備考心得篇十五
隨著四月份的來臨，漸漸逼近的可不只是炎熱的夏天，還有那讓人心煩意亂的考試。面對考試的各位考生們快來和小考網一起看看英語呀怎樣復習吧，冷靜一下吧。
備考：做好模擬題與真題
英語的備考一般從5年級暑假開始，主要內容是打牢基礎，預習6年級的知識。有些學生從3月初才開始復習，那么，3月份主要是打好基礎，4~6月，做好模擬題與真題。
最難：作文
英語科最難的是句型轉換，寫作去年也難，要寫60字的.作文，初中生寫也有難度。新東方青少部項目組長倪悅敏覺得，英語最難的題型是完形填空和作文。
支招：多儲備詞、例句和范文
寫作部分可歸為幾類，如日常生活的人與事情，對差別的話題寫出一些例句，背一些范文。對于閱讀部分，要先看清問題，在文章抓住關鍵詞與主題句，關鍵詞出來了，答案也就出來了。對于句型轉換，主要是助動詞與be動詞，如果搞不清楚，要多給出幾個例句，進行對比和提問。完形填空，涉及語法和技巧多，她一般會制作一張自測表，用來資助學生。對于寫作部分，要收集有用的詞，作為儲備。的篇章框架要有條理，先寫主干，再寫枝葉。
小升初備考心得篇十六
所有考試可以都參加，但是準備的時候應該有側重點，根據孩子的水平應該對考入的中學應該有一個大致的范圍，考慮到不同中學選拔考試風格不同，根據大致的目標有針對性地做出準備。尤其是對那些現(xiàn)在水平并不高的學生，時間非常寶貴，有目標，有針對性更是非常重要。
很多家長現(xiàn)在在培訓班的選擇上很著急，首先要找一個合適的專業(yè)課外輔導班，其次有些學校有自己的輔導班，到底上不上也是個問題，如果全上肯定時間不夠；如果不上又怕沒有了該學校小升初考試資格。
首先一些學校的輔導班是有必要上的，但是不一定全上，也不一定秋季就一定上。原因是有些學校的輔導班跟小升初的考試聯(lián)系并不是很緊密，小升初的資格也不一定從輔導班得到。從輔導班上只有很少部分學生會被學校招收，大部分還要通過小升初的選拔篩選。還有一些學校的輔導班雖然比較有用，但是要到寒假甚至春季時才會有關鍵的考試出現(xiàn)。所以如果只是為了考試到了寒假或者春季再報也不遲。
在確定了學校的輔導班后，建議家長再有針對性地報一定量的課外輔導班。課外輔導班針對性越強越好，不要貪多，比如像最重要的數學部分，有效的歸納和總結六年所學課本和奧數知識，有針對性地做相應的備考還是非常重要的。
到了陸續(xù)公布信息的時候，家長對各中學重要的招生信息是一定不能漏過的，尤其是您孩子的“目標中學”更是應該留意。如果您愿意，有些時候給中學招生辦打個電話簡單咨詢一下也是不錯的選擇，因為一些信息，與其道聽途說，不如直接問“權威”。
當然每個學生情況各不相同，尤其是對于一些學生錯過了某些重要事情，比如學校培訓班擴招、沒有遞交簡歷等等。對于這些情況您可以打電話或者當面與老師咨詢，我們會相應提供一些建議。
現(xiàn)在家長為孩子的小升初很著急，這點我們非常理解；很多家長四處收集信息，這也非常好。但是如今在網絡上包括在家長中，對于熱點信息往往眾說紛紜，很多家長為此非常迷惑，不知道誰說的是對的。尤其是某學校又開始活動了，某學校要提前簽約了等等消息更是讓家長心如火撩。
對于此，我們可以肯定的說不少流言都是假的，不少是因為家長不了解情況或者根據去年情況，對今年的某些活動做的主觀臆斷。這方面家長要留意，畢竟現(xiàn)在政策不斷發(fā)布，不少學校的小升初安排都在不斷作調整，尤其今年中小學春季提早開學，各種安排更是會有所調整。
所以對于家長，我們建議家長一定要保持一個良好的心態(tài)，對孩子保持心態(tài)平和產生有利的影響。另外不要隨意道聽途說，產生不必要的緊張情緒。有什么問題可以給中學招生辦打個電話簡單咨詢一下?；蛘咴谙嚓P的網站里看看小升初版塊，一些在論壇中熱點的信息我們會派專人負責調查求證，具體的結果會在專欄中出現(xiàn)，家長可以留意看看。
