計(jì)劃不僅有助于我們充分利用時(shí)間，還可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)有效的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，我們才能有針對(duì)性地制定計(jì)劃。其次，我們需要將目標(biāo)分解為具體的行動(dòng)步驟，這樣我們才能清楚地知道自己需要做什么。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們還需要考慮到時(shí)間的安排和資源的利用，合理分配精力和時(shí)間，才能更好地完成計(jì)劃。此外，我們還需要定期進(jìn)行計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行適時(shí)的修正和改進(jìn)。不同人的計(jì)劃形式和內(nèi)容各不相同，但都可以從中學(xué)習(xí)到一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇一
為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，提升我科的中醫(yī)藥服務(wù)水平及服務(wù)能力，促進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)藥特色的大力發(fā)展，根據(jù)國(guó)家中醫(yī)管理局制定的《中醫(yī)醫(yī)院科室建設(shè)與管理指南》（試行）關(guān)于中醫(yī)醫(yī)院科室醫(yī)生三級(jí)醫(yī)師繼續(xù)教育培訓(xùn)要符合接受過(guò)中醫(yī)專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，掌握中醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能等要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制訂內(nèi)科。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、中醫(yī)類別住院醫(yī)師經(jīng)規(guī)范化培訓(xùn)及科室輪轉(zhuǎn)定科后應(yīng)熟練掌握各科常見(jiàn)病種（病證）的診斷標(biāo)準(zhǔn)，掌握我科主要病種中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能，熟悉并掌握科室常用方劑，掌握科室常用診療技術(shù)操作及技巧等基本技能。
2、中醫(yī)類別主治醫(yī)師應(yīng)在達(dá)到住院醫(yī)師基本要求基礎(chǔ)上，對(duì)部分病種具有較高的中醫(yī)診療水平，對(duì)臨床常見(jiàn)的疑難病形成系統(tǒng)的中醫(yī)診療思路，積累相當(dāng)?shù)脑\療經(jīng)驗(yàn)，具備常見(jiàn)內(nèi)科急危重癥處理能力，并能指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師開(kāi)展中醫(yī)診療工作，同時(shí)積極參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)會(huì)議及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)自身專業(yè)特色，有醫(yī)學(xué)論文發(fā)表。
3、中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)科住院醫(yī)師應(yīng)在完成規(guī)范化培訓(xùn)中的轉(zhuǎn)科培訓(xùn)后，在科室上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，重點(diǎn)培訓(xùn)常見(jiàn)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)科主要病種的中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能、搶救技術(shù)。
4、中醫(yī)類別副主任醫(yī)師主要通過(guò)參加進(jìn)修、跟師學(xué)習(xí)、參加學(xué)習(xí)班等方式，重點(diǎn)培訓(xùn)疑難病的診療技術(shù)方法、名老中醫(yī)專家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)、新方法、?？浦嗅t(yī)科學(xué)研究方法等，明確個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向，并且有一項(xiàng)以上中醫(yī)?？茖２≡\療特長(zhǎng)，在有條件時(shí)積極開(kāi)展中醫(yī)?？茖２〉脑\斷治療研究及科研項(xiàng)目的開(kāi)展，形成學(xué)術(shù)特色。
二、培訓(xùn)時(shí)間
繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)間為每年進(jìn)行，由醫(yī)務(wù)科確定相關(guān)的'培訓(xùn)內(nèi)容并組織實(shí)施。
學(xué)習(xí)方式：
1、通過(guò)科內(nèi)院內(nèi)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，跟師學(xué)習(xí)，查房會(huì)診等學(xué)習(xí)方式。
2、外出進(jìn)修，參加學(xué)習(xí)班等方式。
3、適時(shí)組織相應(yīng)考核，檢驗(yàn)是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
骨傷科三級(jí)醫(yī)師繼續(xù)教育培訓(xùn)要符合國(guó)家中醫(yī)管理局制定的中醫(yī)醫(yī)院骨傷科建設(shè)與管理指南（試行）中關(guān)于三級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)的要求：中醫(yī)醫(yī)院骨傷科醫(yī)生應(yīng)接受過(guò)中醫(yī)骨傷專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，掌握中醫(yī)骨傷學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、中醫(yī)類別住院醫(yī)師經(jīng)規(guī)范化培訓(xùn)后應(yīng)熟練掌握骨傷科常見(jiàn)病種（病證）的診斷標(biāo)準(zhǔn)，掌握本科室主要病種中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能，熟悉并掌握骨傷科常用方劑，掌握骨傷科常用診療技術(shù)操作及技巧。
2、中醫(yī)類別主治醫(yī)師應(yīng)在達(dá)到住院醫(yī)師基本要求基礎(chǔ)上，對(duì)部分病種具有較高的中醫(yī)診療水平，對(duì)臨床常見(jiàn)的疑難病形成系統(tǒng)的中醫(yī)診療思路，積累相當(dāng)?shù)脑\療經(jīng)驗(yàn)，具備常見(jiàn)骨傷科急危重癥處理能力，并能指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師開(kāi)展中醫(yī)診療工作。
遵義縣 中醫(yī)院 技能、搶救技術(shù)，骨傷病方面中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論及常用診療技術(shù)的操作。
4、中醫(yī)類別主治醫(yī)師主要通過(guò)參加進(jìn)修、跟師學(xué)習(xí)、參見(jiàn)學(xué)習(xí)班等方式，重點(diǎn)培訓(xùn)疑難病的診療技術(shù)方法、名老中醫(yī)專家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)、新方法、骨傷病中醫(yī)科學(xué)研究方法等，明確個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向，并且有一項(xiàng)以上中醫(yī)骨傷病科專病診療特長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)時(shí)間
繼續(xù)教育時(shí)間為期3年。
三、學(xué)習(xí)方式：
1、通過(guò)科內(nèi)院內(nèi)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，跟師學(xué)習(xí)，查房會(huì)診等學(xué)習(xí)方式。
2、外吃進(jìn)修，參加學(xué)習(xí)班等方式。
3、適時(shí)組織相應(yīng)考核，檢驗(yàn)是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布最新全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃，更多最新全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、入科教育。
前來(lái)接受培訓(xùn)的全科醫(yī)師進(jìn)入醫(yī)院后，首先對(duì)其進(jìn)行入科教育。時(shí)間半天，內(nèi)容包括全面領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)要求，學(xué)習(xí)衛(wèi)生部頒布的《病史書寫基本規(guī)范》內(nèi)容、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的主要精神、醫(yī)院醫(yī)療工作常規(guī)以及討論?？漆t(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃等。選舉培訓(xùn)學(xué)員班長(zhǎng)及聯(lián)系員以便加強(qiáng)溝通及管理。入科教育由基地主任及學(xué)科秘書直接負(fù)責(zé)。
二、師資隊(duì)伍。
姓名性別年齡學(xué)歷職稱/職務(wù)本專業(yè)臨床。
工作年限。
基地主任陸一鳴男43碩士主任/科主任19。
基地副主任陳爾真男43博士副主任/科副主任10。
童建菁女36碩士副主任/科副主任10。
基地兼職。
管理人員邵丙榮男56本科副主任/支部書記10。
丁培華女53中?？茊T30。
帶教老師鄭寧男44碩士副主任2。
望亭松男37本科副主任13。
周偉君女38碩士副主任13。
邵建偉男38碩士副主任6。
盛慧球女35碩士副主任13。
馬睿女34博士副主任8。
徐偉男35本科主治12。
朱瑩女35碩士主治11。
三、日?？记诠芾?。
1、全科醫(yī)師培訓(xùn)期間按國(guó)家規(guī)定臨床?？漆t(yī)師的工作日進(jìn)行日?？记?。臨床專科醫(yī)師的工作日每年應(yīng)為240天。因事假、病假及其他事由耽擱的工作日，需在次年內(nèi)補(bǔ)足。假期應(yīng)在本年內(nèi)根據(jù)情況酌情予以安排。
2、請(qǐng)假2天以下（含2天），由本人提出書面申請(qǐng)，指導(dǎo)教師和培訓(xùn)基地主任簽字后生效，并在考核表上予以登記。2天以上者，需經(jīng)醫(yī)務(wù)處簽字后生效。未辦理請(qǐng)假手續(xù)離開(kāi)醫(yī)院超過(guò)3天者，培訓(xùn)基地主任立即報(bào)告醫(yī)務(wù)處；未辦理請(qǐng)假手續(xù)離開(kāi)醫(yī)院超過(guò)5天者，視情節(jié)及原因給予包括終止培訓(xùn)等處罰。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、培訓(xùn)小組將指派專業(yè)技術(shù)精良、工作責(zé)任心強(qiáng)的副高職稱以上專業(yè)人員擔(dān)任培訓(xùn)教師，對(duì)前來(lái)學(xué)習(xí)的全科醫(yī)師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)及帶教。每位高年資醫(yī)師負(fù)責(zé)帶教數(shù)名全科培訓(xùn)醫(yī)生，并對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)與培養(yǎng)，以切實(shí)提高全科醫(yī)師的`業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也便于科室統(tǒng)一管理。
2、全科醫(yī)師將在醫(yī)院的主要科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，其中第一年主要在內(nèi)科（5個(gè)月）、外科（3個(gè)月）、婦產(chǎn)科（2個(gè)月）、兒科（2個(gè)月）學(xué)習(xí)，第二年在繼續(xù)以上4個(gè)科室學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)入皮膚科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心電圖、放射科、超聲、中醫(yī)科、急診病房（門診或病房各1個(gè)月）學(xué)習(xí)，第三年將重點(diǎn)在帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下參與急診病房的工作和各科急診的工作。期間將有3個(gè)月到盧灣區(qū)各社區(qū)衛(wèi)生中心參與病人的診治工作。
3、全科醫(yī)師在各科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)期間，將參與相關(guān)科室的業(yè)務(wù)講座，了解各科室常見(jiàn)病的診療常規(guī)，以及相關(guān)知識(shí)的新進(jìn)展，擴(kuò)大知識(shí)面。此外，全科醫(yī)師將參加醫(yī)院組織的全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、考核。
