計(jì)劃可以幫助我們有效地分配資源，避免過度依賴某一方面。要對計(jì)劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估和調(diào)整，做好應(yīng)對不確定因素的準(zhǔn)備。希望這些范文可以為你提供一些靈感和啟示，使你能夠制定出更加優(yōu)秀和實(shí)用的計(jì)劃。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇一
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教研室計(jì)劃，制定切實(shí)有效的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體組內(nèi)教師準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，即學(xué)習(xí)《教師教學(xué)基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前安排老師導(dǎo)讀，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)言，完成相關(guān)的作業(yè)。切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
4、加強(qiáng)公開課管理，營造每一位教師參與教學(xué)研究的氛圍。支持和引導(dǎo)教師去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去研究。從第三周開始，教研組要開展各種形式的公開課活動，要求每位教師必須上一堂公開課，聽課達(dá)15節(jié)以上，使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
6、搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教學(xué)研究。
（1）開展網(wǎng)絡(luò)教研，促使教研工作從封閉走向開放。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵(lì)教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求全員參與，教研組做好活動記錄和統(tǒng)計(jì)工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。本學(xué)期校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動如下：
a、開展讀書活動。每月組長精心挑選，推薦一篇數(shù)學(xué)科優(yōu)秀專業(yè)文章，上傳博客，供組內(nèi)教師閱讀學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師必須認(rèn)真閱讀，并評論交流。
b、開展各類公開課網(wǎng)絡(luò)評課活動。各類公開課，除了開展現(xiàn)場評課外，授課教師課后要及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思上傳博客，組內(nèi)教師必須參加網(wǎng)絡(luò)評課交流。
（2）組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，樹立典型，全面帶動課改工作，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊研究，為實(shí)踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關(guān)的教師定任務(wù)，盡量做到每人每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析。
2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇二
_年我們?nèi)詧?jiān)持“以市場為導(dǎo)向，以產(chǎn)品和服務(wù)為技術(shù)工作中心，以增強(qiáng)競爭力為目標(biāo)”的技術(shù)工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持即定的工作方針和基本戰(zhàn)略設(shè)想，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，以需求為依據(jù)，以改善提升為主要內(nèi)容，追求成效和業(yè)績，創(chuàng)建技術(shù)管理工作新局面。
戰(zhàn)略思想：以制度化、信息化建設(shè)為主題，建立和完善工作體系，在管理模式運(yùn)作諸方面有所作為。
戰(zhàn)略描述：
1、思想教育以轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)工作意愿，明確工作方針：
2、人事調(diào)整以整頓組織，合理配置，增強(qiáng)執(zhí)行力：
3、制度優(yōu)化，規(guī)范共性，以保障技術(shù)協(xié)同和進(jìn)步;。
4、信息化建設(shè)，以提升企業(yè)信息化技術(shù)水平和管理運(yùn)作效率。
一.技術(shù)部的工作使命。
維護(hù)和推動公司戰(zhàn)略思想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提升企業(yè)信息化技術(shù)水平，保障技術(shù)工作的正常運(yùn)作，積極有效的協(xié)同各項(xiàng)技術(shù)活動，增強(qiáng)技術(shù)維護(hù)和創(chuàng)新能力，提高整體技術(shù)水平。
二.技術(shù)部的工作指標(biāo)。
1、項(xiàng)目完成率80%;。
2、內(nèi)部滿意度90%;。
3、被投訴次數(shù)不大于6次;。
4、無重大技術(shù)性泄密事故。三.行動綱領(lǐng)。
2、重視人的作用，培養(yǎng)中堅(jiān)力量，加強(qiáng)工作輔導(dǎo)和考核評價(jià)，促進(jìn)執(zhí)行力和效率的提升;。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇三
根據(jù)學(xué)院20__年教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合本系實(shí)際情況，將從加強(qiáng)教學(xué)過程管理、進(jìn)一步實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程以及切實(shí)落實(shí)學(xué)分制方案等方面進(jìn)一步做好教學(xué)科研工作。為了更好地落實(shí)以上工作要點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作：
一、深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高全體教師的教師素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)院工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化專業(yè)特色、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為總體要求，堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)，整體提升教師素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，實(shí)施院、系、教研室三級教學(xué)督查制度，全面開展“重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)促進(jìn)年”和“課堂質(zhì)量提高”主題活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以我系17級、14級各專業(yè)試行學(xué)分制工作為突破口，搶抓機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新、加快發(fā)展，努力提高本系教學(xué)質(zhì)量和管理水平。大力加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)精神和師德教育，把對教師的師德教育與建設(shè)特別是青年教師的師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。
二、進(jìn)一步實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程。
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理與運(yùn)行。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)機(jī)電工程學(xué)教師授課質(zhì)量考評辦法，強(qiáng)化教師授課過程中學(xué)生評價(jià)、教研室評價(jià)、同行評價(jià)的三級評價(jià)指標(biāo)體系。
