2023年河南政策改革方案（實用17篇）

一個好的方案需要能夠解決問題的根本原因，而不是僅僅解決表面現(xiàn)象。在制定方案之前，我們需要對問題進(jìn)行全面的分析和理解。方案的制定是一個循序漸進(jìn)的過程，需要不斷優(yōu)化和完善。

河南政策改革方案篇一

各批次各類型院校實行院校專業(yè)組投檔錄取模式。普通類分物理、歷史兩類分開劃線，分開投檔錄取;藝體類不分物理、歷史按計劃類別統(tǒng)一劃線，一起投檔錄取。

(1)普通類專業(yè)依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一高考科目成績和考生選擇的3門廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取;藝體類專業(yè)依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一高考科目成績和考生選擇的3門廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績及相應(yīng)專業(yè)術(shù)科成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。投檔時，省招辦將學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況提供給招生院校。綜合素質(zhì)評價情況具體使用辦法由招生院校在招生章程中予以明確。

(2)符合高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生資格，且高考成績達(dá)到相應(yīng)控制線的考生，全部投檔給院校，由院校按照招生章程公布的原則進(jìn)行錄取。

(3)不安排分省分專業(yè)招生計劃的院校專業(yè)組，投檔時不含政策性加分。

1.投檔排序及同分處理。

(1)根據(jù)考生高考成績合成總分(含政策性加分)從高到低確定投檔位序。合成總分(含政策性加分)相同時，比較“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)高低，高者優(yōu)先。

(2)“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)仍相同時，按以下原則進(jìn)行排列：

第1位序，比較語文加數(shù)學(xué)兩門合計成績高低，高者優(yōu)先;。

第2位序，比較語文和數(shù)學(xué)兩門中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;。

第3位序，比較外語成績高低，高者優(yōu)先;。

第5位序，比較兩門再選科目中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;。

第6位序，比較兩門再選科目中的單科次高成績高低，高者優(yōu)先;。

第7位序，單科成績均相同的同時投檔。

2.錄取原則。

(1)投檔后，院校按院校專業(yè)組投檔結(jié)果進(jìn)行專業(yè)錄取，錄取辦法由院校在招生章程中公布。

(2)當(dāng)考生所填專業(yè)均已錄滿時，院校依據(jù)考生填報的是否服從專業(yè)志愿調(diào)劑情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑錄取。專業(yè)調(diào)劑錄取只能在考生被投檔的院校專業(yè)組內(nèi)未錄滿專業(yè)中按院校錄取原則進(jìn)行調(diào)劑錄取。

(3)因不服從專業(yè)志愿調(diào)劑，不符合專業(yè)錄取條件(身體條件、文化課成績、單科成績等要求)不能被錄取的考生，由院校作退檔處理。

(4)高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生錄取控制線按照普通類(物理)、普通類(歷史)，參照往年文理科類本一或本二批次院校招生計劃比例分別劃定。主要用于高校專項計劃、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、綜合評價等特殊類型招生以及其他有相應(yīng)文化成績要求的院校(專業(yè))招生錄取參考。

(5)同一院校的不同院校專業(yè)組間的計劃不能調(diào)劑使用。如生源不足，須在征集志愿階段，經(jīng)研究決定未完成計劃的使用原則。

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河南政策改革方案篇二

導(dǎo)讀：12月22日，從2017年河南省招生

考試

考試網(wǎng)

河南省高校招生考試綜合改革將于2018年全面啟動明年，省招辦將及早謀劃、精心準(zhǔn)備、加強宣傳和解讀，為改革順利實施創(chuàng)造條件、營造氛圍。同時，牽頭研究制定錄取改革的具體方案。

2017年教育部將改革高招錄取和計劃編制工作，河南省作為十個省份之一將參與相關(guān)軟件的研究開發(fā)工作。

2017年河南省高招將實施本科二批、三批合批錄取模式，減少普通本科錄取批次。

改進(jìn)藝術(shù)類專業(yè)考試模式。根據(jù)教育部安排，把藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考由去年的9類調(diào)整為7類，原服裝模特類、空乘類和影視表演類統(tǒng)一合并為表演類。編導(dǎo)制作類專業(yè)統(tǒng)考下放到各市(直管縣)進(jìn)行;播音與主持專業(yè)采用網(wǎng)上預(yù)約考試的辦法，通過網(wǎng)上約考服務(wù)“藝行家”平臺，由考生網(wǎng)上預(yù)約考試具體時間。規(guī)范考試?yán)U費辦法，實行網(wǎng)上收繳報名考試費。

目前，河南省的高考科目設(shè)置為“3+文科綜合/理科綜合”?！?”為：語文、數(shù)學(xué)(分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué))、外語(含聽力)，是考生必考科目;文科綜合(包括政 治、歷史、地理)和理科綜合(包括物理、化學(xué)、生物)，由考生根據(jù)本人情況選考其一。

“文科綜合/理科綜合”每科滿分為300分，其他各科滿分均為150 分，總分為750分。

而新的高考改革方案將實行“3+3”的考試模式，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。

“3+3”即河南考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語(含外語聽力)3個科目(必考科目)成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目(選考科目)成績組成。高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇。

而在高考總分方面，新的高考方案總分仍為750分，其中語文、數(shù)學(xué)、外語各科滿分仍為150分;3個選考科目各科滿分為100分。

高職院校(含高等?？茖W(xué)校，下同)考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。中職(含技校)畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎(chǔ)和專 業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。改進(jìn)高職院校單獨考試 招生辦法并逐步擴大其招生規(guī)模。按照教育部有關(guān)要求，完善五年一貫制和三二分段制招生辦法。探索高職院校綜合評價招生辦法。

河南政策改革方案篇三

河北省-歷年各批次人數(shù)及考生總?cè)藬?shù)統(tǒng)計(遠(yuǎn)大好志愿王老師)。

1、分析上表數(shù)據(jù)。

20文科生約16.9萬，其中過一本線的學(xué)生人數(shù)約1.9萬，占比11.24%。

年理科生約24.9萬，其中過一本線學(xué)生8.8萬，占比35.34%。家長們可以再分析一下及以前，基本占比都相似。

也就是說，每年選了文科的同學(xué)，按一本人數(shù)占比來算，考入一本的難度是選了理科同學(xué)的三倍。

再分析一下本科二批：

2019年文科生16.9萬人中，過二本線的人數(shù)約6.1萬人，占比36.09%。

2019年理科生24.9萬人中，過二本線的人數(shù)約19.2萬人，占比77.11%。

我們可以看到，選擇了文科的同學(xué)，按照百分比，考過二本線的占比，約等于理科生考入一本線的占比。16.9萬的文科生中，有10萬的文科生只能選擇專科。24.9萬的理科生中，有5.7萬人上不了二本線。

2、分析原因。

為什么會出現(xiàn)上述的原因呢?原因家長們在高一分科的時候，那就是文科生能報考的專業(yè)面比較窄。只不過，家長可能比較意外的是，會窄的這么厲害。

現(xiàn)實就是，文科生能學(xué)的專業(yè)，比如經(jīng)濟類、管理類、文學(xué)類、教育學(xué)類、新聞學(xué)類等，理科生都能學(xué)。而理科生能學(xué)的，理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)大類，文科生卻學(xué)不了。這也就意味著，所有的大學(xué)，能提供給文科生的專業(yè)計劃總數(shù)要遠(yuǎn)少于理科生。

二、新高考改革“3+1+2”模式下，高一新生該如何選科。

1、現(xiàn)狀分析。

目前，河北省已經(jīng)發(fā)布了新高考改革“3+1+2”模式下，大學(xué)專業(yè)對應(yīng)的高中選科要求。

王老師初步統(tǒng)計了一下，統(tǒng)計所有學(xué)校的所有專業(yè)總數(shù)的情況下，在30559個學(xué)校小專業(yè)中，要求必須選歷史的865個，必須選物理的14525個，選了歷史和物理均可的15169個。

而另外化學(xué)、生物、地理、政治四科呢，要求必須選了化學(xué)的有2598個小專業(yè)，要求必須選了地理的有89個，要求必須選了生物的有80個小專業(yè)，要求必須選了政治的有401個專業(yè)。而對于四科沒有要求的所有學(xué)校的所有小專業(yè)中，有24912個沒有要求。

也就是說“3+1+2”新高考改革模式下，選了歷史的基本上等同于原先的文科，選了物理的基本上類似于原先的理科。到這一批學(xué)生高考之后，填報志愿的時候，很可能依然會出現(xiàn)選歷史的同學(xué)，能報考的專業(yè)數(shù)很少。

2、選科建議。

所以建議是：

首先，如果能學(xué)得懂物理的話，盡量報物理。想學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的話，必須報物理，另外再加上化學(xué)和生物。

