在總結中，我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓分享給他人，讓大家共同進步。寫總結時，可以嘗試采用一些實例或案例，增加總結的具體性。這些是修辭手法的具體例子和運用技巧，供大家參考和借鑒。
趣味跳繩策劃案篇一
今天早上，媽媽說：“快點練跳繩。”我說好的。我先看媽媽跳，然后自己也學著跳。開始只跳一兩個，媽媽就教我怎么跳，并對我說“你要加強練習，以后超過別人?！蔽衣犃藡寢尩脑捑烷_始加強練習，開始跳到三個、四個，再后來跳到六個、七個，越跳越多。
經(jīng)過我的一個假期的努力現(xiàn)在我跳得很多了，我終于明白了，只要經(jīng)過努力，做任何事情都會取得成功。
今年我已經(jīng)8歲了，但是還不會跳繩，看著同齡的同班同學參加了跳繩比賽，還得了獎，我羨慕極了。
跳繩我學過，但總是跳不過去，媽媽說：“別著急，你只要今天比昨天多跳一下就可以了，媽媽要求我第一天跳一下，第二天跳兩下……。以后每天增加一下就可以了。我按照媽媽說的做，誰知到第四天，我突然跳到了8下，我心里別提多高興了，這八下，給我贈加了不少信心，媽媽也很高興，對我說：“跳繩沒你想的那么難吧，別人能辦到的，你也能辦到，”我心里想真的呀！我只看到了別人的成果，而沒有看到別人的付出，一個月后，我已經(jīng)能跳97下了，我和媽媽都高興的不得了，原來我并不比別人差。
通過“學跳繩”這件事，讓我知道了“堅持就是勝利”“世上無難事，只怕有心人”這兩句話的道理。
學校要舉行跳繩比賽，可我還不會跳呢。我找出繩子來，決定補上這一課。
我按媽媽教我的動作要領開始練習，可是，無論怎么跳，我都跳不過去，不是被繩子絆倒了，就是繩子纏在衣服上了，我覺得學跳繩太難了。一賭氣，把繩子摔到地上，不跳了。媽媽鼓勵我說：“學什么東西都有一個過程，不可能一蹴而就，就像小娃娃學走路，總要跌無數(shù)次腳，才能學會。要有恒心和毅力，只要你堅持練習，沒有學不會的。剛買回跳圈時，你不也不會跳嗎？現(xiàn)在不是跳得很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩子繼續(xù)練習。
課間，同學們都拿出繩子練習，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會翻著花樣跳，有的幾人一組跳……唯獨我一個也不會跳，我懊惱極了！在練習的時候，我又不小心崴了腳，同學們都嘲笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無地自容，想放棄學跳繩。
我把心事講給媽媽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑著問：“別人的看法就那么重要嗎？再說，你認為他們這樣做對嗎？”我不解地回答：“可我確實笨得連一個都跳不過去……”媽媽和藹地說：“別忘了你是直接跳級入的學，是初學跳繩，能和已經(jīng)有兩、三年跳繩基礎的同學比嗎？你的同學在剛學跳繩時，沒準兒比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說什么，況且，別人的說法又不一定對，相信自己，這很重要！”
功夫不負有心人，堅持練了幾天，我終于學會跳繩了。雖然我還比不上我的同學，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會把跳繩練得很棒的。
通過學跳繩這件事，我明白了一個道理：我們做任何事情都要有恒心和毅力，不要被別人的看法左右，只要我們堅持不懈地努力，總會成功的.。
我妹妹今年快六歲了，個子很矮，看上去就像三四歲的小女孩。
她有一頭黑亮的頭發(fā)，園園的大臉盤兩側生著兩個小耳朵，粗黑的眉毛下面，有一雙明亮的眼睛。一個小鼻子微微向上翹。她一笑露出一排潔白的牙齒。
她說話鼻音很重，很可愛。她很胖，我們親切地稱她“楚胖子”。
妹妹剛開始學跳繩的時候特別認真，每次一吃完飯，她就叫爸爸媽媽陪她練習跳繩。
她剛開始只會揉繩子，不會跳，一天二天……她終于會跳一兩個繩子了。
現(xiàn)在，她不但學會雙腳跳，還學會了單腳跳、跑跳、交叉跳……。
她每次都跳的滿頭大汗、氣喘吁吁，也不愿意休息，她媽媽說：“胖子，休息一會在跳好嗎？”
她總是笑笑說：“不累、不累，我再跳幾個就休息?！?/p>
這就是我刻苦好學的妹妹。
在幼兒園大班的時候，因為我在那個時候沒有學過跳繩，所以我只好在別人跳繩的時候，自己看著別人跳。
有一天，我終于忍不住了，于是回家對媽媽說：“媽媽，您能不能給我買根跳繩？”，媽媽爽快地答應了。
第二天，我?guī)е鴯湫碌奶K來到幼兒園，我自信地想；“我雖然沒有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過所有同學”。我越想越感覺美夢成真了，突然，我聽到了一陣叫聲，一下子，就像閃電一樣驚醒了我的大腦，原來老師一聲令下，同學像飛一樣地跳了起來，我也便手忙腳亂地跳了起來?？墒牵乙惶饋?，就摔了一個嘴啃泥。我想：“那肯定是我自己太心急了，沒跳好。”，我調整了一下情緒，但我費了九牛二虎之力，還是沒有跳起來。過了一會兒，幼兒園放學了，我就不聲不想地回了家。
