讀后感是通過閱讀來拓寬自己的視野和思維,幫助我們更好地認識自我和世界。在寫讀后感時,除了對書籍內(nèi)容的評價,還可以加入對書籍設計和寫作風格的欣賞和評價。接下來是小編整理的一些讀后感范文,希望對大家有所幫助。
燭光里的魚的讀后感篇一
以前,我從未想過一支小小的蠟燭竟然可以奪走一個人的生命。但是,當我看完《生死攸關的.燭光》時,我卻改變了看法。在二次世界大戰(zhàn)的時候,伯瑙德夫人一家也加入了當時保衛(wèi)國家的光榮行列。他們的任務就是安全的保護好秘密情報,等到盟軍的人來拿情報為止。伯瑙德夫人把秘密情報藏在蠟燭里,避過了幾次德軍的嚴密搜查。一天晚上,幾個德國軍官闖進來他們的屋子里。一個中尉順手拿了那盞藏有情報的蠟燭,點燃起來。面對著逐漸變短的蠟燭,伯瑙德夫人一家費勁周折,終于拿走了蠟燭,安全逃過了這一劫。他們的沉著冷靜實在是令人佩服!媽媽的冷靜、哥哥的聰明、女兒的機智!都讓人贊嘆不已!其中,那位可愛的小姑娘杰奎琳更令我欽佩!她的智慧她的勇氣是我所想不到的。是她,讓蠟燭沒有在敵人面前熄滅;是她,保住了全家人的生命;是她,改變了地下情報站命運。文中“當她踏上最后一階樓梯時,蠟燭熄滅了。”這句活令人都松了一口氣!蠟燭熄滅了,這意味著他們一家的生命不會就這樣喪失,意味著情報站的“生命”不會喪失,更意味著整個國家的“生命”不會喪失!一根蠟燭,雖說小,但是,它可以是一個人的命運、一家的命運甚至可以是整一個國家的命運!
燭光里的魚的讀后感篇二
這個故事主要講了:第二次世界大戰(zhàn)期間,法國一家在危急的狀況下,母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間,機智、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事,最終使情況轉危為安。這個故事反映了法國人民為保衛(wèi)祖國、驅逐侵略者所進行的艱苦斗爭。
就在著萬分緊急關頭,伯瑙德夫人的急中生智,大兒子的鎮(zhèn)定自若,小女兒杰奎琳的可愛與機敏都使我們感到敬佩不已。而他們的每一次活動,德軍的每一次阻攔,都使我們提心吊膽,都使我們?yōu)樗麄兊纳鴵鷳n。
當我讀到“他們坐下后,一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃,放到少校軍官面前?!睍r真為她們一家人捏了一把冷汗,幸好伯諾德夫人換了只亮的,拿走了藏有情報的蠟燭,我懸著的心總算放了下來。但是好事總是不得長久,可恨的德國鬼子再次點燃了藏有情報的蠟燭,這使我剛剛放下的心又一次懸了起來。
眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀!孩子是懂事的,他們也清楚一家的處境,在這危難的關頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說:“天氣冷,我去生把火,拿走了那盞燈整個房間里瞬間就暗了下來,著可惹怒了那個中尉,他拒絕了杰克的建議。在這斗爭的最后時刻,他從容的搬回一捆木柴,生了火,默默的等待著死亡。此時此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最危險的東西。我雖然沒有在那個環(huán)境下可也深深的體會到了那種感覺。讀到這兒,我不禁想問,杰克他只是一個孩子,我為何有這么大的勇氣來坐待死亡的來臨。
突然小女兒奎琳說樓上黑,她想拿一盞等去睡覺,人心都是肉長的,每個人都有心軟的時候,那名少校也有一個與奎琳同樣可愛的女兒,望著眼前的奎琳少校想到了自己的女兒,終于接受了奎林的懇求!奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時候蠟燭剛剛熄滅。
