演講稿中的語(yǔ)言應(yīng)該精確、簡(jiǎn)潔，并具備一定的感染力，能夠打動(dòng)聽(tīng)眾的心。一個(gè)好的演講稿應(yīng)該有一個(gè)令人印象深刻的開(kāi)端，吸引聽(tīng)眾的注意力。不斷積累自己的素材庫(kù)，能夠更好地撰寫(xiě)演講稿。
嘗試演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！首先呢，我想問(wèn)一下，嘗試是什么？是一種行為、一種活動(dòng)、一種。
精神。
更是一種挑戰(zhàn)做了別人做不了的事情對(duì)吧？那勇氣呢？就更近了一步是下定了決心做事。如果有勇氣去嘗試那么恭喜你你用堅(jiān)定的決心做成別人做不了的事情。
這是一個(gè)崇尚開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代，人人都渴望能證明自己。正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該勇敢地去嘗試。哪怕最后失敗了也不可拍，而由于恐懼失敗而萎縮不前才真正可怕。勇于嘗試，需要的是虔誠(chéng)堅(jiān)定的信念，需要的是堅(jiān)定自信的毅力，需要的是不懼失敗的豪情！
一種人生的態(tài)度。
嘗試演講稿篇二
同學(xué)們：
說(shuō)起零食，那可是品種多多。比如上好佳就有薯片、蝦條什么的，而且口味也不少。糖果的種類就更不用說(shuō)了，大白兔、阿爾卑斯、大蝦酥……一說(shuō)都要流口水。只要你一進(jìn)超市，就有兩三排貨柜上擺放的都是令人眼花繚亂的零食。零食好吃，大家愛(ài)吃，可吃多了會(huì)對(duì)牙齒不好，降低食欲，還影響我們長(zhǎng)個(gè)兒呢。
對(duì)了，還是回到打賭的事上吧。
第一天，我要找礦泉水，沒(méi)想到鬼使神差找到了小零食，“哎呀，怎么搞的，我不是把零食放到最下面了嗎?”我看著這些饞人的東西，一邊自言自語(yǔ)，一邊又放了回去。
第二天，我們一家去廣場(chǎng)玩，我一眼就看見(jiàn)了小朋友在吃零食，嘴巴真饞哪，我又開(kāi)始和零食作戰(zhàn)了。這時(shí)，我想起自己和老師打的賭，便忍住不去看，也不去想，總算沒(méi)有吃。
眼看著到了最后一天，已經(jīng)勝利在望了，可我心里又不知不覺(jué)地想起了那可愛(ài)的零食，如果不馬上吃到嘴里，干什么都定不下神，心里就像有老鼠在撓一樣。不行了，受不了了，最終還是吃了一袋。吃完了，解饞了，可我的堅(jiān)持也半途而廢了。
周六再上作文課時(shí)，老師問(wèn)打賭的同學(xué)堅(jiān)持得怎樣，我不好意思地說(shuō)沒(méi)忍住。唉，我怎么那么沒(méi)耐性呢?都怪這張饞嘴巴，可嘴巴也歸自己管哪!最終，我還是被零食打敗了，想來(lái)真是慚愧呀!
嘗試演講稿篇三
同學(xué)們：
我拿著“嘗試”這塊敲門(mén)磚，敲開(kāi)了繪畫(huà)之路的`大門(mén)!
心中的喜悅自不必說(shuō)，捧著這幅來(lái)之不易的作品如捧著整個(gè)世界，當(dāng)這幅畫(huà)出現(xiàn)在那些曾經(jīng)諷刺過(guò)我的人面前時(shí)，他們驚訝地說(shuō)不出話來(lái)，最后只生硬地吐出幾個(gè)字：“你進(jìn)步好快!
”我真的開(kāi)心極了，這次嘗試我居然成功了!
在美術(shù)這條漫漫長(zhǎng)路上，還會(huì)有很多次機(jī)會(huì)需要我去嘗試，這其中我必定有敗，但我相信，因?yàn)槲摇案摇?，我的嘗試是會(huì)成功的!
嘗試演講稿篇四
同學(xué)們：
我渴望放一次鞭炮的想法越來(lái)越強(qiáng)烈地牽動(dòng)著我的心——今年，無(wú)論如何，我也要嘗試一次。
不愧是“大地紅”，聲音響亮而熱烈，為新年的到來(lái)增添了無(wú)限喜慶氣氛。我在響聲結(jié)束后立即沖過(guò)去找那些未炸的鞭炮，姐姐見(jiàn)了我就說(shuō)：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢玩?！蔽乙缓撸骸罢l(shuí)說(shuō)我不敢玩，今天就玩給你看。”于是，我向哥哥要了一支帶著火星的木條，又從鞭炮中找了一個(gè)引信最長(zhǎng)的。不知為什么，我的心猶如一只小兔，撲通撲通地跳個(gè)不停。姐姐故意激我：“你不敢就別逞強(qiáng)了，還是給我吧。”我一聽(tīng)這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著爆竹，左手拿著木條，小心翼翼地接近引信，不知是怎么的，我兩只手總也不聽(tīng)使喚，火星剛要觸到引信的一剎那，手就鬼使神差般的抖動(dòng)，總也無(wú)法接近引信。這一次我終于恨了心，帶著視死如歸的決心，將火星觸到了引信，我一揚(yáng)手就把鞭炮扔了出去。咦，怎么沒(méi)有反應(yīng)?我仔細(xì)一看，唉，引信根本就沒(méi)有點(diǎn)著。我又重新試了幾次，每次都在引信點(diǎn)燃之前就扔了。這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕，看到點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬(wàn)不能慌?！闭f(shuō)完他又親自示范了一遍。這次，我平靜下來(lái)，照哥哥教的方法做，只見(jiàn)引信冒出了火花，并聽(tīng)到“嗤”的一聲，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只見(jiàn)它在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后炸開(kāi)了花。我成功了!