2、加強(qiáng)教研室管理工作，切實(shí)落實(shí)每周一次的教研活動，力爭做到每次活動有主題，不走過場;加強(qiáng)對教研室主任的管理指導(dǎo)以及培訓(xùn)工作。
3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作。通過“以老帶新”、“競賽”、“聽課評課”等多種形式，全力提高青年教師師德水平、教學(xué)能力、動手能力、課程建設(shè)與開發(fā)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對校聘教師及系聘教師的業(yè)務(wù)管理。
4、嚴(yán)格落實(shí)課堂點(diǎn)名、月匯報(bào)、半學(xué)期匯總、學(xué)期匯總及處理制度。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理與成績管理，尤其是17級、14級三個(gè)專業(yè)學(xué)分制下學(xué)生學(xué)籍管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)英語能力a/b級考試、職業(yè)資格技能鑒定、自學(xué)考試等各類考試的監(jiān)督檢查與違紀(jì)處理工作。
6、安排在第七周全系第一次教學(xué)大檢查，第十五周組織本學(xué)期第二次教學(xué)意見征求會，并力爭在本周完成整改意見和總結(jié)。
7、各教研室組織完成一次專業(yè)教學(xué)技能競賽活動。
8、組織專業(yè)教師積極參加系部、學(xué)院兩級教師教學(xué)比賽活動。
(二)加強(qiáng)對20__級各專業(yè)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的管理力度。
1、20__級各專業(yè)學(xué)生在第二學(xué)年度第四學(xué)期，是學(xué)習(xí)專業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，嚴(yán)格落實(shí)20__級學(xué)分制方案。
2、充分發(fā)揮教研室核心作用，推動專業(yè)教師，激發(fā)鉆研專業(yè)技能的積極性，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。
3、充分發(fā)揮各專業(yè)社團(tuán)的作用，積極營造學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)的氛圍。
(三)關(guān)于教研室管理。
1、權(quán)力下放，突出專業(yè)教學(xué)、科研的核心地位。
2、督促每周一下午的教研活動正常開展，保證每次活動有主題。
3、以各專業(yè)教研室為主，積極組織各專業(yè)技能大賽，保證每學(xué)期各專業(yè)舉辦一次專業(yè)技能競賽。
4、積極組建并完善各專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，使專業(yè)社團(tuán)成為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)和擴(kuò)展專業(yè)知識的最主要的組織。
(四)積極開展特色專業(yè)、精品課程、院級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)建設(shè)，為盡快把該專業(yè)建設(shè)成為本系特色專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、本學(xué)期要求各專業(yè)教研室至少開展一門精品課程建設(shè)。
3、力爭使汽車電子技術(shù)專業(yè)為院級骨干專業(yè)。
4、力爭使機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為院級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)專業(yè)。
5、力爭建成一個(gè)汽車類專業(yè)院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)培養(yǎng)機(jī)電類專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，盡快形成一個(gè)雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
(五)積極加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
以學(xué)分制試點(diǎn)工作為契機(jī)，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高年活動為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加大專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)力度，建成在專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上具有崗位針對性的人才培養(yǎng)方案。同時(shí)，以此為契機(jī)加強(qiáng)本系教研室主任以及青年教師的轉(zhuǎn)型，積極引進(jìn)、聘用專業(yè)教師，加快本系師資隊(duì)伍的建設(shè)。
(六)繼續(xù)完善汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，加緊落實(shí)省級財(cái)政支持機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的招標(biāo)和具體建設(shè)工作，深化校企合作力度，加強(qiáng)校企合作制度建設(shè)和管理力度。
(七)加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐。
1、加快本系青年教師的轉(zhuǎn)型，積極引進(jìn)相關(guān)專業(yè)教師。
2、加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度。利用假期下企業(yè)鍛煉，“傳、幫、帶”等方式，把專業(yè)技術(shù)課教師逐步培養(yǎng)成能滿足“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的“雙師型”教師。
3、以校企合作為契機(jī)，聘用兩名企業(yè)一線技術(shù)專家為實(shí)訓(xùn)教師;聘用兩名汽車修理廠一線技術(shù)專家為實(shí)訓(xùn)教師。
(八)結(jié)合教學(xué)工作與本系實(shí)際，積極開展科研工作。
1、積極組織申報(bào)一項(xiàng)科研課題。
2、積極參與教材編寫工作。
3、針對生源情況，組織各專業(yè)教研室制定20__級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及中高職銜接一體化”2+2+1”人才培養(yǎng)方案。
4、要求專業(yè)課教師在校級及以上學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表一篇論文。
(九)認(rèn)真組織貫徹落實(shí)學(xué)分制試點(diǎn)工作。
1、組織專業(yè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于在機(jī)電工程系各專業(yè)學(xué)生試行學(xué)分制的文件精神和學(xué)分制試點(diǎn)方案。
2、繼續(xù)加強(qiáng)20__級學(xué)生專業(yè)思想和學(xué)分制教育，使每一個(gè)學(xué)生都切實(shí)理解本專業(yè)學(xué)分制下人才培養(yǎng)方案基本精神。
3、積極和教務(wù)處聯(lián)系，組織一次學(xué)分制試行經(jīng)驗(yàn)交流會。
(十)規(guī)范考試制度，補(bǔ)充完善本系三個(gè)專業(yè)的試題庫建設(shè)工作。
1、嚴(yán)格命題、監(jiān)考、閱卷，成績匯總等考試過程管理，嚴(yán)肅考績考分。
2、根據(jù)我系各專業(yè)課程特點(diǎn)，加大技能考核比例，制定技能考核標(biāo)準(zhǔn)。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂。
教學(xué)。
有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思。
總結(jié)。
2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見解。
4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個(gè)年級音樂教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、
工作重點(diǎn)：
