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美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)介紹 美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)篇一
現(xiàn)代美術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是沿著必然規(guī)律運(yùn)行的。西方藝術(shù)自遠(yuǎn)古產(chǎn)生始，就注重實(shí)用性、物質(zhì)性的再現(xiàn)，經(jīng)歷不同時(shí)代的發(fā)展和完善，到歐洲文藝復(fù)興時(shí)期已達(dá)到高峰。當(dāng)照相術(shù)發(fā)明，再現(xiàn)的寫(xiě)實(shí)主義繪畫(huà)已被攝影部分取代，由寫(xiě)客觀的形態(tài)走向表現(xiàn)畫(huà)家自我內(nèi)在 精神的追求。任何事物的發(fā)展必然會(huì)物極必反，而且任何一個(gè)事物的誕生都存在著兩面性，即：任何一個(gè)事物，假如是“+1”同樣必 定會(huì)有一個(gè)“-1”與之相對(duì)應(yīng)而又相互對(duì)立。繪畫(huà)自產(chǎn)生起，就以為別人服務(wù)為宗旨。原始社會(huì)為實(shí)用，后來(lái)為神，為人的生活，為 政治斗爭(zhēng)服務(wù)。西方藝術(shù)家宣稱(chēng)他們不再為誰(shuí)服務(wù)，藝術(shù)就是為完善藝術(shù)自身而存在。因此，藝術(shù)的價(jià)值觀與傳統(tǒng)決裂了。所有這一 切都是隨著社會(huì)的發(fā)展、思潮的演變，緩慢的由量變到質(zhì)變。
現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)端是從印象派開(kāi)始的。印象派的出現(xiàn)是西方藝術(shù)劃時(shí)代的里程碑。為了表現(xiàn)自然界豐富的瞬間即逝的光和色的變化，它 忽視或否定了客觀事物的嚴(yán)謹(jǐn)造型，因此衍生出后來(lái)一系列的反叛畫(huà)家、畫(huà)派。首先起來(lái)與傳統(tǒng)決裂的是塞尚，他要?jiǎng)?chuàng)造一種絕對(duì)的 繪畫(huà)，不再是客觀事物的模仿，而是注入畫(huà)家主觀解釋的永恒性的形體和堅(jiān)實(shí)的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，還有畫(huà)家高更，他從強(qiáng)烈的主觀出發(fā)。對(duì)客觀事物獲得的印象和感覺(jué)加以分析、綜合、創(chuàng)造出一種突破時(shí)空制約的具有象征意義的繪畫(huà)。而荷蘭人凡·高用明亮的色調(diào)與顫 動(dòng)奔放的線(xiàn)條傳達(dá)了熾熱的思想，他們共同開(kāi)創(chuàng)了西方現(xiàn)代美術(shù)之先河。從他們的理論派生出爾后的眾多現(xiàn)代流派。
一部分追隨塞尚的畫(huà)家們確認(rèn)畫(huà)面經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)是畫(huà)家的能力和權(quán)利，畫(huà)家是畫(huà)面的創(chuàng)造者，應(yīng)該像上帝一樣任意去安排畫(huà)面，形成了以 畢加索為代表的立體派。認(rèn)為繪畫(huà)不應(yīng)該作自然對(duì)象的奴隸，也不應(yīng)僅是畫(huà)面的精心構(gòu)造，而必須表現(xiàn)畫(huà)家的心情意志，必須是畫(huà)家 內(nèi)在情感的外在圖像，從而誕生了法國(guó)的野獸派和德國(guó)的表現(xiàn)派。俄國(guó)人康定斯基縱覽了這一畫(huà)壇變化之后認(rèn)識(shí)到，繪畫(huà)已不是靠著 物象的支持，而是靠色彩、線(xiàn)條與形狀主宰整個(gè)畫(huà)面，是這些繪畫(huà)的元素賦予了畫(huà)面生命之美，是他第一個(gè)創(chuàng)造抽象繪畫(huà)。上述幾個(gè) 畫(huà)派都是對(duì)藝術(shù)做出思考后的探索表現(xiàn)。
當(dāng)藝術(shù)家面對(duì)社會(huì)和現(xiàn)代物質(zhì)文明進(jìn)行思考后，得出的結(jié)論是傳統(tǒng)已過(guò)時(shí)，現(xiàn)代是不完整不健康的。于是產(chǎn)生破壞一切，打倒一切的 達(dá)達(dá)派，他們希望在純粹空白的基礎(chǔ)上建立一種新文明。當(dāng)藝術(shù)家面對(duì)人生時(shí)，人的意識(shí)被過(guò)多的概念裝飾得已經(jīng)不真實(shí)了，唯有潛 意識(shí)領(lǐng)域才是最真實(shí)的領(lǐng)域，這個(gè)領(lǐng)域從未被表現(xiàn)過(guò)，畫(huà)家著意于這個(gè)精神世界，創(chuàng)造了超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)。這種繪畫(huà)以表現(xiàn)反邏輯常 理的物象組合展開(kāi)了一個(gè)顯為人知的潛意識(shí)世界。
第二次世界大戰(zhàn)后，現(xiàn)代美術(shù)中心由法國(guó)巴黎轉(zhuǎn)向美國(guó)紐約，又開(kāi)始了一個(gè)新的探索和創(chuàng)造。更多的是以注重觀念改變?yōu)樘攸c(diǎn)。50年 代抽象表現(xiàn)主義，只重繪畫(huà)行為過(guò)程而不注重畫(huà)面結(jié)果的行為繪畫(huà)，體現(xiàn)了美國(guó)人自由創(chuàng)造的活力。當(dāng)人們不滿(mǎn)足于偶然的發(fā)泄和對(duì) 主觀繪畫(huà)的恣意所為，轉(zhuǎn)而崇尚讓畫(huà)面自為的發(fā)揮出它的全部潛力，于是就出現(xiàn)了大色域繪畫(huà)、極少主義繪畫(huà)、硬邊派等，這些藝術(shù) 多以冷靜、簡(jiǎn)單的大色塊布置畫(huà)面，不摻任何感情的表現(xiàn)。60年代的波普藝術(shù)登上畫(huà)壇，首先風(fēng)行美國(guó)，它使藝術(shù)與現(xiàn)代文明互相滲 透，讓藝術(shù)成為更為普及的交流手段與現(xiàn)代人的生存息息相關(guān)。自70年代后，現(xiàn)代美術(shù)完全進(jìn)入一個(gè)多元化的格局，藝術(shù)家在更廣泛 的層面上探索藝術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)，自此以后再無(wú)風(fēng)格流派可尋，可謂一人一個(gè)派，花樣翻新、層出不窮，從此以后美術(shù)走進(jìn)一個(gè)遠(yuǎn)離常 識(shí)世界的無(wú)盡的大千世界。
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后現(xiàn)代主義作為當(dāng)今世界發(fā)展著的一種廣泛的文化思潮，至今沒(méi)有也不可能有一致的結(jié)論和完滿(mǎn)的答案。1983年著名的后現(xiàn)代主義理 論家伊·哈桑指出：“后現(xiàn)代主義這個(gè)問(wèn)題仍然很復(fù)雜，并有著討論的余地?！比祟?lèi)社會(huì)是在進(jìn)步和發(fā)展的，后現(xiàn)代主義正如黎明前 黑暗，它將預(yù)示著一次新藝術(shù)革命、藝術(shù)復(fù)興的到來(lái)。
任何事物的產(chǎn)生都是由量變到質(zhì)變的緩慢過(guò)程，藝術(shù)也是如此。人類(lèi)最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時(shí)代晚期，即距今約3萬(wàn)至1萬(wàn)多年之間。繪畫(huà)自產(chǎn)生之日起就一直承擔(dān)為人類(lèi)服務(wù)的宗旨。原始社會(huì)藝術(shù)家的思想和手法是極其單純和幼稚的。繪畫(huà)發(fā)展到今天，藝術(shù)
家們已經(jīng)玩盡了各種花樣，繪畫(huà)的形式已經(jīng)枯竭，這就需要我們重新認(rèn)識(shí)藝術(shù)的定義、構(gòu)建它的元素。這就需要我們以人類(lèi)的思想為 突破口，而不再輕易的為了單純的創(chuàng)新而進(jìn)行無(wú)了的重復(fù)。當(dāng)我們面對(duì)日益復(fù)雜的、嘈亂的現(xiàn)代社會(huì)的種種問(wèn)題時(shí)，我們需要進(jìn)行一 番嚴(yán)肅地、深刻地、理智地對(duì)于人生、社會(huì)、宇宙的思考，用理性去取代感性。讓我們的藝術(shù)不再流于華麗的外表，而應(yīng)更加注重它 的哲學(xué)理念。以及由哲學(xué)理念的指導(dǎo)而帶給人類(lèi)社會(huì)的價(jià)值。而它的表現(xiàn)形式則是我們?cè)嫉囊饬x上的符號(hào)，點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩和 構(gòu)成。最簡(jiǎn)單的往往也是最復(fù)雜的。它們將是我們新藝術(shù)革命主角。
任何一種事物的變革，都并非無(wú)源之水，無(wú)本之木，而應(yīng)是在吸取、總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上吸收所需營(yíng)養(yǎng)而進(jìn)行的變革。因此，我們 必須正視人類(lèi)美術(shù)史，正視人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史。用我們的思想創(chuàng)造出來(lái)的形式來(lái)解讀人類(lèi)社會(huì)，解讀宇宙空間。在這個(gè)意義上講，藝 術(shù)家就不應(yīng)僅是一個(gè)藝術(shù)家，同時(shí)也應(yīng)是一個(gè)哲學(xué)家。其實(shí)繪畫(huà)本身并沒(méi)有直接的實(shí)用價(jià)值，而真正的價(jià)值是在于它的審美價(jià)值和說(shuō) 教價(jià)值，或者說(shuō)是精神價(jià)值。藝術(shù)本身也是人類(lèi)社會(huì)文化中的一部分，它終究超脫不了人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力，也就是說(shuō)它的任何形式都是 有限的人為因素，記錄著人類(lèi)的精神、情感和活動(dòng)過(guò)程。當(dāng)我們面對(duì)自然災(zāi)害、瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、金融危機(jī)、恐怖活動(dòng)時(shí)，我們一 個(gè)孤獨(dú)的人又能做些什么呢？其實(shí)人類(lèi)的軀體只不過(guò)是思想的載體。唯有我們的思想才能夠拯救人類(lèi)，上帝是幫不了我們的。我們的 思想也是人類(lèi)唯一能區(qū)別于其它動(dòng)物，而稱(chēng)之為高級(jí)動(dòng)物，主宰地球最主要的原因，有時(shí)候我們應(yīng)該來(lái)懺悔，我們不成熟的低級(jí)思想
所犯下的錯(cuò)。所有這一切，作為藝術(shù)家，我們應(yīng)該認(rèn)真的考慮一番我們以往所做的努力有多少價(jià)值。我們是不是再來(lái)一次藝術(shù)變革，來(lái)造就藝術(shù)的前途和命運(yùn)。藝術(shù)不是技術(shù)，單純技術(shù)會(huì)使我們成為一個(gè)匠人，而絕不是一位藝術(shù)大師。因此，我們所有從事藝術(shù)的 工作者，應(yīng)該做一位新的、真正意義上的藝術(shù)家。用我們的思想去創(chuàng)造未來(lái)的一切吧！
