讀后感可以幫助我們總結(jié)自己在閱讀過程中的成長和收獲。注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用口語化和俗語化的表達(dá)方式，保持書面語的正式風(fēng)格。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家一些寫作的啟發(fā)和參考。
看不見的愛讀后感篇一
讀萬卷書，行萬里路。人生是一條漫漫長廊，書就是支撐你一走到底的神器。茫然時(shí)，她為你指點(diǎn)迷津；無助時(shí)，她為你積蓄力量；悲傷時(shí)，她為你鼓勁加油……每個(gè)假期，《閱讀年選》都是我的摯友。一篇篇短文，或告訴我生命的可貴，或教會我戰(zhàn)勝困難的方法，或叮囑我牢記做人的根本。其中，《看不見的愛》更讓我深有感觸，它讓我懂得——什么，才是真正的愛！
這就是母愛，看不見的愛，是那么深沉，那么令人感動。我想，當(dāng)那位母親得知兒子雙目失明時(shí)，一定是每日以淚洗面吧，但生活的考驗(yàn)并沒有打倒他們，是愛的力量鼓舞著這位堅(jiān)強(qiáng)的媽媽站起來，勇敢地面對坎坷，用自己的愛和智慧與孩子一起，打造幸福的明天！
想想我的媽媽，又何嘗不是如此。她為我的付出，是我一輩子也回報(bào)不了的。為了讓我學(xué)好才藝，媽媽無論寒冬臘月還是盛夏酷暑，總是不辭勞苦地接送我。因?yàn)閻畚遥瑡寢尵瓦@樣默默付出，毫無怨言。而我，不能讓媽媽孤軍奮戰(zhàn)，我要刻苦練習(xí)，持之以恒。正是這種看不見的愛在我和媽媽之間涌動，才會讓我們彼此品嘗到生活中努力付出后的甘甜。那一張張證書，不就是一份份沉甸甸的愛嗎？母愛如此偉大，請愛自己的媽媽吧！
其實(shí)，在任何一個(gè)不經(jīng)意間，只要我們心中有愛，就請用行動好好珍惜！這樣，你會感受到為愛付出的幸福！
看不見的愛讀后感篇二
讀了《看不見的愛》，讓我知道孩子是看不見的，但母愛是無微不至的，是讓人感動的，是看不見的。
孩子很認(rèn)真地打著，母親也很認(rèn)真。孩子速度有點(diǎn)慢了，母親的速度也慢了。他們母子倆，到了天黑還沒停下，因?yàn)楹⒆舆€沒打中。作者想：今天肯定打不中了。正想往回走，突然聽到一聲瓶子破碎聲，因?yàn)樵诤⒆幽X子里，不分白天、黑夜。整個(gè)河岸都是母親、孩子的歡呼聲，因?yàn)楹⒆哟蛑辛恕?/p>
有一天，我發(fā)高燒，身體很冷，媽媽怕我著涼，把我貼在她懷里。我央求媽媽把我放下來，讓爸爸回來陪我吧。媽媽便把我放下來，就打電話給爸爸。爸爸接到電話后立即從青島趕回來陪著我。
爸爸來到醫(yī)院，還給我?guī)砹嗽S多好吃的，可是我一點(diǎn)胃口也沒有，爸爸很傷心，我也很傷心。
爸爸一直抱著我，我在爸爸懷里睡了好幾次。媽媽把我叫起來，說：“慧妤，快醒醒，讓你爸爸歇一會兒！”可是爸爸說不累。
快四個(gè)小時(shí)了，我終于打完針了。這時(shí)候爸爸也快睡著了，媽媽把爸爸叫起來，讓他趕快回家。
啊！母愛、父愛是強(qiáng)大的、看不見的、無微不至的、讓孩子感受到溫暖的。我們要珍惜著寶貴的母愛、父愛，讓他們也感受到我們小孩子給家長的絲絲溫暖。
看不見的愛讀后感篇三
第一個(gè)故事，一對同性戀愛者借用他人的婚禮教堂定下愛的盟誓，在以后的生活中關(guān)注著那對夫妻，丈夫很快爛醉打人成了一灘爛泥，像是俄國文學(xué)筆下經(jīng)典爛鬼，女性呈現(xiàn)出一些可貴的的品質(zhì)，但還是苦，哀其不幸。同性戀愛這一對才像是真正相愛的人婚后該走的路。
第二個(gè)故事，狗給人的救贖，又一次看到奧斯維辛的故事，納粹把人分為優(yōu)等民族和蟑螂，在集中營他漸漸失去了人的一切特征，開始十五六歲的男孩還能騙自己只是一場冒險(xiǎn)，把自己游離在事實(shí)之外，很快這點(diǎn)想象也撐不住了，意識到只是一塊感覺餓凍的死肉，納粹對人的摧殘不只是肉體層面，還有精神層面，還好遇到了狗，對所有人一視同仁，他找回了人的一點(diǎn)感覺，被救贖了。
第三個(gè)故事，故事最后一句恍然大悟，原來是莫扎特，欽佩第二位丈夫，對藝術(shù)天才音樂真正的愛。
第四個(gè)故事，心理描寫太細(xì)致了，不能面對自己的錯(cuò)誤，遺憾，對外甥的極致的愛到恨，器官捐贈中的倫理困境，對逝去親人的悲痛。
第五個(gè)故事，回想過去的如果和不能原諒。
看不見的愛讀后感篇四
“走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲?！蔽绾?，我讀完了《看不見的愛》這篇文章，仰望晴空，那孩子的身影揮之不去。
他是個(gè)盲童，此生注定看不見開的燦爛的花兒，也望不到波濤起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄慘，可他的母親為他付出了更多的關(guān)懷。
彈弓，是男孩子們喜愛的運(yùn)動。拿起彈弓，裝上石子，半閉著眼，手一松，“啪”，傳來硬物碰撞的聲音，誰都有一種自豪感，那盲童也不例外。他渴望同其他人一樣，聽見那聲使人興奮的聲音。“我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢移回來。”他打得多認(rèn)真！我想，他是希望讓母親看看，他，跟正常孩子一樣棒，一樣行，絲毫不比他們遜色！
