演講稿可以幫助演講者更好地組織思維和表達(dá)觀點(diǎn)。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)該適中,既不過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致聽(tīng)眾失去興趣,也不過(guò)短無(wú)法充分表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地理解演講稿的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。讓我們一起來(lái)看看吧!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)公民道德建設(shè),是提高公民素質(zhì)、建設(shè)文明社會(huì)的基礎(chǔ)工程,是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,崇尚社會(huì)公德,善做好人好事;講文明、知禮儀、懂禮貌、舉止得體、談吐文明,爭(zhēng)做文明使者,養(yǎng)成文明習(xí)慣,是每一個(gè)新時(shí)代公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)前,創(chuàng)建文明縣城,建設(shè)幸福汝陽(yáng),是全縣人民的共同心愿,也是縣委、縣政府的重大決策。學(xué)校是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的先行者,文明縣城創(chuàng)建,一高當(dāng)先行!
文明校園,你我家園,需要每個(gè)人的共同努力。創(chuàng)建“文明和諧校園”,營(yíng)造良好育人環(huán)境是我校近期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,作為一名一高人,要嚴(yán)格要求自己的言行,讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上。
為創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做師德高尚的名師、行為文明的學(xué)生。汝陽(yáng)一高團(tuán)委倡議并號(hào)召全校師生增強(qiáng)文明意識(shí),提高禮儀水平,養(yǎng)成良好習(xí)慣,從你我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
為推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作,學(xué)校近期將落實(shí)以下幾點(diǎn):
——評(píng)選文明教師。每月從師德高尚,表現(xiàn)突出、成效顯著,關(guān)愛(ài)集體,樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)的教師中評(píng)選出6名文明教師。
——評(píng)選文明班級(jí)。每月從班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上,有著良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)中評(píng)選出三個(gè)文明班級(jí)。
——評(píng)選文明宿舍。每月從講究衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,充滿(mǎn)正能量的宿舍中評(píng)選出6個(gè)文明宿舍。
——評(píng)選文明學(xué)生。每月從刻苦學(xué)習(xí),努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,尊重師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)同學(xué),語(yǔ)言得體,舉止文明的學(xué)生中評(píng)選出72位文明學(xué)生。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào),而成為每個(gè)一高人修身律己,為之奮斗的目標(biāo);讓建設(shè)文明校園不再是虛無(wú)可及的理念,而成為每個(gè)一高人用實(shí)際行動(dòng)追求的理想!
讓文明成為習(xí)慣,在一高成就夢(mèng)想!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在許多發(fā)達(dá)國(guó)家,公民有等紅燈的習(xí)慣,即使四周空蕩蕩的,紅燈一亮,老百姓都老老實(shí)實(shí)地等著。或許按照我們中國(guó)人的常規(guī)思維,這老外確實(shí)呆板傻氣,對(duì)某些人為的規(guī)章制度不知靈活地變通。在自己認(rèn)為合情合理或四周無(wú)人的情況下可以違反規(guī)定,這似乎成為我們的一種習(xí)慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實(shí)的裝飾。
追溯歷史的源頭,我們驕傲,因?yàn)槲覀冇薪z路花雨、四大發(fā)明、貞觀之治、康乾盛世……文明的倩影曾與我們的祖先如影隨形,“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”曾是世界授予華夏民族的頭銜。
因此,完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措,只需要我們?cè)谂e手投足之間時(shí)時(shí)處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴,不講粗話,不大聲喧嘩,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)合抽煙;只需要我們能管好自己的手,不亂扔亂丟,不打架斗毆,不把車(chē)輛亂停亂靠,不把廣告隨意張貼,不破壞公共設(shè)施;只需要我們能管好自己的腳,不插隊(duì)擁擠,不闖紅燈,不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說(shuō)“不”,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。
著名作家梁曉聲在中央電視臺(tái)講過(guò)一段經(jīng)歷:一個(gè)美國(guó)老太太在左右并沒(méi)有車(chē)輛的情況下,安安靜靜等紅燈,老太太說(shuō):“也許,我們身后那棟房子里,會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去,以后照我們的樣子橫穿馬路,也許就會(huì)出事?!?/p>
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇三
值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際,更值春節(jié)婚慶良時(shí),廣大年輕新人與有情人喜結(jié)連理,為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,傳承忠貞愛(ài)情、家庭和睦的傳統(tǒng),倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、新事新辦,弘揚(yáng)簡(jiǎn)約適度、現(xiàn)代文明的婚俗新風(fēng),特向全市廣大人民群眾發(fā)出倡議如下:
一、堅(jiān)持文明婚慶,主張婚事新辦。
要勇于接受新思想、新事物,敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習(xí),樹(shù)立新型婚戀觀,不攀比婚車(chē)數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格,自覺(jué)抵制低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風(fēng)。要以人品和感情為重,不以金錢(qián)和物質(zhì)為重,以參加集體婚禮、參加社會(huì)公益活動(dòng)、夫妻共植紀(jì)念樹(shù)等形式,為自己舉辦一個(gè)節(jié)儉適度且富有紀(jì)念意義的婚禮。
二、抵制奢靡之風(fēng)、拒絕鋪張浪費(fèi)。
愛(ài)情貴在真心,不慕奢華,廣大新人要體諒父母,感恩父母,自覺(jué)抵制高額彩禮,反對(duì)利用婚姻斂財(cái),反對(duì)高額彩禮,不大操大辦,破除陳規(guī)陋習(xí)。要以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥,形成崇尚勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的良好社會(huì)風(fēng)尚。要把勤儉持家和艱苦創(chuàng)業(yè)作為人生新階段的必修課,以自己的實(shí)際行動(dòng),營(yíng)造健康向上、節(jié)儉文明的婚嫁新風(fēng)。
三、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),樹(shù)立良好家風(fēng)。
積善之家,必有余慶。要在春節(jié)團(tuán)圓之際,積極弘揚(yáng)孝老愛(ài)親,敦親睦鄰的傳統(tǒng)美德,通過(guò)言傳身教,積極立家規(guī)、傳家訓(xùn)、正家風(fēng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不搞封建迷信、自覺(jué)抵制“黃賭毒”,杜絕歪風(fēng)邪氣,拒絕早婚早育,倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育,以好家風(fēng)促進(jìn)好民風(fēng)。
當(dāng)前,全球新冠感染疫情正處于加速上升態(tài)勢(shì),國(guó)內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情,疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。廣大人民群眾務(wù)必嚴(yán)格按照防疫要求,做到婚事從簡(jiǎn),防止大規(guī)模、高密度聚集。我們真誠(chéng)地希望廣大新人樹(shù)立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí),積極行動(dòng)起來(lái),破陳規(guī),除陋習(xí),傳文明,樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做文明新婚俗的倡導(dǎo)者、踐行者、推動(dòng)者,做文明新人,建和諧家庭!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
抓好“十不”以改掉不良的'惡習(xí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說(shuō)粗話臟話;不亂貼亂畫(huà);不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。
要發(fā)揮好模范帶頭作用,通過(guò)開(kāi)展“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng),倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),堅(jiān)持同封建迷信、反科學(xué)、偽科學(xué)和邪教做斗爭(zhēng)。
要選準(zhǔn)切入點(diǎn),建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,使“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中,要把“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展。
要從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我開(kāi)始,要從一點(diǎn)一滴抓起,常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng)。做為一名大學(xué)生,我們要不斷提高自身素質(zhì)。
要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚,快樂(lè),能讓別人愉悅,享受。要確立合適的積極的人生目標(biāo),讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會(huì)共進(jìn),與集體相融,不孤傲也不喪失原則。了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),然后在目標(biāo)的指引下,一步步努力實(shí)現(xiàn),不要操之過(guò)急,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),無(wú)論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財(cái)富,創(chuàng)新,道德等等,我們對(duì)自己要有正確定位。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫xx。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
