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國學經(jīng)典效果評估 國學熱評價篇一
5.總結評估：對整個展會各項活動在分析數(shù)據(jù)的基礎上進行總結，形成總體評價報告。
2、會展：特定空間的集體性的物質(zhì)或精神的交流或交易活動。從字面上看，會展可拆分為會議和展覽，再進一步拆分，會即聚會，議即商議，展即展示，覽即觀看，集聚、展示和交流是會展的共同特征。
3、會展的內(nèi)容：節(jié)、會、展、演、賽。
4、歐洲是世界會展業(yè)的發(fā)源地，會展業(yè)實力最強。
5、在珠海舉辦的中國國國際航空展，是亞洲第二大航展；廣交會是我國第一大展，也是我國歷史最長、在貿(mào)易上最具影響的一個展覽會，還是我國唯一一個展出屆數(shù)超過100的大型貿(mào)易展覽會；上海的工博會是全國規(guī)模最大的工業(yè)展覽會。
6、我國會展業(yè)發(fā)展的地區(qū)差異：以北京為中心的環(huán)渤海地區(qū)，以上海為中心的長三角地區(qū)和以香港、廣州為中心的珠三角地區(qū)。
7、會展業(yè)的發(fā)展趨勢：市場化、品牌化、國際化、網(wǎng)絡化。
8、國際性的會展業(yè)管理機構：國際展覽業(yè)協(xié)會（ufi）、國際展覽局（bie）、國際會議協(xié)會（icca）、國際展覽與項目協(xié)會（iaee）、其他國際會展業(yè)管理機構，主要包括：亞洲太平洋地區(qū)展覽會及會議聯(lián)合會（apecc）、歐洲展覽館管理協(xié)會（emeca）、貿(mào)易展覽參展商協(xié)會（tsea）、國際展覽運輸商協(xié)會（iela）。
9、國內(nèi)會展組織管理機構：國家會展管理機構、會展行業(yè)協(xié)會。
10、國內(nèi)外部分知名會展企業(yè)：勵展博覽集團、科隆國際展覽有限公司、慕尼黑展覽公司、法蘭克福展覽有限公司、中國國際展覽中心集團公司、中國對外貿(mào)易中心、上海現(xiàn)代國際展覽有限公司。
11、會展調(diào)查的方法：間接資料調(diào)查法【內(nèi)部資料的收集（業(yè)務資料、統(tǒng)計資料、財務資料、企業(yè)積累的其他資料）、外部資料的收集、互聯(lián)網(wǎng)資料的收集（一般網(wǎng)頁查詢、數(shù)據(jù)庫查詢）、簡介資料的調(diào)查方法】、詢問調(diào)查法（電話調(diào)查法、郵寄訪問法）、觀察調(diào)查法、實驗調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪談調(diào)查法。
16、p80頁實訓項目一：調(diào)查問卷設計。
12、p83頁，先導案例。
13、會展策劃的核心內(nèi)容：對會展活動的時間、人員、場館、宣傳、費用等方面做出合適的安排。人員安排包括：與會人員安排和展會工作人員安排。
14、會議接待方案：安排與會者的迎送和吃、住、行、游、樂等接待活動及具體事務的文案。其基本內(nèi)容為：接待對象和接待緣由、接待規(guī)格、接待內(nèi)容、接待日程、接待責任、接待經(jīng)費。
15、根據(jù)展位的裝修和硬件設施的配置程度，展位分為標準展位、特裝展位和光地。標準展位通常是指：3m﹡3m的展位，包括鋁合金支架和三面圍板、滿鋪地毯、兩只射燈、兩把折椅、一張問詢桌、一個紙簍、一個200v/500w電源插座，楣板上書中英文公司名稱。
16、根據(jù)展位與人流集中區(qū)域的遠近，展位可分為：角落展位、大廳入口處展位、餐廳區(qū)域展位、“書店”位置等。角落展位在展廳過道的兩端，人們可以從2個方向看到展臺。
17、展位分配方法：先到先分法、打分法、抽簽法、預訂法、競標法。
18、根據(jù)展位的開口數(shù)，展位可分為：單面開口展位、兩面開口展位、三面開口展位、四面全開口展位。雙面開口展位又叫做轉(zhuǎn)角展位，這樣的展位一般位于每行展位的頂端，兩個相鄰的方向都面對通道；三面開口展位也叫做半島形展位；四面全開口展位也叫島形展位，是指四面沒有圍板的展位。三面開口展位和四面全開口展位一般處在展廳的中心位置。
19、根據(jù)展位的形狀，還可以將展位分為三角形展位、條狀展位和塊狀展位。20會展開幕式工作流程的基本內(nèi)容：開幕式的名稱、時間、地點；主辦單位、參會人員；主持人、致辭人和剪彩人的身份和姓名，開幕式的形式，邀請方式，現(xiàn)場布置和物品準備，接待，開幕式程序，接待任務分工，經(jīng)費安排。
