演講稿還可以通過(guò)舉例、引用名人名言等方式來(lái)增加其說(shuō)服力和影響力。注意演講稿的語(yǔ)言表達(dá)，盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句，以免讓觀眾難以理解。在這里，我們?yōu)槟峁┝艘恍┗诓煌黝}和場(chǎng)合的演講稿模板，希望能夠滿足您的需求。
介紹書(shū)籍的演講稿篇一
同學(xué)們：
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。在茫茫書(shū)海中，那誘人的芬芳時(shí)時(shí)沁人心脾，讓我忍不住陶醉在其中。
培根說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！笔前?！作為一名小學(xué)教師，要將學(xué)生引入書(shū)的海洋中，還需要不斷地吸取養(yǎng)分。
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》帶我走入了“教育圣地”，相信通向兒童心靈的道路，不是一條只需要教育者及時(shí)鏟除雜草的、平坦而潔凈的小道，而是一片肥沃的田地，兒童的各種優(yōu)秀品德像幼苗一樣，將在這塊土地上逐漸成長(zhǎng)。因此，教育工作者應(yīng)該成為一個(gè)精心的播種者和耕耘者，應(yīng)該去扶正那些正在成長(zhǎng)中的幼苗的脆弱的細(xì)根，去愛(ài)護(hù)每一片急需陽(yáng)光的綠葉。蘇霍姆林斯基的教育理論指引著我前行，教育者不僅僅只是進(jìn)行文化的教育，還與德育密不可分。在人的一生中，教育起著多么重要的作用！
今年暑假，學(xué)校給每位教師發(fā)了一本教育手記—李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》，李老師的那份愛(ài)心深深地感動(dòng)了我。讓我更深刻的明白作為一名教師的不易，卻也更深重的明白肩上的重?fù)?dān)。而作為一名合格的老師，必須更多地去了解學(xué)生心理，真正意義地去愛(ài)。李老師多次提到以蘇霍姆林斯基的教育理論為基礎(chǔ)，高素質(zhì)的老師應(yīng)該是樂(lè)于將整個(gè)心靈交給孩子。“教育是讓學(xué)生成為一個(gè)幸福的人。”平時(shí)的一點(diǎn)一滴累積在教育生涯中，匯成一首美麗的樂(lè)章。讓我不禁沉醉在其中，感受這其中的苦與樂(lè)。
光有這些教學(xué)理論也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要深入兒童的內(nèi)心世界，感受他們的喜與悲，就要保持一顆童心。在《電話里的童話》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《了不起的狐貍爸爸》、《夏洛的網(wǎng)》這些兒童讀物中我更多的感受到了孩子們的內(nèi)心世界，對(duì)未知世界的一種渴望，對(duì)于感情的一種傾訴，渴望表達(dá)自己，認(rèn)同自己。繪本故事《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》，深深地感動(dòng)了我，感動(dòng)著我的學(xué)生。慈母龍對(duì)養(yǎng)子霸王龍全心全意地付出詮釋著人類最真摯的情感。這是多么偉大的一種愛(ài)！當(dāng)我將這個(gè)故事讀給學(xué)生聽(tīng)時(shí)，教室異常的安靜，孩子們眼里噙著淚花。我知道此刻我已經(jīng)在孩子們的心里播下了愛(ài)的種子。
朋友，當(dāng)你走進(jìn)書(shū)香滿溢的書(shū)店，挑選一本好書(shū)孜孜不倦地讀著；當(dāng)你手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩共享讀書(shū)時(shí)光；當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)屋，享受淌洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書(shū)當(dāng)作一種責(zé)任，把讀書(shū)當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書(shū)當(dāng)作一艘駛向理想彼岸的飛船。
上午的演講不夠理想，但是進(jìn)步了！和自己賽跑吧！一次比一次好！這就夠了！好好鍛煉下自己！
介紹書(shū)籍的演講稿篇二
現(xiàn)在我給大家推薦一本精彩的作品，書(shū)的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜?施皮里的作品。書(shū)中講的是一個(gè)五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的高山牧場(chǎng)。牧場(chǎng)的主人是一個(gè)古怪的爺爺。那里的陽(yáng)光、高山、草地、羊群……都非常美麗，海蒂很喜歡。
沒(méi)過(guò)多久，姨媽又把她送到了城里，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開(kāi)心?？死懒嗽蚝?，跟海蒂一起去了高山牧場(chǎng)，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來(lái)。
我喜歡書(shū)中的海蒂，因?yàn)楹５偈且粋€(gè)善良、樸實(shí)、樂(lè)于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認(rèn)識(shí)她，了解她。
讀完這本書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)得到許多快樂(lè)!我的推薦到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
今天我想給大家推薦一本書(shū)，它是小王子。
《小王子》是法國(guó)著名飛行員作家圣?？颂K佩里的代表作，講述了小王子在自己的'小行星上與他喜愛(ài)的玫瑰花鬧了別扭，于是獨(dú)自一人開(kāi)始了宇宙旅行。小王子先后到過(guò)六個(gè)星球，遇到了形形色色的人，最后到達(dá)地球。一只狐貍與小王子成為了好朋友，使他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子想回到自己的星球與花兒團(tuán)聚……《小王子》出版不久即風(fēng)靡全球，不僅深得青少年讀者的喜愛(ài)，而且也受到了成年讀者的歡迎。
可以說(shuō)圣埃克蘇佩里造就了《小王子》，而《小王子》則成就了圣?？颂K佩里。盡管這本書(shū)于1943年在美國(guó)首次出版，而法國(guó)人卻更重視它的法國(guó)出版年份——1946年。2006年，他們高調(diào)為《小王子》過(guò)了60大壽，向世界宣布：《小王子》滿60歲了!根據(jù)《小王子》官方主頁(yè)公布的最新數(shù)據(jù)，《小王子》目前已被譯成160余種語(yǔ)言，在全世界已銷(xiāo)售8000萬(wàn)冊(cè)，僅在法國(guó)的銷(xiāo)量就達(dá)到1100萬(wàn)冊(cè)。幾年前，法國(guó)舉辦了“20世紀(jì)最佳法語(yǔ)圖書(shū)”評(píng)選活動(dòng)，《小王子》力壓《追憶似水流年》等巨著，摘得桂冠。
“每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，可惜的是，很少大人記得這一點(diǎn)……”法國(guó)作家安東尼·德·圣埃克蘇佩里在他創(chuàng)作的《小王子》開(kāi)頭如是說(shuō)——這是一本“為大人們寫(xiě)的童話故事”，當(dāng)然也受到了眾多小讀者的喜愛(ài)。
圣埃克蘇佩里(1900～1944年)，出生于法國(guó)里昂，1921～1923年在法國(guó)空軍服役，參加了法國(guó)-非洲-南美國(guó)際航線的開(kāi)辟工作，其間他還從事文學(xué)寫(xiě)作，作品有《南方信件》、《夜航》、《風(fēng)沙星辰》、《戰(zhàn)斗飛行員》等等。
法國(guó)人民把他看作作家、民族英雄，在他逝世五十周年之際，把他的肖像印在五十法郎的票面上，這是和莫里哀、伏爾泰一樣的待遇。對(duì)全世界的大小讀者來(lái)說(shuō)，他的盛名來(lái)自《小王子》。根據(jù)《小王子》官方主頁(yè)公布的最新數(shù)據(jù)，此書(shū)已被譯成160余種語(yǔ)言，在全世界銷(xiāo)售8000萬(wàn)冊(cè)，僅在法國(guó)的銷(xiāo)量就達(dá)11。0萬(wàn)冊(cè)。《小王子》曾被多次改編成話劇和電影，盛演不斷?！缎⊥踝印愤€被選入許多西方國(guó)家的教科書(shū)，成為青少年的必讀書(shū)籍。
幾年前，法國(guó)人毫不吝嗇地將“20世紀(jì)最佳法語(yǔ)圖書(shū)”的桂冠授予了《小王子》。
小王子永遠(yuǎn)那么充滿童真，這是大人無(wú)法了解的童真，雖然這是為大人寫(xiě)的童話，但我覺(jué)得，也許不是每人都能感受到的，就連我們也不一定。我推薦給大家這本書(shū)，其實(shí)已經(jīng)是必讀書(shū)目了，但我想讓大家都再認(rèn)真一點(diǎn)的再讀一遍，讓大家了解這份童真!
謝謝大家，我的演講完了。
介紹書(shū)籍的演講稿篇三
同學(xué)們：