我覺(jué)得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為學(xué)生,有責(zé)任把文明傳遞,嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點(diǎn)滴做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人。
我們的社會(huì)更加文明,使我們的"家園"更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近,近的觸手可及。-文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的:一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏,可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上面,然后到白紙上取下了風(fēng)箏,這則廣告深深的打動(dòng)了我,從中我悟到了“文明,有時(shí)就是一張紙的厚度?!?/p>
我相信你,相信我們大家會(huì)聽(tīng)到文明的聲音;會(huì)在生活中釋放你心中文明的'熱情!你可能會(huì)問(wèn)文明是什么?它很難做到嗎?我會(huì)這樣回答你:不是的,做到文明說(shuō)難也難,說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。有時(shí)多一份等待,對(duì)他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài),其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí),我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話,不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了,那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了,那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國(guó)家做到了,那就是一個(gè)文明的國(guó)家。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種吸引目光的美,他光_奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在石磊之下,這是一種可以吸引靈魂的美,他深藏不露!這就是聞名,文明是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,幾千年來(lái)人們不斷追求的也就是這兩個(gè)字!
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿看、非動(dòng)勿動(dòng)”開(kāi)始的,我們的祖先就一直走在追求文明的道路上,文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種無(wú)與倫比的美!
文明須從自身做起,從身邊做起。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“_欲行事于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”,古人也曾說(shuō):“于細(xì)微之處觀察人?!碑?dāng)我走在馬路上,看到我的同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,看到我的同學(xué)們向老師問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美與丑,但我們能選擇文明!
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的,完善自己的文明修養(yǎng)其實(shí)一點(diǎn)也不困難。伸出手,撿起一片雪花,我們就接到了整個(gè)冬天;彎下腰,撿起一張紙屑,我們就撿起了文明。在日常生活中,有些同學(xué)往往不注意,“開(kāi)窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成,瀟灑自如,卻不知他們的瀟灑致使樓下無(wú)辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。還有的同學(xué)進(jìn)出教室門(mén),“瀟灑一揮手”,揮走了自己的障礙,卻揮來(lái)了全班同學(xué)的無(wú)奈。我們何妨不多走一點(diǎn)兒路,將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén),盡量減少不必要的嗓音呢?。居高,但請(qǐng)不要“淋”下,隨手,但一定不要隨意。
文明就是這樣,與我同在,與你同行,每時(shí)每刻都在我們身邊,一舉一動(dòng)都體現(xiàn)著文明!同學(xué)!對(duì)我們來(lái)說(shuō),文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時(shí)的靠右行走;文明就是餐廳買(mǎi)飯時(shí)的自覺(jué)排隊(duì)……文明就這么簡(jiǎn)單!在文明面前,請(qǐng)舉起我們的雙手,讓我們一起大聲喊:yes!
我的演講完畢,謝謝大家!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇七
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
伴隨著秋天腳步的來(lái)臨,我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年。剛剛過(guò)去的激情暑假,我相信同學(xué)們一定記憶猶新。倫敦奧運(yùn)會(huì),中國(guó)體育健兒奮力拼搏,使中國(guó)體育代表團(tuán)金牌總數(shù)和獎(jiǎng)牌數(shù)居世界第二,證明了中國(guó)是名副其實(shí)的體育強(qiáng)國(guó)。強(qiáng)國(guó)、大國(guó)就要求她的人民有強(qiáng)國(guó)大國(guó)的風(fēng)范,就要求每個(gè)人都是有道德的人,講文明的人,這才能夠彰顯中華民族五千年的文明史,這樣的人才對(duì)得起“中國(guó)人”這一共同的姓名。
可是在實(shí)際生活中,我們有些同學(xué)不注意個(gè)人的文明禮貌修養(yǎng),言談舉止與小學(xué)生的身份很不相配,但卻認(rèn)為是無(wú)傷大雅的,是個(gè)性的體現(xiàn)。錯(cuò)誤的意識(shí)就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為,錯(cuò)誤的行為會(huì)給自己、家人、學(xué)校甚至社會(huì)帶來(lái)影響和危害。當(dāng)前我們縣正在創(chuàng)建省級(jí)文明縣城的關(guān)鍵時(shí)刻,鑒于此,我校在開(kāi)學(xué)初,從今天開(kāi)始,大力開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng),小手拉大手”的活動(dòng)。為了確?;顒?dòng)有力、有效地進(jìn)行,我向全體教師、全體同學(xué)提出兩點(diǎn)希望和要求:
1、 所有的教師都要參與到此次活動(dòng)中來(lái)。各位班主任老師要高度重視,親自組織系列活動(dòng)的開(kāi)展,把此次活動(dòng)與班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)結(jié)合起來(lái);各位任課教師要規(guī)范自己的言行,做學(xué)生文明的表率,提倡同學(xué)做的老師首先做,禁止同學(xué)做的,老師不能做。教師們要真正做到“為人師表”。
2、 全校同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,踐行相關(guān)規(guī)則。在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生一日常規(guī)》來(lái)要求自己;在安全紀(jì)律方面,要配合老師的管理,把安全放在第一;在學(xué)習(xí)方面,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣,學(xué)會(huì)賞識(shí)別人,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),正確對(duì)待困難,始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心。在各個(gè)方面,積極上進(jìn),爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。
老師們、同學(xué)們, 文明,是一個(gè)并不時(shí)髦的字眼。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康發(fā)展的臂膀。讓我們用奧運(yùn)健兒的那種超越自我、完善自我的精神來(lái)激勵(lì)自己,從我做起,從小事做起,使自己文明起來(lái),使我們校園的整體形象和諧起來(lái),也使咱們中國(guó)人的形象更高大起來(lái)。要知道,十幾億中國(guó)人每人一個(gè)文明的小舉動(dòng),就是一件了不起的大事,你的一個(gè)小舉動(dòng)其實(shí)是一件大事情。一分文明好像一滴水,許多文明就匯成一片大海;一分文明好像一盞燈,許多文明就照亮一片光明;一分文明好像星星之火,許多文明可成燎原之勢(shì)。
老師們、同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。讓“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的圣火在我們每一個(gè)中國(guó)人心中傳遞?!爸v文明,樹(shù)新風(fēng)”,創(chuàng)建武小和諧校園,我們能行!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇八
大家好,我是高一(6)班的李原。今天我們?yōu)榇蠹已葜v的是講。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。今天我的講就是江夏我們的文明禮儀。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭:在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上,都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人,為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅游,也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕,在迎客首日,內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì),種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游,中國(guó)游客大聲喧嘩,不排隊(duì),不遵守公共秩序,沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí),在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的`秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。
其實(shí),要想成為一名“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē),早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè)了別人也滿(mǎn)意了自己。
所以,同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷拢瑪y起手來(lái),做一名合格的高中生,讓文明之美遍布校園,讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落!