21、論壇策劃與組織的程序：進行市場調(diào)查、明確論壇主題（與展會主題相呼應）、策劃具體議題、構建論壇框架、邀請演講嘉賓、積極尋求贊助、開展宣傳招徠、現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理、完成會后工作。
22、p129頁，實訓項目一：展會策劃。
23、會展營銷的特點：營銷主體的綜合性、營銷內(nèi)容的整體性、營銷手段的多樣性、營銷對象的參與性。
24、參展商：參加交易會、訂貨會等會展活動、提供商品并設備展位、邀請洽談的商家。邀請參展商的三個工作重點：①提交科學可行的專業(yè)觀眾招攬計劃；②承諾提供完善的配套服務，尤其是為參展商和觀眾創(chuàng)造理想的洽談平臺；③強調(diào)本次展會的創(chuàng)新之處和良好的舉辦環(huán)境，以增強展會的綜合吸引力。
25、會展服務的核心：對參展商的服務，現(xiàn)場觀眾的登錄、引導、管理，展臺、展位、展品的搭建、管理、運輸和協(xié)調(diào)等。
26、展會現(xiàn)場服務的一般流程：報到/接待→布
展/預展→開幕儀式→展中服務→展后服務→閉幕/撤展→展貿(mào)/交流→追蹤服務。
27、會展服務的分類：從會展的不同階段來看，分為前期、中期、后期的服務；從會展服務的對象上來看，有對參展商的服務、對專業(yè)觀眾的服務和對其他會展參加者的服務；從會展服務提供的方式上來看，展會服務包括承諾服務、標準化服務、個性化服務和專業(yè)服務。
28、展會應急預案的分級：由高到低分為特別重大（ⅰ級）、重大（ⅱ級）、較重（ⅲ級）、一般（ⅳ級）4個預警級別，并依次采用紅色、橙色、黃色、藍色加以表示。紅色等級（ⅰ級）：預計將要發(fā)生特別重大（ⅰ級）以上影響社會治安、公共安全的突發(fā)事件，事件隨時會發(fā)生，事態(tài)正在逐步擴大。橙色等級（ⅱ級）：預計將要發(fā)生重大（ⅱ級）以上影響社會治安、公共安全的突發(fā)事件，事件即將發(fā)生，事態(tài)正在逐步擴大。黃色等級（ⅲ級）：預計將要發(fā)生較重（ⅲ級）以上影響社會治安、公共安全的突發(fā)事件，且事件已經(jīng)來臨，事態(tài)有擴大的趨勢。藍色等級（ⅳ級）：預計將要發(fā)生一般（ⅳ級）以上影響社會治安、公共安全的突發(fā)事件，且事件已經(jīng)發(fā)生，事態(tài)有可能會擴大。29：布展管理包括：展會布展期間的監(jiān)管、展會布展期間的安全管理、展廳安全管理、配套設施和相關服務。30、參展商展臺服務內(nèi)容：展會期間的展臺接待、展品推銷、貿(mào)易洽談、情況記錄、市場調(diào)研等，展會后的展品處理和撤展。
31、主辦方的展臺服務內(nèi)容：1.做好大會的參觀人數(shù)的統(tǒng)計、分類2.發(fā)放大會的展覽會刊3.協(xié)調(diào)展會期間會議組織安排工作，做好研討會與展覽會有機結合4.做好最后的中間人形象，積極為企業(yè)牽線搭橋，為企業(yè)服務。5.統(tǒng)計大會的成交額做好記錄。6.積極聽取參展代表對展會的意見和建議7.根據(jù)參會信息，再次邀請參展企業(yè)參加第二年的展會32.競賽活動策劃 1.競爭名稱.時間.地點.主辦.承辦方.參賽隊伍;2.競賽意義,指導思想(目的)3.采用規(guī)則辦法.程序 4.組委會成員.評委名單 5.隊員資格審定辦法 6.名次及獎勵辦法 7.籌備及后勤保障(住宿飲食交通等)8.報名時間形式要求 9.經(jīng)費預算
國學經(jīng)典效果評估 國學熱評價篇二
崇禮鄉(xiāng)第二初級中學
關于校本教材《國學經(jīng)典》的教學效果評估
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。誦讀國學經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們每一個教育者的神圣使命。
