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如何抓好官兵思想政治教育篇一
摘要：胡錦濤總書記說：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題?！痹谛碌臍v史條件下，如何做好大學(xué)生思想政治教育是每一個高校思想政治工作者面臨的首要問題。
高校是中國特色社會主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內(nèi)社會轉(zhuǎn)型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學(xué)子在德、智、體、美各方面健康成長,對建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)有極為深遠(yuǎn)的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和一大批新型人才?！?/p>
1.堅持以人為本,以學(xué)生為中心
一些學(xué)校的思想政治工作者對這一點不理解,總認(rèn)為學(xué)生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經(jīng)過改革開放,形勢已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學(xué)生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。
學(xué)校思想政治教育者的任務(wù)就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點燃青年學(xué)生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養(yǎng)他們的健康人格,鼓勵他們?yōu)閲液兔褡逭J(rèn)真學(xué)習(xí)。要達(dá)到這樣的目的,學(xué)校的思想政治教育一定要以學(xué)生為中心,尊重每一個學(xué)生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠的態(tài)度對待每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,同學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。教育者不以勢壓人，簡單粗暴的方法不但達(dá)不到工作的目的,很容易傷害學(xué)生,疏遠(yuǎn)師生關(guān)系。
另一方面,學(xué)生家庭環(huán)境各不相同,成長環(huán)境也不相同,在學(xué)校生活中,總會遇到各種實際困難。教育者應(yīng)該盡量幫助學(xué)生解決實際問題。同時,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),老師應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展,積極與學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學(xué)生解決他們碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關(guān)心他們的。總之,為學(xué)生所想,急學(xué)生所急,爭取學(xué)生的信任,成為他們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團(tuán)結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導(dǎo)。實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生硬地灌輸或空洞的說教。
2.重視心理健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。
加強大學(xué)生心理健康教育是黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。它對于提高大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要作用。通過開設(shè)心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導(dǎo)等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，達(dá)到助人自助的目的，為學(xué)生的身心健康成長奠定基礎(chǔ)。
3.大力加強校園文化建設(shè)。
通過不斷推進(jìn)學(xué)校精神家園的建設(shè)進(jìn)程，塑造積極向上、健康文明的主流校園文化，讓學(xué)生潛移默化，逐步形成自強不息、勤于修身、知書達(dá)禮、誠信文明的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。通過組織大型的主題教育，如在全體學(xué)生中開展 “愛國、學(xué)習(xí)、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設(shè)文明校園”“大學(xué)生文明行為”主題教育等，讓學(xué)生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。
圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，要積極開展特色教育活動，寓教育于活動中，為學(xué)生的成長成才營造良好的氛圍，提供一些載體，搭建施展個人才能、特長的舞臺。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育等主旋律教育，利用重要紀(jì)念日開展一系列的特色教育活動。例如，通過舉行文藝演出、書法繪畫展、手工藝品展、詩歌朗誦、英語口語比賽等活動，豐富校園生活，活躍校園文化，學(xué)生受益匪淺。全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。網(wǎng)絡(luò)在為學(xué)生成長成才提供便利的同時，也使得有些學(xué)生深陷游戲，不能自拔。有的學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，有的學(xué)生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。因此，高校要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。4.不斷提高自身綜合素質(zhì)