1、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時(shí)寫好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。
2。、組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2、加強(qiáng)聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
3、鼓勵(lì)和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵(lì)和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教后反思。
4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時(shí)性反饋，并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇五
對上學(xué)期工作反思更多的是我部存在的問題和不足，針對這些情況，開學(xué)初我們就要給我部全體教師提出明確要求：常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作齊落實(shí)。
一、加強(qiáng)機(jī)電部教師隊(duì)伍的建設(shè)。
我部青年教師居多，他們有精力、有智慧、有熱情。只是經(jīng)驗(yàn)不足。都是有待雕刻的璞玉，這就需要我們正確的引導(dǎo)和管理。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師德水平。
開展“從細(xì)節(jié)看師德”的活動，就是要求老師在日常工作，學(xué)?；顒又薪o學(xué)生做出表率。比如：參加每周一的升旗儀式能做到守時(shí)、專注、自律、整潔、服飾??，比如節(jié)約水電、愛護(hù)公物，??各個(gè)方面，老師首先應(yīng)該是道德表率。也就是說，我們要從細(xì)節(jié)上去要求老師，細(xì)節(jié)造就品質(zhì)、細(xì)節(jié)成就輝煌。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，教師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每個(gè)細(xì)節(jié)，樹立良好師德形象，同時(shí)努力關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)行為，力爭做到“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币源藖硖嵘龓熒仞B(yǎng)，建設(shè)和諧校園。
2、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。
1、對常規(guī)教學(xué)工作檢查、監(jiān)督、防止發(fā)生教學(xué)問題。多跑多看多聽，注重教學(xué)過程的監(jiān)控，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。
2、深入課堂，靠近學(xué)生了解學(xué)情，反饋信息，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、安排、檢查、監(jiān)督第二課堂，切實(shí)提高學(xué)生的技能水平，為就業(yè)做好準(zhǔn)備，為技能大賽選拔人才。
4、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門為教學(xué)工作做好服務(wù)。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，圍繞“減負(fù)增效”、全面實(shí)施素質(zhì)教育大局，認(rèn)真落實(shí)教育科研、教學(xué)管理、教研組隊(duì)伍建設(shè)三大任務(wù)，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。
1.圍繞“減負(fù)增效”、全面實(shí)施素質(zhì)教育大局，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學(xué)實(shí)踐。
2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)校提出的聽、評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)——兩個(gè)50℅（即教師講授時(shí)間不超過50℅，學(xué)生訓(xùn)練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實(shí)效性。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強(qiáng)課程發(fā)展意識，提升教師教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3.進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周一的教研組會，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。
4.認(rèn)真落實(shí)集體備課，以集體備課推動校本教研的深入進(jìn)行。
以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容，以他“提高課堂教學(xué)的有效性”作為集集體備課研究的重點(diǎn)，圍繞“減負(fù)增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅(jiān)持集體備課有計(jì)劃、有分工、有主題、有重點(diǎn)、有深度。
5.認(rèn)真抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研實(shí)踐。堅(jiān)持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作。
6.重點(diǎn)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。
以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用，對青年教師有目的的進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型、微型課題的研究工作。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇七
1．構(gòu)成：本學(xué)期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達(dá)到100℅，全部取得大專及以上學(xué)歷，其中3名教師本科學(xué)歷?？梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)、扎實(shí)、互動的課堂，使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個(gè)性的體驗(yàn)與探索過程。
2．優(yōu)勢：本教研組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時(shí)俱進(jìn)，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3．不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點(diǎn)探討的主題。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學(xué)展示等。
（四）開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項(xiàng)文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動，以教材為基準(zhǔn)，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，提高課堂效率。
4、認(rèn)真研讀教材，把握教材重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，把準(zhǔn)考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強(qiáng)英語口語教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語測試，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年測試工作，特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作。
（三）、開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四、每月具體工作及安排：（略）。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇八