我們崇禮二中語文教師：范進珠、黨秀芳、化喜紅、朱新華、呂國云、孟月靈深入開展學習國學經(jīng)典活動，其目的是不僅讓學生記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學校育人思想之根??在熟讀國學經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。我們學校把學習國學經(jīng)典活動作為學校教育教學的一項重要內(nèi)容，作為愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地開展。我們轉(zhuǎn)變觀念，讓國學經(jīng)典活動回歸教育本質(zhì)，以育人和提高師生修養(yǎng)、提升改造社會能力為宗旨。我們把國學經(jīng)典作為學科建設、文化培育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程，做了一些具體的工作，匯報如下：
一、統(tǒng)一思想
我們成立了國學活動工作的領導小組，由分管教學的副校長任組長，教導主任、語文教研組組長、年級備課組長為組員。制定《崇禮二中國學經(jīng)典活動實施方案》。在方案中，既有學校的總目標，又有各年級的分目標。對于各年級國學經(jīng)典的內(nèi)容，我們根據(jù)我校的實際，作了相應的規(guī)定。制定相應的措施：保證每一個語文教師積極參與國學經(jīng)典活動，引領學生開展國學經(jīng)典活動；保證每一個班有專用的國學經(jīng)典學習時間；保證每一個學生有學習讀本；保證每周開展一次國學經(jīng)典展示活動課。學校對各班級開展國學經(jīng)典學習活動給予督促、評估，并列入學期考核。
二、課程滲透
為了讓經(jīng)典真正植入學生們的生命，成為影響學生一生的文化血脈，我校把經(jīng)典文化作為學校建設的一個重要的組成部分。主要通過德育課程和語文課程進行文化浸潤。在德育課程中，主要通過朝會、德育課對學生進行養(yǎng)成（禮儀）教育、環(huán)境教育和心理教育，關注學生生命成長環(huán)境，通過德育課程、班級個性化評價、主題班隊會等途徑，為學生營造了一個健康、和諧的成長氛圍，實現(xiàn)學生、教師、學校的和諧發(fā)展。抓好兩個陣地。這兩個陣地是指校內(nèi)和校外。校內(nèi)導學，校外助學，以學校學習為本，校外學習為輔。校外，是指家庭和社區(qū)。讓學習經(jīng)典走進家庭，走進社區(qū)。校內(nèi)外結合，學校、家庭聯(lián)動。
本期，我們將國學經(jīng)典學習引進課堂，引入學生學習生活。七至八年級開設專門的國學經(jīng)典學習課。本期，我們?yōu)槿Ｈ吣昙壍桨四昙壍膶W生編寫了校本課本《國學經(jīng)典》，保障學生有本可學，有書可念。我們還利用選修課，開設專門的國學學習課程，依據(jù)學生自愿的原則參加，現(xiàn)有國學學習班五個，四百多人參加。
三、融入教學
學習國學不是孤立存在，而是與語文教學同步，與學生生活聯(lián)系。語文學科主要通過課前三分鐘的經(jīng)典誦讀、課堂教學的適時鏈接、課外閱讀的有效拓展，營建同學們與經(jīng)典對話的環(huán)境，隨時隨處感受經(jīng)典的魅力。同時，還把經(jīng)典學習與語文教學評價有機的結合起來，通過評價來激勵同學們積累祖國文化的精髓，提升同學們的文化素養(yǎng)。
我們還規(guī)定語文教師將《中學生必背古詩六十首》納入教學。語文教師在備課時，從單元主題入手，尋找相關的國學經(jīng)典內(nèi)容，進行有主題，有目的，有序列的學習。而在經(jīng)典學習的實施策略上，我們依據(jù)中學生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。要承認個體差異，不求好心切，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責備。寧靜勿燥、寧簡勿繁。引導學生學習要從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面。
堅持三條原則。既重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在學習古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。既速度又求效果。開展古詩文學習，要求學生每周背誦一首古詩，做到厚積薄發(fā)。既求數(shù)量又求質(zhì)量。正確處理背誦與理解的關系，根據(jù)不同年級每學期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習經(jīng)典的質(zhì)量。