1、日?？己?。
全科培訓(xùn)醫(yī)師每天將當(dāng)天完成的工作內(nèi)容如實(shí)填寫在培訓(xùn)工作量化登記表上，由指導(dǎo)教師簽字。培訓(xùn)基地兼職管理人員每月審核，并將結(jié)果匯總，培訓(xùn)基地主任審核簽字后報(bào)送醫(yī)務(wù)處。
2、每月考核。
培訓(xùn)小組每二月對(duì)全科培訓(xùn)工作進(jìn)行一次總結(jié)，尋找差距，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，努力提高全科培訓(xùn)工作的教學(xué)質(zhì)量。
3、出科考核。
由三個(gè)部分組成，第一部分，每個(gè)病區(qū)輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)，有帶教醫(yī)師結(jié)合醫(yī)師的日常工作表現(xiàn)給與基礎(chǔ)分（50%），第二部分，根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出席情況給與學(xué)習(xí)分（20%），第三部分，一次理論考試（30%）。
4、年度考核。
在培訓(xùn)醫(yī)師完成全科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由培訓(xùn)基地主任組織考核小組，按照培訓(xùn)內(nèi)容及考核項(xiàng)目要求進(jìn)行考核（包括書面及操作），重點(diǎn)檢查培訓(xùn)期間的臨床業(yè)務(wù)能力、工作成績(jī)、職業(yè)道德和完成培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)間和數(shù)量，將考核結(jié)果及有關(guān)獎(jiǎng)懲情況在培訓(xùn)登記手冊(cè)中記錄。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇三
1、上班時(shí)必須服裝整齊統(tǒng)一，如有工作證必須佩帶，診斷醫(yī)師一律穿白大褂，其他醫(yī)師須按照醫(yī)院發(fā)的工作服穿戴，男士一律藍(lán)色套裝，女士一律白色套裝，不許私自穿白大褂，新員工在工作服未發(fā)下來(lái)之前，可以根據(jù)情況酌情考慮，違反規(guī)定者罰款100元/次。
2、上班不得留長(zhǎng)指甲，男士不許留長(zhǎng)發(fā)，女士不準(zhǔn)披頭散發(fā)，一律將長(zhǎng)發(fā)扎起，任何人不得做夸張或另類的發(fā)型及顏色，違反以上規(guī)定者罰款200元/次。
二、考勤制度。
1、每天早上8:30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)晨會(huì)，無(wú)特殊原因不得遲到。
2、每天18:00為下班時(shí)間，如果醫(yī)師下班前1小時(shí)沒(méi)有患者，可提前下班，但不得早于17:00，周六不得早于16:00，如發(fā)現(xiàn)無(wú)故早退者罰款100元/次。
三、工作崗位職責(zé)及管理制度。
1、治療前做好治療室的準(zhǔn)備工作，看所需物品是否備齊，治療進(jìn)行時(shí)不允許以任何理由竄房間，違反者罰款200元/次。
2、病人到來(lái)和離開(kāi)時(shí)應(yīng)禮貌問(wèn)候，合十問(wèn)好再握手表示歡迎，違反者罰款100元/次。
3、治療前和做完身體按摩再做頭部按摩時(shí)，必須洗手，違者罰款100元/次。
4、在治療時(shí)必須勤擦汗，如發(fā)現(xiàn)汗水滴在患者身上則罰300元/次。
5、病人去衛(wèi)生間時(shí)醫(yī)師要引領(lǐng)，不得讓病人私自亂竄，違反者罰款100元/次。
6、不得私自提前結(jié)束治療，如有提前必須親自告訴患者，投訴者罰200元/次。
7、在營(yíng)業(yè)區(qū)內(nèi)見(jiàn)到客人或領(lǐng)導(dǎo)要問(wèn)好。
8、上班期間不得馬虎客人，擺架子、耍脾氣，投訴者罰200元/次。
四、治療室管理制度。
1、保持治療室的衛(wèi)生清潔，醫(yī)師在任何房間治療后必須將所用物品歸回原位，如發(fā)現(xiàn)治療后物品亂放，房間臟亂差者，罰款100元/次。
2、使用一次性針灸針后，必須將用完的針?lè)胚M(jìn)廢針桶，違者罰款100元/次。
3、每次治療后,確保按摩床底下和周圍無(wú)頭發(fā)，醫(yī)師需用一次性床單將按摩床周圍的頭發(fā)擦拭干凈，并同時(shí)注意保持洗手池的衛(wèi)生，維護(hù)其整潔。
4、保持辦公桌的清潔，常用一次性消毒紙巾擦去油漬和灰塵。
5、治療時(shí)使用按摩油后，先用軟衛(wèi)生紙擦去油漬，再用熱毛巾擦拭或熱敷。
6、房間無(wú)病人時(shí)，請(qǐng)及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)門透氣，保持空氣流通，如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有異味，罰款100元/次。
7、使用艾灸治療年老病人時(shí)，注意艾灸溫度與時(shí)間，避免造成燙傷，艾灸后注意滅灸問(wèn)題，造成火災(zāi)隱患者，罰款500元/次。
8、室內(nèi)暖氣較充足時(shí)，不要使用空調(diào)熱風(fēng)。
9、病人做足療時(shí)，或者是vip到來(lái)時(shí)，可以穿拖鞋，其他情況下都建議病人使用一次性襪套。
10、每次病人走后要注意檢查下更衣處，避免病人落下財(cái)物。
11、下班時(shí)，請(qǐng)注意檢查門窗、燈、空調(diào)、毛巾加熱機(jī)等所有電源，確保關(guān)閉后再離開(kāi)。
五、紀(jì)律制度。
1、醫(yī)師之間要和睦相處，不允許吵架、拉幫結(jié)伙、相互斗毆、造謠生事，違者罰款500元/次。
2、不得在治療室大聲喧嘩、吵鬧。
3、上班時(shí)間不得在治療室內(nèi)接打私人電話，確有需要，可以在三樓陽(yáng)臺(tái)或藥房進(jìn)行接打，違者罰款100元/次。
4、任何人必須是先服從，后上訴，違者罰款200元/次。
5、患者在做足療泡腳期間，醫(yī)師不得擅自離開(kāi)治療室，違反者罰款100元/次。
6、上班時(shí)間9:00―13:00和14:00―18:00，醫(yī)師累了只能在椅子上休息，只有午休時(shí)才可以躺在按摩床上休息，違反者罰款100元/次。
7、醫(yī)師在治療病人的1個(gè)小時(shí)內(nèi)不允許上網(wǎng)，堅(jiān)決杜絕邊做病人邊上網(wǎng)的現(xiàn)象，違者罰款200元/次。
以上管理制度望大家嚴(yán)格遵守和維護(hù)，若是在工作中出現(xiàn)以上條例中沒(méi)有的事項(xiàng)，則按照情節(jié)輕重給予酌情考慮。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇四
全科醫(yī)生是綜合程度較高的醫(yī)學(xué)人才，主要在基層承擔(dān)預(yù)防保健、常見(jiàn)病多發(fā)病診療和轉(zhuǎn)診、病人康復(fù)和慢性病管理、健康管理等一體化服務(wù)，被稱為居民健康的“守門人”。建立全科醫(yī)生制度，發(fā)揮好全科醫(yī)生的作用，有利于充分落實(shí)預(yù)防為主方針，使醫(yī)療衛(wèi)生更好地服務(wù)人民健康。為加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)能力和水平，醫(yī)院積極響應(yīng)全科醫(yī)生制度建設(shè)。
現(xiàn)將制度建設(shè)情況匯報(bào)如下：
1、積極參加院外培訓(xùn)。我院從2008年至今，積極貫徹落實(shí)全科醫(yī)師培訓(xùn)。先后有7人參加了湖北省衛(wèi)生廳舉辦的全科醫(yī)師培訓(xùn)，其中有2人是中醫(yī)類全科醫(yī)師，并取得培訓(xùn)合格證書。院內(nèi)醫(yī)師培訓(xùn)。院內(nèi)新進(jìn)醫(yī)師組織各科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
2、組件全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)。由全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士、公共衛(wèi)生或康復(fù)等相關(guān)專業(yè)人員組成，全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)，按照所轄區(qū)域、常住人口、服務(wù)功能與任務(wù)等情況，分片包干，落實(shí)管理責(zé)任制。
3、全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)實(shí)行五個(gè)統(tǒng)一：文明用語(yǔ)、著裝胸卡、服務(wù)流程、服務(wù)要求、出診裝備統(tǒng)一。
4、在所轄社區(qū)居委會(huì)向社區(qū)居民公示全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)人員的姓名、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)時(shí)間、聯(lián)系方式等，接受監(jiān)督，并應(yīng)保證團(tuán)隊(duì)進(jìn)入家庭實(shí)行健康管理的服務(wù)時(shí)間。
5、對(duì)全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行定期考核，結(jié)合管理戶數(shù)、管理質(zhì)量以及管理對(duì)象的滿意度進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，考核結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇五
全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。
2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。
3、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每月定期召開(kāi)全科醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強(qiáng)評(píng)估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無(wú)到有走向逐漸規(guī)范的過(guò)程之中，帶教老師對(duì)全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇六
為了加強(qiáng)臨床培訓(xùn)管理，提高質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才，實(shí)行考教分開(kāi)，特制定培訓(xùn)醫(yī)師考核制度。
一、考核項(xiàng)目及主要內(nèi)容。
1、出科理論考試（所在實(shí)習(xí)科室理論知識(shí)）。
2、出科實(shí)踐技能考核（問(wèn)診、體格檢查、醫(yī)囑處方、x線、心電圖考試等）。
二、實(shí)施辦法。
1、出科理論考試在輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周進(jìn)行，書面考試由臨床教學(xué)管理科組織。
2、出科實(shí)踐技能考試在輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周內(nèi)完成，由各教研室和?？平M織。
三、具體要求。
1．培訓(xùn)醫(yī)師要認(rèn)真及時(shí)地完成病歷書寫作業(yè)。
2．專職帶教老師要認(rèn)真完成實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作技能培訓(xùn)任務(wù)，并從嚴(yán)做好出科操作考核工作，認(rèn)真及時(shí)完成實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。
3、成績(jī)組成：平時(shí)考核10%，理論考試30%，操作技能考核60%。
四、臨床教學(xué)管理科定期組織有關(guān)專家對(duì)各科室實(shí)習(xí)帶教工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果與科室綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核掛鉤。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇七
為確保**鄉(xiāng)社區(qū)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)工作的順利開(kāi)展，特制定本計(jì)劃。
一、目的和意義。
緊緊圍繞“以人為本、關(guān)愛(ài)健康、構(gòu)建和諧、精誠(chéng)勤慈”的服務(wù)宗旨，通過(guò)推行鄉(xiāng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)，更加充分地體現(xiàn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，實(shí)行網(wǎng)格化管理服務(wù)，更加穩(wěn)定鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)與居民的契約服務(wù)關(guān)系，提高居民對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)的信任程度，切實(shí)為居民提供主動(dòng)、連續(xù)、綜合、個(gè)性化的服務(wù)，引導(dǎo)更多的居民到鄉(xiāng)衛(wèi)生院就診，促進(jìn)分級(jí)診療、有序就醫(yī)格局的形成。
