人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
如何利用網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行營銷篇一
一、作文就是用筆說話：
每個(gè)同學(xué)或多或少都有一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，比如有的人打起電話來能滔滔不絕，就是寫不出來，這在很大程度上是自己把自己嚇怕了。這些人一見到作文題，一鋪開稿紙，就開始嚇唬自己了：不得了，我要寫作文了！作文可是我一直頭疼的！老師說作文要講究怎么開頭、結(jié)尾，怎么選材、立意??有這么重的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然難寫。我們不妨換一種想法：我不是在寫什么作文，我是要對(duì)朋友說話。
我要告訴他最近發(fā)生的一件事（寫事），這事是什么時(shí)候、在什么地方發(fā)生的，開始怎么樣，后來怎么樣，最后怎么樣。
我要告訴他我又交了一個(gè)新朋友或者遇上了一個(gè)好老師（寫人），這朋友（或老師）長得如何，有些什么與別人不同的，有哪些興趣愛好，性格如何。
我要告訴他我到什么地方旅游回來了（寫景），那地方在哪兒，那里都有些什么景致，有些什么好玩的。
我要告訴他我買了一樣新東西，告訴他我學(xué)會(huì)干什么了，告訴他我對(duì)某人某事的看法??
但是很不幸，這位朋友聽力很差，我只好寫給他看——把想說的話都寫下來，讓他知道你想告訴他什么，就是作文了。其實(shí)作文就是用筆說話，想通了就不那么難了。把寫文章當(dāng)作說話，是從內(nèi)容來說的，文字還不完全一樣。文章是“寫話”，但寫的不是原來的口語，而是加工過的口語，口語中那些羅嗦的、重復(fù)的內(nèi)容和習(xí)慣性的語氣詞不見了，憑手勢、眼神和暗示的意思也要明確表達(dá)出來，道理則是一樣的。
不嚇唬自己，“我手寫我口”，寫起來就輕松了。
二、作文沒寫，就要先學(xué)會(huì)觀察
觀察是用多種感覺器官（視、聽、嗅、味、觸）去綜合研究考察同一對(duì)象。我們?cè)?jīng)讓不下100名高年級(jí)同學(xué)寫過《冬天真冷》（或《夏天真熱》）這個(gè)題，只有少數(shù)人能在一課時(shí)內(nèi)寫出400字以上，多數(shù)人寫三五行后就寫不下去了，經(jīng)過提示后，多的能寫上千字，少的也能寫六七百字。在此，我們以《冬天真冷》為例，說說怎么觀察就能有寫的。
用眼睛看。我們沒法看見“冷”這種無形無色的東西，但可以看到因?yàn)槔涠憩F(xiàn)出的各種現(xiàn)象?？刺炜?，看地面，看植物，看動(dòng)物，看人的衣、食、住、行、玩，把看到的結(jié)果各寫成一段，就有九段了，每段寫上三至五行，不是什么難事。以植物為例，沒受過觀察訓(xùn)練的人往往一句“樹葉都落光了”就寫不下去了，這既不真實(shí)，又沒法往下寫。如果把頭伸到窗外看看就會(huì)發(fā)現(xiàn)：大部分樹的葉子掉光了，有的樹葉枯黃了，但仍然留在樹枝上；松樹、柏樹和萬年青等沒掉多少葉子，遠(yuǎn)看還是綠油油的，但近看就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的葉尖泛黃了??這不僅解決了“沒寫的”的問題，更解決了“要真實(shí)具體”的問題。
用耳朵聽。我們能聽到許多與“冷”有關(guān)的聲音，如風(fēng)雪聲、人們的議論聲等。單是人們的議論就很有內(nèi)容：“冷死了！”“耳朵凍掉了！”“我都成大冰棍了！”??選自己覺得精彩的、有特色的記下來，不是很有意思的一段嗎？
用皮膚感觸。用手試試自來水、地面、鐵欄，自己往手上呵呵氣，都可以有明顯的感覺把這些感覺記下來，又是別致的一段。
應(yīng)該提醒注意的是：“用多種感覺器官”不是說所有的感覺器官都硬派上用途，像寫天冷，味覺就不必非寫不可。
我們把觀察訓(xùn)練的總?cè)蝿?wù)分解到物、景、人、事、情、理諸版塊中，又從“自信”到“精進(jìn)”兩個(gè)階段呈螺旋式提高。
三、想把作文寫好，就得學(xué)會(huì)分析
能把觀察的結(jié)果具體記下來，這是作文的第一步，但僅僅記錄是不夠的，還要學(xué)會(huì)分析，文章才有思想內(nèi)容，才能“活”起來。分析是觀察的延展和深化，是更高層次的觀察，反過來又促進(jìn)觀察。
我們的分析訓(xùn)練既有隨意性又有系統(tǒng)性。
說“隨意”其實(shí)是“有意”，“隨”是說不受時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境的限制，所有的現(xiàn)象和事物都可以作為分析的對(duì)象。
從同一片草坪上的草為什么長得不一樣展開話題，我們能發(fā)現(xiàn)草的長勢與陽光、土壤、水分等因素有關(guān)，長得不勻稱是很正常的，而且這才是合理的，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)他們?cè)賹憽八械幕ǘ奸_了”、“所有的草都黃了”之類的句子時(shí)自己都會(huì)覺得好笑：像有人在發(fā)號(hào)施令、并且這些花草都挺聽話似的。