美術(shù)高考類(lèi)培訓(xùn)作為教輔培訓(xùn)中的一項(xiàng)，每年的發(fā)展前景也是非常廣闊的。但是作為正規(guī)教育補(bǔ)充的培訓(xùn)教育主要是依賴(lài)私人投資發(fā) 展起來(lái)的，因此行業(yè)創(chuàng)業(yè)的特殊性和缺乏規(guī)范化的市場(chǎng)機(jī)制，也是造成了目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，經(jīng)營(yíng)者追逐暴利，行業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)的局面
。真正將美術(shù)考前培訓(xùn)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，并將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐步正規(guī)化的并不多。美術(shù)高考培訓(xùn)的市場(chǎng)是廣闊的。但是廣闊的前景能不能帶 來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大的發(fā)展，誰(shuí)是下一個(gè)新東方？！就要看經(jīng)營(yíng)者自身的事業(yè)觀和社會(huì)責(zé)任感。行業(yè)自律和良性競(jìng)爭(zhēng)是目前眾多畫(huà)室的唯一 出路。
造型藝術(shù)等傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域?qū)γ佬g(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求相對(duì)飽和，相對(duì)應(yīng)用型美術(shù)專(zhuān)業(yè)，“純藝術(shù)”職業(yè)之路起步較艱難。
目前，除了政府購(gòu)買(mǎi)少量精英型歷史題材、民生題材繪畫(huà)、雕塑等作為公共藝術(shù)產(chǎn)品外，絕大部分的純美術(shù)作品主要是通過(guò)民間 式、市場(chǎng)化渠道運(yùn)作實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。而當(dāng)前國(guó)內(nèi)繪畫(huà)、雕塑等美術(shù)作品市場(chǎng)培育尚處在初期，且欠缺規(guī)范，名家名作依然是市場(chǎng)的寵 兒，受到社會(huì)、市場(chǎng)的過(guò)分追捧，新人新作缺乏有關(guān)方面的重視和推介，部分畢業(yè)生的優(yōu)秀畫(huà)作經(jīng)行業(yè)資深老師推介或參加展示等會(huì) 打開(kāi)一定的市場(chǎng)，但機(jī)會(huì)性、偶然因素過(guò)大。近年來(lái)的就業(yè)需求情況調(diào)查也顯示，繪畫(huà)、雕塑等專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)就業(yè)領(lǐng)域（畫(huà)院、美術(shù)館、雕塑院、美術(shù)院校等專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)）對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求已相對(duì)飽和，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才要求有較深的精英情結(jié)，對(duì)人才專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)要求極高，因而，傳統(tǒng)造型藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在“純藝術(shù)”職業(yè)之路起步會(huì)遭遇較大困難。但作為一種精神食糧，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人 們生活水平、審美要求的提高和精神文化需要，優(yōu)秀的繪畫(huà)、雕塑作品將更廣泛地進(jìn)入人們“藝術(shù)化的生活”。雖然，傳統(tǒng)美術(shù)專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)生在“純藝術(shù)”職業(yè)之路起步較艱難，但轉(zhuǎn)向商業(yè)美術(shù)、應(yīng)用型美術(shù)設(shè)計(jì)方面，也有更廣闊的發(fā)展新空間，且由于造型藝術(shù)專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)生美術(shù)根基更扎實(shí)，其發(fā)展的潛力較大、發(fā)展前景看好。
由于一日千里的計(jì)算機(jī)技術(shù)支持，高考美術(shù)培訓(xùn)班已經(jīng)綜合了民間美術(shù)等幾乎無(wú)所不包的美術(shù)形式。可以說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)有多少種美術(shù)形式，北京畫(huà)室就可以有多少種美術(shù)形式。而且計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，美術(shù)制作的生產(chǎn)力正在獲得前所未有的解放。有些同學(xué)可能有油畫(huà)，國(guó)畫(huà)，雕塑是美術(shù)專(zhuān)業(yè)老大的思想，但在美術(shù)中，什么老大的美術(shù)專(zhuān)業(yè)都被它融合了。像《老人與海》這樣的美術(shù)片，就是用油畫(huà)形式作成的。有著各種各樣老大美術(shù)專(zhuān)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)都可以在美術(shù)中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
我們不要被當(dāng)前許多不好的美術(shù)片和形式比較單一的美術(shù)片擾亂了自己的視線(xiàn)與思維。以為美術(shù)片就是單線(xiàn)平涂，到現(xiàn)在為止，所有優(yōu)秀的美術(shù)片都只是初步展示了美術(shù)誘人的前景，美術(shù)藝術(shù)昨天的一切并不是它的真正輝煌，隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)一日千里和美術(shù)文化的快速崛起，極富想象力和審美價(jià)值的、鴻篇巨制且形式多元的美術(shù)美術(shù)的春天即將到來(lái)。“希望有一天會(huì)看到美術(shù)片具有縱深感，造型高超，色彩有層次……，要有德拉史洛瓦的心靈，魯本斯的魄力，戈雅的激情，米開(kāi)朗基羅的活力，以便創(chuàng)造出一種視覺(jué)交響曲”的憧憬將會(huì)變成激動(dòng)人心的現(xiàn)實(shí)。美術(shù)藝術(shù)將為美術(shù)家藝術(shù)理想的發(fā)展帶來(lái)無(wú)限的空間。
美術(shù)不光綜合了美術(shù)的各種式樣，它還綜合了其它各種藝術(shù)形式。例如：文學(xué)，劇本，音樂(lè)，舞蹈，戲劇，播音錄音，攝影，表演，導(dǎo)演，燈光，化妝，幾乎無(wú)所不包。任何一個(gè)想在這里發(fā)展某種才能的藝術(shù)家，都可以找自己的位置。都可以找無(wú)限的發(fā)展空間。美術(shù)不光綜合了文學(xué)藝術(shù)的各種形式，而且它還綜合了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。由于它能把畫(huà)面運(yùn)動(dòng)起來(lái)，所以應(yīng)該是現(xiàn)代藝術(shù)流派中最具現(xiàn)代感的藝術(shù)形式。美術(shù)以外的的美術(shù)家，畫(huà)面一般都不能動(dòng)，而且是單張的。信息量有限。大家知道，現(xiàn)化藝術(shù)追求各種各樣的刺激，畢加索把一個(gè)頭像中看不見(jiàn)的那些側(cè)面將其翻過(guò)來(lái)同時(shí)畫(huà)在一個(gè)肖像上，其實(shí)，美術(shù)中可以上天入地全方位地表現(xiàn)對(duì)象，表現(xiàn)藝術(shù)家的情感。起從一定的角度看，應(yīng)該說(shuō)，把畫(huà)動(dòng)起來(lái)才是形形色色現(xiàn)代藝術(shù)流派中最具現(xiàn)代感的藝術(shù)形式。美術(shù)，構(gòu)成了近現(xiàn)代美術(shù)史上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
隨著以信息技術(shù)的發(fā)展，許多傳統(tǒng)文化模式正在被迅速地邊緣化。許多傳統(tǒng)文化模式已經(jīng)悄然地被以信息技術(shù)為主導(dǎo)的文化模式所替代。當(dāng)許多傳統(tǒng)藝術(shù)由于不適應(yīng)現(xiàn)代傳播技術(shù)，已經(jīng)難以生存下去的時(shí)候；美術(shù)藝術(shù)卻恰恰相反，反而應(yīng)運(yùn)而得到了迅猛的發(fā)展。例如在電視這個(gè)現(xiàn)代傳播工具中，任何一張單幅畫(huà)都不可能達(dá)到一部美術(shù)片這樣的傳播效果和適應(yīng)現(xiàn)代人的心理要求。這只要看看有多少人喜歡美術(shù)，我們就能知道這個(gè)市場(chǎng)有多大。目前來(lái)看，沒(méi)有幾個(gè)小孩不迷美術(shù)片，但應(yīng)該明白，美術(shù)片決不只是小兒科，決不只是兒童的專(zhuān)利，由于它能比電影更能滿(mǎn)足人們的想象力。它將更適應(yīng)成人的藝術(shù)趣味。它不光是在電視里面播放，而且還會(huì)成為在影劇院放映的大片。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)介紹 美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)篇二
學(xué)書(shū)法也可以考名牌大學(xué)！(2011-06-29 21:33:48)
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雜談
?你聽(tīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)嗎？
我國(guó)的大學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)已有幾十年的歷史，截至2010年，全國(guó)超過(guò)五十多個(gè)高校已經(jīng)開(kāi)辦書(shū)法以及以書(shū)法為媒介的專(zhuān)業(yè)，高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)正在以蓬勃的發(fā)展趨勢(shì)，越來(lái)越受到人們的重視。比如：
藝術(shù)類(lèi)大學(xué)：中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、紹興蘭亭藝術(shù)學(xué)院
綜合類(lèi)大學(xué)：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、暨南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安工業(yè)學(xué)院、河南大學(xué)、聊城大學(xué)、湖南人文科技學(xué)院、山西大同大學(xué)、佳木斯大學(xué)等。
師范類(lèi)大學(xué)：北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、太原師范學(xué)院、哈爾濱師范大學(xué)、鞍山師范學(xué)院、徐州師范學(xué)院、海南師范學(xué)院、泉州師范學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院等。