一回家，我就對媽媽說：“媽媽，全幼兒園大班就我一個人不會跳繩了?！保f完，我又哭了起來。媽媽對我說：“別哭了，我來教你！”，話音剛落，媽媽就一邊說一邊示范著，教我在繩子甩過來的時候，就要往上跳。
后來，我照著媽媽的話去練，雖然比以前好了許多，可還是跳起來容易被繩子絆倒，我都有點泄氣了。后來，媽媽又鼓勵我說：“要學會跳繩，還必須要有；恒心和毅力。媽媽相信你通過努力一定會成功的?！?/p>
于是我又對自己充滿了信心，過了一個星期，媽媽要帶我出浙江到上海旅游，住進了大酒店。在這里我要告訴你一個小秘密，在大酒店的幾天里，我每天早上都在走廊上練跳繩，雖然有時還是要絆倒，但好在走廊上是地毯，摔倒了也不這么痛，我摔倒了爬起再練，摔倒了爬起再練……，連幾個賓館的服務員阿姨看到都感到好笑，真是“工夫不負有心人??！”，終于，我通過這幾天苦練，跳繩技術有了突飛猛進，從上?；貋頃r，我已經(jīng)能連續(xù)跳上將近50次。那幾個賓館的服務員阿姨后來看到我每天的一點一點進步，就直表揚我。
現(xiàn)在，我不僅學會了平跳，還學會了花跳，有時我已可以每分鐘跳近200次，在學校的一次跳繩比賽中還取得第二名。
通過這件事，我知道了，不論做什么困難的事情，只要下了恒心，作出了決定，就能把事情做好。
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趣味跳繩策劃案篇二
春風送暖，大地飄香。在這充滿希望的季節(jié)，我們迎來了第102個國際"三八"婦女節(jié)。這世界正是因為有了女性，才變得如此絢爛多彩，我們南張羌學校也正是因為有了約占2/3的.巾幗女將，有了她們兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無聞的奉獻，才取得教育事業(yè)的輝煌。
xx年3月7日(星期三)下午放學4:50。
學校操場。
全體教師。
項目：
a:跳大繩(一分鐘時間內跳繩的次數(shù)累加)。
b：接力跳繩(每組三分鐘內接力跳繩，次數(shù)多的為優(yōu)勝。)。
規(guī)則：
1、以教研組為單位參加活動和比賽。
2、3月5號、6號下午放學后為活動練習時間(20——30分鐘)。
3各組由教研組長負責，到體育室領取跳繩。
主持：李紅旗。
裁判員：鄭勝利(記時)鄭增武(記數(shù))程占軍(登分)。
攝影：張繼軍。
場地器材：張守信孫景良。
組長職責：
做好賽前準備工作，安排本組人員的位置，代表本組進行抽簽選號。
組長帶領操場待命。
校長主持加油鼓勁。
六人一組開心跳繩。
六十秒鐘沉著鎮(zhèn)定。
齊心協(xié)力冠軍搞定。
西施隊(高年級語文組)鄭大風。
貂蟬隊(低年級語文組)王志賢。
昭君隊(數(shù)學組)張景紅。
玉環(huán)隊(綜合組)王占松。
李紅旗鄭勝利鄭增武程占軍牛會清。
趣味跳繩策劃案篇三
活動簡介：跳繩運動早在一千年前就在我國開展，是一種簡單易行以跳躍為主的運動，經(jīng)常從事這項活動，提高人體的彈跳能力、協(xié)調能力、靈活性及耐久性都有促進作用，同時可以增強內臟器官的功能，尤其對促進心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能產(chǎn)生良好的影響，極適合青少年兒童來參與。作為一項陽光項目，我省體衛(wèi)藝司明確將其作為學校體育健身推廣的項目，并將其確定為大學生運動會正式比賽項目。現(xiàn)為了讓大家更好的了解跳繩，推廣此項運動，同時選拔優(yōu)秀的`運動員，特舉辦福建工程學院第一屆跳繩大賽。
活動主題：“魅力繩結”--陽光體育，魅力校園。
參加對象：學院大一、大二學生。
賽事宗旨：促進學院的跳繩普及與推廣;豐富學生課余文化生活;選拔學院大運會跳繩參賽隊員。
主辦單位：福建工程學院體育運動委員會。
承辦單位：福建工程學院體育教研部。
策劃書：福建工程學院體育教研部。
舉辦時間：x年4月7日。
舉辦地點：福建工程學院大學城南區(qū)籃球場。
【賽事規(guī)程】。
一、競賽分組:男子組、女子組。
二、競賽項目組：計時計數(shù)賽、極速挑戰(zhàn)賽。
1、計時計數(shù)賽：
2、極速挑戰(zhàn)賽:30秒持繩速跳、3分鐘持繩速跳。
三、參賽辦法：
1、由各系組織報名。系體育部、系團委協(xié)助報名、組織工作。
2、計時計數(shù)賽：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳每個院系每個項目限報5人參加。
3、3分鐘速度耐力單搖跳每個院系每個項目限報3人參加;。
4、30秒持繩速跳(徒手)：在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳比賽中各項目的前10名者可參加此項比賽。(無需報名)。
5、3分鐘持繩速跳：3分鐘速度耐力單搖跳前10名者可參加此項比賽。(無需報名)。
5、參賽者必須是本校在籍學生，且身體健康能從事此項體育運動。特別申明：3分鐘速度耐力單搖跳參賽運動員必須身體健康，無心腦血管疾病。
四、競賽辦法：
1、比賽按《中國跳繩競賽規(guī)則》(試行)x執(zhí)行。
2、裁判員由體育教研部選派。
3、比賽跳繩使用：繩具可選用賽會提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的繩具(手柄除外)}。