教室里一張桌子倒了，一個(gè)同學(xué)把它扶進(jìn)來，這是學(xué)校里司空見慣的現(xiàn)象，但一旦學(xué)生會(huì)分析，用這同學(xué)過去的表現(xiàn)和現(xiàn)在比，拿其他同學(xué)的表現(xiàn)與這個(gè)同學(xué)比，就能有所發(fā)現(xiàn)。
狐貍是童話、寓言世界的主角之一，它和人一樣有可愛的一面，也有問題和缺點(diǎn)錯(cuò)誤，甚至有討嫌的一面，拿《狐貍和烏鴉》、《狐貍和小雞》、《狐假虎威》這些故事中的狐貍的表現(xiàn)相對(duì)比，就可以發(fā)現(xiàn)許多超乎表象的東西，就不會(huì)一說到狐貍就只想到“狡猾”。
許多同學(xué)不愛看廣告，其實(shí)許多廣告是所特有意思的。有這么一個(gè)例子：有兩個(gè)本來意思沒什么關(guān)聯(lián)的電視廣告，前一個(gè)是一個(gè)小孩蹲在馬桶上方便，然后很得意地按一個(gè)開關(guān)噴灑那種消除異味的產(chǎn)品，只有動(dòng)作和商標(biāo)的特寫；另一個(gè)是說方便面的:“xxx香辣牛肉面，就是這個(gè)味！”有意思的是，這兩則廣告是連著放的，中間只有三五秒鐘的間隔，這就令人噴飯了。
學(xué)生找我要水喝，我會(huì)問他（她），老師給學(xué)生水喝是好事還是壞事，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)不假思索地說是好事；我再問只給很小的一滴、給剛剛夠喝和賭氣灌上三五杯，是不是都是好事？學(xué)生在笑中明白了“好”和“壞”原來還不能這樣簡單地下結(jié)論呢。
我給幾乎所有受過這系列訓(xùn)練的學(xué)生講過我親歷的一件事：一輛中巴車架著大喇叭、貼著“反偷稅漏稅宣傳車”幾個(gè)字滿街做宣傳，我們辦公室就在路邊，那車一二十分鐘過一次，幾位同事叫煩，有的人甚至還罵起來，我很平靜，要到陽臺(tái)上透透氣，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)稀奇事了：車上的“反”字掉了上半，翻下來把整個(gè)字蓋住了，這車就成了“偷稅漏稅宣傳車”，我把同事們喊出來看，大家樂不可支。我用這事告訴學(xué)生：一個(gè)人的心態(tài)很重要，如果平靜些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多新鮮有趣的事；如果自己煩躁，就經(jīng)常失去發(fā)現(xiàn)新鮮事物的機(jī)會(huì)。
我們倡導(dǎo)“隨意”觀察分析，目的是讓大家留意周邊的一切，請(qǐng)相信：對(duì)周邊的事物感興趣，會(huì)有許多樂趣，更有許多收獲。
起步階段的系統(tǒng)分析訓(xùn)練重點(diǎn)是比較、聯(lián)想和聯(lián)系。我們還是以《冬天真冷》為例進(jìn)行說明。
學(xué)會(huì)比較。用冬天和其它季節(jié)比較，可以把“冷”寫得更生動(dòng)。如夏天，小狗總喜歡趴在陰涼的地方，吐著舌頭，喘著粗氣；冬天呢，它們穿上了主人給它們專門編織的毛衣和鞋，喜歡往人身上挨，喜歡靠到暖氣片附近睡覺??這一比，內(nèi)容就生動(dòng)多了。
學(xué)會(huì)聯(lián)想。這么冷的天，自己的爸爸媽媽都在干什么？是否辛苦？有一個(gè)同學(xué)說，她媽媽每天只在家里煮三頓飯，不辛苦。我讓她回家后把手伸到自來水管下面，把水打開淋上半分鐘。她說：“那不得冷死??？”我問她：“那媽媽知道冷嗎？”她承認(rèn)剛才說錯(cuò)了，其實(shí)做飯也辛苦。既然明白了，那應(yīng)該怎么做呢？沒受過訓(xùn)練的同學(xué)就容易說一些“好好學(xué)習(xí)，長大了好好報(bào)答父母”一類的“正確的空話”，要現(xiàn)實(shí)一些，比如不挑食，這是可以做到的，這是對(duì)父母工作成績的肯定。如果他們好不容易做好幾樣菜，你卻說這不好吃那不好吃，那不就等于你辛辛苦苦寫出一篇作文，老師看也不看就判個(gè)“不及格”，你會(huì)怎么想？道理是一樣的。
還可以聯(lián)系到自己的未來。天這么冷，絕大多數(shù)成年人還得去上班，但上班的條件可不完全一樣，有在有空調(diào)的辦公室里工作的，有在沒有空調(diào)但有暖氣的辦公室里工作的，有在既沒空調(diào)也沒暖氣但是在室內(nèi)工作的，還有必須在室外甚至爬到高處工作的。
你將來想在什么地方工作呢？——?jiǎng)e誤會(huì)，我們沒有看不起哪種職業(yè)的意思，而是說，憑著自己的聰明和科技的進(jìn)步，如果你能發(fā)明出一臺(tái)遙控的無人駕駛的清潔車，你坐在辦公室里就把馬路給弄干凈了，那你這清潔工也夠風(fēng)光的。
會(huì)進(jìn)行分析，作文就有思想了，“活”了。
四、要想寫得更好，就要加強(qiáng)表達(dá)練習(xí)
語言的運(yùn)用很重要。同樣是這么些字，同樣是這些對(duì)象，有的人寫得神采飛揚(yáng)，有的卻寫得讓人暈暈乎乎的不知道寫些什么，這很大程度上是語言的運(yùn)用問題。自信階段，表達(dá)訓(xùn)練的目標(biāo)是寫得正確、完整、聯(lián)貫。
