當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
起跑線(xiàn)觀后感600字篇一
我是一名教師，從事教育行業(yè)，但我從不敢說(shuō)自己是一位教育者。其實(shí)我是很希望自己成為一位真正的教育者的。當(dāng)教師的想法，從我年幼時(shí)候就在心里扎根，多年來(lái)一直走在這條路上。我從未懷疑過(guò)自己對(duì)教育的忠誠(chéng)，可今日在看《起跑線(xiàn)》時(shí)，我的心里忽然響起了一個(gè)聲音，它在問(wèn)我：“你真的做到了不忘初心嗎?”事實(shí)上我是心虛的。
上師范前，我曾在新聞里看到很多貧困山區(qū)的孩子，因?yàn)樨毟F而無(wú)法受到教育。那時(shí)便在心里立志，待我學(xué)有所成，定要盡力將知識(shí)送進(jìn)大山里，讓那些可憐的孩子，也能享受到教育。而畢業(yè)后，我卻選擇了安逸，再?zèng)]有過(guò)去山區(qū)支教的想法。我為自己找借口：在哪里教不是教呢?只要能讓學(xué)生學(xué)到東西，就都是一樣有益。
實(shí)則不然。日子有千百種過(guò)法，教育也絕不止一種做法。我接觸過(guò)形形色色的許多教師，有兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的，自然，也有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的。我并不想評(píng)論什么，只是認(rèn)為如果沒(méi)有付出真心，那絕稱(chēng)不得教育，曾經(jīng)在電影《可愛(ài)的你》中記下了一句話(huà)：教育是以生命影響生命。
今日看了《起跑線(xiàn)》，我想到了自己的父母。我的父母都是普通人，拿著一般的工資，過(guò)著一般的日子，但他們對(duì)教育卻很是重視。有一句話(huà)從記事起他們就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我們都不是很有文化的人，但我們希望你能成為一個(gè)知識(shí)分子，靠腦力勞動(dòng)吃飯，而不是去掙辛苦錢(qián)?！备改付际呛芄?jié)儉的人，但在我和弟弟的教育問(wèn)題上，他們向來(lái)都是最大方的。他們總舍不得給自己買(mǎi)身新衣服，卻樂(lè)于去給我們報(bào)各種興趣班，所以，我成年前就學(xué)了很多五花八門(mén)的東西：鋼琴，吉他，中國(guó)舞……可惜樣樣不精。
從一年級(jí)起，母親便逼迫我去背《唐詩(shī)三百首》。每日4點(diǎn)半便起床，母親陪著我坐在庭院里，大聲地念著：“葡萄美酒夜光杯……”很不可思議，我人生中讀的第一本小說(shuō)，竟是關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)的，那時(shí)我才小學(xué)三年級(jí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是并不了解書(shū)中深意的。
母親總說(shuō)教育要贏在起跑線(xiàn)上，擇校是重中之重。我的弟弟在上初中之前一共轉(zhuǎn)了五次學(xué)，可惜弟弟天性不愛(ài)好讀書(shū)，小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)還是差的沒(méi)法看。但母親依然覺(jué)得只要選對(duì)了學(xué)校，弟弟的成績(jī)便一定會(huì)有所提升。于是他和父親在那個(gè)夏天四處奔波找關(guān)系，低聲下氣說(shuō)盡好話(huà)，終于將弟弟送進(jìn)了市內(nèi)最好的初中。父親一生從未求過(guò)人，那年暑假，他突然添了好多白發(fā)。