從五年級上學開始，尤其是到小升初臨近的時候，各學校小道消息鋪天蓋地，我們建議家長一定要保持良好心態(tài)。尤其是在各學校的提前簽約這個問題上，可以肯定的是，從整體來看，提前簽約的人畢竟是少數，而且進去以后分班，大部分提前簽約的人和其他人機會是平等的。所以我們建議家長和學生不要過分看重提前簽約，提高孩子現(xiàn)有水平才是當務之急。
就往年經驗來看，一般最后學生會報考幾所中學，只要孩子實力達到，所有學?？荚嚾渴д`絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學生是一定有一個好結果的。
如今到了五年級，學過的內容已經非常多，做過的題目也非常多，可是真正考試時成績卻不理想。對于比較好的學生，我們的意見是：學完五年級新有知識，同時查漏補缺很重要。因為五年級的新知識不多，最多在秋季課程結束時就應該把新知識結束。以前的知識，有些學生當時可能學得比較“浮”，當時是會了，過了這么長時間，難免有遺漏，把以前的知識彌補上，等于在小升初中成功了一半。
對于成績相對較差的.學生，我們認為機會還是有的，盡管一些知識可能來不及再學，但是考慮到入學考試畢竟是一次應考，如果有針對性地去學習，對于考試的知識還是有機會彌補上的。我們建議這樣的學生，秋季的時候在五年級的新知識上盡量找到感覺，大致跟上大家的學習進度，并在需要原有知識的時候根據情況盡量補一些。在寒假爭取跟大部分學生一樣復習以前學過的知識，雖然這樣看起來寒假任務很多，但是如果學生入了門，以前的知識還是比較容易補的。
很多學生都有這樣的問題就是，平常學得還可以，考試成績卻不理想。原因可能有幾個：一是平時學得比較“浮”，題目經常是有人提醒，或者聽老師講懂得，平?？雌饋磉€可以，其實他恰恰卻缺少了考試時最重要的東西：獨立思考和平時的訓練。這樣的孩子考試時經常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認真，經常得出一個答案，然后錯了又趕忙改一個，這樣的孩子考試時沒有人告訴對錯，就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧，一上來一個難題一下就懵了，以后會的也不會了。諸如此類的問題都需要老師一步步引導改正，如果得到改正，水平自然就發(fā)揮出來了，這也是我們這里孩子不少考得好的原因。
建議家長現(xiàn)在就有意識的培養(yǎng)孩子獨立完成一些題目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔細訂正。這樣做一段時間，肯定會對孩子有所幫助。
小升初備考心得篇十七
以教學大綱為依據，以教材為依托；進而進行考試詞匯、語法、功能性話題的做題深入延伸；突出語篇，重視閱讀，要注重綜合運用語言能力的培養(yǎng)，加強交際性語言題型的做題頻率。在針對實際使用語言能力培養(yǎng)方面，要結合具體語境，考慮場合時間地點和對象，有針對性抓關鍵點。于此同時，要注重沖刺復習的題型更加貼近實際生活，并富有時代氣息，總而言之，夯實語法基礎，關注實際生活，聯(lián)系生活經驗，注重跨學科知識的積累與做題技巧是備考之當前要務。
案例：陳同學，雨花區(qū)某小學六年級學生，在校成績中等，希望通過備考而免試進入心儀的中學。經詳細分析陳同學的情況，得出結論：單個詞匯掌握得還不錯,基本能正確拼寫,但運用不熟練，尤其是運用到具體語境當中，容易出現(xiàn)搭配不當的錯誤；基礎語法方面有一定基礎，但不夠扎實，組詞成句有一些語法錯誤。在自然科學歷史文化方面，由于平時一直愛看課外書，故中文題型的自然科學類題大部分能很好把握。但轉化成英文版本，便會在審題方面花費較多時間。