通過他們母子三人的努力,最后也化險為夷了,我真為他們感到輕松。
燭光里的魚的讀后感篇三
這是一篇比較短的文章,前后不過1000多字,(對于一個大作家來說寫的自數(shù)和我們青少年一樣多也太那個了。)文章談的是發(fā)生在一個法國家庭的事。文章講了在二戰(zhàn)期間,法國有一位家庭主婦,人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為了把德國強盜趕出自己的祖國,母子三人參加了傳遞秘密情報的工作。在一次工作中,伯諾德夫人為了躲避敵人的搜查,把秘密情報放到小金屬管中,藏在了半塊蠟燭中,本以為天衣無縫,可以松口氣了,可沒想到晚上來了敵人,他們其中的一個點燃了藏有情報的蠟燭,一旦蠟燭燒的金屬管就會滅掉,那也同時意味著伯諾德夫人一家的死亡,為了保住家人的性命,三人全力設法拿走蠟燭的故事。
當我讀到“他們坐下后,一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃,放到少校軍官面前?!睍r真為她們一家人捏了一把冷汗,幸好伯諾德夫人換了只亮的,拿走了藏有情報的蠟燭,我懸著的心總算放了下來。但是好事總是不得長久,可恨的德國鬼子再次點燃了藏有情報的蠟燭,這使我剛剛放下的心又一次懸了起來。眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀!孩子是懂事的,他們也清楚一家的處境,在這危難的關頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說:“天氣冷,我去生把火,拿走了那盞燈整個房間里瞬間就暗了下來,著可惹怒了那個中尉,他拒絕了杰克的懇求。在這斗爭的最后時刻,他從容的搬回一捆木柴,生了火,默默的等待著死亡。此時此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最恐怖的東西。我雖然沒有在那個環(huán)境下可也深深的體會到了那種感覺。突然小女兒奎琳說她想去睡覺,樓上黑她想拿一盞等去睡覺,人心都是肉長的,那名少校也有一名與奎琳同樣可愛的女兒,望著眼前的'奎琳少校想到了自己的女兒,終于同意了!奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時候蠟燭剛剛熄滅。
這篇文章從頭到尾讓人心驚肉跳,不過最后始終還是化險為夷,可見人們遇到困難不心急,沉著冷靜慢慢思索才是最好的辦法。
燭光里的魚的讀后感篇四
德國軍官待了一會兒,便起身了。一位上校掏出口袋里的懷表,看了看時間。“時間不早了,我們走吧!”他向兩人揮了揮手,便打開門離開了伯瑙德夫人家??粗聡碜訚u漸消逝的背影,伯瑙德夫人立即關緊大門,重重地嘆了口氣?!皠偛藕秒U??!我們差點就沒命了?!眱鹤友趴瞬唤f道。聽見哥哥的聲音,一直在樓上假睡的杰奎琳急忙飛奔下來?!八麄兘K于走了?!辈У路蛉宋⑿Φ貙Υ蠹艺f:“在剛才生死攸關的時候,你們做出的努力我也看到了。兒子雅克,你很勇敢地想要保護絕密情報,雖然沒有成功,但是這種勇氣值得表揚;我可愛、聰明的女兒杰奎琳,你面對德國鬼子,鎮(zhèn)定自若,最終成功保護了情報,也救了我們一家,我在這兒向你,我的女兒,致謝!”杰奎琳感動地說:“媽媽,其實是您給了我們勇氣,您也是好樣的!”母女倆緊緊擁抱在一起。“媽媽,看在我們這樣努力保護情報,該給我們一些獎勵吧!”雅克調(diào)皮地對媽媽說?!昂茫?,”伯瑙德夫人說,“明天是星期日,我?guī)銈兂鋈ネ姘?!”“耶!”兄妹兩人歡呼起來?!霸撍X了?!眿寢寣扇苏f。于是,他們上樓睡覺了。深夜,看著雅克、杰奎琳兄妹兩人,說不定他們正期待著明天的歡樂呢!