在我看來(lái)，教育是不該有三六九等之分的，教育的好壞應(yīng)體現(xiàn)在教者和學(xué)者的思想和行為之上，而不應(yīng)該是因?qū)W校不同而有所區(qū)別。人也不該因貧富差距而有高低貴賤之分。曾在書(shū)中看到過(guò)這樣一句話(huà)，我很是贊同：
我崇尚這世間所有形式的平等，無(wú)論你是渾身奢侈品，還是粗衣麻布，只要包裹在身體里的靈魂是高尚的，就值得所有人尊敬。
影片中除了教育問(wèn)題，讓我印象深刻的還有希亞姆一家。從家境來(lái)說(shuō)，他們是真正的窮人，但正是這一家窮人，教會(huì)了主人公什么是“少即是多”，什么是“分享即關(guān)愛(ài)”。
在他們一家中，我看到了人性的真善美。比起錦上添花，善意更在于雪中送炭。在富有的情況下去分享，那是慈善;而在自身難保的情況下，依然記得分享，則是大愛(ài)。
關(guān)于西亞姆，有兩件事情最讓我欽佩。第一件事：拉吉在提款機(jī)前騙他說(shuō)為了孩子在偷錢(qián)時(shí)，希亞姆不顧一切將拉吉給拖走了。他不需要錢(qián)嗎?不!他的家境窘迫，他的孩子也需要入學(xué)。但他不會(huì)對(duì)那份不屬于自己的錢(qián)動(dòng)一絲念頭，在他身上我看到了中國(guó)的一句俗語(yǔ)：人窮志不窮。
第二件事：得知孩子們?nèi)雽W(xué)需要24000盧比時(shí)，為了幫助皮婭順利入學(xué)，希亞姆不顧生命危險(xiǎn)去撞車(chē)，用身體為皮婭換來(lái)了入學(xué)資格。即使后來(lái)得知真相，與拉吉決裂后，他仍不忍讓皮婭失去在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他最后說(shuō)道：“皮婭也是我的女兒?！边@是怎樣的一種大愛(ài)，讓他在被欺騙，被傷害后，依然心中滿(mǎn)存善意?
影片中除了這些動(dòng)人心弦的愛(ài)之篇章，也揭示了人性的丑惡，社會(huì)的黑暗，階級(jí)的不公。但我今日并不想去談這些。謹(jǐn)以此篇，誡己律己，不忘教育初心，不忘做人之本。
起跑線(xiàn)觀后感600字篇二
細(xì)雨霏霏的天氣，午后場(chǎng)本來(lái)就是觀眾稀少的時(shí)段，《起跑線(xiàn)》這部引進(jìn)片在宣傳、題材上又不占優(yōu)勢(shì)，種種因素促成的結(jié)果是我和兒子幾乎是包場(chǎng)看的這部精彩的影片。
這部電影的主題是一對(duì)事業(yè)有成的商人夫妻在力爭(zhēng)讓女兒上最好的幼兒園的過(guò)程，現(xiàn)實(shí)地描寫(xiě)了處于社會(huì)中下層的普通百姓在尋求從孩子教育入手躋身上流社會(huì)時(shí)，發(fā)生的辛酸、痛苦、糾結(jié)的喜劇與鬧劇，折射出印度這個(gè)幾千年階層固化的國(guó)度在歷史與現(xiàn)史碰撞的當(dāng)今時(shí)代的社會(huì)一斑，不能輸在起跑線(xiàn)上，也切中了廣大中國(guó)家長(zhǎng)之痛處。為了孩子能上名校即是遠(yuǎn)大前程而抓狂的家長(zhǎng)，貧富不光在物質(zhì)上而在精神尤其是未來(lái)愿景上差距的拉大，牛到宇宙無(wú)敵自我感覺(jué)可以掌控一切的名校校長(zhǎng)、其實(shí)，在我們的身邊，這樣的故事不是也在天天上演嗎?只是拍不出這么經(jīng)典的影片吧。
貧民窟里有真英雄，富翁里有真慈善家，故事的結(jié)局非常體現(xiàn)正能量，只是現(xiàn)實(shí)中真的很難吧。主角拉吉夫婦的選擇不是一般二般的人能做出來(lái)的，總之，必須點(diǎn)贊!
