通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。如何撰寫一篇完美的總結(jié)是每個學習者都需要思考和探索的問題。以下是一些成功的總結(jié)示范，我們可以借鑒一下。
生命為題高中篇一
懸崖邊，峭壁上，石縫間倔強的生命，總感動得潸然淚下。
是那捉摸不定的風把那無人采擷的種子撒落的天涯海角。當他們不能再找到泥土，便把生命的最后一線希望注入這一線峭壁的石縫間。盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水中感受的滋潤。而唯有那一切生命依附的土壤卻要自己去尋找。他們面對的現(xiàn)實是多么的嚴峻。
于是，大自然的一個奇跡被孕育，誕生，一毛不拔的巖縫間叢生著怒放的生命。
或許就僅是一簇一簇的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。他們沒有條件生長寬闊肥嫩的葉子，因為他們找尋不到足以使草葉肥厚的營養(yǎng)，他們有的是三兩片長長的細瘦的長葉，那細微的葉脈告知你生命是多么的艱難。更有的，他們就在一簇一簇細葉下自己生長出根須，只為少向母體汲取一點乳汁，便自己去找尋不易被察覺的石縫。這就是生命。如果，這是一種本能，那么，它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自以為輝煌壯麗。生命竟是這樣不可遏制。
或許就僅是一團一團的山花，大多又多是那漂泊的蒲公英。他們的莖葉涌動著苦味的乳白色的漿汁，他們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻永遠不似田野間的同宗同主的蒲公英生長的那般茁壯，他們因山風的瘋狂而不能長成高高的軀干，他們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，他們的莖顯得堅韌而蒼老，他們的葉因枯萎而失去光澤，只有他們的根竟似那柔韌而堅固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里，他們不能再去為人們做佐菜，卻默默為攀登的人準備了一個可靠的扶手。生命就是這樣，被環(huán)境規(guī)定著。適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者。生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
如果懸崖邊，墻壁上，石縫間只有這些小花，小草，也許還只能勾起行人的憐憫與哀憐，而最為人驚嘆的，就在那石縫間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。他們使高山有了靈氣，使一切生命在他的面前顯得蒼白遜色。他們的軀干就是這樣頑強，扭曲著，旋轉(zhuǎn)著。每一寸樹衣都結(jié)著傷疤。向上，向上，向上是多么的艱難。每生長一寸都要歷經(jīng)幾度春秋，寒暑。然而，他們終于長成了棟梁，伸展開枝繁葉茂的軀干，團簇著永不凋落的針葉。他們聳立在懸崖峭壁上，聳立在高山峻嶺的峰峰巔。只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，他們的生長是多么的艱難的拼搏。那粗如巨蟒的，細如草蛇的樹根，盤根錯節(jié)，從一個石縫間扎進去，有從另一石縫間穿出來，于是沿著無情的青石，他們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時，一株松柏，他的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住。由此，他們才能迎接狂風暴雨的侵襲，他們才終能在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片土地。
如果一切生命都不屑去石縫間找尋立足的天地，那么，世界上就有一大片一大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命將要絕跡，那里將會淪為永無開化之日的黑暗。
如果一切生命只貪戀黑黝黝的沃土，他們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中愈來愈堅強呢?世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的蒲公英，一旦他們的種子，乘著團團絮傘，隨風飄向濕潤的鄉(xiāng)野，他們一定會比其他的花卉生長得更加茁壯，浪漫。至于那頑強的松柏，他本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志的最完美的象征。它給一切生命以鼓舞，以榜樣。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而期期艾艾。愿一切生命都敢于去追尋最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神得到升華。
石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學與哲學的統(tǒng)一。它又是美學的，作為一種美學現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的壯麗的世界。
石縫間頑強的生命，它具有震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。
生命為題高中篇二
早晨，我拿著杯子澆花的時候，意外地發(fā)現(xiàn)花盆里多了個小東西：深綠色的，像指甲那樣大小。明目張膽地盤踞在我的花盆空地上。
我的第一反應(yīng)就是：雜草。不假思索地，那小東西就被我拔掉了。當時我認為它必死無疑，所以，扔在一旁的木箱子上，不管它了。心滿意足地看著被我保護地很好的盆栽，水緩緩地倒了進去。
第二天，我無意間又瞥見了那個小東西：它居然還還沒有枯萎。明天它一定會枯萎的，我這樣想著，轉(zhuǎn)身離開了。第三天一早我特地去看那小東西。果然，葉子已經(jīng)有點干癟了。我像個獲勝的將軍一樣，大步邁走了。第四天，我又拿水去為我的盆栽澆水。有一小點綠色深深刺痛了我的雙眼。居然……居然它居然在這毫無寸土，又無水分的地方長出了細小的跟！我憤憤地離開了，心里嘀咕著：“我看你還能撐多久！”
第五天，它沒有衰敗的跡象；第六天，它的根又長長了一點；第七天……。