福建泉州石獅市塔前小學五年級:那曾迷失的歲月。
燭光里的魚的讀后感篇五
學了《生死攸關的燭光》這篇課文后,我被伯德夫人一家臨危不懼的精神感動了。這篇課文記敘第二次世界大戰(zhàn)期間伯德夫人一家同三個德國軍官周旋,保護絕密情報的故事。
讀完這篇課文,我覺得伯德夫人一家臨危不懼、鎮(zhèn)定自若值得我們學習。
伯德夫人一家三口在德國軍官面前,想方設法拿走燃燒著的藏有絕密情報的蠟燭,失敗了也不驚慌,堅持不懈,最終成功了。他們在危險面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學習嗎?值得我們學習。也正是因為這一點,我才欽佩他們。聯(lián)想起自己,以前我總是不會做數(shù)學題,就去問家人,得到答案后努力地把每一步弄懂,不向難題低頭。現(xiàn)在,我也能自己做數(shù)學題了。
讀完這篇課文,我明白了一個道理,那就是只要不怕困難,努力地去迎擊它,就一定會成功。
燭光里的魚的讀后感篇六
《生死攸關的燭光》這篇課文主要講了第二次世界大戰(zhàn)期間法國第厄普市的伯瑙德夫人一家利用智慧保護絕密情報的故事。
伯瑙德夫人一家為了自己祖國的解放事業(yè),不記任何的報酬,不顧生命的危險,在兇惡的德國法西斯的眼皮底下傳遞重要的情報,稍有不慎就會帶來殺身之禍,搖曳的燭光關系著伯瑙德夫人一家的生命,只要燭光在德國法西斯的眼皮下熄滅,伯瑙德夫人一家將遭到慘痛的命運,就是在這樣的危情時刻,我看見了他們表現(xiàn)出的:鎮(zhèn)定、機智、不輕言放棄等等值得我們學習的品質。
讀了這篇《生死攸關的燭光》的課文后我慚愧極了。在我的生活與學習中經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難,每當多次受挫解決不了的時候,我總是著急,不是冷靜的去想解決困難的辦法,而是非常不耐煩的大喊大叫發(fā)泄一通,非但沒有解決問題,反而讓自己很生氣,做了情緒的俘虜;還有的時候遇到一些困難不是想方設法的去解決而是輕易的放棄了。對比伯瑙德夫人一家我所遇到的困難算什么呢?而我的表現(xiàn)比起伯瑙德夫人家的雅克與杰奎琳來就差得太遠了,真慚愧??!
從今天起,我一要向文中伯瑙德夫人一家學習,在困難面前不輕易放棄,在緊急情況面前鎮(zhèn)定、沉著,努力使自己成為一個能為社會,為祖國多作貢獻的有用之材!
燭光里的魚的讀后感篇七
魚類硬骨魚綱鮭形目褶胸魚科燭光魚屬燭光魚體呈卵形,側扁而高;體長為體高1.7倍;為頭長3.4倍。頭較高大,頭背部2行細鋸狀的骨棱。吻很短。眼較大,側上位??谏衔???诹汛怪?。眼前發(fā)光器(po)1個。眼后發(fā)光器(pto)和下側各1個。背鰭13;臀鰭18;胸鰭13;腹鰭7。鰓耙20。鰓蓋條發(fā)光器(br)6個。峽部發(fā)光器(i)每側6個;靠近腹緣發(fā)光器10個,排列成一行,離此行向上還有7個,位置高低不齊。腹鰭與臀鰭之間發(fā)光器(pan)7個。臀鰭發(fā)光器(an)和尾柄下部發(fā)光器(sc)共10個。體呈白色,各鰭淡黃色。全長80mm。系深海發(fā)光魚類,約在200-500m水中生活。分布于中國南海;國外見于日本、印度尼西亞,夏威夷群島和非洲西岸。
目錄介紹形態(tài)特征燭光魚種類介紹。
在海洋世界里,無論是廣袤無際的海面,還是萬米深淵的海底都生活著形形色色、光怪陸離的發(fā)光生物,宛如一座奇妙的“海底龍官”,整夜魚燈蝦火通明。正是它們給沒有陽光的深海和黑夜籠罩的海面帶來光明。事實上,在黑暗層至少有44%的魚類具備自身發(fā)光的本領,以便在長夜里能夠看見其他物體,方便捕食,尋找同伴和配偶。有些魚類發(fā)光,例如我國東南沿海的帶魚和龍頭魚是由身上附著的.發(fā)光細菌所發(fā)出的光,而更多的魚類發(fā)光則是由魚本身的發(fā)光器官所發(fā)出的光。魚類發(fā)光是由一種特殊酶的催化作用而引起的生化反應。發(fā)光的螢光素受到螢光酶的催化作用,螢光素吸收能量,變成氧化螢光素,釋放出光子而發(fā)出光來。這是化學發(fā)光的特殊例子,即只發(fā)光不發(fā)熱。有的魚能發(fā)射白光和藍光,另一些魚能發(fā)射紅、黃、綠和鬼火般的微光,還有些魚能同時發(fā)出幾種不同顏色的光,例如,深海的一種魚具有大的發(fā)光頰器官,能發(fā)出藍光和淡紅光,而遍布全身的其他微小發(fā)光點則發(fā)出黃光。魚類發(fā)光的生物學意義有四點:一是誘捕食物,二是吸引異性,三是種群聯(lián)系,四是迷惑敵人。