因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學(xué)生的愛國主義思想。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學(xué)術(shù)功利化比較嚴(yán)重,真誠協(xié)作的團(tuán)隊精神不足,文人相輕的思想有發(fā)展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養(yǎng)。如果每一個做老師的人都注意自身的人文修養(yǎng),就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學(xué)生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。
5.思想政治理論課“實踐教學(xué)”的實施
實踐教學(xué)的基本方式，主要有針對單一書本理論教學(xué)的課堂實踐教學(xué)，包括實驗教學(xué)、課堂討論、案例教學(xué)等。思想政治理論課實踐教學(xué)，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會實踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實踐教學(xué)的實施方式應(yīng)該是多種多樣的。
一是課堂上的實踐教學(xué)。這種課堂實踐教學(xué)包括教師與學(xué)生之間的、學(xué)生與學(xué)生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學(xué)生課堂講課(模擬教學(xué))等基本方式。思想政治理論課課堂的實踐教學(xué)還可以體現(xiàn)在案例教學(xué)和學(xué)生模擬教學(xué)，也就是思想政治理論課教師在進(jìn)行課堂理論教學(xué)中將一些社會中出現(xiàn)的問題作為案例，和學(xué)生一起運用所學(xué)的相關(guān)理論知識和方法來分析問題解決問題，特別是對社會上存在的一些新的熱點、難點和焦點等問題，教師為了教會學(xué)生分析問題和解決這些新問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，完全可以采取這種課堂實踐教學(xué)的辦法。這種課堂實踐教學(xué)方法，既是傳統(tǒng)思想政治理論課課堂理論教學(xué)的直接體現(xiàn)，也是新時期思想政治理論課書本理論教學(xué)的延伸，應(yīng)該被看成是一種實踐教學(xué)。實踐證明這種實踐教學(xué)有幾個明顯的特點和優(yōu)勢：它可以直接與書本理論知識聯(lián)系，教與學(xué)可以相互促進(jìn)；時間短效率高，可以在有效的時間和空間里進(jìn)行；節(jié)約教育資源，不必花過多的人力、物力和財力等，而且組織起來也非常容易，有可持續(xù)發(fā)展的條件，便于推廣。這是單項性實踐教學(xué)，特點是各學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科內(nèi)容獨立操作。
二是課后的實踐教學(xué)。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學(xué)基本要求，有意識地布置課后任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)的思想政治理論課相關(guān)理論去回答和解決現(xiàn)實中的人們的思想問題和我國社會實際問題以及國際關(guān)系問題。因為這種方式往往是在思想政治理論課課堂理論教學(xué)之后進(jìn)行。
三是課程隱性的實踐教學(xué)。所謂隱性的實踐教學(xué)，是相對顯性實踐教學(xué)而言的，它不是人們已經(jīng)司空見慣的思想政治理論課的實踐方式，而是充分利用大學(xué)生日常生活本身存在的形式，包括校園文化、組織管理、人格影響等因素。讓大學(xué)生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實踐方式。隱性教育法與顯性教育法相比，充分照顧到主體的內(nèi)心需要與體驗，能夠有效地消除大學(xué)生的逆反心理，激發(fā)其參與意識，將教育內(nèi)容及要求滲透和潛隱到大學(xué)生生活的廣闊空間，提高思想政治理論教育的覆蓋面和影響力，產(chǎn)生顯性實踐教學(xué)無法替代的作用。
如何抓好官兵思想政治教育篇二
淺析如何做好新戰(zhàn)士思想政治工作
摘要：
思想政治工作是一項春風(fēng)化雨的工作，強調(diào)的是“潤物細(xì)無聲”，做好新兵的思想工作，尤其是在新訓(xùn)中的思想政治工作，是一項必須認(rèn)真堅持的教育工作，關(guān)系到部隊的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。做好新兵的思想工作，經(jīng)常性的思想教育很重要，更為重要的一點在于一個“細(xì)”字，切實做好新戰(zhàn)士角色轉(zhuǎn)換的思想工作，切切實實關(guān)心有困難的新兵，為他們解決一些實際問題，讓他們感受到部隊組織的關(guān)懷。
關(guān)鍵詞：新戰(zhàn)士 思想政治工作
新戰(zhàn)士入伍后面臨著從一名青年到軍人的轉(zhuǎn)變，承受著盡快縮短差距的考驗。當(dāng)代新戰(zhàn)士文化水平普遍提高，盼望在服役期間能學(xué)到知識、技能、真本領(lǐng)，實現(xiàn)自己的志向。為此，他們早已設(shè)計好了自己的宏偉藍(lán)圖。由于環(huán)境、身份、職責(zé)人際關(guān)系等都發(fā)生了很大的變化，再加上對部隊特殊性質(zhì)了解較少，艱苦生活知之甚少，期望值過高，容易在心理、生理上一時難以適應(yīng)，為今后的部隊管理工作埋下隱患。因此，做好新兵的思想穩(wěn)定工作至關(guān)重要。