誰說只有盲童的母親才愛孩子呢？我們的母親不也一樣么？一句叮嚀，一句責(zé)罰，都是包含著無限的愛！我們常常討論愛這個(gè)話題，可是終究都不知道什么是愛。愛很簡單，藏在那位婦女對孩子遞出的石子上，躲在母親端給我們雨天里熱乎乎的面湯內(nèi)，隱在冬日里隨手給你披上的棉衣里……我們很幸福，身體健康。大家又常常說被父母責(zé)罵，真恨他們，懷疑是不是親生的，這個(gè)猜想我要嚴(yán)重推翻！他們這么做，是出于一種對你的愛！若根本對你沒情感，你犯了殺人案，他們也懶得去警局，讓你自生自滅！正因?yàn)閻勰悖乓逃?、?zé)罰你，讓你以后不會干什么蠢事！父母其實(shí)根本沒想過以后讓孩子們養(yǎng)育自己，他們只要看著孩子快樂成長、能夠過上好日子就心滿意足了。古人不是說過么，打是親，罵是愛！
或許有一天，在你絕望要放棄的時(shí)候，也會聽到瓶子那清脆的碎裂聲。
看不見的愛讀后感篇五
目標(biāo)：
1.讀通順課文，體會文中媽媽的.愛。
2.認(rèn)識11個(gè)生字。
教學(xué)難、重點(diǎn)：回答閱讀提示中的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課，板書問題。
二、通讀全文。
1.這篇文章比較長，保證學(xué)生通讀全文，字字讀對，句句讀通。
2.同桌相互檢查，評價(jià)自讀。
話題討論。
1.潛心讀書，抓住文中的重點(diǎn)詞來理解。
2.聯(lián)系生活實(shí)際來理解。
步驟：
個(gè)人思考―小組討論―歸納要點(diǎn)―代表匯報(bào)―全班交流。
四、體驗(yàn)愛心，快樂閱讀。
有了對課文的理解，再讀課文時(shí)，把對母愛的感受、體會表達(dá)出來。
五、小結(jié)。
看不見的愛讀后感篇六
）
一個(gè)看不見光明的孩子，分不清是白天和夜晚的孩子，不知道外面的世界是怎樣的，那該是多么痛苦的一件事??！但是這個(gè)小朋友卻不向困難低頭。
那是一個(gè)夏季的傍晚，天色很好。小作者出去散步，看見一個(gè)10歲左右的小男孩，在練用彈弓打玻璃瓶。可是打來打去打不中。小作者想過去幫助他，走到他母親旁邊對她說了這個(gè)想法，那母親卻說：“謝謝，不用！因?yàn)樗床灰姟！毙∽髡哒×耍∽髡哒f：“他怎么會打得中呢？”“我告訴他總會打中的”，母親說。過了很久，男孩打的速度慢了下來，可是他打得很規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢再移回來。夜幕慢慢地籠罩下來，夜風(fēng)輕輕襲來，小作者想：看來今天他打不中了。準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，走出不遠(yuǎn)，身后傳來一陣清脆的瓶子碎裂聲。媽媽一直在鼓勵(lì)他，媽媽對孩子的愛可以戰(zhàn)勝一切，仿佛是黑暗中的一縷陽光。媽媽不顧疲勞地為他遞石子。
只要媽媽在，全世界都美好；花會開，風(fēng)會吹，鳥會叫，蝴蝶會飛，春天會來到……媽媽是春天；媽媽是太陽，是溫暖，是愛。沒有媽媽就沒有春天，沒有媽媽就沒有愛。所以有媽媽的孩子是最幸福的。其實(shí)我們一直在媽媽的溫柔中行走，不管我們流浪的足跡在何方，都永遠(yuǎn)走不出媽媽的愛。我們是媽媽手中的風(fēng)箏，線的那頭永遠(yuǎn)捏在媽媽手中，媽媽的愛永遠(yuǎn)陪伴著我們?nèi)松穆贸獭?/p>
看不見的愛讀后感篇七
讀了這篇文章之后我感到十分感動。
這篇文章講了在一個(gè)夏天的夜晚，在一片空地上有一個(gè)10歲的小男孩和一位婦女，那個(gè)男孩正在打彈弓。他的命中率很低。婦女在男孩打完后就把石頭遞到那個(gè)小男孩的手中。這個(gè)男孩射不中是因?yàn)樗呀?jīng)看不見了，但他卻依然堅(jiān)持不懈地練習(xí)著。那個(gè)小男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的射向了瓶子，他射了好多次，最終，只聽呯地一聲，瓶子碎了。
讀完了這篇文章,我的眼淚不禁地在我的眼睛上打轉(zhuǎn),那個(gè)小男孩雖然失明了,但是他依然再彈彈弓。他的精神令我學(xué)習(xí)，但我有一次經(jīng)歷卻跟他恰恰相反。有一天，爸爸給我賣了一輛我夢寐以求的自行車，我叫爸爸教我騎自行車，爸爸說：“學(xué)自行車首先是推自行車,你給我推幾個(gè)圈看看。”我便推了五圈，爸爸也表揚(yáng)了我。接著，就是騎自行車。我坐在車墊上，爸爸再后面抓住我的車子?！岸季毩撕脦谆亓耍覀儎e練了吧。”我疲憊地說。爸爸說：“不行，做事要堅(jiān)持，不能半途而廢，接著練。”我不能反抗，只能照做。最終，我學(xué)會了騎自行車。
小男孩那不屈不撓的精神我一定要多學(xué)學(xué)，如果再這樣半途而廢，我看萬事都不能成嘍！我感到自己十分幸福，有這么嚴(yán)格的父親。
看不見的愛讀后感篇八
這篇文章講了在一個(gè)夏天的夜晚，在一片空地上有一個(gè)10歲的小男孩和一位婦女，那個(gè)男孩正在打彈弓。他的命中率很低。婦女在男孩打完后就把石頭遞到那個(gè)小男孩的手中。這個(gè)男孩射不中是因?yàn)樗呀?jīng)看不見了，但他卻依然堅(jiān)持不懈地練習(xí)著。那個(gè)小男孩一點(diǎn)一點(diǎn)的射向了瓶子，他射了好多次，最終，只聽呯地一聲，瓶子碎了。
