通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。提高寫(xiě)作表達(dá)的技巧。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
觀看青春中國(guó)心得篇一
一年一度的“五四青年節(jié)”如約而至，今年的“五四”當(dāng)天，公司一如既往組織全體青年職工參加活動(dòng)，即使剛收假大家工作繁忙，但在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都能到達(dá)會(huì)議室，以嶄新精神的面貌展現(xiàn)新青年的風(fēng)范，不管是觀看時(shí)政微視頻《青年朋友的知心人》，還是學(xué)習(xí)文章《____的“青年觀”》再到觀看主題電影《中國(guó)青年：我和我的青春》，大家無(wú)一不精神抖擻，充滿(mǎn)激情。因?yàn)檫@些都體現(xiàn)了新時(shí)代賦予新青年光榮的使命，大家都感到無(wú)比的自豪與驕傲。
“五四青年節(jié)”一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力，它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪(fǎng)，更是對(duì)未來(lái)的暢想。
觀看青春中國(guó)心得篇二
青春是一個(gè)美麗而神奇的詞匯，它是人生中最珍貴的時(shí)光段落。然而，青春也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段，年輕人需要面對(duì)各種困惑和抉擇。近日，我有幸觀看了一期青春中國(guó)簡(jiǎn)報(bào)，它深入研究和呈現(xiàn)了當(dāng)今中國(guó)青年的處境和心態(tài)，讓我對(duì)青春時(shí)代有了更深刻的理解和體會(huì)。
這期簡(jiǎn)報(bào)以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言描述了當(dāng)代中國(guó)青年的現(xiàn)狀和問(wèn)題。觀看前，我對(duì)青年群體并沒(méi)有過(guò)多的了解，只是覺(jué)得他們應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)朝氣的。然而，簡(jiǎn)報(bào)中的事實(shí)卻讓我大吃一驚?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有在超高壓力下，這些年輕人才能追求自己的理想和夢(mèng)想。然而，社會(huì)的陷阱和貧富差距也讓年輕人倍感壓力和不公。他們需要面對(duì)就業(yè)難題、房?jī)r(jià)高漲、家庭期望、婚姻壓力等一系列問(wèn)題。簡(jiǎn)報(bào)中展現(xiàn)了一位畢業(yè)生沉重的求職經(jīng)歷，以及一對(duì)年輕夫妻為了買(mǎi)房所做的努力，這真實(shí)而感人的故事讓我更加意識(shí)到青年群體所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。
簡(jiǎn)報(bào)中還呈現(xiàn)了一些創(chuàng)造力和激情的例子，這些青年代表了當(dāng)代中國(guó)年輕人的希望和未來(lái)。他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域里不斷努力，追求卓越和突破。比如，簡(jiǎn)報(bào)中介紹了一位年輕的科學(xué)家，他致力于研發(fā)環(huán)保技術(shù)，旨在為中國(guó)和世界做出貢獻(xiàn)。還有一位年輕的藝術(shù)家，他通過(guò)創(chuàng)新性的方式傳遞社會(huì)問(wèn)題，引起了廣泛的關(guān)注和討論。這些青年的故事讓我感到鼓舞和敬佩，他們用自己的行動(dòng)證明了自己不僅是中國(guó)的未來(lái)，也是中國(guó)現(xiàn)在最具活力和創(chuàng)造力的力量。
簡(jiǎn)報(bào)中還提到了一些青年在改變自己和社會(huì)方面所做出的積極努力。這些努力包括提高自身素質(zhì)、爭(zhēng)取權(quán)益、參與公益等。通過(guò)這些積極的行動(dòng)，他們?cè)噲D在困境中找到出路，提升社會(huì)地位和改變自己的命運(yùn)。這些堅(jiān)持不懈的努力不僅給年輕人帶來(lái)了希望和成長(zhǎng)，也為整個(gè)社會(huì)注入了新鮮的能量和活力。
觀看這期簡(jiǎn)報(bào)后，我不禁對(duì)青年群體產(chǎn)生了更多的思考。青春是一個(gè)寶貴的時(shí)期，但也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。年輕人應(yīng)該敢于夢(mèng)想、敢于追求，同時(shí)也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。社會(huì)無(wú)法改變的問(wèn)題是存在的，我們不能指望一蹴而就的解決。然而，每一個(gè)年輕人都可以通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，做出積極的改變。青年是中國(guó)的未來(lái)，他們要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
回想觀看這期青春中國(guó)簡(jiǎn)報(bào)的經(jīng)歷，我深刻地感受到了青春的魅力和挑戰(zhàn)。年輕人要有勇氣和堅(jiān)持，面對(duì)困難、面對(duì)壓力，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要關(guān)注青年群體所面臨的問(wèn)題，通過(guò)不同的方式給予他們更多的關(guān)注和支持。年輕人的夢(mèng)想和奮斗是中國(guó)的希望，只有他們站穩(wěn)自己的腳跟，中國(guó)的未來(lái)才會(huì)更加美好。青春是寶貴的，讓我們一起珍惜青春，開(kāi)啟美好的未來(lái)！
觀看青春中國(guó)心得篇三
青年者，國(guó)之魂，青年是富有理想和朝氣，是祖國(guó)的未來(lái)。身為新時(shí)代新青年的我們，不應(yīng)虛度光陰、碌碌無(wú)為，要在美好的青春年華去奮斗、去拼搏，綻放屬于我們的時(shí)代光彩。身處在這個(gè)的繁榮祥和時(shí)代，我們是幸運(yùn)和幸福的，因此我們不應(yīng)貪圖享樂(lè)，要時(shí)刻謹(jǐn)記著我們歷史使命和社會(huì)責(zé)任，要為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，要繼承并弘揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)精神。
觀看青春中國(guó)心得篇四
《我和我的青春》這部影片分為旗幟、看見(jiàn)和尋找三個(gè)故事。最令我感動(dòng)的是第二篇“看見(jiàn)”故事背景是支教老師深入寧夏教書(shū)，用音樂(lè)帶領(lǐng)孩子們走出大山。支教老師面對(duì)惡劣的環(huán)境用自己的方式教學(xué)，鄉(xiāng)村女孩用理想信念登上舞臺(tái)，讓眾人看見(jiàn)了邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的力量。宋代大儒張載曾言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。告別幼稚與青澀的我們已經(jīng)做好了難備，18歲后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的歲月。