講我已演講結(jié)束了,謝謝大家!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇九
老師們,同學(xué)們:
今天我演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神,樹(shù)立文明新風(fēng)》。
1963年3月5日,毛澤東等老一輩革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,至今已50年了。50年來(lái),雷鋒的名字響徹中華大地,名揚(yáng)五洲四海,成為全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣,成為一代又一代青少年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的楷模。
我們向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念,就是要學(xué)習(xí)他服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,就是要學(xué)習(xí)他干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神,就是要學(xué)習(xí)他銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,就是要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
我們弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要扎扎實(shí)實(shí),講求實(shí)效,不能僅僅局限于哪一段時(shí)間,不能僅僅局限于開(kāi)展幾次活動(dòng),不能搞“一陣風(fēng)”、“走過(guò)場(chǎng)”、流于形式,而是要溶入到我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)、工作和生活中去,融入到我們的每一天、每一個(gè)月、每一年、每一次言行中。我們不需要做驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事,可以從身邊一些平凡的小事做起,見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,撿起地上的一片紙屑,愛(ài)護(hù)校園一草一木,幫助身邊生活和學(xué)習(xí)困難的同學(xué),珍惜每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩身邊的每一個(gè)人……一個(gè)個(gè)小小的行動(dòng)都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn),一次次默默地奉獻(xiàn)都會(huì)給別人和自己帶來(lái)快樂(lè)。
我們弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要學(xué)習(xí)他的好思想、好作風(fēng)、好品德,樹(shù)立文明意識(shí),做到講文明、樹(shù)新風(fēng),我們學(xué)校開(kāi)展主題教育月活動(dòng),把三月定為“文明禮儀月”,目的就是使每一位同學(xué)都能夠做到講文明、懂禮貌、有道德、守紀(jì)律,使每一位同學(xué)都能夠成為溫文爾雅、彬彬有禮、舉止文明的儒雅少年、大家閨秀。從總體上看,大部分同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),然而遺憾的是,在我們身邊,在個(gè)別同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,在我們美麗的校園里總能見(jiàn)到極不和諧的紙屑、食品袋廢棄物,盡管值日生每天都認(rèn)真打掃衛(wèi)生,怎么還會(huì)有這些垃圾、紙屑呢?就是個(gè)別同學(xué)隨手亂扔這種不文明的行為造成的,有的同學(xué)買(mǎi)了面包、方便面等食品,吃完了將食品袋、垃圾隨便扔在地上。再比如,我們學(xué)校西墻是一個(gè)非常美觀的柵欄墻,有的同學(xué)就通過(guò)柵欄空格處向校外買(mǎi)東西,全然不顧院墻下綠化帶里的`花草,隨意踐踏,硬是把綠化帶踩出了幾條小路。還有,有的同學(xué)不是去關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)同學(xué),而是以大欺小,戲弄他人,欺負(fù)同學(xué),甚至有的還內(nèi)勾外聯(lián),讓校外的人來(lái)欺負(fù)自己的同學(xué)。另外,個(gè)別同學(xué)還存在著隨口亂說(shuō)臟話,在走廊里、樓梯上大聲喧嘩、追逐打鬧,浪費(fèi)水電,破壞公物等現(xiàn)象。以上所說(shuō)的這些不文明的行為,盡管只是個(gè)別同學(xué)或者說(shuō)是極個(gè)別同學(xué)存在著,但是對(duì)其今后的成長(zhǎng)、發(fā)展極為不利,希望個(gè)別同學(xué)能徹底改掉這些不文明的行為,也希望引起全體同學(xué)的注意。
老師們,同學(xué)們,時(shí)代的發(fā)展呼喚雷鋒精神,和諧社會(huì)需要雷鋒精神,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊做起,用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神,樹(shù)立文明新風(fēng),倡導(dǎo)文明風(fēng)尚,爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒,爭(zhēng)做新時(shí)代的文明人!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十
3、個(gè)個(gè)都是文明人,處處都是和諧景。
4、講文明,爭(zhēng)做表率;樹(shù)新風(fēng)、從我做起。
5、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然。
6、學(xué)雷鋒榜樣,踐行微文明,爭(zhēng)做好市民。
7、一言一行講文明、做人做事講誠(chéng)信。
8、講文明、樹(shù)新風(fēng),我自覺(jué)、我參與、我奉獻(xiàn)。
9、說(shuō)文明語(yǔ)、辦文明事、做文明人、行文明禮。
10、強(qiáng)化文明意識(shí),提高文明素質(zhì)。
11、文明在我心、公德伴我行。
12、弘揚(yáng)雷鋒精神、創(chuàng)建文明城市。
13、文明新風(fēng)人人創(chuàng)、雷鋒精神代代傳。
14、學(xué)習(xí)雷鋒,奉獻(xiàn)他人,提升自己。
15、學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十一
師德,是一位教師最體面,最閃光的一個(gè)重要品質(zhì),下面是本站小編精心整理的樹(shù)立師德新風(fēng)尚演講稿,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
大家好,我演講的題目是:《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任,剛開(kāi)學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏,見(jiàn)到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是,在后來(lái)的日子里,我像媽媽一樣的關(guān)心,愛(ài)護(hù)他,教育他,讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉,梳個(gè)小辮,做個(gè)游戲,漸漸的孩子感覺(jué)我像一個(gè)媽媽?zhuān)袝r(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩(shī)人所說(shuō),天下最大的愛(ài)是母愛(ài),母愛(ài)是水,清洗心靈的水;母愛(ài)是山,讓你依靠的山;母愛(ài)是風(fēng),吹散失望的風(fēng);母愛(ài)是雷,沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽?zhuān)苍囍鰧W(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)”。
照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,但是,愛(ài)并不意味著遷就放松,而是嚴(yán)而有愛(ài),愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿(mǎn)愛(ài),學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛(ài),不是索取。不是等價(jià)交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛(ài)的深,才能更認(rèn)真,更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門(mén)家寶是一名令人頭痛的同學(xué),課堂課外都很好動(dòng),軟硬不吃,苦口婆心他依然我行我素,上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí),那他就是睡起大覺(jué)。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì),不懂課堂規(guī)矩,自理能力差,與人溝通時(shí),詞不達(dá)意,缺少禮貌??梢哉f(shuō),他是那種基本沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒(méi)轍,放置一邊不聞不問(wèn)。我想對(duì)這樣的孩子放置不管,那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開(kāi)始,一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的,他們天真活潑,可又無(wú)拘無(wú)束,缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣,怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色,是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù),而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生,實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手,貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程,體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活,學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上,行為上出現(xiàn)的些許偏差,都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶?、小錯(cuò)誤而不以為意,輕易放縱,導(dǎo)致惡習(xí)的形成,難以扭轉(zhuǎn),要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生,提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生,上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生,以慈母般的心去感化孩子,讓孩子愿意給你接近,跟你交流,這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛(ài)”,主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài),正確的方式,恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng),但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來(lái)龍去脈,前因后果,還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子,選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合,批評(píng)用語(yǔ)不能過(guò)激,更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理,批評(píng)時(shí)要言辭懇切,滿(mǎn)懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,又要讓他心服口服,樂(lè)于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法,效果好極了,這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見(jiàn),教育無(wú)小事,事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過(guò)一幅圖片:一群人站在一個(gè)人的肩膀上,伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字:你能猜出最下面的這個(gè)人是誰(shuí)嗎?有人說(shuō)是含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔撫養(yǎng)我們的父母,有人說(shuō)是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家,有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的、是我們可敬可愛(ài)的溫總理……答案揭示的時(shí)候,人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
