方案是指為解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的計(jì)劃或行動(dòng)路線。制定方案需要我們考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇一
學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)阿城區(qū)玉泉河南小學(xué)為了辦好人民滿意教育培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期的優(yōu)秀人才我校堅(jiān)持軟、硬件并重面向全體學(xué)生因材施教讓每個(gè)年級每個(gè)班級每個(gè)學(xué)生都能得到均衡發(fā)展。
一、科學(xué)合理配置教師。我?，F(xiàn)有教學(xué)年級3個(gè)教學(xué)班6個(gè)根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和每位教師的專業(yè)特長科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班教師。我校將班級管理經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)能力突出的優(yōu)秀年輕教師引導(dǎo)到班主任崗位上發(fā)揮他們的創(chuàng)新、進(jìn)取精神班級秩序井然活動(dòng)豐富多彩。
1、開齊、上足、教好各門課程無增加課時(shí)現(xiàn)象嚴(yán)格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用確保學(xué)生健康成長。
2、組織全體教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、教育理論、教學(xué)法規(guī)、教育技術(shù)能力、師德規(guī)范、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)六認(rèn)真細(xì)則等為主。
3、校內(nèi)每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。通過檢查、調(diào)研和測評及時(shí)了解各科質(zhì)量情況找出差距有針對性地進(jìn)行反思改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)的質(zhì)量。
高學(xué)生身體素質(zhì)開展了三次小型體育比賽努力提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率合格率與優(yōu)秀率。結(jié)合校情學(xué)校制定了綜合活動(dòng)計(jì)劃做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場地的落實(shí)對活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查考核內(nèi)容每天由值周老師對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查納入文明班級評比中。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇二
為全面貫徹落實(shí)關(guān)于《深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號(hào))、《省人民政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號(hào))、《省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號(hào))等文件精神，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長，夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ)，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機(jī)制為保障，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，努力辦好每一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊課程、開足課時(shí)。教師配置更加合理，教師整體素質(zhì)不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校布局科學(xué)合理。xxxx年，全街道義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。
三、工作重點(diǎn)。
(一)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障。
(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程。
(三)科學(xué)合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動(dòng)。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距。
(四)進(jìn)一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障。
(五)調(diào)整教育布局，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。
(六)規(guī)范辦學(xué)行為，深入教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價(jià)體系。
四、具體措施。
(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，尋找差距，狠抓落實(shí)。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學(xué)校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心制定實(shí)施方案，認(rèn)真抓好落實(shí)，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學(xué)校加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn)。
1.進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長機(jī)制，保證財(cái)政對教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長”，教育支出占財(cái)政一般預(yù)算支出比重達(dá)到要求，城市教育附加費(fèi)全額用于改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)對學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開支管理和監(jiān)督，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。
2.落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作，新增教育經(jīng)費(fèi)向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。
3.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。
(四)加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。
1.合理調(diào)整學(xué)校布局，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”，力爭在xxxx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?！惫こ躺蠄?bào)到德江縣人民政府立項(xiàng)，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平，進(jìn)一步推進(jìn)““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。
(五)加強(qiáng)管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強(qiáng)中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補(bǔ)充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾，確保學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實(shí)行全街道教師資源均衡配置，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度。
3.落實(shí)教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關(guān)注社會(huì)弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利。
2.加強(qiáng)外來務(wù)工人員子女就學(xué)的'服務(wù)與管理，積極實(shí)施教育關(guān)愛工程。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的資助力度，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率。
4.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)。
(七)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動(dòng)周邊一般校，實(shí)行“師資互動(dòng)、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動(dòng)提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡。二是深化課程改革，全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強(qiáng)校本研訓(xùn)，建立、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，奮力推進(jìn)。建立機(jī)制，建立健全切實(shí)有效的管理機(jī)制。奮力推進(jìn)，各部門思想要高度重視。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認(rèn)真抓好組織實(shí)施。
(二)明確職責(zé)，共同推進(jìn)。加強(qiáng)部門之間聯(lián)動(dòng)，共同做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
1.財(cái)政分局：財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長，確保教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長”，將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，足額預(yù)算，及時(shí)撥付。
2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)施工作，大力開展社會(huì)宣傳，營造氛圍，形成社會(huì)共識(shí);督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé)。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來抓，確保xxxx年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施，并切實(shí)抓好自評、總結(jié)等工作。
3.派出所：切實(shí)保障師生安全，維護(hù)學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設(shè)辦、國土資源所：做好各類教育基建項(xiàng)目的立項(xiàng)、審批工作，會(huì)同教育、財(cái)政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項(xiàng)目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作。
5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學(xué)鑒定、辦證等工作。
6.團(tuán)委、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作，積極推進(jìn)“希望工程”，建立幫困助學(xué)機(jī)制，做好幫困助學(xué)工作，關(guān)注“留守兒童”健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)利，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查，對推進(jìn)工作不力、進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)。
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學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇三
20xx年，xx市第四十六中學(xué)在上級黨委政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)政策法規(guī)，砥礪前行，成就輝煌。
一年來，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級部門和社會(huì)的好評，先后通過了城區(qū)、xx市、自治區(qū)均衡發(fā)展評估驗(yàn)收。
先后榮獲20xx-20xx年度先進(jìn)基層黨組織、第一屆xx市文明校園、良慶區(qū)平安校園先進(jìn)單位、20xx年初中畢業(yè)班工作評估一等獎(jiǎng)、xx市良慶區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、20xx年紅豆校園文學(xué)創(chuàng)作征文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
1、經(jīng)過建設(shè)，學(xué)校教學(xué)及輔助用房面積符合要求。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，學(xué)生公寓樓三幢，綜合辦公樓三幢，學(xué)生飯?zhí)靡淮?。其中?0xx年新建竣工了教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍樓一幢。
2、擴(kuò)大了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場地面積。
學(xué)校將教師宿舍樓外的一片20xx平方米的荒地硬化，建設(shè)成運(yùn)動(dòng)場。創(chuàng)造性地將新建的教學(xué)樓與學(xué)生宿舍樓的一層架空，騰出大片地方作學(xué)生活動(dòng)場地。目前，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地稍有不足，但喜人的是擴(kuò)征土地即將完成。學(xué)校積極配合政府部門擴(kuò)征土地30畝，該辦理的程序基本完成，現(xiàn)在進(jìn)入最后關(guān)鍵的時(shí)刻。屆時(shí)，校園面積將拓寬二分之一強(qiáng)，值得期待。
3、學(xué)校擁有完備的功能室，教學(xué)儀器設(shè)備、體衛(wèi)藝器材設(shè)備、信息技術(shù)裝備齊全?；瘜W(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室等功能室齊全。擁有三間電腦室，可提供一人一機(jī)上課;每間教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備，為教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)提供保障。
4、圖書總冊數(shù)十萬多，生均45冊。擁有寬闊的閱覽室供學(xué)生讀書。
5、教職工配備完善，崗位設(shè)置合理。
學(xué)校現(xiàn)有43個(gè)班，學(xué)生2300人，教職工170人，其中高級教師16人，中級教師76人;研究生5人，大學(xué)本科132人，遠(yuǎn)高于規(guī)定學(xué)歷比例要求。教職工完全可以提供高質(zhì)量教育教學(xué)服務(wù)。
三、主要措施。
(一)強(qiáng)化責(zé)任，建立健全工作保障機(jī)制。
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入重要議事日程，科學(xué)規(guī)劃推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。成立了以校長任組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任制度，完善了義務(wù)教育各項(xiàng)管理制度，為學(xué)校教育均衡、持續(xù)、健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(二)爭取上級大力支持并給予財(cái)政保障，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一年來，xx區(qū)長、xx長等領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)?？疾旎üぷ?、校園文化建設(shè)，提出許多切實(shí)可行的措施，解決了學(xué)校面臨的許多困難，由此建成了一幢教學(xué)樓、一幢學(xué)生宿舍樓。幫助學(xué)校擴(kuò)征土地，加快了進(jìn)度。
2.城區(qū)、xx市均衡發(fā)展檢查組多次到學(xué)校調(diào)研，提出整改意見，為學(xué)校均衡發(fā)展工作出謀劃策，促進(jìn)學(xué)校完成工作任務(wù)。
3.良慶區(qū)教育局配備了大量設(shè)備給學(xué)校，裝備了學(xué)校功能室、圖書室、閱覽室、教室等，為推動(dòng)學(xué)校均衡發(fā)展提供了物質(zhì)上的保障。
(三)多措并舉，保障入學(xué)機(jī)會(huì)平等。
一是將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問題納入義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃。對符合《xx市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的通知》(南府辦〔20xx〕23號(hào))文件要求并辦理了相關(guān)手續(xù)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，學(xué)校全部接收就讀，保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女享受到義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員子女在我校就讀同其他學(xué)生一樣享有同等權(quán)利，納入學(xué)生正式學(xué)籍管理，同樣參與評優(yōu)評先等。
二是建立健全農(nóng)村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系。學(xué)校建立留守兒童專門檔案，注重留守兒童的心理健康教育，通過開通親情電話等形式，滿足留守兒童對親情的心理需求，辦好家長學(xué)校，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，幫助孩子健康成長。
三是保障殘疾少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。切實(shí)做好殘疾兒童少年隨班就讀工作，充分關(guān)愛他們，給他們送溫暖，給予他們應(yīng)有的尊重和權(quán)利。
四是落實(shí)學(xué)生資助政策。建立健全義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策體系，完善工作機(jī)制，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。我校根據(jù)上級要求，把好申請關(guān)，將補(bǔ)助款發(fā)放到真正困難的學(xué)生手中。
五是抓好控輟保學(xué)工作，提高九年義務(wù)教育鞏固率。學(xué)校與城區(qū)教育局，學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。實(shí)行校長包校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班、科任老師包學(xué)生的四包責(zé)任制，對存在輟學(xué)可能的對象在開學(xué)前后通過電話、手機(jī)短信、走訪家庭等形式，盡最大可能減少學(xué)生的流失;學(xué)校把學(xué)生鞏固率與教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教師績效工資、評優(yōu)評先、晉級等掛鉤，強(qiáng)化學(xué)校相關(guān)人員的責(zé)任。與小學(xué)進(jìn)行無縫對接，確保小學(xué)生升入初中。
(四)創(chuàng)新教師培訓(xùn)機(jī)制，著力提高教師素質(zhì)。
一是加大教師的培訓(xùn)力度。積極響應(yīng)上級號(hào)召，學(xué)校派出一大批教師外出培訓(xùn)，校級領(lǐng)導(dǎo)參加校長培訓(xùn)班，中層領(lǐng)導(dǎo)參加主任培訓(xùn)班，教師參加學(xué)科培訓(xùn)班。