從這次嘗試中我明白了一個(gè)道理：“自信”+“勇于實(shí)踐”=“成功”。我的心變得舒服多了。明年再見(jiàn)，我親愛(ài)的爆竹!西西!
嘗試演講稿篇五
同學(xué)們：
大家好!我今天要跟大家分享的主題叫“嘗試”。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我今天拿稿來(lái)演講就是一種嘗試，我下次還要嘗試脫稿演講。為什么要分享這個(gè)主題呢?我忽然覺(jué)得我再不嘗試，再不瘋狂，我就老了。就要致我們終將失去的青春了。等到自己白發(fā)齊身，再來(lái)回憶青春時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生平淡無(wú)奇，毫無(wú)色彩。什么都沒(méi)做過(guò)，什么也沒(méi)有嘗試過(guò)。最后只能落得個(gè)“空悲切”的哀嘆。蕭伯納說(shuō)“一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生比無(wú)所事事的人生更榮耀，更有意義。”
我前段時(shí)間看了一本叫《世界時(shí)平的》的書(shū)，作者為美國(guó)托馬斯.弗里德曼。我覺(jué)得非常不錯(cuò)，大家可以有時(shí)間可以去看一下。書(shū)中講到全球經(jīng)歷了三個(gè)偉大的時(shí)代，分別是1492~18__年，拼國(guó)家實(shí)力的時(shí)代。1800~__年拼企業(yè)實(shí)力的時(shí)代。以及__年以后拼個(gè)人實(shí)力的時(shí)代，也就是網(wǎng)上流行的拼爹的時(shí)代。我現(xiàn)在就是一個(gè)爹，我如果不努力，不強(qiáng)大，以后我的兒子怎么拿我這個(gè)爹與別人去拼?況且，現(xiàn)在的信息通訊越來(lái)越發(fā)達(dá)，出國(guó)越來(lái)越容易，每個(gè)人獲得信息的壁壘越來(lái)越小，但我們嘗試的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。所以，在這個(gè)越來(lái)越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的'實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
我最近嘗試了兩個(gè)我從未做過(guò)的事情，一個(gè)是踢足球，一個(gè)是大聲朗讀。就踢球而言，我沒(méi)有天賦，也不懂規(guī)矩，甚至連一雙球鞋也沒(méi)買(mǎi)過(guò)。但是上次盛部長(zhǎng)叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎(jiǎng)牌，而且還是董事長(zhǎng)親自給我頒發(fā)的。讀書(shū)也是，我發(fā)現(xiàn)讀著，讀著，越來(lái)越有味，越來(lái)越有激情，越來(lái)越有自信。
“失敗了，你可能會(huì)失望;但如果不去嘗試，那么注定要失敗”。我今天的分享，比不上上周牛牛那樣工作上的干貨，我這只能算得上心靈雞湯，或者叫個(gè)人情感的宣泄。但無(wú)論怎么樣，這都是我的一次新的嘗試。同時(shí)，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功!我的分享完畢，感謝大家給我分享的機(jī)會(huì)。
嘗試演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：
大家好!
在我們成長(zhǎng)道路上，挫折是必須面對(duì)的，它是我們通往成功的絆腳石，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)他。
記得有一次，數(shù)學(xué)期末考試，我考得很差很差。當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天。那一天，我照例看帖子10分鐘，突然，一個(gè)帖子讓我懷著好奇點(diǎn)了進(jìn)去。“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不快樂(lè)的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢?”
對(duì)!我不能屈服，我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服!我要爬起來(lái)，克服這并不大的困難!如果我站起來(lái)了，這次的成績(jī)，只能代表一次;但如果我不能振作起來(lái)，那么，這次的成績(jī)將會(huì)代表我這一生。考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人，所以，我要站起來(lái)，重新奮斗!經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在初三最后的結(jié)課考試中獲得了111分的好成績(jī)。挫折再一次在向我低下了頭，俯下身軀，讓我從它的身上踏過(guò)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看到彩虹!
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那它就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終才能走向成功。
挫折我們必定會(huì)遇到，遇到他我們不能懦弱，應(yīng)該勇敢的去面對(duì)他!
嘗試演講稿篇七
同學(xué)們：
新年的鐘聲伴隨著人們無(wú)盡的喜悅傳來(lái)了。又是新的一年到來(lái)了，人們自然要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來(lái)的一種最常見(jiàn)的習(xí)俗。小孩子是最愛(ài)玩鞭炮的了，當(dāng)然，我也不例外。
我渴望放一次鞭炮的想法越來(lái)越強(qiáng)烈地牽動(dòng)著我的心——今年，無(wú)論如何，我也要嘗試一次。
不愧是“大地紅”，聲音響亮而熱烈，為新年的到來(lái)增添了無(wú)限喜慶氣氛。我在響聲結(jié)束后立即沖過(guò)去找那些未炸的鞭炮，姐姐見(jiàn)了我就說(shuō)：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢玩?！蔽乙缓撸骸罢l(shuí)說(shuō)我不敢玩，今天就玩給你看。”于是，我向哥哥要了一支帶著火星的木條，又從鞭炮中找了一個(gè)引信最長(zhǎng)的。不知為什么，我的'心猶如一只小兔，撲通撲通地跳個(gè)不停。姐姐故意激我：“你不敢就別逞強(qiáng)了，還是給我吧?！蔽乙宦?tīng)這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著爆竹，左手拿著木條，小心翼翼地接近引信，不知是怎么的，我兩只手總也不聽(tīng)使喚，火星剛要觸到引信的一剎那，手就鬼使神差般的抖動(dòng)，總也無(wú)法接近引信。這一次我終于恨了心，帶著視死如歸的決心，將火星觸到了引信，我一揚(yáng)手就把鞭炮扔了出去。咦，怎么沒(méi)有反應(yīng)?我仔細(xì)一看，唉，引信根本就沒(méi)有點(diǎn)著。我又重新試了幾次，每次都在引信點(diǎn)燃之前就扔了。這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕，看到點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬(wàn)不能慌?！闭f(shuō)完他又親自示范了一遍。這次，我平靜下來(lái)，照哥哥教的方法做，只見(jiàn)引信冒出了火花，并聽(tīng)到“嗤”的一聲，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只見(jiàn)它在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后炸開(kāi)了花。我成功了!