是啊,哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍,成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步,回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空,為未來(lái)的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者,我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層,習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天,習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿(mǎn)園,習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿(mǎn)天。多少年來(lái),當(dāng)人們提到教師,就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言:要做燭炬就燃燒自己,要做園丁就先成沃土,要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊,每位老師都是這樣:傾盡一生、無(wú)私奉獻(xiàn)之后,是默默無(wú)聞、無(wú)悔無(wú)怨;韶華燃盡、桃李滿(mǎn)園之后,則是心甘情愿、無(wú)言無(wú)憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來(lái),只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂;對(duì)于我們,則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影,把一份永恒的關(guān)愛(ài)化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽(yáng)目睹我們汗流浹背的身形,用我們的不知倦怠批改出孩子們沒(méi)有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠(chéng),化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無(wú)聲。倦怠了,我們沒(méi)有休息,校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?,我們咬牙?jiān)持,課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草,于是,我們勤耕不輟,在孩子們心靈的莊園植樹(shù)栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽,還能讓湯美味無(wú)比,于是,我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨,在孩子們心靈的天空悄然飄下,潛移默化!
多少年,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載,一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但創(chuàng)新之志不減,育人之心依舊。人累了,眼花了,腰彎了,教師們卻失志不改,無(wú)怨無(wú)悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來(lái),不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上,正是我們的學(xué)生在撐天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)鑄師魂》。
經(jīng)過(guò)思考與沉淀,我認(rèn)為做一名讓人民滿(mǎn)意的好教師,應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。這一切,源于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)工作的愛(ài)。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂?!睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“愛(ài),是最好的老師!作為一名教師,就應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,用自己的愛(ài)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生,感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子,我做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境,讓孩子們用自己的小手裝扮教室,讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛(ài)的溫暖。此后,我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng),和他們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高,我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:發(fā)小標(biāo)兵記分卡,名字上光榮榜,評(píng)選是總冠軍等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。愛(ài)得力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂(lè)園。
作為一名教師,還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣,當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),不要一味的指責(zé)打罵,要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因,找到孩子心靈的震撼點(diǎn),讓他們醒悟,并從此奮進(jìn)。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好,所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒(méi)有了信心。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后,他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到:冰凍三尺,非一日之寒,這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,班長(zhǎng)告訴我,“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一位女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:你太野蠻了,他好象還挺委屈:“老師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來(lái)再說(shuō)”。說(shuō)完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我滿(mǎn)臉疲倦,他愧疚地說(shuō)道:“老師,對(duì)不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見(jiàn)他低著頭紅著臉聲音非常小地說(shuō):“她罵我是班里的垃圾,于是我就……”說(shuō)著,他竟哽咽起來(lái).我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛(ài)和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開(kāi)導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了,遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊,只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后,以后要自信起來(lái),用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你,你一定能夠通過(guò)自己的努力走出盲區(qū),走向光明?!彼麜?huì)心地露出微笑:“老師,謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?!?/p>
真摯的愛(ài)可融化一切。從這以后,王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,但是態(tài)度在變化,對(duì)班集體的熱情也很高漲,每次打掃衛(wèi)生他都累的滿(mǎn)頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他,在班里表?yè)P(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡,把更多的愛(ài)給了這個(gè)孩子。
作為一名教師,要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓沒(méi)一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
還記得那天上午,我正在辦公室批改作業(yè),忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告:“老師,陳鍵病了?!蔽乙宦?tīng),趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉,一聽(tīng)到他粗重的呼吸,二話沒(méi)說(shuō),我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他,放到電動(dòng)車(chē)上飛也似的沖到醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí),我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見(jiàn)到我,握著我的手,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝!”