首先要考慮寫正確。這既說內(nèi)容反映方面，也說字詞的使用方面，所反映的情形要真實(shí)。比如說冬天“所有的樹葉都落光了”、“所有的人都穿著棉衣”、“人們都躲在家里不出來”是因?yàn)橛昧颂^對(duì)的詞，所以顯得內(nèi)容不真實(shí)；寫冬天的北京，偏要扯上“大雁都飛到南方去了”，給人的印象似乎是入冬以前，大雁在北京的馬路上、天空中隨處可見似的，這也是中范文的毒太深，顯得不真實(shí)。
其次是考慮寫完整。這包括句、段、篇的完整：句子成份要齊全；每一段說哪個(gè)方面，要說完整；整篇說什么，要說清楚明白。
再就是考慮聯(lián)貫。句子與句子之間、段與段之間都要聯(lián)貫才成文章。句子之間的聯(lián)貫指的是前后聯(lián)系要緊密，不要東拉西扯；段與段之間要有聯(lián)系，要有過渡和交代的句子。
讓我們從“表達(dá)訓(xùn)練操”做起。不要借助字典詞典，每天嘗試解釋一兩種事物并記下來：比如什么是“飯”，要解釋到不會(huì)讓人誤會(huì)、禁得起“逼問”為止。如“飯是人吃的、用糧食加工成熟的主食”，這就不會(huì)與其它東西混淆了。
達(dá)到正確、完整、聯(lián)貫后再考慮寫得生動(dòng)、形象，就是如何說得更好，更讓人喜歡聽、記得住。這方面，我們建議在自信階段先向周邊的人學(xué)，記一些精彩的口語，如“這自行車除了鈴兒外什么都響了”之類。精進(jìn)及以上階段既向群眾口語學(xué)，也向名家名篇學(xué)。
“觀察·分析·表達(dá)系列能力訓(xùn)練”，共分為“自信”、“精進(jìn)”和“升華”三個(gè)階段，周期都是三十六次（正常學(xué)期內(nèi)每周一次）。兩個(gè)階段都分“物”、“景”、“人”、“事”、“情”、“理”六個(gè)版塊，每個(gè)版塊練六次左右。自信階段解決“沒有寫的”的問題，基本目標(biāo)是只要有相應(yīng)年級(jí)語文課本的識(shí)字量和80%以上的詞匯量，不論寫什么，都能寫出來（低年級(jí)300字以上，中年級(jí)600字以上，高年級(jí)800字以上）；精進(jìn)階段解決“怎樣寫好”的問題，基本目標(biāo)是不論寫什么，都能寫出自己的見解；能發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的表述問題并嘗試修改。精進(jìn)階段是自信階段的延續(xù)和提高，兩者間呈螺旋式上升，完成精進(jìn)階段的訓(xùn)練后，小學(xué)中年級(jí)學(xué)生能寫高年級(jí)的作文或高年級(jí)學(xué)生能寫初中作文都應(yīng)該是比較正常的。升華階段練的是“詩外功夫”，根據(jù)自信、精進(jìn)各版塊中的訓(xùn)練點(diǎn)安排少兒哲學(xué)、邏輯學(xué)、傳統(tǒng)蒙學(xué)精華及中外名家名篇片斷，通過討論、辯論、表演、實(shí)驗(yàn)等方式使學(xué)生將這些知識(shí)內(nèi)化，激發(fā)和形成新的潛能，并靈活運(yùn)用到作文習(xí)作和修改中。
除所有的作文訓(xùn)練系列都要求的勤寫勤練外，參加這個(gè)系列的訓(xùn)練還另有幾點(diǎn)要求：
1、在自信階段不要忙去看、學(xué)范文，特別是同齡人寫的范文。范文不是不好，而是在自信心都還不足的前提下學(xué)范文容易進(jìn)入誤區(qū)：你不知道那范文是在什么地方、什么情況下寫的，模仿的結(jié)果輕者會(huì)不倫不類，重者會(huì)成笑料。比如“春天來了，桃花開了”，如果說的是立春時(shí)節(jié)，這話只在長江中下游一帶適用：在福廣一帶，桃子都快熟了；在北京，還沒冒蕾呢；在東北，桃樹可能還埋在雪里——咱們中國大得很呢！法乎其上僅得其中，法乎其中乃得其下，進(jìn)入精進(jìn)階段后，也應(yīng)該是逐步從經(jīng)典作品中學(xué)語言、學(xué)文法。
2、務(wù)實(shí)。從一開始訓(xùn)練就把握一個(gè)原則，那就是抒真情，寫真文，說真話，做真人。有這么一個(gè)典型事例：小學(xué)生在老師的提示下說（寫）春天，一個(gè)會(huì)用“鳥語花香”、“百花爭艷”等一些詞語，得到了老師的高度贊賞；另一個(gè)則說春天來了，爺爺把鳥籠掛到屋外的窗欄上了，奶奶把花盆擺到外面陽臺(tái)上了，媽媽把他的小自行車從床下拖出來擦干凈了??后者被老師斥為“大白話”，我們卻非常欣賞這種真實(shí)。我們信真求真，并不是說不能展開聯(lián)想和進(jìn)行想象，而是要求想象也要“真實(shí)”。兔子請(qǐng)客擺出蛋糕香腸，老虎請(qǐng)朋友吃水果，這些表現(xiàn)就違背了自然規(guī)律，就是不真實(shí)。有一名自稱很能寫想象作文的同學(xué)在擴(kuò)寫《螳螂捕蟬》時(shí)寫那男孩子剛上完課外輔導(dǎo)班回來，見到小鳥就掏出彈弓想射，沒想到他爸爸提著一根棍子來找他了；他爸爸正想揍他，后面開來一輛坦克，就沖他們開炮了。前面寫得挺不錯(cuò)，本來可以評(píng)９０分以上，就因?yàn)楹竺鎳?yán)重失真，就連及格都成問題了，因?yàn)榍懊嫠f的背景是在現(xiàn)在的中國。
