總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率?？偨Y(jié)的首要目標(biāo)是獲得一種真實(shí)而客觀的反饋，以便更好地提升自己。這篇總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)清晰，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇一
鳳棲于梧，小時(shí)候家里栽這兩棵巨大的梧桐樹，喇叭形的紫花開得欣欣向榮，味道卻令人不敢恭維。起風(fēng)的時(shí)候總是刮落滿地的花，當(dāng)時(shí)學(xué)問太淺，縱使心里百般感觸，卻也萬萬想不到亂紅飛過秋千去等等文藝語言，最后總是落得個(gè)嗷嗷叫的被趕去掃地。
這種記憶像是播放的影像帶，被按了暫停鍵儲(chǔ)存在我的大腦皮層里面。白云蒼狗，路遙水遠(yuǎn)。人生一世，笠下之涼，或許曇花一現(xiàn)，或許花死不開。
可是忽然有一天，我也忘記了哪一天，梧桐被伐掉了，說是擋了風(fēng)水，誤了前程。滿樹的花都在顫抖著哭泣，我也在哭泣，就像殘雪筆下的白花一樣，被貫著純文學(xué)之名卻讓我渾身充滿了不舒服的感覺，可能是因?yàn)樘篮玫臇|西被破壞的時(shí)候總會(huì)無措和難過，而往往是需要通過眼淚也發(fā)泄的。
再兩年或者三年我再回去的時(shí)候，一棵小梧桐已經(jīng)茁茁生機(jī)了，我還沒來得及懇求把它移植走，卻被老爸一把連根拔出，扔在烈日下，我疑惑，爸說斬草要除根，非得曬曬它才能死。我說我不懂我說為什么，爸說等等就懂了。出于對(duì)死字的懼怕我放棄了和爸爸爭辯，我捉緊爸的衣角，被爸的腳步帶的飛快，那弱小的梧桐的纖細(xì)的根在烈日下不停卷曲，仿佛真的在掙扎在求救一樣，我覺得爸爸是個(gè)壞人，而我是個(gè)幫兇。
這種不安折磨了我許久，我終于尋得借口去看棵可憐的梧桐，果然如爸爸所言，已經(jīng)死透了。心里說不透的怨恨和失望。
再見她的孩子的時(shí)候，我忽然想起那年在烈日下卷曲的梧桐，我小心翼翼的搭話，卻驚詫于他們的神色自如，我驚慌而逃，這怎么可能。
回家可能心事太重，被媽婉言詢問，我不解為什么他們好像還是過自己的生活?媽媽看了我十秒鐘，然后在沙發(fā)上躺下，大家都很忙，難過有什么用?我看見媽媽雙鬢的白發(fā)，盡管藥染了好多次，可是怎么會(huì)擋得住時(shí)間調(diào)皮的手。我長時(shí)間的沉默，然后，熄燈，睡覺，醒來，發(fā)呆，睡覺。
我再回來的時(shí)候，養(yǎng)了十年的狗丟了，不知進(jìn)誰的嘴巴里面了，堂妹哭的泣不成聲。媽勸了一句，現(xiàn)在人死了也就那樣，別說一個(gè)畜生了。別難過了。我站在一邊，面無波動(dòng)，只有遺憾，沒有難過。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇二
街道的拐角處有一棵大梧桐。它的樹枝相互重疊，平日不顯眼。然而，一旦鮮花盛開，樹木就充滿了深紅和風(fēng)情。
20**年隆冬的一個(gè)清晨，在隆冬的寒風(fēng)中，我第一次來到街角的梧桐下。但是梧桐死氣沉沉，就像二月的舊泥土和白雪。第二年夏天，當(dāng)我再次來到這里的時(shí)候，梧桐已經(jīng)開出了深紅色的花朵，這棵樹比市場還熱鬧。正當(dāng)我欣賞樹上美麗的風(fēng)景時(shí)，她出現(xiàn)了。
她的名字叫林。一個(gè)眼睛明亮，皮膚如雪，頭發(fā)如瀑布的女孩?！澳愫茫医辛?，新來的。我希望能和你交朋友！”她說完后，伸出了她溫柔的小手，我也伸出了右手。從那以后，我們兩個(gè)緊緊地抱在一起...
后來，每天放學(xué)后，總有我和林在街角的梧桐樹下擦肩而過。在朝陽或余輝下，我和林的身影拉長，而梧桐見證了我和林的成長和友誼...
初春，我和林買了風(fēng)箏，無憂無慮地跑在梧桐下。在仲夏，有兩個(gè)穿著裙子的小女孩在梧桐下。盛夏的時(shí)候，他們穿著裙子跳舞，坐在樹下的長凳上，吃著冰棍——那就是我和林。立秋的時(shí)候，我和林喜歡站在梧桐樹下，數(shù)著落在地上的梧桐葉，或者把地上的樹葉掃成一堆堆，堆得像個(gè)雪人。深冬是梧桐最強(qiáng)壯的季節(jié)。南方不下雪。我和林抬頭看著梧桐，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，希望能在北方看到二月的雪。
20**年春節(jié)，林琳跟著姑姑去了上海。我們家也搬到了另一個(gè)城市。因此，我再也沒有見過街角的梧桐。
這個(gè)暑假，林給我發(fā)了一條手機(jī)短信。她說她從上?；貋砹?，希望能見到我。當(dāng)我告訴她我兩年前已經(jīng)搬走時(shí)，她沒有回復(fù)我的信息。后來，我又問她。8月5日中午，我們?cè)诮纸堑奈嗤湎孪嘤?。她同意了?/p>
8月5日中午，我及時(shí)趕到了會(huì)場。這是梧桐盛開的季節(jié)，但不幸的是，林和我相遇的那天早上就開始下雨了。直到中午，雨才停。盛開的鳳凰花像雨中的雨一樣落下。過了好一會(huì)兒，林才出現(xiàn)在我面前——她穿著白色的帶著淡淡鳳凰花的衣服，裹著紅色的銀絲，撐著一把紅色的油紙傘——這件衣服跟我一模一樣，沒有什么區(qū)別！我們面面相覷，大雨滂沱，我們都相視而笑。此外，透過雨，我可以清楚地看到林的微笑是像盛開的鮮花一樣燦爛。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇三
入學(xué)時(shí)，我深刻的意識(shí)到自己在這所優(yōu)秀的學(xué)校中是如何的渺小而平凡，特別是在分班考試后，我更顯失落與難過。開學(xué)那天，恕我無法將我的心情用任何詞句來表達(dá)。沿著學(xué)校的主干道緩緩的來到初一初二的教學(xué)樓，入眼的就是一條梧桐大道。梧桐的葉子呈著深綠色，粗而白的樹干形態(tài)不一的佇立在路的兩旁。
目光穿過這些梧桐，于是我在路的盡頭處看到了教學(xué)樓。路并不長，但那稍抬頭既能盡數(shù)入眼的綠色一直伴我到了樓下，一路走來使我我莫名的心安，莫名的感到親切。后來，事實(shí)證明我的擔(dān)憂成了多余，我適應(yīng)得非常好，無論是學(xué)習(xí)還是生活。班主任很年輕，據(jù)說我們是他第一次當(dāng)班主任所要帶的第一屆學(xué)生。雖然最終他并沒有將我們帶到初三，但我相信他的盡責(zé)、奉獻(xiàn)、活力與那來自老師對(duì)學(xué)生的真正發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛一定會(huì)在我的記憶中長時(shí)間的占有溫暖的一席之地。我將永遠(yuǎn)的敬愛他，感謝他！
記得初二時(shí)，最喜歡的事莫過于在午休的前幾分鐘從食堂悠悠的漫步回教學(xué)樓，然后在路盡頭處仰望，欣賞陽光透過樹隙的美麗，在那里我仿佛看得到時(shí)光的痕跡。朋友從來不會(huì)太過急切地催我，一如靜候慢性子的我吃飯，最后與我踏著午休的鈴聲出現(xiàn)在班門口喊著“報(bào)到”；一如放學(xué)后耐心的看我寫完最后一道練習(xí)題，等我收拾書包；一如那個(gè)雨天就那樣舉著傘站在路邊同樣濕淋淋的梧桐下等著返回去拿飯卡的粗心的我……這都將成為我初中三年最唯美的回憶。
初三后，我遠(yuǎn)離了初一初二教學(xué)樓下翠綠的梧桐樹，但那改變不了我對(duì)它的貪戀。而今，我總喜歡與好友在操場散步，甚至是躲在梧桐的陰下，講講屬于我們的秘密、夢(mèng)想與未來。已經(jīng)快一年沒有去過初一教學(xué)樓了，幾天前拿著相機(jī)真恨不得拍遍母校的每一個(gè)角落……我們?cè)俅握驹谶@梧桐道上時(shí)，我竟有種深深的懷念、激動(dòng)與不舍。當(dāng)將好友如花的笑顏和著他背后正值茂盛繁榮的梧桐、腳下的黑色柏油路定格在相機(jī)中時(shí)，不知為什么竟有種想哭的沖動(dòng)。
三月春風(fēng)越楊柳，時(shí)光如梭似水流。花影不諳離恨苦，梧桐陰下誓言留。晴空萬里鳥啁啾，雪過無痕奈何秋。憶癡狂青春年少，藏三寸欹傾日光。———當(dāng)我在給好友的明信片上如是寫到，我知道離別在即，梧桐榮枯，光陰不復(fù)。
母校的梧桐屬于母校，它擁有著我如此多的美好回憶，我的進(jìn)步母校看在眼里，我的成長母?？丛谘劾?，我的悲與喜母校她也都看在了眼里。若干年后，無論我是功成名就還是依然平淡而普通，母?！叶紝⒏兄x您！