4、極速挑戰(zhàn)賽持繩需成直線與地面水平。
裁判與職員：
1，每一比賽場地，設主裁判，記錄員，計時員各一人。
2，比賽場地設會場管理一人，比賽前檢錄隊員并維持場內秩序。
五、錄取名次及獎勵辦法：
1、所有項目均錄取前八名，頒發(fā)證書。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入團體總分中。
2、團體總分名次：取前八名，頒發(fā)獎杯。(按各項得分累計，分數(shù)高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。)。
3、本次比賽成績作為福建省大學生比賽運動員選拔的依據(jù)。
趣味跳繩策劃案篇四
大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的.人會有不同反應，為什么呢?這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果?這些問題，您是否想過，讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。
目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。
規(guī)則：請兩個人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個團隊總共能跳多少下。
討論：
(1)當有人被絆倒時，各位當時發(fā)出的第一個聲音是什么?
(2)發(fā)出聲音的人是刻意指責別人嗎?
(3)想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力?
(4)接下來我們應該怎么做，剛才的感覺才不會發(fā)生?
注意：
(1)提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與，
(2)場地宜選擇戶外草地進行，以免受傷。
(3)合組跳繩時應注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。
變化：
(1)可考慮不同的跳繩方式，如：每個學員依序進入。
(2)可用兩條繩子，或變換用繩方向。
教具：粗棉繩一條。
趣味跳繩策劃案篇五
為了營造和諧校園的良好氛圍，培養(yǎng)學生的團隊意識，充分展示各班級良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，增強學生的體質，增進各同學之間的友誼，凝人氣，聚力量。研究生院將于近期舉辦跳繩比賽，期待廣大熱情洋溢的研究生同學屆時到場參與，為班級爭光！
為使比賽順利進行，現(xiàn)將比賽的有關事項通知如下：
一、參賽單位：
以班級為單位，各參賽隊報名人數(shù)為18人。。
二、比賽地點：南區(qū)體育館門前。
三、比賽時間：
20xx年10月28日中午12：10首輪。
20xx年10月29日中午12：10復賽及決賽。
四、比賽賽制：
以班級為單位，每班出18人，15人跳繩，3人搖繩（其中一名同學為搖繩替補）。
搖繩2人對面站立，手持長繩向1個方向搖動，其他運動員排隊依次連續(xù)從繩的一邊跑向搖動的繩子并跳過。以跳躍成功次數(shù)多少排出名次。如規(guī)定時間內跑跳過程中有人未能跳過，使搖繩中斷，可繼續(xù)比賽，但該次跳躍不計數(shù)。各隊比賽時，場上同一時間不得超過兩個人。每人在場上連跳不得超過兩個。
請務必按時參加比賽。參賽雙方必須于比賽開始前5分鐘到場。遲到10分鐘按棄權處理，當場宣布告負。
比賽雙方如有異議，請當時提出，過后不議。如有因天氣原因，比賽順延，另行通知。
五、比賽流程：
首輪23個班隨機分為a、b、c、d四個小組，比賽時間為3分鐘，每組晉級兩個班級。
復賽8個班隨機分為兩組，a、b組抽簽決定，復賽時間為4分鐘，每組晉級兩個班級。
決賽4個班各進行5分鐘比賽，決出冠、亞、季軍。
比賽雙方如有異議，請當時提出，過后不議。如因天氣原因，比賽順延，另行通知。
六、獎項設置。
冠軍：一名。
亞軍：一名。
季軍：兩名。
希望廣大研究生同學在繁忙的學習之余，能前來為本班的同學加油，體現(xiàn)班級的凝聚力，盡顯研究生風采！
研究生會。
趣味跳繩策劃案篇六
1、體驗一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
幼兒準備：請家長幫幼兒準備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗，了解不同繩子的特點。
教師準備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）。
（一）導入：
謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？
（二）擴散思維活動：談話，你見過的繩子？
1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說、個別說）。
2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）。