然后，物理實在學(xué)不懂的同學(xué)，沒有必要強求。原因是物理學(xué)不懂的話，理科能沖擊一本線的概率再大，那也很為難你。

最后，選了物理的同學(xué)，按照學(xué)科的相關(guān)性，建議依然選擇化學(xué)和生物，或化學(xué)和政治。

選了歷史的同學(xué)，另外四科根據(jù)學(xué)科的相關(guān)性，建議選擇地理和政治。

補充，選科之前，起碼要做一個生涯規(guī)劃測評?，F(xiàn)在很多高中都開設(shè)了高中生涯規(guī)劃課，學(xué)生在選科之前，測一下自己對什么科目剛興趣，很有意義。建議家長也不要過度的干預(yù)。

北京市。

1、從秋季入學(xué)高一起實施高中學(xué)業(yè)水平考試;。

2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;。

3、取消本科三批，與本科二批合并;。

4、自20起，推進(jìn)高等學(xué)?？荚囌猩母?。

5、年調(diào)整統(tǒng)一高考科目，實行3+3，探索兩依據(jù)、一參考。

天津市。

1、取消文理分科;。

2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;。

3、英語科目提供兩次考試機會;。

4、探索兩依據(jù)、一參考多元錄取。

山東省。

1、英語科目使用全國卷，語文和數(shù)學(xué)使用全國卷，年全部科目使用全國卷;。

2、2020年高考實行3+3的考試模式;。

4、錄取兩依據(jù)、一參考。

廣東。

2018年啟動高考綜合改革，實行新的高考綜合改革方案。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機會，學(xué)生選擇最好成績使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考壓力。

寧夏。

2019年秋季入學(xué)的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排。考生最多可申請參加本年度兩次外語考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。

河北。

外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。20開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。語數(shù)外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。

重慶。

重慶將在2018年上半年出臺并公布《重慶市普通高?？荚囌猩C合改革方案》。從年(2018年入學(xué)的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度。即：依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的高?？荚囌猩贫取?/p>

高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的總和。全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。

高中學(xué)業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，結(jié)果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級性考試兩種。

其中，合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，原則上采取學(xué)完即考方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。等級性考試，作為高等學(xué)校錄取依據(jù)，采用“6選3”模式，即：考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科自主選擇確定3個科目進(jìn)行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求。

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中階段教育學(xué)校將為每一位學(xué)生建立個人綜合素質(zhì)檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和標(biāo)志性成果，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)探索、社會實踐和志愿服務(wù)等活動。高中學(xué)生的綜合素質(zhì)由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的使用辦法。

內(nèi)蒙古。

內(nèi)蒙古將于2018年從普通高中一年級新生開始全面實行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，不分文理科。學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據(jù)。

安徽。

2021年高考錄取考生總成績不分文理科、2018年入學(xué)的高中一年級學(xué)生將開始實施新的高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法和綜合素質(zhì)評價辦法。

福建。

24日，省教育廳召開新聞發(fā)布會，公布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到2021年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

陜西。

陜西省高考綜合改革從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。2022年高三學(xué)生將參加《方案》實施后的首次高考?？荚嚳颇堪ㄈ珖y(tǒng)一的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。

河南。

河南省將于2018年啟動普通高?？荚囍贫染C合改革。有序出臺相關(guān)配套改革方案，到2020年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

西藏。

從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革，2021年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。

浙江。

1、必考科目語數(shù)外3門，每門滿分150分;。

2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;。

3、考生總成績滿分750分;。

4、語文、數(shù)學(xué)成績當(dāng)次有效，外語和選考科目成績2年有效;。

6、考生志愿由專業(yè)+學(xué)校組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。

廣西。

2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科，高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。

上海。

合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍;20起推動綜合素質(zhì)評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用;推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。

青海。

2018年，啟動全省高等學(xué)?？荚囌猩C合改革，在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實行新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。

甘肅。

考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。

海南。

1、2020年高考不分文理;。

2、2020年高考科目實行3+3，選考實行6選3;。

4、從年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從2020年起，海取批次僅設(shè)本科批和?？婆?，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。

黑龍江。

方案提出，從2018年秋季新入學(xué)的高一學(xué)生開始，啟動實施高考綜合改革，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。

遼寧。

2018年，遼寧省高中學(xué)業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。

貴州。

貴州省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施，即從2021年開始高考實行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省繼續(xù)實行現(xiàn)行高考方式。

湖南。

湖南將于2018年正式啟動高考綜合改革，即從2018年進(jìn)入高中一年級的學(xué)生開始實施，到2021年高考時按新的制度錄取新生。

江蘇。

1、2021年高考“3+3”模式，文理不分科;。

2、統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由6選2,調(diào)整為6選3;。

3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;。

4、分值比480分高，接近700分;。

5、小高考,13個科目均可考兩次;。

6、20起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。

吉林。

1、取消文理分科;。

2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;。

3、外語科目提供兩次考試機會;。

4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;。

4、高考成績公布后填報志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取;。

5、從2021年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。

山西。

1、高考實行3+3模式;。

2、實行兩依據(jù)、一參考,錄取模式;。

3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。

云南。

1、不分文理;。

2、錄取批次三本二本不合并;。

3、6選3;。

4、英語可以考2次;。

江西。

1、不分文理科;。

2、實行3+3的考試模式，選考6選3;。

3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;。

5、年起建立江西中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，開展綜合素質(zhì)評價;。

6、2016年起合并二三本，2018年起合并藝術(shù)二三本科批，2020年起進(jìn)一步減少錄取批。

湖北。

1、取消文理分科;。

2、高考實行3+3模式，選考6選3;語數(shù)外用全國卷，自選3科用湖北卷。

3、外語提供兩次考試機會;。

4、高考與高職招生分開;。

5、2021年實現(xiàn)兩依據(jù)，一參考的招生錄取模式;。

6、探索分類投檔、分類錄取。

四川。

2016年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語聽力考試;2017年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。

河南政策改革方案篇四

對于我省普通高中新課程實施后的高考改革方案，省委高校工委常務(wù)副書記、教育廳副廳長李敏表示，省政府對此很重視，教育廳常務(wù)會議已數(shù)次研究，并多次向教育部進(jìn)行匯報、銜接。目前，方案已經(jīng)基本定了，省政府同意后還要報教育部批準(zhǔn)，力爭11月份向社會公布。與我省普通高中教育工作緊密相關(guān)的是考試范圍和內(nèi)容問題。據(jù)悉，在這方面，今年4月份我省就與教育部有關(guān)司局，特別是考試中心進(jìn)行溝通，先后銜接過三次。必修課考試內(nèi)容各省都一樣，選修課最終基本上同意除語文學(xué)科需要按高考大綱適當(dāng)補充一些內(nèi)容外，其他學(xué)科以我省課程設(shè)置方案中規(guī)定的建議選修內(nèi)容進(jìn)行命題。具體內(nèi)容與要求待高考方案發(fā)布時會具體公布。

3年投入3600萬元培訓(xùn)教師近11萬名。

據(jù)悉，我省從秋季開始實施普通高中課程改革。2008～，全省分別安排600萬元、1500萬元、1500萬元用于教師培訓(xùn)、樣本校及課題研究等。目前，全省絕大部分高中學(xué)校都能夠按照課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實施新課程，通用技術(shù)課程和綜合實踐活動課程逐步得到重視。兩年多來，我省還培訓(xùn)教師近11萬名，為高中新課改順利實施奠定了良好的師資基礎(chǔ)。

550萬元支持農(nóng)村薄弱高中。

李敏表示，全省高中必須開齊開足必修課程，不得隨意增減課程和課時；必須切實保證技術(shù)、體育、藝術(shù)、綜合實踐活動等非高考必修課程的開設(shè)。省級示范性高中和樣本校開設(shè)的選修模塊，應(yīng)不低于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求的80％。同時，要突出學(xué)校特色開發(fā)學(xué)校課程，有條件的學(xué)校尤其是省級示范性高中和樣本校應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟、文化發(fā)展實際需要和學(xué)生興趣多開發(fā)一些學(xué)校課程；農(nóng)村高中學(xué)校要面向“三農(nóng)”，自主增補農(nóng)業(yè)科普讀物與農(nóng)經(jīng)管理、農(nóng)業(yè)種植等豐富多彩的農(nóng)技課程。

對于改革薄弱環(huán)節(jié)――農(nóng)村高中，我省還將投入550萬元，重點支持農(nóng)村薄弱高中通用技術(shù)專用教室的建設(shè)。去年我省已經(jīng)投入610萬元用于支持樣本校的建設(shè)。

(

河南政策改革方案篇五

一、擴大美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考成績使用范圍。

我省從年起，除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校)外，美術(shù)學(xué)類和設(shè)計學(xué)類專業(yè)招生均使用省統(tǒng)考成績，不再組織?？?。

二、合理調(diào)整省統(tǒng)考類別和分值。

從2020年起，省統(tǒng)考原音樂類舞蹈主科與體育舞蹈類合并為舞蹈類(分藝術(shù)舞蹈、國際標(biāo)準(zhǔn)舞，考生任選其一報考)，考試科目為劇目表演和基本功，各科滿分分別為120分、80分，總分200分。省統(tǒng)考音樂類考試科目仍為專業(yè)主科(聲樂、器樂考生任選其一)、視唱、音樂基礎(chǔ)知識和聽音記譜，適度提高專業(yè)主科和視唱分值，各科滿分分別為120分、50分、20分、10分，總分200分。