一．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。
2．聽課交流：備課組長保證每月對組內(nèi)的青年教師和新來的教師及重點(diǎn)班級聽課，并做好交流與指導(dǎo)，促進(jìn)年級整體推進(jìn)。青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。組長下到各年級做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。按時(shí)參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
3.會課研討：本學(xué)期學(xué)科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi)）。
4．材料上交：備課組計(jì)劃、總結(jié)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。各種那個(gè)學(xué)生活動的`方案、總結(jié)（獲獎(jiǎng)名單）、過程照片學(xué)科習(xí)題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量）期末由周闊把參與會課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。
5.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二．以學(xué)科開放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動的開展。
本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示，借以展示我校英語學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。
教師活動：1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時(shí)間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。
2.參與學(xué)校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計(jì)本組成員研究的問題）。
3.英語學(xué)科開放日展示活動。
學(xué)生活動：
原則：滿足學(xué)生各階段發(fā)展的需要，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，以活動促發(fā)展；活動不貪多，不集中搞；多參與；多位學(xué)生提供展示的平臺；少搞競賽類。
7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）。
6、7（后10班）年級書法大賽。
聘請組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級開展有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)的講座（時(shí)間由年級協(xié)調(diào)）。
9年級閱讀競賽。
8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
6年級英語朗讀大賽。
英語學(xué)科開放日展示活動。
8年級百題大賽。
搜集上交各備課組習(xí)題與活動材料。
青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思。
小課題研究成果體會交流。
本學(xué)期繼續(xù)學(xué)唱英文歌曲；7年級開展口語測查月檢制。
時(shí)間內(nèi)容。
9月份學(xué)生活動：
7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展6、7（后10班）年級書法大賽。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：備課組長溝通會。
10月份學(xué)生活動：9年級閱讀競賽。
7（前10）、8（后10）年級學(xué)法指導(dǎo)講座。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：青年教師（35歲以下）會課及研討。
11月份學(xué)生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
6年級英語朗讀大賽。
教研活動：英語學(xué)科開放日展示活動。
12月份學(xué)生活動：8年級百題大賽。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇九
1、構(gòu)成：本學(xué)期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達(dá)到100℅，全部取得大專及以上學(xué)歷，其中3名教師本科學(xué)歷?？梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)、扎實(shí)、互動的課堂，使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個(gè)性的體驗(yàn)與探索過程。
2、優(yōu)勢：本教研組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時(shí)俱進(jìn)，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3、不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點(diǎn)探討的主題。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學(xué)展示等。
（四）開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項(xiàng)文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動，以教材為基準(zhǔn)，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，提高課堂效率。
4、認(rèn)真研讀教材，把握教材重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，把準(zhǔn)考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強(qiáng)英語口語教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語測試，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年測試工作，特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作。
（三）、開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十
一、基本情況：
我校1-6年級有23個(gè)。
教學(xué)。
班，數(shù)學(xué)教研組由15位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于管理學(xué)生學(xué)習(xí)；年輕者教學(xué)思想開放，掌握新的教學(xué)技能，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。教學(xué)改革蓬勃發(fā)展，我們數(shù)學(xué)組教師教學(xué)理念相對比較保守，教學(xué)技能相對比較單一。根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，我們需要進(jìn)一步通過教研活動改變教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。
二、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題，以實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實(shí)際情況，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點(diǎn)。通過教研活動，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W(xué)生學(xué)情出發(fā)，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實(shí)現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。
三、