經過改編學習方法，其學習取得了突飛猛進的'進展。首先，將復習的著力點放在了小學基本的八大詞法，五大時態(tài)上面，通過一定時間的小學語法的教授，加強對固定詞組搭配方面的認知和運用及組詞成句的能力，從而提高在審題方面的準確率，于此同時每天做一定量的閱讀題，鍛煉對語篇的理解能力。其次，在英語做題技巧提高的同時，依據自身掌握情況插入自然科學和歷史文化知識的英文教授，中后期，定時安排相應?？迹蓪ｍ椫饾u轉向綜合，并結合?？贾谐霈F(xiàn)的語法點、固定搭配、動詞短語及自然科學文化等方面的弱點進行了針對性的強化練習，查漏補缺，補充提高！
經過了兩個月的沖刺學習，陳同學在招生考試中穩(wěn)定發(fā)揮，取得了預期的良好成績，順利進入了自己心儀的學校。
小升初備考心得篇十八
指導，漢語詞語，意思是指示教導、指點引導；指導學生實習，也指體育運動的教練員。下面是小編給大家?guī)淼男∩鮽淇紝W習指導，希望能幫到大家！
“”測試的學科基本上都是語數外，但記者在調查時發(fā)現(xiàn)，并不是每種考試都會考這三科，而通過總分及各學科的分數對比發(fā)現(xiàn)，數學的權重最大。
縱觀大小聯(lián)盟及單考民校的測試學科分數值可以看到，數學分值大多數為120分，語文100分，英語一般只有80分。即使是號稱外語特色的廣外外校的三科筆試中，英語也只有80分（筆試入圍后還有個50分的英語面試），數學分數的比重遠超過語文、英語。
如果說以數學為特色的華附奧校考試中，數學分數占比超過50%還可以理解，可為何其他學校的考試也偏重數學？對此，“”數學輔導專家冼德載表示，數學能力最能體現(xiàn)一個學生的思維水平，“從經驗上來講，中學里數學好的學生，語文、英語基本不會太差。但語文、英語好的學生，數學卻不一定能學好。主要是因為：語文、英語通過強記可以提高，但數學不行；且語文、英語所學知識的加深及應用，需要數學的邏輯思維能力做基礎?！?/p>
小學到初中，學生的思維從具體的形象思維過度到抽象邏輯思維，過度好的學生，到初中學哪一學科都很容易。如語文到中學學習的內容概括性知識增多，需要較好的邏輯思維能力（分析與概括、演繹與推理）。另外，目前據他了解，“”測試試卷，參與出題者多半是初中老師，多傾向于考察學生的思維水平。
細心的家長們可能會發(fā)現(xiàn)，在“”時通過“題海戰(zhàn)術”取得數學高分的孩子，一般到了初中數學成績不好，且下滑得很厲害，為什么？冼德載分析，為應付“”考試，通過“題海戰(zhàn)術”，學生記住了一些基本題型和解題方式；但進入初中，隨著知識學習的深入變化，原先掌握的題型方法用不上，自然跟不上。對此，冼德載提醒，數學補習不僅僅是應付考試，更應該從思維水平提高的角度來進行輔導，不能單純地進行模仿，更重要是學會“舉一反三”，具備了知識技能的遷移能力，不僅能應付考試，到了初中也能很好學習數學及其他學科。
有一個事實你不得不面對，那就是“比拼的主角不是學校，也不是老師，而是培訓機構。”立尚教育總經理馮頤告訴記者，由于每個區(qū)的“”政策不同，家有小六考生的家長們，如果不甘心受常規(guī)的升學方式限制，首先要補習”政策”課，不僅要了解各個區(qū)的政策，還要根據政策不同，學會取舍、選準方向。這些信息僅靠家長自行摸索，往往沒辦法精準把握，但卻是每家課外輔導機構為商業(yè)運作必須掌握的信息。
某教育機構教學發(fā)展部副總監(jiān)也表示，絕大多數“擇?？肌敝腥〉贸晒Φ膶W生，鮮有“裸考”的，或多或少都上過各種培訓機構。越是”牛娃”，課外接受的培訓滋補越多。冼德載強調，在實際考試中，以數學為例，不管是民校大小聯(lián)盟，還是單考，包括公辦學校的”轉學考”，許多內容并不是教學大綱中有的，考試是選撥式的，超綱過線是家常便飯。大部分沒參加過補習的孩子，考試結果無不讓他們的父母大跌眼鏡。
