在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
六下語文第四單元資料人教版 六下語文第四單元課件篇一
1、題目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永恒。
2、背誦2、3、4自然段。
3、本課是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。文章采用倒敘的手法。
4、理解句子：
①她的報告使全場震驚，物理學(xué)進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。答：“她的報告”宣布了一項驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳?！八敲利?、莊重的形象”是指“一襲黑色長裙”“白凈端莊的面龐”“堅定而又略帶淡泊的神情”“微微內(nèi)陷的大眼睛”，也暗指這一形象背后堅毅執(zhí)著的精神。居里夫人因為對科學(xué)作出的杰出貢獻，成就了她的歷史地位，使之成為令世人欽佩和仰慕的女性。這句話寫出了居里夫人對科學(xué)的巨大貢獻。
②這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。答：“淡藍色的熒光”是居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0．1克鐳發(fā)出的，也就是她的成就。這項成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價獲得的，因而融入了“美麗的生命”。這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的信念的結(jié)果，因而融入了“不屈的信念”。這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)的堅持不懈的獻身精神的贊頌。
③這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。答：“這種可貴的性格與高遠的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求”，“這項偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻，為人類作出貢獻。居里夫人對人生價值的認識一方面源于她的品格，另一方面源于她在科學(xué)研究中獲得的體驗和感悟。
④她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。
答：這個句子采用了“從??變成??”的句式，這種“變成”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍，四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。5.課文為什么以“跨越百年的美麗”為題？美麗的含義是什么？（1）答： “百年”是虛指，意即“永恒” 人格精神永存。
（2）美麗的含義：美麗不僅指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的 是她的科學(xué)精神———對科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)奉獻終身，以及淡泊名利。
第二十課《真理誕生于一百個問號之后》（議論文）
1.“真理誕生于一百個問號之后”是課文的主要觀點，課文主要用事實論述了人要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。
2.課文的寫作思路是: 提出觀點—論證觀點—總結(jié)觀點。課文舉了科學(xué)發(fā)展史上的三個代表性事例：一是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)；（洗澡水的漩渦）二是英國的著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多實驗，終于發(fā)明了酸堿試紙；（紫羅蘭變色）三是奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢的普遍規(guī)律。（睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動）3.理解句子。
①最后把“？”拉直變成了“！”，找到了真理。答：這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。②善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。答：“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形象表達了鍥而不舍、不斷探索的精神，“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”這四個詞按收獲由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。
③只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。答：這句話用“只要??就??”的句式說明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。
④如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
答：這句話對發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機遇”，說明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給??”說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“有準(zhǔn)備”“獨立思考”“鍥而不舍”的人?！罢胬碚Q生于一百個問號之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。4.詞語理解：
見微知著：微，隱約；著，明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。回顧.拓展五
1、《日積月累》
百煉成鋼
發(fā)憤圖強
堅持不懈
迎難而上 集思廣益
群策群力
革故鼎新
標(biāo)新立異
獨出心裁
舉一反三
實事求是
各抒己見 不恥下問
觸類旁通
精益求精
古為今用
意思相近的詞語為：
集思廣益——群策群力
標(biāo)新立異——獨出心裁
舉一反三——觸類旁通
六下語文第四單元資料人教版 六下語文第四單元課件篇二
第四單元備課
【教材解讀】
在人類文明的星空中，有許多燦若星辰的偉大作家，列夫?托爾斯泰、海鳴威、安徒生、泰戈爾、契訶夫??他們創(chuàng)作的不朽作品，早已走出了國門，成為世界各國人民共同的精神財富。本組教材就是圍繞“外國名篇名著”這一專題編寫的。
“外國名篇名著”的編排是和五年級上冊第一組“我愛閱讀”、五年級下冊第五組“中國古典名著”一脈相承的，目的引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀整本的書，進一步擴展學(xué)生讀書的視野，使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。
本組選編的4篇文章，有兩種呈現(xiàn)方式：一種是《賣火柴的小女孩》和《凡卡》，它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說中的名篇，是單篇的作品；一種是外國文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆?索亞歷險記》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片斷的編排方式。4篇課文都有鮮明的人物形象，人物不同的命運同樣引人關(guān)注。
結(jié)合本組專題，“口語交際?習(xí)作”的內(nèi)容緊緊圍繞《魯濱孫漂流記》，“回顧?拓展四”各個欄目從外國文學(xué)作品內(nèi)容及閱讀方法交流、外國作家作品中的雋語集萃到外國作家趣味故事，無一不是和主題相互呼應(yīng)、步步深入的。