我被震顫了，小心翼翼地捧著它，就像捧著一尊神像。我把它重新放回了花盆里。我知道沒有土它是絕對會死的'，我還是會贏，可我甘愿認輸。因為它對生命的那份執(zhí)著，強烈地震撼了我，我不由地對它升起一股敬佩之情。
都說“溫室里的花朵”禁不起風吹雨打，是啊，我的盆栽就是這樣的。沒有溫室的庇護，花朵就要直面苦難，能撐下去，并活的精彩的，那小東西就是榜樣。
生活中，苦難是不可避免的。人活著，注定要經(jīng)受苦難。唯有熱愛生命的人，才能存活下來。一味被保護著，不是得天獨厚，而是為以后埋下了隱患。
嘉善高級中學高一：碎葉。
生命為題高中篇三
每個人來到世上，會有很多的人陪我們走過一段又一段的路程！他們或是愛人，或是親人，或是朋友，或是同事，或是陌生人，或是指引我們的人，愛我們的人，跟我們斗嘴的人，與我們爭鋒相對的人，各種各樣的人也正是他們，組成了我們的一生繁華歷盡，方知平凡是真！歷經(jīng)滄桑，終于與人生相遇！那顆滿懷感恩，慶幸和祝福的心，是在醉心生命的美麗，細數(shù)的甜蜜，止不住的幸運，停不下的幸福氣息。
感恩父母。
謝謝你們這一路來，不管多么的辛苦，多么累都無怨無悔，謝謝你們那么相信我，支持我，愛我，疼我，珍惜我；謝謝你們的無私，你們的心疼，你們的關(guān)心，謝謝你們給我的暖心！謝謝你們，真的很感激，很感激你們，因有你們，再大的風雨，都心生暖意；因有你們，再多的波折，都無畏無懼；因有你們，這一生，我很幸福，謝謝！
孝，是回報的愛！守護你們，愛你們，疼惜你們，是我生命中最大的榮耀。
感謝生命中的那些朋友。
謝謝你們，謝謝你們的真，你們的善！謝謝你們的真情流路，你們的關(guān)愛和理解，你們的調(diào)皮和率性，你們的真誠和珍惜，謝謝你們的提醒和溫暖，謝謝你們的自然和隨性，你們的幽默和惡作劇，謝謝你們的真心和善良，謝謝你們給我的每一次暖心和感動，那是用言語無法形容的溫馨！謝謝，這一生有你們，真好！
在一起的點滴，相遇，相識，相知，相惜，矛盾，誤會，相擁，陪伴，關(guān)愛，溫暖，理解，支持，鼓勵。
謝謝你們，我親愛的朋友，感謝你們的相伴，生命因有你們，才那么暖心！謝謝！
感謝青春。
那時的歡笑，閃耀，痛快，自由，真實、、、
感謝青春，謝謝它帶給我的美麗！感謝它的`真善美，謝謝它的自然本性。
感謝那段青澀的戀情情竇初開的歲月，那么敏感，固讓喜怒哀樂都是那么的深刻！也曾海誓山盟，也曾幸福暖心，也曾心心相印，也曾無助迷茫，也曾心慌逃避，也曾傷心絕望，遍體鱗傷。
終于有一天，我們學會了放下，學會了感恩和祝福！
愛情，又何常不是一段完整的經(jīng)歷，相遇，相識，相牽，心動，相知，相戀，暖心，甜蜜，認定，不安，誤會，茫然，手足無措，無助，受傷，逞強，患得患失，迷茫，難過，絕望，心痛，酸澀，成全，祝福，求不得，放不下，忘不了、、、但即使如此，它也讓人無怨無悔，因為愛過，所以幸福！
與其靜坐觀望人間事，不如入世品味人間情！
感謝那些前輩。
謝謝你們的指導，謝謝你們?yōu)樗c點滴滴的考慮，謝謝你們的包容和不曾停止的關(guān)心！謝謝你們的認可和放開，讓她自由的去做自己，不再束縛，讓她隨心而飛，飛去那些她想要去的和沒有去過的地方！
感謝生命中的那些對手。
因為你們，她才那么清楚的認識到自己的不足；因為你們，她才成長的那么閃耀；因為你們，她才知道自己有多堅強！也因為你們，她才看見人心百態(tài)的奇妙；也因你們，她才懂得世事無常的妙不可言！曾怨過，怒過，不服過，生氣過，迷茫過，但最終都變成了感激！
因為你們，曾經(jīng)的小女孩不再逃避，不再自欺欺人，不再怨天尤人，不再迷路彷徨！那些生命的經(jīng)歷，那些風雨波折，因接受而變的坦然，因面對所以盡興！生命因有你們，才更加精彩，痛快和令人期待。
感謝那些同事茫茫人海的相遇，帶給她的喜怒哀樂，是那么的有滋有味，回味無窮！每個人都有著自己的思想，每個人都是那么的特別，有個性！也許曾爾虞我詐，也許曾爭鋒相對，也許曾相視無言，也曾開懷暢飲，也曾患難與共，也曾相互聆聽，也曾彼此溫暖，也曾真誠相待，也會相約而行，也會嬉戲耳語，也會說說八卦，開開玩笑，沒有距離。
因有你們，前行的道路總是那么多姿多彩，樂趣無窮！
感謝生命中的那些過客。
你們的匆忙，讓她也許已經(jīng)記不清你們的名字了，對你們也僅留下只是認識過的熟悉，但卻對你們滿懷感恩！謝謝你們，謝謝你們來過她的世界，謝謝你們在她故事中的參與，謝謝你們曾陪她走過的歲月，讓她不孤單的點滴事跡，謝謝你們帶來的氣息，謝謝你們渲染的氣氛，謝謝你們在這世事無常中的扮演，在她人身經(jīng)歷里編織的環(huán)境！謝謝你們！
感謝生命空杯的心靈，放下所有的一切！其實我們和所有人一樣，一樣的只是一個人一顆心，一樣的在這個世間經(jīng)歷，一樣的在人生中感受，感謝生命中的所有的滋味，那樣的奇妙，那樣的回味無窮！是那些相遇的人，是那些生命的經(jīng)歷，是那些妙不可言的場景，是它們組成了我們的一生！感謝她們在我生命中的參與，感謝她們給與我的每一次心湖波動，思緒紛飛！感謝遇見他們之后的每一次遭遇和經(jīng)歷，每一份滋味和感受！非常的慶幸和感激能和你們相遇，謝謝！還有那些生命成長的經(jīng)歷，和人生中的印記場景，謝謝你們的妙不可言，讓我的一生不虛此行。
生命為題高中篇四
世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動物，一個個小嬰兒……都已逼近生命的大門。一個神奇的生命隨之誕生，而他們即將面對的是：如何成長，如何都懂得生命的意義，打開生命這扇大門。
一株植物，它懂得生命;它熱愛生命;它體驗生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴寒，盡管無情的大風大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。此時，它更加堅強，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風刮來，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒有，它仍然立在那兒，它隨著狂風一路起舞，把風當作音樂，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美啊!經(jīng)歷了多少風雨，它知道自己快不行了，很快就要死去了，可它，沒有絲毫放棄對生命的渴望，它被風雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點，哪怕是一點，也是種成功，你看，它上來了?？珊镁安婚L，一陣風雪吹來，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命里盡情地展現(xiàn)它的唯美，打開了這偉大的生命之門。
