人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
記敘文的結(jié)尾篇一
作文開頭結(jié)尾【1】
01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
03、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。
05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>
06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
07、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。
08、如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。
09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。
不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。
當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長(zhǎng)夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
12、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
13、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧!
14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
”(冰心語)我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
15、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。
不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧!
優(yōu)秀萬能作文開頭結(jié)尾作文【2】
在藍(lán)藍(lán)的天上來兩只燕子,又黑又亮的羽毛像是抹了油,
白肚皮就像是穿著一件白襯衣.
飛著飛著,
就來到了城市工業(yè)區(qū),
化工廠的煙囪冒著煙,
像從里面飛出的一條烏龍,嗆得燕子直咳漱。
小燕子心想：
原來天空像汪藍(lán)的海水,
幾朵飄悠悠的白云,
洋洋灑灑點(diǎn)綴在天空,
像一個(gè)美妙的夢(mèng),
天空是那么可愛.,
可現(xiàn)在天空被煙擋住了變得一種模糊不清的灰黑色,
若隱若現(xiàn)地浮動(dòng)著奇怪的花紋.
它們避開煙霧繼續(xù)向前飛，低頭一看，小溪又黑又臭,
兩岸的樹木很早就落葉了,
就像生病了的老人,
又干枯又沒勁兒,
它們垂頭喪氣,
沒精打采地望著散發(fā)一陣陣臭氣的溪水的小溪,
水里的魚蝦大半都死光了,
只有一些生命力強(qiáng)的蝦在水里揮扎著，有氣無力,
溪水死一般的寧?kù)o.
這是人們不注意保護(hù)生態(tài)平衡,
致使多數(shù)森林遭到毀壞,
小鳥沒有家了,
再也不會(huì)歡歌笑語,
大地沒有漂亮的綠衣裳了,
不再生機(jī)勃勃,
這一切都是人類自已惹的禍!
但是,
有些人們還設(shè)意識(shí)到我們的家園正在慢慢被毀壞著.
我們要呼吁大家,
呼吁身邊的人,
保護(hù)環(huán)境己經(jīng)到了刻不容緩的地步!
我們責(zé)無旁貸!
誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H變成了一個(gè)遍身鱗傷,
欲哭無沮,
痛苦難言的黑色地球.
大地上擁有和諧的綠色,
讓我們手牽著手,
心連著心,
從現(xiàn)在做起,
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,
共同共關(guān)注環(huán)境保護(hù),
共同保護(hù)我們綠色的家園!
讓地球變成一個(gè)潔凈、
清新、永遠(yuǎn)年輕的藍(lán)色星球.
萬能作文開頭結(jié)尾【3】
寫作文是一種腦力工作吧，所以我們不會(huì)寫作文的人，一定要學(xué)會(huì)偷懶喔，下面讓我來告訴你怎么偷懶。
套題——套題就是用一篇作文當(dāng)萬能作文。
所有的作文幾乎只要把開頭、結(jié)尾加以修改就表達(dá)了另一種含義
我們?cè)诳醋魑臅r(shí)，有時(shí)看過就是看過了，對(duì)我們沒有一點(diǎn)用，我們?cè)诳醋魑氖翘粢黄獙懯虑榈奈恼?如果自己背書快的話，就把它背會(huì))我們既不會(huì)寫，又不會(huì)背的就記住大概的內(nèi)容。
如果你看了一篇《自我介紹》，那么在考場(chǎng)上遇到《我最__的一個(gè)人》;《我的好友》…只要是寫人的就離不開寫事，只要將第一人稱變?yōu)榈谌朔Q就行了，把你的事搬到他的身上就行了，這就是文章的中心部分，開頭。
結(jié)尾靠自己嘍!我們寫是一定要花費(fèi)大量的時(shí)間放在描寫開頭、結(jié)尾。
因?yàn)槔蠋熤饕褪强撮_頭和結(jié)尾的，開頭結(jié)尾我們可以好好的抒一下情，如果自己實(shí)在不會(huì)抒情，就多積累點(diǎn)好詞好句，把積累的好好詞好句原版不動(dòng)的搬到你的作文上，結(jié)尾也一定要和開頭一樣的精彩。
這樣一篇好作文就誕生了，開頭吸引人，中間精彩，雖然不是原創(chuàng)，但是我們只要組織好了。
那么成功就是我們的。
上面我只是列舉的百分之0.0001.只要我們會(huì)一篇作文，那么所有的作文寫起來都是1+1=2的事了。
希望能幫你偶
記敘文的結(jié)尾篇二
記事記敘文的結(jié)尾
1.自然式結(jié)尾。事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……
2.總結(jié)式結(jié)尾。事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!