優(yōu)化書法類專業(yè)考試科目及內(nèi)容。

從2020年起，省統(tǒng)考書法類考試科目保留古代碑帖臨摹、書法創(chuàng)作兩個科目，不再保留古印臨刻與印稿設(shè)計科目。古代碑帖臨摹考試內(nèi)容原來為楷書或隸書(命題時隨機選定)，調(diào)整為楷書和隸書兩種書體均考;書法創(chuàng)作科目考試內(nèi)容不變;分值相應(yīng)調(diào)整為古代碑帖臨摹150分、書法創(chuàng)作150分，總分不變，仍為300分。

四、推進(jìn)在藝術(shù)類專業(yè)。

實行平行志愿投檔模式。

積極探索推進(jìn)藝術(shù)類專業(yè)部分類別、部分批次實行平行志愿投檔模式，提高考生志愿匹配率和滿意度，更好地滿足廣大考生和高校的需求。具體實施方案正在進(jìn)行調(diào)研論證，待成熟時向社會公布。

五、加強宣傳，精心實施，

保證考試招生工作順利進(jìn)行。

改進(jìn)完善藝術(shù)類考試和招生辦法是根據(jù)教育部的要求、結(jié)合我省實際進(jìn)行的，有利于減輕考生備考負(fù)擔(dān)，增加高校和考生雙向選擇的機會，符合高考改革的方向，順應(yīng)了廣大考生愿望。各級招辦和學(xué)校要加強宣傳，讓考生準(zhǔn)確理解政策規(guī)定。各有關(guān)高校要根據(jù)上述安排，制定本校的招生章程，確保2020年藝術(shù)類考試招生工作順利進(jìn)行。

《河南省人民政府辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的實施意見》部分內(nèi)容。

一工作目標(biāo)。

到2022年,德智體美勞全面培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善,立德樹人落實機制進(jìn)一步健全。

普通高中新課程新教材全面實施,符合新課程要求的教學(xué)管理機制基本完善,科學(xué)的教育評價體系基本建立,師資得到有效保障,辦學(xué)條件明顯改善,經(jīng)費保障機制進(jìn)一步健全,普通高中多樣化、有特色發(fā)展的格局基本形成。

實施普通高中“1256工程”,重點培育100所普通高中多樣化發(fā)展省級示范校、200所普通高中省級示范性教學(xué)創(chuàng)新基地學(xué)校、500個普通高中省級示范性學(xué)科,設(shè)立600項普通高中育人方式改革研究課題。

二重點任務(wù)。

一堅持德智體美勞“五育”并舉。

突出德育實效;。

完善德育工作體系,突出思想政治課關(guān)鍵地位;。

提升智育水平;。

重視勞動教育,實現(xiàn)知行合一。

二全面實施普通高中新課程。

統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中新課程改革和高考綜合改革,制定普通高中課程設(shè)置方案。

組織開展全員培訓(xùn),切實提高校長和教師的新課程實施能力。

圍繞新課程改革,遴選200所普通高中省級示范性教學(xué)創(chuàng)新基地學(xué)校,圍繞課程體系建設(shè)、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)方式改革、課程資源開發(fā)等進(jìn)行研究與實踐,開展校長、教師掛職交流和跟崗學(xué)習(xí),對口幫扶薄弱高中。

三加強學(xué)校課程建設(shè)。

合理安排三年各學(xué)科課程,開齊開足體育與健康、藝術(shù)、綜合實踐活動和理化生實驗等課程。

采取系統(tǒng)化和具體化的措施,將課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)落實到教育改革與教學(xué)實踐中,轉(zhuǎn)化為教師可執(zhí)行、學(xué)生可接受的教育教學(xué)設(shè)計和行動方案。

充分挖掘課程資源,開設(shè)豐富多彩的特色課程,供學(xué)生選修。

鼓勵普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通,促進(jìn)普職融通。

四有序推進(jìn)選課走班。

適應(yīng)普通高中新課程改革和高考綜合改革,指導(dǎo)學(xué)校制定選課走班指南,開發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng),構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班運行機制。

學(xué)校要在保證每個學(xué)生達(dá)到共同基本要求的前提下,分類分層設(shè)計可選擇的課程,滿足學(xué)生不同發(fā)展需要;要加大班級編排、學(xué)生管理、教師調(diào)配、教學(xué)設(shè)施配套等方面統(tǒng)籌力度,為走班教學(xué)提供保障。

探索行政班和教學(xué)班并存等多種教學(xué)組織形式,加強走班教學(xué)班級管理和集體主義教育,強化任課教師責(zé)任,充分發(fā)揮學(xué)生組織自主管理作用。

五深化課堂教學(xué)改革。

制定普通高中新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學(xué),認(rèn)真開展實驗教學(xué),提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,構(gòu)建以師生為中心的智慧教育教學(xué)環(huán)境。

遴選500個普通高中省級示范性學(xué)科,開展基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐探索,帶動全省學(xué)科教學(xué)水平整體提升。

六優(yōu)化教學(xué)管理。

完善普通高中教學(xué)管理規(guī)范,強化教學(xué)常規(guī)管理。強化責(zé)任追究。建立與選課走班相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,構(gòu)建行政班與教學(xué)班、班主任制和導(dǎo)師制有機結(jié)合的班級管理制度。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程,嚴(yán)禁組織有償補課,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

減少高中統(tǒng)考統(tǒng)測和日?？荚?加強考試數(shù)據(jù)分析,認(rèn)真做好反饋,引導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。

嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定管理,對未按課程方案修滿相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生,不得頒發(fā)高中畢業(yè)證書。

七深化考試制度改革。

逐步建立與新課程改革相適應(yīng)的考試評價制度,學(xué)業(yè)水平考試、高校招生考試均以課程方、課程標(biāo)準(zhǔn)和國家教育教學(xué)相關(guān)文件為依據(jù)。

除綜合實踐活動課程納入綜合素質(zhì)評價外,國家課程方案規(guī)定的其他科目均實行合格性考試,由省教育廳制定統(tǒng)一考試方案。計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平選考科目考試內(nèi)容為必修和選擇性必修內(nèi)容。

深化考試命題改革,優(yōu)化考試內(nèi)容,創(chuàng)新試題形式,科學(xué)設(shè)置試題難度,加強命題隊伍建設(shè),提高命題質(zhì)量,重點加強對學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題能力的考查。

完善綜合素質(zhì)評價實施辦法,建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。

高校要把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的重要參考,研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價使用辦法并提前向社會公布。

八加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。

制定普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)意見,學(xué)校開設(shè)覆蓋三個年級的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程,并納入必修內(nèi)容。

普通高中要建立專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊伍,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同指導(dǎo)機制。

高校要以多種方式向普通高中介紹專業(yè)設(shè)置、選拔要求、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向等,為學(xué)生提供咨詢和幫助。

注重利用高校、科研機構(gòu)、企業(yè)等社會資源,定期組織學(xué)生開展職業(yè)體驗活動和社會實踐活動。

九強化教研專業(yè)支撐作用。

聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)科課程的育人路徑,探索教學(xué)方式的實施策略,提升教研水平,促進(jìn)教師發(fā)展、完善教研體系,創(chuàng)新教研方式,打造共建共享的教科研服務(wù)工作平臺,建立高校、教科研機構(gòu)與普通高中協(xié)同研究機制。

圍繞新課程實施中的重點和難點問題,設(shè)立600項普通高中育人方式改革研究課題,并加以推廣應(yīng)用。

十推動普通高中多樣化發(fā)展。

各地要結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展實際、制定普通高中多樣化發(fā)展實施方案、建立科學(xué)有效的評價激勵機制、引導(dǎo)學(xué)校自主發(fā)展、特色發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展。普通高中要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、以校園文化建設(shè)推動學(xué)校辦學(xué)水平提升，培育良好的育人生態(tài)，形成獨特辦學(xué)風(fēng)格,深入開展普通高中多樣化發(fā)展省級示范創(chuàng)建活動，遴選100所辦學(xué)特色鮮明、文化內(nèi)涵豐富、教學(xué)方式靈活、評價科學(xué)有效、辦學(xué)績效突出的普通高中多樣化發(fā)展省級示范校。

三保障增施。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

中、縣級政府要切實履行舉辦普通高中教育的主體費低、定期研究解決普通高中教育改革發(fā)展中面臨的突出問題、特別是高考綜合改革背景下師資和校舍資源不足的問題，加強普通高中黨組織建設(shè)、發(fā)揮黨組織把方向、管大局、深落實的領(lǐng)導(dǎo)作用。

教育部門要加強同有關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通，推動落實各項改革措施。

機構(gòu)編制部門要加大編制統(tǒng)籌力度、做好普通高中教職工編制核定工作。

發(fā)展改革部門要支持普通高中項目建設(shè)、建立并落實學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機制。