在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。盡管生命短暫，他卻體現(xiàn)了生命的意義，這樣才讓我們知道生命不在于它的長度，而在于寬度，只有積極地尋求自我，奉獻自我，才是生命的門。那曾經(jīng)偉大的南宋詩人文天祥長呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蹦?，聽到了嗎?這股英雄風，真的永記人心。你，看到了嗎?還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國，他不乃犧牲自己的生命，沒有屈服國民黨的殘逼，最終寫下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人?！敝两?，他的事跡流傳千古，家喻戶曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛生命，他們并不是不珍惜生命，其實，他們所做的，正是生命意義的最高境界，為了社會，為了國家。他們勇于奉獻，乃至生命，這就是打開了生命的大門。
從一個小小的生命，到生命的結(jié)束，這是一個過程，我們只有在這個過程里，盡量綻放自己，奉獻自己，熱愛自己，才能體驗到生命的價值。而為了一個困難，受到挫折，放棄生命，拿著生命有何意義。但為了生存，茍且地活下來，這樣雖擁有生命，但又有什么意義呢?一個生命來之不易，我們要珍視它，熱愛它，奉獻它，追求自己生命里的價值，就悄悄地打開生命的大門。
生命為題高中篇五
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，乘著一絲秋風，踏在回家的小路，心中不免失落，物是人非，她卻悄然離去，生命里，從此留下了她的腳步，那段童年，依昔的往事，隱隱約約，生命因此被染上了一道絢麗的色彩，抹不去，更是無法代替。
夕陽西下，整個村莊又恢復了原有的寧靜，我嚷嚷著：“去挖野菜，快點撒，天馬上黑了……”，我一手提著菜籃，一手拽著奶奶的衣服，急著我直跺腳。沒辦法，奶奶再也不能忍受我又拉又扯了，只姑放下手中的事，無奈的一起去了田里。
這一路，我拉住她的手，又蹦又跳。期盼著能滿載回來，想象著這次野菜又將對做出好吃的春卷，心中不免偷樂起來。來到這滿是油菜花的菜田，生恒有誰跟我搶，丟了籃子就拼命的找。“奶奶，這邊，這邊，我又找到了，”拿起鏟子就挖了下去，隨即便拿起野菜，跳到奶奶前面，在她眼前忽悠了幾下“咦，咦，咦，”一副自得的樣子，咧著嘴又開始了下一個目標。
或許是因為奶奶年紀大了，所以手腳沒我那么靈活，但我還是總是搶她的菜，每次看到她準備挖的時候，我便以最快的速度飛奔過去，“這菜我先看到的，我來挖”，她明知道我在賴皮，但還是一聲不吭的讓給我了，只是嘴里小聲地說著“這死丫頭……”
這心里到是過幸災樂禍，“嘿嘿，挖的比奶奶多”，但其實我挖的多半都是奶奶先找到被我給搶來的.。
“過來，快點，看這個是不是野菜”，我招了招手，于是奶奶走過來，告訴我野菜的樣子和特點，她一邊用手指劃著野菜，一邊擦了擦頭上的汗珠，但還是不停的講給我聽，從此，無論野菜是小是大，我都能一眼認出來。
天快黑了，奶奶催我說“丫頭，回家了，馬天快黑了，下次再挖吧。”可我還是不舍地回過頭去，無奈的被奶奶牽回家了。
第二天，熱騰騰的春卷端上了飯桌，我心里有種說不出的自豪。
而那一個晚上，奶奶卻離我而去，永遠的不見了，依昔回想起曾經(jīng)的一切，心里暗暗心痛。
她，將深深的烙印在我生命里，為我的生命抹上了一層永不退色的色彩。
那個春天，依舊那么燦爛絢麗，直到永遠……。
生命為題高中篇六
就在前天晚上，我心愛的小金魚“金鳳”死了。它奇跡般地陪了我一年多，如今它悄悄地走了。生命為什么那么殘酷，那么短暫呢？還記得它剛來我家的時候那副活潑的樣子，真是可愛。當它橫躺在水面上，讓我頓時明白了——生命總有盡頭。
晚上，我把幸運草的種子小心翼翼地灑在精心準備的潮濕的小屋里，鋪上了“被子”。第二天翻開“被子”，竟然冒出了小小的芽兒。那芽兒彎著，尖兒翹著，預言著幾天后的新綠。過了一天再看，已經(jīng)超過了種子的身長，快要沖破“小被子”。生命真令人期待！
還記得我小的時候沒去過天目山的“大樹王國”。那里有一棵千年古樹，它的樹干真粗啊，粗得要幾個大人手拉手才能抱住。它的根基為了撐起整棵大樹，緊抓著泥，一天一月一年，不停地生長，樹干粗一寸，根基長一寸；樹干長一尺，根基長一尺……就這樣，這棵千年古樹才能不懼風雨，屹立不倒。
就在“五一”假期里，我去了上海外灘源。我看到了一棵200歲的槭樹。它的樹干分成了兩股?；ハ嘁来嬷?。下面的一股撐著上面的那股，向著太陽伸展。與其說它是棵老樹，還不如說它是一位軍人，即使它始終保持著這樣怪異的姿態(tài)，也不叫苦。我明白了，生命意味著堅持。
生命是喜的，每一天都充滿希望；生命是悲的，你時不時就會失去一些東西；生命是強的，每個人都有無限潛力；生命是長的，會被無數(shù)努力和堅持充滿。
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生命為題高中篇七
那是寂寞的獨舞，亦是在生命位置上最絢爛的熱舞。
——題記。
盡管老師在臺上激情四射地揮灑汗水，可是在這暖意融融的午后，思緒人那飄飛的柳絮，不受控制的逃到了窗外那一片暖陽之下。驀的，視線就那么定住了——幾株孤零零的蘆葦，立在一片枯黃的干草之中。在風中，柔柔地搖曳著。那樣纖細的枝桿，那樣黯淡的顏色，像是被春天遺棄的孩子，帶著暖意的清風，無法吹散它們周遭所彌漫的憂傷。
無端的，我從心底為它們感到了悲哀。在我的想象中，蘆葦應(yīng)當是長在柔軟濕潤的河灘上的，一大片一大片的蘆葦，風一吹，涌起金黃色的波浪，映著那閃爍細碎的水光，構(gòu)成一幅關(guān)于舞蹈的畫卷?？墒茄矍澳?沒有瀲滟的水光，沒有金黃的色澤，僅有的，只是幾株瘦弱的蘆葦，在微風中孤傲地獨舞。它們不該出現(xiàn)在這里的，這是錯誤的生命位置，亦是錯誤的生命。我果斷的下了這樣一個定論。
時間是停不下的流水，漸漸沖去我對窗外的蘆葦?shù)挠洃洝？墒怯幸惶欤铱吹揭痪湓挘荷鼰o所謂對錯，只是一種選擇。忽然就想起了窗外的蘆葦，我急急地望向窗外。那幾株蘆葦，還在。卻是命在旦夕，脆弱得，似乎下一刻，就會匍匐在地上，然后，消融在泥土里。
錯的是位置，不是生命!站在錯誤的生命位置上，我們還能怎么辦?