工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī)，組織教師深入學(xué)習(xí)教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點(diǎn)，以常態(tài)課為研究目標(biāo)，以上課評課展示活動為平臺，積極進(jìn)行集體備課和磨課活動，引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程，從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。
2、精心組織教研活動，緊密結(jié)合“浙江省20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次，分別是二、四和六年級三個(gè)課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)及說題等四項(xiàng)活動內(nèi)容。集體備課中獨(dú)立思考與集體智慧相結(jié)合。本學(xué)期聽評課形式安排兩種，部分老師分組進(jìn)行，計(jì)劃10月底一周內(nèi)完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。另外二、四、六年級部分?jǐn)?shù)學(xué)老師安排在11月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學(xué)情”為核心，抓課前“學(xué)情”調(diào)查，觀課內(nèi)“學(xué)情”變化，查課后“學(xué)情”進(jìn)展等?；顒咏Y(jié)合集體備課研討活動成果進(jìn)行上課，以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀察和評課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。
3、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，收集學(xué)生錯(cuò)例，通過展示，分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，積極追尋問題的根源，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動，開展學(xué)生數(shù)學(xué)活動，活動內(nèi)容為撰寫數(shù)學(xué)小論文，制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，魔方等實(shí)踐和趣味活動?；顒油怀銎占懊婧腿の缎?，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。為了提高學(xué)生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導(dǎo)講座，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
四、具體工作安排：
1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。
3、信息技術(shù)提升工程學(xué)習(xí)暨研修計(jì)劃交流。
1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)”——信息技術(shù)提升工程教學(xué)設(shè)計(jì)交流暨集體備課活動。
2、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——研磨課活動。（一、三、五年級數(shù)學(xué)教師）。
3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----小論文。（z）。
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——信息技術(shù)提升工程精品課展示活動。（二、四、六年級數(shù)學(xué)教師）。
2、“海一”論壇讀書活動。（數(shù)學(xué)組代表）。
3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----手抄報(bào)。（z）。
1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——集體備課活動。（四年級）。
2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。（z）。
3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----魔方。（z）。
1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)”——集體備課活動。（六年級）。
2、期末復(fù)習(xí)錯(cuò)例交流（各年級段開展）。
總結(jié)。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十一
二中英語教研組工作計(jì)劃本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的`實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織教學(xué)活動，組織相應(yīng)的時(shí)間對初三學(xué)生進(jìn)行口語等級測試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測檢查工作。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)年本教研組共有12個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級2個(gè)教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強(qiáng)的力求上進(jìn)的欲望。在過去的教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這與學(xué)生的努力是離不開的，當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過，部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡，主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動，探索有效教學(xué)模式。
2、定期開展數(shù)學(xué)教研活動，每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課。
教研組教研活動安排：
預(yù)備周及二月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度，迎接開學(xué)工作檢查。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項(xiàng)作業(yè)。
4、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。
九月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)。
3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)。
4、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
5、第一次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
2、第二次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
4、第三次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份
1、六年級加強(qiáng)復(fù)習(xí)、畢業(yè)會考。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
5、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
6、第四次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
一月份
1、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。
2、上交各項(xiàng)資料。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十三
一、工作目標(biāo)：遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。
二、工作任務(wù)：
1、以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長效培訓(xùn)機(jī)制，爭取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中出成績.三、工作措施：