形態(tài)特征燭光魚種類。
摘要:短棘燭光魚,體長為體高1.6倍;為頭長3.3倍。頭長短于頭高,紋很短。各鱗為黑褐色。各鰭淡色。系海洋深海發(fā)光魚類。分布于我國東海沖繩海槽;國外見于夏威夷等海域。
摘要:長棘燭光魚,體呈卵圓形,側扁而較高。頭較高大,后顳骨基刺發(fā)達。系海洋深海底層發(fā)光魚類。常棲息于150―400m的深水層處。游泳較緩慢。分布于中國東海;國外見于日本、菲律賓。
摘要:閃電燭光魚,體長為體高1.5―1.8倍;為頭長2.6―2.8倍。體卵形,側扁而高,頭高大。系深海發(fā)光魚類。分布于中國東海;國外見于日本。
摘要:三齒燭光魚,又稱為棘燭光魚、豐年狗母。體長為背鰭基前的體高1.4-1.7倍;為頭長2.6-2.8倍;為背鰭基末端之處體高的4.2-4.4倍。系深海發(fā)光魚類。分布于中國南海;國外見于日本。燭光魚摘要:燭光魚,體呈卵形,側扁而高;體長為體高1.7倍;為頭長3.4倍。體呈白色,各鰭淡黃色。系深海發(fā)光魚類。分布于中國南海;國外見于日本、印度尼西亞,夏威夷群島和非洲西岸。
燭光里的魚的讀后感篇八
寒假開始了,我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本《燭光里的魚》。孩子仔細翻閱了這本書,說有18個小故事組成,他要一個一個認真去讀,理解故事的意思,還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事,故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬,卻生下了一匹又小又瘦的黑馬,大家都嫌它丑,可是大白馬很愛小黑馬――她每天都幫小黑馬舔毛,安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說:“黑白并不重要,只要長大后有力氣放好羊就可以了?!毙『隈R長大了,他第一次去放羊,那天晚上,下著大雨,小羊害怕極了,小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑,然后變成了紅棗馬;又一夜來到了,他把野狼踩死了,又變成了閃閃發(fā)光的。馬,可是它怕這樣以后媽媽會認不出它,于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事,我問孩子:“小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了,為什么又要變回原來的樣子呢?”孩子回答說:“它為了能讓媽媽認出來,才要回到原來的樣子呢。”“那你覺得小黑馬這樣值得嗎?”我繼續(xù)追問,孩子看著我說:“值得,當然值得了,如果連媽媽都不認識自己了,那變再漂亮有什么意義,我如果是小黑馬我也不要變漂亮,我要永遠跟媽媽在一起?!笔前。『隈R對媽媽的這種愛是感恩,值得我們大家學習,它為了能讓媽媽認出它,放棄了自己美麗的外表。我們也應該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了,有成就了,也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上,遺失的小紅鞋倍感孤單、失落,用自己的力量呼喚別人的幫助,尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍(另一只小紅鞋組織的)。最后找到彼此的兩人相擁在一起,連平時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起,慶祝自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴,懂得珍惜友誼,互幫互助的道理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺,他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水,還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹,它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話,就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧!老爺爺每天給小樹講一個故事,小樹不僅在聽,并記錄了下來,小樹年年換新葉子,年年記新故事。故事告訴我們,要把每天學到的知識積累下來,日積月累,不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具美麗,言簡意賅。