3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。
（三）實際操作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識，體驗合作的樂趣。
1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）。
（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）。
（四）展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。
1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。
2、找?guī)捉M有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。
（五）概括總結、拓展知識。
教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術繩可以編中國結；……其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今后的生活中繼續(xù)關注它吧！
（六）激發(fā)幼兒在活動中團結合作，沒有朋友會很孤單的。
師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師大開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什么？它說——它沒有朋友！怎么辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）。
（七）活動結束：
繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一起到院子里跳大繩吧！
趣味跳繩策劃案篇七
陽光體育，魅力校園,繩在手中，跳出風采。
淡淡的陽光，溫暖的風，淡淡的笑。脫去一個冬天的厚重，連陽光都跳動起來。這個時候，走進春風，走進陽光，感受溫暖，感受和煦，讓自己的心也舞動起來。為了活躍學生的業(yè)余文化生活，增強學生的體質，增進各同學之間的友誼，凝人氣，聚力量，同時為了為以后的跳繩運動選拔人才，跳繩協(xié)會特意舉辦此次跳繩比賽。
20xx年4月
華僑大學廈門工學院（以下簡稱工學院）各班級學生
主席臺和田徑場
1、活動主要內容：
此次活動分為兩個環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)跳繩比賽和趣味跳繩比賽。以友恭八個隊和友惠五個隊為單位。傳統(tǒng)跳繩比賽主要是以代表隊中個人為單位，分男子組和女子組、分項目進行計時比賽。趣味跳繩比賽是以同個代表隊里的10個人組成一個團隊，通過隊友間的合作，來完成游戲任務，為各自的代表隊爭取榮譽。
2、前期準備：
1)討論確定本次活動的時間、地點、各項工作的負責人，確實落實活動策劃方案；
2)及時通知各個班級準備此次活動，并詳細說明此次活動規(guī)則；
3、活動期間：
1)借助學院廣播、海報、bbs等形式對此次活動進行全程宣傳；
2)安排人員進行拍照攝影，（可借助于記者團）。
4、活動后期：
由跳繩協(xié)會宣傳部門負責人員整理本次活動的照片，將比賽過程的照片進行設計與說明，以及比賽的成果，做成展板置于教學樓、食堂及宿舍樓宣傳欄處。
參賽人員規(guī)定：每個人最多報兩項（趣味跳繩比賽除外），每個輔導員每個項目最多報三人。
趣味跳繩策劃案篇八
為了進一步促進“三聲一活”活動深入開展，為了促進體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強學生之間的交流，提高學生的身體素質和預防疾病的能力，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，舉行本次跳繩活動。
二、活動口號。
我運動我健康，我學習我快樂。
三、活動時間。
第一階段：發(fā)動學生訓練。
第二階段：單人跳繩比賽。
第三階段：集體跳繩比賽。
四、活動地點：
學校操場。
五、組織方法。
1、以小組為單位，由體育老師組織訓練，并組織比賽（裁判安排、規(guī)則學習、紀律組織、安全保護、成績上報等）。
2、充分利用每天下午活動時間訓練，嚴禁小課間在樓道內跳繩訓練。
六、比賽規(guī)則。
（一）單人跳繩。
1、比賽時間：一分鐘。
2、比賽人數(shù)：全班學生。
3、比賽規(guī)則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。
（二）集體跳繩。
1、比賽時間：2分鐘。
3、比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員，計算2分鐘內累計跳過次數(shù)，組相加總次數(shù)多者為勝。
七、獎項設置。
評選“跳繩小明星”頒發(fā)獎品。
八、其他有關事項。
1、體育老師利用課余時間指導、督促學生練習，以真正體現(xiàn)“三聲一活”活動快樂的過程。
2、要求全員參戰(zhàn)。