書(shū)法專(zhuān)業(yè)從本科、碩士、博士、博士后一系列完整的教育已經(jīng)成熟，錄取人數(shù)非?？捎^。
?考書(shū)法專(zhuān)業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)？
1、文化課成績(jī)要求低： 2009年書(shū)法高考生的最低投檔線(xiàn)240分。平時(shí)在班級(jí)中等的學(xué)生都有機(jī)會(huì)。
2、專(zhuān)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)要好考。每個(gè)院校一般在專(zhuān)業(yè)考試的時(shí)候都是三種模式：（1）、先考臨摹，就是對(duì)列出的碑帖，選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的進(jìn)行臨摹，不超過(guò)40字。
（2）、再考創(chuàng)作，學(xué)校給出規(guī)定的內(nèi)容，用自己喜歡的字體進(jìn)行創(chuàng)作。（3）、有些院校加試一些書(shū)法史論，也全是記憶性的知識(shí)，較簡(jiǎn)單。這樣比較起來(lái)，相對(duì)于美術(shù)、音樂(lè)、體育等其他的專(zhuān)業(yè)考試，要容易得多。
3、招生院校在增加。國(guó)家教育部在控制音、美、體專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)，而書(shū)法專(zhuān)業(yè)不但不控制，還大力擴(kuò)招，且專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置越來(lái)越科學(xué)、合理。
4、考生人數(shù)少：例如，今年山東省藝術(shù)類(lèi)考生達(dá)17萬(wàn)人，但書(shū)法專(zhuān)業(yè)考生僅2千余人。山西省藝術(shù)類(lèi)考生2萬(wàn)余人，書(shū)法專(zhuān)業(yè)考生少之又少。
因有這些優(yōu)勢(shì)，我市考生連續(xù)幾年都有考入大學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)。如我省的哈師大書(shū)法專(zhuān)業(yè)：近年錄取分?jǐn)?shù)段文化課在250--270分之間，不需要省聯(lián)考。學(xué)生專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練一般在一兩年左右，有的僅幾個(gè)月時(shí)間就可以參加考試。這些特點(diǎn)對(duì)于失去
信心有沒(méi)有其他專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的高中生來(lái)說(shuō)，其優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。曾經(jīng)有位同學(xué)在美術(shù)高中學(xué)了三年繪畫(huà)仍過(guò)不了關(guān)，改練書(shū)法一年順利升入一表本科。
?學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)將來(lái)有什么出路？
首先，不是只學(xué)寫(xiě)字這么簡(jiǎn)單，而是有一個(gè)多門(mén)文化課程的完整訓(xùn)練體系。也就是說(shuō)，大學(xué)書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)是為了培養(yǎng)有文化的藝術(shù)工作者而不是寫(xiě)字匠。近年來(lái)，專(zhuān)業(yè)方向也更趨合理化。例如，中國(guó)人民大學(xué)、暨南大學(xué)的書(shū)畫(huà)方向，西安交通大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)（書(shū)法方向）、山東工藝美院的裝飾藝術(shù)（書(shū)法方向）。就以往的畢業(yè)生來(lái)看，有的進(jìn)入報(bào)社、雜志社、電視臺(tái)做編輯，有的進(jìn)入高校任教，有的從事藝術(shù)設(shè)計(jì)，有的成為專(zhuān)職藝術(shù)家等，只要有水平，出路還是不錯(cuò)的。
?寫(xiě)字不好看能考書(shū)法專(zhuān)業(yè)嗎？
可以。書(shū)法和寫(xiě)字是兩回事。日常寫(xiě)字好看的人，在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)入門(mén)可能會(huì)快一點(diǎn)，但在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中，這一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)就不那么重要了。書(shū)法水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并不僅僅是寫(xiě)字好看與否，更主要看多方面的藝術(shù)表現(xiàn)能力。就如同好的演員不一定長(zhǎng)得漂亮，我們喜愛(ài)的影視演員是靠他們的演技贏得了觀眾。這一問(wèn)題會(huì)隨著學(xué)習(xí)的深入慢慢理解的。再者，大學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)招收的不是書(shū)法家，而是招收具備一定潛能，認(rèn)知能力較好，對(duì)書(shū)法知識(shí)有所了解的高中生。
?通過(guò)什么渠道和方式學(xué)習(xí)？
書(shū)法專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)，各中學(xué)一般沒(méi)有這方面的訓(xùn)練課程。社會(huì)上的大部分書(shū)法培訓(xùn)班也只是教授少兒書(shū)法，以興趣培養(yǎng)為主。高考生如果想學(xué)習(xí)應(yīng)該找專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)班和教師：一要看老師自身的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)夠不夠高（在書(shū)法賽事中的成績(jī)），二要看老師是否懂教學(xué)（具備教師資格證），三要看有沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)高考生的經(jīng)驗(yàn)，也就是近幾年的成績(jī)?cè)趺礃印＿x定學(xué)習(xí)地點(diǎn)后，可以一邊學(xué)習(xí)文化課，一邊利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。
a、文化成績(jī)要求低：普通一、二本科院校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)一般在310--380之間，重點(diǎn)名牌大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)一般在380--480左右；
b、招生院校多：全國(guó)一般綜合類(lèi)普通高等院?；旧隙奸_(kāi)設(shè)了美術(shù)專(zhuān)業(yè)，某種意義上也可理解為全國(guó)有多少大學(xué)，就有多少大學(xué)招收美術(shù)類(lèi)考生。
c、專(zhuān)業(yè)選擇空間大： 專(zhuān)業(yè)設(shè)置分類(lèi)很細(xì)，僅美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)就多達(dá)十幾種，而美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就更多了，各類(lèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)則多達(dá)二十多種，適合不同條件不同追求的同學(xué)選擇報(bào)考。
d、發(fā)展就業(yè)有潛力：新設(shè)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面很廣，便于創(chuàng)業(yè)。
錄取方面：美術(shù)生在高考時(shí)，文化課328分就可以夠本科線(xiàn)了，普通高中生文化課要在530分左右才能考上本二。但有些家長(zhǎng)有些猶豫，孩子文化課不太好，怕專(zhuān)業(yè)學(xué)不好再耽誤了文化課。其實(shí)不是這樣，在文化課方面就算請(qǐng)全科家教想提100分也很難。但是轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)文化課錄取方面會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。大大擴(kuò)寬了考名校的機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)選擇方面：藝術(shù)生的選擇要比普通高中生寬泛的多、就業(yè)機(jī)會(huì)也更多。例如(電影電視美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、燈光設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、服裝和化妝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、壁畫(huà)專(zhuān)業(yè)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、工藝美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、油畫(huà)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、雕塑專(zhuān)業(yè)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、解析建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)（原創(chuàng)）、化妝造型設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹、數(shù)碼影視制作專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介、攝影專(zhuān)業(yè)、版畫(huà)專(zhuān)業(yè)、書(shū)法篆刻、服飾形象設(shè)