燭光里的魚的讀后感篇九
是希望浮到水面上,有大樹陪著她,雖然那里很危險。魚兒想,也許,這就是愛情與親情的不同吧。第二天,魚兒又來到了岸邊,看到了大樹。大樹,大樹,我很想你。魚兒說。魚兒,魚兒,我也想你。大樹回答。魚兒和大樹聊了一整天的話,魚兒雖然很不舒服,但是,她太喜歡和大樹在一起的時間了。這天,魚兒回家很晚,魚媽媽知道自己的魚兒已經(jīng)遇到愛情了。她小心翼翼的問了小魚兒。
燭光里的魚的讀后感篇十
我在學校學習了《生死攸關的燭光》之后,我覺得他們都很聰明,遇事冷靜,不慌不忙。
在這一篇課文中,我覺得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若,她面對危機和臉色蒼白的兒女,做出了一個帶頭的動作,她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭。
他兒子看見之后,立刻說是天很冷,要去柴房找點柴生火,隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房,可還沒等他走幾步,那位上尉就快步趕上,奪回了藏有情報的蠟燭。
當時,只剩下他的'女兒杰奎琳,她知道如果她不成功,后果將不堪設想。但是,她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前,后來,她借說要上樓睡覺,需要一根蠟燭,最后,讓人不可思議的事情發(fā)生了,這個辦法居然成功了,原來,杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子,成功后,那些德國人也走了,他們欣喜若狂,不斷的在喊杰奎琳這個名字。
通過學習這個故事,他們一家人的機智和勇敢深深的打動了我,我更加敬佩他們一家了。
燭光里的魚的讀后感篇十一
11月24日,在老師的帶領下,初一全體同學在清新的晨風中,來到北流電影院觀看了一部教育片——《燭光中的微笑》。
視頻中,一片燭光出現(xiàn),舞動著晶瑩的火花,惹人憐愛。或許這就是主人公想要的燭光吧。微笑,甜美,包含喜悅和肯定,在燭光下,我們多么想看到園丁甜美的笑容,可是又能有多少次呢?名人李商隱說:“春蠶到蠶死不盡,蠟炬成灰淚干?!边@樣更能表達這部電影。
王雙玲老師接了一節(jié)課,不是精品課,反之亦然。但她沒有拒絕,沒有抱怨,而是默默地為每一位同學送去了溫暖,用她熾熱的愛溫暖了每一位同學的心。最終,他默默地獻身于自己的事業(yè)。
在她的熱情關懷和幫助下,經(jīng)常遲到、沉默寡言的女同學終于振作起來,這讓她重新有了進步和喜悅。另一位同學,在父母賭博的影響下,也走上了邪路。但在這位孜孜不倦的'園丁的幫助和啟發(fā)下,它依然挺拔地生長著。
時光飛逝,一場大病一天天折磨著園丁。最后,由于過度勞累和大病的無情,她倒下了,永遠地倒下了。王雙玲老師的一生都默默無聲地奉獻給了自己熱愛的教育事業(yè)和學生。
電影結束時,屏幕上出現(xiàn)了搖曳的燭光。這燭光讓人感到溫暖和痛苦。王雙玲老師的學生哭了,屏幕前的觀眾也被感動落淚。
燭光里的魚的讀后感篇十二
最近,我用整整一上午的時間,讀了《燭光里的魚》這本書。它共有18個故事,都很有意思,但我最喜歡的是《白丁香,紫丁香》?!栋锥∠?,紫丁香》講的是:老奶奶種了一棵白丁香,老爺爺種了一棵紫丁香。春天到了,白丁香開白花,紫丁香開紫花。
一天,來了兩只白羽毛和紫羽毛的小鳥,它們各自夸自己在花上很美麗,而爺爺奶奶則互相夸獎著對方。兩只鳥一開始感覺很奇怪:為什么他們總是夸別人,卻不夸自己呢?但當它們看到老奶奶和老爺爺每天都過得非常開心時,便明白了其中的道理。從那以后,它們也開始夸獎對方的長處,每天都很開心地在樹上唱歌玩耍。
讀完這個故事,我為老奶奶和老爺爺之間互相不斷夸獎而感動。媽媽告訴我,在日常生活中,要學會贊美別人,這也是一種美德。
同時,我也明白了一個道理:發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,才能取長補短,從而交到更多的朋友。
燭光里的魚的讀后感篇十三