3、請參加比賽的同學賽前要充分做好準備運動，活動關節(jié)，避免出現(xiàn)事故。
4、活動器材學生自備。
趣味跳繩策劃案篇九
局屬各中小學：
為了培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，進一步豐富學生的課外活動，增強體質，促進健康，經(jīng)研究，定于20xx年11月28日下午在xx路小學舉行20xx年xx區(qū)中小學生跳繩比賽。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
時間：20xx年11月28日下午；地點：xx路小學。
小學組：小學男子組、小學女子組。
中學組：中學男子組、中學女子組。
有xx區(qū)正式學籍，身體健康無疾病的在校中小學生均可參加。
每組可報男、女運動員各10人，領隊1人、教練2人。
1、采用一分鐘計數(shù)法進行比賽（計數(shù)跳繩自備），對計數(shù)器的準確性將進行現(xiàn)場抽查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消比賽成績。
2、采用雙腳單搖的方法。只允許用雙腳前腳掌著地起跳，不允許交換跳；單搖進行比賽，不允許雙搖或多搖，如有雙搖現(xiàn)象，從最終成績中減去多搖的次數(shù)。
3、填寫xx區(qū)20xx年中小學生跳繩比賽報名表（見附件2，必須打?。?0xx年11月23日前，交至局體衛(wèi)藝科104室。一旦確定報名，不允許更改。
1、個人獎：各組別錄取男、女前15名，若成績相同，名次并列，不錄取下一名次。
2、團體獎：各組別按全隊參賽運動員跳繩總次數(shù)，分別錄取一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，若成績相同，按最優(yōu)名次多者列前，以此類推。
3、每單位報輔導教師2名，獲得團體一、二等獎的頒發(fā)相應的優(yōu)秀輔導教師證書。
趣味跳繩策劃案篇十
運動員們奮力跳，為班爭光多驕傲！
比賽場上彩旗飄，裁判老師真辛勞，
嚴明公正辯分毫，同學無不說公道。
小觀眾們熱情高，喝彩加油服務好，
把握機遇勤投稿，勇奪第一爭分秒。
三跳比賽擺擂臺，運動員們來比賽，
挽花雙飛踢毽子，冠軍是誰大家猜。
兩寸毽子賽天花，三尺小繩化五彩，
你我都來練體魄，振興中華創(chuàng)未來！
趣味跳繩策劃案篇十一
工作，進而促進校園精神文明，構建和諧大學校園。強調“充分調動各社團積極性，各展所長，百花齊放”。本次的跳大繩比賽也是在流感期間的第一個比較大型的活動，具有重要的意義，為了響應學校號召，抗擊疾病增強體質。也希望通過此次活動增加校活動及下屬學生會的聯(lián)系以及其組織機構的組織能力和凝聚力。特舉行本次跳繩比賽。
：20xx年10月24日--26日。
藝術學院大一新生。
學?；@球場。
跳出健康、跳出快樂。
1、由單人魚貫式或多人齊跑進、跑出、跳過或連跳的方式進行跳繩。在跳的時候，可任意跳幾次，可加做一些自己喜歡的小動作．如：拍手、轉身、報號、拾物等，增加跳繩的樂趣。
2、2-3人花樣趣味跳繩法。
a、一人搖跳，另一人跑進、跑出或同跳。b、一人助搖跳。c、兩人同搖跳。
d、兩人跑動跳。方法：兩名同學左、右手持繩的兩端，做向前跑動跳繩的練習，速度要求中等，動作協(xié)調，注意不要被繩子絆倒。
e、三人重疊跳：一人搖跳，另2人跑進、跑出或同跳。方法：一人先用稍長的繩并腳跳，速度較慢，然后其余2人跳進或跳出跳繩者的體前或體后，同跳。注意跳起時基本一致，搖繩速度要均勻，不能忽快忽慢。
f、跳擺繩：兩人搖繩在地上左右擺動，當繩子在沒有接觸腳時向上跳起，繩子擺回時再次跳起，如此反復，在規(guī)定時間內跳起次數(shù)多為勝。腳觸繩不計數(shù)。
備：1、參賽隊伍自備跳繩。
2、集體跳隊伍由16人組成，2人搖繩，14人跳繩。
1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。
4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。
5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級負責人認真組織好本班同學，使其不影響他班比賽。
6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各負責人馬上到計分處核準。7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
1、提前半個小時清理場地2、大一各班人員入場。
5、匯總人員匯總后將成績上交主席團評選優(yōu)勝隊伍。
組長：張寶文。
副組長：劉明爽劉浩崔強李拓裁判長：張寶文。
裁判員：劉明爽劉浩記錄員：崔強李拓。
（女工部等其他部門協(xié)助）。
由生活部和主席團共同授予。
一等獎一名，二等獎共二名，三等獎共三名。
以班級為單位，由各班負責人將報名表于10月15日前上交到生活部。
藝術學院學生會秘書處20xx年10月23日。
趣味跳繩策劃案篇十二
為了進一步促進我班工作，提高各位同學體育水平，加強同學間的交流，增進友誼，豐富同學的課余文化生活，提高學生身體素質。
跳出健康，跳出快樂
20xx年9月18日
操場