3.啟發(fā)式結(jié)尾(也稱“明理式”)。這種結(jié)尾是把經(jīng)歷過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：人難免有做錯(cuò)事的時(shí)候。人們面對(duì)做錯(cuò)事的人，并不會(huì)太苛求他承擔(dān)后果，而是需要他拿出承認(rèn)錯(cuò)誤的誠(chéng)懇來。
4.疑問式結(jié)尾(也稱“反問式”)。事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。比如《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了。我松了一口氣，難得遇見一個(gè)臭味相投的兄弟。其實(shí)朋友間的分手，也是很痛苦的。寬容諒解是友誼的基礎(chǔ)。朋友，你說是不是這樣啊?尾句也可以這樣說：“同學(xué)們，難道你不這樣認(rèn)為嗎?”
5.夢(mèng)幻式結(jié)尾。這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢(mèng)”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式很有意思，引人暇想。比如《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!
6.引歌引言式結(jié)尾。有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，作為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：時(shí)間就像機(jī)靈的小魚，從你的手尖穿過，你總覺得快要逮住它了，可總是挽留不住。珍惜時(shí)間可不是件容易的事，一秒鐘可以呼吸，一分鐘可以聆聽，一小時(shí)可以行動(dòng)，小伙伴們，“莫等閑，白了少年頭”!
寫人記敘文的結(jié)尾
1.總結(jié)式結(jié)尾。在文章的結(jié)尾，對(duì)所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。比如，《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人?，F(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)們心中的偶像啦!
2.抒情式結(jié)尾。在結(jié)尾處表達(dá)自己對(duì)人物的各種情感。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛的王老師，我覺得你很遠(yuǎn)，又很近。遠(yuǎn)的是，你站在講臺(tái)上，滔滔不絕，天上地下的花鳥蟲魚，你都知道，怎么那么厲害呢?我可憐的小腦袋，連家里養(yǎng)的小魚都分不清種類……近的是，遇到不懂的事，我總可以問你，而你的微笑，你的可親，只言片語就解決了我的問題。我真希望，長(zhǎng)大后，也能與你一樣!
3.篇末扣題式結(jié)尾。它主要是將題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！逼鋵?shí)不止王小剛，很多人身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方。但是王小剛近在眼前，學(xué)起來比較方便。王小剛，我要向你看齊!
記敘文的結(jié)尾篇三
動(dòng)物的寫法
第一、抓住動(dòng)物的外形特征寫;
第二、抓住動(dòng)物的生活習(xí)性寫;
第三、抓住動(dòng)物鳴叫的聲音寫;
第四、寫出動(dòng)物與人的關(guān)系。
植物的寫法：
第一、要著眼于各種植物特征;
第二、注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長(zhǎng)變化情況;
第三、要按一定順序來寫;
第四、記敘植物隨著生長(zhǎng)環(huán)境的變化而發(fā)生的變化;
第五、可以運(yùn)用擬人、比喻或想象等手法作動(dòng)態(tài)描寫。
第六、要帶著感情去寫。
物品的寫法
第一、要細(xì)心觀察，抓住物品的整體、局部、細(xì)節(jié)和特征;
第二、要寫清物品的結(jié)構(gòu);
第三、要交代清楚物品的來歷和用途;
第四、要融進(jìn)對(duì)物品聽感情;
記敘文的結(jié)尾篇四
1、自然式結(jié)尾。
這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。
2、總結(jié)式結(jié)尾
事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。
3、啟發(fā)式結(jié)尾(也稱“明理式”)
這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。
4、疑問式結(jié)尾(也稱“反問式”)
事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。
5、夢(mèng)幻式結(jié)尾
這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢(mèng)”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式很有意思，引人暇想
6、引歌引言式結(jié)尾
有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。
記敘文的結(jié)尾篇五
寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。
1、總結(jié)式結(jié)尾
在文章的結(jié)尾，對(duì)所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。
2、贊揚(yáng)式結(jié)尾
在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。
3、抒情式結(jié)尾
在結(jié)尾，反悔自己對(duì)人物的贊揚(yáng)、歌頌、敬佩之情。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：
啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們;像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長(zhǎng);您對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪!