又一部印度電影的良心之作，一部為人父母者和即將成為父母的人應(yīng)該去看看的片子。雖處熒幕之外，但心如在戲中，恍如看到我們自己升學(xué)季，又在四處奔波焦頭爛額的家長(zhǎng)們，如果真能以一顆平常心看待子女的教育問(wèn)題，所謂的成與敗都只是一時(shí)的得失，決定孩子未來(lái)的其實(shí)和決定我們未來(lái)的因素一樣，不是成績(jī)或物質(zhì)生活，終究是人品。
同時(shí)更要去關(guān)心處于升學(xué)季的孩子們，他們背負(fù)了對(duì)自己未來(lái)的責(zé)任，甚至是整個(gè)家庭的希望。雖然說(shuō)天將降大任了，得苦其心志、勞其腦筋，但是他們的小心臟終究得有個(gè)港灣可以依靠，那就是不做神一樣的對(duì)手、更不做豬一樣的隊(duì)友而甘愿心暖嘴甜憨笑點(diǎn)贊的爸媽了。
起跑線(xiàn)觀后感600字篇三
《起跑線(xiàn)》，在看之前在網(wǎng)上看了簡(jiǎn)介。感覺(jué)挺好。看了之后，感覺(jué)是隔靴搔癢。
故事是這樣的。
在印度的舊市街，生活著拉吉他們家，拉吉家是裁縫。青年的拉吉在這里遇見(jiàn)了米塔，一見(jiàn)鐘情。于是之后兩人結(jié)婚了。后來(lái)孩子要上幼兒園，米塔覺(jué)得孩子不能輸在起跑線(xiàn)，不能像她們一樣生活在下層社會(huì)，必須去上流社會(huì)。米塔每次講起女兒的未來(lái)，總以吸毒結(jié)束。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，他們的女兒還是被刷了下來(lái)，原因是拉吉雖然是舊市街的大亨，但是只是個(gè)生意人。
于是拉吉又到處求人可是依然一籌莫展。就在這是，他聽(tīng)說(shuō)有25%的貧困名額后就造假遞交了貧困證明，在得知還要上門(mén)審查后還搬進(jìn)了貧民區(qū)，裝起了窮人。
在貧民區(qū)，他們結(jié)識(shí)了善良的夫婦，那對(duì)夫婦幫助他們適應(yīng)窮人的生活，甚至為了他們女兒的學(xué)費(fèi)差點(diǎn)被車(chē)撞死?？墒?，最后他們的女兒進(jìn)了，那對(duì)窮夫婦的兒子卻被刷了下來(lái)。兩人很內(nèi)疚，就感覺(jué)是他們的女兒擠掉了那對(duì)窮夫婦的名額。拉吉就資助了公立學(xué)校來(lái)求得心安?？墒菦](méi)想到，最終謊言還是被拆穿，那對(duì)窮夫婦無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了他們是富人的事實(shí)。最后，窮夫婦選擇不告他們?？墒牵θ恍盐?，他放棄了私立學(xué)校，讓女兒進(jìn)入了公立學(xué)校，和那對(duì)窮夫婦的兒子一起。
拉吉最后在私立學(xué)校的入學(xué)典禮上進(jìn)行了自我反省和對(duì)這種嚴(yán)重階層社會(huì)的抨擊，可是下面的上流社會(huì)們并沒(méi)有任何觸動(dòng)，故事到此結(jié)束。
為什么我感覺(jué)是隔靴搔癢呢?
因?yàn)?，私立學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)了，你要到哪里告我呢?政府，警察?他們的孩子也在這里上學(xué)呢!