1、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時(shí)向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到面上。提示：教導(dǎo)處將對平時(shí)的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào)，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。
3、強(qiáng)化成果意識，抓好學(xué)科培尖。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開展數(shù)學(xué)提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定。規(guī)定：活動輔導(dǎo)時(shí)要做到四落實(shí)，即時(shí)間落實(shí)(確保專用活動時(shí)間)、地點(diǎn)落實(shí)(不無故變動，便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(shí)(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(shí)(每次均有具體的輔導(dǎo)方案)。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十四
1． 貫徹并完成學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，深化執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實(shí)檢查力度。
2． 圍繞“聚焦課堂、提高教學(xué)有效性”主題，配合教導(dǎo)處開展各類教學(xué)實(shí)踐活動。
3． 各年級的數(shù)學(xué)成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中名列前茅。
4． 嘗試在低年級開始各類數(shù)學(xué)興趣課程，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5． 完善青年教師隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、 教學(xué)工作
1． 常規(guī)工作
（1） 加強(qiáng)集體備課，每周至少一次。
集體備課應(yīng)做到“七備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)、備訓(xùn)練，遵循“個(gè)人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。
備人說課談思路：主備人將個(gè)人精備的教學(xué)方案，以說課的形式進(jìn)行交流，按照“析教材——說學(xué)情——定目標(biāo)——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學(xué)思路、過程，介紹設(shè)計(jì)理念、方法，形成教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）預(yù)案。集體研討議思路：參與教師認(rèn)真聽講、及時(shí)記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標(biāo)的制定、教法的選用、學(xué)法的指導(dǎo)、過程的設(shè)計(jì)等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個(gè)優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據(jù)自己的教學(xué)特色及本班學(xué)生實(shí)際，對“共案”進(jìn)行調(diào)整，形成個(gè)性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進(jìn)：課堂教學(xué)中，針對實(shí)際學(xué)情教情及時(shí)調(diào)整，搞好課堂教學(xué)的二次備課，在教學(xué)實(shí)踐中完善教學(xué)方案。教后反思寫心得：針對課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題，及時(shí)反饋給主備人。再次完善成精品：主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進(jìn)行再修改、再完善，從而形成教學(xué)設(shè)計(jì)精品（最佳教案），并運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐活動中，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增負(fù)”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學(xué)工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時(shí)配合教導(dǎo)處的檢查工作。
（2）聽課制度
1．?dāng)?shù)學(xué)教師每學(xué)期需要聽課不少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
2．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。
3．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。
4．教研組配合教導(dǎo)處每月檢查一次聽課筆記。
（3） 作業(yè)批改與訂正制度
各年級均制定相應(yīng)的作業(yè)完成制度與批改訂正制度，以及試卷批改完成制度。本計(jì)劃書后用附件形式附上“數(shù)學(xué)教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。
（4） 測試制度：
1） 增設(shè)“隨堂測試”：按照學(xué)校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學(xué)重點(diǎn)知識和學(xué)生的共性錯(cuò)誤進(jìn)行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。
2） 堅(jiān)持“月考”：檢查教學(xué)過程中學(xué)生對知識的掌握，并為教師的教學(xué)提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。
3） “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯(lián)考，期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實(shí)行交叉閱卷。
2．教學(xué)研討與校本研修：
積極參加學(xué)校及縣里的各種教研活動，以科研促進(jìn)教研，提高課堂的教學(xué)有效性。
（1） 聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。以“五個(gè)一”的實(shí)踐課為主要載體，開展課堂教學(xué)案例研究，要求教師做到精講、學(xué)生做到勤思、好問、多練。
（2）積極參加潁上縣每學(xué)期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學(xué)術(shù)交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。
進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。雙管齊下，為提高教師專業(yè)技能和學(xué)校整體實(shí)力做準(zhǔn)備。
（4）鼓勵(lì)每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例，學(xué)期末歸檔成冊。
3． 初三數(shù)學(xué)教師要求
（1） 認(rèn)清形勢分析現(xiàn)狀：教師應(yīng)認(rèn)真研究學(xué)業(yè)考試手冊和教學(xué)基本要求，比較分析近幾年的中考試卷，結(jié)合本屆畢業(yè)生及數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃。
（2）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識：克服傳統(tǒng)單一的授課模式，反對“題海+時(shí)間”，倡導(dǎo)科學(xué)、有效的教學(xué)模式。
（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧奮進(jìn)：學(xué)習(xí)和分析考綱考點(diǎn)，提高集體備課活動的實(shí)效；共同研討命題目標(biāo)，單元測試自行命題，及時(shí)做好質(zhì)量分析；加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的輔導(dǎo)；分清學(xué)生層次加強(qiáng)輔導(dǎo)。