幫助新戰(zhàn)士盡快實現(xiàn)從普通青年到合格軍人角色的轉(zhuǎn)換，走好第一步，至關(guān)重要，新訓(xùn)干部必須切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的政治思想工作觀念和思維模式，因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，以與時俱進(jìn)的精神施以科學(xué)有效的教育和管理方式，才能收到較好的效果。作為一名即將畢業(yè)走向工作崗位的學(xué)員來說，如何做好新兵的思想政治教育工作，我們應(yīng)提前做好認(rèn)識和準(zhǔn)備。
一、切實做好新戰(zhàn)士角色轉(zhuǎn)換的思想工作
新戰(zhàn)士當(dāng)兵來到部隊，帶兵干部就是他們?nèi)松缆返囊啡耍刹恳懈叨鹊恼呜?zé)任感和工作熱情，要從教育他們、引導(dǎo)他們、關(guān)愛他們的角度出發(fā)，事事時時處處做好表率，樹立起第一形象人的角色幫住他們完成角色的轉(zhuǎn)變，過好以下“三關(guān)”：
（一）要堅定必勝信心，過好“適應(yīng)關(guān)”。新戰(zhàn)士剛從比較寬松自由的社會環(huán)
境走進(jìn)部隊，往往在生理和心理上不能適應(yīng)部隊緊張正規(guī)的生活。新訓(xùn)隊在及時為新戰(zhàn)士提供生活便利的同時，應(yīng)采取措施，增強新戰(zhàn)士的從軍自豪感，堅定當(dāng)兵的信心。
1、要及早使新戰(zhàn)士了解和掌握部隊的一日生活規(guī)律、部隊的規(guī)章制度與條令、條例的教育。讓他們明白什么該做，什么是不允許做的，了解自己的行為準(zhǔn)則，熟悉從起床到就寢的一整套生活秩序，以及貫穿其中的教育、訓(xùn)練、娛樂、休息等內(nèi)容，幫助新戰(zhàn)士學(xué)會安排日?；顒樱瑴p輕緊張程度。
2、要講愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。讓新兵感受到部隊是光榮的集體、戰(zhàn)斗的集體、團(tuán)結(jié)的集體，樹立強烈的集體榮譽觀，增強他們的自豪感、責(zé)任感和使命感。不能讓他們的價值取向、是非觀念一片模糊，時時刻刻要從戰(zhàn)士的所言、所行、所感、所想中發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士的思想問題。
3、根據(jù)新戰(zhàn)士的不同特點，加強正面灌輸和引導(dǎo)，融入“以人為本”的理念。做好各級帶兵骨干的思想工作，端正對新兵的態(tài)度，成為新兵利益的忠實維護(hù)者，從各方面尊重新兵、關(guān)愛新兵、體貼新兵、照顧新兵，從而培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹立在部隊中磨練自己的信心，盡快過好“適應(yīng)關(guān)”。
（二）要營造栓心留人良好氛圍，過好“想家關(guān)”。新戰(zhàn)士突然離開家鄉(xiāng)和親人，在相對陌生的環(huán)境中生活，產(chǎn)生想家的心情在所難免。但如果過于思鄉(xiāng)戀家，就會影響正常訓(xùn)練，甚至產(chǎn)生逃離部隊的想法和行為。因此，要切實營造栓心留人的良好環(huán)境和氛圍，幫助新戰(zhàn)士盡快從想家的苦惱中解脫出來。一方面，要端正對新戰(zhàn)士的根本態(tài)度。要把關(guān)愛新戰(zhàn)士的人放在新訓(xùn)干部、骨干的位置上，堅決杜絕打罵、體罰新戰(zhàn)士，從思想上劃清嚴(yán)格要求與打罵體罰，敢抓敢管與簡單粗暴等界限，自覺按照“八不準(zhǔn)”的要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，改進(jìn)帶兵方法，做到親知兵、深愛兵、善教兵、嚴(yán)訓(xùn)兵、帶精兵。另一方面，要搞好物質(zhì)文化生活。要全方位調(diào)節(jié)好伙食，安排新戰(zhàn)士的住房，使新戰(zhàn)士吃得好、睡得香，訓(xùn)練時能喝上開水，訓(xùn)練后能洗上熱水澡，或有熱水燙腳；同時，積極開展多種文體活動，寓教于樂，豐富新戰(zhàn)士的物質(zhì)文化生活，使新戰(zhàn)士感受到部隊大家庭的溫暖。
（三）要做好心理疏導(dǎo)，過好“吃苦關(guān)”。許多新戰(zhàn)士，尤其是城市兵，剛出校門就跨入營門，缺乏艱苦的生活鍛煉。隨著對部隊新鮮感的消失和生活節(jié)奏越來越緊張，訓(xùn)練的強度越來越大，新戰(zhàn)士在生理和心理上都會感到吃不消，有的就會請假、泡病號，以此逃避訓(xùn)練。因此，必須下功夫克服新戰(zhàn)士怕苦怕累的心理。
1、要堅定“當(dāng)兵就要吃苦”的信念。從軍報國，是熱血青年的選擇，但軍旅生涯從古到今到是艱苦的。要教育新戰(zhàn)士發(fā)揚“一不怕苦、二不怕累”的精神，去掉嬌氣，自覺在艱苦環(huán)境中磨練自己的意志，在部隊的大熔爐里百煉成鋼。
2、要培養(yǎng)“以苦為樂”的精神境界。要培育新戰(zhàn)士明確為祖國的安康和人民幸福而吃苦是一種高尚的道德情操，自覺地以苦為樂，以苦為榮。
3、要勇于在實踐中鍛煉自己。教育新戰(zhàn)士把部隊當(dāng)成磨礪自己的磨刀石，自覺從一點一滴做起，扎扎實實地埋頭苦干，刻苦學(xué)習(xí)，在本職崗位上做出不凡業(yè)績，讓青春在本職崗位上閃光。
二、思想政治工作要準(zhǔn)確簡潔靈活
思想政治工作要注意方式方法，把經(jīng)常性思想工作和教育工作做好，貼近官兵，貼近實際，加強思想工作的針對性。
（一）掌握主動，找準(zhǔn)問題。戰(zhàn)士的思想反應(yīng)具有一定隱藏性，要掌握工作的主動權(quán)，一靠帶兵干部深入訓(xùn)練場細(xì)心觀察。二靠發(fā)動骨干即使了解。發(fā)現(xiàn)問題快速反應(yīng)，及時采取措施，提出宣傳鼓勵口號，確實起到穩(wěn)定情緒，激勵斗志的作用。三靠活動小組及時“加壓”。對訓(xùn)練成績突出的再推一把，對一般化的再幫一把，對處于明顯落后的使勁拉一把，使新戰(zhàn)士逐漸摸清規(guī)律，找準(zhǔn)問題，掌握要領(lǐng)。比如，訓(xùn)練緊張，活動量大會產(chǎn)生怕苦怕累思想；遇到挫折碰到釘子，會出現(xiàn)灰心喪氣；反復(fù)演練老科目會產(chǎn)生厭煩情緒；遇到個人問題，容易分散精力等。要把握不同時機的具體思想反映，及時做好思想工作。
