總結(jié)是一種思考未來的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地預(yù)判未來可能遇到的問題，從而做出更明智的決策?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體的實際情況和目標(biāo)，從而得出有針對性的結(jié)論和建議。以下是一些項目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。
小升初備考心得篇一
小升初備考，對于每一個即將進(jìn)入中學(xué)的孩子來說是一件十分重要的事情。小升初的考試不僅考驗了孩子們的知識水平，更考驗了他們的心理素質(zhì)。為了讓自己更好的備考小升初，每個孩子不僅需要具備良好的學(xué)習(xí)方法和技巧，還需要有良好的心態(tài)，下面是我的小升初備考心得體會。
第一段：做好學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃備考時間。
學(xué)習(xí)計劃的制定可以讓孩子學(xué)有目的地去認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，合理規(guī)劃時間，不能把時間浪費在沒用的事情上，才能更好的進(jìn)行小升初的備考。在制定學(xué)習(xí)計劃時，要充分考慮自己每天的完成度和時間，適當(dāng)?shù)匕才艜r間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。可以每天制定好今天要做什么事，必須按照制定的計劃執(zhí)行，這樣才能不斷積累，切實提高自己的實力。
第二段：積極參與課堂，做好筆記。
在學(xué)校中，老師講的內(nèi)容是比較重要的，所以孩子們需要做好筆記記錄。在認(rèn)真聽講的同時，可以做好筆記，學(xué)過的知識可以在空閑時間仔細(xì)的看看，彌補對基礎(chǔ)知識的欠缺。在課堂上積極參與，主動回答老師提問，充分發(fā)揮自己的主動性，可以更好的加深對知識的理解。
第三段：閱讀提高，多做題。
除了聽課做筆記，在日常生活中，孩子們也要多多閱讀，可以提高自己的閱讀理解能力，尤其是在閱讀傳統(tǒng)文化、歷史事件等方面，都有著十分重要的意義。在進(jìn)行閱讀時，遇到不理解的單詞或句子，可以主動去查字典，提高自己的詞匯量和語言表達(dá)能力。同時，還需要多做題，不僅可以檢驗自己的學(xué)習(xí)成績，還能不斷加深對知識的理解。
第四段：心態(tài)良好，積極應(yīng)對復(fù)習(xí)。
小升初對于學(xué)生而言是十分重要的，也是一個比較復(fù)雜的過程，孩子們需要具備良好的應(yīng)對能力。在日常的學(xué)習(xí)過程中，不要抱怨，不要放棄，即便是遇到困難，也要積極應(yīng)對，尤其是在復(fù)習(xí)階段，要充分利用時間，不斷鞏固和加深所學(xué)的知識，不要讓自己的狀態(tài)受到負(fù)面影響，保持良好的心態(tài)，才能順利完成備考。
第五段：總結(jié)反思，自我評估。
在備考過程中，需要積極總結(jié)和反思，自我評估所學(xué)到的知識，了解自己存在的問題和不足，及時糾正，提高自己的學(xué)習(xí)效率，并認(rèn)真地對自己進(jìn)行總結(jié)。不要一味的去追求高分，而是要注重知識的積累，理解和應(yīng)用能力的提高，并在備考結(jié)束后，對學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧進(jìn)行總結(jié)，沉淀所學(xué)到的東西為今后的學(xué)習(xí)鋪好基礎(chǔ)。
總之，小升初備考是一個艱辛卻充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和經(jīng)營自己的時間，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，從而在將來的中學(xué)生活中，具備更強的競爭力和更好的成績。
小升初備考心得篇二
在各重點中學(xué)小升初的選拔考試中，奧數(shù)向來是所占比重最大的學(xué)科。部分名校只考察奧數(shù)
成績
。rh學(xué)校每年組織的入學(xué)考試中，奧數(shù)成績占到了加權(quán)總數(shù)的 70%，超過語文和英語的總和。于是，在6年級來臨時，如何做好小升初奧數(shù)的復(fù)習(xí)備考，是能否在小升初考試中脫穎而出的關(guān)鍵。在完成了3-6年級的系統(tǒng)課程
學(xué)習(xí)
后，學(xué)生們對小學(xué)
奧數(shù)所涉及的專題——計算、應(yīng)用題、幾何、計數(shù)、數(shù)論、組合、數(shù)字迷、邏輯已經(jīng)有了循序漸進(jìn)的認(rèn)識。但是這些只是前后分散在3個年級的12個學(xué)期中，對于大多數(shù)學(xué)生來說，并沒有對于知識的縱向梳理，既不能將前后所學(xué)的東西有一個系統(tǒng)的歸納和認(rèn)識。以應(yīng)用題當(dāng)中的行程問題為例，這是小升初考察中最重要的應(yīng)用題類型。從3年級的行程問題基礎(chǔ)，到4年級的相遇追及、折返問題、反復(fù)相遇、火車過橋，再倒5 年級的流水行船、變速問題、鐘表問題、路線規(guī)劃，在行程問題上前后學(xué)過了11講內(nèi)容。但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，這11講內(nèi)容是散落在7個學(xué)期當(dāng)中分別進(jìn)行學(xué)習(xí)的，跨度超過2年。而當(dāng)小升初復(fù)習(xí)開始時，
同學(xué)
們需要系統(tǒng)地將這些知識串在一起，才能對行程問題有一個完整的認(rèn)識和融會貫通的把握。小升初與英語
眾所周知，小升初考試是中學(xué)為選拔真正的實力派而舉行的入學(xué)考試。小學(xué)英語培訓(xùn)在經(jīng)過幾年前的瘋狂后，已經(jīng)逐漸沉淀，變成一門最客觀、最應(yīng)該去學(xué)習(xí)的科目。作為小升初考試中的重要科目，備戰(zhàn)重點中學(xué)的英語考試成為每個小升初學(xué)生的重要任務(wù)。
目前的小升初英語考試分為標(biāo)準(zhǔn)化考試和非標(biāo)準(zhǔn)化考試。其中，標(biāo)準(zhǔn)化考試的試卷為百分制，覆蓋聽力、語音、詞匯、單項選擇、補全對話、看圖表達(dá)、閱讀理解等，重視學(xué)生運用知識和技能分析問題、解決問題的能力。
采用這種考試形式的學(xué)校很普遍；非標(biāo)準(zhǔn)化考試內(nèi)容少而精，分值不定?？荚噧?nèi)容與社會和
生活
聯(lián)系緊密，注重自然的讀說，聽說等語言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語的奧數(shù)題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識。其基礎(chǔ)知識和背景知識都可以在新概念英語和劍橋中學(xué)英語中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語面試
的形式，考查學(xué)生在真實場景中隨機運用語言的能力。小升初與語文
重點中學(xué)小升初考試中，語文的重要性越來越大，很多重點中學(xué)，都把語文作為小升初選拔學(xué)生的重要指標(biāo)之一。
小升初語文考查的內(nèi)容與小學(xué)課內(nèi)所學(xué)習(xí)知識完全不同，主要分為四大塊：基礎(chǔ)知識10%、文學(xué)常識35%、閱讀理解35%、作文表達(dá)20%.