計(jì)專(zhuān)業(yè)、數(shù)碼與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、卡通動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、景觀建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、舞美設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、動(dòng)漫技術(shù)專(zhuān)業(yè)、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(游戲動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè)介、雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、多媒體設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)(影視藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)、影視廣告專(zhuān)業(yè)、空間藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)可供選擇。就業(yè)方面：有的家長(zhǎng)聽(tīng)別人說(shuō)“學(xué)習(xí)美術(shù)將來(lái)只會(huì)畫(huà)畫(huà)，其它什么也不會(huì)干”這是十年前的片面理解，具體分析如下：據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京近幾年每年就消化掉15萬(wàn)美術(shù)生，并且就業(yè)非常好，主要涉及行業(yè)領(lǐng)域包括（影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視臺(tái)、報(bào)社、廣告策劃、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)行業(yè)、拍賣(mài)行及各大企事業(yè)單位等）都需要大量的美術(shù)人才。最近幾年，韓國(guó)、日本的動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)行業(yè)紛紛向中國(guó)大學(xué)預(yù)訂畢業(yè)生。
2010年的上海市美術(shù)類(lèi)全市統(tǒng)考1月16日-1月17日兩天舉行，在藝術(shù)考生中占絕大多數(shù)的美術(shù)考生人數(shù)跌破6000人，藝考的總?cè)藬?shù)下降，錄取比例上升。
據(jù)了解，參加上海美術(shù)類(lèi)市統(tǒng)考的考生最高峰的時(shí)候有8000多人，去年為6000多人，而今年則下降為5700多人。藝考熱逐漸趨向理性發(fā)展，考生和家長(zhǎng)不在一窩蜂的參與到藝考中間來(lái)，這樣就更加有利于有志想通過(guò)美術(shù)這條路的考生考上大學(xué)。
分析每年在高考中占有十分之一比例的藝考熱為什么這么火爆，無(wú)外乎一下幾個(gè)原因：
1.想在大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與繪畫(huà)類(lèi)專(zhuān)業(yè)必須通過(guò)美術(shù)聯(lián)考才能上這些學(xué)校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
廣告學(xué)、建筑學(xué)……這類(lèi)帶有明顯藝術(shù)屬性的專(zhuān)業(yè)是按照藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生還是按照普通專(zhuān)業(yè)招生？教育部門(mén)對(duì)此有了明確規(guī)定。據(jù)了解，從2010年起，高校藝術(shù)類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)，須嚴(yán)格按照教育部審核公布的專(zhuān)業(yè)目錄執(zhí)行。學(xué)前教育、藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育、裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、媒體創(chuàng)意、寶石及材料工藝學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、影視藝術(shù)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、建筑學(xué)、景觀建筑設(shè)計(jì)、包裝工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、公共事業(yè)管理及文化產(chǎn)業(yè)管理等17種含有藝術(shù)屬性的本科專(zhuān)業(yè)，有關(guān)高校須經(jīng)教育部批準(zhǔn)后方可按藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生辦法招生。也就是說(shuō)，向這幾年內(nèi)新興的一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：如動(dòng)畫(huà)、影視后期、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景良好，如果你想學(xué)這些專(zhuān)業(yè)，在進(jìn)入大學(xué)前學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)前，必須有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，必須參加美術(shù)類(lèi)聯(lián)考才能進(jìn)入到這些大學(xué)學(xué)習(xí)自己喜歡的設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。如果沒(méi)有參加美術(shù)聯(lián)考，則是沒(méi)有辦法錄取及轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的。
2.藝術(shù)類(lèi)錄取的文化課成績(jī)要求較低。
在恢復(fù)高考的初期，凡是想進(jìn)入高校學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或者美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要看重的是美術(shù)成績(jī)，文化課成績(jī)只是參考分。隨著逐年的發(fā)展變化，對(duì)文化課的成績(jī)要求也是越來(lái)越高，但是，跟純粹的大文大理考入重點(diǎn)院校相比，文化課的成績(jī)要求是要低很多的。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，才導(dǎo)致近些年藝考的火爆。有些孩子
在高中階段通過(guò)文化課的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己再怎樣努力，也沒(méi)有辦法達(dá)到自己理想的學(xué)校要求。那么通過(guò)參加美術(shù)類(lèi)聯(lián)考，通過(guò)自己在美術(shù)方面的努力，可以考上理想的大學(xué)。例如：2009年要考入同濟(jì)大學(xué)的文化分?jǐn)?shù)500左右，如果你是美術(shù)類(lèi)考生，那么文化課只需要350左右。所以這個(gè)是非常明顯的例子，有些孩子你讓他再努力，再用功，可能對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)都是比較困難的，如果他參加美術(shù)聯(lián)考，花一部分精力在美術(shù)上，只要他美術(shù)聯(lián)考有一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)，那么上同濟(jì)大學(xué)就非常容易了。相反如果你再給孩子半年甚至一年的時(shí)間來(lái)提高文化課成績(jī)，可能都沒(méi)有參加藝術(shù)類(lèi)聯(lián)考進(jìn)大學(xué)這么顯著。所以參加藝術(shù)類(lèi)考試是對(duì)那些對(duì)藝術(shù)、設(shè)計(jì)有一定熱愛(ài)的孩子進(jìn)入高校的一條很好的捷徑。
3.藝術(shù)類(lèi)是屬于提前批次，跟普通文化課高考填報(bào)志愿不沖突。
對(duì)于許多文化課成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，參加美術(shù)聯(lián)考，無(wú)疑是在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中多了一條路選擇。美術(shù)類(lèi)高考與軍事院校一樣屬于提前批次的錄取，并不影響一批二批的錄取。也就是說(shuō)錄取的順序是提前批>一批>二批。美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以?xún)?yōu)先填報(bào)錄取，如果沒(méi)有錄取，不影響填報(bào)一批二批志愿。
正是因?yàn)槊佬g(shù)高考有這么多優(yōu)勢(shì)，才導(dǎo)致今年來(lái)藝考的火爆。又因?yàn)樗嚳伎梢远虝r(shí)間內(nèi)容易出效果，才導(dǎo)致各大高校都開(kāi)始興辦美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。如果對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)抱有熱情，如果對(duì)各大名校抱有向往，請(qǐng)到海上藝號(hào)來(lái)，這里有豐富的師資，濃烈的教學(xué)氣氛，助您考上理想大學(xué)。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)介紹 美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)篇三
沈拉拉
五年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男 |29歲（1981年4月18日）
居住地：上海
電話(huà)：135********（手機(jī)）
e-mail：shenlala@
最近工作 [3年]
公 司： 上海xx電子商務(wù)有限公司
行 業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
職 位： ui manager
最高學(xué)歷
學(xué) 歷： 本科
專(zhuān) 業(yè)： 繪畫(huà)，藝術(shù)設(shè)計(jì)
學(xué) 校： 上海工程技術(shù)大學(xué)
-----------------自我評(píng)價(jià)
1.具有設(shè)計(jì)可用性網(wǎng)絡(luò)界面的豐富經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力和良好的演示能力。
2.精通創(chuàng)意設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件工具。
3.網(wǎng)站設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富。熟悉基于頁(yè)面的設(shè)計(jì)。
4.具有優(yōu)秀的管理、溝通、交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5.熟悉網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)，網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)豐富。
6.良好的電子商務(wù)網(wǎng)站策劃，規(guī)劃，設(shè)計(jì)能力。全面促進(jìn)網(wǎng)站產(chǎn)品的易用性，提高業(yè)務(wù)部
門(mén)的銷(xiāo)售。
求職意向
到崗時(shí)間： 待定
工作性質(zhì)： 全/兼職