本組編排的目的，一是拓寬學(xué)生閱讀的視野，引導(dǎo)閱讀適合他們程度的外國名篇名著；二是通過閱讀，了解不同國家多樣的文化，關(guān)心人物命運；三是進一步培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容（尤其是概括能力），體會作品中人物思想感情的能力。
本組教材的編排方式與眾不同，特別是梗概加精彩片段應(yīng)該如何教學(xué)，估計是教學(xué)的難點。因此，教學(xué)本組教材，應(yīng)從本組的編排特點出發(fā)，課堂教學(xué)與組織課內(nèi)外閱讀活動相結(jié)合，使學(xué)生從單篇作品走向長篇作品，在名著梗概和精彩片段引領(lǐng)下，閱讀《魯濱孫漂流記》《湯姆?索亞歷險記》等文學(xué)名著。
教學(xué)本組教材，可用14～15課時，其中精讀課文5～6課時，略讀課文4課時，口語交際1課時，習(xí)作2課時，回顧?拓展2課時。
六下語文第四單元資料人教版 六下語文第四單元課件篇三
14賣火柴的小女孩
課文知識點
1、這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話。安徒生的其他童話作品有《丑小鴨》《海的女兒》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》等。
2、講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。寫實（殘酷的現(xiàn)實）和寫虛（美
麗的幻象）交替進行，是這篇童話的特點。
3、小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象依次是——暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。五次幻象與現(xiàn)實形成對比，襯托出小女孩的可憐、命運的悲慘。（談體會時也結(jié)合小女孩的可憐、命運的悲慘來談）
句子理解
①天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天──大年夜。
這是故事開頭的第一句話，這句話點明了故事發(fā)生的時間──大年夜。對一般人而言，大年夜本是意味著快樂幸福、團圓美滿，特定的時間環(huán)境、快樂的節(jié)日氛圍更突出了小女孩命運的悲慘。
②她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
聯(lián)系前文的內(nèi)容，這句話的意思就是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。
③誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
前一個“幸福”是指：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸?！钡囊馑际牵盒∨⒅挥兴懒瞬拍軟]有寒冷、饑餓和痛苦，才是一種解脫。
通過這兩個“幸?！?，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。凡卡
課文知識點
1、這篇課文是俄國作家契訶夫的短篇小說。課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙
皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。（契訶夫的其他作品《變色龍》《套中人》等）
2、文章是按寫信的過程記敘的（準(zhǔn)備寫信——寫信——寄信）。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡
卡趁老板、老板娘和伙計們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是和爺爺看圣誕樹過節(jié)的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念著他的信。
3、本文表達上主要有兩個特點。
（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內(nèi)
容穿插起來，互相映襯。
（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法。
文中以引用寫信的內(nèi)容為主，凡卡向爺爺傾訴悲慘的學(xué)徒生活，基調(diào)是“苦”；文中插敘回憶的內(nèi)容，主要講在鄉(xiāng)下生活的快樂，基調(diào)是“樂”。目的是與現(xiàn)實生活形成對比，以“樂”襯“苦”，更加襯托（反襯）出學(xué)徒生活的悲慘。
最后，課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，他的夢根本不可能實現(xiàn)，夢醒之后悲慘依舊。這樣的結(jié)尾給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。
4、凡卡信中集中反映學(xué)徒生活悲慘痛苦的段落是8、10、15自然段。這幾段中，凡卡向
爺爺傾訴了自己悲慘的學(xué)徒生活，乞求爺爺帶他離開這里。我們了解到9歲的凡卡在老板家過的就是這樣痛苦的生活：挨打、挨餓、受伙計們捉弄，整天干活還睡不好覺。沒有自由，沒有尊嚴(yán)，連做人的基本權(quán)利都沒有。
16*《魯濱孫漂流記》
課文知識點
1、《魯濱孫漂流記》是一部長篇小說，作者是英國作家笛福。
2、《魯濱孫漂流記》敘述17世紀(jì)有個叫魯濱孫的英國人，在航海中遇險，孤身一人流
落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠僅剩的一點生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強的斗爭，他憑著艱苦的勞動在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，營造了羊圈，使荒島面貌有了改變，他的生活也有了改變。經(jīng)過二十八年的孤苦生活，他終于脫險，返回故鄉(xiāng)。
3、梗概按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了“遇險島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救
‘星期五’”“回到英國”，突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了他不畏艱險、機智堅強、聰明能干、積極樂觀、知足安命等特點。
4、精彩片段寫的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。他把自己的幸與不
幸、好處和壞處公正地排列出來，找到了值得感謝的東西，對自己的處境稍稍有了好感，然后開始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。魯濱孫在嚴(yán)酷環(huán)境中心里的斗爭，是這個片段的重點，這也是他身處絕境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。
句子理解
①總的來說，事實證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。
這段話要結(jié)合前文魯濱孫把流落荒島的“幸”和“不幸”排列出來來理解：孤身一人，流落荒島，艱險重重，是不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴還是幸運的，畢竟還活著，活著就有希望，所以應(yīng)心存感激。這句話是魯濱孫“知足安命”思想的集中體現(xiàn)。
②我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。
這句話是魯濱孫積極樂觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。他之所以能孤身荒島二十八年，跟他這種生活態(tài)度有密切的關(guān)系。他把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在現(xiàn)代社會的人們來說，也是一個很好的啟示。
詞語理解
知足安命：對已得到的感到滿足，安于命運對自己的安排。
聊以自慰：姑且用來安慰自己。
17*《湯姆·索亞歷險記》
課文知識點
1、本課由《湯姆·索亞歷險記》這部名著作者是美國作家馬克·吐溫。輕松、幽默而略
有諷刺夸張，是作者語言的特點。浪漫有趣，有驚無險，是這部名著吸引孩子的地方。
2、梗概圍繞“歷險”，寫了湯姆的五次歷險：一是和哈克半夜到墓地檢驗?zāi)懥?；二是?/p>