學校自開展國學經(jīng)典學習以來，師生風貌發(fā)生可很大的變化，語文學科建設又上了一個新臺階。學習著，實踐著，收獲著，快樂著，我們有這樣的體會：
一、有效地促進了學校教學工作的發(fā)展。學習國學經(jīng)典活動的開展，不但拓寬了語文教學的時空，而且推動了學校德育工作校園美化等各項工作的開展，也促進了良好的校風、學風、班風的形成，有效地促進了校園文化建設。國學經(jīng)典學習活動實現(xiàn)了育人和學?！叭L”建設的結合，使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，師生的“精、氣、神”得到提升，使學生的行為習慣進一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進一步得到提高。
二、提高了學生的綜合素質(zhì)。國學經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對青少年進行教育的好材料。首先，國學學習對學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次，提高了學生的閱讀能力。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。然后，是擴大了學生的知識面。學生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。最后，促進了學生表達能力的提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。
教然后之不足，我們在學習與實踐中，面臨一些問題：
一、教材自由度過大，不好把握。內(nèi)容偏少，相應的教學參考資料還沒有到位。教師在使用上，感覺自由度大，目標不好掌握。
二、教師的國學功底不夠深厚，亟需提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。而我們每一個語文教師都有必要的教學任務，有限的時間制約了教師的閱讀量，影響了教師的閱讀水平。怎樣通過培訓，通過觀摩學習，提升教師的水平，是推進國學經(jīng)典學習活動質(zhì)量的關鍵。
三、關注國學經(jīng)典學習的方法。既然國學經(jīng)典已經(jīng)作為課程，作為學生學習的必要內(nèi)容，那么相應的教學研究、教學探討就應該伴隨國學經(jīng)典學習活動的 開展，加強國學經(jīng)典學習的指導，方法的提煉，經(jīng)驗的交流，以便更好、更有效的開展活動。
一年的時間匆匆而過，我們在歲月回望中積淀著、豐富著、成長著。學習國學經(jīng)典，傳承中華文化，這是我們每一個語文教師肩負的歷史重任，也是我中學語文教育中一道亮麗的風景線。一路行來，其中的甘苦，如人飲水，冷暖自知。然而，我們甘愿為之匍匐，不為別的，只為晨光熹微時那傲人的綠意，微風輕撫時那縷縷的馨香。
崇禮鄉(xiāng)第二初級中學
2015年5月
國學經(jīng)典效果評估 國學熱評價篇三
網(wǎng)絡營銷效果評估
網(wǎng)絡營銷效果評估是一個系統(tǒng)工程，需要企業(yè)的網(wǎng)絡部門和銷售部門共同參與。網(wǎng)絡營銷效果評估可以使企業(yè)充分把握企業(yè)網(wǎng)絡營銷推廣費用的流向，并能在眾多推廣平臺中選擇出最好的，最適合企業(yè)發(fā)展需要的網(wǎng)絡營銷推廣平臺。
網(wǎng)絡營銷已經(jīng)不是什么新鮮事了，多數(shù)中小企業(yè)都已經(jīng)有了自己的網(wǎng)站，并且做了好多推廣，利用網(wǎng)絡營銷來做生意，已經(jīng)成了好多中小企業(yè)老板最喜歡的模式。因為網(wǎng)絡營銷的成本小，見效快?？墒墙陙恚W(wǎng)絡公司針對中小企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品，新的網(wǎng)絡營銷產(chǎn)品不斷推出，那么中小企業(yè)主面對這么多網(wǎng)絡營銷產(chǎn)品，選擇那一樣才適合自身企業(yè)的發(fā)展呢。
網(wǎng)絡營銷效果評估就像人力資源管理中的績效考核一樣，因為企業(yè)主在人力投資上總得想辦法看到收效，網(wǎng)絡營銷評估也是如此。
網(wǎng)絡營銷效果評估的功能：
1、有效的評測出那個推廣平臺更適合企業(yè)的發(fā)展；