今年小孩參加了””考試的張媽媽反應：“不能不承認，受過培訓的孩子在解題規(guī)范上會更專業(yè)一點，至少能保證該拿的分一分不丟，不至于因答題不規(guī)范而冤枉丟分?！?/p>
著名教育家葉圣陶說過：凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化成習慣。只有熟練成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地的體現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子受用不盡。
學生掌握學習方法僅僅是第一步，必需通過反復實踐，嚴格訓練，才能逐步形成良好的學習習慣。從掌握方法發(fā)展到養(yǎng)成習慣是一個很大的飛躍，必需經過長時間的嚴格訓練。例如：掌握驗算方法并不難，但要養(yǎng)成驗算習慣卻非易事，必需持之以恒，嚴格要求，嚴格訓練。
學生掌握一套科學的學習方法不是一朝一夕的事，必需從低年級開始，逐步加以培養(yǎng)。既包管培養(yǎng)的'連續(xù)性，又能夠隨著年級的升高，逐步提高要求。如：在低年級，老師對孩子放任自流，不加以正確引導，沒有嚴格要求，想在高年級施加壓力，扭轉乾坤，效果往往會不盡人意。
教法和學法是彼此聯(lián)系、彼此滲透、融匯貫通的。教法對學法有著制約和影響作用，好的教法會促進學生良好學法的形成。反之重視學法的培養(yǎng)，也會促進教法的更新。
如果依舊憑空捏造，上課滿堂灌，下課題海戰(zhàn)術，死記硬背，這樣是很難培養(yǎng)學生良好的學習方法。只有不停的更新教學理念采用好的教學方法，才能在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生掌握良好的學習方法。例如：現(xiàn)在提倡的情景教學法，就是很好的把學習與生活有機的結合起來，使學生對數學產生親切感，讓學生印象深刻，從而在生活中也會不自覺的運用起數學，效果顯著。
模仿性強使小學生的心理特征之一。小學生的各種習慣，起始于模仿。因此，教師的示范作用對學生掌握科學的學習方法和形成良好的學習習慣有著極為重要的作用。
如：教師在講課時，要正確運用數學語言，條理清晰。在解題或演算的過程中，要自覺認真審題，按步分析，最后認真檢查驗算。批改作業(yè)或板書時，要堅持書寫工整美觀，格式布局合理······。這一切都會給學生良好的影響，產生潛移默化的作用。
當然小學生掌握學習方法，有一個從少到多，有簡單到復雜，由生疏到熟悉的過程。同時也是有不自覺到自覺的過程，這就需要教師在教學中長期不懈，持之以恒的引導和要求。
小升初備考心得篇十九
（一）分數、百分數的應用題，分率的概念是解題的關鍵，其中標準量“1”的選取是解題突破口。
（二）工程問題
工程問題要弄清工作量、工作效率、工作時間三者之間的關系。
（三）行程問題
從表層意義上是考查學生對路程、時間、速度三者關系的認識，從深層次的角度分析，實際上是檢查學生的變通能力，因為需要考慮的不僅僅是路程=時間×速度等，往往還涉及到時間、地點和方向等諸多要素。
（四）濃度問題
簡單的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、還學過求平均數和求百分數等都是統(tǒng)計初步知識。
在統(tǒng)計工作中除了對數據進行分類整理用統(tǒng)計表來表示以外，有時還可以用統(tǒng)計圖來表示。常見統(tǒng)計圖有以下三類：條形統(tǒng)計圖；折線統(tǒng)計圖；扇形統(tǒng)計圖。