4、議論式結(jié)尾
用議論的語句來闡述自己對(duì)所寫人物的看法、觀點(diǎn)，強(qiáng)化文章的中心。
5、篇末扣題式結(jié)尾
這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。
記敘文的結(jié)尾篇六
挫折是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路。
它總是不請(qǐng)自來，誰也不能躲避它，但“挫折”卻總是受到批評(píng)，其實(shí)它是用自己的失敗來奠定別人的成功。
一路上，我們沒少與它“談心”“交流”，是它告訴我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。
它坦率真誠(chéng)、毫不隱瞞。
人生不能沒有朋友，也不能沒有挫折。
如果沒有朋友，你就會(huì)孤獨(dú);如果沒有挫折你就不會(huì)接近成功。
有了朋友，人生才會(huì)充滿快樂;有了挫折，生活才會(huì)豐富多彩。
挫折是我們?nèi)松械摹皩?dǎo)師”。
它一路幫助我們指點(diǎn)迷津。
它告訴我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做;它告訴我們什么是善，什么是惡;什么叫做勇敢，什么叫做畏懼。
它還告訴我們一個(gè)又一個(gè)的道理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”、“失敗乃成功之母”。
挫折是我們?nèi)松?dāng)中的“摯友”，它一路伴你前行。
在你驕傲?xí)r，它幫你指出錯(cuò)誤，共同糾正導(dǎo)向;在你迷茫時(shí)，它幫你指出成功，共同探索未來。
它從你出生的那一刻起，就和我們形影不離：第一次流淚、摔倒、失敗，它們都印在我們的腦海里。
挫折是我們的學(xué)友，伴隨我們共同面向未來。
是它，讓我們奮斗，走向成功之門;是它，讓我們懂得了什么叫“吃一塹長(zhǎng)一智”，什么叫“屢敗屢戰(zhàn)最終成功”。
朋友，正確面對(duì)挫折吧，就讓挫折伴隨我們一路前行!走向成功!
記敘文的結(jié)尾篇七
（一）排比、比喻
1、面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
2、我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì)品嘗成功的喜悅；當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華。
3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠(chéng)去探尋著做人的美好。
4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢(mèng)；是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家奮斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非?，才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長(zhǎng)城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。
6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的.縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。
當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時(shí)，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動(dòng)的海底森林；但當(dāng)熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨(dú)鐘情于雨。
7、是的，童心無價(jià)。擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對(duì)人生；擁有了童心，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活，享受生活。
8、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。
9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。
10、親愛的朋友們，不要抱怨長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。（議論）
（二）引用詩(shī)詞、名言
11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學(xué)會(huì)了很多詩(shī)詞，也漸漸地懂得了詩(shī)人們的心情。
12、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽；我愛那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南
記敘文的結(jié)尾篇八
精美開頭和結(jié)尾記敘文
精美開頭和結(jié)尾記敘文就是為大家?guī)淼膬?yōu)秀的記敘文的作文開頭和結(jié)尾，請(qǐng)看下面：
記敘文精美開頭【1】
1.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。(《信念》)
2.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。(《選擇》)
3.只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。(《追求》)
4.如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)(《友誼》)
5.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。(《毅力》)
6.如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。(《信念》)
7.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。(《毅力》)
8.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。(《愛心》)
9.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
(《心的本色》)
10.快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無窮大，將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢?(《快樂》)
11.種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄;駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《自由》)
12.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。(《成熟》)
13.愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合;愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。(《愛》)
14.微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。(《生活》)
15.即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。(《青春》)
16.生命不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)連載，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。(《生命》)
17.試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。(《試試看》)
18.能夠破碎的人，必定真正活過。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫;凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。
如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的.靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
(《破碎》)
19.春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
(《留下》)
20.《太陽每天都不辭勞苦地升起》中巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
(《不幸》)
21.寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。
寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。
(《寬容》)
22.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
(《青春》)
23.誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
千百年來，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。
誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。
誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
(《誠(chéng)信》)
24.青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
(《青春》)
25.是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間。
”孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。
”流浪者說:“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。
”(《擁有答案的幸?！?