財政部門要積極健全普通高中經(jīng)費投入機制。

人力資源社會保障部門要支持普通高中及時補充教師，完善普通高中績效工資總量核定辦法。

自然資源部門要保障學(xué)校建設(shè)用地。

住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門要會同教育部門修訂完善普通高中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

強化條件保障。

積極推行校長職級制改革,拓展職業(yè)發(fā)展空間,提高校長隊伍專業(yè)化水平。

加大校長培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)質(zhì)量。加強對校長的考核評價,完善優(yōu)勝劣汰機制,督促其提高素質(zhì)能力。

加大教師編制統(tǒng)籌調(diào)配力度,在按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成數(shù)職工配備的基礎(chǔ)上,年底前再增加10%以上的公辦普通高中教師,滿足選課走班教學(xué)需要。

完善普通高中學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,制定優(yōu)惠政策,建立“綠色”通道,加快項目審批和工程建設(shè)進(jìn)度,擴充教育資源,20年底前全面消除普通高中大班額,配齊所有選課走班教室。

完善經(jīng)費保障機制,自2020年春季學(xué)期起,調(diào)整全省公辦普通高中生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額標(biāo)準(zhǔn),省轄市市區(qū)和濟源示范區(qū)普通高中每生每年不低于1200元,縣城和農(nóng)村地區(qū)每生每年不低于1000元,特殊教育學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生每生每年不低于6000元,確有困難地區(qū)可延至2022年春季學(xué)期執(zhí)行。

完善普通高中培養(yǎng)成本分擔(dān)機制,建立完善生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、收費標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機制。

高度重視并積極化解普通高中債務(wù),制定化解計劃,構(gòu)建債務(wù)控制長效機制。

強化考核督導(dǎo)。

將推進(jìn)普通高中教育改革發(fā)展作為對市、縣級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容,特別是對校舍資源建設(shè)、師資隊伍保障、化解大班額、經(jīng)費使用管理等方面進(jìn)行重點督導(dǎo),對存在問題的地方和學(xué)校要強化問責(zé)、限期整改。

營造良好環(huán)境。

樹立正確的教育觀，完善對學(xué)校和教師的考核激勵辦法，嚴(yán)禁單純以升學(xué)率考核評價學(xué)校和教師。

嚴(yán)禁刻意宣傳高考狀元，引導(dǎo)家長樹立正統(tǒng)的教育觀和人才觀，關(guān)心學(xué)生身心健康與全面發(fā)展。

河南政策改革方案篇六

廣受關(guān)注的河南高考改革方案有了最新動向。記者昨（2）日從河南省教育廳獲悉，這個關(guān)系著百萬考生切身利益的方案已基本確定，有望在本月向社會公布。

高中生學(xué)分認(rèn)定將上網(wǎng)。

和以往高考不同，從20開始，我省高招錄取，高校除了看考生的高考成績，還要將其在高中期間的`綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)水平考試成績拿來參考。隨著改革的深入，綜合素質(zhì)評價和學(xué)業(yè)水平考試成績在高招中扮演的角色還會繼續(xù)加重。這種改革就對各高中提供的學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價可信度提出較高要求。但是，由于是新生事物，全省到底有多少個能“達(dá)標(biāo)”，還得接受社會檢驗。

在這個背景下，省教育廳提出要在全省建立統(tǒng)一的普通高中學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)。目前，省里數(shù)據(jù)中心已經(jīng)建立起來。各省轄市也必須在11月底之前完成數(shù)據(jù)中心建設(shè)，12月底之前完成級學(xué)生信息收集、整理和錄入工作。

有了這個系統(tǒng)，2008級考生的綜合素質(zhì)評價、學(xué)分認(rèn)定等信息查閱就會更方便，也更便于明年錄取時采用。

河南政策改革方案篇七

20湖北省普通高等學(xué)校招生考試實行“3+1+2”模式，包括全國統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試，滿分750分。全國統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語（考生在英語、俄語、日語、法語、德語5個語種中任選1個語種）3門，外語科目由聽力和筆試兩個部分組成，每門滿分150分，以原始分計入考生高考總成績。

普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6門，由考生在物理、歷史2門中選擇1門為首選科目，每門滿分100分，以原始分計入考生高考總成績；在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門為再選科目，每門滿分100分，以等級分計入考生高考總成績。統(tǒng)一高考科目使用全國卷，普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目由我省自主命題。

河南政策改革方案篇八

由于明年實行新的高考方案，考試科目采用“3+1+2”模式，其中“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語三門統(tǒng)一考試科目，“1”為在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目的物理、歷史2門科目中自主選擇1門，“2”為在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目的思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中自主選擇2門(簡稱“四選二”)。

普通類(物理)考生考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理和四選二。普通類(歷史)考生考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史和四選二。

體育類考生考試科目為：在普通類(物理)或普通類(歷史)考試科目的基礎(chǔ)上加考體育術(shù)科。

藝術(shù)類考生(含音樂類、美術(shù)類、書法類、舞蹈類、廣播電視編導(dǎo)類、藝術(shù)?？碱悓I(yè))考試科目為：在普通類(物理)或普通類(歷史)考試科目的基礎(chǔ)上加考藝術(shù)術(shù)科。

外語選考語種為英語、日語、德語、法語、俄語、西班牙語中的一門。外語語種為英語的考生，須參加英語聽說考試，英語聽說考試單獨進(jìn)行。

提醒：須參加體檢、取得高中畢業(yè)學(xué)歷。

省教育考試院特別提醒考生，所有參加2021年普通高考錄取的考生應(yīng)參加普通高考體檢。普通高考體檢時間為高考報名后至2021年2月28日。

此外，2021年普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生須在2021年7月前通過普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，并取得高中畢業(yè)學(xué)歷，才能正常進(jìn)行錄取和入學(xué)。其他高中階段學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，也須取得高中階段畢業(yè)學(xué)歷，才能正常進(jìn)行錄取和入學(xué)。

河南政策改革方案篇九

昨天的全省教育工作會，安排部署了河南教育2014年的重點工作。

學(xué)前三年毛入園率提高3個百分點。

“入園難”、“大班額”一直是困擾家長們的一道難題。今年，我省將進(jìn)一步深化義務(wù)教育學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，從源頭解決問題。

2010年，學(xué)前三年毛入園率僅為52.8%，低于全國平均水平。2011年，我省啟動了學(xué)前教育三年行動計劃。去年，河南共新建、改擴建幼兒園3473所，學(xué)前三年行動計劃圓滿完成，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75.4%。

今年，我省將啟動實施第二期“學(xué)前教育三年行動計劃”，重點擴大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率，2014年底，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到79%以上。

“支持各地加快公辦幼兒園建設(shè)，擴大公辦學(xué)前教育資源，并通過政府購買服務(wù)等方式扶持民辦幼兒園發(fā)展，提供更多的入園機會，讓適齡兒童都能夠‘有園上’?！笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

河南政策改革方案篇十

黨的十八屆三中全會《決定》明確了農(nóng)村土地制度改革的方向和任務(wù)。日前，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于農(nóng)村土地征收、集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市、宅基地制度改革試點工作的意見》，這標(biāo)志著，我國農(nóng)村土地制度改革即將進(jìn)入試點階段。

黨的十八屆三中全會《決定》明確了農(nóng)村土地制度改革的方向和任務(wù)。日前，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于農(nóng)村土地征收、集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市、宅基地制度改革試點工作的意見》，這標(biāo)志著，我國農(nóng)村土地制度改革即將進(jìn)入試點階段。

國土資源部負(fù)責(zé)人介紹，《意見》在農(nóng)村土地征收改革方面提出了要探索縮小土地征收范圍;規(guī)范制定征收目錄，健全矛盾糾紛調(diào)處機制，全面公開土地征收信息;完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機制等。

1、為什么要開展改革試點?

改革涉及重要法律修改等內(nèi)容

姜大明(國土資源、國家土地總督察)：開展農(nóng)村土地征收、集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市、宅基地制度改革，是黨的十八屆三中全會《決定》提出的明確任務(wù)。土地制度是國家的基礎(chǔ)性制度，在實踐基礎(chǔ)上形成的中國特色土地制度為我國經(jīng)濟社會發(fā)展作出了歷史性貢獻(xiàn)。隨著實踐發(fā)展和改革深入，現(xiàn)行農(nóng)村土地制度與社會主義市場經(jīng)濟體制不相適應(yīng)的問題日益顯現(xiàn)，必須通過深化改革來破解。改革完善農(nóng)村土地制度，有利于健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機制，有利于建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場，有利于推進(jìn)中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化。

近年來，按照黨中央、國務(wù)院的要求，我部開展了以土地征收、農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地流轉(zhuǎn)和宅基地制度為主要內(nèi)容的改革試點，各地也結(jié)合實際進(jìn)行了積極探索，為改革完善農(nóng)村土地制度積累了經(jīng)驗。農(nóng)村土地制度改革牽一發(fā)而動全身，涉及重要法律修改，涉及重大利益調(diào)整，涉及農(nóng)村集體經(jīng)濟組織制度、村民自治制度等重要制度的完善，必須根據(jù)中央統(tǒng)一部署，按照守住底線、試點先行的原則平穩(wěn)推進(jìn)。

2、改革試點指導(dǎo)思想是什么?