從這次嘗試中我明白了一個(gè)道理：“自信”+“勇于實(shí)踐”=“成功”。我的心變得舒服多了。明年再見(jiàn)，我親愛(ài)的爆竹!
嘗試演講稿篇八
同學(xué)們：
每個(gè)人有著不一樣的第一次，我的第一次讓我體驗(yàn)到了很多，讓我十分新奇想再有第二次.
我的第一次是在游泳館，向姐姐學(xué)游泳：我戴上泳鏡，一只手抓著岸的邊緣，一只手捏著鼻子，數(shù)一二三往水里憋氣，我睜開(kāi)眼看到了水下.在水下看不到對(duì)面，所有的物體都是縮小的我又慢慢放開(kāi)另一只手，也放開(kāi)捏著鼻子的手，然后抬起腳像姐姐一樣在靠著岸的左右游，我突然發(fā)現(xiàn)人能輕松的浮在水上，我以前看過(guò)許多溺水的事件，以為人是會(huì)往下沉的`，都不敢去試著去放手游.而當(dāng)我一次嘗試過(guò)后，看到水下那神奇的景象，給了我一個(gè)安慰，告訴自己這并不可怕.
我又慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)腳和手在水中的動(dòng)作，我先把手和腳伸直讓自己浮起來(lái)，頭抬高.然后，手在游時(shí)往外往后擺動(dòng)，腳往里縮后往外往后蹬.我很耐心的學(xué)著，一次次失敗換來(lái)的是一次次的成功，當(dāng)我很高興會(huì)游時(shí)，姐姐又說(shuō)還有其他動(dòng)作要教.原來(lái)，我只是成功踏上了第一步，并沒(méi)有已經(jīng)站在高臺(tái)上了.
我的第一次帶給了我快樂(lè)和戰(zhàn)勝自己的勇氣，我成功了!你的第一次又是怎樣的呢?
嘗試演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生道路上，有著許許多多的第一次，而這些第一次都是嘗試得來(lái)的，也許大家不太在乎那些毫不起眼的嘗試，可是我卻難以忘懷。
自從上了中學(xué)后，發(fā)生了很多事情，學(xué)校離我家比較遠(yuǎn)，如果選擇坐車的.話只坐一個(gè)站，而且還是要走路，只不過(guò)路程短了一點(diǎn)罷了!一天來(lái)回都要四元，車費(fèi)都?jí)蛭页燥埩耍瑸榱耸↑c(diǎn)錢(qián)，我不得不走路了!沒(méi)多久我搬家了，路程更遠(yuǎn)了，我只好坐車了。我和媽媽都坐車，經(jīng)濟(jì)一下子降了下來(lái)，還好媽媽買(mǎi)了月票卡。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，外婆帶著我來(lái)到車站，因?yàn)閶寢屢迷缕笨ǎ悦刻煳疑宪嚭蠖嫉冒芽ㄟ€給外婆，外婆便拿回家給媽媽。上車后，我把用完的卡遞給車門(mén)外的外婆，她接過(guò)便走了，那是我第一次上學(xué)坐車，車廂擠得很，我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦了，她每天都要擠上三四次，多的時(shí)候要擠五六次!車廂里人多，空氣也不好，呼吸也有點(diǎn)困難了，好不容易才到站了，沒(méi)想到下車也得擠，不習(xí)慣肯定是有的，不過(guò)我想我也能慢慢習(xí)慣吧!回家時(shí)，坐車比早上要擠多了，有時(shí)前門(mén)擠不上，還得擠后門(mén)呢!真的有點(diǎn)難受，有時(shí)擠不上又要等下一輛，心里不禁抱怨起來(lái)!
我以前從沒(méi)擠過(guò)車，只聽(tīng)同學(xué)講過(guò)，如今我才真正體會(huì)到坐車也不簡(jiǎn)單呀!