（4）同舟共濟(jì)，奮力奪標(biāo)：完成學(xué)校目標(biāo)既定目標(biāo)。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年9月1日
數(shù)學(xué)教研組作業(yè)情況規(guī)范條例
一、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學(xué)要求
每周，各備課組常規(guī)備課活動中，要特別商討本周的數(shù)學(xué)作業(yè)布置內(nèi)容，要求嚴(yán)格體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，習(xí)題和例題要能反映出學(xué)生對概念的理解程度以及基本功的加強(qiáng)程度。對配套的練習(xí)冊及輔導(dǎo)書中的內(nèi)容進(jìn)行合理篩選。
二、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求
雖然做到教學(xué)的分層比較有難度，但是，要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想，不同程度的同學(xué)布置不同程度的作業(yè)，特別是對有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，作業(yè)的布置要盡量做到能激勵(lì)他們對自己的信心，用心對待數(shù)學(xué)。同時(shí)，教師要積極鼓勵(lì)輔導(dǎo)他們，給予他們信心。只要做對，哪怕只有一道，教師也要表揚(yáng)。
三、 作業(yè)的批改同時(shí)體現(xiàn)分層的要求，
每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，如果教師有當(dāng)天的晚自修，要盡量在晚自修的時(shí)間批改完成，同時(shí)要有一定的面批的比例。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要特別關(guān)注他的作業(yè)情況，面批的`同時(shí)不吝嗇鼓勵(lì)表揚(yáng)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的潛力同時(shí)激勵(lì)他學(xué)習(xí)的動力。如果沒有晚自修，也要求教師在早晨抓緊時(shí)間上課之前完成作業(yè)的批改，課堂講評作業(yè)的主要問題，盡量在第一時(shí)間矯正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高效率。
批改細(xì)則：
1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成，相應(yīng)的錯(cuò)誤，要用統(tǒng)一符號指出。
2．學(xué)生訂正后，教師必須在第一時(shí)間完成再次批改，同時(shí)重點(diǎn)指出學(xué)生的問題，特別是如果是概念不清，要講明，如果是計(jì)算錯(cuò)誤，需幫助學(xué)生分析出問題原因，以免下次再犯。如果必要，需進(jìn)行第三次批閱，同時(shí)，以不同的符號標(biāo)注教師已進(jìn)行的2次及3次批改。
四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度
教師在積極批改作業(yè)的同時(shí)，要用更多的時(shí)間精力更認(rèn)真地檢查學(xué)生的作業(yè)訂正情況。要求學(xué)生準(zhǔn)備訂正的作業(yè)本，或者換一種顏色筆在練習(xí)冊或書上進(jìn)行訂正，教師要對每個(gè)同學(xué)的作業(yè)訂正進(jìn)行認(rèn)真檢查，個(gè)別同學(xué)的問題當(dāng)面講評，然后再訂正，如果是普遍問題，教師需調(diào)整課堂教學(xué)時(shí)間再次講評，直到?jīng)]有問題，再進(jìn)行當(dāng)天的教學(xué)。
五、 教研組將配合學(xué)校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進(jìn)行檢查。
我們認(rèn)為，教學(xué)水平是教師的基本功，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣有至關(guān)重要的作用。只要教師投入責(zé)任，投入愛心，認(rèn)真地對待每一個(gè)學(xué)生的每一天，每一步的成長，才是一個(gè)好的教師。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十五
以“雙提升，雙滿意”為宗旨，以落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī)，以改革課堂教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，以提升教師教學(xué)能力為抓手，全面實(shí)施《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
我組成員14人，總體上講，我組教科研力量雄厚，多數(shù)成員都有擔(dān)任教研組長的經(jīng)歷，長期從事中段的教學(xué)工作，在課題研究、課堂模式創(chuàng)新、學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)過等方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次我組成員年富力強(qiáng)，有著不斷探索的熱情，大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師，他們思想成熟，敢于挑戰(zhàn)，這對我們開展課程研究、強(qiáng)化學(xué)科管理提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證，第三，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的合作精神，經(jīng)過上學(xué)期的磨合，大家都能夠通力合作，按照學(xué)校要求，積極開展教科研活動。
1、積極開展大語文閱讀的研究，優(yōu)化課堂課后作業(yè)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，拓展語文學(xué)習(xí)的空間。
2、積極開展單元目標(biāo)監(jiān)控體系，認(rèn)真制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，合理選擇語言學(xué)習(xí)的訓(xùn)練點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)自主探究，力爭達(dá)到每課清、單元清的要求。
3、進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，積極營造合作研究，共同提高的的研究風(fēng)氣，以案例研究為突破口開展教學(xué)模式研究，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
1、以“生本教育”理念為領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教研活動，做好活動前確定主題，活動時(shí)人人參與，教學(xué)研究不回避問題，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育，作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化、美化。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動。優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，每次評課大家都能有的放矢，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
5、在集體備課時(shí)間確定每課的訓(xùn)練點(diǎn)，組內(nèi)成員圍繞訓(xùn)練點(diǎn)展開討論與探索，提出值得引用的教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行藍(lán)本教案的復(fù)備。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十六
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市教學(xué)常規(guī)解讀》,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課:要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評注。實(shí)施“推門聽課”制度。