我也深知,要想成為人民滿(mǎn)意的教師,光有愛(ài)心是不夠的,還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō),你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿(mǎn)這一桶水,并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外,我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真作好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我,因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿(mǎn)意的教師。
“撐一支長(zhǎng)篙,象青草更青處漫溯”,雖然我早已知道,那間教師里放飛的是希望,守巢的是自己;那快黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下來(lái)的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆,繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
謝謝大家!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十二
廣大市民朋友們、各中小學(xué)生:
清明節(jié)是人們以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、祭掃陵墓、悼念先人、寄托哀思,體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的重要節(jié)日。為了使今年的清明節(jié)成為一個(gè)文明健康、節(jié)儉環(huán)保、安全有序的節(jié)日,我們特作以下倡議:
一、轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立文明祭祀新風(fēng)。發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立科學(xué)的祭祀觀,不搞攀比、不講排場(chǎng)、不擺闊氣,做到理性祭奠、節(jié)儉祭奠,以肅穆、環(huán)保、節(jié)約、安全的方式緬懷逝者。
二、講究環(huán)保,采取文明祭奠方式。自覺(jué)破除焚燒紙錢(qián)香燭、燃放鞭炮煙花等陳規(guī)陋習(xí),大力推行鮮花祭祀、植樹(shù)祭祀、網(wǎng)上祭祀等文明健康安全祭祀儀式,通過(guò)獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹(shù),以及清掃墓碑、頌讀祭文等方式寄托哀思,提升傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代意義。要樹(shù)立文明、安全、公德意識(shí),突出生態(tài)、環(huán)保、低碳理念,在祭祀過(guò)程中不亂扔雜物,不破壞草地樹(shù)木,不污染空氣河流,嚴(yán)防森林火災(zāi)和重特大安全事故的發(fā)生,自覺(jué)維護(hù)環(huán)境的優(yōu)美、整潔和安全。各中小學(xué)校要積極組織學(xué)生,參與網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng),學(xué)生活動(dòng)參與率達(dá)到90%以上。
三、以身作則,帶動(dòng)社會(huì)文明祭祀。廣大黨員、干部、國(guó)家公務(wù)員、共青團(tuán)員要以身作則,率先垂范,做告別陋習(xí),文明祭祀的先行者,以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的群眾。
四、遵守公德,崇尚尊老傳統(tǒng)美德。樹(shù)立厚養(yǎng)薄葬的新觀念,對(duì)在世老人要多關(guān)心,盡孝心,使他們老有所養(yǎng)、老有所樂(lè);對(duì)逝去先人,要從儉辦喪事,文明祭祀。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái),從我做起、從點(diǎn)滴做起,講文明、樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)告別陋習(xí)的先行者、文明祭祀的帶頭人,用文明行為扮靚文明城區(qū),為實(shí)現(xiàn)“率先跨越,宜居荔城”做出積極貢獻(xiàn)。
荔城區(qū)委文明辦。
20__年__月__日。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十三
大家好,我演講的題目是:《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任,剛開(kāi)學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏,見(jiàn)到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是,在后來(lái)的日子里,我像媽媽一樣的關(guān)心,愛(ài)護(hù)他,教育他,讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉,梳個(gè)小辮,做個(gè)游戲,漸漸的孩子感覺(jué)我像一個(gè)媽媽?zhuān)袝r(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩(shī)人所說(shuō),天下最大的愛(ài)是母愛(ài),母愛(ài)是水,清洗心靈的水;母愛(ài)是山,讓你依靠的山;母愛(ài)是風(fēng),吹散失望的風(fēng);母愛(ài)是雷,沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽?zhuān)苍囍鰧W(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)”。
照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,但是,愛(ài)并不意味著遷就放松,而是嚴(yán)而有愛(ài),愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿(mǎn)愛(ài),學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛(ài),不是索取。不是等價(jià)交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛(ài)的深,才能更認(rèn)真,更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門(mén)家寶是一名令人頭痛的同學(xué),課堂課外都很好動(dòng),軟硬不吃,苦口婆心他依然我行我素,上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí),那他就是睡起大覺(jué)。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì),不懂課堂規(guī)矩,自理能力差,與人溝通時(shí),詞不達(dá)意,缺少禮貌??梢哉f(shuō),他是那種基本沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒(méi)轍,放置一邊不聞不問(wèn)。我想對(duì)這樣的孩子放置不管,那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開(kāi)始,一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的,他們天真活潑,可又無(wú)拘無(wú)束,缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣,怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色,是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù),而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生,實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手,貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程,體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活,學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上,行為上出現(xiàn)的些許偏差,都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶ ⑿″e(cuò)誤而不以為意,輕易放縱,導(dǎo)致惡習(xí)的形成,難以扭轉(zhuǎn),要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生,提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生,上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生,以慈母般的心去感化孩子,讓孩子愿意給你接近,跟你交流,這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛(ài)”,主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài),正確的方式,恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng),但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來(lái)龍去脈,前因后果,還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子,選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合,批評(píng)用語(yǔ)不能過(guò)激,更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理,批評(píng)時(shí)要言辭懇切,滿(mǎn)懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,又要讓他心服口服,樂(lè)于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法,效果好極了,這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見(jiàn),教育無(wú)小事,事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
遵守文明禮儀自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱(chēng),可是同學(xué)們就在我們的校園中還存在著許多不文明的現(xiàn)象:亂吐臟字,不注重儀表;見(jiàn)到老師視而不見(jiàn);在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),把墩布上的臟水甩到墻上上,放學(xué)路上不排隊(duì)。針對(duì)這些現(xiàn)象,學(xué)校舉行了很多活動(dòng),說(shuō)文明話,做文明事,爭(zhēng)當(dāng)文明小公民就是其中的一個(gè)活動(dòng)。舉行開(kāi)幕儀式開(kāi)展隊(duì)會(huì)等等。
在同學(xué)們和老師們領(lǐng)導(dǎo)們的合作努力下,我們的`校園發(fā)生了大的變化。同學(xué)們見(jiàn)到垃圾彎腰撿起來(lái),不亂丟垃圾,見(jiàn)到老師立正敬隊(duì)禮,每一次涮墩布的時(shí)候把登錄提起來(lái),見(jiàn)到有同學(xué)在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà),同學(xué)們會(huì)立即制止,每天都佩戴紅領(lǐng)巾在不小心踩到撞到對(duì)方之后會(huì)馬上說(shuō)對(duì)不起,對(duì)方也會(huì)馬上說(shuō)沒(méi)關(guān)系??赐瑢W(xué)們改進(jìn)以后校園是多么美好啊。我相信只要全體同學(xué)都講文明講禮貌,校園就會(huì)更加美好。
我在此發(fā)出呼吁,全體同學(xué)都說(shuō)文明話,做文明事,爭(zhēng)當(dāng)文明小公民,讓校園處處開(kāi)遍文明之花,全校都會(huì)生活在友好寬容溫馨的學(xué)習(xí)氣氛中。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十五
1)校服干凈又整齊,拉鏈鈕扣要系好!
2)紅色領(lǐng)巾天天戴,校內(nèi)校外不亂跑!
3)危險(xiǎn)游戲不要做,路隊(duì)整齊精神好!
4)講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹(shù)新風(fēng)。
5)講究社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
6)珍惜自己,關(guān)愛(ài)他人,革除陋習(xí),從我做起。
7)告別陋習(xí),健康文明。
8)講究公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共秩序,遵守公共道德。
9)“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”
10)學(xué)習(xí)是燈,努力是油,要想燈亮,必須加油。
11)時(shí)間順流而下,生活逆水行舟。
12)文明好像一條航船,能載著你駛向大海,奔向新的旅程。
13)學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心似平原走馬,易放難追。
14)古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。遵循千百年的古話,讓我們學(xué)會(huì)去做一個(gè)文明有禮的中國(guó)人吧。
15)風(fēng)過(guò)來(lái)“吻”我;雨下來(lái)“親”我;請(qǐng)你們不要過(guò)來(lái)踩我。
16)集體是個(gè)人才能獲得全面發(fā)展的載體。
17)噓,我們需要的是心靈的交流!