書(shū)，是人類文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)，"書(shū)"，一個(gè)從我們上幼稚園開(kāi)始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了.在過(guò)去的十幾年里，不知不覺(jué)的，書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分了，書(shū)會(huì)伴我一生.
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)是精神自由的翱翔，讀書(shū)是想像力無(wú)羈的騰飛，讀書(shū)是超越時(shí)空的思索。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是人類精神的糧食，書(shū)是每一個(gè)病人的藥方，書(shū)是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書(shū)與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書(shū)，我們擁有無(wú)限歡樂(lè)；擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好未來(lái)！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
介紹書(shū)籍的演講稿篇四
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓?，書(shū)的好處多得數(shù)不清!
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。
讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于。
良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿意的作文。
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)?！?/p>
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵?，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
介紹書(shū)籍的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好，今天我自己演講的題目是“好書(shū)伴我自己成長(zhǎng)”。
童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀?；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì)給我自己一些插圖故事書(shū)看。精美的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我自己被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我自己帶回書(shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我自己就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我自己對(duì)書(shū)也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購(gòu)買(mǎi)兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我自己驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我自己感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我自己肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我自己就是書(shū)中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我自己找到了寶藏，中外名著讓我自己大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我自己難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我自己，使我自己發(fā)憤圖強(qiáng)，成績(jī)一路上升。是保爾，讓我自己如此自信;是保爾，讓我自己如此頑強(qiáng);是保爾，讓我自己積極向上。
尤其到了初中，我自己更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書(shū)，書(shū)桌上堆滿了數(shù)，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢!讀書(shū)不僅豐富了我自己的精神世界，更是讓我自己充滿了自豪感。
記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止?，在他們驚詫的目光中，我自己驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我自己嘗到了讀書(shū)的甜頭兒?？吹臅?shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)可以使我自己們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我自己們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我自己們可以拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法!
讀書(shū)，讓我自己健康成長(zhǎng);讀書(shū)，使我自己更加成熟，因而我自己的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩!
書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我自己們一起暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生!
我自己的演講結(jié)束了，謝謝大家!
介紹書(shū)籍的演講稿篇六
老師同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是：讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香溢滿校園。
關(guān)于閱讀，朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
猶太民族是值得我們關(guān)注和研究的民族。這個(gè)在公元70年以后就失去了祖國(guó)、到處流浪并寄人籬下的民族，為什么會(huì)產(chǎn)生馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界級(jí)杰出人物？是因?yàn)橹腔?，而在智慧的背后，是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書(shū)籍宗教般的情懷。猶太人嗜書(shū)如命，將閱讀置于很高的地位：猶太人會(huì)在書(shū)上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來(lái)就知道書(shū)是甜的，他們還喜歡將書(shū)放在枕邊和過(guò)道上以便隨時(shí)閱讀。以讀書(shū)為樂(lè)已經(jīng)深深融入猶太人的血液里，也使他們?cè)谌祟悮v史長(zhǎng)河中光芒四射。
那么我們應(yīng)該如何進(jìn)行閱讀呢？有同學(xué)說(shuō)我每天都閱讀微博段子、漫畫(huà)書(shū)，可是那不是真正意義上的閱讀，那只是碎片信息的吸??；有同學(xué)說(shuō)我閱讀了許多高考要求的必考名著，可是如果在閱讀時(shí)采取的是不需要思考、一目十行、不求甚解的淺閱讀方法，那么獲取的只能是短暫的視覺(jué)快感和心理的怡悅。我們今天所倡導(dǎo)閱讀是讀好書(shū)，善讀書(shū)，即帶著思考去讀名篇名著，在閱讀過(guò)程中可以從“文章講什么，從幾個(gè)方面講、哪些寫(xiě)得很巧妙、作文時(shí)可以用上什么”這幾個(gè)方面入手，這樣在個(gè)性閱讀的同時(shí)，即可以提高我們的思考能力，又能鏈接寫(xiě)作，提高我們的寫(xiě)作水平。
蘇聯(lián)教育思想家蘇霍姆林斯基說(shuō)，一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)的書(shū)，那就是學(xué)校。因此我們學(xué)校始終重視圖書(shū)館的建設(shè)，加大對(duì)圖書(shū)館的硬件投入，近期圖書(shū)館經(jīng)過(guò)精心的裝修和布置，已經(jīng)重新開(kāi)放使用了。圖書(shū)館藏書(shū)室面積602平方，藏書(shū)量131942冊(cè)，報(bào)刊、雜志200余種，是一座豐富而寶貴的精神糧倉(cāng)。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)的精彩世界，讓書(shū)籍點(diǎn)亮我們的人生，讓書(shū)香溢滿我們的校園。
介紹書(shū)籍的演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好!