二是以課改為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)有利于師生共同發(fā)展的工程，充分利用實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)的有利時(shí)機(jī)，加大對教師培訓(xùn)的工作力度，使教師與課改一同成長。同時(shí)與市內(nèi)的優(yōu)秀教師結(jié)對子，定期開展交流活動(dòng)，讓學(xué)校教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，在活動(dòng)中受到教育，在交流中得到提高。
四、存在的主要問題。
校園建設(shè)用地不足。學(xué)?，F(xiàn)有校園面積41.5畝，達(dá)不到生均34平方米的國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將積極配合各級部門，加快征地進(jìn)度。
五、今后的措施和辦法。
(一)依法治校，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，在軟件上推進(jìn)義務(wù)均衡教育的發(fā)展。
1、規(guī)范辦學(xué)行為。合理配備各年級師資，確保學(xué)生接受公平的教育;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課;加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97%以上。
2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。突出德育效果，形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措施有力、形式多樣、活動(dòng)豐富、特色鮮明;開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園;落實(shí)體育、藝術(shù)常規(guī)教學(xué)，開展大課間和陽光體育等豐富多彩活動(dòng)。
3、提升教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)技能考核，注重師德建設(shè)過程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感;鼓勵(lì)并選派教師參加國家、自治區(qū)、xx市等各級教師培訓(xùn)活動(dòng);建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛制度，定期組織教師進(jìn)行常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。
4、關(guān)愛弱勢學(xué)生。關(guān)注留守少兒或隨遷子女，建立留守少兒或隨遷子女檔案，形成親屬監(jiān)護(hù)、學(xué)校幫護(hù)、社會(huì)關(guān)護(hù)、法律保護(hù)的工作合力，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航;建立和完善義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度，規(guī)范發(fā)放手續(xù)，嚴(yán)格臺(tái)賬管理，大力宣傳資助政策，不斷擴(kuò)大受助面，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有書讀，讀好書。
(二)爭取上級支持，在硬件上力求達(dá)到義務(wù)均衡教育的標(biāo)準(zhǔn)。
繼續(xù)征地，解決校園面積狹小帶來的各種問題。現(xiàn)學(xué)校校園面積41.5畝，達(dá)不到生均34平方米的國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將繼續(xù)配合各級黨委政府，派出專人協(xié)助做周邊群眾的工作，希望盡快完成這項(xiàng)利民利教的工程。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇四
為全面貫徹落實(shí)關(guān)于《深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號(hào))、《政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見》(黔府發(fā)〔xx〕1號(hào))、《政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號(hào))等文件精神，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長，夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ)，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機(jī)制為保障，以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，著力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，努力辦好每一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
每一所學(xué)校符合省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊課程、開足課時(shí)。教師配置更加合理，教師整體素質(zhì)不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校布局科學(xué)合理。xx年，全街道義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。
三、工作重點(diǎn)。
(一)落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障。
(二)加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程。
(三)科學(xué)合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動(dòng)。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務(wù)教育階段師資水平差距。
(四)進(jìn)一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利得到有效保障。
(五)調(diào)整教育布局，合理科學(xué)配置辦學(xué)資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。
(六)規(guī)范辦學(xué)行為，深入教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價(jià)體系。
四、具體措施。
(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神和指標(biāo)要求，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，尋找差距，狠抓落實(shí)。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學(xué)校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心制定實(shí)施方案，認(rèn)真抓好落實(shí)，將義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學(xué)校加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認(rèn)真做好資料建設(shè)工作，確保我街道義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn)。
1.進(jìn)一步健全教育經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，建立和完善義務(wù)教育投入穩(wěn)定增長機(jī)制，保證財(cái)政對教育撥款達(dá)到“三個(gè)增長”，教育支出占財(cái)政一般預(yù)算支出比重達(dá)到要求，城市教育附加費(fèi)全額用于改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)對學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的開支管理和監(jiān)督，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。
2.落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作，新增教育經(jīng)費(fèi)向城郊學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。
3.積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。
(四)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。
1.合理調(diào)整學(xué)校布局，配合縣政府和教育主管部門認(rèn)真組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學(xué)校舍安全工程”，力爭在xx年初把德江縣第七小學(xué)按照“縮小城區(qū)大校額大班額學(xué)?！惫こ躺蠄?bào)到德江縣政府立項(xiàng)，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學(xué)現(xiàn)代信息化裝備水平，進(jìn)一步推進(jìn)““寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平，把每所學(xué)校辦成人民群眾認(rèn)可的好學(xué)校。
(五)加強(qiáng)管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強(qiáng)中小學(xué)緊缺學(xué)科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調(diào)或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補(bǔ)充薄弱學(xué)校和城郊學(xué)校;加快教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以緩解當(dāng)前緊缺學(xué)科矛盾，確保學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實(shí)行全街道教師資源均衡配置，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度。
3.落實(shí)教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關(guān)注社會(huì)弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享有同等的義務(wù)教育權(quán)利。
2.加強(qiáng)外來務(wù)工人員子女就學(xué)的服務(wù)與管理，積極實(shí)施教育關(guān)愛工程。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學(xué)條件。在鞏固殘疾兒童九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的.資助力度，提高三類殘疾兒少的入學(xué)率。
4.落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)。
(七)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是以轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校為龍頭帶動(dòng)周邊一般校，實(shí)行“師資互動(dòng)、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動(dòng)提升一般校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，有效解決區(qū)域辦學(xué)均衡。二是深化課程改革，全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強(qiáng)校本研訓(xùn)，建立、完善以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估和反饋指導(dǎo)體系;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校際間的教研和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，奮力推進(jìn)。建立機(jī)制，建立健全切實(shí)有效的管理機(jī)制。奮力推進(jìn)，各部門思想要高度重視。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認(rèn)真抓好組織實(shí)施。
(二)明確職責(zé)，共同推進(jìn)。加強(qiáng)部門之間聯(lián)動(dòng)，共同做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
1.財(cái)政分局：財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，依法保障教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長，確保教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長”，將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，足額預(yù)算，及時(shí)撥付。
2.教辦：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實(shí)施工作，大力開展社會(huì)宣傳，營造氛圍，形成社會(huì)共識(shí);督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé)。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內(nèi)容來抓，確保xx年實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo);對照義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施，并切實(shí)抓好自評、總結(jié)等工作。
3.派出所：切實(shí)保障師生安全，維護(hù)學(xué)校師生正當(dāng)權(quán)益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設(shè)辦、國土資源所：做好各類教育基建項(xiàng)目的立項(xiàng)、審批工作，會(huì)同教育、財(cái)政等部門搞好中小學(xué)的規(guī)劃布局調(diào)整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學(xué)提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項(xiàng)目施工的安全質(zhì)量監(jiān)督;做好學(xué)校房屋所有權(quán)證發(fā)放工作。
5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：認(rèn)真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學(xué)鑒定、辦證等工作。
6.團(tuán)委、婦聯(lián)：指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好德育工作，積極推進(jìn)“希望工程”，建立幫困助學(xué)機(jī)制，做好幫困助學(xué)工作，關(guān)注“留守兒童”健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)利，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負(fù)責(zé)全街道義務(wù)教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作進(jìn)行指導(dǎo)與督查，對推進(jìn)工作不力、進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)。
街道黨建綜合部辦公室。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇五
該區(qū)把貫徹全國教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為教育工作的首要任務(wù)來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學(xué)校，創(chuàng)特色學(xué)校;培樹名校長、培樹名教師)活動(dòng)的開展和“兩抓一深化一打造”(內(nèi)抓教師隊(duì)伍，強(qiáng)素質(zhì)、增內(nèi)涵，在教育教學(xué)成果上創(chuàng)一流;外抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);深化特色學(xué)校創(chuàng)建;打造一支過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍)重點(diǎn)工作的推進(jìn)，有力促進(jìn)了辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學(xué)條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計(jì)投入2億元，實(shí)施了校舍改造、標(biāo)校建設(shè)、集中供熱、環(huán)境改善和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備“五大工程”。先后完成了10所學(xué)校的校舍改造、6所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校改造、16所學(xué)校的集中供熱改造，對全區(qū)學(xué)校，特別是邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的校園環(huán)境進(jìn)行了美化、綠化、亮化，對內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行了升級，鋪設(shè)塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺(tái)。目前，全區(qū)27所學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了集中供熱(5所學(xué)校為空調(diào)取暖)，全部建成了校園網(wǎng)，校校實(shí)現(xiàn)了光纖上網(wǎng)和多媒體進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域辦學(xué)條件的均衡配置。
二是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，讓校校出名師。為全面提升校長素質(zhì)，該區(qū)專門制定了校長培訓(xùn)計(jì)劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學(xué)“全國骨干教師高級研修班”進(jìn)修，并到北京史家小學(xué)、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學(xué)、江蘇洋思中學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)、尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校等全國知名學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)聘請師大教授、學(xué)院教授、一中校長為學(xué)校校長講課。要求學(xué)校校長不僅要會(huì)管理學(xué)校，還要有明確的辦學(xué)思路和辦學(xué)思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，該區(qū)在全區(qū)中小學(xué)教師中實(shí)施了“教壇新秀――教學(xué)能手――骨干教師――名師”的梯隊(duì)式名師培養(yǎng)體系，通過加強(qiáng)教育聯(lián)盟體建設(shè)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教、開展校際間的師資交流和教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等措施，構(gòu)建了區(qū)域教師團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