觀看青春中國(guó)心得篇五
每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的使命，每一代人有每一代人的責(zé)任?！吨袊?guó)青年：我和我的青春》包含《旗幟》《看見(jiàn)》《尋找》三個(gè)篇章?！犊匆?jiàn)》章節(jié)講述的是西部大開(kāi)發(fā)時(shí)期的青春故事，支教老師教授農(nóng)村學(xué)生唱歌，融合了音樂(lè)與歌舞元素，師生之間的相處又有著喜劇元素。我被電影中一批自愿奔赴西部、扎根邊疆、投身“西部大開(kāi)發(fā)”事業(yè)的畢業(yè)生群體的事跡與精神所震撼。優(yōu)秀學(xué)子在條件艱苦的基層擔(dān)負(fù)起了繁重的教學(xué)任務(wù)，而且其中相當(dāng)一部分，像戈壁紅柳、沙漠胡楊、高山雪蓮，就此扎根祖國(guó)西部大地，從此與內(nèi)地的家人遙隔千里萬(wàn)里，用青春照亮戈壁，用汗水澆灌幼苗，用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)譜寫(xiě)了一段段勇于擔(dān)當(dāng)、追求理想的感人故事。
作為青年黨員，我們要到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生。
觀看青春中國(guó)心得篇六
作為一部展現(xiàn)有理想、有信念青年精神風(fēng)貌的獻(xiàn)禮片，本片選取北大荒開(kāi)發(fā)時(shí)期，西部大開(kāi)發(fā)時(shí)期，社會(huì)主義新時(shí)代時(shí)期三個(gè)典型時(shí)段，農(nóng)墾隊(duì)員、支教老師、城市青年三類(lèi)主人公，他們是時(shí)代的小人物，但他們的小經(jīng)歷和國(guó)家的大命運(yùn)，緊密聯(lián)系在一起，他們以自己的方式揮灑青春，奉獻(xiàn)祖國(guó)發(fā)展需求，發(fā)揮青年主力軍的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。
觀看青春中國(guó)心得篇七
陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，雪在馬路上漸漸融化開(kāi)來(lái)，冰涼的雪水拉動(dòng)著我的每一根神經(jīng)，回憶在腦海中漸漸清晰撥開(kāi)，讓我想起了那些如酒的青春歲月。
青春又是不安的躁動(dòng)的，那些年華仿佛是被鼓風(fēng)機(jī)吹著的火焰，熱烈、倔強(qiáng)、狂妄而浮躁。不懂得什么是珍惜，不明白為什么要寬容，不理解什么是堅(jiān)強(qiáng)，抱怨這個(gè)世界對(duì)自己有多不公平，像極了一個(gè)憤怒的青年。不懂父母的辛勞與關(guān)愛(ài)，原本是一桌美味的佳肴，只因我的淘氣、莽撞，父親大發(fā)雷霆：“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，不爭(zhēng)氣?”此刻，美味歡笑早已不再，剩下的是硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。每每這時(shí)，母親只能作為觀望者，阻止不了父子的沖突。桌上的飲料被打翻，沿著桌子一滴一滴朝下滴，像遲遲的夜漏——一滴，一滴……一更，二更……一年，一百年。真長(zhǎng)，這寂寂的一剎那。
青春也是苦澀的，有時(shí)也會(huì)苦不堪言。因?yàn)殡S著歲月的成長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子重了，承載了老師的期望，父母的心酸，常常地需要忍痛割?lèi)?ài)，放棄許多瀟灑自由的愛(ài)好。升學(xué)的壓力，也許注定要讓青春承受苦澀。青春的磕絆，促我成熟。我告訴自己“我什么都沒(méi)有，可我有希望;我支配不了別人，可我能戰(zhàn)勝自己，我的青春就是我的資本，因?yàn)樽约耗贻p，便可以放棄一切，讓自己在苦澀中成長(zhǎng)，煥發(fā)青春活力”。
醇香，熱烈，苦澀交織的青春，那是酒的味道，也是青春的味道。再也回不到那些如酒的青春歲月，有的也許只有回憶。走過(guò)百味交集的青春歲月，就讓我們坦然面對(duì)吧!
觀看青春中國(guó)心得篇八
電影講述的的三個(gè)故事都深深地震撼到我了，看完電影以后我的內(nèi)心久久不能平靜。那愿意奉獻(xiàn)青春，甚至于奉獻(xiàn)生命的開(kāi)荒的青年們，引發(fā)了我對(duì)于青年價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)的思考。那在大山在支教的音樂(lè)老師，讓我也不經(jīng)想起了自己的夢(mèng)想。那無(wú)私奉獻(xiàn)的李先生，和想要找到李先生的那位老人，也讓我知道愛(ài)是會(huì)不斷傳遞的。這次觀影對(duì)我的提升很大，我相信以后他們的一些精神會(huì)陪伴我度過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，然后成為更好的人。
觀看青春中國(guó)心得篇九
今天我們觀看了電影《中國(guó)青年：我和我的青春》，在北大荒平原上，一批青年將自己的青春與熱血灑在了開(kāi)拓荒原上，讓我最感觸的一幕是：影片中女主人公說(shuō)：“我不是做逃兵，而是考上大學(xué)吸取知識(shí)和技能，為的就是讓大家拓荒不那么辛苦?！彼麄儾粦掷щy、不計(jì)生死，將自己的青春獻(xiàn)給了北大荒，也體現(xiàn)出了我們青年一代的民族使命，自力更生，勇?lián)?dāng)，肯奉獻(xiàn)。在影片中體現(xiàn)出的北大荒精神，也時(shí)刻砥礪著我們勇于開(kāi)拓、敢于進(jìn)取，凝聚起攻堅(jiān)克難、踔厲奮進(jìn)的磅礴力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青年力量！
觀看青春中國(guó)心得篇十
青春是一只流浪的風(fēng)鈴!風(fēng)鈴里藏著許許多多的故事，許許許多多的眷戀，許許多多的夢(mèng)幻。青春的花季，猶如一束正放的玫瑰，美麗而清新，沁人心脾;青春的心靈，如嬰兒的雙眸般透明純真正直;美麗如藍(lán)天白云，綠水青山;青春的艷麗，青澀熱烈，生機(jī)勃勃。是的，青春就是這樣張揚(yáng)而又充滿(mǎn)活力。陽(yáng)光、白雪，細(xì)雨屬于我們!青春就是這樣浪漫而充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。春花秋月，繁星都讓我們怦然心動(dòng)!我們感嘆花開(kāi)花落，我們坐在門(mén)前看云卷云舒，恣意地，我們享受著屬于我們的青春!
早晨，媽媽端來(lái)了熱氣騰騰的珍珠奶茶，穿上名牌的我顯得有酷有帥。異性的偶然一瞥會(huì)讓我回味半天。下課了，我們談?wù)撁餍?、粉絲、晚會(huì)。我們議論上島咖啡屋的幽嫻燈光，我們對(duì)夜色ktv充滿(mǎn)遐想。青春是一個(gè)多么美好的字眼!我們享受生活，我們享受青春!直到高二的成人儀式，才讓我們對(duì)青春的看法有了質(zhì)的改變。
當(dāng)我們點(diǎn)起蠟燭，舉起右手莊嚴(yán)宣誓：我們跨進(jìn)了成人的行列，我們成人了，我們的青春與責(zé)任同在!我的心莫名動(dòng)了一下，我以前感受的青春是不是太顯單薄，太顯膚淺，太顯蒼白，亦或是過(guò)于矯情?為什么在我的大幅青春的篇章中沒(méi)有孝敬父母，沒(méi)有感恩生命?但這樣的念頭也只是一閃而過(guò)，我并沒(méi)有過(guò)分在意，日子依舊平靜地滑過(guò)一天有一天!