讀完了這篇文章,我的眼淚不禁地在我的眼睛上打轉(zhuǎn),那個(gè)小男孩雖然失明了,但是他依然再彈彈弓。他的精神令我學(xué)習(xí)，但我有一次經(jīng)歷卻跟他恰恰相反。有一天，爸爸給我賣了一輛我夢寐以求的自行車，我叫爸爸教我騎自行車，爸爸說：“學(xué)自行車首先是推自行車,你給我推幾個(gè)圈看看?！蔽冶阃屏宋迦Γ职忠脖頁P(yáng)了我。接著，就是騎自行車。我坐在車墊上，爸爸再后面抓住我的車子。“都練了好幾回了，我們別練了吧?！蔽移v地說。爸爸說：“不行，做事要堅(jiān)持，不能半途而廢，接著練?！蔽也荒芊纯梗荒苷兆?。最終，我學(xué)會了騎自行車。
小男孩那不屈不撓的.精神我一定要多學(xué)學(xué)，如果再這樣半途而廢，我看萬事都不能成嘍!我感到自己十分幸福，有這么嚴(yán)格的父親。
看不見的愛讀后感篇九
他是個(gè)盲童，此生注定看不見開的燦爛的花兒，也望不到波濤起伏的海洋。他只有黑暗。生命如此凄慘，可他的母親為他付出了更多的關(guān)懷。
彈弓，是男孩子們喜愛的運(yùn)動。拿起彈弓，裝上石子，半閉著眼，手一松，“啪”，傳來硬物碰撞的聲音，誰都有一種自豪感，那盲童也不例外。他渴望同其他人一樣，聽見那聲使人興奮的聲音。“我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢移回來?！彼虻枚嗾J(rèn)真！我想，他是希望讓母親看看，他，跟正常孩子一樣棒，一樣行，絲毫不比他們遜色！
誰說只有盲童的母親才愛孩子呢？我們的母親不也一樣么？一句叮嚀，一句責(zé)罰，都是包含著無限的愛！我們常常討論愛這個(gè)話題，可是終究都不知道什么是愛。愛很簡單，藏在那位婦女對孩子遞出的石子上，躲在母親端給我們雨天里熱乎乎的面湯內(nèi)，隱在冬日里隨手給你披上的棉衣里……我們很幸福，身體健康。大家又常常說被父母責(zé)罵，真恨他們，懷疑是不是親生的，這個(gè)猜想我要嚴(yán)重推翻！他們這么做，是出于一種對你的愛！若根本對你沒情感，你犯了殺人案，他們也懶得去警局，讓你自生自滅！正因?yàn)閻勰悖乓逃?、?zé)罰你，讓你以后不會干什么蠢事！父母其實(shí)根本沒想過以后讓孩子們養(yǎng)育自己，他們只要看著孩子快樂成長、能夠過上好日子就心滿意足了。古人不是說過么，打是親，罵是愛！
或許有一天，在你絕望要放棄的時(shí)候，也會聽到瓶子那清脆的碎裂聲。
看不見的愛讀后感篇十
夏日的一個(gè)薄暮,天氣很好。我出去漫步,在一片空隙上,瞥見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子偶然能把彈丸打偏一米,并且忽高忽低。我就站在他去世后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,由于我還從沒有見過打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子兒中撿起一顆,輕輕地遞到孩子手中,寧靜地淺笑著。那孩子便把石子兒放在皮套里,打出去,然后再從婦女手中接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中,但是他還在不絕地打。
我走上前去,對那母親說:。
“讓我教他怎樣打,好嗎?”
男孩停住了,但照舊看著瓶子的方向。
他母親對我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見?！?/p>
他母親對我笑了一笑?！爸x謝,不消!”她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見?！?/p>
我怔住了。
半晌,我喃喃地說:“噢……對不起!但為什么呢?”
“另外孩子都這么玩兒。”
“嗯……”我說,“但是他……怎么能打中呢?”
“我報(bào)告他,總會打中的。”母親平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有。”
過了很久,那男孩打彈弓的頻率漸漸慢了下來,他已經(jīng)累了。
他母親并沒有說什么,照舊寧靜地?fù)熘觾?淺笑著,只是遞的節(jié)拍也慢了下來。
我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有紀(jì)律。他打一彈,就向一邊移一點(diǎn)兒,打一彈,再移一點(diǎn)兒,然后再慢慢移回來。
看不見的愛讀后感篇十一
“為什么呢?”“他看不見!”“我告訴他，總會打上的?！薄瓣P(guān)鍵是他做了沒有!”
這些是《看不見的愛》里面的對話，讀了之后，我得到了很大的啟發(fā)：
一定堅(jiān)持，勇敢去做!
趙宇寧著。
夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我就站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€從沒有見過打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χＤ呛⒆颖惆咽觾悍旁谄ぬ桌?，打出去，然后再從婦女手中接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。
我走上前去，對那母親說：
“讓我教他怎樣打，好嗎?”
男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。
他母親對我笑了一笑?！爸x謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地說：“噢…對不起!但為什么呢?”
“別的孩子都這么玩兒。”
“嗯…”我說，“可是他…怎么能打中呢?”