蘆葦依舊舞著，身姿柔美，似乎在告訴我答案。
心里忽然泛起淡淡的惆悵，不再望向窗外，那只會讓我更加憂傷。隨意翻著手中的書，四個字，簡簡單單的四個字，讓我心里一顫——欣賞生命。
是的。當生命被擺在錯誤的位置上時，不怨天尤人，不自憐自艾，我們應(yīng)學會欣賞生命。
欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內(nèi)心變得澄凈而又明亮;欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風，內(nèi)心變得純潔而又寬敞;欣賞生命，我們領(lǐng)略令人心儀的白雪，內(nèi)心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學會了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。
生命的位置錯了?
擺正生命的位置!
擺不正?
那就學會欣賞生命!
生命為題高中篇八
獨坐窗前，凝視院中老樹發(fā)呆，驚聞武大一支教女生不幸遇難，心中劇烈絞痛。
最近周身似乎總籠罩著死亡的氣息，許許多多悲劇接踵而至。我原以為自己與“死亡”這個詞隔著千山萬水，沒想到它就這么猝不及防的闖入我的視線。此刻它的形象由模糊變清晰，直至真切。突然就想到《活著》，那部講述死亡，卻滲透著永不言棄的頑強抗爭，最終又歸于蒼白無力、難逃一死的書。余華展示了生命的另一種存在方式，“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著?！薄拔覀冎皇菫榱嘶钪钪皇菫榱似渌钪??！背林氐綄嵉恼Z言，讓我深陷其中。
這部小說闡述了人承受苦難的能力，講述了生命的厚實，講述了活著并心存希望，才能有活下去的勇氣的主題。當福貴和春生冒著槍林彈雨去撿希望的饅頭，當全家無一點口糧，而不得不去挖野菜、吃樹皮時，我曾以為他們會就此放棄，會向命運低頭，會不再選擇繼續(xù)活著。但沒有，他們讓我看見了人的頑強，人為了活著而不惜一切代價的種種努力。當年幼的友慶在饑餓難忍時，咕咚咕咚將塘水灌滿小肚子，那樣的無助與凄涼，讓人心酸。全文中隱隱約約有一支無形的命運之手在操縱一切，讓文中那些拼命想活著的人一而再再而三的失望，時代的悲劇又將文中那些拼命想活著的人逼到了生存的邊緣，但他們無畏的喊出了心靈的聲音——不，決不放棄，我要活著！
他們對生命的執(zhí)著從某種意義上說已經(jīng)完成了對生命的超越，實現(xiàn)了生命意義的升華。就算是面對艱苦的環(huán)境，他們也在努力掙扎，掙扎著去了解苦難的精神價值，并以此為一種無形的財富傳承下去。
我覺得人生其實是一張白紙，每個人都在繪制自己的曲線。直線固然魅力，但曲線未嘗不也是一種美。有人說：人生而愛苦，每個人從降生時起，身上就背負著十字架，人來到世上只是為了贖罪。我曾毫不猶豫的認同它，因為每當我看到人被歲月擠壓得佝僂的身軀，被歲月雕刻出皺紋的臉龐，被疾病折磨得蒼老的心志，我覺得生命很沉重。我一再的想，我們活著是為了什么？金錢還是地位？不，都不是，是人生的意義。
畢淑敏曾說：“其實人生是沒有意義的，但是我們要為它創(chuàng)造意義。”正如福貴他不就是為了創(chuàng)造意義而努力活著嗎？“其實每個人都走在自己的朝圣路上。”周國平的話縈繞耳邊，不論我們以什么姿態(tài)活著，都是在“朝圣”。《活著》帶給我的不只是對那些蒼白文字所代表的意義的思索，更是對生命重量的思索。
生命的重量其實就是人生的意義。當我們孤單，當我們痛苦，當我們憂愁時，生命之河卻仍徐徐向前流淌，即便是人生道路曲折，卻終會迎來一望無際的平川。其實人生的意義不在于生命里有多少歲月，而在于歲月里有多少生命。我們要活著，并竭盡全力創(chuàng)造生命的重量?？v然世界充滿悲傷，也要勇敢著微笑著去面對，要像福貴一樣，簡單的.活著，即便是在死亡的伴隨下，在時代的陰影下，在內(nèi)心的煎熬下，也要頑強的活著，以一種平常心態(tài)，只是為活著而活著，但又不只是為活著而活著。我們要在有限的生命中，創(chuàng)造無限的價值。
我相信，每一個人都可以擔起生命的重量，因為我們都還活著，活著就有希望，活著就有資本，活著就要實現(xiàn)我們生命的重量。
生命沉重的重量，請擔起。生而為人，我們就要以人的姿態(tài)、人的思維去看待身邊的每一個人，每一件事。生命痛楚的重量，請擔起。知足常樂，我們就要放下蠅頭小利，放下所謂的地位，用真誠去打動每一個人，用實力去找尋人生的意義。生命的重量，不管對你而言象征著什么，也不管你為之付出了多少心血，我們只需記得，不論生命的重量是什么，都需擔起。
生命的重量，請擔起。
生命為題高中篇九
芳菲的四月，彌漫著詩一樣的夢幻。帶著一份安暖的愜意，漫步于歲月的明媚海岸線，抬頭，仰望，那一片湛藍的天籟，萬千甜蜜暈染成綿延畫面，在清風的搖曳中，繾綣著幽然的情愫，輕舞曼妙著永久的芳華記憶。低眉，淺笑，無盡的心心念婉約著瀲滟的波光，繪成一幅又一幅水墨丹青，雅致，脫俗。
流年，清淺，愛戀，不變。擇一片鮮綠地帶，攬一袖清風，捻一瓣心香，捧一抹暖陽，擷一縷煙云，踏著心的節(jié)拍，邀來唐詩宋詞，約來晨露暮靄，一起來，舞出生活的色彩。不遠處，你微笑嫣然，神情清爽，清澈的雙眸盈滿切切深情，注視著，無聲又無息，無言亦無語，如夢如幻，總是這樣……跟著心的召喚，輕輕走向那一條通幽的曲徑，追尋那一片清新的綠色。