哈克、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜”；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路──真正的歷險；五是和哈克再次到洞中尋寶，結(jié)果找到了強盜藏匿的金幣。
3、精彩片段“找到湯姆和貝琪”講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先
是講述貝琪的媽媽和湯姆的姨媽悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)歡樂的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險經(jīng)過，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。
詞語理解
游手好閑：懶惰成性，不愛勞動。游手，閑著手不做事。
落荒而逃：離開大路向荒野逃去。
衣衫襤褸：衣服破破爛爛。
回顧·拓展四
1、背誦96頁日積月累
2、“趣味語文”安排的是一組外國著名作家的軼聞趣事。目的是了解幾個外國作家的故
事，體會他們語言的幽默和巧妙。
《巧問妙答》中作家和出版商巧妙借用標(biāo)點符號，傳達了彼此的意思。雨果用“？”表示了自己想知道作品是否能出版；出版商用“！”表示作品棒極了，可以出版?！兑粋€逗號》作家王爾德對一個逗號刪添之間表現(xiàn)出創(chuàng)作態(tài)度的嚴(yán)謹。
《文豪與蚊子》 體現(xiàn)作家馬克·吐溫語言的幽默風(fēng)趣。
六下語文第四單元資料人教版 六下語文第四單元課件篇四
14賣火柴的小女孩
1、《賣火柴的小女孩》是 丹麥（國）作家 安徒生 寫的，他被譽為 “ 世界童話大王 ”，他的作品還有：《海的女兒》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。
文章之所以打動，是因為作家巧妙的表達方法：虛實結(jié)合，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實交
替出現(xiàn)。
小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，他看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、饑餓、痛苦。
2、天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。
她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另
一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。
小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊圍裙里兜著許多火柴，手．
里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。
可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭
發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上
飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
（1）“不過她沒注意這些”?！斑@些”指雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗；她注意的是每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味)，她
注意這些是因為這一天是大年夜。
（2）請判斷下列句子中破折號的用法，分別在括號中標(biāo)上序號。
破折號用法:a、用于文中解釋說明的部分；b、表示意思的遞進；c、表示意思的選擇。
（1）這是一年的最后一天——大年夜。（a）
（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（b）
（3）因為這是大年夜——她可忘不了這個。（c）
（3）這個選段主要寫在大年夜，小女孩又冷又餓赤著腳還在街上賣火柴。
（4）改寫文中畫線的句子：她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。
3、她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她來說也是有好處的！她敢從成把的火柴離抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和和自己小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么（溫暖）多么（明亮）的火焰啊，簡直像一支小小的（蠟燭）！這是一道（奇異）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著（閃亮的）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
（1）、文中劃線的句子說明
a火柴對于貧窮的小女孩來說實在珍貴，她舍不得抽出火柴來。（）
b小女孩實在太冷了，使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。（∨）
(2)、為什么說這是一道奇異的火光？
因為小女孩很冷，一根火柴的熱都讓她覺得非常溫暖，所以說這是一道奇異的火光。
4、（1）她倆在（光明）和（快樂）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（寒冷），沒有（饑餓），也沒有（痛苦）的地方去了。這句話是什么意思？
（小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦）。
（2）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么（美麗）的東西，她曾經(jīng)多么（幸福），跟著她奶奶一起走向新年的（幸福）中去。
“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！?曾經(jīng)”指的是什么？對這句話中的兩個“幸?！?，你是怎樣理解的？
“曾經(jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。前一個“幸福”指小女孩臨死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸福”指小女孩死后就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿?！斗部ā?/p>
1、本文的作者是俄國作家契訶夫，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。
.本文由作者的敘述、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負三方面寫了學(xué)徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守歲的情景和過圣誕節(jié)的情景。凡卡在城里過得很苦，認為在鄉(xiāng)下的日子 是 快樂的，這樣形成了鮮明的對比，訴苦時以“樂”相襯，更讓我們感受到凡卡要求爺爺帶他離開的迫切心情。
凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了，課文以凡卡的夢結(jié)尾，有什么深層的含義嗎？
課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。
2、文章表達上的特點是：
（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；
（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法；
（3）課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。
3、那是沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披 著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨 著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人 拿雪把它 擦亮了似的??