5月12日14時(shí)28分，世界人民永遠(yuǎn)難忘的一天。四川汶川突發(fā)地震，那么多的房屋突然倒塌，那么多的生命戛然而止，轉(zhuǎn)眼間父母失去了孩子，孩子變成了孤兒，還有什么能讓人這么痛徹心肺的呢?我們拋棄悲傷，我們行動(dòng)起來(lái)了。我們呼吁，我們捐款，我們走上街頭游說(shuō)更多的人關(guān)注災(zāi)區(qū)，我們聲討漠視生命的小人!我們小小的身影忙得不亦樂(lè)乎。我們深深感到肩上有一份沉甸甸的責(zé)任。是的，青春的我們感到了責(zé)任。
如果說(shuō)是成人儀式讓我們的心靈受到了震動(dòng)，那么汶川地震讓我們的心靈接受了大洗禮。青春是美好的，但只有與責(zé)任同行，它才會(huì)顯得厚重深沉。讓青春在責(zé)任的天空中放行，放青春在責(zé)任的軌道上滑行。用我們的熱情，用責(zé)任去詮釋青春的全部。我們的青春才顯瑰麗、華彩，散發(fā)誘人的篇章!
觀看青春中國(guó)心得篇十一
最讓我有感觸的是西部支教的那個(gè)故事，很多孩子因?yàn)樯瞽h(huán)境很少能走出大山，但是孩子和老師們有一個(gè)理想，就是帶孩子們走出大山，一個(gè)學(xué)生問(wèn)了一句話(huà)，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎，當(dāng)然理想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是加上你的拼搏，至少有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，那群孩子在自己的努力之下，走出了大山登上了舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我們作為當(dāng)代青年，還有什么不能拼下去的嗎，首先，我們需要一個(gè)理想，理想是前進(jìn)方向的指引，而拼搏是前進(jìn)路上的動(dòng)力。
作為當(dāng)代的年輕人，還有是什么比西部農(nóng)村的學(xué)生還難的嘛，沒(méi)有，年輕人就要有一股朝氣蓬勃的勁頭，要有理想，沒(méi)有理想和咸魚(yú)有什么區(qū)別呢。
觀看青春中國(guó)心得篇十二
生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望信心和青春。珍愛(ài)青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫(huà)卷，去譜寫(xiě)一首壯烈美麗的青春無(wú)悔之歌！因?yàn)榍啻?，我們奮進(jìn)！因?yàn)榍啻?，我們年輕，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿(mǎn)了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)?，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春是我們奮斗的資本，趁著我們年輕，把握好自己的人生航標(biāo)，不要總是沉浸在風(fēng)花雪月中，用我們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)自己的青春，讓它更加絢麗多彩。我們因?yàn)閾碛星啻憾腋？鞓?lè)，不要給自己留下太多的遺憾，不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，青年是民族的主力軍，是整個(gè)社會(huì)力量的源泉，是國(guó)家之希望，民族之未來(lái)，作為新青年的我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，砥礪前行，不辜負(fù)黨和人民的期望，努力弘揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)精神，立足中國(guó)，走向世界，展我中華學(xué)子風(fēng)采，爭(zhēng)做時(shí)代驕子。
觀看青春中國(guó)心得篇十三
觀看青春之劇是讓我對(duì)青春期這一重要階段有了更深刻的理解，同時(shí)也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了許多的思考。這些青春之劇生動(dòng)地展示了青春期的種種矛盾與困惑，引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)及個(gè)人成長(zhǎng)的許多思考和思索。
首先，觀看這些青春之劇讓我明白了青春期的矛盾與迷茫。青春期是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，面對(duì)身體的變化、心理的波動(dòng)以及社交圈的擴(kuò)展，青少年往往感到迷惘和無(wú)助。青春之劇通過(guò)塑造不同性格的角色，展示了他們?cè)趶暮⑼匠赡耆说倪^(guò)程中所面臨的種種問(wèn)題。有的人面對(duì)家庭的期望和學(xué)業(yè)的壓力，感到焦慮和困惑；有的人受到同伴的紛擾和誘惑，難以抵擋住外部的誘惑；還有的人迷失了自我，不知道自己究竟想要什么。這些矛盾和迷茫讓我意識(shí)到青春期的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜而艱難的過(guò)程，需要我們注意去理解和支持。
其次，觀看青春之劇讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)。青春期是個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)最頻繁的時(shí)期，社交圈的擴(kuò)大讓我們接觸到更廣泛的人群和思想。青春之劇通過(guò)展示不同群體之間的沖突、合作和關(guān)系變化，讓我意識(shí)到個(gè)人的行為和決策會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重大影響。我們的每一個(gè)選擇都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響，而社會(huì)的風(fēng)氣和價(jià)值觀也會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。這讓我明白了青春期成長(zhǎng)不僅是個(gè)體內(nèi)在發(fā)展的問(wèn)題，更是與外在環(huán)境的互動(dòng)和相互影響的問(wèn)題。
在觀看青春之劇的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作及溝通的重要性。青春期是交流和合作的最佳時(shí)機(jī)，而青春之劇給了我們一個(gè)很好的示范。劇中的角色通過(guò)互相合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和解決問(wèn)題的能力。他們經(jīng)歷了起伏，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解。這讓我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、解決問(wèn)題的重要手段，我們需要學(xué)會(huì)與他人相互配合和傾聽(tīng)，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，觀看青春之劇給我?guī)?lái)了思考現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。青春之劇所展現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和矛盾并不僅僅停留在片面的娛樂(lè)和消遣，它們往往蘊(yùn)含著深層次的社會(huì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。觀看劇情中主人公的奮斗和追求，我不禁思考自己的人生目標(biāo)與價(jià)值觀，思索社會(huì)的發(fā)展方向和改革的方案。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，思考自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)。這些思考激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感，讓我明白了成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)體的問(wèn)題，更是與社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步息息相關(guān)。
總之，觀看青春之劇給我?guī)?lái)了對(duì)青春期的矛盾與迷茫、個(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作與溝通以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考。這些體驗(yàn)和體會(huì)讓我更加深入地理解了青春期的重要性，也讓我擁有了更加積極、成熟的心態(tài)面對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。青春之劇不僅僅是一種娛樂(lè)的方式，更是一種對(duì)生活和成長(zhǎng)的啟迪，給了我很多的思考和激勵(lì)，讓我能夠更好地面對(duì)自己的青春期，追求自己的夢(mèng)想。
觀看青春中國(guó)心得篇十四
青春敦煌是中國(guó)獨(dú)具特色的文化，展示著我們五千年悠久的歷史和燦爛的文化。作為一名普通人，我有幸觀看了青春敦煌，這讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜我們的文化遺產(chǎn)。
首先，青春敦煌讓我重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。在今天這個(gè)前所未有的時(shí)代，我們更多地看到的是現(xiàn)代化的建筑和流行文化。但是，這些雖然現(xiàn)代化，卻不具備根脈感。而在青春敦煌中，我們可以看到傳統(tǒng)的“壁畫(huà)藝術(shù)”和“敦煌風(fēng)韻”。這無(wú)疑讓我們回到了傳統(tǒng)，回到了根脈，也讓我們永遠(yuǎn)珍惜我們的文化傳統(tǒng)。
其次，青春敦煌讓我自覺(jué)地多了一份文化自信。在觀看青春敦煌的過(guò)程中，我不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，而且深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化的精髓。這種自信并非空洞的口號(hào)，而是深深地印在我們的心里，讓我們能夠自信地說(shuō)出“我是一個(gè)中國(guó)人，我驕傲”。
第三，在青春敦煌里，我感受到了歷史的厚重感。作為一名年輕人，我們常常被當(dāng)下的事物所懾服，忽略了歷史。然而，青春敦煌教會(huì)了我們歷史的重要性。它讓我們知道我們的先輩們是如何以極端謙虛的態(tài)度巨大貢獻(xiàn)為我們的文化積累的。這一切都讓我們體味到文化的厚重感，也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。