也就是說(shuō)，這種階層劃分是整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)單靠一人是無(wú)法改變的。就像現(xiàn)在結(jié)婚要買(mǎi)房一樣，整個(gè)社會(huì)都這樣，是無(wú)法改變的。
想起了殺老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)你們走進(jìn)社會(huì)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上好多事情都和你們想象的不一樣，但是，你們只能適應(yīng)因?yàn)槟銈儧](méi)有能力改變。
起跑線(xiàn)觀后感600字篇四
看完整片下來(lái)，感嘆雖然講的是一個(gè)小女孩的上學(xué)問(wèn)題，但全片這位小女生的戲份并不多。真好，電影沒(méi)有消費(fèi)小女孩的“慘”，沒(méi)有借小孩的難受來(lái)講故事。
如果是中國(guó)導(dǎo)演拍，情況可能有很大不同。例如，父母要搬家時(shí)，可以借搬離家鄉(xiāng)這事，渲染小女孩與伙伴分離的悲傷。作為一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩，可以借此渲染和富家子弟之間的差距，營(yíng)造個(gè)人落寞氣氛。
跟著父母裝窮人，可以渲染她作為一份子，那種不解、無(wú)奈、怨恨父母或者難受情緒……然而最后在《起跑線(xiàn)》里我們都沒(méi)有看到導(dǎo)演要消費(fèi)小孩的傷感，大部分的小孩鏡頭都是樂(lè)觀、積極的，無(wú)論主角還是配角。
在拉吉和米塔給公共學(xué)校捐錢(qián)后，所有學(xué)生齊心齊力，給校園煥發(fā)新裝，畫(huà)面留給了觀眾一群孩子陽(yáng)光積極的一面。用小朋友的慘來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面氛圍，是最容易打動(dòng)觀眾，因?yàn)樗麄儗儆跓o(wú)辜和天真的一類(lèi)人，電影沒(méi)有拿這種設(shè)計(jì)來(lái)消費(fèi)，我認(rèn)為這是尊重和保護(hù)。另外，雖然該片有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)批判主義，針對(duì)上學(xué)難、資源分配、貧富差距等社會(huì)問(wèn)題，包括拉吉和米塔本身那種傾慕于上流社會(huì)的作風(fēng)作出了諷刺。
但，從拉吉和米塔這對(duì)父母的初心來(lái)講，更多還是正能量。只有窮過(guò)的人，才知道窮有多難受，才有更強(qiáng)欲望去跳出貧困圈。即便沒(méi)有達(dá)到多貧窮的狀態(tài)，有一顆想出去看看世界的心也是一樣的，因而才會(huì)對(duì)下一代提出更嚴(yán)厲要求。這是人的求生本能。如果拉吉和米塔沒(méi)有這種向上層攀登的欲望，可能他們只會(huì)甘愿一輩子留在小城鎮(zhèn)里，過(guò)著普普通通的日子，或者再俗點(diǎn)說(shuō)，就是當(dāng)個(gè)本地土豪好了。
還有3個(gè)細(xì)節(jié)想分享一下。
1、拉吉和米塔剛搬到新屋時(shí)，舉辦了一場(chǎng)party，拉吉和女兒一起開(kāi)心地跳了支舞，但也因此出盡洋相。米塔受不住，拉下了電閘，鏡頭隨之發(fā)生米塔罵拉吉的一幕。其實(shí)這部分可以結(jié)束的了，就告訴觀眾，這是一幕出洋相的鏡頭，完事了。不過(guò)，接著拉吉回去樓上，撿起剛剛跳舞時(shí)丟下的西裝，滿(mǎn)臉尷尬。個(gè)人覺(jué)得，這是刻意設(shè)計(jì)出來(lái)的有始有終。代入當(dāng)時(shí)拉吉的角色，他已經(jīng)知道大家笑的原因，就是在笑他出丑，但他還是得要把自己丟下的衣服撿起來(lái)。這件衣服，代表的可是他丟下的臉哦，會(huì)是什么感受?