我在心中默愿“母校的梧桐——等我！母?！任?！今天我以你為榮耀，明天我要成為你的驕傲！”
贊美梧桐樹加評(píng)語篇四
如果說這是一個(gè)夢(mèng)，那就讓梧桐的香氣將我藏匿，我愿永遠(yuǎn)不再醒來。
我家院子里有棵梧桐，沒人知道她的歷史，也沒人知道她活了幾年。她就像一個(gè)神秘的傳說，在我小小的心中成為一個(gè)解不開的謎?？梢哉f，她陪伴了我整個(gè)童年時(shí)代，我與她就像閨蜜一般親昵。
在這座城市里，基本看不到什么古老的東西，像這棵梧桐這樣歷史悠久的，還真寥寥無幾，這也成為我家的獨(dú)特標(biāo)志。你若想來我家，只要問最老的那棵梧桐樹在哪就行了。她就矗立在我家院子里。
我愛這棵梧桐，愛她春日開花的美麗。一簇簇淡紫色的小花團(tuán)繞在葉間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像粉紫的云團(tuán)掛在了枝椏上。清晨時(shí)細(xì)碎的日光透過花朵上晶瑩的露珠，一閃一閃，像鉆石嵌在了花間。正午的陽光穿過花和葉，在水泥地上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。夜晚坐在樹下望月，微風(fēng)拂過，一縷淡淡的花香從鼻尖溜過。
我們一家，每個(gè)人都有一只手機(jī)，爸爸媽媽和我都是智能機(jī)，而祖母用的是老人機(jī)。工作日，她從來不碰手機(jī)，問她放哪兒了也不知道。我是在周五回家，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ仓辉谥芪逋砩匣厝コ灶D飯。平日里都在外面應(yīng)酬，很晚才回家。所以一到周五，祖母便會(huì)翻天覆地搜尋自己的老人機(jī)，生怕我們與她聯(lián)系的唯一途徑斷掉。
祖父去世好幾年，祖母每天都會(huì)用毛巾擦拭他的照片，對(duì)著照片聊聊天。我無法想象，周而復(fù)始的五天的寂寞冷清，祖母是如何熬過來的。也許，她對(duì)著空蕩蕩的家，只能在祖父的微笑中尋求一絲溫暖。或許，她也會(huì)攥著手機(jī)在梧桐樹下張望，睜著模糊的雙眼望向太陽升起的地方，企望我們的到來。盡管梧桐花飄落在她的銀發(fā)間也毫無察覺，嘴角噙著與祖父相似的微笑。
父母一直都是繁務(wù)纏身，小時(shí)候見到爸爸是我唯一的奢望。長大了，科技發(fā)達(dá)了，爸媽有了手機(jī)，也沒必要每時(shí)每刻奔波了。只是我還是感覺不到家的溫暖。
“爸媽，我回來了?！蔽曳畔聲??！班??！焙喼笔悄?，他們頭也不抬地回答我。我走到廚房，靠在門框上看著祖母忙碌的身影?！白婺?，我回來啦。”祖母反應(yīng)慢半拍似的回頭，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)忙著手里的菜。我轉(zhuǎn)身向院子里走去，風(fēng)起了，吹落幾瓣梧桐花，他們?cè)诳罩新瑁粤宋业碾p眼，醉了我的心。
“吃飯了！”祖母蒼老的聲音從房間里傳出。
“爸，媽，祖母，吃完飯去散散步吧。很久沒一起散步了。”開飯前，我提議一起出去走走?！拔矣惺?，不陪你們了?！卑职忠豢诨亟^?！鞍?，你就這么忙嗎？連一起散心的時(shí)間都沒有嗎？”爸爸沉默了一會(huì)兒，說：“看情況吧?！?/p>
吃晚飯，我挽著祖母的手毫無目的地逛著。母親走在祖母左邊，我在右邊。祖母一直面含微笑看著前方，也不知道她在看些什么。祖母知道我在看她，轉(zhuǎn)過頭，慈祥地望著我。她開口了：“好久沒出來和你們走走了?！薄班?，以后多出來逛逛?！蔽夷曋婺傅难劬?，這雙渾濁的雙眼，像有一層隔閡在她眼前，我無法穿過她的眼睛直視她的心。
一路聊著，我們回到了院子里，父親站在梧桐前抬頭賞花，他仿佛也被陶醉了一般。一陣風(fēng)將地上的花瓣卷起，又吹散。整個(gè)院子就仿佛下起了梧桐花雨。隔著這朦朧的“雨”，我看到父親回頭望著我們，手中的手機(jī)難得黑屏，母親也放好了她的手機(jī)，伸出手觸碰這夢(mèng)幻的淡紫色。梧桐優(yōu)雅的香縈繞在我們鼻尖，我們享受著這難得的親近。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇五
在我的學(xué)校里，種著許多的數(shù)木：有亭亭玉立的柳樹，有一年到頭都是綠色的松樹，有一年都在變化的法梧桐。在這么多的樹下，我最喜歡的就是一年都在變化的法梧桐，今天早上，老師又給這棵樹起了一個(gè)有趣的名字那就是——“美女脫衣”。
春天到了，萬物復(fù)蘇，在那陽光明媚的日子里，那一棵棵梧桐樹才剛剛長出一個(gè)個(gè)小葉蕾，就像一個(gè)個(gè)飽脹的小花蕾，那一個(gè)個(gè)小葉蕾才過了幾天變成了一片片鵝黃的小葉片，在小葉片的背上，又一層小小的毛，就像是在臘月開的的臘梅花一樣惹人驚喜。
到了夏天，葉子變大了，變綠了！那一片片的葉子的形狀像我們手掌，向家里我們自己養(yǎng)的魚的尾巴，長著鋸齒形的葉邊。梧桐樹枝宛如一個(gè)個(gè)小姑娘，手臂搭在一起，形成了一把把綠絨大傘，這一棵棵梧桐樹成了我這些小孩子的天地了！我們?cè)诖髽湎掠械谋痴n文，有的在跳繩，有的記單詞。在夏天里是梧桐樹生長最快的時(shí)候了，因?yàn)槲覀冞@里雨水多，梧桐樹吸足了水，樹干就會(huì)膨脹了，老樹皮就會(huì)漲裂，露出又白又嫩的“新衣裳”，把那又皺又黃的老樹皮給擠到一邊了，大樹又變得年輕了，這就是“美女脫衣”的來歷吧！
到了秋天，那樹上結(jié)了一個(gè)個(gè)小球球，像一個(gè)個(gè)乒乓球，長大了一些，就像棉桃一樣，象征著秋天是一個(gè)收獲多的季節(jié)。等秋天的果實(shí)成熟了，風(fēng)一吹，外面的殼裂開了，飛出像小傘一樣的種子，到了五湖四海，尋找自己生活的地方。
到了冬天，樹枝光禿禿，只剩下殘存的枯葉，西北風(fēng)一吹，“枯枝嘩嘩”地響，好象挺不住這寒冷的冬天，但是高大的梧桐樹依然巍然挺立，絲毫不怕寒風(fēng)凜凜，靜靜等待著春天的到來。
我愛學(xué)校里可愛、挺拔的梧桐樹！
贊美梧桐樹加評(píng)語篇六
梧桐樹并不像楓樹那樣亭亭玉立，也不想松樹那樣萬年長青，它相貌平平，卻能夠給人充足的安全感。下面小編為大家搜集整理有關(guān)贊美梧桐樹的。
作文。
帶
評(píng)語。
希望可以幫助到大家!
南京是有名的綠化城市，之所以能這樣，是因?yàn)檫@功勞都得歸功于梧桐樹呢!
梧桐樹是落葉喬木，高可達(dá)35米。我家兩旁的街道就有一排排的梧桐樹，它們枝條開展，樹冠廣闊，樹干粗壯。樹葉很大，也可以夾進(jìn)書里做書簽，形狀呈基部截形或近心形，球形花序通常2個(gè)一串，形狀似懸掛著的鈴?；ㄩL約4毫米，雄花有4—8個(gè)雄蕊，雌花有6個(gè)分離心皮。當(dāng)春天來臨時(shí)，我們會(huì)看見許多毛絮絮從樹上落下來，那就是梧桐樹結(jié)的果子了。
梧桐樹是我國重要的庭院綠化樹種，可以在草坪、小區(qū)、街道旁種植。它不但對(duì)二氧化硫有較強(qiáng)的抗性，而且也可用于廠礦區(qū)綠化。梧桐樹的價(jià)值也不小。它可以用來制做樂器，家具;種子可食用，還可以榨油;樹皮纖維可作造紙?jiān)?葉、花、果、根入藥，有清熱解毒的作用。
當(dāng)炎熱的夏天送走了暖和的春天，梧桐樹的枝葉漸漸茂盛，這些樹依偎在一起，幾乎遮住了半邊天。這時(shí)，寬闊的馬路，立刻變成了陰涼的小道。附近的居民常提著一把小椅子來到小區(qū)里梧桐樹的下面，坐在樹下聊天，無事不談，好像想在這舒適的環(huán)境下將自己的煩惱一吐為快。
秋天來了，外面的落葉數(shù)不勝數(shù)，梧桐樹也不例外。當(dāng)我看到那些落葉時(shí)，就會(huì)想到一句最著名的詩句：“梧桐一葉天下知秋”，意思是從梧桐的一片落葉可以感受到世界已經(jīng)進(jìn)入了涼爽的秋季。
梧桐樹，它是那么盡職。每天，它第一個(gè)迎來黎明的曙光，又是它最后一個(gè)送走黑夜。當(dāng)大地都覺睡了，它們還像忠誠的衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)在馬路兩旁。它像城市的清潔工，整天吸收著工廠、汽車排出的廢氣，吐出新鮮的氧氣，為美化城市盡職、盡責(zé);梧桐樹，它是那樣無私。它寧愿自己挨曬，也要給我們遮蔭;寧愿自己挨淋，也要為我們擋雨。它不懼嚴(yán)寒酷暑，對(duì)人們無所求，卻向人們貢獻(xiàn)出自己的全部身心和力量。梧桐樹真不愧是南京的一大特色!