第四，觀看青春敦煌給我?guī)?lái)了一種身臨其境的感覺(jué)。青春敦煌觀賞的過(guò)程往往讓人倍感神秘，仿佛能夠穿越時(shí)空回到了歷史的長(zhǎng)河中。那些古老而不失奇幻的壁畫(huà)，讓人時(shí)時(shí)感到自己的靈魂被洗滌，歷史的碎片時(shí)時(shí)刻刻縈繞在腦海中。這使我感到如入夢(mèng)境，帶來(lái)一種別樣的美妙。
最后，青春敦煌還強(qiáng)調(diào)了文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們往往只關(guān)注當(dāng)下，對(duì)于文化遺產(chǎn)保護(hù)往往不夠重視。但是，青春敦煌令我們回到了保護(hù)文化遺產(chǎn)的話(huà)題，讓我們切實(shí)認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)是我們的心靈符號(hào)，也是我們民族精神的載體。未來(lái)，我們要更好地保護(hù)它們，讓更多的人看到我們的獨(dú)特文化。
通過(guò)觀看青春敦煌，我深深地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化之美。它不僅讓我有了一份對(duì)自己國(guó)家的自信，也讓我更加珍惜我們的文化遺產(chǎn)。希望未來(lái)我們能夠更加努力去保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)，并且讓青春敦煌這個(gè)亮麗的文化精神不斷傳承下去。
觀看青春中國(guó)心得篇十五
面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)、新任務(wù)，既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨風(fēng)險(xiǎn)更大、難題更為集中的挑戰(zhàn)，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于履責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，充分發(fā)揚(yáng)“擰毛巾”精神?！皵Q毛巾”永遠(yuǎn)可以再擰出一滴水，凡事都要做好，但我們要追求再做好一點(diǎn)，這就是關(guān)鍵的那滴水，就是我們?nèi)w干部職工要牢固樹(shù)立的一種工作態(tài)度。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，有必要樹(shù)立“一竿子插到底”的精神。“一竿子插到底”不是要眉毛胡子一把抓、大事小事攬著干，而是要抓住問(wèn)題的“牛鼻子”，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，要一級(jí)一級(jí)把責(zé)任落實(shí)到人，一層一層把壓力傳導(dǎo)到最底層，要層層傳導(dǎo)壓力，層層抓落實(shí)。但層層落實(shí)不等于層層安排，那種“安排下去了事，過(guò)程無(wú)人匯報(bào)，效果無(wú)人問(wèn)津”的做派，那種一批了之、一講了之、一開(kāi)會(huì)了之、一發(fā)文了之的做法，同樣是官僚主義表現(xiàn)。每件事情，每項(xiàng)工作，包括項(xiàng)目落實(shí)，都應(yīng)明確各個(gè)環(huán)節(jié)和要求，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，形成責(zé)任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈”，以“不落實(shí)之事”倒查“不落實(shí)之人”，這樣事情才能解決、工作才能推進(jìn)。
作為一名基層黨員干部，要敢想敢做敢當(dāng)，牢固樹(shù)立責(zé)任重于泰山的意識(shí)，自覺(jué)消除私心雜念，堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)、危急關(guān)頭頂?shù)蒙先?，做時(shí)代的勁草、真金。無(wú)私才能無(wú)畏，無(wú)私才敢擔(dān)當(dāng)。要有無(wú)私情懷，大公無(wú)私、公私分明、先公后私、公而忘私，把宗旨深深烙在“心”里，用人民賦予的權(quán)力全心全意為人民服務(wù)，切實(shí)做到為黨分憂(yōu)、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)，絕不能打著“公”字的旗號(hào)謀私利之實(shí)。擔(dān)當(dāng)需要勇氣，更需要能力。要善于用戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線(xiàn)思維和法治思維觀察分析問(wèn)題，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干工作，靠實(shí)招實(shí)干實(shí)績(jī)樹(shù)形象、聚民心、促發(fā)展。要提高群眾工作能力，深入群眾，摸實(shí)情、聽(tīng)真話(huà)、解難題。要提高調(diào)查研究能力，使各項(xiàng)決策和各方面工作更加符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合人民的想法。要把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，用心用情用力做好工作，真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。
觀看青春中國(guó)心得篇十六
《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線(xiàn)，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿(mǎn)活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢猓啻耗軌蚴遣噬?，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>
不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!
它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。
看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，激情的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、激情和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有老師的壓力，我們是很自由，但是我們又把這些自由放在了哪里整天的電腦游戲整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服?；厥孜覀儐?wèn)問(wèn)自己，難道這就是我們的青春還是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路，對(duì)于美國(guó)孩子們，舞會(huì)是極其重要的人生經(jīng)歷，能不能找到舞伴前往，穿什么衣服，做什么車(chē)子去，是否能成為舞王舞后等都是讓人“煩惱”的青春大事件。舞會(huì)情節(jié)也是呈現(xiàn)小青年感情故事的最好方式。《歌舞青春》也因?yàn)樵黾恿水厴I(yè)舞會(huì)情節(jié)，顯得比前兩集更有吸引力。只但是，我很喜歡本片對(duì)舞會(huì)的處理方式，一反舞會(huì)作為結(jié)尾或傳統(tǒng)舞會(huì)上男女主角被評(píng)為舞王舞后的老路，本片讓舞會(huì)變成了舞臺(tái)演出資料，而真正的舞會(huì)卻被“跳過(guò)”，作為男女主人公之間“曲折”感情的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，最終男主人公troy的明智做法定能讓各位女觀眾再次為之傾倒。舞會(huì)對(duì)于真正相愛(ài)的人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)形式，最重要不是穿什么，在哪里舉辦，重要的是與誰(shuí)共舞。同時(shí)，這部分場(chǎng)景也告訴男生們，女孩子有時(shí)候“說(shuō)分手”或表態(tài)拒絕，并不必須是她們的本意，言外之意其實(shí)是要考驗(yàn)?zāi)闶欠裨敢膺M(jìn)一步證明你的愛(ài)有多強(qiáng)烈和堅(jiān)強(qiáng)。所以作為男生，至少能夠從此處學(xué)習(xí)到一點(diǎn)，當(dāng)女方轉(zhuǎn)過(guò)身要放下時(shí)，你要做的不是也放下轉(zhuǎn)身，而是追上去。很多感情都因?yàn)槟愕摹安蛔R(shí)相”放下而終止，很多感情也因?yàn)槟愕摹皼](méi)有放下”而開(kāi)始?？戳诉@部影片，我們明白了一個(gè)道理：凡事不要被局部影響而導(dǎo)致自己無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)中真正快樂(lè)，只有勇于應(yīng)對(duì)，才能得到自己期望的結(jié)果。
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觀看青春中國(guó)心得篇十七
《歌舞青春》里，雖然也有矛盾和煩惱，但多數(shù)時(shí)候是充滿(mǎn)活力、單純、歡樂(lè)的，而用歌舞形式剛好最準(zhǔn)確將這種青春期旺盛的精力散發(fā)出來(lái)，并能強(qiáng)烈感染周?chē)總€(gè)人，一同為青春瘋狂。從這種好處來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為《歌舞青春》系列是最健康，最準(zhǔn)確表現(xiàn)出青少年應(yīng)有的精神面貌的，個(gè)性適合給孩子們正面教育的老師、家長(zhǎng)們推薦。那里的高中生不僅僅多才多藝，學(xué)習(xí)成績(jī)也十分優(yōu)異，心地善良作風(fēng)正派，幾乎無(wú)可挑剔，看不到有人喝醉，有人吸煙，有人逃學(xué)，有人作弊……早戀最多只是接一下吻嘛，何況在美國(guó)高中生談戀愛(ài)并非有傷大雅，相反純潔健康的感情一向是兒童影片中的主題之一，而且這種感情還必須會(huì)向公主與王子那般完美和永久。《歌舞青春》系列始終都持續(xù)著迪士尼的童話(huà)色彩和作風(fēng)，本集中體現(xiàn)更明顯，男女主人公之前在歌舞、體育等課外活動(dòng)上表現(xiàn)已經(jīng)很突出了，始終是舞臺(tái)上的焦點(diǎn)，如今還雙雙被知名大學(xué)錄取，比翼飛向陽(yáng)光加州繼續(xù)他們的感情和完美未來(lái)……我就納悶，課外活動(dòng)這么多，還得談戀愛(ài)，怎樣還有時(shí)間學(xué)習(xí)考高分呢必須有很多觀眾看后會(huì)和俺一樣產(chǎn)生心理陰影，檢討是不是自己的基因不好。而爸爸媽媽們則會(huì)在出影院后嘀咕：“怎樣我就生不出這么優(yōu)秀的娃呢!”