“我告訴他，總會打中的。”母親平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有?！?/p>
我沉默了。
過了很久，那男孩打彈弓的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。
看不見的愛讀后感篇十二
朋友對于我們每一個(gè)人來說都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫暖，有朋友忠告是一種激烈，有朋友惦記是一種幸福。
自從我看了《看不見的好朋友》這本書以后，讓我對朋友有了全新的認(rèn)識，我喜歡里面的凍小藍(lán)，她雖然很奇怪——常常會莫名的消失。但很可愛，她的眼睛是深紫色的，喜歡穿灰色的連衣裙。就這樣一個(gè)奇怪的.好朋友，也給作者帶來了無窮無盡的快樂。
說到看不見，我也有這樣一個(gè)朋友，她扎著馬尾辮，喜歡在自己手上畫畫，愛撿垃圾，手很巧，很聰明，愛動腦筋。但是她不太講個(gè)人衛(wèi)生，班里的同學(xué)們都不喜歡她，嫌他臟。只有我愿意和她做朋友，我知道看一個(gè)人不能只看他的外表，要看他的性格和才能。我想和他做朋友，因?yàn)樗幸粋€(gè)聰明的大腦和一雙靈巧的手。她助人為樂，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有時(shí)，當(dāng)我的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會經(jīng)常幫助我，給我解釋，給我分析，一直到我聽明白為止。因?yàn)橛羞@樣朋友的伴隨，我的生活多姿多彩，豐富了許多。
所以，每次一拿起《看不見的好朋友》，我都激動不已，我的這位看不見的好朋友像極了凍小藍(lán)，雖然周圍的人“看不見”她，但她總是帶給我快樂和幸福。
她是一個(gè)樂于助人的好女孩。記得有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本有幾題不會做。還在埋頭思考時(shí)，組長施赫恩同學(xué)來收作業(yè)本了，他一直在旁邊催我快點(diǎn)交作業(yè)，我心里很著急，很害怕，一下子思維全都亂套了。這時(shí)我的好朋友看見了，她連忙趕過來對赫恩說：“別急嘛，你這樣催，欣怡會更著急的。”她一說完，就轉(zhuǎn)頭淘氣地看了我一眼，說：“你不知道怎么做吧？我教你?！碑?dāng)時(shí)，我又急又怕，滿臉通紅，都不好意思抬頭了。她用手扶著我的背，安慰道：“別怕，慢慢來，會學(xué)會的，我開始講解了哦?！币槐槲覜]聽懂，她又耐心地講第二遍，我還是不懂，她不厭其煩的再給我講……過了好一會兒，我終于學(xué)會了，我高興的跳起來。她笑了笑就走了。
我的朋友特別開朗活潑，說話總是大大咧咧的，從來不知道著急生氣。不管遇到什么開心或不開心的事，她的笑容永遠(yuǎn)是那么的燦爛，好似春天一朵朵嬌艷欲滴的花朵。就算有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不開心，她也會一笑而過。我很喜歡她這樣的性格，每次都給我?guī)碓S多的快樂和驚喜，我很感謝，有這樣的一位好朋友。
友誼像閃亮的星星，照亮我們孤獨(dú)的心房。友誼像明亮的太陽，溫暖我們寂寞的心田。如果你周圍有這樣的朋友，他能讓你的生活充滿陽光，他能讓生命常有歡樂。祝賀你，請珍惜他！不管是外形奇特，亦或是身體殘缺，請珍惜他，因?yàn)樗褪悄阕詈玫呐笥选?/p>
看不見的愛讀后感篇十三
孔東東的媽媽買了一瓶面部保濕噴霧水，可沒想到，它竟是一瓶隱形藥水?？讝|東知道了，便用它在學(xué)校的藝術(shù)表演上把音箱、燈、幕布都變沒了，闖了大禍。而隱形藥水又落到了魯達(dá)達(dá)手上，魯達(dá)達(dá)把孔西西變沒了，一氣之下，孔東東奪回了隱形藥水，朝魯達(dá)達(dá)噴去——這下，孔東東可遭了“滅頂之災(zāi)”受到了魯達(dá)達(dá)的報(bào)復(fù)……正當(dāng)鬧得不可開交的時(shí)候，甄葦大博士出現(xiàn)了，原來，這瓶隱形藥水是他的.發(fā)明，還未經(jīng)試驗(yàn)，被糊涂的妻子當(dāng)成了化妝品賣了出去。最后，他用了一包藥粉，讓魯達(dá)達(dá)、孔西西和孔東東的媽媽恢復(fù)了正常，又“歸隱山林”，在人間蒸發(fā)了。
看不見的愛讀后感篇十四
文中的老者便是這樣一位收藏家。他雖雙目失明，卻仍是對自己的收藏那樣執(zhí)著。要知道，他收藏的是名畫，既是畫就是用眼睛來觀賞的，失明之后的他非但沒有絕望，卻比從前對收藏品更加珍惜，可見他賞畫，用的是心。對一件事物感興趣是一件很容易的事情，而把這種感覺持續(xù)下去卻不易，這就是執(zhí)著。
執(zhí)著，什么是執(zhí)著呢？鳥兒在天空中翱翔，是鳥兒對天空的執(zhí)著；魚兒在水中游戲，是魚兒對水的執(zhí)著；草兒生長在大地上，是草兒對大地的執(zhí)著……執(zhí)著，大概就是一種永恒不變的感情吧。然而要做到永恒不變又談何容易？就拿興趣愛好來說，半途而廢的有多少，堅(jiān)持到底的又有多少？其實(shí)，如果能夠克服一路上的枯燥與煩瑣，一路的反對與阻攔，堅(jiān)持到底，()收獲的會是無窮的快樂。這快樂是源于發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