作者抓住了“家鄉(xiāng)的梧桐樹”的特征，對(duì)梧桐樹進(jìn)行描寫，“好像想在這舒適的環(huán)境下將自己的煩惱一吐為快”“它們還像忠誠的衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)在馬路兩旁”層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確。
冬去春來，小河解凍了，燕子飛來了，小草伸了個(gè)懶腰，從地里探出來小腦袋，小花久違的笑容，萬物都復(fù)蘇了，一片生機(jī)勃勃的景象。我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長出了嫩綠的葉子。各種小鳥都在這棵樹上建立自己溫馨的家。
夏天到了，驕陽似火，大地被太陽烤得滾燙滾燙的，我家門前的這棵梧桐樹用自己龐大的身軀，給人們投下一片“陰涼之影。樹上的知了數(shù)不盡數(shù)，它們整天都在唱歌：“熱死了，熱死了……”可真賣力啊!
秋來了，她帶著豐收的喜氣向我們走來，而這時(shí)，小花小草枯萎了，同時(shí)，我家門前的那棵梧桐樹的葉子也發(fā)黃了，秋風(fēng)一吹，枯黃的葉子就慢慢脫落。這時(shí)，大地一片黃色像穿上了“黃毛衣”。
冬爺爺穿著厚重的白棉襖邁著厚重地步伐向我們走來。這時(shí)，北風(fēng)呼呼地吹著，鵝毛大雪從天而降。屋檐上，大地上，天空中……隨處都可見到雪的蹤跡?；ú輼淠径家汛┥隙瑺敔敒樗齻儨?zhǔn)備好的白棉襖。此時(shí)，我家門前的那棵梧桐樹也不例外，穿上了一件冬爺爺特地為他準(zhǔn)備好的特大號(hào)的白棉襖。在雪地中，孩子們有的堆雪人;有的打雪仗……此時(shí)，大地像穿上一件白棉襖似的潔白如玉。當(dāng)然孩子們也肯定很喜歡冬爺爺送給他們的一個(gè)意外驚喜———雪。
梧桐樹，你是春夏的象征，秋冬的代表，你雖然平凡，但從春、夏、秋、冬可以看出你那不平凡的一面。
這篇作文通過對(duì)“梧桐樹”的描寫來表達(dá)作者的喜愛之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細(xì)語，“雖然凋零的命運(yùn)我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的?！?/p>
是嗎?我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀。
唐詩。
宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。
這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來對(duì)我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異?“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅?
不知何時(shí)，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”
這是一篇。
散文。
作者采用寫景和抒情相結(jié)合的寫法寫出了梧桐的美好。文章語言優(yōu)美如“像在跳芭蕾隨風(fēng)飄搖像天鵝的羽毛那是四小天鵝”情感真摯寓情于景。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇七
近來，陽光并不燦爛，常隱于灰云之上。盡管下雨，云仍不少，這引得太陽渾然不知已經(jīng)入春。
天冷，仍如冬般，校園中幾棵梧桐卻送來別樣美景。
好不容易盼到無雨天，但云還是略多。梧桐在忽濃忽淡的光線下，越顯神秘。巨大的枝干，仿佛一只巨人的手，不斷向上蔓延，愈來愈細(xì)。蒼蒼斑點(diǎn)覆遍樹皮，自然增添了無盡的年代感。大樹干，襯托了黃色樹葉。細(xì)小的枝連接著樹葉，幾片巴掌大的枯黃色葉面上似乎裹了層霜。條條葉脈突兀至極，猶如老人的巴掌，瘦肉高骨。但，自整體來看，葉叢雖不如氣暖時(shí)繁茂，但遠(yuǎn)眺、近看也無感稀疏。梧桐，又宛如強(qiáng)壯青年，亦似褐發(fā)老人。這梧桐，是學(xué)校的代表性植物，見證百年老校的變遷。
風(fēng)，乍起。吹皺一池潭水，水面輕漾微波。幾棵梧桐略顯神采，奕奕的神情使老樹更加年輕。焦黃的蒲扇輕快地?fù)u動(dòng)，似粗壯的小人輕快地跳躍。對(duì)比之下，斑駁的巨型樹干愈加清晰，巍然不動(dòng)。奘奘樹干，燥燥巨斑，把樹葉襯托得更加活躍。風(fēng)稍大，葉片跳起歡快舞曲，二人一組牽手，在小枝上打轉(zhuǎn)。個(gè)個(gè)舞者，伴來鳥兒，嘰嘰地展翅高歌，似有演唱會(huì)之感！樹干似乎也閉目靜聽。除風(fēng)與枝葉搖動(dòng)的沙沙聲和鳥兒的歡叫聲，余物皆靜。水是靜的，草地是靜的，石子路也是靜的。這個(gè)世界，完全成了梧桐個(gè)人的舞臺(tái)。
云朵看不慣了，紛紛變成雨滴落下，參加歌舞會(huì)。葉子搖晃得更是厲害，對(duì)細(xì)雨點(diǎn)頭哈腰。柔韌小莖，永生不斷。巨干遇雨，引亮至舞臺(tái)——樹冠。遠(yuǎn)眺梧桐，樹冠處若隱若現(xiàn)，朦朧中，點(diǎn)點(diǎn)亮光閃閃爍爍。近看梧桐，雨中舞者更顯清晰，迷人光點(diǎn)，把陰云也點(diǎn)亮。偶有不堪一擊的，徐徐飄落，撲倒在雨里、四處奔跑的孩子頭發(fā)上。伴著一兩聲尖叫，打濕了頭發(fā)。同學(xué)們有撿落葉的，有踏水洼的，有倚樹上的。樹，在點(diǎn)點(diǎn)陽光下，更加神秘。
校園里的梧桐，難道不是一個(gè)美麗動(dòng)人的生命嗎？
贊美梧桐樹加評(píng)語篇八
我的家鄉(xiāng)在偏僻的農(nóng)村，這里沒有繁華的街道，也沒有林立的高樓，更沒有豐富多彩的娛樂設(shè)施。只有一條寧靜的鄉(xiāng)間小道，連通著外面的世界，只有一棵粗壯的梧桐樹，陪伴著我度過美麗的童年。從我記事起，家里只有兩間平房，非常簡陋，但有一個(gè)不小的院子，墻角邊還有一棵粗壯的梧桐樹，爸爸說他的年齡比我還大。
記得我四歲時(shí)，樹身已漫過屋頂，幼小的我時(shí)常爬上樹梢，看看周圍的世界。等我再大一些，爸爸就叫我在樹干上記錄自己的身高，一周量一次。有一次，我打量樹干時(shí)發(fā)現(xiàn)上周畫的記號(hào)比這周畫的記號(hào)還要高，我驚恐地大叫起來，嚇得爸爸趕緊跑到面前說：“怎么了？發(fā)生啥事了？”我拽著爸爸的衣袖說：“爸爸爸爸，我怎么越長越矮呀！”爸爸聽了，笑著說：“不要怕，孩子，你長得很快，越長越高了，只是樹比你的還要快呢！”聽了爸爸的解釋，我才靠在爸爸懷里笑了。
有一年冬天來得特別早，梧桐樹的葉子幾乎在一夜之間全落光了，而來年的春天來的又特別遲，所以梧桐樹樹遲遲沒有發(fā)芽。于是，我常常埋怨那可惡的冬天，是它把梧桐樹凍死了。直到有一天，爸爸指著樹上的芽兒讓我看時(shí)，我才明白樹并沒有死，而且也明白了爸爸所說的話——梧桐樹很堅(jiān)強(qiáng)，人也要很堅(jiān)強(qiáng)。也許梧桐樹是老了。
在我十一歲的那年夏天，有一天，晴朗的天氣忽然狂風(fēng)大作，烏云密布，雷聲轟響，暴雨大作。只聽“咔”的一聲，高大的梧桐樹被狂風(fēng)攔腰折斷，砸在屋頂上?；帕松竦陌謰?，在左鄰右舍的幫助下，費(fèi)了很大的事，才將沉重的樹干挪開。那天的情景牢牢地印在了我的記憶中。秋風(fēng)又起，有一片梧桐葉飄落在我的頭上，打斷了我的思想。曾經(jīng)的梧桐樹離開了我的生活，但在他曾經(jīng)生活過的地方又長出了一棵新的梧桐樹。
我用心的呵護(hù)著它，就像呵護(hù)著我逝去的童年。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇九
我家窗外對(duì)著一堵墻，墻外有顆梧桐樹，大概十幾米高，長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。
清晨，一陣喧鬧把我從美夢(mèng)里拽出來，我睡眼惺忪地趴在窗臺(tái)上，望向聲音的來源——-那是幾個(gè)長得高瘦的工人，手里拿著斧子和鋸子站在梧桐樹的粗枝上，樹下，一個(gè)男人正在指手畫腳地指揮他們砍樹枝。
“使勁拉，一二拉，一二拉……”，震天的喊聲將我驚醒。大部分的枝條陸續(xù)被砍下，只剩頂端幾條掛著稀稀拉拉的葉子，隨著工人的喊聲不停地顫抖。我想它一定也很疼，必定在苦苦地掙扎過，卻無濟(jì)于事。工人們?nèi)耘f在不停著鋸著枝干，“吱吱——轟”地一聲枝干斷了，瞬間枝上原本翡翠的葉子也七零八落地飄了一地。
看著大樹被運(yùn)走的瞬間，我的心空蕩蕩的，好像少了點(diǎn)什么。世界上每分每秒都有大樹被砍伐，在很多人眼里，它們就是實(shí)木家具。然而，多少人懂得，它們用綠葉裝點(diǎn)了天地，用呼吸清新了世界。快樂的話從來不說，難過也只是靜默，他們苦苦掙扎永遠(yuǎn)不會(huì)換來人類的一絲憐憫。對(duì)于它們，人類也只是一味的索取。
再瞅著空空如也的窗外，一種釋然油然而生?；蛟S，這就是樹之命運(yùn)吧。不停從大地吸取養(yǎng)分，不斷成長；一旦成才，又被伐倒，大的制成木材家具，小的隨時(shí)光爛去化泥，重歸自然。