理想化的青春。
是的，迪士尼的童話(huà)雖然完美，但往往太理想化，《歌舞青春》系列一向都在為年輕人塑造過(guò)于完美的主人公和只有童話(huà)里才會(huì)發(fā)生的故事。影片中我們很少看到這些孩子努力的過(guò)程，卻只看到他們呈現(xiàn)出的精彩成果，那萬(wàn)一我沒(méi)生成troy那么完美，要怎樣做自己童話(huà)里的主角呢在高中里，有多少男生能夠像troy那樣優(yōu)秀有多少能夠像gabriella那么幸運(yùn)有多少能夠像sharpay那樣有錢(qián)又有多少高中生能夠有如此豐富多彩的高中生活相反，俺的高中生活與之相差千里，沒(méi)有籃球比賽上的帥哥，也沒(méi)有精彩的歌舞秀表演，更沒(méi)有令人興奮的畢業(yè)舞會(huì)，有的只是無(wú)窮無(wú)盡的考試，男女生們都背著大書(shū)包帶著大眼鏡穿著大校服，眼中只有兩個(gè)字“高考”。而畢業(yè)時(shí)，似乎也沒(méi)有讓每個(gè)人都開(kāi)心得歡呼雀躍。也許美國(guó)的學(xué)生們看本片會(huì)因?yàn)榻咏疃杏H近感，但是對(duì)于俺這類(lèi)完全來(lái)自“另一個(gè)世界”的人來(lái)說(shuō)，這跟看發(fā)生在童話(huà)仙境里的故事沒(méi)啥區(qū)別，只有流口水加嫉妒的份。正因此，看多了此類(lèi)理想化的青春片后，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)滿(mǎn)不是如此的人們開(kāi)始憎恨此種類(lèi)型的作品，反倒是更推崇那些表現(xiàn)不優(yōu)秀、不顯眼、不成功、不合群普通或另類(lèi)孩子的故事。
觀看青春中國(guó)心得篇十八
改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍華夏大地,中國(guó)成為東方騰飛的巨龍,她正用舉世矚目的成就證明她的蛻變,而每一個(gè)中華兒女正在為一個(gè)美麗中國(guó)而同心筑夢(mèng).
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人必然是消沉的,一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的社會(huì)必然充滿(mǎn)了絕望.夢(mèng)想,是力量,伴我們前行;夢(mèng)想,是翅膀,助我們高飛.多少優(yōu)秀的中華兒女,在自己的領(lǐng)域播撒青春的汗水,成就自己的夢(mèng)想,成就偉大的中國(guó)夢(mèng).看,莫言領(lǐng)軍文壇進(jìn)入國(guó)際,成就了文學(xué)夢(mèng);聽(tīng),藝術(shù)家們將歌聲帶入金色的維也納大廳,成就了音樂(lè)夢(mèng);嘆,神舟飛天碩果累累,成就了航天夢(mèng)……他們用行動(dòng)兌現(xiàn)著對(duì)中國(guó)夢(mèng)的承諾.中國(guó)夢(mèng),是十幾億中華兒女共同的夢(mèng)想,是一脈相承的不變諾言,是對(duì)美麗中國(guó)的憧憬.
回想中華人民共和國(guó)走過(guò)的這幾十個(gè)歲月,自豪和斗志溢上心間.是毛主席,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士打下了江山,贏得了獨(dú)立與尊嚴(yán).是鄧小平,偉大的改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師,一手譜寫(xiě)了中國(guó)發(fā)展的完美華章.多少偉大的領(lǐng)袖,為中華之崛起而奮斗,鞠躬盡瘁,死而后已,用生命為美麗中國(guó)奮斗不息.偉人已漸漸走遠(yuǎn),但愛(ài)國(guó)熱情還在心間,心中夢(mèng)想仍在燃燒!
我們的海門(mén),在偌大的中國(guó)版圖中只是看不清的小點(diǎn),但她正用自己蓬勃的生命力證明著自己的實(shí)力,展現(xiàn)新海門(mén)的獨(dú)特面貌.一座座高樓拔地而起,海門(mén)人民緊跟現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐;重視綠化,將可持續(xù)發(fā)展落實(shí)于行動(dòng);著力教育,培養(yǎng)有素養(yǎng)的新海門(mén)人.這一切可喜的變化,都昭示著海門(mén)的成長(zhǎng).作為海門(mén)人的我們,在享受這一碩果時(shí),可否看見(jiàn)為建設(shè)新海門(mén)的奮斗的人們?多少人用青春為海門(mén)建設(shè)注入活力,用無(wú)悔推動(dòng)著海門(mén)緊跟時(shí)代步伐.因?yàn)樗麄兌紤汛еｉT(mén)夢(mèng),一個(gè)建設(shè)美麗海門(mén)的夢(mèng)想,多一分熱愛(ài)就多一分信念,多一些力量就能推動(dòng)海門(mén)的騰飛.
每個(gè)人都有權(quán)利去期待,每個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌.不管是海門(mén)夢(mèng),還是中國(guó)夢(mèng),都是值得我們?yōu)橹畩^斗的夢(mèng)想.不要把夢(mèng)想定義為虛無(wú)縹緲,夢(mèng)想是一種正能量,讓我們充滿(mǎn)年輕的戰(zhàn)斗力.看我們的志愿者活躍在社會(huì)的每一個(gè)角落,敬老院的噓寒問(wèn)暖,母親節(jié)的感恩活動(dòng),馬路垃圾的清潔行動(dòng),雖然力量微薄,但我們也拿出了自己的行動(dòng),不負(fù)于青春賦予我們的使命,不負(fù)于家鄉(xiāng)對(duì)我們的培養(yǎng).用青春奉獻(xiàn)美麗中國(guó),我們用青春的名義許下承諾;用汗水同心筑夢(mèng),我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)奮斗到底!