那是我踏上初中道路上的第一次嘗試，也許有些人會(huì)覺(jué)得只不過(guò)是擠車而已，沒(méi)有什么大不了?？墒俏也⒉贿@樣想，擠車就像人生的道路!競(jìng)爭(zhēng)激烈，你必須擠進(jìn)去!有人要等下一輛，有人只需一擠就進(jìn)得去了，就像錯(cuò)失了人生道路上的機(jī)會(huì)，而下次你要等多久，沒(méi)人知道，但如果你動(dòng)作快有實(shí)力，你怎樣也擠得進(jìn)。
嘗試演講稿篇十
課改的目的是讓孩子們學(xué)的快樂(lè)，學(xué)的輕松，教師如果把課改當(dāng)成一種包袱，那將是一種悲哀！要想課改在農(nóng)村的順利實(shí)施，課改引領(lǐng)者負(fù)有主要的責(zé)任。為了推進(jìn)嘗試教學(xué)法在農(nóng)村的實(shí)施，首先是教師教育理念的轉(zhuǎn)變，其次是讓教師便于操作的模式，然后在激勵(lì)教師在教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，展現(xiàn)具有個(gè)性化的教學(xué)特色。下面，我就以個(gè)人對(duì)課改見(jiàn)解，發(fā)表一下自己的看法和我校的一些做法。
原來(lái)，我早知道嘗試教學(xué)法，但是，在應(yīng)用過(guò)程中，但效果并不好，后來(lái)我感覺(jué)主要的原因，還是教學(xué)理念的毛病。當(dāng)你把新課程理念和嘗試教學(xué)法結(jié)合之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，嘗試教學(xué)法的課堂是那樣的令孩子們興奮。所以，我也希望，以嘗試教學(xué)為基礎(chǔ)，讓農(nóng)村教師更快的走進(jìn)新課程。
為了教師便于操作和理解，我把嘗試教學(xué)法的課堂比喻成一臺(tái)戲，導(dǎo)演就是教師，可以簡(jiǎn)單把這出戲分成四個(gè)環(huán)節(jié)1.序幕，序幕拉開(kāi)也就是情境的設(shè)置，用故事笑話小比賽等多種形式導(dǎo)入，讓學(xué)生很快進(jìn)入角色，但序幕的設(shè)置是為完成主要的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的。2.發(fā)展,也就是學(xué)生的嘗試自學(xué)研討階段，通過(guò)教師問(wèn)題的提出，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師靈活設(shè)置學(xué)生的嘗試內(nèi)容。3.高潮，課堂出現(xiàn)了矛盾，教師要通過(guò)講解、引導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)撥，化解矛盾。是體現(xiàn)教師駕馭課堂能力的主要環(huán)節(jié)。4.尾聲，也就是課堂練習(xí)，包括基本練習(xí)和拓展練習(xí)。是數(shù)學(xué)課堂一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是提高課堂效率，提高學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，可是，農(nóng)村教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果一般不好。
下面我就以第七冊(cè)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，第一課時(shí)的筆算明確這出戲的四個(gè)環(huán)節(jié)。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)筆算，培養(yǎng)學(xué)生估算，就是數(shù)感的培養(yǎng)，還有就是讓孩子嘗試用計(jì)算器驗(yàn)算，以及學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，合作意識(shí)。序幕拉開(kāi)時(shí)，原來(lái)我設(shè)計(jì)是用復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算導(dǎo)入，但那天恰好是我的輔導(dǎo)，我在課前已經(jīng)讓孩子們筆算過(guò)了，如果在那樣做，顯的多余，并且不容易調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，看了課本的例題后，我就從李叔叔身上下手。上課伊始，我就問(wèn)，咱們班誰(shuí)姓李，結(jié)果班里沒(méi)一個(gè)舉手的，于是，我就問(wèn)咱們班誰(shuí)姓田舉手，這時(shí)田密舉手了，我就問(wèn)，你爸爸的弟弟，你應(yīng)該如何稱呼呢，他蒙了，我就說(shuō)爸爸的爸爸叫什么------兒歌一說(shuō)，他馬上就知道了，然后引入田叔叔從民權(quán)去北京出差，做每小時(shí)行145千米的'火車，要12小時(shí)到達(dá)，現(xiàn)在時(shí)北京時(shí)間8點(diǎn)40分，田叔叔到北京下火車的時(shí)間大約是多少呢！學(xué)生舉手回答，大部分說(shuō)8點(diǎn)40分，然后更正為晚上8點(diǎn)40分或者20點(diǎn)40分，然后引導(dǎo)學(xué)生列出算式14512，下面進(jìn)入第二個(gè)階段，讓學(xué)生嘗試，并提出如何寫(xiě)，寫(xiě)的要規(guī)范，要明白誰(shuí)和誰(shuí)照齊的道理，給學(xué)生10分鐘時(shí)間去討論，讓學(xué)生互相幫助，教師指導(dǎo)。然后讓小組匯報(bào)，我讓四個(gè)小組最差的四個(gè)學(xué)生扮演，結(jié)果不太理想，，也許這班級(jí)孩子基礎(chǔ)挺差的。教師進(jìn)行講解，然后，我讓學(xué)生做課本上的做一做。
本來(lái)準(zhǔn)備好的延伸練習(xí)，就做了一題，下課鈴就響了。只好擠用第二節(jié)課前5分鐘。
對(duì)嘗試教學(xué)法在農(nóng)村實(shí)施，我個(gè)人認(rèn)為，還是個(gè)人意見(jiàn)，要減輕實(shí)驗(yàn)教師的負(fù)擔(dān)，對(duì)于上傳的教案不要硬性規(guī)定，一節(jié)、兩節(jié)或多節(jié)隨個(gè)人的熱愛(ài)程度去上傳，這樣，教師上傳的肯定是自己寫(xiě)的，不是抄襲的。第二，對(duì)于在課改中成績(jī)突出的實(shí)驗(yàn)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)，如聽(tīng)的好的教學(xué)就要給證件，發(fā)的論文，課件教案突出給證件，同時(shí)別忘了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。給教師一個(gè)平臺(tái)，他會(huì)給你一個(gè)精彩。
好了，個(gè)人意見(jiàn)，不敢求同?。ㄗ髡撸簩O六鎮(zhèn)中心小學(xué)孫啟剛）。
嘗試演講稿篇十一
同學(xué)們：
大家好!