希望行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能：網(wǎng)站策劃，ui設(shè)計(jì)師/顧問(wèn)，網(wǎng)站營(yíng)運(yùn)經(jīng)理/主管
工作經(jīng)驗(yàn)
2007 /10--至今：上海xx電子商務(wù)有限公司(150-500人)[ 3年]
所屬行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
網(wǎng)站事業(yè)部ui manager
1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站規(guī)劃，包括內(nèi)容建設(shè)、網(wǎng)站布局、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃
2.與市場(chǎng)推廣和產(chǎn)品業(yè)務(wù)部合作，組織策劃和完成網(wǎng)站相關(guān)專(zhuān)題
3.完成各種信息的歸類(lèi)整理，就客戶(hù)需求并提供解決方案
4.撰寫(xiě)和發(fā)布產(chǎn)品文案
5.協(xié)調(diào)公司內(nèi)其他部門(mén)，完成方案策劃、內(nèi)容制作等相關(guān)工作
6.對(duì)產(chǎn)品的用戶(hù)體驗(yàn)調(diào)查和分析，向業(yè)務(wù)部門(mén)提出新的產(chǎn)品觀點(diǎn)
7.測(cè)試設(shè)計(jì)創(chuàng)意的應(yīng)用效果
8.不斷改進(jìn)用戶(hù)界面設(shè)計(jì)和產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)，兼顧整個(gè)網(wǎng)站及用戶(hù)體驗(yàn)
9.與渠道經(jīng)理和高級(jí)網(wǎng)站編輯合作，評(píng)估產(chǎn)品是否成功和下一步的發(fā)展方向
10.確定并建議程序的改進(jìn)，使ui設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)更有效率
匯報(bào)對(duì)象： 網(wǎng)站事業(yè)部總監(jiān)
下屬人數(shù)： 3
-----------------2006 /4--2007 /9：xxx網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司(500人以上)[ 1 年6個(gè)月]所屬行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
產(chǎn)品部 ui設(shè)計(jì)師/顧問(wèn)
1.定義用戶(hù)體驗(yàn)，使用戶(hù)輕松使用產(chǎn)品
2.對(duì)產(chǎn)品的用戶(hù)體驗(yàn)調(diào)查和分析，向業(yè)務(wù)部門(mén)提出新的產(chǎn)品觀點(diǎn)
3.在工作中向業(yè)務(wù)部門(mén)和用戶(hù)溝通解釋相關(guān)設(shè)計(jì)
4.進(jìn)行用戶(hù)界面設(shè)計(jì)和產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)，兼顧整個(gè)網(wǎng)站及用戶(hù)體驗(yàn)
5.創(chuàng)建完成度很高的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，并提供相應(yīng)的html產(chǎn)品模型
6.與工程師一起工作，致力于確保按既定規(guī)格構(gòu)建產(chǎn)品
匯報(bào)對(duì)象： ued manager
教育經(jīng)歷
1999 /9--2003 /7 上海工程技術(shù)大學(xué) 繪畫(huà)，藝術(shù)設(shè)計(jì) 本科
證書(shū)
2004 /12 中華人民共和國(guó)職業(yè)資格證書(shū)—— 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師 優(yōu)秀
-----------------2004 /9 cpi商業(yè)插畫(huà)師（資格證書(shū)）
-----------------2001 /8 adobe認(rèn)證專(zhuān)家 優(yōu)秀
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)（良好）
美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)介紹 美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)篇四
美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱
（強(qiáng)化班）
全學(xué)期共分三個(gè)階段
第一階段
當(dāng)年3月份,共4周。
注，每周1,3,5，（晚）共計(jì)15課時(shí)，周六為全天6課時(shí)
當(dāng)年4月份,共4周。
注，每周1,3,5，（晚）共計(jì)15課時(shí)，周六為全天6課時(shí)
當(dāng)年5月份,共4周。
注，每周1,3,5，（晚）共計(jì)15課時(shí)，周六為全天6課時(shí)
當(dāng)年6月份,共4 周。
注，每周1,3,5，（晚）共計(jì)15課時(shí)，周六為全天6課時(shí) 第二階段
當(dāng)年7月份，共4周。每周1,2，3,4，5，全天上課，共計(jì)30課時(shí)
當(dāng)年8月份，共4周。每周1,2，3,4，5，全天上課，共計(jì)30課時(shí)
第三階段
當(dāng)年9月份，共4周。每周1,2，3,4,5,6，半天+晚上，共計(jì)36課時(shí)
當(dāng)年10月份，共4周。每周1,2,3,4,5,6，全天上課，共計(jì)54課時(shí)
當(dāng)年11月份，共4周。每周1,2,3,4,5,6，全天上課，共計(jì)54課時(shí)
當(dāng)年12月份，考試周
全學(xué)期共9次月考，3次模擬考試。共使用12套正規(guī)試題。
第3月（3月1日 一 3月31日）
一 第二周：
教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)蝹€(gè)靜物的練習(xí)，對(duì)物體的結(jié)構(gòu)，透視，質(zhì)感，體積，固有色的把握。形體是客觀物象存在于空間的外在形式，任何物象都以其特定的形體存在而區(qū)別于其他
物，形體屬于素描造型的基本依據(jù)和不變因素。2 對(duì)形體的認(rèn)識(shí)，可以分為外形和體積兩個(gè)因素。外形指平面的視覺(jué)外像。體積指空間的主體體量。形是體積的外像，而體積又必須是由形來(lái)體現(xiàn)的。
教學(xué)內(nèi)容：臨摹各種不同物體，練習(xí)不同物體的質(zhì)感，體積，固有色，光線(xiàn)的表現(xiàn)。
1任何復(fù)雜的形體都可以概括為基本的幾何體，如：立方體，圓球體，圓錐體，圓柱體等。
2抓物體的結(jié)構(gòu)，和不同物體的比例關(guān)系。
3用調(diào)子利用光感表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感，體積，固有色
二、第三周：
（一）課時(shí)設(shè)置：21課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)整體畫(huà)面感的把握，了解整體畫(huà)面的黑白灰關(guān)系，畫(huà)面空間虛實(shí)的把握。
1.1、使學(xué)生初步了解素描的基本知識(shí)（構(gòu)圖、比例、透視、造型）及樹(shù)立正確的作畫(huà)方法和習(xí)慣，了解素描的明暗五大調(diào)、黑、白、灰，平面、立面及虛實(shí)關(guān)系。
2、系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫(huà)習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
（三）教學(xué)內(nèi)容：臨摹靜物組合穿插靜物寫(xiě)生，規(guī)范正確的作畫(huà)步驟，正確的觀察方法。（1教師示范，帶學(xué)生一步一示范
2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳟?huà)步驟
3、對(duì)畫(huà)面整體的觀察方法
三、第四周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)臨摹，寫(xiě)生使學(xué)生掌握靜物組合構(gòu)圖的一般規(guī)律，通過(guò)對(duì)全因素素描中的知識(shí)點(diǎn)，來(lái)對(duì)物體的體積，質(zhì)感，空間進(jìn)行塑造。
1對(duì)不同物體體積，質(zhì)感，空間的把握
2認(rèn)識(shí)畫(huà)面物體組織的疏密，主次關(guān)系
（三）教學(xué)內(nèi)容：臨摹為主，寫(xiě)生以輔。整體觀察，正確的作畫(huà)步驟，對(duì)畫(huà)面的整體掌握，來(lái)深入畫(huà)面。（教師示范，對(duì)物體結(jié)構(gòu)，畫(huà)面關(guān)系的講解，）
1正確的作畫(huà)步驟，對(duì)畫(huà)面整體的觀察方法。
2對(duì)物體結(jié)構(gòu)的理解，塊面體現(xiàn)的把握
第4月（4月1日——4月30日）
一 第一周
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)臨摹，寫(xiě)生使學(xué)生掌握靜物組合構(gòu)圖的一般規(guī)律，通過(guò)對(duì)全因素素描中的知識(shí)點(diǎn)，來(lái)對(duì)物體的體積，固有色，質(zhì)感，空間，光線(xiàn)的掌握。掌握畫(huà)面大的黑白灰關(guān)系，并有一定的深入。
1靜物（罐子，不同質(zhì)地器皿，水果，深淺臺(tái)布搭配）
2對(duì)物體的體積，固有色，質(zhì)感，空間，光線(xiàn)的掌握。
3對(duì)畫(huà)面大關(guān)系的要求
二）教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)生為主，臨摹以輔。正確的作畫(huà)步驟，對(duì)畫(huà)面的黑白灰關(guān)系的掌握（教師示范，對(duì)畫(huà)面的講解）
1統(tǒng)一的作畫(huà)步驟，正確的觀察方法
2畫(huà)面黑白灰關(guān)系明確，主次得當(dāng)
第二周
一 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)臨摹，寫(xiě)生使學(xué)生掌握靜物組合構(gòu)圖的一般規(guī)律，通過(guò)對(duì)全因素素描中的知識(shí)點(diǎn)，來(lái)對(duì)物體的體積，固有色，質(zhì)感，空間，光線(xiàn)的掌握。掌握畫(huà)面大的黑白灰關(guān)系。在畫(huà)面的整體感上有一定的深入刻畫(huà)。
1靜物（罐子，不同質(zhì)地器皿，水果，深淺臺(tái)布搭配）
2對(duì)物體的體積，固有色，質(zhì)感，空間，光線(xiàn)的掌握。3對(duì)畫(huà)面大關(guān)系的要求
（三）教學(xué)內(nèi)容：臨摹為主，寫(xiě)生為輔。臨摹長(zhǎng)期素描靜物組合，在畫(huà)面整體的基礎(chǔ)上使畫(huà)面達(dá)到一定的高度。
1統(tǒng)一的作畫(huà)步驟，正確的觀察方法
2畫(huà)面黑白灰關(guān)系明確，主次得當(dāng)
3通過(guò)臨摹學(xué)習(xí)并掌握一定的表現(xiàn)技法
第三周