今天，我演講的題目是：讓我們讀書(shū)吧。
讀書(shū)使我們開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈，因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神。
生命如同四季一樣花開(kāi)花落，聚散離合，挽留與錯(cuò)過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情回蕩在字里行間。那是千年滄桑鍛造出的不朽篇章，百年風(fēng)雨滌蕩出的優(yōu)美文字。當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。
在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書(shū)吧!讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧!讓我們來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章!
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。人能走多遠(yuǎn)?這不要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這不要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志;書(shū)能看多長(zhǎng)多深?不要問(wèn)眼睛，而是要問(wèn)熱情、耐心與大腦。不只是星光璀璨的演員才鐘愛(ài)藝術(shù)，不只是著作等身的作家才癡迷文學(xué)，讓愛(ài)讀書(shū)的種子在我們的心里生根發(fā)芽吧!藍(lán)天為我們作證，智慧的行囊在我們的眼前，讓我們以書(shū)籍為伴，與高尚牽手，同成熟相連，為生命添彩!
古人有句話說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言乏味。而我覺(jué)得，不讀書(shū)，則是一種生命中不能承受之輕。不能想象不讀書(shū)的生活是一種怎樣殘缺無(wú)趣的生活，更不能想象沒(méi)有書(shū)籍的世界是一個(gè)怎樣暗淡無(wú)華的世界。
要知道，今天的我們生活在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，()我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高!
讀書(shū)吧!讀書(shū)正在悄悄的改變著我們的人生。如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書(shū)吧!世界每天都在變，你一樣可以改變!
讀書(shū)是一種生活方式，一種文化，更是我們成長(zhǎng)的重要途徑。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!
如果把書(shū)籍看作是人類的精神糧食，那么，不讀書(shū)，便等于將自己推向了嚴(yán)重饑荒的境地。也許我可以依靠外部世界集金錢(qián)、地位、美貌于一身，但縱使如此也只不過(guò)金玉其外而已，我的內(nèi)心世界仍將是空洞和虛浮的，因?yàn)槲胰匀粺o(wú)法獲得足以讓心靈真正歸于寧?kù)o與喜悅的精神財(cái)富。書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁;書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，如果說(shuō)我是一顆成長(zhǎng)中的小草，書(shū)就是我生活中必不可少的一縷陽(yáng)光。讀書(shū)，撥亮的是人的心燈。
讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但有可能改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面提高干部素質(zhì)，加強(qiáng)干部的思想道德建設(shè)，提高工作質(zhì)量，培養(yǎng)干部的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
讀書(shū)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)成就事業(yè)，讀書(shū)改變?nèi)松?。點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽(yáng)。朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，請(qǐng)與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朋友們，讓我們讀書(shū)吧!讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步得階梯，成為知識(shí)得富翁，精神得巨人，成為全面建設(shè)小康社會(huì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!
我的演講完了，謝謝!
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!我是來(lái)自****，今天我演講的題目是《讀書(shū)——我們生命中最重要的投資》。
書(shū)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，古今中外，但凡有建樹(shù)者，無(wú)一不是飽學(xué)之士。
培根說(shuō)：“讀史使人聰慧”!
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”!
就連咱們中國(guó)的農(nóng)民都知道：“三代不讀書(shū)，猶如一圈豬”! 可見(jiàn)，無(wú)論偉人還是草民，都明白這樣一個(gè)道理：只有通過(guò)讀書(shū)，才能使人變得聰穎睿智。
的確，讀不讀書(shū)或讀多少書(shū)，在人們的日常生活和工作中都會(huì)清晰地表現(xiàn)出來(lái)。例如，服飾和化妝，讀書(shū)多的人盡管是淡妝素服，卻盡顯“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美;而讀書(shū)少或尚未讀書(shū)者，盡管涂脂抹粉珠光寶氣，卻無(wú)論如何也掩蓋不了其“金玉其外，敗絮其中”的淺陋。
從容鎮(zhèn)定，古人詩(shī)句哲言信手拈來(lái)而恰到好處，也是因?yàn)樗谇嗌倌陼r(shí)期飽讀詩(shī)書(shū)而打下了堅(jiān)實(shí)的國(guó)學(xué)功底。讀書(shū)演講稿在我們****，近幾年，組織部門(mén)通過(guò)“雙推雙考”選拔了幾批干部。這些干部在走上更高一級(jí)崗位前，必須通過(guò)筆試和面試關(guān)?？梢钥隙ǖ氖?，要在眾多報(bào)名條件同樣具備的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，他們就必須比別人讀的書(shū)更多并且更有效果。所以說(shuō)，讀書(shū)是超越的前提，是自我思想誕生的產(chǎn)床，是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑。
讀書(shū)是跟上時(shí)代節(jié)拍的客觀要求。處在信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅是滿足個(gè)人的提干、漲薪的必要條件，更是適應(yīng)時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇。信息時(shí)代的突出特點(diǎn)就是知識(shí)在不斷更新變化，只有不間斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐。
從大里講，我們不能只拘限于從優(yōu)秀的典籍中學(xué)習(xí)做人的道理，更要向世界各發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);既要從我國(guó)的“神九”上天遨游太空的輝煌中增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)也應(yīng)該看到，南海爭(zhēng)端中，我國(guó)尚無(wú)航母巡查的現(xiàn)實(shí)差距。
才能豐富人的智力背景，充實(shí)人的精神世界，增進(jìn)人的文化教養(yǎng)。
有人將讀書(shū)比作與高貴的靈魂促膝交談;與智者進(jìn)行深層的精神對(duì)話。在幾年的工作實(shí)踐中，我也深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。(此處結(jié)合自身工作略談一點(diǎn)感受，不要太長(zhǎng)) 行動(dòng)起來(lái)吧，朋友!讓我們認(rèn)真做好生命中最重要的投資!今天，我們捧起書(shū)本，為蓬勃的生命積蓄力量，明天，我們定會(huì)收獲一輪絢麗的朝陽(yáng)!