二服務(wù)終止和服務(wù)理念。
服務(wù)宗旨：以人為本、關(guān)愛(ài)健康、構(gòu)建和諧、精誠(chéng)勤慈。服務(wù)理念：與健康相約、增生命色彩。
三、工作原則和目標(biāo)。
（一）工作原則。
1、充分告知。通過(guò)廣泛宣傳，使全體轄區(qū)居民了解鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機(jī)構(gòu)地點(diǎn)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系方式和服務(wù)內(nèi)容、家庭醫(yī)生式服務(wù)概念。
2、全面推廣。鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)模式在全區(qū)范圍內(nèi)全面普及，每個(gè)團(tuán)隊(duì)每月入戶建檔、隨訪、宣傳等公共衛(wèi)生服務(wù)工作不少于15天。
3、突出重點(diǎn)。根據(jù)實(shí)際服務(wù)能力，首先以轄區(qū)的老年人、嬰幼兒、孕產(chǎn)婦、慢性病患者為工作重點(diǎn)，優(yōu)先覆蓋、優(yōu)先簽約、優(yōu)先服務(wù)。
4、自愿簽約。充分考慮到居民對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機(jī)構(gòu)的信任程度，尊重居民個(gè)人意愿，在堅(jiān)持居民自愿的前提下，與居民簽訂《焦作市全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)簽約服務(wù)協(xié)議書》，開(kāi)展契約關(guān)系的全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)。
5、規(guī)范服務(wù)。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)焦作市2015年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》焦衛(wèi)基婦?2015?6號(hào)文件精神，****開(kāi)展簽約服務(wù)實(shí)行劃片負(fù)責(zé)制實(shí)施方案要求，結(jié)合自身服務(wù)能力，明確服務(wù)內(nèi)容，制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
6、強(qiáng)化考核。將鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)工作實(shí)施情況、簽約情況、提供的服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量，列入對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的考核內(nèi)容。
（二）工作目標(biāo)。
1、按照“分片包干、契約服務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任到人”的原則，建立“轄區(qū)醫(yī)生與居民契約式服務(wù)關(guān)系”，量化鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)。2、2015年第一季度在9個(gè)村計(jì)劃簽約總戶數(shù)為800分別為：*村140戶；*村120戶；*村60戶；*村40戶；*村50戶；*村50戶；*村190戶；*村120戶；*村40戶；啟動(dòng)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)工作。
四、團(tuán)隊(duì)人員配臵。
根據(jù)轄區(qū)居民實(shí)際戶數(shù)，由全科醫(yī)生、護(hù)士、公共衛(wèi)生人員、信息員等8人組成。
五、服務(wù)方式、內(nèi)容和流程。
（一）服務(wù)方式。
居民可在鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)范圍內(nèi)，根據(jù)自身意愿自由進(jìn)行簽約。憑身份證明或戶口薄進(jìn)行簽約。簽約周期可視情況靈活掌握，原則上一個(gè)周期不應(yīng)少于1年，期滿后如需解約需告知服務(wù)團(tuán)隊(duì)并簽字確認(rèn)，不提出解約視為自動(dòng)續(xù)約。
（二）服務(wù)內(nèi)容。
簽約居民可在免費(fèi)享受國(guó)家、省、市所規(guī)定的12項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)以及按照國(guó)家、省、市、區(qū)所規(guī)定的基本醫(yī)療服務(wù)報(bào)銷政策基礎(chǔ)上，還可享受到以健康管理為主要內(nèi)容、主動(dòng)服務(wù)為主要形式的六類個(gè)性化的服務(wù)和優(yōu)惠措施。
1、“健康狀況早了解”，進(jìn)行個(gè)人健康評(píng)估及規(guī)劃。根據(jù)居民個(gè)人健康信息，每年對(duì)其進(jìn)行1次健康狀況評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，量體制訂個(gè)性化的健康規(guī)劃，使居民不僅知道自己的健康狀況，同時(shí)知道如何自我干預(yù)。
2“健康信息早知道”，進(jìn)行健康“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”管理服務(wù)。及時(shí)將健教材料發(fā)放到簽約家庭，每年不少于1份；及時(shí)將健康大課堂和健康教育講座等健康活動(dòng)信息和季節(jié)性、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件信息告知簽約家庭，每年不少于1次。
3、“分類服務(wù)我主動(dòng)”，進(jìn)行健康“面對(duì)面”指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)居民不同健康狀況和需求，以慢性病患者為首要服務(wù)對(duì)象，提供主動(dòng)健康咨詢和分類指導(dǎo)服務(wù)，每年不少于4次。
4、“貼心服務(wù)我上門”，進(jìn)行連續(xù)跟蹤服務(wù)。對(duì)空巢、行動(dòng)不便并有需求的老年人提供上門健康咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。
5、“轉(zhuǎn)診醫(yī)院我聯(lián)系”，開(kāi)設(shè)綠色通道。對(duì)于高血壓、糖尿病等慢性病有并發(fā)癥或因病情需要轉(zhuǎn)診的簽約患者，以及需要由知名專家會(huì)診的簽約患者，可由鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)聯(lián)系醫(yī)生和醫(yī)院，減少病人等待的時(shí)間，第一時(shí)間入院治療。
以上服務(wù)為個(gè)性化服務(wù)項(xiàng)目，不收取費(fèi)用。鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情況增加、細(xì)化服務(wù)項(xiàng)目，如涉及收費(fèi)項(xiàng)目，則按照有關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（三）服務(wù)流程。
1、宣傳。鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)通過(guò)多種渠道與轄區(qū)家庭取得聯(lián)系，宣傳和解釋家庭醫(yī)生式服務(wù)，充分告知并引導(dǎo)居民簽訂協(xié)議。
2、簽約。按照自愿原則，與愿意接受服務(wù)的居民簽訂《****生院全科醫(yī)師團(tuán)隊(duì)簽約服務(wù)第二團(tuán)隊(duì)續(xù)簽協(xié)議書》并存放于家庭健康檔案中，共同履行協(xié)議條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生建議下，選擇具體所需的服務(wù)項(xiàng)目。原則上為一年一簽。
3、服務(wù)。按照協(xié)議約定，全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)承諾，并將各類服務(wù)詳細(xì)內(nèi)容記入健康檔案、工作表格，以備考評(píng)。
4、評(píng)價(jià)。全科團(tuán)隊(duì)為居民提供服務(wù)后，應(yīng)及時(shí)掌握居民評(píng)價(jià)，根據(jù)居民反映，對(duì)服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行不斷改進(jìn)及提高。
5、總結(jié)。并定期收集、上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。
六、全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)主要職責(zé)。
（一）掌握分管區(qū)域的基本情況，包括居民的人口學(xué)情況，五類重點(diǎn)人群的基數(shù)、慢性病分布情況、本區(qū)域人群的主要健康問(wèn)題等。充分利用現(xiàn)有鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機(jī)構(gòu)積累的高血壓、糖尿病兩類慢病管理人群的檔案材料，建立高血壓、糖尿病患者綠色通道，使每一位患者都有一位醫(yī)生對(duì)應(yīng)管理，通過(guò)規(guī)范化管理，使得高血壓、糖尿病患者的健康狀況和生命質(zhì)量得到有效提升。
（二）通過(guò)各種形式，為服務(wù)對(duì)象提供常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和開(kāi)展家庭病床、家庭護(hù)理、疾病篩查等工作。
（三）按照政府規(guī)定的項(xiàng)目，根據(jù)各個(gè)家庭成員的具體情況，落實(shí)相應(yīng)的公共衛(wèi)生服務(wù)工作，建立和管理家庭健康檔案，充分利用鄉(xiāng)村資源，開(kāi)展健康教育工作，執(zhí)行有關(guān)防保任務(wù)，影響和改變居民的建康觀念和行為生活方式，降低多種慢病的危險(xiǎn)因素，減少并發(fā)癥的發(fā)生和致殘。
(四)以上門服務(wù)和門診醫(yī)療相結(jié)合，以戶為單位常規(guī)訪視，對(duì)重點(diǎn)慢性病實(shí)施規(guī)范化管理，配合開(kāi)展康復(fù)期精神病人的監(jiān)護(hù)和康復(fù)。了解轄區(qū)內(nèi)殘疾人等功能障礙患者的基本情況和醫(yī)療康復(fù)需求，提供康復(fù)指導(dǎo)和咨詢。
（五）做好老年人、殘疾人、重性精神病人、婦女、兒童五類重點(diǎn)人群保健管理工作。由全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)做好登記，實(shí)施有效管理。
七、工作要求。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生院服務(wù)機(jī)構(gòu)要將全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，按照要求落實(shí)責(zé)任，分工協(xié)作，做好保障。要將全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)宣傳、保障、效果及居民滿意度等，納入對(duì)職工的績(jī)效考核。
（二）深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳。利用各種媒體和方式大力宣傳鄉(xiāng)衛(wèi)生院全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)工作。鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機(jī)構(gòu)都要在居民易于看見(jiàn)的位臵安裝衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)公示牌或宣傳欄，公示牌要標(biāo)明全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)人員姓名、聯(lián)系電話、投訴電話；宣傳海報(bào)張貼至村十字路口或人群聚集地方，家庭醫(yī)生式服務(wù)聯(lián)系卡發(fā)放至每一戶家庭。做到公示牌深入社區(qū)、聯(lián)系卡深入家庭、家庭醫(yī)生式服務(wù)深入人心。
（三）加大投入，提供保障。各衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)優(yōu)化和完善現(xiàn)有人員服務(wù)能力，加大衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，加快補(bǔ)充衛(wèi)生服務(wù)人員。要充分考慮醫(yī)務(wù)人員工作積極性，制定可行的激勵(lì)措施，為工作的順利實(shí)施創(chuàng)造良好基礎(chǔ)。
（四）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高能力。對(duì)衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行多層面、多角度業(yè)務(wù)技術(shù)、服務(wù)理念等培訓(xùn)。著力加強(qiáng)醫(yī)患溝通技巧和全科醫(yī)學(xué)服務(wù)理念的培訓(xùn)，改善醫(yī)生的服務(wù)方式，利用規(guī)范的診療活動(dòng)和耐心的服務(wù)態(tài)度，提高居民的信任度。