基礎(chǔ)知識與小學(xué)語文課內(nèi)所學(xué)知識基本一致，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)語文能力；文學(xué)常識以詩詞和名著為主，也涉及一些成語典故、歷史故事；閱讀理解是小升初語文考查的重中之重，題型與中考接近；作文表達(dá)因為考試時間的限制，更多傾向于對學(xué)校語言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。
一、課前預(yù)習(xí)，對所學(xué)知識重點有所了解
聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養(yǎng)思路與老師的同步性，提高精神，把老師對孩子的回答評價，變?yōu)楸薏吆⒆訉W(xué)習(xí)的動力。
二、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣
興趣是最好的老師，有興趣才能
愛
學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)就要努力去學(xué)習(xí)好，達(dá)到樂在學(xué)習(xí)中，有興趣才會有學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在學(xué)習(xí)中，這種從自發(fā)的感性的興趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識”過程，這自然會努力學(xué)習(xí)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。三、思考問題注意歸納，挖掘孩子學(xué)習(xí)的`潛力
聽課中注意老師講解時的解題思路，多問為
什么
要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？ 把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實生活，概念的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時會準(zhǔn)確。四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子的學(xué)習(xí)有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)包括：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
五、逐步養(yǎng)成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式
知識不是完全靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思考去獲取的，因此要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)習(xí)就要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)；在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，
尋找
最佳學(xué)習(xí)方法。所以說，學(xué)習(xí)不僅僅是靠汗水就可以的，學(xué)習(xí)還要講究科學(xué)的方法，希望上述方法對您孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
小升初備考心得篇三
一是準(zhǔn)備幾個合適的材料，學(xué)會一材多用;例如“在上學(xué)的路上”這既可以當(dāng)作敘事作文來寫，可以寫在上學(xué)路上的所見所聞，也可以當(dāng)作爸爸、媽媽或者其他人送我去上學(xué)的寫人作文。
二是提煉自己的語言，使用書面語;使用書面語寫小升初作文，更能夠體現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)中的作文詞匯量的積累，也能打動評分老師，這樣的小升初作文會更容易得到高分。
三是多練習(xí)作文的擬題;其實小升初命題作文的.種類僅有的幾種，所以，一個好的作文題目同樣會讓人覺得耳目一新，更能夠打動人，在建立了小升初作文題目的心理優(yōu)勢后，寫接下來的作文內(nèi)容也會順理成章。
四是有針對性地兩周完成一篇作文練習(xí);多寫會積累關(guān)于小升初作文的素材、關(guān)于小升初作文的詞匯，那么在真正的考試中會得心應(yīng)手。
寫人的文章，人物形象的評價要全面，要寫出人物的特點是“慈祥”、“愛”、“懶”、“漂亮”、“淘氣”、“調(diào)皮”、“聰明”，有了特點，小升初作文也有了生命。
寫事的文章，要看清文章的線索，一個故事就要有線索，看清是以“一杯茶”，“一串鑰匙”為線索，還是以某個地點為線索。
寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個文章就清晰了，這樣在寫作的過程中，也有一定的順序，而且每個景物都具有特點，這樣多聯(lián)系后，積累的了良好的寫作習(xí)慣，自然也會運用在在真正的小升初考試中。
如果是說明文，回答問題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對生活的體會與思考，說明文要的就是讓人在讀作文的時候自然而然的想到這樣的事物，如果過多加入主觀因素會讓作文所寫事物失去原有的因素。
小升初備考心得篇四
多閱讀
生活
實踐相關(guān)書籍“小升初”語文指導(dǎo)老師表示，從“小升初”?？键c和必考點分析來看，“小升初”的語文基礎(chǔ)知識考的都是小學(xué)
課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí)，并合理安排時間加強積累記憶，多背誦。此外，“小升初”擇?？嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在基礎(chǔ)知識方面要注意四至六年級的詩句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面，建議多練一下，多一些情感表達(dá)，并多讀一些與生活實踐相關(guān)的書籍。
精選幾套模擬試題練習(xí)“小升初”數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師指出，基礎(chǔ)知識是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石，她建議學(xué)生要歸納和梳理教材知識點，記清概念。“特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對錯?！崩蠋熃ㄗh，家長可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題，從二月份開始有計劃地給孩子練習(xí)。老師稱，歷年考試的'真題難度與招考相仿，知識點的分布比較合理到位，“這樣能夠使得學(xué)生整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)能力得到升華，解題速度得到提高，對知識的把握更為靈活”。
試著用英語寫日記英語學(xué)科的備考上，指導(dǎo)老師指出在所有的擇校考中，對基礎(chǔ)知識的考察會占到考題80%左右，所以基礎(chǔ)知識部分一定不能拉分，在日常
學(xué)習(xí)
中也只有基礎(chǔ)知識掌握牢固。老師說，“小升初”英語考試中會出現(xiàn)“拔高題型”，專家建議，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，擴(kuò)寬視野、擴(kuò)充知識面，訓(xùn)練語感。此外，“小升初”考試的知識點來源主要是小學(xué)課本，一般更側(cè)重于4、5、6年級的知識點，尤其是5、6年級，因此要懂得梳理回顧。不過，指導(dǎo)老師也指出，各民校希望選拔優(yōu)秀的學(xué)生，考試內(nèi)容、題型會與畢業(yè)考有一些區(qū)別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記。小升初備考心得篇五
小升初是每個小學(xué)生都要經(jīng)歷的一次重要考試。作為升入初中的分水嶺考試，它不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展方向，更是對孩子綜合素質(zhì)的全面考查。因此，我們要充分認(rèn)識備戰(zhàn)小升初的重要性，從心理上明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。
第二段：制定個性化學(xué)習(xí)計劃。
備考小升初并非一蹴而就，需要因材施教，因人而異。因此，在備考前我們要制定個性化學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好以及目標(biāo)學(xué)校的要求，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。比如，英語強的學(xué)生可以適當(dāng)調(diào)整重點，集中精力提升其他科目，以達(dá)到全面發(fā)展的目的。