3、求多。初學(xué)作文，寫得越多越好，因?yàn)槲覀兿嘈?，有寫的才有改的，如果剛剛湊夠要求的字?jǐn)?shù)，那就很難改好了。
４、注意養(yǎng)成幾種良好習(xí)慣。
一是逐步過渡到用鋼筆、圓珠筆、炭素筆寫作，從少用直到不用涂改工具，培養(yǎng)下筆的責(zé)任感，不要養(yǎng)成隨意、有依賴的習(xí)慣。
二是寫作過程中不要一遇到不會(huì)寫的字就查字典或問人，這會(huì)打斷思路（自己的或別人的），可以先空著或用鉛筆注上拼音，到檢查的時(shí)候再問、再查（字典）。
三是不論片斷練習(xí)還是成文訓(xùn)練，至少在一段文字內(nèi)不要停下來，要一氣呵成，思路才連貫自然。
四是邊觀察分析邊積累。平時(shí)所做的觀察分析訓(xùn)練要積累下來，用一個(gè)本兒隨時(shí)記自己觀察到的現(xiàn)象，這非常有用。有一位同學(xué)專門記她的老師表揚(yáng)同學(xué)的話，后來寫“特別會(huì)表揚(yáng)人的老師”就精彩得讓人讀了還想讀。積累觀察分析材料不需要成文，只要分分類就行了?？梢苑置黝悇e，如“爸爸（媽媽）的精彩語言”、“我的新發(fā)現(xiàn)”、“ｘｘｘ的動(dòng)作”等，這就可以避免混亂。
建議：不論現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)，都可以用這這次練習(xí)的方法試試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：作文其實(shí)并不難。
如何利用網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行營銷篇二
第三章網(wǎng)絡(luò)新聞戰(zhàn)第81節(jié)：3.5多快好省網(wǎng)絡(luò)新聞傳播(8)
第一步：通過企業(yè)溝通相關(guān)網(wǎng)站，發(fā)布稿件，援引論壇和視頻網(wǎng)新聞發(fā)送階段： 站上熱炒的內(nèi)容（即使不熱炒也沒關(guān)系，可以自己給自己扣上高帽子），新聞稿全部以獵奇筆調(diào)著眼，以客觀地報(bào)道該新聞事實(shí)為主，只是在文章中稍微談及駕駛的是舊長安小貨即可，從而吸引住主流媒體報(bào)道，增強(qiáng)客觀公正性。
第二步：開始以專家解密的形式，以揭開山寨漂移王是怎樣煉成的為由頭，融入長安小貨的強(qiáng)勁能力，和與頂級(jí)跑車不遑多讓的漂移能力。能漂移就更安全，以此來讓讀者的視角開始向座駕本身傾斜。
第三步：可以引導(dǎo)另一種輿論，即在其他地方一些車手開始嘗試用其他車輛進(jìn)行山寨漂移，然后專家說法，其危險(xiǎn)性太高，不宜效仿，同時(shí)引入車輛對(duì)比，從而凸顯長安小貨一直以來的安全性和可靠性特征。暗示另一新聞線索，即不僅僅是山寨漂移王成就了長安小貨的曝光度，同時(shí)也是長安小貨的獨(dú)特性能成就了山寨漂移王的成功。
第四步：由主流媒體邀請(qǐng)，企業(yè)承辦，由后起之秀“山寨漂移王”李濤駕駛著改裝的破舊長安后驅(qū)小貨車與專業(yè)賽車手一決高下，進(jìn)行
車技大pk。最終兩人車技不相上下。專業(yè)車手及各專業(yè)人士對(duì)李濤贊不絕口。全民關(guān)注度達(dá)到高潮。李濤也與自己的愛車一舉成名。而現(xiàn)場可以安排網(wǎng)絡(luò)媒體在線同步圖文視頻直播，從而進(jìn)一步提高長安小貨的曝光率。同時(shí)輔之以一些汽車博客的評(píng)論，從而將宣傳引入高潮。
第五步：尾聲部分可以是一系列帶有營銷品牌性質(zhì)的軟性網(wǎng)絡(luò)新聞，如長安小貨給予漂移王獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金、邀請(qǐng)全國巡回、長安小貨改裝解密等一系列報(bào)道。盡管長安小貨沒有這樣去做，但我們不妨為其進(jìn)行一下設(shè)計(jì)和策劃，大體可以分為以下幾步：
由長安汽車出面，贊助李濤進(jìn)行長安小貨玩漂移全國巡回表演與挑戰(zhàn)賽。
由長安汽車為李濤贈(zèng)送真正改裝專業(yè)賽車，并資助李濤加入專業(yè)賽車隊(duì)。
李濤的長安小貨成為長安汽車的一種草根文化象征，代表長安汽車自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性張揚(yáng)、品質(zhì)優(yōu)越等新品牌性格。
李濤正式成為長安汽車某款新車型的草根代言者。
這種新聞營銷其實(shí)借助了多種力量，從論壇中出現(xiàn)，削弱了企業(yè)幕后操控的嫌疑，也頗吸引眼球，然后媒體發(fā)現(xiàn)并挖掘，進(jìn)一步凝聚聚焦度，再反哺回企業(yè)產(chǎn)品的宣傳，巧妙而不露痕跡地進(jìn)行品牌形象的烘托。而這就引發(fā)了另一層面的新聞營銷手法，即跟蹤報(bào)道和系列報(bào)道。從總體上來說，這種重視策劃的網(wǎng)絡(luò)新聞營銷，可以視為部分企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)新聞營銷上有步驟、有策劃，并且在周期安排上都是層層遞進(jìn)的，既有圍繞品牌推廣做的新聞事件傳播，又有圍繞某個(gè)新上市產(chǎn)品或重點(diǎn)產(chǎn)品展開的網(wǎng)絡(luò)新聞推廣。