（二）見縫插針，簡短有力。在訓(xùn)練場上，新訓(xùn)干部不可能占用大塊時間做宣傳鼓勵，要充分利用訓(xùn)練間隙，善于見縫插針，積極開展現(xiàn)場鼓勵“四小”活動，即：小動員—三言兩語，抓住閃光點，開門見山，簡單明了；小講評—一個動作，一個難點，抓住要領(lǐng)，講出經(jīng)驗，破除思想障礙；小議論—順勢組織，不拘形式，抓準(zhǔn)問題，七嘴八舌，進(jìn)行綜合性自我教育；小觀摩—圍繞訓(xùn)練進(jìn)程，輪流示范，宣傳典型，極力進(jìn)取。這些活動抓住關(guān)鍵，簡明扼要。只有這樣，才能發(fā)揮宣傳鼓勵的有效性。
（三）形式多樣，生動活潑。新訓(xùn)隊?wèi)?yīng)成立宣傳鼓勵組，班排要有宣傳員，充分利用黑板報和廣播，營造激發(fā)訓(xùn)練激情的氣氛。一是要適應(yīng)新戰(zhàn)士積極好學(xué)、渴望成材的特點開展群眾性評議活動。為縮短教與學(xué)的差距，調(diào)動他們的訓(xùn)練積極性，可發(fā)動新戰(zhàn)士對教與學(xué)的內(nèi)容、實施方法和訓(xùn)練效果進(jìn)行評議。既集思廣益，取眾所長，又活躍了練兵氛圍。二是適應(yīng)新戰(zhàn)士不甘落后，好學(xué)進(jìn)取的特點，開展各類評比競賽活動。通過流動紅旗爭奪賽、考核會操表演賽等形式，互相觀摩，取長補短。三是適應(yīng)新戰(zhàn)士興趣廣泛、愛玩好動的特點，積極組織形式多樣的文體活動。訓(xùn)練間隙，可開展拔河、接力賽、家鄉(xiāng)小調(diào)演唱等活動，不斷變換花樣，作到豐富多彩，寓教于樂。
三、思想工作要與心理健康教育相輔相成在做好思想教育工作的同時，對新戰(zhàn)士開展心理健康教育至關(guān)重要，借鑒吸收心理學(xué)的理論、方法，遵循人的心理活動規(guī)律，掌握個性心理特征和心理差異，促進(jìn)人們思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展，是新時代對思想教育工作提出的更新更高要求。健康心理是做好思想工作的基礎(chǔ)，要重視心理工作,必須嚴(yán)格區(qū)分新戰(zhàn)士的“思想問題”和“心理問題”界線。部隊管理教育者若是不重視心理工作，不注意研究官兵的心理特點和心理規(guī)律，錯把心理問題當(dāng)作“思想消極”、“不守紀(jì)律”、“不服從管理”等思想問題來處理的現(xiàn)象，不能按方抓藥，必定會事倍功半，甚至導(dǎo)致不安全后果。作為新訓(xùn)干部必須掌握必要的心理科學(xué)知識，不斷提高和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及時把握新戰(zhàn)士心理動態(tài)，做好各種信息的匯總分析，提高心理工作針對性，輔助好思想工作的開展。因此，搞好新戰(zhàn)士的心理教育，塑造健康心理，對于提高部隊?wèi)?zhàn)斗力、維護(hù)部隊安全穩(wěn)定具有重要的意義。新訓(xùn)帶兵人要隨時了解和掌握他們的心理變化，發(fā)現(xiàn)矛盾，積極疏導(dǎo)，以防止矛盾積壓成堆，結(jié)成疙瘩，因而應(yīng)發(fā)現(xiàn)一個解決一個。安排適當(dāng)?shù)男睦斫逃齼?nèi)容，向新戰(zhàn)士傳授必要的心理知識，使他們掌握心理調(diào)節(jié)的方法，保持積極、樂觀的情緒和良好的心境。在教會自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上，對那些心理承受能力弱的新兵，必須及時做好心理疏導(dǎo)工作，幫助他們提高戰(zhàn)勝困難和挫折的信心、勇氣。帶兵干部、班長，要主動找新兵談心，關(guān)心愛護(hù)新戰(zhàn)友，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在訓(xùn)練和生活中遇到的實際問題，使他們感受到部隊大家庭的溫暖，樹立克服困難的信心和勇氣。
總之，部隊是一個大家庭，做好新戰(zhàn)士的思想政治工作，在于一個“細(xì)”字?？梢哉f，成敗決定于一個“細(xì)”字。作為干部，要時刻把溫暖二字帶給每個新戰(zhàn)士，使他們時刻感受到部隊良好的生活，要經(jīng)常總結(jié)帶新戰(zhàn)士的新經(jīng)驗、新教訓(xùn)，不斷探索做好新戰(zhàn)士思想工作的新路子，為開創(chuàng)一個新時期帶好兵、帶精兵的良好局面而不斷努力。
參考文獻(xiàn)：
［1］ ：李文煒淺談如何做好“90”后新兵的思想工作 2011
如何抓好官兵思想政治教育篇三
淺談如何做好新兵下連后的思想政治教育工作
如何做好新兵下連后的思想政治教育工作是基層中隊的一項重要任務(wù)。新戰(zhàn)士經(jīng)過新兵連的集中訓(xùn)練和管理教育，雖然初步適應(yīng)了部隊的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，但是新兵下到基層中隊后，面對全新的生活環(huán)境和難以一時適應(yīng)的工作，如何幫助他們盡快適應(yīng)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，對其安心服役、健康成長至關(guān)重要。筆者結(jié)合自身帶兵經(jīng)驗，就如何做好新兵下連后的思想政治教育工作淺談幾點建議：
一、抓好思想政治教育，樹立正確的人生觀、價值觀。