時光，匆匆，容顏，已變。站在生命的一條黑白線上，回想那蔥蘢的歲月，依然是活力無限，一路走，一路念，多少個春夏輾轉(zhuǎn)著飄遠，看過不同的風景，走過不同的季節(jié)，在生命的長河里，輪回，擺渡，洗滌，擦拭，還有多少畫面一如始出？還有多少話語依然明朗？走了，笑了，淡了，忘了。還好，我沒有忘記愛！生命像極了一塊調(diào)色板，有熱情的紅色，浪漫的粉色，神秘的紫色，快樂的藍色，憂郁的灰色，安靜的白色，恐怖的黑色——不曾放棄的是生命中那一抹溫暖的綠色。
綠色，是自然的符號，是生命的色彩。綠色，陽光，活力，充滿能量，滋養(yǎng)心靈。
你是我生命中的那一抹綠。有了你，我就擁有了綠色的愛，伴我成長，共我分享。有了你，我就有了能量，健康快樂地生長。有了你，我懂得了珍惜，保育和感恩，愛自己，愛他人。是你，讓我明白了活著的意義就是愛，讓我感受到生活的每一天都充滿神奇。
你是我生命中的那一抹綠。在我每每感到憂慮，煩悶時，就會想到你，有你，我會慢慢走向平靜，走向自在，走向舒服，在一種強大的信任里慢慢活，慢慢活。
你是我生命中的那一抹綠。雖然，你不會像紅色那樣，讓我激情澎湃，也不會像粉色那樣，給我浪漫，但是，你會給我細水長流的穩(wěn)定能量，有你，就有綠，我的'愛就不會枯萎，心窩暖，安現(xiàn)在，看未來。
你是我生命中的那一抹綠。無論是在幽然的菊園，還是在喧囂的城市，有你，我一樣靜謐；無論是漆黑的深夜，還是燥熱的白天，有你，我一樣自若；無論是肅殺的寒冬，還是酷暑的炎夏，有你，我一樣怡然自在。這就是綠色的神奇和魅力，這就是你的力量。
如果，你問我愛你有多深，我也許無法用語言來回答，但你要知道：你是我生命中的那一抹綠。如果，你問我愛你會多久，我也無法用語言來作答，但我明白：真正永恒的東西，不需要時間來定義，更不需要任何見證。
生活中，能有幸擁抱值得愛的人，是一種幸福；生命中，能擁有一抹綠色，讓生命不枯萎，是一種幸運；一生中，能保養(yǎng)一份綠色的愛，使得生命變得更美好，值得尊重，是一種福祉。
生命為題高中篇十
生命，或許對于有些人來說并不重要，但假如你沒有了生命，你就是只有一副華麗外表的瓷具，是那么的脆弱，不堪一擊！
自從我看了各校同學寫的關(guān)于“生命”的文章，我才意識到，我不應(yīng)該單單“珍愛生命”，并要利用它。大概在這之前我的生命目標一直處于還在沙漠中行走的狀態(tài)，毫無目的行走……有點自負的我總是認為對自己現(xiàn)在的狀況已經(jīng)滿足了?？墒聦嵣显谖业哪菑垺鞍准垺鄙蠀s只有兩三筆書寫的痕跡。
每個人內(nèi)心都希望自己的生命能有個“完美的句號”，這就得追究到你生命的過程了，只有付出了，才能得到回報。也許有些人一出生，就注定了他或她根本不可能成為大人物，但他們的生命卻仍然完美，這個完美并不帶表十分輝煌，而是代表充實。只要你實實在在地走好每一步，搭好每一塊磚，你的生命就是完美充實的了。
蝴蝶破繭、冰川融化、鳳凰重生，這些都要經(jīng)過漫長的等待才能完成。在這等待中你是孤單的、寂寞的，你需要朋友的陪伴，在你受挫時可以從朋友那兒得到撫慰。不認為除了你以外的人在你的生命里就不重要了，或是在你的生命了匆匆的來，又匆匆的走了，并沒有留下任何值得懷念的東西。如果你是這樣認為的，那你的生命就會缺少一段精彩的章節(jié)。如果說你是一片鮮綠的草原，那朋友就是五彩繽紛的花朵，點綴著這清一色的綠。
人的生命就像一塊土壤，雖然面積小，卻包含了很多東西，缺一不可。但是這塊土也需要培養(yǎng)，如果你把土壤澆水施肥，說不定在里面放上一顆花種就會綻放出奪目的花朵！但如果你一點也不在乎它，可能不到五天時間它就會變成一塊沒有生命的廢土、垃圾！
記住，生命的意義不在于結(jié)果，只在于過程！
生命為題高中篇十一
我們沐浴在愛的陽光下，父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學們的友愛讓我們的生命變得富有意義，多姿多彩。同時，我們也應(yīng)慷慨的把愛帶給別人，讓世界充滿愛。
那一件事，使我體會帶“人間自有真情在”這句話。
六年的小學生涯進入最后、也是最緊張的時刻——總復習，這時卻傳來語文老師的丈夫得癌癥住院的消息。黃老師五十出頭，臉上總會帶著和藹可親的笑容，人也顯得特別溫和，但是樂觀向上的她能頂住這個晴天霹靂嗎？見到黃老師時，總復習已經(jīng)開始了。她有些憔悴，但還算精神，眼里多了點哀傷、無奈。我們都不知道該怎么做，想安慰，又怕提起傷心事，只能在心里默默祝福，，給我們上完最后一節(jié)課，黃老師又回到了醫(yī)院。
消息像長了翅膀似的傳遍了整個學校。黃老師每月領(lǐng)著固定工資，如今丈夫又病了，兒子還在上大學，家里怎么承受得住巨大的經(jīng)濟負擔，于是，學校掀起了募捐的熱潮，從校長、領(lǐng)導、老師至學生，大家都慷慨解囊。十元，二十元，五十元，一百元，雖說錢不多，但代表了我們的一份心意。許多老師也都爭先恐后的為我班代課，班上有些男生愛調(diào)皮搗蛋，也變得懂事起來。
一天，班主任肖老師帶著我和另一名女生到第一醫(yī)院探望，，黃老師瘦了，也憔悴了，幾星期不見卻仿佛老了十歲。來到病房，映入眼簾的是一片白色，有三張病床，黃老師招呼我們坐下，她的丈夫無力的半躺在中間的那張床上，臉蒼白得像一張白紙，身上插滿了許多管子，液體滴答滴答順著輸液管流進他細瘦的手腕，見到我們，扯出一個虛弱的笑容，嘴里不知喃喃說著什么。黃老師說他是在向我們問好。原來，黃老師的.丈夫得的是食道癌，氣管被切了，所以幾乎說不出話來。我緊緊地握著幾天來同學們捐的錢，看著這場景，心里像被刀割一樣，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忍著淚水把錢遞到黃老師手了，沒有太多的言語，也許這就是“千言萬語盡在不言中”的真實寫照吧。
過了將近一個月，傳來黃老師丈夫病逝的消息，我很震驚，還有種說不明的感覺。生命竟如此短暫，不過在這短暫的生命里濃縮了多少人的愛，多少關(guān)懷，多少牽掛。