寒假起頭了,我跟孩子一路去大學書社買回他喜好的這本燭光里的魚。孩子仔細翻閱了這本書,說有18個小故事構成,他要一個一個認真去讀,理解故事的意思,還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜好《白馬黑馬》這個故事,故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬,卻生下了一匹又小又瘦的。黑馬,大家都嫌它丑,可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛,安恬靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說:"口角并不重要,只要長大后有力量放好羊就可以了。"小黑馬長大了,他第一次去放羊,那天晚上,下著大雨,小羊害怕極了,小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑,然后變成了紅棗馬;又一夜來到了,他把野狼踩死了,又變成了閃閃發(fā)光的馬,可是它怕如許以后媽媽會認不出它,于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事,我問孩子:"小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了,為什么又要變回原來的樣子呢?"孩子回覆說:"它為了能讓媽媽認出來,才要回到原來的樣子呢"。"那你覺得小黑馬如許值得嗎?"我繼續(xù)追問,孩子看著我說:"值得,當然值得了,若是連媽媽都不認識自己了,那變再漂亮有什么意義,我若是是小黑馬我也不要變漂亮,我要永遠跟媽媽在一路。"。
是啊,小黑馬對媽媽的這種愛是感恩,值得我們大家學習,它為了能讓媽媽認出它,放棄了自己美麗的外表。我們也應該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了,有成就了,也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上,遺失的小紅鞋倍感孤獨、失落,用自己的力量呼喊別人的幫助,尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰著了另外一支隊伍(另一只小紅鞋組織的)。最后找到彼此的兩人相擁在一路,連日常普通經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一路,慶賀自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴,懂得珍惜友誼,互幫合作的事理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺,他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水,還天天給小樹講故事。就如許小樹長成了一棵神奇的童話樹,它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。若是你想讀童話故事的話,就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧!老爺爺每天給小樹講一個故事,小樹不僅在聽,并記實了下來,小樹年年換新葉子,年年記新故事。故事告訴我們,要把每天學到的知識積累下來,日積月累,不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常糊口中,那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具美麗,言簡意賅,和藹可掬。讓我們從中獲得開導和樂趣。各個小故事都富含哲理,源于糊口卻高于糊口。
燭光里的魚的讀后感篇十四
假期里,我讀了《燭光里的魚》,書中最喜好的故事是白馬黑馬。
里面講的是一匹白馬要生小馬了,大家都盼愿著小白馬的降生,誰知生下了一匹小黑馬,大家都嫌他長得瘦小,長得丑,白馬卻很愛她的孩子,小黑馬漸漸長大了,能幫助牧民放羊了,媽媽說:"要看好羊。"小黑馬記住了媽媽的話就走了。
因為小黑馬很勇敢、負責的放羊,霞光和星星飄到了它的身上,小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬,牧羊的日子結束了,牧民看著棗紅馬說:"你是一匹最漂亮的馬,媽媽見了你一定認不出來了!"小黑馬不想讓媽媽認不出它來,又變成了一匹小黑馬,他很歡快,他又可以和媽媽在一路了。
這個故事告訴我們,美不能看外表,要看他的心,要做一個勇敢、善良、能幫助別人的人,要永遠和疼愛自己的人在一路,這比什么都歡愉!