為準(zhǔn)確掌握今年新兵思想狀況，通過召開新訓(xùn)骨干、新兵座談會和問卷調(diào)查等形式對宿遷新訓(xùn)點的73名新兵思想狀況進(jìn)行了調(diào)查?？傮w分析來看，今年新兵參軍熱情高，思想基礎(chǔ)、文化水平和身體素質(zhì)好于往年，但也有一些新情況新特點需要予以關(guān)注，如入伍前經(jīng)歷復(fù)雜的增多、來自單親家庭的增多、高學(xué)歷的增多、有一技之長的增多；心理耐挫能力弱、自理能力弱、吃苦精神弱、政治意識弱；參軍入伍目的不同、生活習(xí)慣也有所不同。其中有的經(jīng)過商，有的打過工，社會經(jīng)歷較為復(fù)雜，加之由于受社會多種價值取向的影響，思想多樣化。雖然他們經(jīng)過新兵連的訓(xùn)練，但在他們腦海里對部隊性質(zhì)、宗旨、職能和條令條例還是一片模糊。這就要求帶兵人必須針對新的變化特點，把握規(guī)律性，增強主動性，引導(dǎo)新戰(zhàn)士認(rèn)清消防部隊的性質(zhì)、工作特點和全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；了解艱苦奮斗、尊干愛兵、嚴(yán)守紀(jì)律、革命英雄主義等優(yōu)良傳統(tǒng)，增強熱愛部隊，獻(xiàn)身消防的光榮感和責(zé)任感。要幫助新戰(zhàn)士掌握人生觀的基本常識，端正入伍動機，認(rèn)清“為誰當(dāng)兵，怎樣當(dāng)兵”的基本道理；擺正個人理想與
部隊建設(shè)需要的關(guān)系，正確對待部隊分工，樹立堅定的理想信念。要通過開展經(jīng)常性的思想教育，切實把新戰(zhàn)士的思想統(tǒng)一到消防部隊的任務(wù)、宗旨和光榮傳統(tǒng)上來，引導(dǎo)他們端正服役態(tài)度，發(fā)揚艱苦奮斗，愛國奉獻(xiàn)精神，牢固樹立愛警習(xí)武、獻(xiàn)身消防、吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的觀念。
二、發(fā)揮思想骨干作用，營造知兵、愛兵的濃厚氛圍。
新兵下連后思想、心理、行為都隨之發(fā)生變化，要充分發(fā)揮思想骨干距離新兵近、易聽新兵聲的優(yōu)勢，將思想骨干和新兵結(jié)成對子，實行“一助一”幫教和疏導(dǎo)，定期與新兵開展談心、交心等活動，全面了解新兵的入伍動機、服役態(tài)度、思想動態(tài)、家庭狀況及現(xiàn)實需求，建立完善新兵思想檔案，有針對性的為新戰(zhàn)士解決在思想和現(xiàn)實生活遇到的困難。帶兵人要找每個新戰(zhàn)士談心交心，了解掌握新戰(zhàn)士的基本情況和本人的真實思想，尤其是對獨生子女和單親家庭戰(zhàn)士，以及思鄉(xiāng)戀家情緒重的戰(zhàn)士，要認(rèn)真做好教育疏導(dǎo)工作，防止發(fā)生問題。
同時要做到文明帶兵、以情帶兵。帶兵人要切實端正對新兵的根本態(tài)度，樹立“士兵至上”的觀念，要充分尊重新兵的人格和尊嚴(yán)，堅持文明帶兵、以情帶兵、以行帶兵、公正帶兵、科學(xué)帶兵，對他們關(guān)心體貼，及時幫助他們解決生活中的實際問題，密切官兵和新老兵關(guān)系，嚴(yán)禁打罵體罰新兵和侵占新兵利益。
三、做好經(jīng)常性思想工作，保證各項工作順利開展
做好新兵的思想政治工作要融入“以人為本”的理念，體現(xiàn)消防部隊的人文關(guān)懷。要從新兵的心理、感情和實際需要出發(fā)，堅持做到“四心”，把尊重新兵、關(guān)心新兵和愛護(hù)新兵的原則落到實處。一是新戰(zhàn)士遇有生活困難時，做到“熱心”。必須增進(jìn)同新兵的感情，始終把他們的呼聲當(dāng)做第一信號，把他們的需要當(dāng)做第一選擇，把他們的利益作為第一考慮，要深懷愛兵之心，恪守為兵之責(zé)，善謀便兵之策，多辦利兵之事，以“兄長情、父母愛”去關(guān)心和幫助每一名新戰(zhàn)士，讓他們把自己當(dāng)成知心人，貼心人，讓新戰(zhàn)士能真正感受到部隊大家庭的溫曖。二是在生活安排上做到“細(xì)心”。新戰(zhàn)士分別來自五湖四海，生活習(xí)慣、思維方式、性格愛好差異很大。要充分發(fā)揮團(tuán)組織和武警委員會兩大組織作用，堅持做到站隊集合有歌聲，周末假日有安排，重大節(jié)日有活動。同時吸收新同志加入武警委員會，根據(jù)地區(qū)生活習(xí)慣科學(xué)安排食譜，合理調(diào)劑，滿足大多數(shù)，照顧個別人，使新戰(zhàn)士切身感受到大家庭的溫暖。三是在組織訓(xùn)練時做到“耐心”。新兵普遍年齡較小、體質(zhì)差，接受系統(tǒng)訓(xùn)練少，訓(xùn)練成績往往跟不上，要明確安排專人進(jìn)行幫帶外，還應(yīng)本著“前期抓適應(yīng)、中期抓強化、后期抓提高”和“急用先訓(xùn)”的訓(xùn)練思路，科學(xué)組訓(xùn)，逐步提高。切實將新兵教育訓(xùn)練工作滲透到各項經(jīng)常性工作之中，積極消除新戰(zhàn)士在訓(xùn)練中的畏難怕苦情緒。四是在處理利益關(guān)系時做到“公心”。要通過大力開展擇業(yè)觀教育，引導(dǎo)新兵樹立科學(xué)的擇業(yè)觀。同時在推薦新戰(zhàn)士學(xué)技術(shù)以及處理新戰(zhàn)士的切身利益時，堅持走群眾路線和組織研究相結(jié)合的原則，做到程序公開、條件公開，公平擇優(yōu)，條件不符合絕不遷就照顧，以充分調(diào)動廣大新兵的工作主動性和積極性，促進(jìn)部隊各項工作任務(wù)的順利完成。
做好新兵的思想政治工作，是一項必須長期堅持的教育工作，關(guān)系到部隊的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，只有加強經(jīng)常性思想教育，才能穩(wěn)定新兵的思想和情緒，使其安心服役、健康成長，逐漸適應(yīng)部隊工作生活秩序，盡快融入到火熱 的警營中。
如何抓好官兵思想政治教育篇四
淺析如何做好醫(yī)院思想政治教育工作
[摘要]:思想政治工作歷來是我黨的一項重要工作，隨著國家改革開放和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷進(jìn)步，給醫(yī)院思想政治工作帶來了新的機遇和活力。醫(yī)院作為國家文明建設(shè)的重要窗口，思想政治教育工作在新形勢下面臨一些新問題，在教育內(nèi)容、方法思路、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)以及提高教育者素質(zhì)等方面，要結(jié)合醫(yī)院實際采取針對性措施，加強和改進(jìn)思想政治教育工作，從而推動醫(yī)院文明建設(shè)的快速發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]:醫(yī)院 思想政治 教育工作