26.如果有人問：“春天是怎么樣的?”有人會(huì)說是草長(zhǎng)鶯飛、雜花生樹;白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”;蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”;李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”;杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個(gè)才是你心中的答案呢?于是，我開始尋訪春天的答案。
(《答案》)
27.自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險(xiǎn)家孤注一擲的投機(jī)，更不是賭徒招寶時(shí)所下的最后的決心。
自信，是演奏家手中的豎琴，是國(guó)畫大師潑向宣紙的水墨，是探險(xiǎn)家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步，是飽學(xué)之士胸中的萬卷詩(shī)書。
自信，是耕耘者把種子播進(jìn)肥沃的土地后的守望，是漁夫奮力撤向魚群中的正待拉起的沉甸甸的網(wǎng)，是暗中已經(jīng)猜中了謎底者掛在臉上的微笑。
自信，是我們的夢(mèng)想之樹深深地扎進(jìn)我們心靈的土地中的根，只有有了這深根，我們的夢(mèng)想之樹才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花繁葉茂，不斷有成熟的慰心的果實(shí)。
(《自信》)
28.“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩(shī)人由衷的贊嘆。
“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，繽紛的彩蝶只有張開靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進(jìn)少女多彩的夢(mèng)中，成為永恒。
小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯。
大雁不滿足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍(lán)天白云之間。
這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。
人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。
沒有表現(xiàn)的人生是灰色的人生;缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活。
在生命的長(zhǎng)河里，每一個(gè)人都應(yīng)騰躍起屬于自己的美麗的浪花。
(《活出真我的風(fēng)采》)
29.九曲黃河綿延數(shù)千里，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩，這是雄渾的“大”。
萬里長(zhǎng)城縱橫崇山峻嶺之間，逶迤蜿蜒，雄奇激越，這是豪邁的“大”。
泱泱華夏，悠久的歷史如浩淼汪洋，靈澈渾闊，這是瑰麗的“大”。
“大”不是廣漠的荒涼，不是自恃的狂妄。
“大”是一種品位，是一種境界。
“人”字的一撇一捺，互相支持，而“大”則猶如一個(gè)人伸出雙手，在吹響生命的號(hào)角，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
(《大的斷想》)
30.藍(lán)天、白云，蒼鷹展翅飛翔于藍(lán)天白云之間。
我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時(shí)，是否想到了它那雙強(qiáng)有力的翅膀?沒有翅膀，蒼鷹恐怕是永遠(yuǎn)飛不起的。
人，是智慧的人。
他的心靈長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，憑著那對(duì)翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找生命的真諦。
那雙翅膀便是誠(chéng)信，擁有它，你便擁有超然達(dá)觀的人生。
擁有它，你就不會(huì)在物欲橫流的物質(zhì)世界中迷失自己;擁有它，你就不會(huì)在色彩繽紛的社會(huì)中失去方向。
記敘文的結(jié)尾篇九
記敘文如何打造漂亮結(jié)尾
一、自然收束，總結(jié)全文
記敘文在主體部分詳盡敘述之后，結(jié)尾往往只需簡(jiǎn)單小結(jié)點(diǎn)題即可收束，而不必拖泥帶水。如高考一四川考生作文《溯源》一文的結(jié)尾：“生命、哲理、愛，它們就好像三個(gè)最美好的點(diǎn)，彼此生死相依，永生風(fēng)雨同舟。是它們，給我們展示了一個(gè)個(gè)美好的世界，五色斑斕的面。面上是一幅‘清明上河圖’，而面下，則是我們的人生的每個(gè)階段，以及每一個(gè)人生?！边@個(gè)結(jié)尾，在前文關(guān)于生命、哲理和愛三個(gè)方面的敘述基礎(chǔ)上，水到渠成地加以小結(jié)，點(diǎn)明了題意，升華了主旨。