第三章網(wǎng)絡(luò)新聞戰(zhàn)第82節(jié)：3.5多快好省網(wǎng)絡(luò)新聞傳播(9)
3.5.5網(wǎng)絡(luò)新聞要形成系列報(bào)道合力
可以這么說，在大多數(shù)情況下，企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新聞營銷，每一次的報(bào)道點(diǎn)是單篇的，一次性的。這是時(shí)下網(wǎng)絡(luò)新聞集中呈現(xiàn)的特征。通過上面提到的山寨漂移王不難發(fā)現(xiàn)，一次成功的新聞策劃，其實(shí)是應(yīng)該做成一場有轟動(dòng)性的系列報(bào)道和追蹤報(bào)道的。這樣的操作手法，不僅能通過報(bào)道來提升品牌特征，從而有高效快速的眼球效益，容易造成轟動(dòng)效應(yīng)，而且對(duì)于網(wǎng)站來說，它們也更傾向于進(jìn)行這樣的報(bào)道，來為網(wǎng)站提高流量。如果說每月三四篇簡單的企業(yè)新聞是常規(guī)手段，保持自己的曝光度的話，那么系列報(bào)道就是非常規(guī)手段，用以提高自己的曝光度。對(duì)于中小企業(yè)來說，運(yùn)用這一手段，將比常規(guī)新聞投放
所花費(fèi)的更少，成功率更高、影響力更大，可以說是中小企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)新聞成功制造影響力的關(guān)鍵性法寶。
比如前不久筆者在博客上推出的一篇博文，名為《連陶宏開都該感動(dòng)的最美代練女孩》，講述了在某網(wǎng)絡(luò)棋牌站點(diǎn)上給別人做代練的一個(gè)殘疾女孩的感人事跡。這個(gè)消息筆者最早是從一個(gè)朋友那里得知，在論壇里面看到的。隨著這篇博文的影響力擴(kuò)大，這個(gè)棋牌站點(diǎn)立刻隨后跟進(jìn)，通過網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布了一系列關(guān)于這個(gè)女孩的詳細(xì)追蹤報(bào)道，同時(shí)表示愿意吸納該女孩成為自己網(wǎng)站的員工，提供盡可能多的幫助和優(yōu)厚待遇，女孩也一再通過這個(gè)網(wǎng)站的官方發(fā)言人之口表達(dá)了對(duì)社會(huì)各界關(guān)心的感謝。借助這一公益新聞，該棋牌游戲網(wǎng)站成功地在玩家中樹立了自己的品牌形象，而且在接連的兩三個(gè)星期內(nèi)，都不斷有關(guān)于這個(gè)女孩和網(wǎng)站的系列追蹤報(bào)道。這種報(bào)道幾乎不用花費(fèi)任何代價(jià)，因?yàn)闃O具新聞價(jià)值，包括人民網(wǎng)游戲頻道、湖南衛(wèi)視早間報(bào)道、騰訊游戲頻道和網(wǎng)易游戲頻道都曾詢問過我能否和這個(gè)女孩取得聯(lián)系，如果那個(gè)網(wǎng)絡(luò)棋牌站點(diǎn)一開始就全面介入，這些媒體資源將免費(fèi)為其所用。當(dāng)然，在我和網(wǎng)站取得聯(lián)系之后，對(duì)方表示，這位女孩有點(diǎn)害怕過度的曝光影響到自己的生活，現(xiàn)在這樣的宣傳已經(jīng)開始讓她有壓力感。因此，在我和網(wǎng)絡(luò)媒體的溝通下，這次系列新聞報(bào)道戛然而止。
由此可見，一個(gè)形成系列的網(wǎng)絡(luò)新聞，其效果將不是單篇稿件
1+1=2可以概括的。而現(xiàn)在的誤區(qū)是，大多數(shù)開展網(wǎng)絡(luò)新聞營銷的企業(yè)在做網(wǎng)絡(luò)新聞推廣時(shí)，大部分都集中在發(fā)布企業(yè)的動(dòng)態(tài)和活動(dòng)新聞，而在這種新聞點(diǎn)上也沒有做深挖，僅僅是發(fā)布一兩次新聞稿而已，沒有跟蹤性的報(bào)道，也沒有配合性的評(píng)論，更沒有業(yè)界和消費(fèi)者對(duì)此的關(guān)注類報(bào)道。相對(duì)來說，it企業(yè)在這方面走得比較遠(yuǎn)，他們往往針對(duì)一個(gè)產(chǎn)品，適時(shí)地運(yùn)作出一些具有爆炸性特征的報(bào)道，比如久游網(wǎng)在“勁舞團(tuán)”的宣傳中，一直堅(jiān)持以娛樂性社會(huì)新聞為主，每隔不久就曝出有玩家因?yàn)橥嬖撚螒蚨l(fā)生一夜情的事件，當(dāng)然表面上都是玩家自動(dòng)爆料引發(fā)媒體關(guān)注，而久游網(wǎng)官方則總是適時(shí)地予以反駁，甚至辯解稱這個(gè)游戲中有太多小姐所以導(dǎo)致一夜情??這一系列不間斷的報(bào)道盡管給勁舞團(tuán)戴上了“很黃很暴力”的頭銜，讓其被譽(yù)為“一夜情最集中的網(wǎng)游”，卻也形成了其獨(dú)特的營銷特色，為其聚集了不少人氣。反之，其他一些游戲也有過類似的新聞出爐，但卻往往只是隔上一年半載才有一個(gè)，這不但讓自己和“很黃很暴力”畫上等號(hào)，而且沒有效果，難以讓玩家記住。盡管這種做法并不值得提倡，但也是系列報(bào)道巨大影響力的一個(gè)筆走偏鋒的佐證。