2、通過網(wǎng)絡營銷效果評估做評測出哪個營銷活動更有效；
3、對所有數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析得出月度，季度，投資收益率；
4、通過網(wǎng)絡營銷效果評估評測出哪些產(chǎn)品銷量好，哪些產(chǎn)品銷量不好。
好多企業(yè)在做網(wǎng)絡營銷初期是先做了網(wǎng)站，然后網(wǎng)絡公司的業(yè)務員告訴企業(yè)主或銷售部門的人員“做了網(wǎng)站不做推廣就等于買了手機不告訴你的朋友一樣”。
就開始做推廣，等推廣一定程度，其中部分企業(yè)通過網(wǎng)絡營銷賺到錢了。接著又有業(yè)務員給他介紹新產(chǎn)品了，賺了錢的老板不惜重金，所有網(wǎng)絡推廣平臺都試試。這樣的話，推廣做的多了，效益自然要提高，可是企業(yè)并不清楚那個推廣平臺給他的企業(yè)帶來的收益多，而網(wǎng)絡營銷效果評估對于制定營銷戰(zhàn)略就顯得至關重要。
網(wǎng)絡營銷效果評估就是利用各種網(wǎng)絡統(tǒng)計分析系統(tǒng)結合網(wǎng)下的統(tǒng)計方式來分析網(wǎng)絡營銷效果，并結合銷售情況做出準確的評估，所以任何企業(yè)對網(wǎng)絡營銷效果做評估時均可從統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)和銷售業(yè)績著手。
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國學經(jīng)典效果評估 國學熱評價篇四
oguma品牌進軍校園活動效果評估報告書
一．引言
1.2011年10月8日，由oguma公司策劃的“oguma品牌進軍校園活動”在寧波城市職業(yè)技術學院成功舉辦，本活動取得了全校師生的一致好評，取得了良好的社會效應和宣傳效果
2.達到了活動的預期目標：ogma品牌成功走進校園，拉近了與師生的距離，為以后的銷售之路打下了堅定的基礎，塑造了美好的品牌形象。
二、效果評估
1.從組織策劃方面看：定位準確、專業(yè)，活動安排周密，有層次。
水水的健康的肌膚是眾多愛美女士心目中完美的肌膚目標，而秋，正是肌膚最需要補充養(yǎng)分的季節(jié)。所以我們選擇在在這個時候在寧波城市職業(yè)技術學院開展宣傳活動，初步建立與師生的關系，關注師生肌膚保養(yǎng)問題。準確把握時機，使整個活動的策劃安排專業(yè)、周密，而且有層次。
首先從樹立oguma的公益形象著手，專為師生開展講課活動，讓師生了解肌膚保養(yǎng)的重要性。
其次在校園內(nèi)設攤點，免費使用化妝品；買護膚品，送贈品。制造氣氛，讓全校師生踴躍?；顒悠陂g整天開展活動，參與人數(shù)眾多。
其三，活動準備充分。在活動開展前期就將需要的產(chǎn)品等準備齊全?；顒悠陂g，工作人員每天準時7點到達活動場地，布置現(xiàn)場，做好了充分準備。
第四，整個活動以調(diào)查問卷為憑證，使活動井然有序，一切盡在掌握中。第五，邀請專業(yè)人員講解，使整個活動更具有權威性、專業(yè)性
2、從實施方面看：整個活動安全有秩序。
活動過程中沒有出現(xiàn)任何意外，我們事前準備的藥物及相關的搶救人員沒有派上用場。整個活動從收發(fā)問卷調(diào)查，發(fā)放彩色宣傳單，設攤點，免費試用，贈送贈品，開設美容課，直到活動結束，秩序井然。同學們熱情的參與，專業(yè)人員的現(xiàn)場指導，教授。相互的互動。場面很熱鬧。專業(yè)美容師開設課堂，在課堂上的精彩演講。臺下師生的熱烈掌聲不斷。
3、從宣傳方面看：取得了良好的宣傳效果，得到社會各界的一致好評。
（1）學生們一致夸oguma公司想的周到，感謝oguma公司為學生們提供這么一次好的機會----有機會了解化妝類的知識，及如何正確化妝等等知識。通過這個活動。學生們更了解了相關美容知識。進一步的了解了oguma公司。
（2）活動地點---在校師生認為這次活動是他們這里有史以來搞得最成功的一次，希望我們經(jīng)常來開展類似的活動，讓師生更多的了解一些課外知識，學以致用。
（3）社會效應---通過這次活動。讓師生更好地護膚。在活動中了解了很多自己的不足。學以致用，通過活動的回饋，可知我們還需要更好地提高自己的專業(yè)水品。更好的為廣大消費者服務。通過這次活動。更好地提高了我們公司的知名度和美譽度。提高了公司的形象。遞交了一張名片，也為以后的銷售之路打開了大門。