這讓我想到了著名的畫家莫奈。他生命中的最后十幾年都在畫睡蓮，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火就在幾十里外的地方慘烈的進(jìn)行，他為畫完睡蓮拒不逃離，而且后來眼睛還出了問題。這種忘我的精神若不是執(zhí)著于畫，是做不到的。同樣的，還有梅蘭芳，對歌唱事業(yè)的執(zhí)著，對舞臺的執(zhí)著，甚至付出了生命。愛迪生，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗發(fā)明了燈泡，源于他對科學(xué)的執(zhí)著。
歌德說“收藏家是最幸福的人”。我想，那么一個(gè)執(zhí)著的人也一定是幸福的。珍惜我們眼前的喜悅與幸福吧，總有一天，它會成為我們最寶貴的珍藏！
看不見的愛讀后感篇十五
“美麗”這個(gè)詞語，是許多人追求的渴望。《看不見的美麗》是講述了其中既溫柔善良又有時(shí)脾氣暴躁的女孩阿德拉伊德的故事，這是一本讓我們深刻認(rèn)知真善美的書，這是一個(gè)很無奈的女孩，這是一個(gè)勵(lì)志的故事。
女孩阿德拉伊德很討厭自己的怪名字和丑陋的外表，為此她在學(xué)校里飽受冷眼，還被起了“丑八怪”、“老鼠妞”等外號。小混混塞巴斯蒂安經(jīng)常嘲笑阿德拉伊德，為此脾氣暴躁阿德拉伊德經(jīng)常和他鬧得雞犬不寧，打得你死我活。為此，同學(xué)們選擇了孤立阿德拉伊德。一次，阿德拉伊德偶遇了盲人男孩路易，阿德拉伊德謊稱自己長得很漂亮，還起了個(gè)好聽的名字――瑪儂。路易信以為真，他們一起散步，友誼日漸加深。不久，當(dāng)阿德拉伊德和路易散步時(shí)，路易說他的眼睛就要治好了，阿德拉伊德恐慌起來。正當(dāng)一團(tuán)火焰朝他們包圍過來的時(shí)候，阿德拉伊德善良的本性被喚起，她奮不顧身地救了路易，并得到了他的肯定，自信地走向初中生活。
這是一個(gè)充滿正能量的勵(lì)志故事，一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。阿德拉伊德戰(zhàn)勝了自己的自卑心理，從丑小鴨變成了天鵝!
我悟出了一些道理：什么事情不要先否定自己，不然，你的機(jī)會就會一點(diǎn)點(diǎn)溜走;要做一個(gè)勇敢的人，不怕別人嘲笑，奮斗不止，勇往直前;要實(shí)事求是，哪怕你是一個(gè)缺點(diǎn)很多很多的人，但是努力改正，總會受到大家的歡迎和敬佩;外表華而不實(shí)只能包住那顆虛偽的心，心地善良、多做好事才是真正的美!
加油!阿德拉伊德!你是一個(gè)善良的姑娘，你非常美!
讓我們一起做一個(gè)樂于助人、實(shí)事求是、百折不饒的好人吧!
看不見的愛讀后感篇十六
“外表美不能代表一切，每個(gè)人都有自己看不見的‘美麗’。”這是我讀完《看不見的美麗》后的第一感想。
這本書是法國作家簡蘭·考米諾吉依寫的一部勵(lì)志小說。主要講了主人公阿德拉伊德到了新學(xué)校，被同學(xué)們起了個(gè)外號。阿德拉伊德很傷心，她也真的覺得自己越來越丑。她經(jīng)常去綠灌木叢里散步。一天，遇見了盲人男孩路易。她與路易通過交談變成了好朋友。
對呀，自己為什么要活在別人眼中？只要自己認(rèn)為自己“美麗”，就不必為別人的話而傷心、失落。有時(shí)候美麗不是外表而是看不見的。我們今后也應(yīng)該像兩位主人公一樣，找到自己的看不見的美麗，找到生活的真諦！
看不見的愛讀后感篇十七
城市是敞開的，經(jīng)得起你不斷定義、筑造，又不斷地推翻、重建，直到這些詞語林林總總?cè)诔梢黄?，橫無際涯。
我努力克制自己不去用太多夸張的詞匯，比如偉大、奇妙、精美等等，來形容《看不見的城市》，但毫無疑問，它極盡所能地滿足了我對城市的理解與想象。
我在這本書的目錄上停留了好長一會，“城市與記憶之一，城市與記憶之二，……，城市與記憶之五”，“城市與欲望”，“城市與符號”，“輕盈的城市”，“城市與貿(mào)易”，“城市與眼睛”，“城市與名字”，“城市與死者”，“城市與天空”，“連綿的城市”，“隱蔽的城市”，十一個(gè)系列，每系列五個(gè)片段，呈現(xiàn)數(shù)列階梯狀排列的美感。我有預(yù)感將被結(jié)構(gòu)的魔力攫取。
繼而發(fā)現(xiàn)，閱讀這本書有兩種方法，一種是按順序閱讀，不斷在十一個(gè)系列中跳躍。這時(shí)候自己喜歡先不看片段的題目，而邊讀邊猜測此章屬于哪一個(gè)系列，閱后再證實(shí)，往往十之_是猜對的，似乎也與作者有了一種“相視一笑”的了然之感。一種是按系列閱讀，脈絡(luò)分明，更有整體感。如果要用一個(gè)模型譬喻這本書的結(jié)構(gòu)，我會選擇dna的分子結(jié)構(gòu)，四級：五個(gè)片段組成一個(gè)系列是一級結(jié)構(gòu);十一個(gè)系列盤繞形成“城市”與“其他”的雙螺旋結(jié)構(gòu)是二級結(jié)構(gòu);系列與系列之間進(jìn)一步扭曲相互作用是三級、四級結(jié)構(gòu)，彼此之間時(shí)而松弛時(shí)而緊繃的張力導(dǎo)致了更多變化。
二