（五）狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)工作，要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)精神，真抓實(shí)干，講求實(shí)效，決不能搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)。要積極開(kāi)展健康教育、中醫(yī)技術(shù)、婦幼保健、基本醫(yī)療、精神衛(wèi)生、慢病指導(dǎo)、康復(fù)輔導(dǎo)、免疫規(guī)劃、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和助老扶殘等“十大服務(wù)”進(jìn)轄區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)。創(chuàng)新轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式，不斷提高轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平，使轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)真正貼近百姓，深入人心，打造有蘇家作鄉(xiāng)特色的社區(qū)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)。
*********。
二o一五年十二月三十日。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇八
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一、指導(dǎo)思想。
鼓勵(lì)青年醫(yī)師勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真實(shí)踐，盡早成才;加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)步臨床技能和診治水平;學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬知識(shí)面，為今后發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ);重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)理論、科研、教學(xué)及組織治理能力方面得到進(jìn)步，成為醫(yī)德高尚，技術(shù)過(guò)硬，理論扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)骨干。
1、醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開(kāi)始臨床工作的第一年進(jìn)進(jìn)培訓(xùn)。
2、從其他單位調(diào)進(jìn)的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院考核后，按實(shí)際業(yè)務(wù)水平參加相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培訓(xùn)。
住院醫(yī)師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使其全面具備中醫(yī)住院醫(yī)師崗位工作的要求，達(dá)到中醫(yī)專業(yè)技術(shù)職員任職條件所規(guī)定的主治中醫(yī)師水平。
具體要求如下：
1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)醫(yī)院、熱愛(ài)病人、熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)遵法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和醫(yī)院的各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
2、具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，尊重病人正當(dāng)就醫(yī)的各項(xiàng)權(quán)利。
3、把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟悉有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的'學(xué)科知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展，并能用以指導(dǎo)實(shí)際工作。
4、具有本學(xué)科較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的臨床思維能力，較熟練地把握本學(xué)科的臨床技能。
四、培訓(xùn)階段。
培訓(xùn)分二個(gè)階段。
第一階段：在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)，輪轉(zhuǎn)參加本學(xué)科各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的臨床工作基本練習(xí)。第一階段為輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)階段。旨在通過(guò)臨床實(shí)踐，使在醫(yī)學(xué)院校所學(xué)知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為獨(dú)立分析、解決臨床實(shí)際題目的能力。該階段突出基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能練習(xí)。
第二階段：進(jìn)一步完成輪轉(zhuǎn)，逐步以三級(jí)學(xué)科為主進(jìn)行專業(yè)練習(xí)，深進(jìn)學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)的臨床技能和理論知識(shí)。第二階段的培訓(xùn)，目的是為專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容。
包括政治思想、臨床能力、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以科室培訓(xùn)為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)以自學(xué)為主。
1、政治思想：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)醫(yī)院、熱愛(ài)病人、熱愛(ài)本職工作;有事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，技術(shù)上精益求精;遵紀(jì)遵法，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不擅自離崗;培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔行醫(yī)，服務(wù)態(tài)度好，正確處理醫(yī)患關(guān)系，不弄虛作假;關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成任務(wù)。
2、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師須達(dá)到借助工具書可熟練地查閱本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的外文資料。
3、醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)：以自學(xué)為主，閱讀指定的法律法規(guī)知識(shí)手冊(cè)，把握基本的醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)，避免醫(yī)療糾紛等的產(chǎn)生。
4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動(dòng)。結(jié)合臨床工作在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下具有一定的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學(xué)術(shù)論文。
5、專業(yè)理論的培訓(xùn)詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。
6、臨床能力：包括臨床實(shí)踐時(shí)間、醫(yī)療文件書寫和臨床技能等，其培訓(xùn)要求詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。
六、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)(20分)。
服務(wù)態(tài)度較差;利用工作之便向病人及家屬索要錢物，收受紅包;違犯規(guī)定參加院外醫(yī)療有償服務(wù)、行醫(yī)賣藥;亂開(kāi)處方及醫(yī)療證實(shí)書;人情漏費(fèi)，或有其它違犯職業(yè)道德行為者，經(jīng)查屬實(shí)該項(xiàng)考考評(píng)為0分。
2、理論知識(shí)(13分)。
參加院和臨床部同一組織的住院醫(yī)師理論學(xué)習(xí)。
3、臨床實(shí)踐時(shí)間(10分)。
脫離臨床工作時(shí)間超過(guò)三個(gè)月者，延長(zhǎng)培訓(xùn)期1年。不足三個(gè)月的脫離臨床工作滿1周扣除1分，不足1周按1周計(jì)算。
4、臨床技能(25分)。
根據(jù)相應(yīng)階段科室或院專家考核成績(jī)記分。
5、醫(yī)療文件書寫(10分)。
按照醫(yī)院病案質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及處方書寫標(biāo)準(zhǔn)打分。發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象本年度考核分歧格。
6、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)(10分)。
參加院內(nèi)外組織的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)講座、臨床病例(病理)討論會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)，每年不少于10次，每少參加一次扣1分。
7、科研工作(5分)。
輪轉(zhuǎn)醫(yī)師每年寫出1篇具有一定水平的臨床總結(jié)、綜述或個(gè)案報(bào)告;?？谱≡横t(yī)師每年須寫出至少1篇專業(yè)論文，至?？婆嘤?xùn)結(jié)束時(shí)須有2篇論著在統(tǒng)計(jì)源期刊上發(fā)表。
8、醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)(5分)。
由院同一組織考試，按實(shí)際考試成績(jī)的5%折算成學(xué)分。
9、人際關(guān)系與溝通能力(2分)。
應(yīng)有大局意識(shí)，堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié)同道，樂(lè)于助人，善于與人溝通，尤其應(yīng)具有與病人及其家屬的溝通能力。
考核成績(jī)由各項(xiàng)考核組織單位認(rèn)真填寫到《住院醫(yī)師培訓(xùn)考核手冊(cè)》中。
七、輪科培訓(xùn)需知。
1.凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生都必須按計(jì)劃輪科，必須憑由科教科開(kāi)出的轉(zhuǎn)科進(jìn)科通知單到臨床科室輪科。
2.每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括基礎(chǔ)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)情況，診治疾病的能力、基本操縱的把握、病史書寫、服務(wù)態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作作風(fēng)等。完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評(píng)語(yǔ)交科教科后，領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科進(jìn)院通知單，進(jìn)行下一輪轉(zhuǎn)科。
在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們?？疵恳晃蛔≡横t(yī)師努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，認(rèn)真完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，做一名白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇九
為切實(shí)做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生培訓(xùn)管理工作，特制定管理制度如下：
一、學(xué)員培訓(xùn)期間管理制度。
（一）全科醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)基地期間，接受中心教學(xué)管理辦公室及所在科室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，應(yīng)自覺(jué)遵守培訓(xùn)基地的規(guī)定。