1、參賽人員為本班各值日組
2、比賽時間為90秒，計時開始時，參賽者同時起跳，計算一分鐘內跳的次數(shù)（一分一次），個人計分，小組加和再求平均值。
獎項分單人獎和集體獎，設：
個人一等獎一名個人二等獎一名個人三等獎一名集體獎一名
1、班委任裁判，比賽成績由裁判員計數(shù)為準。
2各位參賽人員需遵守賽場紀律，尊重裁判，若計分有誤不許與裁判爭執(zhí)。 3各位參賽人員需穿運動衣，運動鞋，不能帶鑰匙等危險物品。
趣味跳繩策劃案篇十三
3. 加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無限精彩！
4. 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強！
5. 年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。
6. 站在跑道上，努力奔跑吧！所有的力量頓時間都凝聚在了腿上和手上。你那輕盈的身體如同燕子一般，用盡自己全身的力量奔跑吧，祝你跑的越來越快。加油，只要相信自己就一定能行。加油吧！
7. 每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
8. 這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！沖刺吧兄弟！
9. 米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！為了集體的榮譽，為了祖國的明天！
10. 一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！
11. 心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點 的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
12. 不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
13. 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。
14. 步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
15. 汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重的是你勇于參與的精神。
16. 年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的`秋風，擋不住你們破竹的銳氣， 廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
趣味跳繩策劃案篇十四
20xx年11月20日。
目前，在大學生中存在著一個很普遍的問題，缺乏團結意識和集體榮譽感。為了改變這種現(xiàn)狀，信工系系組織部希望通過一些活動來拉近同學間的距離，促進同學們團結意識和集體榮譽感的增強。同時，隨著天氣越來越冷，也希望同學們多到戶外活動，增強體質。
促進同學們之間關系的和諧發(fā)展，為同學們營造一個團結一致向前看的.集體。
能夠團結合作，互幫互助，把集體榮譽感放在第一位。同時，通過本次比賽也是主在增進我系學生之間關系的正常發(fā)展。
最終達到“我們團結，我們光榮”。
信工系各班學生。
20xx年月日下午14:00（具體時間待定）六、活動地點宿舍區(qū)的籃球場；
3.比賽中，2名男生負責搖繩，另外3個男生3個女生進行跳長繩比賽；
5、活動將通過比賽時的計數(shù)選出優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品。
1、海報3張；
2、獎品購置；
3、提前與老師協(xié)定場地，并向體育組借秒表2個，長繩2條；
4、工作人員提前到場，布置比賽場地。
5、活動結束后，工作人員留下整理器材，打掃現(xiàn)場。
獲獎統(tǒng)一頒發(fā)系獲獎證書：
一等獎：1名（）二等獎：2名（）三等獎：3名（）優(yōu)秀獎：4名。
信息工程系團總支。
學生會組織部20xx年11月20日（）。
趣味跳繩策劃案篇十五
奮力拼搏爭第一，為班爭光真自豪!
得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，
長江后浪推前浪，一代更比一代好!
場外掌聲很火爆，運動員們莫急躁，
穩(wěn)定情緒破記錄，力爭上游步步高!
(11篇)在不斷進步的時代，用到加油稿的地方越來越多，借助加油稿可以表達對對方的鼓勵和支持。相信許多人會覺得加油稿很難寫吧，以下是小編收集整理的趣味運......
11篇在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都跟加油稿有著直接或間接的聯(lián)系，借助加油稿可以點燃對方的激情，激發(fā)對方的斗志。相信很多朋友都對寫加油稿感到非?？鄲?.....
趣味跳繩策劃案篇十六
第一段：引言（背景介紹）。