三是全面提升教育質(zhì)量，讓課堂更高效。該區(qū)把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、保護(hù)學(xué)習(xí)興趣、實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)作為打造高效課堂、提高教育質(zhì)量的重要舉措。通過“三個(gè)創(chuàng)新、一項(xiàng)改革”來提高課堂教學(xué)效率。“三個(gè)創(chuàng)新”，即創(chuàng)新備課(實(shí)行同頭備課、集體備課、教案學(xué)案兼?zhèn)?、教案統(tǒng)領(lǐng)、個(gè)案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準(zhǔn)備、課中積極應(yīng)變、課后總結(jié)反思)?！耙豁?xiàng)改革”，即作業(yè)改革(體現(xiàn)兩化一精：生活化、個(gè)性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、示范引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面”的工作方法，如趙都小學(xué)探索出的“5+x”模式、實(shí)行“作業(yè)紙”，小學(xué)總結(jié)出的高效課堂六大模塊，聯(lián)紡學(xué)校探索出“先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練，變式提高”的教學(xué)模式，回車巷小學(xué)的“預(yù)習(xí)紙”、“當(dāng)堂測試卡”、“每課必會(huì)”，優(yōu)化了作業(yè)內(nèi)容，優(yōu)化了作業(yè)目標(biāo)，優(yōu)化了個(gè)性作業(yè)，都在教學(xué)實(shí)踐中取得了明顯的效果，總結(jié)出了成型經(jīng)驗(yàn)。
四是健全完善激勵(lì)機(jī)制，讓評價(jià)更科學(xué)。該區(qū)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核教育工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)，積極探索并構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校工作評價(jià)體系，確立了“年終考核”與“定期考核”相結(jié)合、“單?？己恕迸c“盟?？己恕毕嘟Y(jié)合的評價(jià)方式。將每年年終“一錘定音式”的靜態(tài)考核變?yōu)榻?jīng)常性的動(dòng)態(tài)考核，制定了《交好五本帳，一期一亮相考核辦法》，重點(diǎn)對校本革命實(shí)施和特色學(xué)校創(chuàng)建、改善辦學(xué)條件、提升教育教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定、校園文化建設(shè)等五項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化、量化，并根據(jù)學(xué)校規(guī)模分出了不同的序列，掛賬考核，定期通報(bào)，使大家處在同一條起跑線上開展競爭，有效激發(fā)了學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情。同時(shí)，將區(qū)內(nèi)的教育聯(lián)盟體進(jìn)行捆綁式考核，使強(qiáng)校從師資、管理、科研、資源等各個(gè)領(lǐng)域全力幫扶弱校，有效地縮小了校際之間的差距，推動(dòng)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇六
根據(jù)上級文件的安排部署，我校積極投入到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和山西省人民政府辦公廳《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的意見》，經(jīng)過全校師生齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達(dá)到《山西省義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣評估驗(yàn)收項(xiàng)目及指標(biāo)要求》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
梁村----中國歷史文化名村。早在中華民國時(shí)期就辦過私塾、還辦過女子學(xué)堂，1949年成立初小，后又發(fā)展為高小，1966年建過農(nóng)中，1968年改為七年制學(xué)校（含小學(xué)和初中），1977年升為九年制學(xué)校（含小學(xué)、初中和高中），1984年又變?yōu)榘四曛茖W(xué)校（小學(xué)五年，初中三年），1999年變?yōu)樾W(xué)，2004年撤西堡分校。梁村現(xiàn)有4568人。
二、學(xué)生班級情況。
梁村小學(xué)主要服務(wù)于本村，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生254人。無輟學(xué)學(xué)生，入學(xué)率100%。
三、教師隊(duì)伍情況。
學(xué)?，F(xiàn)有教師16人，其中45歲以上教師6人。教師學(xué)歷都達(dá)到大專以上，有9名達(dá)本科學(xué)歷。近兩年交流出2名，交流進(jìn)3名?，F(xiàn)有骨干教師3名。
四、辦學(xué)條件。
2009年遷入新校后，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。修建操場，更換課桌凳，配備多媒體、監(jiān)控等設(shè)施。同時(shí)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配備了圖書資料，實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材。
1、校舍建設(shè)：學(xué)校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面積2115平方米，生均8.33平方米?；顒?dòng)場地面積5120平方米，生均20.16平方米。
2、圖書儀器設(shè)備：設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書5168冊，生均20冊。分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
3、教學(xué)設(shè)施及電教設(shè)備配備達(dá)要求。
4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，54平方米，缺師生用計(jì)算機(jī)50加1臺(tái)?，F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備8套，移動(dòng)多媒體四套。
5、安全設(shè)施齊全，達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。
五、教育經(jīng)費(fèi)。
上級財(cái)政部門對學(xué)校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。近幾年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內(nèi)部設(shè)施，充實(shí)更新功能室，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。
六、學(xué)校辦學(xué)特色。
近年來，我校把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育作為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程和特色建設(shè)工程，在諸多方面進(jìn)行了積極的探索，并取得一定的效果。歸納起來，主要做到了“五堅(jiān)持、五注重”：
一、堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，注重形成正確導(dǎo)向。
二、堅(jiān)持循序漸進(jìn)，注重激發(fā)主體活力。
三、堅(jiān)持常抓不懈，注重固化教育成果。
四、堅(jiān)持榜樣激勵(lì)，注重發(fā)揮示范效應(yīng)。
五、堅(jiān)持協(xié)調(diào)推進(jìn)，注重凝聚工作合力。
國學(xué)是文化之根，民族之魂。為了塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；增強(qiáng)語文能力，夯實(shí)文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。本學(xué)期把《國學(xué)經(jīng)典讀本》作為誦讀教材，分年級分學(xué)期安排課程，組織學(xué)生利用晨讀15分鐘誦讀經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，學(xué)生能朗誦書寫詩文、畫古詩配畫、自己編輯手抄報(bào)、共同設(shè)計(jì)黑板報(bào)，培育學(xué)生心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。在國學(xué)教育中，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，是國學(xué)教育成為推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
七、自查結(jié)論及整改措施。
存在的問題：
1、118套課桌椅雖然能使用但是陳舊，桌面不平整；還有50人的雙人桌凳需替換。
2、教師專用計(jì)算機(jī)、學(xué)生用計(jì)算機(jī)全部不能使用。
整改措施。
積極籌措資金，補(bǔ)充更換課桌凳，更換計(jì)算機(jī)。
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學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇七
為實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，__鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智合力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，加大投入力度全面改善辦學(xué)條件，取得了喜人的工作成效。
健全機(jī)制，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府年度重點(diǎn)工作任務(wù),強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，成立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任組長、黨委副書記任副組長、分管領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長為成員，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分級管理，責(zé)任到人。研究制定了《__鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展年度實(shí)施方案》，建立健全了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，及時(shí)研究和解決義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)際困難，促進(jìn)教育、科技和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多飲組織學(xué)校校長、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標(biāo)管理。
筑牢基礎(chǔ)，提高義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。按照縣委、縣府提出的“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)要求，鎮(zhèn)黨委政府高度重視學(xué)校布局建設(shè)，立足實(shí)際，合理改建、新建新校，大力改善辦學(xué)條件，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，__鎮(zhèn)積極整合資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，組織專門人員對鎮(zhèn)村的學(xué)校合理規(guī)劃，對基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，落實(shí)排危工作，全面消除了學(xué)校安全隱患。通過新建和校園環(huán)境整治，學(xué)校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會(huì)的好評。
控輟保學(xué)，保障少年兒童義務(wù)教育。結(jié)合實(shí)際制定了《__鎮(zhèn)控輟保學(xué)實(shí)施方案》，實(shí)行聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)包村、村干部和教師包人的方式將責(zé)任明確到個(gè)人，一對一組織動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)，確保適齡兒童的入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到上級要求。
強(qiáng)化安全，創(chuàng)造和諧放心環(huán)境。為了給學(xué)校創(chuàng)造一一個(gè)有利的教學(xué)環(huán)境，__鎮(zhèn)積極開展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量的保證。制定《抬理校園周邊環(huán)境的實(shí)施意見》，要求鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)所、食藥監(jiān)等部門嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事、經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作和生活秩序，著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，要求各村、單位對轄區(qū)內(nèi)的校園周邊環(huán)境進(jìn)行有效的治理和規(guī)范。今年以來，__鎮(zhèn)共開展校園安全各項(xiàng)檢查累計(jì)28組次,禁毒宣傳活動(dòng)2次，為學(xué)校的發(fā)展和師生教學(xué)創(chuàng)造了和諧環(huán)境。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
1．xx位于xxxxx。學(xué)校于20xx年11月動(dòng)工，xx年11月正式啟用。學(xué)校占地面積達(dá)xxx平方米，總建筑面積xx平方米,現(xiàn)有教學(xué)班xxx個(gè)，在校生xx名。教職工xx人，其中專任教師xxx人。
學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：幫助農(nóng)村留守兒童和困境兒童進(jìn)城讀書，與城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育，提高他們升學(xué)和就業(yè)的競爭力，幫助他們改變?nèi)松拿\(yùn)，讓優(yōu)質(zhì)教育平民化，平民教育優(yōu)質(zhì)化。學(xué)校的辦學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，健康生活，快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展；校訓(xùn)是xxx；校風(fēng)是：xxx；教風(fēng)是：xx；學(xué)風(fēng)是：xx。
學(xué)校硬件現(xiàn)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、綜合樓、圖書館、學(xué)生公寓、教師公寓、報(bào)告廳等，設(shè)有多功能電教室、計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室，心理輔導(dǎo)室等功能室，班班通、圖書閱覽室、高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場、籃球場等一應(yīng)俱全。
于總經(jīng)費(fèi)的5%，20xx學(xué)校用于教師培訓(xùn)的'經(jīng)費(fèi)為xxxx萬元，20xx年春季學(xué)期我校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為xxx萬元。
1、師德師風(fēng)建設(shè)：依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師在崗盡職、愛崗敬業(yè)。校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校教師無體罰學(xué)生和違法違紀(jì)問題；學(xué)校積極加強(qiáng)宣傳嚴(yán)禁征訂教輔資料，教師無補(bǔ)課及有償家教現(xiàn)象，積極做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，提升教育質(zhì)量。我校始終堅(jiān)持遵循正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為教育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，開齊開足各門功課，有語文教師x人、數(shù)學(xué)教師x人，音體美專職教師共x人，等。積極施行“陽光體育”工程，確保學(xué)生在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，以促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。學(xué)校不斷完善教育教學(xué)工作評估方案、標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法以及教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評估、反饋機(jī)制。
2、遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學(xué)行為的行動(dòng)指南。一是做好“四免一補(bǔ)”惠民工程宣傳工作，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為；二是管理用好公用經(jīng)費(fèi)，20xx年公用經(jīng)費(fèi)下?lián)躼萬元，按照xx元/每生預(yù)算補(bǔ)助；三是嚴(yán)格學(xué)生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，我校有xxxx名貧困寄宿生受到資助，按每生xxx元補(bǔ)貼發(fā)放到學(xué)生家長，xxx名隨班就讀特殊教育學(xué)事故等安全常識(shí)和逃生技能。學(xué)校開辦以來，從未發(fā)生校方安全責(zé)任事故。
3、關(guān)愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學(xué)校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學(xué)校積極應(yīng)對，成立留守兒童關(guān)愛委員會(huì)，建立了“留守兒童”之家，配備了相應(yīng)設(shè)備：電視、電話、電腦等，在生活和學(xué)習(xí)上予以多方面的關(guān)心照顧，促進(jìn)留守兒童成人成才。現(xiàn)我校有留守兒童xxxx人，分布在各個(gè)班級；對三類殘疾兒童學(xué)校對他們特殊關(guān)照，在班級安排，學(xué)習(xí)和生活上提供方便，給予資助、輔導(dǎo)等。
以素質(zhì)教育為突破口，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡化發(fā)展。一是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過深化和諧育德教育創(chuàng)新工程、大力推進(jìn)體育、藝術(shù)、科技教學(xué)工作、開展“陽光體育”活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，開發(fā)實(shí)施校本課程、完善課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕機(jī)制、創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)測評估，確保學(xué)生健康幸福成長，促進(jìn)學(xué)校教育水平提升。二是著力打造特色學(xué)校。以“特色項(xiàng)目—學(xué)校特色”為思路，通過專家支持、項(xiàng)目扶持、經(jīng)費(fèi)資助等形式，形成以“國學(xué)經(jīng)典”特色。晨誦、午讀、暮省，讓學(xué)生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中，做少年君子。在傳承國學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，充分挖掘孩子潛能，對少數(shù)孩子進(jìn)行特色訓(xùn)練，對于一些有音樂舞蹈天賦和愛好的孩子，學(xué)校將擬定成立合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，讓小演員們在各類舞臺(tái)上展示不凡的風(fēng)采。三是全面加強(qiáng)教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔(dān)公開課，示范課，參與課題研究。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇九
義務(wù)教育階段，教育的均衡發(fā)展問題一直是大家比較關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)校發(fā)展對學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響，今天本站小編給大家?guī)砹藢W(xué)校均衡發(fā)展。
希望對大家有所幫助。