一 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)臨摹，寫(xiě)生使學(xué)生掌握靜物組合構(gòu)圖的一般規(guī)律，通過(guò)對(duì)全因素素描中的知識(shí)點(diǎn)，來(lái)對(duì)物體的體積，固有色，質(zhì)感，空間，光線(xiàn)的掌握。掌握畫(huà)面大的黑白灰關(guān)系，1靜物（罐子，不同質(zhì)地器皿，水果，深淺臺(tái)布搭配）
2對(duì)物體的體積，固有色，質(zhì)感，空間，光線(xiàn)的掌握。
3對(duì)畫(huà)面大關(guān)系的要求
二 教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)生為主，臨摹以輔。寫(xiě)生素描靜物組合，在畫(huà)面整體的基礎(chǔ)上使畫(huà)面達(dá)到一定的高度
1統(tǒng)一的作畫(huà)步驟，正確的觀察方法 2畫(huà)面黑白灰關(guān)系明確，主次得當(dāng)
第四周
一 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)臨摹，寫(xiě)生使學(xué)生掌握靜物組合構(gòu)圖的一般規(guī)律，通過(guò)對(duì)全因素素描中的知識(shí)點(diǎn)，來(lái)對(duì)物體的體積，固有色，質(zhì)感，空間，光線(xiàn)的掌握。掌握畫(huà)面大的黑白灰關(guān)系，1靜物（罐子，不同質(zhì)地器皿，水果，深淺臺(tái)布搭配）
2對(duì)物體的體積，固有色，質(zhì)感，空間，光線(xiàn)的掌握。
3對(duì)畫(huà)面大關(guān)系的要求
4使畫(huà)面有一定的節(jié)奏感
二 教學(xué)內(nèi)容：臨摹為主，寫(xiě)生以輔。臨摹素描靜物組合，在畫(huà)面整體的基礎(chǔ)上使畫(huà)面達(dá)到一定的高度
1統(tǒng)一的作畫(huà)步驟，正確的觀察方法
2畫(huà)面黑白灰關(guān)系明確，主次得當(dāng)
3通過(guò)臨摹學(xué)習(xí)并掌握一定的表現(xiàn)技法
第5月（5月1日—5月31日）
第一周
一教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)石膏五官必須解決人物五官形體及分面 通過(guò)切面使每個(gè)學(xué)生在上調(diào)子時(shí)有層次、體積強(qiáng)烈。通過(guò)石膏面像可以解決學(xué)生對(duì)畫(huà)面的整體性。通過(guò)肌肉人像使學(xué)生了解人頭像的基本結(jié)構(gòu)
1五官石膏的練習(xí)，了解五官的體塊
2肌肉人石膏像的練習(xí)，了解人像面部肌肉
3通過(guò)石膏面像，掌握畫(huà)面的整體性
二教學(xué)內(nèi)容：石膏五官的練習(xí)，五官各部位的快面轉(zhuǎn)折關(guān)系，對(duì)人像五官結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
1臨摹輔助寫(xiě)生
2石膏五官造型基本原理，塊面關(guān)系準(zhǔn)確。石膏肌肉人臨摹或?qū)懮?，了解頭部比例結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)點(diǎn)
3、教師范畫(huà)：
長(zhǎng)直線(xiàn)起形，用線(xiàn)條的輕重虛實(shí)，表現(xiàn)物體的體積光影關(guān)系，要求學(xué)生用光影，表現(xiàn)物體體積，畫(huà)面前后空間關(guān)系。
4要求畫(huà)面整體作畫(huà)步驟統(tǒng)一，布局合理，適當(dāng)提高物體塑造能力及物體間黑白灰能力
第二周 色彩
第三周素描
教學(xué)目標(biāo)：、嚴(yán)格要求造型，頭部骨骼結(jié)構(gòu)及三亭五眼關(guān)系準(zhǔn)確
1鞏固明暗五大調(diào)，虛實(shí)關(guān)系。
2對(duì)頭部的生理結(jié)構(gòu)（包括肌肉和骨骼的造型關(guān)系）的理解；
3對(duì)頭部的體塊結(jié)構(gòu)（用幾何形體的構(gòu)成組合去理解頭部的造型關(guān)系）的理解。
教學(xué)內(nèi)容：臨摹或?qū)懮毩?xí)起稿，起形，找形。
1教師示范（統(tǒng)一作畫(huà)步驟）講解素描頭像比例，構(gòu)圖
2掌握正確的觀察方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳟?huà)步驟
3形體的練習(xí)期間嚴(yán)格要求學(xué)生
第一周
一教學(xué)目標(biāo)：對(duì)人像五官的單個(gè)練習(xí)，使學(xué)生掌握五官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對(duì)五官的深入刻畫(huà)，頭發(fā)的講解和質(zhì)感的處理。
1；注重頭像的五官刻畫(huà)。
2、照片寫(xiě)生：把寫(xiě)生中學(xué)習(xí)到的頭像知識(shí)，逐步運(yùn)用于照片寫(xiě)生中。
3、多媒體視頻教學(xué)片播放
二教學(xué)內(nèi)容：教師示范講解
1通過(guò)示范，對(duì)五官逐一的講解
帶學(xué)生按步驟，先結(jié)構(gòu)后光影，對(duì)五官逐一的練習(xí)
臨摹五官的練習(xí)
第四周
色彩
6月（6月1日-6月30日
第一周素描
一教學(xué)目標(biāo)：本階段解決把寫(xiě)生過(guò)程中積累的構(gòu)圖、造型、光影、虛實(shí)運(yùn)用于寫(xiě)生之中。對(duì)頭像照片的練習(xí)。（完整作品）
二 教學(xué)內(nèi)容：臨摹為主，照片以輔。教師示范。
1、男女中老年臨?。?小時(shí)一張）長(zhǎng)直線(xiàn)起行，準(zhǔn)確把握好五官的位置，同時(shí)用線(xiàn)的輕重虛實(shí)體現(xiàn)頭部?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)及肌肉走向。要求嚴(yán)格的人物造型。
2、多媒體視頻教學(xué)片播放
3）第二周色彩 第三周素描
一 教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)畫(huà)面的大關(guān)系（黑白灰）的訓(xùn)練，提高學(xué)生從起稿到鋪大關(guān)系的作畫(huà)時(shí)間，概括大的畫(huà)面空間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作畫(huà)步驟。
1形體的練習(xí)，作畫(huà)步驟
2對(duì)畫(huà)面整體意識(shí)的加強(qiáng)
3對(duì)畫(huà)面大關(guān)系，大體塊的概括能力。
二教學(xué)內(nèi)容：教師示范，規(guī)范學(xué)生作畫(huà)步驟，指導(dǎo)學(xué)生明確畫(huà)面黑白灰區(qū)域的分布。
1寫(xiě)生照片為主，臨摹以輔
2教師的對(duì)步驟到大關(guān)系的示范，嚴(yán)格要求學(xué)生
3優(yōu)秀作品以及視頻的教學(xué)
第四周 色彩
第7月（7月1日-7月31日）
第一周素描
一教學(xué)目標(biāo)：在畫(huà)面大關(guān)系基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)畫(huà)面的塑造，并對(duì)面部體塊轉(zhuǎn)折，重要骨點(diǎn)的塊面進(jìn)一步的分析和講解，使學(xué)生在深入中對(duì)畫(huà)面體塊意識(shí)的更進(jìn)一步的理解。
1大關(guān)系（頭頸肩形體的穿插前后空間關(guān)系及黑白灰的關(guān)系）2面部體塊的講解（額頭，顴骨，下巴）
3面部明暗交界線(xiàn)（側(cè)面到半側(cè)面在到正面）的過(guò)度和體塊轉(zhuǎn)折關(guān)系。
二教學(xué)內(nèi)容：臨摹完整的素描作品，寫(xiě)生照片以輔。
1教師講解，或以視頻教學(xué)
2通過(guò)臨摹對(duì)所講的知識(shí)點(diǎn)做以鞏固，3加強(qiáng)對(duì)畫(huà)面的深入
第二周 色彩
第三周 素描
一教學(xué)目標(biāo)：對(duì)學(xué)生完整作品的要求，畫(huà)面黑白灰關(guān)系，學(xué)生對(duì)面部體塊的理解及表現(xiàn)，五官的深入刻畫(huà)
1體現(xiàn)畫(huà)面的大關(guān)系
2面部體塊的表現(xiàn)及過(guò)度關(guān)系
3五官形體結(jié)構(gòu)，深入的刻畫(huà)
二教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)生照片為主，臨摹完整的素描作品以輔。
1教師完整作品的示范
2反復(fù)強(qiáng)調(diào)所講解的知識(shí)點(diǎn) 3對(duì)五官的深入，并使畫(huà)面主次分明，關(guān)系明確。
第四周 色彩
第8月（8月1日-8月31日）
第一周 素描
一教學(xué)目標(biāo)：對(duì)學(xué)生完整作品的要求，畫(huà)面黑白灰關(guān)系，學(xué)生對(duì)面部體塊的理解及表現(xiàn)，五官的深入刻畫(huà)，并對(duì)把握衣服在整幅畫(huà)里的處理關(guān)系。
1頭頸肩的關(guān)系及衣服的形體的穿插關(guān)系
2處理衣服時(shí)對(duì)衣服在整幅畫(huà)中松緊的把握
3及衣服與畫(huà)中大的黑白灰關(guān)系的處理
二教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)生照片為主，臨摹完整的素描作品以輔。
1教師完整作品的示范
2反復(fù)強(qiáng)調(diào)所講解的知識(shí)點(diǎn)
3對(duì)五官的深入，并使畫(huà)面主次分明，關(guān)系明確。
第二周色彩
第三周素描 一教學(xué)目標(biāo)：完整素描作品的練習(xí)，進(jìn)行不同角度的練習(xí)，使學(xué)生掌握不同角度照片寫(xiě)生，加強(qiáng)學(xué)生在不同角度對(duì)面部體塊轉(zhuǎn)折的理解
1對(duì)側(cè)面角度的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)側(cè)面角度常出現(xiàn)的問(wèn)題
2強(qiáng)調(diào)并講解面部重要骨點(diǎn)的體塊轉(zhuǎn)折
二教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)生照片為主，臨摹完整的素描作品以輔。
1教師完整作品的示范
2反復(fù)強(qiáng)調(diào)所講解的知識(shí)點(diǎn)
3對(duì)五官的深入，并使畫(huà)面主次分明，關(guān)系明確
第四周 色彩
第9月（9月1日-9月30日）
第一周素描
一教學(xué)目標(biāo)：、人像寫(xiě)生、默寫(xiě)，本階段主要解決從人像寫(xiě)生過(guò)渡到人像默寫(xiě)，通過(guò)大量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握人像寫(xiě)生的方法、步驟，準(zhǔn)確抓住人物形象特征，及深入理解頭像寫(xiě)生的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)刻畫(huà)問(wèn)題
1合理安排畫(huà)面，構(gòu)圖合理，虛實(shí)，黑白灰，體積關(guān)系清晰
2加深對(duì)人像面部結(jié)構(gòu)體塊的理解 二教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)寫(xiě)生照片與默寫(xiě)相結(jié)合，通過(guò)臨摹與默寫(xiě)相結(jié)合。