確保土地公有制性質(zhì)不改變

為基礎(chǔ)，以建立兼顧國家、集體、個人的土地增值收益分配機制為關(guān)鍵，以維護農(nóng)民土地權(quán)益、保障農(nóng)民公平分享土地增值收益為目的，發(fā)揮法律引領(lǐng)和推動作用，著力政策和制度創(chuàng)新，為改革完善農(nóng)村土地制度，推進(jìn)中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化提供實踐經(jīng)驗。

要通過改革試點，探索健全程序規(guī)范、補償合理、保障多元的土地征收制度，同權(quán)同價、流轉(zhuǎn)順暢、收益共享的農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市制度，依法公平取得、節(jié)約集約使用、自愿有償退出的宅基地制度。探索形成可復(fù)制、可推廣的改革成果，為科學(xué)立法、修改完善相關(guān)法律法規(guī)提供支撐。

關(guān)于改革試點的基本原則，一是把握正確方向，緊扣十八屆三中全會提出的`農(nóng)村土地制度改革任務(wù);二是堅守改革底線，堅持試點先行，確保土地公有制性質(zhì)不改變、耕地紅線不突破、農(nóng)民利益不受損;三是維護農(nóng)民權(quán)益，始終把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好農(nóng)民土地權(quán)益作為改革的出發(fā)點和落腳點;四是堅持循序漸進(jìn)，既要有條件、按程序、分步驟審慎穩(wěn)妥推進(jìn)，又要鼓勵試點地區(qū)結(jié)合實際，大膽探索;五是注重改革協(xié)調(diào)，形成改革合力。

3、改革試點主要任務(wù)有哪些?

建集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市制度

姜大明：一是完善土地征收制度。針對征地范圍過大、程序不夠規(guī)范、被征地農(nóng)民保障機制不完善等問題，要縮小土地征收范圍，探索制定土地征收目錄，嚴(yán)格界定公共利益用地范圍;規(guī)范土地征收程序，建立社會穩(wěn)定風(fēng)險評估制度，健全矛盾糾紛調(diào)處機制，全面公開土地征收信息;完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機制。

二是建立農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市制度。針對農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地權(quán)能不完整，不能同等入市、同權(quán)同價和交易規(guī)則亟待健全等問題，要完善農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地產(chǎn)權(quán)制度，賦予農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地出讓、租賃、入股權(quán)能;明確農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市范圍和途徑;建立健全市場交易規(guī)則和服務(wù)監(jiān)管制度。

三是改革完善農(nóng)村宅基地制度。針對農(nóng)戶宅基地取得困難、利用粗放、退出不暢等問題，要完善宅基地權(quán)益保障和取得方式，探索農(nóng)民住房保障在不同區(qū)域戶有所居的多種實現(xiàn)形式;對因歷史原因形成超標(biāo)準(zhǔn)占用宅基地和一戶多宅等情況，探索實行有償使用;探索進(jìn)城落戶農(nóng)民在本集體經(jīng)濟組織內(nèi)部自愿有償退出或轉(zhuǎn)讓宅基地;改革宅基地審批制度，發(fā)揮村民自治組織的民主管理作用。

四是建立兼顧國家、集體、個人的土地增值收益分配機制，合理提高個人收益。針對土地增值收益分配機制不健全，兼顧國家、集體、個人之間利益不夠等問題，要建立健全土地增值收益在國家與集體之間、集體經(jīng)濟組織內(nèi)部的分配辦法和相關(guān)制度安排。

4、對試點的選擇有什么要求?

兼顧不同發(fā)展階段和模式

姜大明：改革試點的要求，一是堅持小范圍試點。統(tǒng)籌東、中、西部和東北地區(qū)，兼顧不同發(fā)展階段和模式，主要在新型城鎮(zhèn)化綜合試點和農(nóng)村改革試驗區(qū)中安排，選擇若干有基礎(chǔ)、有條件的縣或縣級市開展。

二是堅持依法改革。試點涉及突破相關(guān)法律條款，需要由國務(wù)院提請全國人大會授權(quán)，允許試點地區(qū)在試點期間暫停執(zhí)行相關(guān)法律條款。

農(nóng)村土地制度改革

1、建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場。

2、在符合規(guī)劃和用途管制前提下，允許農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地出讓、租賃、入股，實行與國有土地同等入市、同權(quán)同價。

3、縮小征地范圍，規(guī)范征地程序，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機制。

4、擴大國有土地有償使用范圍，減少非公益性用地劃撥。

5、建立兼顧國家、集體、個人的土地增值收益分配機制，合理提高個人收益。完善土地租賃、轉(zhuǎn)讓、抵押二級市場。

在中央農(nóng)村工作會議即將召開之際，中共中央、、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長昨日上午主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會議并發(fā)表重要講話。強調(diào)，要鼓勵地方、基層、群眾解放思想、積極探索，鼓勵不同區(qū)域進(jìn)行差別化試點，善于從群眾關(guān)注的焦點、百姓生活的難點中尋找改革切入點，推動頂層設(shè)計和基層探索良性互動、有機結(jié)合。

會議指出，土地制度是國家的基礎(chǔ)性制度。黨的十八屆三中全會明確了農(nóng)村土地制度改革的方向和任務(wù)，這3項改革涉及農(nóng)村集體經(jīng)濟組織制度、村民自治制度等一系列重要制度，關(guān)乎城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。要始終把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好農(nóng)民權(quán)益作為出發(fā)點和落腳點，堅持土地公有制性質(zhì)不改變、耕地紅線不突破、農(nóng)民利益不受損三條底線，在試點基礎(chǔ)上有序推進(jìn)。土地征收、集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市、宅基地制度改革關(guān)系密切，可以作統(tǒng)一部署和要求，但試點工作中要分類實施。嚴(yán)守18億畝耕地紅線是推進(jìn)農(nóng)村土地制度改革的底線、是試點的大前提，決不能逾越。對宅基地制度改革的試點條件和范圍要嚴(yán)格把關(guān)，不能侵犯農(nóng)民利益，同時不得以退出宅基地使用權(quán)作為進(jìn)城落戶的條件，這是關(guān)系社會安定的重要舉措。

十八屆三中全會之后，社會輿-論對土地問題反應(yīng)非常強烈，有些人以為可以到農(nóng)村買地買房子，農(nóng)地可以隨便轉(zhuǎn)為建設(shè)用地。對此，中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任陳錫文曾明確予以否認(rèn)。據(jù)他介紹，曾在農(nóng)村工作會議上提出“四個不能”和“三條底線”，即土地制度改革怎么改都不能把農(nóng)村集體經(jīng)濟組織給改垮了，不能把耕地給改少了，不能把糧食給改滑坡了，不能把農(nóng)民的利益損害了;土地制度改革不能改變土地所有制即農(nóng)民集體所有，不能改變土地的用途即農(nóng)地必須農(nóng)用，不能損害農(nóng)民的基本權(quán)益。

會議強調(diào)，進(jìn)行改革試點，對全面深化改革具有重要意義。我國地區(qū)發(fā)展不平衡，改革試點的實施條件差異較大，要鼓勵不同區(qū)域進(jìn)行差別化探索。要堅持眼睛向下，腳步向下，尊重基層群眾實踐，解決群眾生產(chǎn)生活中面臨的突出問題，務(wù)必使改革的思路、決策、措施都能更好滿足群眾訴求，做到改革為了群眾、改革依靠群眾、改革讓群眾受益。

會議指出，要抓緊制定明年工作要點，特別是要提出一些起標(biāo)志性、關(guān)聯(lián)性作用的改革舉措，把提高改革方案質(zhì)量放到重要位置，進(jìn)一步明確抓落實的責(zé)任。黨的十八屆四中全會提出的重大改革舉措，由中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促落實，要有明確的路線圖、時間表和可檢驗的成果形式。

人民日報周一援引他的話稱，要堅持農(nóng)地農(nóng)用的底線，耕地紅線要嚴(yán)防死守，必須嚴(yán)格落實耕地保護責(zé)任制，鼓勵種糧保障國家糧食安全。要加強對工商企業(yè)下鄉(xiāng)租賃農(nóng)戶承包地的準(zhǔn)入監(jiān)管，加強土地流轉(zhuǎn)用途管制，嚴(yán)禁借土地流轉(zhuǎn)之名搞“非農(nóng)化”建設(shè)。