大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睆墓胖两?，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！弊x書(shū)，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的.狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，……在彌漫著墨香的書(shū)齋里，盡情地神游于書(shū)海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
同志們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴著我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎?，讓中?guó)古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中，讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
介紹書(shū)籍的演講稿篇八
給想提高公文寫(xiě)作水平同行的兩個(gè)建議：
1、多看多記?？磮?bào)紙，掌握大政方針、輿論導(dǎo)向，豐富公文寫(xiě)作詞匯量?？捶段模哼x定一個(gè)文章全面、質(zhì)量高、更新及時(shí)的公文網(wǎng)站如“大秘書(shū)網(wǎng)”，按自己所在部門(mén)或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結(jié)構(gòu)、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開(kāi)頭與結(jié)尾處的不同等。對(duì)于初寫(xiě)公文者，最簡(jiǎn)單的方式就是照著原來(lái)的文件來(lái)，他怎樣你就怎樣。
2、多抄多寫(xiě)。公文語(yǔ)言講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔，多寫(xiě)多練習(xí)會(huì)進(jìn)步很快。
真正的寫(xiě)作天才并不多見(jiàn)，所謂天下文章一大抄！抄其實(shí)不難，但是要會(huì)抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗(yàn)是：先根據(jù)寫(xiě)作主旨擬出一個(gè)公文提綱，再根據(jù)每部分的需要，抄一些內(nèi)容來(lái)充實(shí)。借鑒與整合的過(guò)程就是很好的學(xué)習(xí)過(guò)程，相信你的寫(xiě)作水平會(huì)快速提高！
正文：
領(lǐng)導(dǎo)講話寫(xiě)作要點(diǎn)。
講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上講話時(shí)所用的文稿，往往帶有表態(tài)性、指導(dǎo)性、宣傳性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn)。一般講話稿的內(nèi)容要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定，是代表領(lǐng)導(dǎo)集體的意見(jiàn)而不是個(gè)人的觀點(diǎn)，故還具有限定性、適合性、鮮明性、原則性的'特點(diǎn)。要寫(xiě)好講話稿，使其既體現(xiàn)集體決策，又適合講話者的口味，并不是一件很簡(jiǎn)單的事。我認(rèn)為，要想寫(xiě)好講話稿必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、了解寫(xiě)作背景，構(gòu)思好講話稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，體現(xiàn)限定性。
寫(xiě)講話稿首先要了解清楚會(huì)議的相關(guān)情況。如是什么樣的會(huì)議，面對(duì)的聽(tīng)眾是什么樣的人，文化素質(zhì)高低，參加人員多少，是否有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)等。然后根據(jù)會(huì)議召開(kāi)的有關(guān)背景，在弄清場(chǎng)合的大小，摸清講話對(duì)象，與會(huì)人員的多少及其知識(shí)水平的高低等方面的情況后，再有針對(duì)性地構(gòu)思講話的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。要把握好講話稿的內(nèi)容，當(dāng)說(shuō)什么就寫(xiě)什么，模糊之詞盡量不要用，不該說(shuō)的內(nèi)容堅(jiān)決不要寫(xiě)進(jìn)講話稿，以體現(xiàn)限定性原則，這樣才能收到比較好的效果。
講話稿首先要實(shí)而有情。講話稿是運(yùn)用實(shí)話實(shí)說(shuō)的形式與人交流，在交流的過(guò)程中要曉之以理，動(dòng)之以情，使人信服。講話稿的寫(xiě)作，切忌言之無(wú)物。其次要大而有理。講話稿離不開(kāi)講大道理，要始終站在比普通人高的角度看問(wèn)題、分析問(wèn)題。寫(xiě)講話稿要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理，若有可能，可以把大道理拆成一個(gè)個(gè)便于大家理解的小道理，這樣就會(huì)讓人更容易接受，切忌大而無(wú)當(dāng)?shù)拇笤?、空話和套語(yǔ)。
二、領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖，使講話稿適合講話者的口味，體現(xiàn)適合性。
與其他類型的文章相比，講話稿寫(xiě)作的最大特點(diǎn)是屬于被動(dòng)型寫(xiě)作即“要我寫(xiě)”，而不是“我要寫(xiě)”。要想以自己之筆寫(xiě)出講話者的心中所想，變被動(dòng)為主動(dòng)，就必須把講話者的意圖搞準(zhǔn)摸清楚。講話者對(duì)自己將要作的講話，有時(shí)會(huì)提出比較成熟的見(jiàn)解和構(gòu)思，但更多的時(shí)候是只有想法和見(jiàn)解，甚至連要點(diǎn)都沒(méi)有。講話者已有成熟見(jiàn)解和構(gòu)思的，比較容易處理，只需毫無(wú)遺漏地將其記錄下來(lái)并轉(zhuǎn)化成順暢的文字就可以了。對(duì)講話者的要點(diǎn)和意圖，則要敢于將自己考慮到的，在擬稿中可能遇到的各種問(wèn)題一次性提出來(lái)，請(qǐng)講話者明確指示處理意見(jiàn)和辦法，切忌在動(dòng)筆之后再三番五次找講話者問(wèn)這問(wèn)那；對(duì)連要點(diǎn)都沒(méi)有的擬稿任務(wù)，則要全面思考，深刻分析，力爭(zhēng)寫(xiě)出高質(zhì)量的講話稿，避免不斷返工。因此，撰稿者平時(shí)就要多站在講話者的角度去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，注意從客觀上把握一段時(shí)間本地區(qū)、本單位工作的中心和重點(diǎn)，注意了解國(guó)家的大政方針政策，并力求貼近講話者的所思所想。要經(jīng)常主動(dòng)地接近講話者，多與講話者進(jìn)行一些面對(duì)面的交流，以溝通思想，交換對(duì)某些問(wèn)題的理解和看法。一旦發(fā)現(xiàn)分歧，要在充分尊重講話者意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，盡量作一些深層次的分析和探討，弄清分歧的原則，以提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到共識(shí)，切忌唯唯諾諾，不懂裝懂，白白放棄深入了解講話者意圖的良機(jī)。
三、突出個(gè)性，形成鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，力求最大限度地贏得聽(tīng)眾，體現(xiàn)鼓動(dòng)性。
講話稿的寫(xiě)作者要想使講話者的講話打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)自己。因此，寫(xiě)作講話稿時(shí)就要突出講話者的個(gè)性特征，形成鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，從而最大限度地贏得聽(tīng)眾。要使講話者的講話突出個(gè)性特征，就要科學(xué)地組織講話材料，巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，切實(shí)為實(shí)現(xiàn)講話者的工作目標(biāo)服務(wù)。另外，強(qiáng)調(diào)講話稿的個(gè)性，也是為了講話者的講話有助于完成既定的工作目標(biāo)，這就要求講話稿中能充分展現(xiàn)講話者的自信和魄力，正視前進(jìn)中的困難，堅(jiān)信事業(yè)能夠成功，不屈不撓，勇往直前。講話稿只有突出個(gè)性，才能夠緊緊抓住聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾強(qiáng)烈的共鳴，最大限度地贏得聽(tīng)眾，從而使講話化作聽(tīng)眾的意愿和自覺(jué)行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