學(xué)生有差異，教師有差別，學(xué)校內(nèi)部肯定存在教育不均衡的現(xiàn)象。縮短差距，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程;深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展;加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、成立了以校長為組長的教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收創(chuàng)建小組，下設(shè)六個(gè)工作組，(1)學(xué)校校園文化組(胡志德)、(2)教育均衡發(fā)展檔案組(萬勇)、(3)圖書儀器衛(wèi)生組(朱有才)、(4)油漆粉刷組(夏明申)、(5)安全、接待組(呂佩懷)、(6)材料購置組(李征)。
二、采取緊急硬件建設(shè)措施。
1、投入6800元公開招標(biāo)教樓安電工程，簽訂工程。
合同。
教樓安裝了照明線路和日光燈。2、投入3500元制作宣傳版面、標(biāo)語和室牌。3、教師不顧路途遙遠(yuǎn)風(fēng)雨無阻加班加點(diǎn)尹長友、萬勇帶病堅(jiān)持工作整理教育均衡檔案材料中午啃一袋方便面。4、投入2200元購置材料布置辦公室、教室、檔案室、圖書室。5、投入2800元及時(shí)粉刷教室(多功能室)及外墻、刷油漆。6、投入7800元為豐富校園文化添置宣傳欄兩個(gè)布置了版面。7、投入6000元進(jìn)行樓房補(bǔ)漏。8、由于院墻長時(shí)間風(fēng)吹雨打風(fēng)化院墻倒塌20多米及時(shí)維修院墻花2800元。9、擬建幼兒園一所投資38.5萬元。由于條件限制操場在校外得不到充分利用。我們決定采取了以下做法：1、假期粉刷各個(gè)教室。2、召開鄉(xiāng)鄰群眾會(huì)做好操場的清理工作。3、安裝多媒體一臺(tái)。4、購大型潛水泵一部解決師生吃水難的大問題。
三、優(yōu)化教育資源。
隨著政府對教育投入地增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展，老百姓口碑越來越好。本學(xué)區(qū)的孩子不再到外校擇校，并出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。一年級新生招生嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，學(xué)生家長持戶口本報(bào)名;轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)校長簽字方能辦理學(xué)籍手續(xù)。近三年我學(xué)區(qū)學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。我們正在探索小班化教學(xué)模式，讓本學(xué)區(qū)的孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。
四、加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。
因?yàn)榱?xí)慣了班級授課制的教師不知道怎么指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。對這兩個(gè)課程校長親身參與，親自上課。
1、加強(qiáng)校本課程研究，形成學(xué)校特色。我校的校本課程是《家鄉(xiāng)贊歌》。我們的校本課程成果顯著。
2、推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，發(fā)展師生綜合能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程我們由班主任任課，因?yàn)闆]有統(tǒng)一的教材，教師實(shí)施起來還是有一定的困難，老師們一起制定了課程實(shí)施計(jì)劃，共同備課，大家在探索的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
3.增強(qiáng)輔助學(xué)科師資力量，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)科都有帶頭人。我校體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、品社、微機(jī)每個(gè)學(xué)科都由專職教師任課，在教師配備上，考試學(xué)科與非考試學(xué)科的師資力量均衡。對于這些學(xué)科的教師我們不要求他們?nèi)姘l(fā)展，但一定要有一技之長。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
五、實(shí)現(xiàn)資源共享。
教師之間存在知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等多方面的差異，如何保證學(xué)生享受校內(nèi)角是資源的平等。我們首先從提高上下功夫。
(1)加強(qiáng)師德建設(shè)，使每位教師都愛教育、愛孩子。小學(xué)教師之間知識(shí)、能力差異不大，關(guān)鍵是有沒有愛心。我們在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)評出教風(fēng)楷模，使大家學(xué)有榜樣。
(2)開設(shè)校園中的“百家講壇”，提升校本培訓(xùn)的品質(zhì)。
(3)組內(nèi)教研，實(shí)現(xiàn)資源共享。我校每個(gè)教研組長都是學(xué)校的骨干教師，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強(qiáng)組內(nèi)教研?！笆痉墩n”、“精品課”、“研討課”、“競賽課”、“調(diào)研課”幾乎每周都有，老師們有均等的鍛煉機(jī)會(huì)。在每一節(jié)課前，組長都要帶領(lǐng)大家一起備課，達(dá)成共識(shí)后，一起搜集資料、制作。
課件。
有的組1人先講完課后，發(fā)現(xiàn)了一些問題，馬上進(jìn)行研究，尋找新的方案，其他的老師在不斷完善的基礎(chǔ)上課越講越好在家長開放日中，家長趕上什么課聽什么結(jié)果老教師上課游刃有余，中青年教師各具特色，青年教師成長迅速，所有的開放課都受到家長的贊譽(yù)我們靠不斷的提高贏得了家長的信任。
六、讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功。
學(xué)生在受教育的過程中，受遺傳因素、家庭環(huán)境、性格差異、心理因素、智力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方法的不同等表現(xiàn)出的教育成果存在較大差異。作為教師我們一方面正視差異，另一方面因材施教盡量縮小差距。即便是不能彌補(bǔ)，也要讓每個(gè)孩子在不同方面體驗(yàn)到成功。
首先，教師尊重學(xué)生的人格，一視同仁地對待每個(gè)學(xué)生。備課充分考慮學(xué)生差異，分層教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容有一定的梯度。
其次，逐步開設(shè)選修課程，開發(fā)學(xué)生潛能。讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成功。
我校以教育均衡發(fā)展為契機(jī)，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到全面提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高，教師隊(duì)伍和諧發(fā)展，學(xué)生得到差異化發(fā)展，努力辦出人民滿意教育。
該區(qū)把貫徹全國教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為教育工作的首要任務(wù)來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學(xué)校，創(chuàng)特色學(xué)校;培樹名校長、培樹名教師)活動(dòng)的開展和“兩抓一深化一打造”(內(nèi)抓教師隊(duì)伍，強(qiáng)素質(zhì)、增內(nèi)涵，在教育教學(xué)成果上創(chuàng)一流;外抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);深化特色學(xué)校創(chuàng)建;打造一支過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍)重點(diǎn)工作的推進(jìn)，有力促進(jìn)了辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學(xué)條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計(jì)投入2億元，實(shí)施了校舍改造、標(biāo)校建設(shè)、集中供熱、環(huán)境改善和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備“五大工程”。先后完成了10所學(xué)校的校舍改造、6所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校改造、16所學(xué)校的集中供熱改造，對全區(qū)學(xué)校，特別是邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的校園環(huán)境進(jìn)行了美化、綠化、亮化，對內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行了升級，鋪設(shè)塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺(tái)。目前，全區(qū)27所學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了集中供熱(5所學(xué)校為空調(diào)取暖)，全部建成了校園網(wǎng)，校校實(shí)現(xiàn)了光纖上網(wǎng)和多媒體進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域辦學(xué)條件的均衡配置。
二是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，讓校校出名師。為全面提升校長素質(zhì)，該區(qū)專門制定了校長培訓(xùn)計(jì)劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學(xué)“全國骨干教師高級研修班”進(jìn)修，并到北京史家小學(xué)、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學(xué)、江蘇洋思中學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)、尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校等全國知名學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)聘請師大教授、學(xué)院教授、一中校長為學(xué)校校長講課。要求學(xué)校校長不僅要會(huì)管理學(xué)校，還要有明確的辦學(xué)思路和辦學(xué)思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，該區(qū)在全區(qū)中小學(xué)教師中實(shí)施了“教壇新秀——教學(xué)能手——骨干教師——名師”的梯隊(duì)式名師培養(yǎng)體系，通過加強(qiáng)教育聯(lián)盟體建設(shè)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教、開展校際間的師資交流和教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等措施，構(gòu)建了區(qū)域教師團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
教案。
學(xué)案兼?zhèn)?、教案統(tǒng)領(lǐng)、個(gè)案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準(zhǔn)備、課中積極應(yīng)變、課后總結(jié)反思)。“一項(xiàng)改革”，即作業(yè)改革(體現(xiàn)兩化一精：生活化、個(gè)性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、示范引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面”的工作方法，如趙都小學(xué)探索出的“5+x”模式、實(shí)行“作業(yè)紙”，小學(xué)總結(jié)出的高效課堂六大模塊，聯(lián)紡學(xué)校探索出“先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練，變式提高”的教學(xué)模式，回車巷小學(xué)的“預(yù)習(xí)紙”、“當(dāng)堂測試卡”、“每課必會(huì)”，優(yōu)化了作業(yè)內(nèi)容，優(yōu)化了作業(yè)目標(biāo)，優(yōu)化了個(gè)性作業(yè)，都在教學(xué)實(shí)踐中取得了明顯的效果，總結(jié)出了成型經(jīng)驗(yàn)。
四是健全完善激勵(lì)機(jī)制，讓評價(jià)更科學(xué)。該區(qū)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核教育工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)，積極探索并構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校工作評價(jià)體系，確立了“年終考核”與“定期考核”相結(jié)合、“單?？己恕迸c“盟?？己恕毕嘟Y(jié)合的評價(jià)方式。將每年年終“一錘定音式”的靜態(tài)考核變?yōu)榻?jīng)常性的動(dòng)態(tài)考核，制定了《交好五本帳，一期一亮相考核辦法》，重點(diǎn)對校本革命實(shí)施和特色學(xué)校創(chuàng)建、改善辦學(xué)條件、提升教育教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定、校園文化建設(shè)等五項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化、量化，并根據(jù)學(xué)校規(guī)模分出了不同的序列，掛賬考核，定期通報(bào)，使大家處在同一條起跑線上開展競爭，有效激發(fā)了學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情。同時(shí)，將區(qū)內(nèi)的教育聯(lián)盟體進(jìn)行捆綁式考核，使強(qiáng)校從師資、管理、科研、資源等各個(gè)領(lǐng)域全力幫扶弱校，有效地縮小了校際之間的差距，推動(dòng)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
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學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇十
讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源不僅是政府的責(zé)任，也是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化課堂改革，走特色辦學(xué)之路等各方面做了一些工作?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：
1967年，x省通用機(jī)械廠職工子弟學(xué)校正式掛牌辦學(xué),每個(gè)年級一個(gè)班。1978年，學(xué)校遷入廠里重新選址新建的四層教學(xué)樓,每個(gè)年級兩個(gè)班。1993年，x省通用機(jī)械廠整體遷入x市，學(xué)校與x市紡織機(jī)械廠小學(xué)合并，其間曾使用“x省第一針織機(jī)械廠職工子弟學(xué)?！毙Ｃ?。1997年，作為x市首批七所廠辦轉(zhuǎn)公辦學(xué)校之一，x省通用機(jī)械廠職工子弟學(xué)校正式劃歸x市東市區(qū)教委（現(xiàn)x區(qū)教體局），更名為x市知行學(xué)校。2002年9月，政府投資的新教學(xué)樓建成并投入使用。2003年9月，隨著企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)為社會(huì)辦學(xué)的步伐加快，x省x市建材二廠子弟小學(xué)整體并入x市知行學(xué)校。2010年，隨著學(xué)校的快速發(fā)展，x市三十一中初中部并入知行學(xué)校初中部。2013年9月，原x市電子學(xué)校交給學(xué)校作為西區(qū)投入使用。
學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3648人，共66個(gè)班級。教職工191人，其中專任教師176人。全國優(yōu)秀教師1人，省級教壇新星2人，市級教壇新星12人，市級骨干教師20人，市級學(xué)科帶頭人4人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者21人，省級優(yōu)質(zhì)課獲得者25人，市級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)34人，區(qū)級教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)計(jì)75人。中青年教師達(dá)76%，教師年齡層次比例合理，各學(xué)科均有在區(qū)、市、省形成影響力的教學(xué)骨干，各學(xué)科團(tuán)隊(duì)科研能力較強(qiáng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)教育教學(xué)科研研究。
辦學(xué)思想：以創(chuàng)造教育為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生和諧發(fā)展和終身發(fā)展奠基。
辦學(xué)理念：我們堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)造潛能，都能通過適當(dāng)?shù)慕逃?，取得?chuàng)造性的成績，成為某一方面的創(chuàng)新型人才。我們用創(chuàng)造教育幫助每一位孩子自我完善和可持續(xù)發(fā)展。
辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校規(guī)范辦學(xué)特色化、創(chuàng)造教育普及化，創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生，讓校園充滿創(chuàng)造氣氛，讓教師充滿創(chuàng)造智慧，讓課堂充滿創(chuàng)造活力，讓學(xué)生充滿創(chuàng)造熱情，把學(xué)校建設(shè)成x省特色學(xué)校。
校風(fēng)：愛校、健體、益美、創(chuàng)新。
教風(fēng)：按教育規(guī)律辦事、促學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
學(xué)風(fēng)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
校訓(xùn)：千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
校歌：《知行的孩子》。
教師之歌：《愛在知行》。
近幾年來，學(xué)校先后被授予：全國文明禮儀教育示范基地、全國青少年普法教育先進(jìn)單位、中央電教館有效推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展課題優(yōu)秀學(xué)校、東北師大教育信息化實(shí)驗(yàn)校、x省綠色學(xué)校、x省普通級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、x省家長學(xué)校示范校、x省家教名校、x市特色學(xué)校、x市素質(zhì)教育示范校、x市語言文字示范校、x市先進(jìn)教研組、x市平安校園、x市教育先鋒號(hào)、x市衛(wèi)生先進(jìn)單位、x市疾病防控先進(jìn)單位、x市少先隊(duì)模范大隊(duì)部、x市大課間示范校、x市新市民普法學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級相關(guān)部門關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的指示精神,積極開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),優(yōu)化配置學(xué)校教育教學(xué)資源,加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,讓上級放心,讓群眾滿意.
（一）學(xué)校自檢自評.
學(xué)校成立自檢自評領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工,根據(jù)縣教育局要求進(jìn)行認(rèn)真的自檢自評.
（二）具體任務(wù)。
根據(jù)上級相關(guān)部門關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的指示精神,結(jié)合我校教育教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,我校確定到2015年1月末達(dá)到義務(wù)教育均衡水平,縮短我校與先進(jìn)學(xué)校的距離.重點(diǎn)做好下列工作:。
1、加強(qiáng)校園校舍建設(shè).今年,我校爭取上級有關(guān)部門的支持,對校舍周圍進(jìn)行硬化,繼續(xù)完善體育設(shè)施.我校還將加大校園綠化美化建設(shè)力度,增加食堂和宿舍資金投入,使校園規(guī)劃設(shè)計(jì)合理,校園基本設(shè)施齊全,符合標(biāo)準(zhǔn).