勇于嘗試，這是每個(gè)人都懂的道理，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到真正的“勇于嘗試”。
有一次，我和爸爸媽媽去舅舅家吃飯，舅舅的一個(gè)表妹買(mǎi)了幾盒榴蓮去分享，沒(méi)吃過(guò)榴蓮的我也想去湊湊熱鬧?！斑@是什么東西呀，太臭了!榴蓮就是這個(gè)味道嗎?”一打開(kāi)，我就被這味道嚇了一大跳，驚叫著跑開(kāi)。從那次以后，我便對(duì)“榴蓮”這個(gè)東西敬而遠(yuǎn)之，談之色變。
直到有一件事徹底改變了我對(duì)榴蓮的`看法。那次，我和爸爸去旅游。臨行前，他神神秘秘地說(shuō)：“兒子，你先在車上等著啊，我送你一個(gè)禮物?！闭f(shuō)著，便走下車去。不一會(huì)兒，爸爸重新上車，只見(jiàn)他手里拎著一樣?xùn)|西。你們猜那是什么?沒(méi)錯(cuò)，那就是令我談之色變的榴蓮!“榴蓮!快拿走!太臭了，爸爸你買(mǎi)它干嘛啊!”我捂著鼻子大聲驚叫。但是爸爸卻不管我，自顧自地吃了起來(lái)，還問(wèn)我：“你要不要來(lái)點(diǎn)兒，這都是給你買(mǎi)的。”我本想拒絕，可又不想爸爸難過(guò)，于是我用手夾起一小塊，捏住鼻子把它放進(jìn)嘴里。哇喔，好好吃!又軟又甜!爸爸仿佛讀出了我的心思，笑道：“好吃嗎?好吃的話多吃點(diǎn)?！蔽乙差櫜簧匣卮穑话褗Z過(guò)爸爸手里的筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸在一旁笑著和我說(shuō)：“兒子，我送你的這個(gè)禮物，不僅僅是讓你吃榴蓮，而是教會(huì)你嘗試未知的勇氣啊?！?/p>
魯迅先生曾說(shuō)：“第一個(gè)吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它?”如果我沒(méi)有試吃，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)天下有這等美食?很多人說(shuō)榴蓮很臭，那是他們像之前的我一樣，沒(méi)有邁出那一步。就如同爸爸所說(shuō)：“無(wú)論做什么，都要勇于去嘗試。”
嘗試演講稿篇十二
同學(xué)們：
人生中總會(huì)有一些新奇的事去等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，這時(shí)，就看你敢不敢去嘗試。“嘗試”也就是試一試，它是一個(gè)很有意思的實(shí)踐活動(dòng)，但不管是成功還是失敗，最后留給我們的，還是那一份獨(dú)特的樂(lè)趣。我曾經(jīng)在浴室里實(shí)屬無(wú)聊，便突發(fā)奇想，結(jié)果呀，嘖嘖……
那一天，爸爸媽媽因?yàn)橹厝卫p身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)我正要洗頭時(shí)，卻翻天覆地也找不到洗發(fā)水，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發(fā)奇想：不知平日里默默無(wú)聞的牙膏用來(lái)洗頭，效果會(huì)是怎么樣的呢?于是我擠出了一點(diǎn)牙膏倒在頭上，揉搓起來(lái)。
不一會(huì)兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點(diǎn)刺痛，和刷牙時(shí)的感覺(jué)一模一樣。把頭發(fā)一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強(qiáng)上多少倍，用來(lái)洗澡，會(huì)不會(huì)更好呢?說(shuō)干就干，我把剩下的牙膏義無(wú)反顧地?cái)D在了身體上。
奇妙的感覺(jué)席卷而來(lái)：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動(dòng)一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開(kāi)一樣，疼得我“撕心裂肺”，當(dāng)可憐巴巴的我終于意識(shí)到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時(shí)，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺(jué)卻像是跳進(jìn)了火海，承受萬(wàn)火焚身之痛，我咬著牙在“火海”里泡了半個(gè)鐘頭，終于恢復(fù)正常了。
現(xiàn)在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來(lái)是制造商為了增添“冰爽”的感覺(jué)而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應(yīng)該不斷地去發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試，在一次次的實(shí)踐中獲取真理。
嘗試演講稿篇十三
同學(xué)們：
我興致勃勃地挑選一顆顆珍珠似的小西米，可是這樣雪白的西米怎么做才能變成晶瑩剔透的西米露呢?我撓“破”了腦袋，絞盡了腦汁，也沒(méi)想出方法，便上網(wǎng)查閱資料。(我讀懂了親情)。
查閱到方法的我樂(lè)滋滋地跑進(jìn)廚房，用一個(gè)大碗接了一大半的涼水，一下子把所有的白色“小球”倒進(jìn)水中。令我意想不到的事情發(fā)生了——“小球”一個(gè)接著一個(gè)在水中融化了!一顆顆西米從原來(lái)漂亮的圓形化得不成形狀了!怎么辦?怎么辦?是我的操作失誤，還是方法不正確?家里僅存的一點(diǎn)兒西米就要被我這樣白白浪費(fèi)了嗎?不行，一定要做完!我不顧一切地把西米撈出水中，放入空盤(pán)子里。在電磁爐里加入沸騰的熱開(kāi)水，我眼睜睜地注視著一顆顆奇形怪狀的小西米，心里一股自責(zé)和緊張。
我輕輕地?cái)嚢柚髅祝瑳](méi)過(guò)多久，西米竟隨著滾燙的水沸騰起來(lái)，漂浮在水面上，緊緊地貼在鍋的四周。我不知道是怎么回事，是煮好了嗎?我興奮極了，但我也有些緊張，究竟是煮好了，還是煮壞了呢?我用小勺子撈起一顆小西米，只見(jiàn)它的全身被一層透明色的東西包裹住了，只有西米最中間的是雪白色的.，像是一個(gè)晶瑩透亮的水晶球，又像是一個(gè)胖嘟嘟的小天使，可愛(ài)極了!我的臉上映著得意的笑容，嘴巴笑得怎么也“關(guān)”不住，是不是要成功了?這個(gè)“作品”究竟會(huì)變成什么樣呢。我急匆匆地找來(lái)一個(gè)大碗，躡手躡腳地?fù)破鹞髅?，輕輕地放入碗中。只見(jiàn)一顆顆水盈盈的“小水珠”“壘”成了一座拔地而起的“險(xiǎn)峰”。
我把新鮮的椰汁和香味撲鼻的火龍果找來(lái)，把它們按照依次步驟加入西米之中。西米在椰汁的襯托下，在燈光的照耀下，變得像水晶一樣，閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光的西米露把色、香、味俱全了。
這真是一次難忘的嘗試，它不僅讓我大飽眼福、大飽口福，還讓我體會(huì)到了親自實(shí)踐的快樂(lè)!