做好醫(yī)院思想政治工作，是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面臨的一項基本任務(wù)，也是推動國家文明建設(shè)的內(nèi)在要求。在各級醫(yī)療機構(gòu)工作實際中，一些醫(yī)院由于方方面面的原因，對思想政治教育工作重視不夠，工作落不到實處，影響了思想政治工作的質(zhì)量。搞好思想政治教育工作，應(yīng)重點從以下四個方面入手：重視思想政治教育內(nèi)容的開展
醫(yī)務(wù)人員在工作中大部分時間用在對患者的治療和護(hù)理上，工作任務(wù)重、壓力大，難以將時間用在思想政治工作上；醫(yī)務(wù)人員中普遍存在重學(xué)術(shù)研究，輕理論學(xué)習(xí)的想法，往往對思想政治理論學(xué)習(xí)興趣不大，致使思想政治教育工作難以有效落到實處。思想政治管理工作者要在教育內(nèi)容上多下功夫，立足實際科學(xué)選擇教育內(nèi)容。教育內(nèi)容不在于多廣、多深，關(guān)鍵要懂得取舍和選擇，切實從醫(yī)務(wù)人員實際思想狀況和調(diào)動工作積極性方面入手，對實用意義不大，針對性不強的教育要盡量避免，絕不能泛泛而談，流于形式，對個別突出問題要具體分析并有針對性的解決。立足于整體規(guī)劃并圍繞問題落實，根據(jù)實際需要對教育內(nèi)容有的放矢，提煉觀點，簡明扼要，對實際教育意義不大的堅決舍棄。對有關(guān)政治創(chuàng)新理論和新的醫(yī)療法律法規(guī)政策教育，必須集中抓、重點講，落實教育責(zé)任。對一些行風(fēng)建設(shè)等需要經(jīng)常開展的工作，做到由臨床科室、職能科室、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)逐級開展教育，做到層次分明，整體聯(lián)動，調(diào)動全院思想政治教育和學(xué)習(xí)的積極性，提高教育實效。抓好教育方法和思路
抓好醫(yī)院思想政治教育，只有思路對頭、方法得當(dāng)，才能得心應(yīng)手、收到實效[1]。開展思想政治教育工作，必須要明確思路，掌握方法，使教育貼近醫(yī)務(wù)人員的思想、工作和生活，提高教育的針對性和實用性。首先要確定中心，堅持圍繞醫(yī)院中心工作開展教育，避免科室各自為陣、自我評估的做法。其次要貼近思想，教育工作者要深入到一線醫(yī)務(wù)人員中去，了解清楚不同崗位、不同級別人員的業(yè)務(wù)能力和思想狀況，對大家關(guān)心的問題和動向做到心中有數(shù)，有計劃的確定教育目標(biāo)和采取的方法，使他們從思想政治教育中得到收獲和提高。再次要結(jié)合實際工作，將收治病人、后勤保障、院務(wù)管理等日常工作作為思想政治教育的主要載體，注重教育的實效性。加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)文化建設(shè)
良好的醫(yī)院文化是提高醫(yī)院核心競爭力的重要保證，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)作為醫(yī)院文化的重要一環(huán)，也是思想政治教育不可或缺的主要內(nèi)容。醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德高低對醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)院形象具有重要影響。近年來，醫(yī)療行業(yè)相繼出現(xiàn)開大處方、藥品回扣、收受紅包、請吃索禮等不正之風(fēng)，對醫(yī)院的形象和聲譽都造成了負(fù)面影響。所以，思想政治教育必須以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育為重點，通過教育使每一位醫(yī)務(wù)人員都認(rèn)識到自己職業(yè)的神圣，增強抵制歪風(fēng)邪氣的能力，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量[2]。一是要把職業(yè)道德教育放在首位，采取開展“強化行風(fēng)建設(shè)”、“醫(yī)院管理年”、“創(chuàng)建和諧醫(yī)院”等活動，強化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高醫(yī)務(wù)人員道德素質(zhì)和法制觀念。二是要加強醫(yī)療環(huán)境治理工作，采取切實有效的措施規(guī)范藥品、器材購銷渠道，凈化醫(yī)院風(fēng)氣，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為。三是健全患者投訴處理機制，做好患者及其家屬的思想政治工作，耐心解答患者及家屬在醫(yī)療行為過程中產(chǎn)生的各類疑問，及時化解醫(yī)患矛盾。提高思想政治教育者的能力和素質(zhì)
如何有效推進(jìn)醫(yī)院思想政治工作建設(shè)，與思想政治教育工作者的能力和素質(zhì)有密切聯(lián)系。一些醫(yī)療單位政工人員大多數(shù)是從專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)崗而來，對有關(guān)的政治理論、政工專業(yè)知識及相關(guān)科學(xué)文化知之不多[3]，由于其自身的能力、素質(zhì)較不高，往往容易導(dǎo)致教育效果不好。有的對個別需要重點剖析的問題講解深度不夠，停留在表層泛泛而論，有的沒有抓住醫(yī)務(wù)人員最迫切想要了解的事情，大談特談一些空洞的理論，還有的在臺上講得好，實際抓起來要求不嚴(yán)，往往流于形式，種種現(xiàn)象導(dǎo)致思想政治教育工作始終維持在質(zhì)量低，效果差的層面運行。