2、改善教育裝備條件.一是保管和使用好教育局為學(xué)校配備的教學(xué)儀器設(shè)備.二是繼續(xù)爭取教育局為學(xué)校再次配備圖書等教育資源,力爭辦學(xué)條件達(dá)標(biāo).
4、全面提高教育質(zhì)量.（1）加強(qiáng)德育工作.堅(jiān)持德育工作為首的思想,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性.（2）加強(qiáng)教學(xué)管理,各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),保證開全開足課程.認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局的要求,抓細(xì)抓實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作.（3）切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班.實(shí)施積極的學(xué)生評價(jià)機(jī)制,采取階段性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任.
學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)自檢自評學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況,并針對存在的問題,有計(jì)劃有步驟地積極進(jìn)行整改.
2、制定計(jì)劃,精心組織.
學(xué)校要制定工作計(jì)劃,并按照計(jì)劃認(rèn)真開展工作.校長、主管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé),親自把關(guān),按時(shí)做好自查、整改和完善工作.
3、強(qiáng)化措施,注重實(shí)效.
既要積極爭取教育局的支持和幫助,又要不等不靠,想方設(shè)法扎實(shí)推進(jìn)完善工作.激發(fā)教師工作熱情,調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,對在達(dá)標(biāo)工作中成績突出的要給予獎(jiǎng)勵(lì),并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮.
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇十二
學(xué)校堅(jiān)持“相信每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)，賞識(shí)每一位學(xué)生”的理念，以“對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，對社會(huì)一代負(fù)責(zé)”的宗旨，踐行“學(xué)校與教師共發(fā)展，教師與學(xué)生共成長”的愿景，成功嫁接“洋思”、“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力探索教育、教學(xué)及管理新模式，初步形成國家、省、市、和縣校級課題研究體系，先后有省、市級5個(gè)課題結(jié)題，其中面向全體，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的“知識(shí)點(diǎn)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”的做法，在全縣推廣。學(xué)校積極強(qiáng)化校本研修和教育教學(xué)改革，積極探索多元化的課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)質(zhì)量一直走在濱海教育的前列，學(xué)校連續(xù)十五年獲縣綜合測評獎(jiǎng)。在教育均衡創(chuàng)建過程中，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
近年來，學(xué)校緊緊依靠政府和上級主管部門的支持，不斷改善教育設(shè)施。
1.努力改造基礎(chǔ)設(shè)施。近兩年，學(xué)校對教學(xué)樓外墻和教室進(jìn)行了粉刷，整修了教學(xué)樓屋頂；增設(shè)了三塊電子顯示屏，改換了教室窗戶，新建塑膠球場1片、水泥乒乓臺(tái)20只；增添安全監(jiān)控系統(tǒng)，升級了廣播系統(tǒng)。
3．美化校園育人環(huán)境。增加校園綠化面積，整修校園綠化，校園內(nèi)樹種多達(dá)幾十種，花開四季，花香彌漫；設(shè)置校內(nèi)宣傳畫廊，定期進(jìn)行政策法規(guī)、安全、青春期生理心理健康、科普知識(shí)等方面的宣傳教育；各辦公室、專用教室、實(shí)驗(yàn)室、餐廳張貼管理制度、書法美術(shù)作品，教室和走廊貼上名人格言，努力為師生創(chuàng)設(shè)充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境。
1.尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校不設(shè)立“快慢班”、“重點(diǎn)班”，平行分班，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自尊心，努力為學(xué)生提供一個(gè)平等、和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
2.科學(xué)合理的配備師資力量。在班級師資力量配備上力求教師年齡結(jié)構(gòu)的合理化，骨干教師和一般教師的科學(xué)搭配，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，通過傳、幫、帶，相互促進(jìn)、相互影響，從而整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
3.構(gòu)建公平合理的競爭平臺(tái)。在平行分班的基礎(chǔ)上，制定長期有效的競爭機(jī)制，在教學(xué)實(shí)績的評價(jià)上，不僅注重縣內(nèi)同類型學(xué)校的比較，更注重校內(nèi)同軌班級、同軌學(xué)科的“一分、三率”的比較，從而大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。
1.理論整合，積極探索高效課堂教學(xué)模式。我們把學(xué)洋思、杜郎口的成功經(jīng)驗(yàn)同我校具體實(shí)際情況結(jié)合起來，形成我校“尊重主體、全員推進(jìn)、自主檢測”的教學(xué)特色。切合我校實(shí)際，經(jīng)過理論—實(shí)踐—總結(jié)，提出了“三學(xué)一反饋”課堂教學(xué)模式，即導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、研學(xué)、反饋。
2.深入研究，不斷完善“三學(xué)一反饋”課堂模式。在模式推出后，我們積極邀請教研室的專家來我校指導(dǎo)，通過成立各主要學(xué)科的實(shí)驗(yàn)小組，各學(xué)科選聘一至兩名學(xué)科骨干老師參與研究，舉行理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐演練等形式積極研究，并定期召開研究成果匯報(bào)會(huì)，不斷的完善“三學(xué)一反饋”模式，逐步形成一個(gè)具有淮中特色且切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。
3.扎實(shí)推廣，全面提升課堂教學(xué)效益。在我校的課堂模式形成后，我們在全校開展“三學(xué)一反饋”課堂模式的推廣活動(dòng)，要求各位老師在平時(shí)的常態(tài)教學(xué)中必須努力踐行這一模式，每周的集體備課，必須對該課堂模式中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入。我們還要求老師參加校際交流、市縣賽課都需使用“三學(xué)一反饋”教學(xué)模式。經(jīng)過新模式的推廣，我們的課堂效益得到的全面提升，各學(xué)科的教學(xué)成績在縣調(diào)研考試中名列前茅。
1.堅(jiān)持特色創(chuàng)建，知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收成效顯著。
每個(gè)年級組利用周末對本周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)收，各任課老師及時(shí)批閱反饋，并對薄弱學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握做到周周清、月月清，全面提升合格率、降低低分率。
2.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，“雙語”閱讀工作卓有成效。
倡導(dǎo)師生與圖書為友，每天至少保證學(xué)生有1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，每周至少讀一本書，每學(xué)期讀書不少于30本。每學(xué)期開展一次讀書知識(shí)搶答賽、讀書征文比賽、“讀書成果展”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句摘錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在活?dòng)中交流。我校在縣雙語閱讀競賽中取得了良好成績。
3.突出細(xì)化管理，努力打造學(xué)校品牌。
繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校教育教學(xué)“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”的光榮傳統(tǒng)，以科學(xué)發(fā)展的理念，與時(shí)俱進(jìn)，打造有淮中特色的教學(xué)品牌，全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理精細(xì)化，必須有精心的責(zé)任分工，校長必須授權(quán)于中層管理者，放手讓他們管理好自己分管工作，只有這樣，才能提高學(xué)校整體工作的效率穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)工作。我們在學(xué)校的管理中，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，從大事著眼小處入手。一是從目標(biāo)抓起，細(xì)化目標(biāo)，層層簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，形成一個(gè)“心往一處想，勁往一處使”的合作型團(tuán)隊(duì)。二是從制度上抓起，規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，通過健全組織，實(shí)行崗位責(zé)任制，做到分工明確，使各項(xiàng)工作和活動(dòng)之間和諧同步，讓學(xué)校目標(biāo)變?yōu)樾袆?dòng)。三是從問題上抓起，哪兒有問題就研究到哪兒，就解決到哪兒。四是從質(zhì)量上抓起，在實(shí)際工作中形成一種質(zhì)量觀念，把質(zhì)量觀貫穿于整個(gè)工作的始終。
1.強(qiáng)化控輟保學(xué)機(jī)制。
為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校制定了獎(jiǎng)懲制度，讓這一工作同評優(yōu)考核聯(lián)系起來。這一措施有效地提高了教師對控輟保學(xué)工作的重視程度，降低了輟學(xué)率。
2.開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。
在班級里把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，把薄弱學(xué)生融合于各個(gè)小組之中，學(xué)生和學(xué)生、老師和學(xué)生結(jié)對互助，教育學(xué)困生時(shí)動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒。這樣使薄弱學(xué)生能感受到關(guān)愛和尊重，從而進(jìn)一步樹立起自主學(xué)習(xí)的信心。
3.打造儒雅校園特色。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。學(xué)校立足“儒”，突出“雅”，從環(huán)境建設(shè)入手，創(chuàng)設(shè)一個(gè)無處不“孔”、無“儒”不入的校園氛圍。讓學(xué)生一抬頭就可以接觸文化，一轉(zhuǎn)身就可以學(xué)到知識(shí)。當(dāng)師生時(shí)時(shí)呼吸著文化的空氣，在清新大氣的校園里徜徉，他們感受到的一定是書香陣陣，墨香縷縷，儒雅繚繞?！拔闯汕{(diào)先有情”，讀圣賢書、做文明事、成儒雅人就是水到渠成的事情了。開展?fàn)I造書香校園和誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)，同構(gòu)“儒雅之風(fēng)”系列活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)美、體會(huì)美的平臺(tái)，培養(yǎng)審美能力。促使學(xué)生外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅。在繼承中發(fā)揚(yáng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，大力推行“儒雅教育”，構(gòu)建一整套具有儒雅特色的育人體系，使學(xué)校的師生都受到感染，從而自律自己的行為，使每一個(gè)人都“胸蘊(yùn)儒雅，心存天下”。通過豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)困生積極的參與進(jìn)來，培養(yǎng)他們的儒雅氣質(zhì)，感恩情懷，讓他們感受到作為學(xué)生的快樂和幸福，從而留住他們的心。
1.教研活動(dòng)對外開放，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教研活動(dòng)實(shí)行對外開放，加強(qiáng)了校際教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，比如市教科院席加宏老師、省特級老師王中榮老師等專家多次來我校講學(xué)，我們與縣教研部門及外校教研骨干聯(lián)盟，加強(qiáng)互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
2.領(lǐng)導(dǎo)深入一線，堅(jiān)持聽、評、議課制度。
把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，學(xué)校組織行政干部和教研組長以推門聽課的方式，不定期地到各年級聽課、評課并給予有效的教學(xué)指導(dǎo)。各教研組、備課組每周開設(shè)公開課，以“聽課—說課—評課—議課”為活動(dòng)主線和流程。平等地交流，充分地研討，有自主的反思，有同伴的碰撞，有專家的點(diǎn)撥，促進(jìn)了各學(xué)科教師間的教學(xué)交流，增強(qiáng)了教研組教研工作的實(shí)效性。
3.加強(qiáng)課題研究，指導(dǎo)教學(xué)行為。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇十三
前段時(shí)間，市^v^會(huì)組織調(diào)查組，對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查。其間，先后到柏城鎮(zhèn)、朝陽街道、夏莊鎮(zhèn)以及城區(qū)的東關(guān)小學(xué)、一實(shí)小、古城中學(xué)、崇實(shí)小學(xué)、立新中學(xué)等有關(guān)學(xué)校進(jìn)行了察看，聽取了市*的情況匯報(bào)，組織部分*、有關(guān)部門分管負(fù)責(zé)人、部分鎮(zhèn)街分管負(fù)責(zé)人、教管辦主任、中小學(xué)校長召開了座談會(huì)，了解了有關(guān)情況，征求了建議意見。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
目前，全市共有義務(wù)教育階段學(xué)校149所,其中初中35所,在校生32331人;小學(xué)113所，在校生56046人;特殊教育學(xué)校1所，在校生52人。近年來，全市上下堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施“科教興高”戰(zhàn)略，建立了市委常委會(huì)或黨政聯(lián)席會(huì)專題研究教育工作制度，完善“以縣為主”的教育管理體制，加大教育投入力度，為教育可持續(xù)發(fā)展、均衡發(fā)展創(chuàng)造了良好基礎(chǔ)和條件。