美麗中國(guó),同心筑夢(mèng),你我在行動(dòng).
觀看青春中國(guó)心得篇十九
《歌舞青春》講述了兩個(gè)生活背景迥然不一樣的高中生：帥氣英俊、球技高超的籃球校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)特洛伊(troybolton)和容貌甜美、易于害羞的優(yōu)等轉(zhuǎn)學(xué)生凱碧(gabriellamontez)之間的故事。兩人天籟般的嗓音和對(duì)舞臺(tái)表演的興趣，讓他們共同心懷對(duì)歌唱的夢(mèng)想。然而由于兩人在不一樣的學(xué)科各自精彩，使他們?cè)谧分鸶璩獕?mèng)想的道路上困難重重。最終在家人和朋友的理解與支持下兩人彼此鼓勵(lì)，在兼顧現(xiàn)實(shí)的同時(shí)一步步向自我的夢(mèng)想前進(jìn)。
看完后對(duì)我的觸動(dòng)很大，我又想到了青春飛揚(yáng)的歲月。我們年輕，能夠站在太陽(yáng)下盡情揮灑汗水，能夠在大熱天三兩成群的啃著冰激淋，留下我們銀鈴般的笑容。我們能夠?yàn)榱艘粋€(gè)帥氣的大男生而議論紛紛，也能夠在課桌底捧著一本青春感情小說(shuō)或者娛樂(lè)雜志讀的津津有味……下課鈴一響就聚攏來(lái)你一句我一句的討論。我們能夠?yàn)榱艘粋€(gè)公演練習(xí)到很晚，為得是展現(xiàn)一個(gè)全新的自我……我的頭腦里不自覺(jué)的出現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮活的畫(huà)面，?。?！我飛揚(yáng)的青春!
我也碰到劇中男女主人公遇到的事，喜歡唱歌卻被周?chē)氖铝b絆。追逐著夢(mèng)想?yún)s顧慮重重，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)……可是我不后悔，年輕就沒(méi)有后悔。
觀看青春中國(guó)心得篇二十
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，一種全新的電視劇體裁——青春劇，不斷涌現(xiàn)出來(lái)，成為了現(xiàn)代年輕人追逐青春夢(mèng)想的一種方式。觀看青春劇，不僅可以放松心情，還能從中獲得一些啟示和體會(huì)。本文將從青春劇的主題、情節(jié)、表演、文化價(jià)值以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示等方面，談一談我觀看青春劇的心得體會(huì)。
青春劇以年輕人的成長(zhǎng)與成長(zhǎng)之路為主題，探討了他們成長(zhǎng)中所面臨的問(wèn)題和困惑。比如，在《還珠格格》中，小燕子從一個(gè)桀驁不馴的公主轉(zhuǎn)變?yōu)闉槿嗣穹?wù)的賢惠女子；在《康熙微服私訪(fǎng)記》中，康熙化身為一個(gè)百姓，體驗(yàn)生活中的苦難和困境。這些故事向觀眾展示了青年人成長(zhǎng)中的痛苦與迷茫，也激發(fā)了他們追求自我實(shí)現(xiàn)的激情和動(dòng)力。
青春劇情節(jié)緊湊，扣人心弦，引人入勝。我記得在觀看《流星花園》時(shí)，男女主角之間的“飯碗之戀”讓我熱血沸騰，激發(fā)了我對(duì)真愛(ài)的向往和追求。而在《小時(shí)代》中，五位女主角的友情和成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我感受到了無(wú)比的力量和溫暖。這些故事不僅僅只是娛樂(lè)，更是在每一個(gè)人的心中喚起共鳴和思考，讓我們更加熱愛(ài)生活，勇于追求自己的夢(mèng)想。
青春劇的演員們用精湛的表演藝術(shù)將故事演繹得淋漓盡致。他們用真實(shí)的情感和自然的表演方式，將角色形象栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前。比如，趙薇在《還珠格格》中的飾演和藹可親的晴兒，她的表演充滿(mǎn)了純真和善良；李易峰在《小時(shí)代》中的角色是一個(gè)復(fù)雜而充滿(mǎn)內(nèi)心矛盾的人物，他的表演也給觀眾留下了深刻的印象。觀眾因此也能更加容易地投入到故事情節(jié)中，與角色們產(chǎn)生共鳴和情感交流。
觀看青春劇，我們不僅能夠享受到娛樂(lè)，更能從中汲取一些文化價(jià)值和思考。青春劇所傳達(dá)的價(jià)值觀主要包括人權(quán)、平等、自由、友情等等。在《紅色》中，主人公因?yàn)樽陨淼呐?shí)現(xiàn)了從草莽英雄到國(guó)家英雄的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)出了人權(quán)和平等的重要性。在《盜墓筆記》中，主人公因?yàn)閷?duì)友情和親情的堅(jiān)守，成功解決了所有的困難和挑戰(zhàn)，為觀眾傳遞出了愛(ài)和信念的強(qiáng)大力量。這些價(jià)值觀的傳達(dá)讓我們思考與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，引發(fā)我們對(duì)社會(huì)和人性的深層次思考。
觀看青春劇不僅可以帶給觀眾快樂(lè)和放松，更可以給我們啟示與反思。青春劇中的故事情節(jié)和主題對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)都有著重要的意義。在我們年輕的時(shí)候，我們也面臨著成長(zhǎng)中的困惑和迷茫，正如劇中的角色一樣。觀看青春劇，我們可以從中學(xué)習(xí)到如何面對(duì)困難，如何堅(jiān)持追求夢(mèng)想，如何為自己的身份和價(jià)值觀而奮斗。這些啟示將指引我們?cè)谌松缆飞先〉酶玫陌l(fā)展。
總而言之，觀看青春劇給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，同時(shí)也讓我從中獲得了很多啟示和體會(huì)。青春劇通過(guò)其生動(dòng)的主題、扣人心弦的情節(jié)、精湛的表演以及文化價(jià)值的傳遞，引發(fā)了觀眾的思考與共鳴。我相信，只要我們保持年輕的心態(tài)，愿意接受新鮮事物，從中攝取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)，我們都能夠在青春劇中找到屬于自己的那片天空。
觀看青春中國(guó)心得篇二十一
《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線(xiàn)，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿(mǎn)活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么?簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>
不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!
它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。
《歌舞青春》是一部青春勵(lì)志篇。它以青春為主線(xiàn)，經(jīng)過(guò)活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè)講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春活力表現(xiàn)地淋漓盡致。
故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)光里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開(kāi)了激烈的辯論，最終，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說(shuō)下，大家達(dá)成了共識(shí)——決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開(kāi)了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開(kāi)始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了!然而，在畢業(yè)典禮開(kāi)始的時(shí)候，深?lèi)?ài)著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)勸說(shuō)蓋比瑞拉回到舞臺(tái)上。他成功了!當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里因?yàn)槿鄙倭颂芈逡炼閯?shì)緊張。特洛伊和蓋比瑞拉回到舞臺(tái)，演出繼續(xù)順利地進(jìn)行。香檳的詭計(jì)雖然失敗了，但她與特洛伊和向并最終還是和好了。在這溫馨的場(chǎng)景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了!