提起和城市有關(guān)的書籍，我會想起《東京夢華錄》，那是一部極其詳實(shí)、細(xì)膩地勾畫城市的記憶之書，說不盡的雕梁畫棟，流水美食。繁華一夢，都成千秋紙上塵。
死于威尼斯》，主人公尾隨心中的水仙美少年在街巷中迷路跌撞，威尼斯的沒落貴族、金碧輝煌憔悴地浸沒在黃昏中，一切只褪剩淡淡的影子，像將明將滅的靈魂，十分動人。
還有提及帝王聆聽游僧旅途見聞(《看不見的城市》中忽必烈聽取馬可波羅的行紀(jì)匯報(bào))的《舅舅情人》：
有一天，有一位錫蘭的游方僧到長安來?；实劬醚龈呱拇竺埶綄m里宣講佛法。那和尚在皇帝對面坐下，沒有講佛家的經(jīng)典，也沒有講佛陀的事跡，只是講了他一路上的所見所聞。他說月圓的夜晚航行在熱帶的海面上船尾拖著磷光的航跡。還說在晨光熹微的時(shí)候，在船上看到珊礁上的食蟹猴。那些猴子長著狗的臉，在礁盤上伸爪捕魚。他談到熱帶雨林里的食人樹。暖水河里比車輪還大的蓮花。南方的夜晚，空氣里充滿了花香，美人魚浮上水面在月光下展示她的嬌軀。皇上富有天下，卻沒見過這樣的景觀。他起初想把這胡說八道的和尚斬首，后來又變了主意，放他走了。
王小波受卡爾維諾影響極大是肯定的，但這個(gè)故事和《看不見的城市》有沒有關(guān)系我就不敢肯定了。
但突然就喜歡上了這樣講故事的方式，你可以把《看不見的城市》當(dāng)作是一本小說，充滿了虛構(gòu)的情節(jié)與想象;一部游記，化身馬可波羅，在忽必烈的朝堂上從行囊里掏出一件件物品，再加以手勢、跳躍和喊叫描述旅程;或者一首長詩，在動人的意象、精致的詞句間嗅到雨后落日時(shí)分華美寂寥的氣息，都可以，因?yàn)樗切┛烧{(diào)換、移動、倒置的碎片，它描述的不是任何一座城市，又是任何一座城市。但它有結(jié)構(gòu)，十分精巧的結(jié)構(gòu)。我自己粗略地判斷小說是否優(yōu)秀有兩條標(biāo)準(zhǔn)，一是否可以繪制出一個(gè)交錯(cuò)的人物關(guān)系圖(人物彼此聯(lián)系，沒有“多余”的)，而概括的情節(jié)是聯(lián)系人物之間的“箭頭”(舉例：魯迅的《藥》);二是否可以繪制出漂亮的結(jié)構(gòu)，可推這本《看不見的城市》。
三
在這本我們都喜歡也將一直喜歡下去的馬可波羅和忽必烈大汗對話集中，卡爾維諾說，
“城市就像一塊海綿，吸汲著這些不斷涌流的記憶的潮水，并且隨之膨脹著。然而，城市不會泄露自己的過去，只會把它像手記一樣藏起來，它被寫在街卷的角落，窗格的護(hù)欄，樓梯的扶手，避雷的天線和旗桿上，每一道印記都是抓撓，鋸銼，刻鑿，猛擊留下的痕跡?！?/p>
從這個(gè)意義上來說，我們所看到的城市，都像一座巨大的衣冠冢，過往的時(shí)間細(xì)密的累加重合在每一寸空間內(nèi)，你或許能僥幸數(shù)清城堡的八萬塊紅磚，卻不會知道一個(gè)失手打破就此埋在土里的酒杯，不會知道它所承載的槍林彈雨。
它既是過去的城市，也是現(xiàn)在的城市，同時(shí)是未來的城市。它們在時(shí)間、空間上重疊、關(guān)聯(lián)、對望，卻“并不相愛”，彼此調(diào)換形態(tài)、秩序和距離。譬若崇惠禪師云：“萬古長空，一朝風(fēng)月”，它顯現(xiàn)為一座城市，而我在它的每一細(xì)微的紋理和磚瓦中都看到了意義與價(jià)值。
當(dāng)我們爬山涉水、翻山越嶺經(jīng)過那么多城鎮(zhèn)，看過無數(shù)港口揚(yáng)帆的船只，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己站在孩提時(shí)終日奔跑過的家門前的小廣場。旅行是不斷往前，同時(shí)不斷回溯，走向的下一座城市也許是自己的下一段過去，而如今已是他人的現(xiàn)在，它們短暫易逝，互相更換。
或者自始自終只有一座城市，它有無數(shù)面鏡子照射自身，映出影子，從而變形、衍生出其他城市，以有限折射出無限，最終變成無窮的城市。
看不見的城市：一分虛構(gòu)，兩分記憶，三分寓意。馬可波羅的匯報(bào)適用于任何一座城市，又與每一座城市都有出入。你在其中晃蕩、摸索、迷失，你可以步步跟隨，可以駐留，也可以拔腿就跑。
那么城市到底是什么，在卡爾維諾筆下，它是記憶與欲望的集合體，自以為是的符號的整體，是一個(gè)即無止境又無形狀的廢墟，是不斷建立和擴(kuò)張的沙堡，是你記憶中的確鑿可信，是你玫瑰色不切實(shí)際的幻影。
四
有趣的事：在豆瓣讀書《看不見的城市》條目下的論壇有一則旅游廣告：“清明假期張家界這座小城歡迎您”。也許這本書適合為任何一座城市提供旅游宣傳，假想每一座城市都像卡爾維諾般描述自己，擁有一個(gè)姑娘的名字，那樣一本宣傳小冊子一定有意思得很。
“當(dāng)卡爾維諾少年，終于找到了他的伊西朵拉城，將會有什么事情在一夕間發(fā)生?”——匡匡如此問。
有白雪辜負(fù)的城市，有寒雨年年應(yīng)節(jié)的城市，還有的開滿了四季的花。此城轟華絢爛，彼城寂靜清揚(yáng)，可幸少年還有漫漫長路可浪游，從此從此不回頭。
看不見的愛讀后感篇十八
我一直以為我骨子里就不屬于城市。所以可以想象，當(dāng)那天拿到那套普里什文文集的時(shí)候，我有多激動。那么一大摞厚厚的泛黃的書，一看就知道經(jīng)歷過在書店里積滿灰塵后又重返庫房的命運(yùn)。它們很難被人注意，只能呆在角落里安靜地等待。