第三段：多角度提升自身素養(yǎng)。
備考小升初不僅僅是記憶知識點，更是一次全面考察孩子的素養(yǎng)和才能的機會。因此，我們要從各個角度提升自身素養(yǎng)。在語文方面，要加強閱讀理解能力和寫作技巧；在數(shù)學(xué)方面，要熟練掌握基本運算，加強應(yīng)用題的訓(xùn)練；在英語方面，要多聽多讀多說多寫，提高語言表達(dá)能力；此外，我們還要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)與休息時間。
備考小升初雖然重要，但不能一直處于高強度學(xué)習(xí)狀態(tài)，否則容易造成孩子的身心俱疲。因此，我們要合理安排學(xué)習(xí)與休息時間，實行高效的時間管理。每天規(guī)定固定的學(xué)習(xí)時間，場景營造一個安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子能夠高效專注地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，多安排一些體育鍛煉和興趣愛好的活動，幫助孩子釋放壓力，增加學(xué)習(xí)的樂趣。
第五段：保持積極心態(tài)與自信心。
備考小升初的過程中，孩子難免會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而在這個階段，保持積極心態(tài)和自信心尤為重要。我們要教育孩子面對困難時要勇往直前，學(xué)會堅持不懈；面對挫折時要及時調(diào)整心態(tài)，尋找解決問題的方法。同時，要給予孩子足夠的鼓勵和支持，讓他們相信自己能夠成功。
總結(jié)：
備戰(zhàn)小升初是一次全面考察學(xué)生綜合素質(zhì)的機會，因此我們要全面提升自身素養(yǎng)，合理安排學(xué)習(xí)與休息時間，并保持積極心態(tài)和自信心。只有這樣，我們才能在小升初的考場上發(fā)揮出自己最好的水平，順利升入理想的初中。備考過程中，家長和學(xué)校的支持和鼓勵也尤為重要，大家共同努力，相信孩子一定能夠取得令人滿意的成績。
小升初備考心得篇六
同學(xué)
們就要回到學(xué)校了，對于小升初的同學(xué)來說，小學(xué)
最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)
任務(wù)是非常大的。俗話說一年之計在于春，同學(xué)們趕緊來做好相關(guān)的升學(xué)備考計劃吧！一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。
學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在
什么
時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。二、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。
有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
三、對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。
良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、提高計劃觀念和計劃能力。
使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，
生活
、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣
制定學(xué)習(xí)計劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)
可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的'學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的
想象
力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)
成績
在班級
中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向。
正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
小升初備考心得篇七
小升初是每個孩子和家長都非常重視的一件大事，同時也是一個考驗著孩子和家長的時刻。經(jīng)歷了小升初備考的孩子在經(jīng)歷一年緊張刺激的備考后，學(xué)習(xí)能力和心里能力都有了顯著的提高。在備考的過程中，我也收獲了很多，下面我就以我自己的經(jīng)驗，分享一下小升初備考的心得體會。
首先，備考小升初的關(guān)鍵是制定合理的學(xué)習(xí)計劃。備考過程中，孩子需要根據(jù)自己的實際情況制定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，要兼顧各個科目的復(fù)習(xí)，并根據(jù)時間的安排，有重點地復(fù)習(xí)重要的知識點。同時，還需要根據(jù)實際情況把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，不能既浪費時間也影響學(xué)習(xí)效果。只有合理制定學(xué)習(xí)計劃，才能高效備考。
其次，備考小升初的必備要素是堅持不懈的努力。小升初備考是一個長期的過程，需要孩子每天堅持不懈地努力。只有長時間的堅持努力，才能收到明顯的成績回報。在備考過程中，孩子可能會遇到各種困難和挫折，但只要堅持不懈地努力下去，就一定能取得好成績。備考小升初是一個檢驗?zāi)土鸵懔Φ倪^程，只有堅持下去，才能贏得成功。
再次，備考小升初需要注重方法的運用。在備考過程中，孩子需要學(xué)會合理的學(xué)習(xí)方法，才能更加高效地復(fù)習(xí)知識。合理的學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子更好地理解和記憶知識，提高學(xué)習(xí)效果。例如，通過畫思維導(dǎo)圖來幫助理順邏輯，通過做題來鞏固記憶，通過和同學(xué)討論來相互分享和學(xué)習(xí)。只要掌握了科學(xué)且適合自己的學(xué)習(xí)方法，備考就會事半功倍。
另外，備考小升初還需要家長的正確引導(dǎo)和支持。家長對孩子的影響和引導(dǎo)是備考過程中非常重要的一環(huán)。家長應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子充滿自信面對備考的挑戰(zhàn)。家長還可以通過與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子在備考過程中遇到的問題和困難，及時給予幫助和解決方案。家長的正確引導(dǎo)和支持，能夠在備考過程中給予孩子非常大的幫助。
最后，備考小升初還需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和放松。備考小升初是一項艱巨的任務(wù)，孩子在備考過程中不可避免地會有壓力和緊張感。因此，在備考過程中，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和放松非常重要。孩子可以通過進(jìn)行一些體育鍛煉，如跑步、太極等，來緩解身體和心理的壓力。孩子還可以適時地安排一些放松自己的活動，如看電影、聽音樂等，來讓自己放松并調(diào)整狀態(tài)。只有在適當(dāng)調(diào)整和放松的情況下，才能更好地備考。
通過備考小升初，我不僅學(xué)到了更多的知識，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和心理能力。備考小升初是一個艱辛的過程，但是從中我也認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和不足，并逐漸養(yǎng)成了自律和堅持的習(xí)慣，這對我以后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益?？偟膩碚f，備考小升初不僅是為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。
小升初備考心得篇八
小升初是每個小學(xué)生必須要經(jīng)歷的一次考試，它是孩子們升入初中階段的門檻。因此，小升初備考顯得尤為重要。相信經(jīng)過這一次備考，每一個小學(xué)生都有了自己的心得體會。下面，筆者將結(jié)合自己的經(jīng)驗，為大家分享一下小升初備考心得體會的寫法。
一、開頭引入。
文章的開頭應(yīng)該引入主題，可以簡單介紹一下自己參加小升初備考的情況以及取得的成績。這樣可以吸引讀者的眼球，讓讀者更好地了解文章的主旨。
例如：作為一名即將升入初中的小學(xué)生，我不僅克服了緊張情緒，還通過認(rèn)真?zhèn)淇既〉昧藘?yōu)異的成績。在這次備考的過程中，我有了許多新的感悟和體會。