二、富有感染力的抒情
在結(jié)尾抒情，往往可以進(jìn)一步打動(dòng)或感染讀者，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如20高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的結(jié)尾：“通過我的親人、朋友，我的世界才會(huì)有那么多的顏色，才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落。
‘愛是什么顏色？’
‘愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對(duì)你的愛?！边@個(gè)結(jié)尾，通過飽含深情的抒情語言，表達(dá)了一個(gè)盲人對(duì)色彩和愛的真實(shí)體驗(yàn)，感悟深，情感濃。
三、引經(jīng)據(jù)典，余味無窮
記敘文的寫作不像議論文的寫作，在主體部分往往無法引經(jīng)據(jù)典。但是卻可以在結(jié)尾適當(dāng)引用。這樣，既可以展示自己的創(chuàng)作才華，也可以收到余音繞梁的表達(dá)效果。如年高考一山東考生的作文《光明與陰影構(gòu)成美麗的花》一文的結(jié)尾：“忽然想起張煒說的話：‘真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的.麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險(xiǎn)與生還?！松拿利愑肋h(yuǎn)在光明與陰影中交融，難分難解?！边@個(gè)結(jié)尾，作者引用張煒如詩(shī)的語言，既暗含了比較的因素，也巧妙而自然地點(diǎn)明了文章的主題，讓讀者久久回味。
四、充滿哲理，發(fā)人深思
在文章的結(jié)尾，如果適當(dāng)?shù)亓⒆阒黝}，加幾句充滿哲理的語句，就會(huì)收到以一當(dāng)十的效果。如2010年高考一遼寧考生的作文《幸福是過出來的，不是比出來的》一文的結(jié)尾：“俗話說得好，貨比貨得扔，人比人得死。如果把自己幸福的標(biāo)準(zhǔn)建立在與別人的比較上，你的生活中只會(huì)充滿缺憾和不滿足。因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有人比你好，當(dāng)你和之前比較的人齊頭并進(jìn)了，就會(huì)不自覺地跟過得更好的人比，這是殘忍的無底洞。智慧的女人，應(yīng)該知道自己要什么，生活的標(biāo)準(zhǔn)和幸福的定義來自自身對(duì)人生的參悟，只要滿足了自己的所需，就是快樂的，這樣的幸福才是簡(jiǎn)單真實(shí)的。”這個(gè)結(jié)尾，作者用充滿哲理的語言點(diǎn)明了題意，深化了主題。這樣的結(jié)尾，既增加了文章的深度，又能夠引起讀者的深思。
五、呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主題
按照行文的規(guī)律，有始有終，首尾呼應(yīng)往往符合一般讀者的閱讀習(xí)慣，也會(huì)給閱卷者感覺考生思維的縝密。如2010年高考一江蘇考生的作文《綠色生活》一文：（開頭：此刻，在我所坐考場(chǎng)的窗外，正有幾樹青蔥的綠葉，一團(tuán)一團(tuán)，茂盛盎然。它們?cè)陉柟獾恼丈湎拢e(cuò)落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風(fēng)下，蕩起綠色的漣漪。）（結(jié)尾）“我期待著我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都可以發(fā)自內(nèi)心地對(duì)別人笑，世界，真正和平。窗外，綠葉搖晃，似乎在為我加油，鼓掌?！边@個(gè)結(jié)尾，寫到了窗外的綠葉，這與開頭遙相呼應(yīng)，體現(xiàn)作者謀篇布局的精巧。
文無定法。古人早有“文貴變”之說，并有“一集之中篇篇變，一篇之中段段變，一段之中
句變，神變、氣變、音節(jié)變、字句變”的高標(biāo)準(zhǔn)。文章結(jié)尾千變?nèi)f化，方法不一，各顯其能，各盡其妙。宋朝沈義父《樂府指迷》中強(qiáng)調(diào)“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意。”考生在寫記敘文時(shí)，結(jié)尾必須要放開，要“長(zhǎng)留余味”，要響亮，像唐朝白居易《金針詩(shī)格》中說“落句欲似高山放石，一去不回”?？忌鷮懳恼聲r(shí)也要注意用“回顧之筆，兜裹全篇”，從而達(dá)到首尾一體。
記敘文的結(jié)尾篇十
人生之路無時(shí)無刻不在岔路口上前行!