現(xiàn)在一些行業(yè)也開始有了這樣的意識(shí)，比較顯著的是涂料行業(yè)，尤其是3a環(huán)保漆與立邦等品牌，在圍繞一些活動(dòng)或企業(yè)動(dòng)態(tài)時(shí)，往往都做了新聞點(diǎn)的策劃和挖掘，從而成功地在網(wǎng)絡(luò)媒體上進(jìn)行了周期很長的系列追蹤報(bào)道，比如3a環(huán)保漆的“魅力寶寶秀”、“千縣萬鎮(zhèn)創(chuàng)富大行動(dòng)”，基本上在連續(xù)6個(gè)月中保持了每1～2天一篇報(bào)道的頻
率，有時(shí)候一天的報(bào)道次數(shù)就達(dá)到了數(shù)十次，參與報(bào)道的網(wǎng)站達(dá)到數(shù)十家，基本上覆蓋了行業(yè)內(nèi)的所有知名網(wǎng)絡(luò)媒體；而立邦圍繞打假、“凈味120”也做了大量的新聞推廣，同時(shí)憑借其積累起來的品牌影響力，基本上每天都有相關(guān)的報(bào)道出現(xiàn)，有的是立邦主動(dòng)組織的，有的則是網(wǎng)站或評(píng)論員方面作為引用和分析的。這些涂料企業(yè)還巧妙借勢“29歲市長周森鋒”的名人效應(yīng)，從開始到推進(jìn)，不斷有新聞點(diǎn)和爆料出現(xiàn)，同時(shí)還引進(jìn)了觀察者們的評(píng)論。立邦則在產(chǎn)品推廣上開始采用涂料產(chǎn)品測評(píng)的方式，這種引自it產(chǎn)品和汽車營銷的辦法，預(yù)計(jì)會(huì)在涂料行業(yè)成為一種營銷時(shí)尚。
運(yùn)用系列報(bào)道的手法，可以突破新聞投稿數(shù)量的瓶頸限制，越是有影響力的事件，一日之內(nèi)可以發(fā)布的信息就越呈幾何級(jí)數(shù)增長。
從寫作到發(fā)布，其實(shí)還有很多技巧，必須結(jié)合企業(yè)的特征，進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。這一切都需要在實(shí)踐中不斷發(fā)掘。
以上所述都是基本手法，慢慢發(fā)現(xiàn)你的網(wǎng)絡(luò)新聞營銷的獨(dú)特法門吧，成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞營銷達(dá)人其實(shí)并不難，價(jià)格不貴還實(shí)惠。
如何利用網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行營銷篇三
其實(shí)并不難作文
其實(shí)并不難作文
（一）人生的路途上處處布滿荊棘。不要怕，請(qǐng)向前走，大步向前走，自信的向前走。路是人走出來的，字是人寫出來的。知識(shí)靠積累，>勇氣靠磨練，人生靠拼搏。千萬不要再紅臉了，細(xì)聲的說：“我不行”。
課堂上，有問題或老師提問時(shí)要主動(dòng)問答，即使未必正確，即使有人譏笑你，即使老師諷刺你，你也不要畏懼，相信自信的人是最美的人。
運(yùn)動(dòng)場上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏吧，奮斗吧！別因?yàn)樯眢w不好而退縮，經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒不能躍出水面，不自信的魚兒終究不能躍過龍門。躲在窩里的雛鷹終究無法飛上藍(lán)天。不要怕丟臉，不要怕失敗，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艱辛，但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。難道不是嗎？愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，試驗(yàn)過一千種燈絲，每次失敗他都不氣餒，有人嘲笑他時(shí)，他自信的說：“至少我知道了有一千種物質(zhì)不能做燈絲”。這是一個(gè)多么自信和有勇氣的人??！成功總是喜愛有準(zhǔn)備和有自信的的人，而那些沒有準(zhǔn)備的沒有自信的人，失敗總是與他“形影不離”。失敗并不可怕，跌倒后的腳步比原來更踏實(shí)，失敗后的人生更加精彩。成功固然美麗，但失敗也未必丑陋。朋友請(qǐng)相信自己一定行，因?yàn)槔щy在強(qiáng)者面前是紙老虎，是小丑。在你成功時(shí)，你會(huì)覺得：“這并不難，我能成功”。
失敗不一定是惡魔，成功也并非天使。失敗可以使你奮發(fā)向上，也可以使你墮落一生；成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其實(shí)并不難。