讓世界充滿愛，讓生命充滿愛，相信一切會變得更精彩！
生命為題高中篇十二
瞧，樹苗在狂風中左右搖擺，露出一副飽受煎熬和痛苦的表情。風卻愈來愈猛烈，恨不得將其連根拔起。樹苗狠勁地抓著大地母親。雨并沒有憐憫這個小東西，因為它清楚，只有經(jīng)歷了風雨，才能看見彩虹。雨珠冰冷無情地打在葉子和尚沒有長結(jié)實的軀干上，小樹苗左右偏斜。第二天，雨停了，風也停了，太陽出來了，那棵樹苗竟憑著堅強的意志活了下來。
后來，從栽樹老者那里得知了他的意圖：從小便生活在溫室之中的花草樹木，怎能經(jīng)得起自然的考驗？這跟“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”一個道理。
現(xiàn)在，那棵樹苗已經(jīng)變成了枝干盤虬，高大旺盛的棟梁之材。
樹如此，人亦如此。
人和世間萬物一樣，一生都在行走。也許會像紫藤蘿花一樣，“不見其發(fā)端，也不見其終極”；也許會像蟬一樣，多年等待一個夏天，付出全部熱情；也許會像貝殼一樣，生命短暫，卻對每一件事都一絲不茍……成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……。
生命為題高中篇十三
前年，奶奶村的村頭邊上剛修了一條大馬路，馬路的旁邊還是枯樹野草。
一天，野草中多了一個小紙箱，誰都知道，就是不理不睬。
這個小箱子的到來，惹得一些野草無處生存，就故意把它擠得很小。
連續(xù)幾天，村里總發(fā)覺有哭聲，漸漸地對那個小紙箱多了幾分關(guān)注，每個人出村，總不忘望一眼紙箱。
正是臘月，大雪紛飛，涼氣四散。村子里靜極了，誰都不愿意出去。小紙箱又有了幾片雪花。
村里最窮的人是劉明，一堆堆的廢品便是他所有的財產(chǎn)。
終于有人把那個小紙箱打開了，讓人驚訝的是，里面是一個孩子！
三天的風雪，折磨這一個孩子！孩子有兩三歲，手腳凍得出血了。血跡染紅了白茫茫的雪。他望著這么多人，笑了笑。笑得真可愛??！兩個小酒窩甜甜的掛在臉上，沒有痛苦，也沒有悲傷。
雪越下越小。終于有人發(fā)話了：“劉三，你抱去吧。你最富有?！?/p>
“不，我不會體貼孩子?！?/p>
“我也不要。”
“我沒錢?！?/p>
好一陣推辭，劉明擠進人群，望著孩子，想了半天：“抱不抱？我這么窮，養(yǎng)不活怎么辦……。再說了，這，這孩子也是一條生命啊……老婆怎么說……。算了，抱！”劉明一把把孩子抱在懷里，眾人回頭望著他，不覺得愧疚起來。
回到家，劉明用水滴在凍口上，孩子笑了。劉明再用唯一的一件棉襖披在孩子身上。
劉明坐在一塊木板上，想：怎么對她說呢，不能一直瞞下去。
門吱嘎一聲響了，劉明的老婆回來了。
“有一個沒人要的孩子?！彼f。
“哦，沒人要？那，把孩子抱回來吧。”
“嗯?！?/p>
“快去呀！”
“已在這里！”
生命為題高中篇十四
生命的意義在哪里？這似乎已成為千古的命題，每個人在無意間或寂寞里往往想起這個永無答案的命題，我們很多人都有著同樣的心路歷程。其實這個命題雖然有些虛無，但是一旦沒有想個明白或者找到一個能夠說服自己的理由，那么它會困擾我們很久很久，甚至讓那些偏執(zhí)的人們走上另外一條道路。
在理性的認識中，生命的意義源于一個人的所看，所思；在感性的認識那里，一切卻取決于心靈的體會及情感的豐富程度。但同時它又不僅僅是一種體會，更關(guān)鍵的是它影響思考的方式。生命可能是這樣一種過程：體驗---積累---思考。當你習慣了這種生活方式時，永恒的也就只有思考了。同時思考也是一個漸進過程，它也需要一個否定—肯定—再否定—的循環(huán)過程，也需要經(jīng)歷一個思想混亂的過程，漸漸走向澄清，再走向獨立，并最終確立起屬于自己的思維模式。這不僅需要時間，更需要持之以恒的積累與勇氣。并不是每一個人都有這樣的意愿，也不是每一個人都能以這種生活為享受。生命對每個人的意義或許都不同，我覺得努力活著再享受人生，就已經(jīng)是生命的全部意義了。對生命意義的追問，是每一個有思想的生命體對自身靈魂的必然拷問?！吧囊饬x何在？”、“活著是為了什么？”我們帶著如此凝重的問題出發(fā)，遭遇到的卻多是“活著是美麗的，生命的意義在于愛！”這類輕飄飄的華麗語言、淺薄無用的簡單說教。
獨一無二的特性使得每個人都與眾不同，也使得每個人的存在有其意義，這種特質(zhì)與創(chuàng)造性的工作和人類之愛息息相關(guān)。“一個人不能去尋找抽象的生命意義，每個人都有他自己的特殊天職或使命，而此使命是需要具體地去實現(xiàn)的。他的生命無法重復，也不可取代。所以每一個人都是獨特的，也只有他具特殊的機遇去完成其獨特的天賦使命?！薄耙粋€人一旦了解他的地位無可替代，自然容易盡最大心力為自己的存在負起最大責任。他只要知道自己有責任為某件尚待完成的工作或某個殷盼他早歸的人而善自珍重，必定無法拋棄生命?！泵慨斂吹竭@樣的段落，我都不禁為那些“傷心人”和輕生者惋惜。只要有“求意義的意志”存在，不僅生命和愛，就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。生命的意義有很多不同是說法，每個人都有自己的看法，但最終還是要自己去感受，自己去體會，別人的話只能是參考。
“生命不在長短，只要活得有意義?！?/p>
十年、二十年……五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏縮縮而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意義的人，只要生命曾經(jīng)綻放過光芒，這一生就已值得，生、死已無關(guān)緊要了。