2、拉吉工作室的員工前來(lái)送喜餅，告知他們夫妻倆他的兒子被抽中入讀名校了。這時(shí)候作為女神的米塔，無(wú)奈得一直在抖腿……焦慮得要放下女神架子了。生氣，除了瞪眼神，還得多點(diǎn)有意義的小動(dòng)作。
3、拉吉和米塔面試失敗后，對(duì)著一直輔導(dǎo)他們?nèi)绾蚊嬖嚨睦蠋熌悄徽勗?huà)。我留意到桌上放著一盒費(fèi)列羅，雖然被虛化了。這是富人的代指物?因?yàn)?，?dāng)他們裝窮去到窮鄉(xiāng)僻壤的村落時(shí)，當(dāng)?shù)剜徖锝o他們遞上了糖，但米塔極力阻止女兒去拿糖吃
起跑線(xiàn)觀后感600字篇五
《起跑線(xiàn)》這部電影聚焦的是教育問(wèn)題，比起我們大家都看過(guò)的《三傻大鬧寶萊塢》說(shuō)的是大學(xué)教育，這部電影的點(diǎn)可能更多的是放在我們的義務(wù)教育這一方向。
男主角服裝店老板拉吉，算是一個(gè)小有成就的男人?？恐姆b店，能開(kāi)上寶馬住上豪宅，可以說(shuō)是在中產(chǎn)階級(jí)里面混的偏上游的那一種人了。但是，他的女兒馬上面臨上學(xué)了。印度的教育資源是極度不平均的，私立的幼兒園和學(xué)校有著更好的硬件設(shè)施和師資資源，雖然很貴，但是大家都是擠破了頭才能弄到一個(gè)入學(xué)名額。公立的雖然便宜，但是條件差，教室里面連課桌都沒(méi)有，是只有窮人才會(huì)去的地方。為了能讓女兒上好學(xué)校，夫妻倆不辭辛苦的弄到了學(xué)校旁邊的學(xué)區(qū)房，希望能夠在富人區(qū)生活，來(lái)讓女兒接近他們想要達(dá)到的那個(gè)階層?？墒窃谥T多嘗試之后，他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)上個(gè)幼兒園遠(yuǎn)比他們想象的要困難，這時(shí)候采取常規(guī)手段，已經(jīng)不太可能讓自己的女兒進(jìn)好學(xué)校了。最后他們就瞄準(zhǔn)了每個(gè)學(xué)校專(zhuān)門(mén)向窮學(xué)生開(kāi)放的貧困生指標(biāo)。
這部電影有別于最近幾部阿米爾汗的印度電影。聚焦的方面在男女平權(quán)這樣的話(huà)題上更多一些。電影主要的方向是教育，男女主的家庭設(shè)置就不太像我們之前所看到的常規(guī)印度家庭的刻板印象。男主是一個(gè)有點(diǎn)怕老婆的耙耳朵形象，其實(shí)這樣的家庭，就比原來(lái)的那種傳統(tǒng)印度家庭更接近中國(guó)的家庭形象。所以這部電影在討論教育問(wèn)題的時(shí)候，帶入感就會(huì)更強(qiáng)一些，它的語(yǔ)境和我們還是挺接近的。我們和印度一樣，都是人口大國(guó)。
如何讓我們的教育資源平等，本身就是一個(gè)我們一直在探討的話(huà)題。我們當(dāng)下的實(shí)際情況其實(shí)是寒門(mén)再難出貴子，社會(huì)的階層固化將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。這一點(diǎn)，在電影里面通過(guò)一些方面的展現(xiàn)是揭露的挺明顯的。例如平民窟的窮人，會(huì)說(shuō)我家里就是三代窮人，從我爺爺那一輩子就開(kāi)始窮，所以我早就知道窮人怎么生活了。窮人的孩子從小就沒(méi)有辦法獲得良好的教育，即便是能通過(guò)某種政策得到入學(xué)的資格。但也最終會(huì)被高額的戶(hù)外拓展費(fèi)用嚇得不敢入學(xué)。而富人呢，大家現(xiàn)在都不是傻大款了。從懷孕的時(shí)候就會(huì)開(kāi)始操心孩子的教育問(wèn)題，孩子還沒(méi)進(jìn)學(xué)校就已經(jīng)掌握了幾門(mén)外語(yǔ)。自然而然的就會(huì)更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