看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，而我卻被深深地打動(dòng)了——被這些學(xué)生的活力、活力和深厚感情。
在畢業(yè)典禮需要他們的歌舞劇時(shí)，他們用所有的精力和熱情去排練。就因?yàn)檫@樣，歌舞劇才會(huì)那么活力四射，氣氛才會(huì)那么簡(jiǎn)便，觀眾才會(huì)那么滿(mǎn)意，畢業(yè)典禮才會(huì)那么成功!他們的青春賦予了他們活力，而他們的活力是他們的青春更加進(jìn)取、樂(lè)觀、完美。
香檳在故事中并不是一個(gè)好主角。她給人們的印象或許是美麗卻狡猾，甚至有些陰險(xiǎn)。但她的活力卻是無(wú)與倫比的——這從她的夢(mèng)想，她對(duì)未來(lái)的憧憬、期望表現(xiàn)了出來(lái)。這就是她的活力，青春因?yàn)橛谢盍Χ兊贸鋵?shí)有意義。
特洛伊和蓋比瑞拉的感情甜蜜無(wú)比，或許有一些坎坷，但似乎什么也無(wú)法切斷他們的深厚感情。他們彼此愛(ài)慕、彼此信賴(lài)、互相鼓勵(lì)——這些都是他們深厚感情的重要因素。他們是一對(duì)甜蜜的戀人，也是青春的完美情感的象征啊!青春需要感情的滋潤(rùn)，僅有這樣，它會(huì)變得美麗、充盈，五彩繽紛。
《歌舞青春》告訴了我們——青春是多么完美!青春從來(lái)就僅有一次，所以，請(qǐng)你我把握好、珍惜好它!青春將在我們的人生旅程中畫(huà)上燦爛光輝的一筆，青春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒!
觀看青春中國(guó)心得篇二十二
《筑夢(mèng)中國(guó)》——一部中國(guó)當(dāng)代夢(mèng)想的宏偉巨作。從“風(fēng)雨如磐”、“中流擊水”、“正道滄桑”、“偉大轉(zhuǎn)折”、“世紀(jì)跨越”、“發(fā)展新境”、“圓夢(mèng)有時(shí)”回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，正是“雄關(guān)漫道真如鐵、人間正道是滄桑、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的精辟表達(dá)，以其恢宏磅礴的氣勢(shì)，深深地震撼著我的心靈。
一是讓我切切實(shí)實(shí)地感受歷史，激發(fā)奮斗中國(guó)夢(mèng)的正能量。歷史是一面鏡子。她是一面由了解到開(kāi)放的鏡子，從鏡子中的歷史，我們看到幾百年來(lái)，西方一步步地進(jìn)入中國(guó)、了解中國(guó)、研究中國(guó)，最終，超過(guò)了中國(guó)。她是一面封閉必然導(dǎo)致失敗的鏡子，1840年，英國(guó)遠(yuǎn)征艦隊(duì)抵達(dá)虎門(mén)。兩年之后，1842年，清政府在一向瞧不起的英夷的洋槍洋炮威逼下，簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的南京條約，揭開(kāi)了被稱(chēng)之為“五千年來(lái)未有之創(chuàng)局”和“三千年一大變局”的中華民族災(zāi)難深重的近代歷史。她是一面由歷史經(jīng)驗(yàn)上升到理性反省的鏡子。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，面對(duì)白無(wú)寂賴(lài)、民不聊生的舊中國(guó)，也激發(fā)了中國(guó)社會(huì)的先進(jìn)分子走出國(guó)門(mén)，走向世界，進(jìn)而“踞地頂而覽八極”，最終找尋到可拯救中國(guó)的以馬克思主義為代表的世界各種先進(jìn)文化，尤其是當(dāng)代中國(guó)的改革開(kāi)放意識(shí)。從此，中國(guó)又重新走上成為繁榮、富強(qiáng)的世界強(qiáng)國(guó)，最終實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷程。
在這面鏡子中，我們看到，中國(guó)在國(guó)際政治角逐中最現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，就是在任何情況下都堅(jiān)持對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開(kāi)放的路線(xiàn)。這是中國(guó)抓住歷史機(jī)遇而最終躋身于世界民族之林，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想的最現(xiàn)實(shí)的選擇。在這面鏡子中，我們還會(huì)看到，中國(guó)正在進(jìn)行的偉大民族復(fù)興宏大構(gòu)想的關(guān)鍵，就是抓住文明發(fā)展的機(jī)遇，在“文明的沖突”中建構(gòu)我們自身的文明。她是開(kāi)放的、現(xiàn)實(shí)主義的鏡子。西方的強(qiáng)盛是它以海洋般的胸懷向世界開(kāi)放的結(jié)果。它的開(kāi)放，給世界帶來(lái)了財(cái)富，也帶來(lái)了災(zāi)難。而中國(guó)面向的是未來(lái)。在她的開(kāi)放中，有充分的自信。她不可能也不需要走西方式的發(fā)展和富強(qiáng)的道路。但是，歷史是一面鏡子。我們必須在開(kāi)放中走自己的道路。在當(dāng)今世界全球化、市場(chǎng)化和文明多樣化的現(xiàn)實(shí)中，我們必須了解過(guò)去，了解世界：了解我們不熟悉的世界，了解西方世界，了解永遠(yuǎn)變動(dòng)不居的現(xiàn)實(shí)世界。
一個(gè)尊重歷史的民族才是一個(gè)有希望的民族，一個(gè)銘記苦難的民族才是奮進(jìn)不止的民族。牢記國(guó)恥，勿忘傷痛;感恩前輩，紀(jì)念勝利。每一年的這一天，每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該回望我們的傷痛，更加珍惜現(xiàn)時(shí)的大好時(shí)光，抓住發(fā)展機(jī)遇，迎頭趕上發(fā)達(dá)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
二是讓我真真切切體會(huì)“四個(gè)全面”，堅(jiān)定奮斗中國(guó)夢(mèng)的信心。夢(mèng)想承載希望和未來(lái)?！坝袎?mèng)想、有機(jī)會(huì)、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。”國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)，一經(jīng)提出就成為時(shí)代的最強(qiáng)音，匯聚起了中華兒女變革中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)的磅礴力量。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，要依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)。黨的以來(lái)，以同志為的黨中央從改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際出發(fā)，積極回應(yīng)人民群眾的期待訴求，提出并形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，開(kāi)辟了我們黨治國(guó)理政的新境界，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的新飛躍。全面建成小康社會(huì)構(gòu)筑了追夢(mèng)之現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，全面深化改革構(gòu)筑了踐夢(mèng)之動(dòng)力方法，全面依法治國(guó)構(gòu)筑了護(hù)夢(mèng)之堅(jiān)實(shí)保障，全面從嚴(yán)治黨構(gòu)筑了圓夢(mèng)之關(guān)鍵所在。“四個(gè)全面”堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”和“科學(xué)思維”，呈現(xiàn)出理論邏輯、實(shí)踐邏輯和歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，豐富了對(duì)社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律、馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略布局。