（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)自覺(jué)做到不遲到、早退。
（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間，應(yīng)提前半小時(shí)上班，對(duì)主管病人進(jìn)行巡視并做好查房前的準(zhǔn)備工作。上級(jí)醫(yī)生查房時(shí)，應(yīng)報(bào)告病人病史、檢查結(jié)果并提出診斷處理意見(jiàn)。
（四）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)認(rèn)真完成指導(dǎo)教師指定的工作任務(wù)，在工作上直接接受帶教教師或科室上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)。
（五）培訓(xùn)學(xué)員在指導(dǎo)老師、上級(jí)醫(yī)生和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。
出書面申請(qǐng)，經(jīng)教研組組長(zhǎng)同意并簽字，報(bào)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室；3天以上須經(jīng)醫(yī)院教學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。請(qǐng)假期滿須及時(shí)辦理銷假手續(xù)。
（七）建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍檔案，嚴(yán)格考勤，對(duì)于不按時(shí)參加培訓(xùn)的學(xué)員記錄在冊(cè)，無(wú)故不參加培訓(xùn)超過(guò)10天者上報(bào)市衛(wèi)生局。
二、學(xué)員違紀(jì)處罰制度。
（一）培訓(xùn)學(xué)員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學(xué)員管理制度，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度，給予下列之一的處分：
1、口頭警告：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認(rèn)識(shí)態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。
2、通報(bào)批評(píng)：學(xué)員違反管理制度，影響較壞認(rèn)識(shí)不深刻者，給予通報(bào)批評(píng)。
3、暫停培訓(xùn)：學(xué)員在培訓(xùn)期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實(shí)質(zhì)性損害，且認(rèn)識(shí)不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓(xùn)2周至1個(gè)月，暫停培訓(xùn)時(shí)間必須在培訓(xùn)結(jié)束后在該科室補(bǔ)回培訓(xùn)，科室方予簽培訓(xùn)鑒定。
員的培訓(xùn)，將其違紀(jì)情況寫入培訓(xùn)鑒定表，退回原單位，不再接納其來(lái)我院培訓(xùn)。
（二）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。
（三）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護(hù)人員頂嘴、爭(zhēng)吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。
（四）學(xué)員不得冒名頂替老師簽名，開(kāi)具各種醫(yī)囑、處方、檢驗(yàn)單、報(bào)告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
（五）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負(fù)相應(yīng)責(zé)任外，還予退回原單位處理。
（六）學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、廉明的態(tài)度作風(fēng)，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至?xí)和Ｅ嘤?xùn)處分。
（七）所有受通報(bào)批評(píng)以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)處罰；所有受暫停培訓(xùn)以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓(xùn)鑒定表。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十
依據(jù)衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》結(jié)合我院實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
在院長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)以及大內(nèi)科的協(xié)調(diào)下，組成本科住院醫(yī)師培訓(xùn)小組，小組成員，根據(jù)三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制，由主任(或副主任)醫(yī)師和主治醫(yī)師擔(dān)任。第一階段(即前三年)的培訓(xùn)由主治醫(yī)師負(fù)責(zé)，第二階段的專業(yè)培訓(xùn)由具有高級(jí)職稱的醫(yī)師擔(dān)任。
二、政治和醫(yī)德的培養(yǎng)：
培養(yǎng)良好的醫(yī)療道德，全心全意為病人服務(wù)，培養(yǎng)具有良好的服務(wù)態(tài)度，參加醫(yī)院規(guī)定的政治和醫(yī)德學(xué)習(xí)。
三、業(yè)務(wù)階段培養(yǎng)：
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
【面試時(shí)間為10分鐘，共三道題。面試當(dāng)天當(dāng)場(chǎng)抽簽決定面試順序】2007下半年職員考試面試題目：
1.對(duì)“醫(yī)改方案”看法的有關(guān)問(wèn)題，2.上層對(duì)下層的問(wèn)題。
3.職位看法問(wèn)題。
1.有人說(shuō)考職員比考全科醫(yī)師來(lái)的實(shí)惠，你怎么認(rèn)識(shí)？
2.在科室有人向領(lǐng)導(dǎo)打你的小報(bào)告，你怎么看待？
3.都說(shuō)看病難，看病貴，你覺(jué)得造成這局面的原因有哪些？
（ps：第三題是寶安區(qū)6月份職員面試題哦)。
2009年全科醫(yī)生面試題目（羅湖區(qū)）。
1.消化性潰瘍的病因。
2010年全科醫(yī)生面試題目（羅湖區(qū)）。
1.兒科的肺炎致心衰的原因；
2.電擊傷現(xiàn)場(chǎng)急救；
3.來(lái)一腹痛病人，你如何接診？
（ps：?jiǎn)柎鹗矫嬖嚕?/p>
2010年全科醫(yī)生面試題目（福田區(qū)）急性腹膜炎的臨床表現(xiàn)。
2心絞痛發(fā)作時(shí)的體征現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)就業(yè)期望很高，總覺(jué)得就業(yè)難，對(duì)工作不滿意，不適應(yīng)，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)和理想差距太大，結(jié)合自身實(shí)際情況，談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法。（ps：資格初審第二天就面試，采用結(jié)構(gòu)化面試方式，說(shuō)是要考操作，實(shí)際上并沒(méi)有考）。
2010年全科醫(yī)生面試題目（龍崗坪山新區(qū)）。
1.鐘南山院士講：“醫(yī)德最重要的是解決問(wèn)題，而不是服務(wù)態(tài)度”，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。
（ps:結(jié)構(gòu)式面試）。
1.你的學(xué)習(xí)歷程。
2.為什么要報(bào)全科。
3.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的看法：4.以后怎么提高自己的專業(yè)技能。
陳竺透露我國(guó)擬出政策提高社區(qū)醫(yī)生待遇（首先承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，然后抱有希望）。
原上海交通大學(xué)與原上海第二醫(yī)科大學(xué)兩校合并五周年大會(huì)暨卓越醫(yī)學(xué)教育論壇昨天在上海交大舉行。衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺做主題報(bào)告，上海市委副書記殷一璀出席大會(huì)并講話。
陳竺在主旨報(bào)告中透露，衛(wèi)生部擬制定政策使同等資質(zhì)的醫(yī)生到社區(qū)工作的待遇好于留在大醫(yī)院，以吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入社區(qū)醫(yī)院。他介紹道，目前，我國(guó)慢性病正在以“井噴”的態(tài)勢(shì)發(fā)展，中國(guó)醫(yī)學(xué)未來(lái)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”是在社區(qū)?，F(xiàn)階段，我國(guó)慢性病的發(fā)展呈現(xiàn)嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，一項(xiàng)最新調(diào)查顯示，2002-2008年的6年之間，糖尿病發(fā)病率增長(zhǎng)了4倍，僅20歲以上的顯性糖尿病患者已占到9.7%。
陳竺表示，按照這種趨勢(shì)，十年后，很難想像將會(huì)有多少國(guó)人患上糖尿病、腎功能不全等。事實(shí)上，關(guān)于腎功能的治療已成為亞洲國(guó)家醫(yī)保的第一負(fù)擔(dān)。他坦言，由此不難判斷，中國(guó)醫(yī)學(xué)未來(lái)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”在社區(qū)，慢性病的防治主要在社區(qū)醫(yī)院（前途和）。因?yàn)榇筢t(yī)院主治醫(yī)生一天最少要看四、五十個(gè)病人，他們無(wú)法“分身”兼顧慢性病患者。
陳竺提到，人力資源是我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生中的短板，尤其是缺乏在基層服務(wù)的高層次人才這一現(xiàn)狀。好醫(yī)生都在大醫(yī)院，人們對(duì)社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生沒(méi)有信心?！按蠖嗟尼t(yī)學(xué)生都希望留在大醫(yī)院工作。事實(shí)上，哈佛醫(yī)學(xué)院70%的學(xué)生都在社區(qū)醫(yī)院，這絲毫不妨礙哈佛醫(yī)學(xué)院成為世界第一的醫(yī)學(xué)院?！标愺帽硎?，這一現(xiàn)象與政府部門的政策設(shè)計(jì)存在缺陷有關(guān)?，F(xiàn)在，醫(yī)學(xué)生在大醫(yī)院工作的待遇和機(jī)遇，都明顯好于社區(qū)醫(yī)院，他們當(dāng)然會(huì)以大醫(yī)院作為自己的目標(biāo)。
為了改變這一現(xiàn)狀，陳竺明確表態(tài)說(shuō)，我國(guó)正在考慮推出相關(guān)政策，使同等資質(zhì)的醫(yī)生到社區(qū)工作的待遇，好于他同期留在大醫(yī)院的待遇，以吸引高層次人才進(jìn)入社區(qū)醫(yī)院。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)?？?。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個(gè)對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全。
科醫(yī)生是對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。
在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見(jiàn)病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生十門課程，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識(shí)，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論受益匪淺。
學(xué)習(xí)之余11月、12月近二個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我們到裕西社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、趙陵鋪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、平安小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、黨家莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、進(jìn)行了實(shí)地學(xué)習(xí)。給我感觸最深的就是衛(wèi)生站共同的特點(diǎn)，就是充分體現(xiàn)出對(duì)廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務(wù)。衛(wèi)生站基本設(shè)施齊全，藥品豐富便宜、化驗(yàn)室（常規(guī)化驗(yàn)、生化化驗(yàn)基本滿足常見(jiàn)病的需要）、b超、心電圖等。還開(kāi)展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù)，對(duì)諸多疾病后遺癥，慢性病的康復(fù)治療起到積極的作用。