（1）這段話主要寫了凡卡回憶鄉(xiāng)村美麗的夜景。讀了這段話，我知道凡卡寫信時的心情 很痛苦，他之所以把鄉(xiāng)村的夜色寫得那么美，是因為 對比他此時此刻內(nèi)心的心情。
（2）這段話是按從 高 到低 的順序?qū)懙?，描寫的景物?白房頂、煙囪、樹木、雪堆、星星、天河。
（3）這一段描寫對表達中心的作用是產(chǎn)生對比作用。
4、“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板著我的頭發(fā)，把我到院子里，拿皮帶我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就那條青魚，拿魚嘴我的臉?；镉媯兾?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！??我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了??”
（1）從這些動詞中可以看出凡卡過著怎樣的學(xué)徒生活？
答：從這些動詞中可以看出凡卡過著悲慘的學(xué)徒生活。
（2）這一段凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是挨打、挨餓、睡不好這幾個方面。
5、寫話：請你寫幾句話贈送給可憐的凡卡吧。
你每天被欺辱、挨打、受罵，連店里的伙計還要捉弄你……整天生活在痛苦的生活中，真的是太可憐了，你一定要堅強起來，不要哭泣，眼淚是無法洗去痛苦的，你要堅強，對生活要有信心。
16《魯濱孫漂流記》
1、《魯濱孫漂流記》作者是英國作家笛福寫的，他的作品還有《辛格爾頓船長》、《杰克上校》，被譽為“英國和歐洲小說之父”。梗概中的內(nèi)容是按魯濱孫歷險的時間順序，表現(xiàn)魯濱孫的不畏艱險、機智堅強、聰明能干的特點。
2、“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！弊x讀這句話，說說你從中得到什么啟示。
這句話是魯濱孫積極樂觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。他之所以能孤身荒島28年，跟他這種生活態(tài)度有密切的關(guān)系。他把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在現(xiàn)代社會的人們來說，也是一個很好的啟示。
3、魯濱孫出海的目的地是__南美洲__，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。
4、在荒島上，魯濱孫把 羊捉來畜養(yǎng)起來。
5、魯濱孫把他救下的野人取名為： “星期五”。
6、一天清晨，魯濱孫救下了船長，乘船離開海島，他一共在島上生活了__28__年湯姆·索亞歷險記》
1、《湯姆?索亞歷險記》作者是美 國作家馬克.吐溫寫的，他的作品還有 《威尼斯的小艇》、他語言的特點是輕松、幽默。
課文圍繞“歷險”，寫了湯姆的哪五次歷險？ 一是和哈克半夜到墓地檢驗?zāi)懥浚?/p>
二是和哈克、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜”；
三是和哈克到鬼屋尋寶；
四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路——真正的歷險；
五是和哈克再次到洞中尋寶，結(jié)果找到了強盜藏匿的金幣。
2、你覺得湯姆是個怎樣的人？
湯姆有著敢于探險、追求自由、正義勇敢、足智多謀，是人們心中的小英雄。
文學(xué)常識
1、歐·亨利善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局常常出人意 外；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。名篇如《愛的犧牲》、《警察與贊美詩》、《麥琪的禮物》、《最后一片藤葉》等使他獲得了世界聲譽。
2、莫泊桑是19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說之王”，他以《羊脂球》，一躍登上法國文壇，其《項鏈》、《我的叔叔于勒》；他和俄羅斯的契訶夫、美國的歐·亨利一起被譽為世界三大短篇小說之王。
3、巴爾扎克是19世紀(jì)法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。一生創(chuàng)作96部長、中、短篇小說和隨筆，總名為《人間喜劇》。其中代表作為《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》。馬克思、恩格斯稱贊他“是超群的小說家”、“現(xiàn)實主義大師”。
4、海明威，美國20世紀(jì)影響最大的作家之一，1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎金，作品有《永別了，武器》、《老人與海》等。
5、列夫 托爾斯泰，19世紀(jì)后半期俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家。也是舉世公認的世界文學(xué)史上成績卓著的藝術(shù)大師。主要作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜 卡列尼娜》和《復(fù)活》。
六下語文第四單元資料人教版 六下語文第四單元課件篇五
第四單元資料
第十四課《賣火柴的小女孩》
1、課文是丹麥作家安徒生的一篇童話，他的作品還有：《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。
2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，他看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到 了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、饑餓、痛苦。