活到一百歲，和只活到三十歲、二十歲的人，根本上并沒有什么差別。雖然，前者多活幾十年，后者則少活了幾十年；但，這只是人們觀念上的感覺與執(zhí)著，對于認得生命意義，清楚宇宙真諦的人，存在的長短已不覺得遺憾。
時間就是永恒，活到一百歲，和只活到二十歲，是一樣的.；萬年就是一年，一年存在萬年中。
人們以為離開了瞬息萬變的時間，別有永恒的存在，這是不對的，永恒是存在時間中，離開了無常的時間，就沒有永恒的存在。
從淺近方面來說，生活離不開工作，所以，要活得有意義，必須從事有意義的工作。什么才是有意義的工作呢？就是屬于付出與合乎靈性要求的工作。
屬于付出方面的，就是做有益于人類、國家社會和一切生靈的工作。世界各地正有許多這些工作，在等著我們?nèi)プ龊虾蹯`性要求方面的，就是追求完美，和生活在真實中。
看！藝術(shù)家為了追求藝術(shù)的完美，可以犧牲物質(zhì)上的享受，甘愿與貧困為伍。
作家為了一篇文章的完美，不惜再三的修改，一再的謄寫。
歌唱家為了一首歌能完美地唱出，私底下不知已經(jīng)練習了多少遍。
還有各行各業(yè)中，許許多多的人，也都是這樣，不辭辛苦地做著所從事的工作。他們不但毫無怨尤，還做得滿心歡喜；因為他們覺得，自己所做的工作，是有意義的。
至于生活在真實中，這是人生的最高境界，也是永恒的境界。
什么是真實？真就是不假、不虛偽；實就是實在、不做非份之想。換句話說：這是一種不撒謊、不做作、不違背良心，純乎心性而行的境界。
由于不作假，本身的優(yōu)點、缺點，一目了然，所以能不自負也不自卑。
由于不作非分之想，所以能安貧于道，而知足常樂。
由于不違背良心，所以心無掛礙，日日是好日。
最重要的是：依心性而行，該作則作，不該作則止；所以，沒有妄想、煩惱。
這種生活，已經(jīng)超越了意義，而意義自在其中。
總之，能夠完全活在真實中的人，將不再是普通的人，而是超凡入圣的圣者了。
當他人說幸福的人就是那些實現(xiàn)了生存目標的人的時候。
我們或者還想說，實現(xiàn)了生存目標的人，除了繼續(xù)活下去外，就不必再有其它的目的了。也就是說，他心滿意足了。
生命問題的解決，是在于這個問題的消失……。
但是，對一個人來說，什么不再成為問題，這樣活下去難道是可能的嗎？
這是否意味著，這個人是活在永恒中，而不是活在時間中？
這是否就是那些經(jīng)過長久困惑之后終于弄清楚生命意義的人，反而講不清什么意義究竟在何處的原因呢？（維特根斯坦）。
生命的意義是否在本質(zhì)上存在，我無法確定。但是，我認為即使這樣，我們?nèi)钥梢允棺约旱玫接幸饬x的生命。
多數(shù)人沒有思考這些問題，但是，只要他們快樂幸福著，那也很好。而一旦思考了這些問題，困惑就接踵而至。弗洛伊德認為人一旦思考這些問題，他就開始患心理病了。但是，我仍然要說，研究這些問題，我們或許能夠建構(gòu)出一個思想的輪廓，并得到一個值得去過的人生。
從西方的哲學來看，傳統(tǒng)哲學多是從神學的角度回答了這個問題。事物能否如其所是的存在？在宇宙中是否存在著一種準人性的溫和目的？這是神學需要回答的問題。而信仰神的存在的人中，多數(shù)是因為他們需要使自己相信宇宙間有一個至善的意志，他們需要使自己相信人世間存在著對我們以及我們認為有價值事物的一種基本的同情，他們需要使自己相信對我們的理想和愿望來說有一種終極的支撐和避難所。
這些人主要是希望自己能夠確認，有一種超越我們?nèi)祟悓用娴目梢缘皇侨祟惪梢钥刂频牧α看嬖谥?，萬事萬物是可以解釋的——如果我們的智力能夠理解其本質(zhì)的話——這種力量是有目的可言的，我們可以把它看作是完美無缺的價值。至于是否存在這樣的超越普遍生命的目的先驗的目的存在，這里拒絕討論，我只說它不是我能夠了解到的，只能存疑而已。
不管宇宙間是否有意義可以被我們發(fā)現(xiàn)，意義在其中得以體現(xiàn)的世界只能是我們所在的這個世界。在這個世界上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭饬x被創(chuàng)造出來了，不管這些意義是否有終極性而言，我們也不管是否存在先驗的單一的人生意義，我們先去看看生命中意義是如何被要求并被賦予的。正如西蒙-波娃所說的，“意義的存在是兩可的，它絕非一成不變的，應(yīng)該說，人生的意義是不斷地爭而后得的?！保ù笾乱馑际沁@樣）因此，我們可以認識到，我們?yōu)樽约簞?chuàng)造意義，我們不需要別人或者說是什么客觀明確的標準來告訴我們什么是意義，我們也不需要別人或者是什么標準來決定我們應(yīng)該如何去創(chuàng)造意義。
生命。
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發(fā)人深?。何覀冊鲩L自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花?；丶业穆飞衔业椭^走著，因為今天的月考成績一塌糊涂而顯得悶悶不樂。正在這個時候，一個被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我的腳邊，我想也沒想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看著它骨碌骨碌地滾出老遠。有了這么一個出氣筒，我覺得心情快慰了一些，緊跟著追上去，又補了重重的一腳。我陷入沉思當中，在路旁怔怔地立著，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進垃圾車，推著慢慢地走遠了，而在他身后，留下的是一條整潔的街道。