二、認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
小升初備考是一項系統(tǒng)性的工作，需要早做準(zhǔn)備，結(jié)合自身情況認(rèn)真?zhèn)淇??？梢哉勔幌伦约簽閭淇甲隽耸裁礈?zhǔn)備，學(xué)習(xí)了什么知識?？梢耘e一些具體的例子，如參加了什么輔導(dǎo)班、刷了哪些題目等等，以便讓讀者更好地了解我們的備考過程。
例如：為了備考小升初，我不僅利用課余時間刷了大量的歷年試題，還參加了幾個輔導(dǎo)班，認(rèn)真跟隨老師學(xué)習(xí)了一些常見的思維技巧和解題方法。同時，由于我自身較為擅長語文，在補充其他學(xué)科知識的同時，也加強了對語文知識的深入掌握。
三、分析復(fù)盤。
備考之后，需要對備考過程進(jìn)行分析、總結(jié)和反思，找出自己的不足和錯誤，以便在今后的學(xué)習(xí)中避免。可以結(jié)合自己的實際情況，闡述一些自己的分析和總結(jié)。
例如：備考結(jié)束后，我認(rèn)真分析了自己在備考過程中的不足之處，并在此基礎(chǔ)上對備考成績做了詳細(xì)的復(fù)盤。通過思考和反省，我認(rèn)識到自己在某些知識點上還需要加強練習(xí)，同時也發(fā)現(xiàn)自己緊張情緒較為嚴(yán)重，在考場上會失去應(yīng)有的平靜和冷靜。這些都是我今后需要加以糾正的問題。
四、積極應(yīng)對。
在復(fù)盤中找出問題之后，就需要積極地去應(yīng)對這些問題?？梢越Y(jié)合自己的實際情況，講一下自己為解決問題所做的具體努力和取得的進(jìn)步。
例如：在發(fā)現(xiàn)自己在某些知識點上欠缺練習(xí)之后，我每天都會利用空余時間堅持練習(xí)，不斷地完善自己的知識結(jié)構(gòu)。同時，也通過一些訓(xùn)練和心理建設(shè)來緩解緊張情緒，使自己在考場上保持足夠的冷靜和平靜。這些努力，最終也為我在備考中取得了不錯的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、總結(jié)心得。
文章的最后，可以結(jié)合以上的內(nèi)容，給出自己的總結(jié)和感悟?？梢曰仡櫼幌抡麄€備考過程的收獲和成果，以及在此過程中學(xué)到的東西。
例如：總的來說，小升初備考是一次重要的歷練，無論是在知識水平還是心理素質(zhì)上，都為我今后的學(xué)習(xí)生活提供了很好的支撐。通過這次備考，我雖然取得了優(yōu)異的成績，但更重要的是在這個過程中學(xué)習(xí)到了積極應(yīng)對并解決問題、總結(jié)經(jīng)驗并不斷提升自己的能力。這些都是我今后學(xué)習(xí)中需要不斷堅持的品質(zhì)。
小升初備考心得篇九
首先恭喜自己考取pmp證書，再則感謝欣旋培訓(xùn)和徐老師。
考pmp的初衷。
從2011年開始就有看過英文版本的pmp，但一向糾結(jié)考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項目管理的道路上（從助理開始到pmo再到pm）有此證會好一點。
選取培訓(xùn)班。
網(wǎng)上培訓(xùn)班很多不明白選哪個，問了一下同事她姐姐在欣旋培訓(xùn)過且考取透過，這樣我也就選取了欣旋。本來對培訓(xùn)沒有報有什么期望，因為上一天的課不管什么課都會無聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實踐的課程，所以還是能夠聽進(jìn)去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒有一次性上一天的課程有點不適應(yīng)）。培訓(xùn)班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對上課好有幫忙。
考pmp的中途過程。
上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。
掙扎做題篇：之前很完美的做了個每日做50道題的計劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時候，坐車做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來跟親朋好友同事說話的時間幾乎都快沒了。而且看題看的眼睛感覺要掉下來了，一邊感嘆時間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。
學(xué)員鼓勵篇：內(nèi)心焦慮，但培訓(xùn)班建的微信交流群給了自己一個心靈的慰藉，身邊的學(xué)員也互相打氣，都在互相鼓勵做題，互相撫慰心靈。有些學(xué)員也會把自己整理出來的知識點供大學(xué)參考，十分的好。
老師篇：從徐老師在微信建群開始，真沒想過授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學(xué)員各種問題（即使回復(fù)過800遍，還是不分早晚答疑），因為我所認(rèn)為的授課老師只要負(fù)責(zé)授課就能夠了，沒想到各種小問題徐老師都會解答，我當(dāng)時覺得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學(xué)員疑問最多的類型題并及時更正相對正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學(xué)生共同進(jìn)退啊。
教務(wù)篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫出現(xiàn)問題進(jìn)行解答，不分早晚回復(fù)很快。
考pmp結(jié)果。
透過（abovetarget），2017年12月28日早上起來第一件事打開微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說能夠查看成績了，心中十分焦慮，到了公司進(jìn)pmi網(wǎng)站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過登錄的頁面進(jìn)入，本想輸入賬號啥的，沒想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過了。心理萬分激動。
考pmp的個人經(jīng)驗供參考。
1.時間充裕的話，還是去現(xiàn)場聽徐老師講課，關(guān)鍵知識點做題時十分有效。再者徐老師授課很有意思。
2.做題。我是快考試的最后1周才進(jìn)行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯的題，并整理在自己手機里的備忘錄里。只有自己整理的知識對自己最有效，其他人整理出來的不會深深的烙在自己的腦海里。
3.如果就只針對考試，瘋狂做題+整理錯題+吸收錯題超級有效果的。如果針對工作上的幫忙，那就對照每一個章節(jié)的資料，把自己的工作問題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學(xué)以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。
4.個人體會：天下沒有易事，需要自己付出才會有回報。
小升初備考心得篇十
在pmp備考心得之前，先對pmp做一個通俗的介紹。pmp是美國搞的一個項目管理專業(yè)的認(rèn)證考試，組織單位是pmi，這是對項目管理方面的一些經(jīng)驗匯聚與研究的機構(gòu)團(tuán)體。
我們都聽過一句話，一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。那么pmp證書所要掌握的知識就是一種標(biāo)準(zhǔn)，就是說pmi其實是個企業(yè)而且是個一流企業(yè)，他輸出了項目管理方面的一些經(jīng)驗、標(biāo)準(zhǔn)，就像ibm最近十幾年一直在拋售產(chǎn)品線一樣，他們都是轉(zhuǎn)行做標(biāo)準(zhǔn)輸出。我們可以舉一反三去網(wǎng)上查一查，還有很多類似的證書，基本都是歐美發(fā)達(dá)國家搞出來的，在此不再贅述。
講標(biāo)準(zhǔn)輸出還不夠形象，往大了講，美國等發(fā)達(dá)國家對這些標(biāo)準(zhǔn)輸出其實更像是文化輸出，標(biāo)準(zhǔn)是什么？標(biāo)準(zhǔn)就是流程文化，程序文化，就是訓(xùn)練人遵守一定流程、標(biāo)準(zhǔn)意識的文化。歐美國家比我們超前，很多事情人家有經(jīng)驗，形成了做事情、搞產(chǎn)品、服務(wù)運營等等方面的探索經(jīng)驗，并最終形成了企業(yè)文化、做事情的規(guī)則，所以，他們開始對不發(fā)達(dá)國家進(jìn)行文化輸出，來扶持我們還不夠先進(jìn)的管理思想。
pmp讓我們學(xué)習(xí)什么？
前面講了pmp的來源，那我們自然而然的就應(yīng)該理解到，學(xué)習(xí)pmp的過程其實就是了解這樣一種先進(jìn)的管理思想、理念、方法，也就是學(xué)習(xí)新文化。