18)你用心靈愛(ài)護(hù)我,我用生命回報(bào)你,我們永遠(yuǎn)是朋友。
19)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草,共創(chuàng)綠色新集體。
20)成功與汗水相伴,榮譽(yù)與勤奮相連;落后與懶惰相通;失敗與傲蠻相隨。
21)學(xué)會(huì)禮貌待人,尊老愛(ài)幼,社會(huì)生活更加美好我們從小要做,一個(gè)講文明講道德的人,要尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué)。
22)“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
23)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)典歷久芬芳。修身通曉法理,律己正氣弘揚(yáng)。讓愛(ài)傳遍世界,讓心灑滿(mǎn)陽(yáng)光。效法文明榜樣,凝聚愛(ài)國(guó)力量。
24)文明在國(guó)徽上閃耀,散發(fā)金色光芒。文明在國(guó)旗上飛揚(yáng),披滿(mǎn)紅色霞光。文明在國(guó)歌中回蕩,唱響綠色希望。文明在我們中傳遞,縈繞藍(lán)色夢(mèng)鄉(xiāng)。
25)文明之道,和諧之路;待人接物,言語(yǔ)友善;內(nèi)修素養(yǎng),外修德行;傳統(tǒng)美德,繼承發(fā)揚(yáng);知書(shū)達(dá)理,樂(lè)于助人;守信明禮,仁慈寬容;誦讀經(jīng)典,弘揚(yáng)正氣。
26)文明之印,印在腳下,踏實(shí)穩(wěn)步。文明之舉,舉在手上,心手相牽。文明之責(zé),責(zé)任在肩,負(fù)重前行。文明之根,根植心中,正本清源。
27)無(wú)論春夏還是秋冬,堅(jiān)持公益決不放松。公共設(shè)施免費(fèi)使用,財(cái)政傾斜服務(wù)大眾。路網(wǎng)發(fā)達(dá)是路路通,百姓生活是樣樣紅。和諧社會(huì)欣欣向榮。
28)無(wú)數(shù)仁人志士,拋頭顱,灑熱血,無(wú)緣今朝幸福;最美司機(jī)吳斌,耐劇痛,救乘客,堪稱(chēng)時(shí)代楷模;無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女,為祖國(guó),勇拼搏,興我中華民族!
29)攜手文明,微笑是我們共同的語(yǔ)言;攜手禮儀,誠(chéng)信是我們共同的亮點(diǎn);攜手關(guān)愛(ài),真情是我們共同的奉獻(xiàn);攜手和諧,幸福是我們共同的心愿!
30)心相連,連成的是文明;手相牽,牽起的是文明;愛(ài)相隨,共享的是文明;情相通,繪就的是文明;信相傳,映照的是文明!
31)弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)經(jīng)典,立身處世德為先。執(zhí)政為民樹(shù)正氣,清廉之風(fēng)暖人間。志愿服務(wù)情無(wú)限,心藏大愛(ài)天地寬。高歌一曲文明贊,和諧神州幸福年!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十六
我們是文明創(chuàng)建活動(dòng)的培育者,更是文明創(chuàng)建活動(dòng)的踐行者。下面是本站小編為大家整理的文明。
演講稿。
:揚(yáng)文明新風(fēng),希望大家能夠從中有所收獲!
“詩(shī)人之窟,文章之府,氣節(jié)之鄉(xiāng)”,這就是樅陽(yáng),濱江明珠的樅陽(yáng),皖江崛起的樅陽(yáng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江奔騰浩蕩,她是最秀麗、最壯美、最雄渾的那一段;縣城創(chuàng)建方興未艾,她是最青春、最靚麗、給我無(wú)數(shù)激情與夢(mèng)想的地方。
樅陽(yáng),我深?lèi)?ài)著的家鄉(xiāng)。蓮花湖畔,綠水蔭秀,映照著樅陽(yáng)縣城的發(fā)展與變遷。改革開(kāi)放以來(lái),縣城區(qū)位優(yōu)勢(shì)凸顯,城市建設(shè)日新月異,社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展,人民生活蒸蒸日上。從海螺水泥到東方造船,從工業(yè)園區(qū)到浮山開(kāi)發(fā),從上海到樅陽(yáng),一條條創(chuàng)新與發(fā)展的征程,凝聚了樅陽(yáng)人的智慧與汗水,展示著樅陽(yáng)人的氣魄與胸襟。放眼樅川大地,一座座高樓鱗次櫛比,一條條大道縱橫交錯(cuò),一處處公園廣場(chǎng)婀娜多姿,一個(gè)個(gè)重大在建項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)著奇跡樅陽(yáng)!清晨,當(dāng)您淋浴春風(fēng)和細(xì)雨,徜徉在怡然自得的公園山水間;傍晚,當(dāng)您帶上腳步和心情,沉醉在百轉(zhuǎn)千回的廣場(chǎng)旋律里;午后,當(dāng)您踏著轟鳴和交響,振奮在強(qiáng)勁有力的工業(yè)號(hào)角中;您,一定和我一樣,為樅陽(yáng)文明創(chuàng)建的新風(fēng)而感動(dòng),為樅陽(yáng)日新月異的巨變而驕傲,為樅陽(yáng)爭(zhēng)先安慶、崛起皖江的誓言而自豪。
修養(yǎng)是立身之本,文明則是城市之魂。一個(gè)巨人的崛起,不僅僅是身軀上的站立,更重要的是精神內(nèi)質(zhì)的完美提升。教育,是民族振興的基石;教育,是縣城文明創(chuàng)建的中流砥柱;教育,就是塑造樅陽(yáng)完美形象的提升工程。
我們是文明創(chuàng)建的宣傳者?!皹宏?yáng)是我家,創(chuàng)建靠大家”,在這個(gè)色彩明艷、生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)里,縣委縣政府發(fā)出了創(chuàng)建文明縣城的倡議,面對(duì)這片養(yǎng)育我們的家鄉(xiāng),面對(duì)這片我們深沉熱愛(ài)的熱土,全縣教育系統(tǒng)迅速掀起了文明創(chuàng)建宣傳工作熱潮。從校園到課堂,從教室到廣場(chǎng),人人爭(zhēng)當(dāng)宣傳員,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做倡導(dǎo)者。校園里,文明標(biāo)語(yǔ)豎起來(lái)了,宣傳活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了,文明創(chuàng)建的新風(fēng)吹進(jìn)學(xué)校,吹進(jìn)師生們的心田,吹遍樅陽(yáng)教育的每個(gè)角落!