三是讓我踏踏實(shí)實(shí)做好工作，明確引領(lǐng)理工青年共筑中國(guó)夢(mèng)理工新篇章的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。青年的價(jià)值取向決定未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。青年人只有把人生理想融入國(guó)家和民族的共同發(fā)展進(jìn)步中，才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)。作為校團(tuán)委班子一員，以學(xué)校第一次黨代會(huì)、學(xué)校第一次團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)為契機(jī)，立足理工青年，服務(wù)理工青年，建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步深化推進(jìn)“四有”活動(dòng)，讓學(xué)生的路有人帶、學(xué)生的話(huà)有人聽(tīng)、學(xué)生的難有人解、學(xué)生的事有人辦。一要強(qiáng)化理想信念教育，正確引領(lǐng)青年思想制高點(diǎn)。通過(guò)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，創(chuàng)新工作方式，深化和拓展主題教育，著力創(chuàng)建打造“四有”校園。引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入了解近代以來(lái)國(guó)家民族追夢(mèng)的歷史進(jìn)程和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的巨大成就、國(guó)情形勢(shì)，打牢理想信念的歷史根基、實(shí)踐根基、國(guó)情根基，堅(jiān)定在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念。二要深化機(jī)制建設(shè)，提高自轉(zhuǎn)能力。通過(guò)項(xiàng)目管理方式，加快搭建我校校園文化活動(dòng)超市，加強(qiáng)團(tuán)干部選拔機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范“團(tuán)推優(yōu)”、團(tuán)組織生活等制度，踐行群眾路線(xiàn)活動(dòng)宗旨，開(kāi)展“四有”創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)服務(wù)全校青年成長(zhǎng)成才，進(jìn)一步提高做好新形勢(shì)下青年群眾工作能力。三要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)內(nèi)涵。以“班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、支部建設(shè)好、陣地建設(shè)好、青年團(tuán)員反映好”為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“建設(shè)、服務(wù)、引領(lǐng)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，以“樹(shù)人大講堂”、“五·四科技文化藝術(shù)節(jié)”、“第一屆學(xué)生社團(tuán)文化周”和“一二·九合唱節(jié)”等學(xué)生活動(dòng)為載體，依托各級(jí)團(tuán)組織與學(xué)生組織，充分拓展“第二課堂”育人功能，優(yōu)化和整合校園文化資源，建設(shè)具有理工文化內(nèi)涵的校園氛圍。在思想品德教育、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)術(shù)科學(xué)創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐鍛煉等方面塑造青年，把青年培養(yǎng)為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力綜合型高素質(zhì)人才。四要找準(zhǔn)工作定位，重在精品建設(shè)。找準(zhǔn)學(xué)校所急、青年所需、共青團(tuán)所能三者的結(jié)合點(diǎn)開(kāi)展工作，擴(kuò)大團(tuán)組織的影響力。規(guī)范管理，建立健全學(xué)生科技管理辦法，抓好做強(qiáng)大學(xué)生各項(xiàng)科技競(jìng)賽。依托專(zhuān)業(yè)、著眼應(yīng)用，提升大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)水平，豐富課外科技活動(dòng)的內(nèi)容和形式，倡導(dǎo)在學(xué)生中開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即參與一項(xiàng)課外科技項(xiàng)目、聽(tīng)一堂科技講座或參加一項(xiàng)課外科技競(jìng)賽活動(dòng)。五是貼近青年需求，服務(wù)主體業(yè)務(wù)。圍繞貴州理工學(xué)院青年學(xué)子主體業(yè)務(wù)推動(dòng)青年成長(zhǎng)成才，服務(wù)青年成才和生活需求，在服務(wù)的內(nèi)容上尊重青年學(xué)子的選擇，在服務(wù)過(guò)程中關(guān)注青年學(xué)子的感受，在服務(wù)效果上注重青年學(xué)子的評(píng)價(jià)。不斷鞏固、完善、探索和豐富大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，完善自我教育系統(tǒng)，做好服務(wù)學(xué)生和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的工作。
觀看青春中國(guó)心得篇二十三
電視劇《青春歲月》是由某某導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，某某編劇創(chuàng)作的年代劇。這部劇將人物情感與時(shí)代背景融合，通過(guò)閃回的方式講述了一段中國(guó)青年在改革開(kāi)放初期的成長(zhǎng)歷程。今天，我在這里分享我觀看這部劇之后的一些體會(huì)和感受。
第二段：思辨。
本劇以時(shí)代大背景和人物成長(zhǎng)為主線(xiàn)貫穿始終，不僅僅是青年們尋求夢(mèng)想的過(guò)程，也是歷史在他們身上發(fā)生的過(guò)程。青春本應(yīng)是美好的回憶，但在這部劇中，表現(xiàn)的是不同命運(yùn)的青年在具體歷史條件下的掙扎和堅(jiān)守，在經(jīng)歷了社會(huì)變革和思想的碰撞中最終成長(zhǎng)為有思想、有良知的社會(huì)人。電視劇中青年們的經(jīng)歷和故事，提醒我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的磕磕絆絆和偶有阻礙不足為怪，在堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)的前提下繼續(xù)前行，方可實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)意義。
第三段：共鳴。
即使追求不同，我們都需要面對(duì)自己的迷茫與不安。在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代里，人們對(duì)未來(lái)的追求或者對(duì)生活的執(zhí)著，也就顯得愈發(fā)迫切和重要。青春是無(wú)悔的，沒(méi)有經(jīng)歷哪來(lái)的風(fēng)景。但是，正如電視劇中的人物一樣，我們需要對(duì)自己的生命保持一份敬畏和珍惜，同時(shí)也應(yīng)時(shí)刻保持一份平常心。我們不是擁有青春，而是拼搏了青春，在流年中不斷摸索自我和未來(lái)。
第四段：效益。
《青春歲月》不僅是一部樸實(shí)而真實(shí)的電視劇，更是一次對(duì)于大眾觀眾的實(shí)證教育。通過(guò)人物角色的刻畫(huà)以及各種故事情節(jié)的講述，精準(zhǔn)地表達(dá)出當(dāng)代中國(guó)青年對(duì)于自己身份定位、價(jià)值追求、人生意義的思考和追尋。同時(shí)，也以此提醒我們，要用積極的生活態(tài)度去面對(duì)人生中的種種追求和挑戰(zhàn)，用拼搏來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的青春歲月，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和社會(huì)價(jià)值的完美轉(zhuǎn)換。
第五段：回歸。
青春，既是一種人生境界，也是一種人生態(tài)度。我們都想要擁有一份濃烈的青春，走上一條自己的獨(dú)特道路。然而，我們也要承認(rèn)，生命在那片土地里消逝，而我們卻始終不舍得離開(kāi)。也許正因生命的短暫和無(wú)常，我們才會(huì)更加珍貴這片土地，更愿意以積極向上的眼光，面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。不要因?yàn)槿松娘L(fēng)景不理想就放棄追求，更不要因?yàn)槔щy重重就放棄自我，因?yàn)椋灰獔?jiān)定自己的信念，不斷努力，一切美好都不會(huì)離我們而去。
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