結(jié)合pmp的設(shè)定初衷，不難理解，pmp考試就是考核你對pmp管理規(guī)則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內(nèi)容一定是項目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國人總結(jié)的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pmp準(zhǔn)備的內(nèi)容。
如何備考pmp？
備考pmp考試，可以分三步走:。
一、基礎(chǔ)知識、術(shù)語自學(xué)階段。
至少通讀一遍pmbok教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個階段反復(fù)看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽老師講課，再返回來查漏補缺性質(zhì)的學(xué)習(xí)閱讀更有針對性也更能記住、理解pmp知識。
二、老師授課學(xué)習(xí)。
一定要參加老師面授課程學(xué)習(xí)，當(dāng)面講課能讓你更專注于接受新知識，可以讓你把自己看書時積累的疑問在課堂上得到澄清。pmp的講課老師還是很有經(jīng)驗的'，具有實戰(zhàn)經(jīng)驗，能結(jié)合案例進(jìn)行。
以往考試經(jīng)驗學(xué)習(xí)。
pmp培訓(xùn)機構(gòu)會提前發(fā)放一些考試經(jīng)驗資料，大家一定要學(xué)習(xí)，參照著進(jìn)行實踐。在這里也總結(jié)下主要的方法、技巧、經(jīng)驗總結(jié)：
1、pmp考試是選擇最優(yōu)答案，這個是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。
2、考試答題，一定要問什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點類似，選項里面有很多迷惑性的，不符合題目所問的內(nèi)容的，統(tǒng)統(tǒng)都要篩除掉。
3、pmp考試的真題并沒有模擬題難，但是更加貼近真實應(yīng)用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢必存在誤差，而作為考試題來講，誤差就更大了，在備考過程以及實際考試時，均發(fā)現(xiàn)對照英文題目再看一遍是很有必要的。當(dāng)然如果時間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對的情況下，也不必再去看英文題目。
4、前面講了pmp的來源，做題時也要時刻有這個意識：流程、文化、標(biāo)準(zhǔn)，就是要清楚的知道，項目管理要有章法，章法就是你之前看過的教材的講述內(nèi)容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當(dāng)你看到說又要做新項目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必須先查看歷史經(jīng)驗資料（pmp管理講求對經(jīng)驗總結(jié)的沉淀與應(yīng)用）。
5、時刻記得項目管理的目的：達(dá)成目標(biāo)、解決問題、優(yōu)化資源、管理制約，在聽老師講課、做題過程中，涉及項目管理方法與步驟時，多多領(lǐng)會這幾個詞，有助于加深理解，識別正確的做法，選擇正確的選項。
6、要區(qū)分項目階段、過程與五大管理過程組的區(qū)分，前者是指項目可以分為不同階段、過程，而后者是指任何階段、任何過程、任何子項的管理，均可以分為五大過程組，是不一樣的意思，這個在學(xué)習(xí)的時候也是要特別區(qū)分的。
7、五大管理過程組的理解，我總結(jié)了個比較方便區(qū)分的方法：啟動過程組--頒發(fā)圣諭下具體任務(wù)（含目標(biāo)），規(guī)劃過程組--建立模型規(guī)劃任務(wù)怎么干，執(zhí)行過程組--具體怎么干，監(jiān)控過程組--審查干的怎么樣有沒有達(dá)標(biāo)，收尾過程組--打掃戰(zhàn)場處理戰(zhàn)利品和俘虜傷員總結(jié)經(jīng)驗。
8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項能從邏輯上直接解釋的了所問的問題。千萬不要添油加醋，字面表達(dá)的什么意思就是什么意思，外國人講邏輯，不講意淫。所以，當(dāng)你看到什么描述，可以邏輯上推導(dǎo)某些背景，但不能猜測或按照個人經(jīng)驗?zāi)X補一些場景然后你再進(jìn)行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯答案。一個有效的使自己保持邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ褪沁x擇某個選項之后，反復(fù)的反問，這個選項一定符合題意嗎？就像做數(shù)學(xué)題一樣，根據(jù)答案是否能反推出給定條件。
9、另外，也可以將四個選項進(jìn)行比對，然后同樣用反問的方式，來推斷哪個選項更合適、更優(yōu)。
10、流程文化還講究任何過程都是一組輸入、處理、輸出的過程，因此遇到問哪個選項是輸入還是輸出時，要腦補出這個輸入（輸出）可能位于哪個過程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗方法來判別是否正確。
11、題干中可能有三行字，但憑做題經(jīng)驗來看，基本要重點關(guān)心的反而是最后一句話，因為前面說的很多都是廢話或者背景信息，而很多時候最后那句話的問題跟背景信息無關(guān)，你要選擇的內(nèi)容只是來回答這個問題而已。
12、選項之間有的時候會有包含與被包含關(guān)系，或者排斥關(guān)系，在看到這些的時候也可以做相應(yīng)的比對篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。
四、實施題海戰(zhàn)術(shù)。
前面我們已經(jīng)掌握了基本知識，經(jīng)過老師們指點也已經(jīng)掃清了盲區(qū)，看過了眾多前輩的經(jīng)驗帖，也大致知道了pmp考試的套路，如何應(yīng)對。但是我們?nèi)匀灰窀呷膶W(xué)生一樣，對考試要敬畏，所以我們還是要執(zhí)行題海戰(zhàn)術(shù)，我把它分為三個階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！
1、做一道題看一個答案。這個時候做題，目的是要將前輩的經(jīng)驗進(jìn)行實踐。當(dāng)你做一道題對完答案之后，要反思、總結(jié)，來確認(rèn)前輩們的經(jīng)驗是否有用，基本是有用的。這樣反反復(fù)復(fù)去驗證經(jīng)驗，能加強對經(jīng)驗的認(rèn)可，也就讓自己形成了對經(jīng)驗思維的培養(yǎng)，這樣就能適應(yīng)pmp考試以及出題套路。
2、做一套題看一套答案。這個時候要求快，快速的做完一套題，然后對照答案，找自己的知識不足的地方。快的要求是為了讓你增強反應(yīng)能力，目的是要形成你一看到某類問題就知道大致的回答方向，有時候看到答案就知道選哪個，甚至能看出哪個是出題人故意迷惑的，哪個是湊數(shù)的選項。
3、查漏補缺，只看錯題。這一階段，不要再看做對了的題目，因為那些題目既符合pmp的基本價值觀、流程程序要求，又符合你的個人工作經(jīng)驗，因此你沒有做錯。而那些做錯的題目，完全是因為pmp的要求與你的日常工作經(jīng)驗不符導(dǎo)致的，因為意識上有差異，所以容易選錯答案，導(dǎo)致不符合pmp要求。因此需要不斷的去反思錯題、總結(jié)預(yù)防方法，反思下次遇到類似題目，應(yīng)該怎么去想比較好。
以上就是pmp備考心得，從前面精度到最后題海戰(zhàn)術(shù)，其實目的就是一個，不斷的漸進(jìn)明細(xì)化的了解pmp管理理念及方法，不斷的培養(yǎng)pmp意識，不斷的糾正以往的工作經(jīng)驗方法，以最終做到以pmi主義來答題，以pmi主義來做一個pm。
最后祝大家都能取得好成績！
小升初備考心得篇十一
近兩年小考情況分析：
一、學(xué)生試卷分析
這兩次檢測的試卷都分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識，主要包括以下幾種類型的題：
1、填空題，出錯率較高的是第9、10小題，主要原因是學(xué)生對
生活
中的應(yīng)用和試卷上的解答存在著一定的差距。2、計算題，很大一部分
同學(xué)
都做對，但還相當(dāng)一部分同學(xué)出錯，原因是學(xué)生的基礎(chǔ)差討厭學(xué)習(xí)
家教不合理環(huán)境等，還有個別同學(xué)是粗心，方法沒掌握。3、選擇題，主要考察分類與比較。
4. 看圖計算，學(xué)生的觀察能力有待培養(yǎng) 。
第二部分是解決問題，解決生活中的實際問題，這種題型平時練習(xí)較多。解決問題，前兩小題錯誤較少，第4題，大多數(shù)同學(xué)出錯。主要原因是，學(xué)生對分?jǐn)?shù)帶單位與不帶單位的用法不夠理解所以出錯較多。
二、改進(jìn)措施：