想到這里，我不禁輕松起來。是的，大樹的生命價(jià)值就在于奉獻(xiàn)自己，成全他人。而我呢？我捫心自問。是呀，茫茫人世，我們又何妨做一棵普通的梧桐，去領(lǐng)略奉獻(xiàn)之美，感受付出之樂。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十
看著眼前的梧桐樹。淡紫色的花朵掛在枝頭，兩人合抱才能抱住的枝干挺立在那里。在我的記憶深處。也有一顆這樣高大的樹。
小的時(shí)候爸爸媽媽都忙，我就和奶奶一起坐在大樹的蔭涼下。我坐在奶奶的膝頭，奶奶給我輕搖著蒲扇驅(qū)趕蚊蟲。奶奶也會(huì)給小小的我講故事，像嫦娥奔月，女媧補(bǔ)天，后羿射日，我還小，什么也聽不出，但我總會(huì)十分好奇的問一些十分幼稚的問題?！澳棠蹋瑸槭裁存隙鸾憬闵系皆铝辽狭四?？她到了那里有咱家那么大的樹給它乘涼嗎？吳剛哥哥就不想休息一會(huì)兒，陪陪嫦娥姐姐，說說話嘛。她只有一個(gè)小兔子多寂寞啊。”奶奶便十分耐心的為我一一解答。
當(dāng)我大一些的時(shí)候開始活潑好動(dòng)，就自己帶著小狗和樹一起玩我叫小狗爬樹，但它不聽話，死活不上去，我搖搖頭。孺子不可教也。但當(dāng)時(shí)我還那么小，肯定說不出這樣的話，于是乎真實(shí)情況是這樣的。我生氣了，一下子把手松開了，小狗就摔了，之后它就不理我了。我就和樹玩了，我也不知道從什么地方找了一根繩子，就那樣不知疲倦地系上再解下，對(duì)現(xiàn)在來說可能是比較無聊，但卻帶給小小我極大的樂趣。
更大些的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了爬樹，但對(duì)于爬樹我更喜歡小鳥蛋，畢竟女孩子還是喜歡可愛的東西的。雖然是個(gè)假小子。那一次我去掏鳥蛋的時(shí)候，剛好被媽媽看見。媽媽說“小鳥也是生命，那么可愛的鳥蛋，將來肯定也會(huì)有可愛的小鳥的，乖把它放過去啊。”我想想我覺得媽媽說的話挺對(duì)的。于是就爬上樹，把它放回去了。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，那時(shí)我已經(jīng)上了六年級(jí)。我不會(huì)再聽奶奶在樹下講故事，不會(huì)再教小狗爬樹，更不會(huì)再上樹掏鳥窩。但是我在遇到煩惱時(shí)，也總會(huì)在樹下，靜靜的站一會(huì)兒。讓微風(fēng)撫去我所有的煩惱。
但是在那一天，一切都變了。那一天，風(fēng)雨交加，雷聲滾滾。在風(fēng)雨肆虐的聲音中，我聽到了砍樹的聲音。我急忙把筆扔下，跑向奶奶的院子里?？墒且磺卸纪砹耍瑯湟呀?jīng)倒下了。明明我去寫作業(yè)的時(shí)候還好好的，可是我回來，樹已經(jīng)倒在院子里了。樹倒在院子里，也倒在我的心上。淡紫色的花兒撒在院子里也撒在我的心上所有的堅(jiān)強(qiáng)都在那一刻被打破。
我任由風(fēng)雨肆虐打在我的身上。全身都已濕透，我的心更是濕淋淋的！我的臉上已不知是淚水還是雨水。我向奶奶和媽媽吼到“你們不是說過這個(gè)樹的年齡比爸爸還大嗎你們?yōu)槭裁?？要把它砍掉，你們有什么?quán)利把它砍掉，你們知道嗎？這里保存了我所有的童年?！蹦棠毯蛬寢尪寄瑹o語，她們無法理解我當(dāng)時(shí)的心情。
淡淡的花香幫我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)。不知不覺中，我又已淚流滿面。為我心心念念的梧桐樹，也為我的童年。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十一
我們的校園可美了，那是因?yàn)樾@內(nèi)有六棵法國梧桐樹挺拔翠綠的緣故。
校園內(nèi)一片開闊，綠色主宰著一切。在層層綠色的波濤中，我感到了它的生命力在顫動(dòng)。高大挺拔的梧桐，它們有著灰白相間的身子，上面點(diǎn)綴著幾片翠綠的葉子，那么多的綠色，明亮的照耀著我們的眼睛，好象在把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看。一串串翠綠的樹葉，中午在陽光的照射下，那樹葉發(fā)出奪目的亮光，讓人心曠神怡。
一陣微風(fēng)吹來，樹葉＂沙沙＂的響，這是梧桐的＂子孫＂在唱歌，它仿佛找到了好玩具，正高興著呢！或者正與伙伴玩捉迷藏、躲貓貓、摸瞎的游戲呢！
從高處看，梧桐像一根點(diǎn)燃的花束，似乎有人高高舉起，正在參加火炬長跑呢！
從近處看，梧桐又像一排虎背熊腰的將軍，后面跟著一排樟樹。樟樹真像忠實(shí)的士兵，組成了一支名副其實(shí)的＂樹兵團(tuán)＂。
總是把學(xué)校＂照看＂得好好的。
我愛我的學(xué)校，更愛那六棵梧桐樹，因?yàn)槭撬褜W(xué)校點(diǎn)綴得如此美麗！是我們的生活離不開它！
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十二
盛夏時(shí)節(jié)，梧桐葉茂，望著眼前的梧桐，時(shí)而思量，父親就宛如這這株梧桐，雄偉高挺，時(shí)間在枝干上刻下了深深淺淺、或濃或淡的印痕，但天光仍蔚藍(lán)，梧桐仍佇立，枝葉仍繁密，父親就是這一株不老的梧桐。
猶記得兒時(shí)，家旁有一個(gè)小小的公園，公園中央則是一株巨大的梧桐，起風(fēng)之時(shí)，樹葉沙沙作響，總是贏得我滿心歡喜，那時(shí)我時(shí)常去那個(gè)公園，那顆梧桐下面玩樂，爸爸下班時(shí)，就會(huì)順路過來，抱起渾身是泥的我回到家中，在我眼中，父親高大、沉穩(wěn)，就像梧桐一般值得依靠，為我遮風(fēng)擋雨。
我上小學(xué)時(shí)，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題我就拿去問爸爸。爸爸總會(huì)放下手中的一切工作，接過我遞來的練習(xí)冊(cè)和鉛筆，不一會(huì)兒就能解出來，然后很認(rèn)真、很耐心地給我講解。有時(shí)候我覺得爸爸比我們數(shù)學(xué)老師還厲害，是會(huì)解世上所有數(shù)學(xué)題的神，輕而易舉地得到了答案，那時(shí)我從不會(huì)遇到任何無解的問題。可是天真的我并不知道自己三四年級(jí)的題對(duì)于爸爸來說有多簡單。
上初中后，學(xué)業(yè)開始繁重。秋季初至，梧桐枝葉漸疏，風(fēng)無情地撕下一片又一片黃葉，少了新翠的綠意，也少了蔚藍(lán)的天光。
那一日，我拿著一道想了很久都想不出的數(shù)學(xué)題去問爸爸，爸爸接過我的練習(xí)冊(cè)和鉛筆，瀏覽了一遍題目，卻沒有像以前一樣直接給我講解，而是又抽了一張草稿紙。他的手微微顫抖，但語調(diào)異常平靜：“先去些其他作業(yè)吧，我待會(huì)兒給你講。”
過來好一會(huì)兒，我推開眼前的作業(yè)，悄聲打開爸爸的房間，爸爸還在低頭演算，臺(tái)燈昏黃的光打在他的頭頂，兩鬢銀白的頭發(fā)在此刻燈光的反射下格外醒目，看著爸爸不斷演算的背影，布滿筆跡數(shù)字的一張張草稿紙，我的眼眶濕潤了。
我努力憋回眼淚，走到爸爸身邊，爸爸聽到響動(dòng)，回頭對(duì)我笑：“作業(yè)已經(jīng)做完了？再去看會(huì)書，爸爸馬上就做出來了。”我瞥了一眼書桌上的草稿紙，爸爸的字在上面爬得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
又過了很久，爸爸很開心地過來了。這一次爸爸用了整整三個(gè)小時(shí)來為我做題。講完后爸爸對(duì)我輕松地笑說：“兒子長大了，學(xué)的知識(shí)深了，我也做不了?！备赣H有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖。童年的時(shí)候，父親是枝繁葉茂的大樹，為我遮蔽風(fēng)雨，抵擋驕陽，他沉穩(wěn)得像座山，默默地承擔(dān)一切。昔年那直挺的腰桿，已有些許彎曲，茂密的黑發(fā)漸漸地泛白，如葉般悄無聲息地落下，父親卻依然為我遮風(fēng)擋雨。感謝您，父親。
梧桐枝葉一日會(huì)被風(fēng)吹散，終會(huì)被歲月的巨剪剪斷，但它不會(huì)主動(dòng)倒下，父親老了，但他不會(huì)放棄對(duì)我的關(guān)懷，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，但在我眼中，付清就是那一株不老的梧桐，永遠(yuǎn)在此，風(fēng)吹不散，歲月的巨剪，也剪不斷。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十三
1、徐雯綺：你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩;偶爾犯錯(cuò)的時(shí)候能虛心接受他人意，。知錯(cuò)就改。熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，你對(duì)待問題常有自己的觀點(diǎn)，老師希望你別輕易停下你前進(jìn)的腳步，勇敢地朝著你選定的方向展翅飛翔。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我期待看到你成功的笑容!