印度的社會(huì)階級(jí)固化的可怕，你在看電影的時(shí)候是能鮮明感受到的。而我們呢，我不好說(shuō)跟他們一樣，但是很明顯，我們也是有這種趨勢(shì)的。不信，你們自己去查一下這些年來(lái)的高考狀元。原來(lái)可能還有幾個(gè)寒門(mén)子弟，但是現(xiàn)在基本上都是中產(chǎn)以上家庭出來(lái)的孩子，成績(jī)優(yōu)異而且課外活動(dòng)也同樣出色。最讓我記憶猶新最近的一個(gè)新聞，好像說(shuō)的是兩個(gè)漂亮女生學(xué)霸什么的。我就覺(jué)得挺蠢的，都什么時(shí)代了，好看和學(xué)習(xí)早就不再是對(duì)立面了，還拿出來(lái)做新聞。更加讓我關(guān)注到的是，說(shuō)這兩個(gè)女生其實(shí)原來(lái)成績(jī)并不好，但是后來(lái)出國(guó)去深造什么的，終于成功。這意味著什么，家里肯定有錢(qián)。當(dāng)你處于一個(gè)較高的社會(huì)階層之后，成績(jī)不好也不是太大的問(wèn)題，你是有辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的。給錢(qián)，讓你去最好的學(xué)校，認(rèn)識(shí)最厲害的人，只要你不是一個(gè)真的廢物，肯努力，成功就是理所當(dāng)然的。這已經(jīng)成為了我們社會(huì)中很普遍的現(xiàn)象了，富二代早就不是我們?cè)缙诘目贪逵∠笾械亩雷?當(dāng)然這種人還是會(huì)存在，而且也不少)也有相當(dāng)一部分人，成為了我們這個(gè)社會(huì)的精英，中流砥柱。
而我們山區(qū)里的孩子呢。雖然我們是九年義務(wù)教育，但是這九年的質(zhì)量，其實(shí)是天與地的差距的。很現(xiàn)實(shí)的就是越來(lái)越少的人能夠上到名牌大學(xué)，且不說(shuō)在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一不一樣，你能接觸到的人，層次就會(huì)差別很大。這是直戳人心的。
電影很荒誕的安排了一段讓男女主這樣的富人，去平民窟那里住一個(gè)月的荒誕戲份。就有點(diǎn)像《變形計(jì)》)雖然很戲謔，但是那種貧富差距帶來(lái)的巨大鴻溝被展露無(wú)遺。我們不說(shuō)富人一定冷漠，窮人一定熱心。但是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們的帶來(lái)巨大反差，在電影里觀眾是能很容易的感受到的。例如富人開(kāi)party吃著魚(yú)子醬，但是窮人喝水都要靠搶。電影里面有一段很觸動(dòng)我的戲。就是在貧民窟的孩子被篩選出學(xué)校之后，看著爸爸在哭。他上去拉了一下爸爸問(wèn)對(duì)不起爸爸沒(méi)事，孩子爸爸我們只是不幸運(yùn)嗎?這個(gè)時(shí)候，我忽然感覺(jué)到很無(wú)力，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看清了社會(huì)的發(fā)展方向，這種方向太不可逆了，我們似乎只能努力延緩它卻無(wú)法去改變它。
社會(huì)貧富差距越來(lái)越大，電影的主角作為一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)。自然而然的就會(huì)產(chǎn)生焦慮，電影拿教育資源作為一個(gè)標(biāo)桿。富人有權(quán)有勢(shì)，進(jìn)學(xué)校能給學(xué)校帶來(lái)更多的好處，窮人有著某種形式化的指標(biāo)。唯獨(dú)中產(chǎn)，比上不足比下有余，里里外外不是人，這不也是不公平嗎。富人因?yàn)楦挥兴愿?，窮人因?yàn)楦F所以更窮。這是我們明顯的社會(huì)大趨勢(shì)。教育就是很大的一方面。所謂鯉魚(yú)跳龍門(mén)，我們?yōu)槭裁凑Q生科舉制。就是讓寒門(mén)有才之人，得以有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能，得以有機(jī)會(huì)獲得教育。而現(xiàn)在這條路，似乎開(kāi)始越來(lái)越難走了，下面的孩子無(wú)法通過(guò)教育來(lái)與上面的孩子競(jìng)爭(zhēng)，教育已經(jīng)不太能改編他們的原生階級(jí)。
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