從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這兩次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：
1、在教學(xué)時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。
2、數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實際應(yīng)用，在解決實際問題中感受數(shù)學(xué)的價值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。
3、經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學(xué)生的計算能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的'態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。
三、實施安排：
二月：抓入學(xué)，鞏固生源，營造升中考的備考氛圍。
三月：大力營造備考氛圍，調(diào)整作息時間，組織月考。
四月：完成新課教學(xué)任務(wù)，為全面總復(fù)習(xí)作好準(zhǔn)備。
五月：組織二檢考試，以考查第二次檢測差生的轉(zhuǎn)化情況，同時備考組根據(jù)本次檢測和學(xué)生實際制定新的輔導(dǎo)方案調(diào)整思路，解決存在的問題。實施分層教學(xué)、復(fù)習(xí)。學(xué)生的做、練，老師的講、閱同步進(jìn)行，不拖拉，腳踏實際、一視同仁。
六月：教師對重點知識作歸類復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)拓展，技巧點撥，技能培養(yǎng)，對開放型、探究型的題材做到專題復(fù)習(xí)，結(jié)合小考動向，進(jìn)行熱點專題訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力，教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成堅毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應(yīng)考狀態(tài)，在考場上最大限度的發(fā)揮自己的水平。
四、目標(biāo)與要求：
1、將質(zhì)量意識放在首位，數(shù)學(xué)科
成績
力爭在全鎮(zhèn)前5名。2、合理安排時間，注重課堂教學(xué)效率，特別注重課堂管理和調(diào)控；
4、工作中要善于找差距、尋對策，積極吸取他人成功做法，努力改進(jìn)教學(xué)中不足之處；
5、教師間要做好平衡協(xié)調(diào)工作；
我們堅信，在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下、社會的期待下、學(xué)校的努力下，我們六年級全體師生共同努力、知難而進(jìn)，一定能打贏這場升中考攻堅戰(zhàn)。
小升初備考心得篇十二
每年3月，上海有些學(xué)校的招生工作即將啟動。由此，也即將拉開家長和學(xué)生投簡歷、趕場趕考的序幕。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017上海小升初備考流程表，供參考復(fù)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
據(jù)了解，像徐匯區(qū)因為教育資源集中，受到家長關(guān)注的學(xué)校非常多，如華育中學(xué)、世外中學(xué)、西南位育等。而徐匯的小升初也比其他區(qū)來得更早一些，按照去的數(shù)據(jù)來看，徐匯區(qū)三所名校(華育、世外、西南位育)的小升初工作均在2月份就開始啟動了，比全市平均啟動時間早了一個多月，世外中學(xué)更是在四月初就陸續(xù)開始了新生簽約，比最晚一批的學(xué)校整整早了兩個月。
對此，原靜安區(qū)教育考試中心主任胡關(guān)榮表示，因為每個區(qū)的招生政策不同，所以具體家長還需要打電話到各區(qū)教育局咨詢。但是小升初的戶口所在地初中不同于幼升小時的那種對口分配，小升初的戶口所在地對口學(xué)校范圍更廣，而且對口的往往不是一所好的學(xué)校。
一般來說，跨區(qū)讀書，五級結(jié)束的時候填一張本人要求回戶口所在地的表，或填一張要求留在就讀區(qū)公辦初中的表，表不同，學(xué)生材料去向也不同，要是填了回戶口所在地的，那材料送到戶口所在地的區(qū)教育局。初中學(xué)校就近分配，往往要等區(qū)內(nèi)的學(xué)校分好，才有學(xué)生去的戶口就近的學(xué)校。若是填了留就讀學(xué)校的區(qū)，到時考就讀學(xué)校所在區(qū)民辦學(xué)校，就可以優(yōu)先錄取。
想進(jìn)名校，往往先從投簡歷開始。為了將簡歷做的精美一些，很多家長絞盡腦汁。成長手冊、獎狀證書各種資料加在一起，就變成了厚厚的一本。據(jù)滬上一家知名教育網(wǎng)站調(diào)查，簡歷的厚度在20頁以上的'占據(jù)絕大多數(shù)，有一位家長跟帖表示，曾經(jīng)見過一個學(xué)生的簡歷總共有兩本，而且每本都比語文書厚。
但是簡歷做這么厚真的有用嗎?專家建議還是精辟些好。對于簡歷的制作，浦東新區(qū)竹園小學(xué)校長田榮俊建議家長，可以考慮讓孩子自己操作。很多家長怕耽誤和影響孩子的學(xué)習(xí)，很多事情都是一手包辦，簡歷的事情也是如此。其實，孩子可以將自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)成果匯編成冊，通過自己的方式、自己的視角展現(xiàn)給老師。
很多家長為了保險起見，選擇了好幾所學(xué)校，可想而知，在接下來的日子如果簡歷通過的話就是要約見面談，孩子要不停地趕場，大人和孩子都疲于奔命。專家指出，學(xué)校的選擇不要過多，家長的焦慮和關(guān)心是可以理解的，但是家長的這種情緒很容易影響孩子。并且面試的失利對孩子也是一個很大的打擊。
田榮俊指出，現(xiàn)在想進(jìn)名?？吹氖呛⒆泳C合能力和實力，面談僅僅是其中一部分，孩子的學(xué)習(xí)成績、比賽的獲獎證書等都是名?？疾榈囊蛩?。這個靠臨時抱佛腳是不太可能的。
對此，有家長在某知名論壇總結(jié)說，早起的鳥有食吃，基本正常節(jié)奏應(yīng)該是幼兒園就開始培養(yǎng)孩子的英語口語聽力，讓孩子對英語產(chǎn)生興趣。三四級就把三筆四口(三星筆試和四星口試)拿下，三級就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)了，大賽小賽都去賽一賽，到了四五級就是全力收獲奧數(shù)證書的時候了。
次序不可顛倒，若準(zhǔn)備得太晚，沒有一個循序漸進(jìn)的過程，五級一下三筆四口奧數(shù)、小五班全面轟炸，眉毛胡子一把抓，孩子覺得太忙太難，主觀上就沒有興趣，被逼迫去做的事情總是不會長久而且不成功的，導(dǎo)致后來對孩子進(jìn)名校的期望也變成了夢想和奢望。
但是，專家指出，學(xué)校固然重要，但是老師更加重要，再好的學(xué)校也有不太負(fù)責(zé)任的老師，因為每個人的責(zé)任心都不一樣，再普通的學(xué)校也有很負(fù)責(zé)的老師。所以，家長不必眼睛只盯著名校。
小升初備考心得篇十三
第一階段：語法開始第一輪學(xué)習(xí)，并進(jìn)行詞匯積累。將語法體系按詞法，句法，時態(tài)語態(tài)及綜合能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果自己復(fù)習(xí)的話可以買一本初中系統(tǒng)語法總結(jié)的書進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做專項練習(xí)，六年級的孩子在自學(xué)語法上有一定難度，需要家長或教師進(jìn)行輔導(dǎo);暑期要開始詞匯學(xué)習(xí)，詞匯學(xué)習(xí)可以以中考考綱為范本進(jìn)行系統(tǒng)梳理，掌握生詞除了要掌握拼讀，詞義外，還要掌握其用法，如動詞要掌握單詞各種時態(tài)的變化，固定搭配等。通過閱讀文章等方式培養(yǎng)語感，可以選擇英文的小說來閱讀，或者是通過看英文的電影或電視來培養(yǎng)語感，但是務(wù)必選擇標(biāo)準(zhǔn)的英語，比如選擇好萊塢電影，迪斯尼的電影等。
第二階段：完成第一輪語法學(xué)習(xí)及詞匯積累。繼續(xù)語法學(xué)習(xí)，爭取在12月份完成第一輪的語法學(xué)習(xí)。根據(jù)往年的經(jīng)驗，最先進(jìn)行小升初考試多在12月份開始，這一批考試的學(xué)校僅是少數(shù)，完成第一輪的學(xué)習(xí)對于應(yīng)付第一批的.考試非常必要。同時要繼續(xù)詞匯學(xué)習(xí)及語感培養(yǎng)，并做部分英語練習(xí)。
第三階段：進(jìn)行語法復(fù)習(xí)同時進(jìn)行系統(tǒng)的單項訓(xùn)練。在小升初考試的過程涉及到的題型約有20種，其中以單項選擇，完形填空，閱讀理解為最?？记宜急戎刈罡叩念}型，因此寒假期間應(yīng)該重點練習(xí)以上題型，輔助進(jìn)行其他常見題型練習(xí)。