針對中國此前發(fā)布的關(guān)於引導(dǎo)農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)有序流轉(zhuǎn)發(fā)展農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營的意見中的相關(guān)政策，韓長賦解讀稱，“就是準(zhǔn)確把握32個字：三權(quán)分置，確權(quán)登記，有序流轉(zhuǎn)，適度規(guī)模，家庭基礎(chǔ)，農(nóng)民自愿，農(nóng)地農(nóng)用，鼓勵種糧。” 他表示，承包地確權(quán)登記和有序流轉(zhuǎn)，是保護農(nóng)民利益和提高農(nóng)業(yè)效率的制度性安排。一方面強調(diào)鼓勵土地流轉(zhuǎn)，另一方面強調(diào)土地流轉(zhuǎn)要有序，就是要遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，不超越階段；尊重農(nóng)民的意愿，不強迫命令；保護經(jīng)營者權(quán)益，不隨意毀約；遵守法制規(guī)范，不留隱患漏洞。

“我們要順其自然、因勢利導(dǎo)，不能人還沒有出去，就強行把地給流轉(zhuǎn)了，那會影響土地流轉(zhuǎn)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。土地流轉(zhuǎn)一定要堅持依法自愿有償、市場配置資源原則，政府主要是搞好管理和服務(wù)，嚴(yán)禁下指標(biāo)、定任務(wù)，防止欲速不達(dá)?！表n長賦稱。

他指出，要切記土地承包經(jīng)營權(quán)屬於農(nóng)民家庭，土地是否流轉(zhuǎn)、價格如何確定、形式如何選擇，應(yīng)當(dāng)由承包農(nóng)戶自主決定，村級組織和基層政府都不能越俎代庖。

另據(jù)國內(nèi)媒體報導(dǎo)，中央農(nóng)村工作會議將於12月22日在京召開。從今年的中央經(jīng)濟工作會議來看，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式或?qū)⑹敲髂辍耙惶栁募钡闹匾獌?nèi)容，農(nóng)村土地管理制度改革或?qū)⒊蔀榻衲旯ぷ鲿h的重點內(nèi)容。

據(jù)報導(dǎo)，會議將圍繞“加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式”這一主題，詳細(xì)部署2015年的三農(nóng)工作任務(wù)。在明年頒布的中央一號文件中，對於如何“加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式”也會有更為詳細(xì)的闡述。（完）

河南政策改革方案篇十一

8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式考生高考文化總成績?yōu)?50分。

“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文(漢語)、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。

據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。

此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。

八省新一輪高考將采用“3+1+2”模式，根據(jù)計劃，八省新一輪高考將采用“3+1+2”模式。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目采用國家試卷，考試時間為2021年6月7日至8日;物理、歷史、化學(xué)、地理、思想政治、生物六門科目由各省組織，考試時間為2021年6月8日至9日。

高考將于6月7日開始，持續(xù)3天，8個省的高考將于2021年6月7日至9日持續(xù)3天。

其中，語文科目考試時間為150分鐘，數(shù)學(xué)和外語科目考試時間為120分鐘，選修科目考試時間為75分鐘。8省市公布2021高考改革實施方案據(jù)悉，統(tǒng)一高考科目考試時間計劃為語文9:00—11:30，數(shù)學(xué)6月7日15:00—17:00，外語6月8日15:00—17:00。選修科目考試時間為6月8日9:00-10:15物理/歷史;6月9日8:30-9:45化學(xué)、11:00-12:15地理、14:30-15:45思想政治、17:00-18:15生物。

同時，各省提醒考生，統(tǒng)一高考科目考試時間以教育部公告為準(zhǔn)。如有調(diào)整，省內(nèi)選拔考試科目考試時間將相應(yīng)調(diào)整。

自2021年起，廣東省、福建省、江蘇省等省高校將以“高校專業(yè)群”為志愿填報單位。一個學(xué)院將被分成幾個學(xué)院專業(yè)組，一個學(xué)院專業(yè)組是一個志愿者。

據(jù)了解，“高校專業(yè)群”是高校招生專業(yè)的組合，是考生填報志愿、報考錄取的基本單位。每個學(xué)院可以設(shè)置一個或多個“學(xué)院專業(yè)組”，每個“學(xué)院專業(yè)組”可以包含一個或多個專業(yè)。同一高校專業(yè)群中各專業(yè)的選課必須相同，選課要求不同專業(yè)設(shè)置高校專業(yè)群。

此外，各省、自治區(qū)教育廳提醒考生，增加選課后，考生必須符合學(xué)校選課要求，不符合要求的不能填報。

新的高考秩序?qū)?021年1月到4月在部分省市順利實施。具體測試時間為2021年1月23日至25日。演習(xí)將模擬從考試組織、閱卷到招生計劃、志愿填報的全過程，幫助考生了解新高考的考試方式，熟悉新高考的錄取規(guī)則。

新高考填報志愿需要注意的事項。

新高考錄取模式下的平行志愿，新的錄取投檔模式還是遵循平行志愿，分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，那么考生考了多少分，全省的排名就至關(guān)重要了。平行志愿的一個原則就是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，按照分?jǐn)?shù)高低，從高到低開始錄取。

填報志愿的浙江模式-專業(yè)+院校模式，浙江模式的本質(zhì)是選專業(yè)重過選學(xué)校，這種選擇更有利于學(xué)生的發(fā)展，高校的每個專業(yè)或?qū)I(yè)組作為志愿，你可以選擇不同院校的同一個專業(yè)，也可以選擇同一高校的不同專業(yè)，分別都是不同的志愿。

專業(yè)+院校模式的優(yōu)缺點，優(yōu)點是學(xué)生可以更加選擇適合自己的專業(yè)，比方我想學(xué)醫(yī)學(xué)，可以選擇臨床+院校，這樣就不會把你調(diào)劑到金融或其他專業(yè)了，缺點是部分名牌高校的冷門專業(yè)可能分?jǐn)?shù)要低，不利于高校冷門專業(yè)招生。

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河南政策改革方案篇十二

完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。自秋季高中新生入學(xué)起，全面實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“學(xué)業(yè)水平考試”）。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度，分為合格性考試和選擇性考試（也稱“等級性考試”，以下統(tǒng)稱為“選擇性考試”），由省教育廳組織實施。合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，選擇性考試是高校招生錄取的依據(jù)之一。

1．科目設(shè)置。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的.除勞動教育和綜合實踐活動課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。

2．考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。

3．考試對象和時間。普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會人員也可報名參加。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只有通過合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試時間另文規(guī)定，選擇性考試的對象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報名條件并已報名參加我省普通高校招生考試的人員。

4．成績呈現(xiàn)。合格性考試成績以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平考試具體實施細(xì)則由省教育廳另行制定。

河南政策改革方案篇十三

8省份普通高校招生考試實行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績?yōu)?50分。

“3+1+2”模式包括國家統(tǒng)一高考語文（漢語）、數(shù)學(xué)、外語（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的'普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。

據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。

此外，統(tǒng)一高考科目的語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。

河南政策改革方案篇十四

《實施意見》確定了我省考試招生制度改革的整體規(guī)劃，基本框架，明確了改革的五大任務(wù)和23條具體措施，積極穩(wěn)步推進(jìn)我省考試招生制度改革。考試招生制度單項改革從2016年陸續(xù)展開，2018年啟動高考綜合改革，2021年高考實行新的高考綜合改革方案。改革的主要內(nèi)容包括下面八個方面：

一是改革完善分類考試招生制度。

高職院?？荚囌猩鸩綄崿F(xiàn)考試的內(nèi)容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，本科院校實行統(tǒng)一考試，高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，讓學(xué)生盡早選擇適合自己的教育，使部分學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。

二是改革完善中小學(xué)招生制度。

對中小學(xué)招生制度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃，通過完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法、試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生、積極推進(jìn)以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價為依據(jù)錄取高中階段學(xué)校新生等有力措施，改革完善中小學(xué)招生制度，引導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展，破解中小學(xué)擇校難題。

三是改革完善高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。高中學(xué)業(yè)水平考試成績作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)，覆蓋高中所有學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)所有課程，促進(jìn)中學(xué)全面落實國家課程要求，努力提高教育質(zhì)量。綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，客觀、真實、準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程的突出表現(xiàn)，著重引導(dǎo)學(xué)生參加公益服務(wù)和社會實踐等，落實立德樹人，促進(jìn)學(xué)生健康成長，同時也為高校錄取提供參考。

四是改革完善一年多考制度。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機會，學(xué)生選擇最好成績使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考壓力，改變“一考定終身”的弊端。

五是改革完善統(tǒng)一高考制度。統(tǒng)一高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式，3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇，積極推動素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六是改革完善綜合評價錄取制度。

普通本科院校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價，即可概括為“兩依據(jù)、一參考”，實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。同時積極探索基于高考基礎(chǔ)上的綜合評價招生錄取模式改革，按照統(tǒng)一高考成績、高校測試成績、學(xué)業(yè)水平考試成績各占一定比例計算綜合成績，由高校按照綜合成績擇優(yōu)錄取，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和高?？茖W(xué)選拔各類人才。