路的兩旁有父母對(duì)我們的呵護(hù)，有老師對(duì)我們的關(guān)心，有同學(xué)對(duì)我們真摯的撫慰。
但是有誰能夠在面對(duì)前行的道路時(shí)，沒有彷徨呢?在無數(shù)次的惆悵之中，不知曾經(jīng)又錯(cuò)過了多少美好的時(shí)光!
生活之中，路的岔路口本是難免的，如果你站在岔路口時(shí)，也難免會(huì)糾結(jié)到底應(yīng)走哪一條道路，到底向左還是向右?每一個(gè)岔路口都會(huì)到達(dá)不同的目的地。
當(dāng)你向左走時(shí)，等待你的可能是磅礴而洶涌的大海;向右走時(shí)，等待你的則可能是巍峨而雄偉的大山。
未來的事，誰也說不準(zhǔn)。
站在生活的岔路口，我們只需想想，到底該怎樣選擇?
猶豫過后，假設(shè)選擇向右，朝著那個(gè)方向走去，等待期許的目的地。
可是錯(cuò)了，路沒有盡頭，到了一半后，我便后悔了。
如果一開始假設(shè)選擇的是左邊的岔路口，那么現(xiàn)在可能正在欣賞美景。
殊不知，一次岔路口的錯(cuò)誤選擇就可能造成你一生的輝煌或者永遠(yuǎn)的懊悔!
人生的途中也是如此，路的兩旁鮮花燦爛，樹木成蔭，你也可能會(huì)遇到各種各樣的岔路口，向左還是向右走，左邊，是你對(duì)美好未來的憧憬畫面，而右邊，則是親人們焦急等待的期盼。
我們應(yīng)該如何選擇?是自由還是父母，都是自己最需要的選擇，選擇向往已久的自由，那么你也許將遭萬人唾罵“沒良心”;如果選擇默默呵護(hù)你的親情，那么你將永遠(yuǎn)逃脫不了內(nèi)心的自責(zé)，以后想起來也會(huì)追悔莫及——此時(shí)此刻，沒有人能告訴你，你到底如何選擇，困難的出現(xiàn)，只有自己才能解決，沒有人能教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇，除了我們自己。
這個(gè)時(shí)候，我才驀然明白：原來所有的答案都掌握在我們自己的手里，只有我們以熱情的心態(tài)去迎接每一條人生路上的坎坷，那才會(huì)讓人意志更堅(jiān)強(qiáng)!選擇并不可怕，只要一步一步地堅(jiān)定的朝著目標(biāo)前行，相信成功就在以前!
前行路上，時(shí)時(shí)會(huì)遇到岔路口，選擇就掌握在你自己手中!無論是坎坷還是平坦，都將是一道亮麗的風(fēng)景線!都是對(duì)人生必不可少的磨練!
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