第四階段：進(jìn)性語法復(fù)習(xí)同時進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。春季為小升初最后
沖刺階段，這個時間考試機會比較少，也是各個區(qū)重點學(xué)校及民辦校考試集中的時間，因此本階段備考要點在于綜合掌握各項題型，并提高得分率，爭取抓住最后機會，這一時期的復(fù)習(xí)要點為進(jìn)行練習(xí)考查較少的題型的同時進(jìn)行綜合的模擬題，市面上沒有專項的小升初訓(xùn)練，如果需要在家進(jìn)行自學(xué)的話，可以選擇初二初三的期中期末題進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
英語的學(xué)習(xí)需要長期的積累以及專項的題型訓(xùn)練，想要通過短期突擊取得英語好成績是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長期堅持學(xué)習(xí)，為小升初英語考試及初中開學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。
小升初備考心得篇十四
隨著四月份的來臨，漸漸逼近的可不只是炎熱的夏天，還有那讓人心煩意亂的考試。面對考試的各位考生們快來和小考網(wǎng)一起看看英語呀怎樣復(fù)習(xí)吧，冷靜一下吧。
備考：做好模擬題與真題
英語的備考一般從5年級暑假開始，主要內(nèi)容是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)6年級的知識。有些學(xué)生從3月初才開始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4~6月，做好模擬題與真題。
最難：作文
英語科最難的是句型轉(zhuǎn)換，寫作去年也難，要寫60字的.作文，初中生寫也有難度。新東方青少部項目組長倪悅敏覺得，英語最難的題型是完形填空和作文。
支招：多儲備詞、例句和范文
寫作部分可歸為幾類，如日常生活的人與事情，對差別的話題寫出一些例句，背一些范文。對于閱讀部分，要先看清問題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來了，答案也就出來了。對于句型轉(zhuǎn)換，主要是助動詞與be動詞，如果搞不清楚，要多給出幾個例句，進(jìn)行對比和提問。完形填空，涉及語法和技巧多，她一般會制作一張自測表，用來資助學(xué)生。對于寫作部分，要收集有用的詞，作為儲備。的篇章框架要有條理，先寫主干，再寫枝葉。
小升初備考心得篇十五
英語閱讀部分，是比較拿分的題。答題的時候，要先看清問題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來了，答案也就出來了。
句型轉(zhuǎn)換是英語比較難的題型了。主要是考察助動詞與be動詞的運用，如果實在搞不清楚，可以多拿一些例句做對比，然后總結(jié)規(guī)律，加深印象。
可以把寫作的內(nèi)容歸為幾大類，比如日常生活的人、事、物。分別對不同的話題寫出相應(yīng)的例句，背誦一些格式和范文?？荚嚂r，遇到同一類的'作文題目，直接套用就可以了。需要注意的是：作文的篇章框架要有條理，先寫主干，再寫枝葉。
英語備考一般也是從五年級暑假開始，主要目的是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)六年級的知識。有些學(xué)生從3月初才開始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4-6月，多做模擬題與真題。熟能生巧。試題做得多，考場上自然能夠得心應(yīng)手。
小升初備考心得篇十六
即以教學(xué)大綱為依據(jù)，針對于每一部分知識中的基礎(chǔ)、重點和難點內(nèi)容，在復(fù)習(xí)每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立認(rèn)真的完成。我們通過批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，同時結(jié)合平時作業(yè)情況和各單元測試情況，照準(zhǔn)學(xué)生在該板塊學(xué)習(xí)中的難點、疑點及問題所在。找準(zhǔn)各知識點容易出錯的原因。老師復(fù)習(xí)時就能做到心中有數(shù)，對癥下藥。
（1）根據(jù)教材的幾大板塊安排進(jìn)行復(fù)習(xí)。
（2）再分概念、計算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練；
（3）最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。切實保證復(fù)習(xí)效。
最后，預(yù)祝鄭州小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入理想的中學(xué)！
小升初備考心得篇十七
“屬于小六關(guān)注的事情”
有部分家長認(rèn)為，比及六年級再來關(guān)心也不遲。如今的競爭越來越激烈，想進(jìn)入一些優(yōu)質(zhì)的初中唯有靠實力和成績說話。而相關(guān)證書的考取必需靠提前的學(xué)習(xí)和積累，這在六年級一年的時間根本無法完成，因此提前做好充分的準(zhǔn)備還是很有須要的。同時，小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容比力簡單，而初中比小學(xué)科目多，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)時間長，動作慢的孩子學(xué)起來相對吃力。因此培養(yǎng)孩子的專注力和效率就顯得很重要，家長就要及早關(guān)注孩子，有意識地培養(yǎng)和訓(xùn)練，早點養(yǎng)成學(xué)習(xí)的兩個好習(xí)慣。此外，家長和孩子要提前利用周末去參觀一些本身有意向的初中學(xué)校，對學(xué)校的校風(fēng)、辦學(xué)特色、周邊環(huán)境、交通狀況、教育成本進(jìn)行考察，同時對學(xué)校的招生情況、考試時間、錄取措施等也做一些了解，不要比及要選擇了才每天奔忙在各個學(xué)校之間。
“選校就選最有名的”
家長一般都有“從眾心理”，別人選什么本身也選什么。完全按社會所謂的“排名”為孩子擇校，有的家長為了讓孩子上名校，甚至不吝任何“代價”。其實，在目標(biāo)校的選擇上，家長要按照孩子的實際情況出發(fā)，與其選最有名氣的，不如選最適合本身孩子的。
那么，什么是適合的呢?現(xiàn)在的學(xué)校都各具特色，有的在應(yīng)試和嚴(yán)格辦理中提高學(xué)習(xí)成績，有的希望以寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展。這里沒有誰對誰錯，只有差別的教育理念，您的孩子適合哪種，需要想清楚。別的，成都優(yōu)質(zhì)的初中很多，但也不是優(yōu)質(zhì)的初中就是萬能的。“名?！贝蠖鄶?shù)學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)和理解能力突出，學(xué)校的教學(xué)要求就比一般學(xué)校和班級高得多，有些孩子跟不上，學(xué)習(xí)接受能力相對較慢，日積月累在群體中就會掉隊，反而失去了成長過程中的自信。對于多數(shù)中等生而言，優(yōu)秀的民辦學(xué)校也是一個不錯的選擇。因為民辦學(xué)校都是小班化教學(xué)，辦學(xué)硬件優(yōu)越，班級人數(shù)一般不超40人，獲得教師關(guān)注和資助的機會將比在熱點初中多得多。而好的民辦學(xué)校都實行寄宿制辦理，非常注重加強學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的辦理，對培養(yǎng)孩子獨立的個性、開朗的性格、自理自立能力都是非常有利。
成績差不妨，以后可以走“特長生”
一些家長想通過特長生的方式進(jìn)入名校，但這種入學(xué)方式對孩子的成績要求也是很高的，只是比“直招”稍微低一點，并且受政策影響較大。所以千萬不要把寶完全押在這上面。當(dāng)然，對于一些小學(xué)階段就在藝術(shù)或體育方面有天賦的.學(xué)生，也不要輕易的放棄特長發(fā)展。其實從未來十年的發(fā)展趨勢看，上大學(xué)的普及率將進(jìn)一步的增加，高校招生更加凸顯多元化錄取。一些具有稟賦的孩子，好比小發(fā)明、科技創(chuàng)造、藝術(shù)、音樂、體育等方面，均可以持續(xù)發(fā)展。家長也不要因為過于看重學(xué)業(yè)成績而忽視了特長的進(jìn)一步發(fā)展。
其實很多初中均有體育、藝術(shù)類特長生，家長可以按照孩子的特長，有針對性的選擇一些具有專業(yè)特色的學(xué)校，讓本身孩子從小積累的獨特優(yōu)勢更加突出。從長遠(yuǎn)看，對孩子將來也會增添一條發(fā)展出路。最重要的一點是，很多初中盡管辦學(xué)特色明顯，如果與孩子的個性和特長不相融合，家長也要懂得適當(dāng)放棄。