衛(wèi)生站的人員配置也趨向規(guī)范化、合理化，配有。
高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)、護(hù)師、護(hù)士、檢驗(yàn)師等各類職稱的醫(yī)護(hù)人員；服務(wù)中心還設(shè)立衛(wèi)生防疫、婦幼保健專職人員，有的服務(wù)中心和衛(wèi)生站這幾年送往河北醫(yī)科大培訓(xùn)出多名全科醫(yī)師。這些合理的人員配備，為衛(wèi)生服務(wù)站達(dá)到以社區(qū)為導(dǎo)向，公平有效的維護(hù)社區(qū)全體居民的健康，奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。
通過(guò)實(shí)踐更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做全科醫(yī)生，社區(qū)醫(yī)生。
況，經(jīng)常通過(guò)各種形式宣傳衛(wèi)生知識(shí)達(dá)到健康教育與健康促進(jìn)的目的。
通過(guò)實(shí)踐使我們更深刻的認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)療與?？?。
醫(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會(huì)中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。舉一實(shí)例可以說(shuō)明：裕龍社區(qū)一居民劉玉蓮女72歲，常年體弱多病，患有高血壓、糖尿病、冠心病、肺纖維化等慢性疾病，經(jīng)常住院治療，因子女工作忙不在身邊護(hù)理照顧多有不便，住院治療也就是起到系統(tǒng)器官的病情控制，所以我們社區(qū)衛(wèi)生站，根據(jù)病人家屬要求結(jié)合病人的具體情況，建立了家庭病房，給予人格化化、綜合性、可及性、協(xié)調(diào)性、持續(xù)性的家庭性照顧，安排有經(jīng)驗(yàn)的主治醫(yī)生、護(hù)士，采用三級(jí)預(yù)防措施給予長(zhǎng)期綜合性的照顧與協(xié)調(diào)病情得到很好的控制，從而又得到病人及家屬的信任，建立了良好的醫(yī)患關(guān)系。
總之，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)深刻的體會(huì)到。
其進(jìn)行首診評(píng)價(jià)管理。全科醫(yī)生對(duì)病人的不同需求必須保持高度的敏感，從而激發(fā)病人的生活態(tài)度和價(jià)值觀，提高病人對(duì)健康的認(rèn)知能力和健康促進(jìn)的素質(zhì)。從而實(shí)現(xiàn)全科醫(yī)療以人為本的健康照顧的根本目的。
由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作還不。
深入，對(duì)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)還不夠全面，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應(yīng)對(duì)患者的過(guò)程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對(duì)社區(qū)常見(jiàn)的健康問(wèn)題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識(shí)還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)。
橋西區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
一、在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)團(tuán)隊(duì)崗位要求，對(duì)本團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行雙向選擇。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真完成本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療健康教育和計(jì)劃生育等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作以及本團(tuán)隊(duì)的行政管理工作。
二、認(rèn)真制定本團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)，并有詳細(xì)可行的工作計(jì)劃，且有工作目標(biāo)，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按時(shí)總結(jié)匯報(bào)。
三、領(lǐng)導(dǎo)本團(tuán)隊(duì)成員按質(zhì)保量完成本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等社區(qū)衛(wèi)生工作。提供綜合性、持續(xù)性、可及性的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、注重提高服務(wù)質(zhì)量，改善工作態(tài)度和方法，并督促本團(tuán)隊(duì)成員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，為社區(qū)居民提供高質(zhì)量的服務(wù)。
團(tuán)隊(duì)成員陪同。
六、定期組織召集本團(tuán)隊(duì)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)中心布置的各項(xiàng)工作，同時(shí)將團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作過(guò)程中所存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，并注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)，溝通及問(wèn)題的解決。并認(rèn)真做好會(huì)議記錄。
七、負(fù)責(zé)本責(zé)任社區(qū)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的核查，報(bào)告，臨時(shí)處置和組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和支援工作。
八、認(rèn)真落實(shí)布置完成中心下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。
一、在全科團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。提供可及性，綜合性、持續(xù)性的、優(yōu)質(zhì)有效服務(wù)。
二、按時(shí)參加門診及出診工作，堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制。接到出診要求，盡快前往病家，詢問(wèn)病史，檢查和治療。參加門診和病床臨床及病區(qū)臨床值班。
三、對(duì)診斷不明確的病人及時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師會(huì)診，協(xié)助做好雙向轉(zhuǎn)診工作，必要時(shí)做好陪伴護(hù)送。
四、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和操作常規(guī)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
五、規(guī)范書寫醫(yī)療文件，包括門診病歷、門診處方、轉(zhuǎn)診記錄、死亡登記、家庭病床病歷、會(huì)診記錄等。
六、協(xié)助做好預(yù)防保健等工作，負(fù)責(zé)建立和維護(hù)本責(zé)任區(qū)的家庭健康檔案，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)60歲以上老人、康復(fù)病人，三無(wú)、低保等人員等上門訪視服務(wù)工作，負(fù)責(zé)本社區(qū)慢性病康復(fù)保健指導(dǎo)及行為干預(yù)計(jì)劃的實(shí)施和健康檔案的維護(hù)等工作，逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。
七、做好責(zé)任社區(qū)的健康教育工作，及時(shí)發(fā)放健康知識(shí)宣傳單，推廣健康教育處方，做好社區(qū)健康促進(jìn)工作。
八、認(rèn)真完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨床性工作任務(wù)。
一、在全科團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控部的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照公共衛(wèi)生條線的考核要求，做好本責(zé)任區(qū)的預(yù)防保健工作的工作任務(wù)。
二、協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員完成健康檔案的資料更新工作。了解本社區(qū)內(nèi)慢性非傳染性疾病發(fā)熱分布特征，與全科醫(yī)師一道制定相關(guān)的干預(yù)措施，組織實(shí)施。
三、負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)適齡兒童計(jì)劃免疫工作，掌握計(jì)劃免疫工作規(guī)程，及時(shí)完成接種補(bǔ)漏工作和季節(jié)性有價(jià)疫苗接種工作，并完成建冊(cè)建簿。
四、認(rèn)真執(zhí)行傳染病登記報(bào)告制度，做好傳染病人家訪指導(dǎo)，疫源地處理制度和漏報(bào)調(diào)查制度。配合有關(guān)部門做好流行病學(xué)調(diào)查。
五、宣傳、普及《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等衛(wèi)生法則，積極開(kāi)展多種形式的健康教育，提高群策群力的自我保健能力和整體健康水平。
六、掌握本社區(qū)慢性病人的基本情況，協(xié)助責(zé)任全科醫(yī)生做好慢性病人的隨訪和健康教育工作。
七、做好本社區(qū)結(jié)核病人的管理，指導(dǎo)其合理用藥，并完成結(jié)核病人的管理及網(wǎng)上直報(bào)。
八、配合完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨行時(shí)工作任務(wù)。
一、掌握本責(zé)任區(qū)的孕產(chǎn)婦（包括高危孕婦）基本情況（婦女?dāng)?shù)、育齡婦女?dāng)?shù)、孕產(chǎn)婦死亡數(shù)），建立檔案，督促孕產(chǎn)婦做產(chǎn)前檢查，做好轄區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦及新生兒訪視工作，開(kāi)展母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，協(xié)助做好孕產(chǎn)婦死亡，兒童死亡入戶調(diào)查。
二、掌握本責(zé)任區(qū)的兒童基本情況，及時(shí)填寫兒童系統(tǒng)管理卡片，按時(shí)做好兒童體檢。提供育齡婦女計(jì)劃生育技術(shù)的咨詢和指導(dǎo)活動(dòng)。
三、認(rèn)真做好婦女更年期保健指導(dǎo)和健康教育，做好優(yōu)生優(yōu)育，避孕節(jié)育知識(shí)指導(dǎo)服務(wù)。
四、開(kāi)展社區(qū)體弱兒專案調(diào)查和科學(xué)育兒健康教育，做好高危孕產(chǎn)婦的隨訪指導(dǎo)。
五、配合完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。
社區(qū)護(hù)師士職責(zé)。
一、在全科團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照全科護(hù)理人員考核制度及技術(shù)要求，做好門診及家庭病床的護(hù)理工作，及時(shí)完成家庭病床的護(hù)理計(jì)劃。
二、負(fù)責(zé)做好門診及出診病人的治療等護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)格查對(duì)制度，做好交接班，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
三、認(rèn)真落實(shí)消毒隔離制度，負(fù)責(zé)門診及服務(wù)點(diǎn)器械的消毒工作，做好出診前物品和器械消毒的準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)物品的請(qǐng)領(lǐng)和保管以及藥品清點(diǎn)、登記、保管等工作。
四、隨時(shí)視察補(bǔ)液及候診病人的病情變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理或報(bào)告。
五、做好家庭病床病人的登記和出診安排。協(xié)助全科醫(yī)師出診，及時(shí)做好帶配藥工作。
六、協(xié)助做好計(jì)劃免疫的接種補(bǔ)漏和婦幼保健工作，以及各種健康教育知識(shí)宣傳和計(jì)劃生育指導(dǎo)等工作。