2、張璨：你心地善良，純樸可愛，為人坦誠。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，老師也感到欣慰。雖然在學(xué)習(xí)上，你與別人也有一定的差距，但我相信你的不斷努力一定會(huì)成功的。課堂上，你不愛發(fā)言，但能積極思考問題，在與同學(xué)之間，你知道該如何合作，你能與同學(xué)和睦相處，如果你平時(shí)能再多思、多問，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，那你的進(jìn)步會(huì)更大!
3、湯悅：雖然你的話語不多，可以卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠摯，在學(xué)習(xí)上，你也如同你的外表一樣，在沉靜當(dāng)中默默地、堅(jiān)定地在前行著。但是老師要提醒你注意各科成績的平衡。在今后的學(xué)習(xí)和交往中，可以更加積極和主動(dòng)一點(diǎn)，讓更多的同學(xué)了解你，也讓你有機(jī)會(huì)，去影響更多的同學(xué)，一起進(jìn)步。在人生旅途中，你已經(jīng)邁出了瀟灑的第一步，能不能永?！坝⑿郾旧蹦?老師拭目以待。
4、林豪全：你是一個(gè)為人隨和，誠實(shí)正直的男孩。能夠虛心接受老師的建議，學(xué)習(xí)方面，上課認(rèn)真聽講，成績穩(wěn)步提高，這一點(diǎn)也是大家有目共睹的。尤其是期末這段時(shí)間你的狀態(tài)特別好，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性大大很高，付出一定會(huì)有回報(bào)。只要你有一份容納百川的心，相信你會(huì)和同學(xué)相處好的，老師更相信你的初三生活一定會(huì)更加精彩。
5、該學(xué)生是一名很有內(nèi)秀的學(xué)生，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大，學(xué)業(yè)上能積極進(jìn)取，勇攀高峰，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績?cè)谌?jí)名列前茅。我要提醒你，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細(xì)觀察過你打籃球的時(shí)候，你在等機(jī)會(huì)的時(shí)候較多，說白了，就是你的自信力不夠，不敢去大膽表現(xiàn)自己，假如你能處理好這個(gè)問題，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍(lán)天!
6、你就平庸了。欲將這條大路變成成功之路，你有方法了嗎?
7、余敏：你在學(xué)校遵守紀(jì)律，喜歡運(yùn)動(dòng)和音樂，常常和朋友們樂得開懷大笑，活潑好動(dòng)，開朗大方，在老師眼里，你是一個(gè)乖孩子，總是喜歡用一種求知的態(tài)度和一顆謙虛的心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，但這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，各科作業(yè)一定要認(rèn)真完成(特別是數(shù)、理)。并且掌握好的學(xué)習(xí)方法和技能更重要，我相信你：你一定會(huì)撐起那片永遠(yuǎn)屬于你的藍(lán)天，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你滴!
8、該學(xué)生善于處理人際關(guān)系，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)、組織管理的能力。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績優(yōu)異，勞動(dòng)態(tài)度端正，多次被小評(píng)為三好學(xué)生，曾經(jīng)也被評(píng)為一次區(qū)三好學(xué)生。相信她以后會(huì)做的更好。
9、張秋怡：“林花謝了春紅太匆匆無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”你在這學(xué)期瘋狂的愛上李煜的詞，在練筆中也不覺透露出一絲淡淡的憂愁。在學(xué)習(xí)上，你沒有太大的波動(dòng)，這點(diǎn)老師很欣慰，但是，以你的資質(zhì)，不僅僅是在原地踏步，還要加把勁兒啊!不知道你的憂愁是否標(biāo)志你的成熟，只不過，在花季來臨的時(shí)候，花兒就要開放，燦爛的開放，所以，孩子，不要錯(cuò)過花季的快樂，不要在人生路上留下遺憾。
10、陳雅哥：你是一個(gè)活潑開朗，幽默詼諧的男孩子，上課積極發(fā)言，校園里也隨處可見你活躍的身影，你有主見，總有自己獨(dú)特的見解，與同學(xué)們友好相處，你美中不足的是：由于你學(xué)習(xí)不扎實(shí)，漂浮不定。你的成績還有待提高，希望你下課后多一些靜靜的思考，多做知識(shí)的消化工作，力爭迅速提高成績。今后你要一步一個(gè)腳印，戒驕戒燥，爭取在九年級(jí)"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小".
1、對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
2、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!!!
3、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。
4、在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的`遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
5、你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。
6、你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
7、尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭取更上新臺(tái)階。
8、你外表深沉，內(nèi)心活躍，觀察細(xì)致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生。你應(yīng)該明白、學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂;努力讓人進(jìn)步，給人智慧!
9、你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點(diǎn)，也許會(huì)有更好的發(fā)展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!
10、你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
11、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進(jìn)步。
12、踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功，老師深深地祝福你。
13、你喜歡簡單，但思想比較復(fù)雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，望你克服困難，勇往直前!
14、你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)你也很孝順，是個(gè)很不錯(cuò)的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福!!
15、你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
16、你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進(jìn)一步提高!
17、你真誠可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
18、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
19、你是一個(gè)十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，你的成績有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
20、你喜歡簡單，但思想比較復(fù)雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十四
1、你能參與探究活動(dòng)，并能參與探究活動(dòng)，樂于與伙伴們一起學(xué)習(xí)，希望你能勤探究，多提問，能獨(dú)立完成老師的任務(wù)。
2、?？吹侥沆o靜地坐在位置上，時(shí)常會(huì)發(fā)呆，無法回答老師的問題，告訴你，這可不行！希望你盡快改正！
3、如果在你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度上再加些你大膽的見解，你將會(huì)讓我們的集體更活躍！
4、雖然你設(shè)計(jì)的方案操作起來有一定的難度，但想法還是比較有新意的，再修改修改，相信你的下一個(gè)方案一定會(huì)成功。
5、如果你能改掉馬虎的小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天的來臨。
6、努力了，就會(huì)有收獲，探究能培養(yǎng)你的思維能力，能拓寬你的視野，使你的知識(shí)更豐富，更全面，好好努力吧，老師期待著你能有更多收獲！
7、親愛的淼淼，如果你能靜心聽講，積極投入探究活動(dòng)，你肯定能和伙伴們一樣，能學(xué)到很多知識(shí)。
8、通過你的周記，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)思維相當(dāng)開闊的學(xué)生。剛分班的時(shí)候，我還在擔(dān)心你能否保持“班級(jí)第一”的位置呢？后來證明，我的擔(dān)心是多余的，你有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這是別人做夢(mèng)都想擁有的真本領(lǐng)。你不僅思維敏銳，知識(shí)面也很廣博，因此文科理科都能夠得心應(yīng)手。畢竟，學(xué)無止境，未來的.學(xué)習(xí)之路還很漫長，繼續(xù)努力吧，相信你會(huì)考上名牌大學(xué)的！
9、雖然平日你默默無聞，但在探究活動(dòng)中卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點(diǎn)，要更好地與同學(xué)合作。愿你揚(yáng)長避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者！
10、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開創(chuàng)出你自己的一片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。
11、你的聰穎眾所皆知，有著很強(qiáng)的動(dòng)手能力，資料收集能力整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，望你揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)知難而上持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績。
12、你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛！
13、做大學(xué)問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
14、你是個(gè)勤奮踏實(shí)的孩子，每次都能在老師的指導(dǎo)和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動(dòng)探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現(xiàn)問題，并找到方法解決問題。
15、你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動(dòng)中，你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，而且接受能力比較強(qiáng)。但是在探究活動(dòng)中，你有時(shí)會(huì)沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)的機(jī)會(huì)。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十五
1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
10、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的'人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十六
帶著理想，展翅飛翔;點(diǎn)亮希望，揚(yáng)帆起航;畢業(yè)了，請(qǐng)帶上堅(jiān)強(qiáng)，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成!祝平安幸福!
畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的倉促，畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)青春的短暫，畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)你才是我的摯友!，畢業(yè)了，發(fā)條短信祝你開心每一天，快樂請(qǐng)與我分享，悲傷我愿與你一同承擔(dān)!