四、列好提綱，充分準(zhǔn)備，盡可能把講話稿提前送到講話者手中，體現(xiàn)原則性。
講話稿寫(xiě)作前擬提綱是寫(xiě)好講話稿的基礎(chǔ)和前提。在擬提綱的過(guò)程中，對(duì)自己不懂或不甚清楚的問(wèn)題要請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同志，以避免出現(xiàn)笑話。首先是要注意導(dǎo)向性、教育性、啟發(fā)性、說(shuō)理性、示范性和科學(xué)性。因?yàn)橹v話者的講話不光是指示與要求，更是一種導(dǎo)向，是要求人們通過(guò)講話來(lái)明確自己的工作目標(biāo)與發(fā)展方向，是要人們知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣去做。其次要努力做到深思熟慮，反復(fù)推敲，切忌隨心所欲，不著邊際。
介紹書(shū)籍的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位同事：
大家好!
我是_號(hào)參賽選手。
首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)公司要舉辦這次演講活動(dòng)時(shí)，我猶豫過(guò)，但最終我勇敢的選擇積極參與，因?yàn)槲乙黄谱约骸⑽乙嵘约?，我要給自己一個(gè)站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，用我稚嫩但卻真誠(chéng)的文字來(lái)表達(dá)我內(nèi)心對(duì)我們企業(yè)的熱愛(ài)。
時(shí)光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)__工作已經(jīng)三年了。生活的考驗(yàn)，工作的磨練，及公司領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)讓我少了一份天真、少了一份莽撞，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心，讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任。
企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺(tái)，是人這一生必然要走且要走好的一步棋，在這里讓我常常的感受到員工的素質(zhì)與品質(zhì)是與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)的，是與企業(yè)的命運(yùn)緊緊相連的。在這里我深刻感受到企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的前進(jìn)步伐。
我非常驕傲我能參與到企業(yè)這艘激流勇進(jìn)的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，不僅讓我在工作技術(shù)中得到提高，在生活中得到充實(shí)，也讓我的思想得到了升華。
有一句話這樣說(shuō)的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無(wú)的存在著?！睂?duì)啊!我存在，我們存在，我們的企業(yè)存在，所以我們要讓我們的存在變的更有價(jià)值——那就要做好身邊的每一件事情，無(wú)論事情的多寡與俱細(xì)，讓我們的責(zé)任心無(wú)處不在!
企業(yè)的發(fā)展，需要我們每一位員工，積極努力，不斷創(chuàng)新，要求我們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧?，貢獻(xiàn)自己的全部力量。
做好本職工作是一個(gè)員工基本的職業(yè)道德，也是對(duì)工作的一個(gè)最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。工作中應(yīng)該具有飽滿的工作熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度、勇于奉獻(xiàn)的工作精神和樂(lè)于創(chuàng)新的工作意識(shí)。而不是敷衍了事、得過(guò)且過(guò)、更不是做一天和尚撞一天鐘地混日子。只有把工作做到位，在工作中盡到自己的責(zé)任，才能稱得上是一名稱職合格的員工。
做好本職工作要從現(xiàn)實(shí)做起，從自己做起，勇于主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任，不知難而退，對(duì)工作盡心盡責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，注重自身能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和自身綜合素質(zhì)。充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的企業(yè)精神。結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)文化，樹(shù)立自己正確的事業(yè)觀、價(jià)值觀，規(guī)范自己的行為，為企業(yè)增光添彩。
我們既然選擇了這項(xiàng)工作，就該義不容辭、滿腔熱情地去對(duì)待它，專心專意做好它，凡事就怕“認(rèn)真”二字，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不會(huì)的就潛心學(xué)習(xí)，不怕麻煩，并從中找到工作樂(lè)趣。
正確地面對(duì)自己的工作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，那將是一份不菲的財(cái)富，因?yàn)槲覀兠恳幻髽I(yè)員工都代表著我們企業(yè)的形象，每個(gè)人都是一個(gè)窗口，要知道自己的一言一行代表著一個(gè)企業(yè)的整體形象，甚至直接影響到企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展是依靠全體員工的共同努力來(lái)完成的，每個(gè)人努力地做好自己的工作，擔(dān)當(dāng)起自己的工作責(zé)任，對(duì)整個(gè)企業(yè)而言其意義深遠(yuǎn)而重大。
眾所周知，滴滴細(xì)流，匯成江河。如果我們把本職工作做好，就是為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
在今后的工作中，我會(huì)努力克服自己的不足，努力提高自己的素質(zhì)，虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好自己的工作。為企業(yè)的發(fā)展，添磚加瓦。
我們的努力和用心是企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓我們不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!企業(yè)將永遠(yuǎn)在我心中!祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，身體健康，萬(wàn)事如意。
祝愿__事業(yè)蒸蒸日上!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
介紹書(shū)籍的演講稿篇十
寫(xiě)演講稿時(shí)，一定要有一段好的演講開(kāi)場(chǎng)白，那么，如何寫(xiě)演講稿開(kāi)場(chǎng)白呢？我們來(lái)看一些示例。
平時(shí)我們吃水果，很注重第一口的味道，如果第一口味道不佳，即使不吐出來(lái)，大多也不會(huì)再吃下去了。演講如同讓聽(tīng)眾吃水果，而開(kāi)場(chǎng)白則猶如那至關(guān)緊要的第一口！
拒絕平庸，追求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白有利于塑造演講的第一印象。
演講的開(kāi)場(chǎng)白可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的“安民告示”說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的“它山之石”媒介式。
1.以“人”為媒介。
展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。
2.以“事”為媒介。
講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。
3.以“物”為媒介。
拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：“葫蘆里買(mǎi)什么藥？”
4.以“言”為媒介。
引用一句話語(yǔ)：古今詩(shī)句、名句格言、奇句怪詞等。
11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講“她使英國(guó)歷史變了樣”中的開(kāi)場(chǎng)白：
“‘脆弱啊，你的名字是女人！’”
這句名言出自西方最偉大的戲劇家莎士比亞之口，它引起后人許多爭(zhēng)論，不過(guò)人們未必想到，當(dāng)哈姆萊特在舞臺(tái)上講出這句話的時(shí)候，旁邊就坐著一位屬于脆弱的人物，但她實(shí)際上卻掌有至高無(wú)上的權(quán)勢(shì)，而且意志堅(jiān)定、智慧超群，建立了不朽之功。她就是英國(guó)伊麗莎白女王一世（1533-1603）”
xx總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：
“5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書(shū)寫(xiě)的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)。……5年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’。”
一上來(lái)三句古人古語(yǔ)（朱元璋、林則徐、王安石）既恰到好處，又表現(xiàn)出總理的文化底蘊(yùn)，令人欽佩。
4月9日，澳大利亞總理陸克文在北大演講開(kāi)場(chǎng)白：
“……女士們，先生們，學(xué)生們：
你們?yōu)槭裁丛谶@兒呢？不上課？功課都做完了嗎？
校長(zhǎng)剛才說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)流利的.漢語(yǔ)，他說(shuō)的是客氣話，我的漢語(yǔ)是越來(lái)越差了。眾所周知，中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法：‘天不怕，地不怕，只怕老外說(shuō)中國(guó)話。’”
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介紹書(shū)籍的演講稿篇十一
尊敬的老師：
你好，我是xxxxxx，是西安電力高等專科學(xué)校、動(dòng)力工程系、火電廠集控運(yùn)行專業(yè)的學(xué)生，我家來(lái)自陜西省西安市周至縣。
在大學(xué)的三年期間，通過(guò)我的努力學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的'成績(jī)，我在校還擔(dān)任過(guò)兩年學(xué)習(xí)委員，通過(guò)與老師和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)、交流，使我的交際和組織能力得以提高，在我擔(dān)任期間，我們班還獲得了文明班級(jí)的稱號(hào)和運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第二名，我的能力得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在理論課的基礎(chǔ)上，我參加了許多課程設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)，使我的理論課的知識(shí)進(jìn)一步加深。我參加石家莊為期一個(gè)暑假的電廠認(rèn)知實(shí)習(xí)，還參加了灞橋電廠為期兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我最近又參加了60萬(wàn)機(jī)組為期兩周的仿真實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)發(fā)電廠整個(gè)熱力和發(fā)電系統(tǒng)有了全面性認(rèn)識(shí)。
在業(yè)余和節(jié)假日空閑時(shí)間，我喜歡和朋友一塊打打乒乓球、踢踢足球、打打羽毛球、下象棋，我最擅長(zhǎng)是打乒乓球，曾獲得過(guò)個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我最大優(yōu)點(diǎn)是為人真誠(chéng)，待人友好，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)守信，又有非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，意志堅(jiān)定，做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，不屈不撓，在失敗面前我永遠(yuǎn)不是懦者。
介紹書(shū)籍的演講稿篇十二
一、了解對(duì)象，有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是*聲調(diào)的高低，而是內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。
寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下問(wèn)題：
要口語(yǔ)化?！吧峡凇?、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。
演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
介紹書(shū)籍的演講稿篇十三
尊敬的xx老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是“讓書(shū)籍滋養(yǎng)你我成長(zhǎng)”。
芳菲四月，梨花美若浮云，桃花嫵媚嬌柔，一朵朵，一簇簇，百媚千嬌，暗香隨風(fēng)而動(dòng)，淡淡，清新，醉人。這使我想起著名學(xué)者朱自清的話語(yǔ)：“自古都嘆春易逝，嘆春莫如惜春”。你我茁壯年少，正似祖國(guó)美麗的花朵，要讓她蓄滿生機(jī)和朝氣，只有書(shū)籍這種精神糧食，才能永葆我們春的活力。
古往今來(lái)，書(shū)籍孕育了無(wú)數(shù)的偉人。如，高爾基、愛(ài)因斯坦、牛頓等等。大家知道，愛(ài)因斯坦是一個(gè)猶太人，而在“諾貝爾獎(jiǎng)”的'榜單上，獲獎(jiǎng)的人里，有130多人是猶太人。這是為什么？是一個(gè)巧合？還是猶太人天生就聰明？還是其實(shí)，這并不是一個(gè)巧合，更不是猶太人天生就聰明。而是猶太人注重后天對(duì)孩子的教育。猶太人在孩子剛懂事時(shí)，他們會(huì)在《圣經(jīng)》或是其它書(shū)籍的書(shū)頁(yè)上涂上蜂蜜，讓孩子去舔食，這樣，孩子就會(huì)明白，讀書(shū)是甜蜜的、快樂(lè)的。這種早教的方法，在旁人看來(lái)，也許十分幼稚、可笑。但就是這種方法，使一個(gè)個(gè)猶太人的孩子愛(ài)上了讀書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，并最終獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”，揚(yáng)名天下，使猶太人成為世界上最聰明的民族。俄國(guó)文藝?yán)碚摷覄e斯林基曾說(shuō)：“好的書(shū)籍是最貴重的珠寶?！奔偃鐩](méi)有書(shū)籍，我們就像沒(méi)有翅膀的雄鷹一樣，即使有再大的潛力，也無(wú)法飛行；就像沒(méi)有燃油的汽車(chē)一樣，即使馬力再?gòu)?qiáng)勁，也無(wú)法在路上飛馳；就像沒(méi)有尾巴的孔雀一樣，即使身上的花紋再美麗，也無(wú)法展示自己最美的一面。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)買(mǎi)書(shū)，滿架的書(shū)籍，點(diǎn)綴了我的生活，洗禮了我的靈魂，讓我變得純潔勤奮，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。而且使人心靈變得純潔，心胸變得博大。因?yàn)?，你讀書(shū)時(shí)，思維是作家的，也是你的。你和作家一起思考，猶如促膝談心；你可以和一切偉人對(duì)話，接受古今中外一切偉人智慧的熏陶。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。我們只有不斷拓展自己的生命，才能使自己的生命綻放出最美麗的花朵、閃耀光芒。愿我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情的遨游吧！
謝謝大家！
介紹書(shū)籍的演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。
那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的`心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!