嘗試演講稿篇十四
同學(xué)們：
我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來(lái)嘗試一下……。
說(shuō)干就干，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢?先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡(jiǎn)單的一個(gè)“項(xiàng)目”了。
雖然是“最簡(jiǎn)單”的項(xiàng)目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!
我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來(lái)，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時(shí)，我全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾住的這個(gè)雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺(jué)得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個(gè)手指所受的.來(lái)自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開(kāi)四個(gè)指頭，可四個(gè)指頭還沒(méi)有張開(kāi)，雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過(guò)去了。
唉!失敗了!……。
重來(lái)!
唉!又失敗……。
我站起身，舒展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂，無(wú)奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來(lái)，就是這么簡(jiǎn)單的一件事，背后得多少功夫啊!
嘗試演講稿篇十五
同學(xué)們：
我前段時(shí)間看了一本叫《世界時(shí)平的》的書(shū)，作者為美國(guó)托馬斯.弗里德曼。我覺(jué)得非常不錯(cuò)，大家可以有時(shí)間可以去看一下。書(shū)中講到全球經(jīng)歷了三個(gè)偉大的時(shí)代，分別是1492~18__年，拼國(guó)家實(shí)力的時(shí)代。1800~__年拼企業(yè)實(shí)力的時(shí)代。以及__年以后拼個(gè)人實(shí)力的時(shí)代，也就是網(wǎng)上流行的拼爹的時(shí)代。我現(xiàn)在就是一個(gè)爹，我如果不努力，不強(qiáng)大，以后我的兒子怎么拿我這個(gè)爹與別人去拼?況且，現(xiàn)在的信息通訊越來(lái)越發(fā)達(dá)，出國(guó)越來(lái)越容易，每個(gè)人獲得信息的壁壘越來(lái)越小，但我們嘗試的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。所以，在這個(gè)越來(lái)越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的`實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
我最近嘗試了兩個(gè)我從未做過(guò)的事情，一個(gè)是踢足球，一個(gè)是大聲朗讀。就踢球而言，我沒(méi)有天賦，也不懂規(guī)矩，甚至連一雙球鞋也沒(méi)買(mǎi)過(guò)。但是上次盛部長(zhǎng)叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎(jiǎng)牌，而且還是董事長(zhǎng)親自給我頒發(fā)的。讀書(shū)也是，我發(fā)現(xiàn)讀著，讀著，越來(lái)越有味，越來(lái)越有激情，越來(lái)越有自信。
“失敗了，你可能會(huì)失望;但如果不去嘗試，那么注定要失敗”。我今天的分享，比不上上周牛牛那樣工作上的干貨，我這只能算得上心靈雞湯，或者叫個(gè)人情感的宣泄。但無(wú)論怎么樣，這都是我的一次新的嘗試。同時(shí)，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功!我的分享完畢，感謝大家給我分享的機(jī)會(huì)。
嘗試演講稿篇十六
同學(xué)們：
一次，媽媽帶我去迪士尼樂(lè)園玩。早晨，我和媽媽邁著輕快的步伐，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的迪士尼樂(lè)園玩。一路上，路邊的小草擺動(dòng)著他那嫩黃的小腦袋，隨風(fēng)搖擺的楊柳，扭動(dòng)著它那柔軟的腰肢，婀娜多姿，真是美麗。一進(jìn)樂(lè)園，我一眼就看見(jiàn)了過(guò)山車。過(guò)山車如風(fēng)掣雷電一般，飛速行駛著，不時(shí)地傳來(lái)人們的尖叫聲，聲聲刺耳。我可真羨慕他們有膽量去嘗試一下，不像我……以前姐姐老是嘲笑我膽小，不敢去嘗試坐過(guò)山車。這次我一定要坐一下試試。想到這里便用哀求的目光望著媽媽：“媽，我想試試?”“你?行嗎?”媽媽疑惑而又擔(dān)心地望著我，聽(tīng)了媽媽這次嘲諷的話語(yǔ)，我更下定了決心。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭?！瓔寢尳K于同意了。
這次驚心動(dòng)魄而又刻骨銘心的嘗試，給我留下深刻的印象，它讓我懂得：只要勇敢地嘗試，就能戰(zhàn)勝自己。
嘗試演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和大家談?wù)劙伞?/p>
如何致辭、如何鞠躬、如何開(kāi)口說(shuō)話等，但在削減成本的風(fēng)潮中，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)不再教這些了。從事銷售、服務(wù)等與外界接觸較多的工作的人，還可以在實(shí)踐中得到鍛煉，但從事技術(shù)、企劃和研究工作的人，與外界接觸的機(jī)會(huì)比較少，很難克服害怕發(fā)言的心理。