我們是文明創(chuàng)建活動(dòng)的培育者。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。教育,有責(zé)任培育好每一位孩子,讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序、尊老愛(ài)幼、禮貌待人的良好習(xí)慣,一草一木需友愛(ài),一燈一柱當(dāng)呵護(hù)。學(xué)校是文明的搖籃,教育是文明的使者,播下一粒愛(ài)的種子,就會(huì)生長(zhǎng)一片文明的綠蔭。中考之前,初三畢業(yè)生李祥同學(xué)患上了急性白血病,消息傳來(lái)后,校園紛紛涌起了愛(ài)心捐獻(xiàn)熱潮,大家捐錢(qián)捐物,從早點(diǎn)從日常生活中省吃?xún)€用,一元、兩元、五元、十元……愛(ài)心滋潤(rùn)著李祥,文明之花在這里悄然綻放。
我們更是文明創(chuàng)建活動(dòng)的踐行者。自古教師就是人類(lèi)文明的標(biāo)兵,我聽(tīng)到,那些關(guān)于人民教師創(chuàng)建爭(zhēng)先的故事,他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教;一言一行,為人師表;時(shí)時(shí)處處,彰顯著校園文明和先鋒表率作用。我看見(jiàn),師生們?cè)谛@里,清除雜草,修剪花木;走上街頭,擦洗欄桿,清除“牛皮癬”,青春的汗水在勞動(dòng)中閃光。一城文明風(fēng),滿(mǎn)目和諧情,教育人正用行動(dòng)踐行著“創(chuàng)建文明縣城”的承諾。無(wú)論走在校園內(nèi)外,無(wú)論走在大街小巷,是那一雙雙送垃圾入箱的小手,是那一張張為老人讓座的笑臉,是那一句句溫暖外鄉(xiāng)人的話語(yǔ),譜寫(xiě)了一曲又一曲縣城文明創(chuàng)建純美之歌。
老師們、同學(xué)們,你們好!今天我演講的題目是《文明與我同行》。
中華民族有著五千年的文明史,自古就是禮儀之邦?;驶嗜A夏,集聚五十六個(gè)民族,襯蘊(yùn)出內(nèi)涵豐富的人文資源;泱泱中華,譜寫(xiě)五千多年歷史,創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果;文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),沒(méi)有了文明,就如齒唇之寒,素質(zhì)就不能保證,就無(wú)法成為一名合格的學(xué)生,更別說(shuō)擔(dān)任起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。每天早上,都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生,他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是,當(dāng)放學(xué)后,校園里又成什么樣子了呢?垃圾滿(mǎn)地都是,為什么呢?是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有珍惜值日生的勞動(dòng)成果,你一張紙,我一張紙,久而久之,校園里便變得狼藉一片,如果全校每人丟一張紙,那么,就會(huì)有幾千張紙污染我們的環(huán)境啊!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明的社會(huì)人。不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥。”還有一個(gè),是在外國(guó)的一個(gè)著名景點(diǎn)里,一個(gè)中國(guó)人看見(jiàn)在一個(gè)醒目的位置寫(xiě)著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字,他看了后無(wú)地自容,問(wèn)那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉,管理員竟說(shuō),這是給其他人敲響一個(gè)警鐘,如果把它涂掉,別人會(huì)接著寫(xiě),不涂掉,就是要告訴別人亂涂亂畫(huà)是多么丑!從上兩篇報(bào)道中,我們不難發(fā)現(xiàn),原本的禮儀之邦、文明之邦不見(jiàn)了,取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材,這是為什么?在社會(huì)快速發(fā)展的今天,為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明?再說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生,有些學(xué)生在公交車(chē)上面對(duì)站立的老人置之不理;有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。
怎樣才能做一個(gè)文明少年呢?在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了,一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校里,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,勤儉節(jié)約;在社會(huì)上,要熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法。只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),才能成為一個(gè)文明好少年!
同學(xué)們,讓我們共同攜起手來(lái),從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)!
我的演講完了,謝謝大家!
文明是春天里的微風(fēng),給人溫暖愜意之感,文明是夏日里的綠蔭,給人清新舒適之感,文明是深秋里的夕陽(yáng),給人壯美震撼之感,文明是寒冬里的火把,給人溫暖光明之感。
曾經(jīng)我們可以驕傲的炫耀四大發(fā)明的光輝歷史,而如今我們卻因時(shí)代的發(fā)展,忘卻了文明,迷失于惡言惡行的腐蝕,曾經(jīng)我們是四大文明古國(guó)之一,古老的土地及孕育了燦爛的文化,更孕育了文明的美德,而如今處處可見(jiàn)飄舞的紙屑,翻飛的塑料袋。為了聽(tīng)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,我們不愿再聽(tīng)刺耳的惡言惡語(yǔ),為了欣賞綠樹(shù)紅花的楚楚動(dòng)人,我們不愿在看到受傷的樹(shù)枝,不愿看到草坪上留下我們的足跡。
身為中學(xué)生的我們,身處美麗和諧的校園,更應(yīng)踐行文明,慎言慎行,更不能因?yàn)樽约憾鴵p害了學(xué)校的文明形象。學(xué)生在校園里談天說(shuō)地,談的是理想說(shuō)的是追求,倘若不注重文明,不堪入耳的語(yǔ)言不僅會(huì)污濁了校園環(huán)境,更會(huì)侵蝕同學(xué)們的心靈。漫步校園,如果看到的是同學(xué)們矯健的身姿,聽(tīng)到的是同學(xué)們文明的語(yǔ)言,那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng)景線。
除了語(yǔ)言上的文明,我們耿學(xué)要成為行動(dòng)上的文明人。倘若文明行為是不隨手亂扔垃圾,那么你將留下一方潔凈的土地,倘若文明行為是扶起彎折的小樹(shù),那么你將為未來(lái)留下一片綠蔭,倘若文明行為是對(duì)老師一身真誠(chéng)的問(wèn)候,那么你將送給老師一天的愉快心情。一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊,一個(gè)文明的集體能將文明傳遍校園,一個(gè)文明的學(xué)校定將成為名揚(yáng)一方的育人搖籃。
上下樓梯時(shí)主動(dòng)讓一步,讓出同學(xué)間心靈交流的空間;看到有同學(xué)因?yàn)榇颐Φ袈淞藭?shū)籍時(shí)提醒一聲,喚醒同學(xué)間互助的美德;遇到來(lái)訪的客人主動(dòng)指路,指出一方文明的沃土。無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到文明并不難,只要行動(dòng),你就能播種文明。