七、協(xié)助做好本責(zé)任區(qū)居民健康情況的調(diào)查和健康檔案資料的更新工作。以及慢性病人的監(jiān)測(cè)和康復(fù)指導(dǎo)工作。
八、配合完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
國(guó)外全科醫(yī)生是醫(yī)生隊(duì)伍的主力軍，通常國(guó)外所說(shuō)的“我約了我的醫(yī)生”指的就是全科醫(yī)生(generalpractitioner，gp)，或稱為家庭醫(yī)生，他們要求具備扎實(shí)的綜合性知識(shí)、高尚的素質(zhì)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、卓越的管理才能和執(zhí)著的科學(xué)精神。他們的工作一般是以門診形式處理常見(jiàn)病、多發(fā)病及一般急癥，常以家訪的形式上門處理家庭的病人，根據(jù)病人的各自不同的情況建立各自的家庭病床和各自的醫(yī)療檔案。
在國(guó)外，全科醫(yī)生占醫(yī)生總數(shù)30%～60%以上，衛(wèi)生業(yè)務(wù)量占50%以上，家庭醫(yī)生基本都在碩士學(xué)歷以上的層次，獨(dú)立執(zhí)業(yè)，而且可以服務(wù)于多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)，工資收入超過(guò)多數(shù)?？漆t(yī)生，社會(huì)地位很高。他們是居民家庭成員一輩子的健康保護(hù)神，是國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)支出的守門人，也是引導(dǎo)?？漆t(yī)療的經(jīng)濟(jì)人。例如，在澳大利亞，全科醫(yī)生占到注冊(cè)醫(yī)師中的大部分，其數(shù)量約21000名，他們?yōu)楫?dāng)?shù)鼐用裉峁┙】底稍?、預(yù)防保健和常見(jiàn)病的診斷治療等，并對(duì)慢性病和康復(fù)病人主動(dòng)追蹤觀察。病人大多要經(jīng)過(guò)他們轉(zhuǎn)診去醫(yī)院接受專科和入院治療，出院后又繼續(xù)接受他們的治療。
我國(guó)也需要全科醫(yī)生作居民健康“守門人”，我們到醫(yī)院就診時(shí)，在掛號(hào)窗口，我們?？梢钥吹交颊咴儐?wèn)應(yīng)該掛哪個(gè)科，在門診，又可以看到因掛錯(cuò)號(hào)而需轉(zhuǎn)科的現(xiàn)象，這樣不僅浪費(fèi)了患者的時(shí)間，也浪費(fèi)了醫(yī)生看診的時(shí)間。如果有全科醫(yī)生，他們可以為群眾提供健康咨詢、健康教育，合理分診分流病人，減少患者看病的盲目性，節(jié)省患者看病費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)“首診在基層”的目標(biāo)，緩解群眾“看病難，看病貴”問(wèn)題。
中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)殷大奎表示，中國(guó)的慢性病死亡率已經(jīng)占到了總死亡率的80%，占疾病總負(fù)擔(dān)的64%，這是一個(gè)非常龐大的數(shù)字，要想改善這種狀況，不能只靠打針吃藥，必須發(fā)揮全科醫(yī)生的健康管理作用。
全科醫(yī)生是綜合程度較高的醫(yī)學(xué)人才，主要在基層承擔(dān)預(yù)防保健、常見(jiàn)病多發(fā)病診療和轉(zhuǎn)診、病人康復(fù)和慢性病管理、健康管理等一體化服務(wù)，我國(guó)的居民健康也需要“守門人”。但是，在我國(guó)，全科醫(yī)生也應(yīng)驗(yàn)了那句話“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感!”我國(guó)全科醫(yī)生有概念沒(méi)隊(duì)伍，與國(guó)外全科醫(yī)生一般可占到醫(yī)師總數(shù)的1/3甚至1/2以上相比，目前，全國(guó)注冊(cè)全科醫(yī)療科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師僅有8萬(wàn)余名，僅為執(zhí)業(yè)醫(yī)師總數(shù)的4.3%。我國(guó)全科醫(yī)生的培養(yǎng)和使用尚處于起步階段，醫(yī)生數(shù)量嚴(yán)重不足，服務(wù)的人口數(shù)量也很大。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
20xx年一年來(lái)，在醫(yī)院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全院的發(fā)展局，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一年來(lái)，能夠主動(dòng)參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。對(duì)照先進(jìn)找差距，查問(wèn)題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很提高。
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的`作用，為此，我以對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)、對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。
(1）是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)放射理論研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，全年共計(jì)記業(yè)務(wù)工作筆記萬(wàn)字，撰寫工作報(bào)告xx余份，撰寫業(yè)務(wù)工作心得論文xx篇。
（2）是堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱度接待每一位患者，認(rèn)真對(duì)待每一例患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。全年共計(jì)接待患者5000余人ct檢查患者。
作為醫(yī)院的醫(yī)師，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一年來(lái)，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開(kāi)動(dòng)腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對(duì)比自己年長(zhǎng)的同志充分尊重，對(duì)年輕同志真誠(chéng)地關(guān)心，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹(shù)立了自身優(yōu)良形象。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jī)，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
殷墟（商代后期都城遺址）。
殷墟是中國(guó)商代后期都城遺址，是中國(guó)歷史上被證實(shí)的第一個(gè)都城，位于中國(guó)河南安陽(yáng)市殷都區(qū)小屯村周圍，橫跨洹河兩岸，殷墟王陵遺址與殷墟宮殿宗廟遺址、洹北商城遺址等共同組成了規(guī)模宏大、氣勢(shì)恢宏的殷墟遺址。商代從盤庚到帝辛（紂），在此建都達(dá)二百七十三年，是中國(guó)歷史上可以肯定確切位置的最早的都城。殷墟是中國(guó)歷史上第一個(gè)文獻(xiàn)可考、并為考古學(xué)和甲骨文所證實(shí)的都城遺址。殷墟的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘被評(píng)為20世紀(jì)中國(guó)“100項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)”之首。20世紀(jì)初，因盜掘甲骨而發(fā)現(xiàn)，1928年正式開(kāi)始考古發(fā)掘。1961年，殷墟成為中國(guó)全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，2006年7月13日，在聯(lián)合國(guó)教科文組織第30屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。殷墟發(fā)掘，確證了中國(guó)商王朝的存在，重新構(gòu)建了中國(guó)古代早期歷史的框架，使傳統(tǒng)文獻(xiàn)記載的商代歷史成為信史。
目錄最新發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)介主要價(jià)值文化相關(guān)收縮展開(kāi)最新發(fā)現(xiàn)。
殷墟發(fā)現(xiàn)的甲骨中已經(jīng)辨認(rèn)出5000多個(gè)單字，能夠認(rèn)出來(lái)的的漢字大約1700多個(gè)，甲骨文中所記載的資料將中國(guó)的'有文字記載的可信歷史提前到了商朝，現(xiàn)代的漢字就是從甲骨文中演變而來(lái)的。而且對(duì)于甲骨的研究，也產(chǎn)生了一門新的學(xué)問(wèn)――甲骨學(xué)。已探明的殷墟范圍東西長(zhǎng)約6公里，南北寬4公里，洹水從中間穿過(guò)，面積約有24平方公里。這一范圍是商朝的青銅器和甲骨出土最為密集的地方，有許多遺址和墓葬，其中洹水南岸小屯村東北是殷墟的中心。宮殿和宗廟都集中在這里。他的外圍是一些手工業(yè)作坊。洹水北岸武官村一帶則是歷代商王的王陵，共發(fā)現(xiàn)了13座大墓，其中一座空墓推斷是紂王所建，因?yàn)閲?guó)破身亡不能入葬。在陵墓中發(fā)現(xiàn)有很多的殉葬人群，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的喪葬習(xí)俗。在王陵區(qū)編號(hào)1001的大墓中，殉葬了墓主生前一支不少于68人的田獵隊(duì)、18匹馬，殉葬的領(lǐng)隊(duì)是貴族出身，因此這個(gè)領(lǐng)隊(duì)自己還擁有兩個(gè)殉葬者。殉葬者最多的是王室宗廟祭祀坑，有近600人殉葬。大多都是被斬首、腰斬、斷肢甚至肢解后扔進(jìn)來(lái)的，其中還發(fā)現(xiàn)有1周歲左右的嬰兒也被殉葬。1999年1月，在安陽(yáng)殷墟遺址東北部地下約2米深處，新發(fā)現(xiàn)一座規(guī)模巨大的商代城址。根據(jù)這座古城址的主要發(fā)現(xiàn)者唐際根博士的提議，學(xué)術(shù)界將其命名為“洹北商城”，洹北商城遺址的發(fā)現(xiàn)改變了傳統(tǒng)“殷墟”的概念，成為殷墟的重要組成部分。
簡(jiǎn)介。
概況。
殷墟遺址是商代晚期的都城遺址，總面積約24平方公里。遺址規(guī)模宏大、遺存豐富、分布密集。包括宮殿、宗廟區(qū)，鑄銅、制骨、制陶等手工業(yè)作坊區(qū)，居民區(qū)，王陵區(qū)和平民墓地等部分。出土有大量青銅器、玉器、骨角器、陶器等遺物，其中包括司母戊鼎、三聯(lián)和尊等著名的精美青銅禮器。此外，遺址內(nèi)還出土甲骨卜辭15萬(wàn)余片，包括單字5000多個(gè)，這是中國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的文字。意義：安陽(yáng)殷墟遺址是商代甲骨文的發(fā)現(xiàn)地，為研究商代晚期歷史提供了重要而豐富的資料。
主要介紹。
殷墟位于河南省安陽(yáng)市殷都區(qū)，殷墟遺址主要包括殷墟王陵遺址與殷墟宮殿宗廟遺址、洹北商城遺址等，大致分為宮殿區(qū)、王陵區(qū)、一般墓葬區(qū)、手工業(yè)作坊區(qū)、平民居住區(qū)和奴隸居住區(qū)，地理坐標(biāo)為114°18′50″e(cuò)，36°07′36″n，海拔約80m，遺產(chǎn)地保護(hù)區(qū)核心面積414公頃，緩沖區(qū)面積為720公頃。殷墟是中國(guó)歷史上第一個(gè)文獻(xiàn)可考、并為考古學(xué)和甲骨文所證實(shí)的都城遺址，因而殷都安陽(yáng)排在中華古都之首。殷墟古稱“北蒙”，甲骨卜辭中又稱為“商邑”、“大邑商”。自公元前1300年盤庚遷殷，到公元前1046年帝辛亡國(guó)，經(jīng)歷了盤庚、小辛、小乙、武丁、祖庚、祖甲、廩辛、康丁、武乙、文丁、帝乙、帝辛共8代12位國(guó)王273年的統(tǒng)治。據(jù)《竹書紀(jì)年》記載“自盤庚遷殷，至紂之滅，二百七十三年更不徙都?！边@里一直是中國(guó)商代后期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事中心。古老的洹河水從市中緩緩流過(guò)，城市布局嚴(yán)謹(jǐn)合理。從殷墟的規(guī)模、面積、宮殿的宏偉，出土文物的質(zhì)量之精、之美、之奇、數(shù)量之巨、可充分證明它當(dāng)時(shí)不僅是全國(guó)，而且是東方政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。商滅亡后，這里逐漸淪為廢墟。1961年3月，殷墟被定為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；1997年7月，殷墟被定為全國(guó)首批百個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地。殷墟的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘被評(píng)為20世紀(jì)我國(guó)“100項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)”之首。2006年7月13日，在立陶宛召開(kāi)的世界遺產(chǎn)委員會(huì)第30屆會(huì)議上，殷墟以符合世界遺產(chǎn)的第（ii）、（iii）、（iv）、（vi）條遴選標(biāo)準(zhǔn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為世界文化遺產(chǎn)。2011年3月19日，殷墟通過(guò)國(guó)家級(jí)評(píng)審驗(yàn)收，躋身國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十七