從前被稱為“冠婚葬祭”的大儀式，在現(xiàn)代社會(huì)中，就相當(dāng)于紀(jì)念慶祝會(huì)、婚禮宴會(huì)、葬禮、靈前守夜和追思會(huì)等。在這些大場(chǎng)合中的行為舉止，關(guān)鍵在于不要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、東張西望、慌里慌張。并不是說(shuō)一味謙讓、低調(diào)行事，就很淑女或很高雅，我們應(yīng)當(dāng)落落大方、彬彬有禮地行事。
大論地說(shuō)些多余的話，因?yàn)橹魅吮仨氄疹櫛姸嗫腿?、留心大?huì)的進(jìn)程和準(zhǔn)備狀況，一定非常忙碌。
一下，聊一點(diǎn)兒無(wú)關(guān)緊要的話題。談?wù)勌鞖庖埠?，交通也罷，并不需要特意找新奇的話題來(lái)說(shuō)。沒(méi)有必要端著架子，非得有人介紹才肯說(shuō)話，或?qū)Ψ讲徽f(shuō)自己就不主動(dòng)開(kāi)口。注意，不要讓自己成為“添麻煩的人”。
當(dāng)有人邀請(qǐng)自己發(fā)言或致辭的時(shí)候，要爽快地接受。太過(guò)“淑女”、過(guò)分謙遜的話，則會(huì)破壞氣氛。政治家等慣于致辭的人，會(huì)說(shuō)得非常精彩，但那只是少數(shù)。如果想著自己的發(fā)言一定要出類拔萃，就會(huì)成為負(fù)擔(dān)。其實(shí)，只要能端莊大方地說(shuō)出通常的.祝詞或挽詞，就足夠了。
說(shuō)常規(guī)的祝詞時(shí)，先大聲地說(shuō)。
出自。
己的名字，然后向主人表示祝賀，對(duì)慶祝會(huì)的宗旨表示贊成。也可以事先詢問(wèn)主人，看主人希望自己說(shuō)什么內(nèi)容。根據(jù)自己是朋友代表、同事代表、年輕后輩代表等不同的情形，如果能夠講一件得體的逸聞趣事，那就最好不過(guò)了。最后，再一次向主人表示祝賀，就可以了。如果沒(méi)有自信，把致辭寫(xiě)在紙上讀出來(lái)也可以當(dāng)然，最好還是自己來(lái)說(shuō)。
吧。
其實(shí)說(shuō)到底最主要就是要膽大，勇敢嘗試。
謝謝大家！
嘗試演講稿篇十八
同學(xué)們：
太陽(yáng)公公漸漸的走到正中間，“唉!我又要去上我的英語(yǔ)課了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不喜歡上英語(yǔ)課嗎?你是不是老想自己坐車去上英語(yǔ)課，如果我讓你自己坐車去上英語(yǔ)課你愿意嗎?”我不知怎么來(lái)了精神，興奮的叫了起來(lái)：“我愿意，我愿意，而且我向您保證如果讓我自己一個(gè)人去上英語(yǔ)課，我一輩子都不會(huì)在討厭英語(yǔ)課了!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我高興的`快要發(fā)瘋了。
到了車站，我忽然打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心事，撫摸了一下我的頭，對(duì)我笑了笑，我也對(duì)媽媽笑了笑，但是心里仍然有著一絲恐懼感。
公共汽車漸漸的駛進(jìn)了車站，我上了車后坐到了窗戶旁邊的座位上，看見(jiàn)媽媽對(duì)我做了一個(gè)加油的手勢(shì)后，我心中又暗暗的鼓起勇氣。汽車慢慢駛出車站，我向媽媽揮了揮手。
公共汽車一站一站的駛過(guò)，這時(shí)上來(lái)了一位穿著黑衣服、黑皮鞋，戴著黑帽子、黑眼鏡的男人正好坐在了我的旁邊，我的心突然緊張起來(lái)。
終于到學(xué)校了，我下了車，然而讓我更加緊張的是那個(gè)男的也跟著走了下來(lái)，而且一直跟著我走進(jìn)學(xué)校。上課了，我看著那個(gè)新來(lái)的老師驚訝極了，原來(lái)那個(gè)一直跟著我的黑衣男子竟是我們新來(lái)的老師。
這次的嘗試讓我明白了，嘗試是快樂(lè)的，嘗試是緊張的，嘗試意義是深遠(yuǎn)的，嘗試意義是美好的，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這次的嘗試。
嘗試演講稿篇十九
同學(xué)們：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天地萬(wàn)物都蘇醒了，陽(yáng)光照在我的身上，好像為我披上了一層金黃色的戰(zhàn)衣。
太陽(yáng)公公漸漸的走到正中間，“唉!我又要去上我的英語(yǔ)課了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不喜歡上英語(yǔ)課嗎?你是不是老想自己坐車去上英語(yǔ)課，如果我讓你自己坐車去上英語(yǔ)課你愿意嗎?”我不知怎么來(lái)了精神，興奮的叫了起來(lái)：“我愿意，我愿意，而且我向您保證如果讓我自己一個(gè)人去上英語(yǔ)課，我一輩子都不會(huì)在討厭英語(yǔ)課了!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我高興的快要發(fā)瘋了。
到了車站，我忽然打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心事，撫摸了一下我的頭，對(duì)我笑了笑，我也對(duì)媽媽笑了笑，但是心里仍然有著一絲恐懼感。
公共汽車漸漸的駛進(jìn)了車站，我上了車后坐到了窗戶旁邊的座位上，看見(jiàn)媽媽對(duì)我做了一個(gè)加油的手勢(shì)后，我心中又暗暗的鼓起勇氣。汽車慢慢駛出車站，我向媽媽揮了揮手。
公共汽車一站一站的駛過(guò)，這時(shí)上來(lái)了一位穿著黑衣服、黑皮鞋，戴著黑帽子、黑眼鏡的男人正好坐在了我的旁邊，我的心突然緊張起來(lái)。
終于到學(xué)校了，我下了車，然而讓我更加緊張的是那個(gè)男的也跟著走了下來(lái)，而且一直跟著我走進(jìn)學(xué)校。上課了，我看著那個(gè)新來(lái)的老師驚訝極了，原來(lái)那個(gè)一直跟著我的黑衣男子竟是我們新來(lái)的老師。
這次的嘗試讓我明白了，嘗試是快樂(lè)的，嘗試是緊張的，嘗試意義是深遠(yuǎn)的，嘗試意義是美好的，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這次的嘗試。
嘗試演講稿篇二十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在每個(gè)人的實(shí)際生活中，都會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多次的嘗試，在這些嘗試中，或許有成功的，或許有失敗的，或許有讓你高興的，或許有讓你難忘的，我們要勇于嘗試!