我一直覺得，在我年幼時(shí)候，我曾經(jīng)，或等我老了，我將要，坐在長滿蒲公英和蒼耳的山坡上讀《鳥兒不驚的地方》或《大自然的日歷》，懷著對那些遼闊而孤獨(dú)的靈魂的敬意。
不過，我接下來要說的卻是：城市。
我總是會想屬不屬于城市這樣的問題。直到有一天，我走進(jìn)了卡爾維諾的《看不見的城市》，聽見它說“每到一個(gè)新城市，旅行者就會發(fā)現(xiàn)一段自己未曾經(jīng)歷的過去”，我才明白過來――沒有誰屬于或不屬于城市，我們真正難以釋懷的是：在任何一個(gè)城市，我們都會感覺自己“已經(jīng)失去”，因?yàn)?，我們始終會認(rèn)為，我們本來是可以“曾經(jīng)擁有”的。
“當(dāng)馬可波羅描述他旅途走訪過的城市時(shí)，忽必烈汗未必全都相信?！?/p>
“在帝王的生活中，總有某個(gè)時(shí)刻，在為征服的疆域?qū)拸V遼闊而得意自豪之后，帝王又會因意識到自己將很快放棄對這些地域的認(rèn)識和了解而感到憂傷和寬慰；會有一種空虛的感覺，在黃昏時(shí)分襲來，帶著雨后大象的氣味，以及火盆里漸冷的檀香木灰燼的味道?！?/p>
“只有馬可波羅的報(bào)告能讓忽必烈汗穿越注定要坍塌的城墻和塔樓，依稀看到那幸免于白蟻蛀食的精雕細(xì)刻的窗格。”
這樣的開頭亦真亦幻，令人有些驚慌。仿佛兩塊花崗巖相互敲擊后產(chǎn)生的氣味：散發(fā)微微熱度，味道怪異，令人迅速上癮。
然后，假裝那位威尼斯青年馬可波羅向元帝國大汗忽必烈作著一系列旅行報(bào)告，卡爾維諾開始描述那些并不存在，卻無與倫比的“看不見的城市”。
不求甚解地讀書是件幸福的事。尤其于文學(xué)，我向以愉悅為第一要事，盡可能少動腦子地去欣賞它們?？墒怯行┤四憷@不過去?？柧S諾便是其中一個(gè)。讀卡爾維諾，我不得不思考，哪怕這些思考貽笑大方。
畢竟卡爾維諾自己也曾為這本小書難以“成為一本書”而煩惱過――它應(yīng)該有一個(gè)結(jié)構(gòu)，人們必須在其中發(fā)現(xiàn)一個(gè)情節(jié)，一個(gè)旅程，一個(gè)結(jié)論，而他為了達(dá)到這點(diǎn)費(fèi)盡心思。
所以，盡管卡爾維諾終于成功地將眾多迥異的城市進(jìn)行了類別化和體系化，作為一個(gè)虔誠的讀者，我仍然可能在那些形形色色的城市中，無所顧忌地單獨(dú)挑出一個(gè)我所喜歡的――它可以來自卡爾維諾在這個(gè)體系中的任何類別――并權(quán)當(dāng)自己已經(jīng)理解了它。
城市與記憶，城市與欲望，城市與符號，城市與貿(mào)易，城市與眼睛，城市與名字，城市與死者，城市與天空；輕盈的城市，連綿的城市，隱蔽的城市――這是卡爾維諾在嘗試良多之后確立的體系構(gòu)造。
卡爾維諾為這些虛構(gòu)的城市分別起了一個(gè)女人的名字，然后用他那鬼斧神工的筆法將它們的外觀與內(nèi)在以海市蜃樓的形式呈現(xiàn)在我們面前――即使找出其中任意一個(gè)城市連續(xù)讀過三遍，將它視為你的夢中情人，也許你依然會覺得：不，不是這樣的，這里面一定還有更多的涵義和意象，讓我再看看，再看看――我就是這樣倍受“折磨”的。
“在夢中的城市里，他正值青春，而到達(dá)伊西多拉城時(shí)，他已年老。廣場上有一堵老人墻，老人們坐在那里看著過往的年輕人；他和這些老人并坐在一起。當(dāng)初的欲望已是回憶?！?/p>
“在那以前，我只知道荒漠和商隊(duì)車路，而那個(gè)多羅泰亞的早上使我覺得今生今世沒有比這更美好的感受。在后來的歲月里，我的`目光又回頭審視荒漠和商隊(duì)車路；而我現(xiàn)在知道，這只是那個(gè)早上讓我走進(jìn)多羅泰亞的許多道路中的一條?！?/p>
“我要登程走訪左拉卻是徒勞的：為了讓人更容易記住，左拉被迫永遠(yuǎn)靜止不變，于是就蕭條了，崩潰了，消失了。大地已經(jīng)把她忘卻了?！?/p>
“克洛艾，這座最貞潔的城市，時(shí)刻都被肉欲推動著。如果男人們和女人們開始實(shí)現(xiàn)他們朝露般短暫的夢，每個(gè)幽靈都會變成人，上演一段追求、虛偽、誤解、沖突與壓迫的故事，而幻想的旋轉(zhuǎn)木馬就會停止轉(zhuǎn)動?！?/p>
“總有一天，我在伊帕奇亞的唯一愿望將是起身離去。我知道，不該走向海港碼頭，而是必須爬上城堡最高的尖塔，去等候一條路經(jīng)那里的船只。”
“每個(gè)城市都從她面對的荒漠獲得自己的形狀；于是，趕駱駝的人和水手所看到的，就是這樣處在沙的荒漠和水的荒漠之間的苔斯皮那?！?/p>
“對今日扎伊拉的描述，還應(yīng)該包含扎伊拉的整個(gè)過去。然而，城市不會泄露自己的過去，只會把它像手紋一樣藏起來，它被寫在街巷的角落、窗格的護(hù)欄、樓梯的扶手、避雷的天線和旗桿上，每一道印記都是抓撓、鋸銼、刻鑿、猛擊留下的痕跡?！?/p>
“宇宙的真正地圖就是埃烏多西亞城，一片不成形狀的污斑，其中有曲折婉蜒的街道，有灰塵中亂成一堆的破房子，有火災(zāi)，還有黑暗中的尖叫聲?！?/p>
“這就是佐貝伊德城，那些人在這里定居下來，期待著終有一夜夢境再現(xiàn)。但是，無論在夢境還是在清醒時(shí)，誰也沒有再見到那個(gè)女子。城里的街巷就是他們每天上班工作要走的路，與夢中的追逐再也沒有什么關(guān)系。久而久之，連夢也被遺忘了?！?/p>