其實(shí)并不難作文
（二）基本上，每個(gè)人都會(huì)渴望成功，但極少有人說自己是成功的，即使在人家眼里確實(shí)是成功的人也是如此。到底成功是什么？你如何去定義成功？
成功是獨(dú)特而個(gè)人的，所以沒有人知道成功對(duì)于別人是什么境界。我的成功就是克服缺點(diǎn)，讀好書。在去往成功的路上必定有重重挑戰(zhàn)，但我們必須做到的便是克服它。
今年是初二的第二個(gè)學(xué)期，去年的缺點(diǎn)是周日晚上不到校，當(dāng)時(shí)心中有兩個(gè)我在打架。一個(gè)是讓我去，這是每個(gè)中學(xué)生必須做到的；一個(gè)是讓我別去，呆在家里多好，又沒事，第二天早點(diǎn)趕上去上個(gè)課不就好了嘛！遲點(diǎn)！我就會(huì)上去的了！兩個(gè)我糾結(jié)、掙扎出來，呆會(huì)兒就去?？墒沁@呆會(huì)兒，分成無數(shù)個(gè)小呆會(huì)兒，時(shí)間一分一秒過去，就這樣，還是第二天上去了。這學(xué)期，我決心改掉臭習(xí)慣，老師對(duì)我說：“只要今天做的比昨天好，你就向成功邁進(jìn)了一步?！庇谑敲慨?dāng)出現(xiàn)兩個(gè)我時(shí)，我便會(huì)扼殺了下一個(gè)我，不拖拉，馬上去學(xué)校！在這件事上我成功了，成功克服了缺點(diǎn)。
讀好書，是我要抵達(dá)的另一個(gè)成功點(diǎn)，其實(shí)并不難，讀好書是報(bào)效父母親辛苦養(yǎng)育我們的>禮物，也會(huì)讓他們感到他們的的確確是個(gè)成功的父母。上課不開小差，每一次的作業(yè)認(rèn)真對(duì)待——更別說考試了，在今天中午的考試中，我?guī)椭俗鞅祝@是個(gè)害人害己的差事，現(xiàn)在還沒有知道處分結(jié)果，但是心中十分對(duì)不起老師父母，對(duì)不起自己，與成功退了一大步，但在以后考試，作業(yè)中決不會(huì)有類似的事發(fā)生，我要讀好書，獲得成功。
成功，其實(shí)并不難，在心中定下自己近期的成功點(diǎn)，慢慢去努力實(shí)現(xiàn)，我相信下一個(gè)成功者便是我們！
其實(shí)并不難作文
（三）上天賦予我們生命，這便是最大的恩惠?；貓?bào)這種恩惠最好的方式就是讓自己快樂地活著，并讓周圍的人也快樂著。只要事事往好處想，時(shí)時(shí)保持快樂，那么你的天空將永遠(yuǎn)光明！——題記
“的哥”的快樂
那天，我約好和同學(xué)去玩，出門攔了輛的士，卻恰巧趕上了堵車。我看這位的哥嘴角還有這笑容，心情貌似還不錯(cuò)，便忍不住問道：“你不覺得煩嗎？”的哥愣了一下，隨后笑道：“這種情況經(jīng)常有，煩有什么用？有煩的時(shí)間還不如聽兩首歌放松一下?！闭f著便放起了音樂。的哥的快樂在于堵車時(shí)的放松、不躁。不僅是自己疲勞的大腦得以舒緩，還安撫了乘客那顆煩躁的心。
舞者的快樂
我的姐姐從小學(xué)習(xí)跳舞，閑暇時(shí)叫我一起去舞蹈班看看。壓腿時(shí)，姐姐很輕松，但下腰時(shí)又是另外一番場面?！斑?！”“嘶??”兩道聲音響起。我一看，果真又是姐姐。見她滿臉痛苦，我便勸道：“姐，你別練了，這已經(jīng)是你第五次跌倒了，別把你腦袋跌壞了。”“臭丫頭，有你這么說你姐的么？沒事，扶我起來，我就不信了?！苯憬憔髲?qiáng)地又站了起來。“姐，你這樣拼命地練舞，我也沒見你有多快樂??？”姐姐笑了笑，說：“后天我會(huì)演出，你來看吧?！?/p>
我坐在觀眾席上，看著舞臺(tái)上飄逸的舞姿，仿佛明白了什么。
身為一個(gè)舞者，她的快樂就是把最美麗的舞蹈呈現(xiàn)在觀眾的眼前；身為一個(gè)舞者，她的快樂就是結(jié)束后那響亮的掌聲！
快樂其實(shí)并不難，我們每個(gè)人都擁有快樂，只是很多人還總是在抱怨，忽略了那份純真，也忽略了那份快樂。
如何利用網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行營銷篇四
目前社會(huì)上普遍流傳著‘理賠難’的觀點(diǎn)，其實(shí)，只要消費(fèi)者在事前做足準(zhǔn)備工作，獲得保險(xiǎn)公司的賠償不是件難事！”近日，在北京保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)舉行的“保險(xiǎn)理賠座談會(huì)”上，平安人壽北京分公司的資深理賠經(jīng)理姚斌在接受記者采訪時(shí)這樣表示。
北京各壽險(xiǎn)公司同業(yè)交流活動(dòng)中的數(shù)據(jù)顯示，今年上半年，北京市場的壽險(xiǎn)公司就發(fā)生各類賠款6.85億元，其中賠款支出5.1億元，死傷醫(yī)療給付1.75億元。目前人壽保險(xiǎn)的拒賠率約在3%-5%左右，換言之，大部分的理賠申請(qǐng)都能順利獲得理賠。
壽險(xiǎn)獲賠率超過95%
雖然保險(xiǎn)公司的拒賠率只有3%左右，但如何處理好這3%的消費(fèi)者，也是衡量保險(xiǎn)公司專業(yè)水準(zhǔn)的關(guān)鍵。另外，由于市場上騙賠現(xiàn)象呈上升趨勢，也令保險(xiǎn)公司抓緊了理賠政策。