祝你回家一路順風(fēng)，祝你找工作一帆風(fēng)順，祝你在工作中順心順意，祝你在生活中一順再順，領(lǐng)導(dǎo)看你順眼，父母看你順心，事事順，時(shí)時(shí)順，順順順，好運(yùn)氣。
一聲囑咐，溫暖心窩;一聲問候，感動(dòng)你我;一聲叮嚀，熱淚滿盈;一聲祝福，永遠(yuǎn)伴我;畢業(yè)的行裝以備好，有你的祝福，人生路上沒有了孤獨(dú)，朋友一路走好。
畢業(yè)在即，道聲珍重，不忘青春歲月如風(fēng)，你我曾經(jīng)相逢。今朝離別，難舍情濃，祝君大鵬展翅長空，潛龍風(fēng)起云動(dòng)。千言萬語，訴不盡情衷，愿你人生路上圓美夢(mèng)!
再回首，恍然如夢(mèng)，酸甜苦辣就像昨天，今天卻要畢業(yè)分離，擁抱說聲再見，把美好留給回憶在腦海，帶上祝福踏上下一段的旅程，愿你早日把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，開心快樂!
相聚總有分別時(shí)，天下沒有不散的宴席，畢業(yè)季，往日歡樂告一段落，未來幸福正在招手。愿你樂觀積極，勇敢邁步，踏上人生最美的“創(chuàng)業(yè)季”!祝你成功!
畢業(yè)的分別很無奈，雖然不舍，但要各自東西;畢業(yè)的分別很期待，期待成功，期待重逢。畢業(yè)分別之際，送上對(duì)你最誠摯的祝福，愿我們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí)，朋友均健康快樂，事業(yè)有成。
大學(xué)時(shí)光很美好，無憂無慮，色彩斑斕;大學(xué)時(shí)光很短暫，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)已到，分手在即，發(fā)送祝福，伴你永遠(yuǎn)，日日順意有成績，天天幸福發(fā)大財(cái)!
畢業(yè)季，要?jiǎng)e離，我的祝福陪伴你，雖然人生道路漫長，愿你前途一片光芒，希望你像雄鷹一樣，在天空中自由飛翔，希望你像駿馬一樣，在原野上奔向前方，祝你前程似錦，永遠(yuǎn)開心。
葡萄架下讀論語，辯論會(huì)上爭雌雄;粗茶相伴說理想，相思樹下道離別;青春年少好拼搏，來日方長不言愁;畢業(yè)各奔東與西，天南海北再相聚!尊重祝福短信里，幸福快樂常相伴!
畢業(yè)晚會(huì)唱響著同窗好友四年里的深情厚誼，聯(lián)誼舞會(huì)跳不完激情蕩漾的情懷暢想，歡送宴會(huì)訴說著一千多個(gè)日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同學(xué)情，含淚相視別離難。祝福同窗好朋友，前程似錦宏業(yè)展。
連線校園的快樂時(shí)光，伴你生活讓微笑常蕩漾;鏈接校園的幸福歲月，陪你一路走穩(wěn)讓好運(yùn)跳躍;畢業(yè)了，身背叮嚀和祝福，腳踏自信和拼搏，路上走好每一步，祝前途無量。
來自五湖四海，為了夢(mèng)想相聚校園，讓我們成為好友;學(xué)有所成，為了理想各奔東南西北，我們的友誼長青，讓我們彼此祝福，愿前程似錦!
畢業(yè)了，帶著祝福，攜著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢前行吧!祝你事事順利，勇者無懼!
六月的陽光是那么火熱，六月的奮斗是那么激情;六月的分別就在眼前，六月的祝福連綿不絕。曾經(jīng)三年共度的`美好時(shí)間，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。愿你前途光明，我們友誼長存!
我們相聚幾年，歡聲笑語總不停止;畢業(yè)我們分離，友誼將我們心相系;空間將我們阻隔，祝福讓我們不孤寂;馬上各奔東西，期待他日重逢，祝你前程似錦!
畢業(yè)在即，是快樂時(shí)光的延續(xù)，另一種快樂歲月在等著你;畢業(yè)來臨，是繼續(xù)了人生的打拼，另一種想往在等待你的牽手;朋友，收拾行裝，早早的行走來路上，祝你好運(yùn)。
獨(dú)自回眸，歲月逝去，校園盡頭。悵分隔，問蒼茫大地，怎能不哭。攜來幾人曾游，憶往昔快樂歲月稠。曾記否，在校園穿梭，笑聲常留。畢業(yè)了，朋友愿你一生幸福，一路順風(fēng)。
我們一起度過了最美好的時(shí)光，我們一起經(jīng)歷了最難忘的同窗，我們一起走過了最青澀的季節(jié)，現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，我最可愛的同學(xué)，祝你未來一切順利!萬事如意!
畢業(yè)是快樂的結(jié)束，也是幸福的開始。把煩惱打包，把寂寞雪藏，把不快拋去，把美好開啟，把幸福展望，把好運(yùn)串起，把成功書寫，把前途開拓，愿未來燦爛輝煌!
畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是悲歌，讓我們拋棄分別得忐忑，擁抱新的選擇，祝你畢業(yè)快樂，擁有美麗的未來，同時(shí)你還有燦爛的過去，還有我們這些一輩子的好友!
青春像杯甘而不烈的美酒，讓我們盡情的陶醉忘乎所以，當(dāng)畢業(yè)來臨就像酒醒時(shí)分，令我們?nèi)匀粦賾俨簧幔Ｄ闱啻河礼v，畢業(yè)快樂，幸福安康!
橡皮越擦越小，擦不掉我們的淚水和歡笑;時(shí)鐘不停的奔跑，灑下我們的努力和驕傲;離別會(huì)定格揮手擁抱，卻把長長的思念發(fā)酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的時(shí)候，你再甜甜的把我名字叫。
柳樹蔭下百般嬉鬧，同窗數(shù)載少年情長。同歡共暢情思萬千，泛游書海相互督促。今朝別離無須傷感，思念在心距離消散。愿友征程一路順風(fēng)，來日相會(huì)共話衷腸。
被窩里的說悄悄話，課堂上傳小紙條，窗前偷偷看心儀的她，一起看流星許愿，一起讀經(jīng)典童話，日子在淚水和歡笑里開花。再美的宴席也得分別，珍藏記憶于心，畢業(yè)在即，祝愿我們明天絢麗如畫。
有一種友誼叫同甘共苦，有一段緣份叫朝夕相伴，有一抹回憶叫嬉戲打鬧，有一份相知叫袒露心聲，有一種離別叫畢業(yè)季節(jié)，我親愛的同學(xué)，以后的記得好好生活，記得永遠(yuǎn)快樂。
畢業(yè)季，已來到;畢業(yè)照，多燦爛;畢業(yè)酒，喝個(gè)夠;畢業(yè)志，永銘記。祝福你，好朋友，未來路，多平坦，一帆順，事事順，鴻鵠志，能圓滿!
跑道上的加油，聲聲回響;教室里的鼓勵(lì)，句句暖心;宿舍里的調(diào)侃，笑翻全場;一起努力的默契，心中流淌。快樂總是那么短暫，畢業(yè)在即，讓我們珍存青春，作一輩子的財(cái)富吧。祝你明天更輝煌。
你是快樂的，我就是幸福的，為你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校園的每個(gè)角落，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢(mèng)想展翅高飛。
求知的路上你我為伍，青春的殿堂你我共同歡娛，籃球場上你我一起揮灑汗水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成美妙回憶，馬上就要畢業(yè)了，再見我的朋友，再見我的同學(xué)，愿你未來的人生更輝煌，常聯(lián)系喲!
六月的時(shí)光充滿歡笑，美好的前途在我們眼前閃耀;六月的時(shí)光充滿淚水，三年相聚一朝分別怎不令人淚花濤濤。畢業(yè)季來了，讓我們把友誼收藏，去創(chuàng)造明天的美好!祝前程似錦，生活快樂!
一張張照片定格相伴的歲月，一首首歌回憶相處的點(diǎn)滴，一句句留言濕潤明亮的眼眸，一份份祝福相伴未來的路途，愿身邊的朋友把畢業(yè)作為新的開始，把情意留在心的深處。
不知道不覺走到畢業(yè)，不管變成什么樣的世界，陽光燦爛還是寒風(fēng)凜冽，我們的友誼一直真情意切，愿你未來事業(yè)轟轟烈烈，生活美滿有人愛有人體貼。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十七
我最喜歡的樹就是梧桐樹，特別是秋天。
大概這就是傷感吧，每次看著這些，我的心里就會(huì)涌出一股熱浪，特別是漫步在種滿梧桐的一條無車路，看著梧桐葉落滿一地的樣子。
微風(fēng)拂面，仿佛有一只手在撫摸我的臉，那樣柔軟，舒服，我會(huì)閉上眼睛，仔細(xì)想想自己所經(jīng)過的事情，卻都不是喜慶的，要在這樣的環(huán)境下想著快樂，我會(huì)更加沮喪，但是煩惱也不應(yīng)該，到底該想什么呢……只好什么都不想，看著水中的魚兒游來游去，兔子蹦來跳去，行人說說笑笑，從這些景色中我總能悟到什么東西，有喜慶，也有悲哀，更多的是傷感。
走街串巷的早晨，是一生中最無聊的時(shí)段。我寧可靜下心來，站在三樓高的陽臺(tái)，望著遠(yuǎn)方——當(dāng)然，如果沒有太陽會(huì)更好，這樣我才會(huì)心平氣和。
在這樣的景色下，我會(huì)有一種突如其來的感覺——是什么呢？應(yīng)該是以后不要發(fā)脾氣，或許是對(duì)別人充滿愛心?？赡苡行_突會(huì)導(dǎo)致我一整天不高興，或者某樣?xùn)|西壞了，一天都很不方便，因此偶爾會(huì)想到放棄，放棄今天，迎來明天。
我只是花花世界的參與者，我沒有更多的思想，也許夢(mèng)醒了，什么都不知道了。懷著熱情的心態(tài)去迎接美好，卻又帶著憤恨不平的心離開夢(mèng)境。
這都是我置身于梧桐世界的感受，越來越覺得悲哀，但是沒有想到什么想要放棄的心態(tài)，反而，在這里，我想到了重新再來。
我有著煩人的小潔癖，也許正是這樣，我很少出門，生怕出門回來一身汗，洗也洗不掉，但我找到了我的世界，對(duì)著公園一排梧桐的陽臺(tái)。
我看著看著，眼睛里不覺積起了眼淚。旁邊，可愛憨厚的波斯貓正趴在陽臺(tái)蘭花盆的旁邊睡懶覺，小巧玲瓏的蝴蝶犬則蹲在我的腳邊，望著我、看著我，我有一種莫名的沖動(dòng)，想干嘛呢？我也不知道。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十八
1.我一直對(duì)你寄以希望，忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷，面對(duì)你的不屑，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
2.眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。與同學(xué)相處和睦，希望在學(xué)習(xí)上你也能全身心投入，不斷努力，提高學(xué)習(xí)成績，為叩開理想的大學(xué)校門而勤耕不輟。
3.逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。人生此刻最珍惜，順境更應(yīng)惜秒陰。充滿活力，充滿靈氣，充滿斗志的你，拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣，向著你的既定目標(biāo)沖刺。因?yàn)闄C(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的頭腦，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，記憶力也好，反映也快，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，敢發(fā)奮，成功一定屬于你!