跳繩作為一項簡單而又有趣的運動方式，受到了廣大學生的喜愛。最近，我也加入了跳繩俱樂部，并參與了一次趣味跳繩活動。在這次活動中，我不僅鍛煉了身體，還體會到了跳繩給我?guī)淼臉啡づc挑戰(zhàn)。下面我將與大家分享一下我的心得體會。
第二段：樂趣（享受運動）。
跳繩給我?guī)砹撕芏鄻啡?。首先，跳繩是一項有趣的運動，它可以調動全身的肌肉，讓我感受到身體的活力和愉悅。每當我拿起繩子，跳動起來時，我就能感受到繩子在空中劃過的流暢感，伴隨著繩子擊打地面的聲音，我的身體仿佛也跟著舞動起來。
此外，跳繩還可以促進我與其他人之間的互動。在跳繩俱樂部的活動中，我結識了許多志同道合的伙伴。我們一起切磋技巧，互相鼓勵，不僅增強了友誼，還一起度過了許多愉快的時光。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，運動不僅可以獨自享受，團隊協(xié)作也能讓運動更加有趣。
第三段：挑戰(zhàn)（突破自我）。
跳繩也是一項具有挑戰(zhàn)性的運動。初次接觸跳繩時，我意識到技術要求高，需要我不斷練習和努力才能夠掌握。尤其是一些跳繩技巧，如交叉跳、后空翻跳等，讓我感到既困惑又興奮。然而，隨著我不斷地練習，我慢慢掌握了技巧，并且不斷挑戰(zhàn)自我。
在跳繩的過程中，我也體驗到了難度與挑戰(zhàn)帶來的成就感。每次成功地完成一個技巧，我的信心都會得到提升，我對自己的能力也充滿了自豪感。這種挑戰(zhàn)自我的過程不僅讓我在運動中不斷成長，也讓我學會了堅持和努力。
第四段：堅持（培養(yǎng)毅力）。
跳繩需要長時間的練習與堅持，但正是這樣的過程讓我堅持下來。每當我感到疲憊或者覺得無法再堅持下去時，我想起了那句“不積跬步無以至千里”，我知道只有堅持下去才能夠獲得進步。
通過長時間的練習，我逐漸培養(yǎng)了毅力和耐心。我明白了成功不是一蹴而就的，只有付出了足夠的努力和汗水，才能收獲到應有的回報。跳繩教會了我堅持不懈的品質，也成為我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。
第五段：結論（體會與建議）。
通過參與趣味跳繩活動，我不僅體驗了運動的樂趣，還培養(yǎng)了毅力和堅持的品質。在我看來，跳繩是一項簡單卻能帶來無窮快樂的運動，它能夠磨練我們的意志力，塑造我們的個性。
我希望更多的人能夠加入跳繩這個大家庭，并且從中體會到運動的魅力。無論是孩子還是成年人，只要用心去跳，都能夠找到屬于自己的樂趣與挑戰(zhàn)。我建議學校和社區(qū)可以開展更多的跳繩活動，向更多的人傳播跳繩的魅力，讓更多人享受到運動的快樂和健康。
總之，跳繩作為一項既有趣又具有挑戰(zhàn)性的運動，給我?guī)砹松眢w和心靈上的樂趣。通過跳繩的過程，我享受了運動的樂趣，也體會到了突破自我的挑戰(zhàn)，更加堅定了我堅持不懈的決心。我相信，在跳繩的旅程中，我會不斷提高自己，享受運動的樂趣，成為更好的自己。
趣味跳繩策劃案篇十七
豐富學生的課余生活，提高學生的身心素質。
：4月3日（星期三）下午第一節(jié)課后。
學校前院東側。
一至六年級各班。
（參賽隊員每人限報一項）。
一、二年級單人速搖跳繩。
三、四年級10人穿梭跳長繩7人集體“一”字跳繩。
五、六年級10人“8”字跳長繩7人集體“一”字跳繩。
一、二年級每班選派20人。
三至六年級每班選派17人。
1、比賽順序：（按班級順序開始）。
第一項：一、二年級速搖跳，場地東側為女子組，場地西側為男子組。
第二項：三年級集體跳繩，1.“一”字跳繩跳2.穿梭跳長繩。
第三項：四年級集體跳繩，1.“一”字跳繩跳2.穿梭跳長繩。
第四項：五年級集體跳繩，1.“一”字跳繩跳2.穿梭跳長繩。
第五項：六年級集體跳繩，1.“一”字跳繩跳2.穿梭跳長繩。
1、單人速搖跳繩（跳繩自己帶），參賽隊員速搖跳為主。參賽運動員每跳躍一次搖繩一個回環(huán)（一周圈），比賽過程中如跳繩拌腳中斷，除該次不計外，可繼續(xù)跳繩，連續(xù)記數(shù)。如繩子斷開可以補測一次。
2、穿梭跳長繩：兩個人搖繩，每人各握繩子的一端，對面站立，并同時向同一方向搖轉繩子。跳繩人正面對繩站立，當繩著地瞬間，跳繩人立即跑入起跳1次，（可并腳跳、單腳跳），順勢向前跑出。下一個跳繩人接著跳。
3、“8”字跳繩：學生站成一路縱隊，站在一搖繩人的一側。兩搖繩人向同側方向正搖繩，當搖轉的繩子著地瞬間排頭先跑入，跳起一次后從反面跑出，繞過一側的搖繩人，站在繩的同側另一端。全隊依此輪流跳完，再從另一端開始。
4、“一”字跳繩：跳繩人先站在靜止繩（兩搖繩人）中間，側向繩站立。當繩搖起將要著地瞬間，跳繩人原地雙腳跳起，繩子從兩腳下?lián)u過，連續(xù)跳數(shù)次。
5、比賽時間1分鐘。
6、第一節(jié)課后，各班自帶凳子到前廣場集合，聽從體育老師安排。
1、一、二年級單人速搖跳繩取男女各前八名次。班級所有學生按名次按常規(guī)方法計入團體總分，積分高的名次列前，積分相同以班級內所有學生總成績計算，得出班級名次。
2、三至六年級比賽以班級為單位進行比賽，以項目各取年級第一名；
總裁判長：
一二年級裁判人員分工：
女子組跳繩裁判：
男子組跳繩裁判:。
一、二年級記錄裁判：
三至六年級裁判員安排：（負責數(shù)個數(shù)和記錄成績并上交總記錄臺）。
“一”字跳繩裁判員三人一組：
“8”字跳（穿梭跳）長繩裁判員三人一組：