一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!
這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
成長(zhǎng)的見(jiàn)證【二】。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的學(xué)友們：
大家好!我叫鄭曉偉，非常榮幸能夠站在這里，我今天演講的主題是“成長(zhǎng)的見(jiàn)證”。
初來(lái)蒲白，對(duì)這里的一切都不太熟悉，但是有關(guān)蒲白的傳說(shuō)卻一直深深烙印在我的腦海，使得我迫切的想要認(rèn)識(shí)他、了解他、融入他。
通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，我知道了蒲白以“朝氣蓬勃、卓爾不群”為企業(yè)核心理念、以“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”為企業(yè)精神，以“合格、合適、合作”為人才理念，同時(shí)積極開(kāi)展安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推行精細(xì)化管理，企業(yè)管理水平穩(wěn)步提高。通過(guò)和老師同學(xué)的交流，我了解到蒲白的偉大歷史和博大之愛(ài)，了解到了蒲白人的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@些，才有了蒲白今天的蓬勃發(fā)展，而我，一個(gè)新蒲白人，即將要在這里開(kāi)始我人生新的征程。
出生于農(nóng)村的我，在我人生的前二十幾年，對(duì)生活最真實(shí)的感觸就是貧苦，也使我明白了人的一生有很多東西束縛著我們，不管是貧困生活還是社會(huì)地位，而我始終堅(jiān)信：“生命不息，奮斗不止”。我們與其說(shuō)是為了理想而努力，還不如說(shuō)是為了擺脫平淡的束縛而努力。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過(guò)程，沒(méi)有束縛的生命顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗從而不再平淡。來(lái)到蒲白，我所有的努力只有一個(gè)目的，就是為了擺脫貧困帶給我的平淡，所以在貧困中的我更加應(yīng)該積極向上，努力進(jìn)取，和蒲白一起成長(zhǎng)、一起翱翔，為我自己的生命舞一支最美麗的曲子。
作為一名即將上崗的新人，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，在思想上提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定不移地站在時(shí)代潮流的前列。我們踐行科學(xué)發(fā)展觀不僅僅是背理論，記條款，還需要我們不斷創(chuàng)新，拓展思路，放開(kāi)眼界。在創(chuàng)新活動(dòng)中，我們必須學(xué)好技能，在與實(shí)際工作的結(jié)合中求得突破，才能為國(guó)家、為企業(yè)、為自己創(chuàng)造財(cái)富。在蒲白技校我們學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，有了這個(gè)跳板我們?cè)邳S陵焦化廠才能得到更好的發(fā)展，在那里迎著朝陽(yáng)邁向下一個(gè)快樂(lè)的人生驛站!
讓我們，在自己的工作崗位中，創(chuàng)造屬于我們的傳奇，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們以努力為導(dǎo)向，以?shī)^斗為目標(biāo)，讓我們的的青春飛揚(yáng)吧。讓蒲白的發(fā)展見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓我們和蒲白一起攜手前進(jìn)，愿蒲白的明天更美好!
謝謝大家!
介紹書(shū)籍的演講稿篇十五
尊敬的各位，各位前輩：
大家好！
我叫xx，家在甘肅天水，今年剛剛從陜西師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我性格開(kāi)朗，容易與人相處；做事認(rèn)真并善于，樂(lè)于與他人交流。
能夠應(yīng)聘到國(guó)虹工作我倍感榮幸，而能來(lái)到采購(gòu)部工作，我不明白用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自我的欣喜之情。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我借這次機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)各位的謝意，多謝你們能給我這個(gè)什么都不懂的`毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，我剛剛離開(kāi)大學(xué)，對(duì)公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的潛力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請(qǐng)各位和前輩能夠多多指教，多多包涵！
最后，我很想很想用最短的時(shí)光讓自我適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，掌握作為一名采購(gòu)員所務(wù)必具備的潛力，為這個(gè)部門(mén)，為公司盡自我的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說(shuō)能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的潛力范圍內(nèi)做到最好。
我的新入職就到那里，真誠(chéng)的多謝大家！
介紹書(shū)籍的演講稿篇十六
我的讀書(shū)生活中有著許許多多的經(jīng)歷，像沙漠里的沙子，像嵌在天空的星星，怎么也數(shù)不清，讓我來(lái)講一講吧!