4.作為班干，你無怨無悔的付出，作為學(xué)生，你在不停的努力，把英語學(xué)科趕上，成就自已的美好人生。
5.你是一位有理想有抱負(fù)且能付諸行動(dòng)的人。你有顆聰明的大腦，有較好的基礎(chǔ)，要想創(chuàng)奇事，須得立“奇”志，交“智”友，讀百書，須知山登極頂你為峰!如果能對(duì)自己要求再嚴(yán)一些，目標(biāo)再高一些，決心再大一點(diǎn)，汗水再多一點(diǎn)，別人做到時(shí)我們做好，別人作好時(shí)我們做優(yōu)，長期堅(jiān)持不懈，你必將取得更大更碩的成果!
6.作為班上學(xué)習(xí)條件最好的同學(xué)，家住校門口而遲到，寒假期間必須得想想我今后要做什么樣的人，我現(xiàn)在應(yīng)該做什么!
7.才為盟主，學(xué)為輔佐，主佐合一，文采必霸!對(duì)你來說要想成為班中泰斗只要繼續(xù)努力，再多花點(diǎn)時(shí)間，象現(xiàn)在一樣全力以赴，堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，敢問會(huì)問勤問，成為班級(jí)第一的時(shí)間還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你是一位懂事聽話守紀(jì)守時(shí)守信自律自強(qiáng)的好學(xué)生。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你的目標(biāo)應(yīng)更高更遠(yuǎn)，毅力應(yīng)該更堅(jiān)更韌，苦苦的追求必有甜甜的享受!
8.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!你的努力最終換來了豐收的喜悅愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!
9.期中考試中你的進(jìn)步很大，老師非常高興。這得益于你平時(shí)的刻苦和努力，所謂付出才有匯報(bào)。你有很強(qiáng)的組織觀念和紀(jì)律觀念，守時(shí)守信是你綜合素質(zhì)高的具體表現(xiàn)。你寬以待人，善解人意志向高大，關(guān)心集體，可以說是同學(xué)中間的姣姣者。希望你能進(jìn)一步提高聽課質(zhì)量，敢于質(zhì)疑，敢于主動(dòng)的回答問題，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更的進(jìn)步!
10.樸實(shí)真誠的你臉上總洋溢著微笑，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺，書寫工整，新的一年取得更大的進(jìn)步。
11.作為班級(jí)多媒體管理員，你是教師的好幫手。作為一名同學(xué)，你嚴(yán)格要求自已，各方面都做到最好的自已，老師真的很高興你的進(jìn)步與努力，新年快樂，新的一年取得更大的成績。
12.你心胸開闊，豁達(dá)開朗，豪氣沖天，熱情奔放，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，與人為善，助人為樂，關(guān)心集體，尊敬師長。是一位懂的自律，能夠自尊自愛的好學(xué)生。老師希望的是你能高效地充分地合理地最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。聽課，作業(yè)練習(xí)在深刻些踏實(shí)些，唯如其是，你才能有更大的長足的進(jìn)步!
13.作為班委公推的團(tuán)支書，你贏得同學(xué)們的尊重與信任，帶領(lǐng)著同學(xué)們清早起床讀英語，每日的晨跑有你的英姿。作為班級(jí)的政委，你知道一個(gè)人可以走得更快，一群人可以走得更遠(yuǎn)，所以不余遺力帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)。加強(qiáng)相對(duì)自已弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起不斷超越。春節(jié)快樂!
14.俗話說的好功夫不負(fù)有心人，僅局限于課堂上聽的明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你充滿活力，有朝氣，有潛力，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限。不要吝嗇汗水，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，全力以赴，堅(jiān)持不懈，發(fā)狠的學(xué)，學(xué)的狠狠的，你一定能成為我們班乃至高一學(xué)部一顆熠熠生輝的明星!我期待!我期盼!
15.你平時(shí)不多言語，是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人。老師對(duì)你始終有信心。努力持之以恒，老師期待著你的進(jìn)步。
1.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見解。要提高成績，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏精神，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧!
2.半期考試后，學(xué)習(xí)態(tài)度變化顯著，希望一往如既的努力!
3.學(xué)習(xí)上你很努力，但與老師對(duì)你們的要求“文明精神野蠻體魄武裝頭腦”而言，只很好的完成第三項(xiàng)!新的一年，前二項(xiàng)做得與第三項(xiàng)一樣的棒，youcan!
4.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng)，尊敬老師，有一定的責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與小伙伴做有意義的活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，課堂練習(xí)完成情況良好，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進(jìn)步!
5.你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手，大膽發(fā)言，回答問題聲音響亮，老師希望以后在書寫方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣!
6.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，熱心助人，誠實(shí)勇敢，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛勞動(dòng)，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，愛護(hù)花草樹木，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，課堂練習(xí)能獨(dú)立完成，老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思考!
7.愛說愛笑是你的優(yōu)點(diǎn)，愛哭愛鬧是你的缺點(diǎn)。有時(shí)課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠拔尖，要繼續(xù)努力。能與同學(xué)相處融洽，但要樂于接受老師的批評(píng)。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講，積極回答問題。
8.你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力;你機(jī)靈好動(dòng)，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
9.你文靜大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評(píng)與教育，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對(duì)待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí)，有時(shí)對(duì)待作業(yè)比較馬虎，請(qǐng)不要忘記騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實(shí)進(jìn)步!
10.你是我心目中比較認(rèn)真善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著上進(jìn)!
11.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù)，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，本學(xué)期成績進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!
13.你性情溫和，言語不多，但待人誠懇禮貌。作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展!
14.你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時(shí)能歌善舞興趣廣泛知識(shí)全面思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
16.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
17.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可由于上課還有點(diǎn)點(diǎn)貪玩，成績不是很理想，多可惜啊!其實(shí)勤奮認(rèn)真才出天才，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。
18.你是個(gè)聰明可愛性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的。
作文。
你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些處處嚴(yán)格要求自己與“貪玩”絕交相信你這個(gè)班長會(huì)讓大家更加佩服的!
19.你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓，愛勞動(dòng)，誠實(shí)勇敢，拾金不昧，積極參加體育鍛煉，上課積極舉手，大膽發(fā)言，回答問題聲音響亮，老師希望以后在書寫方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣!
20.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨(dú)到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇十九
1、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望。
2、你是一個(gè)文靜的女孩，默默地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
3、思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊(yùn)藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨(dú)特的見解，深?yuàn)W的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)上的敷衍塞責(zé)、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學(xué)習(xí)之路，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。
4、你是一個(gè)非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。小學(xué)生評(píng)語大全。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲。其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。
6、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!
7、你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!