瓊劇，又稱瓊州劇、海南戲，是中國(guó)海南省的漢族民間戲曲藝術(shù)。瓊劇是南方戲劇的其中一個(gè)支系，主要以海南話為戲曲語(yǔ)言，因此流行地域亦僅限于海南島及兩廣之間。瓊劇是當(dāng)?shù)氐谋就廖幕笳髦唬嘈乓延幸欢晤H長(zhǎng)的歷史，但實(shí)際起源時(shí)期卻難以考知。2008年，瓊劇入選第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
瓊劇亦稱“瓊州戲”、“海南戲”，與粵劇、潮劇和漢劇同稱為嶺南四大劇種。瓊劇歷史悠久，是流行于海南省、廣東雷州、高州和廣西合浦一帶的地方劇種，由潮劇、閩南梨園戲吸收當(dāng)?shù)厝嗣竦母柚{曲調(diào)發(fā)展而來(lái)。瓊劇是在海南流行的雜?。ㄔ从谶?yáng)腔）的基礎(chǔ)上，吸收閩南戲、徽調(diào)、昆腔、潮州正音戲、白字戲（潮劇）、廣東梆黃、和海南民歌、歌舞八音、傀儡戲、道壇樂(lè)曲等逐漸形成的一個(gè)弋陽(yáng)腔支系的地方劇種。瓊劇曾經(jīng)流行于東南亞的新加坡、馬來(lái)西亞、印尼等。還被稱作“南海的紅珊瑚”。
方言唱腔。
瓊劇用海南方言（俗稱海南話．屬閩南語(yǔ)系）演唱，清代俗稱“土戲”，瓊山、?？谝粠追Q為“齋”，清末民初又名“海南戲”；因其形成于古稱瓊州所在地瓊山，因此國(guó)外瓊籍華僑謂之“瓊州戲”、“瓊音”?！碍倓 敝Q始于1932仿傀儡戲產(chǎn)生的，但是，還沒(méi)有確鑿的佐證。據(jù)瓊山和?？趦傻乩先思碍倓∷嚾讼鄠?，明清時(shí)，福建正字戲和白字戲（潮?。┒荚诤Ｄ蠉u演出。《?？谳浀刂尽泛汀逗？诟＝〞?huì)館碑志》均有“閩廣大船停泊白沙津深，……常有潮廣劇演唱”的記載。所謂“潮廣劇”，即正字戲和潮劇。今瓊劇有些曲調(diào)與潮劇相同或相似。據(jù)此，土戲是在正字戲、潮劇曲調(diào)的基礎(chǔ)上，改用土音演唱，其間又吸收當(dāng)?shù)孛窀杓案栉璋艘魳?lè)曲，于清中葉以前發(fā)展形成。
瓊劇起源。
戲劇的起源，一直是世界文化史上一個(gè)饒有趣味的話題。與西方戲劇相比，中國(guó)戲曲雖然并不直接起源于宗教祭祀儀式，其歷史也不及西方戲劇久遠(yuǎn)，但它的起源問(wèn)題更加復(fù)雜棘手，至今仍然是眾說(shuō)紛紜。而作為中國(guó)戲曲劇種之一，瓊劇的起源只能從對(duì)中國(guó)戲曲的正本清源中來(lái)進(jìn)行。
四大觀點(diǎn)。
一、“模仿說(shuō)”，其代表為《海南島志》。其志曰：“戲劇之在海南，在元代已有手托木頭班之演唱，來(lái)自潮州。明之初中葉，土人仿之，而土劇遂興。”也就是說(shuō)，瓊劇是明初的海南人對(duì)流行于元代的木偶戲的模仿。此說(shuō)其實(shí)是中國(guó)戲曲“模仿說(shuō)”的翻版。先秦“優(yōu)孟衣冠”和宋傀儡戲表演，都曾被認(rèn)為是戲曲的起源。
二、“外來(lái)說(shuō)”，其堅(jiān)持者多為瓊劇老藝人。崖城老藝人范景樂(lè)說(shuō)：“瓊州土戲的前身是雜劇，來(lái)源于福建。崖州人過(guò)去稱瓊劇為閩南雜劇、瓊州雜劇。”瓊東老藝人李斗光說(shuō)：“瓊劇源淵于潮州的正音戲，后**劇才文戲唱瓊音，武戲含官話?！痹谥袊?guó)戲曲的起源問(wèn)題上，也曾有人認(rèn)為中國(guó)本無(wú)戲曲，是在漢代受到來(lái)自印度的梵劇的影響后，才有產(chǎn)生了中國(guó)戲曲。
三、“土著說(shuō)”，此說(shuō)在瓊劇界頗有影響。明確提出此說(shuō)者，是著有《海南漢人戲劇概論》一文的`岑家梧。他認(rèn)為，瓊劇起源于海南當(dāng)?shù)孛耖g歌謠，是一種土生土長(zhǎng)的藝術(shù)。擁護(hù)此說(shuō)的較多，認(rèn)為瓊劇界流傳的“無(wú)中板，即無(wú)瓊劇”，就是此說(shuō)的佐證。他們認(rèn)為，作為瓊劇的核心――――“中板”先于瓊劇，其源頭為海南的民間歌謠。陳之也《瓊劇史略》認(rèn)為：“海南土戲產(chǎn)生后，根據(jù)海南語(yǔ)音的特點(diǎn)，對(duì)梨園戲音樂(lè)唱腔加以發(fā)行吸收了本地民歌小調(diào)、歌舞八音，甚至拋棄了曲牌，僅留滾調(diào)部分，由此逐漸顯出地方色彩?！边@就是說(shuō)，先有海南土戲，然后才有土戲?qū)鎴@戲等弋陽(yáng)腔諸劇的吸收改造。
四、“宗教說(shuō)”。筆者撰寫此書時(shí)，曾多次向瓊劇愛(ài)好者調(diào)查瓊劇的起源問(wèn)題，他們幾乎眾品一詞：“瓊劇來(lái)源于道教”。這種觀點(diǎn)其實(shí)是王國(guó)維的“巫覡說(shuō)”。在《宋元戲曲考》中，王國(guó)維指出：“后世戲劇，當(dāng)自巫、優(yōu)二者出”?！拔着c優(yōu)之別：巫以樂(lè)神，而優(yōu)以樂(lè)人；巫以歌舞為主，而優(yōu)以調(diào)謔為主；巫為女為之，而優(yōu)以男為之?！彼€認(rèn)為，戲曲與“巫”的關(guān)系要比與“優(yōu)”的關(guān)系更密切：“巫覡之興，雖在上皇之世，然俳優(yōu)則遠(yuǎn)在其后?！薄拔住?，在《說(shuō)文解字》中，被解為“祝也，女能事無(wú)形以舞，降神者也?！杯倓≡从诘澜痰挠^點(diǎn)雖然缺乏有力的論證，但決不可忽視。
這四種瓊劇起源觀，雖然都有一定的理由，但未必都很準(zhǔn)確。正如中國(guó)戲曲的起源一樣，瓊劇的發(fā)生與形成也不能簡(jiǎn)單地歸因于某一要素，而應(yīng)從多元的文化背景中去理解諸種要素的影響和作用。其實(shí)，就在中國(guó)戲曲已經(jīng)走向成熟的南戲時(shí)期，偏安一隅的海南島仍然不知戲劇為何物。蘇軾謫儋，用他凝煉的詩(shī)歌語(yǔ)言給我們提供了北宋的海南已有民謠和舞蹈存在的史實(shí)。蘇軾詩(shī)云：“野老已歌半歲語(yǔ)，除書欲放逐臣回?！鼻迦宋谭骄V有詩(shī)記蘇軾離儋時(shí)的情景：“黎歌蠻舞祝公歸?！薄耙案琛?、“黎歌”和“蠻舞”，足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的海南只有歌舞而無(wú)戲劇。
公仔戲影響。
海南有戲?。ü袘颍钤缫矐?yīng)在宋末元初。金兵南下和元朝建立，使躲避戰(zhàn)亂的來(lái)瓊移民劇增。在大陸移民中，不管道流浪江湖的木偶戲藝人。簡(jiǎn)單的道具，易于掌握的表演藝術(shù)，使木偶戲在海南島很容易地落下腳來(lái)。木偶戲源于北宋時(shí)的開(kāi)封，后流入臨安，在南宋瀕亡時(shí)又隨江湖藝人漂泊到閩南，最后又經(jīng)粵東，穿過(guò)瓊州海峽，來(lái)到海南島。當(dāng)時(shí)流行于海南島的木偶戲形態(tài)，如今已很難確知，但從今日文昌、瓊山一帶仍以木偶戲祭祖敬神和婚娶喪葬，可知當(dāng)時(shí)的木偶戲也不外乎是酬神娛人。然而，當(dāng)時(shí)的木偶戲與現(xiàn)在的海南木偶戲肯定不同。前者是宋元雜劇的一部分，而后者已是瓊劇文化的組成，其語(yǔ)言唱腔、行當(dāng)和鑼鼓均與瓊劇無(wú)異。
正是元代有木偶戲流行的事實(shí)，產(chǎn)生了瓊劇源于木偶戲的“模仿”說(shuō)。《海南島志》論證說(shuō)：“故今之土劇班，稱木頭班為師史?！杯倓‘a(chǎn)生以前，海南人祈求平安，主要是以載歌載舞的“儺”。“木頭班”進(jìn)入海南后，便代替了原始歌舞，成為海南人做“齋”的主要形式。由于戲劇的起源與宗教的關(guān)系極為密切，人們便誤以為瓊劇的師法對(duì)象是木偶戲。根據(jù)戲劇發(fā)生的規(guī)律，我們只能說(shuō)，木偶戲?qū)Ν倓〉纳捎兄匾挠绊?，但并不是本源?/p>
其次，我們?cè)賮?lái)看看瓊劇的“外來(lái)說(shuō)。雜萬(wàn)里，在海南的出現(xiàn)僅晚于木偶戲。大約在明中葉，海南便有了“雜劇”演出。明《正德瓊臺(tái)志》云：“迎春日，府衛(wèi)盛服至東郊迎春館，武弁各竟辦雜劇”。五月“十一日，衛(wèi)所扮裝關(guān)王會(huì)。”“府衛(wèi)”、“衛(wèi)所”等，是元明時(shí)期朝廷在海南的軍屯治所，至今在海南島的西部還有以衛(wèi)、所、屯等命名的村鎮(zhèn)。駐瓊軍人扮演雜劇，當(dāng)然不可能具有專業(yè)水平。他們的目的只在于通過(guò)雜劇的演出，自?shī)首詷?lè)，以減輕對(duì)于中原家鄉(xiāng)的罹。他們所演的雜劇與宋元雜劇當(dāng)屬相同體系，不重聲腔，但強(qiáng)調(diào)科白，是一種用“官話”表演的戲劇。由于是軍人演出，這種重科白和武打的“雜劇”，便被稱為“軍戲”。
在“雜萬(wàn)里”以外，傳入海南的，還有屬于宋元南戲的許多劇種。特別是來(lái)自閩南的梨園戲、高甲戲和來(lái)自粵東的正音戲、潮劇等當(dāng)時(shí)被人們泛稱為“湖廣戲”的影響最大。明中葉以后，來(lái)瓊的閩廣客商益眾，為保商貿(mào)平安，他們將家鄉(xiāng)的神靈請(qǐng)來(lái)海南，并在神期請(qǐng)家鄉(xiāng)戲班搭臺(tái)演出。據(jù)記載，明代的?？冢虡I(yè)氣氛已極盛，“閩廣大船停泊白沙津，常有湖廣劇演唱，通宵達(dá)旦”。海南漢人本來(lái)就多來(lái)自閩南粵東，因此，這些演出很受歡迎。外來(lái)的藝人不僅演戲，而且還開(kāi)班設(shè)館，收征傳藝培養(yǎng)出了海南最早的戲劇傳人?！逗？谳浀刂尽氛f(shuō)：“定安縣歷來(lái)是土劇之鄉(xiāng)，福建、潮州的教戲師傅都曾來(lái)教戲和落戶過(guò)”。主張瓊劇源于海南歌謠的岑家梧也說(shuō)：“1932年，作者訪問(wèn)海南土戲老作家吳發(fā)風(fēng)，據(jù)云：最初的海南土戲，確是唱潮州四字板的，今土戲的訴說(shuō)體，還用‘四字板’。”瓊劇與閩南、粵東流傳的戲劇關(guān)系密切，是無(wú)庸置疑的。
然而，即使大陸戲劇藝人在海南設(shè)館教戲，所教的也還不是后來(lái)的瓊劇。當(dāng)時(shí)的海南島，實(shí)際是各戲曲劇種的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。模仿不是創(chuàng)造。模仿任何一種“外來(lái)”戲劇，都不會(huì)有新的戲劇產(chǎn)生。只有從海南人的生活實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，根據(jù)海南人喜聞樂(lè)見(jiàn)的習(xí)性，將傳入海南的木偶戲、正音戲、梨園戲、高甲戲和潮劇等“外來(lái)”戲劇，與海南當(dāng)?shù)氐姆窖酝琳Z(yǔ)、民間歌舞相結(jié)合，并對(duì)原有的各種聲腔進(jìn)行綜合性發(fā)行經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史演變和藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)，才有可能形成地方性的戲劇――瓊劇。瓊劇不可能完全是“外來(lái)”的。
全科醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃篇十八
很高興在**市中醫(yī)院進(jìn)行了十個(gè)月的中醫(yī)全科醫(yī)師臨床實(shí)習(xí)，能有這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我十分高興，也倍加珍惜。按照全科醫(yī)師培訓(xùn)要求，結(jié)合我自身存在的不足，我在市中醫(yī)院選擇了腎病科、腦病科、中醫(yī)專家門診、腦病門診、糖尿病科、影像科以及心電圖等科室作為我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科室。在學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到，不早退，不無(wú)故曠工擅離工作崗位，對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好。在專業(yè)技術(shù)方面勤學(xué)苦練，虛心聽(tīng)取老師講解，認(rèn)真做好筆記，不懂就問(wèn)，努力將所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題，獨(dú)立工作的能力。此外學(xué)習(xí)期間我踴躍參加了醫(yī)院及各科室的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)。
通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，我收獲很大，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也掌握了一些學(xué)習(xí)技巧和方法，開(kāi)拓了思考解決問(wèn)題的新思路。了解了許多臨床常見(jiàn)病，多發(fā)病以及一些慢性病中醫(yī)治療的獨(dú)特療效，感受到了祖國(guó)醫(yī)學(xué)的博大精深。體會(huì)到了愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，更感受到了市中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的熱情待人、平易近人的風(fēng)范。
最后，衷心感謝市中醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)在我們的學(xué)習(xí)期間給予的關(guān)懷和幫助，我們將帶著市中醫(yī)院良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)返回我們的工作崗位繼續(xù)為患者服務(wù)，做一名優(yōu)秀合格的醫(yī)務(wù)工作者。
實(shí)習(xí)醫(yī)師：
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