(二)扎實(shí)開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動安排。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校級公開課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)。
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一、指導(dǎo)思想。
我們中年級(三、四年級)語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：
具體實(shí)施方案：
根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、關(guān)于備課教案的使用。
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對隨時(shí)根據(jù)授課的情況對備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。
我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動，結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
二、不斷完善教學(xué)研究工作。
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如:四年級下冊在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：
(1)讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣;。
(2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;。
(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;。
(4)認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;。
(5)主動積累詞語的習(xí)慣。
2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)。
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動時(shí)間，采用輪流備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。
二評：其他成員就基本思路進(jìn)行評議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書體會。
5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量。評價(jià)與被評價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。
6、制定月查制度。
采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案。
(一)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以督促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
(二)作業(yè)種類及要求。
1、常規(guī)作業(yè)：
語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。
作業(yè)要求：
(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題)
(2)改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一(每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍)。
(3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。
2、習(xí)作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習(xí)中好的.習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動：
為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語文實(shí)踐活動，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展示。
4、讀書活動：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn)。
5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：
復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識要點(diǎn)、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。
(三)評價(jià)方式。
采用“常督促，月檢查，相互檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減)，以上是我們中年級語文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃，我們愿認(rèn)真地把事情做好，用心地把事情做對;更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十八
為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
機(jī)電教研組工作計(jì)劃篇十九
在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子，孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機(jī)整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃了。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學(xué)習(xí)教師理論
（1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論。
（2）學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量
（1）教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的.教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言她們的教研。
（2）在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)。
（3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
（4）注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實(shí)踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
（5）組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
（6）激勵(lì)教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用
（1）我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。
（2）研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快。
讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。
九月份：
1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
2、每周一園長會議每周、周教研。
3、確末迎新春節(jié)目的演出。
4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長會。
十月份：
1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及。
2、自制玩具。
3、親子閱讀活動。
4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學(xué)。
十一月份：
1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書。
3、一日活動常規(guī)評比。
4、11.9消防演練、秋游活動。
十二月份：
新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
元月份：
1、迎新春文藝演出。
2、孩子評優(yōu)活動。
3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/11058063.html】