點(diǎn)滴之行,始于足下。文明從我做起,從身邊小事做起,那么在大家共同澆灌之下,文明之花一定會(huì)綻放精彩。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十七
百年奧運(yùn),風(fēng)云變幻,不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中,人為內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn),它作為一種特別的精神動(dòng)力,分散著憧憬前進(jìn)的心聲。
“舞動(dòng)的北京”這方中國(guó)印鐫刻著一個(gè)擁有13億人口和56個(gè)民族的國(guó)家對(duì)于奧林匹克的諾言,見(jiàn)證著一個(gè)有著古老文明和現(xiàn)代風(fēng)范的民族對(duì)奧運(yùn)精神的崇高,呈現(xiàn)著一個(gè)面對(duì)將來(lái)的都市對(duì)奧林匹克抱負(fù)的訴求,它是誠(chéng)信的象征,它是自信的展現(xiàn),它是文明的旗幟,更是第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦城市——北京向全世界、全人類(lèi)做出的莊重神圣承諾。
當(dāng)我們嚴(yán)肅地刻下這方“中國(guó)印”之時(shí),我們作為炎黃子孫,一種神圣的責(zé)任油然而生??凑吣穷伾c靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán),來(lái)源于中國(guó)寬闊的山川大地、江河湖海和人們寵愛(ài)的動(dòng)物形象,向全世界人民傳遞友情、和平的福娃,我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)講文明、樹(shù)新風(fēng)。
奧運(yùn)的腳步越來(lái)越近了,講文明、樹(shù)新風(fēng)也凸現(xiàn)重要了。其實(shí)文明離我們很近很近,站在1米線外等候時(shí),文明就是一米遠(yuǎn);停車(chē)在斑馬線前,文明就是幾厘米遠(yuǎn)。文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。文明很簡(jiǎn)潔,只要我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起,信任“滴水匯成河,千河聚成海”,我們的社會(huì)自然就講文明,自然就樹(shù)起了新風(fēng)。這不僅迎接了奧運(yùn),推動(dòng)了奧運(yùn),而且還營(yíng)造了和諧社會(huì)的氣氛。
讓我們?yōu)?0xx年的奧運(yùn)文明一起努力吧。我們信任,北京奧運(yùn)會(huì)“和平、友情、進(jìn)步”的壯麗圖畫(huà)將為全人類(lèi)奏響“更快、更高、更強(qiáng)”的激情樂(lè)章。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十八
大家好!
我們每天承受《弟子規(guī)》文明禮儀的教學(xué),許多同學(xué)都能夠喋喋不休地大談文明禮儀??墒强匆?jiàn)學(xué)校中到處丟掉的廢物,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出臟話,怎能不教人咬牙切齒呢!莫非我們都是“言語(yǔ)的偉人,舉動(dòng)的矮人”么?我們每天承受《弟子規(guī)》文明禮儀的教學(xué),自個(gè)卻吝于實(shí)行、乃至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有承受教學(xué)有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)習(xí)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自個(gè)的`坐言起行上下功夫,就要離別不文明的行動(dòng)。我們能夠身邊的小事做起:看到有人在公共場(chǎng)所吐痰、吸煙、大聲喧鬧,我們能夠及時(shí)阻礙;看到廢物我們能夠順手撿起來(lái);漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn),這將會(huì)成你的好習(xí)慣,當(dāng)你參加了,貢獻(xiàn)了,一起你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是高興的。正如:我參加,我貢獻(xiàn),我高興!這不僅是一句標(biāo)語(yǔ),也是一種力氣!
“恰同學(xué)少年,血?dú)夥絼偂?,我們滿(mǎn)懷神往,我們充溢熱情。請(qǐng)深信,我們的才智將使我們芳華的顏色愈加絢爛。同學(xué)們我們一起來(lái),用實(shí)際舉動(dòng),讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)學(xué)校!
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
校園里最獨(dú)特的美景要數(shù)操場(chǎng)邊的小花園里競(jìng)相開(kāi)放的丁香花了。這些小花形成一簇,這一簇又開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)。
午后,同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩,李老師也趁著休息,提著水壺,走向花園,去給丁香澆水。水滴撞在丁香花上滴答作響,有些水珠太喜歡丁香了,留在丁香花上遲遲不肯落下。
“你快承認(rèn)吧!”“又不是我,憑什么說(shuō)我。”爭(zhēng)吵聲傳到了花園中。李老師走出花園,看到班長(zhǎng)王寒冰和班里的淘氣包張明站在操場(chǎng)上吵架。
從他們口中得知,最近班里有很多東西不翼而飛了,同學(xué)們都認(rèn)為是張明偷走的。李老師了解情況后,走上前和王寒冰說(shuō):“王寒冰,不能隨便懷疑人家,你先回去?!蓖鹾环獾叵耄骸懊髅骶褪菑埫鞲傻模蠋煘槭裁床幌嘈盼??”
李老師讓張明陪他散步,路上兩人一直沉默不語(yǔ)。突然,李老師的目光被花園中的丁香吸引,他似乎想到了什么?!皬埫?,知道為什么大家都認(rèn)為是你偷的`嗎?”“不知道?!睆埫鲗㈩^低下。
“因?yàn)槟闾詺??!崩罾蠋煖厝岬卣f(shuō),“老師懂你,你就像丁香花。那些漂亮的丁香花沒(méi)開(kāi)放時(shí)是個(gè)怕羞的小姑娘,她很想開(kāi)放,很想讓人們看到她的美。但恐懼使她無(wú)法開(kāi)放。但她并沒(méi)有放棄自己,一直努力克服恐懼。最后,她開(kāi)了,散發(fā)出了迷人的花香。大家都喜歡她,你也可以去努力,讓大家喜歡你?!?/p>
“我才沒(méi)偷?!睆埫鬣洁洁爨斓嘏苓h(yuǎn)了。
過(guò)了一天,不翼而飛的東西都回到了原位。大家都很開(kāi)心,張明也露出了微笑。這時(shí)窗外的丁香悄悄開(kāi)放了,些許丁香的花蕾中還留著一滴滴晶瑩的小水珠。
樹(shù)立文明新風(fēng)演講稿篇二十
3、講家庭美德做一個(gè)有孝心的人。
4、講個(gè)人品德做一個(gè)有責(zé)任心的人。
5、講文明從我做起,樹(shù)形象人人是窗口。
6、說(shuō)文明話,辦文明事,做文明人。
7、我愛(ài)我家,建設(shè)文明城市靠大家。
8、與文明同步,做誠(chéng)信公民。
9、我們因文明而幸福,城市因文明更秀美。
10、以道德立身,以誠(chéng)信興業(yè),做文明公民。
11、服務(wù)社會(huì)講奉獻(xiàn),扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛(ài)心。
12、禮貌謙讓鄰里團(tuán)結(jié),尊老愛(ài)幼家庭和睦。
13、我們因文明而幸福,社會(huì)因文明而和諧。
14、知榮明恥樹(shù)“四德”新風(fēng),共建文明和諧城市。
5、自覺(jué)遵守社會(huì)公德,共同創(chuàng)造美好生活。
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