(一)不斷加大投入力度，提高義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水*。2010年全市地方財(cái)政支出206385萬元，其中教育支出67860萬元，占，同比增長，為義務(wù)教育發(fā)展提供了保障。一是著力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。近年來，在農(nóng)村中小學(xué)大力實(shí)施了“一通二熱三改”和中小學(xué)校舍安全改造工程。其中，20**年，按照校舍安全改造工程造價(jià)40%的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，對主體已完工項(xiàng)目兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金1200萬元，同時(shí)，對校舍改造涉及的行政事業(yè)性收費(fèi)、*性基金、經(jīng)營服務(wù)性收費(fèi)全部予以免收，有力地調(diào)動(dòng)了各鎮(zhèn)街區(qū)加快工程建設(shè)的積極性。如夏莊鎮(zhèn)超前謀劃、多方籌資，投資5600萬元高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)兩處初中。二是積極落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策。20**年，全市按照農(nóng)村小學(xué)460元、初中680元，城市小學(xué)280元、初中450元的生均標(biāo)準(zhǔn)，共撥付義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)萬元，萬名孩子得到了免費(fèi)教育;對農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生免費(fèi)提供教科書，全年為萬名學(xué)生減免萬元。三是建立完善貧困生救助機(jī)制。對農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生進(jìn)行生活費(fèi)補(bǔ)助，全年共救助農(nóng)村貧困家庭寄宿生1602人，補(bǔ)助資金萬元;對城市義務(wù)教育階段學(xué)校的城市低保家庭學(xué)生實(shí)施“一免一補(bǔ)”救助政策，全年落實(shí)低保家庭“一免一補(bǔ)”政策資金萬元。四是城鄉(xiāng)教師實(shí)現(xiàn)同工同酬。從20**年10月份，我市農(nóng)村教師工資全額納入市級財(cái)政預(yù)算，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬，五年來共計(jì)為教師每人月均提高工資1900多元。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供人力支撐。全市現(xiàn)有義務(wù)教育階段教師6929人，其中，初中大專以上學(xué)歷教師2863人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率;小學(xué)中專以上學(xué)歷教師3912人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。教育主管部門積極創(chuàng)建文化管理模式，樹立“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”理念，大力推進(jìn)書香文化、教研文化、制度文化等文化建設(shè)，營造了風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。加強(qiáng)職業(yè)道德和綜合素質(zhì)教育，涌現(xiàn)出以楊*、郭秀娟、王香蘭等為代表的一大批名師，樹起了教師隊(duì)伍的良好形象。同時(shí)，以班主任和教研組兩支隊(duì)伍建設(shè)為主線，開展十佳、百優(yōu)、千名班主任評選表彰活動(dòng)，設(shè)立班主任工作論壇，不斷完善校長職級制管理，定期舉辦教育干部培訓(xùn)活動(dòng)。另外，各鎮(zhèn)街區(qū)教管部門也充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用多種形式做好教師培訓(xùn)工作，如姜莊構(gòu)建了“聯(lián)片教研和一體化建設(shè)”教學(xué)研究新機(jī)制、柏城組織了“柏城名師”送課活動(dòng)、闞家率先進(jìn)行了“鎮(zhèn)域農(nóng)村教育綜合改革試驗(yàn)”等，有效提升了教師的素質(zhì)和水*。
二、存在的主要問題。
從調(diào)查情況看，我市的義務(wù)教育工作取得了長足發(fā)展，但是，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和群眾日益高漲的社會(huì)需求相比，現(xiàn)階段義務(wù)教育的均衡發(fā)展還存在一定的差距。其主要問題是：
(一)校舍改造任務(wù)艱巨。由于各鎮(zhèn)街區(qū)發(fā)展穩(wěn)定壓力較大，投入校舍建設(shè)的資金相對不足，個(gè)別鎮(zhèn)街區(qū)存在著經(jīng)濟(jì)發(fā)展快而學(xué)校改造、擴(kuò)建投入嚴(yán)重滯后的現(xiàn)象。同時(shí)，計(jì)劃改造、新建的校舍，受土地指標(biāo)制約，項(xiàng)目無法開工，影響了工程進(jìn)度。截至4月底，全市已開工建設(shè)的學(xué)校48處，僅占需改造學(xué)校的。今年，各鎮(zhèn)街區(qū)擬遷建新學(xué)校26處，擬占用一般農(nóng)田685畝、規(guī)劃建設(shè)用地畝，目前，只能為夏莊鎮(zhèn)官莊中學(xué)解決9畝土地指標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需要。從目前總的進(jìn)展情況看，與今年年底前完成校舍改造的任務(wù)目標(biāo)差距很大，任務(wù)十分繁重。
(二)農(nóng)村中小學(xué)內(nèi)部設(shè)施配備不足。農(nóng)村中小學(xué)普遍存在教學(xué)裝備不足的問題，隨著形勢的發(fā)展和課程的改革，原有的圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、音美器材或陳舊落后，或破損嚴(yán)重，已不能滿足教學(xué)的需要。如教學(xué)用的微機(jī)大都是上世紀(jì)九十年代末的產(chǎn)品，配置很低，很多已不能正常使用，生機(jī)比和師機(jī)比嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致有的職級管理學(xué)校都不能開設(shè)微機(jī)課程。尤其是村級小學(xué)辦學(xué)條件更差，教學(xué)儀器和設(shè)施既簡陋又缺乏。
(三)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出。一是年齡結(jié)構(gòu)不均衡。全市農(nóng)村中小學(xué)教師“老齡化”現(xiàn)象嚴(yán)重。以夏莊鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)共有專任教師582人，其中41—60年齡段的345人，占。夏莊鎮(zhèn)的東流口子小學(xué)，教師*均年齡為歲。二是學(xué)科結(jié)構(gòu)不均衡。農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教師不配套，在村小學(xué)往往1師1班，有的教師一個(gè)人上了6門課。農(nóng)村中小學(xué)普遍存在音體美、微機(jī)等專職教師嚴(yán)重短缺現(xiàn)象。三是教師素質(zhì)仍有待提高。尤其是村小學(xué)的教師，多為當(dāng)初的民辦教師，多年來基本上是靠一支筆、一本書進(jìn)行課堂教學(xué)，他們自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，加上長期生活、工作在鄉(xiāng)村，年齡又偏大，不少教師對教學(xué)缺乏熱情和競爭意識(shí)，已經(jīng)明顯影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)城區(qū)學(xué)校發(fā)展也存在不均衡問題。一方面，城區(qū)學(xué)校生源負(fù)擔(dān)越來越重。由于近幾年城鎮(zhèn)化水*不斷提高，以及城區(qū)周邊學(xué)校辦學(xué)水*較低，不少農(nóng)村學(xué)生家長想盡辦法讓孩子到城區(qū)的學(xué)校就讀，導(dǎo)致城區(qū)生源壓力日益增大。如一實(shí)小生均占地面積僅為*方米，學(xué)生做操都伸不開手，與“生均*方米”的省定標(biāo)準(zhǔn)差距很大。按省定標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)每班班額不超過45人，但一實(shí)小的班額*均70人，最多的達(dá)80人，老師不得不用擴(kuò)音設(shè)備授課。另一方面，城區(qū)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)還有待于加強(qiáng)。如立新中學(xué)作為我市初中教育示范校，至今沒有標(biāo)準(zhǔn)操場，田徑場地仍是泥土地面。由于各種條件的限制，學(xué)校師生期盼的集中供熱問題也始終未能得到解決。古城中學(xué)地處城區(qū)腹地，居民集中，環(huán)境優(yōu)美，具備了成為一所優(yōu)質(zhì)初中的基本條件。但總體來看與附近的立新中學(xué)還有很大差距，至今沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`階梯教室?；A(chǔ)建設(shè)的滯后，一定程度上影響了該校的知名度，也就不能有效地分擔(dān)立新中學(xué)的招生壓力。
三、今后工作的建議。
全市教育工作會(huì)議確定了未來五到十年我市教育改革發(fā)展的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)了高密教育要在濰坊、全省乃至全國率先發(fā)展的目標(biāo)定位，確立了高密要建設(shè)教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的新標(biāo)桿、新追求。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是根本保證。為此，提出以下三點(diǎn)建議：
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇十四
根據(jù)甘肅省教育廳、甘肅省人民*教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的通知》(甘教督〔20xx〕6號(hào))的要求，我縣嚴(yán)格對照評估內(nèi)容、指標(biāo)要求和工作程序，對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報(bào)告如下。
高臺(tái)縣位于河西走廊中部，黑河中游下段。全縣總面積4425*方公里，轄7鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，136個(gè)行政村，6個(gè)社區(qū)?？?cè)丝谌f人，其中城鎮(zhèn)人口萬人，農(nóng)村人口萬人。近年來，高臺(tái)縣堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省委、省*與全國同步進(jìn)入全面小康社會(huì)、建設(shè)幸福美好新甘肅的宏偉目標(biāo)和市委、市*“率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越、做大做靚宜居宜游”的部署要求，立足高臺(tái)“一山一水一濕地”的自然屬性，聚焦“宜居宜游宜創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略基點(diǎn)，緊緊圍繞“堅(jiān)持一條主線、打造兩張名片、突出三項(xiàng)重點(diǎn)、走好四條路子、注重五個(gè)結(jié)合、推進(jìn)‘六縣’建設(shè)”的工作部署，著力打造宜居宜游的生態(tài)家園、安居樂業(yè)的幸福家園、開放開發(fā)的創(chuàng)業(yè)家園、凝心聚力的精神家園、安定團(tuán)結(jié)的和諧家園，呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步、人民安居樂業(yè)的良好局面。20xx年，全縣生產(chǎn)總值完成億元，大口徑財(cái)政收入完成億元，地方公共財(cái)政預(yù)算收入億元，社會(huì)消費(fèi)品零售額完成億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到14940元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到8511元。先后榮獲“國家科技進(jìn)步縣”、“全國特殊教育先進(jìn)縣”、“全省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”等榮譽(yù)稱號(hào)。
在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，我縣始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展取向，不斷完善保障機(jī)制，大力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步推進(jìn)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，“兩基”水*全面提高，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全縣現(xiàn)有中小學(xué)23所，其中普通高中1所，職業(yè)中專1所，初級中學(xué)4所，小學(xué)17所;共有幼兒園63所。在校學(xué)生18537人，其中高臺(tái)一中3679人，職業(yè)中專20xx人，初級中學(xué)5682人，小學(xué)7121人;在園幼兒3549人。有教職工1910人，其中專任教師1840人。教育系統(tǒng)先后獲得“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“全省教育宣傳工作先進(jìn)集體”、“全省基本普及九年義務(wù)教育基本掃除青壯年文盲先進(jìn)單位”、“全省全民健身活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”等榮譽(yù)稱號(hào)。
(一)全縣義務(wù)教育學(xué)校均達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法(試行)》規(guī)定，對照《甘肅省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)指標(biāo)體系》4個(gè)方面46項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評估，全縣4所初中和17所完全小學(xué)均達(dá)到省定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，綜合達(dá)標(biāo)率為100%，符合申報(bào)“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”的前提條件。學(xué)校規(guī)模和班數(shù)、校舍建筑面積、體育活動(dòng)場所、裝備和圖書、教師配置等5大項(xiàng)、12個(gè)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況詳見下表。
(二)小學(xué)、初中校際均衡差異系數(shù)分別達(dá)到要求。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法(試行)》規(guī)定，以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)，對縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況進(jìn)行評估。經(jīng)測算：我縣小學(xué)、初中校際間均衡差異系數(shù)分別為和，分別小于規(guī)定指標(biāo)和，均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況詳見下表。
認(rèn)真對照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，我縣人民*推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作從入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理4個(gè)a級指標(biāo)、15個(gè)b級指標(biāo)和29個(gè)c級指標(biāo)逐條進(jìn)行自查，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過省定評估標(biāo)準(zhǔn)，自查自評得分為分。指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況詳見下表。
1.入學(xué)機(jī)會(huì)2個(gè)b級指標(biāo)4個(gè)c級指標(biāo)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
(1)我縣將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障體系，城區(qū)6所公辦義務(wù)教育學(xué)校全部接受外來務(wù)工人員子女就學(xué)。20xx年，我縣共有外來務(wù)工人員子女576人(小學(xué)404人、初中172人)，占學(xué)生總數(shù)的，外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)率達(dá)100%。在校就讀期間，學(xué)籍管理、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、“兩免一補(bǔ)”等方面與本地學(xué)生享受同等待遇。
(2)大力促進(jìn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系建設(shè)，出臺(tái)了《高臺(tái)縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童結(jié)對行動(dòng)實(shí)施方案》，建立了教體局、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、少工委等部門密切配合的服務(wù)體系，實(shí)行留守兒童動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制和普查登記制度，創(chuàng)建了市級“留守兒童之家”8個(gè)。深入開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，營造了全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的濃厚氛圍。
(3)制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步做好特殊教育少年兒童隨班就讀工作的實(shí)施方案》，與基礎(chǔ)教育同規(guī)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評比，使符合條件的殘疾兒童少年進(jìn)入學(xué)校接受義務(wù)教育，保障了三殘兒童少年入學(xué)權(quán)力。20xx年我縣共有隨班就讀適齡兒童少年129人(其中女生51人)，三殘兒童入學(xué)率達(dá)。全縣建有高標(biāo)準(zhǔn)隨班就讀資源室3個(gè)，保證了隨班就讀教育質(zhì)量。