“每到一個(gè)新城市，旅行者就會發(fā)現(xiàn)一段自己未曾經(jīng)歷的過去：已經(jīng)不復(fù)存在的故我和不再擁有的事物的陌生感，在你所陌生的不屬于你的異地等待著你?！边@是真正致命的一句。
我本可以這樣，也可以那樣。我在這個(gè)城市做了些什么，這里就有我曾經(jīng)的過去；我沒有在那個(gè)城市做過什么，那里也有我的過去――未曾經(jīng)歷，也是一種過去。因?yàn)槲丛?jīng)歷，所以那便成了一種陌生。
我本可以去那個(gè)城市的，但我沒有。那年，我盤算著將自己的未來交給另外一個(gè)城市的可能性。當(dāng)我將所有的東西裝進(jìn)三個(gè)大箱子后，我未能克制住另一個(gè)自己，我聽見他說：你可以被傷害，但不能接受輕視。于是我停了下來。于是，我未曾發(fā)生的過去，永遠(yuǎn)地遺失在了那個(gè)我與之爽約的城市――那個(gè)陌生的地方有一個(gè)我已漸漸陌生的人。
如果卡爾維諾的城市能令我想起一個(gè)現(xiàn)實(shí)的版本，麗江古城是唯一的可能。
是的，可以。三次。我記得。
看不見的愛讀后感篇十九
“再普通的一個(gè)人，也有驚世駭俗的另一面”封面的這句宣傳語讓我毫不猶豫的選擇了這本布魯.簡恩的懸疑小說，我想看看一個(gè)普通的人到底能有什么驚世駭俗另一面。
小說以天才少女茱莉亞和特例獨(dú)行的埃米里奧微妙的感情故事為鋪墊，圍繞著他們同班同學(xué)奧羅拉.里奧斯的突然失蹤事故為焦點(diǎn)，故事層層推進(jìn)，揭開了這個(gè)西班牙小鎮(zhèn)上一些普通人身上所發(fā)生的讓你意料之外的匪夷所思的故事。
本書的焦點(diǎn)人物奧羅拉.里奧斯是這個(gè)小鎮(zhèn)上被所有人無視的可憐的女孩，只因她爸爸吸毒拋棄了她和她的媽媽。從此后關(guān)于她的無數(shù)的流言蜚語縈繞在這個(gè)小鎮(zhèn)，讓她難承其重，變得沉默，不再和任何人來往。最近發(fā)生的一些事情讓她有些轉(zhuǎn)變，她偷偷的變的更加快樂些了，但是不能讓人發(fā)現(xiàn)，肯定只有在獨(dú)處的時(shí)候她想起這些快樂表情才會略有些變化，她周圍的人一般都察覺不到?？上Ш萌兆硬]有持續(xù)很久，可憐的奧羅拉就被發(fā)現(xiàn)離奇的死在了學(xué)校籃球館的更衣室中，尸體旁邊有一個(gè)羅盤。
奧羅拉的離世讓茱莉亞很懊悔，她本可以對這個(gè)同班同學(xué)更好一些，她發(fā)誓一定要想辦法找到兇手。埃米里奧心里也不好受，前一段時(shí)間，他還在籃球館的更衣室里見過奧羅拉，雖然他們發(fā)生過爭吵，但他還是非常懷念她們之前相處的美好日子。這兩個(gè)小伙伴因奧羅拉的`死亡再也無法安心的學(xué)習(xí)，他們時(shí)時(shí)刻刻分享著自己發(fā)現(xiàn)的一切，奇怪的物品，可疑的人，希望能從這些蛛絲馬跡中尋找答案。隨著案件的深入調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，與這個(gè)案子相關(guān)的人，都不是他們之前所認(rèn)為的樣子。
善良迷人的數(shù)學(xué)老師，刻板負(fù)責(zé)的哲學(xué)老師，丑陋兇悍的體育老師，堂堂的校長大人，還有他們的同學(xué)，兩個(gè)連體嬰似的問題少女，以及讓茱莉亞著迷的眉毛上打著耳釘?shù)暮谌四泻?.....你們想知道這些不為人知的故事嗎？那就合上手機(jī)，打開這本書看一看吧，這本小說文字優(yōu)美，心理活動描述細(xì)膩生動，通過插敘，倒敘，讓各種懸疑事件層層浮出水面，蜿蜒曲折，扣人心弦。
看不見的愛讀后感篇二十
莎士比亞說：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
像我的這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時(shí)，他會揶揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時(shí)，他又會調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。
古人常說：良師益友。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯(cuò)誤，他會讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位朋友的勸告，他將會離你遠(yuǎn)去。
做命運(yùn)的朋友，你會得到許多啟示與感悟。有位因癌癥而去世的朋友曾說過：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)像，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過每一天。
其實(shí)中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人——蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說：吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
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