一夜無語。第二天背上書包的時候，我的心情輕松了許多。知識要給予人的不應(yīng)該是一種負擔，而應(yīng)該是一種快樂。我們在學習中增長智慧，無論增長的結(jié)果如何，都應(yīng)當是快樂的，分數(shù)能證明什么呢？能證明過去，卻無法證明未來。
努力為自己開一朵花，開一朵春天的木棉花，把鮮艷的色彩獻給自己，再努力為這個世界開一朵花，把愛心奉獻給別人。
易拉罐在我的腳下呻吟著，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接著一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來。那是一只戴著手套的手，紅色的橡膠手套，順著手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著身子，用掃把一下一下地清掃著路旁的垃圾。
生命為題高中篇十五
每個生命的誕生，就是生命的開始。從出生的那一刻開始，我們就要展開生命的旅程。
人生就像是迷宮。如果迷路了，就很難找到出口。路是我們自己選擇的，選擇的時候要認真考慮，尤其要小心翼翼。如果掉進陷阱里，就很難爬出來了。王叔叔原本是個好人，常常幫助鄰居砌墻、收稻谷，也幫助老人劈柴、挑水?？上Ш髞斫?jīng)不住毒品的誘惑，最終染上了毒品，整天生活在毒品的陰影里，再也沒有走出來，死去的時候離三十歲的生日還差十來天?？删褪嵌潭痰氖畞硖?，王叔叔也沒有挺過來。原本是充滿陽光的日子，年輕力壯、精力旺盛，正是大展宏圖的好時光，可惜被毒品害了。奔喪的那天，沒有多少親人，沒有人哭，也沒有放一聲炮。他，就這樣孤零零地被靈車永遠地載走了。
米歇潘說過：“生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過?！?/p>
一只只小鳥從矮墻上飛過。過了幾天，竟發(fā)現(xiàn)矮墻上的石縫里長出了一棵小樹苗。我好奇地爬上去看，那是小鳥的糞便帶來的。石縫里沒有一丁點的泥土，也沒有一丁點的水，只有一小塊鳥糞和一小段裂開的墻縫。難道它也想在這里生存下來？我不大相信。
日子慢慢地過去，小樹苗幾乎被我遺忘了。有一天，我再次從矮墻下經(jīng)過，竟然發(fā)現(xiàn)矮墻上的小樹苗在風中快活地搖曳。我再次爬上矮墻，高興地發(fā)現(xiàn)小樹苗比以前長高了，還多了好幾片葉子，小樹根也長了不少，盡管還很細小，但是每一條根都牢牢地抓住墻體。還有幾條根順著墻角往下長，過不了幾天，它就要夠著地面了。這是多么堅強的生命力??！
小塞涅卡說：“內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。”所以我們要好好珍惜時間，讓我們的生命活更加充實。
生命為題高中篇十六
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”竹在用執(zhí)著錘煉著它平凡的軀干，讓它變得堅韌。
“墻角數(shù)枝梅，林寒獨自開”梅在用執(zhí)著冶煉著它原本弱不禁風的枝條，讓它變得頑強。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”蓮在用執(zhí)著洗濯著被淤泥粘染過的莖，讓它變得高潔。
執(zhí)著，平凡的背后潛在的爆發(fā)力，超極限的勇氣與信念。平凡，因為執(zhí)著，變得偉大，因為義無反顧，在有限的生命里煥發(fā)出無限的光輝。
用執(zhí)著為帆，信念為漿，用小舟完成了航行世界的夢想。母愛是偉大的，可以驚天地，憾四極，卻沒能想到可以用這種方式呈現(xiàn)。急救病房里，站著一位母親，她深情地凝望著兒子，臉上掛著淚水，她隱忍著抹掉，離開了這里。大街上，烈日高照，穿著破布鞋的她，從容地向前跑去。也許她的四肢已無法支撐這疲憊后更深重的身軀。她用意念支撐著，她義無反顧地堅信著一個屬于自己的事實，她的兒子會活過來。她何來如此大的勇氣？因為她對孩子的愛，那份超越天地，超越世俗的，又是世間常存的母愛，這份愛支撐著她跑完了這場親情馬拉松，她勝利了。她用執(zhí)著，讓平凡的生命流光溢彩。這位名叫陳玉蓉的母親，用執(zhí)著詮釋了愛的含義，平凡創(chuàng)造奇跡。
以執(zhí)著為翼，夢想為風，扶搖直上飛向歷史的天空。理想的力量是無法估求的，它可以粉碎任何障礙，九天攬月，深海尋珠，毅力決定一切。寫作室的一角，紙簍里堆滿了廢紙。椅子上坐著是年輕人海明威，他不是一個普通人，一個沒有被社會承認的人，他拿起被報社退回來的手稿，繼續(xù)修改。他堅信勤奮是由平凡變成偉大的一個不可缺少的條件。他日以繼夜，廢寢忘食，一步步地為大堤鋪定基石，他的成功，是冥冥之中注定的，他擁有由平凡變成偉大的決心與勇氣，執(zhí)著地堅持著，他因此而成功，成功地完成了蛻變，成為一代文豪。
種執(zhí)著之樹，用一腔熱血去滋養(yǎng)，大樹終究會頂天立地。對事物的熱愛，讓人得到人生價值的提升。煤油燈房里，一位女孩與幾位數(shù)學大師激烈地討論著。在他們思想火花不斷碰撞時，著名的“熱爾曼定律”誕生了。在熱爾曼是一個小姑娘時，受阿基米德的影響對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。她常常因為看書太累，趴在桌上睡著了。有一次冬天看書看得蠟燭都結(jié)冰了。她平凡的身軀里折射出來了一種濃烈的摯愛！她的執(zhí)著包括了不朽的奇跡。
執(zhí)著，化平凡為偉大；
執(zhí)著，化腐朽為神奇；
執(zhí)著，讓光芒盡綻放！
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