做好醫(yī)院思想政治工作必須重視教育者的示范帶頭作用，踏實苦干，發(fā)揮優(yōu)良的敬業(yè)精神。教育者首先要靜下心來踏踏實實學(xué)好思想政治理論，對醫(yī)務(wù)人員關(guān)心的思想問題多研究、多分析，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。多把心思花在鉆研授課藝術(shù)，創(chuàng)新教育機制，豐富教學(xué)理念方面，使思想政治教育由枯燥轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?，聽講人員的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動變?yōu)橹鲃?。堅定政治信念，時刻保持較高的思想覺悟，注重言傳身教，自覺遵守各項紀(jì)律規(guī)定，不斷進(jìn)行自我教育、自我管理，增強思想政治工作的吸引力和說服力，體現(xiàn)思想政治教育工作的鮮明特色。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 許馨文 對搞好醫(yī)院思想政治教育的思考 《中國當(dāng)代醫(yī)藥》2011，18（4）：123.[2] 朱偉 淺談如何加強醫(yī)院思想政治工作 《基層醫(yī)學(xué)論壇》2011，15（1）：85-86.[3] 杜春華 新醫(yī)改中醫(yī)院思想政治工作的現(xiàn)狀與對策 《江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理》2011，22（2）：88-89.2
如何抓好官兵思想政治教育篇五
高校如何做好思想政治教育工作
摘要：胡錦濤總書記說：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題?！痹谛碌臍v史條件下，如何做好大學(xué)生思想政治教育是每一個高校思想政治工作者面臨的首要問題。
高校是中國特色社會主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內(nèi)社會轉(zhuǎn)型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學(xué)子在德、智、體、美各方面健康成長,對建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)有極為深遠(yuǎn)的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和一大批新型人才?！?/p>
1.堅持以人為本,以學(xué)生為中心
一些學(xué)校的思想政治工作者對這一點不理解,總認(rèn)為學(xué)生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經(jīng)過改革開放,形勢已經(jīng)大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學(xué)生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。
學(xué)校思想政治教育者的任務(wù)就是要用正確的思想和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)去點燃青年學(xué)生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養(yǎng)他們的健康人格,鼓勵他們?yōu)閲液兔褡逭J(rèn)真學(xué)習(xí)。要達(dá)到這樣的目的,學(xué)校的思想政治教育一定要以學(xué)生為中心,尊重每一個學(xué)生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠的態(tài)度對待每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,同學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。教育者不以勢壓人，簡單粗暴的方法不但達(dá)不到工作的目的,很容易傷害學(xué)生,疏遠(yuǎn)師生關(guān)系。
另一方面,學(xué)生家庭環(huán)境各不相同,成長環(huán)境也不相同,在學(xué)校生活中,總會遇到各種實際困難。教育者應(yīng)該盡量幫助學(xué)生解決實際問題。同時,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),老師應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展,積極與學(xué)校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學(xué)生解決他們碰到的各種學(xué)習(xí)上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關(guān)心他們的。總之,為學(xué)生所想,急學(xué)生所急,爭取學(xué)生的信任,成為他
們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團(tuán)結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導(dǎo)。實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生硬地灌輸或空洞的說教。
2.重視心理健康教育，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。
加強大學(xué)生心理健康教育是黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。它對于提高大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要作用。通過開設(shè)心理健康教育課、舉辦心理健康教育講座、開展心理咨詢、指導(dǎo)等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，達(dá)到助人自助的目的，為學(xué)生的身心健康成長奠定基礎(chǔ)。
3.大力加強校園文化建設(shè)。
通過不斷推進(jìn)學(xué)校精神家園的建設(shè)進(jìn)程，塑造積極向上、健康文明的主流校園文化，讓學(xué)生潛移默化，逐步形成自強不息、勤于修身、知書達(dá)禮、誠信文明的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。通過組織大型的主題教育，如在全體學(xué)生中開展 “愛國、學(xué)習(xí)、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設(shè)文明校園”“大學(xué)生文明行為”主題教育等，讓學(xué)生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。
圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，要積極開展特色教育活動，寓教育于活動中，為學(xué)生的成長成才營造良好的氛圍，提供一些載體，搭建施展個人才能、特長的舞臺。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育等主旋律教育，利用重要紀(jì)念日開展一系列的特色教育活動。例如，通過舉行文藝演出、書法繪畫展、手工藝品展、詩歌朗誦、英語口語比賽等活動，豐富校園生活，活躍校園文化，學(xué)生受益匪淺。全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。網(wǎng)絡(luò)在為學(xué)生成長成才提供便利的同時，也使得有些學(xué)生深陷游戲，不能自拔。有的學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，有的學(xué)生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。因此，高校要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教
育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
4.不斷提高自身綜合素質(zhì)
因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學(xué)生的愛國主義思想。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學(xué)術(shù)功利化比較嚴(yán)重,真誠協(xié)作的團(tuán)隊精神不足,文人相輕的思想有發(fā)展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養(yǎng)。如果每一個做老師的人都注意自身的人文修養(yǎng),就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學(xué)生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。
5.思想政治理論課“實踐教學(xué)”的實施
實踐教學(xué)的基本方式，主要有針對單一書本理論教學(xué)的課堂實踐教學(xué)，包括實驗教學(xué)、課堂討論、案例教學(xué)等。思想政治理論課實踐教學(xué)，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會實踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實踐教學(xué)的實施方式應(yīng)該是多種多樣的。
一是課堂上的實踐教學(xué)。這種課堂實踐教學(xué)包括教師與學(xué)生之間的、學(xué)生與學(xué)生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學(xué)生課堂講課(模擬教學(xué))等基本方式。思想政治理論課課堂的實踐教學(xué)還可以體現(xiàn)在案例教學(xué)和學(xué)生模擬教學(xué)，也就是思想政治理論課教師在進(jìn)行課堂理論教學(xué)中將一些社會中出現(xiàn)的問題作為案例，和學(xué)生一起運用所學(xué)的相關(guān)理論知識和方法來分析問題解決問題，特別是對社會上存在的一些新的熱點、難點和焦點等問題，教師為了教會學(xué)生分析問題和解決這些新問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，完全可以采取這種課堂實踐教學(xué)的辦法。這種課堂實踐教學(xué)方法，既是傳統(tǒng)思想政治理論課課堂理論教學(xué)的直接體現(xiàn)，也是新時期思想政治理論課書本理論教學(xué)的延伸，應(yīng)該被看成是一種實踐教學(xué)。實踐證明這種實踐教學(xué)有幾個明顯的特點和優(yōu)勢：它可以直接與書本理論知識聯(lián)系，教與學(xué)可以相互促進(jìn)；時間短效率高，可以在有效的時間和空間里進(jìn)行；節(jié)約教育資源，不必花過多的人力、物力和財力等，而且組織起來
也非常容易，有可持續(xù)發(fā)展的條件，便于推廣。這是單項性實踐教學(xué)，特點是各學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科內(nèi)容獨立操作。
二是課后的實踐教學(xué)。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學(xué)基本要求，有意識地布置課后任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)的思想政治理論課相關(guān)理論去回答和解決現(xiàn)實中的人們的思想問題和我國社會實際問題以及國際關(guān)系問題。因為這種方式往往是在思想政治理論課課堂理論教學(xué)之后進(jìn)行。
三是課程隱性的實踐教學(xué)。所謂隱性的實踐教學(xué)，是相對顯性實踐教學(xué)而言的，它不是人們已經(jīng)司空見慣的思想政治理論課的實踐方式，而是充分利用大學(xué)生日常生活本身存在的形式，包括校園文化、組織管理、人格影響等因素。讓大學(xué)生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實踐方式。隱性教育法與顯性教育法相比，充分照顧到主體的內(nèi)心需要與體驗，能夠有效地消除大學(xué)生的逆反心理，激發(fā)其參與意識，將教育內(nèi)容及要求滲透和潛隱到大學(xué)生生活的廣闊空間，提高思想政治理論教育的覆蓋面和影響力，產(chǎn)生顯性實踐教學(xué)無法替代的作用。
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