8、活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級(jí)不少的歡樂。校文藝演出的舞臺(tái)上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報(bào)上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級(jí)爭得了不少榮譽(yù)。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
10、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學(xué)校班級(jí)爭了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇二十
1、我一直對(duì)你寄以希望，忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷，面對(duì)你的不屑，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
2、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。與同學(xué)相處和睦，希望在學(xué)習(xí)上你也能全身心投入，不斷努力，提高學(xué)習(xí)成績，為叩開理想的大學(xué)校門而勤耕不輟。
3、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。人生此刻最珍惜，順境更應(yīng)惜秒陰。充滿活力，充滿靈氣，充滿斗志的你，拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣，向著你的既定目標(biāo)沖刺。因?yàn)闄C(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的頭腦，它從不同情望洋興嘆的人！你有很好的天賦和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，記憶力也好，反映也快，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，敢發(fā)奮，成功一定屬于你！
4、作為班干，你無怨無悔的付出，作為學(xué)生，你在不停的努力，把英語學(xué)科趕上，成就自已的美好人生。
5、你是一位有理想有抱負(fù)且能付諸行動(dòng)的人。你有顆聰明的大腦，有較好的基礎(chǔ)，要想創(chuàng)奇事，須得立“奇”志，交“智”友，讀百書，須知山登極頂你為峰！如果能對(duì)自己要求再嚴(yán)一些，目標(biāo)再高一些，決心再大一點(diǎn)，汗水再多一點(diǎn)，別人做到時(shí)我們做好，別人作好時(shí)我們做優(yōu)，長期堅(jiān)持不懈，你必將取得更大更碩的成果！
6、作為班上學(xué)習(xí)條件最好的同學(xué)，家住校門口而遲到，寒假期間必須得想想我今后要做什么樣的人，我現(xiàn)在應(yīng)該做什么！
7、才為盟主，學(xué)為輔佐，主佐合一，文采必霸！對(duì)你來說要想成為班中泰斗只要繼續(xù)努力，再多花點(diǎn)時(shí)間，象現(xiàn)在一樣全力以赴，堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，敢問會(huì)問勤問，成為班級(jí)第一的時(shí)間還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你是一位懂事聽話守紀(jì)守時(shí)守信自律自強(qiáng)的好學(xué)生。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你的目標(biāo)應(yīng)更高更遠(yuǎn)，毅力應(yīng)該更堅(jiān)更韌，苦苦的追求必有甜甜的享受！
8、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！你的努力最終換來了豐收的喜悅愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力！
9、期中考試中你的進(jìn)步很大，老師非常高興。這得益于你平時(shí)的刻苦和努力，所謂付出才有匯報(bào)。你有很強(qiáng)的組織觀念和紀(jì)律觀念，守時(shí)守信是你綜合素質(zhì)高的具體表現(xiàn)。你寬以待人，善解人意志向高大，關(guān)心集體，可以說是同學(xué)中間的姣姣者。希望你能進(jìn)一步提高聽課質(zhì)量，敢于質(zhì)疑，敢于主動(dòng)的回答問題，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更的進(jìn)步！
10、樸實(shí)真誠的你臉上總洋溢著微笑，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺，書寫工整，新的一年取得更大的進(jìn)步。
11、作為班級(jí)多媒體管理員，你是教師的好幫手。作為一名同學(xué)，你嚴(yán)格要求自已，各方面都做到最好的自已，老師真的很高興你的進(jìn)步與努力，新年快樂，新的一年取得更大的成績。
12、你心胸開闊，豁達(dá)開朗，豪氣沖天，熱情奔放，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，與人為善，助人為樂，關(guān)心集體，尊敬師長。是一位懂的'自律，能夠自尊自愛的好學(xué)生。老師希望的是你能高效地充分地合理地最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。聽課，作業(yè)練習(xí)在深刻些踏實(shí)些，唯如其是，你才能有更大的長足的進(jìn)步！
13、作為班委公推的團(tuán)支書，你贏得同學(xué)們的尊重與信任，帶領(lǐng)著同學(xué)們清早起床讀英語，每日的晨跑有你的英姿。作為班級(jí)的政委，你知道一個(gè)人可以走得更快，一群人可以走得更遠(yuǎn)，所以不余遺力帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)。加強(qiáng)相對(duì)自已弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起不斷超越。春節(jié)快樂！
14、俗話說的好功夫不負(fù)有心人，僅局限于課堂上聽的明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你充滿活力，有朝氣，有潛力，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限。不要吝嗇汗水，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，全力以赴，堅(jiān)持不懈，發(fā)狠的學(xué)，學(xué)的狠狠的，你一定能成為我們班乃至高一學(xué)部一顆熠熠生輝的明星！我期待！我期盼！
15、你平時(shí)不多言語，是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人。老師對(duì)你始終有信心。努力持之以恒，老師期待著你的進(jìn)步。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇二十一
1、新做了頭發(fā)，好喜歡這個(gè)托尼老師給做得發(fā)型啊，女孩子真的很少能碰到能達(dá)到自己要求的托尼老師吧，以后就來找你了，顏色也是我喜......
2、為tony老師瘋狂打call，第一次做完發(fā)型受到介么多贊美。
3、我朋友圈技術(shù)最好的托尼老師在朋友圈發(fā)了甜蜜蜜的那段祝大家新年快樂，審美真不錯(cuò)?。』钤撃阕鲱^技術(shù)這么好！
4、記憶中自打步入社會(huì)始，就留著中長側(cè)分發(fā)型，自以為顯現(xiàn)儒雅氣質(zhì)，無奈遺傳基因或工作壓力，早早的白發(fā)過半。早先是焗油染發(fā)，然因傳說中對(duì)健康的影響，家中內(nèi)人和小女一直竭力反對(duì)。本月初，俺一咬牙一跺腳，改變發(fā)型以短板寸頭示人；形象大變驚煞周遭一群人，倒是自個(gè)兒調(diào)整心態(tài)安之若素。
5、換發(fā)型好煩啊啊啊，又開始蠢蠢欲動(dòng)想奔去理發(fā)店了。
8、論發(fā)型改變年齡感的重要性。
9、發(fā)廊發(fā)展的快慢，取決于發(fā)型師是否全力以赴，跟老板一條心！
10、老媽發(fā)型改變，精神多了。
11、發(fā)型師最大的悲哀，是剪了一輩子發(fā)型。卻始終不知道如何控制發(fā)型，總是被發(fā)型控制。
12、新做了頭發(fā)，好喜歡這個(gè)托尼老師給做得發(fā)型啊，女孩子真的很少能碰到能達(dá)到自己要求的托尼老師吧，以后就來找你了，顏色也是我喜歡的，顯得我好可愛啊。感覺自己變漂亮之后，人緣都變好了，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在看到我都有笑臉了，哈哈哈。現(xiàn)在真是個(gè)看臉的年代啊，把自己整理的精致一些，確實(shí)會(huì)更招人喜歡哦，大家現(xiàn)在都是20多歲的年紀(jì)，最美的時(shí)候就應(yīng)該漂漂亮亮的，現(xiàn)在不改變等老了再改變不是白白丑了那么久嗎！
13、外貌只是外表一部分，發(fā)型改變的是整個(gè)人的形象，長得不是那么完美沒什么，可怕的是放棄自己的形象。
14、發(fā)型師的價(jià)值體現(xiàn)于客人，老師的價(jià)值體現(xiàn)與發(fā)型師。
15、為喜歡的工作全力以赴為喜歡的生活拼盡全力為你們改變發(fā)型而充實(shí)。
16、最好的托尼老師，做最漂亮的發(fā)型，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
17、如果漂亮是一種罪，那發(fā)型師就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
18、好想好想好想換發(fā)型，我最近估計(jì)得病了。
贊美梧桐樹加評(píng)語篇二十二
住處前后有兩三排法桐，極高，枝葉繁密成陰，常有喜鵲棲在上面。
夏日清晨，麗日初升，我在廚房里幫著忙活早餐時(shí)，總能聽到喜鵲的“喳喳”聲。常常是一個(gè)低回渾厚的聲音，先“咔咔”清清嗓子，然后就開始了獨(dú)唱——悠揚(yáng)的、舒緩的小牧曲，像陽光的腳步聲，讓天的玄色幕布一點(diǎn)點(diǎn)拉起，讓朦朧的霧的白紗悄然卸去。當(dāng)那渾厚的聲音飽滿地唱出最后一個(gè)音符，金色的追光燈就倏地將枝頭的舞臺(tái)照亮，許多身著灰藍(lán)色燕尾服，打著白色領(lǐng)結(jié)的歌唱家就一起出現(xiàn)在觀眾們面前，展開歌喉，開始了它們的合唱。
喜鵲們的音樂會(huì)，最妙的不在于那動(dòng)人的歌聲，而是這些藝術(shù)家們恰到好處的表演，綠色梧桐葉的布景與樹枝交錯(cuò)，巧妙地使這些音樂家們的站位既錯(cuò)落別致又不雜亂無章，像極了一副賞心悅目的畫作；而當(dāng)它們一展歌喉時(shí)，它們的身子，小巧的圓圓的身子，總會(huì)不自覺地隨著高音與切分音擺動(dòng)，一下、兩下，撩撥著觀眾們的心弦。此時(shí)，我總會(huì)不知不覺就停下手頭的活兒，只想躍上枝丫，也做一位在梧桐樹上歌唱的音樂家。
冬季，看到的總是飛翔著的深藍(lán)色身影，天朗云高，云在風(fēng)中迤邐前行。突然抬頭，看見一只飛翔的喜鵲，展著灰藍(lán)的翅膀，一根根羽毛在藍(lán)天下分明的閃光，像是哪位穿著大氅的神明，在天空巡視領(lǐng)地。本來因?yàn)楹湫那榍芳训奈?，看到這么自由、這么完美、這么無畏的身影，總會(huì)不自覺地微笑起來，心里溫暖的可以融化世界?；氐郊依?，倚在暖氣旁，早看見適才飛翔的身影，靜靜地立在枝頭，好像樹的花朵，但這花朵只停歇了一會(huì)，轉(zhuǎn)眼就又飛到空中，舞著翅膀，大概是去追逐陽光了吧！
冬日里喜鵲們的叫聲似乎要更低沉、渺遠(yuǎn)一些，不再像歌聲，而是一種帶著呼喚意味的長音，讓人聽了有一點(diǎn)想嘆口氣。它們的集會(huì)似乎也被取消了，常常只能聽到一只鳥“啾啾”的娓娓獨(dú)白，它在說季節(jié)的變化嗎？不是，它們那么樂觀，從沒有傷春悲秋的習(xí)慣。
我曾試著用相機(jī)去捕捉那藍(lán)灰的身影，也曾試著錄下它們的叫聲，現(xiàn)在，哪怕我用文字記錄了下來，效果都不盡如人意，因?yàn)檫@些與我看到的、聽到的、感受到的喜鵲的形象都相差太遠(yuǎn)。比起那真實(shí)的生靈，這一切都是太空洞的泥塑，住不得那樣一個(gè)自由的、高尚的靈魂。我只有在心里種一株梧桐，盼望著有一天繁如華蓋、高及云天，有一只喜鵲，它肯將它灰灰的細(xì)細(xì)的小腳停留在上面。
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