1不同年齡段的練習(xí)，先臨（寫(xiě)）再默畫(huà)
2正確的作畫(huà)步驟
3抓準(zhǔn)人物特征，及面部結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。
4關(guān)系明確，主次得當(dāng)
第二周色彩
第三周素描
一教學(xué)目標(biāo)：人像寫(xiě)生、默寫(xiě)，本階段主要解決從人像寫(xiě)生過(guò)渡到人像默寫(xiě)，通過(guò)大量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握人像寫(xiě)生的方法、步驟，準(zhǔn)確抓住人物形象特征，及深入理解頭像寫(xiě)生的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)刻畫(huà)問(wèn)題
1合理安排畫(huà)面，構(gòu)圖合理，虛實(shí)，黑白灰，體積關(guān)系清晰
2加深對(duì)人像面部結(jié)構(gòu)體塊的理解
二教學(xué)內(nèi)容：：通過(guò)寫(xiě)生照片與默寫(xiě)相結(jié)合，通過(guò)臨摹與默寫(xiě)相結(jié)合。
1不同年齡段的練習(xí)，先臨（寫(xiě)）再默畫(huà)
2正確的作畫(huà)步驟
3抓準(zhǔn)人物特征，及面部結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。4關(guān)系明確，主次得當(dāng)
第四周色彩
第10月（10月1日-10月31日）
第一周素描
一教學(xué)目標(biāo)：人像寫(xiě)生、默寫(xiě)，本階段主要解決從人像寫(xiě)生過(guò)渡到人像默寫(xiě)，通過(guò)大量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握人像寫(xiě)生的方法、步驟，準(zhǔn)確抓住人物形象特征，及深入理解頭像寫(xiě)生的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)刻畫(huà)問(wèn)題
1合理安排畫(huà)面，構(gòu)圖合理，虛實(shí)，黑白灰，體積關(guān)系清晰
2加深對(duì)人像面部結(jié)構(gòu)體塊的理解
二教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)寫(xiě)生照片與默寫(xiě)相結(jié)合，通過(guò)臨摹與默寫(xiě)相結(jié)合。
1不同年齡段的練習(xí)，先臨（寫(xiě)）再默畫(huà)
2正確的作畫(huà)步驟
3抓準(zhǔn)人物特征，及面部結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。
4關(guān)系明確，主次得當(dāng)
第二周色彩
第三周素描 一教學(xué)目標(biāo)：人像寫(xiě)生、默寫(xiě)，本階段主要解決從人像寫(xiě)生過(guò)渡到人像默寫(xiě)，通過(guò)大量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握人像寫(xiě)生的方法、步驟，準(zhǔn)確抓住人物形象特征，及深入理解頭像寫(xiě)生的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)刻畫(huà)問(wèn)題
1合理安排畫(huà)面，構(gòu)圖合理，虛實(shí)，黑白灰，體積關(guān)系清晰
2加深對(duì)人像面部結(jié)構(gòu)體塊的理解
二教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)寫(xiě)生照片與默寫(xiě)相結(jié)合，通過(guò)臨摹與默寫(xiě)相結(jié)合。
1不同年齡段的練習(xí)，先臨（寫(xiě)）再默畫(huà)
2正確的作畫(huà)步驟
3抓準(zhǔn)人物特征，及面部結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。
4關(guān)系明確，主次得當(dāng)
第四周色彩
第11月（11月1日-30日）
第一周素描
一教學(xué)目標(biāo)：人像寫(xiě)生、默寫(xiě)，本階段主要解決從人像寫(xiě)生過(guò)渡到人像默寫(xiě)，通過(guò)大量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握人像寫(xiě)生的方法、步驟，準(zhǔn)確抓住人物形象特征，及深入理解頭像寫(xiě)生的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)刻畫(huà)問(wèn)題
1合理安排畫(huà)面，構(gòu)圖合理，虛實(shí)，黑白灰，體積關(guān)系清晰 2加深對(duì)人像面部結(jié)構(gòu)體塊的理解
二教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)寫(xiě)生照片與默寫(xiě)相結(jié)合，通過(guò)臨摹與默寫(xiě)相結(jié)合。
1不同年齡段的練習(xí)，先臨（寫(xiě)）再默畫(huà)
2正確的作畫(huà)步驟
3抓準(zhǔn)人物特征，及面部結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。
4關(guān)系明確，主次得當(dāng)
第二周色彩
11月下旬-12月考前
一教學(xué)目標(biāo)：、1達(dá)到四川聯(lián)考水平，與聯(lián)考完全接軌，基本以學(xué)生適應(yīng)考場(chǎng)，根據(jù)學(xué)生適應(yīng)考試氣氛的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)格要求每天的作業(yè)。
2一定的作業(yè)量
3嚴(yán)格要求學(xué)生畫(huà)面的標(biāo)準(zhǔn)
二教學(xué)內(nèi)容：
1、、三天天素描三天色彩
2、色彩靜物，上午臨摹下午默寫(xiě)，都是8k，上午2張下午2張，結(jié)合歷年考試命題，要求老師根據(jù)不同的畫(huà)面及風(fēng)格，予以評(píng)講及打分，要求學(xué)生在這個(gè)階段完全達(dá)到高考的標(biāo)準(zhǔn)。
3、上午素描真人頭像臨摹加默寫(xiě)，2張8k作業(yè)。下午素描命題默寫(xiě)，2張8k，與歷年來(lái)聯(lián)招和點(diǎn)招的考題完全接軌，加強(qiáng)訓(xùn)練，老師在學(xué)生的作業(yè)上嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)量和質(zhì)量.1、色彩：認(rèn)識(shí)單色和全色，學(xué)會(huì)從素描到色彩的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生感受和喜歡上色彩。
2;辨識(shí)色彩基本原理。
3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
色彩：
1;從單色入手，先練習(xí)單色色階（半天時(shí)間）4k紙1至3張（具體因?qū)嶋H情況而定），2;然后是學(xué)會(huì)用單色塑造物體（一天時(shí)間），畫(huà)陶瓷，瓶子，罐子，盤(pán)子，杯子，水果等等各種形式各種類(lèi)型多樣的物體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從素描里面的用鉛筆塑造物體到色彩里面的用顏料塑造物體的轉(zhuǎn)變，4k紙畫(huà)10至15個(gè)物體，三、第七周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
1、色彩：能基本理解掌握色調(diào)及處理，能掌握其顏色變化規(guī)律，能有顏色把物體的體積刻畫(huà)出來(lái)，開(kāi)始涉及畫(huà)面的構(gòu)成，要求學(xué)生開(kāi)始記構(gòu)圖及有一定的掌握，并且有一定的寫(xiě)生能力，2、3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、色彩：先回顧上周所學(xué)的內(nèi)容，然后，這周在色調(diào)的基礎(chǔ)上，著重講畫(huà)面構(gòu)成，及給學(xué)生看優(yōu)秀作品，挑些好的構(gòu)圖，讓學(xué)生看，讓學(xué)生記筆記，記下來(lái)，然后要求每個(gè)學(xué)生熟記1到6個(gè)構(gòu)圖，能隨時(shí)用的到畫(huà)面中去，構(gòu)圖以豎構(gòu)圖為主，因?yàn)樨Q構(gòu)圖的空間更好把握。
2、練習(xí)以臨摹為主，寫(xiě)生為輔。
3、第九月（9月1日 一 9月30日）
；
二、第十周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
1、色彩：這周色彩臨摹和寫(xiě)生交叉進(jìn)行，以配合月底的月考，同是這周的要點(diǎn)是讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固塑造，構(gòu)圖，還有就是用色能力，學(xué)會(huì)用高級(jí)灰色。
2、進(jìn)一步鞏固色彩靜物，掌握色調(diào)，空間，物體體積，整體畫(huà)面協(xié)調(diào)性的完成發(fā)展，色彩靜物在這個(gè)月要達(dá)到一定的高度。
3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、靜物臨摹，要求學(xué)生能熟練的把范畫(huà)的內(nèi)容及形式臨摹出來(lái)，并且學(xué)到里面的知識(shí)，背下里面的用筆和用色，這個(gè)階段學(xué)生要逐漸走向成熟，要有自己熟練的構(gòu)圖和顏色，這個(gè)階段8k還是4k根據(jù)情況而定，一天2張。注意課后的評(píng)講。
2、色彩靜物寫(xiě)生，8k還是4k根據(jù)情況而定，一天2張，要求構(gòu)圖完整，能熟記構(gòu)圖并且把記憶的構(gòu)圖與寫(xiě)生所擺放的靜物能很好的結(jié)合起來(lái)，色調(diào)統(tǒng)一，用筆嫻熟，色彩鮮明，畫(huà)面響亮。
3、三、第十一周：
四、第十二周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
1、色彩靜物與色彩風(fēng)景的訓(xùn)練為兩者結(jié)合做好準(zhǔn)備。
2、以適應(yīng)聯(lián)考的需要
3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、色彩靜物后四天色彩風(fēng)景，（色彩靜物臨摹，寫(xiě)生，默寫(xiě)交叉進(jìn)行。色彩風(fēng)景以學(xué)生臨摹為主，老師講課和示范為輔）。
2、中間2天色彩靜物，最后2天色彩風(fēng)景，（色彩風(fēng)景以臨摹為主，默寫(xiě)或有條件的情況下寫(xiě)生），色彩靜物臨摹，寫(xiě)生，默寫(xiě)交叉進(jìn)行。
3、外出寫(xiě)生 每天兩張。
第十月（10月1日 一 10月30日）
一、第十三周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
素描：
1、人像寫(xiě)生本階段主要解決石膏頭像過(guò)渡至人像寫(xiě)生
2、本階段主要解決把寫(xiě)生過(guò)程中積累的構(gòu)圖、造型、光影、虛實(shí)運(yùn)用于以后默寫(xiě)之中。
3、（三）教學(xué)內(nèi)容：）