要認識統(tǒng)計圖，并明確統(tǒng)計圖的特點和作用，經歷收集、整理數據和用統(tǒng)計圖表示數據、整理結果過程。能根據繪制出的統(tǒng)計圖，分析數據所反映的一些簡單事實，能做出一些簡單的推理與判斷，進一步認識統(tǒng)計是解決實際問題的一種策略和方法。
小升初備考心得篇二十
近兩年小考情況分析：
一、學生試卷分析
這兩次檢測的試卷都分為兩大部分，第一部分是基礎知識，主要包括以下幾種類型的題：
1、填空題，出錯率較高的是第9、10小題，主要原因是學生對
生活
中的應用和試卷上的解答存在著一定的差距。2、計算題，很大一部分
同學
都做對，但還相當一部分同學出錯，原因是學生的基礎差討厭學習
家教不合理環(huán)境等，還有個別同學是粗心，方法沒掌握。3、選擇題，主要考察分類與比較。
4. 看圖計算，學生的觀察能力有待培養(yǎng) 。
第二部分是解決問題，解決生活中的實際問題，這種題型平時練習較多。解決問題，前兩小題錯誤較少，第4題，大多數同學出錯。主要原因是，學生對分數帶單位與不帶單位的用法不夠理解所以出錯較多。
二、改進措施：
從失敗中找教訓，在教訓中求發(fā)展，綜觀我們這兩次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：
1、在教學時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結果，這樣也就可以避免考前沒提醒學生也不容易忘記。
2、數學與生活中的聯(lián)系。注重實際應用，在解決實際問題中感受數學的價值，在教學中引導學生用學到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學生應用知識、解決問題的能力。
3、經常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學生的計算能力。
4、注重培養(yǎng)學生做事認真的'態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習慣。
三、實施安排：
二月：抓入學，鞏固生源，營造升中考的備考氛圍。
三月：大力營造備考氛圍，調整作息時間，組織月考。
四月：完成新課教學任務，為全面總復習作好準備。
五月：組織二檢考試，以考查第二次檢測差生的轉化情況，同時備考組根據本次檢測和學生實際制定新的輔導方案調整思路，解決存在的問題。實施分層教學、復習。學生的做、練，老師的講、閱同步進行，不拖拉，腳踏實際、一視同仁。
六月：教師對重點知識作歸類復習，專題訓練，系統(tǒng)拓展，技巧點撥，技能培養(yǎng)，對開放型、探究型的題材做到專題復習，結合小考動向，進行熱點專題訓練。培養(yǎng)學生綜合運用能力，教育學生保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成堅毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應考狀態(tài)，在考場上最大限度的發(fā)揮自己的水平。
四、目標與要求：
1、將質量意識放在首位，數學科
成績
力爭在全鎮(zhèn)前5名。2、合理安排時間，注重課堂教學效率，特別注重課堂管理和調控；
4、工作中要善于找差距、尋對策，積極吸取他人成功做法，努力改進教學中不足之處；
5、教師間要做好平衡協(xié)調工作；
我們堅信，在學校校長領導下、社會的期待下、學校的努力下，我們六年級全體師生共同努力、知難而進，一定能打贏這場升中考攻堅戰(zhàn)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/10800212.html】