燭光里的魚的讀后感篇十五
讀后感。
學了《生死攸關的燭光》這篇課文后,我被伯德夫人一家臨危不懼的精神感動了。這篇課文記敘第二次世界大戰(zhàn)期間伯德夫人一家同三個德國軍官周旋,保護絕密情報的故事。
讀完這篇課文,我覺得伯德夫人一家臨危不懼、鎮(zhèn)定自若值得我們學習。
伯德夫人一家三口在德國軍官面前,想方設法拿走燃燒著的藏有絕密情報的蠟燭,失敗了也不驚慌,堅持不懈,最終成功了。他們在危險面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學習嗎?值得我們學習。也正是因為這一點,我才欽佩他們。聯(lián)想起自己,以前我總是不會做數(shù)學題,就去問家人,得到答案后努力地把每一步弄懂,不向難題低頭?,F(xiàn)在,我也能自己做數(shù)學題了。
讀完這篇課文,我明白了一個道理,那就是只要不怕困難,努力地去迎擊它,就一定會成功。
燭光里的魚的讀后感篇十六
假期里,我讀了《燭光里的魚》,書中最喜歡的故事是白馬黑馬。
里面講的。是一匹白馬要生小馬了,大家都盼望著小白馬的降生,誰知生下了一匹小黑馬,大家都嫌他長得瘦小,長得丑,白馬卻很愛她的孩子,小黑馬漸漸長大了,能幫助牧民放羊了,媽媽說:"要看好羊。"小黑馬記住了媽媽的話就走了。因為小黑馬很勇敢、負責的放羊,霞光和星星飄到了它的身上,小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬,牧羊的日子結束了,牧民看著棗紅馬說:"你是一匹最漂亮的馬,媽媽見了你一定認不出來了!"小黑馬不想讓媽媽認不出它來,又變成了一匹小黑馬,他很高興,他又可以和媽媽在一起了。
這個故事告訴我們,美不能看外表,要看他的心,要做一個勇敢、善良、能幫助別人的人,要永遠和疼愛自己的人在一起,這比什么都快樂!
燭光里的魚的讀后感篇十七
寒假開始了,我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本燭光里的魚。孩子仔細翻閱了這本書,說有18個小故事組成,他要一個一個認真去讀,理解故事的意思,還要講給他的小伙伴們聽。
孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事,故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬,卻生下了一匹又小又瘦的黑馬,大家都嫌它丑,可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛,安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說:"黑白并不重要,只要長大后有力氣放好羊就可以了。"小黑馬長大了,他第一次去放羊,那天晚上,下著大雨,小羊害怕極了,小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑,然后變成了紅棗馬;又一夜來到了,他把野狼踩死了,又變成了閃閃發(fā)光的馬,可是它怕這樣以后媽媽會認不出它,于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個故事,我問孩子:"小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了,為什么又要變回原來的樣子呢?"孩子回答說:"它為了能讓媽媽認出來,才要回到原來的樣子呢"。"那你覺得小黑馬這樣值得嗎?"我繼續(xù)追問,孩子看著我說:"值得,當然值得了,如果連媽媽都不認識自己了,那變再漂亮有什么意義,我如果是小黑馬我也不要變漂亮,我要永遠跟媽媽在一起。"是啊,小黑馬對媽媽的這種愛是感恩,值得我們大家學習,它為了能讓媽媽認出它,放棄了自己美麗的外表。我們也應該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛。長大了,有成就了,也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。
《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上,遺失的小紅鞋倍感孤單、失落,用自己的力量呼喚別人的幫助,尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍(另一只小紅鞋組織的)。最后找到彼此的兩人相擁在一起,連平時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起,慶祝自己幫助了別人。
這個故事讓我們感受友情的珍貴,懂得珍惜友誼,互幫互助的道理。
《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺,他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水,還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹,它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話,就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧!老爺爺每天給小樹講一個故事,小樹不僅在聽,并記錄了下來,小樹年年換新葉子,年年記新故事。故事告訴我們,要把每天學到的知識積累下來,日積月累,不斷更新提高自己。
這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具美麗,言簡意賅,平易近人。讓我們從中得到啟發(fā)和樂趣。各個小故事都富含哲理,源于生活卻高于生活。
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