二、第十四周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
色彩：
1、色彩風(fēng)景要求達(dá)到一定的成熟度，色彩靜物以回顧和鞏固為主。
2、色彩靜物和色彩風(fēng)景臨摹，寫(xiě)生，默寫(xiě)交叉進(jìn)行。
3、讓學(xué)生掌握基本的二者結(jié)合
（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、前2天色彩靜物后四天色彩風(fēng)景，（色彩靜物臨摹，寫(xiě)生，默寫(xiě)交叉進(jìn)行。色彩風(fēng)景以學(xué)生臨摹為主，老師講課和示范為輔）。
2、中間2天色彩靜物，最后2天色彩風(fēng)景，（色彩風(fēng)景以臨摹為主，默寫(xiě)或有條件的情況下寫(xiě)生），色彩靜物臨摹，寫(xiě)生，默寫(xiě)交叉進(jìn)行。
3、三、第十五周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
素描：
（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、男青年，女青年技巧及規(guī)律
2、素描中老年人技巧及規(guī)律
3、：素描人像默寫(xiě)，照片/線(xiàn)描 各一張
四、第十六周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
色彩：
1、色彩風(fēng)景要求達(dá)到一定的成熟度，色彩靜物以回顧和鞏固為主2、3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、前2天色彩風(fēng)景，中間2天色彩靜物，后2天色彩風(fēng)景。
2、第一天和第二天臨摹色彩風(fēng)景，半天一張8k，要求老師在中間穿插講課和示范，要求學(xué)生對(duì)色彩風(fēng)景達(dá)到一定的成熟度，根據(jù)不同的問(wèn)題予以解決。
3、第十一月（11月1日 一 11月20日）
一、第十七周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
1。
3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、男女中青年模特寫(xiě)生。（3小時(shí)一張）中青年模特半默寫(xiě)（3小時(shí)一張）照片寫(xiě)生（3小時(shí)一張）
2、命題不同角度、年齡段的男女模特記憶默寫(xiě)（3小時(shí)一張）
3、命題不同質(zhì)地靜物組合，（3小時(shí)一張）課堂命題考試（3小時(shí)一張）
二、第十八周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
色彩：
1、風(fēng)景與靜物臨摹，寫(xiě)生，命題默寫(xiě)均交叉進(jìn)行，同時(shí)穿插色彩小場(chǎng)景的練習(xí)，要求色彩靜物達(dá)到聯(lián)考的要求，風(fēng)景進(jìn)一步熟練，逐步與聯(lián)招接軌，小場(chǎng)景有一定了解并逐漸掌握。
2、3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、第一和第二天色彩風(fēng)景，第三和第四天色彩靜物，第五天和第六天2天小場(chǎng)景，靜物跟歷年四川聯(lián)考接軌，色彩風(fēng)景進(jìn)一步熟練并能完全的掌握好
2、上午色彩風(fēng)景8k臨摹，下午色彩風(fēng)景8k命題默寫(xiě)，要求進(jìn)一步熟練的掌握和運(yùn)用，并趨善于完美
3、全天臨摹色彩小場(chǎng)景，一天臨摹8k 3至6張，要求臨摹不同的場(chǎng)景和色調(diào)，掌握好小場(chǎng)景不同的視角和切入點(diǎn)，及掌握其基本規(guī)律。
三、第十九周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
素描：
1、人像寫(xiě)生、默寫(xiě)，本階段主要解決從人像寫(xiě)生過(guò)渡到人像默寫(xiě)，通過(guò)大量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握人像寫(xiě)生的方法、步驟，準(zhǔn)確抓住人物形象特征，及深入理解頭像寫(xiě)生的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)刻畫(huà)問(wèn)題
2、合理安排畫(huà)面，構(gòu)圖合理，虛實(shí)，黑白灰，體積關(guān)系清晰。
3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、男女中青年模特寫(xiě)生。（3小時(shí)一張）中青年模特半默寫(xiě)（3小時(shí)一張）照片寫(xiě)生（3小時(shí)一張）
2、命題不同角度、年齡段的那女模特記憶默寫(xiě)（3小時(shí)一張）
3、課堂命題考試（3小時(shí)一張）課外臨摹輔助寫(xiě)。
第十二月（12月1日 一 12月20日）
一、第二十一周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：
1、達(dá)到四川聯(lián)考水平，與聯(lián)考完全接軌，基本以學(xué)生適應(yīng)考場(chǎng)，根據(jù)學(xué)生適應(yīng)考試氣氛的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)格要求每天的作業(yè)。
2、3、（三）教學(xué)內(nèi)容：
1、一天素描一天色彩
2、色彩靜物，上午臨摹下午默寫(xiě)，都是8k，上午2張下午2張，結(jié)合歷年考試命題，要求老師根據(jù)不同的畫(huà)面及風(fēng)格，予以評(píng)講及打分，要求學(xué)生在這個(gè)階段完全達(dá)到高考的標(biāo)準(zhǔn)。
3、上午素描真人頭像臨摹加默寫(xiě)，2張8k作業(yè)。下午色彩小場(chǎng)景臨摹和命題默寫(xiě)，3張8k，與歷年來(lái)聯(lián)招和點(diǎn)招的考題完全接軌，加強(qiáng)訓(xùn)練，老師在學(xué)生的作業(yè)上嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)量和質(zhì)量。
二、第二十二周：
（一）課時(shí)設(shè)置：24課時(shí) / 周。
（二）教學(xué)目標(biāo)：1、2、3、（三）教學(xué)內(nèi)容：1、2、3、本學(xué)期全部課程結(jié)束。
美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)介紹 美術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)篇五
美術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別
隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，美術(shù)的迅速發(fā)展，當(dāng)我們閑暇時(shí)抬起頭看我們周?chē)氖澜纾虐l(fā)現(xiàn)身邊到處都充滿(mǎn)了藝術(shù)。其實(shí)藝術(shù)早已經(jīng)悄悄的深入我們的生活，讓忙碌而枯燥的生活似乎多了一些情趣。隨著各大藝術(shù)院校不斷的擴(kuò)招，無(wú)數(shù)半路出家的同學(xué)進(jìn)入藝考大軍之路。美術(shù)已由過(guò)去的“冷三門(mén) ”之一發(fā)展到現(xiàn)在高考捷徑的“藝考熱”。隨著美術(shù)專(zhuān)業(yè)的迅速發(fā)展，專(zhuān)業(yè)分類(lèi)已逐漸走向成熟和規(guī)范化。
根據(jù)近些年美術(shù)專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展，大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)總體有三大類(lèi)的發(fā)展趨勢(shì)：
一、純美術(shù)類(lèi)
油畫(huà)、雕塑、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、插畫(huà)、漆畫(huà)、公共藝術(shù)、綜合藝術(shù)繪畫(huà)、美術(shù)學(xué)、文物鑒定與修復(fù)等。
二、設(shè)計(jì)類(lèi)
服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋靴設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、現(xiàn)代手工藝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、戲劇舞臺(tái)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。
三、傳媒類(lèi)
廣播電視編導(dǎo)（影視廣告）、數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)（影視錄音）、攝影（影視攝影）、影視動(dòng)畫(huà)、廣告學(xué)（廣告策劃）、戲劇影視美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)游戲藝術(shù)等。
四、其他類(lèi)
比如書(shū)法、篆刻這些。
總體上設(shè)計(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)要偏多一些，傳媒類(lèi)一些專(zhuān)業(yè)也是近些年才成熟獨(dú)立出來(lái)的。最近在一美術(shù)網(wǎng)站看到一篇文章，藝術(shù)院校純美術(shù)類(lèi)招生遭受冷落。的確，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，純美術(shù)類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)都體現(xiàn)不出它們的優(yōu)勢(shì)。而傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)因?yàn)榕c網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)等一些社會(huì)主流發(fā)展緊追不舍，成為就業(yè)當(dāng)中的新寵兒。現(xiàn)在社會(huì)的上的什么設(shè)計(jì)公司，廣告公司，影視傳媒公司、游戲開(kāi)發(fā)公司等無(wú)一不涉及傳媒這個(gè)概念。
美術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)很多，同時(shí)給同學(xué)們考大學(xué)時(shí)選專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)，也為以后提供了更廣闊的就業(yè)面。雖然現(xiàn)在“藝考熱”還未降溫，陸續(xù)還有人不斷來(lái)?yè)屵@塊肉。但因藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一些自身的特殊性，在此工資概先不論，我覺(jué)得應(yīng)該要比那些普通文科的一些專(zhuān)業(yè)出來(lái)要好就業(yè)的多。最后希望為了在這條路上考上大學(xué)的同學(xué)們最終都能愛(ài)上美術(shù)這么崇高的藝術(shù)。
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