北京保監(jiān)局副局長劉峰透露：近年北京保險(xiǎn)市場的騙賠現(xiàn)象有上升趨勢，僅從今年上半年打擊騙賠車險(xiǎn)聯(lián)合行動(dòng)中，就發(fā)現(xiàn)了近200家涉嫌騙賠的代理，而在醫(yī)療健康保險(xiǎn)方面的騙賠情況估計(jì)也不是個(gè)小數(shù)字。
他指出，保險(xiǎn)公司要經(jīng)營好，既不能惜賠，也不能濫賠，在目前我國社會(huì)誠信體系仍未健全的市場環(huán)境下，保險(xiǎn)公司不得不嚴(yán)把理賠關(guān)。
新華人壽北京分公司理賠投訴部主任歐秋鋼指出，拒賠的原因來自兩方面，首先是保險(xiǎn)合同內(nèi)的原因。這其中包括7方面的情況：被保險(xiǎn)人出險(xiǎn)時(shí)不在有效保障期內(nèi)；投保人、被保險(xiǎn)人不如實(shí)告知；保險(xiǎn)合同無效；不構(gòu)成賠償條件；非保險(xiǎn)責(zé)任內(nèi)損失；免除責(zé)任以及索賠單證不齊備。
其次是保險(xiǎn)合同外的原因，這其中包括4方面的情況：非保險(xiǎn)合同載明的標(biāo)的；醫(yī)療費(fèi)用多重保險(xiǎn)不能重復(fù)賠付；被保險(xiǎn)人職業(yè)變更以及索賠單證無效。
保險(xiǎn)理賠的8個(gè)注意事項(xiàng)
1.正確認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)產(chǎn)品。
2.及時(shí)報(bào)案。保險(xiǎn)事故發(fā)生后，要及時(shí)通知保險(xiǎn)公司并提交索賠申請(qǐng)。
3.定點(diǎn)醫(yī)院。前往保險(xiǎn)公司指定的定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行診治。
4.診治項(xiàng)目和藥品。各項(xiàng)費(fèi)用保留收據(jù)原件和費(fèi)用的明細(xì)。
5.準(zhǔn)備好必需的申請(qǐng)文件。包括：給付申請(qǐng)書、保險(xiǎn)單、各種票據(jù)等等。
6.索賠時(shí)效。人壽保險(xiǎn)的索賠時(shí)效為5年；其他保險(xiǎn)的索賠時(shí)效為2年。
7.受益人要明確。
8.保持通暢的聯(lián)系渠道。
如何利用網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行營銷篇五
作文其實(shí)并不難
常?？匆娡瑢W(xué)作文時(shí)咬著筆桿，不知道從哪兒寫起；常常聽同學(xué)們說：“寫作文真難??！”其實(shí)學(xué)好作文并不難！這里老師教給你幾條學(xué)習(xí)方法，它就像幾把金鑰匙幫你開啟學(xué)好作文的一道道大門！
第一把金鑰匙：留心生活，細(xì)心觀察。
作文的材料在同學(xué)的生活里。同學(xué)們要做生活的有心人，留心周圍的人和事，做到觀察要有鮮明的目的，觀察要明確重點(diǎn)，注意容易忽略的細(xì)微末節(jié)，抓住特點(diǎn)；養(yǎng)成多看、多聽、多問、多想的好習(xí)慣。這樣在寫作文時(shí)，自然會(huì)“為有源頭活水來”了！
第二把金鑰匙：多讀好書，勤奮積累。
書讀得多了，寫作文自然得心應(yīng)手。同學(xué)們僅僅靠課文的學(xué)習(xí)，閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還應(yīng)該再選擇優(yōu)秀的文章、課外書廣泛地閱讀。這樣就一定會(huì)體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的快樂！
第三把金鑰匙：多寫習(xí)作，多練修改。
“文入妙來無過熟”，學(xué)好作文，靠的是多寫多練。多寫才能熟，多練才能成功?！昂米魑氖歉某鰜淼摹?。每次作文后都要反復(fù)修改，三、四年級(jí)要學(xué)習(xí)修改有明顯錯(cuò)誤的詞句；
五、六年級(jí)要運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作，并能主動(dòng)與他人交換修改。提倡多稿成文，養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。
第四把金鑰匙：養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。
學(xué)好作文，要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，持之以恒。溝通課內(nèi)、課外的聯(lián)系。養(yǎng)成勤于觀察、勤于練筆、勤于修改的良好習(xí)慣。
同學(xué)們，把握開啟作文大門的金鑰匙，你就找到了學(xué)好作文的規(guī)律。現(xiàn)在，那就讓自信伴著你練觀察、練思維、寫作文，不斷提高表達(dá)能力吧！
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