國學經(jīng)典效果評估 國學熱評價篇五
活動評估
做一場活動的評估，需涉及到活動的很多方方面面，有關活動評估，先說明一下：
1.評估是要有目的性：通過對整個活動開展的評估，找出活動開展過程中的不足。為今后類似活動的更好開展，積累經(jīng)驗，以求完善。
2.有關評估的內(nèi)容：評估些什么，為哪些方面做評估，四個關鍵項目，少一不可； ①、活動的準備工作評估 ②、活動執(zhí)行過程評估 ③、活動費用評估 ④、活動效果評估 做一份活動效果評估，首先要把活動做一個簡單且明確的概述： 活動概述：
先寫明活動的目的，是為了提升品牌知名度，還是為了打擊競爭對手，又或是為了提高銷售額等等。再有就是活動由哪里申請，于何時在哪個地點舉辦，舉辦了一場什么樣主題活動。這些簡明扼要的活動說明都是必不可少的
說明了活動情況過后，就要對活動準備工作做評估了
一、活動準備工作評估：
在做評估前，首說明確準備工作是什么？ 準備工作包括：
1.活動參與人員：活動負責人、活動執(zhí)行人、活動監(jiān)控（由誰監(jiān)管）
2.活動準備事項：活動地點、活動的現(xiàn)場布置、活動宣傳、活動必備器材設備（例如螨蟲檢測儀）、活動獎品等等，這一切都需要事先與活動負責人提前做好聯(lián)系，以準備妥當。3.廣告宣傳，信息發(fā)布：說明宣傳方式、信息發(fā)布人群。
簡單說明了準備工作后，開始對準備工作進行評估：
評估整個活動的前期準備安排工作：例如整個活動的前期準備工作均依據(jù)方案于活動開展時間前準時安排到位，說明人員、物資、廣告宣傳到位等；各崗位人員到位等。對整個前期安排進行評估與估測。
有關活動過程的評估是最重要的：
二、活動執(zhí)行過程評估：
首先要說明活動的執(zhí)行過程是什么，然后再進行評估。
活動執(zhí)行情況包括：
1、人員安排：在活動地點安排的導購服務人員情況。
2、物品配送：活動物料原計劃如何安排，特殊情況需另行說明，在實際執(zhí)行中又是如何安排等等。
3、活動流程：活動中的工作要依據(jù)流程執(zhí)行，如幾人負責接待，幾人負責硬件設置的準備，幾人負責記錄登記活動情況等。
4、活動數(shù)據(jù)核準：詳細到活動結束后由誰負責核對、審核，包括通知情況，客數(shù)，銷售等
說明活動的執(zhí)行過程，再對活動執(zhí)行情況進行評估：
評估活動中出現(xiàn)的任何情況，包括很多細節(jié)方面。是否給活動產(chǎn)生了影響，產(chǎn)生了什么樣的影響，顧客的意見如何，有沒造成負面影響。評估參加活動的服務人員的服務情況，服務的好壞是否給顧客帶來了不良的影響或者是特別的優(yōu)質(zhì)服務情況有沒有給顧客留下深刻的印象。評估正負面影響為后續(xù)效果帶來的可能性?？偨Y出整個活動執(zhí)行過程。
三、活動費用評估：
先算出各項費用預算：如硬件設施的準備、活動主持的邀請、廣告宣傳費用、促銷人員工資、帳篷、宣傳單、贈品等。以及最后費用預算的合計。
說明費用預算后再結合實際費用支出進行評估。
評估費用的節(jié)支問題：本著節(jié)約的原則，評估出有哪些方面節(jié)約了活動費用。必要時可以附上節(jié)支表：包括費用項目、預算費用、實際費用、節(jié)約費用等
有關活動效果的評估，會直接關系到以后的活動是否能更好的開展，所以最后的活動效果也是每一個人最關心的問題
四、活動效果評估
從取得的成績方面來講：
1、影響人數(shù)：包括通知人數(shù)、參加人數(shù)、實到人數(shù)。
2、影響面：如果有比較有規(guī)模的大型活動，那么它對同城同類商城所帶來的影響如何，如果
是小型活動，那么它對顧客群體的影響如何，對商場內(nèi)其他品牌影響又如何。是否達到了活動預期的要求范圍。
3、品牌提升：通過活動的開展，對于已經(jīng)擁有一定市場基礎的品牌是否在顧客認知度上又進一步的得到提升。
4、促進銷售：活動的開展，是否擴大了影響面，提高了知名度，這些無疑決定了對銷售能否起到至關重要的促進作用，同時也增強了顧客對商城的信心與認可度。
五、五、把活動的不足在最后一個系統(tǒng)的評估：
活動不足：
1.比如活動方案是否完善：哪里做的好，哪里做的不好。宣傳力度是否達到；
2、對于活動的信息傳達有無不妥，哪里欠缺，比如有沒有顧客不知道有這活動等等。
3、執(zhí)行力強弱：如
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