堅持把公平公正作為改革的基本價值取向，通過加強誠信體系建設(shè)和管理、完善高校招生自律機制、深入實施“陽光工程”、減少和規(guī)范高考加分、積極推進(jìn)隨遷子女升學(xué)考試工作、增加農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)等一系列措施，確保機會公平、程序公開、結(jié)果公正，努力維護考試招生的公平公正。

八是統(tǒng)籌規(guī)劃、積極有序推進(jìn)改革。

遵循整體規(guī)劃、逐步探索、有序推進(jìn)的原則，對各級各類考試招生制度改革進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，在縱向上覆蓋了從小學(xué)到中學(xué)到高校各個階段教育，在橫向上堅持從考試、招生、管理和保障等各個環(huán)節(jié)改革的統(tǒng)籌推進(jìn)。在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省考試招生工作的實際情況，遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)把握好改革的進(jìn)度和社會的承受程度，分項目、分步驟積極有序推進(jìn)我省考試招生制度改革，單項改革先行先試，高考綜合改革穩(wěn)步推進(jìn)，以確保考試招生制度改革順利推進(jìn)、穩(wěn)妥進(jìn)行、不斷深化。

河南政策改革方案篇十五

目前已經(jīng)明確25省將統(tǒng)一命題、使用全國卷，這對大家來說是好消息也是壞消息，相信通過這段時間的歷練，大家對全國卷也有了大概的認(rèn)識。俗話說，換湯不換藥，雖然，考試的題型和考查方式有一定的變化，高考生對新題型也難免有不適應(yīng)，影響發(fā)揮，但如果緊跟老師的節(jié)奏，并輔以自主復(fù)習(xí)，相信大家都是最棒的!

2、加分項目大幅度削減。

從2015年開始，加分項目就出現(xiàn)了大幅度的削減，雖然今年各省的加分項目還沒有明示，但從江蘇的高考報名來看“刪除了‘在高中階段思想政治品德方面有重大突出事跡的應(yīng)屆高中畢業(yè)考生’這項”，而2015年新增的“受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女”仍在高考加分照顧政策申請范圍之列。

小范圍的加分項目削減還是存在的，2016年高考被譽為“最拼分的一年”。但存在學(xué)科特長的同學(xué)不要驚慌，還有自主招生這條路!雖然全國及各省的加分項目削減，但并不表示自主招生的降分錄取力度也會減小，為名校多重“保險”，考生和家長可參加自招。

3、個別省份第一、第二批次院校合并。

說到一本、二本合并，真是讓大家捏了一把汗!這項改革對于頂尖考生并無影響!試想本可以考北大清華、交大復(fù)旦的考生怎么也不會掉落到二本院校中!而對于中等偏上的考生而言，一本二本的合并，一不小心就會掉出本科線，到達(dá)?？茖哟?

4、2016年成最慘烈“拼分年”

除卻個別省份的特殊招生政策，如上海和浙江的綜合評價，其他省份的考生就多少有些純拼裸考成績!因為自主招生取消了“千分考”，而安排在高考后，最終的錄取看考生的高考成績;高考普通招生拼的是裸考成績;高考加分項目削減，拼的還是裸考成績……總而言之，高考分?jǐn)?shù)才是王道!

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河南政策改革方案篇十六

廣東省教育考試院13日發(fā)布了《廣東省2016年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)，今年高考及錄取最大的變化是，考生可以填報第一平行志愿組的院校志愿數(shù)從3個調(diào)整為5個，最大限度降低考生填報志愿的風(fēng)險。

英語聽說占總分10%。

《規(guī)定》公布了今年高考各類考試的設(shè)置辦法，其中統(tǒng)一高考狀元多少分為：“3+文科綜合/理科綜合”。“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語三科，其中數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)；外語分英語、日語、德語、法語、俄語、西班牙語等六個語種，由考生任選其中一種。文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個科目，理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三個科目。

高考成績以原始分形式呈現(xiàn)，語文、數(shù)學(xué)、外語的滿分值各為150分；文科綜合、理科綜合的滿分值各為300分?？忌幕n總分由“3+文科綜合/理科綜合”組成，滿分為750分。體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科考試成績以原始分形式呈現(xiàn)，體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科滿分值各為300分。

今年高考繼續(xù)實行普通高中學(xué)業(yè)水平考試基礎(chǔ)上的統(tǒng)一考試制度。2016年普通高中學(xué)業(yè)水平高考狀元多少分為：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等六門學(xué)科。其中，參加高考文科類文化課考試考生，普通高中學(xué)業(yè)水平高考狀元多少分為物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科；參加高考理科類文化課考試考生，普通高中學(xué)業(yè)水平高考狀元多少分為思想政治、歷史、地理三門學(xué)科。

普通高考英語科考試分別進(jìn)行筆試和英語聽說考試。其中，英語聽說考試實行計算機輔助考試，考試時間約30分鐘，試卷滿分60分。英語聽說考試計入英語科總成績，占英語科總分(滿分150分)的10%。

“3+證書”院校志愿3個。

今年廣東在文科類、理科類的第一批本科、第二批本科院校實行平行志愿，均設(shè)置第一、第二兩個院校志愿組。第一院校組志愿設(shè)a、b、c、d、e五個順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從選項。第二院校組志愿設(shè)a、b、c三個順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從選項。

參加提前批錄取的本、?？圃盒?含文科、理科)、訂單定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才的各層次招生院校及第三批?？圃盒?含a類、b類)、“3+專業(yè)技能課程證書”，音樂類、美術(shù)類、體育類院校(專業(yè))錄取暫不實行平行志愿。

省考試院副院長黃友文告訴記者，為完善平行志愿實施辦法，2016年廣東省實行平行志愿投檔錄取模式的批次，第一平行志愿組的院校志愿數(shù)從3個調(diào)整為5個，第二組院校志愿數(shù)量不變；“地方專項計劃”院校志愿設(shè)定為1組5個；“3+證書”的院校志愿數(shù)從2個調(diào)整為3個。此舉是為擴大考生填報范圍，最大限度降低考生落選的風(fēng)險，進(jìn)一步提高考生志愿的滿足率和滿意度。

部分批次高等學(xué)校錄取日程初步安排。

河南政策改革方案篇十七

第一條為全面貫徹黨的教育方針，積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考制度改革，切實解決外來人員隨遷子女報考普通高等學(xué)校的問題，辦人民滿意教育，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔〕35號)和《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見的通知》(國辦發(fā)〔〕46號)精神，結(jié)合我省實際，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定所稱的外來人員隨遷子女是指非我省戶籍或高考報名截止前戶籍遷入我省的各類在黔就業(yè)人員子女。

第三條縣級以上人民政府應(yīng)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立教育、發(fā)展改革、公安、人力資源社會保障等部門分工負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)配合的工作機制，切實做好各職能內(nèi)相關(guān)工作。

教育部門要健全、完善學(xué)籍管理制度，學(xué)籍管理按分級辦學(xué)、分級管理的原則，實行“籍隨人走”，嚴(yán)防“高考移民”。招生考試部門要做好招生計劃編制、考生報名組織、考試實施以及招生錄取等工作。發(fā)展改革部門要將外來人員隨遷子女的教育納入我省經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。公安機關(guān)負(fù)責(zé)居住證的申領(lǐng)受理、制作、發(fā)放、簽注等證件管理工作，及時對教育部門提供的外來人員及其隨遷子女居住證進(jìn)行查驗。人力資源社會保障部門要完善社會保險政策，及時提供外來人員城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(含靈活就業(yè)人員)參保繳費信息。

第二章報考條件。

第四條符合下列條件之一的考生，可以在我省報名參加高考，不受報考批次的限制：

(一)考生有我省小學(xué)、初中、高中階段完整學(xué)籍并在學(xué)籍所在學(xué)校連續(xù)實際就讀，同時在我省小學(xué)、初中和高中學(xué)校畢業(yè)。

(二)考生有我省高中階段完整學(xué)籍并在學(xué)籍所在學(xué)校連續(xù)實際就讀3年，同時在我省高中學(xué)校畢業(yè)。其父親(或母親)在我省有合法穩(wěn)定的職業(yè)和合法穩(wěn)定的住所(含租賃)，并按規(guī)定在我省連續(xù)居住、參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(含靈活就業(yè)人員)3年(居住證和參保時間的計算從考生高一年級秋季學(xué)期入學(xué)起，至高三年級畢業(yè)止)。

(三)考生戶籍在高考報名截止前遷入我省6年，有我省初中、高中階段完整學(xué)籍并在學(xué)籍所在學(xué)校連續(xù)實際就讀6年，同時在我省初中和高中學(xué)校畢業(yè)。

(四)考生及其父親(或母親)戶籍在高考報名截止前遷入我省，考生有我省高中階段完整學(xué)籍并在學(xué)籍所在學(xué)校連續(xù)實際就讀3年，同時在我省高中學(xué)校畢業(yè)。

(五)考生父親(或母親)系駐黔部隊現(xiàn)役軍人或安置在我省的退役軍人，考生及其父親(或母親)戶籍在高考報名截止前遷入我省，考生有我省高中階段學(xué)籍并在學(xué)籍所在學(xué)校連續(xù)實際就讀1年，同時在我省高中學(xué)校畢業(yè)。