“只有實驗班才是最好的”
對于各學(xué)校招生的班型，家長們傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，“實驗班”就是所謂的“快班”，學(xué)校會配備最好的師資，所以擠破頭、拼關(guān)系，也必需為孩子在“實驗班”里搶得一個位置。其實，實驗班激烈競爭的氛圍是否適合你的孩子，是否對你孩子的人生成長起到積極作用，這些都值得家長們慎重考慮。
小升初備考心得篇十八
以《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》為依據(jù)，以小學(xué)數(shù)學(xué)教材為藍(lán)本，以市中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會議精神為指引，依靠端正的態(tài)度和科學(xué)方法，在復(fù)習(xí)中，采用多樣的評價方式，注意調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，注重面向全體，因材施教，分層復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地整理和掌握小學(xué)階段所學(xué)的知識，提高學(xué)生利用所學(xué)知識和方法綜合解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，使所有學(xué)生都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
1.系統(tǒng)地整理知識。
2.全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。結(jié)合我班實際，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上的缺陷。
4.進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
以“六年級下冊第四單元回顧與整理”為基礎(chǔ)，本單元是對小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的高度概括，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補充、擴(kuò)展。主要包含四個領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計與概率，實踐與綜合應(yīng)用是對以上三個領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行綜合應(yīng)用。
經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)接觸和積累了一定的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技能，對生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題有一定的思考與分析，為畢業(yè)總復(fù)習(xí)積累了一些知識和方法。但是不可否認(rèn)學(xué)生對小學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識還缺乏整體性和綜合性的認(rèn)識，而且五年的知識容量多、跨度大、時間長，使得學(xué)生的差異越來越大，給小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)造成了更大的困難。學(xué)困生對知識的遺忘率更高，學(xué)習(xí)上存在很大的困難。無論知識掌握情況，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，20位學(xué)生之間都存在一定差別。尤其是幾個中下生：夏周磊、黃薇諭、王琪、蘇可可、鄭杰、董知音、李思相等，每天必須進(jìn)行堂堂清、天天清，過幾天重溫習(xí)，再次利用錯題集基礎(chǔ)知識點點清。
1.復(fù)習(xí)鞏固第一、二學(xué)段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，獲得適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識（包括數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗）以及必要的應(yīng)用技能。
2.經(jīng)歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學(xué)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
3.在知識回顧整理的過程中，加深對數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。
4.學(xué)會與人合作，初步形成評價與反思的意識。
5.體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成功體驗，鍛煉克服困難的意志，加深對數(shù)學(xué)的理解，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
復(fù)習(xí)內(nèi)容。
小升初備考心得篇十九
小升初擇校是家長及孩子實力的較量。不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的知識類型也需要不同的學(xué)習(xí)方法，只要方法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠取得優(yōu)異成績。
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的.時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。
這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解新知識的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認(rèn)真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。
選擇某個地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。
不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)?？茖W(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時候注意力非常難集中，所以在學(xué)習(xí)之前絕對不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達(dá)到事半功倍的效果。
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
小升初備考心得篇二十
（一）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，分率的概念是解題的關(guān)鍵，其中標(biāo)準(zhǔn)量“1”的選取是解題突破口。
（二）工程問題
工程問題要弄清工作量、工作效率、工作時間三者之間的關(guān)系。
（三）行程問題
從表層意義上是考查學(xué)生對路程、時間、速度三者關(guān)系的認(rèn)識，從深層次的角度分析，實際上是檢查學(xué)生的變通能力，因為需要考慮的不僅僅是路程=時間×速度等，往往還涉及到時間、地點和方向等諸多要素。
（四）濃度問題
簡單的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、還學(xué)過求平均數(shù)和求百分?jǐn)?shù)等都是統(tǒng)計初步知識。
在統(tǒng)計工作中除了對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理用統(tǒng)計表來表示以外，有時還可以用統(tǒng)計圖來表示。常見統(tǒng)計圖有以下三類：條形統(tǒng)計圖；折線統(tǒng)計圖；扇形統(tǒng)計圖。
要認(rèn)識統(tǒng)計圖，并明確統(tǒng)計圖的特點和作用，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)和用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)、整理結(jié)果過程。能根據(jù)繪制出的統(tǒng)計圖，分析數(shù)據(jù)所反映的一些簡單事實，能做出一些簡單的推理與判斷，進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計是解決實際問題的一種策略和方法。
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