一個(gè)星期日的早晨，我決定給爸爸媽媽炒個(gè)菜!我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們連忙點(diǎn)頭同意。
我想了一會(huì)兒，決定炒個(gè)“西紅柿炒雞蛋”，因?yàn)檫@個(gè)菜既簡(jiǎn)單又好吃，雖然我還沒(méi)有燒過(guò)菜，但我經(jīng)?？磱寢専@個(gè)菜。我和媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)了西紅柿和雞蛋，買(mǎi)完菜之后，我就回家準(zhǔn)備做西紅柿炒雞蛋這道菜。
回到家中，我便開(kāi)始做“西紅柿炒雞蛋”，首先，我先把西紅柿洗好，接著，便開(kāi)始打雞蛋，我把雞蛋敲開(kāi)，把里面的蛋液打到碗里。這些準(zhǔn)備工作做好之后，我便把油倒進(jìn)鍋里，再打開(kāi)煤氣灶，把鍋燒熱，接著，把打好的雞蛋倒進(jìn)去，在我把雞蛋倒下去的時(shí)候，由于操作不熟練，有些油濺到了我的臉上，燙的我直撇嘴。我連忙翻炒著鍋里面的雞蛋，我把雞蛋炒好后，又把西紅柿倒進(jìn)鍋里，繼續(xù)仔細(xì)地翻炒。
鍋里菜的香氣四溢，菜終于出鍋了。我看著自己勞動(dòng)的成果——西紅柿炒雞蛋：鮮紅的西紅柿襯托著金黃的雞蛋，顯得格外漂亮，我把炒好的菜端給媽媽品嘗，媽媽嘗過(guò)之后，連忙夸贊：“真好吃!”
勇于嘗試，這次炒菜的嘗試，不僅讓我懂得了一些炒菜的技巧，更讓我明白了：西紅柿炒雞蛋的做法看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)卻很難，我們做好每一件事情都不容易，以后我們做每一件事情都要認(rèn)真對(duì)待，這樣我們才能取得成功。
嘗試演講稿篇二十一
同學(xué)們：
我的第一次是在游泳館，向姐姐學(xué)游泳：我戴上泳鏡，一只手抓著岸的邊緣，一只手捏著鼻子，數(shù)一二三往水里憋氣，我睜開(kāi)眼看到了水下.在水下看不到對(duì)面，所有的`物體都是縮小的我又慢慢放開(kāi)另一只手，也放開(kāi)捏著鼻子的手，然后抬起腳像姐姐一樣在靠著岸的左右游，我突然發(fā)現(xiàn)人能輕松的浮在水上，我以前看過(guò)許多溺水的事件，以為人是會(huì)往下沉的，都不敢去試著去放手游.而當(dāng)我一次嘗試過(guò)后，看到水下那神奇的景象，給了我一個(gè)安慰，告訴自己這并不可怕.
我又慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)腳和手在水中的動(dòng)作，我先把手和腳伸直讓自己浮起來(lái)，頭抬高.然后，手在游時(shí)往外往后擺動(dòng)，腳往里縮后往外往后蹬.我很耐心的學(xué)著，一次次失敗換來(lái)的是一次次的成功，當(dāng)我很高興會(huì)游時(shí)，姐姐又說(shuō)還有其他動(dòng)作要教.原來(lái)，我只是成功踏上了第一步，并沒(méi)有已經(jīng)站在高臺(tái)上了.
我的第一次帶給了我快樂(lè)和戰(zhàn)勝自己的勇氣，我成功了!你的第一次又是怎樣的呢?
嘗試演講稿篇二十二
同學(xué)們：
嘗試，使人不斷進(jìn)步;嘗試，激勵(lì)人積極上進(jìn);嘗試，會(huì)提高我們的心理素質(zhì)和實(shí)踐的水平。
那次嘗試，讓我體會(huì)到了成功的感覺(jué)。
暑假時(shí)，我去學(xué)騎自行車。我下了樓，拿了爸爸的自行車鑰匙，打開(kāi)了車鎖，騎上了車。原來(lái)騎車是件這么容易的事啊!我心里美美得想。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我與大地零距離接觸了。“疼死我了!”我坐在地上痛苦地呻吟著。我低頭一看，腿摔破了，都殷血了，很疼。這可怎么辦呢?算了，還是用紙擦吧!我自己用紙擦吧!我自己用紙簡(jiǎn)單的擦了一下，一瘸一拐地站起來(lái)，又踏上了騎車之路。唉!學(xué)騎車的過(guò)程可真苦啊!
這次我可長(zhǎng)了記性。我騎上了車，手放到了車閘上，隨時(shí)準(zhǔn)備剎車，而且我盡量保持平衡，以防萬(wàn)一。可“萬(wàn)一”還是發(fā)生了。由于我的腿還在隱隱作痛，使車頭左搖右晃，平衡又沒(méi)掌握好。所以，我又一次與大地零距離接觸了。這次比上次還嚴(yán)重。腿上的殷血處流了很多血，胳膊也蹭破了皮，泥沙都進(jìn)了我的傷口里。我沒(méi)有絲毫放棄，毅然地站起來(lái)，上了車。我小心翼翼的抓好車頭，慢慢地騎了起來(lái)。我緊握車頭，眼看前方，調(diào)整重心。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我成功了，我真的成功了!
現(xiàn)在我經(jīng)常讓媽媽下樓看我騎自行車，媽媽看我那嫻熟的動(dòng)作、那優(yōu)美的身姿，都對(duì)我豎起大拇指，稱贊我呢!我總算是“苦盡甘來(lái)”了。
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