趣味跳繩策劃案篇十八
一、活動目的：
為了進一步促進我校婦聯(lián)和體育辦工作，加強彼此之間的配合和交流，提高各位學生的身體素質，加強師生間的相互交流，增進彼此之間的友誼，豐富師生的課余生活。
二、主辦單位：
體育辦。
三、
活動口號：
跳出健康，跳出快樂。
四、活動時間：
2013年5月8日。
五、活動地點：
籃球場（若遇下雨等，時間另行通知）。
六、比賽規(guī)則：
1.參賽人員必須為本班學生，每班派兩人隊參加。2.單人跳：每班派出兩名女生參賽，比賽時間為60秒，計時開始時，參賽者同時起跳，計算一分鐘內跳的次數(shù)；（若比賽有兩人數(shù)目相同則加賽一場）集體跳：每個班派出六名人員參賽，（兩名隊員搖繩）繩子搖勻后，當?shù)谝幻麉①愓哌M入繩子內時，開始計時，每隊可以同時起跳也可以先后進入繩子內，開始計時，沒對可以同時起跳也可以先后進入繩內，比賽時間為三分鐘，從四人起跳的第一次開始計數(shù)，每跳一次得一分，計時過程中，若出現(xiàn)跳繩中斷，計時不中斷，調整過程中不足四人起跳的次數(shù)不算，比賽成績?yōu)樗娜送瑫r起跳次數(shù)。
七、獎項設置：
長跳繩獎項以班級為單位（不分組別），按各班分數(shù)排名：一等獎二等獎三等獎；1分鐘計數(shù)跳獎項以個人為單位，每組按成績取前三名獎勵。
八、1、集體跳設裁判兩名每隊，單人跳設裁判一人，比賽成績由裁判員計數(shù)為準。2.參賽各隊需提前進入場地，未按時到達班級視為自動棄權。
3、各位參賽人員需遵守賽場紀律，尊重裁判，若計分有誤不許與裁判爭執(zhí)。
4、各位參賽人員需穿運動衣，運動鞋，不能帶鑰匙等危險物品。
5、運動器材由體育辦提供。
6、親參加比賽的班級賽前做好充分的準備活動，指導學生活動關節(jié)，避免出現(xiàn)事故。
7、搖繩人員必須為本班人員。
體育辦。
2014年5月6日。
趣味跳繩策劃案篇十九
為了進一步促進我班工作，提高各位同學體育水平，加強同學間的.交流，增進友誼，豐富同學的課余文化生活，提高學生身體素質。
：跳出健康，跳出快樂。
20xx年9月18日。
操場。
1、參賽人員為本班各值日組。
2、比賽時間為90秒，計時開始時，參賽者同時起跳，計算一分鐘內跳的次數(shù)（一分一次），個人計分，小組加和再求平均值。
獎項分單人獎和集體獎，設：
個人一等獎一名個人二等獎一名個人三等獎一名集體獎一名。
1、班委任裁判，比賽成績由裁判員計數(shù)為準。
2各位參賽人員需遵守賽場紀律，尊重裁判，若計分有誤不許與裁判爭執(zhí)。3各位參賽人員需穿運動衣，運動鞋，不能帶鑰匙等危險物品。
20xx年9月15日。
一年級班主任xxx。
趣味跳繩策劃案篇二十
跳繩作為一種傳統(tǒng)的健身方式，始終保持著它的受歡迎程度。然而，近年來，趣味跳繩作為一種新興的運動方式，逐漸走入了人們的視野。通過參與趣味跳繩，我意識到它不僅僅是一種鍛煉身體的方法，更是一種對自己的挑戰(zhàn)和闖關。在這篇文章中，我將分享我在趣味跳繩中所得到的體會和心得。
第二段：樂趣所在。
趣味跳繩與傳統(tǒng)跳繩相比，其獨特之處在于它增加了各種有趣的元素。例如，有的趣味跳繩項目添加了音樂，讓參與者在音樂的伴奏下舞動身體，更加有節(jié)奏感；有的項目則加入了趣味的道具，增加了動感與刺激。通過這些創(chuàng)意，趣味跳繩帶來了愉悅的體驗，讓運動不再枯燥乏味，而變得充滿趣味和樂趣。
第三段：鍛煉身體。
參與趣味跳繩不僅能夠給身體帶來樂趣，同時也能有效地鍛煉身體。跳繩是一種全身性的鍛煉方式，它能夠提升心肺功能、增強肌肉力量，并讓身體的協(xié)調性得到鍛煉。在趣味跳繩中嘗試各種動作和技巧，不僅可以提高耐力和爆發(fā)力，也能夠培養(yǎng)反應和平衡能力。因此，趣味跳繩不僅是一種娛樂方式，更是一種有效的健身方式。
第四段：挑戰(zhàn)與進步。
趣味跳繩是一項挑戰(zhàn)自我、突破自我的運動。剛開始參與趣味跳繩時，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧有限，很多動作難以完成。然而，通過不斷的練習和嘗試，我逐漸提升了自己的技術水平，不僅能夠完成更多的動作，還能夠嘗試一些較為困難的技巧。這種不斷挑戰(zhàn)自我的過程，讓我感受到了自己的進步和成長，同時也培養(yǎng)了我的毅力和決心。
第五段：心靈的放松。
趣味跳繩不僅僅是一種對身體的訓練，更是一種對心靈的放松。當我站在跳繩場上，全身協(xié)調地跳動著，我會感受到一種身心合一的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，我能夠暫時拋開一切煩惱和壓力，全身心地享受當下的快樂。跳繩的律動和節(jié)奏感讓我感到心情愉悅，使我能夠充分放松身心，提升自己的生活質量。
總結：
通過參與趣味跳繩，我發(fā)現(xiàn)這項運動給我?guī)砹素S富的樂趣，同時也讓我在鍛煉身體、挑戰(zhàn)自我的過程中不斷進步。趣味跳繩不僅是一種活潑有趣的健身方式，更是一種讓人放松心情、享受生活的運動。我希望更多的人能夠嘗試趣味跳繩，體會它給我們帶來的樂趣和好處。
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