記得有一次我看了一本有名的《萬(wàn)物由來(lái)之謎》中的.一部分，我就覺(jué)得很有意思并喜歡上了它，我很想很想讓媽媽給我買(mǎi)，可是媽媽就是不給我買(mǎi)，我就向爸爸求助，可是根本沒(méi)用。我用了好多借口都沒(méi)用，我只好自己存錢(qián)，一直存到了30元。一天中午，媽媽給我九元錢(qián)讓我去買(mǎi)食材。我一想：39元!正好可以買(mǎi)那本書(shū)!我心里好高興!反正家里還有幾個(gè)土豆呢!當(dāng)我來(lái)到書(shū)店的門(mén)口，轉(zhuǎn)念一想：如果回家媽媽問(wèn)我為什么沒(méi)有買(mǎi)回食材，我如果說(shuō)實(shí)話屁股可能要遭殃，到底買(mǎi)不買(mǎi)呢?經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于下定了決心：不買(mǎi)!免得屁股受苦。但我又舍不得那本書(shū)，于是我開(kāi)始去書(shū)店里尋找，一找到就躲在角落里認(rèn)真的看起來(lái)，書(shū)店里人一少我就趕緊換另外一家，一下子換了四五家才快把它看完了。最后我囫圇吞棗三下五除二地就看完了。
當(dāng)我意猶未盡地走出書(shū)店，一看表：天哪!三個(gè)小時(shí)過(guò)去了!我足足用了三個(gè)小時(shí)看書(shū)!我馬上跑回家，竟然忘了買(mǎi)食材!又趕緊折回到超市，買(mǎi)了食材回家，一跨進(jìn)門(mén)檻就遭到媽媽的一頓訓(xùn)斥。可我心里不但不生氣反而還美滋滋的。因?yàn)槲也粌H省了39元還把我最喜歡的書(shū)看完了。
讀書(shū)讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)，還可以使自己見(jiàn)到更廣闊的世界，所以我愛(ài)讀書(shū)。
介紹書(shū)籍的演講稿篇十七
小時(shí)候的我，常喜歡與弟弟搞惡作劇，害得家里人拿我沒(méi)法子。爸媽常說(shuō)，一個(gè)女孩子家，這么調(diào)皮，不得了。這樣，每逢暑假，爸媽總要送我們姐弟倆去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿?，和爺爺一起去釣魚(yú)，說(shuō)是培養(yǎng)我的耐性?？山Y(jié)果呢（眉毛上揚(yáng)，嘴稍稍張大）？在河旁拿根釣竿裝模作樣，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。弄得爺爺和弟弟再也不帶我去釣魚(yú)了，說(shuō)吵跑了魚(yú)。沒(méi)辦法，又回到爸媽身邊。爸爸是梅縣人，常驕傲地說(shuō)：“梅縣是足球之鄉(xiāng)?！彼c姐姐一談賽事就眉飛色舞地說(shuō)個(gè)不停。我呢？一無(wú)所知，坐冷板凳。不行，我也要懂。于是，?？醋闱蛸惲恕Ｒ蛔粌蓚€(gè)小時(shí)。這樣，心靜了，又長(zhǎng)了知識(shí)，倒是一舉兩得。由此，我也迷上了各種各樣的'球賽（雙手輕輕擺動(dòng)）。
我叫胡敏霞，大家都已知道，可是關(guān)于這個(gè)名字的來(lái)歷是無(wú)人知曉的。子女隨父姓，仿佛是天經(jīng)地義的事。可我例外，隨母姓，父母還給我起了一個(gè)（右手食指伸直，往上輕輕一指）好聽(tīng)的名字“胡敏”。大概是我太愛(ài)吵，要我遵循古訓(xùn)“敏于事而慎于言”之故吧！可上學(xué)時(shí)，湊巧得很，班上有一男生也叫胡敏。他比我大，于是大胡敏、小胡敏就叫開(kāi)了。長(zhǎng)大升學(xué)了，有緣，我倆又同班，于是“男胡敏”、“女胡敏”又傳開(kāi)了，還有一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)怪難聽(tīng)的。我受了莫大委屈似的，哭了。于是自己改名“胡楊敏”。這下慘了，“胡敏要揚(yáng)名了。”急中生智，便又改為現(xiàn)在的“胡敏霞”了。至于為什么給自己取一個(gè)“霞”字，這可是個(gè)秘密（左手食指伸直，面帶微笑地）。
這，就是我（右手撫胸，身子微前傾）。希望和大家交個(gè)朋友（雙手輕輕展開(kāi)，目光前送）。
介紹書(shū)籍的演講稿篇十八
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。”是??！人們沒(méi)有書(shū)籍，人們就沒(méi)有學(xué)問(wèn)，這個(gè)世界就沒(méi)有真正的天才。
記得5歲的時(shí)候，媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)叫《格林童話》，因?yàn)槲倚r(shí)候天真爛漫，喜歡公主的故事，媽媽講了一個(gè)白雪公主的`故事，我便入了迷?？墒菋寢屢贤戆嗔耍疫€想再聽(tīng)一個(gè)故事，我又不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，這時(shí)我突然想起一個(gè)主意，我走進(jìn)了姐姐的房間，拉著姐姐的手哀求道：“好姐姐給我講個(gè)故事好不好？”可是我怎么哀求，姐姐都不答應(yīng)，因?yàn)樗X(jué)得個(gè)給我講故事純屬浪費(fèi)時(shí)間。我就只好讓我最討厭的小山東哥哥講給我聽(tīng)。就是這一個(gè)個(gè)的故事使我從小時(shí)候就喜歡看書(shū)，我看過(guò)《稻草人》《魯濱遜漂流記》還有《水滸傳》等書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)我的眼睛近視了，因此我媽媽就不讓我晚上看書(shū)了，可我無(wú)書(shū)不歡，于是我計(jì)劃媽媽晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，我就九點(diǎn)開(kāi)燈看書(shū)。記得有一次我一到九點(diǎn)我就開(kāi)燈看書(shū)了。我拿起書(shū)翻了一頁(yè)就津津有味地看起來(lái)。我看著看著不知不覺(jué)就到了十點(diǎn)，突然我聽(tīng)到腳步聲，原來(lái)是媽媽出來(lái)上廁所了，我連忙關(guān)了燈，等了一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)靜了，我又洋洋得意地打開(kāi)燈繼續(xù)看書(shū)。我正棸精會(huì)神地看著，突然媽媽不知從哪里冒出來(lái)了說(shuō)“你不把我放在眼里，就只會(huì)把書(shū)放在眼里。”我一聽(tīng)到媽媽的聲音，知道大事不妙了，連忙把書(shū)藏到被窩里，媽媽眼疾手快馬上把書(shū)搶到手里，我連忙求饒說(shuō)：“媽媽我不看了，把書(shū)還給我吧!”媽媽說(shuō)：“我才不信呢”她轉(zhuǎn)身就走了?？墒俏視?shū)多，我又拿起另一本書(shū)來(lái)看，媽媽不知道為什么又突然走進(jìn)我的臥室對(duì)我說(shuō)“真是拿你沒(méi)辦法啊，好了，媽媽我不阻止你看書(shū)了，但是你記得要早點(diǎn)睡覺(jué)”我呵呵地笑了。
莎士比亞說(shuō)得真對(duì)，世界沒(méi)有了書(shū)籍就好像缺一種東西，沒(méi)有這種東西就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，那就飛不上藍(lán)天。所以書(shū)籍就是我的血液，我的生活沒(méi)有了書(shū)籍我就永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)。
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