(六)考生父親(或母親)系經(jīng)我省縣級以上(含縣級)組織、人力資源社會保障部門批準(zhǔn)，按組織程序調(diào)入或錄(聘)用到我省黨政機關(guān)、事業(yè)單位工作，考生戶籍在高考報名截止前遷入我省，考生有我省高中階段2年學(xué)籍并在學(xué)籍所在學(xué)校連續(xù)實際就讀2年，同時在我省高中學(xué)校畢業(yè)。

第五條符合第四條報考條件的考生，報名時需提交以下材料：

(一)符合第四條第一項報考條件的考生，需提交本人居民身份證，高中畢業(yè)證書(應(yīng)屆考生由所在學(xué)校出具畢業(yè)證明)。

(二)符合第四條第二項報考條件的考生，需提交其父親(或母親)居民戶口簿、貴州省居住證(含連續(xù)三年的辦證情況)、連續(xù)3年的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(含靈活就業(yè)人員)在黔參保證明和本人居民身份證，高中畢業(yè)證書(應(yīng)屆考生由所在學(xué)校出具畢業(yè)證明)。

(三)符合第四條第三項報考條件的考生，需提交本人居民戶口簿，居民身份證，高中畢業(yè)證書(應(yīng)屆考生由所在學(xué)校出具畢業(yè)證明)。

(四)符合第四條第四項報考條件的考生，需提交其父親(或母親)居民戶口簿及本人居民戶口簿，居民身份證，高中畢業(yè)證書(應(yīng)屆考生由所在學(xué)校出具畢業(yè)證明)。

(五)符合第四條第五項報考條件的考生，需提交其父親(或母親)居民身份證或戶口簿，現(xiàn)役軍人證明或退役軍人證明、單位接收函和本人居民戶口簿，居民身份證，貴州省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)辦理表，高中畢業(yè)證書(應(yīng)屆考生由所在學(xué)校出具畢業(yè)證明)。

(六)符合第四條第六項報考條件的考生，需提交其父親(或母親)工作調(diào)動或錄(聘)用文件和本人居民戶口簿，居民身份證，貴州省普通高中學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)辦理表，高中畢業(yè)證書(應(yīng)屆考生由所在學(xué)校出具畢業(yè)證明)。

第六條不符合本規(guī)定第四條報考條件的考生，可以在我省報考高職?？茖W(xué)校。

第三章審核監(jiān)督。

第七條《貴州省外來人員隨遷子女報考普通高等學(xué)校資格審查表》是審查情況的重要依據(jù)，考生本人及各相關(guān)部門要嚴(yán)格按照要求如實填寫各項信息，并對填寫內(nèi)容負(fù)責(zé)。

第八條考生的實際就讀情況審查由其就讀學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任、校長簽字并加蓋公章。

第九條考生的學(xué)籍審查由教育行政部門負(fù)責(zé)，學(xué)籍審查人簽字并加蓋學(xué)籍管理專用章。

第十條考生的戶籍及居住證的審查由公安派出所負(fù)責(zé)。

第十一條考生父親(或母親)的參保繳費明細(xì)，由縣級以上社會保險經(jīng)辦機構(gòu)出具。

第十二條縣級招生考試機構(gòu)負(fù)責(zé)對考生提交的證明材料原件進(jìn)行審查，認(rèn)真做好登記、編號、匯總和造冊，并將審查材料復(fù)印件報送市(州)招生考試機構(gòu)，報送的審查材料復(fù)印件要注明“原件已審”，經(jīng)審查人簽字并加蓋公章。

第十三條市(州)招生考試機構(gòu)在高考報名結(jié)束后30個工作日內(nèi)，將本轄區(qū)考生名冊(含光盤)、《貴州省外來人員隨遷子女報考普通高等學(xué)校資格審查表》及審查材料復(fù)印件報送省招生考試院。

第十四條省招生考試院對考生報考資格作出審查結(jié)論，并書面通知考生所屬市(州)招生考試機構(gòu)。

第四章公示及責(zé)任追究。

第十五條考生資格審查實行公示制度?？h級招生考試機構(gòu)和考生就讀學(xué)校在上報考生有關(guān)信息前，須將考生信息在公示欄(網(wǎng)站)和所在班級至少公示10個工作日。公示內(nèi)容須包括考生姓名、性別、考生號、居民身份證號前6位、應(yīng)(往)屆生、報名所在地、就讀中學(xué)及班級、科類、審查結(jié)論。

省招生考試院審查反饋的信息，縣級招生考試機構(gòu)和考生就讀學(xué)校須保留至當(dāng)年8月底。省招生考試院須保留至當(dāng)年年底。

第十六條公示期間，各級招生考試機構(gòu)、考生就讀學(xué)校要設(shè)置舉報箱(電子郵箱)，公布舉報電話，認(rèn)真做好群眾來信來訪和政策咨詢工作。對反映的問題，要認(rèn)真調(diào)查核實，并將調(diào)查核實情況及時報送省招生考試院。

第十七條考生有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)如實記入其考試誠信檔案。下列行為在報名階段發(fā)現(xiàn)的，取消報考資格;在入學(xué)前發(fā)現(xiàn)的，取消入學(xué)資格;入學(xué)后發(fā)現(xiàn)的，取消錄取資格或者學(xué)籍;畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的，由教育行政部門宣布學(xué)歷、學(xué)位證書無效，責(zé)令收回或者予以沒收。

(二)在綜合素質(zhì)評價、相關(guān)申請材料中提供虛假材料、影響錄取結(jié)果的;。

(三)其他弄虛作假行為的。

第十八條國家工作人員、其他人員及有關(guān)單位在報考各環(huán)節(jié)有違紀(jì)違規(guī)行為的，嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任;涉嫌違法犯罪的，移送有關(guān)國家機關(guān)依法處理。

第五章附則。

第十九條中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)(技工)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加普通高考可參照本規(guī)定執(zhí)行。

第二十條本規(guī)定所稱的高考移民是指利用我省外來人員隨遷子女高考政策，通過非正常學(xué)籍遷移、空掛學(xué)籍、提供虛假學(xué)籍證明材料等手段獲取高考資格的行為。

第二十一條本規(guī)定由省教育廳商有關(guān)部門解釋。

第二十二條本規(guī)定自2023年(含)高考起施行?！妒∪嗣裾k公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門貴州省外來人員隨遷子女報考普通高等學(xué)校暫行規(guī)定的通知》(黔府辦發(fā)〔2012〕63號)同時廢止。

新高考選科怎么選。

1.充分考慮孩子的興趣。

興趣是最好的老師。高中生的興趣愛好幾乎定型了，興趣不會騙人，遵從本心，跟著感覺走往往比理性更加準(zhǔn)確。所以，選科時對自己喜歡的科目，是要首先考慮的。

2.結(jié)合孩子的學(xué)科成績。

學(xué)科成績是核心參數(shù)。學(xué)科成績既要看分?jǐn)?shù)，也要看在全年級(或更大范圍內(nèi))的排名。如果近一年內(nèi)始終排名靠前，那么選擇這個學(xué)科，在高考時會有較強的競爭力。

高考最后一星期如何復(fù)習(xí)最有效。

客觀題不失分或少失分。

長春市第五中學(xué)教師徐忠羽介紹，數(shù)學(xué)要想得高分，客觀題不失分或少失分是根本，會做的題要有足夠信心一遍做對，在中檔題上下工夫，考查的是基本能力。在這十天中，把中檔題歸歸類，總結(jié)規(guī)律和方法，函數(shù)、方程、不等式、數(shù)列、三角、立幾、解析、概率統(tǒng)計，哪一塊感到最薄弱，就得去強化這一塊，沒有“來不及了”，只有你“又放過去了”。

按“考試說明”鞏固知識。

排查高中階段知識點，總結(jié)和歸納熟悉的，遺忘的、生疏和不熟練運用的知識點，選一些相關(guān)問題練一練。

“考試說明”是學(xué)習(xí)中最強有力的依據(jù)，按“考試說明”去鞏固知識絕對可以事半功倍，最后十幾天一定會有許許多多的模擬卷與小道消息蜂擁而至，你必須頭腦清醒，不要讓它們打亂陣腳，制定的復(fù)習(xí)方案要不折不扣地完成，切莫動搖。如果有時間，有精力可以去嘗試做一些新題型，這樣在十天中再提高一步，也是完全可能的，但要適可而止。

不要再鉆研難題。

難題要費大量時間和精力，易使人煩躁，不易與高考題型相一致。建議最后十天一定要減少碰或不碰難題，穩(wěn)定情緒，自己給自己鼓勁。難題做不盡。所謂難題，是很多人不可能輕易完成的綜合題，很多人不可能輕易完成，你還擔(dān)心什么呢?此外，不要去拼時間，拼精力，不要去猜題、押題，不要去啃難題，一步一個腳印的去完成自己的計劃和策略。

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