3.文章之所以打動人，是因為作家巧妙的表達方法：寫實和寫虛交替進行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)，突出了小女孩的悲慘命運。4.寫出下面兩段話的理解。
（1）她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。答：這句話的意思就是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。
（2）誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。答：曾經(jīng)，指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。前一個“幸?！钡暮x：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸?！保馑际切∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過這兩個“幸?！保覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。
第十五課《凡卡》
1.本文的作者是俄國作家契訶夫，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗?！陡F人》也是如此。
2.本文由作者的敘述、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負三方面寫了學(xué)徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：一是爺爺守夜的情景；二是過圣誕節(jié)的情景。
3.文章表達上的特點是：
（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法；
（3）課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。4.對句子的理解。
①圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來。
答：一個“等??就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢寫，害怕被人發(fā)現(xiàn)，也暗示了凡卡學(xué)徒生活的艱辛。
②他嘆了一口氣，跪在作臺前面，把那張紙鋪在作臺上。
答：課文里關(guān)于凡卡寫信過程的“嘆氣”還有兩次，“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！薄胺部▊牡貒@口氣，又呆呆地望著窗口。”對于一個年僅9歲的孩子來說，這嘆氣跟他的年齡是很不相稱的，寫一封信的過程中，他連續(xù)嘆氣，可見這樣的生活的確壓得他喘不過氣來，讓他痛苦萬分。③我的生活沒有指望了，連狗都不如！答：“指望”是指生活的希望。凡卡來大城市做學(xué)徒，本指望學(xué)會做鞋，有個一技之長，養(yǎng)家糊口，可來這里做的事跟學(xué)做鞋沒有一點關(guān)系；本指望從此有吃有住，卻“餓得要命”，差點被打死，連狗都不如；本指望莫斯科這個大城市，活下去容易些，可是依然沒有窮人的活路??饑餓、孤獨、痛苦，徹底打碎了凡卡的夢想，所以他說“我的生活沒有指望了”。
文中幾次提到死，也是反映了凡卡極度痛苦的心情。④過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信??泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴??
答：日有所思，夜有所夢。凡卡夢想信很快到達爺爺?shù)氖掷?，爺爺讀到信就來接他。課文以凡卡的夢結(jié)尾，還有什么深層的含義呢？我們可以思考這樣一個問題：凡卡寫的信爺爺會收到嗎？對這個問題不能僅停留在“凡卡沒有寫清收信人的地址，凡卡的爺爺收不到信”這個表面答案上，還要深入理解，即使收到信，爺爺會來接凡卡嗎？從課文中我們可以知道，凡卡的爺爺不過是個窮苦的守夜人，他恐怕沒有能力撫養(yǎng)這個漸漸長大的孩子，在村子里又找不到可供凡卡吃飯的活兒，要不，怎么忍心把唯一的孫子送到陌生的大城市里尋找活路呢？即使收到，也無能為力。這樣看來，凡卡的美好愿望就如他的夢一樣，只是一個天真的夢而已。夢醒之后，悲慘的生活依舊，甚至更加悲慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢也沒有了。
回顧.拓展四
1、《日積月累》。
正直是道德之本?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩》 眼淚無法洗去痛苦?！ū鶏u）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》 最偉大的見解是最樸實的。——（英國）戈爾丁《蠅王》 人是為了自己的希望才活著的?！ㄌK聯(lián)）《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲?！ǜ鐐惐葋啠R爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！ㄓ《龋┨└隊枴讹w鳥集》
只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！ㄎ５伛R拉）阿斯圖里亞斯（玉米人）
一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，課就是打不敗他?！绹┖Ｃ魍独先伺c?！?/p>
2、知識點：
丹麥作家安徒生的《賣火柴的小女孩》，俄國作家契訶夫的《凡卡》，英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》，美國作家馬克.吐溫的《湯姆.索亞歷險記》。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/1087274.html】