(4)根據(jù)省市有關(guān)文件精神，我縣從20xx年開始，按照高于省定標(biāo)準(zhǔn)的要求將高中招生計(jì)劃指標(biāo)下達(dá)到各初級中學(xué)，確保了優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。
(5)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，積極解決貧困家庭子女入學(xué)難的問題，對困難家庭學(xué)生做到“應(yīng)助盡助”。近三年，累計(jì)發(fā)放“兩免一補(bǔ)”資金745萬元，寄宿生生活補(bǔ)助1422萬元，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃各級財(cái)政資金742萬元，享受“營養(yǎng)餐”學(xué)生達(dá)12366人(次)。
2.保障機(jī)制3個(gè)b級指標(biāo)8個(gè)c級指標(biāo)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
(1)我縣將義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公*納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，制定了《高臺(tái)縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》及《實(shí)施方案》，建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標(biāo)責(zé)任制、監(jiān)督和問責(zé)等機(jī)制，依法履行教育職責(zé)，制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)、步驟、措施、落實(shí)的路線圖，形成了教育資源向農(nóng)村或薄弱學(xué)校傾斜，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的格局。
(2)我縣將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)足額納入地方財(cái)政預(yù)算，實(shí)行經(jīng)費(fèi)單列，按照“三個(gè)增長，兩個(gè)比例”的要求，依法建立經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，使財(cái)政撥款首先保證基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育支出的需要。20xx-2019年教育財(cái)政撥款增長率分別為、、，財(cái)政經(jīng)常性收入增長率為、、，教育財(cái)政撥款的增長幅度均高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長幅度;20xx-2019年義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)逐年增長，分別為6548元、8426元、10891元;20xx-2019年教師人均工資逐年增長，分別為40678元、45616元、50546元;20xx-2019年義務(wù)教育階段小學(xué)、初中學(xué)生生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)分別為670元、738元、879元和843元、964元、1102元;20xx-2019年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占全縣國民生產(chǎn)總值的比例達(dá)到法定要求，分別為、、。20xx-2019年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政總支出的比例分別為、、。20xx年，國家和省上確定的農(nóng)村稅費(fèi)改革財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金為1080萬元，所占比例達(dá)，高于國家和省定標(biāo)準(zhǔn)個(gè)百分點(diǎn)。依法足額征收城市教育附加410萬元、地方教育附加271萬元，及時(shí)足額從土地出讓收益金、地方*留成福利彩票和體育彩票公益金中計(jì)提教育發(fā)展資金萬元，全部用于教育。
(3)我縣根據(jù)全縣教育事業(yè)“xx”規(guī)劃的總體思路，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，以縮小縣域間、城鄉(xiāng)間、校際間差距為目標(biāo)，科學(xué)優(yōu)化全縣教育資源配置，制定出臺(tái)了《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》、《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃等專項(xiàng)資金。20xx年，計(jì)劃投資160多萬元，著力解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校大通鋪和取暖設(shè)施落后的現(xiàn)狀;財(cái)政預(yù)算60萬元，解決了農(nóng)村薄弱學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃食堂從業(yè)人員工資問題。城區(qū)規(guī)模學(xué)校按一定比例向農(nóng)村傾斜公用經(jīng)費(fèi)，保證了農(nóng)村邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和適度發(fā)展。至目前，全縣21所中小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)率100%。
3.教師隊(duì)伍4個(gè)b級指標(biāo)7個(gè)c級指標(biāo)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
(1)我縣自20xx年開始在義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)施績效工資制度，按照“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，制定了《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施方案》，縣財(cái)政優(yōu)先保障經(jīng)費(fèi)，對艱苦邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校給予適當(dāng)傾斜，逐步完善了教師績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配制度。20xx年績效工資每人每月365元，20xx年1月調(diào)整為500元，20xx年9月調(diào)整為600元;在基礎(chǔ)性績效工資中設(shè)立農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，將全縣農(nóng)村中小學(xué)按地域劃分為三類，一類學(xué)校每人每月30元，二類學(xué)校每人每月80元，三類學(xué)校每人每月100元。學(xué)校教師社會(huì)保障、津貼政策落實(shí)到位，教師工作和生活條件得到大幅度改善。
(2)全縣義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)有教職工1077人，其中專任教師1054人，專任教師占教職工總數(shù)比為，其中小學(xué)為、初中為9*8%。足額配備義務(wù)教育學(xué)校教師，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，任職資格合格率達(dá)100%，小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率為100%、，全縣小學(xué)、初中生師比分別為12︰1、︰1，小學(xué)、初中各學(xué)科教師配備達(dá)到規(guī)定要求，小學(xué)、初中生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)分別為人、人。
(3)出臺(tái)了《高臺(tái)縣進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實(shí)行城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校對口幫扶，縣域內(nèi)教師、校長定期輪崗交流和城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度，通過利益引導(dǎo)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)工作。每年選派城區(qū)、城郊50名年輕骨干教師、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行為期1年的支教服務(wù)。根據(jù)《張掖市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法(20xx-2019)》，足額撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，按規(guī)定組織完成了教師5年一個(gè)周期360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)，教師、校長培訓(xùn)學(xué)時(shí)和合格率均為100%。
4.質(zhì)量與管理6個(gè)b級指標(biāo)10個(gè)c級指標(biāo)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
(1)全面落實(shí)國家課程計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家課程和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，課程、課時(shí)充分保證。地方課程全面落實(shí)、校本課程多樣開發(fā)、綜合實(shí)踐課程逐步深入、特色學(xué)校規(guī)模創(chuàng)建，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
(2)認(rèn)真落實(shí)省市教育部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《高臺(tái)縣禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補(bǔ)課的暫行規(guī)定》、《高臺(tái)縣關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》等文件，嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生和適齡兒童少年按時(shí)就近入學(xué)政策，實(shí)行“陽光分班”，不設(shè)重點(diǎn)班或?qū)嶒?yàn)班。小學(xué)*均班額為人，其中城區(qū)小學(xué)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)人;初中*均班額為人，其中城區(qū)中學(xué)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)人，中小學(xué)班額符合規(guī)定要求。加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校時(shí)間，禁止雙休日組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不定期對學(xué)生作業(yè)量情況進(jìn)行督查，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。
(3)認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持執(zhí)行雙向承包責(zé)任制、學(xué)生鞏固責(zé)任制、“四率”指標(biāo)不達(dá)標(biāo)一票否決制，強(qiáng)化依法控輟、管理控輟、減負(fù)控輟、勸學(xué)控輟、救助控輟、特教控輟等多項(xiàng)措施，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%，無輟學(xué)現(xiàn)象;初中學(xué)生年輟學(xué)率，嚴(yán)格控制在1%以內(nèi);九年義務(wù)教育完成率。中小學(xué)“四率”指標(biāo)均達(dá)到或超過國頒標(biāo)準(zhǔn)。
(4)全面貫徹國家教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，制定了《高臺(tái)縣素質(zhì)教育綜合改革實(shí)施方案》，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)98%以上，學(xué)業(yè)成績合格率小學(xué)達(dá)100%，初中達(dá)98%以上。圖書、實(shí)驗(yàn)、音體美、電化教育等設(shè)施設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)足額配備，小學(xué)科學(xué)、初中理化生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)齊全，實(shí)驗(yàn)開出率97%以上，初中理化生實(shí)驗(yàn)室合格率達(dá)到95%以上。全面落實(shí)《學(xué)生體育工作條例》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”普及活動(dòng)，全力推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，建立體質(zhì)狀況監(jiān)測制度，根據(jù)《國家學(xué)生和體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)年對中小學(xué)生進(jìn)行一次測試，小學(xué)體質(zhì)健康及格率達(dá)，初中體質(zhì)健康及格率達(dá)。
(5)堅(jiān)持“以人為本，重在預(yù)防”的方針，高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)國家及省、市制定的各項(xiàng)安全管理辦法，制定下發(fā)了《高臺(tái)縣中小學(xué)校車安全工程實(shí)施方案》、《高臺(tái)縣學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《高臺(tái)縣校園及周邊環(huán)境綜合治理工作實(shí)施方案》等文件，建立健全聯(lián)席會(huì)議制度，*、文廣、衛(wèi)生、交通、食藥監(jiān)等部門積極參與校園、校車、食品安全管理和校園周邊環(huán)境治理等工作，將安全任務(wù)目標(biāo)細(xì)化到基層、分解到人頭，保證了學(xué)校安全工作層層有人管，事事有人抓，連續(xù)多年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
(四)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度高。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查工作實(shí)施方案(試行)》要求和工作程序，積極征求*、*委員、義務(wù)教育學(xué)校校長、教師、學(xué)生家長及其他群眾意見建議。下發(fā)問卷616份，收回有效問卷589份，綜合滿意度達(dá)，其中學(xué)生家長有效調(diào)查問卷314份，滿意度。
(一)強(qiáng)化*責(zé)任，堅(jiān)持“六個(gè)不動(dòng)搖”，依法保障均衡發(fā)展。
1.教育工作優(yōu)先研究不動(dòng)搖。健全完善了教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅(jiān)持縣委常委會(huì)議、縣*常務(wù)會(huì)議優(yōu)先議教、定期議教，形成了縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制。把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”，先后就義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、中小學(xué)創(chuàng)新管理、學(xué)校布局調(diào)整、加強(qiáng)教師人事管理等問題召開專題會(huì)議，及時(shí)研究解決存在的問題。20xx年，縣上成立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)制度，將均衡發(fā)展工作情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標(biāo)責(zé)任考核體系，各成員單位認(rèn)真履行各自職責(zé)，細(xì)化責(zé)任分工、明確任務(wù)、形成合力，保障了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。
2.教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃不動(dòng)搖?？h委、縣*先后研究制定了《高臺(tái)縣國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要(20xx-2019)》《高臺(tái)縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺(tái)縣義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺(tái)縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》《高臺(tái)縣20xx年中小學(xué)布局調(diào)整方案》《高臺(tái)縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》和《高臺(tái)縣迎接省*義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》等加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施，進(jìn)一明確了義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作重點(diǎn)、目標(biāo)和方向，有效推進(jìn)了全縣義務(wù)教育均衡化發(fā)展進(jìn)程。
3.教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先撥付不動(dòng)搖。嚴(yán)格落實(shí)“以縣為主”的管理和投入機(jī)制，在安排財(cái)政資金時(shí)，優(yōu)先向教育傾斜，全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”和“兩個(gè)比例”，切實(shí)保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx-2019年，全縣教育財(cái)政性撥款分別為15345萬元、18953萬元、21851萬元;義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)分別為1162萬元、1164萬元、1196萬元;足額撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，20xx-2019年，分別撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)80萬元、128萬元、228萬元。
4.教育項(xiàng)目優(yōu)先安排不動(dòng)搖。堅(jiān)持把改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡化發(fā)展作為辦人民滿意教育的重要抓手，加快農(nóng)村薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。三年來，共投資億元，先后組織實(shí)施了高臺(tái)二中、高臺(tái)三中、西街小學(xué)、東苑幼兒園等31個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，新(擴(kuò))建校舍面積68844*方米，累計(jì)消除危房11297*方米，全縣c、d級危房全部消除。
5.師資力量優(yōu)先補(bǔ)充不動(dòng)搖。近三年，我縣通過實(shí)施省列高校畢業(yè)生就業(yè)扶持計(jì)劃、公開招考、簽約引進(jìn)等方式，新增教師166人，為農(nóng)村薄弱學(xué)校引進(jìn)重點(diǎn)院校本科畢業(yè)生71名。在干部選拔任用時(shí)，優(yōu)先考慮配備教育干部，先后為教體系統(tǒng)配備縣級干部2人、科級干部83人，教師隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。
6.教育問題優(yōu)先解決不動(dòng)搖。針對中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的突出問題和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強(qiáng)烈需求，縣上四大班子從不同層面深入開展調(diào)研，在充分調(diào)研論證、廣泛征求*、*委員、干部群眾及社會(huì)各界意見建議的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《高臺(tái)縣第三輪中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案》。針對校園新建或擴(kuò)建中存在的用地問題，按照教育用地優(yōu)先的原則，先后為高臺(tái)二中、西街小學(xué)等無償劃撥土地畝。針對家長最關(guān)心的安全問題，深入實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)危房改造、中小學(xué)校舍安全工程和校車安全計(jì)劃，足額配套縣級財(cái)政資金，配備生活管理教師24名，校醫(yī)14名，專兼職保安46名。20xx-201*年，對義務(wù)教育階段2347名寄宿學(xué)生周末上下學(xué)乘車補(bǔ)助空駛費(fèi)萬元。同時(shí)，嚴(yán)格校園及周邊安全隱患排查、食品衛(wèi)生監(jiān)管、校外托管學(xué)生管理，努力把工作做到極限，措施延伸到極致，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
(二)以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，科學(xué)實(shí)施“六大工程”，全面推進(jìn)均衡發(fā)展。
1.科學(xué)實(shí)施布局調(diào)整工程。堅(jiān)持適度集中、擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想，采取相對集中辦學(xué)、適度收縮校點(diǎn)、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、實(shí)施寄宿制管理等措施，審慎調(diào)整中小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置。至目前，全縣共撤并初級中學(xué)6所、小學(xué)48所、改制教學(xué)點(diǎn)25所，形成4所初中，3所城區(qū)小學(xué)、8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、6所農(nóng)村完全小學(xué)和42個(gè)教學(xué)點(diǎn)的義務(wù)教育階段學(xué)校布局。
2.積極實(shí)施學(xué)前教育工程。堅(jiān)持從規(guī)劃、政策、資金、項(xiàng)目四個(gè)方面，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化保障，積極實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。三年來，共投資3355萬元，新建東苑、駱駝城鎮(zhèn)中心、南苑、新壩鎮(zhèn)河西壩4所幼兒園，改擴(kuò)建南華鎮(zhèn)中心、巷道鎮(zhèn)正遠(yuǎn)中心、合黎鎮(zhèn)中心等8所幼兒園，新擴(kuò)建園舍面積13676*方米，有效緩解了城區(qū)幼教資源短缺，提高了農(nóng)村學(xué)前教育水*。
3.實(shí)施薄弱學(xué)校改造工程。把項(xiàng)目建設(shè)作為提升教育均衡化發(fā)展水*的“一把手”工程來抓，制定出臺(tái)了《高臺(tái)縣農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程實(shí)施方案》，抓住薄弱學(xué)校改造的有利契機(jī)，積極爭取項(xiàng)目，不斷加大薄弱學(xué)校改造力度。近三年，共完成建設(shè)項(xiàng)目8個(gè)，新建、改擴(kuò)建校舍11974*方米。
4.實(shí)施城鎮(zhèn)教育資源建設(shè)工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程加快和人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源愿望日益迫切的實(shí)際，在縣城有計(jì)劃地新建、擴(kuò)建了一批標(biāo)準(zhǔn)化的中小學(xué)、幼兒園，解決城鎮(zhèn)化建設(shè)中入學(xué)(園)難、班額大等問題。三年來，共投資萬元，新建、改擴(kuò)建校舍52069*方米，完成了西街小學(xué)、高臺(tái)二中、東苑幼兒園、*街小學(xué)教學(xué)樓、*街小學(xué)師生餐廳、城關(guān)初中師生餐廳等建設(shè)項(xiàng)目。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇十五
我局把做好未成年人保護(hù)工作納入了重要議事日程，成立了區(qū)未*社會(huì)保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《市區(qū)關(guān)于加強(qiáng)困境兒童保障工作的實(shí)施意見的通知》，建立完善了相應(yīng)的未保工作機(jī)制。村（社區(qū)）成立了未成年人保護(hù)點(diǎn)，并落實(shí)了負(fù)責(zé)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立未成年人社會(huì)保護(hù)工作站，區(qū)成立了未成年人保護(hù)中心。
我局認(rèn)真做好符合低保、孤兒政策規(guī)定條件的學(xué)生家庭的救助工作。
（一）城鄉(xiāng)低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累計(jì)發(fā)放低保金萬元。農(nóng)村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累計(jì)發(fā)放低保金萬元。
（二）孤兒工作。孤兒接受九年制義務(wù)教育及生活補(bǔ)助范圍工作，超齡孤兒在校生斷續(xù)享受孤兒生活補(bǔ)貼，按月發(fā)放全區(qū)5名孤兒生活保障金，1－5月份年累計(jì)發(fā)放孤兒生活保障金萬元。
（三）開展關(guān)愛活動(dòng)。每年開展兩次農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童關(guān)愛活動(dòng)（“秋季助學(xué)”關(guān)愛活動(dòng)、“寒冬送溫暖”關(guān)愛活動(dòng)），“秋季助學(xué)”關(guān)愛活動(dòng)，為114名農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了總價(jià)值約萬元的衣服114套、書包114個(gè)、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送溫暖”關(guān)愛活動(dòng)，為184名農(nóng)村留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），純牛奶368件，共計(jì)萬余元的救助物資，送去了黨和*的溫暖和關(guān)愛。通過關(guān)愛活動(dòng)，使農(nóng)村留守困難兒童在生活上得到了幫助，未成年困境兒童在心里上得到了撫慰，起到了良好的效果。
認(rèn)真做好單親、貧困家庭中的未成年子女和孤殘兒童保護(hù)工作，我局加強(qiáng)與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及區(qū)級各部門的聯(lián)系和溝通，互通信息、資源共享，建立健全未成年人保護(hù)機(jī)制。一是建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（社區(qū)）未成年人隨訪和定期回訪制度。二是建立家庭指導(dǎo)服務(wù)和監(jiān)督機(jī)制。三是建立失去依靠未成年人的家庭、學(xué)校、社會(huì)回歸機(jī)制。四是完善困境未成年人及其家庭生活救助機(jī)制。及時(shí)掌握單親、貧困家庭未*和孤殘兒童的保護(hù)情況，有針對性地進(jìn)行各種形式的保護(hù)工作，并制定了幫扶、教育措施，切實(shí)解決了衣、食、住、行和學(xué)習(xí)等困難問題。
我區(qū)的未成年人保護(hù)工作雖然取得了一定成績，但仍存在一些問題和不足。一是全社會(huì)共同參與的工作體系還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是部門幫扶力度有待加強(qiáng)。三是工作流程有待進(jìn)一步規(guī)范。
下一步工作中，我們將在區(qū)委、區(qū)*的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作，不斷完善未成年人保護(hù)機(jī)制，認(rèn)真開展未成年人社會(huì)保護(hù)工作，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。一是進(jìn)一步加大未成年人社會(huì)保護(hù)工作宣傳，提高社會(huì)各方面對未成年人社會(huì)保護(hù)工作的知曉度。二是進(jìn)一步強(qiáng)化部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)動(dòng)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)未成年人社會(huì)保護(hù)工作的常態(tài)化。三是進(jìn)一步加大對困境未成年人的救助力度，努力解決困境未成年人的實(shí)際困難。四是制定完善未保專干和社工定期回訪制度。五是結(jié)合各種“送溫暖”活動(dòng)，加大未成年困境兒童、農(nóng)村困難留守兒童的關(guān)愛和救助。
學(xué)校均衡發(fā)展工作方案篇十六
目錄1.
-1-推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案（區(qū)縣）。
-13-創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實(shí)施方案（區(qū)縣）。
-27-教育局推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案（區(qū)縣）。
-38-創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣區(qū)工作實(shí)施方案（區(qū)縣）。
-42-教育局創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣工作方案（區(qū)縣）。
-73-義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建實(shí)施方案（范文）。
推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案（區(qū)縣）。
為鞏固縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)xxx教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國家督導(dǎo)評估認(rèn)定工作規(guī)程的通知》（國教督辦函〔20xx〕xx號(hào)）、xx省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)xx省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》（xx教督〔20xx〕x號(hào)）、xx省教育廳《xx省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)的通知》（xx教基〔20xx〕xx號(hào)）、xxxxx市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《xx市優(yōu)化教育資源配置全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見》（x改辦發(fā)〔20xx〕xx號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，以推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，著力解決義務(wù)教育發(fā)展不平衡、不充分問題，著力縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，努力辦好老百姓家門口的每所學(xué)校，保障適齡學(xué)生接受公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育，為全面建設(shè)新時(shí)代“高特美強(qiáng)”新xx、打造xxx教育新高地作出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建成果，全面實(shí)現(xiàn)我。
縣義務(wù)教育階段學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、辦學(xué)行為規(guī)范化、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)。補(bǔ)齊現(xiàn)有義務(wù)教育發(fā)展短板，縮小校際間差距，小學(xué)和初中縣域內(nèi)校際間綜合差異系數(shù)分別不大于和，縣域內(nèi)各學(xué)校教育資源配置、政府保障水平、教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，社會(huì)滿意度不斷提高，社會(huì)認(rèn)可度達(dá)到xx%以上。20xx年通過省級評估和國家認(rèn)定。
三、工作重點(diǎn)（一）全面改善辦學(xué)條件，縮小校際間辦學(xué)條件的差距。
1.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局。嚴(yán)格落實(shí)《xx縣中小學(xué)幼兒園布點(diǎn)規(guī)劃（2020-2030）》，綜合考慮人口變化、“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)、城鄉(xiāng)公交一體化和群眾接受能力等因素，在城鎮(zhèn)新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改造時(shí)，原則上每xxxx戶以上居民住宅區(qū)配建小學(xué)，每xxxx戶以上居民住宅區(qū)配建中學(xué)；城區(qū)小學(xué)服務(wù)半徑為千米，城區(qū)初中服務(wù)半徑千米；農(nóng)村小學(xué)、初中服務(wù)半徑x千米，保障非寄宿制學(xué)生每天上學(xué)單程步行一般不超過xx分鐘。實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局合理化、規(guī)范化和科學(xué)化，確保學(xué)校布局適應(yīng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的需要。(責(zé)任部門：縣教體局、縣發(fā)展改革委、縣自然資源和規(guī)劃局、縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、縣重點(diǎn)工程中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）。
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